部隊(duì)讀書(shū)讀后感(模板21篇)

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部隊(duì)讀書(shū)讀后感(模板21篇)
時(shí)間:2023-11-08 16:29:22     小編:琉璃

讀后感是一種思維的延伸和作品閱讀的收獲。如何寫(xiě)一篇既能描繪細(xì)膩感受又能理性評(píng)價(jià)的讀后感是我們需要努力探索的課題。歡迎閱讀以下范文,或許能夠引發(fā)你對(duì)作品的新的理解和發(fā)現(xiàn)。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇一

霍金說(shuō):“人生的精彩在于探險(xiǎn)?!北酒凇段覑?ài)讀書(shū)》欄目的主題“神奇的海底世界”。

大家好,我是來(lái)自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛(ài)和同學(xué)、朋友一起玩耍,愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲,但我更愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí),讓我懂得了做人的道理,如何尊敬老師、感恩父母,盡我所能去回報(bào)他們。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí),知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜?,在那里我可以是可?ài)的動(dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然,在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。

書(shū)是知識(shí)的源泉,它讓我了解了外面五彩繽紛的世界,我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇二

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文,我有很多感受。

這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年,就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》,她聽(tīng)得津津有味,可是每次就講半個(gè)小鐘頭,冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮,然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。

那是個(gè)炎熱的夏天,三年級(jí)放暑假我成天待在家里,整天和電腦打交道,要不就出去玩,整天啥事都不做。有一天,我媽再也看不過(guò)去了,她給我買(mǎi)了兩本書(shū),一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō):“你這幾天把它看完?!蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了,我心想:“這啥玩意破書(shū)!”然后把書(shū)往后一扔,讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味,一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了,把我吵了一頓……想到這里,我心里“咯噔”了一下,我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入,很認(rèn)真的看書(shū)呢?有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣!這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。

我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū),爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到,眼到,口到。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇三

這本書(shū)不是我喜歡的類型,說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始是被這個(gè)書(shū)名吸引的,這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)月,好多次想放棄不讀了,因?yàn)槲矣X(jué)得真的很枯燥無(wú)味。最后逼迫自己看完,在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中被這位母親深深的感動(dòng)到了,她熱衷于慈善事業(yè),哪怕是在抗癌的過(guò)程中,也從未懈怠。

把讀書(shū)最為每日的必需品,哪怕是最后開(kāi)始失去意識(shí),整天只能躺在床上,她的`枕邊永遠(yuǎn)都會(huì)放本書(shū)籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好,教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫(xiě)份賀卡道謝,一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情,她都要考慮好交代清楚,要使用藍(lán)色的筆寫(xiě)字,因?yàn)楹谏珪?huì)給人帶來(lái)壓迫感……閱讀很重要,在書(shū)籍中你會(huì)認(rèn)識(shí)到形形色色的人,無(wú)形中也會(huì)學(xué)到很多。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇四

記得小時(shí)候讀《皇帝的新裝》時(shí)倒也被哪個(gè)敢說(shuō)實(shí)話的小孩子所征服,非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來(lái)越覺(jué)得不是這么一會(huì)事,直到有一天一個(gè)朋友跟我說(shuō)"哪個(gè)小孩子是沒(méi)有思維的"。我才恍然大悟,是啊!成年人(有思維的人)是不會(huì)戳穿這層紙的!也不會(huì)管他是真是假,是對(duì)是錯(cuò)!沒(méi)人會(huì)去在意皇帝到底穿沒(méi)穿衣服!他們更關(guān)心的是自己會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不是誠(chéng)實(shí)的'人,即便不是誠(chéng)實(shí)的人。

當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是隨時(shí)隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢?只是站出來(lái)的小孩子是越來(lái)越少了!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇五

命運(yùn)不由他人所定,而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū),就是它給了我這樣的道理。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是:主人公胡小鬧又"丟人"了,不過(guò)與以往不同的是這次事件異常重大!原來(lái)在圣誕節(jié)那天,電視臺(tái)來(lái)采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中,同學(xué)們都說(shuō)在為期末做準(zhǔn)備,唯有胡小鬧說(shuō)要痛快地玩,不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他,但樂(lè)多多小學(xué)的新校長(zhǎng)來(lái)后,胡小鬧竟成了"校長(zhǎng)特派員",他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中的主人公胡小鬧,我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是:盡職盡現(xiàn),在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長(zhǎng)的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn),比如說(shuō):愛(ài)玩、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長(zhǎng)特派員"后,都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

像胡小鬧的事例,也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級(jí)的時(shí)間里,我的成績(jī)都考得很不好,父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我,使我都不想讀書(shū)了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭,從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級(jí)的新班主任黃老師來(lái)后,我對(duì)學(xué)習(xí)的看法大有改變,因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí),不是嚴(yán)厲地責(zé)備,反而很耐心地教導(dǎo)我,她還經(jīng)??湮业膬?yōu)點(diǎn),不過(guò)也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過(guò)缺點(diǎn)。就這樣我的成績(jī)?cè)邳S老師的幫助下,快速地提升了不少。

命運(yùn)由我定,我一定要把握好自己的命運(yùn),使我的人生更加的光彩、偉大。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇六

書(shū)里描寫(xiě)了皮皮的探險(xiǎn)的過(guò)程,做事的過(guò)程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。

皮皮是一個(gè)女孩,但是她力大無(wú)窮,滿臉是雀斑,但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長(zhǎng)的大腿上穿著又長(zhǎng)又大的`襪子,一只是棕的,另一只是黑的。還穿著大大的鞋子,正好比她腳大一倍,所以就叫她長(zhǎng)襪子皮皮。

她的長(zhǎng)相并不奇特,而是穿著和作風(fēng)奇特,她超人的力氣奇特。

而她外表調(diào)皮叛逆卻細(xì)心而成熟的內(nèi)在也可以說(shuō)是奇特。

而后一句話,長(zhǎng)襪子皮皮說(shuō)“我是個(gè)兒童,我的家當(dāng)然是兒童之家啦!”

因?yàn)檫@個(gè)作品本身是寫(xiě)給孩子看的,這不過(guò)就是一種兒童的語(yǔ)言,不應(yīng)該去那么分析。

若是硬要分析,這句話充滿著童真,作為兒童讀物,作者能站在孩子的角度來(lái)說(shuō)來(lái)寫(xiě),這一點(diǎn)非常值得欣賞,也正是這一部書(shū)大受歡迎的原因所在。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇七

起初,我只是對(duì)這本書(shū)的書(shū)名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事,可這本書(shū)為什么取這個(gè)名字?懷著好奇心,我打開(kāi)了這本書(shū)。

但正如書(shū)名所說(shuō),這本書(shū)還真是生活一些瑣碎的小事,但正是這樣,這本書(shū)通過(guò)這些小事,反映了小市民的真實(shí)生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然,這本書(shū)也是諷刺的,至于諷刺的對(duì)象,那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開(kāi)頭就是寫(xiě)豆腐餿了,這就是雞皮蒜毛的小事,但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾??蛇@還沒(méi)完,豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事,雖然這種“小事”比較容易解決,但架不住那些“大事”,更別提這些“事情”的數(shù)量了。

書(shū)中的主人公小林雖然有抱負(fù),但他的抱負(fù)早就被生活所消磨,也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說(shuō)不能,簡(jiǎn)單的事先說(shuō)不簡(jiǎn)單”,并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫(xiě)小林夢(mèng)見(jiàn)蓋著一地的雞毛,密集的人群向前涌動(dòng),又變成一對(duì)對(duì)祈雨的螞蟻。夢(mèng)醒后,小林就想要點(diǎn)鴨和酒,他就滿足了。

看了整本書(shū),我對(duì)“社會(huì)”也有了些片面的了解:社會(huì)是殘酷的,但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身,而關(guān)鍵在于我們,是像這本書(shū)中的人一樣行尸走肉般的生活,還是要求自己,給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”,從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒(méi)上去,至少你努力過(guò),而那些還沒(méi)嘗試過(guò)的,只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層,就算上去了,也沒(méi)多少潛力。當(dāng)然,這些都是適應(yīng)環(huán)境,前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì),而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。

面對(duì)生活,是被它所嚇倒,還是把它“嚇到”。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇八

每個(gè)人心中都有最喜愛(ài)的東西,可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛(ài)的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。

有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn),我們讀書(shū)到底是為誰(shuí)而讀?有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書(shū),要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)?有的人會(huì)說(shuō)是為老師,因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我!

《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)使我明白了為誰(shuí)而讀書(shū),真是受益匪淺。里面講述了讀書(shū)并不是為別人而讀,是為自己而讀書(shū)的理念,等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后,會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇,讀書(shū)的背后,其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書(shū)中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的,但是他受到了卡羅的影響,明白了讀書(shū)是為他自己而讀。

我覺(jué)得讀書(shū)是為自己而讀,因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成,老師也占不到一份便宜,因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的,要是我們自己愿意,也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢,一定要感謝他們,一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的,要不然也不可能考上大學(xué),也不可能掙到錢(qián)。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話,還不如辛苦二十年,享福一輩子呢!

讀完文章,我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真,學(xué)完要放肆玩,這樣才能做到勞逸結(jié)合,才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī),也可以到外面去看看高山、流水,放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志,盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,多出去旅游,有益身心健康。

一定要記住,讀書(shū)是為自己而讀的,要付出最大的心血,那樣才會(huì)有回報(bào),要知道,一分耕耘一分收獲。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇九

4、你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的成績(jī)?cè)诤鯁幔?/p>

記得在留言板上回答哦!

今天,我讀了一本書(shū),名字叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》。主要內(nèi)容是這樣的。

特大新聞!

胡小鬧又“丟人”了,不過(guò)與以往不同的是,這次的事件異常重大!

平時(shí)考試成績(jī)總是倒數(shù)第二也就罷了,這次他竟然在電視臺(tái)的采訪中,大聲疾呼:“我想痛快地玩兒,不想學(xué)習(xí)!”

天??!胡小鬧的秘密曝光在千萬(wàn)觀眾面前,包括父母、老師和同學(xué)。一時(shí)間,胡小鬧被周?chē)腥顺靶?,連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子:“千萬(wàn)別學(xué)隔壁那個(gè)胡小鬧……”

但也正因?yàn)檫@件事,胡小鬧遇到了自己的“伯樂(lè)”——樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng),并被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任——任務(wù)只有一個(gè):讓全校同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但卻天生樂(lè)觀,像個(gè)快樂(lè)天使的胡小鬧,和自己的朋友上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事,又是調(diào)查、又是潛伏計(jì)劃、又是苦大會(huì)、又是教育講座,又是為理想而奮斗的舞臺(tái)劇……功夫不負(fù)有心人,最后,胡小鬧終于成功了!

胡小鬧這種持之以恒,樂(lè)天派的精神值得我學(xué)習(xí)。

另外,在這本書(shū)里,我特別喜歡另一個(gè)人物——卡羅。他雖然不是主角,但卡羅面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往能夠多方面多角度考慮。即使,有時(shí)他的答案并不能得到老師的認(rèn)同,但他仍然能堅(jiān)持思考,積極發(fā)言。這覺(jué)得這種精神特別可貴,在學(xué)習(xí)中,這不正是我所缺少的嗎?!

讀了這本書(shū),給我的啟發(fā)很大:學(xué)習(xí),只要今天不再重復(fù)昨天的錯(cuò)誤,這就是一種進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十

“讀書(shū)籍足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)籍可以陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。

但是讀書(shū)籍又不能費(fèi)時(shí)太多,費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?!白x書(shū)籍還可以補(bǔ)先天的不足,而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書(shū)籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書(shū)籍然后知如何修剪移接;而書(shū)籍中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。”這句話說(shuō)得非常有道理,人不是生來(lái)就知道任何事的,都是經(jīng)過(guò)慢慢積累,以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書(shū)籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。

“書(shū)籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書(shū)籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書(shū)籍使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書(shū)籍,讀好書(shū)籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.

皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十一

一是感到2113震撼與惋惜??赐赇浵窈?,第5261一感覺(jué)是震撼。一4102支部隊(duì)建設(shè)經(jīng)歷了幾代人的努力,1653成績(jī)來(lái)之不易,因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,這支部隊(duì)所做的成績(jī)前功盡棄,一切等于零。警示片中那一起起傷人、亡人事故讓人觸目驚心,這些都是血的教訓(xùn),讓人無(wú)比震撼。其次,深感惋惜。和平時(shí)期部隊(duì)擔(dān)負(fù)的軍事斗爭(zhēng)任務(wù)相對(duì)減少。如果是因?yàn)椴豢深A(yù)見(jiàn)或不可抗拒的原因,出現(xiàn)一些傷亡事故,還情有可原。而因?yàn)橐恍┤藶榈脑蛟斐芍卮笫鹿?,絕不可原諒。就象警示片中那樣,國(guó)家的財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失,一個(gè)個(gè)鮮活的生命因?yàn)橄嚓P(guān)責(zé)任人的忽視而在瞬間隕落,既讓人痛心,更令人惋惜。

二是明確了使命與安全發(fā)展理念重大關(guān)系。旅組建9年來(lái)無(wú)刑事案件、無(wú)重大責(zé)任事故,連年被上級(jí)評(píng)為安全管理先進(jìn)單位。這些成績(jī)的取得靠的黨委的科學(xué)決策,靠的是全體官兵辛勤負(fù)出。部隊(duì)多年打下來(lái)的安全發(fā)展基礎(chǔ)來(lái)之不易,我們要倍加珍惜,把它做為干好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做為我們預(yù)備役部隊(duì),任務(wù)性質(zhì)決定了我們平時(shí)與地方交往慎密。在日常工作中也涉及到很多安全問(wèn)題,特別是我們組織預(yù)備役官兵每年進(jìn)行實(shí)彈射擊等大項(xiàng)軍事活動(dòng),加之平時(shí)參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)抗洪搶險(xiǎn)、處突維穩(wěn)等多樣化軍事任務(wù),部隊(duì)動(dòng)槍動(dòng)炮多,執(zhí)行非戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)中危險(xiǎn)系數(shù)增大。這就警示我們,不管執(zhí)行什么任務(wù),我們都要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展理念,時(shí)刻繃緊安全這根弦。要科學(xué)籌劃工作,精心組織實(shí)施,把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),做到預(yù)防為先,杜絕象警示片中那樣的事故案件的發(fā)生。

三是體會(huì)到安全與責(zé)任重大意義。旅專門(mén)抽時(shí)間安排學(xué)習(xí)教育,我想這是旅黨委對(duì)我們每名官兵的成長(zhǎng)進(jìn)步的最大關(guān)心,這也充分說(shuō)明了旅黨委、旅首長(zhǎng)對(duì)這支部隊(duì)是負(fù)責(zé)任的,對(duì)我們每名官兵生命和健康是關(guān)心的。春節(jié)臨近,官兵探親休假,走親訪友多,我們要時(shí)刻管好自己、管住家人,確保不出事,這也是對(duì)部隊(duì)最大負(fù)責(zé)?!靶邪倮镎甙刖攀?。新的一年我們還剛剛起步,我們每個(gè)同志只有為部隊(duì)爭(zhēng)光的義務(wù),沒(méi)有為部隊(duì)摸黑的權(quán)利。記得有位領(lǐng)導(dǎo)曾這樣說(shuō)過(guò):“年初出事一年白干,年末出事白干一年”,同時(shí)我們要深刻吸取教訓(xùn),舉一反三。警示片中的事故案例的教訓(xùn)是深刻的,如果僅僅看完就算了,實(shí)在是枉費(fèi)了旅黨委的一片苦心。我們應(yīng)該從中吸取有益的教訓(xùn),避免自己發(fā)生類似的事故,并在思想深處時(shí)刻敲響安全警鐘,這樣做對(duì)單位、對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都有好處。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十二

假期我讀了一本書(shū),名叫《將軍胡同》,這本書(shū)里面有許多動(dòng)物朋友,有永不服輸?shù)蔫F彈子,聰明伶俐的美猴王,老當(dāng)黃忠的老將黃忠,美麗可愛(ài)的魚(yú)美人,但留給我印象最深的故事是:

六月雪這個(gè)故事講了:一入五月,北平的天氣就熱了起來(lái)。老太太想喝酸梅湯,于是圖將軍去冰窖里買(mǎi)冰去了,不小心把冰塊兒撒到了地上,趙姨因?yàn)槟菈K冰塊摔傷了,圖將軍就為趙姨去抓藥去了,可是,圖將軍去了好久都沒(méi)有回來(lái),突然大寶和秀兒聽(tīng)到了槍聲,讓他們想到了,美猴王死時(shí)的那一聲槍聲,嚇得大寶和秀兒連忙出去看,沒(méi)想到還是晚了一步,圖將軍閉著眼睛,靜靜的坐靠在三輪車(chē)旁邊的一面墻磚墻邊上,一臉輕松,像是完成了一項(xiàng)重要的工作。圖將軍胸口處以被鮮血染紅了一大片,此時(shí),仍在“汩汩”地向外冒血。

雖然圖將軍不是一個(gè)真正的將軍,但是他非常心地善良,不管什么事情都為他人著想,為了去給趙姨抓藥,沒(méi)想到卻不幸犧牲了,他是多么的英勇,多么的勇敢呀,我一定會(huì)像圖將軍一樣,做一個(gè)心地善良,為他人著想的人。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十三

我在今年暑假讀了這本書(shū)(搗蛋頭部隊(duì)),這是李化寫(xiě)的厚臉皮古小樂(lè)系列。這本書(shū)幽默,風(fēng)趣。讀了很有感觸。

我非常喜歡(私房錢(qián)的n種花法)。古小樂(lè)等班上的幾十位同學(xué)被邀請(qǐng)做小學(xué)生品牌服裝――小圓魚(yú),應(yīng)為古小樂(lè)長(zhǎng)的很圓,他成了代言人,他的同學(xué)都打扮成了魚(yú)。

時(shí)間煎熬中過(guò)去了,廣告片最終大功告成。其他同學(xué)領(lǐng)到了100元,只有古小樂(lè)拿到的代言費(fèi)是10000!大家拿著自己心愛(ài)的代言費(fèi)去亂花,古小樂(lè)是一個(gè)仗義疏財(cái)?shù)暮煤⒆?,他拿著代言費(fèi)要跟他的'兩位好兄弟陳皮、牛多多平分。他們并沒(méi)有亂花,而是拿來(lái)做有意義的慈善。給敬老院的爺爺奶奶買(mǎi)水果、并為了表演節(jié)目給爺爺奶奶看,買(mǎi)了塑料小鴨子;給貧困失學(xué)兒童捐款;給掉進(jìn)水溝里的小弟弟捐款;給無(wú)家的小狗們買(mǎi)食物;捐給殘疾人協(xié)會(huì);給五胞胎媽媽捐款;給學(xué)校建小花園。這次花錢(qián)到最后只有210元,雖然錢(qián)沒(méi)有多少了,但同學(xué)們都很敬佩他們,他們做了好事也很開(kāi)心。

讀了這本書(shū)讓我知道了:做好事,心里是快樂(lè)的,人們都說(shuō)好人一生平安,讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,傳揚(yáng)他的美德,做一個(gè)好人!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十四

今天,我被一篇文章所吸引了,那篇文章就是《將軍和士兵》。這篇文章主要說(shuō)了:?jiǎn)讨?;華盛頓他雖然是上將,但是他還是一樣與人為善。有一天,他幫他的士兵抬石塊,還說(shuō)下次還叫上他。

真是太不可思議了,華盛頓是上將,為什么他還要去幫他們抬石塊呢?他應(yīng)該在家好好的去享受上將的.滋味,好的不做,卻去幫士兵門(mén)抬石塊,這是非常笨的呀!而且石塊那么大、那么重,難道他不怕被石塊砸到嗎?上將的滋味本身是甜的,現(xiàn)在他這樣去吃苦耐勞,還不變成苦的嗎?但是華盛頓給士兵們做了一個(gè)榜樣,他也的確不是這樣想的。他想,就算我是上將,我也應(yīng)該與人為善。他想,我現(xiàn)在是上將,但是我也是從普通的百姓做起的。華盛頓的想法使我感動(dòng)了,他這種身先士卒的品質(zhì),華盛頓你是我的榜樣。

我真正的聯(lián)想到了我的故事。有一次,我們班舉行了朗讀比賽,我對(duì)我自己非常有信心。所以我在朗讀中得了第2名,我就這樣,我覺(jué)得我就是最厲害的了,所以非常驕傲。就亂說(shuō)我的名譽(yù),當(dāng)我看到了華盛頓的這篇文章。我知道我這樣做是不對(duì)的,所以我再也不那么驕傲,就算得到了在高的名譽(yù)我們不是驕傲,而是幫助別人,讓他們也那么好。

華盛頓,你讓我知道了與人為善這個(gè)詞,謝謝你,你是我的榜樣。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十五

我讀了一本名叫《將軍胡同》的書(shū)。這本書(shū)主要講的是抗日時(shí)期,一家人的故事。與其他故事不同,他一個(gè)故事的結(jié)尾有可能是高興的,也有可能是極其傷心的。

其中令我印象最深刻的是美猴王。一到放假,魏老頭就會(huì)來(lái)將軍胡同去耍猴??墒墙衲晡豪项^卻來(lái)晚了,那是因?yàn)槿毡救税褞讉€(gè)城門(mén)都封了,要抓抗日分子。

魏老頭身后是一根竹竿。竹竿右邊站著一只公山羊,旁邊的美猴王穿著一條紅背心兒手里拿著一根小棍,像一根金箍棒一樣。美猴王會(huì)的種類很多,磕頭倒立,爬樹(shù)干他都會(huì)。魏老頭每次領(lǐng)著美猴王走完一條街,又走一條街,賣(mài)藝賺錢(qián)。孩子們要去找魏老頭看耍猴,剛走到一條街外,就聽(tīng)見(jiàn)砰砰兩聲。很多人都以為在放炮,可幾個(gè)孩子從街里跑出來(lái),哭著喊著叫到:“美猴王被打死了”!大家一進(jìn)胡同看到是日本軍在抓抗日分子,可是槍不小心走火把美猴王給打死了,魏老頭要他們賠償美猴王。可是日本人蠻橫的把魏老頭踢開(kāi)了,還罵了幾句。大家都會(huì)為了頭,憤憤不平。魏老頭靠在那兒,手里抱著死去的美猴王,靠著公山羊傷心的哭著。

這樣的故事在告訴我們不要忘記歷史,不要忘記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民的苦難,也在告訴我們今天的和平時(shí)代來(lái)之不易,我們要居安思危,也要倍加珍惜!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十六

《豬仔頭溫暖之旅》這篇小說(shuō),心里有很深刻的'感受。

書(shū)中主人公朱子同是個(gè)愛(ài)玩時(shí)尚的少年,他在玩厭了游戲后又愛(ài)上了表演和視頻,于是打起了“愛(ài)瘋4”(iphone4手機(jī))的主意,無(wú)奈地答應(yīng)媽媽參加了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目,在鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。

朱子同一開(kāi)始并不喜歡農(nóng)村,他感到地特別臟,老是掂著腳走,弄臟了一雙又一雙心愛(ài)的鞋子,就抱怨農(nóng)村為什么沒(méi)有水泥??墒牵l(fā)現(xiàn)自己什么也不會(huì)做,無(wú)法照料癡呆年老的爺爺,和年幼的弟弟妹妹;在上學(xué)的路上,他和弟弟翻了一座高高的山,才看到了一個(gè)小小的房子,弟弟指著遠(yuǎn)處說(shuō),那兒就是學(xué)校!可這學(xué)校還沒(méi)有朱子同學(xué)校的一個(gè)班級(jí)大!

后來(lái)朱子同結(jié)束農(nóng)村的生活回到家,居然放棄了iphone4手機(jī),他一點(diǎn)兒也不想要那部手機(jī)了!鄉(xiāng)村里有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè),同時(shí)也給他的內(nèi)心帶來(lái)了一些沉重的感受,讓他體會(huì)到了生活的艱辛和不易,真的長(zhǎng)大了。

其實(shí),這個(gè)暑期我也來(lái)到了大山里,參加一個(gè)關(guān)于留守兒童電視劇的拍攝,飾演一個(gè)留守兒童,變形了一把,真正體驗(yàn)到了留守兒童的痛苦:那里的孩子七八歲就要幫奶奶劈柴,幫爺爺放牛,打豬草。再大一點(diǎn)的就要上山采藥,賣(mài)了藥后貼補(bǔ)家用??缮铰氛娌缓米?,還有蛇和螞蟥。還有學(xué)校也是破爛不堪,都擋不住風(fēng)雨的。一到夜里常常想念著在外打工的爸爸媽媽!

看看他們,再想想我自己,覺(jué)得我們城里的孩子還真是太幸福了:有寬敞的教室,綠草茵茵的操場(chǎng),還有和藹可親的老師?;氐郊?,有爸爸。媽媽的關(guān)愛(ài),每天都有的美食和零食,可我還時(shí)常挑食,有時(shí)因?yàn)榫毲龠€惹媽媽生氣呢!所以,我一想到山里留守孩子的生活和他們上學(xué)的艱辛,就感到眼睛酸酸的,真希望一切有愛(ài)心的人們都去關(guān)注他們,為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,讓他們像我們城市里的孩子一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí),幸福的生活!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十七

好的圖畫(huà)書(shū)值得人一看再看,每看一遍都讓人有新發(fā)現(xiàn),個(gè)人覺(jué)得《愛(ài)搗蛋的所羅門(mén)》就是一本既值得孩子反復(fù)閱讀,又可以供大人一再玩味的圖畫(huà)書(shū)。這本書(shū)由二十一出版社出版,英國(guó)雷納作,范曉星譯。

全書(shū)故事內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,主要講述了一條鱷魚(yú)所羅門(mén)調(diào)皮搗蛋的'事:它把青蛙氣得蹦上天,把蜻蜓氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),把鸛鳥(niǎo)嚇得使勁兒拍打翅膀。做完這些,所羅門(mén)還打算去嚇唬河馬,河馬怒吼一聲,反倒把所羅門(mén)嚇得泄了氣。這時(shí),“啪”的一聲,又來(lái)了一條鱷魚(yú),哇,一個(gè)搗蛋鬼變成了一對(duì)搗蛋鬼!作者敘述至此,我們合上書(shū)頁(yè),仍然能夠想象后面發(fā)生的故事。

閑話少絮,言歸正傳,下面說(shuō)說(shuō)我是如何閱讀這本書(shū)的。

01、讀封面。

讀書(shū)是一種活動(dòng),這種活動(dòng)也要有程序,有儀式感。讀一本新書(shū)就像拜訪一位新朋友。封面就是新朋友家的院門(mén),進(jìn)門(mén)之前,你總要打量打量,從院門(mén)的風(fēng)格上猜想一下新朋友的樣貌,所以讀一本書(shū)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)封面?!稅?ài)搗蛋的所羅門(mén)》的封面上畫(huà)了一條綠色帶彩點(diǎn)的鱷魚(yú),半張著嘴巴,小眼睛亂轉(zhuǎn),仿佛在打著什么壞主意。平攤開(kāi)書(shū),封底是鱷魚(yú)的身體,前高后低。在這里,作者雖然沒(méi)有畫(huà)水,但仍然能讓人感覺(jué)到水的存在。至此,封面表達(dá)出的信息有:

1.故事主人公是一條鱷魚(yú)。

2.這條鱷魚(yú)是個(gè)搗蛋鬼,不信,你看它歪著頭打壞主意的樣子!

3.整本書(shū)感情基調(diào)是輕松幽默的,作者仿佛正以慈父般的目光凝視著封面上的搗蛋鬼,我們甚至可以理解,“搗蛋”在這里已經(jīng)脫離它本身的貶義色彩,蘊(yùn)含著大人對(duì)孩子滿滿的愛(ài),以及對(duì)他們天性的溫柔以待。

02、讀環(huán)襯。

打開(kāi)來(lái),我們會(huì)看到兩面大紅色的空白頁(yè),出版術(shù)語(yǔ)叫環(huán)襯。綠色的鱷魚(yú),大紅色的環(huán)襯,色彩對(duì)比強(qiáng)烈,讓人暗暗佩服作者的用色以及對(duì)兒童的了解——鮮艷的顏色更能吸引兒童。大紅色的環(huán)襯不著一字,仿佛一場(chǎng)精彩電影前的序幕,讓人對(duì)故事充滿期待。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十八

中國(guó)的建筑、醫(yī)院、音樂(lè)、繪畫(huà)、日常生活等無(wú)不與《周易》有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,《尚書(shū)》又稱《書(shū)》、《書(shū)經(jīng)》?!渡袝?shū)》是儒家重要經(jīng)典四書(shū)五經(jīng)中的一本。

感悟:《周易》包括的內(nèi)容可真多呀!長(zhǎng)大以后我也要寫(xiě)本包括這么多內(nèi)容的書(shū)。

最近媽媽說(shuō)我的學(xué)習(xí)質(zhì)量很高,我也覺(jué)得是。比如上課積極舉手回答問(wèn)題,字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當(dāng)然要數(shù)作文了,以前我總是讓媽媽跟我一起寫(xiě),可是現(xiàn)在不一樣了,每篇作文都是我自己獨(dú)立完成,而且成績(jī)逐漸提高,開(kāi)學(xué)寫(xiě)的三篇讀后感,第一篇93分,第二篇96分,第三篇98分。

我的`作文水平有了大大的提高,我相信,等我長(zhǎng)大了以后一定也能寫(xiě)這樣的書(shū)!

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇十九

認(rèn)真拜讀了魏書(shū)生老師寫(xiě)的《如何做最好的教師》一書(shū),使我受到很多啟迪,對(duì)自己的身份也進(jìn)行了深入思考,如何做一名好教師?怎樣讓學(xué)生喜歡自己的課?我認(rèn)為上好每一節(jié)課,讓每一節(jié)課都精彩,都成功,能適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要,使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。而要做到這些,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要想把所有學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),只有從改革課堂教學(xué)入手。

生物學(xué)家達(dá)爾文成長(zhǎng)的事例給了我們極大地啟示。達(dá)爾文小時(shí)侯是一個(gè)“平庸的孩子”,但他對(duì)大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣,并以較大興趣去野外觀察、學(xué)習(xí)和采集標(biāo)本……從而對(duì)人類作出重大貢獻(xiàn)?!拔覈?guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):”知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。“只有”好之“、”樂(lè)之“方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望,方能以學(xué)為樂(lè),欲罷不能。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)課有濃厚興趣,才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為主要從以下幾方面入手:

1、教師要用微笑來(lái)贏得學(xué)生的微笑

古人云:”親其師,才能信其道?!皩W(xué)生喜歡這位教師,就相信老師講授的道理,愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí),自然就會(huì)對(duì)老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣,這就是我們通常所說(shuō)的”愛(ài)屋及烏“,就能變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“,學(xué)生如果不喜歡,甚至害怕這位老師,要想他們對(duì)這位老師所授的課感興趣是很困難的。可見(jiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感,創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境,那么怎樣才能建立良好融洽的師生關(guān)系呢?答案很簡(jiǎn)單:就是如何做最好的教師要真心愛(ài)學(xué)生,因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。就是俯下身來(lái)與學(xué)生平等相處,建立朋友式的師生關(guān)系。

2、教師要真情對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生

自尊之心人皆有之,學(xué)生也是如此,而且要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),相信他們的潛力,切實(shí)幫助他們不斷提高,教師只有讓學(xué)生感覺(jué)到該任課教師對(duì)他們是關(guān)心的,是愛(ài)護(hù)的,是尊重的,他們才會(huì)喜歡你,只有師生關(guān)系融洽,和諧,學(xué)生的興趣就會(huì)引發(fā)。因此,平時(shí)我也注意了這一點(diǎn)。比如:課間時(shí)間,我都會(huì)以朋友、姐姐的身份走到學(xué)生中間,與他們聊天、談心,聆聽(tīng)他們的心聲,詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活各方面情況,盡我所能幫他們排憂解難,拉近師生之間的距離,消除他們對(duì)自己的畏怕、顧慮。經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)生還是比較喜歡我的,許多學(xué)生課間都愛(ài)找我聊天,有一些心事或生活中碰到什么事或問(wèn)題也會(huì)找我談心,找我?guī)椭?、解惑?/p>

我認(rèn)為課堂上一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是:老師多用贊美性評(píng)價(jià),一串串溫馨評(píng)語(yǔ)既鼓足孩子們樂(lè)于參與的信心又讓他們的內(nèi)心溫暖!給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一種平等、自由、民主的學(xué)習(xí)氛圍,時(shí)時(shí)處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。例如”你看她說(shuō)的多好啊!“”xx同學(xué)很自信,能舉手回答問(wèn)題“?!蹦惩瑢W(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的最棒,回答問(wèn)題三次“,”同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng),xx同學(xué)今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好,努力吧!老師永遠(yuǎn)支持你“,”大膽地說(shuō)出來(lái),勇于發(fā)言,展示更完美的自我“等等。

教學(xué)過(guò)程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,避免空洞說(shuō)教,使理論知識(shí)融入生活中去,這樣才能使學(xué)生信服,覺(jué)得學(xué)有所用,從而激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn),使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力。所以,我上課會(huì)很注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,舉一些與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來(lái)教學(xué),或讓學(xué)生自己來(lái)舉例,談?wù)J識(shí)、體會(huì)。這樣學(xué)生就會(huì)覺(jué)得知識(shí)就在我們身邊,是與我們息息相關(guān)的,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。

”放“是指不要怕孩子暴露問(wèn)題,要解放孩子的身心,要尊重學(xué)生的思維成果。一些看似錯(cuò)誤的回答也可能蘊(yùn)含著創(chuàng)新的火花,教師不要輕易否定學(xué)生在深思熟慮的基礎(chǔ)上的答案,不要把教材上的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,要允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解。”收“是指在尊重孩子多種答案的基礎(chǔ)上,還要引導(dǎo)他們推敲出盡可能完美的答案。

總而言之,新課改的靈魂是要挖掘、發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師組織教學(xué)必需貫徹這一”靈魂“精神,搞好師生互動(dòng)活動(dòng),當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)同路人的角色,保證在課堂上師生一起主動(dòng)積極地活動(dòng),師生之間展開(kāi)直接地、面對(duì)面地交流與對(duì)話,學(xué)生才能獲得真實(shí)情感、鮮活的知識(shí),并獲得人格的陶冶與健全。所以,今后我們?cè)谡n堂上要變教師的”一言堂“為師生的”眾人說(shuō)“。變教師的”獨(dú)白式教學(xué)“為師生”對(duì)話式教學(xué)“。這樣,既有助于學(xué)生主體的凸現(xiàn),又有助于新型師生關(guān)系的培育。讓師生都成為科學(xué)的主體,從而實(shí)現(xiàn)師生在互動(dòng)中共同探討、研究、切磋、互補(bǔ)、交流,使課堂成為一個(gè)思想碰撞、心靈交匯的搖籃,成為一個(gè)互相合作、共同體驗(yàn)的空間。進(jìn)而打造激情有效的”美麗課堂。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇二十

4月13日在這個(gè)天氣晴朗,陽(yáng)光明媚的日子里,一幼中五班的孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)、家長(zhǎng)的陪同下來(lái)到了晉中市武警支隊(duì)二中隊(duì)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),雖然只是短暫的一上午時(shí)間,但卻給在場(chǎng)的每一位隨行人員留下了深刻的印象。

時(shí)間過(guò)得很快,準(zhǔn)備離開(kāi)了,這次讓孩子們來(lái)親歷這種軍營(yíng)教育,對(duì)他們形成良好的生活,集體紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生等習(xí)慣都是非常有幫助的?;赝C合樓上十二個(gè)紅色醒目的大字:聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)。是啊,戰(zhàn)士們正是這樣默默用自己的言行時(shí)刻踐行著??吹竭@一切我不由凝神思索:我們是幸福的一代,我們的幸福是革命先輩們用鮮血換來(lái)的,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

部隊(duì)讀書(shū)讀后感篇二十一

暑假里,我讀了一本史雷寫(xiě)的中篇小說(shuō),書(shū)名叫做《將軍胡同》,這本書(shū)曾獲得第一屆“青銅葵花”獎(jiǎng)的“青銅獎(jiǎng)”。

這本書(shū)描寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在北京將軍胡同里出現(xiàn)的一些情景,作者以一個(gè)八歲小孩的視覺(jué),把大寶、姥爺、姥姥、圖將軍等各種人物寫(xiě)得淋漓盡致,真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代各個(gè)階層人物的生活狀況。

這本書(shū)以一首喜慶的皮影戲《二度梅》開(kāi)頭,又以一首凄慘的京劇《塔祭》結(jié)尾。書(shū)中給我印象最深的是圖將軍,他是前清八旗軍奉國(guó)將軍的后代,年輕時(shí)是個(gè)敗家子,沒(méi)有追求,只會(huì)享樂(lè),把祖上留下來(lái)的值錢(qián)物件都找姥爺換了錢(qián)揮霍了。他精通各種玩的,孩子們都很喜歡他,最后他把家都敗光了,在姥爺?shù)膭裾f(shuō)下,他只好去拉人力車(chē)謀生,當(dāng)時(shí)的他雖然頂著將軍的虛名,看起來(lái)卻又像個(gè)京城里的混混,但是他卻有著善良、義氣的天性,也有愛(ài)國(guó)精神。大舅和二舅還有大寶的父母都去參加了革命,而圖將軍在一次與日本鬼子發(fā)生沖突的過(guò)程被槍打中,失去了生命,用生命換取了革命者的生存,在埋葬的隊(duì)伍中,有一個(gè)人一直在拋紙錢(qián),空中落下的紙錢(qián)就像下雪一樣,作者把這里寫(xiě)成了在下六月雪,反映出了那個(gè)時(shí)代的凄涼。

看完了這本書(shū),我深刻地體會(huì)到了那個(gè)戰(zhàn)火時(shí)代的艱難,我很慶幸我們生活在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代,現(xiàn)在的我們衣食無(wú)憂,祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家再敢來(lái)侵犯我們,我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!

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