心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。心得體會(huì)要真實(shí)客觀，不應(yīng)該夸大事實(shí)或者虛構(gòu)情節(jié)。在這里，大家可以看到一系列關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和見解將為大家?guī)硇碌乃伎肌?/p>
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇一
近年來，各類踩踏事故頻發(fā)，給社會(huì)治安和公共秩序造成了極大的不穩(wěn)定因素。如何防止踩踏事故已成為公共安全工作中的重要任務(wù)。我參與了一次防止踩踏的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了有效的防止踩踏的方法和策略，下面就與大家分享一下我對(duì)這個(gè)問題的理解和體會(huì)。
首先，合理的組織和規(guī)劃是有效防止踩踏的關(guān)鍵。在人群密集的公眾活動(dòng)中，合理的組織和規(guī)劃能夠?qū)⑴c人員的數(shù)量控制在合理的范圍內(nèi)，避免因人數(shù)過多而造成的踩踏。人流疏導(dǎo)和分流也是組織和規(guī)劃的重要內(nèi)容，通過合理的引導(dǎo)和設(shè)置通道，可以使人流分散，減少擁堵和降低發(fā)生踩踏的可能性。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們充分利用人工引導(dǎo)和路線標(biāo)識(shí)，對(duì)人流進(jìn)行引導(dǎo)和分流，確保參與人員的安全。
其次，加強(qiáng)宣傳和教育也是防止踩踏的重要手段。由于人們對(duì)于防止踩踏的認(rèn)知水平存在差異，很多人對(duì)于踩踏事故的危害和防范方法并不了解。因此，加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對(duì)踩踏事故的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)非常必要。在實(shí)踐中，我們通過舉辦宣傳活動(dòng)、制作宣傳資料等形式，向公眾普及踩踏事故的危害和防范知識(shí)，使人們形成自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。
第三，科學(xué)的管理措施也是有效防止踩踏的關(guān)鍵。針對(duì)不同的場(chǎng)所和人群特點(diǎn)，采取科學(xué)的管理措施可以有效預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。在實(shí)踐中，我們充分利用現(xiàn)代科技手段，通過引入智能監(jiān)控系統(tǒng)、人臉識(shí)別等技術(shù)，對(duì)人群進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在安全隱患。同時(shí)，合理設(shè)置安全通道和應(yīng)急疏散出口，提前做好應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)發(fā)生踩踏事故時(shí)能夠及時(shí)有序地進(jìn)行疏散和救援。
第四，加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管也是防止踩踏的重要手段。只有加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管，形成有效的監(jiān)督機(jī)制，才能對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)處理和嚴(yán)肅問責(zé)，提高踩踏事故的懲處力度和震懾力。在實(shí)踐中，我們充分發(fā)揮執(zhí)法部門的作用，加強(qiáng)對(duì)公眾活動(dòng)場(chǎng)所和人員的監(jiān)管力度，確保場(chǎng)所安全和秩序井然。同時(shí)，建立健全舉報(bào)和投訴機(jī)制，鼓勵(lì)公眾積極參與防止踩踏行動(dòng)，共同維護(hù)社會(huì)的秩序和安寧。
最后，提高自身素質(zhì)和意識(shí)也是防止踩踏的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我明白了作為一名公民，我要時(shí)刻保持自己的素質(zhì)和意識(shí)，自覺遵守公共秩序，不進(jìn)行不文明行為，主動(dòng)配合執(zhí)法人員的工作。我還要積極維護(hù)自己的權(quán)益，對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行觀察和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和向有關(guān)部門報(bào)告存在的安全隱患。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)防止踩踏事故的重要性和意義有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中學(xué)到了很多實(shí)用和有效的方法和策略。防止踩踏事故是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面的努力和合作。我相信只要我們共同努力，加強(qiáng)宣傳與教育，科學(xué)管理，提高自身素質(zhì)和意識(shí)，就一定能夠有效地防止和減少踩踏事故的發(fā)生，為社會(huì)的穩(wěn)定和安寧作出自己的貢獻(xiàn)。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇二
學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險(xiǎn)演練方案”，并在20xx年3月28日進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，中心片小學(xué)召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全鎮(zhèn)師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗阑?、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇三
演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn)，隨著警報(bào)響起，同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位；當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí)，同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后，政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中存在的問題，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。
這次演練的順利完成，強(qiáng)化了師生的`安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇四
生命重于泰山，安全高于一切。20xx年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的'能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)吹起哨子警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，歷時(shí)20秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時(shí)間，整個(gè)過程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有120名學(xué)生和老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時(shí)，雖然我們無力對(duì)災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5.12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開學(xué)第一課《如何用知識(shí)來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇五
踩踏是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和獨(dú)特魅力的活動(dòng)，而在參與踩踏活動(dòng)時(shí)，放踩踏是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一時(shí)刻，往往需要我們克制自己的興奮和激動(dòng)，并用心細(xì)致地放置好自己的腳步，以確保自己和隊(duì)友的安全。在參與和觀看踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了放踩踏的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)放踩踏的重要性
放踩踏作為踩踏活動(dòng)中不可或缺的一步，其最基本的作用是為后續(xù)的跨步運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)，保證運(yùn)動(dòng)員的跨步速度、水平、心態(tài)不受干擾。在放踩踏過程中，我們需要細(xì)心觀察地面狀況和隊(duì)友動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生意外，保證安全。在競(jìng)賽中，放踩踏過程中的失誤會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)的整個(gè)表現(xiàn)及分?jǐn)?shù)產(chǎn)生重大影響，那時(shí)的糾正修正也是為時(shí)已晚。
第三段：放踩踏的注意點(diǎn)
放踩踏雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻十分考驗(yàn)細(xì)節(jié)和耐心。首先，我們需要時(shí)刻關(guān)注周邊狀況，確保路線和隊(duì)友的速度相適應(yīng)，并避免踩到地面上的障礙物，造成傷害。其次，腳步在放置時(shí)需要有一定的力度，但是并不需要太強(qiáng)烈或太過于鮮明。如果力度過大，有可能會(huì)對(duì)接下來的跨步形成干擾。同時(shí)，我們需要時(shí)刻保持清晰的頭腦和鎮(zhèn)定的情緒，而不應(yīng)恐慌或者慌亂。
第四段：參與踩踏活動(dòng)的體會(huì)
踩踏活動(dòng)是一項(xiàng)充滿激情的體育運(yùn)動(dòng)，我曾經(jīng)在參與踩踏競(jìng)賽活動(dòng)中體驗(yàn)到了放踩踏的重要性。在比賽中，由于緊張或興奮等情緒原因，我曾經(jīng)犯下過放置腳步不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)受到影響，導(dǎo)致失利。稍有閃失便會(huì)產(chǎn)生不良后果。這時(shí)，我意識(shí)到在放置腳步時(shí)的重要性。正確地放置腳步，對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)
通過參與踩踏活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到放踩踏的重要性。放踩踏在踩踏運(yùn)動(dòng)中的作用是非常大的，它不僅能夠讓整個(gè)隊(duì)伍更好地協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，也能夠讓參與者充分發(fā)揮自身的能力，避免不必要的失誤。因此，在踩踏競(jìng)賽中，更要充分認(rèn)識(shí)到放踩踏的意義，時(shí)刻注意有關(guān)的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn)。只有在這樣的前提下，才能在踩踏競(jìng)賽中得到更好的成績(jī)和安全保障。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇六
今天我看了一個(gè)節(jié)目叫《新聞大求真——中小學(xué)生安全教育》。講的有：
1、在大家放學(xué)的時(shí)候突然有人返回。
2、人群中有人不小心被障礙物絆倒或踩到障礙物。
3、上操的時(shí)候，有人突然蹲下?lián)旒t領(lǐng)巾。
我們要：
1、在隊(duì)伍走的過程中，要順著人流走，不要突然返回。
2、看見障礙物要及時(shí)閃開。
3、在擁擠的人群中，不能蹲下或彎腰撿東西。
如果在人群中摔倒了，首先要側(cè)臥，雙手護(hù)住自己的頭部，蜷縮膝蓋在胸前，給身體留出一個(gè)安全的地方，維持正常呼吸。千萬不能仰臥和俯臥。
看了這個(gè)節(jié)目我知道了在人多的時(shí)候，發(fā)生踩踏事件時(shí)候，要有秩序，不要擁擠，要知道如何保護(hù)自己。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇七
為增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急逃生自救能力，11月15日上午，xxx中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。
演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。
上午十點(diǎn)，隨著警報(bào)響起，同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位；當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí)，同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并向演練總指揮匯報(bào)情況。
演練結(jié)束后，政教處xx主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中存在的.問題，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。
這次演練的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇八
放踩踏作為一種危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，近年來受到越來越多年輕人的熱愛和青睞。這項(xiàng)活動(dòng)在極限挑戰(zhàn)、烈火雄心等綜藝節(jié)目中不斷被展現(xiàn)，吸引了眾多觀眾的注意。我自己也曾經(jīng)嘗試過放踩踏，雖然經(jīng)歷了一些磨難，但從中也學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
段落二：準(zhǔn)備
要想在放踩踏中避免受傷，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，需要選擇一款合適的鞋子。在感受舒適度的同時(shí)，鞋子的抓地力和彈性也是需要考慮的重要因素。其次，要選擇合適的場(chǎng)地和伴侶。新手不建議直接進(jìn)行高難度的練習(xí)，而應(yīng)該慢慢地適應(yīng)節(jié)奏和力量。最重要的是，一定要充分熱身，包括全身的活動(dòng)和特定的動(dòng)作練習(xí)。
段落三：技巧
放踩踏中，控制好節(jié)奏和節(jié)拍是關(guān)鍵。要想做到這一點(diǎn)，需要磨練自己的耐心和專注力，同時(shí)也需要掌握正確的技巧。例如，要保持膝蓋的彈性，使下蹲時(shí)的沖擊力減小；要注意手的動(dòng)作和重心的轉(zhuǎn)移，以保持身體的穩(wěn)定性。此外，還需要注意隊(duì)員之間的協(xié)作配合，避免踩到對(duì)方的腳或者影響節(jié)奏。
段落四：挑戰(zhàn)
放踩踏是一項(xiàng)需要持續(xù)挑戰(zhàn)和突破自我的活動(dòng)。每一次的嘗試都意味著對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。因此，在進(jìn)行放踩踏時(shí)，需要做好充分的準(zhǔn)備和心理上的調(diào)整，以保證自己的安全和順利完成任務(wù)。
段落五：收獲
雖然放踩踏有著種種的不安和風(fēng)險(xiǎn)，但是其中蘊(yùn)藏著的收獲和樂趣也是非常寶貴的。在奔跑和挑戰(zhàn)中，我們不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。與此同時(shí)，放踩踏也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人合作，如何互相配合和支持，這些都是我們生活中極為重要的品質(zhì)。
總結(jié)
放踩踏作為一種危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，需要我們保持專注和耐心，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和技巧的掌握。雖然其中存在著困難和不確定性，但是在挑戰(zhàn)中我們能夠獲得自我成長和樂趣，這是放踩踏最大的收獲。讓我們一起享受這項(xiàng)活動(dòng)帶來的滿足感和樂趣吧！
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇九
案例:20xx年12月31日23時(shí)35分，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)東南角通往黃浦江觀景平臺(tái)的人行通道階梯處發(fā)生擁擠踩踏，造成36人死亡，49人受傷。
鮮活的生命，瞬間就消失。血的事實(shí)，總是在不經(jīng)意間發(fā)生，血的教訓(xùn)，總是在無所謂中淡忘。請(qǐng)珍愛生命，不要漠視生命的珍貴！請(qǐng)珍愛自己，不要漠視家人的心碎！
1、哪些場(chǎng)所易發(fā)生踩踏？
主要是空間有限、人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院、酒吧、夜總會(huì)、宗教朝圣的儀式上、彩票銷售點(diǎn)、超載的車輛、航行中的輪船等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)。當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。
2、易發(fā)生踩踏事故的原因。
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，事故常發(fā)生于學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集的地方；發(fā)生的時(shí)間常見于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等等。
2.當(dāng)人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒（或只是蹲下來系鞋帶），后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
3、踩踏中死因多是什么?
踩踏事故中，人們會(huì)遭遇踩踏外傷，但遇難者更多是死于擠壓性窒息。上海外灘的踩踏事故發(fā)生后，據(jù)醫(yī)生介紹，接受治療的傷者傷情多為擠壓傷，包括胸部擠壓傷、脊柱和頭部受傷。
任何時(shí)候去人流密集的地方，都應(yīng)當(dāng)觀察周圍，記住出口的位置，提前在大腦中規(guī)劃撤離方案。
1、遭遇擁擠的人群怎么辦？
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。
3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
4.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
5.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
3.如果身邊同伴摔倒，立即把他拉起來。4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。
3、不慎跌倒時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。
1.兩手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和頸部。兩肘向前，護(hù)住頭部雙側(cè)太陽穴。
2.不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
4.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí)：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中，謹(jǐn)記靠右行，不推、不擠，幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個(gè)安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上，整場(chǎng)演練快、齊、靜，用時(shí)2分20秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng)，提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十一
學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。
近年來，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校積極采取各種措施，深入開展安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)，取得了顯著成效。但是，近一段時(shí)間以來，發(fā)生在校園的學(xué)生擁擠踩踏事故急劇增加，對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，必須引起各級(jí)教育行政部門和全體教育工作者的.高度重視。各級(jí)教育部門有沒有認(rèn)真去做，有沒有對(duì)孩子的安全盡心盡責(zé)?不能一出事，就只對(duì)湘鄉(xiāng)市教育局局長朱清華撤職，育才學(xué)校校長葉繼志、政教處紀(jì)律干事彭和良刑事拘留了事。更需要教育部亟須拿出更扎實(shí)、細(xì)致的實(shí)施方案。
認(rèn)真開展校園隱患大排查，對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)修復(fù)或更換。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十二
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒菍W(xué)生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒模袥]有其他客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑、臺(tái)階寬度過窄、高度過陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，就值得組織專家去做專門的'調(diào)查和論證。除了樓梯、扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。幾千學(xué)生同時(shí)下晚自習(xí)涌向樓道，無疑存在著很大的安全隱患。
各年級(jí)能否錯(cuò)開下樓時(shí)間，采用分層疏導(dǎo)的辦法，一層先走、然后是二層、三層，學(xué)生魚貫而出，有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學(xué)校還規(guī)定，21時(shí)10分下晚自習(xí)，21時(shí)30分就必須熄燈就寢，如此短暫的時(shí)間留給學(xué)生返回宿舍準(zhǔn)備就寢，顯然更加大了安全風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)校里，不人性的管理制度帶來的顯然不僅是“不方便”而已，有時(shí)，它其實(shí)是人命關(guān)天的。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十三
踩踏是一個(gè)獨(dú)特而神秘的運(yùn)動(dòng)，也是一種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。從一個(gè)陌生的人群中走出來，完成一項(xiàng)詳細(xì)而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，是一種非常令人興奮的感覺。而放踩踏，則將這種體驗(yàn)提升到了一個(gè)新的層次。在放踩踏過程中，參與者必須仔細(xì)觀察和協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作，同時(shí)與他人保持良好的溝通，并傳遞出節(jié)奏感和藝術(shù)感。放踩踏不僅是一項(xiàng)有趣的體育運(yùn)動(dòng)，而且是一種強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)溝通的絕佳機(jī)會(huì)。通過放踩踏的實(shí)踐和反思，我更深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了擴(kuò)大自己的視野，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的可能性。
第二段：準(zhǔn)備工作。
要成功地參與放踩踏，需要做廣泛的準(zhǔn)備工作。首先是個(gè)人技巧的提高。個(gè)人技巧是放踩踏的基礎(chǔ)，我們需要通過各種練習(xí)來提高自己的音樂節(jié)奏感、舞蹈技巧和精確性。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。在放踩踏中，團(tuán)隊(duì)成員必須相互理解和協(xié)作，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持同步，并避免混亂。因此，團(tuán)隊(duì)成員必須保持開放的溝通和傾聽能力，以及彼此之間的信任和尊重，以便在放踩踏中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。最后，了解比賽的規(guī)則和過程是至關(guān)重要的，這可以幫助我們?cè)诒荣愔凶龀鲎詈玫呢暙I(xiàn)。
第三段：挑戰(zhàn)和反思。
在放踩踏中，我們必須迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)快速適應(yīng)和調(diào)整。比如，在同步跳躍的過程中，如果只有一個(gè)人踏錯(cuò)了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)可能就會(huì)受到影響，失去平衡。因此，我們必須學(xué)會(huì)快速檢驗(yàn)和調(diào)整自己的動(dòng)作，同時(shí)理解和協(xié)助其他人。通過這種過程，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，比如掌握節(jié)奏的準(zhǔn)確性和花式動(dòng)作的流暢性需要進(jìn)一步提高。我認(rèn)為這些不足可以通過不斷訓(xùn)練和反思來修正和改進(jìn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是放踩踏成功的關(guān)鍵。沒有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)無法協(xié)作，并且無法達(dá)到他們的最佳狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任，以及個(gè)人視野的擴(kuò)展。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的角色和責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過放踩踏的實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作技能，比如怎樣更好地進(jìn)行溝通，如何理解不同的文化和個(gè)性差異，以及如何平衡個(gè)人的需求和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。
第五段：結(jié)論。
放踩踏不僅是一種流行的體育運(yùn)動(dòng)，而且是一種強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人自我提升的機(jī)會(huì)。通過放踩踏的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了高度的個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，還更加深入地理解了聯(lián)接團(tuán)隊(duì)成員之間緊密的聯(lián)系和互聯(lián)世界的必要性。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但是我相信通過不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐，我將有機(jī)會(huì)成為一名更好的放踩踏選手，同時(shí)也成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的自己。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十四
在大多數(shù)人的回憶里，踩踏往往只是一種令人討厭的經(jīng)歷，它讓人感到無奈、委屈、甚至痛苦。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次踩踏之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似負(fù)面的經(jīng)歷也給我?guī)砹诵┰S反思和啟發(fā)。
第二段：踩踏的痛苦與無奈
踩踏往往發(fā)生在擁擠的場(chǎng)所，人們爭(zhēng)相踩踏為了要爭(zhēng)奪最有利位置，這種情況下，很容易出現(xiàn)踩踏事故。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次踩踏事故，在那場(chǎng)事故中，我被人們的踏腳所困，無法擺脫。當(dāng)時(shí)，我感到非常痛苦和無助，心中充滿了委屈和怨恨。
第三段：踩踏中的自我反省
在接受了痛苦和無助后，我開始反思這場(chǎng)踩踏事故。我意識(shí)到，在踩踏中，人們往往控制不住自己的欲望，為了爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z資源，而忽略了身邊他人的存在。我意識(shí)到，自己也曾經(jīng)在爭(zhēng)奪自己利益的時(shí)候忽視了他人的感受。踩踏讓我意識(shí)到，在這樣的情景中，我們需要更多的關(guān)注他人，更加平等和包容地對(duì)待別人。
第四段：善待他人，善待自己
通過踩踏的經(jīng)歷，我開始嘗試改變自己的行為，在人多擁擠的場(chǎng)合，我主動(dòng)退讓，避免發(fā)生踩踏。同時(shí)，在日常生活中，我也試圖對(duì)他人更加友善和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我對(duì)他人更加友善時(shí)，我自己也會(huì)感到更加快樂和滿足。善待他人，不僅是對(duì)待他人的尊重，更是對(duì)待自己的善待。
第五段：反思與啟發(fā)
踩踏的經(jīng)歷雖然給我?guī)砹送纯嗪蜔o奈，但同樣也給我?guī)砹朔此己蛦l(fā)。我明白了在這個(gè)繁忙和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們不能只看到自己的利益，更應(yīng)該關(guān)注他人的感受。同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)善待他人和善待自己，只有這樣，我們才能建立一個(gè)更加友善和和諧的社會(huì)。
總結(jié)：通過踩踏的經(jīng)歷，我明白了在競(jìng)爭(zhēng)和利益沖突的社會(huì)中，如何平等地對(duì)待他人，如何善待自己。踩踏的痛苦和無奈讓我更加獨(dú)立思考和反思，讓我懂得了人與人之間的互助和關(guān)心的重要性。在日常生活中，我也試圖將這些啟發(fā)付諸實(shí)踐，在與他人相處時(shí)，更加友善和關(guān)心。希望未來的社會(huì)中，人們能夠更加關(guān)注他人，建立一個(gè)和諧而友善的社會(huì)。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十五
昆明市盤龍區(qū)政府27日對(duì)外通報(bào)，明通小學(xué)踩踏事件原因初步查明，五名官員停職檢查，兩名官員被免職。
26日14時(shí)30分許，明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷，其中兩人重傷。目前已有4人出院。
通報(bào)稱，25日下午，明通小學(xué)體育教師將兩塊體育教學(xué)使用的海綿墊子(長200厘米、寬150厘米、厚30厘米)臨時(shí)靠墻放置于學(xué)生午休宿舍樓一樓單元過道處。26日14時(shí)許，學(xué)校起床鈴拉響后，明通小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回各班教室上課，學(xué)生在下樓過程中，由于靠墻的其中一塊海綿墊平倒于一樓過道，造成通道不暢，先期下樓的學(xué)生在通過海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，后續(xù)下樓的大量學(xué)生情況不明，繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。
經(jīng)查明，昆明市教育局副局長王堅(jiān)、盤龍區(qū)政府副區(qū)長陸佳在校園安全監(jiān)督管理工作中存在嚴(yán)重失職等問題，昆明市紀(jì)委監(jiān)察局決定給予二人停職檢查。盤龍區(qū)委決研究決定，給予盤龍區(qū)教育局局長李謙、盤龍區(qū)拓東街道辦事處分管安全生產(chǎn)的副主任石玉、明通小學(xué)校長李嵐停職檢查;免去盤龍區(qū)教育局分管校園安全工作的李章副局長職務(wù)、免去盤龍區(qū)明通小學(xué)分管校園安全工作的楊霖副校長職務(wù)。待事故相關(guān)情況進(jìn)一步調(diào)查清楚后，違法黨政紀(jì)的，按照規(guī)定嚴(yán)肅處理;涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
另悉，昆明市教育系統(tǒng)26日晚上已經(jīng)發(fā)出緊急通知，全面開展拉網(wǎng)式安全大檢查。
明通小學(xué)創(chuàng)建于1955年，是教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，是“云南省一級(jí)示范學(xué)校”、“云南省實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“云南省優(yōu)級(jí)甲等學(xué)?！薄，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，2710名學(xué)生。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十六
第一段：介紹踩踏活動(dòng)以及自己參與其中的背景和動(dòng)機(jī)（200字）。
踩踏，是一種將節(jié)奏感、力量和舞蹈元素融合在一起的獨(dú)特藝術(shù)表演形式。作為一個(gè)熱愛舞蹈的人，我對(duì)踩踏充滿了好奇和向往。最近，我有幸參加了一次踩踏活動(dòng)，這讓我充分感受到了踩踏所帶來的快樂和挑戰(zhàn)，也讓我深刻體會(huì)到了藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第二段：描述踩踏活動(dòng)中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步（300字）。
在踩踏活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了舞蹈所能帶給人們的力量和激情。首先，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的身體感受和掌控音樂的節(jié)奏，從而將舞蹈表現(xiàn)得更加生動(dòng)有力。其次，通過與隊(duì)友們的日常訓(xùn)練和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員的責(zé)任和技巧都是組成整體的重要環(huán)節(jié)，我們需要相互配合和支持，才能達(dá)到最好的演出效果。我在團(tuán)隊(duì)中找到了屬于自己的位置，并且學(xué)會(huì)了專注和堅(jiān)持，這對(duì)我個(gè)人的成長來說是非常寶貴的。
第三段：講述踩踏活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和困難（300字）。
然而，踩踏活動(dòng)并非一帆風(fēng)順。在參與其中的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，技術(shù)要求極高，我需要掌握各種獨(dú)特的步伐和動(dòng)作，并將其與音樂相匹配，這需要長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)大的毅力。其次，合作方面也存在一些難題。我們來自不同的舞蹈背景和風(fēng)格，要將我們的個(gè)人特色融合到統(tǒng)一的舞臺(tái)效果中，需要更大的耐心和調(diào)和力。在面對(duì)這些困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)和解決問題，并從中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：探討踩踏活動(dòng)帶給我的感悟和收獲（200字）。
通過參與踩踏活動(dòng)，我得到了很多啟示和收獲。首先，我意識(shí)到了在藝術(shù)創(chuàng)作中的自由和表達(dá)。在踩踏的舞臺(tái)上，我能夠盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和熱情，這讓我感到舞蹈不僅是技術(shù)的積累，更是一種情感和靈魂的釋放方式。其次，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，以及與他人建立起友好合作的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和建議，我們需要尊重他人，并且提出自己的想法，共同努力，才能夠達(dá)到更好的藝術(shù)效果。
第五段：總結(jié)經(jīng)歷的重要性和未來的展望（200字）。
踩踏活動(dòng)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過參與其中，我不僅學(xué)到了舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持到底的品質(zhì)。這種經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展非常有益，我相信這將成為我在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的重要契機(jī)，并且在藝術(shù)領(lǐng)域中有所建樹。我會(huì)繼續(xù)用心對(duì)待舞蹈，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十七
通過這次突發(fā)事件應(yīng)急演練，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
踩踏帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好防踩踏工作。
校園內(nèi)部對(duì)踩踏隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的踩踏風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的防踩踏教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)防踩踏制度、保障防踩踏的操作規(guī)程；各部門各崗位的踩踏危險(xiǎn)性和防踩踏措施；踩踏和自救逃生的知識(shí)和技能等。
第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織進(jìn)行防踩踏檢查，發(fā)現(xiàn)踩踏隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)防踩踏隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。防踩踏隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。踩踏的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十八
5月13日上午，琿春市第一幼兒園組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在琿春市第一幼兒園。琿春市第一幼兒園的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和全體教師和幼兒共計(jì)600余人參加了本次演練。通過本次疏散演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，讓幼兒掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高幼兒園師幼應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以園長金花順為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向教師講解預(yù)案內(nèi)容，讓教師熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體幼兒在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)幼兒園操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師幼們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體幼兒均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的幼兒嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，幼兒們有了很大的收獲，幼兒園也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓琿春市第一幼兒園對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇十九
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法。我校于20xx年9月17日下午12點(diǎn)40分，按照“圣井中心學(xué)校防震減災(zāi)演練方案”，進(jìn)行了全校性的演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、全體師生的安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)防震安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、班主任要在平時(shí)就對(duì)學(xué)生做好相關(guān)的如何面對(duì)突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。
2、考慮到實(shí)際情況，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對(duì)不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場(chǎng)。
以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇二十
為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，校領(lǐng)導(dǎo)在周一的例會(huì)上就安排布置任務(wù)。
周三下午4：30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí)，要求各班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識(shí)教育，要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌，確保演練活動(dòng)圓滿成功。
在10月23日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽到發(fā)出的警報(bào)聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域，全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下，快速、有序地下樓到操場(chǎng)集合，在較短的時(shí)間里，全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。
由于本次疏散方案制定詳細(xì)，組織工作嚴(yán)密，班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位，全校無一人發(fā)上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
防踩踏心得體會(huì)及感悟篇二十一
20xx年3月23日上午，南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全副校長趙成良為在校師生開展防踩踏事件安全知識(shí)講座。
20xx年3月22日河南省濮陽縣某小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成2兩名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。趙校長針對(duì)這一事故的發(fā)生對(duì)我校全體師生進(jìn)行安全教育：
1、師生上下樓靠右側(cè)行走；
2、下課在樓梯上不準(zhǔn)停留、追逐、打鬧，絕對(duì)不能有擁擠和推拉等危險(xiǎn)行為；
3、校集體活動(dòng)期間要由班主任和任課教師全程護(hù)送；
4、發(fā)生特殊事故不要驚慌，由老師有組織秩序安排學(xué)生撤離教室。
通過此次防踩踏安全講座，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓的秩序，樹立了正確的安全觀念，懂得生命的重要性，大家認(rèn)真聽取了講座內(nèi)容，也意識(shí)到了提高安全意識(shí)的重要性，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，給生命加一道安全防線。
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