方案的實(shí)施需要有良好的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以保證最終成果的達(dá)成。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)當(dāng)能夠最大限度地滿足需求，并解決問題的根本矛盾。方案的評(píng)估和反饋是不可或缺的環(huán)節(jié)，以下是一些評(píng)估方法和技巧的分享。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
教導(dǎo)幼兒從小酷愛勞動(dòng)，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時(shí)能為他人、為集體辦事，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真愉快”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的愉快、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)燒愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的感情。
二、具體支配。
（一）參加人數(shù)：小班全體寶寶。
（二）運(yùn)動(dòng)所在：小班課堂。
（三）運(yùn)動(dòng)光陰：x月x日。
（四）運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進(jìn)步寶寶著手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的著手才能。
2、能開心的參加集體運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的富厚和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，得到勝利感。
三、運(yùn)動(dòng)籌備：
1、部署課堂，感想感染“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子多少、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。
3、音樂、手機(jī)（照相機(jī)）。
四、運(yùn)動(dòng)歷程：
（一）相互認(rèn)識(shí)：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、先生奉告寶寶：五一節(jié)是國際勞動(dòng)節(jié)。
（二）寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范運(yùn)動(dòng)的歷程，寶寶諦聽。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
（三）發(fā)獎(jiǎng)：
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇二
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校決定開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)"為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解"勞動(dòng)節(jié)"的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將"勞動(dòng)最光榮"這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇三
20xx年4月28日——5月3日。
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任。
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的`攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇四
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。
2學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。（具體安排見附表）。
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
2學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。
2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇五
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)如下：
充分利用各類未成年人校外活動(dòng)場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會(huì)不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。
切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐提供平臺(tái)，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)積極健康充實(shí)的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學(xué)期結(jié)束前邀請(qǐng)法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識(shí)和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識(shí)教育，教育學(xué)生不參加帶有危險(xiǎn)性的游樂項(xiàng)目，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對(duì)孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動(dòng)：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計(jì)方案，開學(xué)后學(xué)校組織評(píng)比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動(dòng)，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評(píng)比。
（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報(bào)到，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成志愿者服務(wù)隊(duì)，參加小區(qū)公益勞動(dòng)，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動(dòng)有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動(dòng)；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識(shí)，開展世博知識(shí)競賽、征文、攝影等活動(dòng)；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強(qiáng)學(xué)生、家長的健康意識(shí)，開展健康教育活動(dòng)，提高自己保健能力；
6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動(dòng)。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)主題：
勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)快樂。
活動(dòng)地點(diǎn)：
302班教室。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)對(duì)象：
302班全體學(xué)生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道勞動(dòng)節(jié)的來歷。
2.通過教育，明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲欣賞。
2.說生活中的故事并進(jìn)行簡析。
3.勞動(dòng)節(jié)來歷的資料介紹。
4.《勞動(dòng)節(jié)》flash。
5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂。
6.歌曲回顧。
二、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)言。
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
（二）勞動(dòng)節(jié)的由來。
五一國際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
五一勞動(dòng)節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。
中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國放假一天。
（三）講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對(duì)嗎？
2.不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
（四）三句半《我們愛勞動(dòng)》。
（五）判斷。
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）。
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。（）。
3.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）。
4.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。（）。
通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？
（六）質(zhì)疑。
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？
請(qǐng)舉例說明。
（七）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受？
（八）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句。
（九）班長要求全班同學(xué)要做到。
1.會(huì)穿衣服和系鞋帶；
2.自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3.會(huì)自己整理床鋪和書包；
4.會(huì)自己洗腳、梳頭；
5.會(huì)疊衣服和摘菜；
6.堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
（十）競賽。
整理書包比賽。
三、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人！同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇七
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
二、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說明。
(三)講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
(四)判斷
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()
3、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。()
4、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。()
通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長要求全班同學(xué)要做到：
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自己整理床鋪和書包;
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
(七)競賽
整理書包比賽
三句半《我們愛勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長老師都高興，不錯(cuò)!
愛勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。
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小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇八
在20xx年五一國際勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;。
2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動(dòng)節(jié);。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。
全體學(xué)生。
(一)召開主題班會(huì)。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
(二)舉辦手抄報(bào)比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。(每班5份)。
(三)征文活動(dòng)(三—六年級(jí))。
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì);用稿紙抄寫，不少于500字;x月x日之前上交。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇九
想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來，你就去勞動(dòng);想尋找快樂，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢想，你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。
1.通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
(一)四至六年級(jí)開展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)主題：
《我勞動(dòng)我快樂》。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月_日全天。
活動(dòng)地點(diǎn)：
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)。
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié);。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感;。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能分享勞動(dòng)的感受;。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通;。
3、各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈(zèng)送勞動(dòng)者);。
5、“我勞動(dòng)我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))。
活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：
（一）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片。
流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀察---手機(jī)圖片資料---展示(我的觀察勞動(dòng)成果展示)。
備注：
1、時(shí)間：4月27日以前;。
2、可收集家里大人、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片;。
3、28日展示各班觀察成果;。
（二）內(nèi)容：參觀活動(dòng)。
流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論(勞動(dòng)與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示)。
備注：
1、時(shí)間：29日上午9:20—10:30;。
2、參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)則教育;。
3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;。
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受;。
5、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的`勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中;。
6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)。
（三）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)。
流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)(班長)(對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作)--總結(jié)活動(dòng)(分享)(班長)---延伸(繪畫)。
備注：
1、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分;。
2、提前通知家長參加親子活動(dòng)的時(shí)間;。
3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十一
立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)系，主要達(dá)到以下三個(gè)目的:。
1)從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2)通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。
3)教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育,在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言?！毙?nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍，為“人人愛勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。
熱愛勞動(dòng)是我國社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，等活動(dòng)。同時(shí)班上還可以開展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì);開展“學(xué)習(xí)身邊人，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講;評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì)中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會(huì)建議家長在家做到:。
a、給孩子機(jī)會(huì)，讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
b、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過程。
c、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
d、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂，以鼓勵(lì)為主。
e、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長開始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。f、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹到g、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動(dòng)，自覺勞動(dòng)。
在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評(píng)估(學(xué)校、家庭評(píng)比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動(dòng)教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十二
通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題。
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
四、活動(dòng)要求。
1、一二年級(jí)能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對(duì)孩子勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。
2、三——五年級(jí)同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在a4紙上，下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十三
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校決定開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)"為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解"勞動(dòng)節(jié)"的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將"勞動(dòng)最光榮"這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。
低年級(jí)(1-2年級(jí))：
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學(xué)會(huì)自己穿衣服;。
4.學(xué)會(huì)自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場景拍成照片，每班上交兩份。)。
中年級(jí)(3-4年級(jí))：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份"勞動(dòng)最光榮"手抄報(bào)，每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片，每班上交兩份。)。
高年級(jí)(5-6年級(jí))：
1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;。
2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3."我和媽媽換一天崗"，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;。
4.做一份"勞動(dòng)最光榮"手抄報(bào)，每班上交五份;。
5.寫一篇"以勞動(dòng)者是最光榮的"為主題的文章，b5稿紙每班上交五份。
(注：材料級(jí)主任在5月3日上午收齊送交政教處)。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十四
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動(dòng)時(shí)間]xx年4月28日——5月3日。
[活動(dòng)內(nèi)容]。
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任。
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部。
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部。
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長。
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展。
時(shí)代小學(xué)學(xué)生處。
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動(dòng)反饋表(低年級(jí))。
孩子姓名:。
班級(jí):。
家長簽名:。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十五
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植樹實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對(duì)綠色、低碳有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。
2.通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播社。
利用校園廣播、國旗下講話進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動(dòng)安排。
活動(dòng)一：“小手添新綠”
(1)我為班級(jí)添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。
活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前。
活動(dòng)要求：班主任將班級(jí)“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。
(2)我為校園添綠:。
各班級(jí)：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊(duì)部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日。
(3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員、學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前(拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群)。
活動(dòng)二：“我與小樹共成長”(活動(dòng)對(duì)象:三、四年級(jí)各中隊(duì))。
三、四年級(jí)以班級(jí)為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹木。隊(duì)員們積極精心設(shè)計(jì)“認(rèn)養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認(rèn)養(yǎng)中隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)時(shí)間、對(duì)小樹的成長愿景。完成后班級(jí)選擇出制作最精美的一張由大隊(duì)部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護(hù)人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)各中隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日之前完成。
活動(dòng)三：“綠我家園齊行動(dòng)”(對(duì)象:五、六各中隊(duì))。
說明：以下活動(dòng)二選一完成。
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛護(hù)花草樹木設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語。(簡潔大方、色彩鮮明)。
2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日之前。
活動(dòng)要求：每班至少提交一份作品。(交到各校區(qū)少先隊(duì)廣播室)。
活動(dòng)四：“我與小樹有個(gè)約定”(對(duì)象:全校)。
3月12日大課間學(xué)校大隊(duì)部組織“植樹節(jié)倡議”活動(dòng)。由在室外跑操的班級(jí)參加，其他班級(jí)在室內(nèi)通過班班通舉行。
(1)大隊(duì)委發(fā)起活動(dòng)倡議。
(2)展板簽名活動(dòng)。(室外的班級(jí))。
(3)室內(nèi)的班級(jí)學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群)。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十六
1、各班同學(xué)利用“五一”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
快樂實(shí)踐。
20__年x月x日。
家庭層面：
低年級(jí)(1—2年級(jí))：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2、學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
3、學(xué)會(huì)幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(jí)(3—4年級(jí))：
1、知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2、學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;
3、和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;
4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級(jí)(5—6年級(jí))：
1、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;
2、學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，我校將組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動(dòng)，幸福成長”為主題的校園勞動(dòng)周教育系列活動(dòng)，積極探索具有本校特色的勞動(dòng)教育模式，大力傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和浙江精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
具體方案如下：
“水之創(chuàng)”——快樂勞動(dòng)，幸福成長
在新時(shí)代勞動(dòng)教育及“雙減”政策背景下，以秋季豐收為契機(jī)，全面遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動(dòng)，幸福成長”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)，通過在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，讓學(xué)生勤于動(dòng)手、樂于出力流汗，勇于接受鍛煉、磨煉意志，形成基本勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，努力培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，切實(shí)把勞動(dòng)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，大力推進(jìn)勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日---12月4日
1.召開一節(jié)主題班會(huì)
各班以“快樂勞動(dòng)，幸福成長”為主題召開班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代勞動(dòng)教育、新時(shí)代勞模精神等內(nèi)容，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)，感知?jiǎng)趧?dòng)。通過講述勞動(dòng)模范故事，號(hào)召孩子們向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從小做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
2.舉辦一次技能比賽
一年級(jí)：
1.清薄外皮，妙手剝蛋(剝雞蛋比賽);
2.巧系鞋帶，指尖生花(系鞋帶比賽);
二年級(jí)：
1.豆趣橫生，粒粒珍貴(剝毛豆比賽);
2.系紅領(lǐng)巾，最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽);
三年級(jí)：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比賽);
2.衣襟飛揚(yáng)，疊出精彩(疊衣服比賽);
四年級(jí)：
1.削果如泥，得心應(yīng)手(削蘋果比賽);
2.整理書包，自理我行(整理書包比賽);
五年級(jí)：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽);
2.穿針引線，縫制紐扣(縫紐扣比賽);
六年級(jí)：
1.餃子飄香，包住幸福(包水餃比賽);
2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌，愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽)。
3.組織一次勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)校組織一次研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)農(nóng)田、果園、工廠、銀行開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)。
4.開展一次校園清掃
組織全校師生開展對(duì)校園公共區(qū)域內(nèi)及校園周邊進(jìn)行物品整理、衛(wèi)生清掃、墻壁清潔、雜草清除、服務(wù)體驗(yàn)等日常生產(chǎn)生活勞動(dòng)。
5.組織一場種植體驗(yàn)
學(xué)校將舉辦種植體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生親身種植花草，既美化環(huán)境，又能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6.開展一周家庭勞動(dòng)
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的家庭勞動(dòng)崗位清單，各年級(jí)學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)崗位實(shí)踐，并撰寫實(shí)踐體會(huì)。通過家校聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)，做到學(xué)生人人會(huì)過關(guān)、人人都掌握、人人有收獲。
1.制定一份勞動(dòng)計(jì)劃(11月29日之前完成)
每位同學(xué)可根據(jù)自身的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校提供的勞動(dòng)清單，制定一份勞動(dòng)計(jì)劃，以一周為一個(gè)循環(huán)，制定好一周中每天的勞動(dòng)安排?？蓤D文并茂。
2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能(整個(gè)主題活動(dòng)月)
每位同學(xué)利用居家的時(shí)間，像父母、長輩學(xué)習(xí)原本不會(huì)的一項(xiàng)勞動(dòng)技能。
3.介紹一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目(12月1日之前完成)
每位同學(xué)把自己已經(jīng)掌握的一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目在家長的幫助下或請(qǐng)教老師，通過小報(bào)、錄制微課等方式向大家做介紹。
4.拍攝一個(gè)勞動(dòng)視頻(12月2日之前完成)
每位同學(xué)在家長的配合支持下，把自己的一次居家勞動(dòng)過程或把幾次不同項(xiàng)目的勞動(dòng)過程拍攝成視頻，配上相關(guān)的勞動(dòng)感受和大家分享。
5.撰寫一篇?jiǎng)趧?dòng)體會(huì)(12月2日之前完成)
中高年級(jí)的同學(xué)還可以通過參加各種勞動(dòng)，撰寫一篇?jiǎng)趧?dòng)體會(huì)，抒發(fā)自己的勞動(dòng)感悟，在勞動(dòng)的體悟中獲得更多的成長。
6.評(píng)選一批明創(chuàng)少年。
根據(jù)同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)勞動(dòng)教育月中各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容的參與情況與表現(xiàn)，評(píng)出一批“水之創(chuàng)勞動(dòng)標(biāo)兵”，屆時(shí)進(jìn)行校級(jí)表彰。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)周活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)，小組成員由教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)組成。
2.班主任老師布置學(xué)生勞動(dòng)周活動(dòng)項(xiàng)目，精心組織，活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照、評(píng)獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，并做好活動(dòng)過程資料整理和年級(jí)活動(dòng)報(bào)道上傳。
3.為激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，勞動(dòng)周期間學(xué)校將開展競賽表獎(jiǎng)活動(dòng)，各個(gè)項(xiàng)目具體事項(xiàng)將會(huì)有一些補(bǔ)充通知。
4.校園勞動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)安全由政教處具體負(fù)責(zé)，班主任按照學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí)，確保勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)順利圓滿完成。
現(xiàn)將大賽實(shí)施辦法作如下通知：
分班時(shí)間：
20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。
全校時(shí)間：
一至五年級(jí)：
20xx年11月30日(周三)下午第三節(jié)課。
六年級(jí)：
20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。
分班比賽：
一至五年級(jí)各班教室;
六年級(jí)學(xué)校食堂。
全校比賽：
一至五年級(jí)活水廣場;
六年級(jí)學(xué)校食堂。
一年級(jí)：
1.清薄外皮，妙手剝蛋(剝雞蛋比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、雞蛋完整的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.巧系鞋帶，指尖生花(系鞋帶比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、鞋帶系得美觀的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
二年級(jí)：
1.豆趣橫生，粒粒珍貴(剝毛豆比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每個(gè)選手3兩毛豆，花時(shí)少、毛豆粒完整且豆粒干凈、變質(zhì)豆的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.系紅領(lǐng)巾，最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、紅領(lǐng)巾系得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
三年級(jí)：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、土豆皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.衣襟飛揚(yáng)，疊出精彩(疊衣服比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、衣服疊得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。衣物要求：穿秋季校服，疊冬季校服、校褲。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
四年級(jí)：
1.削果如泥，得心應(yīng)手(削蘋果比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、蘋果皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.整理書包，自理我行(整理書包比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、學(xué)習(xí)用品整理干凈、合理者的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。學(xué)習(xí)用品數(shù)量要求：語文書這樣規(guī)格的大書8本，小的書8本;鉛筆盒一個(gè)，筆8支，橡皮一塊;試卷八張，馬克筆24色一盒(選手自行準(zhǔn)備上述東西，不夠自己在班級(jí)借好。比賽前由評(píng)委打亂到同樣程度)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
五年級(jí)：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2組(每組兩位)學(xué)生參加，時(shí)間30分鐘內(nèi)，造型美觀的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。水果自行購買，種類不限，數(shù)量不限。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.穿針引線，縫制紐扣(縫紐扣比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每生訂三粒紐扣，花時(shí)少、針腳整齊、紐扣縫制美觀且牢固的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(紐扣和針線由學(xué)校提供)
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
六年級(jí)：
1.餃子飄香，包住幸福(包水餃比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每生包10個(gè)，花時(shí)少、水餃造型美觀且餡大不漏的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(水餃材料由學(xué)校提供)
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評(píng)委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌，愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽)
比賽規(guī)則：各班選送5個(gè)作品參賽，以資料準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩及畫面美觀的為最優(yōu)。
1.分班比賽由各班評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，全校比賽分年級(jí)分項(xiàng)目評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名(校園植物標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)比賽另定)。將每位學(xué)生比賽成績納入勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)。
2.學(xué)生自帶比賽材料工具等如下：一年級(jí)一雙干凈帶鞋帶的鞋子;二年級(jí)將紅領(lǐng)巾洗干凈;三年級(jí)冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年級(jí)削蘋果用的刨子、學(xué)習(xí)用品;五年級(jí)水果、盤子、切刀。
3.注意活動(dòng)過程的衛(wèi)生，各班在比賽前班主任組織學(xué)生排隊(duì)洗手，確保食品安全衛(wèi)生。
4.注意活動(dòng)過程的安全，尤其是刨子和刀子的使用和管理。
1-6年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
一年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.衣物洗滌：學(xué)洗襪子。
2.衛(wèi)生清理：學(xué)習(xí)用掃把掃地，能進(jìn)行簡單的垃圾分類。
3.學(xué)會(huì)自理：堅(jiān)持每天自己洗漱，并會(huì)將洗手盆和地面上的水漬擦干。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。
5.廚房技能：飯前擺放餐具，飯后收拾桌子。
6.加工食品：會(huì)洗水果。
7.物品規(guī)整：會(huì)整理書包和學(xué)習(xí)桌，分類整理玩具。
8.照顧家人：給父母或長輩做些表達(dá)孝心的事：剝水果吃等。
9.種植養(yǎng)護(hù)：愛護(hù)花草，學(xué)會(huì)正確給花澆水。
二年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.衣物洗滌：自己的小衣物自己洗。
2.衛(wèi)生清理：會(huì)用拖把拖地，學(xué)習(xí)垃圾分類的常識(shí)。
3.學(xué)會(huì)自理：學(xué)會(huì)系鞋帶，打繩結(jié)。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會(huì)疊被子，整理床鋪。
5.廚房技能：飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。
6.加工食品：幫父母擇菜、洗菜。
7.物品規(guī)整：學(xué)會(huì)整理書桌、書柜。
8.照顧家人：學(xué)會(huì)給長輩捶背。
9.種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)會(huì)管理植物，定期澆水、修剪等。
三年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.衣物洗滌：手洗自己的簡單衣物，用洗衣機(jī)洗衣服。
2.衛(wèi)生清理：堅(jiān)持掃地、拖地，進(jìn)行垃圾分類。
3.學(xué)會(huì)自理：學(xué)會(huì)自己洗澡、梳頭。
4.內(nèi)務(wù)整理：會(huì)洗自己的鞋子。
5.廚房技能：學(xué)習(xí)制作水果拼盤。
6.加工食品：學(xué)會(huì)擇菜、淘米，會(huì)清洗蔬菜和水果。
7.物品規(guī)整：每天整理書桌、書柜和書架。
8.照顧家人：給父母或長輩洗腳表達(dá)孝心。
9.種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧，會(huì)進(jìn)行無土栽培。
四年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.衣物洗滌：學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服。
2.衛(wèi)生清理：幫助父母做好大掃除，堅(jiān)持垃圾分類。
3.學(xué)會(huì)自理：自己洗澡、打掃衛(wèi)生間。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)用針線縫扣子。
5.廚房技能：準(zhǔn)備菜單，和父母一起準(zhǔn)備食材。
6.加工食品：參與烹飪，在父母幫助下準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。
7.物品規(guī)整：歸類整理書架和家中常用物品。
8.照顧家人：能自己洗鞋、穿鞋帶，幫家人擦皮鞋。
9.種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)花草，定期修剪整理。
五年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.衣物洗滌：學(xué)習(xí)分類清洗衣服。
2.衛(wèi)生清理：堅(jiān)持每天打掃房間并保持整潔，帶動(dòng)全家進(jìn)行垃圾分類。
3.學(xué)會(huì)自理：自己洗澡、梳頭，用完衛(wèi)生間后及時(shí)打掃。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會(huì)整理換季衣服，做到衣物擺放整齊。
5.廚房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶臺(tái)、冰箱。
6.加工食品：學(xué)習(xí)制作涼拌菜。
7.物品規(guī)整：堅(jiān)持每天進(jìn)行書桌、書柜和物品整理。
8.照顧家人：學(xué)習(xí)給長輩泡茶，孝敬長輩。
9.種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)一盆植物，并記錄種植過程。
六年級(jí)家庭勞動(dòng)清單
1.學(xué)會(huì)基本的做飯技能：學(xué)會(huì)簡單的炒菜、煮湯等簡單烹飪技能;能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，和父母合作完成較難的菜品。學(xué)會(huì)清洗部分食材(部分魚類、肉類和貝類等)。
2.學(xué)會(huì)合理分類：書籍、衣物、家中物品能主動(dòng)分類擺放，掌握衣物洗滌分類、垃圾分類，并逐漸成為習(xí)慣。
3.學(xué)會(huì)較難操作：學(xué)會(huì)換洗床上用品;學(xué)會(huì)給家人泡茶等;能根據(jù)說明書使用家用電器，小問題能及時(shí)處理;能掌握一項(xiàng)手工技能，例如能縫制比較簡單的布藝品、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。
4.學(xué)會(huì)主動(dòng)服務(wù)：隨時(shí)擦桌子、拖地、擦玻璃;飯前飯后做好擺放、收拾餐桌用品;學(xué)會(huì)幫父母照顧小弟弟、小妹妹、老人等。
5.學(xué)會(huì)初步分辨：能辨識(shí)蔬菜質(zhì)量，辨識(shí)家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及時(shí)清除變質(zhì)或過期的物品，能幫助家人購買常用的物品。
6.學(xué)會(huì)定時(shí)養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)常見綠色植物、小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，為家里的綠植澆水施肥和修剪，喂養(yǎng)、幫小動(dòng)物清理衛(wèi)生逐漸形成習(xí)慣，有審美能力。
7.學(xué)會(huì)簡單防疫：掌握衛(wèi)生清理方法和流程,靈活使用衛(wèi)生工具，定期清理家中衛(wèi)生，掌握消毒通風(fēng)等居家防疫技能，每日自測體溫,健康出行。
8.學(xué)會(huì)自我管理：學(xué)會(huì)簡單的理財(cái)、管理時(shí)間，學(xué)會(huì)有計(jì)劃完成想要做的事;學(xué)會(huì)制定個(gè)人購書支出、策劃生日邀請(qǐng)等事務(wù)。
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