兼職支教工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 16:32:18
兼職支教工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-08 16:32:18     小編:ZS文王

計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,為我們的成功鋪平道路。如果想寫一份較為完美的計(jì)劃,首先要明確自己的目標(biāo)是什么。如果你正面臨計(jì)劃制定的困惑和挑戰(zhàn),不妨看看以下的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。

兼職支教工作計(jì)劃篇一

20xx年9月25日,我懷著激動(dòng)與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)――中山市,踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚,我們一行十八人來到了廣西省府南寧市,我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天,在廣西政府的周密安排下,我們開完了迎送會(huì),和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程,經(jīng)過了差不多十個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時(shí)快七點(diǎn)半了,加上我在路上已經(jīng)吐了四次,已沒有心情看西林的景色了。來到西林,我的第一感覺只有:來的路程很遠(yuǎn),路特別彎,還有肚子特別餓,西林的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也特別熱情。

晚飯過后,我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天,我隱約聽到了雞叫聲,就醒來了。張開眼睛往窗外一看,四周都是山,空氣特別好,但是整個(gè)縣城看起來很小,看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,說說我們的心情和打算等等。到了九點(diǎn)三十分,西林縣副縣長、教育正副局長、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐。早餐過后,我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小。剛來到校門一看,校園是建在半山腰的,校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲,我頓時(shí)心頭一熱,感覺自己像回到家一樣。走上臺(tái)階一看,更加驚喜,全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我,師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請(qǐng)上前臺(tái),讓我講話。我一時(shí)沒有準(zhǔn)備,只有把當(dāng)時(shí)所想所感都說出來吧。我對(duì)全校師生表達(dá)了自己的感受:你們對(duì)我像對(duì)家人一樣熱情,讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,各位老師將會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣,各位同學(xué)將會(huì)是我往后兩年的好伙伴、好朋友。我會(huì)盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會(huì)將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林,與各位老師、同學(xué)一起分享的。

話說了這么多了,該說說我這次來支教的具體教學(xué)計(jì)劃了。以下是我對(duì)這次支教所定的幾條計(jì)劃:

1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。

2.嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的要求辦事,做好表率,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象。

3.按照原單位的要求,安心、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況。

4.做好原單位與受援單位的橋梁,及時(shí)反映,盡快找出解決問題的辦法。

5.出門在外,心系故地,學(xué)會(huì)照顧自己,安全的來,健康的回去。

6.人到西林,心到西林,全身心的做好支教的教學(xué)工作

來到了西林,已經(jīng)快兩個(gè)月了,在短短的一個(gè)多月當(dāng)中,我看到了西林這個(gè)小縣城,確實(shí)是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城,很窮,教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師確實(shí)最熱情,安排也是非常周到,這使我切實(shí)感到了家的溫暖,我只有用我最大的努力和最投入的工作來報(bào)答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實(shí)是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個(gè)工作我制定了以下計(jì)劃:

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。

2.工作上,生活上虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋?,主?dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。

4.工作中、生活上遇到問題,及時(shí)并且多與支教隊(duì)長和其他支教老師商量,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,尋求解決的方法。決不搞個(gè)人主義,一切以大局為重。

5.主動(dòng)爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?,加?qiáng)與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,做到相得益彰。

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,圖片。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。

3.把資料及時(shí)反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4.來到西林,在教學(xué)中不斷虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí),盡力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和方法?;氐皆瓎挝徊灰湮?。

以上是我來到西林一個(gè)多月來的一些情況、體會(huì)和工作計(jì)劃,希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),務(wù)求做到最好。

兼職支教工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期,新的開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。

1.在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之,在新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,不斷使自己有所進(jìn)步,讓學(xué)生充分地感受到愛的教育。

兼職支教工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,作為一名普通的英語教師,我光榮地成為了xx縣xx中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢,加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

1、遵守師德規(guī)范。

2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。

4、爭做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,真正達(dá)到支教目的。

5、與支教學(xué)?;ハ鄬W(xué)習(xí)。

(1)根據(jù)學(xué)校需要,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有計(jì)劃性和針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時(shí)間很短,卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,短短時(shí)間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,這是上級(jí)給每一位支教老師提出的要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。這樣短的時(shí)間內(nèi),也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤?,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

4、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響

通過積極撰稿、出簡報(bào)等形式,及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率

在工作中,要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

力爭五種效果

1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,同時(shí)為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

兼職支教工作計(jì)劃篇四

為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

一、工作目標(biāo):

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

2、在兩?;顒?dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二、具體工作安排:

1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

2、做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。

3、認(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座。

4、做好聽課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。

作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

兼職支教工作計(jì)劃篇五

1、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排。

2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。

3、做好班主任頂崗工作,開展特色主題班會(huì),進(jìn)行日常班級(jí)管理工作,培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

4、主動(dòng)積極地聽課,汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)。

5、努力撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,提高自身教學(xué)技能。

6、協(xié)助指導(dǎo)老師(班主任)的教學(xué)和班級(jí)管理,主動(dòng)批改作業(yè),對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),盡責(zé)地監(jiān)管課間操,監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7、多和孩子們聊天溝通,定期家訪(電話或者實(shí)地)。

8、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,豐富理論知識(shí)。

9、和支教小伙伴友好相處,互相學(xué)習(xí)與借鑒,共同解決問題。

10、積極撰寫支教博客,定時(shí)整理支教成果。

兼職支教工作計(jì)劃篇六

根據(jù)所掌握的情況,從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),擬定本次支教計(jì)劃如下:

一、根據(jù)需要安排工作。

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助;是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真做好支教團(tuán)隊(duì)個(gè)成員支教準(zhǔn)備工作的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展各自的支教工作。

3、要多與所支教學(xué)校的老師交談,聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作。

雖然只是為期半月的支教工作,但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效。

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用。

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)和教育。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)。

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對(duì)待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對(duì)待所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們,和他們一起享受知識(shí)和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率。

在短暫的支教工作中,我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做支教人的榜樣。

四、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理。

3、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,利用多媒體課件豐富課堂知識(shí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

五、其他方面:

1、寫好支教筆記,及時(shí)反思支教工作。

2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。

日程安排。

兼職支教工作計(jì)劃篇七

為了使自己的支教工作順利有序地開展,特制定以下工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)。

1、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2、提高思想認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極投入支教工作,將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

3、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高自身的思想意識(shí)和教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座,提高支教點(diǎn)教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)程度,加強(qiáng)與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通。

4、支教過程中,我將代表?xiàng)顝R中心小學(xué)在教學(xué)資源上實(shí)行共享,共同發(fā)展,共同提高,我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè)。

5、努力上好公開課和示范課,為教師樹立榜樣,從而帶動(dòng)支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作。

6、定班上課,示范促動(dòng)。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級(jí)的各項(xiàng)工作,用愛的陽光去溫暖每一個(gè)孩子。工作中,我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,在師生中樹立自己的良好形象。

7、向支教點(diǎn)老師滲透楊廟中心小學(xué)市、縣課題研究經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識(shí)的提高。

8、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二(2)班與趙湖支教點(diǎn)班級(jí)學(xué)生之間的交流活動(dòng),擴(kuò)大孩子的眼界,培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心。

9、戒驕戒躁,及時(shí)做好各項(xiàng)記錄,不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗(yàn),讓自己真正有所收獲。

二、方法措施:

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,設(shè)計(jì)好教學(xué)方案,認(rèn)真實(shí)施。

2、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展。

3、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點(diǎn),因材施教。

4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認(rèn)識(shí)和工作環(huán)境,積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議。

5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長交流,了解村小教育教學(xué)環(huán)境,提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、具體工作安排。

根據(jù)中心校要求,我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次,進(jìn)行兩節(jié)課的支教,包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實(shí)踐。

具體教學(xué)內(nèi)容如下:

第二周:春節(jié)與元宵節(jié)。

第四周:尋找春天。

第六周:10、葡萄溝。

第八周:手工實(shí)踐與表達(dá)(畫雞蛋)。

第十周:關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流。

第十二周:談教育教學(xué)的真?zhèn)巍?/p>

第十四周:課外閱讀活動(dòng)。

第十六周:兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試。

兼職支教工作計(jì)劃篇八

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求,收到較好的效果,第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案,掌握教學(xué)的步驟和方法,錘煉教學(xué)語言,試寫板書和練習(xí)演示教具,鍛煉講課的膽量。

課堂教學(xué)中,實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué),合理地分配教學(xué)時(shí)間,教態(tài)和語言符合實(shí)習(xí)課的要求,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理,過渡自然,不拖堂,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練,課堂氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。在數(shù)學(xué)實(shí)教中,大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn),突破難點(diǎn),講清教學(xué)的基本概念、法則和公式,重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練;能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力和解題能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班主任工作。

帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法。

四、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績考核工作。

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學(xué)生,大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,確定輔導(dǎo)的對(duì)象,如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂,及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),直到他們弄清楚為止,力求做到當(dāng)堂解決問題。

兼職支教工作計(jì)劃篇九

為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,落實(shí)本人20xx年在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作,更順利地開展本學(xué)期的支教工作,特此制定工作計(jì)劃。為此,希望通過一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷,我能夠做到:

1. 遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排。

2. 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。

3. 做好班級(jí)管理工作,開展特色主題班會(huì),進(jìn)行日常班級(jí)管理工作,培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

4. 主動(dòng)積極地聽課,汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)。

5. 努力撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,提高自身教學(xué)技能。

6. 協(xié)助指導(dǎo)老師(班主任)的教學(xué)和班級(jí)管理,主動(dòng)批改作業(yè),對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),盡責(zé)地監(jiān)管課間操,監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7. 多和孩子們聊天溝通,有機(jī)會(huì)就進(jìn)行家訪(電話或者實(shí)地)。

8. 閱讀有關(guān)孩子教育問題和數(shù)學(xué)專業(yè)的相關(guān)書籍,豐富理論知識(shí)。

9. 和支教小伙伴友好相處,互相學(xué)習(xí)與借鑒,共同解決問題。

10.積極撰寫支教博客,定時(shí)整理支教成果。

支教計(jì)劃

1、熟悉校園環(huán)境和學(xué)生,初步了解學(xué)科指導(dǎo)老師和班級(jí)指導(dǎo)老師的日常工作。

2、學(xué)會(huì)聽課和做聽課記錄。

1、熟悉校園環(huán)境,了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、跟隨指導(dǎo)老師,了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、多聽課,去聽二年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。

1、備課以及為上課做好準(zhǔn)備。

2、初步接觸實(shí)際的教學(xué)工作和課堂管理。

1、聽課,多聽聽別的老師的課,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)過程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、參加每周的數(shù)學(xué)科組活動(dòng),參與xx小學(xué)的數(shù)學(xué)科組學(xué)習(xí)研究。

3、寫二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),學(xué)會(huì)如何備二年級(jí)數(shù)學(xué)的課。

4、研究和分析數(shù)學(xué)二年級(jí)、四年級(jí)的教材,為以后的上課做準(zhǔn)備。

5、有時(shí)間多去班級(jí)里面熟悉學(xué)生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報(bào)。

1、開始為二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的新課進(jìn)行備課(第二單元)。

2、開始聽四年級(jí)學(xué)科指導(dǎo)老師的課,進(jìn)行四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的備課。

3、上第一堂課,鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力

1、學(xué)會(huì)自己寫二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),先根據(jù)自己的想法備課,再聽二年級(jí)老師的課,并進(jìn)行聽課反思。

2、進(jìn)行四年級(jí)數(shù)學(xué)的備課,先備課再聽課,也進(jìn)行聽課反思。

3、上班級(jí)指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課,主持四(3)班的班干部競選活動(dòng),并注意與學(xué)生的互動(dòng),探索出一種與學(xué)生相處的模式,并學(xué)會(huì)調(diào)控課堂。

4、嘗試向班級(jí)導(dǎo)師提出上主題班會(huì)的想法。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任管理工作。

2、備課、聽課、評(píng)課。

3、爭取上課的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)管理學(xué)生、調(diào)控課堂。

1、協(xié)助班級(jí)導(dǎo)師選拔班干部,熟悉班務(wù)及各項(xiàng)常規(guī)管理。

2、安排及指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)。

3、聽課并認(rèn)真做好聽課記錄。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n并設(shè)計(jì)好教學(xué)思路,與指導(dǎo)老師的實(shí)際教學(xué)思路相比較,分析優(yōu)缺點(diǎn)。

5、上四年級(jí)的品德與社會(huì)課,學(xué)會(huì)控課堂,學(xué)習(xí)管理學(xué)生。

1、備課并練習(xí)說課。

2、提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

3、上一節(jié)主題班會(huì)課,主題與國慶有關(guān)。

1、找學(xué)科指導(dǎo)老師嘗試說課。

2、寫四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、策劃主題班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行表演,以文藝活動(dòng)歌頌祖國,表達(dá)學(xué)生的愛國情懷。

國慶放假

為課程實(shí)踐做準(zhǔn)備。

1、聽課、評(píng)課,幫助學(xué)科指導(dǎo)老師批改作業(yè)。

2、專業(yè)課實(shí)踐。

1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。

2、進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)工作。

1、上課并學(xué)會(huì)控制學(xué)生的情緒。

2、聽課并做記錄。

3、輔導(dǎo)四年級(jí)的后進(jìn)生的數(shù)學(xué),努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提高講課水平

1、聽課。

2、嘗試不同方式的教學(xué)設(shè)計(jì)并付諸實(shí)踐。

逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、聽課、備課、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、多去其他班聽不同老師的課。

3、課后進(jìn)行反思。

再組織一次主題班會(huì)課。

在期中這段時(shí)間放松一下學(xué)生的心情,同時(shí)爭取兩個(gè)月組織一次主題班會(huì),鍛煉自己的組織能力。

提高班級(jí)管理能力。

1、表揚(yáng)表現(xiàn)好及成績進(jìn)步的學(xué)生。

2、了解成績退步的學(xué)生,并對(duì)其幫助。

提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。

1、課下了解學(xué)生的狀態(tài),與班主任及副班主任討論并商量對(duì)策。

2、批改作業(yè)并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。

1、聽課,備課,上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論,課后反思。

2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。

提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。

1、聽課,備課,上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論,課后反思。

2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。

提高講題的能力和嘗試抓試題的重點(diǎn)講。

1、批改作業(yè)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

3、上習(xí)題課。

鞏固學(xué)生的知識(shí)。

對(duì)學(xué)生薄弱、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和鞏固。

總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和整理易錯(cuò)點(diǎn)。

1、批改作業(yè)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

3、上習(xí)題課。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期末考試的工作。

組織好期末考試事宜。

整理好自己的資料。

整理支教資料及成果,準(zhǔn)備支教答辯工作。

兼職支教工作計(jì)劃篇十

20xx年8月30日,我上了開往-小學(xué)的校車,教學(xué)經(jīng)歷開始了。由于小學(xué)師資力量不足,我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我,我已經(jīng)成為正式老師,獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)真的壓力很大,因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上作為正式老師講課。但這更令人高興,因?yàn)樾iL和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),好好努力,為廣州大學(xué)爭光,不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。

一開學(xué),我就站在講臺(tái)上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué),不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,基本的課堂紀(jì)律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣,大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學(xué)上課會(huì)隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會(huì)直接拿出水杯喝水。更何況他們不會(huì)向老師匯報(bào),而是會(huì)走出教室去灌水。有些學(xué)生會(huì)不做作業(yè)就回家。

面對(duì)各種各樣的問題,我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

首先,面對(duì)一年級(jí)的孩子,第一次見面,作為老師,要樹立威信。剛進(jìn)一年級(jí)的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的,說什么都要記住。

第二,面對(duì)所有低年級(jí)的孩子,我還是需要以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì)。畢竟是孩子,我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評(píng),最后還是要哄。

第三,每次學(xué)生做練習(xí),排隊(duì)升國旗的時(shí)候,作為一個(gè)副班主任,我都會(huì)陪著看。我通常需要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時(shí)間,我會(huì)經(jīng)常去班級(jí)了解情況,盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,又能讓他們熟悉我,和我培養(yǎng)感情,有利于教學(xué)活動(dòng)。

最后,畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級(jí),自我意識(shí)低,自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,每天看他們抄作業(yè)。另外,我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對(duì)于還沒做完的人來說,回家寫完作業(yè)也用不了多少時(shí)間。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦。但是感覺9月份的實(shí)習(xí)生活很充實(shí),學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧非常難得。所以,希望能分享給大家。

兼職支教工作計(jì)劃篇十一

做兼職班主任工作有半年了,感覺到班主任工作責(zé)任真的很重大,并且通過鍛煉,使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升,是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機(jī)會(huì)。自從擔(dān)任11級(jí)建筑、機(jī)電班的班主任,我一直按照班主任的規(guī)章制度要求自己,一直努力做好班主任的工作。首先從班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng)思想教育,并積極組織參加各項(xiàng)院?;顒?dòng),發(fā)揮本班特長,以勤補(bǔ)拙,雖然兩個(gè)班級(jí)專業(yè)不同,學(xué)生性格不同,班級(jí)氣氛不同,但兩個(gè)班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下:

(一)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)。

團(tuán)結(jié),要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌,施如下:

(1的人生目標(biāo),

(2的力量。

(3特點(diǎn),針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)多方面知識(shí),鼓勵(lì)他們。

(1是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報(bào)批評(píng),起到很好效果。

(三)班級(jí)活動(dòng)組織。

(1)堅(jiān)持每周溝通制度,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與系學(xué)生會(huì)的競選,配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù),本屆學(xué)生會(huì)的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€(gè)班學(xué)生擔(dān)當(dāng),并帶頭出色的完成了各項(xiàng)任務(wù),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)中,為系部爭光。

進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

(4)考慮到學(xué)生大部分是外地來阜,盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,給他們隨時(shí)送去幾句鼓勵(lì)溫馨的話語,幫助他們打開心中的結(jié)。

(5)在班級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金的評(píng)選中,堅(jiān)決本著公開、公平、公正的態(tài)度,將國家學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),我相信09級(jí)物流管理班和會(huì)展班都是優(yōu)秀的班集體,這兩個(gè)班的學(xué)生在今后的實(shí)習(xí)和工作中也是最棒的。

xx年xx月12日。

兼職支教工作計(jì)劃篇十二

1)11月7日—10日,支教組xx帶領(lǐng)xx小學(xué)督導(dǎo)老師前往xxxx校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。

2)11月9日—10日,支教組xxx帶領(lǐng)xx小學(xué)專業(yè)老師前往xx寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作,指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。

3)11月中旬,xx市善導(dǎo)社會(huì)服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作,回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。

4)11月8日—15日,xxxx等校點(diǎn)陸續(xù)進(jìn)行期中考試,各校點(diǎn)老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中,支教組全程跟進(jìn)。

資助項(xiàng)目。

1)11月10—16日xx資助學(xué)生走訪行程計(jì)劃、志愿者招募、走訪資助整理;

2)11月11—12日xx地區(qū)主題班會(huì)策劃及開展。

3)11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新。

4)xx資助學(xué)生資料的更新及整理。

小獅子陪伴成長項(xiàng)目。

1)11月1—6日:設(shè)計(jì)學(xué)生成長個(gè)案記錄套表,補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個(gè)案。

2)11月7—12日,撰寫10月份小組活動(dòng)的過程總結(jié)。

3)11月13—15日,11月小組活動(dòng)物資準(zhǔn)備。

5)11月26日—30日,活動(dòng)總結(jié)。

小駱駝圖書角項(xiàng)目。

1)11月8日,xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。

2)11月18日,跟進(jìn)并完成xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級(jí)圖書角建立工作,包括圖書柜組裝、圖書角裝飾及圖書配置工作。

3)11月21日,好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。

4)11月26日—30日,開展xxxx繪本閱讀周活動(dòng)。

兼職支教工作計(jì)劃篇十三

在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動(dòng)的前提下,大家需要我倆做些什么,我倆力所能及可以做些什么,兩者結(jié)合我們共同做些什么。

我們的支教任務(wù)是:“深入一線教學(xué),傳幫帶,示范引領(lǐng),培訓(xùn)提升?!蔽覀冎g的合作是:“互促互進(jìn),共同提高?!?/p>

(1)日程:9月、10月,深入課堂,依據(jù)課程表的安排,隨堂聽課;9月11日,開始隨堂聽課;聽常態(tài)課。

(2)期望:真實(shí);不分課型,多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面。

(3)交流:主要采取一對(duì)一形式,根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動(dòng)結(jié)束之后,進(jìn)行整體的總結(jié)、提煉,面對(duì)教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的交流探討,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。此外,積極參加第五中學(xué)校級(jí)或市級(jí)縣級(jí)的一切教學(xué)教研活動(dòng)。

語文學(xué)科:11月中下旬,支教教師示范課(或觀摩課),課堂教學(xué)研究專題講座。

物理學(xué)科:12月上中旬,支教教師示范課,“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。

雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動(dòng),依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間而開展。

在xx年12月至xx年1月期間,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要、老師們的要求,支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合,進(jìn)行切合教學(xué)實(shí)際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。

馬鞍山市第xx中學(xué)語文教師/孫x。

馬鞍山市第xx中學(xué)物理教師/潘xx。

二〇xx年九月六日。

兼職支教工作計(jì)劃篇十四

為了更好的做好兼班,合理規(guī)劃日后兼職班主任工作,我將工作計(jì)劃按開學(xué)前期準(zhǔn)備、開學(xué)中工作開展、后期鞏固三部分制定,闡述如下:

(一)個(gè)人準(zhǔn)備。

1、理論知識(shí)準(zhǔn)備。作為一名旅游管理學(xué)院的本科生,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己呆在教育理論和實(shí)踐方面的不足,所以會(huì)提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論做好知識(shí)儲(chǔ)備,并且認(rèn)真查閱兼職班主任的相關(guān)案例總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),今后更好地工作。

2、向前輩兼班請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。以前擔(dān)任兼職班主任的師兄師姐具有豐富的經(jīng)驗(yàn),多找他們交流,更加了解兼班工作中的實(shí)際,一定會(huì)有更深刻的感悟。

3、學(xué)習(xí)社團(tuán)兼職時(shí)間管理。進(jìn)入大三,學(xué)生社團(tuán)工作已經(jīng)完成卸任。兼職工作也會(huì)放下,具有充裕的時(shí)間全身心的投入到兼職班主任工作中。

4、個(gè)人形象和素質(zhì)能力管理。經(jīng)過大一大二的沉淀,擺脫了當(dāng)年的稚氣,更加的成熟穩(wěn)重,脾氣和性格也得到了磨礪。成為兼班,要給師弟師妹穩(wěn)重可靠又平易近人的感覺,亦師亦友是我要做到的目標(biāo)。

(二)新生報(bào)到工作準(zhǔn)備。

1、靈活利用新生交流群。建立好一個(gè)q群作為14級(jí)的新生交流群公布在華師陶?qǐng)@bbs、華師后院bbs等網(wǎng)站,為新生提供一個(gè)交流的平臺(tái),大家可以在里面交流讓他們在入學(xué)前找到歸屬感。這個(gè)群可以作為一個(gè)科普群,有心積極的師兄師姐可以在群內(nèi)解決師弟師妹的問題,而且在今后的也可以作為一個(gè)信息發(fā)布群,發(fā)布一些有關(guān)新生的信息,提供無微不至的關(guān)懷。在軍訓(xùn)結(jié)束后,師兄師姐退群,讓這個(gè)群正式成為14級(jí)的級(jí)群。

2、了解學(xué)生情況,存儲(chǔ)學(xué)生電話。在新生報(bào)到時(shí),除了簽到,還會(huì)讓學(xué)生填寫一份比較詳細(xì)的信息表,建立好班級(jí)的學(xué)生檔案,為今后的班級(jí)建設(shè)鋪墊。而且信息需要跟蹤更正。

在新生報(bào)到當(dāng)天,會(huì)努力記住新生的樣子和名字,讓他們感到親切。并且會(huì)在當(dāng)天在手機(jī)里存儲(chǔ)好所有學(xué)生的電話,他們打電話給我的時(shí)候我可以說出他的名字,倍感親切,而且有問題也能第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生。

3、熟悉新生報(bào)到工作流程和學(xué)院接待新生的工作安排。

4、制作兼職班主任名片。向新生派發(fā)名片,讓新生了解本人,并且有問題能第一時(shí)間找到本人,這一舉動(dòng)也能讓家長放心把孩子交給我們。

5、布置新生宿舍。讓新生有一個(gè)溫暖的家。

(三)軍訓(xùn)前期建設(shè)。

1、校園環(huán)境熟悉。和我們學(xué)院的導(dǎo)游服務(wù)隊(duì)合作,請(qǐng)導(dǎo)游服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員帶新生游園,了解熟悉校園的基本信息,更方便他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活。

2、意識(shí)教育。新生剛?cè)雽W(xué),處于高中和大學(xué)生活過渡期,所以必須抓好意識(shí)教育:

(1)華師母校的觀念。組織學(xué)唱校歌,學(xué)校歷史介紹等活動(dòng)讓學(xué)生了解學(xué)?;靖艣r,行成“我是華師人”的意識(shí)觀念。

(2)尊敬師長、禮貌待人的意識(shí)。秉承學(xué)院口號(hào)知書達(dá)理。

(3)遵紀(jì)守法、服從管理的意識(shí)。

(4)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軍訓(xùn)以班級(jí)為單位集訓(xùn),同學(xué)們的集體觀念就會(huì)比較強(qiáng)。

然而學(xué)生組織以及各社團(tuán)招新后,許多同學(xué)都有各自發(fā)展的平臺(tái),所以必須在此之前幫助同學(xué)們樹立“班級(jí)是我家”的意識(shí),給他們發(fā)揮的空間,讓他們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

(5)自律、自強(qiáng)、自愛的意識(shí)。新生從高中生到大學(xué)生最大的不同就是需要更自律、自強(qiáng)、自愛。在大學(xué),沒有家人的`看管與束縛,有了更多的時(shí)間和自由,更需要同學(xué)們自我管理、自我克制、自我監(jiān)督。同學(xué)們要自立自強(qiáng)、自尊自愛,要承認(rèn)自我并努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

(6)安全保護(hù)意識(shí)。

3、新生見面會(huì)和新老生交流會(huì)。全體學(xué)生首次聚集的機(jī)會(huì),小組形式進(jìn)行展示,讓大家了解自己,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性展示自己的才藝。邀請(qǐng)師兄師姐下宿舍和新生零距離交流,解決新生的問題。

4、團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)。和學(xué)院的拓teamwork工作室合作,開展一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。促進(jìn)新生的交流,并且在新生軍訓(xùn)前再次進(jìn)行團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育,為軍訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

5、首次班會(huì)舉行。組織自己班的學(xué)生開展第一次班會(huì),主要是班內(nèi)同學(xué)的相互了解和交流。團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育和推選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)跟進(jìn)軍訓(xùn)事宜。

(一)軍訓(xùn)。

1、意識(shí)培養(yǎng)(同上)。

2、共同成長。軍訓(xùn)是新生入學(xué)最早遇到的一個(gè)挑戰(zhàn),他們剛到學(xué)校還比較茫然、心里較為不安,需要兼職班主任告知軍訓(xùn)情況以及注意事項(xiàng),令新生減少軍訓(xùn)時(shí)的躁動(dòng)不安,幫助新生更好地堅(jiān)持完成軍訓(xùn)的磨練。并且和他們一起堅(jiān)持,和他們一起在軍訓(xùn)共同成長。

3、同學(xué)關(guān)愛。設(shè)計(jì)小天使幫助活動(dòng),讓同學(xué)們在軍訓(xùn)中互相幫助,互相關(guān)愛。

3、兼班關(guān)懷。在同學(xué)們還沒有帶電腦的時(shí)候,兼職班主任要多到宿舍走訪,主動(dòng)與新生交談,了解他們的情況,兼班可以加新生飛信,加強(qiáng)與同學(xué)們之間的聯(lián)系。為了更好地促進(jìn)本班同學(xué)的溝通與交流,增進(jìn)彼此之間的感情。

(二)班級(jí)建設(shè)班級(jí)建設(shè)。

(1)組建班委會(huì)。班委會(huì)是班級(jí)建設(shè)的主心骨,設(shè)正副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員、體育委員。入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)期,留意積極的同學(xué)。在選舉中也保持公平公正。班委成立后,及時(shí)召開班委會(huì),明確分工,形成體系。并且培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),把班建共組逐漸過渡到他們手上,真正的自主管理。

(2)生日祝福制度。每個(gè)人生日都渴望得到親朋好友的祝福,尤其是離鄉(xiāng)背井上大學(xué)的同學(xué)。雖然我們不能幫每一位同學(xué)慶祝生日,但是可以送個(gè)每一位壽星祝福。安排專人提醒班上同學(xué)的生日,讓全班同學(xué)一起給壽星送上生日祝福,把“生日祝福溫馨提示”當(dāng)做常規(guī)制度實(shí)行。

(3)班歌、班服、班級(jí)口號(hào)的制定。每個(gè)組織都應(yīng)該有各自的可識(shí)別系統(tǒng),班級(jí)也不例外。當(dāng)其他人聽到我們的口號(hào)、班歌,看見我們的班服就能想起我們班,而且我們制定班級(jí)口號(hào)能夠振奮人心,穿上班服可增強(qiáng)凝聚力,唱起班歌能團(tuán)結(jié)一致,有效地打造班級(jí)文化。

兼職支教工作計(jì)劃篇十五

2.認(rèn)真做好個(gè)人授課計(jì)劃,按時(shí)高質(zhì)量完成支教工作;。

3.及時(shí)做支教工作反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高支教效果與質(zhì)量。支教計(jì)劃安排。

根據(jù)所掌握的情況,從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),擬定本次支教計(jì)劃如下:

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助;是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真做好支教團(tuán)隊(duì)個(gè)成員支教準(zhǔn)備工作的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展各自的支教工作。

3、要多與所支教學(xué)校的老師交談,聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧。

雖然只是為期半月的支教工作,但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效。

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的'環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用。

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)和教育。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)。

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對(duì)待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對(duì)待所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們,和他們一起享受知識(shí)和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

在短暫的支教工作中,我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做支教人的榜樣。

3、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,利用多媒體課件豐富課堂知識(shí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

1、寫好支教筆記,及時(shí)反思支教工作。

2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。

兼職支教工作計(jì)劃篇十六

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?!爸Ы獭钡木竦耐瑫r(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作。

支教工作只有三天,卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用。

做一次專題講座,這是上級(jí)給每一位支教提出的要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)。

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤?,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率。

在三天的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。

總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

兼職支教工作計(jì)劃篇十七

[中國大學(xué)網(wǎng)]經(jīng)過面試,我被聘用為外文學(xué)院級(jí)兼職班主任,我覺得這是老師們對(duì)我的肯定和支持,我會(huì)好好珍惜這次鍛煉機(jī)會(huì),盡自己最大努力把兼職班主任的工作做到最好。為了提前對(duì)兼職班主任的工作有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),我翻看了《華南師范大學(xué)第六屆兼職班主任的工作經(jīng)驗(yàn)匯編》一書,也作了一個(gè)初步的工作計(jì)劃。

在這里我把各個(gè)階段的基本計(jì)劃介紹一下。第一個(gè)階段,新生報(bào)到之前,工作重點(diǎn)是做好迎接新生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括準(zhǔn)備各項(xiàng)新生報(bào)到資料,整理學(xué)生檔案,辦理保險(xiǎn),辦理圖書證、飯卡,安排好宿舍床位,檢查宿舍各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,討論各種可能出現(xiàn)問題的解決辦法。這是資料方面的準(zhǔn)備,更重要的是閱讀有關(guān)新生的資料,了解他們的志愿、特長、評(píng)語鑒定、家庭背景等,以便第一時(shí)間拉近師生距離,在學(xué)生報(bào)到時(shí),讓學(xué)生有被關(guān)注的感覺。

第二階段,迎接新生當(dāng)天,除了收集各項(xiàng)學(xué)生資料、證件之外,更應(yīng)該處理好各種突發(fā)情況,比如說某位學(xué)生對(duì)床位安排不滿意,對(duì)宿舍環(huán)境不滿意,過于想家等等,要注意對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一定的心理撫慰,穩(wěn)定學(xué)生情緒,讓他們體會(huì)到學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)懷。

第三階段是緊張的軍訓(xùn)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活的重要時(shí)期,是學(xué)生與兼職班主任感情磨合的主要時(shí)期,將會(huì)影響學(xué)生之后四年的大學(xué)生活的價(jià)值取向和成長之路。這個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)就是配合輔導(dǎo)員和教官順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。我會(huì)在他們軍訓(xùn)期間到田徑場看學(xué)生們訓(xùn)練,協(xié)助處理各種突發(fā)情況,了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài),如果有學(xué)生身體不適,要及時(shí)將其送往校醫(yī)院看醫(yī)生。在軍訓(xùn)期間,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)變,從高中生進(jìn)入大學(xué)生的角色;我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),加強(qiáng)守時(shí)教育;安全教育也是重中之重,通過具體案例向?qū)W生灌輸安全意識(shí),提高警惕,保證人身財(cái)產(chǎn)安全;文明教育也不容忽視,教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣。軍訓(xùn)期間非常苦、非常累,還必須關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),幫助其克服對(duì)軍訓(xùn)的畏懼心理和僥幸心理。

軍訓(xùn)還屬于適應(yīng)階段,有些學(xué)生會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而產(chǎn)生失落感,和新同學(xué)的相處也會(huì)出現(xiàn)問題,這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理壓力非常大,我會(huì)利用一切空閑時(shí)間走訪宿舍,和學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交流,為他們答疑解難,給予必要的鼓勵(lì),此外,我還會(huì)利用qq群、微博、班級(jí)博客、日記、周記等形式,了解學(xué)生的心理活動(dòng),給予相應(yīng)的幫助和引導(dǎo),一定要維持班級(jí)的.團(tuán)結(jié)、和諧。我會(huì)非常注意在軍訓(xùn)前選拔出得力的臨時(shí)負(fù)責(zé)人,協(xié)助我開展工作,在軍訓(xùn)期間我會(huì)觀察各位同學(xué)的表現(xiàn),為以后的班級(jí)物色領(lǐng)導(dǎo)人選。在軍訓(xùn)期間會(huì)有學(xué)生提出轉(zhuǎn)專業(yè)的要求,我會(huì)幫助其分析本專業(yè)的特色和優(yōu)勢、發(fā)展前景,讓學(xué)生深思熟慮后再作決定。在這一階段還要處理好貧困生問題,應(yīng)重在加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想教育。一方面對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生克服自卑心理,認(rèn)識(shí)到困難的暫時(shí)性,培養(yǎng)自強(qiáng)自立的觀念;另一方面為學(xué)生爭取各種助學(xué)金或其他資助,幫助其解決經(jīng)濟(jì)上的困難。總而言之,這段時(shí)期要處理的問題會(huì)很多,必須用心、耐心,善于觀察。

軍訓(xùn)之后,學(xué)生們就必須進(jìn)入學(xué)習(xí)的正常軌道了。這時(shí)候的其中一個(gè)工作重點(diǎn)是抓學(xué)風(fēng)的建設(shè),必須讓班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。可以嘗試開班會(huì),向?qū)W生們介紹本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和課程的具體要求,培養(yǎng)同學(xué)們的危機(jī)意識(shí),克服懶惰心理。又或者試行早讀晚修制度,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,還可以組織與師兄師姐的交流會(huì),收集同學(xué)們遇到的學(xué)習(xí)方面的問題,讓師兄師姐幫助解決。這一時(shí)期另一個(gè)工作重點(diǎn)是形成班級(jí)的凝聚力,這就需要強(qiáng)大的班委隊(duì)伍。我會(huì)協(xié)助組織班級(jí)的班委競選,和學(xué)生們一起選出班級(jí)的帶頭人。我會(huì)定期召開班干部會(huì)議,了解監(jiān)督班干部的工作動(dòng)態(tài),為他們解答班級(jí)管理的各種疑問,樹立他們的責(zé)任意識(shí),強(qiáng)調(diào)班級(jí)共同進(jìn)步的重要性。我會(huì)和班干部們一起鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),包括院運(yùn)會(huì)、特團(tuán)活動(dòng)、班歌比賽等,對(duì)于其他個(gè)人比賽也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。這段時(shí)間社團(tuán)活動(dòng)也會(huì)多起來,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)自己的大學(xué)生涯規(guī)劃選擇自己有興趣的社團(tuán),鍛煉自我,提高自身素質(zhì),處理好學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作的關(guān)系,共同促進(jìn)。第二學(xué)期大家都帶電腦來學(xué)校了,我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、適度上網(wǎng),合理把握課余時(shí)間。這段時(shí)間我還是會(huì)經(jīng)常走訪宿舍,了解學(xué)生們的最新困難,了解他們在同學(xué)相處或者感情上、學(xué)習(xí)上的困惑,幫助引導(dǎo)解決。我會(huì)密切關(guān)注班級(jí)qq群或班級(jí)博客、班記的情況,及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)工作方面的具體表現(xiàn)。

以上就是我對(duì)兼職班主任工作各階段的工作設(shè)想,我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善,我一定會(huì)不斷提高自己,想得更周密、更完善,帶領(lǐng)2011級(jí)新生共同成長,共同進(jìn)步!

兼職支教工作計(jì)劃篇十八

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)幼兒的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

一年的支教工作,滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

(一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,樹立新的教育理念。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對(duì)新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,寫心得"活動(dòng),提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,提高教師對(duì)反思的重視程度,通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,如班務(wù)計(jì)劃、月劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等,要考慮突出主題,領(lǐng)域兼顧,動(dòng)靜交替、有機(jī)融合,家長工作。

(二)加強(qiáng)教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,活躍教研活動(dòng)氣氛,激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

2、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月"資料展示"、交流、評(píng)比活動(dòng),提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育充分利用家長會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。

在一年的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿xx,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名幼兒,力爭做老師們的表率。

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、寫好支教漫記,及時(shí)反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。

在接下來的一年中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,為自己的人生增色,為該校及該園的發(fā)展添彩!

兼職支教工作計(jì)劃篇十九

4、實(shí)習(xí)期間,盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新,包括自己的感悟等等。

1、熟悉環(huán)境,了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作;

2、跟隨指導(dǎo)老師聽課,說課,教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作;

3、備課、上課,鍛煉好自己的教學(xué)技能。

1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次;

2、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo);

3、給學(xué)生上更多有趣有用的課;

4、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。

5、上好公開課。

1、參與校、區(qū)教研活動(dòng);

2、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí);

3、分析特殊學(xué)生背景,全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

1、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料,進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

2、參與答辯總結(jié)會(huì),完成實(shí)習(xí)支教工作答辯;

3、完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作。

4、跟老師和學(xué)生好好告別。

實(shí)習(xí)支教證明。

實(shí)習(xí)支教自我鑒定。

小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。

大學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。

兼職支教工作計(jì)劃篇二十

今年對(duì)于我來說,是一個(gè)幸運(yùn)年,作為一名普通的人民教師,我光榮地成為了新莊小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪,校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

一、根據(jù)需要安排工作。

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定今后我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作。

支教工作滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、發(fā)揮特長注重業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。

從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)。

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤?,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率。

在一年的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們城關(guān)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。

四、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理。

2、勤聽課,帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課改新知;

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。

五、其他方面:

1、寫好支教總結(jié),及時(shí)反思支教工作。

2、經(jīng)常與其他支教老師聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

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