嘗試新的事物，開拓視野，擁抱新的世界。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇一
作為一名藝術(shù)愛好者，我一直對美術(shù)技能課充滿了期待和熱愛。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對美術(shù)技能課有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在美術(shù)技能課中獲得的體驗(yàn)和收獲。
一、學(xué)習(xí)的技能多樣性。
美術(shù)技能課提供了眾多的技能學(xué)習(xí)途徑，包括素描、水彩、油畫、剪紙等。每個(gè)技能都有其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，具有不同的特點(diǎn)和賣點(diǎn)。學(xué)生可以選擇他們感興趣的技能進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。這樣的多樣性可以幫助我們更好地發(fā)掘自己的潛力和審美眼光。
二、勇于嘗試新技能。
在美術(shù)技能課上，老師會(huì)不斷地推出新技能，鼓勵(lì)學(xué)生開放心態(tài)，勇于嘗試新的技能。當(dāng)我們陷入一種藝術(shù)形式或風(fēng)格中時(shí)，這對我們來說是一個(gè)很好的體驗(yàn)，可以改變我們的思考方式和藝術(shù)世界觀。
三、注重底層技能的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)是一門思想創(chuàng)造和技術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。底層的技能是讓大眾理解和欣賞藝術(shù)的基礎(chǔ)。在美術(shù)技能課中，老師注重學(xué)生對基礎(chǔ)素描技能的掌握，以及繪畫中線描、色彩、空間構(gòu)建等方面的技巧。通過這些底層技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和操縱藝術(shù)的本質(zhì)。
四、注重實(shí)踐與探索。
在美術(shù)技能課上，老師注重學(xué)生對實(shí)踐和探索的培養(yǎng)。學(xué)生會(huì)進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作實(shí)踐，比如在長白山素描實(shí)習(xí)、北湖水彩寫生等環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以真正地感受到藝術(shù)的魅力和氣息。在探索的過程中，學(xué)生可以不斷思考，進(jìn)一步拓展自己的思維視野和藝術(shù)認(rèn)知。
五、情感表達(dá)和共同體驗(yàn)。
藝術(shù)是情感表達(dá)和體驗(yàn)的載體。在美術(shù)技能課上，每個(gè)學(xué)生都有自己的藝術(shù)故事，通過藝術(shù)，他們可以更好地表達(dá)和傳遞自己的情感，也可以與同學(xué)們進(jìn)行共同體驗(yàn)。這樣的情感交流和表達(dá)可以幫助學(xué)生更好地了解彼此，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
結(jié)語。
在美術(shù)技能課中，我們不僅可以獲得藝術(shù)技能的提升，還可以接觸到更多的藝術(shù)元素和文化因素。通過對不同風(fēng)格和形式的技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以形成更為深刻的美術(shù)認(rèn)知和文化體驗(yàn)，這對我們的人生和未來發(fā)展都有著重要的作用和意義。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇二
第一段：引言（120字）。
美術(shù)技能的學(xué)習(xí)是一種關(guān)于創(chuàng)作和表達(dá)的藝術(shù)，通過不斷地實(shí)踐和思考，我在這一領(lǐng)域中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在美術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中所獲得的心得體會(huì)，并探討它們對我的藝術(shù)之旅的影響。無論是在創(chuàng)作過程中的技巧，還是對藝術(shù)的理解和感悟，這些經(jīng)驗(yàn)都對我成為一個(gè)更好的藝術(shù)家起到了重要的作用。
第二段：基本技能的重要性（240字）。
學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，掌握基本的技巧是至關(guān)重要的。無論是繪畫、素描還是水彩，這些基本技能都是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上的。我記得在學(xué)習(xí)素描時(shí)，對于線條和形狀的把握是非常關(guān)鍵的。漸漸地，我學(xué)會(huì)了通過線條的粗細(xì)和陰影的運(yùn)用來傳達(dá)物體的形狀和質(zhì)地。同時(shí)，學(xué)習(xí)色彩的使用也是美術(shù)技能學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)之一。通過混合和運(yùn)用不同的顏色，我能夠創(chuàng)造出更加豐富的畫面效果。這些基本技能的掌握為我的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：觀察力和想象力的培養(yǎng)（240字）。
隨著美術(shù)技能的學(xué)習(xí)，我的觀察力和想象力也得到了很大的提高。觀察力是我創(chuàng)作過程中不可或缺的一部分。通過深入觀察，我能夠更好地理解形態(tài)和細(xì)節(jié)，使我的作品更加生動(dòng)和精確。同時(shí)，想象力也是創(chuàng)造藝術(shù)作品所必需的。從一個(gè)簡單的想法出發(fā)，我能夠發(fā)散思維，創(chuàng)造出獨(dú)特而富有內(nèi)涵的作品。觀察力和想象力的培養(yǎng)提升了我的藝術(shù)創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力。
第四段：審美意識(shí)的塑造（240字）。
除了技能的培養(yǎng)，審美意識(shí)的塑造也是美術(shù)技能學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方面。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史和藝術(shù)家的作品，我對不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)有了更深入的理解。這進(jìn)一步豐富了我的創(chuàng)作思路。同時(shí)，與其他藝術(shù)家的交流和互動(dòng)也對我的藝術(shù)視野產(chǎn)生了積極的影響。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是一種跨文化的語言，通過與來自不同背景的藝術(shù)家的合作，我能夠拓展自己的藝術(shù)觸角，以更廣闊的視野思考和表達(dá)。
第五段：總結(jié)和展望（360字）。
通過學(xué)習(xí)美術(shù)技能，我不僅掌握了基本的繪畫技巧，還培養(yǎng)了觀察力和想象力，并鍛煉了自己的審美意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對我成為一個(gè)更好的藝術(shù)家起到了重要的作用。未來，我希望能夠進(jìn)一步拓展自己的藝術(shù)技能和知識(shí)，繼續(xù)探究更深入的藝術(shù)表達(dá)方式。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠以更高的水平展現(xiàn)自己的創(chuàng)作才華。我期待著未來的藝術(shù)旅程，并愿意與更多的藝術(shù)家和愛好者分享我的心得體會(huì)。通過共同的探索和交流，我相信我們可以共同推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展。
第六段：結(jié)尾（120字）。
美術(shù)技能的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和成長的過程。通過掌握基本技能、培養(yǎng)觀察力和想象力，以及塑造自己的審美意識(shí)，我在美術(shù)技能學(xué)習(xí)中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。展望未來，我期待將這些技能和理解不斷推向更高的層次，以更好地表達(dá)自己的藝術(shù)世界。無論是創(chuàng)作仍然，還是與其他藝術(shù)家的交流，我相信持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐將成就我的藝術(shù)之旅。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇三
在學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧和理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)造力和觀察力。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到美術(shù)技能對個(gè)人的成長和發(fā)展的積極影響。在接下來的文章中，我將分享我在美術(shù)技能學(xué)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
在美術(shù)技能學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。不論是在創(chuàng)作過程中，還是在解決藝術(shù)問題時(shí)，創(chuàng)造力都是無可替代的。通過培養(yǎng)創(chuàng)造力，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、解決問題的能力，這對我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
第三段：提高觀察力。
美術(shù)技能的學(xué)習(xí)還可以提高觀察力。在繪畫作品中，我們需要仔細(xì)觀察自然界的景物、人物和物體，才能準(zhǔn)確地描繪出它們的形態(tài)和細(xì)節(jié)。通過觀察繪畫對象的色彩、形狀、紋理等特征，我學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地觀察并理解周圍的事物。這種觀察力的提高不僅在藝術(shù)創(chuàng)作上有很大的幫助，也讓我在日常生活中更加細(xì)致入微地觀察和感悟。
第四段：培養(yǎng)耐心和毅力。
學(xué)習(xí)美術(shù)技能需要付出大量的時(shí)間和精力。尤其是在進(jìn)行大型作品創(chuàng)作時(shí)，往往需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天的時(shí)間來完成。通過這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我培養(yǎng)了耐心和毅力。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行繪畫實(shí)踐，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高我的藝術(shù)水平。這種耐心和毅力也應(yīng)用到了我的其他學(xué)科和生活中，幫助我在各個(gè)領(lǐng)域都取得良好的成績。
第五段：培養(yǎng)對美的敏感和欣賞能力。
通過學(xué)習(xí)美術(shù)技能，我逐漸培養(yǎng)了對美的敏感和欣賞能力。我開始能夠欣賞各種藝術(shù)形式的作品，從繪畫到雕塑，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從東方到西方。無論是一個(gè)簡單的畫作，還是一個(gè)復(fù)雜的雕塑作品，我都能夠感受到其中的情感和內(nèi)涵。這種對美的敏感和欣賞能力不僅豐富了我的藝術(shù)鑒賞水平，也使我更加能夠品味生活中的諸多美好。
總結(jié)：
美術(shù)技能的學(xué)習(xí)不僅僅是在培養(yǎng)繪畫技巧和理論知識(shí)，更是在培養(yǎng)創(chuàng)造力和觀察力，提高耐心和毅力，培養(yǎng)對美的敏感和欣賞能力。這些不僅僅在美術(shù)創(chuàng)作上有用，也能夠幫助我們在各個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)美術(shù)技能，不斷提升自己的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，享受到藝術(shù)帶來的無盡樂趣和收獲。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇四
美術(shù)技能是中學(xué)生們在學(xué)習(xí)美術(shù)課程中最關(guān)注的方面之一。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)美術(shù)技能，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己對藝術(shù)的理解和欣賞能力，提升美學(xué)水平。同時(shí)，掌握一定的美術(shù)技能，也為學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了良好的基礎(chǔ)。在我自己學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，我深刻體會(huì)到了美術(shù)技能對中學(xué)生的重要性。
第二段：理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
想要掌握美術(shù)技能，首先要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)美術(shù)史、色彩學(xué)、構(gòu)圖等方面的知識(shí)，我們能夠了解藝術(shù)的發(fā)展歷程和創(chuàng)作原理。但光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握美術(shù)技能。在我學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，我堅(jiān)持將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，逐漸提升自己的繪畫水平。
第三段：堅(jiān)持和耐心十分重要。
掌握美術(shù)技能不是一蹴而就的，它需要我們的堅(jiān)持和耐心。有時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)一種新的繪畫技法時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，不知從何下手。但只要我們堅(jiān)持下去，耐心地進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，終將能夠有所突破。我自己就曾遇到過很多挫折和困難，但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈，最終掌握了許多技法，并得到了不少獎(jiǎng)項(xiàng)和認(rèn)可。
第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方式和途徑。
學(xué)習(xí)美術(shù)技能的方式和途徑很多。除了在學(xué)校里上美術(shù)課，我們還可以參加一些藝術(shù)培訓(xùn)班、夏令營或者參觀展覽等活動(dòng)，借鑒他人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技法。同時(shí)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)也為我們提供了方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。在我學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，我通過觀看教學(xué)視頻，參與線上課程，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，加深自己對美術(shù)技能的理解和掌握。
掌握了美術(shù)技能后，我們還可以將其應(yīng)用于實(shí)際情況中。比如，在進(jìn)行校園文化活動(dòng)時(shí)，我們可以利用自己的美術(shù)技能制作海報(bào)、布景等，增加宣傳效果。此外，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，美術(shù)技能也能派上很大的用場，比如設(shè)計(jì)、廣告、影視制作等領(lǐng)域。因此，學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)技能對中學(xué)生來說是非常有價(jià)值和必要的。
總結(jié)：美術(shù)技能的學(xué)習(xí)和掌握對中學(xué)生的重要性不言而喻。通過理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合、堅(jiān)持和耐心、多樣化的學(xué)習(xí)方式和途徑，我們可以不斷提升自己的美術(shù)技能水平。掌握了美術(shù)技能，我們還可以將其應(yīng)用到實(shí)際中，并為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，中學(xué)生們應(yīng)該積極投入到美術(shù)技能的學(xué)習(xí)中，努力提升自己的藝術(shù)水平。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇五
xx年5月6日下午，我們園全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮推珊老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來，所以我們都很期待馮老師的培訓(xùn)能帶給我們新的收獲，通過本次培訓(xùn)我收獲不少，而且感觸頗深。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，在班級里負(fù)責(zé)美術(shù)教育活動(dòng)也有接近兩年的時(shí)間了，但對于幼兒繪畫還是不斷摸索著，怎么樣教幼兒繪畫，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫畫，這些都是比較困擾自己的問題，今天聽了馮老師的講座，我邊聽邊想覺得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說呢？首先，在美術(shù)課程上我沒有給孩子想象、創(chuàng)造的空間，沒有給孩子太多的欣賞時(shí)間，直接交給孩子技能，總是以范畫來教學(xué)，孩子畫得也特別好看，但只要孩子一脫離老師，就說我不會(huì)畫了，今天馮老師也講到了這點(diǎn)為什么說不會(huì)畫呢，因?yàn)槔蠋熃塘思寄埽⒆硬桓耶嬃?。其次，我在教學(xué)方法上很是單一，沒有靈活地使用各種繪畫工具的用處，沒有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫總是千遍一律。
今天下午，馮老師給我們講了很多畫畫時(shí)候的細(xì)節(jié)，也給我們看了很多的手工作品，聽了她的介紹，再看著這些作品，特別是講座的最后環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫”我們小組一起完成了作品，頓時(shí)讓我覺得畫畫是一件非常有趣的事情。使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。
幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、水粉畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來開展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。
在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動(dòng)下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的`思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語言對幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢利導(dǎo)，對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，通過各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。
在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇六
第一段：引入美術(shù)技能的重要性和影響（200字）。
美術(shù)技能是一門表達(dá)藝術(shù)和觀察世界的獨(dú)特語言。它不僅讓我們能夠創(chuàng)造美麗的藝術(shù)作品，還能夠培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用美術(shù)技能，我們可以更好地觀察和理解我們身邊的世界，并能夠用獨(dú)特的方式表達(dá)自己的情感和思想。
第二段：繪畫技巧的重要性以及其中的挑戰(zhàn)（250字）。
在學(xué)習(xí)美術(shù)技能的過程中，繪畫技巧可以說是至關(guān)重要的。精確的線條、透視、光影和顏色運(yùn)用，都需要我們不斷地練習(xí)和掌握。然而，繪畫也是一個(gè)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們對自己有耐心和恒心。每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和技巧，在不斷的實(shí)踐中，我們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的繪畫之路，并不斷超越自己。
第三段：美術(shù)技能對于觀察能力的提升（250字）。
除了繪畫技巧，美術(shù)技能還能夠提升我們的觀察能力。藝術(shù)作品中的形態(tài)、顏色和構(gòu)圖都是藝術(shù)家用來傳達(dá)信息和情感的工具。通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品，我們能夠培養(yǎng)自己的美學(xué)品味和審美能力，并能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)家所表達(dá)的深層次的意義。
第四段：美術(shù)技能對于情感表達(dá)的重要性（250字）。
美術(shù)技能還能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。不論是通過創(chuàng)作畫作，還是欣賞他人的作品，我們都能夠利用美術(shù)技能來表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在創(chuàng)作過程中，我們可以將自己的情感投射到作品中，通過線條、色彩和圖案來傳達(dá)內(nèi)心的感覺和體驗(yàn)。而在欣賞他人的作品中，我們能夠通過作品所傳遞的情感與自己產(chǎn)生共鳴，更好地理解他人的情感和體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論，美術(shù)技能的重要性和未來的發(fā)展（250字）。
美術(shù)技能是一門非常重要且有影響力的學(xué)科，它不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和觀察能力，還能夠提升我們的美學(xué)品味和情感表達(dá)能力。在未來的發(fā)展中，美術(shù)技能還有很大的潛力和可能性。隨著科技和社會(huì)的進(jìn)步，美術(shù)技能也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。無論是在傳統(tǒng)繪畫領(lǐng)域還是數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域，我們都能夠利用美術(shù)技能來創(chuàng)造出更加精彩和有意義的作品。因此，學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)技能對于我們個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都是至關(guān)重要的。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇七
這次薄弱學(xué)科美術(shù)培訓(xùn)主要是對新課標(biāo)的解讀，通過這次學(xué)習(xí)，使我對《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深刻的理解和體會(huì)，現(xiàn)在我把這次學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和感受總結(jié)如下：
1.7月16日聽了陳妤老師對新課標(biāo)的解讀，首先強(qiáng)調(diào)要做一位有心的美術(shù)老師，怎樣做到有心呢？就是作為一名美術(shù)教師要有思考，有思路，有見解還要貴在堅(jiān)持。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重面向全體學(xué)生，特別注重導(dǎo)向性和選擇性，使每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，并使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生感知覺和形象思維能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。
3.新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，美化生活和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.新課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、多樣、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式多樣化，豐富化，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣積極性，增強(qiáng)趣味感。注重使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》擺脫了單純傳授技能的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作，讓學(xué)生充分參與到美術(shù)活動(dòng)中來。然而我在目前美術(shù)教學(xué)中，卻普遍存在著以下幾個(gè)問題：（1）學(xué)生的觀察力不強(qiáng)，想象力被傳統(tǒng)教學(xué)的條框束縛，缺乏創(chuàng)作素材。（2）大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有個(gè)性。（3）教師學(xué)生受條件的影響，課堂上采用單一的教學(xué)形式，如手工課上制作單一，而是教師指定。還是不齊全。學(xué)生感覺自主選擇的'空間小，是一種被動(dòng)的知識(shí)接受，從而產(chǎn)生枯燥感，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)熱情。
要在課堂教學(xué)上解決上述問題，我認(rèn)為教師本身除了不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，最重要的是要改進(jìn)教學(xué)方法，通過引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)創(chuàng)造、傾聽交流、自主學(xué)習(xí)等一系列行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力，使他們在積極愉快的美術(shù)課堂上去欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美，感受繪畫創(chuàng)作的成功和快樂，從而提高他們的藝術(shù)能力和美術(shù)素質(zhì)。
以上是我對新課標(biāo)的一些認(rèn)識(shí)和理解，我將在教學(xué)工作中依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)努力工作，爭取把美術(shù)教學(xué)做的更好。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇八
學(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)的過程中最重要的就是多動(dòng)手，多積累，有些東西可能你感覺自己理解了，但是你沒有親身經(jīng)歷過還是很容易忘記的。所以不要手懶，多動(dòng)動(dòng)手敲一敲代碼，多寫寫學(xué)習(xí)筆記對你的進(jìn)步都是很大的。還有就是英文閱讀能力，不光是新技術(shù)都是英文的文檔，當(dāng)你在工程中遇到一些比較棘手的問題是，你最先考慮的不是百度，而是google，世界各地的工程師都會(huì)在一些論壇上交流，無論你遇到多么奇葩的bug你在google上都能找到答案，當(dāng)然，前提是你能看的懂英文。我一直認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是目前以至于十年之內(nèi)的黃金行業(yè)。之所以能區(qū)別于傳統(tǒng)事業(yè)單位的原因是，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對于個(gè)人來講的發(fā)展是不可預(yù)計(jì)的?？赡苡幸惶炷憔褪抢顝┖?，你就是周鴻祎。每一個(gè)做技術(shù)的人都要有個(gè)明確的規(guī)劃，你是純技術(shù)型還是管理型，如果你對技術(shù)特別癡迷，當(dāng)然比較適合純技術(shù)型，但是如果你感覺自己更適合管理崗位，或是產(chǎn)品經(jīng)理，你就應(yīng)該涉獵多種技術(shù)，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)流程。其實(shí)無論哪一點(diǎn)都是需要你付出很多的努力的，但是就像開始說的那樣，這樣一個(gè)黃金行業(yè)，付出多少都是值得的。
因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)比較努力吧，找工作的過程還是很順利的，畢竟這個(gè)行業(yè)的用人需求比較大。所以你們只要足夠努力，就一定能找到稱心如意的工作。
工作當(dāng)中一定要放得開，多與同事交流，每個(gè)人的技術(shù)強(qiáng)項(xiàng)都不同，多交流利于自己眼界的拓寬，所以一定不要太內(nèi)向。
在千鋒最大的感觸就是，一個(gè)班的學(xué)員雖然來自五湖四海，但是在一起共同學(xué)習(xí)生活的四個(gè)月讓我感覺這更像是一個(gè)大家庭，老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也跟同學(xué)們非常親近，同學(xué)之間更是無話不談，雖然現(xiàn)在畢業(yè)了，我還有幾個(gè)比較要好的朋友還是保持聯(lián)系的。
android技能培訓(xùn)期間，對我技術(shù)影響最大的一個(gè)老師就是羅老師，網(wǎng)上也有他的很多視頻課程，認(rèn)識(shí)他的都叫他老羅，我跟老羅老師聊的次數(shù)也比較多，老師不僅教會(huì)我們基礎(chǔ)的技術(shù)，還經(jīng)常給我們分析現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的形式，老羅老師是一個(gè)非常open的老師，大家如果有機(jī)會(huì)跟羅老師一起聊聊天一定也會(huì)收獲頗多的。
作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育方針，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃衽d教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平。
二、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，給我們教師提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)代化的教學(xué)手段所迫，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，業(yè)不會(huì)被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，乃是這次培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育，從何教育?古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次暑假培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。希望在教育行政部門的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇九
幼兒美術(shù)（簡筆畫）技能培訓(xùn)心得體會(huì)通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對簡筆畫有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了簡筆畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀察能力、運(yùn)動(dòng)能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時(shí)可以提高幼兒語言的表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。教師把簡筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡筆畫來表示。
通過學(xué)習(xí)，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫，我發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，用簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，熟練掌握這項(xiàng)專業(yè)技能，并嘗試著改變自己以往的教學(xué)方法，讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇十
雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)聽了三個(gè)講座。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。_月_日__主任談了新課程下的欣賞教學(xué)和水墨畫的教學(xué)技法，_月_日__小學(xué)的___和___老師談了折紙和陶藝教學(xué)，_月_日__小學(xué)的__老師談了兒童畫的教學(xué)。
一、美術(shù)欣賞課的重要性。
美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。
二、美術(shù)的要求。
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。
2、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，如南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。
3、語文知識(shí)的運(yùn)用。
4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。
三、美術(shù)欣賞教學(xué)的方法。
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。
2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。
3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。
4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
四、水墨畫的教學(xué)。
1、小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
2、小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。
3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。
4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
四、折紙教學(xué)。
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇十一
20____年____月____日我院特邀北京著名培訓(xùn)師崔金委老師對我院中層以上干部進(jìn)行了為期2天的核心理念與技能訓(xùn)練的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上崔金委老師主要就人生心智模式的修煉展開論述，以前也曾進(jìn)行過類似培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，自己也曾在科室手冊首頁寫下過：學(xué)會(huì)感恩、相互稱贊、真誠溝通、創(chuàng)造感動(dòng)16個(gè)做人和觀念、心態(tài)、態(tài)度、行為、結(jié)果10個(gè)做事的大字，激勵(lì)自己和科室人員學(xué)習(xí)和思考，但悟徹不深，通過這次培訓(xùn)，不僅是一次打開心扉、本我與自我的訓(xùn)練，更是一次啟迪智慧、分析與思考什么是醫(yī)學(xué)的人文訓(xùn)練，此次培訓(xùn)對我來講，心靈受到極大的震撼，特別是在當(dāng)前醫(yī)改進(jìn)行過程中醫(yī)務(wù)人員和接受醫(yī)療服務(wù)人群之間，關(guān)于醫(yī)學(xué)與人文的思考。
說實(shí)話，做醫(yī)生多年，對醫(yī)患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的思考過多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過交流，鑒于當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)療市場和環(huán)境，醫(yī)患矛盾凸顯，我和大多數(shù)人一樣感到無奈和無助。醫(yī)務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會(huì)是救死扶傷的恩人和天使，人人贊頌;一會(huì)又是草菅人命的庸醫(yī)和魔鬼，遭人唾棄。
在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫(yī)學(xué)界的鼻祖、泰斗和大醫(yī)，像裘法祖、華益慰等，這些只在教科書封面、視屏上看到的名字和人物，通過崔老師講解他們鮮為人知的背后故事，從而一個(gè)個(gè)變得鮮活起來，他們之所以能成為醫(yī)學(xué)界的泰斗和大醫(yī)，都是因?yàn)樗麄兺昝赖膶⑨t(yī)學(xué)和人文結(jié)合在了一起。裘法祖曾說過：德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)?？上攵龀梢幻冕t(yī)生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。
華益慰之所以能感動(dòng)患者、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開的。醫(yī)者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫(yī)者，他妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說道：他也就是盡到了一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé)，做一個(gè)醫(yī)生分內(nèi)的事情，只不過他做得比較認(rèn)真。
作為醫(yī)務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個(gè)人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群，因?yàn)樗麄儼焉徒】低行庞谖覀儯撬麄兘虝?huì)我們?nèi)绾巫龊冕t(yī)生，所以我們應(yīng)該懷著感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創(chuàng)造感動(dòng)。
美國有一位名醫(yī)，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著這樣一段文字：有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰，這段文字說明了安慰、鼓勵(lì)性的語言在醫(yī)學(xué)服務(wù)中的重要性，是一種人性的傳遞，適當(dāng)、積極、溫馨和真誠的語言，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調(diào)動(dòng)患者的積極因素，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，同時(shí)大大的減少了醫(yī)患矛盾。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)鼻祖、古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫(yī)生有三件法寶：一是語言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫(yī)療服務(wù)中體現(xiàn)出語言的重要性，不管是過去還是現(xiàn)在，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)過程中，掌握語言交流和溝通是必不可少的，也正說明了醫(yī)學(xué)是一門人文學(xué)，換句話說做醫(yī)務(wù)人員失去了醫(yī)學(xué)的人文性，就丟掉了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性。
短暫的一周培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。借此機(jī)會(huì)來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些推薦。
培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心;從吳院長的`講話中，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景，從吳院長的期望和要求中，我們明白自己身上的職責(zé)及發(fā)展的方向，這也必將激勵(lì)我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻(xiàn)。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情。
培訓(xùn)第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中謹(jǐn)慎、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。
培訓(xùn)第三天，全天資料為揭老師講授的項(xiàng)目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡單的項(xiàng)目管理知識(shí)，也讓我們明白項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培養(yǎng)自己項(xiàng)目管理的潛力。所以透過這樣聘請社會(huì)上一些知名的人士來講授好處重大。
培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。
培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)及如何報(bào)銷差旅費(fèi)等問題;從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹立一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之奮斗?？傊?，此次培訓(xùn)必要且好處重大。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美術(shù)技能內(nèi)容心得篇十二
美術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)講座，我從中受益匪淺，但我的教育觀念得到了洗禮，對美術(shù)的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。以下是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括美院李主任的講座、劉紅梅主任的論文培訓(xùn)、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞。在講座中，專家拿出了很多的范畫，在用一些，用直觀的比較，讓我們較深的理解了，自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!李教授講的西方美術(shù)史讓我對西方藝術(shù)史有了更深一步的了解，尤其是古希臘藝術(shù)，他的藝術(shù)精神感染了我，并且聯(lián)想到我國當(dāng)下藝術(shù)，古希臘是一個(gè)敢于思考、敢于挑戰(zhàn)、敢于實(shí)踐的民族。盡管一些最值得贊美的作品已不復(fù)存在，還是能夠洞察希臘藝術(shù)成就的輝煌。他那追求完美，以人為本的藝術(shù)精神，對藝術(shù)留下深刻的啟示。古希臘建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神，追求完美的精神，真正體現(xiàn)了藝術(shù)本身優(yōu)于其他民族藝術(shù)的原因：氣候的影響，希臘人的國家體制和管理，對藝術(shù)家的尊重。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動(dòng)中，對自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗(yàn)、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。藝術(shù)來源于生活，而高于生活，他們相互依存，相互促進(jìn)。自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。隨著我國教育事業(yè)、尤其是基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，小學(xué)藝術(shù)教育也有了顯著的進(jìn)步。以美術(shù)為例，這種進(jìn)步主要表現(xiàn)在：美術(shù)的觀念更完整，更充實(shí)。美術(shù)不再被認(rèn)為僅僅是畫畫，而是被理解為融繪畫技巧、藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞、批評和藝術(shù)史為一體的、廣義的審美教育。這種教育的目標(biāo)更偏重于未來公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng)，而不是少數(shù)技巧高超的藝術(shù)家的早期訓(xùn)練。教師的專業(yè)化，程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術(shù)教材教學(xué)參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴(kuò)大，技能、知識(shí)的內(nèi)在系統(tǒng)性增強(qiáng)，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點(diǎn)。這種教學(xué)不僅受到學(xué)生們的歡迎，而且可以說，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術(shù)教育比他們的父輩要充分得多，也健全得多。這種教育的發(fā)展和進(jìn)步也因而是值得充分肯定的。
總之，我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座，感覺收獲頗多，受益匪淺。我真正領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中，借鑒教育專家的教育理念和方法，指導(dǎo)教育工作，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長著、快樂著。本次美術(shù)教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的，我受益匪淺。在此次專家教授講授的每一節(jié)課，每一個(gè)講座都很精彩，在專業(yè)教師提高專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。
專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：
一、在專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成?？朴^念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。
四、學(xué)會(huì)反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。
在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9392087.html】
