讀后感是在閱讀一本書(shū)之后對(duì)其內(nèi)容、作者以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文學(xué)作品。它可以幫助我們更深入地理解書(shū)籍的意義和價(jià)值，同時(shí)也是對(duì)自己閱讀能力和思維能力的一種檢驗(yàn)。讀后感是一種文學(xué)形式，通過(guò)自己的言語(yǔ)表達(dá)和思考，將自己的思想與作者的思想進(jìn)行對(duì)話，對(duì)書(shū)中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行評(píng)析和解讀。因此，在讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感是一種很好的方式來(lái)鞏固和拓展我們的閱讀體驗(yàn)和思考能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，提供更多的個(gè)性化思考和評(píng)論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文包括了不同類型的作品，涉及經(jīng)典文學(xué)、現(xiàn)代小說(shuō)、人文社科、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在閱讀這些范文的同時(shí)，也可以從中汲取一些寫(xiě)作的技巧和思路，讓自己的讀后感更具有說(shuō)服力和深度。大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧！
小銀和我讀后感篇一
《外婆》這本書(shū)是伍老師對(duì)小時(shí)候的回憶，他把自己童年的回憶描繪得繪聲繪色。外婆是一個(gè)慈祥、友愛(ài)、智慧，對(duì)小孩的教育很重視的女性，而書(shū)中的作者卻是一個(gè)很頑皮的小孩，雖然這是很久遠(yuǎn)的事情，但作者把它寫(xiě)出了就像剛剛發(fā)生的事一樣，讓人投入到其中，就像是自己的童年。
書(shū)中寫(xiě)到，有一次，作者答應(yīng)外婆去搬磚，可是作者沒(méi)有去，外婆吃飯時(shí)，吐了一口痰，讓作者撿起來(lái)，并說(shuō)：“這痰都吐出來(lái)了，還能再撿回去嗎？”這片情景讓我很深刻，我從中悟到，做人就是要講誠(chéng)信，說(shuō)話算數(shù)比什么都重要，吐在地上的唾沫舔不起來(lái)。外婆說(shuō)：“人啊，不管到了什么年紀(jì)，都要有自己的夢(mèng)。這樣活著才有指望?！睂?duì)??！每個(gè)人都應(yīng)該要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想；要朝著這個(gè)方向去奮斗，去拼搏，不能半途而廢，要堅(jiān)持自己的信念。人這一生的夢(mèng)想只有一個(gè)，你不去追它，就不會(huì)成功?！俺灾约旱暮顾庞邢涛丁！蓖ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)去迎接收獲，先苦后甜，這滋味比任何成就都要好！
這本書(shū)傳遞給人們的是溫馨，溫情；是快樂(lè)，童趣；是教育，道理；是懷舊，知識(shí)……讀這本書(shū)如同是學(xué)會(huì)了做人的道理，為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。
這本書(shū)給了“我”人生的啟迪，閱讀中所經(jīng)歷的一切，是“我”人生的寶貴財(cái)富，兒時(shí)的事永遠(yuǎn)刻在“我”的心頭，長(zhǎng)大后，再來(lái)看這本書(shū)，會(huì)有不一樣的感受。這本書(shū)給了我很大的影響，從中，我也明白了許多道理，要是能回到小時(shí)候，我一定要對(duì)外婆說(shuō)“我愛(ài)你”。
小銀和我讀后感篇二
長(zhǎng)生，對(duì)任何人都有極度的渴望?？扇耍倳?huì)有離去的一天，尤其是自己的親人，剛開(kāi)始，難免會(huì)些不習(xí)慣，可慢慢地，慢慢地就習(xí)慣了。
靜靜地坐在窗臺(tái)邊，望著樓下，樹(shù)葉一片一片地掉落下來(lái)，意味著它的人生到此結(jié)束，也意味著一次生命的輪回。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樓下的小草有了輕微的擺動(dòng)，它們現(xiàn)在還活在當(dāng)下，可總有一天也會(huì)枯萎，也會(huì)死去。殷健靈的外婆雖離她而去，但把她所有的'關(guān)愛(ài)留給了“我”，我的外婆也一樣，把她的愛(ài)留在了我的心中。
讓我悟到世間一切都要順其自然，世上任何東西都有它的規(guī)律，這規(guī)律沒(méi)人能改變。我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做人。
小銀和我讀后感篇三
《小銀和我》是諾貝爾文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)呶髅穬?nèi)斯的書(shū)，翻譯者居然是一位西班牙的漢學(xué)家達(dá)西安娜，她的中文水平很厲害。西梅內(nèi)斯和達(dá)西安娜一起將我?guī)нM(jìn)了書(shū)中小銀的世界里。
在書(shū)里，在那些百年老樹(shù)巨大的濃蔭下，有一群孩子在歡樂(lè)地游戲，還有西梅內(nèi)斯的小毛驢——小銀，童年時(shí)代的好朋友，等在那里。
在無(wú)花果樹(shù)下，幾個(gè)孩子，瘋狂地奔跑，一顆顆碧綠的無(wú)花果果實(shí)在空中飛來(lái)飛去，有的落在地上，有的落在孩子們的身上，而后又垂直降落運(yùn)動(dòng)，還有一部分直接進(jìn)了孩子們的嘴里。啊，這種場(chǎng)景真是美妙極了，我多希望樹(shù)上的無(wú)花果能直接掉進(jìn)我的嘴里！他們真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和羅西約奮力將無(wú)花果投向小銀。哎呀，希梅內(nèi)斯該多心疼??！于是，他立刻和小銀結(jié)成一派，保護(hù)小銀。
這些小孩們玩得多快樂(lè)啊，也許，他們累了后會(huì)靠著無(wú)花果樹(shù)，一顆一顆地把無(wú)花果送進(jìn)嘴里，真悠閑哪！我仿佛身臨其境，與他們一起游戲，一起休息。
看到這個(gè)情節(jié)時(shí)，我不由自主地想起我和我的寵物狗——椰果一起在家里游戲的情景。我會(huì)拿一個(gè)小球，放在它頭的上方，它就會(huì)立起身子抓小球。它的樣子那么機(jī)靈，那么可愛(ài)。
休息時(shí)，我癱在沙發(fā)上，它趴在我腿上，一切都是那么的和諧。
假如發(fā)生危險(xiǎn)，或是小朋友們欺負(fù)它，我也會(huì)像西梅內(nèi)斯一樣去保護(hù)我的椰果。因?yàn)槲业囊?，是除了朋友們以外，最了解我的。我和椰果，就像西梅?nèi)斯和小銀，是最心有靈犀的好朋友。
小銀和我讀后感篇四
《小銀和我》是諾貝爾文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)呶髅穬?nèi)斯的書(shū)，翻譯者居然是一位西班牙的漢學(xué)家達(dá)西安娜，她的中文水平很厲害。西梅內(nèi)斯和達(dá)西安娜一起將我?guī)нM(jìn)了書(shū)中小銀的世界里。
在書(shū)里，在那些百年老樹(shù)巨大的濃蔭下，有一群孩子在歡樂(lè)地游戲，還有西梅內(nèi)斯的小毛驢——小銀，童年時(shí)代的好朋友，等在那里。
在無(wú)花果樹(shù)下，幾個(gè)孩子，瘋狂地奔跑，一顆顆碧綠的無(wú)花果果實(shí)在空中飛來(lái)飛去，有的落在地上，有的落在孩子們的身上，而后又垂直降落運(yùn)動(dòng)，還有一部分直接進(jìn)了孩子們的嘴里。啊，這種場(chǎng)景真是美妙極了，我多希望樹(shù)上的無(wú)花果能直接掉進(jìn)我的嘴里！他們真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和羅西約奮力將無(wú)花果投向小銀。哎呀，希梅內(nèi)斯該多心疼?。∮谑?，他立刻和小銀結(jié)成一派，保護(hù)小銀。
這些小孩們玩得多快樂(lè)啊，也許，他們累了后會(huì)靠著無(wú)花果樹(shù)，一顆一顆地把無(wú)花果送進(jìn)嘴里，真悠閑哪！我仿佛身臨其境，與他們一起游戲，一起休息。
看到這個(gè)情節(jié)時(shí)，我不由自主地想起我和我的寵物狗——椰果一起在家里游戲的情景。我會(huì)拿一個(gè)小球，放在它頭的上方，它就會(huì)立起身子抓小球。它的樣子那么機(jī)靈，那么可愛(ài)。
休息時(shí)，我癱在沙發(fā)上，它趴在我腿上，一切都是那么的和諧。
小銀和我讀后感篇五
小銀是一匹不一般的驢子。它溫順馴良，是作者的朋友。它的主人是一位詩(shī)人，有著詩(shī)人共同的苦惱——孤獨(dú)。每天，陪著詩(shī)人的是玫瑰色的天空，沉默的井水與一雙晶瑩剔透的眼睛——小銀的眼睛。在小銀面前，詩(shī)人像一個(gè)孩子：給它裝扮，疼愛(ài)它，跟它說(shuō)話。
小銀常陪著詩(shī)人散步，登高，在王冠松下休息。那些漫長(zhǎng)的時(shí)光，幻化成一篇篇充滿童趣的散文詩(shī)，這就是《小銀和我》。
“小銀，我想去的地方，好像永遠(yuǎn)是王冠松那里。我的目標(biāo)——城鎮(zhèn)、愛(ài)情、榮譽(yù)——好像就是它在藍(lán)天白云下枝葉婆娑的大團(tuán)青翠?！?/p>
“小銀，你看見(jiàn)田野到處都是枯葉吧？到了下個(gè)星期天，我們走這條路回家的時(shí)候，就會(huì)一片也不見(jiàn)了。我不知道它們死在哪里?！?/p>
小銀，寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，秋天來(lái)了。路上鋪滿落葉。我是多么喜歡秋天！無(wú)風(fēng)時(shí)，地上滿是柔軟的落葉；起風(fēng)時(shí)，又好似世界本該就是金黃的。誰(shuí)說(shuō)秋天蕭瑟？小銀，落下的黃葉沒(méi)有死，它們是樹(shù)木剛剛脫下的夏裝。
“你看，小銀，那么多玫瑰飄著哩：藍(lán)玫瑰、粉紅玫瑰、白玫瑰、沒(méi)有顏色的玫瑰。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天空溶成玫瑰了?！?/p>
小銀，我忍不住把童年的秘密告訴你。我的天空是一層玻璃，承載著另一個(gè)世界的海。萬(wàn)一玻璃碎了呢，小銀，我們就坐上另一個(gè)世界的船，擺渡去那個(gè)世界。我和你，和那艘船，將成為遼闊海面上唯一的存在。你明白我的意思，因?yàn)?，你的眼底，就有兩片壯麗的汪洋大?！?/p>
我們是誰(shuí)！我們……真的，小銀！”
貫徹長(zhǎng)夜的聲響，稍縱即逝的光……模糊，模糊，閃電……。
閃電般快而迅速的火車(chē)，小銀，我們駛向哪里呢？它好像沒(méi)有目的地。我們這輛沒(méi)有目的地的火車(chē)，如一道沒(méi)有影子束縛的光，射出這個(gè)世界，這一瞬的時(shí)間。
小銀，跑，快跑，沒(méi)有目的地跑，超越風(fēng)、雨、時(shí)間，享受沖刺的快樂(lè)與恐懼。仿佛這就是永恒，仿佛是薄霧般的無(wú)止盡的雨簾，虛實(shí)也不重要。
這是哪一片原野？哪座發(fā)著幽幽藍(lán)光的燈塔？那道閃電，已劈向加勒比海日出的天邊。
這個(gè)夏天，我擁有了一頭小毛驢。小銀，從今以后，就讓我?guī)阕摺?/p>
小銀和我讀后感篇六
想起來(lái)初一的時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，叫《小銀和我》。這書(shū)封面設(shè)計(jì)的很幼兒，宣傳也是面向兒童的，但我覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了少兒讀物的界限。
書(shū)的具體的內(nèi)容我忘了，但是留給我的感覺(jué)很深刻。這是一本短詩(shī)集，作者文筆十分優(yōu)美，每個(gè)字都透露出一種溫暖柔和的滋味，傳遞出一種真正的熱愛(ài)與懷念。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅僅是兒童讀物。大眾所認(rèn)識(shí)的“兒童讀物”內(nèi)容一般都比較簡(jiǎn)單，男性作者常常以表現(xiàn)劇情為重，人物描寫(xiě)比較單薄，因?yàn)槟泻⒆雍脛?dòng)活潑，大多喜歡熱鬧有趣的劇情，容易忽略文筆，所以男孩向的作品往往以劇情取勝（也有很多女孩喜歡）。女孩向的可能比較在意情感描寫(xiě)。因?yàn)槭鼙娭饕桥ⅲó?dāng)然有些作品很多男孩也喜歡讀），女孩子心思細(xì)膩，多愁善感，能夠很好的接受作者的情感。
《小銀和我》具有女孩向兒童讀物的特點(diǎn)。文筆優(yōu)美，情感豐富。但是具有這些就夠了嗎？顯然不是，因?yàn)橐槐竞玫脑?shī)集受眾不僅僅是兒童。
這本書(shū)有兩層情感線。第一層是對(duì)自己的寵物驢小銀的愛(ài)。這種愛(ài)被作者很好的表現(xiàn)了出來(lái)，只要讀過(guò)這本書(shū)的人都能感受到這種熱烈又不忍心過(guò)火的愛(ài)。作者用熟練的技巧寫(xiě)出了自己與小銀的一點(diǎn)一滴，他們從陌生到認(rèn)識(shí)，從膈應(yīng)到相知，從相知到無(wú)法離開(kāi)對(duì)方。作者的懷念與熱愛(ài)所有人都明顯的感受到了。
我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)作者還有另一種思想感情，只是被“藏了起來(lái)”。作者有可能同時(shí)想要表達(dá)自己的孤獨(dú)。
從作者如此喜愛(ài)小銀可以看出來(lái)，這只寵物驢是他最好的朋友。但是我們想一想，如果一個(gè)人在塵世中能夠擁有豐富的友情，他還會(huì)把所有情感都寄托在一只動(dòng)物身上嗎？當(dāng)然很多人既有朋友又喜愛(ài)自己的寵物，但是我們大多數(shù)人喜愛(ài)寵物喜愛(ài)的是它們給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而作者喜愛(ài)的卻是小銀本身，因?yàn)榧词顾](méi)有對(duì)作者的愛(ài)有什么同樣熱烈的回應(yīng)（畢竟驢的智商也沒(méi)多高），但作者依然不厭其煩的愛(ài)護(hù)它照料它。甚至可能小銀的遲鈍會(huì)使作者感到受打擊，但他還是無(wú)條件的愛(ài)它。如果作者能夠從友人那里獲得一絲的感動(dòng)，如果他是個(gè)感情世界十分豐富的人，他還會(huì)對(duì)一只驢有如此熱烈的感情嗎？也許作者想要的是小銀帶來(lái)的類似人類友誼，因?yàn)樗陋?dú)了，沒(méi)有人能給予他合格的情誼，所以他只能從動(dòng)物身上得到共鳴。
這本書(shū)用兒童能夠理解的方式編織了一個(gè)美麗的故事，同時(shí)把一種成年人才能感受到的孤獨(dú)深深埋藏在孩子看不見(jiàn)的地方。無(wú)論是表面的故事描寫(xiě)，還是隱藏的心靈感受，這本書(shū)都稱得上是一本優(yōu)秀的書(shū)，一本能流傳至今的佳作。
小銀和我讀后感篇七
讀了《小銀和我》，頃刻間佩服起了作者，難以想象作者竟如此平靜的把讀者帶入了一個(gè)無(wú)憂愁的圣境。作者他以詩(shī)般的語(yǔ)言描繪著和小銀在一起的日子，對(duì)它的愛(ài)以及失去的痛苦。
書(shū)中寫(xiě)道：你如果死的比我早，哦，我的小銀，你是不會(huì)被裝上報(bào)喪人的雙輪小車(chē)，拖向茫茫海邊的淺灘的……這段文字讀起來(lái)多么深情！表達(dá)了作者極力的想保護(hù)小銀，和如果小銀去逝的悲痛心情。
這本書(shū)雖美，卻缺乏了趣味，作者未把小銀的有趣寫(xiě)出來(lái)。也許，我不應(yīng)當(dāng)這樣說(shuō)，批評(píng)作者，但我認(rèn)為從大多數(shù)讀者更加愿意讀一些有明顯的感情起伏的書(shū)。也就是說(shuō)，這本書(shū)似乎沒(méi)有太多的感情。但是，我挺喜歡這本書(shū)平靜的美。也對(duì)小銀的去逝抱有可惜，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！小銀的天真好奇活在我們心中。
小銀和我讀后感篇八
通過(guò)讀《外婆》這本書(shū)，我深有感觸。作者用感人的文字描寫(xiě)了童年時(shí)代離開(kāi)父母與外婆在黃石農(nóng)村一起生活的故事。文中通過(guò)描寫(xiě)了“我”和幾個(gè)小伙伴一起玩耍的故事，側(cè)重描寫(xiě)了與外婆的精神世界。在一起的生活雖然過(guò)得清貧、艱苦，但是外婆仍然用自己的行動(dòng)告訴了“我”做人的道理，鼓勵(lì)“我”努力學(xué)習(xí)，在任何事面前“我”要學(xué)會(huì)懂得克服困難、清白做人、堅(jiān)持不懈、笑對(duì)人生。
在那個(gè)貧窮的年代，外婆家雖然窮，但是她的精神卻很富有，想想我們的生活也是如此。有些人因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折，沒(méi)有堅(jiān)持就放棄了，真是遺憾。我們現(xiàn)在的生活各方面與作者當(dāng)時(shí)的生活條件相比優(yōu)越許多，所以我們做任何事情都要學(xué)習(xí)外婆的這種精神，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。聯(lián)想起現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)中，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，遇到自己不會(huì)的題目根本不用心去想，便跳過(guò)去讓老師或父母來(lái)直接告訴我答案的這種行為感到羞恥。以后，我一定要向書(shū)中講的道理那樣，什么事情都要堅(jiān)持，積極開(kāi)動(dòng)動(dòng)腦筋，克服困難，迎接挑戰(zhàn)來(lái)提高自己的思考想象能力，更好的學(xué)習(xí)。
《外婆》的這本書(shū)讓我受益匪淺，只有人想不到，沒(méi)有做不到，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持一定能達(dá)到的成功彼岸。
小銀和我讀后感篇九
讀完書(shū)后，我被書(shū)中的外婆打動(dòng)了。
八歲的昭廣由于母親無(wú)力撫養(yǎng)而被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下外婆家，這樣一段經(jīng)歷，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都無(wú)疑是個(gè)打擊，可是昭廣并沒(méi)有因此消沉，這是為什么呢?就是因?yàn)樗巧衿娴耐馄拧?/p>
書(shū)中的昭廣來(lái)到外婆家后，見(jiàn)識(shí)了許多有趣而實(shí)用的生活方法，就如外婆在河里橫一根棍子，攔截河上游人們掉進(jìn)河里的食物與物品，等工作回來(lái)便開(kāi)始“收貨”;在出門(mén)時(shí)腰間綁一條帶磁鐵的繩子，可以吸到路邊的鐵東西賣(mài)錢(qián)......這些方法很有趣，但仔細(xì)一想，我們又會(huì)被外婆的智慧所折服，是啊!平時(shí)我們只會(huì)自吹自擂自己的大智慧，卻忽略了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，小智慧，這樣看來(lái)外婆可真的算是有智慧了。
“外婆，對(duì)不起，這些只有1分或2分?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系，加起來(lái)就有5分了嘛!”
“分?jǐn)?shù)還能加起來(lái)嗎?”
“人生就是總和力?！?/p>
人生就是總和力，這不僅僅是外婆鼓勵(lì)作者的話，更說(shuō)明了外婆積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，證明這個(gè)的就是外婆愛(ài)笑，她還鼓勵(lì)旁邊的人也去笑，笑在更多時(shí)候是樂(lè)觀，經(jīng)常笑，你的樂(lè)觀就會(huì)感染更多人，這難道還不夠證明嗎?超級(jí)阿嬤在帶給我們歡樂(lè)的同時(shí)也在教給我們遇到任何事，都應(yīng)該要笑著面對(duì)，向世人展示自己的樂(lè)觀，這才會(huì)讓生活永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)，就像書(shū)中超級(jí)阿嬤一樣，這也許就是昭廣對(duì)生活不氣餒，不放棄的原因。
阿嬤的超級(jí)之處也在于她的吃苦耐勞，他不僅撫養(yǎng)了作者母親在內(nèi)的七個(gè)子女，還照顧著外孫，除此之外，還在起早貪黑的打著工，這么辛苦的勞動(dòng)卻絲毫沒(méi)有使阿嬤埋怨，或許是因?yàn)闃?lè)觀，她從不聲揚(yáng)自己，只是默默無(wú)聞地做著自己的事。這就是她的超級(jí)，這就是她的了不起!
讀完這本書(shū)，我似乎更開(kāi)朗了，對(duì)生活更加充滿期待。樂(lè)觀，默默無(wú)聞是每一個(gè)讀者都能從《佐賀的超級(jí)阿嬤》學(xué)到的。
小銀和我讀后感篇十
這一本書(shū)有的篇章很可笑，有的又很可怕，下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
可笑的是：有一次本和我一起去國(guó)外游玩，我遇到了我的朋友，我還碰見(jiàn)了一個(gè)女老鼠，她遇到了危機(jī)，她向我們敘述到：她丈夫被人抓到美國(guó)了，七個(gè)孩子被皇后壓到寶座下了，王宮里的老鼠現(xiàn)在又想害她，我的伙伴都很同情她，我們一起組織了一個(gè)隊(duì)伍，我們以大批老鼠一起鉆進(jìn)本的帽子里，等到舞會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，我們一起從本的帽子里跳了出來(lái)，我們剛出來(lái)，舞會(huì)一片混亂，皇后嚇暈了，我們成功的救出了她的七個(gè)孩子，我們跟著高興起來(lái)，只有可憐的本，孤零零的站在原地，不知所措。
可怕的是：有次本在發(fā)明電的時(shí)候，把屋子里到處都擺滿電線，到了晚上，打雷了，雷電沖破房頂，電線引爆了，杯子、鬧鐘都碎了，本嚇得用被子保住自己的全身，但是他一點(diǎn)也沒(méi)想起我還在電線旁邊，但是電已經(jīng)慢慢的靠近我了，當(dāng)時(shí)我嚇得要命，等雷電停了，也就是早晨，本吧頭從被子里探出來(lái)，我顫巍巍的身子不再晃了，我們兩個(gè)一起說(shuō)：“太好了！雷電停了！”
假如我是本，我會(huì)像本樣帶老鼠好，我也會(huì)聽(tīng)取老鼠的意見(jiàn)，還會(huì)送給他們吃的，和他有好的相處。
假如我是老鼠，我愿意和本交朋友，我也會(huì)給本指導(dǎo)，讓我們兩個(gè)成為一對(duì)心靈相接的伙伴。
今年寒假，我讀了一本叫做《本和我》的書(shū)，書(shū)中的主人公分別是美國(guó)的富蘭克林博士和一只有許多優(yōu)秀品質(zhì)的小老鼠艾莫斯。這本書(shū)講了艾莫斯有一次離家出走的時(shí)候，偶然認(rèn)識(shí)了本杰明？富蘭克林博士，他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，還發(fā)現(xiàn)了電、發(fā)明了富蘭克林爐、避雷針、富蘭克林博士真是一位偉大的發(fā)明家！所以我非常喜歡這本書(shū)！富蘭克林博士的優(yōu)點(diǎn)是：充滿發(fā)明熱情、只要有這個(gè)想法，就絕不放棄！小老鼠艾莫斯的優(yōu)點(diǎn)：聰明、腦子里總有一些好主意。他們的冒險(xiǎn)精神和學(xué)習(xí)熱情都值得我們好好學(xué)習(xí)。
合上了《本和我--本杰明·富蘭克林的傳奇一生》這本書(shū)，那幽默風(fēng)趣、荒誕詼諧的一幕幕故事情節(jié)依然歷歷在目，忍不住為之發(fā)笑的同時(shí)，富蘭克林身上所展現(xiàn)的品質(zhì)更是讓人由衷地贊嘆。
一個(gè)家里貧困的連生活都無(wú)法維持的小老鼠竟然跑到了大名鼎鼎的科學(xué)家、發(fā)明家富蘭克林那里，而且鉆進(jìn)并住到了他的帽子里，而大發(fā)明家不僅沒(méi)有驅(qū)逐它并和它成為了幾乎是朝夕相伴的朋友，每每遇到了平時(shí)生活和實(shí)驗(yàn)發(fā)明等方面的困難和難題，他竟然會(huì)虛心向它請(qǐng)教，耐心誠(chéng)懇地聽(tīng)取它的意見(jiàn)和建議，這簡(jiǎn)直荒誕得太不可思議了。如果換成我們，別說(shuō)虛心請(qǐng)教和聽(tīng)取建議了，心里想的肯定是趕快把這只落魄的老鼠攆出去或者打走?？梢?jiàn)偉大的發(fā)明家就是不一樣，對(duì)一只老鼠就這么謙虛，別說(shuō)對(duì)于其他人呢，也正是由于他的謙虛，他得到了別人不可能聽(tīng)到了意見(jiàn)，得到了別人得不到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是他有了新式火爐、避雷針等一個(gè)個(gè)重大發(fā)明！富蘭克林和小老鼠埃莫森簽了一份內(nèi)容很具體的協(xié)議，其中一項(xiàng)是無(wú)論陰睛，一周兩次去小禮拜堂送上兩盎司上等品質(zhì)的奶酪，一英寸厚的新鮮黑面包片，六克沒(méi)有膠皮的小麥。
這事如果說(shuō)是做上一次兩次或者更多幾次，應(yīng)該說(shuō)不難，甚至說(shuō)很簡(jiǎn)單，對(duì)于誰(shuí)只要努力努力都能做到，可如果是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持做，那就不是簡(jiǎn)單的一件事了，會(huì)不會(huì)有時(shí)給忘了，或者是因?yàn)槠渌恍┦虑榻o耽誤了，這都是很難說(shuō)，可是富蘭克林做到了，他對(duì)自己的承諾真是一諾千金，在他的后半生里，沒(méi)有一次不準(zhǔn)時(shí)做到的?？梢?jiàn)富蘭克林是多么的講誠(chéng)信呀，也正是因?yàn)樗\(chéng)信，所以小老鼠埃莫森才始終忠誠(chéng)地為他工作著，給他建議、支持和幫助，讓他有了更多的靈感有成就。富蘭克林發(fā)明避雷針的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，情節(jié)也是最為可笑的，“他熱情高漲，簡(jiǎn)直像著魔一般”，從平時(shí)實(shí)驗(yàn)中的電擊小老鼠埃莫森，引得它強(qiáng)烈不滿，到在禮堂做公開(kāi)展示實(shí)驗(yàn)時(shí)電擊了州長(zhǎng)和夫人，讓會(huì)場(chǎng)亂作了一團(tuán)，再到用線將雷電引到實(shí)驗(yàn)室，房間遭雷電擊而自己嚇得用被子蒙住頭，最后到在暴風(fēng)雨中放載有小老鼠埃莫森的風(fēng)箏，如果換做常人，每個(gè)環(huán)節(jié)的失利都可能成為就此收手的理由，可是富蘭克林卻始終如一地堅(jiān)持了下來(lái)，無(wú)論面對(duì)著多大的困難，無(wú)論遭遇到怎么樣的境地，都絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他執(zhí)著的追求，也正是這種執(zhí)著，他成功發(fā)明了有著劃時(shí)代意義的避雷針。
平時(shí)我們談到富蘭克林，大都是他令世人注目的偉大發(fā)明和成就，其實(shí)他為人謙虛、堅(jiān)守承諾、執(zhí)著追求等諸多的好品質(zhì)才是更需要我們聚集目光、贊嘆和學(xué)習(xí)的，只有這樣，我們才能離偉人更近！
小銀和我讀后感篇十一
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事，該書(shū)首次出版于1998年。
時(shí)隔20年后，我們依然還在不斷質(zhì)疑究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？在紛亂復(fù)雜的社會(huì)迷宮中，要想做到積極適應(yīng)周?chē)S時(shí)都會(huì)發(fā)生的'變化絕非易事。這就需要我們摒棄先前對(duì)工作和學(xué)習(xí)環(huán)境造成消極影響的態(tài)度和性格。大多數(shù)人只是恐懼改變，并不恐懼現(xiàn)狀。而殘酷的事實(shí)證明，現(xiàn)狀才是罪魁禍?zhǔn)祝抛钚枰?zhàn)勝的恐懼。在社會(huì)這樣一個(gè)迷宮中，姑且不說(shuō)奶酪會(huì)在將來(lái)冷不丁的某一天消失遠(yuǎn)去，我們也不能保證質(zhì)量能否一成不變。數(shù)不清的因素威脅著奶酪的存在以及它的數(shù)量和質(zhì)量，這就需要引起恐懼。作為直接相關(guān)方，我們?nèi)羰抢溲叟杂^的看著奶酪離自己遠(yuǎn)去，或是對(duì)其變質(zhì)束手無(wú)策，這是何其的令人恐懼。所以應(yīng)在兩種恐懼之間加一個(gè)天平秤，到底孰輕孰重，應(yīng)有一個(gè)判斷。最有利于判斷的方法則是要預(yù)測(cè)保持現(xiàn)狀的結(jié)果，而非只關(guān)注于保持現(xiàn)狀能夠得到的東西。利用對(duì)安于現(xiàn)狀所帶來(lái)后果的恐懼，去戰(zhàn)勝改變的恐懼。
小銀和我讀后感篇十二
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
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最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。
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力，無(wú)所畏懼的畫(huà)面。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來(lái)進(jìn)行對(duì)比呢？可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障――不管是在身體上，還是心理上。
再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來(lái)這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼。布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)風(fēng)的典型圖畫(huà)，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫(huà)的描繪中感受到孩子愛(ài)爸爸，爸爸愛(ài)孩子的美好情感。
最后，畫(huà)面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫(huà)面。再翻到最后，“他也愛(ài)我。（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙铮@是一幅多么溫馨的畫(huà)面，從畫(huà)面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛(ài)。
《我爸爸》這本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說(shuō)的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽(yáng)光的方式表現(xiàn)出來(lái)，這或許才更接近爸爸的愿望。堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽(yáng)光，尋找快樂(lè)，感恩的生活著。我爸爸繪本讀后感（二）。
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《我爸爸》這個(gè)繪本有著它獨(dú)特的價(jià)值，因?yàn)樵谶@個(gè)繪本中始終洋溢著滿滿的對(duì)爸爸的愛(ài)，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教，絕不空洞，而是那么樸實(shí)的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對(duì)爸爸的愛(ài)，而這個(gè)視角又是那么有趣、那么真實(shí)?！秾W(xué)前教育綱要》中也明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。”所以我覺(jué)得今天這個(gè)繪本故事應(yīng)該會(huì)被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。
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為在這本書(shū)中每一個(gè)畫(huà)面都隱藏著“太陽(yáng)”的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，還有很多細(xì)節(jié)之處的解讀在本次活動(dòng)中我都不做要求，我想：我會(huì)和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨(dú)特的愛(ài)。
《我爸爸》是我在幼兒園的時(shí)候看過(guò)的繪本，寒假里我又拿出來(lái)重新看了一遍。書(shū)里的爸爸真的很棒啊，樣樣事情都很在行，都能做得很好。他厲害得連森林里欺負(fù)“小紅帽”和“三只小豬”的大野狼都怕他。他還能走高空繩索，連一雙小襪子都可以跟著他。他跑步競(jìng)賽也能得第一名，游泳和河里的魚(yú)兒似的那么棒。他還是個(gè)超級(jí)舞蹈家，唱歌也很厲害，總之，書(shū)里的爸爸真厲害??！我想到了我爸爸，雖然我爸爸沒(méi)有書(shū)里的爸爸那么厲害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我需要，他都可以幫我做到。我的爸爸也很棒！，希望能幫助您！
小銀和我讀后感篇十三
上個(gè)周末，拜讀了《曾參殺豬》這則故事，我深受教育。
曾參是春秋時(shí)期道德高尚的人，也是教育家孔子的得意弟子，《曾參殺豬》是講曾參教育后代要誠(chéng)實(shí)守信的.故事。
有一天早晨，曾參的妻子準(zhǔn)備去集市買(mǎi)東西，正好被一旁玩耍的兒子看到了，又哭又鬧，吵著也要去。曾參的妻子嫌麻煩，就哄兒子說(shuō)：“好孩子，好好聽(tīng)話，留在家里，媽媽回來(lái)就給你殺豬吃肉?！眱鹤酉嘈帕耍憷侠蠈?shí)實(shí)留在家里等著媽媽回來(lái)。不久，曾參的妻子回來(lái)看到曾參正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬，就連忙上前阻止。曾參指著站在一旁開(kāi)心的兒子說(shuō)：“剛才你出門(mén)時(shí)，跟兒子說(shuō)了什么？”曾參的妻子說(shuō)：“哎呀！你怎么當(dāng)真了呢，我是騙兒子的。”曾參神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們作為孩子的父母，不能隨便地騙孩子，父母的言行舉止對(duì)孩子的將來(lái)有著很大的影響。今天，你說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)孩子的事情不去做，哄騙孩子，就是教孩子說(shuō)假話，去欺騙人，這樣做怎么能夠把孩子教好呢？”說(shuō)完就開(kāi)始?xì)⒇i了。
曾參的妻子感到很羞愧，曾參卻為孩子樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。
讀完這篇故事，我不禁慚愧地低下頭來(lái)問(wèn)自己：我有曾參這種誠(chéng)實(shí)守信的精神嗎？
《曾參殺豬》的故事給我的啟發(fā)很深，從今以后，我一定要學(xué)習(xí)曾參，在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。
小銀和我讀后感篇十四
《我和我的老師》講述了六個(gè)關(guān)于孩子與自己老師間的故事。這些老師中，有熱心助力鄉(xiāng)村振興的老師，有來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)細(xì)心支教的老師，有耐心照顧有聽(tīng)力障礙孩子的老師，有想盡辦法拯救網(wǎng)癮少年的老師……通過(guò)富有細(xì)節(jié)又真實(shí)感人的故事，展示出新時(shí)代教師群像，展示出他們的平凡與偉大，展示出他們的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。
我身邊就有一位這樣的老師，他就是王老師，她披著卷卷的頭發(fā)，喜歡穿黑色的衣服。老師是慈祥的。記得有一次，下午吃間食，我只帶了幾個(gè)葡萄，老師好像發(fā)現(xiàn)了我，就拿著自己的面包牛奶走到我面前，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)給你吧！我吃不完。”我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，我知道這是老師的間食給了我。老師的愛(ài)在我心里埋下了根。
老師又是嚴(yán)肅的。記得有一次，我在寫(xiě)字練習(xí)上寫(xiě)字，字寫(xiě)得歪歪扭扭，不知什么時(shí)候老師走到我面前，看了看說(shuō)：“認(rèn)真寫(xiě)字才能寫(xiě)好。”我頓時(shí)臉上火辣辣的，我馬上改正了寫(xiě)字不認(rèn)真的習(xí)慣，老師也表?yè)P(yáng)了我。
這就是我的老師，她就像我的媽媽。
獲評(píng)《中國(guó)教師報(bào)》20xx年度推動(dòng)兒童發(fā)展“十本書(shū)”特色榜單的“我的童年·我的愛(ài)”系列圖書(shū)，《我和我的老師》已經(jīng)共讀結(jié)束，接下來(lái)，葛欣老師會(huì)引領(lǐng)孩子們閱讀這個(gè)系列中的《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》等其他七本圖書(shū)?，F(xiàn)在我們共讀的是全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、大白鯨最高等級(jí)的鉆石鯨獎(jiǎng)獲得者遲慧所著的《我和我的家鄉(xiāng)》。
小銀和我讀后感篇十五
這一本書(shū)有的篇章很可笑，有的又很可怕，下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
可笑的是：有一次本和我一起去國(guó)外游玩，我遇到了我的朋友，我還碰見(jiàn)了一個(gè)女老鼠，她遇到了危機(jī)，她向我們敘述到：她丈夫被人抓到美國(guó)了，七個(gè)孩子被皇后壓到寶座下了，王宮里的老鼠現(xiàn)在又想害她，我的伙伴都很同情她，我們一起組織了一個(gè)隊(duì)伍，我們以大批老鼠一起鉆進(jìn)本的帽子里，等到舞會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，我們一起從本的帽子里跳了出來(lái)，我們剛出來(lái)，舞會(huì)一片混亂，皇后嚇暈了，我們成功的救出了她的七個(gè)孩子，我們跟著高興起來(lái)，只有可憐的本，孤零零的站在原地，不知所措。
可怕的是：有次本在發(fā)明電的時(shí)候，把屋子里到處都擺滿電線，到了晚上，打雷了，雷電沖破房頂，電線引爆了，杯子、鬧鐘都碎了，本嚇得用被子保住自己的全身，但是他一點(diǎn)也沒(méi)想起我還在電線旁邊，但是電已經(jīng)慢慢的靠近我了，當(dāng)時(shí)我嚇得要命，等雷電停了，也就是早晨，本吧頭從被子里探出來(lái)，我顫巍巍的身子不再晃了，我們兩個(gè)一起說(shuō)：“太好了！雷電停了！”
假如我是本，我會(huì)像本樣帶老鼠好，我也會(huì)聽(tīng)取老鼠的意見(jiàn)，還會(huì)送給他們吃的，和他有好的相處。
假如我是老鼠，我愿意和本交朋友，我也會(huì)給本指導(dǎo)，讓我們兩個(gè)成為一對(duì)心靈相接的伙伴。
小銀和我讀后感篇十六
今天，我讀了一篇?jiǎng)尤说耐捁适拢嬖V了我許許多多的道理，更讓我懂得了：虛榮只會(huì)令人陷入泥潭，而不是讓人走向成功。這個(gè)故事的名字叫做《山坡上有棵小銀杏》。它講述了這樣的一個(gè)動(dòng)人的小故事：
這片童話寫(xiě)的是一棵小銀杏樹(shù)美麗而又悲慘的生命。這棵小銀杏樹(shù)本來(lái)可以像所有年輕、健康和美麗的小樹(shù)一樣，沐浴著大自然燦爛的陽(yáng)光，受著雨露的滋養(yǎng)茁壯的成長(zhǎng)，成為一棵美麗的蒼天大樹(shù)的。因?yàn)檎l(shuí)都知道：銀杏樹(shù)比其它的樹(shù)木更加頑強(qiáng)，活得更久?？?.....不幸的是——這棵小小的銀杏樹(shù)，從小就生活在一片贊美聲中。來(lái)自周?chē)囊磺胁粚?shí)際的.贊美和夸獎(jiǎng)，就像掛在她纖細(xì)的樹(shù)枝上的那些沉重的木牌一樣，漸漸的壓彎了她的身體，也漸漸扭曲了她的心理。。她看上去是被寵愛(ài)，被愛(ài)護(hù)，實(shí)際上是想被扭曲，被摧殘的深淵里滑去。。而這些虛浮的榮譽(yù)與贊美，并沒(méi)有讓她警醒，而是更加增加了她的虛榮心，使她迷失了自我，找不到正確的方向。結(jié)果——她年輕的生命被虛浮的夸獎(jiǎng)和聲譽(yù)壓垮了，她在自己未完成的夢(mèng)里，永遠(yuǎn)的倒下了......
這棵小銀杏樹(shù)本來(lái)可以像所有其它的小樹(shù)一樣，擁有一個(gè)美麗的明天。而她卻過(guò)早的炫耀，過(guò)早的貪圖虛榮。最后被自己的虛榮心所擊垮了。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們牢記一句話：虛榮只會(huì)令人陷入泥潭，而不是讓人走向成功！
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