活動(dòng)結(jié)束后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)是我們的一種必要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。值得注意的是，總結(jié)不僅關(guān)注問(wèn)題和不足，也要重視成果和收獲。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì)分享，可以讓我們對(duì)于工作和職業(yè)發(fā)展有更深入的認(rèn)識(shí)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇一
擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)，是一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)該具備的精神品質(zhì)，也是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也深深體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)所帶來(lái)的收獲和價(jià)值。在此，我愿意分享我自己的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
擔(dān)當(dāng)作為，首先是一份責(zé)任心，是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能夠保證在工作中按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，在生活中承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。在我自己的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難，但是只要我心懷擔(dān)當(dāng)作為的精神，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足，并且及時(shí)采取措施改正，那么就總能克服困難，取得一定的成績(jī)。
第三段：拼搏奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
拼搏奉獻(xiàn)是一種精神狀態(tài)，是通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。只有在付出了足夠的汗水和努力之后，才能夠享受到成功的喜悅。在我自己的職業(yè)生涯中，我時(shí)刻都在堅(jiān)持不懈地拼搏，用心投入工作中，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。這種精神態(tài)度不僅讓我得到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的信任和贊譽(yù)。
第四段：奉獻(xiàn)良心是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。
奉獻(xiàn)良心是一種道德價(jià)值觀，是對(duì)他人關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。只有在心懷奉獻(xiàn)之心的同時(shí)，我們才能夠真正從內(nèi)心愿意去幫助別人，關(guān)注他人的需求和感受。在我自己的生活中，我時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)的良心，不僅在工作中時(shí)刻關(guān)心和照顧著同事和員工們，也在生活中盡自己的所能去關(guān)注別人的需要，去幫助有困難的人。這樣的行為不僅讓我自己感到滿意，也為社會(huì)進(jìn)步增添了一份力量。
第五段：結(jié)尾。
擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)，是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的精神動(dòng)力。無(wú)論是在工作中、生活中還是社會(huì)中，只要我們充分發(fā)揮自己的擔(dān)當(dāng)作為和奉獻(xiàn)良心，保持著一份積極向上的精神狀態(tài)，就能夠不斷地提升自己的價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想的同時(shí)，也為整個(gè)社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。讓我們一起擁抱擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢床瞰I(xiàn)，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二
黨員是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
支部按照黨員教師覺(jué)悟高、素質(zhì)強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足的特點(diǎn)，大力開(kāi)展黨員教師“走前列，作貢獻(xiàn)，擔(dān)重任”主題活動(dòng)，著力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率。
我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要講政治、有信念，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律，為人師表要當(dāng)模范、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn)、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人?！?/p>
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng)，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生，通過(guò)提供思想引導(dǎo)、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng)，助力142名學(xué)生如愿以償、夢(mèng)想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫狻?/p>
黨員教師葛芹認(rèn)為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。
作為黨員教師，能夠秉承教書(shū)育人，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實(shí)工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱(chēng)號(hào);同時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛(ài)心育人，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，“同時(shí)，還應(yīng)多做貢獻(xiàn)，主動(dòng)挑擔(dān)子。
比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百，幫扶后進(jìn)生十多位。
只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn)。”
黨中央要求通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
這“四講四有”體現(xiàn)了黨章對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，是新形勢(shì)下合格黨員的主要標(biāo)志和顯著特征。
黨員素質(zhì)和作用如何，直接關(guān)系黨的肌體是否健康和執(zhí)政基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。
習(xí)xx把黨員比作“黨的肌體的細(xì)胞”，正在全黨開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，可以說(shuō)就是黨的建設(shè)的“細(xì)胞工程”。
世界政黨史上，那些大黨老黨由盛而衰甚至垮臺(tái)，都與其肌體“病變”有關(guān)。
最典型的是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨。
蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)之一，就是黨的基層細(xì)胞壞死了，失去功能了。
其實(shí)，蘇共早期是非常注重黨的肌體健康的，列寧在十月革命勝利前就對(duì)提高黨員質(zhì)量、發(fā)揮基層黨員作用有過(guò)許多論述，并作出了不懈努力。
他指出：“徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。
世界上只有我們這樣的執(zhí)政黨，即革命工人階級(jí)的黨，才不追求黨員的數(shù)量，而注意提高黨員質(zhì)量和清洗‘混進(jìn)黨來(lái)的人’。
我們?cè)啻沃匦碌怯淈h員，以便把這種‘混進(jìn)黨來(lái)的人’驅(qū)除出去，只讓有覺(jué)悟的真正忠于共產(chǎn)主義的人留在黨內(nèi)。
”正因如此，布爾什維克黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力才空前提高，取得了革命和建設(shè)的輝煌成就。
遺憾的是，蘇共這種治黨理念和舉措后來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持下去，甚至改弦易轍，黨員數(shù)量雖多了但質(zhì)量下降了，結(jié)果出現(xiàn)了“20萬(wàn)黨員時(shí)建國(guó)、200萬(wàn)黨員時(shí)衛(wèi)國(guó)、2000萬(wàn)黨員時(shí)卻亡國(guó)”的現(xiàn)象。
我們黨有8700多萬(wàn)黨員、430多萬(wàn)個(gè)黨組織。
這樣一個(gè)大黨，要始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成為世界上最強(qiáng)大的一個(gè)政黨，必須堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，必須教育管理好黨員，使黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
特別是當(dāng)前我們黨帶領(lǐng)人民正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，正在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，更需要充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮每個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨的十八大以來(lái)，黨中央對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署。
從制定實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定入手，出重拳下猛藥、治積弊整頑疾，特別是以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為主開(kāi)展黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，取得顯著成效，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。
同時(shí)也要清醒看到，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，加強(qiáng)黨員教育、建設(shè)干部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。
尤其是對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題不能低估，更不能諱疾忌醫(yī)。
比如，一些黨員存在理想信念模糊動(dòng)搖問(wèn)題、黨的意識(shí)和黨員意識(shí)淡化問(wèn)題、黨的宗旨觀念淡薄問(wèn)題、紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)缺失問(wèn)題、道德品行不端問(wèn)題，等等。
凡此種種情況表明，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不可能畢其功于一役，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、久久為功的韌勁堅(jiān)持不懈地抓，把全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。
這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每個(gè)支部、全體黨員。
早在改革開(kāi)放之初，鄧xx就指出，我們這個(gè)黨要恢復(fù)優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，有一個(gè)黨員要合格的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。
如果幾千萬(wàn)黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量!“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，就是做合格黨員。
那么，什么是合格黨員?面臨 “四大考驗(yàn)”、身處“四種危險(xiǎn)”，共產(chǎn)黨員應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的修煉?根據(jù)習(xí)xx系列重要講話精神，黨中央提出了“四講四有”這樣新形勢(shì)下合格黨員的標(biāo)志和特質(zhì)。
講政治、有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定理想信念。
習(xí)xx一再?gòu)?qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。
通過(guò)“兩學(xué)一做”，做合格黨員，首先要解決的是對(duì)黨忠誠(chéng)問(wèn)題，也就是政治合格問(wèn)題。
政治合格，最根本的是增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
這“四個(gè)意識(shí)”集中體現(xiàn)根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求，是檢驗(yàn)黨員政治素養(yǎng)的試金石。
黨章黨規(guī)遵守得好不好，習(xí)xx系列重要講話學(xué)得好不好，重要的也是看這“四個(gè)意識(shí)”有沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)。
“四個(gè)意識(shí)”的落腳點(diǎn)是“看齊意識(shí)”，要求我們經(jīng)常主動(dòng)全面地向以習(xí)xx為總書(shū)記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。
看齊意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看行動(dòng)，就是要始終做到黨中央提倡什么就認(rèn)真踐行什么、黨中央禁止什么就堅(jiān)決反對(duì)什么，做到令行禁止。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇三
講奉獻(xiàn)、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。下面是本站小編整理的20xx最新，供大家參考!
一直以來(lái)，都在為志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡感動(dòng)著，感觸最深的就是：人生需要奉獻(xiàn)。所謂奉獻(xiàn)，既是對(duì)人生意義的一種理解，當(dāng)一個(gè)人的思想道德境界達(dá)到一定高度時(shí)，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)便會(huì)成為一種品格。
振興區(qū)標(biāo)牌小區(qū)支部書(shū)記申傳興，雖已86歲高齡，卻每日奔波在群眾中，以零距離服務(wù)，換取居民的敬重，居民親切的稱(chēng)他為小巷;元寶區(qū)委組織部副部長(zhǎng)季鳳龍，自己緊衣縮食，卻先后資助貧困戰(zhàn)士、下崗職工、困難學(xué)生、殘疾病人和孤寡老人共200多人，為社會(huì)捐款12萬(wàn)余元，捐物1000多件;鳳城市寶山鎮(zhèn)岔路村原黨支部書(shū)記王忠有，在村干部的崗位上，忠實(shí)地履行職責(zé)，心里始終裝著百姓，把全部的精力和愛(ài)都獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的土地和鄉(xiāng)親;老黨員李忠怡，十幾年來(lái)，自掏腰包14萬(wàn)元救助26位孤寡老人和資助14名貧困學(xué)子，被譽(yù)為鴨綠江邊的活雷鋒。他們都以對(duì)黨的忠誠(chéng)放棄了個(gè)人享樂(lè)，用為人民服務(wù)的熱情換取了群眾的幸福。還有感動(dòng)丹東十大人物之一的杜云吉，在20xx年的擁軍路上，累計(jì)出資200余萬(wàn)元支持部隊(duì)建設(shè)，他用自己的行動(dòng)向人們展示了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的高尚情懷。
從他們的身上，我看到的是一個(gè)個(gè)脫離了低級(jí)趣味的黨員志愿者，看到的是一個(gè)個(gè)道德高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)的人。從他們身上，我的心靈得到了凈化，我的思想受到了熏陶。我已經(jīng)在為民服務(wù)中不自覺(jué)的將"奉獻(xiàn)"演變成了我的一種品格。不管萬(wàn)籟俱寂的凌晨，還是夜燈獨(dú)明的深夜，當(dāng)我獨(dú)坐電腦前忙碌著工作的時(shí)候，我的心是坦然的，是快樂(lè)的，因?yàn)槲业母冻稣屈h建創(chuàng)新工作的需要;不管是居民家中，還是庭院廣場(chǎng)，當(dāng)我穿梭于其中的時(shí)候，我的靈魂是高尚的，是純粹的，因?yàn)槲业墓ぷ髡蔷用袢罕娝枰摹Ｎ业男燎谂?，只為能看到群眾滿意的笑容。
講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，樹(shù)立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件?！爸v奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。
每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀(jì)國(guó)法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)、由中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任。以來(lái)，中央的強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，在黨內(nèi)形成了有力的震懾，但也使部分官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開(kāi)始抬頭，形象地說(shuō)就是由過(guò)去的“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門(mén)好進(jìn)、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨章程開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn)、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn)、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻(xiàn)、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。
政在去私，私不去則公道亡。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫(xiě)在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作?！凹词构ぷ魃钤倏嘣倮?，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾，也會(huì)‘痛并快樂(lè)著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會(huì)患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí)，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私，或舍私為公，或先公后私。
為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái)，而且富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題。三年多來(lái)，以同志為的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感。做合格黨員，增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實(shí)，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。夢(mèng)想是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的，抓而不實(shí)等于白抓，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實(shí)，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。求真務(wù)實(shí)，就要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績(jī)工程的“顯績(jī)”工作。求真務(wù)實(shí)，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實(shí)勁干實(shí)事求實(shí)效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實(shí)，既要能干大事，也要樂(lè)于干小事，在干好小事中見(jiàn)精神顯風(fēng)格長(zhǎng)才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國(guó)工匠精神，對(duì)工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，甘于做機(jī)器上的螺絲釘，甘于做大國(guó)鉗工。求真務(wù)實(shí)，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對(duì)部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn)、有作為的實(shí)際行動(dòng)中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇四
我校開(kāi)展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：
講學(xué)習(xí)，必須善于學(xué)習(xí)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，沒(méi)有豐富的文化知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的同意。要真正學(xué)有實(shí)效，其碼做到以下幾點(diǎn)：
一要持之以恒?！百F有恒，何必三更眠五更起;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時(shí)間真正用在學(xué)習(xí)上。
二要注重積累。不積跬步，無(wú)以致千里，不納細(xì)流，無(wú)以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理。各種知識(shí)積得多了，才能融會(huì)貫通，得心應(yīng)手。
三要勤思善辨。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類(lèi)的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過(guò)充分地“發(fā)酵”、“過(guò)濾”。
四要博專(zhuān)結(jié)合。在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代，高新技術(shù)如潮涌來(lái)，各種知識(shí)相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來(lái)愈高，新的時(shí)期呼喚博專(zhuān)結(jié)合的“t”型人才。作為一名黨員在學(xué)習(xí)上必須有意識(shí)地做到博專(zhuān)結(jié)合，唯其“博”，才能視野開(kāi)闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤(pán)棋;唯其“專(zhuān)”，才能高屋建瓴，見(jiàn)地深刻，工作有創(chuàng)意。
五要學(xué)以致用。鄧小平同志說(shuō)，“學(xué)馬列要精、要管用的”。不僅學(xué)馬列如此，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué)，在工作中驗(yàn)證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。
比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，是真誠(chéng)的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到魯迅的“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”，是奉獻(xiàn);從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn)。從中我們不難體會(huì)到，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻(xiàn)是一種精神。人總是要有一點(diǎn)精神的，尤其要具備艱苦奮斗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。講奉獻(xiàn)就得付出，講奉獻(xiàn)就得作出犧牲。
奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng)。名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摻進(jìn)了“名”，奉獻(xiàn)就變了味;夾帶了“利”，奉獻(xiàn)就變了質(zhì)，就會(huì)導(dǎo)致腐敗，就是對(duì)黨的宗旨的背叛，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的褻瀆。
奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情。說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到;說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟，是一種境界。馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專(zhuān)為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人?！比绻f(shuō)有什么好處，這就是最大的好處。
我們都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率。我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要講政治、有信念，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律，為人師表要當(dāng)模范、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn)、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人?！?/p>
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng)，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生，通過(guò)提供思想引導(dǎo)、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng)，助力142名學(xué)生如愿以償、夢(mèng)想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫?。黨員教師葛芹認(rèn)為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。作為黨員教師，能夠秉承教書(shū)育人，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實(shí)工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱(chēng)號(hào);同時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛(ài)心育人，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，“同時(shí)，還應(yīng)多做貢獻(xiàn)，主動(dòng)挑擔(dān)子。比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百，幫扶后進(jìn)生十多位。只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn)。”
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇五
奉獻(xiàn)，是一種精神，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福。就好比教師把一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)一樣。下面是本站小編搜集整理的教師講奉獻(xiàn)有作為。
希望對(duì)你有大幫助。
一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開(kāi)館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒(méi)有再讀書(shū)、教書(shū)。我的父親，從1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過(guò)年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見(jiàn)好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái)，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一，三分之一的時(shí)間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒(méi)有什么起色，沒(méi)有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒(méi)了。
二、先公后私，絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個(gè)時(shí)候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專(zhuān)門(mén)利人。
三、努力作為，積極追求進(jìn)步。我認(rèn)為“有作為”分為兩個(gè)層面，從個(gè)人層面來(lái)講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個(gè)老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒(méi)有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒(méi)有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績(jī);從育人層面來(lái)講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無(wú)論是教書(shū)還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就一起來(lái)看看教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“。
兩學(xué)一做。
”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí)，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。
面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
三、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源。
新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3、各門(mén)課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。
四、不怕困難，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì)遇到種種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。
新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇六
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí)，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。
面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
三、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源。
新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3、各門(mén)課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。
四、不怕困難，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì)遇到種種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。
新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè)教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇七
教師的高素質(zhì)有賴于其不斷發(fā)展。作為一個(gè)教師應(yīng)該主動(dòng)地發(fā)展自己。下面就是本站小編給大家整理的教師講奉獻(xiàn)有作為。
范文，希望對(duì)你有用!
通過(guò)“。
兩學(xué)一做。
”教育活動(dòng)的開(kāi)展，自己深刻體會(huì)到，當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何將發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾，讓更多的人享受到發(fā)展的成果，提高人民群眾的幸福指數(shù)，應(yīng)當(dāng)著重在以下幾個(gè)方面不斷強(qiáng)化自己的思想認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)能力：
一、要在思想上深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，政有政紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。從大處講，就是與黨中央保持高度一致，同全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局保持一致，從小處講，就是要堅(jiān)持把國(guó)家的利益放在首位，堅(jiān)持把人民利益放在首位，增強(qiáng)工作的壓力感和緊迫感。以適應(yīng)全面放開(kāi)二孩生育新形勢(shì)、新政策、新要求，轉(zhuǎn)變過(guò)去粗放型、一刀切向服務(wù)型、個(gè)性化模式轉(zhuǎn)變，更好的服務(wù)好計(jì)劃生育家庭。堅(jiān)持做到廉潔從政，切實(shí)履行好自己的。
崗位職責(zé)。
二、要遵守黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，應(yīng)當(dāng)知道什么事能做，什么事不能做，尤其是通過(guò)對(duì)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)，要更進(jìn)一步的增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，不得觸犯黨的紀(jì)律、政治紀(jì)律。
三、要筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和政治定力，正確對(duì)待工作職責(zé)，盡可能為更多的家庭提供服務(wù)，把黨的生育政策宣傳好、落實(shí)好，不要把計(jì)劃外生育對(duì)象的認(rèn)定和征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)與放開(kāi)二孩生育時(shí)間界限人為混淆，吃政策變通的飯。自覺(jué)學(xué)法懂法守法，用法要履職盡責(zé)，扎實(shí)工作要開(kāi)拓進(jìn)取，用于工作要襟懷坦白。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生工作盡好自己的責(zé)。
四、通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，自己在今后工作中應(yīng)堅(jiān)持做到：一是要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話。辦老實(shí)事、做實(shí)在人，這即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小，但不要干不來(lái)了胡說(shuō)，胡說(shuō)不來(lái)了硬說(shuō)，只有規(guī)規(guī)矩矩做事、真真實(shí)實(shí)做人，才能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。二是要立足本職崗位做好自己的事，繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展。三是要自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終以自身的自覺(jué)行動(dòng)踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
總之，通過(guò)“兩學(xué)一做”堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)政紀(jì)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝自己，堅(jiān)持向合格黨員看齊，努力做好今年教學(xué)工作。
中央在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，對(duì)黨員干部提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行”的要求。筆者認(rèn)為“四講四有”難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)在于怎樣做一名“講奉獻(xiàn)、有作為”的黨員干部，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員干部應(yīng)當(dāng)具備愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)和開(kāi)拓進(jìn)取四種基本品格。
愛(ài)崗敬業(yè)。因行業(yè)和分工不同，每名黨員干部肩負(fù)的職責(zé)和使命不一樣，“講奉獻(xiàn)、有作為”對(duì)于每一名黨員干部而言蘊(yùn)含的意義是不一樣的。黨員干部應(yīng)當(dāng)立足于自身工作實(shí)際，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。曾說(shuō)過(guò)，魚(yú)和熊掌不能兼得，當(dāng)官不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。作為一名黨員干部，就應(yīng)當(dāng)不追名不逐利，不計(jì)個(gè)人榮辱與得失，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
甘于奉獻(xiàn)。講奉獻(xiàn)，首先必須具備奉獻(xiàn)精神。古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，近有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保麄冸m然身處逆境，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不思索著怎樣為民出力、報(bào)效祖國(guó)。講奉獻(xiàn)，其次要甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。人的力量雖有大小強(qiáng)弱之分，但只要人人都愿意盡己所能貢獻(xiàn)自己的力量，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們的國(guó)家將會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。
立黨為公、忠誠(chéng)為民是“紅船精神”的重要內(nèi)容之一。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。指出：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨員對(duì)黨忠誠(chéng)的重要表現(xiàn)。
共產(chǎn)黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。黨員干部應(yīng)牢固確立群眾觀念，想群眾之所想，急基層之所急，正確處理好公與私、局部與整體、個(gè)人與組織的關(guān)系。我們做任何工作，心中必須裝著群眾，把群眾的利益放在心上。
我們要把對(duì)黨、對(duì)人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念、聽(tīng)黨指揮的崇高追求，轉(zhuǎn)化為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為勇創(chuàng)佳績(jī)、拼搏進(jìn)取的工作勁頭。要學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的奉獻(xiàn)精神，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。要忠于自己選擇的事業(yè)，必須全面了解掌握相關(guān)工作情況。
今年，黨中央決定在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。近日，鎮(zhèn)上根據(jù)要求開(kāi)展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和一系列重要講話，通過(guò)參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名黨員，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，工作中堅(jiān)持以黨章為總規(guī)則，準(zhǔn)則和條例為底線，努力提升自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的新工作，爭(zhēng)取做一名合格的黨員。
學(xué)習(xí)黨章，是一名新黨員的必修課，本人以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了黨的方針、路線等黨的基本知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名基層司法所干部，我們服務(wù)的對(duì)象是最基層的群眾，自己的一言一行代表著單位形象，代表著一個(gè)共產(chǎn)黨員的形象，所以要在工作中不斷地完善自我，以適應(yīng)《黨章》的要求。在實(shí)踐中堅(jiān)持全心全意地為人民服務(wù)，把群眾的憂慮憂愁放在心上，真心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事，做好事，解難事。
學(xué)系列講話，主要是為了深入了解領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政的新理念新思路新戰(zhàn)略，為我們?cè)诠ぷ髦兄该鞣较?。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。學(xué)習(xí)系列講話，真正要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解吃透，做到內(nèi)化于心外化于行，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
做一名合格黨員，首先，要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。堅(jiān)持把講黨性放在第一位，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，始終在思想上和行動(dòng)上和黨保持一致，作為一名工作人員，要積極向居民傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針、政策，普及法律知識(shí)，正確引導(dǎo)居民的思想意識(shí)，價(jià)值取向，讓居民第一時(shí)間了解黨的新政，惠民政策惠及居民;二是要樹(shù)立甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾的精神。要把謙虛隨和、樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾作為一名黨員的基本價(jià)值取向，工作中牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做群眾之間利益糾紛的公正仲裁者，不偏不倚地解決好群眾糾紛，化解好群眾矛盾，維護(hù)好群眾團(tuán)結(jié)，要做群眾矛盾的主動(dòng)調(diào)和者，妥善地處理好群眾反映的各類(lèi)矛盾糾紛，既不能與群眾爭(zhēng)利益，更不能用手中的權(quán)力謀私利，這樣才能獲得群眾的信服，更好的服務(wù)群眾。三要培養(yǎng)扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。工作中要緊緊圍繞“信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的理念，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論方針和司法工作相關(guān)的內(nèi)容，確保司法行政工作適應(yīng)新形式的要求。做為一名基層司法所的工作人員，首先要做好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作。嚴(yán)格按照矛盾糾紛排查調(diào)處的要求，每月到轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，并對(duì)排查出的矛盾糾紛進(jìn)行梳理登記，對(duì)于復(fù)雜、疑難的糾紛及時(shí)介入，爭(zhēng)取利用最好時(shí)機(jī)，盡快解決問(wèn)題，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。其次是做好特殊人員的教育和管理工作。對(duì)所里列管的社區(qū)矯正人員和刑滿釋放人員要全面落實(shí)“零距離工作法”，力爭(zhēng)做到“無(wú)縫銜接”和全面監(jiān)管。規(guī)范社區(qū)矯正人員的管理定位信息平臺(tái)的應(yīng)用，及時(shí)完成各類(lèi)信息的錄入工作，充分運(yùn)用社區(qū)矯正管理平臺(tái)的手機(jī)定位系統(tǒng)，做好社區(qū)矯正人員的監(jiān)管工作，嚴(yán)防脫管漏管，確保不再發(fā)生特殊人員重新違法犯罪，大力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。四要嚴(yán)守行為規(guī)范。工作中要做到依法辦事，以規(guī)管人，自覺(jué)接收監(jiān)督，在紀(jì)律面前不越雷池半步，真正使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心，力踐于行。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇八
金風(fēng)送爽的九月是一個(gè)收獲的季節(jié)，同時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，因?yàn)?0__年９月１日我光榮的成為了一名人民教師。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺(jué)，這里有我可愛(ài)的學(xué)生，有關(guān)心我的同事，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心，我是深深的受到了感動(dòng)，我真心的想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì)。
首先，教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n，注重積累。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容？成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在20__年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇九
為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)、有趣、活潑，使教學(xué)活動(dòng)更有目的學(xué)習(xí)吳波先進(jìn)事跡心得體會(huì)性、針對(duì)性、實(shí)效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)講方式”)。
這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開(kāi)始接觸時(shí)，在課堂中總是有一些茫然。
學(xué)校通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)講座，讓我對(duì)學(xué)講計(jì)劃有了更深層次地了解。
“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來(lái)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。
教學(xué)中主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來(lái)”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問(wèn)題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。
在今后的.教學(xué)中，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來(lái)，以學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)檢測(cè)反饋、小結(jié)反思”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí)。
由學(xué)生在課前或剛開(kāi)始上課的時(shí)間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問(wèn)題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題(即知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn))。
學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對(duì)性的目的;同時(shí)，給予一定限度的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會(huì)。
在小組教學(xué)研討中，我們二年級(jí)組根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點(diǎn)，在第一課時(shí)教學(xué)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單有效的自主學(xué)習(xí)單。
此自主學(xué)習(xí)單共有三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫(xiě)的生字。
第二項(xiàng)為我不理解的詞語(yǔ)。
第三項(xiàng)為我能正確、流利地朗讀課文，這一項(xiàng)分為自評(píng)和小組互評(píng)兩項(xiàng)。
在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時(shí)，我先教會(huì)學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有了方向，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求。
有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來(lái)就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長(zhǎng)明確分工，誰(shuí)交流哪一部分，每一個(gè)同學(xué)都要討論、發(fā)言。
并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時(shí)，隨時(shí)可以及提出自己在讀書(shū)中遇到的疑問(wèn)。
有了小組討論交流的過(guò)程中，在此基礎(chǔ)上，在進(jìn)行全班交流。
全班交流不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。
教學(xué)生字時(shí)，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫(xiě)好這些字。
一堂課下來(lái)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問(wèn)題不須要通過(guò)教師來(lái)講解，通過(guò)小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率。
我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要講政治、有信念，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律，為人師表要當(dāng)模范、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn)、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人?！?/p>
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng)，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生，通過(guò)提供思想引導(dǎo)、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng)，助力142名學(xué)生如愿以償、夢(mèng)想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫狻?/p>
黨員教師葛芹認(rèn)為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。
作為黨員教師，能夠秉承教書(shū)育人，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實(shí)工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱(chēng)號(hào);同時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛(ài)心育人，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，“同時(shí)，還應(yīng)多做貢獻(xiàn)，主動(dòng)挑擔(dān)子。
比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百，幫扶后進(jìn)生十多位。
只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn)。”
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十
擔(dān)當(dāng)作為，拼搏奉獻(xiàn)，讓人生更加充實(shí)多彩。在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣的挑戰(zhàn)，而如何擔(dān)當(dāng)作為、勇于拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)則是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要課題。在我自己的一些經(jīng)歷中，也有一些思考和體會(huì)，現(xiàn)在將它們與大家分享。
第一段：擔(dān)當(dāng)作為的重要性。
在我們的生活和工作中，擔(dān)當(dāng)作為是非常重要的素質(zhì)。如果你沒(méi)有擔(dān)當(dāng)作為的精神，可能會(huì)在面對(duì)困難、挫折和積極表現(xiàn)時(shí)退縮或放棄。不同的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境要求不同的擔(dān)當(dāng)作為的表現(xiàn)方式，但擔(dān)當(dāng)作為始終是最重要的。
在我曾經(jīng)的一家公司中，我擔(dān)任銷(xiāo)售經(jīng)理的職位，每天都要擔(dān)當(dāng)起銷(xiāo)售部門(mén)的所有工作，這讓我感到非常有壓力。處理重要客戶的問(wèn)題、與品牌團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)創(chuàng)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、推動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等等，都需要我發(fā)揮最佳的職業(yè)能力和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，我必須在保持高效去做我的工作的同時(shí)，保持一顆無(wú)私和情感豐富的心。
第二段：勇于拼搏的收獲。
在生活和工作中，面對(duì)龐大的壓力和困難，許多人往往會(huì)選擇逃避或放棄。然而，勇于拼搏，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)和信念，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，才有可能走向成功。在我自己的工作中，也有不少的成功溫暖和鼓勵(lì)。
在我曾經(jīng)的一家機(jī)械制造公司中，我所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目遇到了一些非常嚴(yán)重的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)不斷地包圍出現(xiàn)的問(wèn)題，想辦法解決每一個(gè)難題。我們堅(jiān)定地追求我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并通過(guò)不斷的努力從一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的方案中獲得了成功。這個(gè)過(guò)程中的挑戰(zhàn)非常困難，但是我們的拼搏精神讓我們精神振奮，享受到成功的滿足感和真正意義上的成就感。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的亮點(diǎn)體現(xiàn)。
在日常工作和人際交往中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)，那些具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神和關(guān)心他人的人更容易獲得別人的信任和好感。無(wú)私奉獻(xiàn)精神和關(guān)心他人的標(biāo)志，反映在不同的方面，是體現(xiàn)了一個(gè)人真正的成熟和內(nèi)心的思想進(jìn)步。
在我個(gè)人的體驗(yàn)中，無(wú)私奉獻(xiàn)精神尤其在志愿工作領(lǐng)域有著很大的反響。這個(gè)領(lǐng)域中，我曾經(jīng)與很多志愿者一起工作，我們用自己的力量和時(shí)間去幫助另外一些人。為疫苗接種、為教育設(shè)施建設(shè)、那些需要尋求心理支持的人，提供免費(fèi)的服務(wù)。我們沒(méi)有期望其他的回報(bào)，只是因?yàn)槲覀兩屏肌⒏行?、人道和博?ài)的好愿望。這樣的付出讓我感到很充實(shí)，而更多的人的信任和信賴則使我充滿動(dòng)力做更多的這樣的事情。
盡管擔(dān)當(dāng)作為、勇于拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)看似各具其特征，但它們實(shí)際上是相互作用的。擔(dān)當(dāng)作為和勇于拼搏都需要有足夠的勇氣、毅力和信念去面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無(wú)私奉獻(xiàn)更需要我們有著良好的人際關(guān)系、內(nèi)心的“感性學(xué)問(wèn)”和關(guān)心他人的意識(shí)。這樣在實(shí)際操作時(shí)，實(shí)現(xiàn)這三個(gè)方面的平衡的場(chǎng)景出現(xiàn)率非常大。
在我曾經(jīng)的另一家公司中，一個(gè)非常重要的合作伙伴遭到了突如其來(lái)的打擊，需要根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)提供合適的解決辦法。我當(dāng)時(shí)的確感覺(jué)到了巨大的壓力，但是，我們團(tuán)隊(duì)不放棄拼搏的態(tài)度、良好的人際關(guān)系和心存關(guān)愛(ài)的高度，共同達(dá)成的結(jié)果證明了我們擔(dān)當(dāng)作為、勇于拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的完美結(jié)合還是一次非常有效的事例。
第五段：綜述體會(huì)并總結(jié)篇章。
在生活和工作中，擔(dān)當(dāng)作為、勇于拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、走向成功和成為真正優(yōu)秀人才、獲得社會(huì)尊重的核心素質(zhì)之一。在擔(dān)當(dāng)、拼搏和奉獻(xiàn)中找到平衡和協(xié)調(diào)，是人生重要的歷程和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望，在未來(lái)，可以繼續(xù)發(fā)展并且掌握這個(gè)擔(dān)當(dāng)、幫助、奉獻(xiàn)的技能，并且在更多的方面做出更大的貢獻(xiàn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十一
講奉獻(xiàn)有作為教師心得體會(huì)，就是關(guān)于教師學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)范文，下面就請(qǐng)大家閱讀!
學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”心得體會(huì)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，扎實(shí)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，自覺(jué)踐行“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，縱深推進(jìn)川渝中煙“雙新”戰(zhàn)略、“126”目標(biāo)和公司“xxx”發(fā)展目標(biāo)各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)川渝中煙有關(guān)文件要求，中共四川煙草工業(yè)有限責(zé)任公司委員會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)。
開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)的重要意義在于：
1、徹底落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神的具體行動(dòng);
3、切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)、努力提高干部員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的必然要求。
開(kāi)展學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：
1、講責(zé)任—忠實(shí)履行職責(zé);正確行使權(quán)力;提高服務(wù)水平。
2、講奉獻(xiàn)—珍惜工作機(jī)會(huì);立足崗位奉獻(xiàn);厲行艱苦奮斗。
3、講紀(jì)律—嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律;嚴(yán)格落實(shí)公司部署;嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。
以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài)，全力推進(jìn)公司改革發(fā)展。
學(xué)習(xí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)后，我的心得體會(huì)如下：
1、明確自身工作職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，忠于職守，勤勉敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作。
曾強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致辦事作風(fēng)，做到對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立責(zé)任煙草良好形象。
圍繞“x”第一要?jiǎng)?wù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，“廠興我榮，廠衰我恥”，把好關(guān)口，確保車(chē)間任務(wù)高質(zhì)量完成，絕不能因?yàn)樽约旱氖д`給企業(yè)帶來(lái)一點(diǎn)損失。
2、珍惜在公司和現(xiàn)有崗位工作機(jī)會(huì)，努力在本職工作中創(chuàng)出成績(jī)，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待同志、正確對(duì)待個(gè)人，胸襟開(kāi)闊，崇尚事業(yè)，低調(diào)務(wù)實(shí)，淡泊名利，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀。
始終保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)進(jìn)取精神，全身心投入工作，在自己崗位上踐行“激情創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展”的'企業(yè)精神、“敬業(yè)、愛(ài)崗、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”的行業(yè)準(zhǔn)則和“海納百川、矢志不渝”的人文品格，力戒張揚(yáng)、力戒漂浮、力戒浮躁。
大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和勤儉辦事優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持蓬勃向上的朝氣、開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣、清正無(wú)私的正氣，以個(gè)人聰明才智和不懈努力，為推動(dòng)公司改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
很多職工認(rèn)為，車(chē)間工作繁重而枯燥，簡(jiǎn)單而重復(fù)，上班沒(méi)精打采，工作敷衍了事。
當(dāng)我知道這種情況后，私下和懶散的同事交流，說(shuō)服他們一定要加倍努力，打起精神，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的車(chē)間文化，為“x”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律。
以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，以身作則，嚴(yán)格遵守廠區(qū)紀(jì)律和車(chē)間規(guī)定。
雖然在平凡的崗位上，但我時(shí)刻告訴自己要牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)守崗位，把好關(guān)，站好崗，爭(zhēng)做川煙的排頭兵。
一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。
教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。
我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。
我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開(kāi)館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒(méi)有再讀書(shū)、教書(shū)。
我的父親，從1977年開(kāi)始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過(guò)年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見(jiàn)好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來(lái)，我到現(xiàn)在還有印象。
剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒(méi)有什么起色，沒(méi)有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒(méi)了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。
那個(gè)時(shí)候是干勁十足。
自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。
做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。
人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專(zhuān)門(mén)利人。
三、努力作為，積極追求進(jìn)步。
從育人層面來(lái)講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無(wú)論是教書(shū)還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十二
通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，自己深刻體會(huì)到，當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何將發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾，讓更多的人享受到發(fā)展的成果，提高人民群眾的幸福指數(shù)，應(yīng)當(dāng)著重在以下幾個(gè)方面不斷強(qiáng)化自己的思想認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)能力：
一、要在思想上深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，政有政紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。從大處講，就是與黨中央保持高度一致，同全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局保持一致，從小處講，就是要堅(jiān)持把國(guó)家的利益放在首位，堅(jiān)持把人民利益放在首位，增強(qiáng)工作的壓力感和緊迫感。以適應(yīng)全面放開(kāi)二孩生育新形勢(shì)、新政策、新要求，轉(zhuǎn)變過(guò)去粗放型、一刀切向服務(wù)型、個(gè)性化模式轉(zhuǎn)變，更好的服務(wù)好計(jì)劃生育家庭。堅(jiān)持做到廉潔從政，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。
二、要遵守黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，應(yīng)當(dāng)知道什么事能做，什么事不能做，尤其是通過(guò)對(duì)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)，要更進(jìn)一步的增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，不得觸犯黨的紀(jì)律、政治紀(jì)律。
三、要筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和政治定力，正確對(duì)待工作職責(zé)，盡可能為更多的家庭提供服務(wù)，把黨的生育政策宣傳好、落實(shí)好，不要把計(jì)劃外生育對(duì)象的認(rèn)定和征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)與放開(kāi)二孩生育時(shí)間界限人為混淆，吃政策變通的飯。自覺(jué)學(xué)法懂法守法，用法要履職盡責(zé)，扎實(shí)工作要開(kāi)拓進(jìn)取，用于工作要襟懷坦白。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生工作盡好自己的責(zé)。
四、通過(guò)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，自己在今后工作中應(yīng)堅(jiān)持做到：一是要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話。辦老實(shí)事、做實(shí)在人，這即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小，但不要干不來(lái)了胡說(shuō)，胡說(shuō)不來(lái)了硬說(shuō)，只有規(guī)規(guī)矩矩做事、真真實(shí)實(shí)做人，才能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。二是要立足本職崗位做好自己的事，繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展。三是要自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終以自身的自覺(jué)行動(dòng)踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
總之，通過(guò)“兩學(xué)一做”堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)政紀(jì)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝自己，堅(jiān)持向合格黨員看齊，努力做好今年教學(xué)工作。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十三
作為一名教師，我一直以來(lái)都非常重視教師的擔(dān)當(dāng)作為。擔(dān)當(dāng)作為是指教師對(duì)于自身職責(zé)的認(rèn)真履行，對(duì)于學(xué)生的教育和成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。在我多年的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)作為的重要性。下面我將以五段式的形式，簡(jiǎn)要地?cái)⑹鑫覍?duì)于教師擔(dān)當(dāng)作為的心得體會(huì)。
第一段：教師是育人的工作者。在教育的道路上，我深深認(rèn)識(shí)到教師擔(dān)當(dāng)作為的基本要求。作為一名教育者，我們首先要深入了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性、興趣和困惑，并尊重他們的差異。只有建立起師生之間的信任和尊重，我們才能在教育過(guò)程中更有效地引導(dǎo)他們。此外，教師還要全身心地投入到工作中，為學(xué)生提供有益的指導(dǎo)和教育。只有真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：教師要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。擔(dān)當(dāng)作為不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任。教師要積極主動(dòng)地尋求改進(jìn)和創(chuàng)新。我們要不斷地思考教育方法，探索適合學(xué)生發(fā)展的新途徑。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到教育不只是課堂教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。作為教師，我們要承擔(dān)起為學(xué)生提供多元化教育資源的責(zé)任。只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能在教育中取得更好的成果。
第三段：教師要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育的形式和要求也在不斷變化。作為教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以便更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。這就要求我們積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還要關(guān)注教育研究和教育理論的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整自己的教育思路和方式。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能成為一名優(yōu)秀的教師，不斷提高自己的教育水平。
第四段：教師要注重職業(yè)道德。教師職業(yè)是一份神圣而崇高的職業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以高尚的道德要求自己。教師要秉持公正、坦誠(chéng)、誠(chéng)信的原則，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。我們要帶著愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較得失，真誠(chéng)地幫助他們。同時(shí)，我們還要保持敬業(yè)精神，不斷追求卓越。只有言行一致，職業(yè)道德高尚，我們才能真正成為學(xué)生聆聽(tīng)和信賴的導(dǎo)師。
第五段：教師要做好榜樣。作為教育者，我們的行為和言辭對(duì)學(xué)生有著重要的影響。教師要具備良好的道德品質(zhì)和行為榜樣，用自己的言行影響和引領(lǐng)學(xué)生。我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重學(xué)校的管理，不做任何有損學(xué)生利益的事情。同時(shí)，我們還要積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)民生，展示教師團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神面貌。只有做好榜樣，才能給學(xué)生正確的示范和引導(dǎo)，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，教師擔(dān)當(dāng)作為是一項(xiàng)尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，勇于擔(dān)責(zé)、追求進(jìn)步的責(zé)任和使命。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十四
習(xí)近平總書(shū)記10月30日在古田會(huì)議上提出，要正視軍隊(duì)思想政治建設(shè)存在問(wèn)題，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，也就是新一代四有軍人。其主要思想就在于要把4個(gè)帶根本性的東西立起來(lái)。
要把理想信念在全軍牢固立起來(lái)，把堅(jiān)定官兵理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程，把握新形勢(shì)下鑄魂育人的特點(diǎn)和規(guī)律，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。要把黨性原則在全軍牢固立起來(lái)，堅(jiān)持黨性原則是政治工作的根本要求，務(wù)必堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)。
要把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在全軍牢固立起來(lái)，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)作為軍隊(duì)建設(shè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，聚焦能打仗、打勝仗，健全完善黨委工作和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)體系。
要把政治工作威信在全軍牢固立起來(lái)，引導(dǎo)各級(jí)干部個(gè)性是政治干部把真理力量和人格力量統(tǒng)一齊來(lái)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持公道正派。
為大力提升新兵戰(zhàn)斗力，xxxx支隊(duì)緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和部隊(duì)實(shí)際狀況，多措并舉，有效地激發(fā)了新兵爭(zhēng)做“四有軍人”的政治熱情。
這個(gè)支隊(duì)用心改革創(chuàng)新，拓寬思路，采取立體化、群眾性、全方位的教育形式，深化“牢記強(qiáng)軍目標(biāo)、獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐”主題教育學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮“三互”、“雙四一”等載體作用，采取集中授課、隨機(jī)教育、撰寫(xiě)心得體會(huì)、群眾性大討論等形式，引導(dǎo)新兵認(rèn)清當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)，激發(fā)新兵敢打必勝的戰(zhàn)斗意識(shí)，強(qiáng)化新兵的使命感、職責(zé)感和緊迫感。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)英模典型活動(dòng)作為激勵(lì)廣大官兵堅(jiān)定信念、苦練精兵、弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神的有效途徑，組織新兵遠(yuǎn)學(xué)英模先烈，近學(xué)身邊典型，廣泛開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)做“三好”新兵，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，使新兵學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。堅(jiān)持環(huán)境熏陶，營(yíng)造育人氛圍。注重用警營(yíng)環(huán)境熏陶感染新兵，充分發(fā)揮支隊(duì)警史館、榮譽(yù)室的教育功能，廣泛運(yùn)用板報(bào)、櫥窗、圖書(shū)室等宣傳載體營(yíng)造催人奮進(jìn)、鼓舞斗志的濃厚育人氛圍，使新兵在潛移默化中受到教育和感染，有效增強(qiáng)了新兵“能打仗、打勝仗”的信心和勇氣。
一系列措施，有效激發(fā)了新兵扎根警營(yíng)、履行使命的政治熱情，培養(yǎng)了新兵英勇頑強(qiáng)、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗精神，錘煉了新兵爭(zhēng)當(dāng)“四有軍人”的政治底蘊(yùn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十五
講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，樹(shù)立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件?！爸v奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。
每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀(jì)國(guó)法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開(kāi)始抬頭，形象地說(shuō)就是由過(guò)去的“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門(mén)好進(jìn)、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
擔(dān)當(dāng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。講到這里，我們有必要比較一下以中國(guó)共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級(jí)政黨的不同。西方資產(chǎn)階級(jí)政黨成立于19世紀(jì)上半頁(yè)，其起源邏輯是先有國(guó)家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)講，情況就完全不一樣。中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來(lái)的是國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國(guó)家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來(lái)的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，所以必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神才行。
所以，不管是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是我們的普通黨員，只要我們是中國(guó)共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時(shí)應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)立好模范，作出表率作用。
“講奉獻(xiàn)、有作為”，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)，由中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能更好地完成中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十六
作為一名擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)的工作者，我深感責(zé)任重大、使命在肩。在工作中，我時(shí)刻保持謙虛、勤奮、高效的態(tài)度，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)為單位的發(fā)展、客戶的滿意度做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我就我的擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)體會(huì)談幾點(diǎn)感悟。
首先，擔(dān)當(dāng)作為是必不可少的。任何一個(gè)行業(yè)、職位都需要擔(dān)當(dāng)，這是一種自覺(jué)認(rèn)同，體現(xiàn)了對(duì)自己的期望和對(duì)外界的責(zé)任。作為一名工作人員，我們要清楚自己的崗位職責(zé)，明確自己的任務(wù)目標(biāo)，做好自己的崗位工作。而且，擔(dān)當(dāng)作為不僅僅是履行自己本職工作，更需要關(guān)注整個(gè)團(tuán)體和單位的發(fā)展，能夠在有限的職責(zé)范圍內(nèi)，承擔(dān)更多的責(zé)任，幫助解決問(wèn)題，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和單位的發(fā)展，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。
其次，拼搏是選手，奉獻(xiàn)是信仰。工作中常常需要經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，而面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，拼搏精神和奉獻(xiàn)精神顯得極其重要。因?yàn)檫@些精神不僅可以支撐自己，還可以影響別人。尤其是在困難時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)同志和同事們看到你的默默奉獻(xiàn)，就會(huì)倍感安慰和溫暖，這種時(shí)刻更需要你用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)你的同事或領(lǐng)導(dǎo)面臨問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)幫助他們解決困難，，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)不重快而重穩(wěn)。在工作中，要想持之以恒、擔(dān)當(dāng)作為，就需要穩(wěn)定心態(tài)，有耐心，從容應(yīng)對(duì)各種工作壓力和挑戰(zhàn)。不能急于求成，放棄中途，也不能急功近利，躁動(dòng)不安。只有打好基礎(chǔ)，扎實(shí)工作，這樣的積累才有助于自身能力的提升。同時(shí)，將拼搏奉獻(xiàn)滲透到日常的工作中，保持良好的工作習(xí)慣和職業(yè)操守，比如嚴(yán)格要求自己的工作效率、保持高度的責(zé)任心和職業(yè)精神，都會(huì)對(duì)我們的工作和成長(zhǎng)的進(jìn)展有很大的幫助。
第四，擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)要注重團(tuán)隊(duì)合作。一名好的工作者，不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，更要積極主動(dòng)地與同事、領(lǐng)導(dǎo)合作，形成良好團(tuán)隊(duì)凝聚力。這樣的好習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅讓我們的工作更加順利，也鍛煉了我們的交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。工作在總體上是協(xié)作和磨合的結(jié)果，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中有著重要的意義。
最后，擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)要懂得感恩。在工作過(guò)程中，我們不僅要注重自己的能力和貢獻(xiàn)，更要認(rèn)識(shí)到周?chē)沫h(huán)境、人員和條件給了我們很大的支持和幫助。所以，我們?cè)谕瓿晒ぷ?、取得成?jī)的同時(shí)，更要倍加珍惜這些機(jī)會(huì)，知道感恩、回饋社會(huì)，把擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)的精神發(fā)揮出更多的價(jià)值，為社會(huì)的發(fā)展、全人類(lèi)的進(jìn)步做出一份綿薄之力。
總之，自己是社會(huì)發(fā)展中的受益者，同時(shí)也是服務(wù)于社會(huì)的進(jìn)步者，擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)這些工作精神，是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的現(xiàn)代工作態(tài)度。希望更多的人加入到擔(dān)當(dāng)作為、拼搏奉獻(xiàn)的行列，共同努力，為自己的事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十七
有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要教育引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為，立足崗位，干事?lián)?zé)、發(fā)光發(fā)熱，以踏石留印、抓鐵有痕的優(yōu)良作風(fēng)，確保各項(xiàng)決策部署落地生根、開(kāi)花結(jié)果，做工作上的擔(dān)當(dāng)人。
“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睙o(wú)私奉獻(xiàn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，其實(shí)質(zhì)是把國(guó)家和人民的利益放在首位，全心全意貢獻(xiàn)自己的力量。
作為合格的共產(chǎn)黨人，應(yīng)當(dāng)比一般人有更高的思想自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是由我們黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
共產(chǎn)黨人絕不是坐而論道，而是有使命、有擔(dān)當(dāng)、有作為。
緊要關(guān)頭、危急時(shí)刻，別的人可能猶豫后退，共產(chǎn)黨員必須勇往直前;平常時(shí)候，平凡的崗位上，真正的共產(chǎn)黨員也總是能夠恪盡職守、任勞任怨，做出不平凡的業(yè)績(jī)，甘奉獻(xiàn)，真正做到工作合格。
黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬(wàn)萬(wàn)黨員真抓實(shí)干、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)不斷鑄就的。
“天下事，以實(shí)則治，以文則不治”。
做講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，必須具備求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和抓工作落實(shí)的“做功”。
求真務(wù)實(shí)是一種科學(xué)態(tài)度，一種政治品格，一種優(yōu)良作風(fēng)。
當(dāng)前，西藏正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重。
越是在這種關(guān)鍵時(shí)期，越需要一大批求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)干事的合格黨員，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，敢于直面困難和矛盾，把心思和精力放在工作上，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效，把各項(xiàng)政策舉措落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看胸襟。
敢于擔(dān)當(dāng)，是共產(chǎn)黨人的基本政治品格，是我們戰(zhàn)勝困難風(fēng)險(xiǎn)、做好一切工作的強(qiáng)大精神力量。
擔(dān)當(dāng)，是勇于面對(duì)大事、難事的責(zé)任意識(shí)，是披荊斬棘、一往無(wú)前的拼勁，是不屈不撓、永不放棄的韌勁，更是鐵肩擔(dān)道義、敢為天下先的膽識(shí)和氣魄。
偉大的時(shí)代，為廣大黨員施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供了廣闊舞臺(tái)。
滄海橫流，方顯英雄本色。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，廣大共產(chǎn)黨員要大力弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、鍛造敢于?dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢龅狡匠r(shí)候能看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)、生死關(guān)頭能豁出來(lái)，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)先鋒、做模范。
講奉獻(xiàn)、有作為，是所有共產(chǎn)黨人人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、名利觀的具體體現(xiàn)和永恒追求。
“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。”長(zhǎng)期以來(lái)，一代又一代共產(chǎn)黨人扎根西藏、奉獻(xiàn)高原，鑄就了“老西藏精神”和“兩路精神”。
不忘初心，方得始終。
在新的形勢(shì)下，全區(qū)廣大共產(chǎn)黨員要大力弘揚(yáng)“老西藏精神”和“兩路精神”， 少一些個(gè)人得失的計(jì)算，多一些舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，撲下身、沉下心、扎下根，堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)，心無(wú)旁騖、夙夜在公，兢兢業(yè)業(yè)、忘我奉獻(xiàn)，切實(shí)提高在藏率、在崗率，努力做到“有苦不怕苦、有苦不言苦、有苦不叫苦，不怕掉肉、不怕脫皮、不怕流汗、不怕?tīng)奚保瑯?shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
中央決定，今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，并對(duì)全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”要求。
把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。
對(duì)“講政治、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是關(guān)于做到“有信念”，有些黨員覺(jué)得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。
其實(shí)，信仰信念并不是虛無(wú)縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實(shí)踐上，卻是實(shí)實(shí)在在的，是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗(yàn)的，我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的。
矢志不移忠誠(chéng)于黨的信仰，這是對(duì)信念的塑造。
北京日?qǐng)?bào)刊載過(guò)一篇文章《張學(xué)良談“國(guó)民黨為什么打不過(guò)共產(chǎn)黨”》，圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法，提到：“國(guó)民黨沒(méi)有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。
與國(guó)民黨正好相反，共產(chǎn)黨有目的，他相信共產(chǎn)主義。
甚至于每一個(gè)士兵，完全是一個(gè)思想共產(chǎn)主義。
信仰就是力量啊。
”誠(chéng)然，信仰的力量堅(jiān)不可摧，有了對(duì)黨忠誠(chéng)堅(jiān)定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前，就可以做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，這就是對(duì)信念的塑造。
當(dāng)然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過(guò)程，需要我們學(xué)習(xí)黨章、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的'最新理論成果，在做到對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握后，自然可以樹(shù)立起堅(jiān)定的信念。
彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色，這是對(duì)信念的踐行。
政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨(dú)特的精神、情操和氣節(jié)。
90多年來(lái)，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程中，鑄就了堅(jiān)定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。
這些政治本色，是對(duì)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對(duì)信念的踐行。
如何做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要正確的認(rèn)識(shí)什么是政治本色。
政治本色，說(shuō)到底，還是黨性的問(wèn)題，只有黨性純正，本色才能純潔。
永葆政治本色，在實(shí)現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。
要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來(lái)塑造，用持續(xù)的鍛煉和完善來(lái)保持，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
始終保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力，這是對(duì)信念的檢驗(yàn)。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣”。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，判斷一個(gè)黨員干部是否合格，需要經(jīng)過(guò)血與火、生與死的考驗(yàn)。
如今，在和平建設(shè)時(shí)期，雖然沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，但我們面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，卻是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。
對(duì)這些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，能做到不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中，始終保持強(qiáng)大的政治定力，堅(jiān)持正確政治方向，這就是牢固的信念。
做一名合格黨員，就要把時(shí)刻堅(jiān)定理想信念作為人生的終生課題，體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上，體現(xiàn)在對(duì)大是大非、重大原則問(wèn)題上的鮮明態(tài)度、堅(jiān)定立場(chǎng)上，體現(xiàn)在對(duì)錯(cuò)誤思潮、言論、觀點(diǎn)的正面回?fù)?、發(fā)聲亮劍上，無(wú)論何時(shí)何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十八
作為一名教師，教育肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，擔(dān)當(dāng)作為成為我們教師的責(zé)任。在教育工作中，我深刻體會(huì)到了教師在擔(dān)當(dāng)作為方面的重要性。下面，我將從教學(xué)管理、德育教育、情感溝通、學(xué)生關(guān)懷以及自我提升等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，教學(xué)管理是教師擔(dān)當(dāng)作為的重要方面。作為教育者，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，確保每一堂課的有效性。教學(xué)管理還包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師還要注重對(duì)學(xué)科知識(shí)的不斷更新，提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，德育教育是教師擔(dān)當(dāng)作為的重要方面。在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德方面，教師起著不可替代的作用。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高他們的道德水平。作為教育者，我們要為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們做到誠(chéng)實(shí)守信、友善待人。在教育教學(xué)中要注重德育滲透，通過(guò)一些案例分析、故事講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
情感溝通也是教師擔(dān)當(dāng)作為的一部分。教育工作不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的情感需求。教師要注重與學(xué)生的情感交流，積極傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)懷他們的需求。只有建立良好的師生關(guān)系，才能有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。情感溝通也包括與家長(zhǎng)的交流，教師要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，在學(xué)生教育上進(jìn)行有效的協(xié)同。
學(xué)生關(guān)懷也是教師擔(dān)當(dāng)作為的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生是我們教育的主體，我們要非常關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。教師要積極與學(xué)生交流，了解他們的困惑和需求，及時(shí)給予幫助和支持。對(duì)于有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和關(guān)注，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)關(guān)懷學(xué)生的方式，我們能夠讓他們感受到教師的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
最后，教師擔(dān)當(dāng)作為還需要不斷進(jìn)行自我提升。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為教師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的教育思想和教學(xué)能力。通過(guò)參加教育培訓(xùn)、閱讀教育類(lèi)書(shū)籍等方式，我們能夠不斷完善自己的教育理論和實(shí)踐。自我提升也包括反思自己的教育實(shí)踐，找出不足并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷提升自己，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)作為，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，作為一名教師，擔(dān)當(dāng)作為是我們職責(zé)所在。通過(guò)教學(xué)管理、德育教育、情感溝通、學(xué)生關(guān)懷以及自我提升等方面的努力，我們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持教書(shū)育人的使命感，用行動(dòng)證明我們的擔(dān)當(dāng)作為。只有這樣，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇十九
“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨?！秉h的十八屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對(duì)新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨作出重大部署。求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。學(xué)校黨委要求全體黨員要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，要將“講奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，作為閱海中學(xué)黨總支書(shū)記我是盡量做到堅(jiān)持以學(xué)促行、知行合一，立足崗位履職盡責(zé)，吃苦在前、享受在后，在大非和矛盾困難面前迎難而上、挺身而出，始終牢記黨員的身份和義務(wù)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。
一、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神。我的理解，奉獻(xiàn)就是把你應(yīng)該做的事做好。我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到教書(shū)育人的行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績(jī)來(lái)體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài)和執(zhí)著。作為閱海中學(xué)的黨總支書(shū)記，我及時(shí)宣傳黨的方針和政策，把“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中。同時(shí)，我也非常清楚老師們的工作的辛勞，要老師們奉獻(xiàn)，我首先自己要帶頭吃苦在前，立足崗位奉獻(xiàn)。每天來(lái)得早，校門(mén)口迎接師生，走的遲，與班主任、輔導(dǎo)老師同在。堅(jiān)持每一節(jié)課都要巡視課堂，發(fā)現(xiàn)老師問(wèn)題，課下溝通解決。發(fā)現(xiàn)課堂外的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)了解情況，或批評(píng)教育或談心開(kāi)導(dǎo)，學(xué)生的思想工作隨時(shí)隨地去做。作為學(xué)校的教學(xué)主管校長(zhǎng)，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。從每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計(jì)劃，到每一個(gè)教學(xué)教研活動(dòng)方案的制定，到月考、期中期末考試的安排、考后的學(xué)情分析，到畢業(yè)年級(jí)的備考方案的修訂與落實(shí)等等，我都親力親為，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況。為能盡量多的招到優(yōu)質(zhì)生源，每學(xué)年的小升初的招生宣傳和九中高一新生留生工作，犧牲了大量的休息時(shí)間，我沒(méi)有怨言，我為能多留下一位優(yōu)秀的畢業(yè)生而欣慰。
二、有所作為。
有作為就是我們?cè)谑聵I(yè)中的建樹(shù)與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事和專(zhuān)心做事。作為教學(xué)主管，就是抓好教學(xué)任務(wù)的布置和落實(shí)。干實(shí)事求實(shí)效，不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。要想把xx中學(xué)辦成xx市一流的公辦初中，教科研必須走在前面。按照總校的部署，第二、三屆課堂質(zhì)量工程的教學(xué)展示活動(dòng)和青年教師的比武課，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)。每節(jié)課老師們做了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師們樹(shù)立正確的學(xué)生觀、課堂教學(xué)質(zhì)量觀，理解基礎(chǔ)教育課程改革精神。最重要的環(huán)節(jié)是開(kāi)展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，我們幾位管理干部必須參加并點(diǎn)評(píng)課。直面問(wèn)題，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到改進(jìn)提高教學(xué)水平的目的。xx中學(xué)青年教師比例大，為了盡快提升他們的教學(xué)水平和教科研能力，學(xué)校與自治區(qū)教研室、市教科所及兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)大賽中，我校表現(xiàn)突出。最近在數(shù)學(xué)組的唐xx老師獲得了第六屆全國(guó)“世紀(jì)杯”數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文組的蔡xx在第三屆全國(guó)綠色課堂杯優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得二等獎(jiǎng)?；瘜W(xué)組的王喜平老師在全區(qū)2016年中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)比賽中，獲得第一名，并代表xx赴xxxx參賽。另外，凡是大型的考核評(píng)估工作，學(xué)校高度重視。從文件學(xué)習(xí)，到動(dòng)員布置，分工明確，責(zé)任到人，并分階段檢查工作的進(jìn)展和落實(shí)情況。20xx年5月26日，我校圓滿順利完成xxxx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，獲得好評(píng)。6月14日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室就素質(zhì)教育示范校工作進(jìn)行檢查評(píng)估，最終被評(píng)為xx市素質(zhì)教育示范校。xxxx年9月5日，我校向自治區(qū)教研室提交申請(qǐng)，代表xx加入首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)《初中數(shù)學(xué)“自學(xué)，議論，引導(dǎo)”教學(xué)法》研修與推廣中心，已獲批準(zhǔn)。我校于10月14日在xxxxxx中學(xué)參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的啟動(dòng)儀式。至此，我們有了一個(gè)創(chuàng)建適合自己學(xué)校教學(xué)模式的抓手。當(dāng)然，我們的教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量跟總校的要求，還有較大的差距，但我們有信心抓好xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,在“推進(jìn)課堂變革，提升教學(xué)效率”課堂教學(xué)探索中，做出自己的貢獻(xiàn)。
三、敢于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題。作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的育人教書(shū)事業(yè)去奮斗。當(dāng)前，在我們學(xué)校，有個(gè)別黨員教師存在著缺乏責(zé)任心、工作不主動(dòng)等擔(dān)當(dāng)不夠的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動(dòng)力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問(wèn)題，我們閱海中學(xué)黨總支想通過(guò)“三個(gè)教育”來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變：一是加強(qiáng)黨性教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ);二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);三是加強(qiáng)宗旨教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn)、有作為的實(shí)際行動(dòng)中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二十
教師作為灌輸知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，在教學(xué)過(guò)程中承擔(dān)著重要的責(zé)任。而教師擔(dān)當(dāng)作為的重要性則凸顯了其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、塑造學(xué)生品德的過(guò)程中的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了教師擔(dān)當(dāng)?shù)木薮蟠嬖冢酉聛?lái)我將從角色意識(shí)、態(tài)度取向、專(zhuān)業(yè)能力、人格魅力和師德修養(yǎng)等幾個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，作為一名教師，要有良好的角色意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待自己的教育工作。從開(kāi)始上課到下課，教師要時(shí)刻提醒自己身上的肩負(fù)責(zé)任。教師是學(xué)生的榜樣，只有自己做到了，才能要求學(xué)生做到。在每一堂課中，教師要保持知識(shí)灌輸?shù)膶?zhuān)注，將知識(shí)以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。在班級(jí)管理中，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律，并以自己的榜樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。只有擔(dān)當(dāng)好自己的角色，教師才能真正影響學(xué)生，讓他們從內(nèi)心受到教育。
其次，教師擔(dān)當(dāng)作為的態(tài)度取向至關(guān)重要。教師要積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，要勇往直前。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在教育事業(yè)中不懈奮斗。特別是在學(xué)生面前，教師要呈現(xiàn)出一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、積極向上的形象，鼓勵(lì)學(xué)生去積極融入學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的態(tài)度會(huì)影響到學(xué)生的心理狀態(tài)，一個(gè)積極向上的態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然后，教師擔(dān)當(dāng)作為還需要具備高水平的專(zhuān)業(yè)能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。教師要密切關(guān)注教學(xué)科研的最新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容知識(shí)的研究和掌握，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。教師還應(yīng)不斷提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。只有通過(guò)努力和專(zhuān)業(yè)能力的提升，教師才能真正做到擔(dān)當(dāng)作為。
此外，教師擔(dān)當(dāng)作為還需要具備高尚的人格魅力。人格魅力是教師的內(nèi)在品質(zhì)，是教師與學(xué)生建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。教師應(yīng)以身作則，做到言行一致，言傳身教。教師要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成善良正直、謙虛寬容、公正公平的人格特質(zhì)。只有在平等和諧的師生關(guān)系中，教師才能真正發(fā)揮自己的作用，傳遞健康向上、正確的價(jià)值觀。
最后，教師擔(dān)當(dāng)作為需要正確的師德修養(yǎng)。師德是教師承擔(dān)作為的基礎(chǔ)，是教師從事教育工作的底線。教師要具備正直的心，做到誠(chéng)信守信。教師應(yīng)努力樹(shù)立起為人師者的正面形象，嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教師要積極傳遞正能量，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。
總之，教師作為教育事業(yè)中的重要角色，擔(dān)當(dāng)起了承載學(xué)生發(fā)展的重任。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了教師擔(dān)當(dāng)作為的重要性，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的角色意識(shí)、改變了態(tài)度取向、提升了專(zhuān)業(yè)能力、塑造了人格魅力、修養(yǎng)了師德風(fēng)范。只有真正擔(dān)當(dāng)起自己的角色，才能夠引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二十一
近段時(shí)間，通過(guò)對(duì)《四講、四愛(ài)、四立知識(shí)讀本》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)武定精神有更進(jìn)一步的了解，今天我就從四講中的講奉獻(xiàn)和大家一起交流學(xué)習(xí)。
講奉獻(xiàn)，首先要明白奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，是真誠(chéng)的付出，就是滿懷感情地為他人服務(wù)，從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)必須要樹(shù)立我為人人的思想。
從中我們不難體會(huì)到，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。
奉獻(xiàn)，是一種精神，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福。
奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng)。
名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題。
奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情。
說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到;說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專(zhuān)為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)對(duì)自己有什么好處，這就是最大的好處。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，講奉獻(xiàn)就是要立足本職崗位高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹(shù)牢奉獻(xiàn)精神，在行動(dòng)上真正投身到努力開(kāi)創(chuàng)“武定精神”新局面之中，只有我為人人，只有奉獻(xiàn)社會(huì)，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)、有趣、活潑，使教學(xué)活動(dòng)更有目的學(xué)習(xí)吳波先進(jìn)事跡心得體會(huì)性、針對(duì)性、實(shí)效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)講方式”)。
這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開(kāi)始接觸時(shí)，在課堂中總是有一些茫然。
學(xué)校通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)講座，讓我對(duì)學(xué)講計(jì)劃有了更深層次地了解。
“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來(lái)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。
教學(xué)中主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來(lái)”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問(wèn)題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。
在今后的教學(xué)中，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來(lái)，以學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)檢測(cè)反饋、小結(jié)反思”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí)。
由學(xué)生在課前或剛開(kāi)始上課的時(shí)間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問(wèn)題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題(即知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn))。
學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對(duì)性的目的;同時(shí)，給予一定限度的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會(huì)。
在小組教學(xué)研討中，我們二年級(jí)組根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點(diǎn)，在第一課時(shí)教學(xué)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單有效的自主學(xué)習(xí)單。
此自主學(xué)習(xí)單共有三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫(xiě)的`生字。
第二項(xiàng)為我不理解的詞語(yǔ)。
第三項(xiàng)為我能正確、流利地朗讀課文，這一項(xiàng)分為自評(píng)和小組互評(píng)兩項(xiàng)。
在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時(shí)，我先教會(huì)學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有了方向，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求。
有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來(lái)就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長(zhǎng)明確分工，誰(shuí)交流哪一部分，每一個(gè)同學(xué)都要討論、發(fā)言。
并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時(shí)，隨時(shí)可以及提出自己在讀書(shū)中遇到的疑問(wèn)。
有了小組討論交流的過(guò)程中，在此基礎(chǔ)上，在進(jìn)行全班交流。
全班交流不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。
教學(xué)生字時(shí)，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫(xiě)好這些字。
一堂課下來(lái)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問(wèn)題不須要通過(guò)教師來(lái)講解，通過(guò)小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。
教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)
學(xué)習(xí)“三講”有感近期，按照上級(jí)公司的統(tǒng)一部署，xx煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)黨委認(rèn)真組織開(kāi)展了“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“三講”的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)開(kāi)展“三講”的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)“三講”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容有了更加深入的理解。
可以肯定地說(shuō)，“三講”為煙草行業(yè)“卷煙上水平”打牢基礎(chǔ)，是干部職工拓寬思路、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)信心的具體體現(xiàn)。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使我的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)進(jìn)一步鞏固;使我們集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力明顯提高，合作意識(shí)、創(chuàng)新能力、奮斗精神明顯加強(qiáng)。
我將按照活動(dòng)要求，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，努力做好“全心全意為煙農(nóng)、全心全意為零售客戶和全心全意為**的經(jīng)濟(jì)服務(wù)”三個(gè)服務(wù)，為**煙草發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白：“講責(zé)任”就是要明確自身工作職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，忠于職守，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作;在工作中要轉(zhuǎn)變一些不正確的觀念，珍惜當(dāng)前的工作，時(shí)時(shí)、處處都要有換位思考意識(shí)，多站在職工的角度去分析解答他們提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)為他們著想;在與群眾交往、溝通時(shí)，要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度和藹，滿腔熱情地幫助他們解決困難和辦理相關(guān)事宜，時(shí)刻擺正自己的位置，找準(zhǔn)定位。
我相信，只要有責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有做不好的工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深知：“講奉獻(xiàn)”就是要立足崗位樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新、自覺(jué)奉獻(xiàn)，全身心投入到工作中，努力做到“工作快樂(lè)、快樂(lè)工作”，努力踐行“潛心做事、低調(diào)做人”的行為信條，力戒張揚(yáng)、力戒漂浮。
發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始終把國(guó)家利益和消費(fèi)者利益放在首位。
人活在世上總需要有點(diǎn)精神，這奉獻(xiàn)精神也是在工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和塑造的，同時(shí)也是工作中所必需的。
只要我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，把名譽(yù)、地位、利益看得淡一點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，始終保持一顆平常心，把奉獻(xiàn)精神融入到工作之中，成為自覺(jué)行動(dòng)。
有了這種奉獻(xiàn)精神，哪怕是最難最煩的工作，照樣能出色地完成。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我牢記：“講紀(jì)律”就是要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處以身作則、做好表率，模范遵守組織紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律，切實(shí)做到思想端正、辦事規(guī)范、情趣健康，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，形成良好的風(fēng)氣。
我作為一名年輕的黨員干部，要嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，要始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記黨的宗旨，聽(tīng)從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅(jiān)決執(zhí)行行業(yè)的決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的事業(yè)。
嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，厲行節(jié)約，嚴(yán)格按章辦事。
在行動(dòng)上符合工作規(guī)范，在工作中增強(qiáng)原則性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，從而提高自己的工作能力和水平，更好地為他人服務(wù)。
黨員是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
支部按照黨員教師覺(jué)悟高、素質(zhì)強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足的特點(diǎn)，大力開(kāi)展黨員教師“走前列，作貢獻(xiàn)，擔(dān)重任”主題活動(dòng)，著力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，支部給黨員教師壓擔(dān)子，要求黨員教師作表率。
我們形成合格黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要講政治、有信念，要求老師要堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀(jì)律，為人師表要當(dāng)模范、遵守法律法規(guī)，做堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的榜樣人;要講道德、有品行，忠于職守、立足崗位，身正為范，作言傳身教的示范人;同時(shí)，要講奉獻(xiàn)、有作為，提升能力水平，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，季延初級(jí)中學(xué)黨支部在黨員教師中持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”學(xué)生黨建品牌活動(dòng)，按年段設(shè)立三個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，黨員教師主動(dòng)“認(rèn)領(lǐng)”任教年段、班級(jí)中的“貧困生”“學(xué)困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學(xué)生，通過(guò)提供思想引導(dǎo)、學(xué)力幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)這些特殊群體學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
同時(shí)，支部結(jié)合156黨建機(jī)制，大力開(kāi)展黨員教師“助力學(xué)生微夢(mèng)想”活動(dòng)，助力142名學(xué)生如愿以償、夢(mèng)想成真。
如何做一名合格黨員?黨員教師們?cè)谟懻摵笮纬闪俗约旱睦斫狻?/p>
黨員教師葛芹認(rèn)為，合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”：“信”“戒”“責(zé)”。
作為黨員教師，能夠秉承教書(shū)育人，為國(guó)為民輸送人才，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人，然后踏實(shí)工作，就是信;應(yīng)該遵從教師法，以身作則，廉潔從教，心中有戒，才能夠無(wú)愧于黨員稱(chēng)號(hào);同時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，直面生活、工作中的困難和矛盾，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用，有信仰，懷著愛(ài)心育人，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，傳達(dá)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，“同時(shí)，還應(yīng)多做貢獻(xiàn)，主動(dòng)挑擔(dān)子。
比如我主動(dòng)增加為學(xué)生輔導(dǎo)的課時(shí)達(dá)五六百，幫扶后進(jìn)生十多位。
只有全心投入，才能帶動(dòng)更多教師一起奮斗奉獻(xiàn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)篇二十二
作為一名教師，我深感自己擔(dān)當(dāng)著重要的使命和責(zé)任。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著“為人師者，傳道、授業(yè)、解惑”的初心，不斷探索和實(shí)踐，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在過(guò)去的教育生涯中，我認(rèn)為教師擔(dān)當(dāng)作為的體驗(yàn)應(yīng)該包括：正確引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀，積極促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及塑造學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。
首先，正確引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀是教師擔(dān)當(dāng)作為的重要方面。作為學(xué)生的引路人，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在教育實(shí)踐中，我不斷嘗試通過(guò)課堂教學(xué)、班會(huì)活動(dòng)等方式，向?qū)W生傳遞正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。例如，我們開(kāi)展關(guān)于誠(chéng)信的專(zhuān)題討論，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在人生道路上的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，他們才能在人生的道路上充實(shí)而堅(jiān)定地前行。
其次，積極促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展也是教師擔(dān)當(dāng)作為的一項(xiàng)重要任務(wù)。興趣是人們自我發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要驅(qū)動(dòng)力。作為一名教師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，了解他們的興趣愛(ài)好，并積極引導(dǎo)他們發(fā)展。在我教授的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于動(dòng)物特別感興趣。于是，我設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，他們才能更好地發(fā)揮自己的潛能，追求更高的成就。
第三，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升是教師擔(dān)當(dāng)作為的另一個(gè)重要方面。在當(dāng)今社會(huì)，只有具備了一定的綜合素養(yǎng)，才能立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈、多元化的社會(huì)環(huán)境中。作為教師，我不僅僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、合作能力和創(chuàng)新能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了顯著的提升，他們更加具備了面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力和勇氣。
第四，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是教師擔(dān)當(dāng)作為的基礎(chǔ)。只有掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生才能在進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展中有所依靠。作為一名教師，我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是教師擔(dān)當(dāng)作為的首要任務(wù)。因此，我針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助他們理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)不斷的練習(xí)和鞏固，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平得到了顯著提高，他們?cè)谶M(jìn)一步學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
最后，塑造學(xué)生積極向上的人生態(tài)度是教師擔(dān)當(dāng)作為的重要目標(biāo)。人生態(tài)度決定著一個(gè)人對(duì)待困難和挫折的方式，對(duì)待人生的態(tài)度影響著一個(gè)人的人生軌跡。作為教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。在課堂教學(xué)中，我時(shí)常與學(xué)生分享一些正能量的故事和成功案例，讓他們明白只要堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)人生的態(tài)度變得積極向上，他們更加勇于追求夢(mèng)想，追求人生的價(jià)值和意義。
總之，教師擔(dān)當(dāng)作為是一項(xiàng)偉大而神圣的任務(wù)。通過(guò)正確引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀、促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展、注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及塑造學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，我深刻理解到作為一名教師的重要意義和責(zé)任。我愿意繼續(xù)努力，在教育事業(yè)中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
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