計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮資源的有效利用和合理分配。下面是一些成功人士分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能幫助你更好地制定自己的計(jì)劃。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇一
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想：
圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標(biāo)：
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(6)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。
(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(10)組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。
(三)全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。
根據(jù)浦東新區(qū)語(yǔ)委辦的要求，今年我園將迎來(lái)浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二
2___。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。
將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年度將特別注重對(duì)廣大教師普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標(biāo)準(zhǔn)話，寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載?，F(xiàn)在我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常溝通。
3、配合宣傳工作學(xué)校開展一系列活動(dòng)如下：
活動(dòng)一：漢字聽(tīng)寫大賽，進(jìn)行了初賽、復(fù)賽、決賽最終選出漢字聽(tīng)寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動(dòng)師生重視語(yǔ)言的魅力。
4、加強(qiáng)檔案建設(shè)。
建立語(yǔ)言文字專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用。
在組織好本校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇三
20__年將結(jié)合業(yè)務(wù)工作，不斷加大語(yǔ)言文字工作政策法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作實(shí)效，加強(qiáng)普通話培訓(xùn)力度，在實(shí)踐中積極探索語(yǔ)言文字工作的有效手段，緊抓落實(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
一是以日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字工作宣傳工作。重點(diǎn)通過(guò)九月份的全國(guó)推普宣傳周，進(jìn)一步加強(qiáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及相關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策的宣傳。
二是結(jié)合普法活動(dòng)，以_______為指導(dǎo)，擴(kuò)大推普宣傳的創(chuàng)新和實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)性，努力在全中心樹立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。
二、工作目標(biāo)。
以迎接三類語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力營(yíng)造“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的濃厚氛圍,增強(qiáng)用語(yǔ)用字規(guī)范和法制觀念,努力提高中心語(yǔ)言文字工作管理水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化的建設(shè)，確保達(dá)到三類城市語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。
三、工作內(nèi)容。
（一）規(guī)范用語(yǔ)。
1.日常工作普及。要將普通話作為工作用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。__廣大干部職工，特別是窗口科室的工作人員，要規(guī)范用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，不斷提高普通話水平。2.__招聘新員工時(shí)，將普通話納入考試考核內(nèi)容。
（二）規(guī)范用字。
1.公文、印章、簡(jiǎn)報(bào)等公務(wù)文書及醫(yī)療文書用字，名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、通知、告示、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、桌牌等公示性用字使用規(guī)范，符合標(biāo)準(zhǔn)（其中的漢語(yǔ)拼音、外文部分書寫正確），不使用繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字等不規(guī)范的字，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。
2.公文和各類文書的文字和格式要符合規(guī)范，對(duì)不符合規(guī)范的公文和各類文書堅(jiān)決退回重辦，確保用字規(guī)范。
（三）創(chuàng)新搞好第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。中心要通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、舉辦群眾性宣傳活動(dòng)等各種形式，在中心形成濃厚的“推普周”活動(dòng)氛圍，切實(shí)提高廣大干部職工對(duì)規(guī)范語(yǔ)言用字和推廣普通話工作的認(rèn)識(shí)。
（四）繼續(xù)抓好普通話培訓(xùn)和測(cè)試。重點(diǎn)做好本單位1965年1月1日以后出生的工作人員的普通話培訓(xùn)工作，發(fā)揮中心服務(wù)的示范作用。窗口工作人員必須文明用語(yǔ)，講普通話，提高中心服務(wù)水平和質(zhì)量。同時(shí)要健全普通話測(cè)試制度，規(guī)范測(cè)試管理，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度、強(qiáng)化措施、體現(xiàn)特色的示范化管理模式。
（五）科學(xué)分類。確保檔案規(guī)范管理，按照市委、市主管局下發(fā)有關(guān)語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知要求，整理、健全、規(guī)范檔案，并以此要求對(duì)20__年的檔案進(jìn)行歸檔。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇四
201_年，全區(qū)語(yǔ)言文字工作要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《201_年綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅(jiān)持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機(jī)制、保障抓黨建，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決打好國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快提升語(yǔ)言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)提供有力支撐。
二、主要工作。
(一)大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
1.繼續(xù)宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作管理長(zhǎng)效機(jī)制。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是國(guó)家為規(guī)范我國(guó)公民用語(yǔ)用字，推動(dòng)我國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強(qiáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。努力提高全社會(huì)知曉度。同時(shí)，把普通話運(yùn)用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話、語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
2.學(xué)校定期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。
5.加強(qiáng)教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等及以下等級(jí)的教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).
6.以創(chuàng)建促發(fā)展，創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語(yǔ)言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。
2.組織第二十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
1.學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會(huì)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，大力推行普通話。每周的國(guó)旗講話作為各個(gè)班級(jí)的演講比賽。
3.開展推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，led電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動(dòng)。
4.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等平臺(tái)，采用課本劇表演、故事會(huì)、辯論會(huì)、
5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式。
6.強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
(二)強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
1.堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話。
教師層面：
1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請(qǐng)普通話的等級(jí)，a等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話;b等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。
3.利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。
4.每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5.定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等，文科教師的普通話水平不低于二級(jí)甲等，已獲得普通話等級(jí)證書的教師要不斷提高普通話運(yùn)用水平)。
6.邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
7.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。
10.開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。(推門聽(tīng)課)。
學(xué)生層面：
1.培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。
2.開展第四屆漢字聽(tīng)寫大賽。
努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級(jí)組開展?jié)h字聽(tīng)寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。
開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。創(chuàng)新開展《漢語(yǔ)拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動(dòng)。主要有：(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng);(2)書法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)講歷史故事比賽。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇五
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，人們利用它來(lái)互相交際，傳遞信息，交流思想，達(dá)到互相了解。下面是小編給大家整理收集的小學(xué)學(xué)年度語(yǔ)言文字。
希望對(duì)大家有幫助。
語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來(lái)，用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就是社會(huì)中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯(cuò)字寫錯(cuò)字，或是犯語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達(dá)意的語(yǔ)病，有的人說(shuō)話或朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)呆板，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、每位教師在備課寫。
教案。
時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字的培訓(xùn)。
4、定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。
水平。
并要留好學(xué)習(xí)筆記。
7、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。
9、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng)。
根據(jù)區(qū)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以“賞識(shí)激勵(lì)成才，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。
二、工作思路。
以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托，開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
三、具體工作。
1.開展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，提升教師語(yǔ)言文字水平。
與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的主題教研活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，依據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。
組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)，查找不規(guī)范社會(huì)用字，宣傳規(guī)范語(yǔ)言文字知識(shí)，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。
開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。
開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧，提升書法水平。
繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評(píng)比，結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。
以我校的“繁星文學(xué)社”為載體，辦好?？?。
組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。
本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為目標(biāo)，以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活?，F(xiàn)為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：
l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。
2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。
1.推普例會(huì)制。
學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。
2.推普員培訓(xùn)制。
一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1、納入日常教學(xué)。
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫。
讀后感。
提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)通過(guò)“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺(tái)激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。
2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。
九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。
(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。
四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度。
1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺(jué)講普通話、自覺(jué)寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、?？?、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇六
深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。
提高語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作與教師考核、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，使語(yǔ)言文字工作更好的為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。
具體目標(biāo)包括：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作的意識(shí)。
2、把語(yǔ)言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和水平。
3、提高全體教師在工作場(chǎng)所使用普通話的自覺(jué)性；要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。
1、召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語(yǔ)用字工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規(guī)范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估驗(yàn)收。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇七
我們教師身為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象。關(guān)于幼兒教師語(yǔ)言文字工作計(jì)劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，希望你喜歡。
做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：
一、政治思想方面。
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平，熱愛(ài)自我的事。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
二、教育教學(xué)方面。
(一)保育工作：
進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。
培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛(ài)心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料讓孩子在樂(lè)中學(xué)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
四、家長(zhǎng)工作方面。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高。
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面。
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺(jué)得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。
新學(xué)期開始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。
一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思。
改善，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自我的。
教學(xué)。
過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐。
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做。
教育。
教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。
成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園。
領(lǐng)導(dǎo)。
的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇八
為認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)20xx年工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定20xx年語(yǔ)言文字。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十x大精神，緊密結(jié)合教育事業(yè)的發(fā)展，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，加大推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作力度，繼續(xù)推進(jìn)我校各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作，營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。
二、特色工作。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》圍繞20xx年的宣傳主題，認(rèn)真組織開展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。推普宣傳活動(dòng)要注重與社會(huì)日常學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，注重?cái)U(kuò)大宣傳覆蓋面和學(xué)生參與面，注重實(shí)效。
(二)將語(yǔ)言文字工作與校園文化相結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作。加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，努力提升師生用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)和水平。深化語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建中注重實(shí)效，注重發(fā)揮示范學(xué)校的服務(wù)和引領(lǐng)作用。
黑板報(bào)。
等成為學(xué)生展示語(yǔ)文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛。
名人名言。
學(xué)生書畫作品，建立多處永久性語(yǔ)言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)“請(qǐng)講普通話”“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”等小標(biāo)牌。在各校開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)宣傳報(bào)刊宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校家庭社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)咨詢服務(wù)工作。
2、將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。各校將結(jié)合“教師基本功競(jìng)賽”“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“教師教學(xué)競(jìng)賽”“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫。
教案。
規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，將起到較大的推動(dòng)作用。
3、積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持。為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說(shuō)普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì)，擴(kuò)大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的影響力。各?？衫谜n余時(shí)間，組織學(xué)生走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣傳說(shuō)普通話、用規(guī)范字的意義;制作推普卡片，向人們進(jìn)行宣傳;對(duì)大街小巷，店名，廣告，路標(biāo)，銘牌等用字情況進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范用字，及時(shí)找到相關(guān)單位和個(gè)人，告知正確用法，提醒其及時(shí)更正。同時(shí)，為加強(qiáng)家、校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，學(xué)校要求家長(zhǎng)在家和學(xué)生交流都要用普通話交流，同時(shí)督促學(xué)校周邊單位或部門，在對(duì)外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)地改正過(guò)來(lái)。
4、加強(qiáng)詩(shī)詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩(shī)意童年本學(xué)年各校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的同時(shí)，在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，努力提高班級(jí)文化品位。注重挖掘中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力，繼續(xù)開展好“詩(shī)詞進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，以詩(shī)教為載體，組織詩(shī)詞講座、學(xué)科詩(shī)教綜合活動(dòng)，把詩(shī)教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻，在共同學(xué)詩(shī)、寫詩(shī)的過(guò)程中弘揚(yáng)國(guó)粹，鑄就一個(gè)育人的新途徑。
5、將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字的責(zé)任感。
在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
;各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥小隊(duì)”等，對(duì)校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)，將定期舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話演講比賽、誠(chéng)信故事比賽等活動(dòng)。積極參加各級(jí)教育主管部門舉辦的讀書征文活動(dòng)。我校今年將積極啟動(dòng)和推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字向規(guī)范化發(fā)展。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作整體水平不斷提高。將我校打造成為一所高質(zhì)量、高效益的示范學(xué)校。
20xx年，我局將結(jié)合業(yè)務(wù)工作，不斷加大語(yǔ)言文字工作政策法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作實(shí)效，加強(qiáng)普通話培訓(xùn)力度，在實(shí)踐中積極探索語(yǔ)言文字工作的有效手段，緊抓落實(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
一、加大宣傳，提高法規(guī)知曉率一是以日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字工作宣傳工作。重點(diǎn)通過(guò)九月份的全國(guó)推普宣傳周，進(jìn)一步加強(qiáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及相關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策的宣傳。二是結(jié)合普法活動(dòng)，培訓(xùn)和建設(shè)一支法制宣傳隊(duì)伍。加強(qiáng)活動(dòng)的策劃、協(xié)調(diào)、組織，擴(kuò)大推普宣傳的創(chuàng)新和實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)性，努力在全局樹立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。
二、注重實(shí)效，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制。
1、加強(qiáng)與區(qū)語(yǔ)委辦及其他語(yǔ)委成員單位的工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)表率作用，結(jié)合語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估，使語(yǔ)言文字工作形成條塊結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制,進(jìn)一步深化與語(yǔ)委成員單位的工作，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的全面開展。
2、協(xié)同區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦統(tǒng)籌規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。把推廣普通話納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，把語(yǔ)言文字工作情況作為文明單位創(chuàng)建指標(biāo)之一。
三、加強(qiáng)督查，規(guī)范用語(yǔ)用字。
1、加強(qiáng)用語(yǔ)督查。與區(qū)語(yǔ)委辦和區(qū)文明辦積極協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)人社干部使用普通話情況的督促檢查。
2、加強(qiáng)用字督查。在總結(jié)語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)上，協(xié)同有關(guān)部門在規(guī)范用字上嚴(yán)格把關(guān)、堵住源頭，切實(shí)改善我局語(yǔ)言文字環(huán)境，并嚴(yán)防語(yǔ)言文字不規(guī)范使用情況的出現(xiàn)。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)持證上崗管理。
1、根據(jù)市人社局、市教育局《關(guān)于開展國(guó)家公務(wù)員普通話培訓(xùn)的通知》的要求，積極落實(shí)國(guó)家公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作者的普通話培訓(xùn)措施，確保我區(qū)公務(wù)員持普通話證書上崗制度的實(shí)行。
2、對(duì)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員持證上崗制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)未達(dá)到普通話水平規(guī)定等級(jí)的公務(wù)員開展培訓(xùn)，確保普通話證書管理的嚴(yán)肅性。
五、科學(xué)分類，確保檔案規(guī)范管理按照市、區(qū)語(yǔ)委下發(fā)有關(guān)語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知要求，整理、健全、規(guī)范檔案，并以此要求對(duì)20xx年的檔案進(jìn)行歸檔。
為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定20xx年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。
二、工作目標(biāo)。
提高語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作與教師考核、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，使語(yǔ)言文字工作更好的為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。
具體目標(biāo)包括：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作的意識(shí)。
2、把語(yǔ)言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和水平。
3、提高全體教師在工作場(chǎng)所使用普通話的自覺(jué)性；要加強(qiáng)對(duì)公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。
三、具體措施。
1、召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規(guī)范用語(yǔ)用字工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規(guī)范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估驗(yàn)收。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇九
制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過(guò)程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是小編給大家整理的小學(xué)語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
一、重視引導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)言文字辦公室的具體成員尤其是語(yǔ)文備課組長(zhǎng)和班主任要認(rèn)真做發(fā)落實(shí)工作，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作?；蒿L(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長(zhǎng)和總務(wù)各一名，授課和開放時(shí)間亦作相應(yīng)調(diào)整。具體安排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)討論后再定。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。
根據(jù)一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)文件。
學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時(shí)間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板報(bào)改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄，以加強(qiáng)宣傳力度，普及相關(guān)知識(shí)。
各班要精心布置教室內(nèi)外部環(huán)境，規(guī)范用字是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，要教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化語(yǔ)言環(huán)境。要特別重視班訓(xùn)和其他勵(lì)志語(yǔ)用字的規(guī)范和內(nèi)容的高雅，同時(shí)，今年高三年段的教室前后門不能再?gòu)堎N高考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。
三、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
1.面向全體教師，推廣普通話。
重視對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。
2.以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周三、五的早讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，以期收到顯著成效。
3.舉辦好我校常規(guī)的語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽。
擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽，以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;20__年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統(tǒng)名篇配樂(lè)朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度，同時(shí)抓緊時(shí)間訓(xùn)練。其他如實(shí)用硬筆書法比賽、漢字聽(tīng)寫大賽、演講、辯論和語(yǔ)言知識(shí)競(jìng)賽等由語(yǔ)文組、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)視具體情況另行組織。
4.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
5.適當(dāng)放手給學(xué)生，讓惠風(fēng)書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設(shè)。
6.擬邀請(qǐng)我校校友、青年書法家李春先生來(lái)校開設(shè)書法講座。
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效，不斷深化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。
二、工作要點(diǎn)：
1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。
3、認(rèn)真貫徹嘉定區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，逐步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。
4、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化。
三、管理職責(zé)：
1、由教導(dǎo)處須強(qiáng)老師分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作及要求。
2、推普組長(zhǎng)抓好學(xué)校語(yǔ)言文字的日常工作，按上級(jí)要求組織好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作佳話，作好工作記錄和工作總結(jié)。
3、學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合，團(tuán)支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項(xiàng)工作及活動(dòng)。
4、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任密切合作，各班落實(shí)推普員并做好日常工作。
5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話;板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。
四、抓好日常推普工作：
1.早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩(shī)、詞語(yǔ)、注釋等。
2.抓好中午“閱讀十分”。讓學(xué)生通過(guò)自由自在的閱讀感受我國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。
3.每期黑板報(bào)上要有一個(gè)“拼音角”。
4.每個(gè)年級(jí)組開展一個(gè)有關(guān)語(yǔ)言文字的比賽。如“詩(shī)歌朗誦”、“寫字比賽”等。
5.與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進(jìn)行一次“我最喜歡的……”征文評(píng)比活動(dòng)。
6.利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，說(shuō)普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。
7.每班每學(xué)期出一期推普專題板報(bào)。
8.不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9.結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展“追求向善向上，爭(zhēng)做快樂(lè)少年”為主題的“身邊的故事”創(chuàng)作表演比賽，可以用多種形式表演，在“六一節(jié)”組織開展展評(píng)活動(dòng)。
10.認(rèn)真迎接區(qū)語(yǔ)言示范學(xué)校的驗(yàn)收工作。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求：
做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)?！薄?/p>
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;。
4、各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查。
(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的'整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。
(1)將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。
(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。
(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽(tīng)課"活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。
(4)積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展語(yǔ)言文字手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。
4、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。課程教學(xué)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高。
(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;。
(2)積極開展語(yǔ)言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。
(3)抓好落實(shí)"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。
本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為目標(biāo)，以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活?，F(xiàn)為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：
l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。
2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。
1.推普例會(huì)制。
學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。
2.推普員培訓(xùn)制。
一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1、納入日常教學(xué)。
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。
2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。
九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。
學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;三是對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含計(jì)備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。
(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。
四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度。
1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺(jué)講普通話、自覺(jué)寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見(jiàn)，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。
(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。
一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。
二是教師必須通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。
三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
(三)加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化。
根據(jù)市級(jí)示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，并測(cè)試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式。
學(xué)校將積極組織師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說(shuō)普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競(jìng)賽活動(dòng);一次教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng);一次數(shù)學(xué)教師特殊符號(hào)的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
(五)加強(qiáng)檔案建設(shè)，做好“市級(jí)示范?！彬?yàn)收準(zhǔn)備工作。
建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“__市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
充分利用學(xué)校“心靈之聲”廣播站、?？妒兰敬骸贰⑿@網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在內(nèi)的3—5處永久性宣傳欄(牌)，增加警示標(biāo)語(yǔ);由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級(jí)黑板報(bào)中開辟“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍。
要以爭(zhēng)創(chuàng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C(jī)，將語(yǔ)言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，拓寬教育渠道，使語(yǔ)言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十
以市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的'宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
我園現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，教師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園教師全部通過(guò)普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。
（一）優(yōu)勢(shì)。
1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都等講一口流利普通話，在校園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。
2、能與各條線合作，開展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語(yǔ)言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。
（二）不足。
1、幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。
2、我們地處閩南地區(qū)，幼兒及家長(zhǎng)的普通話鄉(xiāng)音較重，老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教育和推廣時(shí)，還是存在一定的阻擾。
3、教師開展的活動(dòng)較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)不多，幼兒在語(yǔ)言文字方面的參與率不高，活動(dòng)的形式也比較單一。
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作。
2、提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。
1、內(nèi)容：開展語(yǔ)言文字各類活動(dòng)。
目標(biāo)：繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師和家長(zhǎng)幼兒的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
措施：
（1）各班動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
（2）中大班幼兒開展小青蛙講故事活動(dòng)。
（3）教師和保育員開展繞口令活動(dòng)。
（4）結(jié)合讀書月活動(dòng)開展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”
（5）利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開展“小廣播”推普專題節(jié)目。
（6）布置推普宣傳櫥窗。
目標(biāo)：提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
措施：
（1）在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中使用普通話率，提升大家使用普通話的重視度。
（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)園節(jié)日活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求。利用各種節(jié)日，如：元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開展豐富多彩的與語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：繞口令、講故事等，提升孩子的規(guī)范化語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)欲。
3、內(nèi)容：繼續(xù)積極推廣普通話。
目標(biāo)：共同努力，建設(shè)校園良好的語(yǔ)言環(huán)境。
措施：
（1）要求教師的各項(xiàng)文字材料用字規(guī)范，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀察記錄、活動(dòng)區(qū)記錄、各種計(jì)劃總結(jié)材料、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等書寫工整、用字規(guī)范。
（2）進(jìn)一步向家長(zhǎng)和社區(qū)延伸，輻射，深入、廣泛地開展語(yǔ)言文字宣傳工作。利用親子早教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話，使大家融入到勤說(shuō)普通話的氛圍中。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十一
（一）大力推廣普通話，進(jìn)一步提高全局干部在會(huì)議、宣傳、交流和其他集體活動(dòng)中普通話的使用率，營(yíng)造規(guī)范化語(yǔ)言文字工作環(huán)境。
（二）在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)公務(wù)、公文用語(yǔ)、交談?dòng)谜Z(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體用語(yǔ)等，提高全局干部規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)。
（三）進(jìn)一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。對(duì)尚未進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試的部分干部職工進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試。
（四）努力做好迎接黃岡市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)我局語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)估。
三、具體措施。
（一）做好推普宣傳，營(yíng)造全局語(yǔ)言文字工作良好氛圍。結(jié)合推普宣傳周，號(hào)召和引導(dǎo)全局干部"說(shuō)普通話，用規(guī)范字"。
1、通過(guò)紅安人才網(wǎng)、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，并結(jié)合推普宣傳周認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作、學(xué)習(xí)氛圍。
2、懸掛大型推普宣傳標(biāo)語(yǔ)以及其他與語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)牌。
3、做好對(duì)新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳。
4、發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)督促檢查。
（二）規(guī)范公務(wù)公文用語(yǔ)。
1、做好各股室日常規(guī)范用語(yǔ)用字。
2、開展局機(jī)關(guān)日常行文、用語(yǔ)規(guī)范化檢查等專項(xiàng)檢查。
（三）繼續(xù)規(guī)范我局各類宣傳媒體用語(yǔ)，紅安人才網(wǎng)是我局宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的主陣地，對(duì)此進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)我局橫幅懸掛、張貼物、各類標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）等的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范全局運(yùn)用語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。局辦公室辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督本局行文、宣傳管理等規(guī)范用語(yǔ)用字情況。各股室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的互相監(jiān)督。
（五）做好我局日常語(yǔ)言文字工作情況的文字及圖片方面材料的收集整理和歸類建檔工作，為迎接達(dá)標(biāo)評(píng)估工作做好準(zhǔn)備。
四、加強(qiáng)檢查、評(píng)比工作。局辦公室將不定期組織人員對(duì)。
各股室進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行檢查、評(píng)比和表彰，以提高全局干部的積極性，并以迎接省市評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十二
普通話是我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，也是我們民族的象征。作為這個(gè)國(guó)家的公民，我們應(yīng)當(dāng)把它滲入到我們的言行里。同時(shí)，作為一名學(xué)前教育工作者，普通話也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、書寫規(guī)范漢字更是幼兒教師必須掌握的技能。因?yàn)?，幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，教師也需要用專業(yè)性的規(guī)范語(yǔ)言與家長(zhǎng)溝通交流。為此，語(yǔ)言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。良好的語(yǔ)言文字環(huán)境對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著積極地示范和引導(dǎo)的作用。因此，我園注重語(yǔ)言文字工作，將其視為幼兒園文化建設(shè)，提升幼兒園文化品位、全面提高教職工以及幼兒人文素養(yǎng)和審美情操的載體之一。
在上學(xué)期的語(yǔ)言文字工作中，我們開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，如，校園“啄木鳥”活動(dòng)、“中華誦經(jīng)典誦讀”、青年教師講故事比賽等。園內(nèi)的青年教師還積極參加了區(qū)里組織的各種演講比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些活動(dòng)不僅從各方面展示了教師語(yǔ)言文字方面的才華，也充分調(diào)動(dòng)了教師們參加到語(yǔ)言文字工作的積極性。同時(shí)，我們還在推廣普通話的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)上海方言的能力，教師們也能積極利用上海話教材《阿拉上海人——幼兒鄉(xiāng)土文化教育參考資料》，將滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲有機(jī)地融合到幼兒園的各項(xiàng)課程中，在一首首朗朗上口的滬語(yǔ)童謠中，孩子們對(duì)于一些人物稱呼、日常對(duì)話、常用俚語(yǔ)等都有了收獲，對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言也有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
（二）優(yōu)勢(shì)與不足。
1、優(yōu)勢(shì)。
語(yǔ)言文字工作一直是幼兒非常重視的一項(xiàng)工作，在幼兒園的每個(gè)園部都有專門的推普?qǐng)@，與推普負(fù)責(zé)人相互協(xié)作，共同做好幼兒園的語(yǔ)言文字工作。教師們也具有較高的語(yǔ)言文字能力，能自覺(jué)地在日常教學(xué)、園本教研、公開活動(dòng)等各項(xiàng)工作中規(guī)范使用普通話和規(guī)范漢字，使幼兒在潛移默化中受到了良好的語(yǔ)言文字的熏陶。
2、不足。
二、指導(dǎo)思想。
貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》，進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。同時(shí)以《上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、檢驗(yàn)我園語(yǔ)言文字工作。廣泛開展語(yǔ)言文字各類活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言環(huán)境，力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、目標(biāo)。
充分利用和發(fā)揮全國(guó)推普周的宣傳、整合以及引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，提高幼兒園語(yǔ)言文字工作水平。通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明語(yǔ)言的能力，體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的能力，感受語(yǔ)言文化的魅力和情趣。同時(shí)，結(jié)合上海建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的現(xiàn)實(shí)需要，努力處理好推廣普通話和保護(hù)上海話的關(guān)系。堅(jiān)持在教育教學(xué)、集體活動(dòng)使用普通話的前提下，將為師生在日常交流中使用上海話保留相當(dāng)?shù)目臻g，防止上海方言在校園內(nèi)的流失。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
充實(shí)和完善幼兒園網(wǎng)站上語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的宣傳作用，進(jìn)一步推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作的開展，使之更好地適應(yīng)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化的要求。
3、創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)，開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
提供多種平臺(tái)，讓教職工能充分展示語(yǔ)言文字方面的才華，如讀書月、演講比賽、青年教師論壇等活動(dòng)，在陶冶情操的基礎(chǔ)上全方位提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師通過(guò)自己規(guī)范的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、鼓勵(lì)的心理環(huán)境，給幼兒更多發(fā)展自己語(yǔ)言能力的平臺(tái)，如在中大班幼兒中開展每日說(shuō)新聞活動(dòng)，評(píng)選“講故事小能手”等鼓勵(lì)托小班幼兒學(xué)念童謠、學(xué)講故事等，鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng)，要求說(shuō)話完整，思路活躍，多注意傾聽(tīng)和使用豐富的詞語(yǔ)，提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用和表達(dá)能力。
5、繼續(xù)重視上海方言流失的情況，將滬語(yǔ)童謠、弄堂游戲、生活場(chǎng)景有機(jī)地融入幼兒園。
選擇適合不同年齡幼兒誦讀的滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲，可結(jié)合幼兒園的美悅特色課程，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩中學(xué)說(shuō)滬語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握，了解家鄉(xiāng)文化，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》的學(xué)習(xí)宣傳，組織開展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校推普工作向縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高我校全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
1、本學(xué)期以爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)語(yǔ)言文字示范校為中心工作，以“創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題，在全校范圍內(nèi)通過(guò)多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“語(yǔ)言文字政策法規(guī)、漢語(yǔ)拼音知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)”等內(nèi)容，組織好教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)提高我校師生的語(yǔ)言能力、口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化，為爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)語(yǔ)言文字示范校獻(xiàn)出自己的一份力量。
2、組織好一年一度的推普周活動(dòng)，本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”，圍繞主題開展四個(gè)一活動(dòng)：
（1）組織一次“啄木鳥在行動(dòng)”的活動(dòng)。
周二中午，組織學(xué)校三到五年級(jí)的推普員對(duì)校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄目、黑板報(bào)、教室宣傳欄等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，并及時(shí)向?qū)W校、班級(jí)發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促修正。
（2）開展一次“我教一年級(jí)小朋友唱國(guó)歌、唱校歌”的活動(dòng)。
周三中午，請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)教一年級(jí)小朋友用準(zhǔn)確的普通話唱國(guó)歌、校歌。并能在平時(shí)督促一年級(jí)的小朋友，在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
（3）舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊(duì)會(huì)”。
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)在本周五到二年級(jí)各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊(duì)會(huì)。
（4）進(jìn)行一次“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)。
以“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)溫文爾雅園西人”為主題，在全校范圍內(nèi)通過(guò)多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《上海市民迎世博學(xué)雙語(yǔ)普及讀本》，切實(shí)提高我校學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。在學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)中，讓我們進(jìn)一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。
1——2年級(jí)布置好班級(jí)宣傳欄；3——5年級(jí)出好班級(jí)黑板報(bào)，每期黑板報(bào)上有有關(guān)推普的專欄；各年級(jí)組出好年級(jí)組宣傳欄。對(duì)已經(jīng)布置的一些推普宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行全面檢查，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，建立良好的推普氛圍。
將有關(guān)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的內(nèi)容、舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、名家名篇等及時(shí)地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語(yǔ)言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)越來(lái)越健全。
充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師和推普員的工作積極性，共同發(fā)揚(yáng)我校語(yǔ)言文字工作中取得的成績(jī)，爭(zhēng)取有新的突破。
與德育處配合好，每天通過(guò)規(guī)范隊(duì)員進(jìn)行推普的檢查，督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。
加強(qiáng)課題的研究工作，認(rèn)真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語(yǔ)書法比賽。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十四
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;
4、各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查;
(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)學(xué)校用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專向總結(jié)表彰制度。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。
(1)將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。
(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件。
(3)結(jié)合學(xué)?！巴崎T聽(tīng)課”活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。
(4)進(jìn)取落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合本事等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級(jí)段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字本事培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的效果。
4、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事、閱讀本事、寫作本事等方面進(jìn)取探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字本事。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用本事。
(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用本事的提高
(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;
(2)進(jìn)取開展語(yǔ)言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。
(3)在教師隊(duì)伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。
(4)邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師的普通話水平進(jìn)行測(cè)試打分，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
(5)抓好落實(shí)“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十五
20xx年是全面實(shí)施我省語(yǔ)言文字工作“十五”規(guī)劃、確保如期實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)初語(yǔ)言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵一年，根據(jù)《湖北省語(yǔ)委辦20xx年工作要點(diǎn)》和《湖北省普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《武漢體育學(xué)院20xx年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》。
1、全校上下積極準(zhǔn)備迎接省語(yǔ)委的語(yǔ)言文字工作評(píng)估，力爭(zhēng)達(dá)到《湖北省普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn)。
2、繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%。師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。
3、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、印章，各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。校內(nèi)公文，學(xué)校出版的書、報(bào)、刊，音像、電子出版物，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書、招生廣告（簡(jiǎn)章）、處級(jí)以上干部名片，以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。
4、爭(zhēng)取申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站，面向?qū)W生進(jìn)行測(cè)試。
1.深入開展“第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”工作，會(huì)同有關(guān)單位多形式、多渠道地開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育，進(jìn)一步拓寬宣傳領(lǐng)域，加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的文字規(guī)范化輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
2.開展普通話水平培訓(xùn)、測(cè)試與輔導(dǎo)工作。今年繼續(xù)選派3-4名青年教師參加湖北省普通話測(cè)試員的學(xué)習(xí)，選派1-2名青年教師參加國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取年內(nèi)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站，面向?qū)W生進(jìn)行測(cè)試。
3.狠抓制度建設(shè)，健全校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。“黨辦校辦”、教務(wù)處、團(tuán)委分設(shè)語(yǔ)委會(huì)兼職秘書，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校行文、科研、管理、教學(xué)、廣播、出版、海報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)重大活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等規(guī)范用語(yǔ)用字情況。各院、系、部、處要有專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作（一般由辦公室主任或工會(huì)小組長(zhǎng)兼任）；各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員或團(tuán)組織宣傳委員），在校語(yǔ)委的統(tǒng)一部署下，開展部門（班級(jí)）語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4.在校園網(wǎng)主頁(yè)上設(shè)置語(yǔ)言文字專欄，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省語(yǔ)委、省教委其他有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣傳欄、標(biāo)志牌，定期做好布置、維護(hù)工作。在校報(bào)上不定期設(shè)立“語(yǔ)言文字專欄”。
5.繼續(xù)貫徹“凡1954年1月1日以后出生的教師在教學(xué)活動(dòng)中必須講普通話”的規(guī)定。將普通話作為教學(xué)用語(yǔ)、“板書”必須規(guī)范用字的要求納入學(xué)生評(píng)教、教學(xué)考核重要內(nèi)容。各部門語(yǔ)言文字整治工作應(yīng)與部門年度考核掛鉤。
6.依托社科學(xué)院中文教研室，繼續(xù)在《應(yīng)用寫作》等課程教學(xué)中，開展大學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。組織漢語(yǔ)專業(yè)教師逐步開展學(xué)生普通話測(cè)試，測(cè)試成績(jī)與學(xué)生平時(shí)考核掛鉤（除少數(shù)民族學(xué)生外）。年內(nèi)完成校播音員的省級(jí)普通話測(cè)試，做到持證上崗。
7.鼓勵(lì)教師、學(xué)生和廣大干部，尤其是漢語(yǔ)專業(yè)教師和文學(xué)類學(xué)生社團(tuán)開展語(yǔ)言文字科學(xué)研究。
8.配合第七屆全國(guó)語(yǔ)言文字“宣傳周”，語(yǔ)委辦與校黨委宣傳部、團(tuán)委等聯(lián)合起來(lái)開展形式多樣的推廣普通話活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。年內(nèi)舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，充分展現(xiàn)與弘揚(yáng)中華語(yǔ)言美、文字美。
為保證做好本《計(jì)劃》的落實(shí)，校內(nèi)各部門應(yīng)采取有效措施，創(chuàng)造性地開展工作。近期應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)、分解《評(píng)估指標(biāo)》，找出自身不足，制定部門語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，落實(shí)部門整改措施，并上報(bào)校語(yǔ)委。學(xué)校將于年內(nèi)組織專家組檢查本《計(jì)劃》及各部門整改措施的具體落實(shí)情況，并開展“武漢體育學(xué)院語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位、個(gè)人”評(píng)比表彰活動(dòng)。對(duì)開展該項(xiàng)工作明顯不力的單位（分管領(lǐng)導(dǎo)）將要求限期整改。
附：武漢體院20xx年語(yǔ)言文字工作主要活動(dòng)安排
1、制定《武漢體育學(xué)院20xx年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》，積極迎接省普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估。
2、召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議，明確語(yǔ)言文字工作思路。
3、積極組織開設(shè)“普通話語(yǔ)音訓(xùn)練”、“演講與談判”等選修課。
4、組織普通話培訓(xùn)與測(cè)試，選送教師參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)班。
5、申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站。
6、組建學(xué)生推普社團(tuán)。
7、啟動(dòng)學(xué)生普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。
8、與兄弟院校語(yǔ)委和普通話測(cè)試站進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
9、第七屆“推普周”系列宣傳活動(dòng)。
（1）宣傳環(huán)境的布置和宣傳氛圍的營(yíng)造。
（2）推普社團(tuán)的招新。
（3）專家講座。
（4）現(xiàn)場(chǎng)模擬測(cè)試。
（5）組織校園用字規(guī)范情況檢查。
（6）學(xué)生普通話大賽。
（7）演講比賽。
10、青年教師基本功大賽。
11、語(yǔ)言文字工作總結(jié)、表彰會(huì)。
武漢體育學(xué)院
20xx年2月8日
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十六
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)，為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排。
1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以"書香校園"特色建設(shè)為突破口，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如讀書演講、征文比賽，班級(jí)誦讀比賽、練字比賽、手抄報(bào)比賽等等，引導(dǎo)學(xué)生用普通話，寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語(yǔ)，定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語(yǔ)言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的語(yǔ)言文字項(xiàng)目活動(dòng)展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項(xiàng)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合，即教師持普通話等級(jí)證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十七
語(yǔ)言文字是交際的工具和信息的載體。推動(dòng)城市語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，有利于提高市民素質(zhì)，加強(qiáng)城市文化建設(shè)，提升城市文明形象，擴(kuò)大對(duì)外交流。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的目標(biāo)” 市人社局語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)期目標(biāo)是：干部職工在工作、宣傳、會(huì)議等集體活動(dòng)中使用普通話；干部職工的普通話水平達(dá)到規(guī)定的要求，單位用字規(guī)范化、交談普通話化。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，特制定本規(guī)劃。
一、認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，將語(yǔ)言文字工作納入我局重要的日常工作。定期召開會(huì)議，每年召開專題研究會(huì)議2次以上。在擬定計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作內(nèi)容。
二、建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管辦公室的副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展語(yǔ)言文字的規(guī)范化宣傳、整治和監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。
三、干部職工在單位的一切活動(dòng)中都必須使用普通話。每年9月認(rèn)真開展“推普宣傳周”活動(dòng)，做到內(nèi)容新穎、講究時(shí)效、形式多樣化。定期開展干部職工普通話和規(guī)范字培訓(xùn)。
四、建立健全規(guī)范用字檢查審核制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度。各辦文單位要嚴(yán)格對(duì)文稿文字進(jìn)行審核，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字和繁體字。單位內(nèi)所有公示牌、通知欄、上板報(bào)的制度、辦法及所發(fā)文件、文字材料都應(yīng)逐一監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)糾正并整改。
五、在單位的公共場(chǎng)所設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范漢字”的提示牌，使單位形成人人講普通話、個(gè)個(gè)使用規(guī)范字的氛圍。加強(qiáng)與市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聯(lián)系、溝通，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
近年來(lái)，武山縣人社局以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《甘肅省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》為主線，以迎接國(guó)家語(yǔ)言文字三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估為動(dòng)力，以“推廣普通話、使用規(guī)范字”為重點(diǎn)，以“三項(xiàng)措施”扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，取得顯著成效。
一是將語(yǔ)言文字制度建設(shè)作為重要保障。結(jié)合工作實(shí)際，人社局制定下發(fā)了《武山縣人社局國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案》和《語(yǔ)言文字工作規(guī)劃》，建立了《規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字制度》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，實(shí)行了各中心、隊(duì)負(fù)責(zé)人和辦公室兩級(jí)審核制度，嚴(yán)格審查文件材料格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等問(wèn)題，確保了公文的規(guī)范性。同時(shí)，在全局推行了普通話持證上崗制度，把普通話達(dá)標(biāo)列入干部職工年度考核的內(nèi)容之一，作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行。
二是將語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為重要舉措。為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，縣人社局以全國(guó)“推普周”為契機(jī)，舉辦了局機(jī)關(guān)推普知識(shí)競(jìng)賽和語(yǔ)言文字“查錯(cuò)糾錯(cuò)”行動(dòng)，對(duì)公務(wù)活動(dòng)用字和公示性文字方面存在的錯(cuò)別字、繁體字、異體字、缺損字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式進(jìn)行了及時(shí)整改。并大力營(yíng)造語(yǔ)言文字氛圍，在公共場(chǎng)所張貼推普宣傳標(biāo)語(yǔ)30多條，制作“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”溫馨提示牌20多個(gè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工語(yǔ)言文字的意識(shí)，在全局上下形成了說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍。
三是將規(guī)范窗口服務(wù)作為重要載體。人社局作為窗口服務(wù)單位，深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性。在日常工作中，對(duì)接傳電話、接待來(lái)客要求做到講普通話、寫規(guī)范字，特別是對(duì)人才服務(wù)中心、社保醫(yī)保經(jīng)辦大廳等窗口服務(wù)行業(yè)的工作人員，嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)言文字工作制度，將“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”作為長(zhǎng)期服務(wù)理念，有效提高了文明窗口服務(wù)質(zhì)量，樹立了良好的文明窗口服務(wù)形象。
通過(guò)執(zhí)行以上“三項(xiàng)措施”，武山縣人社局語(yǔ)言文字的規(guī)范使用取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，在全局上下?tīng)I(yíng)造了規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的濃厚氛圍，樹立了窗口服務(wù)行業(yè)的良好形象，為創(chuàng)造語(yǔ)言文字工作的嶄新局面打下了良好基礎(chǔ)。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十八
xxx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園（原名xxx縣巴川鎮(zhèn)幼兒園）創(chuàng)建于1954年，是xxx縣建園歷史最悠久的，目前縣內(nèi)唯一的一所公立幼兒園；是全縣唯一的一所重慶市示范幼兒園、重慶市一級(jí)幼兒園，是全縣幼兒教育的窗口學(xué)校。是全縣保教設(shè)施最完備，師資力量最雄厚的幼兒園,是全縣幼兒教育改革實(shí)驗(yàn)中心、師資培訓(xùn)中心和幼教信息中心。
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高廣大師生的普通話水平，使普通話成為我園的校園用語(yǔ)。根據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》，結(jié)合我園實(shí)際，我園擬在20xx年7月至20xx年7月?tīng)?zhēng)創(chuàng)“xxx縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?/p>
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。
通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，進(jìn)一步規(guī)范我園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，從而進(jìn)一步提高學(xué)校整體辦園水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。
1、普通話成為課堂用語(yǔ)；
2、普通話成為校園用語(yǔ)；
3、中青年教師普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上水平；
4、禁止繁體字、異體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字在校園內(nèi)各種場(chǎng)合出現(xiàn)。
5、開展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，努力提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高廣大師生的普通話水平。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。
學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。
組長(zhǎng)：李世容
副組長(zhǎng)：楊俐平、譚艷
成員：陳利、吳凌、劉漢平、向小鳳、銀慶開。
創(chuàng)建活動(dòng)的具體事務(wù)由辦公室負(fù)責(zé)。
2、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。
在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
3、落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查
堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。
加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練、考核，學(xué)校每期舉辦一次語(yǔ)言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。
規(guī)范檔案管理。有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時(shí)入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。
學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)幼兒普通話口語(yǔ)能力。
凡是一九五八年一月一日以后出生的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得二級(jí)甲等以上等級(jí)證書。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、教師之間、師生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。認(rèn)真開展每年的推普周宣傳活動(dòng)。
5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制，全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
6、嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，增添設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)校園監(jiān)督檢查，優(yōu)化評(píng)比機(jī)制，使創(chuàng)建工作深入人心。
1、落實(shí)任務(wù)、明確職責(zé)
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作。
2、制定計(jì)劃、狠抓落實(shí)
各年級(jí)組要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將在每期末進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全校。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇十九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，盡快實(shí)現(xiàn)全縣語(yǔ)言文字規(guī)范化的目標(biāo)，更好地為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣服務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定本規(guī)劃。
深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《實(shí)施辦法》，堅(jiān)持以城區(qū)為中心，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為主體，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，提高全鄉(xiāng)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理、量化評(píng)估，以普通話水平測(cè)試和漢字應(yīng)用水平測(cè)試、經(jīng)典詩(shī)文誦讀和推廣普通話宣傳周一條街活動(dòng)等為載體，完善行政推動(dòng)、部門協(xié)同、社會(huì)參與、齊抓共管的工作格局，共同做好語(yǔ)言文字工作，提高全鄉(xiāng)公民素質(zhì)，為建設(shè)文化強(qiáng)縣作出積極的貢獻(xiàn)。
（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“大力宣傳、全面普及、逐步提高”的工作策略，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。社會(huì)主要領(lǐng)域用字，特別是出版物用字、影視屏幕用字和公共場(chǎng)所用字要符合國(guó)家主管部門的規(guī)定。在推行《漢語(yǔ)拼音方案》、推廣數(shù)字化測(cè)試管理、語(yǔ)言文字應(yīng)用研究和政策理論研究等方面，提高管理與科研水平，推動(dòng)國(guó)家省市通用語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作健康發(fā)展。
（二）完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村語(yǔ)言文字評(píng)估工作。
根據(jù)市、縣有關(guān)規(guī)定，評(píng)估工作要與縣精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，與建設(shè)文化強(qiáng)縣相結(jié)合。鄉(xiāng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，做好自查自評(píng)工作，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。
（三）落實(shí)普通話水平達(dá)標(biāo)制度。50歲以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，要在驗(yàn)收前達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)仍達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分情況進(jìn)行培訓(xùn)。
（四）開展規(guī)范用字培訓(xùn)和測(cè)試。自5月份開始對(duì)與文字應(yīng)用相關(guān)行業(yè)人員進(jìn)行漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測(cè)試。
（五）按期實(shí)現(xiàn)學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的目標(biāo)。鄉(xiāng)村學(xué)校及幼兒園20xx年年底要基本實(shí)現(xiàn)普通話成為教學(xué)語(yǔ)言的目標(biāo)。已達(dá)標(biāo)的學(xué)校要鞏固成績(jī)，不斷提高規(guī)范化水平。
（一）大力宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，鄉(xiāng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織力量，發(fā)放系列宣傳資料，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，增強(qiáng)全社會(huì)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。鄉(xiāng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制定完善與《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》相配套的政策措施。
（二）實(shí)施農(nóng)村語(yǔ)言文字工作評(píng)估。進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的中心作用，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道率先達(dá)到“普及普通話”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，進(jìn)而帶動(dòng)和輻射廣大農(nóng)村地區(qū)。本著實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，依據(jù)相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施細(xì)則制定具體的操作辦法，提出切實(shí)可行的分層次、分階段達(dá)標(biāo)要求.積極開展評(píng)估工作，規(guī)范評(píng)估程序，有針對(duì)性地制訂改進(jìn)措施，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)語(yǔ)言文字工作進(jìn)程，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，保質(zhì)保量完成全鄉(xiāng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。
（三）加強(qiáng)語(yǔ)言文字測(cè)試管理。邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行測(cè)試，鼓勵(lì)以多種方式開展交流與合作。
（四）廣泛開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，建設(shè)中華民族共有精神家園。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)作為素質(zhì)教育和對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，適時(shí)組織誦讀展示與比賽，做好誦讀輔導(dǎo)人員培訓(xùn)，提高誦讀水平。
（五）建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)需要的語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍。有計(jì)劃地加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的整體水平。
繼續(xù)開展對(duì)普通話水平測(cè)試員和漢字應(yīng)用水平測(cè)試骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，共同做好語(yǔ)言文字工作。
（六）鄉(xiāng)政府要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。語(yǔ)言文字工作部門負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用，負(fù)責(zé)實(shí)施語(yǔ)言文字法律、法規(guī)，統(tǒng)籌指導(dǎo)監(jiān)督檢查語(yǔ)言文字工作。教育行政部門負(fù)責(zé)做好教育系統(tǒng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作，要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作列入教育督導(dǎo)和學(xué)校評(píng)估的內(nèi)容。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)要將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話和漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，協(xié)助語(yǔ)言文字工作部門做好對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員普通話水平測(cè)試和漢字應(yīng)用水平測(cè)試的組織報(bào)名工作。要加強(qiáng)對(duì)涉及企業(yè)名稱、商標(biāo)標(biāo)示及使用說(shuō)明、廣告、招牌用語(yǔ)用字的監(jiān)管，依法審批，依法管理，堵源截流，從根本上治理窗口行業(yè)用字不規(guī)范現(xiàn)象，提高社會(huì)用字規(guī)范化整體水平。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二十
通過(guò)努力，達(dá)到《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將語(yǔ)言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容，努力營(yíng)造規(guī)范使用語(yǔ)言文字的校園環(huán)境。
一、加大宣傳，形成氛圍
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字的宣傳貫徹，執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，通過(guò)宣傳，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)知度。
2、加大語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動(dòng)。深入開展第11屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，結(jié)合申報(bào)市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、廣播、黑板報(bào)等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。
二、健立健全制度
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《語(yǔ)言文字工作考核制度》等。把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，http:/// 并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下，制定了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。
2、為了確保語(yǔ)言文字工作得以順利開展，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語(yǔ)言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督。不定時(shí)的對(duì)教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。各年級(jí)、各班均要成立監(jiān)督小組，設(shè)1-2名監(jiān)督員。
3、加大對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行檢查、及時(shí)更正。
三、增強(qiáng)意識(shí)、責(zé)任落實(shí)
（一）．明確目標(biāo),分段推進(jìn)
1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，落實(shí)責(zé)任。學(xué)習(xí)細(xì)則，統(tǒng)一思想。成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，要由領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)，具體落實(shí)，并制訂一系列獎(jiǎng)懲措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在公共場(chǎng)合講普通話，辦公室必須說(shuō)普通話用規(guī)范字。教師以身作責(zé)，將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言，負(fù)責(zé)對(duì)1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測(cè)試。
3、開展多種活動(dòng)，學(xué)以致用。說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字，應(yīng)用能力，是深化化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽，組織學(xué)生開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)、硬筆書法、小報(bào)評(píng)比、歷史小故事比賽、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部將組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”小隊(duì)活動(dòng)。雛鷹假日小隊(duì)員利用課余時(shí)間對(duì)街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。
4、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及，為學(xué)校語(yǔ)言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)，加速語(yǔ)言文字工作信息化過(guò)程。
5、保存檔案，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)院的校園語(yǔ)言，并維護(hù)語(yǔ)言文字宣傳工作。
6、加強(qiáng)普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。要將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容。有計(jì)劃地開展檢查工作，對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)估，通報(bào)情況，及時(shí)改進(jìn)并迎接市評(píng)估驗(yàn)收。使語(yǔ)言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
（二）．用字規(guī)范化工作
1、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改，學(xué)生的作業(yè)書寫，都必須使用規(guī)范文字，并派專門小組督查、驗(yàn)收。
2、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查，對(duì)未用規(guī)范字的文件予以通報(bào)批評(píng)。
（三）．普及普通話的工作
1、普通話是教學(xué)語(yǔ)言，教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)。將此作為教學(xué)督導(dǎo)、檢查和評(píng)估的重要內(nèi)容之一。
2、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過(guò)級(jí)測(cè)試并達(dá)到國(guó)家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其余教師不低于二級(jí)乙等）學(xué)校建立檔案。
3、校內(nèi)集會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)，參加者都必須使用普通話。
4、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測(cè)試報(bào)名工作。
四、尋求有效途徑，擴(kuò)大輻射范圍
學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說(shuō)普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì)，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二十一
提高全體教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師生的語(yǔ)言素質(zhì)，形成說(shuō)普通話的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。
把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評(píng)價(jià)教師基本素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。
管理網(wǎng)絡(luò)。分工明確，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實(shí)處。除此以外，我們還加大對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學(xué)校干部、教師代表、每班一名學(xué)生組成的＇語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督指正。這更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實(shí)。
建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。并出臺(tái)了若干規(guī)章制度，這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項(xiàng)工作的順利開展，我們還不時(shí)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和校園用語(yǔ)用字管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字。堅(jiān)持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。在巡堂中發(fā)現(xiàn)師生未用普通話，到年末時(shí)，通過(guò)量化評(píng)分納入教師年度考核。
學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)先的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入各班級(jí)工作管理，不堅(jiān)持講普通話、寫字不規(guī)范的教師不能評(píng)優(yōu)選先，所在的班級(jí)、年級(jí)當(dāng)學(xué)期也不能評(píng)為先進(jìn)。
為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字，學(xué)校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，將普通話合格作為教師評(píng)聘和新進(jìn)教師的基本條件之一。說(shuō)普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)的課間、課后交流時(shí)也使用普通話，教師之間的交流也要努力說(shuō)普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對(duì)教師教學(xué)情況考核評(píng)估時(shí)，將普通話水平視為重要內(nèi)容，不說(shuō)普通話不予安排重要的公開教學(xué)任務(wù)。通過(guò)推門聽(tīng)課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用字的檢查，除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二十二
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
二、主要工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。
建立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況,由政教處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；校園網(wǎng)站、微信工作平臺(tái)的規(guī)范用字情況由新聞處負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
（二）建章立制，規(guī)范管理。
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《小學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
（四）積極推廣，切實(shí)落實(shí)。
教導(dǎo)處將實(shí)施教師備課、筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)、用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開展。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
３.面向全體教師，推廣普通話。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。
４.以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些優(yōu)秀文章，每學(xué)期舉行一次書畫大賽，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。
５.積極組織開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
為使語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階，我校準(zhǔn)備在“校園文化藝術(shù)節(jié)”中開展以下活動(dòng)：
活動(dòng)一，經(jīng)典誦讀比賽。
活動(dòng)二，“故事會(huì)”比賽。由一、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。
活動(dòng)三，書畫大賽。
活動(dòng)四，“讀書小報(bào)”評(píng)比。鼓勵(lì)3——6年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手做手抄報(bào)，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。
活動(dòng)五，家庭讀書樂(lè)。建立家庭小書庫(kù)，開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，把家長(zhǎng)和孩子一起閱讀時(shí)的畫面制成美篇上交學(xué)校。
６.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺(jué)地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二十三
以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，樹立學(xué)校、教師良好的整體形象，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
為了進(jìn)一步做好推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作，貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入我校學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容，推進(jìn)我校 “語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！备黜?xiàng)工作，特制定專項(xiàng)工作計(jì)劃如下：
（一）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
進(jìn)一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再次營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的政策宣傳。通過(guò)會(huì)議、活動(dòng)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過(guò)宣傳，提高師生員工對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，自覺(jué)投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作之中。
2、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。
（1）利用廣播、黑板報(bào)、掛牌等渠道，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字。
（2）精心組織并開展好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，明確目標(biāo)。
（二）建立健全制度，確保工作落實(shí)
1、建立培訓(xùn)制度，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高普及程度。
（1）語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)乙等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到三級(jí)甲等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
（2）班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作政策法規(guī)每期一次以上，開展語(yǔ)言文字工作宣傳活動(dòng)每期一次以上。班主任組織開展學(xué)習(xí)宣傳與培訓(xùn)活動(dòng)要納入班隊(duì)工作計(jì)劃之中，適時(shí)開展大型的主題活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。語(yǔ)文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。
（4）使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣。開展推普周宣傳活動(dòng)。
2、建立考核制度，加強(qiáng)督促檢查，提高規(guī)范使用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。
（1）學(xué)校把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。
（2）班級(jí)把對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字要求納入班規(guī)。
（三）明確具體要求，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)
1、學(xué)校管理要求
（1）組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作，工作小組辦公室設(shè)在校辦公室。
（2）宣傳工作：校內(nèi)醒目位置有長(zhǎng)期性宣傳標(biāo)語(yǔ)；宣傳教育經(jīng)常化并融入校園文化建設(shè)中，形式多樣，內(nèi)容豐富；推普周活動(dòng)豐富多彩；面向社會(huì)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行監(jiān)督。
（3）教育教學(xué)：學(xué)校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容；對(duì)普及普通話和用字規(guī)范化工作有檢查和改進(jìn)措施；重視教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。
（4）資料檔案：有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料齊全；管理妥善。
（5）獎(jiǎng)懲制度：把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容；作為教師評(píng)優(yōu)的條件；作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件。
2、普及普通話的工作
（1）教學(xué)語(yǔ)言：普通話成為教學(xué)語(yǔ)言，所有課程均使用普通話。
（2）校園語(yǔ)言：學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話；校內(nèi)教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間交流均使用普通話。
（3）教師普通話培訓(xùn)測(cè)試：鼓勵(lì)適齡教師參加培訓(xùn)和測(cè)試。
（4）普通話口語(yǔ)實(shí)踐：學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力；組織的活動(dòng)生動(dòng)有趣；學(xué)生對(duì)家庭推普的影響大。
3、校內(nèi)用字要求
（1）名稱、標(biāo)志牌用字：規(guī)范、無(wú)錯(cuò)別字，手書繁體字要有規(guī)范字牌。
（2）公章用字：字形規(guī)范。
（3）標(biāo)語(yǔ)用字：規(guī)范化。
（4）公文、?？?、講義用字：規(guī)范化。
（5）試卷用字：試卷及其他印刷物用字規(guī)范化。
（6）指示牌用字：規(guī)范化。
（7）軟件、網(wǎng)絡(luò)用字：規(guī)范化。
（8）教師課上教學(xué)用字：板書用字規(guī)范化。
（9）教師課下教學(xué)用字：批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化。
（四）開展豐富多彩的活動(dòng)
（1）把推普工作納入九月份的教學(xué)教研和德育系列活動(dòng)之中，建立校內(nèi)用語(yǔ)用字監(jiān)督檢查制度。
（2）利用升旗儀式時(shí)間作一次“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的宣傳講話，利用廣播站向全校師生宣傳。
（3）各班主任利用班隊(duì)會(huì)、作業(yè)整理等時(shí)間組織學(xué)生做好推普宣傳工作，張貼推普標(biāo)語(yǔ)，舉行用語(yǔ)用字主題班會(huì)。
（4）為發(fā)動(dòng)全校學(xué)生人人講好普通話，用好規(guī)范字，特在學(xué)校開展“五個(gè)一活動(dòng)”：張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、出一期專題板報(bào)、進(jìn)行一次“啄木鳥”行動(dòng)、舉辦一次推普主題活動(dòng)。
語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃篇二十四
一、指導(dǎo)思想：
以“三的個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、各級(jí)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我班學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、加強(qiáng)班級(jí)語(yǔ)言文字工作的管理。成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。
3、繼續(xù)開展藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書流動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升文化品位。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。
1、開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字。
2、利用班級(jí)班會(huì)課讀報(bào)課等陣地，對(duì)學(xué)生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范的意識(shí)，把語(yǔ)言文字工作落實(shí)在課堂中、校園里，落實(shí)在每一位學(xué)生身上。
3、在學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，扎實(shí)開展班級(jí)普通話推廣宣傳活動(dòng)。
（二）開展師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
1、以“學(xué)生論壇”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的用語(yǔ)，提升語(yǔ)言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中開展基本功比賽。
2、加強(qiáng)傳統(tǒng)班級(jí)文化，營(yíng)造說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的氛圍；加強(qiáng)班級(jí)個(gè)性特色文化氛圍的展示，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳。
（三）做好班級(jí)文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。
1、對(duì)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。
2、在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生使用規(guī)范的普通話。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普通話培訓(xùn)，對(duì)個(gè)別普通話很差的學(xué)生單獨(dú)培訓(xùn)。
4、開展講好普通話、寫好規(guī)范字活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)文字和班級(jí)公示的規(guī)范。
5、我班推普員做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率，履行校園語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營(yíng)造良好的規(guī)范化用語(yǔ)氛圍。
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