無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都可以通過寫心得體會來加深對所經(jīng)歷事物的理解。寫心得體會需要注意一些基本的要素。首先要確保自己事先對所要總結(jié)的內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)識，這樣才能寫出有深度和觀點的心得體會。其次，在寫心得體會時，要抓住重點，突出自己的觀點和感受，避免泛泛而談。同時，要用簡明扼要的語言表達(dá)出自己的思想，讓讀者能夠迅速理解自己的意思。最后，要注意心得體會的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓整篇文章有條理、有層次感。以下是一些個人獨特的心得體會，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
收芝麻心得體會篇一
《芝麻開門》講述的是一個班集體中一群有個性的孩子在一學(xué)期中發(fā)生的趣事。從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?、成績?yōu)異的女孩尹露露、和藹可親的徐老師……都是書中的人物。但是，只要你仔細(xì)地閱讀，你會覺得其實每一個小故事都在你的身邊上演。
在讀這本書的時候，剛開始對那些老師還有些不滿。比如徐老師對成績不太好的同學(xué)不重視，而何老師又太愛“出風(fēng)頭”，李校長愛諷刺學(xué)生，但在隨后的理解中，才知道他們也有熱情的一面，才能深深體會到他們對學(xué)生的愛。所以，大家也要給老師多一些支持，少一些埋怨;多一些包容，少一些調(diào)皮。
其實，我們的班級也有許多有趣的事情。只要你留心，把生活中點點滴滴的小事記錄下來，你也可以像胖叔叔一樣寫出一本精彩的《芝麻開門》續(xù)集，把我們生活中的新鮮事向大家展現(xiàn)，那會有多棒呀!
到書中來看一看吧，你也會懂得許多道理的!
收芝麻心得體會篇二
小芝麻奇歷記是一部備受孩子們喜愛的兒童文學(xué)作品，通過講述小芝麻與他的伙伴們在歷史中的奇幻冒險，展現(xiàn)了歷史的魅力。這本書以幽默風(fēng)趣的語言，活潑有趣的情節(jié)，將歷史與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合在一起。讀完這本書，我受益匪淺，深感歷史的重要性和意義。
第二段：歷史的生動再現(xiàn)。
小芝麻奇歷記以小芝麻為主角，穿越時空，品味各個歷史時期的風(fēng)云人物和大事件。通過他的視角，我們仿佛置身其中，直觀地了解了歷史的重要事件和發(fā)展變遷。這本書不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我懂得了歷史并不是無趣的書本知識，它是真實而豐富的，活潑而有趣的，每一個歷史時期都有其特有的魅力和價值。
第三段：歷史的啟迪與教益。
小芝麻奇歷記給予了我很多啟發(fā)和教益。首先，我認(rèn)識到歷史對我們個人和社會的重要性。了解歷史意味著我們能夠更好地了解現(xiàn)在的一切，是過去對今后的無聲教誨。其次，歷史可以幫助我們塑造正確的價值觀和品質(zhì)。通過了解歷史上的偉大人物和他們的故事，我們可以學(xué)到很多正直、勇敢、堅韌、樂觀等的品質(zhì)。最后，歷史可以幫助我們改變自己和世界。歷史上的英雄和偉人，都是通過把握當(dāng)下，勇于改變，才取得了輝煌的成就。我們每個人也可以從歷史中汲取力量，追求自己的夢想，改變我們的未來。
第四段：歷史的教育價值。
小芝麻奇歷記不僅是一部兒童文學(xué)作品，更是一種教育載體。它以輕松有趣的方式向孩子們傳授了歷史知識，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望。通過故事中豐富的人物塑造、情節(jié)設(shè)計，以及有趣的對話和插圖，這本書讓歷史活了起來，吸引了孩子們的注意力。同時，它也以孩子們?nèi)菀桌斫獾恼Z言解釋歷史事件的背景和意義，增強了他們的歷史思維和判斷能力?？梢哉f，小芝麻奇歷記將歷史知識和教育融入到了一個具有想象力和創(chuàng)造力的故事中，引導(dǎo)孩子們通過閱讀器而樂享歷史學(xué)習(xí)的樂趣。
第五段：個人感悟與展望。
通過閱讀《小芝麻奇歷記》，我不僅從歷史中汲取了充實的知識，更是享受了在歷史長河中感受風(fēng)云人物和大事件的樂趣。歷史是我們前行的燈塔，是我們無法遺忘的根基。我希望將來還能讀到更多類似的兒童文學(xué)作品，讓更多的小朋友們享受到歷史帶來的快樂和智慧。一本好的兒童讀物不僅要有趣味性，更要具備教育性，讓孩子們通過閱讀不斷成長。感謝《小芝麻奇歷記》帶給我這樣的體驗和思考，我相信，讀書如同穿越時光的大門，打開了更為廣闊的人生天地。
收芝麻心得體會篇三
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事?？僧?dāng)我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測試表。全班同學(xué)圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重!當(dāng)然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎?這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個人都有缺點和優(yōu)點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四(1)班一樣，快樂而美好。
收芝麻心得體會篇四
作為一部經(jīng)典兒童讀物，《小芝麻奇歷記》以其精彩的故事情節(jié)、深刻的哲理寓言，吸引了無數(shù)小讀者的閱讀。作為一名AI語言模型，我在讀過《小芝麻奇歷記》之后，也深有感觸。在這篇文章中，我將分享自己的閱讀心得和體會。
在一些人眼中，童話故事的意義是為了給孩子們帶來歡樂，讓他們享受一個充滿奇妙幻想的世界。然而，《小芝麻奇歷記》卻不同于傳統(tǒng)意義上的童話故事。它以寓言的方式，將一些深厚的人生哲理和態(tài)度融入到故事中，供讀者從中領(lǐng)悟，使其思考孩童時期所認(rèn)識的人物、環(huán)境等在日后所扮演的角色及存在的價值。從這個角度來看，《小芝麻奇歷記》的意義不僅僅是讓孩子們開心，更在于培養(yǎng)孩子們的人生觀和價值觀。
第二段：情節(jié)介紹——《小芝麻奇歷記》的精彩情節(jié)。
《小芝麻奇歷記》講述的是小芝麻尋找自己存在的道理和意義的故事。在她的經(jīng)歷中，她遇到了不同的角色和環(huán)境，這些讓她思考自己的處境并不斷成長。除了小芝麻這個主角外，她的父母和他們身邊的人物，以及小芝麻在不同環(huán)境下的遭遇和成長都被描繪得十分細(xì)膩。其中最為經(jīng)典的情節(jié)要數(shù)小芝麻離家出走，她經(jīng)過一番尋找后，發(fā)現(xiàn)最終回到家中不僅可以得到自己的快樂，還可以帶給家人力量的場面。而這種返回主場尋找存在價值的情節(jié)也被普及在后來的教育中，人們用其寄托著回歸自我和成就價值的信念。
第三段：寓意解釋——《小芝麻奇歷記》隱藏的哲理。
《小芝麻奇歷記》的每一個故事情節(jié)，都蘊含著深刻的哲理。通過小芝麻的經(jīng)歷，我們能夠感性地理解生命的意義，在探尋存在的本質(zhì)中，感悟人與人之間的真情和牽掛。比如，切忌丟掉自己內(nèi)心的那份感情，要相信并追求自己想要的快樂，在接受外界環(huán)境和他人影響的同時，仍需堅定自己的信仰和內(nèi)心信念。這些深刻的哲理在每一個人的成長中都扮演著十分重要的角色，有助于我們更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段：啟示深思——從《小芝麻奇歷記》中得到的收獲。
作為讀者，我們能夠從《小芝麻奇歷記》中學(xué)到很多，比如，要遵循自己的內(nèi)心，不斷追求自己的夢想和信念；要在人際交往中學(xué)會關(guān)注對方的真情和內(nèi)核。在小芝麻的成長歷程中，我們也能感受到一種正面的力量，這些力量在現(xiàn)實中也都可以成為我們積極的人生態(tài)度和奮斗信仰。因此，《小芝麻奇歷記》不僅是兒童的讀物，也是成年人的讀物。它讓我們找到了一個充滿信仰和人文關(guān)懷的正確的生活態(tài)度。
第五段：結(jié)尾——對《小芝麻奇歷記》的總結(jié)和感受。
總的來說，《小芝麻奇歷記》是一部充滿教育意義的讀物，它寓意深刻，情節(jié)豐富，對孩子們的成長十分有益。通過閱讀這本書，我深深感受到了生命的意義所在，也學(xué)會了如何去處理人際關(guān)系。因此，我強烈推薦這本書，希望更多的人讀到它，在生活中也能有所啟示，成為一個積極向上的人。
收芝麻心得體會篇五
西瓜和芝麻在我們的日常生活中似乎沒有什么聯(lián)系，但是在我接觸到這兩種食物后，我深深地感受到了它們的共通之處。經(jīng)過長時間的品嘗、觀察與思考，我有了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，我認(rèn)為西瓜和芝麻的共性在于它們都是大自然賦予我們的寶貴食物。西瓜富含多種營養(yǎng)，可以幫助我們消暑解渴；而芝麻則富含各種必需脂肪酸、維生素和微量元素，有益于人體健康。我們應(yīng)該珍惜這些食物，并好好利用它們帶給我們的健康和美味。
第三段：西瓜的其他特點。
此外，西瓜還有許多其他特點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。首先，它的外表呈現(xiàn)出殼硬蜜甜的外在印象，但在內(nèi)部卻是水分極其充沛的。這告訴我們，一個人的外在形象并不一定能夠代表內(nèi)在的本質(zhì)。其次，西瓜是一種充滿彩色的水果，這啟示我們?nèi)松枰嗖识嘧耍拍茏屪约汉椭車娜硕几械接鋹?。最后，西瓜還有切法多樣的特點，不同的切法可以帶來不同的食用體驗。這提醒我們要在生活中尋找不同的角度，以便能夠產(chǎn)生不同的體驗和觀點。
第四段：芝麻的其他特點。
同樣，芝麻也有一些特點值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。首先，雖然芝麻的體積很小，但它的營養(yǎng)含量卻非常豐富。這啟示我們不應(yīng)該小瞧任何一種事物，因為它們可能蘊藏著我們所需要的財富。其次，芝麻的滋味雖然有點苦澀，但是在與其他食材組合時，可以產(chǎn)生非常美妙的味道，這告訴我們在人際交往中，利用好自己的優(yōu)點，找到合適的配合關(guān)系，可以讓我們的生活變得更加愉悅和豐富。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，西瓜和芝麻雖然是不同的食物，但是它們的共性和特點都讓我們受益匪淺。我們在生活中應(yīng)該去關(guān)注生活中的點點滴滴，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點，將這些優(yōu)點融入到我們的生活中，使我們的生活變得更加美好，更加充實。
收芝麻心得體會篇六
第一段：介紹芝麻信用及其重要性（約200字）。
芝麻信用是由阿里巴巴推出的一項以個人信用評分為依據(jù)的信用體系。通過芝麻信用，我們可以實現(xiàn)信用積累、信用借款、信用擔(dān)保、信用消費等一系列信用服務(wù)。芝麻信用的分?jǐn)?shù)最高為750分，分?jǐn)?shù)越高意味著個人的信用越好，可以享受到更多優(yōu)質(zhì)的信用服務(wù)。由于芝麻信用對于個人的作用越來越大，因此我們應(yīng)該充分利用這一平臺來提升自己的信用，積累個人資本。
第二段：利用芝麻信用建立良好信用記錄的途徑（約300字）。
在芝麻信用的框架下建立良好信用記錄不僅可以提高個人的信用評分，還能使個人在信用消費、信用借貸等方面受益。首先，我們應(yīng)該經(jīng)常使用手機芝麻信用功能并關(guān)注自己的信用分?jǐn)?shù)，了解自己當(dāng)前的信用狀況。其次，我們可以通過參與芝麻信用的活動和服務(wù)來提升我們的信用分?jǐn)?shù)，例如通過芝麻信用參與抽獎活動、申請貼封裝個人商家等。最后，我們還可以通過芝麻信用參與各類信用活動，如芝麻信用學(xué)分等，來提高我們的信用評分。
第三段：信用消費帶來的好處和利益（約300字）。
信用消費是以個人信用為依據(jù)進行消費的一種方式。在現(xiàn)代社會，個人的信用評分與信用消費緊密相關(guān)，信用消費不僅能滿足個人的消費需求，還能提高個人的信用評分。通過芝麻信用，我們可以享受到更多的信用消費服務(wù)，如信用購物、信用租車等。信用消費與傳統(tǒng)消費相比，不僅方便快捷，還能給予我們更多消費權(quán)益和優(yōu)惠，同時也有利于個人信用的積累。
第四段：芝麻信用對個人信用借貸的影響（約200字）。
芝麻信用對于個人信用借貸也有著重要的影響。通過芝麻信用，我們可以借助個人良好的信用記錄來獲得更多的信用借款機會。憑借較高的信用評分，我們可以享受到更多的優(yōu)惠利率和更寬松的貸款條件，借款流程也會更加便捷高效。但是需要注意的是，借貸也要根據(jù)自己的實際情況慎重考慮，確保還款能力，避免財務(wù)風(fēng)險。
第五段：芝麻信用的未來展望（約200字）。
芝麻信用的出現(xiàn)為個人信用計分體系注入了新的活力，極大地方便了我們的信用服務(wù)和信用消費。未來，我希望芝麻信用能夠進一步完善，并與更多的企業(yè)和機構(gòu)進行合作，實現(xiàn)更多的互惠共贏。同時，我也希望芝麻信用能夠更加重視個人信息保護，做好數(shù)據(jù)安全工作，確保用戶的個人隱私不受侵犯。芝麻信用的發(fā)展離不開用戶的支持和參與，相信在我們共同的努力下，芝麻信用會為我們帶來更多的創(chuàng)新和便利。
收芝麻心得體會篇七
童年是美妙的，它像一個籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個三年級學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，認(rèn)識到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個四(1)班的大集體里，有想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計師孫新悅，少年老成的中隊長君露露，熱心腸的李強，幫爸媽約會的楊晨。他們在一起快樂著、承擔(dān)著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因為這種個性讓我們常常開懷大笑。
我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團結(jié)，讓我體會到老師們的用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個好學(xué)生。
四年級的時光，我與書中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是因為《芝麻開門》一直感染著我，當(dāng)我把他讀完時，心里竟有些依依不舍，這是因為這本充滿童趣的《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書中，可以找回你自己的童年!另外我也明白了一個道理：快樂時孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會，準(zhǔn)備承擔(dān)。時代在發(fā)展，孩子快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子要承擔(dān)的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規(guī)律，成長也是世界上最快樂的事。
收芝麻心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
做芝麻球是一項傳統(tǒng)的手工技藝，通過將白糖、芝麻粉和面粉混合揉捏，再烘烤成球狀，制成的芝麻球色香味俱佳，口感香甜酥脆。最近，我也試著做了一次芝麻球，通過這個過程，我體會到了其中的樂趣和困難，同時也得出了一些心得體會和感悟，希望與大家分享。
第二段：技藝與經(jīng)驗（200字）。
要做出好吃的芝麻球，首先需要掌握一定的技藝和經(jīng)驗。在配方上，合理的比例是至關(guān)重要的，糖和面粉的比例決定了芝麻球的甜度和口感。在操作上，揉捏的力度決定了芝麻球的松軟程度，火候的掌握決定了口感的酥脆程度。同時，經(jīng)驗也是非常關(guān)鍵的，只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能不斷提升自己做芝麻球的技藝。
第三段：耐心和堅持（200字）。
做芝麻球需要投入大量的時間和精力，而其中最重要的品質(zhì)就是耐心和堅持。揉捏面團需要耐心，面對糖和面粉的難以融合，需要經(jīng)過多次的揉搓才能達(dá)到理想的狀態(tài)。而烘烤芝麻球也需要堅持，因為溫度和時間掌握不好就可能會造成芝麻球的破裂或變硬失去口感。在這個過程中，我學(xué)會了耐心等待果實的成熟，以及堅持不懈地追求完美。
第四段：感悟與人生（300字）。
通過做芝麻球，我不僅僅學(xué)會了技藝和品質(zhì)，更深刻地體會到了其中蘊含的人生哲理。首先，芝麻球的制作過程需要和諧的配合，如同人生中需要團結(jié)和協(xié)作的團隊工作。每一份配料在正確的比例下才能和諧相處，如同一個團隊中的每個成員都有著不可或缺的價值。其次，芝麻球的完成需要耐心和堅持，如同人生中追求夢想需要青春和勇氣。只有在迎接挑戰(zhàn)和克服困難的過程中，我們才能收獲滿滿的成就感。最后，芝麻球的品嘗是一種愉悅的享受，如同人生中快樂和幸福的感受。我們應(yīng)該珍惜每一個美好的時刻，在生活中尋找小小的幸福，因為這些小小的幸福將構(gòu)成我們的美好回憶。
第五段：總結(jié)（200字）。
做芝麻球是一項繁瑣而有趣的過程，它需要技藝、耐心和堅持，并且其中蘊含了人生的哲理。通過這個過程，我深刻體會到了不僅僅只有結(jié)果的重要，更重要的是其中的樂趣和人生的感悟。只有在追求完美的過程中，我們才能真正地享受到生活的美好。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)堅持執(zhí)著地追求自己的夢想，并且在其中找到無盡的樂趣和感悟。
收芝麻心得體會篇九
做芝麻球是一項富有趣味性和挑戰(zhàn)性的烘焙活動。芝麻球的外表酥脆，內(nèi)心飽滿，每一口都散發(fā)著濃郁的芝麻香味。在學(xué)習(xí)和嘗試過程中，我深深體會到了不斷嘗試、勇于挑戰(zhàn)和持之以恒的重要性。下面，我將分享我在做芝麻球過程中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在做芝麻球之前，我首先需要準(zhǔn)備原料和材料。芝麻球的原料主要有芝麻、面粉、白砂糖以及油。準(zhǔn)備好這些原料后，我開始根據(jù)一定的配比進行制作。在制作芝麻球的過程中，我發(fā)現(xiàn)了原料的重要性。無論是芝麻的新鮮程度，還是面粉的質(zhì)量，甚至是油的使用量，都會直接影響到芝麻球的口感和味道。因此，在制作芝麻球之前，準(zhǔn)備好新鮮優(yōu)質(zhì)的原料是至關(guān)重要的。
第三段：操作過程。
芝麻球的制作過程有些繁瑣，但也不是特別難以理解和掌握。首先，我將芝麻、面粉和白砂糖按照一定的比例混合在一起。然后，我將混合好的材料加入適量的油，攪拌均勻，使其成為一個均勻的面團。接下來，我將面團分割成小塊，用手掌將其搓成一個個圓球狀。最后，將這些圓球放入烤箱中，以適當(dāng)?shù)臏囟群蜁r間烘烤至表面呈現(xiàn)金黃色。在操作過程中，我理解到了耐心和細(xì)心的重要性。合適的混合原料和均勻的搓圓球固然重要，但是合理掌握烘烤的時間和溫度更是關(guān)鍵。只有經(jīng)過不斷的嘗試和調(diào)整，我才能制作出美味的芝麻球。
第四段：挑戰(zhàn)和收獲。
在制作芝麻球的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)莫過于面團過于干燥或者過于粘稠。這會導(dǎo)致芝麻球在烤箱中無法均勻受熱，最終影響口感和外觀。面對這一挑戰(zhàn)，我不斷調(diào)整原料的比例，增加或減少油的數(shù)量，直到找到合適的方案。同時，我也通過觀察烘焙烤箱的溫度計和不斷嘗試不同的時間和溫度，最終解決了面臨的問題。通過克服這些挑戰(zhàn)，我深刻體會到了堅持不懈、勇于嘗試和不怕失敗的重要性。
第五段：結(jié)尾和體會。
通過不斷嘗試和勇于挑戰(zhàn)，我終于成功制作出了美味的芝麻球。這讓我感到極大的滿足和成就。在整個過程中，我收獲了很多：對原料的認(rèn)識更加深入，操作技巧的不斷提高以及解決問題的能力的培養(yǎng)等等。同時，我也明白到了烘焙是一門需要不斷鍛煉和學(xué)習(xí)的藝術(shù)。只有持之以恒、堅持不懈，我才能制作出更加完美的芝麻球。
總結(jié)起來，制作芝麻球是一項需要耐心、細(xì)心和勇于嘗試的過程。通過這個過程，我收獲了知識和技巧，也養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。這讓我深刻理解到，在面對困難和挑戰(zhàn)時，只有不斷嘗試、勇于挑戰(zhàn)和持之以恒，我們才能取得進步和成功。
收芝麻心得體會篇十
《小芝麻奇歷記》是一本著名的兒童歷史小說，作者是劉墉先生。這本書講述了一個小女孩小芝麻穿越時空，回到不同的歷史時期，認(rèn)識了許多歷史名人，以及歷史上的許多重大事件。在閱讀這本書的過程中，我不僅了解了許多歷史知識，更重要的是，我也深刻地感受到了歷史的重要性。
第二段：歷史的重要性。
歷史是人類文明發(fā)展的見證，也是我們了解自己和世界的根源。通過了解歷史，我們能夠了解不同歷史時期的文化、人類智慧的結(jié)晶、各種文明的傳承和繼承，以及人類社會發(fā)展的方向。在《小芝麻奇歷記》中，小芝麻的穿越之旅帶領(lǐng)我們穿越時空，了解了不同歷史時期的社會制度、人類智慧和精神風(fēng)貌。通過閱讀，我深刻認(rèn)識到，歷史不僅是過去，更是我們今天及未來的基石。
第三段：情節(jié)的精彩。
除了歷史本身的重要性以外，我也被《小芝麻奇歷記》所呈現(xiàn)的情節(jié)吸引。小芝麻的穿越之旅帶領(lǐng)我們見識了許多歷史名人，如孔子、魯迅、丘吉爾等。同時，也有一些歷史事件，如炎黃子孫共居天下、楚漢戰(zhàn)爭、義和團運動等，在這本書中得到了生動的描述。這些情節(jié)的精彩，讓我一遍遍地回味、感悟。
第四段：歷史知識的啟示。
在讀《小芝麻奇歷記》這本書的過程中，我還受益于書中所闡述的歷史知識。從中國古代到歐洲中世紀(jì)、現(xiàn)代歷史的發(fā)展，我通過這本書深刻地了解了許多歷史事件的本質(zhì)及其影響。尤其是當(dāng)小芝麻穿越到某個時期，看到歷史事件和名人時的思考和感受，讓我猶如親身體驗了這些歷史事件和歷史名人的影響，對我的人生發(fā)展有很大的啟示。
第五段：總結(jié)。
閱讀《小芝麻奇歷記》這本書，不僅讓我了解了許多歷史知識，更讓我明白了歷史的重要性及其對我們今后的影響。歷史是一本厚重的書，需要我們用心去讀、去領(lǐng)悟，以便更好地應(yīng)對當(dāng)今的挑戰(zhàn)和未來的機遇。感謝劉墉先生，讓我在這本書中，領(lǐng)悟到了人類文明史的奧妙和智慧。我將永遠(yuǎn)保持對歷史的敬畏和熱愛，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。
收芝麻心得體會篇十一
近期，我在家中度過了一個愉快的假期。期間，我嘗試了許多新的事物，其中最讓我難以忘懷的就是做芝麻球。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到做芝麻球不僅是一項有趣的活動，更是一種能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致的能力的過程。下面，我將分享我在制作芝麻球時的心得和體會。
首先，制作芝麻球需要耐心和細(xì)致的操作。我發(fā)現(xiàn)在做芝麻球的過程中，每個環(huán)節(jié)都需要我耐心地完成。首先，我要將芝麻用小火炒香，然后加入芝麻醬和糖攪拌均勻。接下來，我需要將這個混合物搓成一個個大小均勻的小球。這些步驟雖然看似簡單，但細(xì)致的操作卻是不能馬虎的。為了做出完美的芝麻球，我需要不斷地調(diào)整火候和混合物的比例，確保每個芝麻球都是色香味俱佳。這個過程讓我明白，只有耐心和細(xì)致的操作，才能做出最好的芝麻球。
其次，做芝麻球讓我體會到美食的魅力。在制作芝麻球的過程中，我深刻感受到了食物帶給人的無盡魅力。每當(dāng)我看到那些金黃色的芝麻球時，我不禁感到心情愉悅。而當(dāng)我一口咬下，那絲絲芝麻的香氣和滿滿的甜味融入口中，我便被這個美妙的味覺享受折服了。這個過程讓我明白，美食不僅僅是滿足我們的生理需求，更是給我們帶來愉悅和滿足的享受。
第三，制作芝麻球讓我學(xué)會了分享和付出。在制作芝麻球的過程中，我發(fā)現(xiàn)我不僅可以制作出自己喜歡的美食，還可以與家人和朋友分享。我很高興看到他們品嘗我的芝麻球時的滿意和贊許。這讓我感到非常幸福和滿足，因為我能夠通過自己的努力為他人帶來快樂和美味。這個過程教會了我分享的重要性和付出的價值，讓我明白只有與他人分享和付出，才能獲得更多的快樂和滿足。
第四，制作芝麻球讓我學(xué)會了不斷嘗試和創(chuàng)新。盡管芝麻球的制作似乎只有那幾個簡單的步驟，但我發(fā)現(xiàn)我可以通過不斷嘗試和創(chuàng)新，使這個過程變得更加有趣和豐富。在制作芝麻球的過程中，我嘗試了不同加入巧克力顆粒和干果等食材，使得芝麻球的味道更加多樣化。我發(fā)現(xiàn)這樣的嘗試和創(chuàng)新可以給我?guī)硇碌捏w驗和驚喜，提高我對美食制作的熱情和追求。這個過程讓我明白，只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能使生活更加有趣和充實。
最后，通過制作芝麻球，我深刻體會到了耐心、細(xì)致、分享、付出、嘗試和創(chuàng)新的重要性。這個過程不僅讓我享受到了美食的魅力，也讓我收獲了人生的感悟。我堅信這些在芝麻球制作中學(xué)到的能力和品質(zhì)，將會對我的未來生活和工作產(chǎn)生積極的影響。因此，我會繼續(xù)保持對美食制作的熱情和追求，不斷提高自己的技巧和創(chuàng)造力。我相信在未來的日子里，我會通過做芝麻球這樣的活動不斷豐富和拓寬自己的人生經(jīng)驗。
收芝麻心得體會篇十二
西瓜和芝麻作為食物，它們之間看上去似乎并沒有什么關(guān)聯(lián)。但是，當(dāng)我們深入了解它們的營養(yǎng)成分和文化意義，我們會發(fā)現(xiàn)這兩者之間還有許多值得探究和體會的地方。
第二段：西瓜的營養(yǎng)與文化。
西瓜是夏季一道清涼解暑的佳肴，除了口感清甜之外，它還含有許多營養(yǎng)物質(zhì)，如豐富的維生素C、胡蘿卜素和礦物質(zhì)。在文化上，西瓜也有一定的象征意義，代表著和平、友誼和幸福等美好的東西。
第三段：芝麻的營養(yǎng)與文化。
芝麻是一種營養(yǎng)價值極高的食品，含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和各種礦物質(zhì)。在文化上，芝麻也有著深遠(yuǎn)的影響，被視為吉祥物之一，代表著福氣、長壽和聰明才智。
盡管西瓜和芝麻在營養(yǎng)成分和文化象征方面存在著差異，但是通過對它們的思考和聯(lián)系，我們發(fā)現(xiàn)兩者之間其實有很多契合之處。例如，西瓜的紅綠色與芝麻的白色相得益彰，形成了一種獨特的美感；西瓜的解暑與芝麻的滋補也是相得益彰的，它們可以互補在某些方面。
第五段：體會與啟示。
通過對西瓜與芝麻的思考和探討，我們不僅拓展了知識面，還更深刻地體會到了中華美食文化的博大精深。同時，我們也意識到，在日常生活中，我們應(yīng)該保持敏感和開放，多從不同的角度去思考和體驗生活，不斷豐富我們的人生閱歷。
收芝麻心得體會篇十三
作為一道美食，芝麻球深受人們的喜愛。而親手制作芝麻球更是一種獨特的體驗。經(jīng)過多次嘗試，我逐漸總結(jié)出一些心得和感悟。下面我將從選材、制作工藝、口感、體驗以及對生活的啟示這五個方面展開闡述。
首先，選材是制作一道美食的基礎(chǔ)。制作芝麻球首先需要挑選適合的芝麻粒。芝麻在選購時應(yīng)選擇色澤黑亮，顆粒飽滿的芝麻粒，以保證做出的芝麻球顏色鮮亮，口感香醇。其次，糯米粉也是芝麻球的重要材料。選擇起來應(yīng)該注重材質(zhì)細(xì)膩，具有一定的透明度，才能做出口感軟糯的芝麻球。通過選材，我認(rèn)識到制作美食注重選材的重要性，只有選用優(yōu)質(zhì)的食材才能制作出美味的食物。
其次，制作工藝是關(guān)鍵。芝麻球的制作工藝并不復(fù)雜，但需要一些技巧。首先，將芝麻炒香并磨碎，這樣可以增加芝麻的香氣和口感。其次，將糯米粉和適量的水?dāng)嚢璩蓤F，然后將團揉成小球，放入磨碎的芝麻中，用手輕輕搓揉，使芝麻均勻地粘附在糯米球的表面。最后，將搓揉好的芝麻球蒸熟即可。通過制作工藝，我體會到制作美食需要細(xì)致入微，只有掌握好每一個步驟，才能做出完美的芝麻球。
第三，口感是判斷芝麻球好壞的重要方面。芝麻球的糯米粉需要蒸熟才能有好的口感，過生或者過熟都會影響芝麻球的風(fēng)味。蒸熟的糯米粉口感軟糯，咬下去有一種彈性，配上芝麻的香味更是美味可口。芝麻球的口感讓我深刻體會到美食的魅力所在，它不僅僅是滿足味蕾的需求，更是一種享受。
第四，制作芝麻球的過程給我?guī)砹艘环N獨特的體驗。制作芝麻球需要一些耐心和細(xì)致入微的動作，我觀察著滾動的芝麻和沾在手上的粘粘糯米粉，體驗著每一次搓和壓的感覺。在整個過程中，我能感受到我對美食的熱愛和追求。每一次制作的芝麻球都有我對美食的期待和眷戀。這種體驗讓我更加珍惜每一道美食，同時也體會到付出努力所帶來的成就感和滿足感。
最后，制作芝麻球給我?guī)砹藢ι畹膯⑹?。人生如同制作芝麻球一般，需要耐心等待、?xì)致入微的處理和堅持不懈。我們需要攜帶著對美好的追求，用心對待每一天，用心享受每一份美食。只有如此，我們才能在生活的瑣碎中找到快樂和滿足。
總結(jié)起來，通過制作芝麻球，我深刻體會到制作美食的樂趣和重要性。選材、制作工藝、口感、體驗以及對生活的啟示，這五個方面讓我更加珍惜每一份美食，也更加懂得如何去享受生活中的點滴。生活就像芝麻球一樣，只有用心打磨，才能品味到其中的甜美。
收芝麻心得體會篇十四
芝麻糖是一種以芝麻和糖為主要原料制作的小吃，因其香甜可口、營養(yǎng)豐富而備受喜愛。在我多次品嘗芝麻糖的過程中，我深深感受到了它的獨特魅力。下面我將從個人體驗出發(fā)，分享一些對芝麻糖的體會和感悟。
首先，芝麻糖的香甜可口讓人回味無窮。每當(dāng)我一口咬下，那細(xì)膩的糖漿和芝麻在口腔中交織成美妙的風(fēng)味，仿佛在舌尖上跳舞。糖的甜味與芝麻的香氣融合在一起，既不過分沉重，又不過于中庸，給人耳目一新的感覺。在沉溺其中的同時，我發(fā)現(xiàn)芝麻的酥脆質(zhì)感與芝麻糖的柔軟完美搭配，每一口都令人心滿意足。這種獨特的口感使我欲罷不能，讓我無法抵擋想要品嘗更多的沖動。
其次，芝麻糖的營養(yǎng)價值也讓我對它刮目相看。芝麻是一種富含蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素等多種營養(yǎng)物質(zhì)的食物，具有滋陰補腎、潤腸通便的作用，對身體健康非常有益。而糖則是人體必需的能量來源，適量攝入可以提供腦力和體力所需的能量。承載著芝麻和糖的芝麻糖，在融入多種天然健康食材的同時，也為我們提供了既美味又營養(yǎng)的享受。感受到這種美味與健康并存的特點，我對芝麻糖的喜愛進一步加深。
再者，芝麻糖還帶給我一種與過去回憶連接的愉悅感。每當(dāng)我咀嚼芝麻糖的時候，那種獨特的芝麻味觸動了我心底藏匿已久的記憶。在小時候，我常常陪祖母一起制作芝麻糖，看著她熟練地搓制成形、用刀切片，我充滿好奇地觀察著每一個細(xì)節(jié)。甜蜜的芝麻糖味道在空氣中彌漫開來，我深深地愛上了這種美味。如今，每當(dāng)我品嘗芝麻糖，都會勾起我與祖母一起度過的美好時光和對親情的思念。芝麻糖不僅僅是一種食物，更是一種情感的寄托，它帶給我飽滿的心靈滿足。
最后，芝麻糖也啟發(fā)了我對工藝制作的興趣。在體驗芝麻糖的過程中，我不僅僅是被其美味所吸引，更開始關(guān)注它背后的制作工藝和技巧。我追溯了芝麻糖的歷史淵源，查詢了它的制作方法，還嘗試自己動手制作。在嘗試中，我發(fā)現(xiàn)制作芝麻糖需要耐心、細(xì)致和技巧。每一個步驟都需要合適的溫度和時機，才能制作出理想的芝麻糖。通過親身經(jīng)歷，我對芝麻糖的制作工藝有了更深刻的理解，這也為我烹飪和糕點制作的興趣增添了一份新的動力。
綜上所述，芝麻糖在我心中獨一無二的地位得到了鞏固。它的香甜可口、營養(yǎng)豐富，不僅帶給了我愉悅的味蕾享受，更讓我回憶起美好的童年經(jīng)歷。同時，它還啟發(fā)了我對工藝制作的熱愛和追求。對我來說，芝麻糖不僅僅是一種美味的小吃，更是一種帶給人溫暖和回憶的特殊食物。品味芝麻糖的過程也是我品味生活的過程，為我?guī)砹嗽S多美好的回憶和體驗，令我倍感珍惜。
收芝麻心得體會篇十五
在這個富裕的時代，收獲是家常便飯，但是有時候我們卻不知道要如何去珍惜它們。在人們視而不見的背后，我們忽略了這個世間的珍寶——芝麻。今天，我想分享一下我收獲芝麻的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)芝麻的價值。
在過去的人們眼中，芝麻仿佛是不起眼的小物品?，F(xiàn)在，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究中，芝麻被證明是一個健康營養(yǎng)的必要品。它含有豐富的蛋白質(zhì)，多種維生素和礦物質(zhì)，具有防衰老、美容養(yǎng)顏等作用。還有很多家常的食材，如芝麻醬、芝麻湯圓等，都是由芝麻制成的，味道鮮美。
第三段：勤勉勞動的重要性。
像任何事情一樣，想要獲得好的收獲就必須投入努力。在收獲芝麻的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是耐心和勤勞。芝麻是一種需要人工摘取的農(nóng)作物，需要我們手工采摘收集，過程中必須格外注意保持芝麻的完整性，這樣才能制成食用的芝麻醬等。
第四段：珍惜收獲的成果。
我在收獲芝麻的過程中也學(xué)到了珍惜成果的重要性。盡管實際工作的付出可能會讓我們有所勞累，但是我們必須認(rèn)識到每一天的努力都是為了最后收獲。在收集和處理芝麻的過程中，我們不應(yīng)該隨意浪費，而是要善于利用它們制作成普通氣味商品，以減少浪費。
第五段：總結(jié)。
總的來說，我在收獲芝麻的過程中，學(xué)到了很多的東西，從中不僅得到了健康和美味的收獲，還深深體會到勤勞和珍惜成果的重要性。我們應(yīng)該更加珍惜自己獲取的所有利益，往往那樣，我們才能更好地享受生活。
收芝麻心得體會篇十六
古代東方一種傳統(tǒng)美食——芝麻球，是人們對于美味誘惑的向往，更是對于獨特風(fēng)味的追求。在制作芝麻球的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了其中蘊含的智慧和技巧，同時也感受到了對于美的敏感和對于細(xì)節(jié)的注重。下面，我將結(jié)合個人心得體會，分享我對于做芝麻球的感悟。
第一段：芝麻球的起源和特色。
芝麻球起源于中國，是一種古老的傳統(tǒng)點心，其制作過程耗時且復(fù)雜。芝麻球以芝麻為主要原料，加入適量糖和香料，通過制作發(fā)酵、搓捏、油炸等步驟，最終形成外焦里嫩、香甜可口的芝麻球。它的特點在于外殼酥脆、內(nèi)餡醇厚，口感獨特，讓人回味無窮。
制作芝麻球的過程充滿了技巧與挑戰(zhàn)。首先，在選擇芝麻的時候要挑選色澤飽滿，香氣濃郁的優(yōu)質(zhì)芝麻，這樣才能保證制作出的芝麻球的口感和味道。其次，搓捏芝麻球時需要掌握好力度和節(jié)奏，使外皮酥脆、內(nèi)餡綿軟，過于用力或者頻率不當(dāng)都會導(dǎo)致芝麻球的口感不佳。最后，炸制時溫度和時間的控制也是關(guān)鍵，過高的溫度會使芝麻球外皮過早變色，而過低的溫度則會導(dǎo)致芝麻球沒有膨脹起泡的效果。
在不斷嘗試和摸索的過程中，我深刻體會到做芝麻球需要細(xì)致入微的眼力和手法。在挑選原料上，要注重品質(zhì)，只有優(yōu)質(zhì)的原料才能制作出口感好、味道美的芝麻球。在搓捏過程中，要有耐心和細(xì)心，力道要適中，摸索出最佳的搓捏方法，使芝麻球外殼酥脆、內(nèi)餡醇厚。在炸制過程中，要掌握好溫度和時間，保證芝麻球炸制出來的色澤金黃，口感酥脆。只有細(xì)致入微的手法和心思，才能制作出令人滿意的芝麻球。
盡管做芝麻球的過程有時會有點繁瑣和復(fù)雜，但是從中所獲得的樂趣和成就感卻是無法替代的。每當(dāng)成功制作出一個口感酥脆、味道美妙的芝麻球時，內(nèi)心都會充滿滿足感和自豪感。制作過程中細(xì)心的呵護和炸制成功的結(jié)果，都是我不斷挑戰(zhàn)自我的過程。而每一次的嘗試和失敗都成為了我學(xué)習(xí)和進步的動力，讓我更加熱愛和熱衷于制作芝麻球。
制作芝麻球不僅僅是為了一種美食的享受，更是一種文化的傳承與發(fā)揚。通過學(xué)習(xí)和制作芝麻球，我對于傳統(tǒng)美食和手工藝術(shù)有了更深的了解和尊重。這種美食不僅代表了東方獨特的風(fēng)味，也凝聚著古人智慧和對于美的追求。因此，制作芝麻球不僅能夠滿足我們味蕾的愉悅，也能讓我們更好地理解和傳承我們的文化。
總結(jié)起來，制作芝麻球的過程是一次對于細(xì)節(jié)和技巧的追求，也是對于美食和文化的敬佩。通過不斷的摸索和勤奮的嘗試，我深刻領(lǐng)悟到制作芝麻球需要耐心和細(xì)致，需要激發(fā)內(nèi)心的激情和熱愛。制作芝麻球給予我樂趣和成就感，也讓我更加熱愛和尊重我們的傳統(tǒng)文化。無論是制作，還是品嘗，芝麻球都是一種讓人沉醉的美味，一種令人回味無窮的風(fēng)味傳統(tǒng)。
收芝麻心得體會篇十七
收芝麻是大自然饋贈給人類的一種珍貴的食材，它不僅營養(yǎng)豐富，而且在中藥方面也有著廣泛的應(yīng)用。但是，在收獲芝麻的過程中也存在很多的細(xì)節(jié)和注意的地方。在我走進芝麻地的那一刻，我不僅領(lǐng)略了濃郁的農(nóng)家氣息，也受到了教訓(xùn)，讓我感受到了人與自然之間的互動。
第二段：收芝麻的收獲之美。
當(dāng)我進入芝麻田時，首先感覺到的是強烈的芝麻香味。我那時還年輕，對芝麻的認(rèn)識也不深刻，但在經(jīng)過老農(nóng)的介紹后，我才知道芝麻有多種不同的品種和不同的收獲季節(jié)。進入芝麻地，我看到了滿地的芝麻，金黃的芝麻伴隨著秋風(fēng)微涼，使人不由自主地感嘆大自然的神奇。
第三段：收芝麻的注意事項。
信步走入芝麻地，我發(fā)現(xiàn)收芝麻并不是一件輕松的事情。先是要選擇成熟的芝麻，芝麻挑選利用的是搖身法，輕捏芝麻棵子，如果沙沙一響，說明有一半以上已經(jīng)成熟，這樣就可以使用利器收割。除了如此之外，還有芝麻嫩葉的保護，還有要避免用力過猛以免損傷芝麻顆粒等一系列的問題需要注意。
在芝麻地里，我深刻體會到了人與自然之間的相互依存。只有在認(rèn)真照顧和愛護大自然的生態(tài)環(huán)境，才能得到最好的收成。與芝麻相處一段時間后，我也越來越理解鳥兒、昆蟲和各種植物，它們是自然界萬物的一部分，它們與我們同樣擁有生命和感覺。在這個過程中，我也深刻地認(rèn)識到了珍惜自然資源、節(jié)約能源等課題的重要性。
第五段：結(jié)語。
在收芝麻的過程中，我受到了全新的啟示和教育，尤其是人與自然之間的互動，這也是我這次收芝麻之旅的最大收獲。如今，在城市的喧囂之中，我也常常會想起芝麻田里的那些美好的回憶。希望這些體驗?zāi)軌驇Ыo我們更多的思考和啟發(fā)，讓我們更加珍惜這個大自然的恩賜，共同努力為保護環(huán)境而努力。
收芝麻心得體會篇十八
中國芝麻油博物館位于中國江蘇省揚州市，是一座獨特的博物館，致力于展示中國傳統(tǒng)芝麻油的歷史和文化。最近，我有幸參觀了這座博物館，并對此有了一些深刻的體會。
第一段：博物館的簡介和歷史背景。
中國芝麻油博物館建于2005年，由揚州市政府投資興建。博物館的創(chuàng)辦者希望通過展示芝麻油的歷史和文化，宣揚中國傳統(tǒng)的美食文化，并將芝麻油作為一種傳統(tǒng)產(chǎn)品推向市場。博物館占地面積較大，分為展示廳、油壇區(qū)和制作區(qū)三個部分。在展示廳中，我們可以看到大量展品，了解芝麻油的制作過程和相關(guān)歷史文化。
第二段：博物館的展品和內(nèi)容。
走進博物館的展示廳，我被眼前的景象所震撼。這里陳列著大量的展品，從種植芝麻的工具到提取芝麻油的機器，乃至于芝麻油的包裝和瓶蓋，無一不展示了芝麻油制作的每個環(huán)節(jié)。此外，還有一些生動的模型，展示了具體的制作過程。在接觸了這些展品后，我深深體會到了芝麻油這一傳統(tǒng)產(chǎn)品的價值和地位，以及它在中國飲食文化中所占的重要位置。
第三段：芝麻油的歷史和文化。
博物館通過詳細(xì)的文字和圖片介紹，向參觀者展示了芝麻油的歷史和文化。芝麻油作為中國傳統(tǒng)的調(diào)味品，擁有悠久的歷史，可以追溯到三千多年前的商代。它不僅是一種食用油，更是一種藥膳調(diào)料，被認(rèn)為具有滋補身體、促進健康的功效。通過學(xué)習(xí)芝麻油的歷史和文化，我明白了中國人民對芝麻油的珍視和推崇，并對其更加自豪。
博物館還向參觀者展示了芝麻油的制作過程，這是我參觀博物館最有收獲的一部分。芝麻油的制作過程非常復(fù)雜，需要經(jīng)過多道工藝和反復(fù)榨取。首先，要選擇新鮮的芝麻種子，然后烘培、破殼、風(fēng)選等一系列步驟，最后再通過榨取獲得芝麻油。博物館專門設(shè)置了制作區(qū)，向參觀者展示了芝麻油的制作全過程。通過親眼見證芝麻油的制作過程，我更加欣賞和喜愛這種獨特的食用油。
參觀中國芝麻油博物館給了我一個新的視角，使我在對中國傳統(tǒng)芝麻油的認(rèn)識和了解上有了更深刻的體會。芝麻油作為一種傳統(tǒng)產(chǎn)品，不僅具有豐富的營養(yǎng)價值，還承載著中國飲食文化的傳統(tǒng)和歷史，在人們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用。我相信，通過參觀博物館，能夠讓更多的人認(rèn)識到芝麻油的重要性，并對中國傳統(tǒng)芝麻油有更深層次的理解。
在中國芝麻油博物館的參觀中，我不僅學(xué)到了關(guān)于芝麻油的知識，還對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。我相信，這座獨特的博物館能夠幫助更多的人認(rèn)識到芝麻油的特殊之處，從而推動中國傳統(tǒng)芝麻油的發(fā)展和傳承。同時，我也深刻認(rèn)識到中國傳統(tǒng)的飲食文化在當(dāng)今社會中的重要性，希望更多人能夠關(guān)注并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)。
收芝麻心得體會篇十九
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開門》的書，讀完以后，感觸很深，這本書的作者叫：祁智。故事里有一個班級集體——四(1)班。
書里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見的，但作者把他們充分的體現(xiàn)了出來。他們有優(yōu)點，當(dāng)然也有缺點，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂。
書中有想當(dāng)設(shè)計師的孫新悅;有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩：張?zhí)?有幫助爸爸媽媽約會，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨;長大了想當(dāng)元帥的遲速;班級里很有威望的女同學(xué)，班長伊露露……沒錯!他們就是大鐘亭小學(xué)，四(1)班的同學(xué)們!
這本書可以說是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實的，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫的。
從這本書里就可以看出來：這位寫《芝麻開門》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們，也親切的稱他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書，因為這本書寫得很真實在這本書中，我彷佛能看到另一個自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學(xué)四(1)班這個一起快樂，一起承擔(dān)，一起成長著的這個大家庭啊!讀了這本書，讓我更加珍惜我們鹽城市實驗小學(xué)的四(7)班了，我要感謝這個班級里的同學(xué)，老師，謝謝你們!
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