報告的撰寫需要細致入微和嚴謹認真，以確保信息的準確性和可信度。在報告中，應(yīng)簡明扼要地介紹研究背景和目的，以引起讀者的興趣。每個人的寫作風(fēng)格和思維方式都不盡相同，所以在寫報告時要保持獨特性和創(chuàng)新性。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇一
大學(xué)兩年期間，我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了《刑法》p《刑事訴訟法》p《行政法和行政訴訟法》和《民法》等一系列的實體法與程序法。為了使同學(xué)們能加夠深入，更進一步的理解這些法律，上兩個星期，我們理工學(xué)院07級法學(xué)全體同學(xué)在馮哲老師的指導(dǎo)之下舉辦了模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學(xué)校法學(xué)法律實踐報告的要求，規(guī)范而進行的。
這次模擬法庭我們?nèi)喽紖⒓恿耍蠹叶己芘d奮，不過不足之處是我們班的卷宗跟別人的不一樣，卷宗里面除了口供沒有什么實質(zhì)性的東西，這無疑給我們一個巨大的考驗，但是經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)和馮哲老師的共同努力，我們還是很功的完成了任務(wù)。
在這次模擬法庭當中，我擔任的角色是被告人的辯護律師。當律師一直是我的夢想，所以第一次模擬自己夢想中的角色，除了興奮還有忐忑。拿到卷宗的.時候我就迫不及待的開始看，不僅看它的內(nèi)容，還看它訂卷的順序，因為在這之前我從來都沒有見過真正的卷宗，這給了我一次從理論到實踐轉(zhuǎn)變的機會。
本次模擬法庭的案件是“共同盜竊鐵路運輸物資案”，案件事實是：四個被告人涉嫌共同盜竊五次鐵路運輸物資，一個被告涉嫌掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益。通過整個庭審，我了解到整個庭審是由法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述，當庭宣判組成的。庭審給我印象最深刻的是法庭辯論階段，它讓我了解到一個律師必須具備豐富的課外知識，言論技巧和超強的應(yīng)變能力。例如：辯護人在法律允許的范圍之內(nèi)為了維護自己當事人的利益，盤問證人，向告人發(fā)問的時候，這就需要技巧。通過這次模擬法庭，我真正認識到法律的崇高與正義，也加強了我成為一名律師的決心。
在參與這次模擬法庭過程中，我對盜竊罪，區(qū)分主從犯，特別自首有了更深的認識。
經(jīng)過模擬法庭，我對于盜竊罪中關(guān)于數(shù)額較大，數(shù)額巨大，數(shù)額特別巨大的區(qū)分和立案標準有很深刻的理解。所謂“數(shù)額巨大”是指盜竊公私財務(wù)的數(shù)額在500元-2000元期間，“數(shù)額巨大”是指盜竊公私財務(wù)5000元-2萬元之間，“數(shù)額特別巨大”是指盜竊公私財務(wù)3萬元-10萬元期間；立案標準是數(shù)額較大和多次盜竊。
對于從犯，根據(jù)《_刑法》第二十七條之規(guī)定在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯，對于從犯，應(yīng)當從輕、減輕或者免除處罰。這是一個法定減輕處罰的情節(jié)，在模擬法庭之前，我一直以為這沒有什么好說的，主從犯在題目的案例中一眼就能看的出來，可是一旦接觸到真正的案子，我才發(fā)現(xiàn)根本就不是那么一回事，在真實的案例當中，我們很難判斷共同犯罪中行為人所起的作用，除非是那中很簡單的案例。在這一起“團伙盜竊”中，我就是從第二被告作案工具的來源，盜竊意圖、銷贓所得、在共同盜竊中具體分擔的角色來為我的當事人辯護的，最興奮的是我的辯護意見被審判長所采納。
模擬法庭快要的結(jié)束的時候，也就是法庭辯論階段，公訴方對我的辯護發(fā)表意見的時候，提出我運用法條錯誤很是讓我震驚，我一直都以為特別自首只是要求被采取強制措施的犯罪嫌疑人，被告人和正在服刑的罪犯如實供述司法機關(guān)還沒有掌握的本人的其它罪行。當公訴人宣讀第二款的規(guī)定是說向司法機關(guān)供述司法機關(guān)已掌握的或者判決確定的罪行不同種罪行才能構(gòu)成特別自首，在參與模擬法庭之前我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過這個問題，也從來都沒有認真仔細的扣過字眼，不過這為我以后的法律道路敲響了警鐘，使我認識到法律是一個嚴肅認真的東西，以后我會加強對這方面的注意，我感謝模擬法庭中公訴人幫我指出我的錯誤。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇二
法學(xué)院xx級x班xxx。
11月至1月，我在xx省xx市xx縣公安局實習(xí)。此次實習(xí)主要目的是：提高我們畢業(yè)生的適應(yīng)社會能力以及將大學(xué)四年所學(xué)知識能夠與實際相結(jié)合，用實踐更好的檢驗我們所學(xué)的理論，查缺補漏，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論實際相結(jié)合；同時，找出在實際工作中與課本所學(xué)的不同，認識差異性，并總結(jié)找出原因。
實習(xí)內(nèi)容：此次實習(xí)，主要帶過的崗位很多，在法制室接觸過基層派出所報送上來的案卷，要將案卷審核，找出實體和程序中的錯誤，指出并退回讓其改正；在基層派出所干過片警，維系一方治安，調(diào)節(jié)群眾糾紛；也在刑警大隊跑過現(xiàn)場，雖然都是小的案件，可是每次都感覺很新鮮。各個部門有它的職能，在實習(xí)的2個月的時間里，雖然跑了幾個部門，可是從中也學(xué)到了不少東西，認識到了每個部門的重要性；也深刻認識到了一個案件的處理，從報案開始，到報送檢察院公訴，最后的案件審判，整個過程也是非常復(fù)習(xí)和冗長的；同時，也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了許多問題。
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案模式”。在偵查取證過程中積極適應(yīng)新《刑事訴訟法》的新要求新規(guī)定，理性、平和、文明規(guī)范執(zhí)法，有效提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，使偵查取證與新的《刑事訴訟法》無縫對接?？墒?，對于基層公安機關(guān)和檢察院來說，缺少相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相應(yīng)的接受新法的能力有待提高，致使新《刑事訴訟法》的施行在基層公安機關(guān)和檢察院有滯后性，存在一些不完善的地方，具體表現(xiàn)在：
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警缺乏學(xué)習(xí)新知識的能力，對新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋沒有起到足夠的重視。
第二、對扭送人、報案人、控告人、舉報人保護措施不足。根據(jù)《公安機關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》（_127號）第一百七十條規(guī)定：“公安機關(guān)應(yīng)當保障扭送人、報案人、控告人、舉報人及其親屬的安全。扭送人、報案人、控告人、舉報人如果不愿意公開自己身份，應(yīng)當為其保守秘密，并在材料中注明?！笨墒窃诨鶎庸矙C關(guān)中，對于扭送人、報案人、控告人、舉報人的保護措施很不完善，或者說根本就沒有相應(yīng)的措施來保障扭送人、報案人、控告人、舉報人及其親屬的安全。這導(dǎo)致法律條文所規(guī)定的權(quán)利權(quán)利人實際上沒有享有，在實際工作中出現(xiàn)犯罪嫌疑人迫害、威脅舉報人或控告人，自訴案件中迫使其改變控訴，使犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁。
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片，也無準確規(guī)范的說明；勘查筆錄與現(xiàn)場照片的內(nèi)容不一致，造成犯罪嫌疑人供述與現(xiàn)場勘查過程中所獲取的證據(jù)不能形成證據(jù)鎖鏈，削弱了證據(jù)的效力。技術(shù)人員在對現(xiàn)行案件犯罪現(xiàn)場進行勘驗時，現(xiàn)場勘查工作要有一定的持續(xù)性，但當前大部分偵查人員只注重前期的勘查工作，未能根據(jù)案情發(fā)展的需要，對現(xiàn)場內(nèi)有關(guān)犯罪的物證、書證加以固定和提取，為案件的偵查提供有力的支撐。
第四、訊問過程也存在問題。在實習(xí)過程中，明顯感到訊問過程的不規(guī)范，比如：訊問筆錄制作簡單粗糙。訊問筆錄不能詳細描述犯罪嫌疑人作案的手段、現(xiàn)場狀況、作案時的自然狀態(tài)、侵害對象的特征以及犯罪嫌疑人作出的有罪供述、無罪辯解等情況。在抽樣選擇了50份報送法制室的材料中，其中有7份存在復(fù)制現(xiàn)象，導(dǎo)致筆錄的真實性受到質(zhì)疑；3份存在記錄地點不明確，缺少記錄人員的簽名。筆錄的不合格率達到20%，嚴重影響了辦案效率，喪失了公信力，容易造成工作中的被動。缺乏詢問技巧、詢問抓不住重點，致使記錄的口供失去原來的作用，不能作為證據(jù)使用。由于基層干警普遍存在任務(wù)重，業(yè)務(wù)能力低、工作中缺乏相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，更沒有收到專業(yè)的培訓(xùn)，因此，犯罪嫌疑人的訊問只能按照書本或者經(jīng)驗來做，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，容易出現(xiàn)上述問題。
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反映出偵查人員在同一時間段進行兩項以上的偵查活動，致使到提捕公訴階段，不能說清原因，被公訴機關(guān)認定取證不合法，影響案件的正常訴訟。同時，采取強制措施超期。特別體現(xiàn)在在拘留期限內(nèi)的提請批捕和逮捕羈押期內(nèi)的移送起訴環(huán)節(jié)。偵查人員在犯罪嫌疑人羈押于看守所后，忙于此案的進一步的偵查取證工作或其它案件的偵查，經(jīng)常會忽視羈押期限，使得超期羈押成為常態(tài)。
基于公安機關(guān)在立案、訊問、偵查、羈押、逮捕等程序的問題的談?wù)搹膩頉]有停止過，同時，公安機關(guān)也時不時的出點什么“小事”撥動一下法學(xué)界的神經(jīng)。從79年刑訴法到97刑訴，再到今年新頒布的《刑事訴訟法》，公安機關(guān)的工作不論是從實體還是從程序上來講，客觀的評價都是在進步的，它的進步體現(xiàn)了中國法律體系的正規(guī)化和完善化。當然，這樣的進步是用慘痛的代價換來的——河北聶樹斌“強奸殺人案”、湖北佘祥林“故意殺人案”、云南杜培武“故意殺人案”……這些人都是中國法制建設(shè)的推動者，她們用自己的生命來告訴現(xiàn)有制度的不完善，其代價是慘痛，也是引人深思的。
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影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇三
法律是人類偉大的發(fā)明，它使人類學(xué)會了駕馭自己。因此，法律應(yīng)有至高的權(quán)威;法律應(yīng)有至尊的地位;法律應(yīng)有至貴的價值;法律應(yīng)有至誠的信仰。隨著近年來我國法制建設(shè)的不斷加強，法律對于中國公眾來說已經(jīng)由遠而近，由陌生到熟悉。如今，究竟法律在公眾心目中的地位如何?人們對法律的認識程度如何?我做為一名法律專業(yè)的在讀大學(xué)生，帶著這些問題對我的家鄉(xiāng)丹東20多名公務(wù)員、工人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民、執(zhí)法司法人員以及在讀學(xué)生進行了一次調(diào)查。
本次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式。內(nèi)容為--1你作為行人時你會怎么做，2你的朋友或親人向你借錢(數(shù)額較大)時你是否會要求對方寫欠條，3你認為現(xiàn)在打官司是靠法律還是靠金錢人際關(guān)系。從調(diào)查的情況看，近60%的人認為我國現(xiàn)行法律體系較為完備，執(zhí)法情況總的較好，法律權(quán)威正在逐步形成，“法治國家”的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。40%的人對法律的現(xiàn)狀表露出不滿、擔憂、無奈、失望，他們反映的主要問題是：
(一)在一些地方法律得不到全面實施。
(二)輕視法律、漠視法治的現(xiàn)象仍然存在。
(三)公民對法律賦予的權(quán)利欠缺理解，不善于依法維權(quán)。
(四)執(zhí)法不嚴的問題還比較突出。
(五)法律的普及不夠深入，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、基層單位、學(xué)校等還存在“死角”、“空白”。
(六)在立法(包括法規(guī)、規(guī)章)中還存在一些問題，如部門利益傾向突出，存在重數(shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象，在地方立法中群眾參與還不夠。
現(xiàn)針對調(diào)查問卷提到的三個問題一一具體解讀。
第一：問題1“當你做為行人時你會怎么做”。目的：希望人們能遵守交通規(guī)則。存在問題：有人闖紅燈，竟然有人跟著一起闖紅燈!還有人在汽車飛馳時，竟然瘋跑過去，嚇得汽車連踩油門，一旁的人嚇得魂都沒了。當然總體上人們還是能遵守交通法規(guī)的。大部分人能遵守交通規(guī)則，警察要加強對行人的管理和教育，可以在路旁發(fā)放交通常規(guī)，提醒行人不要闖紅燈，做好市民的思想工作，讓更多人知道生命的重要性，學(xué)會保護生命。
第二：問題2“你的朋友或親人向你借錢(數(shù)額較大)時你是否會要求對方寫欠條”。目的：考察公民在經(jīng)濟理財方面的法律意識。存在問題：對于欠條的真確使用還存在誤區(qū)，也有人認為熟人之間使用欠條是對對方的一種侮辱更有甚者懷疑欠條的法律作用。雖然問題很多，但是大多數(shù)人對欠條的理解和使用還是正確的。但是在這里我認為還是有必要解釋一下在法律中有關(guān)欠條的相關(guān)規(guī)定。在我國法律中規(guī)定有效,借條可以做為合法的證據(jù)使用。我國第七章訴訟時效第一百三十七條規(guī)定：訴訟時效期間從知道或者應(yīng)當知道權(quán)利受侵害時起計算。但是，從權(quán)利受侵害之日起超過20年的，人民法院不予保護。有特殊情況的，人民法院可以延長訴訟時效期間。希望大家在遇到此類問題是能夠真確的書寫使用已維護自己的正當利益。同時希望有關(guān)部門能加強有關(guān)的宣傳力度。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇四
省司法廳副廳長盧慶祥的一行6人，先后對江西省、浙江省、江蘇省司法廳公共法律服務(wù)體系建設(shè)進行了調(diào)研。
7月7日上午，在江西省司法廳進行了公共法律服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研座談會。聽取江西省司法廳副巡視員葉青介紹了江西省相關(guān)工作的整體概況，江西省司法廳廳辦公室、普法教育處、律師工作處、公證工作處、基層工作處、法律援助工作處和法制處分別介紹了有關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)工作的情況和體會。
盧慶祥副廳長認為江西省在公共法律服務(wù)體系建設(shè)改革工作方面的亮點特色經(jīng)驗和成果值得學(xué)習(xí)借鑒，尤其是將“12348”法律服務(wù)熱線打造成司法行政“110”、法律援助建立“三個中心”、“十大法治人物”評選、“律師進社區(qū)”、“金牌調(diào)解”電視節(jié)目等亮點工作印象深刻，并給予了高度評價。
7月8日上午，在嘉興市司法局局長陸娟梅、副局長王林飛、秀洲區(qū)局局長姚福祥、海寧市局局長金中一等的陪同下，我們對嘉興市部分市區(qū)進行了公共法律服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研。
盧慶祥副廳長對嘉興市司法行政系統(tǒng)把握嘉興統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行機遇，創(chuàng)新工作思路，全力構(gòu)建公共法律服務(wù)體系的做法表示贊賞。認為嘉興市此項工作起步早，保障足，范圍廣，法律服務(wù)資源豐富，隊伍素質(zhì)強，精神面貌好，能以群眾需求的角度搭建便民平臺，創(chuàng)新服務(wù)方式，積累了很多寶貴經(jīng)驗，非常值得貴州省學(xué)習(xí)借鑒。
盧慶祥表示，海寧市利用微信公眾平臺等新媒體提供公共法律服務(wù)具有鮮明的特色，基礎(chǔ)工作扎實有效，值得借鑒。并希望今后能與浙江省司法行政系統(tǒng)加強交流，相互取長補短，更好地提升兩省司法行政工作水平。下一步，將充分借鑒吸收浙江經(jīng)驗，更好、更快地推動貴州司法行政工作科學(xué)發(fā)展。
7月9日，調(diào)研組來到江蘇省司法廳。在江蘇省司法廳聽取了副廳長萬力介紹《關(guān)于推進江蘇覆蓋城鄉(xiāng)公共法律服務(wù)體系建設(shè)的思考與實踐》。廳律管處、法制處分別介紹了有關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)工作的情況和體會。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇五
隨著改革步伐的加快，現(xiàn)代社會對學(xué)生的職業(yè)能力和適應(yīng)社會的能力提出了更高要求，為了準確把握市場脈搏，將市場需求轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)新世紀的合格人才。在廣大畢業(yè)生的大力協(xié)助下，電子與信息技術(shù)專業(yè)全體教師利用假期走訪了周邊地區(qū)的用工市場和用人單位，與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員進行交流、座談，收集了大量素材，形成了本調(diào)查報告。
據(jù)調(diào)查，隨著近幾年來經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國大力推進企業(yè)信息化，以信息化帶動工業(yè)化，繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用先進技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，取得了明顯成就。許多企業(yè)因為生產(chǎn)需要及市場競爭不斷引進國外先進技術(shù)和設(shè)備，需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進行維護、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)人才達百余人以上。從電子協(xié)會得到的資料顯示：目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達2000余人，平均年齡35歲，平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和經(jīng)濟效益，企業(yè)的管理人員告訴我們：員工的知識和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。可見，提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當務(wù)之急，那么靠什么來提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢？我們認為最主要、最恰當?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。
1．我市周邊地區(qū)電子信息行業(yè)良好的發(fā)展局面。
貴陽市是省會城市，隨著豐富天然氣資源的勘探和開采，將帶動新一輪的'投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級。中國已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū)，聚集了多家世界500強企業(yè)，微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛立信、西門子、阿爾卡特、nec、中芯國際、友尼森等國際整機和元器件、設(shè)備巨頭，以及華為、中興、同洲等國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大，貴陽距離成都很近，在每年的企業(yè)用工招聘會上，都看到了許多公司對電子與信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的大量需求。
2．長三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對電子與信息技術(shù)類畢業(yè)生有大量需求。
電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，它對人才的需求具有明顯的兩極特點，一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例，整個園區(qū)內(nèi)具有大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員約占17%，這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理，而75%以上的員工是中職學(xué)校的畢業(yè)生，這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司，就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測、調(diào)試的技術(shù)人員，他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。
3．信息類、電子類產(chǎn)品的銷售需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。
4．大量的移動通信基站的建設(shè)、維護需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。
移動通信基站要完成信息的傳輸、交換，有ups和蓄電池需要維護，這些地方十分適合熟悉一定的移動通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。
我校電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)開辦早，經(jīng)過多年的發(fā)展，電子信息技術(shù)在專業(yè)建設(shè)和師資隊伍都具備了一定的水平和規(guī)模。我校的電子與信息技術(shù)專業(yè)是主動服務(wù)于地方經(jīng)濟基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè)，學(xué)校把電子與信息技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校的重點專業(yè)進行建設(shè)和打造。
（一）電子與信息技術(shù)專業(yè)的設(shè)備建設(shè)情況。
電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)是我校的主要傳統(tǒng)專業(yè)。近幾年根據(jù)電子信息行業(yè)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代電子業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用情況，我校加大投入逐年建設(shè)、充實和完善電子信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)用設(shè)備?，F(xiàn)擁有：電工實驗室、家用電器多功能實驗室、電子電工及自動化綜合實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、信息網(wǎng)絡(luò)教室等。
（二）電子與信息技術(shù)專業(yè)師資建設(shè)情況。
我校共有電子與信息技術(shù)專業(yè)教師十多人，近幾年來，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和我校專業(yè)建設(shè)的需要，不斷強化師資隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。學(xué)校一方面積極向教育主管部門申請專業(yè)教師，選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不斷充實教師隊伍，另一方面從學(xué)校選送優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)深造，提高業(yè)務(wù)動手能力。同時，學(xué)校還鼓勵教師進行教學(xué)改革和教學(xué)研究。本專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師大多數(shù)獲得相應(yīng)的電子類工程高級工以上的證書，同時注重對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課教師進行新技術(shù)、新工藝、新裝備使用的培訓(xùn)，加強“雙師型”隊伍建設(shè)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對電子與信息技術(shù)人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個方面：
1．企業(yè)需要的是動手能力強，進入角色能力強的學(xué)生，企業(yè)不需要書呆子；
2、良好的道德品質(zhì)與團結(jié)協(xié)作的精神；
3、具有一定的組織管理能力。
4、吃苦耐勞、責(zé)任心強、綜合素質(zhì)強。
1、進一步明確電子與信息技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向，依托師資、設(shè)備優(yōu)勢，辦出特設(shè)。
2、進一步加大設(shè)備投入。
3、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師。
4、改革教學(xué)模式。
5、增加學(xué)生實訓(xùn)操作時間。
6、加強校企合作、采取訂單培養(yǎng)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
貴州省電子工業(yè)學(xué)校電子?？啤?/p>
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇六
家庭是構(gòu)成社會的基本單位，離婚的增多就意味著家庭的不穩(wěn)定，家庭的不穩(wěn)定則會帶來社會秩序的混亂。由此可見，離婚不再是個人的問題，而是一個社會問題。昔日曾共同生活、親密接觸乃至有過甜蜜時光的夫妻，今日何以曲終人散、分道揚鑣。作為法科學(xué)生，我們除了需要扎實的理論功底之外，還需要在真正的實踐中得到學(xué)習(xí)的提高，了解到更多的實務(wù)方面的問題。鑒于此我在鹽湖區(qū)法院禹都法庭實習(xí)期間對離婚糾紛案件審理情況進行了認真調(diào)查和分析研究。
調(diào)查人：喬鵬。
調(diào)查時間：2013年9月2日-2013年12月28日。
調(diào)查地點：禹都法庭。
調(diào)查方法：旁聽案件。
二、事實部分。
結(jié)婚一直是國人心目中的人生頭等大事，古來就有“洞房花燭夜，金榜題名時”的說法，可見婚姻在國人心中的重要地位。然而隨著時代的發(fā)展，人們的婚姻觀念和現(xiàn)狀卻在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾中不斷變化。現(xiàn)如今中國經(jīng)濟高速發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明的大幅度提高下，人民生活水平好過以往任何時期，為何離婚的勢頭反而越來越高？究竟是什么促使了人們提出離婚呢？有人說，當初選錯了，不該娶她或不該嫁他；有人說，是因為性格不合，感情不和；有人說，為財產(chǎn)，起糾紛了；有人說，是生理缺陷，不過，也有夫妻在申請離婚時，很坦誠地寫出離婚原因：第三者介入。隨著社會的進步國人觀念和意識形態(tài)的不斷變化，人們對家庭的依賴程度反而變得越來越少，不少人僅把家庭看成是個吃飯睡覺的地方。很多年輕人認為，現(xiàn)代社會的戀愛、婚姻是兩個人的事，門當戶對、聽父母的話之類統(tǒng)統(tǒng)過時了，自己的感覺最重要，如果不合適就散伙，互不拖累，婚姻觀念比較淡薄。
對于近年來離婚情況的分析統(tǒng)計如下：
1、離婚者年齡結(jié)構(gòu)為：30歲以下離婚人數(shù)占歲之間離婚人數(shù)占歲離婚人數(shù)占歲以上離婚人數(shù)占。
3、由于一方長期外出，又不與家庭聯(lián)系，漠視家庭責(zé)任和夫妻感情而引發(fā)離婚約占。
4、由于婚前缺乏了解而草率結(jié)婚，婚姻基礎(chǔ)差而離婚的約占。
5、婚姻基礎(chǔ)好，但婚后不注重培養(yǎng)感情，互不履行夫妻義務(wù)而離婚的約占。
對于從抽樣調(diào)查的30本案卷的情況來看，“80后”（1980-_出生）已經(jīng)成為離婚的高發(fā)人群。在這些夫妻中“周末夫妻”、“aa消費制”、“合則聚不合則散”等婚姻理念頗受這些80后小夫妻的認可和追捧。他們是第一代獨生子女，從小就受父母驕寵，個性分明，父母對唯一的孩子只付出，不求回報，造成現(xiàn)在這些80后小夫妻的驕縱。在婚姻生活中，缺少必要的寬容與忍讓，遇事容易沖動。凡事只考慮自己的感受，很少會為對方著想。即使對自己的另一半，也是互不相讓，因為他們不知道有時候應(yīng)該作出謙讓。僅僅為鍋碗瓢盆、油鹽醬醋、家長里短等小事而打得不可開交，直至鬧離婚。缺乏忍讓和寬容，成為這些人群離婚的主要原因。同時，他們對婚姻缺少正確地認識。結(jié)婚前，是浪漫而又甜蜜的，把生活想像得過于美好，而結(jié)婚后，卻要面對煩瑣而又實際的事情，強大的落差，使他們不能適應(yīng)。他們?nèi)鄙儇?zé)任感，不能承擔責(zé)任與義務(wù)。浮躁，已經(jīng)成為許多問題的根源。一些夫妻，對配偶缺乏必要的關(guān)心、尊重和寬容。當他們在婚姻中遇到摩擦?xí)r，不是溝通和寬容去解決問題，而是互相爭吵，而溺愛子女的雙方父母加入其中，則導(dǎo)致夫妻之間的矛盾發(fā)展成兩個家庭的矛盾，小事變大事。
經(jīng)過翻看案卷，瀏覽起訴狀和法律文書，查詢資料，我總結(jié)出十個主要的離婚原因：（1）婚外情；（2）不能正確對待生活矛盾；（3）一方因外出打工或其他原因，夫妻長期分居；（4）雙方性格不合；（5）一方患有嚴重的疾??；（6）家庭暴力；（7）一方被判處刑罰；（8）家庭經(jīng)濟困難；（9）與家人發(fā)生矛盾；（10）其他原因。在多數(shù)的情況下，離婚的原因都不是單一的，而是幾種原因促成了夫妻感情的破裂導(dǎo)致婚姻的末路。
三、案例分析。
案例一。
原告續(xù)國強，男，1984年3月17日出生，漢族，夏縣新建南路9號居民，現(xiàn)住運城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶。
被告杜婷婷，女，1985年4月1日出生，漢族，現(xiàn)住天泰文化苑公司宿舍。
原告續(xù)國強與被告杜婷婷離婚糾紛一案，鹽湖區(qū)法院于2013年7月16日立案受理。依法由審判員靳_適用簡易程序公開開庭進行了審理。原告續(xù)國強、被告杜婷婷到庭參加了訴訟。
2010年3月3日，原告續(xù)國強與被告杜婷婷未經(jīng)婚姻機關(guān)登記便舉行結(jié)婚儀式同居生活。2010年11月3日，原、被告生育一女孩，取名續(xù)心堯。2010年12月17日，原、被告補辦結(jié)婚登記。原、被告在婚后生活中，因被告在娛樂場所工作，經(jīng)常晚上半夜才下班回家，加之原、被告缺乏溝通，導(dǎo)致原告對被告產(chǎn)生懷疑，雙方為此經(jīng)常發(fā)生爭吵和打架。2011年，被告向夏縣人民法院提起離婚訴訟，后在家人的勸說下撤回起訴。但原、被告之間的矛盾并未消除，仍然無法共同生活?，F(xiàn)原告要求離婚，被告當庭表示同意。同時查明，被告結(jié)婚時的陪嫁物有榮事達半自動洗衣機一臺、美的空調(diào)柜機一臺、大衣柜一個、鞋柜一個、餐桌餐椅一套、安吉爾飲水機一臺、豆?jié){機一臺、萬年歷鐘表一個、被子十四條、被罩十條、毛毯一條、包袱六個（內(nèi)有床上用品五個四件套）及現(xiàn)金2萬元。原、被告婚后夫妻共同財產(chǎn)有電腦四臺、冰箱一個、健身器一臺。被告當庭陳述陪嫁的2萬元已經(jīng)在婚后花完，其余財產(chǎn)均在原告家中。另查明，原、被告所居住的運城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶房屋系小產(chǎn)權(quán)房，由原告父親借資并以自己的名義簽訂合同而購買，價格為23萬元，其中被告從其娘家借款2萬元。被告辯稱該房屋系原告父親贈予原、被告的財產(chǎn)，且將孩子過滿月的禮金交給原告父親歸還了房貸，原告否認，被告未提供證據(jù)證明。關(guān)于女兒續(xù)心堯的撫養(yǎng)，被告當庭表示自己暫時無力撫養(yǎng)女兒，應(yīng)當隨原告生活，待日后有能力時再變更撫養(yǎng)關(guān)系。原告稱購買四臺電腦向其朋友借款3萬元，被告否認，原告未提供證據(jù)證明。
證實上述事實的證據(jù)有原、被告的結(jié)婚證和女兒的戶籍簿，以及原、被告能夠當庭印證的陳述。
法院認為:原、被告結(jié)婚后因生活瑣事產(chǎn)生誤會，雙方又缺乏溝通，經(jīng)常為生活瑣事發(fā)生爭吵和打架，導(dǎo)致夫妻感情徹底破裂，原、被告當庭表示同意離婚，法院予以支持。原、被告婚后夫妻共同財產(chǎn)應(yīng)當依法予以分割。被告結(jié)婚時的陪嫁物屬于被告婚前的個人財產(chǎn)，應(yīng)當歸被告所有。運城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶房屋，系原告父親借資并以自己的名義簽訂合同而購買，不屬于夫妻共同財產(chǎn)。但原告應(yīng)當將被告娘家的借款2萬元予以返還。依照法律規(guī)定，原、被告對婚生女兒均負有撫養(yǎng)的義務(wù)，鑒于被告當庭表示無力照顧女兒，其女兒可由原告撫養(yǎng)，被告應(yīng)當承擔部分撫養(yǎng)費。法院依照《_婚姻法》作出了準予離婚的判決，并對財產(chǎn)進行了分割。
案例二。
原告董釗，男，1984年6月4日出生，漢族，中鐵二局第五工程有限公司員工，住山西省萬榮縣皇甫鄉(xiāng)_村。
被告吳慶文，女，1985年6月17日出生，漢族，住運城市鹽湖區(qū)怡景華庭27號樓2單元2樓西戶。
委托代理人陳永寬，山西南風(fēng)律師事務(wù)所律師。
原告董釗與被告吳慶文離婚糾紛一案，法院于2013年9月26日立案受理。依法由審判員靳_適用簡易程序公開開庭進行了審理。原告董釗，被告吳慶文及其委托代理人陳永寬到庭參加了訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。
原告董釗訴稱：原告與被告吳慶文2011年1月19日登記結(jié)婚，由于婚前了解不夠，草率與其結(jié)婚，加之婚后兩地分居，感情一直不好。同時，被告不孝敬父母，性格暴躁，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，經(jīng)多次苦心規(guī)勸，仍不予改正。被告婚后的所作所為對家庭及親人極端的不負責(zé)任，嚴重傷害了夫妻感情。由于原、被告的性格不合，雙方自2012年6月分居至今?，F(xiàn)夫妻感情已經(jīng)徹底破裂，請求依法判決離婚，婚生女兒董子涵由原告撫養(yǎng)。
被告吳慶文辯稱：原、被告自小就是一個村里長大的，雙方結(jié)婚前是了解的，由于原告在外地工作，所以結(jié)婚后不能長期在一起生活，孩子出生后，我一個人又要工作又要帶孩子，非常辛苦，所以和原告溝通較少。我對原告的父母也盡到了應(yīng)盡的義務(wù)，并非原告所稱的不孝敬。春節(jié)期間，原、被告還在一起，所以夫妻感情并未破裂，被告不同意離婚。
經(jīng)審理查明：2011年1月19日，原告董釗與被告吳慶文登記結(jié)婚。2012年9月22日，原、被告生育一女孩，取名董子涵。由于原告在外地工作，常年不在家中，原、被告相互溝通較少，導(dǎo)致雙方因生活瑣事及婆媳關(guān)系等問題產(chǎn)生矛盾。
證實上述事實的證據(jù)有原告遞交的結(jié)婚證以及原、被告的當庭陳述。
法院認為：原、被告因異地工作而分居時間較長，相互缺乏溝通，尤其是孩子出生后，雙方對面臨的撫育子女和孝敬父母等生活問題沒有經(jīng)驗，導(dǎo)致原、被告之間產(chǎn)生誤會和矛盾。原、被告在生活中應(yīng)當相互包容和積極溝通，共同孝敬好父母和撫養(yǎng)好女兒。原告無證據(jù)證實夫妻感情已經(jīng)徹底破裂，對其提出離婚的訴訟請求，法院不予支持。依照《_婚姻法》第三十二條的規(guī)定，法院駁回原告董釗的離婚訴訟請求。
四、分析總結(jié)。
單一看待離婚問題僅僅只是一個家庭問題，但是離婚案件在民事案件中往往占據(jù)了較大的比例，且也是容易引起社會不穩(wěn)定案件種類之一。對于離婚案件中問題處理不好往往容易引起新的矛盾和糾紛。對于離婚案件中的問題本人有如下的看法和分析:。
1、由于傳統(tǒng)的觀念的改變和變化導(dǎo)致的人們更加追求自由的天性，對于這種情。
況應(yīng)當加強對離婚當事人的訴訟引導(dǎo)，避免由于沖動引起的離婚。針對80后小夫妻的草率離婚的問題，需要有針對性地進行疏導(dǎo)、化解年輕一代的婚姻煩惱，增加緩沖和冷靜的過程，可以是的很多受損程度較輕的家庭關(guān)系得到緩解和修復(fù)。對于法院的調(diào)解無效的，法院要做好庭前的指導(dǎo)工作，提高當事人舉證能力，了解舉證責(zé)任分配，知曉舉證不利的后果，促使當事人增強證據(jù)意識，提高依法舉證能力，及時收集和保存證據(jù)，保證舉證的合法性、針對性和有效性，實現(xiàn)無過錯方獲得損害賠償?shù)目赡苄浴?/p>
2、開展法制宣傳，樹立正確的人生觀、婚姻觀、價值觀，要進一步加大法律宣傳力度。使得國民知法懂法，加強社會聯(lián)動，定期舉行關(guān)于家庭觀和婚姻法的知識講座，進一步加大婚姻法的宣傳工作，使得婚姻法中規(guī)定的一夫一妻制度、夫妻互相忠誠等婚姻思想深入每一對夫妻，并且為廣大的人民群眾提供婚姻家庭相關(guān)法律咨詢服務(wù)，將夫妻之間的矛盾化解，普遍的提高群眾的法律責(zé)任意識，達到減少因為人生觀、婚姻觀、價值觀的改變而發(fā)生的離婚案件。
3、程度不同的違法問題，往往是最終導(dǎo)致離婚的原因。比如家庭暴力、非法同居、結(jié)婚不登記、欺騙隱瞞真實情況等現(xiàn)象。往往就是這些的違規(guī)、違法的行為嚴重的影響了法律的執(zhí)行，使得相關(guān)人的相關(guān)權(quán)利受到了損失。同事也是造成了家庭的糾紛和夫妻之間的矛盾，也是離婚案件上升的原因之一。因此預(yù)防和治理違法、違規(guī)的婚姻也就成為了當前應(yīng)該治理和預(yù)防的重要任務(wù)。這就要通過家庭、單位、有關(guān)部門、政府婚姻管理機關(guān)等組織和部門發(fā)揮響應(yīng)的作用，建立起一個多層次、多渠道、全方位的綜合預(yù)防體系，才能有效地防止違法婚姻的發(fā)生，最大限度地少離婚案件上升。
4、應(yīng)當對婚姻有一個正確的理念。當今社會在發(fā)展進步的同時也同樣會促使人們提升對婚姻的期望值。男女之間的地位在社會上也越加的平等，于是人們對婚姻生活也有了更高的要求。在此環(huán)境下，夫妻對彼此的要求也隨之提高，期待和現(xiàn)實的落差，使得爭吵就多了，爭吵造成了夫妻之間的矛盾激化，促使婚姻走上了末路。對此應(yīng)當加強教育使得人們對婚姻生活應(yīng)有個正確的理念。一段婚姻要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打，在這個過程中，單靠最初的激情是很難維持的，一定要真正用心去經(jīng)營夫妻雙方應(yīng)互相體諒，互相支持。同時幫助雙方明白彼此間面臨的差別和改進溝通方法，鼓勵夫婦雙方努力維系婚姻，發(fā)揮家庭功能，減少婚姻中的沖突，即便通過調(diào)解雙方仍不合者，也可以通過調(diào)解將離婚的負面影響降到最低程度，有效避免夫妻雙方矛盾越來越大、裂痕越來越深。
活陷入絕境。同時要充分考慮婦女對家庭的隱形貢獻，按照照顧婦女利益的原則給予婦女適當補償。對于因經(jīng)濟困難無力聘請訴訟代理人的農(nóng)村婦女，法院在依法減免其訴訟費用的同時，可以主動與法律援助部門聯(lián)系，為其申請法律援助，由律師無償為其提供法律幫助，平等保護她們的訴訟權(quán)利。
6、加強對離異家庭子女的保護。法院在審理離婚案件時不僅要考慮子女隨哪一方生活更有利于其成長，還要做好父母雙方的法制教育，非撫養(yǎng)方及時支付撫養(yǎng)費，撫養(yǎng)方尊重另一方的探視權(quán)，使子女能夠感受到父母雙方的溫情，雙方相互，監(jiān)督減少對子女合法利益的侵害。建議有條件的法院可以與離異家庭、子女就讀學(xué)校建立聯(lián)系卡，時時回訪溝通，了解子女生活學(xué)習(xí)情況，及時制止對子女利益損害情況發(fā)生，使我們的審判工作得以延伸，更好的保護離異家庭子女，防止其成為問題少年。
7、強化離婚案件的調(diào)解工作。利用調(diào)解前置程序，理清雙方的婚姻狀況及爭執(zhí)焦點。最高人民法院出臺的簡易程序?qū)徖戆讣乃痉ń忉專瑢⒒橐黾m紛列入調(diào)解前置程序的框架，這樣便于法官及時了解雙方當事人的婚姻基礎(chǔ)，婚后感情，涉訴緣故，是否有調(diào)解和好的希望，做到心中有數(shù)“對癥施藥”。對夫妻感情較好的，只因一時沖動草率引訴的，可采用“冷處理”的方法；對雙方因誤解或誤會引起的離婚，幫助雙方消除誤會；對婚姻感情確以破裂，在調(diào)和工作未果的情形下，應(yīng)及時開庭依法妥善化解婚姻糾紛。審判中應(yīng)貫徹和體現(xiàn)“能調(diào)則調(diào)，多調(diào)少判”原則，對死亡婚姻盡量勸離，讓雙方好聚好散，對尚有和好希望的婚姻，則應(yīng)盡量調(diào)解和好。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇七
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理， 電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部分析，"十五"期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。 其相關(guān)專業(yè)包括：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計算科學(xué)等。
二、電子信息類專業(yè)現(xiàn)狀和前景 未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。
該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。
由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。 電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。 電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。
電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
中國it行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個原因，計算機專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發(fā)展。
相比前幾年的計算機專業(yè)的火爆，近年來對這個專業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀。學(xué)生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自我發(fā)展的出發(fā)點。
三、電子信息類專業(yè)的專業(yè)要求
一、專業(yè)基礎(chǔ)知識要求很高
具有堅實的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計與管理等方面的知識，有一定科研能力和創(chuàng)新能力的電子信息工程學(xué)科高級專業(yè)人才。
二、創(chuàng)新、研發(fā)能力要求高
接受過良好的電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，了解學(xué)科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)能力，至少熟練掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有良好的科研創(chuàng)新能力。
本專業(yè)注重培養(yǎng)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與能力；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試
及設(shè)計的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與應(yīng)用能力；具有對辦公自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護管理能力；具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護能力；具有對機電設(shè)備進行智能控制的設(shè)計和組織能力；具有閱讀英語資料和計算機應(yīng)用能力。
四、就業(yè)分析
電子信息業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部的分析，電子信息業(yè)這一朝陽產(chǎn)業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。預(yù)計電子信息業(yè)在近幾年內(nèi)將以高于經(jīng)濟增長速度兩倍左右的速度快速發(fā)展，因此其前景是相當可觀的。眾所周知，電子產(chǎn)品制造業(yè)、集成電路等產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)在和將來重點發(fā)展的領(lǐng)域。從小的方面來看，數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)和手機短信等眾多新興通信業(yè)務(wù)正在迅速擴展，這些領(lǐng)域中都需要大量的信息技術(shù)人才作為行業(yè)支持。根據(jù)近幾年人事部發(fā)布的熱門專業(yè)需求情況來看，電子信息業(yè)的專業(yè)人才需求排在了第三位，將來必巨大的發(fā)展?jié)摿?，電子信息工程專業(yè)就業(yè)前途一片光明。
電子信息類畢業(yè)生就業(yè)曾經(jīng)有過耀眼的輝煌，到了今年，畢業(yè)生就業(yè)面臨了前所未有的壓力，雖說幾經(jīng)拼搏，國內(nèi)頂尖的電子類高校畢業(yè)生最后就業(yè)率達到了90%以上，而占大多數(shù)的普通高校的同類畢業(yè)生卻遠遠不如。就業(yè)的困難主要是由于相關(guān)行業(yè)呈現(xiàn)頹勢，并且從近期的發(fā)展來看還見不到走出低谷的趨勢。另一方面，1999年高校擴招時，幾乎所有高校都設(shè)有計算機或電子類專業(yè)，其結(jié)果高速增長的畢業(yè)生人數(shù)與市場的吸納能力之間形成巨大的差額，僧多粥少，加大了就業(yè)的壓力?？梢灶A(yù)計，電子類畢業(yè)生就業(yè)層次有向碩士學(xué)歷集中的傾向，本科生需求會相當平淡，?？粕鷮⒐┐笥谇蟮睦Ь橙詫掷m(xù)。
(1)電子類畢業(yè)生就業(yè)的困境。
首先是許多知名企業(yè)不會招聘或極少招聘本科生。其次，供方人數(shù)增長，不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，而且首批擴招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對本科生就業(yè)又增加了一層壓力。第三，行業(yè)布局不均衡，主要集中在京滬及沿海一些大城市，如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，還有長江三角洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對集中，這就使畢業(yè)生流向的集中，招致在這些地區(qū)競爭更加激烈。
(2)更新就業(yè)觀念適應(yīng)市場需求。
電子信息類畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場的情況下，畢業(yè)生應(yīng)當改變自己的求職心態(tài)，以市場為導(dǎo)向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領(lǐng)域過于集中，中小城市和西部城市常處于"人荒"的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務(wù)實可行的態(tài)度面對面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。
五、對電子信息工程專業(yè)的分析 就業(yè)方向：主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作。 專業(yè)現(xiàn)狀和前景：
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。要求專業(yè)人才能夠應(yīng)用先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。
隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；從項目助理向做項目主管路線拓展，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。 如果從電子工程師和研究生的專業(yè)方向來看，電子工程專業(yè)的方向大概有：
數(shù)字電子線路方向。
從事單片機(8位的8051系列、32位的arm系列等等)、fpga(cpld)、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口、并口、usb、pci)的開發(fā)，更高的要求會寫驅(qū)動程序、會寫底層應(yīng)用程序。
單片機主要用c語言和匯編語言開發(fā)，復(fù)雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(uclinux，vxworks，uc-os，windowsce等等)的開發(fā)、移植。大部分搞電子技術(shù)的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。
2)通信方向。
一個分支是工程設(shè)計、施工、調(diào)試(基站、機房等)。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關(guān)協(xié)議，開發(fā)平臺從arm、dsp到linux、unix。
3)多媒體方向。
各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發(fā)平臺主要是arm、dsp、windows。
4)電源。
電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關(guān)電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。
射頻、微波電路。
也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。
6)信號處理。
描，車牌、人臉、指紋識別等等。
7)微電子方向。
集成電路的設(shè)計和制造分成前端和后端，前端側(cè)重功能設(shè)計，fpga(cpld)開發(fā)也可以算作前端設(shè)計，后端側(cè)重于物理版圖的實現(xiàn)。
8)還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協(xié)議...
六、電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標
本專業(yè)注重培養(yǎng)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與能力；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與應(yīng)用能力；具有對辦公自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護管理能力；具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護能力；具有對設(shè)備進行智能控制的設(shè)計和組織能力；具有閱讀英語資料和計算機應(yīng)用能力。
七、總結(jié)
通過這次專業(yè)調(diào)查，明白了就業(yè)形勢的嚴峻以及對社會需要的本專業(yè)人才需求方面，對日后從事與本專業(yè)相關(guān)工作有很大指導(dǎo)意義。使自己的目標更加清晰；明白學(xué)習(xí)扎實的專業(yè)知識的重要意義。今后一定刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來工作打下堅實基礎(chǔ)。為提高個人于社會中的競爭力這一目標而不斷努力。
調(diào)查方式：通過互聯(lián)網(wǎng)進行查詢。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部分析，"十五"期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。其相關(guān)專業(yè)包括：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計算科學(xué)等。
二、電子信息類專業(yè)現(xiàn)狀和前景
未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。
該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。
三、電子信息類專業(yè)的專業(yè)要求
一、專業(yè)基礎(chǔ)知識要求很高
具有堅實的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計與管理等方面的知識，有一定科研能力和創(chuàng)新能力的電子信息工程學(xué)科高級專業(yè)人才。
二、創(chuàng)新、研發(fā)能力要求高
接受過良好的電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，了解學(xué)科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)能力，至少熟練掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有良好的科研創(chuàng)新能力。
本專業(yè)注重培養(yǎng)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與能力；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào) 1
試及設(shè)計的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與應(yīng)用能力；具有對辦公自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護管理能力；具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護能力；具有對機電設(shè)備進行智能控制的設(shè)計和組織能力；具有閱讀英語資料和計算機應(yīng)用能力。
四、就業(yè)分析
電子信息類畢業(yè)生就業(yè)曾經(jīng)有過耀眼的輝煌，到了今年，畢業(yè)生就業(yè)面臨了前所未有的壓力，雖說幾經(jīng)拼搏，國內(nèi)頂尖的電子類高校畢業(yè)生最后就業(yè)率達到了90%以上，而占大多數(shù)的普通高校的同類畢業(yè)生卻遠遠不如。就業(yè)的困難主要是由于相關(guān)行業(yè)呈現(xiàn)頹勢，并且從近期的發(fā)展來看還見不到走出低谷的趨勢。另一方面，1999年高校擴招時，幾乎所有高校都設(shè)有計算機或電子類專業(yè)，其結(jié)果高速增長的畢業(yè)生人數(shù)與市場的吸納能力之間形成巨大的差額，僧多粥少，加大了就業(yè)的壓力?？梢灶A(yù)計，電子類畢業(yè)生就業(yè)層次有向碩士學(xué)歷集中的傾向，本科生需求會相當平淡，?？粕鷮⒐┐笥谇蟮睦Ь橙詫掷m(xù)。
(1)電子類畢業(yè)生就業(yè)的困境。
首先是許多知名企業(yè)不會招聘或極少招聘本科生。其次，供方人數(shù)增長，不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，而且首批擴招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對本科生就業(yè)又增加了一層壓力。第三，行業(yè)布局不均衡，主要集中在京滬及沿海一些大城市，如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，還有長江三角洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對集中，這就使畢業(yè)生流向的集中，招致在這些地區(qū)競爭更加激烈。
(2)更新就業(yè)觀念適應(yīng)市場需求。
電子信息類畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場的情況下，畢業(yè)生應(yīng)當改變自己的求職心態(tài)，以市場為導(dǎo)向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領(lǐng)域過于集中，中小城市和西部城市常處于"人荒"的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務(wù)實可行的態(tài)度面對面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。
五、對電子信息工程專業(yè)的分析
就業(yè)方向：主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作。 專業(yè)現(xiàn)狀和前景：
用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；從項目助理向做項目主管路線拓展，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。 如果從電子工程師和研究生的專業(yè)方向來看，電子工程專業(yè)的方向大概有：
1)數(shù)字電子線路方向。從事單片機(8位的8051系列、32位的arm系列等等)、fpga(cpld)、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口、并口、usb、pci)的開發(fā)，更高的要求會寫驅(qū)動程序、會寫底層應(yīng)用程序。
單片機主要用c語言和匯編語言開發(fā)，復(fù)雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(uclinux，vxworks，uc-os，windowsce等等)的開發(fā)、移植。大部分搞電子技術(shù)的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。
2)通信方向。一個分支是工程設(shè)計、施工、調(diào)試(基站、機房等)。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關(guān)協(xié)議，開發(fā)平臺從arm、dsp到linux、unix。
3)多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發(fā)平臺主要是arm、dsp、windows。
4)電源。電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關(guān)電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。
5)射頻、微波電路。也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。
6)信號處理。這里包括圖像處理、模式識別。這需要些數(shù)學(xué)知識，主要是矩陣代數(shù)、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能的意思。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、ct掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。
7)微電子方向。集成電路的設(shè)計和制造分成前端和后端，前端側(cè)重功能設(shè)計，fpga(cpld)開發(fā)也可以算作前端設(shè)計，后端側(cè)重于物理版圖的實現(xiàn)。
8)還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協(xié)議。。。 工程的應(yīng)用技術(shù)。要求專業(yè)人才能夠應(yīng)用先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。
六、總結(jié)
通過這次專業(yè)調(diào)查，我對所學(xué)專業(yè)在社會中的具體價值和應(yīng)用更加清楚；自己的目標更加清晰；明白學(xué)習(xí)扎實的專業(yè)知識的重要意義，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來工作打下堅實基礎(chǔ)。
調(diào)查方式：通過互聯(lián)網(wǎng)進行查詢。
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伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對各種崗位的需求有所增加，為掌握社會現(xiàn)有應(yīng)用 電子技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年的人才需求及培養(yǎng)要求，從而為確定 我院應(yīng)用電子技術(shù)的培養(yǎng)目標和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對高職應(yīng)用電子 技術(shù)人才需求情況進行了專題調(diào)研。我們采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收 集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對應(yīng)用電子技術(shù)人才的需求進行調(diào)查和分析。 此次調(diào)研涉及的用人單位主要有北京、山東、浙江等省的大中型企業(yè)、外資企業(yè)、 大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè)，涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才 交流中心和人才交流會。
現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。
一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的社會需求分析與就業(yè)前景 應(yīng)用電子技術(shù)人才需求的宏觀背景：黨的“十六”大提出走新型工業(yè)化道路，這就給應(yīng)用電子技術(shù)相關(guān)專業(yè)（電氣自動化技術(shù)、機電一體化、電子信息工程技 術(shù)等）帶來了前所未有的活力。調(diào)查結(jié)果顯示，我國工業(yè)處于一個穩(wěn)步發(fā)展的階 段，特別是進入 wto 以后，中國正在逐步變成“世界制造中心”，對電工電子與自 動化技術(shù)相關(guān)專業(yè)人才的需求平穩(wěn)且較旺盛。目前，對該類高技能型專業(yè)人才比 較緊缺。世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù) 滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多融合機械類、電子類、 電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、 檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。調(diào)研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實生產(chǎn)第一線， 前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟，滿足社會急需，我校對電子技術(shù)專業(yè)進行了改革調(diào)整，建立了一個科學(xué)、完善、具 有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性的原則，使畢業(yè)生既有一 定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強的操作技能。
二、電子企業(yè)對職業(yè)崗位的主要要求
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管-理-員工等。
根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢
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09223024 10物31 鄒宏文
業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力要求：
1.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場、觀點和方法；
2.掌握電子元件的規(guī)格、標準檢測方法；
3.掌握計算機應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能;
4.有一定的電子電路圖閱讀能力；
7.掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識。
8.具有終身學(xué)習(xí)的能力。
三、電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況
在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對新畢業(yè)的學(xué)生，先進行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。
四、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇
我國沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺灣、歐美以及中外合資，當?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪 1200 元以上，加班另有加班費，各類保險都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠。
五、高職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題
1.近些年來，由于部分地方仍然存在著“普高熱”現(xiàn)象，致使高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)分數(shù)過低，致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。一些用人單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識不足、電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實，以及專業(yè)基本技能訓(xùn)練較少，所以實際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不能熟練操作和使用常見電子儀器等。
2.部分畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了
2
就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。
六、結(jié)合我校實際情況，對電子專業(yè)的幾點思考
1.緊扣電子技術(shù)的發(fā)展脈搏，根據(jù)企業(yè)對電子技術(shù)人才的要求，確定培養(yǎng)目標。置受教育者于集機械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下，堅持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅持單片機控制訓(xùn)練和 protel 電路設(shè)計條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
2.課程體系改革勢在必行。改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)。必須抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實的專業(yè)基礎(chǔ)；加強職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時，本專業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測及維護能力培養(yǎng)為核心，認真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，針對中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)社會崗位的需求適時的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。課程增強實用性、實踐性，包含更多的現(xiàn)代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。課程改革是職業(yè)教育教學(xué)改革的重點，是進一步加強專業(yè)建設(shè)的核心，是保證職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)特色的關(guān)鍵。電子技術(shù)專業(yè)的迅速發(fā)展，很多課程和教材已不適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展的需要因為應(yīng)加大課程改革的力度，應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實踐活動為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運行機制。
3.重視一體化教學(xué)，邊學(xué)邊做電子企業(yè)需要的大部分是生產(chǎn)一線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管-理-員工等，這就要求學(xué)生必須具備較強的實踐動手能力。一體化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。因此，我們將課堂搬到一體化教室，使學(xué)生邊學(xué)邊做。目前，電子專業(yè)已有多門課程采用了一體化教學(xué)模式。
4.堅持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅持“多證書”教學(xué)。大幅度增加實踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實訓(xùn)基地的建設(shè)。
5.切實搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
（2)通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；
（3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議；
（4）按照“誠實、扎實、樸實、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。
（5）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。
一、社會與經(jīng)濟形式分析
作為 “國家電子信息產(chǎn)業(yè)園”、“國家視聽產(chǎn)品、電子元件產(chǎn)業(yè)園”、“國家半導(dǎo)體照明工程產(chǎn)業(yè)化基地”, 大連市電子產(chǎn)品制造業(yè)具有雄厚的基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展前景。目前，大連電子產(chǎn)品制造業(yè)共有企業(yè)1300多家，大連大顯電子有限公司、中國華錄集團有限公司、大連遼無二電器有限公司進入了中國電子百強行列；外商投資企業(yè)達370多家，包括ibm在內(nèi)的20多家世界500強電子產(chǎn)品制造類企業(yè)在大連建廠。2015年3月，世界著名的英特爾公司在大連一期投資25億美元建設(shè)其海外最大的生產(chǎn)基地——英特爾半導(dǎo)體（大連）有限公司，使得大連一舉擁有了世界先進的電子信息生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)。伴隨著一大批英特爾的合作伙伴企業(yè)來大連投資，必將帶動大連電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，勢必加大對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域人才需求的增長。我院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)積極同英特爾、大顯電子有限公司、中國華錄集團有限公司、大連遼無二電器有限公司等國內(nèi)外大型企業(yè)開展校企合作，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)及師資培訓(xùn)和社會服務(wù)等方面取得了較好的效果。 據(jù)大連市信息產(chǎn)業(yè)局統(tǒng)計，未來5年，大連市電子產(chǎn)品制造業(yè)年均增速為19%，到2015年，電子信息產(chǎn)業(yè)全行業(yè)就業(yè)人數(shù)超過21萬人。人才需求的急劇增長，為本專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的就業(yè)前景，大連市已將應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才列為緊缺人才。
二、企業(yè)調(diào)研概況
為了充分地了解電子信息產(chǎn)業(yè)的人才需求情況，掌握市場動態(tài)，提高辦學(xué)的針對性、準確性和適應(yīng)性，我們深入基層、深入企業(yè)，進行全面、廣泛的市場調(diào)研，以就業(yè)為導(dǎo)向，以此作為新專業(yè)開發(fā)和老專業(yè)改造以及專業(yè)課程設(shè)置的重要依據(jù)。
我們先后調(diào)研了遼寧無線電二廠、大連華錄集團、大連明華電子、大顯電子等電子企業(yè)，重點調(diào)研了高職畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位、崗位職責(zé)、主要工作任務(wù)、職業(yè)能力及從業(yè)資格證書等。
主要的崗位為：電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、pcb設(shè)計與制作、電子設(shè)備的安裝與維修、小型電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作。具體有帶腦子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品維修、專用設(shè)備操作、生產(chǎn)線工藝員、設(shè)計助理、設(shè)備維護維修、生產(chǎn)在線管理。
職業(yè)崗位（群）：
（1）pcb 設(shè)計與制作人員；
（2）電子產(chǎn)品生產(chǎn)線在線工藝員；
（3）電子產(chǎn)品生產(chǎn)線在線質(zhì)量員；
（4）電子產(chǎn)品維修服務(wù)人員；
（5）電子產(chǎn)品助理設(shè)計人員。
三、調(diào)研分析歸納
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)面向電子技術(shù)行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，具有良好政治思想和道德修養(yǎng)，掌握應(yīng)用電子技術(shù)職業(yè)崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和電子裝配、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、pcb設(shè)計制作及微控制器應(yīng)用等專業(yè)技能，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)裝配、調(diào)試檢驗、安裝維修等較強實際應(yīng)用能力，從事企事業(yè)單位電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)、營銷服務(wù)等崗位工作，能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展與建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高技能型的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
2、就業(yè)面向
本專業(yè)服務(wù)面向大連裝備制造業(yè)、電子裝備制造業(yè)配套的電子企業(yè)。大、中型電子產(chǎn)品制造類企業(yè)。
1）、適應(yīng)崗位：
生產(chǎn)一線的電子產(chǎn)品裝接工、電子產(chǎn)品維修工、電子產(chǎn)品制圖與制板員、smt操作員；產(chǎn)品輔助設(shè)計與開發(fā)崗位的測試員、工藝員。
2）、職業(yè)范圍：
（2）生產(chǎn)線儀器設(shè)備的安裝、操作、維護、維修工作；
（3）電子產(chǎn)品裝配、維修、售后服務(wù)工作；
（4）電子產(chǎn)品研制、開發(fā)、消化、吸收工作。
3、職業(yè)能力
（一）專業(yè)能力
1、常用元器件的識別、測量、選用能力；
2、常用電子儀表、儀表、工具的使用能力；
3、熟練使用手工焊接工具，具備手工焊接、拆焊的能力；
4、電子裝配、制作能力；
5、利用電路基本理論分析、調(diào)試、維修簡單電路的能力；
6、使用計算機輔助設(shè)計軟件繪制電路圖、設(shè)計線路板并進行仿真；
7、根據(jù)實際需要選取合適的單片機芯片，并能對單片機系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用
8、能夠設(shè)計產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程、編制各流程工藝文件和工具、設(shè)備操作規(guī)程；
11、能夠進行產(chǎn)品基本的工藝技術(shù)管理；
13、具備基本的質(zhì)量管理能力；
4.具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。 （三）方法能力
1.具有較好的對新的技能與知識的學(xué)習(xí)能力；
2.具有較好的解決問題的方法能力、制定工作計劃的能力； 3.具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力； 4.具有較好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力。
7、常用元器件的識別、測量、選用； 8、常用電子儀表、儀表、工具的使用；
16、產(chǎn)品基本的工藝技術(shù)管理、質(zhì)量管理；
5、學(xué)習(xí)領(lǐng)域歸納
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇八
一、調(diào)查背景：
面對很多學(xué)生所學(xué)專業(yè)了解不足，為了更好的學(xué)習(xí)，并制定自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。
二、調(diào)查目的：
為了更好的了解護理專業(yè)的現(xiàn)狀、未來的發(fā)展趨勢以及護理專業(yè)人員的就業(yè)前景，以便及時做調(diào)整，為以后的發(fā)展提供更好的條件。
三、調(diào)查對象：任課老師
四、調(diào)查方法：訪談、參考文獻
五、調(diào)查內(nèi)容
（一）、護理專業(yè)的設(shè)置情況。
護理教育是我國宏觀學(xué)教育的重要組成部分，肩負為醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)合格護理人才的艱巨任務(wù)。建國以來我國護理教育為各級醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的畢業(yè)生，為提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，推動衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高；同時科學(xué)技術(shù)的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。根據(jù)衛(wèi)生部、教育部2004年5月24日共同制定的《護理、藥學(xué)和醫(yī)相關(guān)類高等教育改革和發(fā)展計劃》的精神，為更好的提高護理專業(yè)隊伍的總體素質(zhì)，以適應(yīng)提高護理教育更好的適應(yīng)我國衛(wèi)生改革和發(fā)展的需要，滿足廣大人民對衛(wèi)生的需要的需求，我國在21世紀初抓住機遇，擬新開設(shè)護理學(xué)本科專業(yè)。
1、社會需求方面
要組成部分。社區(qū)護理者廣泛的工作在社區(qū)診所、家庭、機關(guān)、學(xué)校、廠礦等場所，從事護理、康復(fù)、健康教育等工作。老齡人口日益增多，慢性病人增加，大大的加大了護理的需求。根據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗，社區(qū)護理將形成一支穩(wěn)定的隊伍，約占護理人員總數(shù)的一半以上。
2、我國護理人力資源現(xiàn)狀
我國總體的人力狀況明顯少于衛(wèi)生行政部門的人力編排要求，也難以適應(yīng)整體護理需求，甚至與出現(xiàn)有的醫(yī)院護士僅限于完成打針發(fā)藥。由于護士處于超負荷狀態(tài)下工作，沒有最好的精力做好基礎(chǔ)護理，部分工作由家屬完成，由此產(chǎn)生了護理質(zhì)量嚴重下滑的現(xiàn)象。
面對對于護理人才的需求，2002-2003年衛(wèi)生部護理人才需求預(yù)測研究課題組根據(jù)我國醫(yī)護人力17年的資料(1985-2001),對未來護理人力需求進行了預(yù)測，希望以這樣的目標而奮斗，到2015年我國的醫(yī)護比例應(yīng)達到1：1。醫(yī)護人數(shù)均達到232.3萬人，甚至于考慮到老齡化的問題，需求應(yīng)該更大，顯然，對于快接近2015年的現(xiàn)在來說，目標遠遠沒達到。在這間，對護理，醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的改革，2015年，年招生數(shù)每年遞增15%；到2015年，我國各層次護理教育的招生數(shù)量比例應(yīng)為中專占50%，大專占30%，本科及以上占20%。以此層次調(diào)整，我國的護理教育將會有更大的發(fā)展空間。
3、對人才的培養(yǎng)
護理學(xué)專業(yè)隨著時代的發(fā)展，不僅僅是對護理人員數(shù)量的需求，更是對人才的需求。于是，就此為目標，以教學(xué)工作為中心，突出本科教育，是教學(xué)工作科學(xué)化，規(guī)范化，全面提高護理工作質(zhì)量，面向各級醫(yī)療機構(gòu)、預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育等單位，培養(yǎng)出:人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理，護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是：本專也學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會知識的醫(yī)院基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基礎(chǔ)理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
技能；3、掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理；4、具有社會健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力；5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)；6、了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。護理學(xué)專業(yè)的主干科學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、心理學(xué)。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論和護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、護理心理學(xué)、護理管理學(xué)等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實習(xí)、社區(qū)實習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于52周。
根據(jù)拓寬專業(yè)口徑與市場要求相結(jié)合的要求，護理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式一般是在完成公共基礎(chǔ)課及部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后，在進行專業(yè)方向分化，即前期趨同、后期分化。這種模式不僅僅能較快的急需的的學(xué)科輸送?？谱o士，滿足日益發(fā)展的醫(yī)療工作的需求，而且有利于我國護理學(xué)專業(yè)內(nèi)涵的充實和各類專科護理人才隊伍的建設(shè)與提高，也能為日后將?？谱o士納入到畢業(yè)后教育奠定良好的基礎(chǔ)。
護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生不僅僅要具有本專業(yè)所學(xué)的文化基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識，護理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，或臨床護理等技能。并具有一定的自學(xué)能力，能初步的運用所學(xué)的知識分析和解決工作中的問題，成為高級護理人才。
（二）、護理專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展狀況
隨著國有企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)兼并、減員增效，使一部分人員下崗待業(yè)。相比之下醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)相對比較穩(wěn)定，已有調(diào)查中顯示，謀求護士職業(yè)主要為求穩(wěn)定占首位。但由于歷史原因，我國護士學(xué)歷不高，從事的是服務(wù)性工作，社會地位不高,重醫(yī)輕護的現(xiàn)象較為普遍，與相應(yīng)行業(yè)比較付出與收入不足，晉升機會較少，構(gòu)成護士隊伍內(nèi)部的不穩(wěn)定性，一旦護士達到一定學(xué)歷，流失的可能性較高。院內(nèi)醫(yī)技性工作、辦公室秘書等成了流失的目標。 在醫(yī)學(xué)日益發(fā)展的今天，隨著整體護理模式的不斷普及與推廣，護理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科正在日趨完善。因此對護士學(xué)歷的要求相應(yīng)提高，各級晉升必需具有一定學(xué)歷。另外，護士為勝任日新月異的護理工作，對充實新知識的迫切性不斷增強，護士對提高學(xué)歷的迫切性已占據(jù)個人奮斗目標的首位。
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護士工作集體力、與腦力與一體，長期倒班，編制緊縮，工作量大，又要確保不出差錯事故，長年累月身心疲憊，因此七成的護士感到有壓力，壓力主要來自工作緊張和休息時間少。
護士心目中對護理管理者的排序來看，實干型居首位，其次為開拓型。說明護士對管理的觀念在改變，要求管理者除了以身作則，具有解決問題，善于傾聽群眾意見，與他們交流、溝通外，還必須具有敢于冒險，善于創(chuàng)新、獨立思維、嘗試變革的開拓精神。護理管理者只有實干加創(chuàng)新才能帶領(lǐng)護理隊伍走向21世紀。
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學(xué)人才在具備護理學(xué)、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
（三）、護理專業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書
醫(yī)院是人民健康保障的發(fā)源地，為了滿足醫(yī)院對護士的需求，但又不僅僅是數(shù)量的需求。國家便針對護士開設(shè)了《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書》，使得我們的護士質(zhì)量的到很大的保障，也讓病人們放心的把自己的健康交到她們的手中。國家老齡化程度也越來越嚴重，他們對健康的需求、對防御的需求也越來越大。對此，國家也并不是說，讓其在社會中自由的發(fā)展，閑人口的老齡化帶來的負擔，反而是依然將人的生命放在第一位。為了為他們的健康送去了保障，國家也設(shè)立了《養(yǎng)老護理職業(yè)資格證》。在醫(yī)學(xué)事業(yè)中，自拉寧格爾以后，對衛(wèi)生的要求也變得越來越關(guān)鍵，我們只有做到最好的衛(wèi)生才能提供最好的護理和治療。于是，《衛(wèi)生行業(yè)護理員國家職業(yè)資格證書》就這樣，在我們的生活中誕生了。除此之外，我們還有各種各樣的證書來完善我們的醫(yī)學(xué)事業(yè)。
（四）、護理專業(yè)的就業(yè)方向
隨著社會的發(fā)展，護理學(xué)就業(yè)前景將被越來越看好。護理類專業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)空間，同時社會對護士素質(zhì)也提出了更高、分工更細化的要求，學(xué)有一技之長可以以自己獨特的優(yōu)勢在就業(yè)市場占有一席之地。
高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。
以口腔類專業(yè)護士為例，與國際發(fā)展接軌后，口腔臨床操作需要實現(xiàn)“四手操作”，即需要大量口腔護理人員配合醫(yī)生完成工作。國內(nèi)各類大中型醫(yī)院、口腔專業(yè)醫(yī)院、口腔門診等都需要大量的口腔專業(yè)護理人員，但是現(xiàn)有畢業(yè)生根本滿足不了社會上的實際需要。此外，護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護理師，持有相關(guān)證書出國做護理師，目前，護理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
六、調(diào)查結(jié)果分析 通過此次的調(diào)查，我充分的認識到自己在專業(yè)學(xué)習(xí)方面還需要更進一步的加強，還需不斷的充實和完善自己，護理專業(yè)的發(fā)展前景雖然是十分樂觀，護理專業(yè)對人才的需求量也是很大的。但是對人才的要求也是不小的。只有在學(xué)校里學(xué)好專業(yè)知識，實習(xí)時認真積累經(jīng)驗，揚長避短，才能真正地立足于社會。對于未來，發(fā)掘的前途也是不可限量，有著多種多樣的就業(yè)方向，有著多條走上夢想殿堂的道路。
參考文獻:
2、李靜、姜安麗 《護理學(xué)學(xué)科定位及其專業(yè)設(shè)置的發(fā)展與現(xiàn)狀》
6
一、調(diào)研基本要求
以國家教育規(guī)劃綱要、教育部十二五規(guī)劃、教職成8號和12號文等文件為
1.生行業(yè)護理專業(yè)的發(fā)展動態(tài)及趨勢
2.醫(yī)院及各級醫(yī)療機構(gòu)護理人才結(jié)構(gòu)狀況與人才需求狀況。
3.護理職業(yè)崗位對護士的知識及能力要求。
4.全省同類專業(yè)分布情況
5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析
6.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程的意見和要求
7.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量反饋
1.問卷調(diào)查
2.電話訪談
3.重點走訪訪談
4.文獻、網(wǎng)站評閱
5.現(xiàn)場調(diào)研
6.專題調(diào)研
1.山東省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)護理業(yè)務(wù)主管部門
2.省內(nèi)各市人才交流中心
3.省內(nèi)同類院校
1.醫(yī)院的護理部主任、科護士長及管理部門相關(guān)人員
2.不同科室的護理人員、醫(yī)生、患者
3.護理專業(yè)歷屆畢業(yè)生
4.護理專業(yè)在校生
2015年至2015年。主要內(nèi)容包括調(diào)研內(nèi)容、訪談對象、訪談
表1 醫(yī)院調(diào)查基本情況
二、專業(yè)人才需求調(diào)研
1.調(diào)研過程與方法
2.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)
3.從業(yè)人員狀況分析
要求
1.調(diào)研過程與方法
2.企業(yè)用人數(shù)據(jù)
3.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析
1.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量評價
2.畢業(yè)生反饋信息
3.專業(yè)招生與就業(yè)崗位的地區(qū)分布情況
4.在校生學(xué)習(xí)調(diào)研
三、山東省高職院校同類專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
全省高職院校同類專業(yè)布點及招生人數(shù)狀況及分析。
四、專業(yè)培養(yǎng)目標定位分析
五、專業(yè)教學(xué)改革及人才培養(yǎng)方案制定建議
一、調(diào)查背景：
面對很多學(xué)生所學(xué)專業(yè)了解不足，為了更好的學(xué)習(xí)，并制定自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。
二、調(diào)查目的：
為了更好的了解護理專業(yè)的現(xiàn)狀、未來的發(fā)展趨勢以及護理專業(yè)人員的就業(yè)前景，以便及時做調(diào)整，為以后的發(fā)展提供更好的條件。
三、調(diào)查對象：任課老師
四、調(diào)查方法：訪談、參考文獻
五、調(diào)查內(nèi)容
（一）、護理專業(yè)的設(shè)置情況。
護理教育是我國宏觀學(xué)教育的重要組成部分，肩負為醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)合格護理人才的艱巨任務(wù)。建國以來我國護理教育為各級醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的畢業(yè)生，為提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，推動衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高；同時科學(xué)技術(shù)的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。根據(jù)衛(wèi)生部、教育部2004年5月24日共同制定的《護理、藥學(xué)和醫(yī)相關(guān)類高等教育改革和發(fā)展計劃》的精神，為更好的提高護理專業(yè)隊伍的總體素質(zhì)，以適應(yīng)提高護理教育更好的適應(yīng)我國衛(wèi)生改革和發(fā)展的需要，滿足廣大人民對衛(wèi)生的需要的需求，我國在21世紀初抓住機遇，擬新開設(shè)護理學(xué)本科專業(yè)。
1、社會需求方面
要組成部分。社區(qū)護理者廣泛的工作在社區(qū)診所、家庭、機關(guān)、學(xué)校、廠礦等場所，從事護理、康復(fù)、健康教育等工作。老齡人口日益增多，慢性病人增加，大大的加大了護理的需求。根據(jù)發(fā)達國家的經(jīng)驗，社區(qū)護理將形成一支穩(wěn)定的隊伍，約占護理人員總數(shù)的一半以上。
2、我國護理人力資源現(xiàn)狀
我國總體的人力狀況明顯少于衛(wèi)生行政部門的人力編排要求，也難以適應(yīng)整體護理需求，甚至與出現(xiàn)有的醫(yī)院護士僅限于完成打針發(fā)藥。由于護士處于超負荷狀態(tài)下工作，沒有最好的精力做好基礎(chǔ)護理，部分工作由家屬完成，由此產(chǎn)生了護理質(zhì)量嚴重下滑的現(xiàn)象。
面對對于護理人才的需求，2002-2003年衛(wèi)生部護理人才需求預(yù)測研究課題組根據(jù)我國醫(yī)護人力17年的資料(1985-2001),對未來護理人力需求進行了預(yù)測，希望以這樣的目標而奮斗，到2015年我國的醫(yī)護比例應(yīng)達到1：1。醫(yī)護人數(shù)均達到232.3萬人，甚至于考慮到老齡化的問題，需求應(yīng)該更大，顯然，對于快接近2015年的現(xiàn)在來說，目標遠遠沒達到。在這間，對護理，醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的改革，2015年，年招生數(shù)每年遞增15%；到2015年，我國各層次護理教育的招生數(shù)量比例應(yīng)為中專占50%，大專占30%，本科及以上占20%。以此層次調(diào)整，我國的護理教育將會有更大的發(fā)展空間。
3、對人才的培養(yǎng)
護理學(xué)專業(yè)隨著時代的發(fā)展，不僅僅是對護理人員數(shù)量的需求，更是對人才的需求。于是，就此為目標，以教學(xué)工作為中心，突出本科教育，是教學(xué)工作科學(xué)化，規(guī)范化，全面提高護理工作質(zhì)量，面向各級醫(yī)療機構(gòu)、預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育等單位，培養(yǎng)出:人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理，護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是：本專也學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會知識的醫(yī)院基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基礎(chǔ)理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
技能；3、掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，專科護理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理；4、具有社會健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力；5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)；6、了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。護理學(xué)專業(yè)的主干科學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、心理學(xué)。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論和護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、護理心理學(xué)、護理管理學(xué)等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實習(xí)、社區(qū)實習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于52周。
根據(jù)拓寬專業(yè)口徑與市場要求相結(jié)合的要求，護理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式一般是在完成公共基礎(chǔ)課及部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后，在進行專業(yè)方向分化，即前期趨同、后期分化。這種模式不僅僅能較快的急需的的學(xué)科輸送?？谱o士，滿足日益發(fā)展的醫(yī)療工作的需求，而且有利于我國護理學(xué)專業(yè)內(nèi)涵的充實和各類?？谱o理人才隊伍的建設(shè)與提高，也能為日后將?？谱o士納入到畢業(yè)后教育奠定良好的基礎(chǔ)。
護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生不僅僅要具有本專業(yè)所學(xué)的'文化基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識，護理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，或臨床護理等技能。并具有一定的自學(xué)能力，能初步的運用所學(xué)的知識分析和解決工作中的問題，成為高級護理人才。
（二）、護理專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展狀況
護士工作集體力、與腦力與一體，長期倒班，編制緊縮，工作量大，又要確保不出差錯事故，長年累月身心疲憊，因此七成的護士感到有壓力，壓力主要來自工作緊張和休息時間少。
護士心目中對護理管理者的排序來看，實干型居首位，其次為開拓型。說明護士對管理的觀念在改變，要求管理者除了以身作則，具有解決問題，善于傾聽群眾意見，與他們交流、溝通外，還必須具有敢于冒險，善于創(chuàng)新、獨立思維、嘗試變革的開拓精神。護理管理者只有實干加創(chuàng)新才能帶領(lǐng)護理隊伍走向21世紀。
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學(xué)人才在具備護理學(xué)、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
（三）、護理專業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書
醫(yī)院是人民健康保障的發(fā)源地，為了滿足醫(yī)院對護士的需求，但又不僅僅是數(shù)量的需求。國家便針對護士開設(shè)了《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書》，使得我們的護士質(zhì)量的到很大的保障，也讓病人們放心的把自己的健康交到她們的手中。國家老齡化程度也越來越嚴重，他們對健康的需求、對防御的需求也越來越大。對此，國家也并不是說，讓其在社會中自由的發(fā)展，閑人口的老齡化帶來的負擔，反而是依然將人的生命放在第一位。為了為他們的健康送去了保障，國家也設(shè)立了《養(yǎng)老護理職業(yè)資格證》。在醫(yī)學(xué)事業(yè)中，自拉寧格爾以后，對衛(wèi)生的要求也變得越來越關(guān)鍵，我們只有做到最好的衛(wèi)生才能提供最好的護理和治療。于是，《衛(wèi)生行業(yè)護理員國家職業(yè)資格證書》就這樣，在我們的生活中誕生了。除此之外，我們還有各種各樣的證書來完善我們的醫(yī)學(xué)事業(yè)。
（四）、護理專業(yè)的就業(yè)方向
隨著社會的發(fā)展，護理學(xué)就業(yè)前景將被越來越看好。護理類專業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)空間，同時社會對護士素質(zhì)也提出了更高、分工更細化的要求，學(xué)有一技之長可以以自己獨特的優(yōu)勢在就業(yè)市場占有一席之地。
高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。
以口腔類專業(yè)護士為例，與國際發(fā)展接軌后，口腔臨床操作需要實現(xiàn)“四手操作”，即需要大量口腔護理人員配合醫(yī)生完成工作。國內(nèi)各類大中型醫(yī)院、口腔專業(yè)醫(yī)院、口腔門診等都需要大量的口腔專業(yè)護理人員，但是現(xiàn)有畢業(yè)生根本滿足不了社會上的實際需要。此外，護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護理師，持有相關(guān)證書出國做護理師，目前，護理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
六、調(diào)查結(jié)果分析 通過此次的調(diào)查，我充分的認識到自己在專業(yè)學(xué)習(xí)方面還需要更進一步的加強，還需不斷的充實和完善自己，護理專業(yè)的發(fā)展前景雖然是十分樂觀，護理專業(yè)對人才的需求量也是很大的。但是對人才的要求也是不小的。只有在學(xué)校里學(xué)好專業(yè)知識，實習(xí)時認真積累經(jīng)驗，揚長避短，才能真正地立足于社會。對于未來，發(fā)掘的前途也是不可限量，有著多種多樣的就業(yè)方向，有著多條走上夢想殿堂的道路。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇九
加強社區(qū)建設(shè)，是新形勢下堅持黨的群眾路線、做好群眾工作和加強基層_建設(shè)的重要內(nèi)容。它對于促進經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、提高人民群眾的生活水平和維護社會穩(wěn)定具有十分重要的意義。20xx年9月，中央文明辦等9個部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動的通知》，文件進一步明確了法律服務(wù)作為加強社區(qū)建設(shè)的重要地位。隨著社區(qū)建設(shè)的加快發(fā)展，社區(qū)法律服務(wù)的領(lǐng)域不斷擴大，社區(qū)法律服務(wù)的內(nèi)容更加豐富，社區(qū)法律服務(wù)的形式日益多樣。新的形勢下，為我們司法行政機關(guān)發(fā)揮職能作用，進一步推進“法律服務(wù)進社區(qū)”工作，提供了難得的機遇和廣闊的發(fā)展空間。
(二)“法律服務(wù)進社區(qū)”，對于提高社區(qū)居民自治管理水平、促進基層民主法制建設(shè)具有重要作用。社區(qū)建設(shè)離不開法制，法制建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要保障，法律服務(wù)是民主法制的重要內(nèi)容之一。通過“法律服務(wù)進社區(qū)”，為社區(qū)居民提供形式多樣的法律服務(wù)，普及法律常識，增強社區(qū)居民法制觀念，調(diào)動廣大居民積極參與社區(qū)事務(wù)管理，充分行使自己的民主權(quán)利，依法維護自身的合法權(quán)益。通過“法律服務(wù)進社區(qū)”，還可以為社區(qū)管理組織當好法律顧問，為依法管理社區(qū)起到參謀和助手作用。另外，還可以對社區(qū)干部進行法律知識的培訓(xùn)，提高社區(qū)干部依法決策、依法管理的能力和水平，不斷提高社區(qū)法制化管理水平，促進基層民主法制建設(shè)。
(三)“法律服務(wù)進社區(qū)”，對于維護社會穩(wěn)定，保一方平安具有重要的作用。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和改革的深入，社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生很大的變化，大量下崗失業(yè)人員和外來務(wù)工人員涌入社區(qū)，大量離、退休人員即將歸入社區(qū)管理，使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和巨大的壓力。同時，社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛，事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。因此，解決好社區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛，是社區(qū)組織的一項主要職責(zé)和重要任務(wù)。通過“法律服務(wù)進社區(qū)”，為廣大居民提供及時的法律服務(wù)，用法律解決家庭中和鄰里間的矛盾，用法律維護居民的合法權(quán)益，用法律消除不安定的隱患，切實有效地維護了社區(qū)的穩(wěn)定。
二、目前，我區(qū)“法律服務(wù)進社區(qū)”工作的現(xiàn)狀和存在的主要問題。
盡管目前社區(qū)法律服務(wù)取得了顯著的成效，但總的看來，社區(qū)法律服務(wù)的發(fā)展還是不平衡的，還不能夠很好地滿足人民群眾日益增長的法律服務(wù)需要。主要存在以下幾個方面問題：一是我們的思想還不夠解放，工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不夠強;二是法律服進社區(qū)工作平臺建設(shè)還不完善;三是社區(qū)法律服務(wù)的管理和規(guī)范還不太到位;四是社區(qū)法律服務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待進一步提高。
三、新形勢下，要采取各種有效措施，搞好“法律服務(wù)進社區(qū)”工作。
“法律服務(wù)進社區(qū)”，是司法行政工作改革發(fā)展的必然要求。20xx年，司法部《關(guān)于加強大中城市社區(qū)法律服務(wù)工作的意見》明確提出了法律服務(wù)要面向基層、面向社區(qū)、面向群眾、堅持服務(wù)的公益性、便民性。面對新形勢，司法行政機關(guān)要切實解放思想，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、有為于社區(qū)”的思路，加強對“法律服務(wù)進社區(qū)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化管理監(jiān)督，保證各項措施的落實，切實把“法律服務(wù)進社區(qū)”工作抓出實效。我們要努力做好法律服務(wù)進社區(qū)的“四個結(jié)合”。
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教育部教職成[2000]2號《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想。”這是我們設(shè)置教學(xué)課程和進行教學(xué)改革的根本宗旨，也是我們制定教學(xué)指導(dǎo)方案的重要原則。需要指出的是，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)計劃之外的隱形課程之中。因此，必須努力營造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用。
加強德育課程建設(shè)，加強經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課程建設(shè)，整合誠信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容，進一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的勞動意識、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識、環(huán)保意識、法律意識和民族精神、進取精神、合作精神、科學(xué)精神；加強班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生社團建設(shè)，發(fā)揮德育評價與考核的激勵導(dǎo)向作用，做到環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計劃。
對本專業(yè)的職業(yè)崗位群進行科學(xué)全面的分析和合理分解，確定專業(yè)能力規(guī)格是制定教學(xué)計劃的關(guān)鍵，制定新的教學(xué)計劃應(yīng)以實現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地，全理的安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建新的以理論、實踐教學(xué)互為補充，以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標的教學(xué)體系，結(jié)合第二課堂和社會實踐活動，最終使學(xué)生通過勞動部和國家相應(yīng)部門的考核鑒定取得崗位證書和等級證書，達到培養(yǎng)目標。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。
本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力促進學(xué)生個性發(fā)展和全面發(fā)展的原則，利用現(xiàn)代先進教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，即恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)課題，歸納要點，科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動，利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，是解決時間與內(nèi)容間的矛盾，進一步開發(fā)教師想象和創(chuàng)造力，形成教學(xué)互動、教學(xué)相長的良好氛圍，大大縮短教學(xué)時間，為實現(xiàn)學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5、師資隊伍建設(shè)。
組織開展教師專題培訓(xùn)，通過主題式和問題式培訓(xùn)形式，提高教師的課程素養(yǎng)和課程開發(fā)能力；加強產(chǎn)教結(jié)合，鼓勵教師走進企業(yè)，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和實踐能力；建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動的實效性，提升教師的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。但是，這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價值的弱化，相反教師的作用和責(zé)任更加重大。因此，對教師也提出了更加全面和高水準的要求，包括基本素質(zhì)、專業(yè)學(xué)識、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強師資隊伍建設(shè)是推進課程改革的一項基礎(chǔ)性工程。
6、教學(xué)評價。
傳統(tǒng)的教學(xué)評價標準常常是教育內(nèi)部的標準，教學(xué)測量和評估的方式往往也比較單一和僵化，與業(yè)界標準和工程實際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點，在運行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計算機及應(yīng)用專業(yè)的新的教學(xué)改革方案，我們應(yīng)盡快著手引入國際跨國公司或國內(nèi)知名大公司的技術(shù)認證標準，滿足產(chǎn)業(yè)界對于“即插即用”型人才的需求。
因此計算機專業(yè)的教學(xué)評價上應(yīng)突出評價的教育功能，全面反映學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)習(xí)者多方面的潛能，幫助學(xué)習(xí)者認識自我、建立自信；重視學(xué)習(xí)過程評價，強化綜合實踐能力考核，充分反映學(xué)習(xí)者不同智能類型和水平；廣泛采用筆試、口試、面談、觀測、現(xiàn)場操作、工件制作、提交案例分析報告、成果演示、作品評價、學(xué)習(xí)方法記錄、自評、第三者評價等多種評價方法，建立以能力為本位、評價主體和方式多元的課程評價體系。
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據(jù)調(diào)查，隨著近幾年來經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國大力推進企業(yè)信息化，以信息化帶動工業(yè)化，繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用先進技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，取得了明顯成就。許多企業(yè)因為生產(chǎn)需要及市場競爭不斷引進國外先進技術(shù)和設(shè)備，需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進行維護、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)人才達百余人以上。從電子協(xié)會得到的資料顯示：目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達2000余人，平均年齡35歲，平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和經(jīng)濟效益，企業(yè)的管理人員告訴我們：員工的知識和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡?？梢?，提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當務(wù)之急，那么靠什么來提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢？我們認為最主要、最恰當?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。
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以微電子、軟件、計算機、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，是迄今為止人類社會技術(shù)進步過程中發(fā)展最快、滲透性最強、應(yīng)用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源，是優(yōu)化資源配置、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會勞動生產(chǎn)率的新動力。信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長，成為全球最具活力、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一?！笆濉逼陂g，國民經(jīng)濟和社會信息化水平要邁上新臺階，目標是要使網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施供給能力顯著增強，基本滿足信息化發(fā)展的需要，普遍服務(wù)能力不斷提高，為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的中西部地區(qū)、廣大農(nóng)村地區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。到“十五”末，計算機社會擁有量將越來越大，計算機技術(shù)的需求量將會隨之增大，因而從總體來看，計算機方向的人才缺口較大。作為中職學(xué)校，必須了解市場、適應(yīng)市場、依托市場和開發(fā)市場，才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足計算機類信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題：
人才層次結(jié)構(gòu)不合理除高精尖專家人才外，電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前，我國技術(shù)工人文化程度低的多，高的少；技術(shù)等級低的多，高的少；高等級技術(shù)工人年齡大的多，年輕的少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅廣東省技術(shù)工人缺口就有多萬，全國的需求缺口更大。以軟件企業(yè)為例，很多簡單的編程工作，高中學(xué)歷的人只要經(jīng)過專業(yè)的軟件職業(yè)培訓(xùn)，完全可以勝任。目前，我國基礎(chǔ)程序員非常缺乏，一些基礎(chǔ)性工作只能由本科生和碩士生完成，造成人才資源的浪費。這說明生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的技工型人才奇缺。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對人才需求量大大提升。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的生產(chǎn)、檢修、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)行業(yè)對應(yīng)用型技術(shù)人才需求不斷增長，社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出了更高的要求，這些都要求人才的素質(zhì)不斷提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才需求也將越來越多。
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本單位系產(chǎn)品代理、系統(tǒng)集成為重點業(yè)務(wù)發(fā)展的it企業(yè)。先后簽訂了華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品重慶總代理認證、華碩服務(wù)器產(chǎn)品重慶總代理、h3c網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銀牌分銷商認證、maipu網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品分銷銀牌、hillstone網(wǎng)絡(luò)防火墻重慶金牌代理、華安防火墻重慶金牌代理、華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品行業(yè)金牌認證、華碩商用筆記本行業(yè)金牌認證、華碩商用臺式機金牌認證、昌寶綜合布線產(chǎn)品重慶總代理、蘭貝綜合布線產(chǎn)品重慶總代理。在加強公司產(chǎn)品線的同時加強信息化建設(shè)與實施，相繼為政府、工商、社保、公安、教育、電信、金融證券等行業(yè)領(lǐng)域的上千個客戶提供了成功的信息技術(shù)解決方案和高增值服務(wù)，是重慶市“政府定點供應(yīng)商”重要產(chǎn)品提供商和技術(shù)依托方。先后與眾多it巨頭進行合作，先后與華碩、邁普、大唐電信、華為、h3c、思科、中興、hillstone、華安、fortgate、inforgate等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品商；與昌寶、蘭貝、vigor、富士康、msn、ecs等電子產(chǎn)品提供商；與山特電子、apc、科士達、amp、大唐電信、昌寶網(wǎng)絡(luò)、普天、中鵬防雷等周邊產(chǎn)品提供商展開合作。不斷的為客戶提供最有價值的綜合信息化建設(shè)方案。來到實習(xí)單位后主要是在門市從事產(chǎn)品的銷售和商家間渠道工作。在工作的過程中了解計算機相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；熟悉計算機硬件組裝、計算機系統(tǒng)及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建；掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò)工程的安裝與維護；了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站營銷、網(wǎng)站美工設(shè)計、基于java的動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)并且了解單位營運方式、項目分工、如何進行管理等。雖然整個實習(xí)時間較短，但應(yīng)該說讓我們每個人都還是學(xué)到了不少知識和東西，見識到了不少平時課堂中、校園里無法見識到的方方面面也基本圓滿完成所有的實習(xí)任務(wù)。
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幾個月的實習(xí)期很快就結(jié)束了，在整個實習(xí)期間按時上下班，遵守學(xué)校及實習(xí)單位相關(guān)的規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)和請教、認真完成各項實習(xí)任務(wù)和實習(xí)單位同事們交付的各項任務(wù)，經(jīng)過幾個月充實、豐富、辛苦的實習(xí)后，我經(jīng)常不斷地總結(jié)、思考，也獲得了不少的心得與體會，也算是基本圓滿的完成了各項實習(xí)任務(wù)：
1、培養(yǎng)細致而敏銳的觀察力，抓住一切機會學(xué)習(xí)。實習(xí)的過程在某種程度上也是一個不斷發(fā)問的過程，因為作為短時間實習(xí)的人員，師傅不可能有太多時間來手把手的教我們，而且他們自己都有一大堆的工作。因此，很多時候我們必須學(xué)會自己去看、去揣摩，通過觀察來自己學(xué)習(xí)、自我完善。
2、積極主動，不是等工作上門，而是自己找上門。在實習(xí)剛開始時，由于他們的工作很忙，因此我們經(jīng)常也會處于半閑置的狀態(tài)，逐漸地感覺到實習(xí)的匱乏，但作為實習(xí)人員，我們不能光想自己學(xué)習(xí)東西，也要去想如何發(fā)揮自己的特點，達到相互學(xué)習(xí)、幫助的雙贏效果。
為此，我經(jīng)常主動、積極地參與到一些自己可以勝任的工作中去，如營銷活動的市場調(diào)查、信息反饋、移動農(nóng)村市場的調(diào)查等，起到了一定的預(yù)期效果。
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教育部教職成[2000]2號《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想?！边@是我們設(shè)置教學(xué)課程和進行教學(xué)改革的根本宗旨，也是我們制定教學(xué)指導(dǎo)方案的重要原則。需要指出的是，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)計劃之外的隱形課程之中。因此，必須努力營造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用。
加強德育課程建設(shè)，加強經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課程建設(shè)，整合誠信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容，進一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的勞動意識、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識、環(huán)保意識、法律意識和民族精神、進取精神、合作精神、科學(xué)精神；加強班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生社團建設(shè)，發(fā)揮德育評價與考核的激勵導(dǎo)向作用，做到環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計劃。
對本專業(yè)的職業(yè)崗位群進行科學(xué)全面的分析和合理分解，確定專業(yè)能力規(guī)格是制定教學(xué)計劃的關(guān)鍵，制定新的教學(xué)計劃應(yīng)以實現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地，全理的安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建新的以理論、實踐教學(xué)互為補充，以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標的教學(xué)體系，結(jié)合第二課堂和社會實踐活動，最終使學(xué)生通過勞動部和國家相應(yīng)部門的考核鑒定取得崗位證書和等級證書，達到培養(yǎng)目標。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。
本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力促進學(xué)生個性發(fā)展和全面發(fā)展的原則，利用現(xiàn)代先進教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，即恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)課題，歸納要點，科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動，利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，是解決時間與內(nèi)容間的矛盾，進一步開發(fā)教師想象和創(chuàng)造力，形成教學(xué)互動、教學(xué)相長的良好氛圍，大大縮短教學(xué)時間，為實現(xiàn)學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5、師資隊伍建設(shè)。
組織開展教師專題培訓(xùn)，通過主題式和問題式培訓(xùn)形式，提高教師的課程素養(yǎng)和課程開發(fā)能力；加強產(chǎn)教結(jié)合，鼓勵教師走進企業(yè)，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和實踐能力；建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動的實效性，提升教師的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。但是，這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價值的弱化，相反教師的作用和責(zé)任更加重大。因此，對教師也提出了更加全面和高水準的要求，包括基本素質(zhì)、專業(yè)學(xué)識、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強師資隊伍建設(shè)是推進課程改革的一項基礎(chǔ)性工程。
6、教學(xué)評價。
傳統(tǒng)的教學(xué)評價標準常常是教育內(nèi)部的標準，教學(xué)測量和評估的方式往往也比較單一和僵化，與業(yè)界標準和工程實際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點，在運行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計算機及應(yīng)用專業(yè)的新的教學(xué)改革方案，我們應(yīng)盡快著手引入國際跨國公司或國內(nèi)知名大公司的技術(shù)認證標準，滿足產(chǎn)業(yè)界對于“即插即用”型人才的需求。
因此計算機專業(yè)的教學(xué)評價上應(yīng)突出評價的教育功能，全面反映學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)習(xí)者多方面的潛能，幫助學(xué)習(xí)者認識自我、建立自信；重視學(xué)習(xí)過程評價，強化綜合實踐能力考核，充分反映學(xué)習(xí)者不同智能類型和水平；廣泛采用筆試、口試、面談、觀測、現(xiàn)場操作、工件制作、提交案例分析報告、成果演示、作品評價、學(xué)習(xí)方法記錄、自評、第三者評價等多種評價方法，建立以能力為本位、評價主體和方式多元的課程評價體系。
學(xué)校應(yīng)進一步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價標準，建立校長、教師、學(xué)習(xí)者、家長和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量評價制度，使教師從多渠道獲取信息，不斷提升專業(yè)水平和實踐能力，促進教師專業(yè)成長。在評價職業(yè)學(xué)校教師工作績效過程中要突出課程能力，并把課程實施和開發(fā)水平作為考核教師的重要內(nèi)容。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇十六
在企業(yè)訪談過程中，每個it公司都毫無例外地談到了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力。
用人單位很注意學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、獨立解決問題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責(zé)任心、參加過項目或者實習(xí)以及團隊合作意識等。企業(yè)把學(xué)習(xí)成績只是作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來衡量和把握的，他們更看重一個人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力有沒有。
加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認為很重要但實際上很容易被忽視的問題。
1。健康素質(zhì)就業(yè)是學(xué)生人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點，是學(xué)生從“自然人”向“社會人”過渡的重要階段。健康素質(zhì)包含兩個方面，即身體健康和心理健康。學(xué)生的心理正處于成長期，就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時刻，及時予以積極的心理引導(dǎo)，是提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。培養(yǎng)和諧心態(tài)，學(xué)生作為社會成員，具有強烈的合群心理需求，人際交往易使學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。
2。信心與能力信心代表著一個人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識新經(jīng)驗密不可分的，只有充實自己，才能贏在各個起跑點上。
3。實踐能力實踐是將知識轉(zhuǎn)化為能力不可缺少的途徑，人的認識的升華和動手能力的提高也離不開實踐活動。實踐能力是衡量人才的重要標準之一，也是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)生實踐能力的提高需要發(fā)揮個人的主觀能動性，為此首先需要強化參與意識，要積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實踐活動，使自己在活動中經(jīng)受鍛煉，要重視實踐參與的過程，而不要過分計較實踐參與的結(jié)果；其次要強化創(chuàng)新意識，在各種實踐活動中，學(xué)生要勇于解放思想，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，敢于打破常規(guī)，在提高自己的創(chuàng)新能力上下苦功；再次培養(yǎng)競爭意識和挑戰(zhàn)意識，不怕失敗，不怕挫折，永不言敗，經(jīng)受各種磨練和考驗，使自己百煉成鋼，成為一名具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強的優(yōu)秀人才；最后要強化精品意識，無論參加什么實踐活動，都要精益求精，善始善終，扮演成功的角色，力求做到不干則已，干則一定干好干出名堂來。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇十七
人事部、教育部等六部門2004年聯(lián)合發(fā)布緊缺人才報告，報告稱，計算機專業(yè)人才需求年增長百萬、汽車維修人員兩年內(nèi)需求80萬、護士未來10年需求增加百萬。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模的不斷擴大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。到2005年，我國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校等行業(yè)，初步測算，全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才、軟件專業(yè)人才、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。據(jù)ccid的總裁楊天行先生大膽預(yù)測，明年全球計算機網(wǎng)絡(luò)市場很有可能呈現(xiàn)“中國一枝獨秀”的快速發(fā)展局面，這對計算機相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)技能提出了更高要求，社會不僅需要掌握計算機基礎(chǔ)知識、具有操作和維護計算機系統(tǒng)的普通人才，更加需要掌握一定的編程語言、網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)站建設(shè)與維護等操作能力的專門型應(yīng)用人才。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)成為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇十八
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各學(xué)科對信息技術(shù)的要求將越來越高，提高全體學(xué)生、教職工的信息素養(yǎng)，關(guān)系到課程改革所涉及的諸多問題，所以，進一步普及信息技術(shù)和全面提高教師的信息素養(yǎng)就是極待解決的問題，因為現(xiàn)階段很多任課教師仍然依賴于信息技術(shù)教師。由于小學(xué)教師在傳統(tǒng)的教育中一直采用黑板、粉筆教學(xué)，對計算機的了解不是很深入，因此教師應(yīng)努力提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好的利用現(xiàn)有的資源實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
首先學(xué)?？砷_展信息技術(shù)技能培訓(xùn)，為各學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供最基本的平臺，使各學(xué)科教師能夠充分開展計算機輔助教學(xué)，使抽象的概念生動形象；枯燥的事物或過程描述通過計算機模擬展示，讓教學(xué)極富情趣；危險的、不可模擬的實驗，通過計算機模擬，可以體會到身臨其境的真實感。其次學(xué)?？梢砸浴靶１九嘤?xùn)”為依托，可開展校內(nèi)教師信息技術(shù)比賽、信息技術(shù)交流會，促進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，大力推廣借助信息技術(shù)展開的教學(xué)。在以后各種教育教學(xué)改革浪潮中，信息技術(shù)將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。
（二）設(shè)立專門的信息技術(shù)部門。
學(xué)校有的信息技術(shù)教師除了負責(zé)計算機維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔任了別的科目教師，這樣給教師造成一定的工作壓力，造成負面影響。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、宿管科、后勤處、學(xué)工部等，設(shè)立這樣部門可以更加方便管理學(xué)校。同樣，如果設(shè)立專門的信息技術(shù)部門，大家分工明確，各司其職，這樣可以便于管理，方便交流，也可以提高工作效率。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇十九
信息技術(shù)應(yīng)用涉及人群有信息技術(shù)管理小組和信息技術(shù)應(yīng)用人員。
信息技術(shù)管理小組是由校長負責(zé)的，副校長是組長，還有5位信息技術(shù)專職教師，其中3位專職教師負責(zé)教學(xué)教研，2位負責(zé)電化教育、硬件維護和網(wǎng)絡(luò)維護。
信息技術(shù)應(yīng)用人員：教師、學(xué)生、家長。教師可以正確應(yīng)用信息技術(shù)來上課，教師、學(xué)生能夠通過學(xué)校中心機房的高速光釬接入因特網(wǎng)進行資源下載機各方面的學(xué)習(xí)。家長可觀摩學(xué)校的多媒體設(shè)備，學(xué)校聯(lián)系教師和家長都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺來聯(lián)系。
（二）信息技術(shù)師資隊伍建設(shè)。
我?，F(xiàn)有信息技術(shù)教師5名；教師的專業(yè)技能（教學(xué)技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、課件制作、指導(dǎo)學(xué)科教師、常用軟件的使用等）掌握情況良好。其中有的教師在教研方面曾獲得全國信息技術(shù)特等獎、在省市縣比賽出類撥萃，在個人能力方面曾獲國家能力比賽一等獎并積極開發(fā)多媒體軟件，多次獲得縣市獎，拍攝錄像課被收入了省教育資源網(wǎng)來共享資源等等；有的教師獲省課堂教學(xué)評比一等獎，全國公開課電優(yōu)展示活動評選一等獎等等。
（三）教師信息技術(shù)水平情況。
教師信息技術(shù)水平一般，不過多數(shù)教師能簡單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。
（四）信息技術(shù)教學(xué)課程開設(shè)情況。
學(xué)校3~6年級開設(shè)信息技術(shù)課程，共9個班，每個班每周1節(jié)，上機操作。除了正常正常開課之外，還開設(shè)了信息技術(shù)興趣班，主要教動畫、ps、網(wǎng)頁。
（五）硬件設(shè)備。
為了保證正常的信息技術(shù)課程的教學(xué)，一些設(shè)施的投入是必備的。學(xué)校有1個中心機房（內(nèi)有服務(wù)器7臺）、4個機房（200臺電腦）、一個電子閱覽室（內(nèi)有60臺電腦）、2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內(nèi)有電子白板）、大型室外電子屏一套、多媒體采集設(shè)備（專業(yè)攝像機。照相機、采音設(shè)備）、安全監(jiān)控設(shè)備。
每個老師配有一個筆記本電腦，方便信息化教學(xué)。硬件維護除了專業(yè)的兩個教室外，學(xué)校還請了校外專門的電腦維修公司來維修電腦。
（六）軟件設(shè)備。
學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)報修系統(tǒng)、體質(zhì)健康標準管理系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、教師申報系統(tǒng)、學(xué)生檔案系統(tǒng)、教育資源網(wǎng)、專業(yè)網(wǎng)站12個、電子圖書館網(wǎng)站1個（內(nèi)部訪問）。
（七）學(xué)生上課概況。
3~5年級的學(xué)生上課主要是由教師講授、學(xué)生自學(xué)教材來完成課堂任務(wù)。6年級的學(xué)生主要是自己來操作，遇到不懂的問題再問老師來完成課堂任務(wù)。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告篇二十
這里的學(xué)生從三年級正式開始接受系統(tǒng)化信息技術(shù)教學(xué)，絕大部分學(xué)生對電腦很感興趣，課堂參與非常積極，尤其喜歡利用網(wǎng)絡(luò)進行各方面的學(xué)習(xí)，能按時完成作業(yè)。上課都是可以上網(wǎng)的，不過學(xué)生從來不上網(wǎng)玩游戲，都是按時完成作業(yè)，非常的好學(xué)。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，想認真學(xué)好信息技術(shù)這門課程，更好的使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于學(xué)習(xí)。不過仍有小部分學(xué)生不明白學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，進而排斥計算機的學(xué)習(xí)，老師如果不能和學(xué)生進行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，便不能在教學(xué)中更好地開展工作。在這個信息時代，學(xué)好信息技術(shù)還是有不少好處的，也是當代青年的一門必修課。畢竟以后踏入社會后，計算機已經(jīng)在生活的方方面面都有所應(yīng)用，學(xué)會使用計算機是少不了的。另外，學(xué)校還開設(shè)了興趣班，對信息技術(shù)感興趣的學(xué)生可以學(xué)習(xí)ps、網(wǎng)頁、動畫等。
（二）教師情況分析。
因為這里的信息技術(shù)教師分工不是很明確，有的信息技術(shù)教師專門負責(zé)教學(xué)教研，但是有的除了負責(zé)計算機維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔任了別的科目教師。而機房計算機的管理與維護，包括硬件系統(tǒng)的維護和系統(tǒng)軟件的應(yīng)用和基本維護，管理與維護一般是由專門的信息技術(shù)教師直接負責(zé)，不過學(xué)校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業(yè)人士完成，這樣職責(zé)明確，便于管理，從而提高了工作效率。
這里其他教師信息技術(shù)水平一般，不過多數(shù)教師能簡單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。
（一）硬件設(shè)備情況分析。
課堂多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“粉筆+黑板”的方式，在多媒體教室配置一定的多媒體教學(xué)設(shè)備（視頻展示臺、計算機、數(shù)字投影儀、大屏幕等），教學(xué)中采用多媒體方式，集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體，實現(xiàn)圖文并茂、聲畫并舉，甚至模擬虛擬現(xiàn)實創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景。在這里，學(xué)校對于信息技術(shù)比較重視，對于學(xué)校的多媒體設(shè)備投入的資金還是比較大的，因此這里的多媒體設(shè)備還是比較齊全的，學(xué)校有2個大型多媒體教室、54個多媒體教室（內(nèi)有電子白板）。對于硬件維修維修，學(xué)校也從校外請了專門的維修公司，部分硬件的維護工作由電腦公司等專業(yè)人士完成。
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