小班家長會活動方案及反思(熱門20篇)

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小班家長會活動方案及反思(熱門20篇)
時間:2023-11-08 21:39:19     小編:琉璃

方案還需要時刻進行評估和調整,以適應不斷變化的環(huán)境和需求。一個好的方案應該具備可操作性和可持續(xù)性。以下是一些實用的方案范文,希望能對大家有所幫助。

小班家長會活動方案及反思篇一

對小班幼兒來說能夠手口一致的數(shù)4以內的物體應該不是很難,這次活動又用了些物品作為上課教學的輔助品,更讓幼兒對物體的大小有了一定的分別,基本學會了按大小差異排列4以內的物體,幼兒在學習的過程中學習的積極性還是蠻高的。

但是本次活動對幼兒掌握的知識點要求比較高,特別在第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒說說花名,還是難道了許多幼兒,所以我認為在以后的.教學設計中,特別是對小年齡段的孩子,我們在一個活動中的知識點灌輸可以切入點小一點,太多的目標反而引起幼兒對知識掌握的混亂。

小班家長會活動方案及反思篇二

這次新生家長會校領導給予充分的重視,加大了指導力度,特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教,不斷修正發(fā)言內容,在語氣、聲調、氣場等方面也得以較快的提升,少了些稚氣與生澀,多了些平穩(wěn)與成熟,最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風貌展現(xiàn)在新生家長面前,游刃有余地解答了各位家長的問題,消除了家長們的疑慮與不安,讓家長們對學校、對教師多了份信任感,為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。家長會開得相當成功,值得反思之處如下:

一、家長會前要做好充分的準備。

因此,新生家長會對班主任和學校的重要性不言而喻。

首先,要謹聽學校領導的工作安排,和學校一貫的教育理念保持一致,以謙虛謹慎的態(tài)度接受校領導和有經(jīng)驗的老教師的指導。接到家長會召開的通知后,德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會,向我們傳達了校領導對家長會的具體指示,以及工作流程和安排。從這個基本理念出發(fā),我們利用周末時間準備家長會發(fā)言的初稿,初稿由張主任統(tǒng)一審核,并做了極為詳細的修改,給了我們明確的指導建議。年級組長謝老師及時開年級組會,我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見,并統(tǒng)一了一年級四個班家長會召開的思路,商議建議具體化的方案,最后再從各班的具體情況出發(fā)準備發(fā)言第二稿,上交學校后形成定稿。

其次,作為班主任,要對開學以來班級的具體情況進行較為詳盡的梳理,包括班級管理方法和成績、學生習慣培養(yǎng)的方式以及成果、學生取得的進步以及需要提高的方向,特別是后者,作為剛入學的小學生,面臨幼小銜接的問題,難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象,孩子們因年齡小、剛進入陌生的環(huán)境,尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣和書寫習慣,在注意力集中方面存在待改進的地方。作為班主任,應充分掌握學情,把握學生共同面臨的一些困難,并積極尋求解決方案和對策,以便在家長會上和家長們溝通交流,不僅會提升為師底氣,而且拿出具體的解決方案與家長一起督促配合,一方面會取得家長的信服,另一方面也有利于學生順利快速的成長,避免多走彎路,讓學生盡快適應小學的生活和學習。

小班家長會活動方案及反思篇三

新的一學期開始了,在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會。在這次家長會中,我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”,讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長,培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如:交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

在家長會中,有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數(shù)學方面的指導,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”,我向家長提出了我的見解。如:在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期;買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜(家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動,培養(yǎng)孩子的加減法運算能力);和孩子玩撲克牌(幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的,而撲克牌上數(shù)字與圖形并存,家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。)諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中,發(fā)展孩子的數(shù)學能力。

從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關注的。但同時也存在一些問題,如:很多家長偏科,認為學好計算,漢語拼音就可以了,而忽視孩子交往能力、美術能力、音樂能力。那么在今后的工作我會將逐步的幫助這部分家長了解各學科對孩子發(fā)展的不同作用及意義,糾正他們不正確的教育理念,家園共育,共同促進幼兒發(fā)展。

小班家長會活動方案及反思篇四

新的一學期開始了,在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會。在這次家長會中,我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”,讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長,培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如:交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

在家長會中,有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數(shù)學方面的指導,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”,我向家長提出了我的見解。如:在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期;買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜(家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動,培養(yǎng)孩子的加減法運算能力);和孩子玩撲克牌(幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的,而撲克牌上數(shù)字與圖形并存,家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。)諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中,發(fā)展孩子的數(shù)學能力。

小班家長會活動方案及反思篇五

會議準備內容:教室座位擺放、準備家長簽到表

一、讓家長了解本園和本班圣誕節(jié)活動計劃,動員家長參與圣誕節(jié)開放活動。

二、讓家長了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性,并且在家配合教師對孩子進行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。

三、讓家長能協(xié)助教師進行安全工作,讓孩子遠離危險物品,防患于未然。

四、聽取家長的意見和建議,將家長的意見傳達到園領導。

一、常規(guī)培養(yǎng):

很多家長說“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他”。其實幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使得孩子適應幼兒園生活,便于班級管理,更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關系。

(一)常規(guī)的具體要求是:

1.學會用語言表達自己的愿望,能將玩過的東西歸類放好。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、如廁,學習穿脫簡單的衣服和鞋子。

3.愿意參加各項集體活動,嘗試和同伴學習分享,體驗其中的快樂。

4.學習安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進行行動。

5.愛護幼兒園的玩具,不與他人爭搶。

6.在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物并產生愉快的情緒。

7.會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8.引導幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識。

(二)對于違反常規(guī)的孩子,教師采用的策略

這恐怕是許多家長都很關心和在意的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的重要性。

對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們采取“冷處理法”。

如:暫時讓孩子停止游戲,及時整頓班內秩序,教師采用積極良性的引導來讓幼兒進行井然有序的活動。

二、注意力分散的原因和預防:

經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?

其實,這是與孩子的年齡特點分不開的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以,家長要了解原因,切不可著急,平時要保證孩子充足的睡眠,培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習慣,多安排一些親子活動,如:看書、練習涂色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛煉,保證每天充足的運動量,我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。

三、生活自理能力的培養(yǎng):

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,能為孩子的一生奠定基礎。在孩子學習自理能力的技能中,老師和家長給予適當?shù)墓膭?,樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做?/p>

比如說,我們班在平時一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項自理能力,自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。

如果家長總認為孩子還小,孩子什么都不會,這樣就會扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子,自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的。

千萬不能因為自己的孩子小,就一味地包辦代替。在每個班中,孩子的年紀都是差不多大的,也許正是因為你得包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手,讓孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了可以讓孩子嘗到勝利的果實。

四、安全工作:

安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園,請您檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險的東西(比如小球、扣子等細小的物品)。不要給孩子帶耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服,請您不要給孩子穿,因為在午睡時,孩子有時候會吞食,后果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西,請您一定要及時糾正,這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長。

五、圣誕節(jié)開放活動:

為了讓孩子了解西方的節(jié)日,感受西方文化,形成初步的國際觀,我園定于12月23日進行圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,9:20―10:20是以班級為單位開展圣誕節(jié)親子聯(lián)歡活動。我們邀請每個幼兒的家長準時來班與孩子進行親子游戲并觀看幼兒展示活動。為了讓孩子充分感受感受節(jié)日的氛圍,需要您和我們共同參與,并且在活動的過程中,親子游戲能讓您幫孩子樹立自信心和滿足感。

六、結束語:

每個孩子都是平等的,我們尊重每個孩子,并且給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步,有所提高。當然,我們的工作中也有不足,尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師,在經(jīng)驗上不占優(yōu)勢。

我們對孩子的照顧是遠遠不及家長們在家里對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來的周到。有時候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負了,我們沒有及時發(fā)現(xiàn)。

在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果在今后我們在工作中有什么不足之處,我忠心希望家長們及時面對面地向我們提出來,我們會盡量改進。同時也謝謝各位家長對我們老師的信任,希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

小班家長會活動方案及反思篇六

新的一學期開始了,在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會,小班家長會活動反思精選。在這次家長會中,我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”,讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長,培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如:交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

在家長會中,有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數(shù)學方面的指導,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”,我向家長提出了我的見解。如:在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期;買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜(家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動,培養(yǎng)孩子的加減法運算能力);和孩子玩撲克牌(幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的,而撲克牌上數(shù)字與圖形并存,家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。)諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中,發(fā)展孩子的數(shù)學能力。

從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關注的。但同時也存在一些問題,如:很多家長偏科,認為學好計算,漢語拼音就可以了,而忽視孩子交往能力、美術能力、音樂能力。那么在今后的工作我會將逐步的幫助這部分家長了解各學科對孩子發(fā)展的不同作用及意義,糾正他們不正確的教育理念,家園共育,共同促進幼兒發(fā)展。

小班家長會活動方案及反思篇七

1、家長講解新生入園須知,讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請家長積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應幼兒園的'生活。

3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。

首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝,今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。我們班孩子29人,男15人,女14人。

我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了,注重對孩子的能力培養(yǎng)了。

但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。(學會分享、懂得禮貌、自理能力)

本班這兩個星期小朋友的在園情況,總的來說,本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所,幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯,甚至有的不吃飯,但能表達自己的意愿,(如上廁所,喝水)基本能獨立入睡。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學會一個拉著一個排隊和一個跟著一個拉著扶手上下樓梯,但有一部分幼兒上課時還不知道小椅子轉過來看著老師,有的還會離開自己的位置。

1、作息制度

2、請假制度,若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。三天以上不來退伙食費。

3、課程安排(生活、學習、游戲、運功、特色:歌舞表演、文學故事、英語、美術)

1、 為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識,我們每周的課程安排、需要家長為幼兒 準備的東西、兒歌、歌曲英語單詞會張貼在芽芽專遞中,希望家長配合好我們的工作。

2、 希望各位家長對我們老師有什么意見或建議直接與我們說,只要是合理、正確的要求和建議,我們都會滿足家長。我們老師有不足之處,可以直接跟我們反映,我們會及時的改進??偟膩碚f,就是為了更好的獲得大家配合和支持,共同把孩子教育好。

3、 請家長在裝衣服的袋子上寫上小孩的名字,并幫助孩子辨認,另外在帶衣服的時候再帶一些襪子,如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的,請家長第二天帶來幼兒園。

4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園,如:玩 具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。

5、接送幼兒時注意事項

(1)、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30,離園是下午4:40,無特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正?;顒印?/p>

(2)、請您準時接送幼兒上下學,經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。

(3)如果你有事不能按時領孩子,及時告知老師,您委托他人來接幼兒,請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

6、綠化小盆景,動植物、發(fā)芽類美化教室

最后我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。

本次活動實到家長26人,三名家長請假。通過這次活動家長對我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認識。也對自己班級的教育目標有了一定的了解。教師對幼兒入園后的情況做了分析后家長對自己的孩子下階段的教育目標比較明確,基本全部的家長對老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達到一致。

小班家長會活動方案及反思篇八

家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。的上學期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

活動中,我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情況,以及本學期的班級情況和學習目標。另外,本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致,在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解,許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報,讓家長對幼兒每個月在園的學習,有了更系統(tǒng)、更全面的認識,家長們表示了深深的謝意。最后,我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無論是老師還是家長都意識到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期的積累的過程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

通過本次活動的開展,我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

小班家長會活動方案及反思篇九

4月24日,我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達百分之百,可見家長對幼兒教育非常的重視,和對幼兒園工作的大力支持。

家長會上,我們與家長交流的方面非常的全面,包括衛(wèi)生保健工作,安全工作,“防溺水”安全教育,幼兒學籍錄入、學習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

此次家長會的衛(wèi)生保健知識,我們著重講的是幼兒牙齒的保護,如何預防齲齒。我們通過觀看視頻的方法,內容生動形象,家長們也都看得非常的認真,有的家長認真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育,我們的家長一定會更重視保護幼兒的牙齒,養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。

安全教育問題是每次家長會上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重,我們讓家長知道幼兒園除了是從大環(huán)境,教學材料等看得見的'方面對幼兒進行安全的保護,我們更愿意教會幼兒保護自己的辦法,認識到什么是危險的事情,遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求,家長也表示很理解很贊同。

因為天氣越來越熱,幼兒又天生喜水,我們也抓住了這個機會對幼兒家長進行了防溺水的宣傳教育,也和家長進行了“如何預防幼兒溺水”的交流,家長在看完宣傳資料后還進行了交流補充,家長的參與性都非常的高。

《指南》是幼兒學習與發(fā)展的導向性文件,即適用于幼兒園教師,同樣也適用于家長,也給家長在育兒方面指明方向。

確定家長委員會和伙食委員會方面,我們班的家長都表現(xiàn)得很踴躍,都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見和建議,最后確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。

本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈,但我們都看到了家長對幼兒教育的重視,此次家長會讓老師家長收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們。

小班家長會活動方案及反思篇十

帶著這些思考以及所作的努力,在這學期又開展了小班的音樂教學,新教歌曲《藍鳥》,它是一首四二拍的歌曲,旋律比較活潑。活動目標設在幼兒的參與積極性和合節(jié)拍跟唱兩個方面。在活動前我從材料的準備、動作的設置、自身對于歌曲的表現(xiàn)力、以及各環(huán)節(jié)的開展、孩子的反映、我的引導策略都做了周全的準備?;顒娱_展時,第一的練聲環(huán)節(jié),孩子的積極性還很高,但是當進入活動的主體環(huán)節(jié)時,孩子的興趣逐漸的減弱,最后我感覺自己在唱獨角戲,孩子們則是一臉的迷惑,有的還在自娛自樂。見此情景,配班老教師在旁邊說了一句:“你自己都沒有激情,你讓孩子怎么被你帶動,被歌曲感染呢!”當時一聽,我不禁懵了,心想從前一天我就開始準備這個活動,我已經(jīng)把自己的狀態(tài)調整到最佳狀態(tài),怎么還是沒有激情呢,缺少感染力呢。事后再一次和搭班老師交流,她以客觀的角度說:“在我看來你的表情和肢體語言就是缺乏生氣,你的聲音、語言聽起來就是太過平緩,缺少煽動力?!彪m然她的話讓我很難受,但是也讓我了解了自己的缺點與不足,是自身感覺與他人感覺的不統(tǒng)一。此外,我也感受到在這次活動中的練聲環(huán)節(jié)所占的時間過長,浪費了孩子較多的有效注意時間。

小班家長會活動方案及反思篇十一

設計意圖:小班幼兒猶如生活在“大人國”里,他們有著被看作是小不點兒的情感體驗。本次活動:根據(jù)幼兒心理特點,使幼兒產生情感共鳴,從而促使幼兒更積極主動的參與活動。對于半日活動的安排,我以綱要為指導,盡量做到顆學、合理地安排好小兒的半日活動,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。

晨間活動:自選活動

晨間談話:最大的動物和最小的動物

活動一:

小不點兒

活動目標:

1.能根據(jù)故事的內容進行猜想

2.能看到自己的長處和和優(yōu)點,萌發(fā)樂觀,自信的情感態(tài)度

活動準備

1. 掛圖13號

活動過程:

一, 討論引出主題小不點

早上小朋友們想出了很多最大的動物和最小的動物

現(xiàn)在王老師要問問大家,你們會把最小最小的動物叫做什么?

二, 傾聽故事

1.教師講述故事

“有一只小猴子,有皮球那么高………他決心去找比他還小的朋友?!?/p>

提問:(1)小小老鼠能不能找到比他還小的動物了?

(2)猜猜他會碰到誰?

2.教師繼續(xù)講故事

提問:小小小甲蟲去找比他小的動物了嗎?

三, 說說自己

1. 在家里你們是不是最小的?有沒有人你們是“小不點兒”?

2. 當別人說你是“小不點兒”時你是生氣還是高興?

3. 我們周圍有大東西也有小東西,各有各的用處,各有各的本領,請你跟大家說說你有什么本領。

四, 學學小小小甲蟲

我們來學一學他們的樣子!(伸伸胳膊說:“沒關系,我們總有一天會長大的?!?

延伸活動:

小不點在哪兒

活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒觀察力,鞏固一和許多

2. 愛媽媽的情感,體驗游戲帶來的快樂

活動準備:

小小小甲蟲的圖片

活動過程:

一. 激發(fā)幼兒興趣

小小小甲蟲真神氣,你們想不想認識小小小甲蟲?

二. 帶領幼兒出活動室

跟著王老師,到外面找一找小小小甲蟲

三. 幼兒尋找小小小甲蟲

小小小蟲就在我們的附近,他們不會跑的太遠的,我們仔細的在旁邊找一找,等會你要告訴我你找到了幾個小小小甲蟲。

四. 送小小甲蟲到籃子里

幼兒早操:

鼓勵每個幼兒都動起來

喝牛奶

提醒幼兒喝牛奶時不要擠出來,及時把牛奶袋子和吸管扔進垃圾桶

活動二

給小甲蟲穿上漂亮的`衣裳。

活動目標:

1. 練習在小面積內涂色

2. 體驗涂色帶來的樂趣

活動準備:

小甲蟲教具供幼兒上色的小甲蟲若干 每人一盒油畫棒

活動過程:

一, 出示小甲蟲

二, 討論

提問:1.我們想想看怎么幫小小小甲蟲做一件最最漂亮的衣服?

2.你會給他穿一件什么顏色的衣服?

三, 幼兒涂色,教師巡回指導

1. 提醒幼兒不用混色,

2. 個別指導涂色能力較差的幼兒

四, 展示幼兒作品

小甲蟲說:'謝謝大家!我要跟我的小伙伴們一起比一比誰的衣服最漂亮'

復習游戲:

老狼老狼幾點鐘

活動反思:

新綱要指出:教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域的內容要有機聯(lián)系,相互滲透,科學、合理地安排好小兒的半日活動,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。根據(jù)這一要求,我合理的利用幼兒園環(huán)境,支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。第一個活動小不點兒中幼兒對于最大最小的動物認識了解的還不多,對于提問還不能積極活躍的去回答??梢栽谑孪茸龊靡欢ǖ匿亯|,讓幼兒多了解一些大動物和小動物,同時可以準備一些大動物和小動物的圖片在幼兒回答過程中適時出示,提高幼兒的積極性活躍氣氛。同時在活動的部分環(huán)節(jié)中幼兒主動性體現(xiàn)不夠,幼兒應作為活動的主體,可以多給幼兒一些主動表現(xiàn)的機會。并在每個環(huán)節(jié)中明確要求,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。延伸活動帶幼兒到外面尋找小小小甲蟲,但小小小甲蟲藏的地方不夠隱蔽,難度過低,幼兒馬上就能找到,可以根據(jù)本班幼兒的情況將部分小小小甲蟲藏到較為隱蔽的地方,增加幼兒尋找的難度,發(fā)展幼兒觀察能力,更好的體現(xiàn)幼兒的個體差異,第二個活動我設計了美術活動給小甲蟲穿上漂亮的衣裳,活動中我用一只“甲蟲媽媽”引發(fā)幼兒興趣促使幼兒積極參與活動,在沒有范畫的情況下,讓幼兒自己去想象,大膽進行涂色活動。

小班家長會活動方案及反思篇十二

活動主題:

活動時間:

20_年3月2日上午。

活動地點:

金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室。

參與人員:

去昂題教師。

主持人:

**x。

一、活動目標:

為了更好地促進老師和家長之間的溝通,共同的促進孩子全面發(fā)展,結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流,如何更好得把家長會開展得更有意義、家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活,也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,從而樹立正確的教育觀念,科學地引導幼兒快樂成長,和諧發(fā)展。

二、活動準備:。

要對家長基本情況有所了解。

三、活動流程:

(一)王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

1、要對家長基本情況有所了解。

2、要計劃好本次家長會的內容、流程。

3、要和家長互動,所講的內容要保證家長或參與過,或聽過,或能理解到。

4、要和家長達成一致,站在家長的角度說事情,真心做家長的朋友,而不僅僅是教育家長。

5、教師的語言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

(二)各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1.分析班級幼兒情況。

2.本學期教育教學目標。

3.安全教育工作。

4.家長配合事項。

(三)吳小明園長小結并強調安全教育工作。

1、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。

(四)思考。

1.如何在家長會上與家長互動,所講的內容要保證家長參與過,或聽過,或能理解到。

2.如何做到在家長會上真正與家長互動起來,避免教師一言堂的形式。

小班家長會活動方案及反思篇十三

從幼兒園到高中,學校每學期都會舉行家長會,家長們通過會議了解孩子的學習,也要學會反省自己的教育方式。你知道要怎么樣寫好小班家長會活動反思嗎?下面是本站小編為大家整理的小班家長會活動反思,希望可以幫到你!

新的一學期開始了,在九月九日我園統(tǒng)一組織安排了一次家長會。在這次家長會中,我主要向家長介紹了我班“多元智能主題活動的學期教育計劃”,讓幼兒在新的教育理念下茁壯成長,培養(yǎng)孩子各方面能力的全面發(fā)展如:交往能力、解決困難的能力、主動探索求知欲等。并結合本班特色及存在的問題與家長做了深入的交流與討論。

在家長會中,有一位家長向我提出“如何在家中對小班幼兒進行數(shù)學方面的指導,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力”,我向家長提出了我的見解。如:在孩子逛超市是與孩子討論生產日期和保質期;買菜時請孩子幫忙拿指定數(shù)量的菜(家長可以通過請孩子拿比自己拿的菜的數(shù)量多一個或幾個的活動,培養(yǎng)孩子的加減法運算能力);和孩子玩撲克牌(幼兒的數(shù)數(shù)能力是由形象地向抽象的方向發(fā)展的,而撲克牌上數(shù)字與圖形并存,家長利用撲克牌與孩子玩比大小、算十以內的加減法等。)諸如此類最平常不過的生活、游戲活動中,發(fā)展孩子的數(shù)學能力。

g從這件事可以看出家長對孩子的早期教育還是較為重視與關注的。但同時也存在一些問題,如:很多家長偏科,認為學好計算,漢語拼音就可以了,而忽視孩子交往能力、美術能力、音樂能力。那么在今后的工作我會將逐步的幫助這部分家長了解各學科對孩子發(fā)展的不同作用及意義,糾正他們不正確的教育理念,家園共育,共同促進幼兒發(fā)展。

家長會是加強幼兒園、老師、家長之間聯(lián)系的平臺。為了讓家長共同來關注教育,關注幼兒園,關注孩子,20xx年9月19日上午我園召開家長會,我班38人,除倆人家長請假外,其他全部到齊,我對我班這次召開的家長會,相對來說還是比較滿意的,開得比較成功,收獲很大!

通過以往那樣召開家長會,我園對家長會的形式進行了創(chuàng)新和探討。我班首先請家長了解孩子在園的一日生活情況,我們制作成了視頻讓家長觀看,讓家長了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報班級工作和配合,并與家長交流教育孩子心得,怎樣教育孩子等方面工作。

在肖老師匯報班級工作和配合,并與家長交流教育孩子心得,怎樣教育孩子和在園生活習慣時,大部分家長很懂規(guī)矩,把手機調到振動,認認真真的聽講,特別是到孩子在園所學到了些什么時,家長們更是聚精會神,專心致志。在暑假和近半個學習和生活習慣情況,其次還發(fā)孩子在園的書給家長看,還有關為什么要使用校訊通,我們和家長進行交流,他們真是有備而來的,例如李書嫻的媽媽,一邊和我交流一邊把她認為教育孩子的好方法認真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢問如何教育好孩子一些習慣方面等等;由此看來,她們(他們)不是來應付的、不是來湊數(shù)的,確確實實是為了教育好孩子走到一起來的。有些孩子爸爸媽媽沒時間,他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來......

當時我看到這種情景,非常激動,感謝他們對孩子的重視,對幼兒園工作的支持。特別對我班工作的支持。家長和老師交流后,達成一個共同的教育目標充分發(fā)揮家、園之間的橋梁、互助作用,共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力,全力教育好孩子,使孩子健康向上、全面發(fā)展。家長會結束后,有好多家長圍住我,又問了自己孩子的具體情況,我都一一作答,還有的家長給我提出了好多合理化建議,還有的家長說出自己孩子不正常的表現(xiàn),要我配合做好孩子的工作,我當然欣然同意了!當時我就想,有家長們這么支持我的工作,有家長們這樣做我的堅強后盾,我沒有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒有理由對不起孩子!對我來說,這是一場成功的家長會,它不僅讓家長與老師面對面交流,以完善雙方的工作,更讓我看到了每位家長對孩子學習的關心,相信有家長們的支持和信任,我們一定會把孩子教育好。

3月29日,我班召開了本學期的家長會,有27名幼兒的家長參加了此次會議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,大家都來了。

今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請家長結合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。

通過活動,家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務能力的最佳時期就是小班階段,同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強,越容易接受各種影響和教育,此時培養(yǎng)孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性,轉變家長的教育觀念和行為,也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。

總之,這次活動成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過與家長面對面的交流,我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流,了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,提高家長科學育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導,家庭教育資源的挖掘,以促進家園的互動。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長的支持與配合,幫助家長增進對幼兒教育的認識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

小班家長會活動方案及反思篇十四

3、保證幼兒良好的作息時間。

保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長假或是短假回幼兒園后,總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時候就應該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致?,F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

4、安全注意事項:家園通、食品、藥品等。

5、班級其它工作。

小班家長會活動方案及反思篇十五

為讓小班幼兒了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)人們的活動,對進行的中秋節(jié)活動有何反思?下面本站小編給大家介紹關于小班中秋節(jié)。

反思的相關資料,希望對您有所幫助。

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認真做一份愛心禮物送給自己的爸爸媽媽,來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家,爸爸媽媽來接時要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。家長們接到愛心禮物很開心,對我們的活動也很滿意。

動手制作愛心禮物是本次活動的亮點部分。由于已經(jīng)是大班孩子了,動手能力比較強,所以才會請他們動手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

記得那次在學唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Wo一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔水,不料被敵機的擊中,身負重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花??粗@一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)。《綱要》指出,幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,教育者應該創(chuàng)設一個能使幼兒接納、關愛和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語說教。一直以來對其中的內涵領會不透,這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋節(jié)即將來臨,在商家的宣傳和大人的談論中,孩子們感受到了中秋的節(jié)日氣氛。他們不時會問:老師,為什么要過中秋節(jié)老師,中秋一定要吃月餅嗎?老師,你知道月餅是怎樣做的嗎?看到孩子們很有興致的談論著中秋的話題,我班組織了一系列活動。

1、我們一起收集了關于中秋節(jié)的故事和傳說,在孩子們大致了解一些后,教師再以動畫。

課件。

的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

2、作月餅,使孩子們了解月餅的制作過程,提高孩子的動手能力,激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。

2)借助原由經(jīng)驗,共同交流、討論月餅的制作過程。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解,有的說:做月餅要用面,有的說:要加糖,還有的說:要用烤箱或微波爐烤烤才行。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做,而是與孩子們充分討論,討論的問題是:做月餅要先怎樣?再怎樣?還需要加那些東西。

3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動計劃更明確。

4)第一次分組制作月餅。

幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了許多問題怎樣讓粘在手上的面掉下來?月餅做多大合適?需要放多少陷?帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時,孩子們甭提多高興了。但高興過后,問題又來了,他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說:要多加油,有的說讓面軟一些,還有的說要多加水。討論后,我們請來了伙房的張叔叔,請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時要放泡達粉,這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗,在和面時記住放上了泡達粉,在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包,這樣才好吃。第二次的制作,使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3、月餅的品嘗與分享。

孩子們在自己品嘗的同時,想到了送給親人嘗一嘗,想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,從中體驗分享的快樂。

4、表達與表現(xiàn)。

孩子們將做月餅的情景和感受,用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中,他們從設計到實踐記錄,從感知到真實體驗,不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗,我想他們會記憶更深。

在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做,而是引導幼兒主動學習和探究,使孩子們在實踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,教師引導幼兒積極思維,想辦法去解決問題,從中了解了制作的方法,體會勞動的不易,體驗勞動的快樂。在送月餅的同時,幼兒學會了關心周圍的親人和同伴。

小班家長會活動方案及反思篇十六

11月30日下午,我班組織了家長開放日活動。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會,是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習情況的好時機。雖然只有短短的一時間,但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn),以及教師對孩子的付出。所以家長們都覺得意猶未盡,同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。

在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,我們精心準備,副班主任陸老師向家長們詳細匯報了孩子們在園的情況,班主任蔣老師為家長們上了小班科學(數(shù)學)活動《樹葉媽媽和孩子》。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,更新了教育觀念。在開放日以后,我們進行了反思:

1、作為小班,沒有一位幼兒哭臉,這點很好。

2、從本次活動,可以看出個別幼兒比較任性,由于家長在場,因此孩子沒有以往聽話好管。這有待教師下學期加強訓練,在以后的活動中應不斷學習,摸索出更好的'組織方法,提高我們教師的組織能力和指揮能力。

3、活動中教師已經(jīng)有意識地調整了幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,但是還做得不夠深入。

4、我們在開放日活動之后,都感覺孩子們沒有以往聽話,也沒有以往那樣好管理,原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習,摸索出更好的組織方法,提高自身的組織能力和調控能力。

教育活動結束后,我班又召開了簡短的家長會。會上,班主任老師介紹了幼兒園在園的一日生活安排,及各個環(huán)節(jié)需要注意的問題,同時也說明了需要家長配合的一些工作。家長對幼兒的活動表示很滿意,紛紛表示在2個多月的時間里,把孩子教育的這樣好,老師們一定付出了很多的努力。我們的工作得到了家長的認可,也感到由衷的高興。

再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持!

小班家長會活動方案及反思篇十七

1.在門口打卡:

我園實行打卡接送幼兒制度,我們給每位家長制作接送卡,您送孩子的時候進來一位家長,并打卡。

當您送孩子時只能是一位家長進入,并打卡。

2.晨檢:

先到衛(wèi)生室王老師那進行晨檢,晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況,幼兒園門口設立了班級記事本,您有事情可以記錄下來,我們會按您的要求做,請家長配合我們做好這項工作。

3.進班:

進班以后孩子泡手消毒、洗手,自選玩具。

小班家長會活動方案及反思篇十八

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質的教學質量和服務水平。

1、各班教師發(fā)言稿的準備,并上交辦公室審查。

2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來、

3、班主任負責通知到每一位家長,力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。

4、召開家長會時全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》,展示我校正規(guī)的教學秩序。

5、各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動相應的板書、板畫。

6、各班班主任在學校家長會召開前要協(xié)調家長簽到、參加家長會,安排好學生在教室看書或者作畫;學校家長會結束后,要提前召集好本班學生入場站隊工作,配合做好統(tǒng)一的早操表演。

7、親子活動中,各班的分組表演、才藝展示要提前準備,互動中要耐心解答家長疑問,謹記“不要向學生家長告狀,不說學校和幼兒園的不好,不說自己班級的不好,不說自己的不好”。同時,要做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作,反饋的信息要及時分析認真處理,該改正的改正,該補充的補充,該取消的取消,該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求。

1、活動前一天配合學校進行全校衛(wèi)生大檢查,學校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,幼兒園要組織檢查,做好查漏補缺工作。

2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換,空余場所不擺放雜物。

3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一,因此在等待家長開會前,在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂,努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

以班級為單位召開家長會。

班級家長會內容:家長會,是“告知”與“聆聽”是與家長攜手,以期做得更好!例如在家長會上,作為中小班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助。

1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。孩子們入園已有一段的時間了,他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

為了消除家長心中的疑惑,對幼兒在園的一日生活更加了解,同時解答家長的部分疑問,讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會,通過教師講述,向家長一一展現(xiàn)。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

3、分享家長的教育經(jīng)驗。

4、探討與商議、

親子活動主要安排。

主要內容:

1、可組織問卷調查。

2、可組織本班同學進行分組表演;

3、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能點到每個孩子)。

4、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。在行為習慣養(yǎng)成方面,需要家長配合,介紹情況要既力求全面,又重點突出;既講成績,又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。

5、征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導。

6、可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學生和家長,也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。

小班家長會活動方案及反思篇十九

1.使家長對新學校的情況及辦學理念有一個全面的了解,開學后積極配合學校的各項工作。

2.對學校開學后的常規(guī)要求有一個具體的認識,開學后能按照學校的各項常規(guī)要求,配合學校的各項工作。

3.使家長明確在一年級開學初應該為孩子做好哪些適應性工作。

6:00—6:30,各班教室簽到。

6:40分—7:30分風雨操場,家長自帶凳子。

7:30分:一年級各班教室。

全體校級領導、中層、一年級全體任課教師。

1.主持人致歡迎詞,感謝各位家長的到來,介紹本次家長會的兩項流程。

2.章獻明校長介紹學校校級領導及各中層管理干部并講話。

3.馮衛(wèi)芳副校長介紹一年級各班班主任及任課教師并表達共同愿望。

4.一年級年級組長王穎發(fā)言,內容:學校常規(guī)要求和新生適應性活動,提出需要家長配合的工作。

5.家長代表發(fā)言:表達本年級家長的心愿。

6.主持人宣布活動第一個流程結束,召開各班家長會。(各班主任負責,所有任課教師參加)。

7.召開各班家長會(地點:各班教室,家長將凳子帶回)。

(1)一年級新生常規(guī)及家長常規(guī)的解讀。

(2)班主任班級管理各項具體要求,須家長配合的地方。

(3)任課教師提出學習內容及要求(由各任課老師介紹,各任課老師介紹不少于一個班級,由年級組長安排好)。

(4)請家長填寫好新生調查表,填寫好后交班主任。

1.每位家長一個筆記本,一支筆,一件雨衣。(xxx)。

2.水30箱、會場衛(wèi)生、布置(xxx)。

3.晚餐人數(shù)統(tǒng)計及安排(xxx)。

4.教師座位:風雨操場左側最前面兩排塑料凳。(xxx)。

1.《告家長書》、《一年級新生入學常規(guī)手冊》、《新生調查表》,家長人手一份。(xxx)。

2.主持人:xxx。

主席臺的布置(xxx)。

2.音響、背景(xxx)。

3.家長座位安排(xxxxxx)。

1.家長會前滾動播出的宣傳ppt制作,介紹新學校及所有任課老師的風采,由各位教師提供照片和簡介。(韓愛芬)。

1.召集班主任討論,確定會議主題和內容。

2.各班提前布置好教室,做好ppt,準備好發(fā)言稿。

3.家長簽到表。

4.匯總表的分發(fā)與收集。

照片、錄像、報道。

會后把ppt和發(fā)言稿放在ftp——家長學校材料——一年級文件夾。

其他工作安排:

校門口引導:xxxxxx(佩戴值日標記,6:00到東門)。

籃球場車輛管理:xxx、xxx、xxx(佩戴值日標記,6:00到籃球場)。

小班家長會活動方案及反思篇二十

xxx七彩苑。

1、家長講解新生入園須知,讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請家長積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。

3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。

首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝,今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。我們班孩子29人,男15人,女14人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了,注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。(學會分享、懂得禮貌、自理能力)本班這兩個星期小朋友的在園情況,總的來說,本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所,幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯,甚至有的不吃飯,但能表達自己的意愿,(如上廁所,喝水)基本能獨立入睡。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學會一個拉著一個排隊和一個跟著一個拉著扶手上下樓梯,但有一部分幼兒上課時還不知道小椅子轉過來看著老師,有的還會離開自己的位置。

1、作息制度。

2、請假制度,若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。三天以上不來退伙食費。

3、課程安排(生活、學習、游戲、運功、特色:歌舞表演、文學故事、英語、美術)。

1、為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識,我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準備的東西、兒歌、歌曲英語單詞會張貼在芽芽專遞中,希望家長配合好我們的工作。

2、希望各位家長對我們老師有什么意見或建議直接與我們說,只要是合理、正確的要求和建議,我們都會滿足家長。我們老師有不足之處,可以直接跟我們反映,我們會及時的改進??偟膩碚f,就是為了更好的獲得大家配合和支持,共同把孩子教育好。

3、請家長在裝衣服的袋子上寫上小孩的名字,并幫助孩子辨認,另外在帶衣服的時候再帶一些襪子,如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的,請家長第二天帶來幼兒園。

4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園,如:玩具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。

5、接送幼兒時注意事項。

(1)、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30,離園是下午4:40,無特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正?;顒?。

(2)、請您準時接送幼兒上下學,經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。

(3)如果你有事不能按時領孩子,及時告知老師,您委托他人來接幼兒,請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

6、綠化小盆景,動植物、發(fā)芽類美化教室。

最后我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

活動反饋:

本次活動實到家長26人,三名家長請假。通過這次活動家長對我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認識。也對自己班級的教育目標有了一定的了解。教師對幼兒入園后的情況做了分析后家長對自己的孩子下階段的教育目標比較明確,基本全部的家長對老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達到一致。

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