一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 15:29:24
一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)
時間:2023-11-08 15:29:24     小編:念青松

計(jì)劃可以讓我們更好地安排和分配資源。要寫一份完美的計(jì)劃,需要不斷反思和改進(jìn),不斷提升自身的規(guī)劃能力。制定和執(zhí)行計(jì)劃是一個長期的過程,讓我們一起來分享一下自己的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和心得吧。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇一

一、學(xué)情分析:

高、低年級共有18個教學(xué)班,共有學(xué)生806人。這些學(xué)生大部分來自車站村和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位,還有一些是來自外學(xué)區(qū)的。這些學(xué)生都非常愛好體育課,同時在校,體育課是不可缺少的教學(xué)內(nèi)容之一。但也有不利因素,一旦下雨,就不能上課,給正常教學(xué)帶來一系列的困難,為保證上級所交給任務(wù)順利完成,特定教學(xué)計(jì)劃如下:

二、教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)生是社會主義祖國的新生一代,是國家和民族的希望,一個國家和民族的興旺發(fā)達(dá),有賴于提高全民族的素質(zhì),也就是提高思想道德素質(zhì),文化科學(xué)素質(zhì)和身體的素質(zhì),每位小學(xué)生不論是今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來肩負(fù)起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的重任,都必須爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的人。體育是全面發(fā)展的人。體育是全面發(fā)展的組成部分,小學(xué)生認(rèn)真地上好體育課,積極參加體育鍛煉,這不僅是自己健康成長的需要,也是使自己成為建設(shè)祖國棟梁之才的需要。因此每位小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把積極地鍛煉身體,提高健康水平,看作是自己的神圣義務(wù)。

三、教材分析:

體育課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可分為理論和實(shí)踐兩大部分:

1、理論方面:主要是學(xué)習(xí)體育鍛煉的意義目的和義務(wù),以及粗淺的衛(wèi)生保健知識,提高體育文化教養(yǎng)。

2、實(shí)踐方面:包括走與跑、投、爬、平衡、懸垂和支撐等人體的基本活動項(xiàng)目,同時又是各項(xiàng)運(yùn)動的基礎(chǔ),是參加生產(chǎn)勞動和保衛(wèi)祖國的實(shí)用技能。

游戲活動:是同學(xué)們比較喜歡的教材,游戲形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,這項(xiàng)`活動一般是集體進(jìn)行的,它具有一定的對抗性。因此通過游戲教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì),同時也培養(yǎng)學(xué)生對體育課的愛好啟發(fā),思維活動,促進(jìn)智力的開發(fā)。

基本體操:這類活動項(xiàng)目比較多,內(nèi)容豐富多姿。體操是小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容之一。各項(xiàng)教材都具有較高的鍛煉價值,通過學(xué)習(xí)和體操隊(duì)形,使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立,行走姿勢和習(xí)慣。

四、具體措施:

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)文明行為。

2、努力與課任老師配合,力爭上好每一節(jié)課。

3、深入班級,充分調(diào)動他們積極性,開展一邦一一對紅,為班級爭光的好思想好作風(fēng)。

4、本著理論與實(shí)踐相結(jié)合,因人而因地施教,因材施教。

五、附教學(xué)進(jìn)度表略。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇二

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

7、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

8、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

9、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇三

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):

重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn):

各種體操動作。

五:教學(xué)措施與教改思路。

小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

一、班級概況分析:

一年級共有一個班,學(xué)生數(shù)46人。由于年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律不能常時維持,學(xué)生很少懂得體育課的常規(guī),一個學(xué)期過后的學(xué)生,比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有隊(duì)列的意識,也能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。非常樂意參加體育活動和上體育課,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、本冊教材分析。

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還教給學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的體育常識。

四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

教材的重點(diǎn)是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,遵守游戲規(guī)則。難點(diǎn):是隊(duì)列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則,為人師表,準(zhǔn)確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:

周次計(jì)劃進(jìn)度。

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲;塊塊集合。

二1、基本體操:2、隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);。

1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;。

三1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮。

1、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。

四1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;。

1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;。

五游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;。

1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;。

六1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;。

1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;。

七1、隊(duì)列:報數(shù);2、復(fù)習(xí),各種姿勢的走;。

1、韻律活動;2、隊(duì)列:報數(shù);。

八1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;。

1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;。

九1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;。

1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;。

十1、隊(duì)列:齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操;。

游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;。

十一1、隊(duì)列:走圓形;2、十字接力;。

1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;。

十二1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;。

1、徒手操;2、游戲:改換目標(biāo);。

十三1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;。

1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;。

十四1、走跑練習(xí);2、游戲:跳進(jìn)去拍人;。

1、韻律活動;2、找自己的家;。

十五1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;。

1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力。

十六1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;。

1、30秒跳小繩;。

十七1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;。

1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;。

十八考核。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇四

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"。

二、學(xué)情分析。

由于一年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),模仿能力強(qiáng)。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2.進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3.體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1.堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4.獲得體育與健康知識和技能,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施。

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇五

1、全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域(運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。

學(xué)生基本情況分析。

一年級共有25人。一年級的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng),同時他們的模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

教學(xué)目標(biāo)。

1、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。

2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個性心理。

3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的`優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施,低年級教學(xué)活動時,教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解,如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。

一般說來,一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時,要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。

教師要加強(qiáng):

1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、對學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運(yùn)動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運(yùn)動知識和運(yùn)動技能。

4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí),及時掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。

進(jìn)度表。

周次,日期,教學(xué)內(nèi)容,課時安排,備注

1,3.1―3.7,隊(duì)列練習(xí),走和跑,2。

2,3.8―3.14,迎面接力,跳躍,2。

3,3.15―3.21,繞物接力跑,看誰先起跑,2。

4,3.22―3.28,投擲輕物,前后、左右滾動,2。

5,3.29――4.4,立定跳遠(yuǎn),沿著線走跑,2。

6,4.5――4.11,踏石過河,投擲羽毛球,2。

7,4.12―4.18,跳躍,游戲排球比賽,2。

8,4.19―4.25,蹦跳步,迎面接力,2。

9,4.26――5.2,前滾翻,持輕物擲遠(yuǎn),2。

10,5.3――5.9,籃球活動,踏跳步,2。

11,5.10―5.16,30米繞物跑,前滾翻,2。

12,5.17―5.23,玩短繩,s型繞柱跑迎面接力,2。

13,5.24―5.30,小鴨子奪旗,游戲:拍球比多,2。

14,5.31――6.6,前滾翻,快速跑,2。

15,6.7――6.13,自然快跑,單腳跳接力,2。

16,6.14―6.20,打球游戲,律動組合:邀請小司機(jī),2。

17,6.21―6.27,測試,2。

18,6.28――7.4,測試,2。

19,7.5――7.11,測試,2。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇六

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))。

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以"健康第一"為指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài),健美的形體和高雅的氣質(zhì),并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí),交流,研討和挑戰(zhàn)的空間,從而可提高學(xué)生的群體意識,交往能力和創(chuàng)新探究能力。

二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)。

在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高,承受運(yùn)動負(fù)荷能力增強(qiáng),因此,可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動來提高學(xué)生的心肺能力。

三、教學(xué)目的要求。

理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力,大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,塑造健美形體,培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì),提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌,陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種,它是在健美操教學(xué)中,教師運(yùn)用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。其特點(diǎn)是直觀、簡單、明了,有利于學(xué)生連貫完成動作。手勢提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。

運(yùn)用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)手勢的運(yùn)用要果斷,有明確的目的性。

(2)運(yùn)用手勢時,要注意時機(jī)和效果。

(3)掌握學(xué)生完成動作的情況,在易出現(xiàn)問題的地方,提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號,以引起學(xué)生注意,然后給予手勢提示。

2.示范講解法。

示范講解法包括只示范,不講解;只講解,不示范或先講解后示范;先示范,后講解和一邊慢動作示范,一邊講解此四種方法。

運(yùn)用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時,應(yīng)采用背面示范,以使學(xué)生清楚動作的路線、方向等,并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

(2)運(yùn)用示范講解法時,教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要,語言肯定,表達(dá)生動,比喻形象。

(3)教師的示范要優(yōu)美大方,有感染力。

3.口令提示法。

口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。

運(yùn)用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)口令要有號召性和鼓動性。

(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合,要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學(xué)中,教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜,要恰到好處。

4.巡回指導(dǎo)法:在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中,進(jìn)行巡回指導(dǎo),提出一些可行性建議。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇七

2、拍手操;游戲:8字接力。

3、模仿動物爬;爬墊子接力。

4、機(jī)動。

十四。

1、跳小繩;跳繩比多。

2、走跑練習(xí);游戲:跳進(jìn)去拍人。

3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家。

4、機(jī)動。

十五。

1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑;游戲:迎面接力。

2、隊(duì)列:走圓形;十字接力。

3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲:老鷹和小雞。

4、機(jī)動。

十六。

1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲。

2、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)。

3、理論:體育運(yùn)動與營養(yǎng)衛(wèi)生。

4、機(jī)動。

十七。

1、快速反應(yīng)跑;報紙游戲。

2、復(fù)習(xí)《七彩陽光》;小游戲。

3、復(fù)習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)行;游戲:跳進(jìn)去拍人。

4、機(jī)動。

十八。

1、復(fù)習(xí);總結(jié)2、考試3、考試4、機(jī)動。

備注:按每周四節(jié)備課,其中一節(jié)為機(jī)動課程;由于不可抗拒因素或者天氣、環(huán)境等因素影響時,靈活調(diào)整、安排教學(xué)工作!

五、測試。

建議測試項(xiàng)目:小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》;基本隊(duì)形隊(duì)列;。

一、全冊教材分析。

一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,一年級體育工作計(jì)劃。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為基本活動。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能,沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。

通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個性心理,通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、***地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)。

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向。

培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行考評,從學(xué)生自評、小組互評。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇八

第一部分:自我保護(hù)和安全教育。教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識到自我保護(hù)和安全行為的重要性,樹立自我保護(hù)的意識;教給學(xué)生一些基本的保護(hù)自已的方法和遇到不安全情況時的應(yīng)對措施;培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,免受不良行為的誘惑。

第二部分:學(xué)會專心。幫助學(xué)生認(rèn)識分心的害處;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做事專心的習(xí)慣。

第三部分:學(xué)會學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方法;訓(xùn)練學(xué)生自我監(jiān)控,在需要的時候使用這些方法。

對學(xué)習(xí)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

不足的是本年級學(xué)生的課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。本學(xué)期要在扎實(shí)掌握知識的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,增強(qiáng)心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.通過心理健康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識地去解決實(shí)際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動,討論反思等互動體驗(yàn)式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇九

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,

〈4〉游戲,

{5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈6〉體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,

〈7〉遵守紀(jì)律,

〈8〉與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),

3、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)、為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課,因故不能上課必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”,同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù),掌握教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用。

5、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,注意聽講。

2、積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

3、上體育課,著裝要輕便整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

4、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材,

教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

6、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度

第一周

引導(dǎo)課

1、體育常識:認(rèn)真上好體育講課

2、隊(duì)列隊(duì)形(排橫隊(duì),縱隊(duì));

3、隊(duì)列隊(duì)形(集合、解散);

4、游戲;快快集合

第二周

1、基本體操:伸展運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動

2、隊(duì)列:稍息、立正;游戲:看誰的反應(yīng)快;

3、看齊;游戲:快快集合;

4、活動性游戲;

第三周

1、復(fù)習(xí)基本體操、隊(duì)列隊(duì)形;活動性游戲

2、隊(duì)列隊(duì)形:報數(shù)(橫隊(duì));游戲:一切行動聽指揮

3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形;游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了;

4、活動性游戲

第四周

1、基本體操:腹背運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動;游戲:捕魚

2、復(fù)習(xí)基本體操;原地轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn));

3、基本體操;游戲:快快集合

4、活動性游戲;

第五周

1、走:原地踏步走-立定;兩臂放在不同部位走

2、走:學(xué)習(xí)齊步走-立定;游戲:老鷹捉小雞

3、技巧:前后滾動;坐位體前驅(qū)

4、復(fù)習(xí)前后滾動;游戲:繞木棒接力;

第六周

1、韻律活動;

2、走:各種姿勢的走;

3、用各種正確姿勢的走;

4、游戲:迎面接力;

第七周

1、跑:跑步走-立定;游戲:模仿動物跑

2、隊(duì)列練習(xí):原地有二路縱隊(duì)變成四路縱隊(duì);游戲:快快集合

3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形;游戲:自然加速跑

4、活動性游戲

第八周

1、隊(duì)列隊(duì)形:左(右)轉(zhuǎn)彎走;游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了

2、練習(xí)坐位體前屈;學(xué)習(xí)迎面接力跑

3、復(fù)習(xí)迎面接力跑;游戲:快快集合

4、活動性游戲

第九周

1、隊(duì)列隊(duì)形:齊步走-踏步游戲:小動物找家家

2、跑:各種姿勢起動的自然跑;小球類游戲:拍球比多

3、徒手操:頭部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動;游戲:比哪組走得快

4、活動性游戲

第十周

1、基本體操:小學(xué)生廣播體操;滾動與滾翻:前后、左右滾動

2、活動性游戲;

3、跑:30米自然放松跑;游戲:老鷹捉小雞;

4、小球類游戲:“拍球比多”

第十一周

1、隊(duì)列隊(duì)形:原地一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì);韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、機(jī)動:地域性體育活動

3、投擲:拋擲輕物件;體育基礎(chǔ)常識:“與同伴在游戲中友好交往”

4、跑:30米快速跑;游戲:迎面跑接力

第十二周

1、跳躍:各種方式的單、雙腳跳;韻律舞蹈:音樂伴奏韻律操;

2、投擲:持輕物擲遠(yuǎn);奔跑游戲:老鷹捉小雞

3、跑:30米自然放松跑;跳躍類游戲:跳躍爭先

4、基本體操:小學(xué)生廣播體操;攀爬:模仿動物動物爬行

第十三周

1、滾動與滾翻:前后、左右滾動;跳躍:立定跳遠(yuǎn)

2、跑:30米快速跑;跳躍類游戲:“跳躍爭先”;

3、投擲游戲:“投機(jī)活動目標(biāo)”;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

4、跳躍:跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑;小球類游戲:拍球比多

第十四周

1、奔跑類游戲:“游戲”;攀爬:各種方式的攀登和爬越;

2、體育基礎(chǔ)常識:“豐富多彩的體育項(xiàng)目”;韻律舞蹈:兒童基本舞步

3、跳躍:立定跳遠(yuǎn);小球類游戲:傳球比快

4、跑:30米快速跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲:持輕物投準(zhǔn);奔跑游戲:“釣魚”

2、隊(duì)列隊(duì)形:跑步-便步;游戲:迎面跑接力

3、各種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

4、基本體操:模仿操;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”

第十六周

1、跳躍:立定跳遠(yuǎn);奔跑游戲:“你追我躲”

2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實(shí)心球

3、跑:各種接力跑或追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐

4、攀爬:各種方式的攀爬和爬越;小球類游戲:“傳球比快”

第十七周

1、各種方式短跳繩;投擲游戲:投機(jī)活動目標(biāo)

2、基本體操:基本部位操;小球類游戲:“拍球比多”

3、跑:各種接力跑、追逐跑;各種壓腿、踢腿

4、各種形式拍毽子;跳躍游戲:“跳過短繩”

第十八周

1、各種壓腿、踢腿;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”;

2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:“老鷹捉小雞”;

3、跑:50米快速跑;跳躍游戲:“跳躍爭先”

4、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:運(yùn)球接力

第十九周

1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;主題式游戲

2、各種壓腿、踢腿;游戲:集體保齡球

3、基本體操:模仿操;跳躍游戲:跳過短繩

4、各種形式拍毽子;小球類游戲:拍球比多

第二十周

1、快速短跳繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、跑:400~600米走跑變換;跳躍游戲:跳過短繩

3、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:傳球比快

4、各種形式拍毽子;奔跑游戲:捕魚

第二十一周

1、跳躍:立定跳遠(yuǎn);奔跑游戲:你追我趕

2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實(shí)心球

3、跑;各種接力跑追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐

4、攀爬:各種方式的攀爬;小球類游戲:拍球比多

第二十二周

1、這種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體姿勢

2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子;奔跑游戲:老鷹捉小雞

3、跑:400~600米走跑交替;跳躍游戲:跳躍爭先

4、體育基礎(chǔ)常識:認(rèn)真上好體育課;體驗(yàn)體育活動的樂趣

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十

以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女或留守學(xué)生,缺乏獨(dú)立生活能力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,缺乏承受挫折能力的特點(diǎn),通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務(wù)。

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療。

三、學(xué)生基本情況分析。

七年級學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,還未能從小學(xué)的相對寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來,壓力不斷的開始增多,來到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師,一切都是相對陌生的環(huán)境,適應(yīng)成了最大的挑戰(zhàn)。

怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活,課程增多,作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認(rèn)識結(jié)交新朋友,讓自己可以和同學(xué)們共同前行,不在孤獨(dú);還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在如何養(yǎng)成,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時時在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時,如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題。適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。前者在學(xué)校中一般較少見,后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng)。七年級年級學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為:

剛進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時相比較有很大的不同,新環(huán)境新同學(xué)老師,一切都是很陌生的,在承受著課業(yè)壓力增大的同時,人際相處從零開始,容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,不與人相處,或者孤傲的情緒。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的。

2.朦朧的自我認(rèn)識萌芽。

七年級階段,有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了,青春期的特征開始明顯起來,幼稚的成人感突出,對于我的思考開始出現(xiàn),“我是誰”、“我是怎么了”開始在他們內(nèi)心掀起波瀾,困惑不已。

3.學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱。

學(xué)習(xí)課業(yè)好多,怎么學(xué),方法好像總是不對路;別人怎么就成績那么好,我這么差,有壓力,出現(xiàn)自卑了;我為什么要學(xué)習(xí),這么多,這么煩,沒有目標(biāo)和動力了;怎么天天都有考試啊,這無窮無盡的考試什么時候是個頭,討厭考試……這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),學(xué)生為此苦惱不已。

4.和家長或老師間的溝通不良而苦惱。

5.不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時間,自制力較弱,過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十一

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),對一年級新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的.困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究,將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題:

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題。

2、安全教育。

3、注意力訓(xùn)練。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十二

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的.東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹?,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

小學(xué)一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300—500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。

各種體操動作。

小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十三

1、全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,以實(shí)踐能力和創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)范新的學(xué)習(xí)方式方法。

二、學(xué)生基本情況分析:

一年級有六個班,學(xué)生約300余人,年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),對隊(duì)列的有關(guān)動作掌握的較好,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析:

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹?,將其他?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。

四、教學(xué)研究內(nèi)容:

1、教材的重點(diǎn)是以游戲教材主,突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,將采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

2、教研專題:本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中游戲活動的有效性”

五、教學(xué)措施。

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。

2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。

4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5、教師處處以身作則,為人師表。

6、教研專題實(shí)驗(yàn)措施:(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(2)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

課次教學(xué)內(nèi)容。

1閱讀性內(nèi)容――體育常識:課堂常規(guī)。

2運(yùn)動參與――游戲:快快集合。

3體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

4運(yùn)動參與――游戲:老鷹和小雞。

5體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

6延伸性內(nèi)容――韻律活動:基本舞步。

7體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑:自然走、直線走、對準(zhǔn)目標(biāo)走。

8體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑:各種姿勢的走。

9延伸性內(nèi)容――民間體育活動。

10體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

11體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

12運(yùn)動參與――游戲:老鷹和小雞。

13體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍:單腳和雙腳連續(xù)跳。

14體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲:擲輕物。

15運(yùn)動參與――游戲:換物賽跑。

16運(yùn)動參與――游戲:拍球比多。

17體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑:聽各種信號跑。

18體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑:自然快跑。

19體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操:墊上活動。

20運(yùn)動參與――游戲:單腳跳接力。

21體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲:投準(zhǔn)。

22體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍:兔跳、青蛙跳。

23運(yùn)動參與――游戲:鉆“山洞”

24體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

25體驗(yàn)性內(nèi)容――走和跑:30米跑。

26延伸性內(nèi)容――韻律活動:基本舞步。

27體驗(yàn)性內(nèi)容――跳躍:立定跳遠(yuǎn)。

28運(yùn)動參與――游戲:換物賽跑。

29體驗(yàn)性內(nèi)容――投擲:各種方法的投擲。

30體驗(yàn)性內(nèi)容――基本體操和武術(shù)操。

31延伸性內(nèi)容――民間體育活動。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十四

本班有學(xué)生30人,其中男生17人,女生13人,一年級學(xué)生正處于最好動但又最不懂事的上的階段,所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差,哄、騙、嚇往往都無濟(jì)于事,教學(xué)有一定的難度。

1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。

2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

4、通過教學(xué),使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。

5、通過教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。

6、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。

7、通過教學(xué),讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的。

1、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、使學(xué)生在認(rèn)識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后,同時認(rèn)識到,講衛(wèi)生可以讓人健康成長,鍛煉身體使人更加強(qiáng)壯。

3、通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到每天做操的好處,從而養(yǎng)成做操的習(xí)慣。

4、通過教學(xué),培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣,做到“六個不”,既走路不看書,不在陽光下看書寫字,不在光線暗弱的地方看書寫字,乘車不看書,不躺在床上看書,不歪著頭看書寫字。

5、通過教師的指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會做眼保健操,并養(yǎng)成習(xí)慣。

6、教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生,防止病從口入。

1使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

2強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3通過教學(xué),使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。

4、通過教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。

5、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。

6、、通過教學(xué),讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的`作用。

7、通過教學(xué),讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌。

為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。

3、列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。

爭取每堂課小結(jié)時。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。

第2周:我是快樂的小學(xué)生。

第4周:早睡早起習(xí)慣好。

第6周:小學(xué)生上好課、背好我的小書包。

第8周:正確的坐、立、行姿勢清晨大家做早操。

第12周:讀書、寫字姿勢要端正。

第14周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操。

第16周:快樂的課間十分鐘。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十五

低年級教學(xué)活動時,教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解,如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來,一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時,要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強(qiáng):

1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、對學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運(yùn)動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運(yùn)動知識和運(yùn)動技能。

4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí),及時掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。

一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十六

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)資料,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習(xí)資料,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要用心做到以下三點(diǎn):

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動潛力。

3、對學(xué)生的運(yùn)動潛力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)資料,主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕Y料,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9363863.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔