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體育教研室工作計劃篇一
體育教研室要積極配合學校各部門，堅持以面向同學服務為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的課堂活動，豐富學生的校園文化生活，全面提高廣大師生的綜合素質，豐富校園文化氣氛。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx學校體育教研室。
的內容，希望你喜歡。
根據我院本學期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校20xx年的本科教學水平評估，結合新專業(yè)的特點及實際情況，深入開展新專業(yè)的專業(yè)建設與課程建設工作，同時繼續(xù)加強教學質量的管理和提高。具體安排如下：
一、嚴格教學管理，不斷提高教學質量。
本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：
1、認真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。
2、繼續(xù)組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發(fā)現和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。
二、積極開展教研活動。
三、落實科研工作，提高科研水平。
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
四、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設和課程建設。
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內本專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
4、加強課程建設，指定科學的建設規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
學校體育教育是學校教育的重要組成部分。為了更好地營造學校體育文化氛圍，規(guī)范體育教學，活躍學生體育活動，提高學生身體素質及運動健康水平，特制定如下計劃：
1.進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節(jié)體育課，保質保量地完成學校下達的教學任務。
2.根據學生選項的結果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。
3.互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。
4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業(yè)務水平。
二、群體與競賽工作。
1.指導學生武術、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。
2.配合各系部開展好各項學生體育活動。
3.舉辦20xx年學生籃球比賽。
三、科研及業(yè)務自修。
1.向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務，并指導社團開展活動。
2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。
3.起動“”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。
4.本學期內完成三到四篇有學術價值的專業(yè)論文。
四、職工活動。
協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。
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體育教研室工作計劃篇二
新學期的體育教學工作需要著手開展，為了更好的執(zhí)行國家教育廳提出的大學生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學的同時要加強學生體育活動的開展及指導工作，具體工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：確立五個方面，基本目標及發(fā)展目標。
1、運動參與方面：
基本目標：培養(yǎng)學生參與各種體育活動，基本形成鍛煉習慣和意識，能編制個人鍛煉計劃，有一定體育欣賞能力。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生形成主動鍛煉習慣，能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方，有較高的體育文化素養(yǎng)。
2、運動技能方面：
基本目標：培養(yǎng)學生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學鍛煉，提高運動能力，能簡單處置常見的運動損傷。
發(fā)展目標：主動提高運動水平，個別學生在某項運動上達到或相當于國家等級運動員水平，能參加有挑戰(zhàn)性的比賽。
3、身體健康方面：
基本目標：培養(yǎng)學生能簡單的測試和評價健康狀況，掌握有效的鍛煉方法，養(yǎng)成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生能選擇適宜運動的環(huán)境，全面發(fā)展體能，具有科學鍛煉的能力，練就強健的體魄。
4、心理健康方面：
基本目標：培養(yǎng)學生能自覺通過體育鍛煉改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，體驗運動的樂趣。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現出勇敢頑強的意志品質。
5、社會適應方面：
基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關系。
發(fā)展目標：形成良好的行為習慣，主動關心他人，積極參加學校體育的組織工作。
二、課程設置、周時數分配及主要內容。
1、課程設置分為體育理論課和體育實踐課兩大類。體育實踐課程又分成公共體育必修課和大眾體育選修課。同時考慮面向一些身體殘疾和體質偏弱學生開設體育保健課。
2、體育課共32學時，還是分布到16周完成，每周2學時。開學第一周和最后一周為體育理論課。
3、主要內容分別為：足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球。上述各個項目所教授的基本技術和內容力求簡單實用，并且增加體育理論知識，貫穿于每一節(jié)課中，讓學生多了解體育鍛煉方法，注重學生身體素質的發(fā)展，旨在強化學生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)自主體育和終身體育意識。
4、大一第一個學期統(tǒng)一量化學習楊氏24式太極拳，伴隨著田徑項目為輔，大一第二學期和大二兩個學期從足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球中任選。將工作細化使學生對興趣項目有一定的深入了解。
1、分析學生情況(如學習動機愿望、要求、基礎、技術水平等)。
2、根據地教學大綱的措施任務與要求，提出任教學班及運動訓練隊的具體教學任務和要求。
3、實施教學大綱的措施與方法(內容、教法、進度、組織措施、輔導等)。
4、加強體育教師政治思想學習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。
5、加強體育教師的業(yè)務學習與進修工作，同行之間相互學習相互促進，共同進步，和諧發(fā)展。
7、加強場地器材的保管和管理工作。
具體工作：
2、針對這一學期需要補考的學生進行指導教育，及時進行補考。
3、按照體育與健康新課程標準，認真?zhèn)浜谜n，開展體育教育。
4、布置本學期體育工作的內容與要求。
5、召開體育教研工作會議，針對外聘老師的工作要求做詳細的部署。
6、體育器材的清點、維護、修理。
7、專職教師每周自選不同與自己本專業(yè)的技術課程一節(jié)聽課學習。
8、進行學校大一、大二學生體質工作檢測籌備工作，建立體質工作檢測方案。
1、深入開展教研室教育教學活動。
2、召開專職教師關于“體育教學”的論文內容開題的論文研討會。
3、進一步完善校隊籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、健美操隊、武術隊計劃。
1、開展理論課程專題教研活動。
2、由學工處和校學生會開展“體育健康月”活動。
3、專職教師進行體育理論課程學習交流。
4、“體育科學大會”論文的研討選拔工作。
1、?；@球隊、足球隊、乒乓球隊有針對性的和其他高校進行聯(lián)誼比賽。
2、與學校學生會體育部座談，交流“體育與健康”的意義。
3、籌劃新學期學生體制達標項目事宜。
4、制定本學期體育課程各個專業(yè)考試內容。
5、第xx屆大學生運動會的籌劃工作。
1、各年級進行體育學科考試。
2、專職教師完成學期體育。
工作總結。
和有關專題總結。
3、做好體育器材的清點、保養(yǎng)和維護工作。
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體育教研室工作計劃篇三
新學期的體育教學工作需要著手開展，為了更好的執(zhí)行國家教育廳提出的大學生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學的同時要加強學生體育活動的開展及指導工作，具體工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：確立五個方面，基本目標及發(fā)展目標。
1、運動參與方面：
基本目標：培養(yǎng)學生參與各種體育活動，基本形成鍛煉習慣和意識，能編制個人鍛煉計劃，有一定體育欣賞能力。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生形成主動鍛煉習慣，能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方，有較高的體育文化素養(yǎng)。
2、運動技能方面：
基本目標：培養(yǎng)學生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學鍛煉，提高運動能力，能簡單處置常見的運動損傷。
發(fā)展目標：主動提高運動水平，個別學生在某項運動上達到或相當于國家等級運動員水平，能參加有挑戰(zhàn)性的比賽。
3、身體健康方面：
基本目標：培養(yǎng)學生能簡單的測試和評價健康狀況，掌握有效的鍛煉方法，養(yǎng)成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生能選擇適宜運動的環(huán)境，全面發(fā)展體能，具有科學鍛煉的能力，練就強健的體魄。
4、心理健康方面：
基本目標：培養(yǎng)學生能自覺通過體育鍛煉改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，體驗運動的樂趣。
發(fā)展目標：培養(yǎng)學生在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中表現出勇敢頑強的意志品質。
5、社會適應方面：
基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關系。
發(fā)展目標：形成良好的行為習慣，主動關心他人，積極參加學校體育的組織工作。
二、課程設置、周時數分配及主要內容。
1、課程設置分為體育理論課和體育實踐課兩大類。體育實踐課程又分成公共體育必修課和大眾體育選修課。同時考慮面向一些身體殘疾和體質偏弱學生開設體育保健課。
2、體育課共32學時，還是分布到16周完成，每周2學時。開學第一周和最后一周為體育理論課。
3、主要內容分別為：足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球。上述各個項目所教授的基本技術和內容力求簡單實用，并且增加體育理論知識，貫穿于每一節(jié)課中，讓學生多了解體育鍛煉方法，注重學生身體素質的發(fā)展，旨在強化學生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)自主體育和終身體育意識。
4、大一第一個學期統(tǒng)一量化學習楊氏24式太極拳，伴隨著田徑項目為輔，大一第二學期和大二兩個學期從足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球中任選。將工作細化使學生對興趣項目有一定的深入了解。
1、分析學生情況(如學習動機愿望、要求、基礎、技術水平等)。
2、根據地教學大綱的措施任務與要求，提出任教學班及運動訓練隊的具體教學任務和要求。
3、實施教學大綱的措施與方法(內容、教法、進度、組織措施、輔導等)。
4、加強體育教師政治思想學習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。
5、加強體育教師的業(yè)務學習與進修工作，同行之間相互學習相互促進，共同進步，和諧發(fā)展。
7、加強場地器材的保管和管理工作。
2、針對這一學期需要補考的學生進行指導教育，及時進行補考。
3、按照體育與健康新課程標準，認真?zhèn)浜谜n，開展體育教育。
4、布置本學期體育工作的內容與要求。
5、召開體育教研工作會議，針對外聘老師的工作要求做詳細的部署。
6、體育器材的清點、維護、修理。
7、專職教師每周自選不同與自己本專業(yè)的技術課程一節(jié)聽課學習。
8、進行學校大一、大二學生體質工作檢測籌備工作，建立體質工作檢測方案。
1、深入開展教研室教育教學活動。
2、召開專職教師關于“體育教學”的論文內容開題的論文研討會。
3、進一步完善校隊籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、健美操隊、武術隊計劃。
1、開展理論課程專題教研活動。
2、由學工處和校學生會開展“體育健康月”活動。
3、專職教師進行體育理論課程學習交流。
4、“體育科學大會”論文的研討選拔工作。
1、校籃球隊、足球隊、乒乓球隊有針對性的和其他高校進行聯(lián)誼比賽。
2、與學校學生會體育部座談，交流“體育與健康”的意義。
3、籌劃新學期學生體制達標項目事宜。
4、制定本學期體育課程各個專業(yè)考試內容。
5、第十八屆大學生運動會的籌劃工作。
1、各年級進行體育學科考試。
2、專職教師完成學期體育工作總結和有關專題總結。
3、做好體育器材的清點、保養(yǎng)和維護工作。
體育教研室工作計劃篇四
按照《xx學校xx—xx學年度工作計劃》要求，本學期教研室力求以實施新課程改革為核心，以構建骨干教師組成的教研體系為主線，加強教學研究和教學指導，為提高教學水平做好服務。充分發(fā)揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學質量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據，以完善具有特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業(yè)務素質，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質量。
二、工作重點。
1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學科教學規(guī)律有效率的導學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調整、集體反思。認真做好“三環(huán)節(jié)導學式”高效課堂的實施細則。
2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務是學校教育教學中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開學初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內容、活動地點、活動時間，要有一一對應的結對關系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學，提高教學質量。本著相互學習，共同促進，規(guī)范教學行為的原則，組織相關人員定時或不定時深入課堂聽課學習，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化，盡力實現不同學科教學的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施，提高素質教育成效，每人每學期聽課次數不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(校內)開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導學式高效課堂教學模式”，充分調動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。
5、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
三、落實完善集體議課制度，強化檢查評比。
實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內容，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領導參加，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內要精心準備一次議課活動，進行展示驗收。
四、深化課題研究、試題研究。
各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經結題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質量的提高保駕護航。
1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用“走出去、請進來”的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓。
2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。
3、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業(yè)務的積極性，讓教學質量再上臺階。
4、召開課改理念、教學方法、教學藝術等專題講座2——3次。
5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導,提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作、教學設計)大賽。
六、調研、檢查向縱深發(fā)展。
繼續(xù)搞好調研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從教師平時坐班、教研活動等方面進行全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學業(yè)務進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況，使調研工作能真正為學校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據。
七、各周工作安排。
第一周：1、制定教研計劃。
2、與教務處協(xié)調配合，修訂各類計劃、制度。
第二周：1、各組計劃的檢查與落實。
2、教研組長會。
第三周：1、新教師匯報課安排。
2、“青藍工程”結對安排。
第四周：1、上學期教研成果評比獎勵。
第五周：1、課題開展情況檢查。
2、調研聽課。
第六周：國慶長假。
第八周：各組高效課堂展示。
第九周：1、業(yè)務檢查。
2、青藍工程跟蹤檢查。
第十周：1、調研聽課。
第十一周：中期考試。
第十二周：中期考試分析。
第十三周：觀摩課教學。
第十四周：示范課教學。
第十五周：調研聽課。
第十六周：觀摩、示范課教學總結。
第十七周：1、業(yè)務培訓專題講座。
第十八周：1、青藍工程驗收。
2、課題研究驗收。
第十九周：“教學成果評比”成果收繳。
第二十周：教學過程績效考評及各類活動總結評比。
體育教研室工作計劃篇五
繼續(xù)貫徹“關于深入教育改革，全面推進素質教育的決定”，繼續(xù)實施《學生體質健康標準》，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。
2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全。
3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。
4、加強對年青教師的培養(yǎng)，嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風，業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力、動作有示范能力、運動隊有訓練能力、調動學生有激勵能力、教學中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進相互提高。
5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的文章。
6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
7、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創(chuàng)造一個展現的平臺。
體育教研室工作計劃篇六
一、指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。
二、工作要點：
(一)學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。
體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。
體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規(guī)管理水平。
教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。
4、認真開展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫出質量較高的論文。
(四)加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平。
堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。
三、教學措施：
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
四、主要活動：
3、一年級新生廣播操教學。
4、主題校本研訓活動。
5、落實大課間活動實施方案。
1、主題校本研訓活動。
2、做好大課間的督查工作。
3、學生體質健康測試。
4、學生體質健康數據整理及上報。
5、組織大課間活動強化訓練。
6、課間操強化訓練。
1、體育課安全教育。
2、大課間活動強化訓練。
3、主題校本研訓活動。
1、主題校本研訓活動。
2、搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作。
3、繼續(xù)做好大課間的督查工作。
4、體育課安全教育。
1、主題校本研訓活動。
2、期末考核，做好統(tǒng)計工作。
3、清點體育器材入庫。
體育教研室工作計劃篇七
1、進一步規(guī)范教學秩序，建立教師自查、教研室抽查和政治學院統(tǒng)一檢查的教案檢查制度。
2、積極開展有效的教研室業(yè)務學習活動，在整合教學科研力量上下工夫。
3、強化質量意識，監(jiān)督檢查各個教學環(huán)節(jié)，尤其在期初、期中和期末教學檢查中規(guī)范教學行為，提高教學質量。
二、積極深化教學改革研究與實踐。
1、順應改革，建構“網絡教學平臺與概論課程教學整合”的教學模式。教研室承擔了全?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，已經進行了一系列的教學改革。
今年教研室將繼續(xù)健全和完善網絡教學平臺建設，主要著手以下工作：
（1）、以網絡教學平臺為載體，建立健全教學資源庫。既要建立與課本內容相對應的資料庫，從信息化環(huán)境和教學資料中獲取信息，尋找鮮活生動的材料，把零散的碎片化的資源信息，通過文本、音像等教學媒體進行整合，把能用于概論課信息化教學的資源，包括文本、圖片、音樂、影像等，分類存放；有要建立時事政治資料庫。將時事政治的背景資料按重大事件、熱點問題等組成相關專題，將網站上已優(yōu)選的專題進一步優(yōu)化，形成比較全面的、有一定深度的時事政治材料庫。
（2）、以網絡教學平臺為載體，加強師生互動學習方式。毛中特課程在網絡教學平臺上，教師根據教學內容進新設計教學方案，尋找切入點，將案例教學與討論是加以綜合交叉應用，在此基礎上提出相應問題，引導學生自主學習，并借助平臺互動討論區(qū)和作業(yè)區(qū)，與學生互動討論，解決學生的問題，進行學生學習過程的評價，指導學生完成相應作用。把傳統(tǒng)課堂的師生交互發(fā)展到網上的師生交互、人機交互、學生與學生的交互三位立體的交互模式。
三、推進考核制度改革。
1、在教學過程中，根據思想政治理論課課程體系自身的特點，考試方法以過程性考試為主，提高平時以及網教平臺的作業(yè)的比重，探索計算機考試的推進。
2、改進和完善考試方法，著重考查學生對所學內容的理解、接受程度和實際運用能力。
四、加強實踐教學環(huán)節(jié)建設。
為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)大學生研讀馬克思經典的熱情，積極踐行社會主義核心價值觀，營造濃郁讀書氛圍，教研室計劃在全校舉辦“誦讀經典書香青春”經典誦讀活動，以小組提交視屏的方式進行。
體育教研室工作計劃篇八
xxxx年8月，學校新領導班子上任以來，反復強調教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質量的服務。
二、思路與重點。
思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設為推動力，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”，“培青工程”課，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設。
重點：
抓住一個基本點：教研的常規(guī)管理。
站穩(wěn)一個立足點：課堂教學的效益。
把握一個關鍵點：教研品牌的建設。
關鍵詞：參與分擔分享。
三、目標與措施。
（一）教研組管理。
進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
1、落實每周一次的有效教研課，做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。
2、加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發(fā)。
3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生。
4、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進整個教研組教研質量的提升。
5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。
6、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
（二）備課組管理。
同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。
2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。
3、創(chuàng)新備課組教研模式，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課。
4、思考備課組的深層次管理，評選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細則另發(fā)。
5、外出學習各地備課組的先進管理經驗。
6、督導備課組的教學任務的.落實，指導備課組教師的成長。
（三）有效教研課的開展。
2、通過備課組研討，促進同課頭教師專業(yè)提升。
3、請專家做講座。
4、走出去學習，學習先進的教育教學方法。
5、及時把資料整理歸檔。
（四）培青工程。
1、組織青年教師學習《高平一中教學常規(guī)》，熟悉教學的基本規(guī)范與要求。
2、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”，“如何評課議課”，“如何搞教學研究”等教學基本功，快速提高青年教師的教學技能與技巧。
3、青年教師賽講活動展開，促進青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學水平。
4、青年教師基本功驗收，
5、青年教師業(yè)務考試，變青年教師的學習由被動轉為主動。
6、建立青年老師成長檔案，促進青年教師的快速成長。
7、落實“青年教師導師制”(學校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學科骨干教師作為導師,加快其成長步伐。師徒結對考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經驗。師徒結對考核細則另發(fā)。
（五）考試與命題。
1、研討考試機制，探尋適合我校發(fā)展的考試模式。
2、走專業(yè)化考試命題之路。
3、考試結束的評估，提出提升教育質量的建議。
（六）網絡教研。
1、建立網絡管理員制度。
2、催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。
3、推選更適合我校發(fā)展的網絡資源。
體育教研室工作計劃篇九
為了新的學期更好地貫徹落實黨的教育方針，落實學校各項條例，完成上級部門下達的體育工作任務和學校工作計劃;以提高學生綜合素質為根本，以發(fā)展學生的身心健康為指引，搞好學校體育工作，結合我校的實際，制定20xx年教研室工作計劃如下。
一、指導思想：
20xx年學校以貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神為契機，以系列重要講話精神為指引，擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果。20xx年，我們要繼續(xù)踐行群眾路線教育，推進內涵建設，有效推進重大項目和平臺建設，進一步提高內部治理能力，切實增強教研室工作的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，激發(fā)教師隊伍，人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力不斷增強，各項事業(yè)穩(wěn)步推進，使學校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
(一)樹立正確的運動技能觀。教師要有意識加強自身運動技能水平的提高，要注重自身學科素養(yǎng)與人文內涵的豐富與發(fā)展，以適應時代發(fā)展與體育教學改革的需求。
(二)增強責任意識。要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發(fā)展打下良好基礎。
(三)提升實踐反思能力。重視個人教學經驗的積累與總結，有意識關注體育教學中存在的問題，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格。
(四)構建和諧的師生關系。研究和把握教與學的心理，關注學習方式，關注師生互動，強調教學評價與教學藝術的靈活運用，強調嚴格的管理與真誠的對話交流相結合。
三、主要工作：
(一)深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好考評工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，并做好自我檢測報告。
(二)校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
(三)開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
(四)嚴格把控各項運動隊的訓練。努力培養(yǎng)參與高校大學生體育賽事的比賽隊伍，加大各項投入力度，認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練，為我校今年的體育比賽做好準備。
(五)加強科研意識。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫科研論文。
(六)做好場地器材管理，體育資料整理工作。體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
新學期的開始，體育教研室的全體教師將繼續(xù)堅持以教學工作為中心，做好學院課外體育活動校運會的工作，緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育，提高教師素質。加強科研，推進學院體育工作的建設。
一、工作目標：
1、繼續(xù)加強體育教學工作，完善體育教學工作。規(guī)范體育課的課堂教學。開展教研集體備課和教師活動等。
2、開展競賽活動，協(xié)助學生處開展校體育各校體育競賽活動。
3、提早做好學院第三屆田徑運動會的前期準備工作，使學院第三屆田徑運動會圓滿、順利的開展。
4、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，控制意外傷害事故的發(fā)生。
二、主要工作。
1、提高認識。
教研室的中心工作是體育教學工作，加強體育教師認識，做好新生體育教學工作，教學中積極培養(yǎng)學生的學習主動性，確保課堂教學良好的課堂氣氛，課堂教學手段多樣性、新穎性。改進、加強教學管理工作，注重師資隊伍建設，加強學習，更新觀念。
2、加強體育課教學、管理，提高教學質量。
新學期，新同學，加強體育教師課堂規(guī)范教學，及時了解學生想法，把握好體育教學，教學中本著，依據教學大綱的情況下，靈活采用教學方法、手段，依據不同學生，選擇不同內容、手段，及時調整自己教學手段。較強體育教師與同學交流能力。教學中注意與學生溝通，學生數值不斷提高，要求也不斷提高，要求各位教師能購機時澳航我學生心理動態(tài)，調整好體育教學工作。
以老帶新，集體備課。每周安排一次，教研室備課時間，規(guī)范體育教師的技術，相互交流教學經驗，提高體育教師的整體素質。安排老教師聽課，到新教師，幫助新教師快速進步。
要嚴格考試制度，通過考試切實反映學生成績。在抓好常規(guī)教學的基礎上，要進一步積極探索、勇于改革，不斷改進教學方法和教學手段，全面提高體育教學質量。第2周結束前教研室上報上課教師任課表。集體制訂教學進度表，統(tǒng)一教學進度。積極開展教研活動，一個學期至少安排5次教研活動。堅持老師互相聽課、評課制度和督導看課制度。通過抓教風來帶動學風，促進教學質量的提高。通過抓教風樹教德，營造良好的學習和鍛煉氛圍。
3、積極開展校內外體育活動，提高學院知名度。
(1)這學期是學院第三屆田徑運動會，體育教研室將本著不斷改進的思想，不斷完善教師能力，做好本屆運動會的組織、訓練等工作。
(2)配合學院學生會做好校內體育競賽活動的開展。
(3)做好大學生運動會的準備工作，依據運動會成績，積極選拔運動員。
4、提高教師的業(yè)務水平和能力。
(1)加強學校體育教師隊伍的建設，特別要鼓勵年輕教師去進修，提高自身的學歷。
(2)組織教師到外校學習獲請外交教師來本校，進行學術交流活動，不斷提高體育教師的業(yè)務知識水平和能力，使體育教師學習掌握新的體育教育理論和方法，豐富自己的知識，開闊自己的視野，轉變舊的教育教學觀念，提高教師科研水平。
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體育教研室工作計劃篇十
學校體育教育是學校教育的重要組成部分。為了更好地營造學校體育文化氛圍，規(guī)范體育教學，活躍學生體育活動，提高學生身體素質及運動健康水平，特制定如下計劃：
進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節(jié)體育課，保質保量地完成學校下達的教學任務。
根據學生選項的結果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。
互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。
本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業(yè)務水平。
指導學生武術、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。
配合各系部開展好各項學生體育活動。
舉辦20xx年學生籃球比賽。
完成20xx級學生體質測試及上報工作。
向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務，并指導社團開展活動。
青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。
起動“十二五”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。
本學期內完成三到四篇有學術價值的專業(yè)論文。
協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。
體育教研室工作計劃篇十一
1.進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節(jié)體育課，保質保量地完成學校下達的教學任務。
2.根據學生選項的結果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。
3.互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。
4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業(yè)務水平。
二、群體與競賽工作。
1.指導學生武術、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。
2.配合各系部開展好各項學生體育活動。
3.舉辦20xx年學生籃球比賽。
4.完成20xx級學生體質測試及上報工作。
三、科研及業(yè)務自修。
1.向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務，并指導社團開展活動。
2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。
3.起動“xx”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。
4.本學期內完成三到四篇有學術價值的專業(yè)論文。
四、職工活動。
協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。
體育教研室工作計劃篇十二
本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：
1、認真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。
2、繼續(xù)組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發(fā)現和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。
二、積極開展教研活動。
三、落實科研工作，提高科研水平。
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
四、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設和課程建設。
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內本專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
4、加強課程建設，指定科學的建設規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
體育教研室工作計劃篇十三
據平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
以先進教育教學思想為引領，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質量管理的目標為核心，努力做好內涵發(fā)展，專業(yè)引領，提升形象，提高效益。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平，使其由“教學型”向“研究型”轉變。
2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質量，登記書寫等級。不斷提高材料的'書寫質量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內容、人員“三落實”，做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結，每學期期中考試出一份高質量的試題，寫一份高質量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質教育水平。
1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領會新課標的深刻內涵，不斷優(yōu)化課堂教學結構，轉變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
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2)引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質。高度關注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關注預設和生成，特別要關注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍。
1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩?；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
（2）樹立服務意識。教師是為學生服務的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質疑，探究，創(chuàng)新能力。
月份。
工作內容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5.配合學校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
4.參加各教研組教研活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學校中華經典詩文誦讀競賽活動。
1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
2/3首頁上一頁123下一頁尾頁。
3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內訓練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質教案展示。
8.開展小學語文教師課文朗讀競賽。
1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。
2.“三疑三探”優(yōu)質課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學六年級質檢考試。
5.小學生鋼筆字競賽。
6.教學經驗交流活動。
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應書寫的各種材料。
體育教研室工作計劃篇十四
新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導，堅持&ldqu一個中心，兩個服務&rdqu的工作思路：以教學為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領導決策服務、為基層教師教學服務。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu，強化&ldqu服務&rdqu，體現&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導&rdqu有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師名師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進我縣小學教學教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
1、加強教學教研督導，確保教學教研質量逐步提升
按計劃到各小學做常態(tài)教學調研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質課評選形式，將各科優(yōu)質課評比成績納入年終教學評估。
2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效，促進教學過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實&ldqu自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效&rdqu的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領。
區(qū)域教研：各實驗小學要結合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學，每學期組織一次區(qū)域內的語文、數學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內教學教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。
校本教研：要根據學校教學實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展&ldqu八個一&rdqu活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課，課后立即（可結合錄像）進行說課和評課，重點關注學生的課堂反應，反思課程的前測、設計、教學效果，研討之后，有條件的學?？稍俳M織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領教師專業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務
做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
1、組織、參加各學科教學競賽
立足教師隊伍整體的素質提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學科的教師教學競賽。上半年組織縣級科學、語文、英語優(yōu)質課評比，下半年組織縣級數學、品德、校本課程優(yōu)質課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學、校本課程優(yōu)質課評比；組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學設計評比，參加市級教學設計評比。
2、探索組建學科名師和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網絡、集體備課、教學比賽等契機為基層教師提供學習和交流的機會，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實行分層引導，促其開展理論學習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學校推薦的基礎上，結合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，推廣其教學經驗，擴大他們的知名度和影響力，以此保證教育強縣&ldqu名師工程&rdqu按計劃逐年實施。
3、重視學生習慣，抓好 &ldqu主題活動&rdqu
繼續(xù)落實&ldqu活動每一天&rdqu，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣，從而培養(yǎng)學生的良好習慣，促進學生綜合素質的提高。繼續(xù)組織各學科主題活動期中抽測，展示學生在寫字、誦讀、口算估算、使用工具書、英語口語交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。
1、繼續(xù)深化開放式素質教育實驗工作
這是全面推進素質教育的有力抓手，教研室和實驗校將進一步提高認識，加強力量，為我縣基礎教育發(fā)展樹立良好的典范。同時，不斷積累總結實驗成果，適時組織成果展示，擴大實驗校在全縣及全市的影響，為建成市級名校做準備。
2、規(guī)范完善校本課程，增強學校辦學特色
校本課程是三級課程建設的重要環(huán)節(jié)，是促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，彰顯學校特色和競爭力的重要措施。本年度重點工作是：認真學習《唐山市教育局關于加強全市小學校本課程開發(fā)與實施的意見》，督促各校發(fā)掘潛力，追求內涵發(fā)展，申報有特色的校本課程；加強各級校本課程實驗校建設，以省級實驗校三小、市級實驗校一小、新寨中心小學為龍頭，帶動x所縣級實驗校的建設和發(fā)展，各級實驗校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程實施方案》，x月底以前報小學教研室；幫助各實驗校解決校本課程開發(fā)過程中出現的問題，推出有特色且工作深入扎實的典型學校和精品課程；做好典型學校和精品課程的經驗總結，組織觀摩交流活動，使之起到示范和引領的作用；xx年第x實驗小學參加省校本課程成果展示獲得各級專家一致好評，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績，今年促成xx實驗小學省級校本課程示范校成功掛牌，建成省級特色名校。
體育教研室工作計劃篇十五
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是小編收集整理的教研室。
歡迎借鑒參考。
根據學?！秞年工作要點》精神、教務處教學任務安排，學前教育系工作計劃的相關要求，結合本教研室的實際情況，制定x學年第二學期工作計劃。
一、指導思想。
新學期，在校黨委的領導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校。
圍繞迎接高校思政課建設專項檢查工作牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律圍繞大學生的健康成長努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠*人。
(一)隊伍建設。
1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委(教育廳)和學校相關文件，領會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關;三是重視師德和廉政建設，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據學校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術骨干培養(yǎng)計劃。
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
網絡資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3.教學研討，引領學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調整教學。
5.加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調查、社會服務、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結合、校內與校外結合、集體與分散結合，實現課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設，形成校內外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》校級精品課程建設，積極申報成為省級精品課程。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作。
1.按照教育部“關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作。
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。
根據外語系20xx年度工作計劃要求，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力，服務于全校各專業(yè)學生的公共英語學習，努力培養(yǎng)我校學生英語實際應用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎。為此我們制定20xx年度工作計劃如下：
1.精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財?！扒дZ之彩”英語演講比賽。
2.加強教學督導，促進教師的業(yè)務能力提升。量化聽課任務，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經驗報告。隨后展開討論，總結歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關教學工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3.根據高職高專英語教學發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性。
4.師資隊伍建設上，根據教師隊伍現狀和教學發(fā)展要求，適當充實、調整師資結構。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學歷結構和職稱結構。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。
5.完善試題庫建設。補充大學英語1、2、4試卷，盡快完成大學英語試題庫工作。
6.配合教務部門，做好英語應用能力*考試和大學英語4.6級考試的宣傳、輔導工作。
7.以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。
8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9.其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務、教材征訂、制定學期教學進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省*閱卷任務，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動教師積極性，完成本學期教學工作任務。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結。
3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。
二、本學期的活動計劃。
第幾周、工作內容：
1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;。
7-8集體備課;教學相長會。
9-10提醒將要進行中期教學檢查。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學模式，狠抓教學質量，強化培訓、規(guī)范管理、科學教研。不斷轉變工作作風，切實履行“研究、指導、管理、評價”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學質量這個中心開展工作。進一步建立和完善符合郟縣實際的教學質量評價體系，調動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進全縣教學質量的全面提高。
二、工作目標及措施。
(一)強化教學常規(guī)管理，保障教育教學秩序，提高課堂教學的針對性、實效性。
1、各單位要認真組織教師學習教研室下發(fā)的《郟縣中小學教學常規(guī)概要》，并明確本校的教學要求。
2、各單位要定期進行規(guī)范的教學常規(guī)檢查活動。對于教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、評價、教育理論學習、校本教研和校際交流、參加上級組織的教研活動等情況，要進行認真檢查、如實記錄檢查結果，并及時在適當范圍內進行通報和反饋。對于教學常規(guī)檢查中發(fā)現的問題應限期督促整改，并組織好二次檢查。對于存在問題嚴重、或者督促后不予整改的個人，各單位應采取組織措施予以及時處理。
3、各單位應制定科學合理的教師綜合考評方案，并將教師的教學常規(guī)落實情況，作為主要內容記入對教師的綜合考評。
4、組織好每學期一次的教學常規(guī)檢查。教研室每學期要根據教學常規(guī)概要的要求進行一次教學常規(guī)檢查，適時將各學校教學常規(guī)管理情況、教研教改特色、動向、經驗進行總結，通過教研例會或教研信息進行通報。
5、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校進行不定時檢查，明確檢查項目，及時通報反饋，同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的年度綜合考核。
(二)扎實開展教學教研工作，充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學質量提高的引領作用。
1、加強專、兼職教研員隊伍建設，專職教研員要積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身素質，以適應新形勢下教育教學的新需要。在全縣范圍內公開選聘一批具有較強的事業(yè)心、較高的教科研能力、素質全面的教師，作為兼職教研員，充實到教研員隊伍。
2、做好省、市、縣級科研課題的申報、立項、研究、結題、推廣和優(yōu)秀課題評審工作，形成研究的氛圍，為教學質量的提高提供理論的支撐。專職教研員要求人人有項目，全縣中小學要求校校有項目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。
3、深入開展優(yōu)質課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動，注重對原創(chuàng)性教學實踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結、表彰、推介工作，切實發(fā)揮教學一線涌現出來的新人物、新成果的輻射帶動作用。
4、組織一批業(yè)務管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓和觀摩，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。
5、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動，并形成書面材料上報縣教研室。
6、廣泛開展綜合實踐活動、優(yōu)秀社團活動、校本課程等教研活動。每次活動要針對學生和學校的實際，明確活動主題，加強活動組織，注重活動效果，體現學校特色，滿足學生個性差異的發(fā)展，并形成電子文檔或書面材料上報教研室。
7、繼續(xù)做好首屆名師的評選認定工作。
(三)加強對基層教學工作的調查研究和指導。
1、實行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校制度。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的每項教學教研工作進行檢查、督促、指導。
2、實行教研員、普教專干、業(yè)務校長、教務主任聯(lián)系校、班、組、教師制度。對于教研室每學年制定的重點改革工作，每個教研員、普教專干、業(yè)務校長、教務主任在自己的工作范圍內，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的領導、教師共同研究，設立課改校、課改班、課改教師，制定課改方案，開展課改實驗推廣工作。努力實現教研員、普教專干帶好一個學校，業(yè)務校長、教務主任帶好一個班級(教研組)，教研組長帶好一個教師。
3、實行一線工作法。各學科教研員、普教專干、業(yè)務校長、教務主任，要主動到學校、班級、課堂，開展學科調研、推門聽課、臨時常規(guī)檢查等工作。及時發(fā)現學科教學中的問題，積極研究思考，為學科教學和學校管理提出合理化、建設性意見和建議。
4、教研員、普教專干、業(yè)務校長、教務主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的校際交流和校本教研活動，并對活動的組織情況、開展情況、活動效果進行有效的指導。
5、結合民辦教育實際需要，加大對民辦學校的業(yè)務指導力度。
(四)強化教學質量監(jiān)測，不斷提升教學質量。
1、進一步修訂完善《郟縣中小學教學質量評價方案》。使評價更規(guī)范、合理、公平。
2、繼續(xù)實行一考一評一總結。由縣教研室統(tǒng)一命題，組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學以中心校為單位，初中以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷登分、統(tǒng)一質量分析，召開好教學質量總結分析會，大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師。各單位的評價結果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報，并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案。
3、組織全縣中小學調研考試，評價到學校、班級、學科，并進行表彰獎勵，在檢測評價中，引導教學工作面向全體、促進學校間學科間教學水平均衡發(fā)展。
4、建立月通報制度，教研室將對各單位每月納入考核內容的各項工作開展、完成、上報情況進行統(tǒng)計和通報。
5、及時邀請省市專家分學科召開備考指導會。研究指導中考的教學工作;各學校研究制定科學的畢業(yè)班教學、復習方案，相互交流，取長補短;加強中招模擬試題調研，互通信息，打造升學優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破。
6、建設網上閱卷系統(tǒng)。加強對中學生適應網上閱卷考試的訓練。
7、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學典型，及時總結交流寫字教學經驗，提高學生寫字水平。
8、籌備并開好教學工作會，對學期工作進行全面的總結評價，為教體局黨委落實對各單位的各項獎懲提供準確的依據。
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、
教案。
大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、
畢業(yè)論文。
安排：
1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有。
評語。
并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
體育教研室工作計劃篇十六
本小組老師都是有一定的教學經驗，年齡差別并不大，大伙兒非常容易溝通交流、溝通。每一位教師都是有自身特有的教學理念，怎樣弘揚教師的特性，取長補短，怎樣能讓自身在新一輪的培訓中可以有一個比較大的提升，使組內老師要做到的工作重點。
我們在新學期開學初，就四年級的運行完成了解析和思考：
1、要深層次研究教材內容;。
2、用心開展教案設計;。
3、高度重視寫毛筆字課堂教學;。
4、要掌握大學生的狀況、重視學員;。
5、補差問題。
(一)教材內容方法的轉變。
1.模塊少了：由之前的12模塊變成了10個模塊。
2.主題風格課文內容多了。
3.道路多了，大量的發(fā)生在課文內容后邊。
4.“日積月累”移到了每章課文內容的完畢后。
5.“語文天地”字讀課文改成了“拓展閱讀”，設思考題，小道路。
(二)教材內容整體規(guī)定。
1、承上啟下，翻轉前行，螺旋上升。
2、加強綜合性培訓和應用。
3、加強學員自助式地開展學習培訓。
(三)教材內容課堂教學關鍵點。
1、學法用法和習慣性。
1)單獨進行認字學詞每日任務。
2)單獨累積名言佳句、古詩句。
3)能單獨閱讀文章。
4)學好閱讀文章。
5)保持穩(wěn)定的閱讀習慣。
6)會改動作文，培養(yǎng)優(yōu)良的作文改動習慣性。
2、累積。
1)認字：生字表的80%，認寫同歩。
2)錯字不大于5%。
4)作文高于或等于12次。
5)綜合性學習主題活動高于或等于4次。
(四)九冊的學習培訓關鍵點。
1、認字學詞的訓練。(書法欣賞、常見偏旁連筆)。
2、閱讀文章。
(1)自測試閱讀文章品質。
(2)寫好自瀆手記。
摘錄筆記：再次訓練，要更獨立、更合理。
注釋手記：貫徹落實具體指導，規(guī)定語言表達簡潔，精確表述。
大綱手記：方式用文本、報表、劇情曲線圖等表明，測重梳理歸納和書面語表達能力訓練。
體會心得手記:感慨萬千，沒有固定不動文件格式，重視總體體會，不做注釋。
(3)把創(chuàng)作放到社會背景中卻了解，根據閱讀文章了解社會發(fā)展。
(4)塑造學員懷疑的工作能力。
(5)高效閱讀。
(6)古詩文閱讀。
(7)學習培訓記敘的順序，學習幾類人叫。
(8)與創(chuàng)作者會話。
(9)做好讀書活動。
3、作文。
1)學習培訓給作文寫評價語。
2)靈活運用改動方式和規(guī)范。
3)改動的規(guī)范，規(guī)定有祥有略。
4、再次訓練做關鍵新聞發(fā)言人和探討節(jié)目主持人。
5、綜合性學習。
制訂好工作組學習規(guī)劃，機構好四次綜合性學習主題活動。
新學期開學初，大家就當期教研室基本建設和科學研究關鍵點開展了組內探討，大伙兒各抒己見，明確提出了許多構想和可行性報告。通過整理，大家就教研室的基本建設層面達到下列的共識：
1、緊緊圍繞“獨立發(fā)展趨勢”、“加強教研室基本建設”兩個務必進行當期的教育科研工作中。
2、教研室長融洽、整理本班級段課堂教學層面關聯(lián)性的內容，由點到面，加強團體教科研的及時性。特別是在領著祖輩的老師根據理論基礎研究應用弄搞清楚不一樣種類的教學案例該怎樣備好。
3、教研室長協(xié)助每一位教師發(fā)掘出自身拿手的課程內容、教學方法及方式，取長補短，在做好基本課堂教學的根基上產生自身的教學特點。
4、同組工作人員分工合作，將大組科學研究的問題關鍵點化，保證每一位來的時候有自身科學研究的子課題，將課堂教學實踐活動和理論基礎研究緊密結合，教學相長，小組長搞好綜合工作中。
5、這學年的小學語文教學運行時間短，節(jié)假日日多，每日任務重。大家融合大學生的學習狀況和期末考狀況明確這學年的課堂教學關鍵為：高段課堂教學的及時性。
剖析考試的考卷，小閱讀文章均為教材內容課文內容的選節(jié)內容，大閱讀則是學員閱讀水平的靈活運用。盡管在日常的培訓中，大家將閱讀文章專業(yè)知識關鍵點圍繞在了課文的了解中，但學員閱讀水平的產生和大家的期待也有一定的差別。通過組內教師集中精力改整、想防范措施，大家覺得并不是大家練得少了，反而是有的練習粗確立，不系統(tǒng)軟件，沒有按時的協(xié)助學生總結、提煉出。
這學年，大家將在課堂教學中老師的主導地位層面狠下功夫，閱讀文章具體指導要貫徹落實。大家想到了每章課文內容設計方案課堂2分鐘，課后練習5分鐘左右的課堂教學分配。每章課文內容都是有課堂教學的重點難點和閱讀技巧的具體指導，我們在教學環(huán)節(jié)時要把這種課堂教學關鍵當然的加入到咱們的文字課堂教學中，讓教學環(huán)節(jié)順暢、栩栩如生。在這個基礎上空出5min對文字的關鍵段或者牽涉到的至關重要的讀書具體指導要有一個協(xié)助大學生確立、整理、再推進的全過程，讓學員不但知道，并且清楚了。在開展下一篇課文的學習培訓前再將學習練習關鍵點備考推進。
6、新學期開學初，在組下的教學活動中，老師們探討出了當期的關鍵作文主題，詳細如下：
7、大家像上一級組的教師借到了權期的單位檢驗題并融合新課程標準、課堂教學教材剖析了當期的讀書規(guī)定、實際的閱讀文章知識要點、實際題目類型梳理出下列10點學員要具有的閱讀水平：
1)在文段中找到一兩個能歸納出本段關鍵點的詞句或語句(或者自身想的)。
2)在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
3)在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動的一句話，并寫出打動的緣故。
4)給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結構、總分總結構的概括方式)。
5)梳理小短文的具體內容。
6)感受閱讀材料中創(chuàng)作者表達的感情。
7)給閱讀材料的題型懷疑。
8)給閱讀材料的內容懷疑，并從文字中尋找問題的回答。
9)梳理閱讀材料的創(chuàng)作者觀查次序或創(chuàng)作者的寫作順序。
10)文言句式的變換、修辭方法的靈活運用。
大家把這10類閱讀文章關鍵點開展了分派：
名字。
關鍵科學研究。
研究課。
時間。
李慧。
范璃文。
林其英。
馬婷函。
戴銀霞。
每一位老師先就自身分得的知識要點在語文書上尋找典型性章節(jié)文段，設計方案出詳細的閱讀文章關鍵點練習，隨后由教研室長開展全冊書的道路的訓料關鍵，讓每章課文內容到有一兩個實際的閱讀文章重點訓練。這就做為大家課后練習5分鐘左右的指導內容。大家想語文書給予的是最廣泛性的，把文章內容了解、弄懂，篇篇課文內容堅持不懈那樣的練習，學員一定能勤能補拙。在教師發(fā)展層面，每一位教師都是有課題研究層面的核心內容，而且有大批量的實踐心得。最終，小組長將各位的事例、體會心得歸納起來便是大家教研室的課題研究“加強課堂教學的及時性”實際的實例與評價。
1、校本科學研究具體內容(課堂教學科學研究為關鍵)。
周次。
主要科學研究人。
內容。
第一周。
李慧。
當期特點基本建設及實際工作中關鍵點。
在文段中找到一兩個能歸納出本段關鍵點的詞句或語句。
在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動的一句話，并寫出打動的緣故。
給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結構、總分總結構的概括方式)。
體育教研室工作計劃篇十七
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全鎮(zhèn)教學教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質教育的實施，切實提高學生綜合素質，構建和諧玉山教育；同時以精細化治理思路，深化教學服務、教學治理、教學研究的各項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。
1、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學校教學工作考核細則》，使其更好的服務、指導和管理全鎮(zhèn)教學工作的能力，逐步提高教育教學質量。
2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設，突出抓好教研員和學校業(yè)務教干服務和指導教學工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實，逐步提高教學質量，切實讓人民群眾滿足。
3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實，切實突出“要害在于落實”。
1、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準則，確保我鎮(zhèn)實施素質教育的辦學行為不變，切實實施好素質教育。
2、繼承組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路，提高學校教學、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|量的發(fā)展。
3、積極推進學校特色工作，以學校特色引領學校教研工作的全局，做為提升學校教研工作的有效抓手，本學期試行學校特色現場會的做法。
1、以高效為目標，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業(yè)水平的高效”等活動。
2、積極開展教師課堂教學達標活動，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學達標活動，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。
3、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié)。
1、開展骨干教師培訓活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學質量。
2、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學，學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。
3、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標，快速提高教師的業(yè)務能力。
4、積極開展全鎮(zhèn)范圍內的教研活動，做好充分的預備，確保開得充實，老師滿足。
5、注意業(yè)務教干的培訓和使用，適時組織學校業(yè)務教干參加外出學習活動，切實建立一支素質優(yōu)良、作風扎實、業(yè)務能力棒的教干隊伍。
6、本學期試行網絡集體備課，充分發(fā)揮網絡作用，提高教學效益，并在總結經驗的基礎上，在下學期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負增效的目的。
7、切實搞好農遠工程和教學活動的結合，從本年度農遠工程納入教學工作管理，各學校要借助農遠平臺，組織教師參加學習，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。
1、要督促和指導各學校立足實際，開展好學校校本課程的'選材和教學工作，以校本課程的實施，做為提升學校特色的一個重要抓手，切實抓好，抓出成效。
2、要開展好特長小組活動，全面提高學生的綜合素質。
1、本學期將組織多次的教學質量督察活動，將每次的教學質量督察情況納入評價管理，切實提高教學質量，讓人民群眾滿意。
2、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開展好“特長比賽”等活動，確保名生培養(yǎng)工作落到實處。
成績決定了一切，在不斷的發(fā)展中，很多的事情需要我們來解決，這些都是我們一直以來不斷的進步的成果，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績，這些都是我們一直以來不斷成長的。相信我們一定會教好學生！
體育教研室工作計劃篇十八
根據本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調領導、輔導員和教師之間關系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：
1、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學期期末考試中不再出現類似問題。
2、協(xié)調學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充分準備，確保評估活動的順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。
5、針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師試講。
6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學習機會。
7、對現有專業(yè)課程進行分析，選出重點建設課程，準備下半年申報學校優(yōu)質課程。
8、增加專業(yè)內科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。
9、針對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。
為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動教師積極性，完成本學期教學工作任務。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結。
3、開展1—2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學期計劃組織1—2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的.教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。
第幾周、工作內容：
1—2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3—4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課
5—6組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7—8集體備課；教學相長會
9—10提醒將要進行中期教學檢查
11—12集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）
13—14相關課程建設的討論
15—16期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查
17—19期末教學檢查和下學期教師任務安排等
一、日常教學組織工作計劃：
1、開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2、開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3、安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4、安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5、組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6、每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7、教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8、期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1、實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2、實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：工作計劃
1、每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
體育教研室工作計劃篇十九
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，高校教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
體育教研室工作計劃篇二十
認真學習全教會精神，全面貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實施優(yōu)質教研，促進師生發(fā)展”為主題，以育人為根本目標，以隊伍建設為核心，以提高課程實施水平和推進課堂教學改革為重點，以完善評價機制為引領，以搭建教研平臺為抓手，以轉變教研方式為突破口，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌，進一步提高教學質量，促進“教好教會”和“學好學會”目標的實現。
為適應《國家教育規(guī)劃綱要》對教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實施教研主題創(chuàng)新活動，著力轉變教研方式，更好地促進教育教學質量提高。今年的主要任務是要打造三大主題活動，即教學實踐主題活動、教學論壇主題活動、教學科研主題活動。通過主題活動的開展，出經驗、出成果、出人才，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
（一）教學實踐主題活動
教學實踐主題活動就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢，深入教學第一線積極參與教學實踐，率先垂范引領教學改革。教研人員每學期都要拿出一定的時間切實深入課堂、深入學生、深入教師隊伍，豐富自己教學實踐經驗，了解課堂教學中存在的困難、需要解決的問題，把握教學過程中的難點、重點，以更有說服力的教學實踐指導教學改革。
（二）教學論壇主題活動
教學論壇主題活動就是要建設好骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設立專題論壇，定期組織各學科的骨干教師、教學能手、特級教師探討新課改條件下的課堂教學改革，尋求不同類型的學校、不同學科、不同課型的教學質量提高之路，展示濟南教育水平和名師風采，努力創(chuàng)造出具有濟南特色的課堂教學新成果。
（三）教學科研主題活動
教學科研主題活動就是要充分利用省會城市的地域優(yōu)勢，借助大學多、研究機構多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢，實施教學科研項目的集體攻關，特別是教學的重大科研項目的攻關，力求我市在教學科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
（一）抓住課程和課堂兩個重點，強化研究和指導工作，不斷提高課程實施水平和課堂教學質量。
制定課程建設和實施的指導意見，在開全、開足和開好上下功夫，推進課程實施水平的提高；出臺各學段課堂教學改革指導意見，總結和引領課堂教學改革，促進教學方式和學習方式的轉變；重視課堂教學中德育滲透工作，做到有意、有機、有效，充分發(fā)揮學科教學的育人功能。
（二）進一步加強對教學工作特別是畢業(yè)年級教學工作的研究和指導，促進教學質量的全面提高。
做好各學段的命題研究與評價工作；強化對學業(yè)水平考試的研究，進一步提高學業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應對措施，更好地適應高考變革對教學的新要求。
（三）完善教研員深入學校制度，發(fā)揮教學調研引領教學發(fā)展的作用。
一是進一步明確教研員下校調研的目標、內容和要求；二是實施教研員定點聯(lián)系學校制度；三是教研員深入學校開展教學示范活動，提倡教研員轉換角色，深入課堂，站上講臺，提高研究、指導、服務能力和質量。
（四）加強教學視導機制建設，不斷增強視導效果。
整合視導力量，組成由教研員和學校分管教學干部組成的視導隊伍，提高視導隊伍素質，擴大視導力量的代表性；突出視導主題，要明確視導活動的主題和目標，提高視導工作的針對性、實效性；規(guī)范視導程序，要確定視導工作內容、步驟和方法，提高視導工作的科學性、規(guī)范性；擴大視導效果，建立和實施視導活動分析和反饋制度，提高視導工作的引領性、指導性。
（五）搭建教學交流平臺，實現優(yōu)質資源共享，促進學校均衡發(fā)展。
一是創(chuàng)設區(qū)域交流平臺，開展全市教研工作交流展示活動；二是搭建學校交流平臺，開展省市級教學示范校教學特色交流展示活動、全市教學改革展示交流活動；三是構建教師交流平臺，開展優(yōu)秀教師教學特色展示交流活動、優(yōu)質課（觀摩課）展示評比活動；四是建立教學主題研討交流平臺，運用集體智慧，通過研討活動解決共同關注的難點問題；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺，開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動和義務教育階段農村學校教學工作研討交流活動;六是暢通網上教學資源平臺,提供各地教學改革信息，逐步實現全市教學優(yōu)質資源共享。
（六）完善評價機制，以機制建設促進教學工作健康發(fā)展。
落實課程實施水平評估，促進課程建設質量和實施水平的不斷提高；對區(qū)域義務教育階段教學質量進行評價，推進區(qū)域均衡發(fā)展；探索建立以學業(yè)水平考試成績?yōu)榛A的高中和初中學校教學質量評價體系，引領學校面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
（七）加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。
加強教研隊伍建設，優(yōu)化機構設置,選好配齊教研員；加強骨干教師隊伍建設，建立優(yōu)秀教師資源庫，不斷擴大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用；加強青年教師隊伍建設，形成合理的骨干教師梯隊；促進教研組建設，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
（八）提高研究水平，夯實指導根基。
開展創(chuàng)學習型教研室，做專家型教研員活動；組織教研人員進行系統(tǒng)的培訓，提高教研人員專業(yè)水平和指導能力；拓展國際交流渠道,開闊教研人員視野；支持校本教研活動，加強教學研究課題管理，開展項目式專題研究，對制約教學質量提高的突出問題組織專題攻關;鼓勵支持教研人員總結提升教研工作,撰寫教學教研論文或專著。
（九）切實加強教研室自身建設，發(fā)揮研究、指導、服務職能。
從轉變觀念、規(guī)范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設，努力打造一支思想素質優(yōu)、廉潔自律好、工作作風實、專業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強的教研員隊伍。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做教研先鋒”活動，完善“雙諾、雙述、雙評”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進一步加強民主管理，落實室務公開。開展文體活動，組織健康查體，引導教研員工健康生活和工作。加強財務和財產管理，創(chuàng)建節(jié)約型單位。深化廉潔教育，完善制度建設，規(guī)范教研活動和教研人員從教行為。加強協(xié)調溝通，整合全市教研力量，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用。
2.組織全市普通中小學課程實施水平評估工作
3.召開全市教研工作交流現場會
4.各學段分別召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動
5.設立教學論壇，組織全市教學改革展示交流活動
6.召開高三教學研討及協(xié)調會
7.完成初中學業(yè)水平考試命題、評卷工作；完成高中學業(yè)水平考試評卷工作
8.召開各學段命題及試題評價研討會
9.組織教學人員參觀考察教育先進地區(qū)，聘請專家到我市作學術報告
10.組織教研人員深入定點學校開展“聯(lián)系周”活動
11.開展各類優(yōu)質課觀摩課展示活動
12.召開各類專題或課題研討會，研究解決教學工作中的實際問題
13.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
14.評選濟南市優(yōu)秀教研組
15.評選濟南市教學示范學校
16.做好市學科帶頭人、中心組成員評選工作
時間活動內容責任科室
二月1.傳達工作計劃
2.開學教學調研
3.高三教學階段調研各部門
各部門
高中科、綜合科
三月1.初中學業(yè)水平考試調研工作
2.高三教學第四次協(xié)調會
3.評選市級教學示范學校
4.啟動教研員定點聯(lián)系學校工作,開展聯(lián)系周活動
5.對部分縣（市）區(qū)教學視導
6.高三基本能力命題研討會
7.組織全市中等職業(yè)學校技能大賽
8.農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學課堂教學專項視導初中科
高中科、綜合科
各部門
各部門
初中科、小學科、綜合科
綜合科
職教科
小學科
四月1.高三全市模擬考試
2.全市高三教學工作會議
3.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
4.召開全市教研工作交流現場會
5.對部分縣（市）區(qū)教學視導
6.組織外出考察或請專家來濟作學術報告
7.全市教學改革交流展示現場會
8.特教教研中心組專題研討活動
9.高職對口升學模擬考試
10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科
高中科、綜合科
各部門
各部門
高中科、初中科、小學科、綜合科
高中科
綜合科
職教科
職教科
五月1.初中學業(yè)水平考試命題工作
2.高三教學階段調研
3.對部分縣（市）區(qū)教學視導
4.評選濟南市優(yōu)秀教研組
5.教學論壇
6.小學綜合學科課程改革成果交流會
7.小學語文、數學、外語學科命題研討會
8.濟南市小學教學改革交流展示活動初中科、辦公室
高中科
高中科、初中科、小學科、綜合科
各部門
各部門
綜合科
小學科
小學科
六月1.初中學業(yè)水平考試評卷工作
2.高中學業(yè)水平考試評卷工作
3.評選全市學科帶頭人和中心組成員
4.參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室
高中科、辦公室
各部門
職教科
七月參加全省教研人員暑期培訓
八月1.全市暑期教研工作會議
2.暑期高三教學工作會
高中科、辦公室
九月1.開學教學調研
2.全市普通中小學課程實施水平評估
3.教學論壇各部門
高中科、初中科、小學科、綜合科
各部門
十月1.全市教學改革交流展示現場會
2.教研員定點聯(lián)系學校聯(lián)系周活動
3.對市直學校進行教學視導
4.初中綜合學科課程改革成果交流會各部門
各部門
各部門
綜合科
十一月1.召開省市級教學示范校教學特色展示暨校長論壇活動
2.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
3.全市高三教學協(xié)調會各部門
各部門
高中科
十二月1.召開各學段命題及試題評價研討會
2.召開全市教研工作交流現場會各部門
各部門
體育教研室工作計劃篇二十一
根據學校對教研室工作的要求，教研室在本學期將繼續(xù)推進課堂教學改革，把“四步教學法”在教學中的應用作為組內公開課的`硬性條件。以學生為主體，借助同課異構，追趕超越，把調整教法，提高學生成績作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。
本學期開始，教研室將對完成教研任務的教師在xx實驗中學教師繼續(xù)教育冊上實行學分認定，凡符合學分認定標準的教師可到教研室蓋學時認定章。
實行同課異構，組內公開課用四步教學法。教研組要組織教師認真觀摩聽課，督促教師認真完成教師聽課任務。學校每學期給教研組報銷活動經費x元，其中部分可作為完成聽課任務教師的獎勵.聽課時必須簽到，并配以聽課照片。
做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃，安排好每周的教研活動主講人及主講內容。每次活動的主講人要精心準備內容，講完后將講稿交教研室，主講一次計2個課時。教研組長要認真考核教師到會情況，填寫好教研活動記錄表。
本學期，教研組長將組內所有活動內容以文本、照片、視屏的形式保存，學校將在學期結束時評選“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個），教研組獎勵x元。學校將根據教師在xx實驗中學繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學時認定總分數的高低評選12名“20xx學年教科研優(yōu)秀教師”。
積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網上視屏、、論文等的上傳工作，教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的，學校將獎勵500元。
1、督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。
2、安排部署第八屆教學能手大賽暨省市教學能手推薦工作。
3、教研組長負責督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動（每人1節(jié)，手機也可錄制），負責督促教師上傳。
4、xx市實驗中學首屆微課制作大賽。
5、研組同課異構活動。
6、遠程網絡培訓和教師外出培訓工作。
7、教師繼續(xù)教育培訓工作和xx實驗中學教師繼續(xù)教育學分認定工作。
8、落實學校安排的工作任務。
9、教研組活動及時上傳學校網站。
10、教教師的論文統(tǒng)計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選xx名師、學科帶頭人準備材料。
總之，教研室要做好學校布置的各項工作和常規(guī)工作外，更要提高服務意識，把與教師利益相關的課題論文、校本研修、遠程培訓工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現新的輝煌做出更大貢獻。
體育教研室工作計劃篇二十二
組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，根據學校的數學教學的實際狀況，在上級各級組織的`統(tǒng)一安排下，為了體現“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生優(yōu)質的教育服務，讓學生“學會選取、學習、卓越發(fā)展”，特制定如下教研組工作計劃。
教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
1.強化理論學習，提高教學水平和潛力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務于日常的教學工作。
2.聚焦日常的數學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，個性是數學教師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。
3.加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內教師每學期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級數學備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學質量，調動學生和教師的用心性，認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數學思想、數學基礎知識，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉化工作，給以更多的和愛護。
6.關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨干。
7.抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，用心撰寫數學教學論文。
二月份
1.學習各級教育部門的工作意見。
2.制定數學教研組活動計劃。
3.組織數學各年級備課組、教師個人制定工作計劃。
三月份
1.學習教研活動計劃，統(tǒng)一教學進度。
2.組織校內公開課。
3.聽評課階段總結。
4.作業(yè)批改、教案檢查。
5.組織教師參加第八屆全國初中數學青年教師優(yōu)質課觀摩。
四月份
1.各年級數學教師以各自任教的教科書中“數學活動”和“課題學習”為課題，嘗試合作學習。
2.理論學習，撰寫論文和教學案例。
3.搞好公開課研討課活動及評課，注重評價性、實效性、操作性。
4、期中數學質量分析。
5.組織九年級數學教師參加中考數學研討會。
五月份
1.九年級數學中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。
2.針對各年級學生特點，對照已經制定活動計劃進行反思。
3.非畢業(yè)班年級進行數學特長競賽。
六月份
1.迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復習工作。
2.進一步加強非畢業(yè)班的后進生的轉化工作。
3.撰寫本學期的教育教學論文或個案分析。
4.對本學期工作進行總結和反思。
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