總結(jié)是進步的基礎(chǔ),是我們提升自己的利器。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度,全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。如果你常常感到時間不夠用,不妨試試下面這些時間管理技巧。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇一
女:xx主任,xxx主任,教務(wù)處xx主任,總務(wù)處xx主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
男:為了公平合理的進行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制,分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。
去掉一個分,去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
女:3、配樂朗誦的,配樂所需磁帶等自備。
男:4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎一名。
具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項)
女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?!拔覑勰悖袊惫矐c祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞
請第一支參賽隊伍上場。
(參賽隊伍站好后)
男:我愛你碧波滾滾的南海,我愛你白雪飄飄的北國,我要把美好的青春獻給你,我的祖國。下面請聽《我愛你,中國》。
請一號代表隊退場,二號代表隊上場。
女:你是月亮樹下動人的歌唱,你是美麗的家園祥和的目光,我贊美你的大地永遠安康。
請聽《祖國頌》。
請二號代表隊退場,三號代表隊上場。
男:我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
請欣賞:《少年,少年,祖國的春天》。
請三號代表隊退場,四號代表隊上場。
女:飄揚吧,偉大的旗幟,高高的飄揚在我的心上,飄揚吧,勝利的旗幟,高高的飄揚在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號代表隊退場,五號代表隊上場。
男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞:祖國,我愛你》。
請五號代表隊退場,六號代表隊上場。
女:愿你永遠沒有憂患永遠寧靜,愿你月兒常圓兒女永遠歡樂,愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞:《今天是你的生日,祖國》。
請六號代表隊退場,七號代表隊上場。
男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來,霜中的菊,獻片片芳菲一季。
請聽《寫給祖—親的歌》。
請七號代表隊退場,八號代表隊上場。
女:我們都有—的臉和黑色的眼,我們都擁有一個,共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號代表隊退場,九號代表隊上場。
男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望,展翅飛翔》。
請九號代表隊退場,十號代表隊上場。
女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲,我是中國人》。
請十號代表隊退場,十一號代表隊上場。
男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
請十一號代表隊退場,十二號代表隊上場。
女:在這偉大的時代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠方。
請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。
男:請同學(xué)們稍等片刻,請允許我們的統(tǒng)計員核對分?jǐn)?shù)。
獲獎情況
下面宣布本次比賽的獲獎情況:
初一級部:
一等獎獲得者:xxx班;
二等獎獲得者:xxx班
三等獎獲得者:xxx班。
女:初二級部:
一等獎獲得者:xx班;
二等獎獲得者:xx班;
三等獎獲得者:xx班。
男:初三級部:
一等獎獲得者:xxx班;
二等獎獲得者:xxx班;
三等獎獲得者:xxx班。
在這里,讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師,您辛苦了!
老師們,同學(xué)們,xxxx學(xué)?!拔覑勰?,祖國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,請同學(xué)們按順序離開會場。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇二
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
男:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
女:在這陽春三月里,綻放的花朵,書寫著春天的氣息;。
男:錦簇的花團,凝聚生生的祝福。
女:在這充滿春意、充滿熱情的三月里,我們迎來了第102個國際婦女節(jié)!
男:在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿,
合:祝您身體健康,青春永駐。
女:母親的偉大,老師的辛苦,世界因為有了你們才美麗。
男:讓我們懷揣一顆感恩之心,為愛我們的人獻上美好的祝福。
合:張官屯中學(xué)“感恩于心,孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!
男:首先,讓我來介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是,。
女:今天的到場的評委分別是:
男:接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭,有請!
女:感謝徐校長熱情洋溢的講話,感恩于心,孝敬于行是每個中華兒女的的美德。
男:懂得感恩的人是美麗的,擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂,擁有一個美好未來。
女:下面請欣賞七年級一班朗誦的《懂得感恩》七年級二班做準(zhǔn)備。
男:感謝七年級一班的同學(xué)的精彩朗誦。
女:是誰,把我們帶到這美麗的世界?
男:是誰,給了我們生命中全部的愛?
女:又是誰,把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠?
男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女:下面請欣賞七年級二班朗誦的《母愛》,七年級三班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級二班帶來的精彩朗誦。
女:對,是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里,又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻給他們!
男:下面請欣賞七年級三班帶來的《師恩難忘》,七年級四班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級三班的精彩朗誦,男:說不盡的師恩,道不盡的師情。
女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻,他是那么平凡,卻總使人敬佩。
男:下面請欣賞七年級四班帶來的《老師頌歌》,七年級五班做準(zhǔn)備。
男:謝謝王老師動聽的歌曲,下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個班級的最后得分。
女:去掉一個分,去掉一個最低分,七年級一班的最后得分是:七年級二班的最后得分是:七年級三班的最后得分是:七年級四班的最后得分是:
女:草木為了感激春的到來吐露新芽;。
男:鮮花為了感激夏的到來競相開放;。
女:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
男:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。
男:下面請欣賞七年級五班同學(xué)帶來的《學(xué)會感恩》,七年級六班做準(zhǔn)備。
女:感謝七年級五班的精彩朗誦。
男:寒冬的夜里,備課的身影,銘記在我心中;。
女:酷熱的夏季,一句句教導(dǎo),牢刻在腦海中。
男:多少個日日夜夜的付出,您把青春獻給了教育事業(yè)。
女:下面請欣賞七年級六班帶來的《感恩老師》,八年級一班做準(zhǔn)備。
男:感謝七年級六班帶來的精彩朗誦。
女:花兒之所以那樣嬌艷,是因為它在感激泥土的栽培;。
男:小草之所以如此堅強,是因為它在報答大自然給予它的生命;。
女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。
男:下面請欣賞八年級一班帶來的《母愛深深》,八年級二班做準(zhǔn)備。
女:感謝八年級一班帶來的精彩朗誦。
男:母親是一縷春風(fēng),時時刻刻地撫慰著我們,浸潤著我們!
女:母親是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!
男:感謝李老師的精彩演唱,下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個班的最后得分。
女:去掉一個分,去掉一個最低分,七年級五班的最后得分是:七年級六班的最后得分是:八年級一班的最后得分是:八年級二班的最后得分是:
男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩;。
女:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩;。
男:感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。
女:“誰言寸草心,報得三春暉”,這是孩子對父母的感恩。
男:一切之所以美麗,是因為大家都擁有一顆感恩的心。
女:我們滋潤著母親的真情成長,我們享受著母親的關(guān)懷長大。
男:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請欣賞八年級四班帶來的《感恩母親》,八年級五班做準(zhǔn)備。
女:感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。
男:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。
女:母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。
男:父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
女:下面請欣賞八年級五班帶來的《記住父母永恒的愛》,八年級六班做準(zhǔn)備。
男:感謝八年級五班帶來的精彩朗誦。
女:老師像紅燭,照亮了知識的路程。
男:老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
女:老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。
男:下面請欣賞八年級六班朗誦的:《老師贊歌》。
女:感謝八年級六班帶來的精彩朗誦。
女:下面請欣賞舞蹈感恩的心。
女:感謝同學(xué)們的精彩表演,下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個班的最后得分。
男:去掉一個分,去掉一個最低分,八年級三班的最后得分是:八年級四班的最后得分是:八年級五班的最后得分是:八年級六班的最后得分是:
女:時間過得真快,到現(xiàn)在,所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束,所有的節(jié)目也落下了帷幕。
男:朗誦會即將結(jié)束,但感恩之行將永存我們心中,拿出你的行動,獻出你的真情,讓我們用愛回報身邊的人。
女:下面公布一下獲獎名次:
女:生活中,感恩無邊:一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達感恩之心感恩無痕:一份努力,一點進步,都能傳達一份真情和心愿。
合:學(xué)會感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
男:“感恩于心,孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束,謝謝評委老師,謝謝同學(xué)們!
請同學(xué)們保持安靜,先請領(lǐng)導(dǎo)和評委老師退場。
同學(xué)們按班級排隊、有序退場!請班主任老師維持紀(jì)律。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇三
古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠,徜徉在古詩詞的“長河”中,必將陶冶學(xué)生的情操,豐富知識的積累。為全面落實新《課標(biāo)》理念,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升,把學(xué)生引入古詩詞的海洋,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升校園文化氛圍的實踐活動,我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。
首先,我宣讀本次比賽的規(guī)則:參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時,代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦,只要能把各班規(guī)定的詩歌數(shù)背下來,每首詩中間間隔不超5秒鐘,就算過關(guān)。下面,有請第一個參賽班級六(2)班,掌聲有請。
謝謝六(2)班同學(xué)的精彩表演。下面,有請第二個參賽班級班,掌聲有請。
謝謝所有參賽同學(xué)的精彩表演?,F(xiàn)在,評委老師正在緊張地進行比賽結(jié)果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間,讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學(xué)?!肮旁娫~朗誦”比賽四的名單。他們分別是:
有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
老師們、同學(xué)們,緊張的時刻到了,現(xiàn)在,我為大家宣布榮獲馬。
陂東霖學(xué)?!肮旁娫~朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
再次祝賀獲獎的同學(xué)。老師們、同學(xué)們,——學(xué)?!肮旁娫~朗誦”比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇四
女:親愛的老師,同學(xué)們。
合:大家晚上好。
男:五月是花的海洋。
女:五月是詩的篇章。
男:五月是歌的世界。
女:五月是燦爛的太陽。
男:在這激動人心的時刻,
我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩歌詮釋青春。
女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,
我們相約在此,
將用激情演繹我們的人生,
用愛表達我們對祖國的敬意。
合:現(xiàn)在請允許我們宣布:
慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
男:今天擔(dān)任我們本次比賽的評委有:xxx老師。
女:xx老師。
合:大家掌聲歡迎(鼓掌)。
女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):
本次比賽滿分為10分,以6分為起點分,
小數(shù)點后面保留一位小數(shù),
去掉一個最高分,去掉一個最低分,
取評委的平均分為最后得分。
男:首先有請來自八(3)班的1號選手莊婷婷。
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,
請2號選手做好準(zhǔn)備。
女:掌聲有請1號選手莊婷婷(鼓掌)。
男:婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,
是的,作為一名蒼南人,
我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年,
我們更該為自己樹立理想,相信未來。
有請來自八(5)班2號選手。
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
請4號選手做好準(zhǔn)備。
女:相信未來,相信我們的明天會更美好。
經(jīng)過2號選手自信的朗誦,
1號選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計出來了,
1號選手的最后得分是分。
一日之季在于晨,一年之季在于春,
請欣賞來自八(2)班的3號選手。
吳曉輝同學(xué)為我們帶來的朗誦《春》。
請4號選手做好準(zhǔn)備。
男:2號選手的最后得分是分。
因為青春我們充滿活力。
因為青春我們滿懷自信。
因為青春我們相信未來。
請欣賞來自七(1)班的4號選手。
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來》。
請5號選手做好準(zhǔn)備。
女:3號選手的最后得分是分。
在我們每個人的生命里都有一盞燈,
一盞照亮我們生命的燈,
正因為有了這盞燈,
我們才走得更加順利,變得更加勇敢。
請欣賞來自九(4)班的5號選手。
鄭慧慧同學(xué)帶來的朗誦《有贈》。
請6號選手做好準(zhǔn)備。
男:4號選手的最后得分是分。
生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡。
貝多芬用《命運》交響曲。
表達自己對生命的理解。
今天讓我們一起欣賞。
來自七(3)班的6號選手。
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。
再次去感受生命的力量。
請7號選手做好準(zhǔn)備。
女:5號選手的最后得分是分。
正因為生命可貴。
我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
請欣賞來自八(3)班的7號選手。
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
請8號選手做好準(zhǔn)備。
男:6號選手的最后得分是分。
今年是我們的奧運年。
相信5個福娃的可愛形象。
已經(jīng)深深地印在大家的心中。
今天,來自八(2)班的8號選手。
郭令燁和簡慧慧同學(xué)。
將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。
請欣賞他們的朗誦《奧運中華》。
請9號選手做好準(zhǔn)備。
女:7號選手的最后得分是分。
五月的花特別的美。
五月的鳶尾花特別的激動。
因此它將用歌聲表達自己的內(nèi)心情感。
請欣賞來自七(4)班的9號選手。
莊楚楚和林程程的朗誦。
《會唱歌的鳶尾花》。
請10號選手做好準(zhǔn)備。
男:8號選手的最后得分是xx分。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
請欣賞來自七(1)班的10號選手。
楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
請11號選手做好準(zhǔn)備。
女:9號選手的最后得分是xx分。
夢是美的意境。
夢里飛花更是讓人陶醉。
請欣賞來自七(4)班的11號選手。
柯甜甜和蔡先先朗誦的。
《夢里飛花逐流水》。
請12號選手做好準(zhǔn)備。
男:10號選手的最后得分是xx分。
母愛是無私的愛。
母愛更是永恒的愛。
今天,來自七(3)班的12號選手林嬋。
將以書信的形式表達對母愛的感激。
請欣賞朗誦《給媽媽的信》。
請13號選手做好準(zhǔn)備。
女:11號選手的最后得分是分。
開心時與朋友分享快樂。
傷心時朋友為你分擔(dān)憂愁。
朋友,時時刻刻圍繞在你的身旁。
相信我們永遠是朋友。
請欣賞來自八(3)班的13號選手。
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠的朋友》。
請14號選手做好準(zhǔn)備。
男:12號選手的最后得分是分。
和平,安寧的生活是我們所向往的。
和諧,溫馨的家園是我們所追求的。
但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
請欣賞來自八(4)班的14號選手。
馬允國和李曼思同學(xué)朗誦的。
《生命的和平鴿——獻給中國士兵》。
請15號選手做好準(zhǔn)備。
女:13號選手的最后得分是分。
當(dāng)我心情憂郁時。
想到的第一個人便是我的媽媽。
媽媽在我們的心中永遠是那么偉大。
那么無私。
讓我們來聽聽來自九(1)班的15號選手。
林歡的心聲吧。
請欣賞朗誦《我的心》。
請16號選手做好準(zhǔn)備。
男:14號選手的最后得分是分。
東升的旭日金燦燦。
太陽的光芒照四方。
跟著太陽走,我們的心始終向著太陽。
請欣賞來自八(6)班的16號選手。
林莉莉朗誦的《向太陽》。
請17號選手做好準(zhǔn)備。
女:15號選手的最后得分是分。
一寸光陰一寸金,時間就這么流逝著。
它不因為你富有而停步。
更不因為你貧窮而暫停。
請欣賞來自九(3)班的17號選手。
吳建芬朗誦的《時間》。
請18號選手做好準(zhǔn)備。
男:16號選手的最后得分是分。
春天向來令人神往,
春天的詩意更是讓人心喜若狂。
瞧,來自八(6)班的18號選手林思同學(xué)。
就被這初春的詩意給深深的吸引住了。
請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。
請19號選手做好準(zhǔn)備。
女:17號選手的最后得分是分。
叢飛,一個響亮的名字。
曾因資助過178個貧困的學(xué)生。
而被評為中國十大感動人物。
今天,就讓我們走進。
劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》。
去認(rèn)識下這個著名的歌手。
有請19號選手劉曉霞。
請20號選手做好準(zhǔn)備。
男:18號選手的最后得分是分。
仰望黑色的夜空,會產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
而仰望藍色的天空,會讓人流連往返。
請欣賞來自九(4)班的20號選手。
楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》。
請21號選手做好準(zhǔn)備。
女:19號選手的最后得分是分。
作為炎黃子孫,我始終熱愛著這片土地。
今天,七(2)班的林雯雯同學(xué)。
將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛。
請欣賞21號選手林雯雯。
朗誦的《祖國啊,親愛的祖國》。
請22號選手做好準(zhǔn)備。
男:20號選手的最后得分是分。
黃河,我們的母親河。
它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
一代又一代的兒女。
讓我們記住黃河。
讓我們歌頌黃河吧。
請欣賞來自七(2)班的22號選手。
郭進畔朗誦的《黃河頌》。
請23號選手做好準(zhǔn)備。
女:21號選手的最后得分是分。
2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
如果你要問我:是什么讓積雪消融?
我會肯定地告訴你:是團結(jié)。
如果你要問我:為什么我們能度過難關(guān)。
我會肯定地告訴你:因為我們是一家人。
請欣賞來自八(1)班的23號選手。
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
請24號選手做好準(zhǔn)備。
男:22號選手的最后得分是分。
同學(xué)們,春給你的印象是怎么樣的呢?
是萬紫千紅?還是桃紅柳綠?
請欣賞來自八(1)班的24號選手。
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
請25號選手做好準(zhǔn)備。
女:23號選手的最后得分是分。
今天,我們歌唱不完祖國的繁榮。
表達不完對祖國的敬意。
那就讓我們一起高呼:祖國萬歲。
請欣賞來自九(2)班的25號選手。
黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。
請26號選手做好準(zhǔn)備。
男:24號選手的最后得分是分。
我的未來不是夢。
因為我始終相信未來是美好的。
相信自己,相信未來。
請欣賞來自九(2)班的26號選手。
張雙雙朗誦的《相信未來》。
請27號選手做好準(zhǔn)備。
女:25號選手的最后得分是分。
五四,一個充滿活力的節(jié)日。
中國,一個洋溢著青春氣息的中國。
她將永遠青春,青春永遠。
請欣賞來自九(1)班的27號選手林雯昕。
朗誦的《青春中國》。
男:26號選手的最后得分是分。
經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭。
和精彩紛呈的表演,
比賽最后的結(jié)果如何呢?
一、二、三等獎將花落誰家呢?
請大家耐心等候,不要走開,
我們的工作人員正在緊張地計算,
結(jié)果馬上就會出來。
女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
男:獲得今天比賽二等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
女:獲得今天比賽一等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?/p>
女:今天,我們?yōu)樽鎳吒琛?/p>
男:今天,我們用熱血寫下青春的詩篇。
女:今天,我們用行動奏響愛國的樂章。
合:青春萬歲,祖國萬歲。
男:朋友們,慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
女:朋友們再見。
男:再見。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇五
男:他是一個農(nóng)民的兒子,少年時代便有了“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!”的宏偉大志。
女:他是一個普通的人,但他他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界,他把中國引向了光明。他是中國的驕傲,中華民族的驕傲,炎黃子孫的驕傲。
男:他不僅是一位偉大的政治家,軍事家、思想家,還是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領(lǐng)導(dǎo)人。
女:他又是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的。
詩詞。
如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。
男女合:他就是偉大領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東詩詞朗誦會現(xiàn)在開始!
第一篇章恰同學(xué)少年。
七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親。
191年秋。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!
沁園春.長沙一九二五年。
第二篇章人間正道是滄桑。
男:您“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里?!?/p>
女:您“掌上千秋史,胸中百萬兵。”
男:彈洞前村壁,裝點此關(guān)山。
女:小米加,打出好江山。
菩薩蠻·大柏地。
毛澤東。
1933年夏。
赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當(dāng)空舞?
雨后復(fù)斜陽,關(guān)山陣陣蒼。
當(dāng)年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁。
裝點此關(guān)山,今朝更好看。
七律長征一九三五年十月。
5清平樂六盤山一九三五年十月。
七律人民解放軍占領(lǐng)南京一九四九年四月。
第三篇章良宵盛會喜空前。
男:站在高山之巔,俯瞰蒼茫大地。
女:經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,感受殘陽如血。
男:紅旗獵獵,戰(zhàn)歌嘹亮。
女:指點江山,雄立東方。
卜算子·詠梅。
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
水調(diào)歌頭重上井岡山1965年5月。
久有凌云志,重上井岡山。千里來尋故地,舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。過了黃洋界,險處不須看。
風(fēng)雷動,旌旗奮,是人寰。三十八年過去,彈指一揮間??缮暇盘鞌堅?,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無難事,只要肯登攀。
第四篇章數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
男:您讓一個滄桑的民族,挺直脊梁。
女:您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。
男:人民高呼“毛主席萬歲”!
女:您高呼“人民萬歲”!
齊:數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
沁園春雪一九三六年二月。
結(jié)尾:
齊:江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
男:毛澤東,你是偉大的領(lǐng)袖。
女:你是人民的兒子。
女;您志向高遠。
全齊;學(xué)不成名誓不還。
男:您運籌帷幄。
全齊:長纓在手縛蒼龍。
女:您獨領(lǐng)風(fēng)騷。全齊:一唱雄雞天下白。
男;同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記偉人的教誨:全齊好好學(xué)習(xí),天天向上!
【開始】。
男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女:句句經(jīng)典!
男:聲聲誦讀,
女:津津有味。
男:我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,女:我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
【結(jié)尾】。
女:歷攬千載輝煌,
男:長歌浩嘆古今。
女:今天,我們吟頌詩篇,演繹經(jīng)典。
男:今天,我們積淀智慧,傳承文化。
女:我們從歷史的珍寶館里滿載而歸,
男:我們一起共享這場精神的盛宴。
女:各位老師們,同學(xué)們,“我愛詩文”古詩詞朗誦、
手抄報。
比賽到此結(jié)束。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇六
親愛的同學(xué)們:
時光荏苒,光陰似箭。不知不覺中,我們偉大的祖國即將迎來59周歲的華誕。天安門廣場花海如潮,長城內(nèi)外紅旗招展,舉國上下都在共同慶賀這個美好的日子。聽,二年級的同學(xué)帶著他們的童音送上了最質(zhì)樸的祝福(請欣賞二年級同學(xué)的朗誦)。
我們的祖國,地大物博,它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無數(shù)志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢,它是黃河一瀉千里的雄渾,它是我們心中的一首首小詩,它是我們終生不渝地眷戀……(師生朗誦)。
中國是一部讀不倦的書,從甲骨文的象形文字到厚實凝重的竹節(jié)書簡,從畢升的活字印刷到如今網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,中國的文明在字里行間閃現(xiàn)。尤其是唐宋詩篇,如同一顆顆璀璨的星辰照亮歷史的天空。請欣賞xx同學(xué)帶來的朗誦《蕩氣回腸唐宋篇》,讓我們一同走進美侖美奐的詩的世界。
偉大的祖國有輝煌的歷史,也曾有過屈辱和哭泣。侵略者的鐵蹄為我們的歷史寫下了不可忘懷的記憶,而中國人的會永遠銘記!請欣賞三年級老師帶給大家的一篇《土地的誓言》。
在我們每個人的心里,祖國是具體的,她如母親,歷盡困苦和艱難,而每一個祖國的兒女在于祖國共同成長的過程中,我們與她同呼吸共命運。
親愛的祖國,我們是您的希望,承載著您的重托。我們是中華的少年,我們心中澎湃著熱情的火。我們對祖國承諾,為了你更加富強的明天,我們少年永遠代表著中國。
親愛的同學(xué)們,我們每個人都是屬于祖國的孩子,只有祖國繁榮富強,我們中國人才能立足于世界。因而我們要用自己的雙手是祖國更加繁榮富強。(祖國,我是屬于你的)。
讓我們把對祖國的深深眷戀,化作誠摯的祝福。更化作奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力,以中國少年的精神面貌和頑強不屈的拼搏精神,共同建設(shè)更加美麗、繁榮、富強的祖國。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇七
開場白:
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
男:新年的腳步悄悄來臨,即將翻過這最后一頁,此時此刻讓我們與詩歌相約!
女:在詩的國度里,有四時美景,有百花芬芳。
男:在詩的國度里,有昂揚的奮發(fā),有蓬勃的希望。
女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。
男:有繽紛飛揚的思緒,有激情萬丈的歌唱!
女:在這樣一個冬日里,讓這些詩篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。
男:在這樣一個冬日里,讓我們以情感作酒,詩歌當(dāng)杯,共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
合:下面我們宣布學(xué)?!坝?,慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!
過渡語:
女:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉?!苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻給了祖國!土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學(xué)們的朗誦中,感受詩人對土地深沉的愛。
1.七(5)班《我愛這土地》。
女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯,愛是一個永恒的話題,韋唯的一首《愛的奉獻》曾經(jīng)不知打動過多少人的心。
2.八(2)班《讓世界充滿愛》。
男:父愛是船,載著我們從少年走向成熟。
女:那么母愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
男:父親的真情,點燃了我們心中的希望;
女:母親的慈愛,鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
合:拿什么來感謝你,我的父母!下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》。
3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》。
女:祖國是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。
4.七(1)班《祖國啊,我親愛的祖國》。
男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)了。
女:是啊,那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明,做過些投機取巧的事情。
呢?
男:那當(dāng)然敢說啦。考場是檢驗學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗誠信的人生考場。
女:嗯,說得真好??墒窍旅婕磳⒊鰣龅倪@幾位同學(xué)似乎沒有明白這個道理,讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧,他們來了。
5.九(3)班《作弊記》。
6.七(2)班《沁園春雪》。
男:有人說青春是跳動的音符,歡快活潑,奮進激昂;
女:有人說青春是飛揚的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動;
合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請九4班。
7.九(4)班《青春的贊歌》。
女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們再次感受這如火的青春!
男:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,
8.七(4)班《海燕》。
9.九(1)班《守住夢想》。
女:您,用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。
男:您,用短短的文字訴說中華民族的苦難。
女:我仰慕您,因為您的胸懷如此寬大。
男:我熱愛您,因為您的愛國情懷如此強烈。
合:我更想擁抱您,敬愛的艾青!下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》。
10.九(2)班《擁抱艾青》。
女:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
男:你用生生不息的民族魂,訴說著神州大地動人的傳奇。
合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛的祖國!下面請欣賞由八三班帶來的對祖。
國的頌歌《祖國啊,我親愛的祖國》。
11.八(3)班《祖國啊,我親愛的祖國》。
男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠是游子的根,是游子忘不了的情。
故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠的笛子,不管身在何處,總會聽到內(nèi)心深處的悠揚的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。
12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》。
男:我們中國果真是老大帝國嗎?梁啟超說:“不!這算什么話!在我心中有一。
個少年中國存在。”
13.八(1)班《少年中國說》。
女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。
女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷。
史,請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。
14.七3班《黃河頌》。
女:同學(xué)們,朗誦比賽進行到現(xiàn)在,十四個班級都已展示了他們各自的風(fēng)采,各。
位評委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。
男:經(jīng)過各位評委緊鑼密鼓地統(tǒng)計排名,最終的排名結(jié)果是??結(jié)束語:
的文化,為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強!
女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇八
(合)大家——————上午好!
(男)今天,我們歡聚在這夏日校園,誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明。
(女)今天,我們歡聚這夏日校園,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩文書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)誦讀文化經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
(女)誦讀文化經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽————現(xiàn)在開始!
(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭,大家掌聲歡迎。
(女)非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動的關(guān)心和支持,讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。
(男)下面請允許我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委,他們是:鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級。
(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事?!?/p>
(女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段,掌聲歡迎。(男)請一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
(男)在這悠悠的歲月中,《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明,請欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
(女)在這悠悠的歲月中,《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進程??矗?。
(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,有請一(7)班的同學(xué)們。
(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn),下面有請一(8)班的同學(xué)們上場,掌聲歡迎。
二年級。
(男)謝謝一年級的同學(xué)們,你們表現(xiàn)的得真棒!
(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了,全書雖只用了一千個不重復(fù)的字,但卻有相當(dāng)深的知識內(nèi)涵和藝術(shù)價值。請欣賞由二年級同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。
(男)首先有請二(5)班的同學(xué)們,大家掌聲歡迎。
(女)父母是孩子人生的啟蒙老師,《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物,有請二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
(男)“之過必改,得能莫忘”,讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學(xué)們,大家掌聲歡迎。
(女)“交友投分,切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選,大家掌聲歡迎。
(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演,二(9)班的同學(xué)個個精神抖擻,掌聲有請他們上場吧。
三年級。
(女)詩的語言,蘊藏著五千年悠久的歷史文化。
(男)詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊。
(男生)對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
(男)百善孝為先。孝,為道德之根本,是古圣先王的治國安邦的至德要道。(女)下面我們一起來聆聽三年級的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段,首先有請三(5)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),誠實守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請三(6)的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(女)古有孝父典范香九齡,能溫席。今有道德楷模謝延信,大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
(男)國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深,國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請三(8)的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(女)讓經(jīng)典伴我們成長,讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學(xué)們,掌聲歡迎。
四年級。
(男)感謝天地的化育之恩,
(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩,
(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩,
(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。
(女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首,其內(nèi)在的精神價值,是其它書所無法匹敵的,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
(男)請欣賞四年級(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
(女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花,共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,
從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面請四(7)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(女)經(jīng)典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春,讓書香伴隨著我們成長。下面有請四(8)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)民族精神需要代代傳承,代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段,掌聲有請。
(男)老師們,同學(xué)們,下面先休息10分鐘。
五年級。
(女)國學(xué)經(jīng)典穿越千年時空。
(男)書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
(女)讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
(男)讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
(女)請欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
(男)讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模,在經(jīng)典中陶冶道德之情操。請欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦,掌聲歡迎。
(女)沐浴經(jīng)典,對接偉大心靈。誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學(xué)們,掌聲有請。
(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn),下面請五(8)的同學(xué)們,掌聲歡迎。
六年級。
(男)子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè),創(chuàng)立了私學(xué)。
(女)相傳弟子三千,賢人七十二。
(男)智者樂水。
(女)仁者樂山。
(男)下面請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。(女)首先請出的是六(5)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則,時至今日仍具有極強的生命力。下面請六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》選段,掌聲歡迎。
(女)與詩詞作伴,與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世,和樂報中華。下面請欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之選段,掌聲歡迎。
(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦,下面請六(8)班的同學(xué)們上場,掌聲歡迎。
(女)自強不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)我們弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,增強我們的民族自信心和自豪感,下面請欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之選段,掌聲歡迎。
(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身,做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學(xué)們上場,掌聲歡迎。
(男)口才文才從誦讀開始,素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之篇選段,掌聲歡迎。
(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié),積極誦讀經(jīng)典,浸潤經(jīng)典,詩書作伴,陽光成長。下面有請六(13)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。
(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典,古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》篇選段,掌聲歡迎。
(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀,最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們,有請。
頒獎時間。
校長講話。
結(jié)束語。
(男)金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
(女)愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
(男)感謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利!
(女)祝同學(xué)們健康快樂,學(xué)習(xí)進步!
(男)最后讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此———圓滿結(jié)束!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇九
(合)大家下午好!
(男)今天,我們歡聚在龍華中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
(女)誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
(男)雅言傳承文明。
(女)經(jīng)典浸潤人生。
(合)xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(女)讓我們用最熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
升旗儀式由xx主持。
(男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞。
謝謝朱校長激情澎湃的講話。
串詞。
《與朱元思書》。
(男)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
(女)請欣賞《與朱元思書》。
《夢游天姥吟留別》。
(男)走進李白,我們會感受到“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。
虞美人》。
(男)春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對亡國之恨,反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng)。蒹葭》。
(女)“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來,裊裊婷婷、萬種風(fēng)情,站在我們生命記憶的起點,也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離,古詩中的字句,化成海底的珊瑚,美麗持久;因為跨越空間的愛心,新詩中的情愫,宛如枝頭的春芽,生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》。
(男)花木蘭,一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅。請欣賞《木蘭辭》。
《愛蓮說》。
(女)“自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧,掌聲有請《愛蓮說》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》。
(男)同學(xué)們,你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。
(女)一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因為我們從這首感情激揚,氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》。
(男)誦讀“大江東去”,我們會激情蕩漾,神游“故國英雄”,我們會真情流淌,想起“三蘇父子”,我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》。
《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。
(男)一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章。
(女)兩千多年來,《論語》作為重要的經(jīng)典,在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章。
《春江花月夜》。
(男)暖暖春江水,深深游子情。
(女)一輪明月慰藉江畔的冷寂。
(男)霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩。
(女)請欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》。
(男)陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園,那該有多好,是吧?有請《桃花源記》。
《曹操詩二首》。
(男)我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別是其中的愛國詩文,猶如生生春雷,震撼著者我們的心靈。又如個個問號,啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿?。它就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來,有請《曹操詩二首》。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十
第一步:音樂起放學(xué)生錄音(花序)。
第二步:開場詞,三位主持同時出場。
第四步:教師參與節(jié)目(教師花序)。
第六步:結(jié)束語(大和尚001)配歡快的音樂。
開場詞:(大和尚、纖雪)。
男:又是一個9月了,這是一個收獲的季節(jié),懷念的季節(jié)……。
女:教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來,無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁,相信您在這個特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪,講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。
男:“雨聲可以代替風(fēng)聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù),但恩師您只有一位,就如父母?!?/p>
女:“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上,我們越來越清醒,越來越充實,而且和船一樣,祈求更遠更險的航行?!?/p>
男:“您是樹根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長,枝繁葉茂?!?/p>
女:“您是我心目中的知音,用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?!?/p>
男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!”
女:在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即,老師請讓我們向您真誠的道一聲:“老師您好!老師您辛苦了!”
華北地區(qū):
1、曠野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍。
師如父母,對于我們每一位朋友來說,在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個微笑,您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨,您也許記著老師的一句叮嚀,您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時,老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)節(jié),這一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音,一同走進作者魏巍的記憶中。
2、詩楓:《難忘老師的目光》作者:王金波。
歲月潺潺的流淌,不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。
3、紫月星空:《桃李滿天下恩情似海深》作者:武軍。
人生旅程上,是老師為我們點燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷,大山一樣深重的情,關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?,教我們豁達,教我們自信,教我們自強。老師,又逢您的節(jié)日,寄上我們一份誠摯的祝福,愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的`將來。
4、嘿:朗誦《我轉(zhuǎn)過頭,你還在那里》。
一段感人的故事,一個美麗的回憶,老師是您在我們?nèi)松缆飞希粝铝艘坏赖烂利惖娘L(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過頭時,您卻還在那里。
5、風(fēng)之羽翼:朗誦,我和秋天有個約會。
6,螺絲釘:演唱同桌的你。
華中地區(qū):
1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)。
老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師,那些歡樂的日子與那些陰沉的日子,給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,在你溢滿青春的臉上,留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了,這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑,在我的心坎里,總是那樣甜蜜,總是那樣和暖,總是那樣神圣。
2、詩鴿:《贊頌園丁》。
我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!
3、風(fēng)在唱歌:《天使的翅膀》。
從前,有一個小男孩,他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕,小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時,是老師給予了他愛心與自信,是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩:“那是天使的翅膀,是天使的翅膀?!?/p>
4、河之南:《師說》作者:·(唐)韓愈·。
5、邀月共醉:《九月,屬于老師》作者:歌吟有夢。
當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊,當(dāng)滿城菊花開放的時候,我們已步入了火紅的九月。九月,屬于老師,老師,屬于九月。我們的老師,在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度??锤吒吣巷w的大雁,正排著整齊的隊列,等候著老師的檢閱。
6、塬上草:《永遠的回憶》作者:蔣增治。
作者蔣增治曾在日記本里寫道:“母親是我的第一位老師,老師是我的第二位母親。母親——老師,老師——母親,都是我最親最親的人?!笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H,在我們的人生道上,與老師相伴的日子是最為難忘的,它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。
華東地區(qū):
1、星星河:朗誦《園丁集》作者:泰戈爾。
許多批評家說,詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的,善良。在現(xiàn)代的許多詩人中,泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉;看著他,就“能知道一切事物的意義”,就感得和平,感得安慰,并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老師,“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生命的終始,全部暴露在你的眼前,沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛,你是我一個人的,我一個人的,我無盡的夢幻中的居住者!”
2、干草車:朗誦《女教師的祈禱》。
教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛,讓我把它全部傾注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”
3、情深:那遠遠的云端朗誦。
“未來需要奮斗,我更需要你支持著我?!碧ь^望向窗外那遠遠的云端,腦海中浮現(xiàn)出一個身影,心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!
4、煙籮:朗誦《1.老師,節(jié)日好》。
5、靜心齋:我和老師朗誦作者:陳燕。
讀了這么多年的書,迎了一位又一位的師尊,如今,自己也當(dāng)了老師,可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者,就這么在舉手投足間,渾身上下散發(fā)著師德的魅力,造就了一個又一個人才,影響了一代又一代的平凡人!
6。如夢春秋朗誦停留片刻作者:林娜。
我們總是在不經(jīng)意中,在為生計奔波中,在為事業(yè)奮斗,失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起,清茶一杯毫無功利地聚會?有多長時間沒有與父母在一起聊聊?有多長時間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,看看藍天白云,看看曉星殘月;聽聽音樂,看場電影;探探親朋,看看好友;陪陪高堂,問問兒女,種樹去,看花去,摘秋實!我們是否該停留片刻,給他人溫暖,給自己溫暖,善待自己,善待他人。
8、蝶舞:歌曲《好大一棵樹》。
華南地區(qū):
1、瞎逛一家三口人:《我有一個夢想》,
我有一個夢想,那一天世界不再動蕩。我有一個夢想,那一天人類不再憂傷。我有一個夢想,那一天將化為美好的希望。
2、雨蘭:《懷念陽光》作者:雨蘭。
老師就是一位慈祥的母親,他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的,又是偉大的,他們默默耕耘,如紅燭般,燃燒自己照亮他人。親愛的老師,在這第十八個教師節(jié)來臨之即,我們又一次開始懷念了,我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。
3、瑪祖卡《*老師的情書》。
這又是一個火紅的九月,這又一是一個美麗的季節(jié),在這個美麗的季節(jié)里,親愛的朋友們,讓們一同來分享老師的快樂,請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。
4、——945——《冬日看海人》。
5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊。
有人說人生如路。如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的初日,每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難,更為我們的人生之路指明了方向。有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié),那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴,歡聲笑語。
6、唱歌:自由人《想家的時候》。
男:今夜星光燦爛,今夜笑語歡歌。親愛的朋友們,今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,共同歡慶第十八個教師節(jié)。
女:一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情,一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。
男:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,祝愿我們的老師身體健康,合家歡樂,萬事如意,心想事成!
女:親愛的朋友們,《火紅的九月,師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十一
合:大家晚上好。
金秋絢爛、碩果豐實。
激情澎湃、盛世歡騰。
今天,是詩歌讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們來到這里;
今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
合:xx學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十二
合:大家好!
甲:為了進一步實施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動。
?。合旅妫姓垊⑿iL講話。
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
?。核秩绱喝盏陌倩?,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,
乙:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;
丙:古有“多難以固其國”的至理名言,
?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷。
甲:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙:國學(xué)經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
丙:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十三
合:大家,晚上好!
女:巍巍學(xué)府九十載
男:新紀(jì)揚帆展未來。
女:在丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了全國各地的祝福
男:在秋風(fēng)微涼的今天,我們送走了母校90載華誕
女:這首生日歌雖已唱罷,但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以,借這個機會,經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個學(xué)院合辦了這場朗誦比賽,為母校獻禮祝福。
男:是的。經(jīng)過了各個院的初賽,順利晉級的選手走到了今天決賽的舞臺。他們已經(jīng)做好了
充分的準(zhǔn)備,在今天為母校送上最真摯的祝福。
合:“獻禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開始
女:今天到場的評委是:
男:今天到場的嘉賓是:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
女:今天的比賽分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)為小組展示,選手分為四組,每組三人。在這個環(huán)節(jié)中將有兩組晉級,兩組待定。晉級的小組直接進入第三個環(huán)節(jié),待定的小組進入第二個環(huán)節(jié)。
男:第二個環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀,第二組的六名選手將隨機抽取指定稿件,上臺表演后,由評委點評商議后,選出兩名優(yōu)秀選手,進入第三節(jié)比賽。
女:第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺表演后,由評委逐一進行點評打分,最后得出今天的獲獎名單。
男:是的。那么讓我們開始今天的第一個環(huán)節(jié)。有請第一組帶來的朗誦xx
女:謝謝第一組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
看一下第一組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請第二組選手。
男:謝謝第二組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
看一下第二組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請第三組選手。
女:謝謝第三組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第三組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請第四組選手。
男:謝謝第四組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第四組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xxxx。祝賀他們。
女:隨著四組的結(jié)束,我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請前三組上場,我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級的小組是xx、xx祝賀他們。
男:有請晉級的選手下臺準(zhǔn)備,剩下的選手也不要氣餒,努力你們還有機會?,F(xiàn)在讓我們進入第二個環(huán)節(jié),指定稿件朗誦。有請工作人員送上我們的稿件。請選手每人抽取一張。請臺下準(zhǔn)備。
女:經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽,相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請xx帶來xx。大家掌聲歡迎。
男:謝謝xx帶來的精彩表演。相信我們的選手準(zhǔn)備的也差不多了,那么我們就進入第二個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺表演,結(jié)束后評委進行點評,商議后推選出兩名晉級選手。下面六位選手依次按號碼上臺。有請。
女:有請前幾位選手上臺,請評委進行點評。那么有請評委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男:恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進入最后一個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺進行朗誦,評委逐個點評。有請第一位選手上臺。
女:感謝八位選手精彩的朗誦,也感謝評委精辟獨到的點評。從初賽到?jīng)Q賽,一路走來,選手們經(jīng)歷過挫折,灑下了汗水,中間有痛苦,更有歡笑,其實這就夠了,在這場為母校獻禮的比賽中,輸贏其實已經(jīng)變得不總要了。
男:是的。但是,比賽仍舊有輸贏,現(xiàn)在呢,比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得優(yōu)秀獎的選手是xx、xx、xx、xxx請xx位選手頒獎。
女:獲得三等獎的選手是xx、xx、xx、xx、xx請xx位選手頒獎。謝謝。
男:好的,祝賀我們的獲獎選手。謝謝評委的精彩點評,謝謝選手的聲情并茂的朗誦,也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里,謝謝大家。
女:謝謝。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十四
合:大家好。
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識的海洋!
甲:今天大家相聚在學(xué)校大操場,欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。
合:東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
甲:首先,請低年級組評委:韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
(等評委坐定)首先,請大家欣賞一(1)班的小朋友為我們朗讀的《江南》,朗讀者:張慧萌等,大家掌聲歡迎。
乙:寒冷的冬天已經(jīng)來臨,北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來,它得意極了,接下來會發(fā)生什么故事呢?請大家認(rèn)真聆聽一(2)班的小朋友給我們帶來的《北風(fēng)和小魚》,朗讀者:冒濟群、冒徐周等,大家掌聲歡迎。
甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,蘊涵著深刻的寓意。下面請欣賞二(1)班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》,朗讀者:冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙:狼非常兇惡,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎?對了,是狐貍,那么那些人才會上狡猾的狐貍的當(dāng)呢?聽了二(2)班同學(xué)的朗讀,你一定會有所啟發(fā)的。朗讀者:薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、蔣文樹校長、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
(等評委坐定)一天,小稻田里發(fā)生了激烈的爭吵,一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營養(yǎng),結(jié)果如何呢?請欣賞三(1)同學(xué)帶來的《小稻秧脫險記》,朗讀者:卞星懿、薛靜蕾等。
乙:土地爺爺是個熱心人,它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子,小動物們會怎么做呢?請聽三(2)班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學(xué)等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄;然而,秋天是收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請聽四(1)班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》,大家掌聲歡迎。
乙:、一諾千金,知恩圖報一向是中華民族的傳統(tǒng)美德,聽了《九色鹿》,相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請聽四(2)班帶來的《九色鹿》,朗讀者:冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評委席就坐。
(等評委坐定)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”這句詩,大家都很熟悉,可是,你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎,聽了五(1)班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來的《黃鶴樓送別》一文,你就明白了。
乙:改革開放結(jié)碩果,特色中國喜事多,能有今天大發(fā)展,全靠英明設(shè)計人xx我們敬愛的鄧小平爺爺,如今,他老人家已經(jīng)過去,但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽五(2)班朗讀的《在大海中永生》,朗讀者:薛威、薛曉倩。
甲:有那么一根成長長的情思,拴在心頭,千里萬里剪不完掙不斷;有那么一個親切的聲音,縈繞在夢里,千次萬次揮不去理還亂。是啊,祖國,對于你,每個炎黃子孫都有著一種永遠減不掉的思念,永遠抽不去的.牽掛,永遠替代不了的愛,永遠忘不了的根。請欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《我們愛你呀,中國》,朗讀者:陳薛宵、戴思宇等。
乙:美麗的蒙古大草原,氣勢雄壯的安塞腰鼓,讓我們無數(shù)次地魂牽夢繞;中華民族不屈的脊梁,感天動地的生命力量,是我們生活的無限希望。接下來請欣賞六(2)班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲:評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果,請大家耐心等待。
乙:下面請蔣校長宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合:丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十五
開場白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!在詩的國度里,有四時美景,有百花芬芳。在詩的國度里,有昂揚的奮發(fā),有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚的思緒,有激情萬丈的歌唱!夢是什么?在不同的人眼里,夢想是不同的。對于秦始皇來說,夢是“橫掃六國”,統(tǒng)一天下的理想;對于唐太宗來說,夢是“貞觀之治”,海內(nèi)承平的理想;對于周總理來說,夢是“中華崛起”,民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓透冻?,就一定會有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里,夢想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說過:中國夢走的是中國道路、弘揚的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強國,強的是中國:富民,富的是中國人民,所謂中國夢,歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
我宣布:比賽——現(xiàn)在開始。
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