通過總結，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學習和工作。如何提高學習效率和質(zhì)量？這是每個學生都要探索的課題。總結是一種很好的總結和概括經(jīng)驗的方式，以下是一些總結范文，供大家一起學習和參考。
阿姨到我家做客篇一
活動目標：
1引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
2學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。
3培養(yǎng)幼兒主動進餐，堅持愉快情緒。
4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1錄音機、優(yōu)美音樂磁帶；
2將桌子分別圍成四個組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。
活動過程：
1、激發(fā)興趣：
優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們今天呢小動物們要請你去做客。；看，誰請客呀？
請幼兒說出動物名稱并做相應的動作）。
2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：
3、認識飯菜：
師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？
幼兒回答后，教師小結）。
4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：
1提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
2不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。
5、結束：
1收拾餐具：
師：小朋友們吃完后，協(xié)助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？
請幼兒將餐具放在指定的地方）。
2跟小動物道別，戶外散步。
活動評析：
本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中。孩子們通過到小動物家做客激發(fā)了進餐的欲望，從而積極主動、愉快地進餐，并在不時變換動物的環(huán)節(jié)下，始終堅持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的'過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
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阿姨到我家做客篇二
早晨。萬里無云。
太陽慢慢地從大山后面鉆出來，有了一絲光亮。
聽說笨豬光頭強要來我家，我很不高興，不過光頭強可以鬧出很多笑話，讓我又有些期待了。
時間一分一秒地過去。
等光頭強來到我家門口時，他大吃一驚，大驚小怪地說：“你家住這么高，怎么爬上去呀？哦，我知道了，是要坐飛機吧，我現(xiàn)在就去買票?！蔽壹泵忸^強說：“不用去，現(xiàn)在我們不用爬上去，我們已經(jīng)有電梯了，可以坐它上去，也不用坐飛機的，只要用手指輕輕一按，它就可以把我們帶上去了。”光頭強張大了嘴巴。
然后，我?guī)е忸^強來到了我家里的客廳，光頭強看到我的弟弟正在看電視，他頓時大吃一驚，問：“這么大的東西是什么？”我無奈地說：“這是電視。雖然大了點?！惫忸^強恍然大悟。
接著，我?guī)Ч忸^強來到公園里，光頭強好奇地問：“森林里為什么有這么多的小孩，我住的森林里一個人都沒有?！蔽以俅螣o奈地說：“這不是森林，是公園，公園里的樹也是有很多的?！惫忸^強又恍然大悟。
我們接著去爬山，光頭強只顧沉醉在這美麗的山色中。
天快黑了，我拉著他回到了家。我們準備吃飯了。他看到一桌子豐盛的飯菜，就說：“這么多，我們吃的完嗎？”我說：“我們現(xiàn)在能吃很多，而且都會吃得講究均衡的營養(yǎng)，所以我們就會煮這么多的種類?！闭f完后，我和光頭強就開始吃飯了，他連連勝稱贊我的手藝。
吃完飯后我就帶他去看了獅子，然后打算把他送回自己的家。
我們坐上了一輛車，光頭強問：“這么大的車是不是要把我們?nèi)寄萌ノ躬{子呀？”我解釋道：“不是的，這大車子是看獅子的時候，防止被獅子咬到，還可以給獅子喂食呢?！惫忸^強又一次放下心來。
在我們說話的時候，大車已經(jīng)開到了獅子園。于是，光頭強立刻開始津津有味的喂起了獅子。
喂完獅子后，我就帶著光頭強來到了坐高鐵的地方。我準備送他回家了。我們依依不舍地告別后，我自言自語道：“光頭強的生活和我們的生活差異也太大了吧?！?/p>
夜色漸濃，我也開開心心地跑回了家。
阿姨到我家做客篇三
星期四，吳老師帶著有滿10個印章的同學到她宿舍做客。一個印章是代表一個100分，所以，10個印章代表10個100分，班上有11個同學第一次有機會去吳老師宿舍做客，其中，也包括我哦！
吳老師讓我們晚上六點零五分到教室站隊。我們男生都洗完澡了，就等女生了。我們趕快跑到女生宿舍去，可是還有女生沒準備好，眼看時間就要到了，女生終于出來排隊了，我們趕緊沖下樓梯跑到教室，到教室的時候，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁。在去吳老師宿舍的路上，我們一直在猜想?yún)抢蠋熕奚崾窃趺床贾玫摹＝K于到了吳老師宿舍門口，吳老師說忘帶鑰匙了，就在我們很失望的時候，吳老師突然從她口袋里掏出鑰匙，原來我們都上了吳老師的當哦！
吳老師宿舍有兩張床，一張大的，一張小的，還有兩張書桌，一個陽臺和一個衛(wèi)生間。吳老師先倒可樂給我們喝，可樂很爽口。接著吳老師又拿出各種各樣的零食給我們吃，大家吃的可開心了！吃完了零食，吳老師給我們泡方便面，聞著方便面濃濃的香味，饞得我口水飛流直下三千尺，在等方便面的時候，吳老師還切蘋果給我們吃，而她只吃剩下的蘋果核部分，我心里感動不已，吳老師對我們就像對待自己的孩子一樣。吃完方便面，我們就回教室了。
今天，我真是美美地飽餐了一頓，更是感受到了吳老師對我們濃濃的愛。我會繼續(xù)努力爭取下次機會的哦！
阿姨到我家做客篇四
今天，我一個人到阿姨家去做客，我很高興，因為能見到，調(diào)皮，可愛的妹妹了。
來到阿姨家，看見妹妹在打鞭炮，我就對妹妹說：“妹妹可不可以給我?guī)最w玩玩。”妹妹說：“不行。”我說：“我就要拿。”這時，我看見阿姨過來了，拿了一盒給我。妹妹哭了，阿姨說：“哥哥是客人不能和他搶，應該給他，聽話?！?/p>
我來到了阿姨家樓上，看見有許多零食，我不禁嘴饞起來，拿了一包薯片準備吃，這時妹妹來了，對我說：“不能吃了我的零食?！蔽艺f：“我就要吃?！泵妹民R上就號啕大哭起來，我也只好把零食放回原處，然后對她說：“哥哥已經(jīng)把薯片放了回去，不要哭了?！钡遣还茉趺凑f妹妹都聽不下來。我的妹妹可真厲害，她的哭就算玉皇大帝也不能讓她停下來。我為了讓她笑就去小店里買了一盒鞭炮，讓她玩，她轉(zhuǎn)悲為喜，很高興，因為，今天我是來做客的，應該做到哥哥的責任。
我的妹妹很調(diào)皮吧！她有時下雨、有時晴天、有時陰天，真是不可預測??！
阿姨到我家做客篇五
今天早上我完成了今天的寒假作業(yè)，十點的時候我來到了英語班，十二點的時候我放學了。
我來到前臺給媽媽打電話，因為我每天回家之前都要跟媽媽保持聯(lián)絡，為了安全。電話打通了，媽媽說:“你來嫦娥老姨家吧，孫依然也在家?！蔽艺f:“好的?！睊斓綦娫挘腋吲d地向嫦娥老姨家走去。
我快步地向嫦娥老姨家走去，穿過一條馬路和一座橋。我心里很高興，像吃了蜜一樣甜。終于到了嫦娥老姨家，我開了門，發(fā)現(xiàn)屋里還有一個女生，原來她是孫藝然的小姐姐，我脫掉鞋子換了拖鞋，我問嫦娥老姨可不可以拿本書看，于是我從書柜里找了一本書看了起來。
這時孫藝然說：“咱們玩兒成語接龍吧，我說:“好啊！”我說第一個成語，三言倆語......
我們正玩兒得不亦樂乎的時候，嫦娥老姨說：“好飯了，快來吃飯吧！”我一看有好多好吃的，有鴨肉、有青椒火腿、還有涼菜都是我喜歡吃的。于是我們開始吃飯，很快吃完了飯，我們?nèi)齻€一起穿好衣服出去玩兒，孫藝然騎著自行車，我和小姐姐一起堆雪人、打雪仗。
可是我還有象棋班，到了時間我拿起書包，跟嫦娥老姨他們依依不舍說再見。今天我玩兒得很開心，我一定好好完成作業(yè)，這樣媽媽還會帶我來玩兒的。
阿姨到我家做客篇六
2.能用較完整的語句表達自己的'想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動準備：1.趣味練習：到朋友家做客。
2.趣味練習：給東西和接東西的禮節(jié)。
活動過程：一、導入。
問題導入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時我們要說什么？
二、展開。
1.經(jīng)驗講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動過程。
2.趣味練習：到朋友家做客。
提問：到朋友家做客，你應該說些什么呢？
見到大人的時候。
大人給點心的時候。
回家的時候。
小結：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，
離開時要跟主人說：“再見”。
3.交流活動：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
引導幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲，教師積極參與指導。
5.知識拓展：給東西和接東西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接東西的小朋友怎樣做？
三、結束。
1.活動講評：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。
2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。
阿姨到我家做客篇七
今天，我去了阿姨家，哥哥看見我很高興，要我和他一起踢足球。我的力量很小，球滾出去的速度很慢，距離又很近。哥哥的`力量很大，一發(fā)力就把球踢飛出了游戲場地。他像劉翔飛躍一樣，用一百米沖刺的速度飛躍，撿回了球。我和他玩得很盡興，汗流夾背！
來源：m.01/。
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阿姨到我家做客篇八
要過年了，親戚朋友們都到處走訪，要是你閑得無聊，那就到我家來吧。
我的家在河邊的濱湖花園里，走進門，你會看見一個不算太大的客廳，雪白的墻壁沒有增加任何修飾，灰褐色的沙發(fā)輕輕倚靠著墻壁，拉開陽臺的窗簾，格子狀的玻璃門呈現(xiàn)在你眼前，拉開門就是陽臺了，陽臺上擺著各種各樣的花草。還有一盆和我生活了幾年的仙人球和她的兩個寶寶。可以在陽臺上聊天，曬太陽，度過美好的下午。
上一個只有3階的階梯走過狹短的過道第一個房間就是書房了，書房當然會有許多的書，這里有一個大書柜，里面有爸爸媽媽那個時代的書，也有我的漫畫和其他的什么?？傊莻€豐富的地方。書柜旁就是電腦桌和電腦啦。這可是我最愛的地方，到我加來我們就可以一起玩電腦啦。
沿著過道繼續(xù)向前右邊就是我的房間，推開門，首先映入眼簾的就是一張主色為藍白的大床和一個藍白的大衣柜。當然最愛的就是我的書桌了，木桌上整齊的擺放著我最愛的作家夏茗悠的所有書籍。雖然花了我不少錢，但每每看到這些書就會很幸福。墻壁上掛著一張夏茗悠出版的新書的海報，這可是我在網(wǎng)上做活動拼命得到的，所以總是沾沾自喜。墻上都是便利貼，寫著一些好笑的笑話和自己的心情。等你來到這里，也可以盡情看并寫上一些貼到墻上。木質(zhì)的地板上放著一個毛茸茸的大腳丫毯子，上面擺放著好看的吉他。心情好的時候就拿來彈一彈。
出了我的房間就是爸爸媽媽的房間，簡單樸素，被子是好看的清新綠，右邊是一個小木桌，擺放著亂七八糟的小玩意。
整個的布局就是這樣，歡迎你到我家來做客，聽了這樣的簡介會不會有一點想來呢？那就來吧，我們好客的一家等著你的到來。
阿姨到我家做客篇九
前年暑假的時候，我知道阿姨家的一只母貓生了許多可愛的小貓。
我們一家人趕到阿姨家，只看見手掌大小的小貓在吃母貓的奶，我小心的抱起只貓，我溫柔的摸著它的小腦袋，毛軟軟的，顏色很淡，小貓“喵喵”的叫。
我倒了一瓶牛奶在小貓的碗里，只看小貓們爭先恐后的撲到碗前，你爭我搶，各不相讓，結果個個都有在碗里洗了個澡，滿身的牛奶，一只也沒渴著。
我們吃晚飯了，母貓在飯卓下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到我們飯吃完了，才走開，可能是給小貓找東西吃吧！
吃完了晚飯，我休息了一會兒，單獨看小貓去了，我給它們帶了個線團和雞毛，小貓別提有多開心了，個個都抓著玩具不放呢！
不大一會兒，線球的線滿屋都是，步難行，我好不一會才走到小貓身邊。注視著小貓，小貓也看著我，還眼睛一動一動的，嘴里發(fā)出“喵喵”和氣的叫聲。
天色不早了，我也去睡覺了。
第二天，我跟媽媽提出了一個小小的要求，就是我要養(yǎng)一只貓。
媽媽說：“什么不好養(yǎng)，非養(yǎng)一只貓啊！你養(yǎng)小狗不可以，但小貓咪絕對不行！
我跟媽媽經(jīng)過了激烈的語言斗爭，終于，媽媽同意了，不過她還有一個要求，就是要養(yǎng)在外婆家，我也沒法子了，也只好這樣。
現(xiàn)在，那只小貓已經(jīng)變成了一只肥貓，它總是在晴天仰著個大肚皮在在那曬太陽，晚上就在屋里卷成一團兒睡覺，整天無憂無慮，自由自在，想吃就吃，想干嘛就干嘛，有時還大半天都有在跟別的貓在玩。
現(xiàn)在，那只貓還是這樣，但我依然很喜歡它。因為它是我最喜愛動物。
阿姨到我家做客篇十
目標：
1、能聽出別人說話中的明顯錯誤，并進行改正。
教學重點：能聽出別人說話中的明顯錯誤，并進行改正。
教學過程。
1、揭示課題、激發(fā)興趣。
2、聽錄音討論。
a、所經(jīng)過的幾個地方的順序有錯誤。應先經(jīng)過少年宮，后經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場。
b、到中山路和人民路交叉口時，只要向東拐彎走到人民路，找到新華路。不需要“過崗亭”。過崗亭反而不易找到新華書店。
4、教學要求。
5、我們向別人介紹路線時，要做到這樣三點：（掛板）。
請你看著圖，按照小黑板上的三個要求，代替楊正向她的同學介紹一下去她家的路線。
a、自由練說。
b、指名匯報。
6、小結。經(jīng)過同學們的介紹，我們一定可以找到楊正的家了。所以，我們在介紹時要做到這三點要求（齊讀掛板上的三點要求）。
b、學生自由準備。
c、同桌交流。
d、指名匯報，按掛板要求進行評價。
8、
板書。
1、要經(jīng)過幾個地方的名稱不要說錯。
2、過幾個地方的順序不可先后顛倒。
3、東南西北的方向要說準確。
阿姨到我家做客篇十一
我的家在麗景人家小區(qū)，它雖然不怎么豪華，也不怎么大，但是它卻非常溫馨，我們一家人生活在這非常幸福。
現(xiàn)在，讓我們打開防盜門去看一看吧！
現(xiàn)在是冬天，一進我家，熱氣撲鼻而來。你要把外套脫下來掛在右邊的鉤子上。然后，換上拖鞋，往里走。你看到客廳了嗎？這間最敞亮的屋子就是?？蛷d前墻上有一個大大的電視。電視兩旁是一些小工藝品，其中最珍貴的就是電視左邊的那個瓶子?？蓜e小看它，它可是個古董，很珍貴的！但是，你知道我家最最珍貴的東西是什么嗎？那就是客廳后墻沙發(fā)上面的一幅畫，你更不能小看它，它是在市場上買不到的，因為它是我奶奶縫的。這幅畫下面的'沙發(fā)就是我的一個小樂園了，我就喜歡躺在沙發(fā)上吃東西，看電視，那個舒服勁兒就不用說了。
往北走，再往東一拐是書房。書房最東邊是我的學習桌，學習桌上面有一個小鬧鐘，還有一些我用沒油的筆芯。瞧！學習桌上面是不是還有一排獎狀？那些都是我考試得的。我是不很優(yōu)秀？出了我的書房，往北走，再往東一拐就是衛(wèi)生間了。里面的顏色很溫馨，即使上個廁所也覺得很舒服，不愿意出來。出了衛(wèi)生間，往北走是臥室，這是爸爸媽媽住的地方。臥室東邊墻角上有有一個圣誕樹，是去年圣誕節(jié)買的，北邊是一張床，窗臺上是一些花。房子北邊是廚房，廚房里全是現(xiàn)代化的廚具，廚房上面是櫥柜，是放吃飯用具的地方。
這就是我的家，這里留下了很多快樂，這里留下了許多溫馨，我愛我家。
阿姨到我家做客篇十二
我家鄉(xiāng)在福建霞浦，那里有山有海，還有豐富的水果，一點兒都不比寧波遜色！
村莊的東南角種了一片高大、茂密的榕樹林，大概有二十多株，它們都有一百多歲了。當你漫步在鋪滿鵝卵石的小路上，肯定會瞧見一把把巨大的深綠色的傘，那就是榕樹。這是為什么呢？因為榕樹又高又大，枝葉向四周伸展，樹冠的直徑有十多米長，所以有人叫它“雨傘樹”，另外，樹枝上會垂下許多“胡須”，因此人們又稱它為“胡須樹”。
夏天，人們在樹下乘涼、聊天，牛兒、羊兒也在那兒避暑。
穿過榕樹林，再往前走就是大山！山上有許多果樹，桔子樹、桃子樹、香蕉樹等，它們給人們奉獻了許多果實。每當我走進果園時，就會被這些誘人、香甜的果子迷住，便伸手一摘，扔進嘴里，好吃極了！
走到大山的最高處，放眼望去，一片蔚藍，海浪永無停息、不知疲倦地拍打著巖石，朵朵白色的浪花翩翩起舞。太陽落山了，晚霞染紅了整片大海。海鷗一群追著一群，相互追逐，相互覓食。一艘艘漁船迎著晚霞陸續(xù)歸來，各自分享著自己一天的收獲。如果把眼前的景物比作一大幅畫，那畫家的本領可真了不起??！
家鄉(xiāng)的美景還有很多很多，我真誠地邀請大家來做客，不能不來哦！
阿姨到我家做客篇十三
今天周末，阿姨來家里大掃除。
阿姨40多歲了，憨憨的面容，說話時總是謹慎而又小心，胖胖的身體看著有些笨拙。地板上有些泥點拖布擦不掉，她就蹲下來用鏟子鏟，接著她又跪在地上，雙手壓住抹布，從胸前推過頭頂，一下一下、一排一排賣力的擦著，一邊擦一邊挪動她那重重的身體，感覺很費力?？蛷d擦到一半，我看到阿姨背上的衣服已經(jīng)濕透了，前額的頭發(fā)也濕漉漉的耷拉了下來。我遞過去餐巾紙，對阿姨說：“阿姨，您歇會兒吧”，阿姨接過餐巾紙有些難為情的說：“阿姨還要趕下一家的活呢。”擦完客廳，阿姨又去打掃臥室，她趴在地上，用長拖把伸進床底，一點一點仔細的'打掃。
阿姨紅紅的臉上掛滿著汗水，步子有些沉重的走出臥室?！鞍?，這是從床底下掃出來的錢，一共是85元，你交給媽媽。”阿姨喘著氣，一邊點著錢一邊交給我說。
看著阿姨急匆匆離去的背影，我不由得心生敬意。
阿姨到我家做客篇十四
做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。下面是關于到阿姨家做客作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
今天，我和媽媽興致勃勃地去阿姨家玩。終于走到阿姨家門口了，我興奮得不得了，就飛快地敲門。門被打開了，叔叔熱情地把我們迎了進去。
這時，妹妹笑瞇瞇地向我招招手，我蹦蹦跳跳地跑了過去，一看，不由地叫起來：“哦！好多沙子呀！”于是，我問妹妹：“我可以一起玩嗎？”妹妹爽快地回答：“好呀！”我高興得一蹦三尺高，立即玩了起來。妹妹說：“你把工具拿過來！”我急急忙忙地把工具拿過來了。于是，我們就開開心心地玩了起來。
不知不覺，弟弟就來了，我和妹妹跑過去迎接他。他非常高興，對我們說：“這里有什么好玩的？”我和妹妹異口同聲地說：“有！”于是，我們倆就帶他去了。
吃飯時間到了，叔叔燒了好多菜，有香腸、牛排、雞蛋……我狼吞虎咽地吃了兩碗飯，而弟弟還在慢吞吞地吃第一碗。別人都說我是個好孩子。
吃完飯后，老梅阿姨把文旦切開，這文旦皮不就是兩頂小黃帽嗎？于是，我把它戴在頭上，逗得大家哈哈大笑。妹妹發(fā)現(xiàn)了，從我這里拿走了一頂，神氣地戴在頭上，大家開始捧腹大笑了。
今天，是快樂的一天，也是難忘的一天。
今天，天氣晴朗，陽光普照在大地上，曬得我們暖洋洋。我們一家人坐著汽車去阿姨家做客。
一到阿姨家，阿姨就熱情地給我們切水果，沏茶，泡果汁喝高樂高。
阿姨到我家做客篇十五
四歲的孩子不僅精力充沛，身體、智力發(fā)育旺盛，而且對自己身邊的人和事特別感興趣，并開始表現(xiàn)出自信。
在主題活動《我愛我家》的開展中，孩子們對自己家里有幾口人，有幾間房間都能數(shù)的清清楚楚。但有一次在做客的游戲中我發(fā)現(xiàn)好多孩子將盤子的食物招待客人時不會數(shù)數(shù)，因此我先后設計了《造房子》、《請到我家來做客》兩個活動。
在這個活動中，我想通過幼兒間的互動、教師的點撥，同伴間的討論、演繹和歸納等方法讓幼兒嘗試在不斷增大的范圍中分辨高矮、比較高矮，從而根據(jù)從高到底，從低到高有序的排列數(shù)數(shù)。使幼兒在操作活動中復習鞏固1---6的數(shù)數(shù)。
我們大家都知道封閉式數(shù)數(shù)對孩子來說是個新的知識點，在以往的教學中常常被忽視，但這知識點又是孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的，對中班許多孩子來說是個難題，并有一定的難度，針對這一情況我便生成了學習7以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)這個集體活動，旨在讓幼兒在游戲和操作活動中學習封閉式數(shù)數(shù)，探索在平面情況下7以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)得方法，并知道用怎樣方法才能數(shù)的又快又正確。
在《造房子》這一活動中，大部分幼兒能安照活動的要求排列數(shù)數(shù)，只有2名幼兒出錯，但經(jīng)過再次啟發(fā)也完成要求。
在《請到我家來做客》活動中，大部分孩子在封閉式數(shù)數(shù)中對有顏色、大小、種類不同特征的會作為叔叔開始的標志，但對同類一樣物的封閉式數(shù)數(shù)有一定的困惑，主要有兩種層次：一種幼兒是會數(shù)，但講不清道理。另一種幼兒不會數(shù)。
1、在游戲中引導幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
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1、出示圖片：圍坐在圓桌旁7個小朋友。
今天我們娃娃家請客，我們一起來看看來了幾位客人？（幼兒自由數(shù)數(shù)）你們怎么說的不一樣。
誰來數(shù)給大家看看，你是怎樣數(shù)數(shù)的？
師：怎么不數(shù)過去，這個女孩數(shù)過了嗎？你怎么知道已經(jīng)數(shù)過了。誰有辦法數(shù)得又快又準確。（女孩大小、男女、戴帽子）。
（二）、提供數(shù)量、品種、圖案、大小不同的食物，練習封閉式數(shù)數(shù)出示三盆數(shù)量、品種、圖案、大小有細致差別和顏色花紋一樣的食物。
師：大黃老師知道我們中二班的小朋友很熱情，想不想拿些好吃的東西招待客人，在你們的桌上有三盆好吃的食物，等會兒我們?nèi)齻€好朋友一起數(shù)一數(shù)，看看那盆食物給客人吃最合適。找到了送上來。
你們這組送上來的水果是什么？有幾份？你們是怎樣數(shù)數(shù)的？（顏色、大小、品種不一樣、全都一樣的）。
小結：剛才我們以食物顏色、大小、品種不一做為開始數(shù)的記號，這樣一圈數(shù)下來再回到那個記號前，就知道總數(shù)了。但對一樣大小、顏色、同一品種的數(shù)數(shù)應在這里面找任何一個貼個標志或用手指做個標志，這樣會數(shù)的又快又真確。
1、活動的形式、教具符合幼兒年齡特點，能引起幼兒學習的興趣。
2、幼兒在數(shù)數(shù)中對于各種具有大小、方位、顏色特征的水果觀察地較仔細，大部分的幼兒完成的較好。小部分幼兒對沒有特征的物體數(shù)數(shù)不清楚。
阿姨到我家做客篇十六
我有一個溫馨、舒適的家，在興儀雅居小區(qū)2單元502室。
我的家里布置很簡單，在沒進門時先把你穿的鞋脫下，然后放到鞋架上。好了嗎？然后進門，映入眼簾的就是一個非常大的方廳，基本上占了我們家的一大部分。
墻上沒有任何壁紙，都是由顏料涂上的綠色，而且在北墻上還掛著一臺大電視。在南墻上還有彩燈，南墻前面還有一張沙發(fā)和一個茶幾，然后就可以在那里吃我的'零食了，多有幸福感啊！
在我家的偏右，有廚房，衛(wèi)生間，臥室三個屋子。衛(wèi)生間不細說，只是有現(xiàn)代的用具在里面使用著。廚房，我想有些小吃貨聽到就會興奮，里面有香噴噴的飯吃，而且裝得很樸素。臥室里面有張學習桌，上面有很多書，保證讓你看個夠。記得有一次，我把塑料花盆里的土弄撒了，撒的滿地都是，于是我拿來拖布，把地板拖干凈，讓地變得發(fā)光。
我愛我的家，它就像我的港灣，是溫馨和舒適的，歡迎來我家做客！
阿姨到我家做客篇十七
有一天，小紅在家寫作業(yè)，家里只有小紅一個人。忽然，門鈴響了。小紅說：“你是誰啊”？阿姨說：“我是你媽媽的朋友，快給我開門。”小紅心想媽媽在上班這位阿姨應先打電話給媽媽才能來。于是小紅打電話給媽媽，媽媽說：“沒有啊”。這位阿姨聽到小紅和媽媽的`對話被嚇跑了。讀了這篇短文，讓我懂得了別人敲門或按門鈴，我們不能隨便開門，要向文中的小紅一樣遇到問題時動腦思考、動手實現(xiàn)。
二年級:雪兒愛唱歌。
阿姨到我家做客篇十八
1.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
2.能用較完整的語句表達自己的想法，提高交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
四、活動準備。
情境表演：到朋友家做客，娃娃家場景布置。
五、活動過程。
1.談話導入。
(1)主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應該說什么？
（2）在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
（3）離開時我們要說什么？
2.情境表演，幼兒根據(jù)提供的娃娃家場景進行做客的表演。
（2）大人給點心的時候，應該怎么說？
（3）回家的時候，他說了什么？應該說什么？
3.交流活動：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。（客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。）。
（2）教師引導幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
5.制作愛心卡。
師：（1）我們要怎么感謝好朋友邀請我們?nèi)プ隹湍兀恳黄鹱鰝€愛心卡送給好朋友吧。
（2）在剪好的愛心上，把對好朋友的話畫下來，送給他們表示感謝。
阿姨到我家做客篇十九
我家有一個阿姨，在我心目中，她是一個不好的阿姨。第一，她愛騙人。
有一天，我和弟弟在滑滑梯那里玩，剛玩得開心，阿姨來了，說媽媽要到我們?nèi)ゴ缶频瓿酝盹垼矣幸稽c不相信，就跑回家問媽媽，媽媽說：“我們就在家里吃！不到外面吃。”哼，阿姨騙我。
第二，她還愛嚇唬我。
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