心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、工作或生活中的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。"那么,如何寫一篇有深度且有影響力的心得體會(huì)呢?首先,要有清晰的主題與思路,明確寫作的目的和要點(diǎn)。其次,通過(guò)具體細(xì)致的描寫,將自己的感受與認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。最后,結(jié)合實(shí)際案例或具體細(xì)節(jié),加強(qiáng)論述的可信度和說(shuō)服力。希望以上幾點(diǎn)對(duì)你有所啟發(fā)!"小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
隨著疫情的持續(xù)影響,學(xué)校推出的線上假期自主學(xué)習(xí)課程已成為學(xué)生們的日常。作為一名高中生,我也參加了這項(xiàng)課程。此次網(wǎng)課讓我受益良多,讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和自覺性的重要性。
一、 安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,避免拖延
課程時(shí)限較短,時(shí)間并不充裕。因此,我很快就發(fā)現(xiàn)不能像平常那樣拖延學(xué)習(xí)。在網(wǎng)課開始前,我便自我安排了一個(gè)較為合理的時(shí)間表。每天定好要完成的課程進(jìn)度,不超過(guò)自己的能力范圍。這樣一來(lái),我就不會(huì)因?yàn)橥涎佣鴰?lái)的后果,如加班趕工、質(zhì)量下降等,也在學(xué)習(xí)上變得更加高效。
二、注重內(nèi)容的練習(xí)和鞏固
學(xué)習(xí)線上課程,有時(shí)做題效果可能不如面授。但多次做題、鞏固訓(xùn)練,可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn),吸收知識(shí)。結(jié)合自己學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)記憶。這些練習(xí)和鞏固對(duì)于提高自己的應(yīng)用能力尤為重要。
三、向老師請(qǐng)教,取得更多幫助
在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)面對(duì)面上課相比,學(xué)習(xí)氛圍較為孤獨(dú),解決問(wèn)題的途徑也相對(duì)較少。所以在學(xué)習(xí)中,我會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教。這樣不僅能讓自己更清晰地掌握知識(shí),還能加深對(duì)老師的印象和認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)欠缺的地方并及時(shí)糾正。
四、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣,保持動(dòng)力
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)甚至是題目產(chǎn)生了興趣。由此我會(huì)去查閱更多資料了解該知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用,這樣對(duì)于我之后的學(xué)習(xí)是非常有益的。同時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣也可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己
通過(guò)參加在線學(xué)習(xí)的課程,我更清楚地了解了自己的學(xué)習(xí)能力和興趣。我也在不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的自覺性、專注力和毅力,能夠在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成果。此外,對(duì)于掌握不足的內(nèi)容,我也會(huì)在學(xué)完之后及時(shí)補(bǔ)上,以便更好地做到知識(shí)的累積和更新。在以后的學(xué)習(xí)中,我也更加期待能夠玩出自己的主動(dòng)性、靈活性,做到實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,線上學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了主流?,F(xiàn)在處于一個(gè)全民在線的時(shí)代,學(xué)習(xí)線上課程已經(jīng)成為了大多數(shù)學(xué)生的首選。這次的在線學(xué)習(xí)之旅,讓我深刻了解到了自己在學(xué)習(xí)中的不足和優(yōu)點(diǎn),也讓我找到了自己的學(xué)習(xí)方式和方法,更好地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我還需更加努力,不斷提升自己,爭(zhēng)取成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,高中學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。特殊時(shí)期下,高中假期網(wǎng)課成為了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要方式。我通過(guò)參加高中假期網(wǎng)課,也獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。
首先,在網(wǎng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自律的重要性。學(xué)校給予我們自由的學(xué)習(xí)時(shí)間,但并不意味著可以放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。我學(xué)會(huì)了自己合理地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),準(zhǔn)時(shí)按部就班地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。自律的實(shí)踐使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了效率,使我的學(xué)習(xí)成果也有了質(zhì)的提升。
其次,網(wǎng)課讓我更注重自主學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課,我有更多的時(shí)間獨(dú)立思考和研究問(wèn)題。老師們?cè)诰W(wǎng)課中給予我們啟發(fā)式的教學(xué),鼓勵(lì)我們自主探索答案,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性,它能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
而且,網(wǎng)課中的互動(dòng)交流讓我有了更廣闊的學(xué)習(xí)視野。在學(xué)校上課往往只有老師講課的聲音,而網(wǎng)課中,我們可以通過(guò)文字、聲音和圖片進(jìn)行交流。我們可以與全國(guó)各地的老師和學(xué)生同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),了解不同地區(qū)的學(xué)習(xí)情況和觀點(diǎn)。通過(guò)這種全新的交流方式,我收獲了更多的知識(shí)和見解,從不同的角度看待問(wèn)題。
此外,網(wǎng)課還讓我意識(shí)到身心健康的重要性。長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前聽課容易造成視力和姿勢(shì)問(wèn)題。為了保護(hù)視力,我學(xué)會(huì)了用護(hù)眼軟件,并定時(shí)做眼保健操。同時(shí),為了保持良好的身體狀態(tài),我在課間休息時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),放松身心,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),使自己更加專注和有效地學(xué)習(xí)。
最后,網(wǎng)課讓我更加珍惜傳統(tǒng)課堂教學(xué)。網(wǎng)課雖然給予了我們更多的自由,但也帶來(lái)了一定的不便。人與人之間的面對(duì)面交流和互動(dòng)受到限制,學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣減少。網(wǎng)課的相對(duì)單一和枯燥也使我更加想念傳統(tǒng)的課堂教學(xué),渴望與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、分享和進(jìn)步。
綜上所述,通過(guò)參加高中假期網(wǎng)課,我體驗(yàn)到了自律的重要性,提高了自主學(xué)習(xí)的能力,開拓了學(xué)習(xí)視野,增進(jìn)了身心健康,同時(shí)也讓我更加珍惜傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來(lái)的互動(dòng)和樂(lè)趣。高中假期網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我更加成熟和堅(jiān)定,我相信這樣的積累將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
以前開學(xué),我們都在學(xué)校里聽著校長(zhǎng)發(fā)言,看著五星紅旗冉冉升起,可今年開學(xué)就不一樣了,為什么呢?因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴(yán)重,所以我們不能開學(xué)了,只能在電腦上學(xué)習(xí)。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí),今天就要開始上課了,我特別得高興,很早就起床了。第一節(jié)是語(yǔ)文課,我打開電腦,熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,通過(guò)看課件,配合老師的講述,我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們邊聽,邊做筆記。這對(duì)我們的自學(xué)能力是一種考驗(yàn)。
上完視頻課,老師在線輔導(dǎo),這是第一次網(wǎng)課,感覺很新鮮。也因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課,又有些小緊張。在手忙腳亂中開始學(xué)習(xí)。有時(shí)老師提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí),我們可以通過(guò)語(yǔ)音在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí),漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)上學(xué)習(xí),雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起,和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流,但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩,有吸引眼目的手工課、動(dòng)感十足的繩操課、專業(yè)水準(zhǔn)的硬筆書法課。無(wú)論哪個(gè)課堂,都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節(jié)節(jié)精彩的課堂,都是敬愛的老師的辛勤付出,都凝聚著他們的心血和汗水。讓我由衷地對(duì)我們可敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
相信全國(guó)上下的共同努力下,這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)會(huì)很快結(jié)束!中國(guó)加油!
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
假期網(wǎng)課,也是我們返校后必須面對(duì)的問(wèn)題之一。在這個(gè)非同尋常的假期里,我們消磨閑暇時(shí)間的方式也發(fā)生了天翻地覆的變化。疫情期間,精致的線上教育資源不斷涌現(xiàn),連接全球的互聯(lián)網(wǎng)更是在這個(gè)特殊的時(shí)期扮演起極其重要的角色?;貧w正題,假期網(wǎng)課到底如何呢?接下來(lái),我會(huì)分享一些我在假期網(wǎng)課中的感受和心得。
第二段:個(gè)人的正面體驗(yàn)。
第一節(jié)假期網(wǎng)課中,我從課程中收獲了很多。首先,我發(fā)現(xiàn)自己能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度,自由分配時(shí)間,避免了考試周如火燒眉的窘境。此外,在線視頻課程大大減輕了對(duì)于空間的需求,也便于回看、反復(fù)觀看,同時(shí)也省去了上下課的時(shí)間,讓我們能夠更好地管理自己的課間休息時(shí)間和生活日程,做多重復(fù)練習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段:負(fù)面體驗(yàn)。
但是,我也發(fā)現(xiàn)了關(guān)于虛擬課堂的不便之處。在線教學(xué)缺少教師現(xiàn)場(chǎng)指引和交流互動(dòng)過(guò)程。同學(xué)們之間的交流也不如校園內(nèi)活躍,往往導(dǎo)致課堂氛圍的淡化,大家的學(xué)術(shù)討論的質(zhì)量也相應(yīng)降低。同時(shí),對(duì)于網(wǎng)課的投入程度也往往沒有課堂上去得高,產(chǎn)生了一些懶散和拖延的現(xiàn)象。
第四段:解決方法和建議。
對(duì)于假期網(wǎng)課不利的方面,我們也可以有所努力和改變。我們可以多利用一些網(wǎng)上教育資源,多做一些線上的小組討論和交流。我們還可以按部就班地合理安排時(shí)間,提高自己在網(wǎng)課中的吸收能力,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,這樣會(huì)讓我們更好地應(yīng)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,假期網(wǎng)課雖然有負(fù)面體驗(yàn),不過(guò)我們反而可以將它當(dāng)做新的機(jī)遇來(lái)把握。通過(guò)了解自己,提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓自己在面臨更多困難時(shí)有更大的自信和能力來(lái)應(yīng)對(duì)。在回校之前,讓我們一起好好探究并利用這個(gè)特別的機(jī)遇,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí),讓自己成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上課程已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式。在假期里,越來(lái)越多的學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),不僅可以節(jié)約時(shí)間和金錢,還可以方便自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。筆者在假期里上網(wǎng)課的經(jīng)歷給予了我很多的思考和體會(huì),今天將和大家分享我對(duì)假期上網(wǎng)課的心得體會(huì)。
一、開拓了學(xué)習(xí)空間的界限。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,我們必須去學(xué)?;蛘咻o導(dǎo)班才能接受教學(xué),但是在假期里上網(wǎng)課不僅打破了這種界限,更擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的空間。只要有網(wǎng)絡(luò),不論是在家、旅行中還是圖書館里,我們都能隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)。可以說(shuō),假期上網(wǎng)課為我們提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)空間,讓我們可以更自由地安排學(xué)習(xí),更高效地學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
假期上網(wǎng)課需要我們自覺地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,沒有老師的督促和紀(jì)律,學(xué)生必須靠自覺性來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,并從中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何高效地管理時(shí)間,如何迅速地解決問(wèn)題等一系列自主學(xué)習(xí)的技巧。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
三、提高了科技運(yùn)用和信息采集的能力。
在假期上網(wǎng)課的過(guò)程中,我與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等科技設(shè)備緊密聯(lián)系。這不僅提高了我的科技運(yùn)用能力,也培養(yǎng)了我利用互聯(lián)網(wǎng)搜索所需信息的能力。在網(wǎng)上課程中,老師不僅傳授知識(shí),還會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行自主的信息搜集和研究。我學(xué)會(huì)了如何利用搜索引擎尋找相關(guān)資料,如何篩選并整理信息等技能。這些能力對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。
四、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。
雖然假期上網(wǎng)課主要以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,但也多了一些與同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在課程論壇上,我們可以與其他學(xué)生進(jìn)行討論和交流,共同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流和合作,我不僅鞏固了自己的知識(shí),也學(xué)到了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力,也豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
五、激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
假期上網(wǎng)課讓我重新找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我能夠選擇我感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),并根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。我開始享受每一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)成果,每一次有收獲的知識(shí)。在假期里上網(wǎng)課,我不再被各種瑣事所干擾,有更多的時(shí)間和精力專注于學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的樂(lè)趣和動(dòng)力,也激發(fā)了我更深入地探索相關(guān)知識(shí)的欲望。
總之,假期上網(wǎng)課給我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、科技運(yùn)用和信息采集的能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力,同時(shí)也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。作為學(xué)習(xí)的一種新途徑,假期上網(wǎng)課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有積極的影響。希望我們能夠在假期里更加珍惜時(shí)間,努力提高自己的學(xué)習(xí)效果,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。在疫情期間,線上課程得到了廣泛推廣。嗯,時(shí)間已經(jīng)到了假期了,雖然可以休息一下,但是我還是決定進(jìn)行一些網(wǎng)課學(xué)習(xí)。以下是我的假期網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受:
第一段:學(xué)習(xí)成果。
假期開始后,我決定報(bào)名幾門網(wǎng)課程。由于在線學(xué)習(xí)的靈活性,我能夠自由安排時(shí)間,靈活選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)過(guò)程中既省去了路途上的勞累和時(shí)間浪費(fèi),也讓我感覺到自己在學(xué)習(xí)上更加高效。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面得到了拓寬,能夠接觸到更多的科學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而寶貴的。
第二段:交互體驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)課程不僅允許學(xué)習(xí)者自由選擇內(nèi)容和進(jìn)度,同樣也可在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中獲得很多幫助。在線學(xué)習(xí)讓我覺得和全球各地的人交流比以往更容易。同時(shí)教師,老學(xué)習(xí)伙伴和新同學(xué)們也都樂(lè)于與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這讓會(huì)議感覺到更充實(shí),自己在不斷地成長(zhǎng)和提高。
第三段:自律內(nèi)省。
隨著在家的日子越來(lái)越多,體重也隨之變得越來(lái)越不幸。我很快發(fā)現(xiàn)自己已不能按照自己的計(jì)劃進(jìn)食和鍛煉。這時(shí),我的網(wǎng)課課程幫助我規(guī)劃了時(shí)間,使我能夠在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、鍛煉和運(yùn)動(dòng)中保持健康的身體狀態(tài)。我和我的老學(xué)習(xí)伙伴們分享了一些自己使用的應(yīng)用程序,如fitnesspal,F(xiàn)itbit和MyFitnessPal等,以跟蹤自己的體重并保持健康的記錄。
第四段:反思總結(jié)。
自己平時(shí)學(xué)習(xí)中很容易受到各種干擾和娛樂(lè)的影響,而在自己進(jìn)行假期網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己真正感受到了放下雜念和專注學(xué)習(xí)時(shí)的魅力。學(xué)習(xí)環(huán)境可以完全由學(xué)習(xí)者控制,在不同的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)的工具很多,需要自己做出計(jì)劃,并在計(jì)劃中逐步實(shí)踐。
第五段:展望未來(lái)。
跟隨不斷發(fā)展的科技變革,學(xué)習(xí)方式也在不斷演化。我相信,以后的網(wǎng)絡(luò)課程將會(huì)更精彩,更有趣,幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此,我認(rèn)為自己可以將全球課程和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃融合在一起,從中受益。
總結(jié)一下,我認(rèn)為假期網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常有價(jià)值,能使我們?nèi)〉煤芏喑晒_@個(gè)過(guò)程中,我們能夠有規(guī)律的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,能更多地與教師和同學(xué)互動(dòng)交流,建立起學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),養(yǎng)成規(guī)律,建立自我反思和自律的能力。我相信這些能力不僅有助于我們的學(xué)習(xí),還將有助于我們未來(lái)的工作和人生軌跡。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
近年來(lái),隨著科技的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸深入人們的生活。尤其是在疫情期間,網(wǎng)絡(luò)上的各類課程成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。然而,對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),假期上網(wǎng)課無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)拓展視野的同時(shí),小編了解到一些家長(zhǎng)們的心得體會(huì),以期為更多家長(zhǎng)提供參考和啟示。
首先,假期上網(wǎng)課能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)課程記錄了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果,他們可以通過(guò)回放課程視頻來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。此外,網(wǎng)絡(luò)課程還提供了留言板和即時(shí)互動(dòng)的功能,家長(zhǎng)們可以與老師和其他家長(zhǎng)交流,更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及與家長(zhǎng)們共同面臨的問(wèn)題和困擾,從而更好地協(xié)助孩子學(xué)習(xí)。
然而,假期上網(wǎng)課同樣也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn),特別是對(duì)于一些父母來(lái)說(shuō),他們面臨著如何平衡工作和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這讓一些家長(zhǎng)倍感壓力和困惑。但家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn),在面對(duì)這一挑戰(zhàn)時(shí),與孩子充分溝通是最重要的。
一位家長(zhǎng)表示:“雖然我無(wú)法在全天時(shí)間監(jiān)督孩子,但我盡力安排一些固定時(shí)間,與孩子一起回顧課程并回答他們的問(wèn)題。我覺得這樣可以幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也讓他們知道我關(guān)心他們的學(xué)習(xí)?!?/p>
此外,一些家長(zhǎng)還指出,在監(jiān)督孩子的同時(shí),他們也在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如,一位家長(zhǎng)分享了她在幫助孩子準(zhǔn)備課堂作業(yè)和考試時(shí),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)和技能也有所提升。這不僅提升了她的專業(yè)能力,也增進(jìn)了與孩子的親子關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō),假期上網(wǎng)課的心得體會(huì)家長(zhǎng)們的反饋是積極的。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程提供了更靈活和多樣化的學(xué)習(xí)方式,使孩子能夠在家中學(xué)習(xí)更廣泛的知識(shí)。與此同時(shí),家長(zhǎng)們也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在監(jiān)督和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面的不足,并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力來(lái)提高自己的能力。
然而,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)課程只是學(xué)習(xí)的一種輔助方式,而并非唯一的途徑。他們呼吁學(xué)校和教育部門在選擇和使用網(wǎng)絡(luò)課程時(shí),要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),以免讓孩子過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)課程,進(jìn)而影響他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
因此,盡管在假期上網(wǎng)課中面臨著一些挑戰(zhàn),家長(zhǎng)們的心得體會(huì)不容忽視。在家長(zhǎng)的陪伴和幫助下,孩子們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)課程提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。同時(shí),家長(zhǎng)們也通過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了更多的支持和鼓勵(lì)。
在未來(lái),隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的變革,假期上網(wǎng)課將成為孩子們學(xué)習(xí)的常態(tài)。家長(zhǎng)們需要以積極的心態(tài)面對(duì)這一現(xiàn)象,并與孩子共同探索、發(fā)展更好的學(xué)習(xí)方式,從而幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生發(fā)展。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
叮鈴鈴。。。。。。隨著手機(jī)鬧鐘響起,我睜開朦朧的雙眼。打開手機(jī),關(guān)掉鬧鐘,還好,沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),每當(dāng)我坐在電腦桌前,看著電腦上數(shù)不清的文件,圖片,都會(huì)感到十分感慨。是啊,不知不覺中,科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國(guó)不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí),也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展,是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,共同譜寫美好明天的樂(lè)譜,還是無(wú)意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)?這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)詐騙,非法活動(dòng),現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來(lái)后,許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了,這也導(dǎo)致了社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到凈化,各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。
我認(rèn)為想解決這個(gè)問(wèn)題,必須靠自己。無(wú)論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo),如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性,都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我,堅(jiān)守本心,就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”,嘗試做好自身,這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活,作為一名學(xué)生,最重要的便是思想,我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想,這樣才能做好祖國(guó)未來(lái)的接班人。然而,無(wú)論多么新潮的思想,都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行,細(xì)心傳承,真心發(fā)揚(yáng),讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。
網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單,它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課,它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多!
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇九
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)課成為了越來(lái)越多人學(xué)習(xí)的選擇。在這個(gè)全球繁忙的時(shí)代,網(wǎng)課的便利性和靈活性已經(jīng)成為了很多人追求的目標(biāo)。在這里,我想分享一下我對(duì)網(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)課給予了我更為多樣化的選擇。教育行業(yè)是最受影響的產(chǎn)業(yè)之一,通過(guò)網(wǎng)課,我可以打破時(shí)間和空間的限制,尋找到更多適合自己的學(xué)習(xí)資源。無(wú)論是掌握知識(shí)技能,還是提升自身的能力,各類注重實(shí)用性和針對(duì)性的網(wǎng)課都能夠滿足我的需求并提供更多個(gè)性化的選擇。這不僅縮小了教育不公的差距,更是讓學(xué)習(xí)變得更加自由與多元。
其次,網(wǎng)課也更加注重個(gè)人獨(dú)立性和自我學(xué)習(xí)能力的提升。進(jìn)入與課程相符的學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)習(xí)者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮,把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不成為課程中的被動(dòng)消費(fèi)者,在獨(dú)立性上的要求,也于此得以體現(xiàn)。透過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何在大量信息中快速篩選和整理知識(shí),并且建立自我的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成了自學(xué)習(xí)慣和自我管理的能力。
不過(guò),網(wǎng)課也有它的“難點(diǎn)”。缺乏面對(duì)面的交流,學(xué)習(xí)者難以獲得及時(shí)的反饋和互動(dòng)。如果沒有認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課,很容易掉入“人云亦云”和機(jī)械記憶的陷阱中,造成漏洞和失誤。因此,我們更需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重練就扎實(shí)的基礎(chǔ)和技能,構(gòu)建起嚴(yán)密的思維體系和籌備機(jī)制。
最后,我也從網(wǎng)課中深刻的體悟到教育技術(shù)帶來(lái)的變革。隨著VR、AR和AI技術(shù)的不斷革新,未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)更加智能、交互且情感化。學(xué)習(xí)也將更加具有創(chuàng)意和娛樂(lè)性,注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不難預(yù)見,這必將在未來(lái)產(chǎn)生新的教育創(chuàng)新。
總而言之,網(wǎng)課有很多好處,其中充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)管理自己時(shí)間、提高自己技能的,是我取得進(jìn)步的最重要的方式。配合線下的學(xué)習(xí),我們可以十分靈活地安排自己的學(xué)習(xí)生活。而網(wǎng)課的發(fā)展,更是標(biāo)志著教育技術(shù)將成為推動(dòng)教育創(chuàng)新和改革的重要力量,因此,我們要抓住機(jī)遇,充分利用網(wǎng)課資源,增強(qiáng)自主精神和學(xué)習(xí)能力,共同帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)全新數(shù)字化時(shí)代的新生活。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十
自從疫情爆發(fā)以來(lái),網(wǎng)課已經(jīng)成為了很多人的學(xué)習(xí)方式。雖然網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn),但其也有很多優(yōu)點(diǎn),相信大家也有很多心得體會(huì)。接下來(lái),我將就“網(wǎng)課”這個(gè)話題,分享我自己的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
首先,我覺得網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間的彈性。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,在合適的時(shí)間點(diǎn)上網(wǎng)課。其次,網(wǎng)課的地點(diǎn)也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網(wǎng)課。此外,網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,可以通過(guò)視頻、圖文等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段:網(wǎng)課的缺點(diǎn)。
然而,網(wǎng)課也存在一些缺點(diǎn)。最大的問(wèn)題是,我們會(huì)因?yàn)槿狈ν瑢W(xué)和老師的互動(dòng)而感到孤單。此外,因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的不同,可能會(huì)產(chǎn)生一些不必要的干擾和情緒問(wèn)題。最后,由于我們不能面對(duì)面地與老師和同學(xué)交流,我們會(huì)失去一些應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段:如何克服網(wǎng)課的缺點(diǎn)。
我們可以通過(guò)一些方法來(lái)克服網(wǎng)課的缺點(diǎn)。例如,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流,建立自己的學(xué)習(xí)情境。同時(shí),我們可以創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)空間,減少不必要的干擾和情緒問(wèn)題。此外,我們可以利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),拓寬學(xué)習(xí)視野。
第五段:結(jié)論。
總之,網(wǎng)課雖然存在一些缺點(diǎn),但是其優(yōu)點(diǎn)也不容忽視。我們可以通過(guò)自己的努力和積極性,來(lái)最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)。讓我們?cè)诰W(wǎng)課中收獲更多的知識(shí),成就自己的未來(lái)。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十一
20xx年,一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái),全國(guó)封城,所有人留在家中,嚴(yán)格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級(jí)的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,我們已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時(shí)間,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺,讓我們的一天充實(shí),有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會(huì)讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái),十分有利于我們的理解和消化。
其次,這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的,線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣,我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來(lái),但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看,把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來(lái),從而加深印象,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外,網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí),課前做題,課前梳理等一系列工作,這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué),讓我們一起努力學(xué)習(xí),共同等待疫情結(jié)束,重返校園!
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷。
網(wǎng)申簡(jiǎn)歷技巧。
網(wǎng)投簡(jiǎn)歷方法。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十二
時(shí)間的腳步滴滴答答的向前,我國(guó)的疫情雖然得到了很好的限制,但為了各地人民的平安,學(xué)校的大門仍舊緊閉,我們的網(wǎng)課仍在接著!
今日,我們的語(yǔ)文課程是寓言二那么的第一那么:《亡羊補(bǔ)牢》。每一那么寓言故事里都隱藏著一個(gè)大道理。我從孩子們熟識(shí)的寓言故事入手,讓孩子們猜寓言故事《緣木求魚》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動(dòng)孩子們的踴躍性,讓孩子們產(chǎn)生對(duì)這節(jié)課的深厚愛好。這那么寓言其實(shí)很好理解,但讓孩子們明白其中蘊(yùn)含的道理必需帶著孩子們熟讀課文,分析透徹。
所不同,每個(gè)環(huán)節(jié)的腳步都會(huì)變慢,有時(shí)孩子們的留意力會(huì)很分散,對(duì)于我提出的問(wèn)題和引領(lǐng)的方向會(huì)出現(xiàn)茫然,在其他同學(xué)回答下列問(wèn)題的時(shí)候不能謹(jǐn)慎聽,不能剛好給出合理的補(bǔ)充,這些客觀存在的問(wèn)題都會(huì)影響課堂的質(zhì)量和課程的進(jìn)度,所以在課堂中,我會(huì)時(shí)刻強(qiáng)調(diào)集中留意力,每次有孩子回答下列問(wèn)題我都會(huì)讓其他同學(xué)帶著問(wèn)題去聽,這樣就有效地提高他們的留意力。
每一節(jié)課都是對(duì)老師的考驗(yàn),每一節(jié)課都是老師責(zé)任心的表達(dá),我會(huì)盡力上好每一節(jié)課!
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十三
春風(fēng)吹,吹皺了如綠絲綢般的湖面,搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝;春風(fēng)吹,吹開了枝頭的花蕾,轟轟烈烈地綻放出萬(wàn)紫千紅的無(wú)限春光。
這個(gè)春天,因?yàn)橐咔榈脑?,我們不能像以往去學(xué)校上課,而是放了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月之久的“寒假”。雖說(shuō)是假期期間,但其實(shí)就是一場(chǎng)賽跑,一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑,一場(chǎng)自律上的比拼,讓你好好把握住寶貴的時(shí)間。不過(guò)嘴上總說(shuō)自律,背地里還是難免耍些小心眼兒,看看那些歪歪扭扭的作業(yè),看看那些背不熟練的課文,你是記在心里沒有說(shuō)出來(lái),但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無(wú)效的時(shí)候,老師忍無(wú)可忍,終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好,但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個(gè)好學(xué)生吧,但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我,很無(wú)奈;而叫不到,我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài),盼望老師叫到我,并大膽地展現(xiàn)自己;但又害怕問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題,在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),我也不例外,而我又是一個(gè)非常愛要面子的人,老師邀請(qǐng)我連麥的時(shí)候我會(huì)有5秒鐘想過(guò)要逃避,因?yàn)樘颖芸傄让鎸?duì)現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單得多,但我沒這個(gè)勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué),但我真的做不到。其實(shí)我知道,當(dāng)每個(gè)人說(shuō)出“真的”這個(gè)詞時(shí),就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十四
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)課成為了越來(lái)越多學(xué)生的選擇。作為一種全新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多不同尋常的體驗(yàn)和收獲。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和體會(huì)到了其中的一些困惑。在這篇文章中,我將分享我的網(wǎng)課心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)課的便利性是它最大的優(yōu)勢(shì)之一。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)課可以讓我們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。這種自由度和靈活性使得我們有更多的時(shí)間來(lái)處理其他事務(wù),比如參加社團(tuán)活動(dòng)、做兼職等。與此同時(shí),網(wǎng)課還給了那些身體不便、長(zhǎng)期旅行等不便于參加課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友腳受傷無(wú)法去上課,但通過(guò)網(wǎng)課,她不僅能及時(shí)跟上進(jìn)度,還能在自己的家中恢復(fù)。網(wǎng)課的便利性無(wú)疑是我們這個(gè)快節(jié)奏社會(huì)中學(xué)生們的福利。
其次,網(wǎng)課還促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提高。在網(wǎng)課中,我們需要自己安排適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。這要求我們擁有良好的自我管理能力,培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我第一次接觸網(wǎng)課時(shí),我常常感到迷茫和困惑,不知道該如何合理安排時(shí)間、高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但隨著時(shí)間的推移,我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的技巧,也意識(shí)到了這對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)能力的提高非常重要。通過(guò)網(wǎng)課,我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力,并提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然而,網(wǎng)課也有一些不足之處。首先,缺乏面對(duì)面的交流可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果有所降低。我曾經(jīng)在網(wǎng)課中遇到過(guò)困惑,但由于無(wú)法及時(shí)與老師進(jìn)行交流,解決問(wèn)題的效率不高。此外,因?yàn)闆]有課堂氛圍和同學(xué)們的互動(dòng),我們也可能感到孤獨(dú)和缺乏動(dòng)力。更重要的一點(diǎn)是,對(duì)于那些學(xué)習(xí)紀(jì)律不強(qiáng)和容易分散注意力的學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)課可能是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有老師的督促和同學(xué)們的監(jiān)督,他們可能很難保持專注和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后,我認(rèn)為網(wǎng)課的未來(lái)發(fā)展是一個(gè)值得關(guān)注的方向。隨著人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)課將有更多可能性。例如,課程內(nèi)容將更加豐富多樣,學(xué)習(xí)過(guò)程將更加生動(dòng)有趣。同時(shí),通過(guò)人工智能的輔助,網(wǎng)課可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。這將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,使網(wǎng)課成為更好的學(xué)習(xí)選擇。
總之,網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多便利和機(jī)會(huì)。它不僅讓我們能夠靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提升自主學(xué)習(xí)能力,還能夠適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求和節(jié)奏。然而,面對(duì)面的交流和學(xué)院氛圍仍然是網(wǎng)課的一些不足之處。未來(lái),隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,我相信網(wǎng)課將會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展和突破。無(wú)論如何,我們都應(yīng)該在網(wǎng)課中努力學(xué)習(xí)和提升自己,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十五
兩個(gè)星期前,我們開始了線上教學(xué)。線上有來(lái)自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師,使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘,兩節(jié)課之間有課間休息,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來(lái)放松,減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?;胤?,使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。
經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得能夠培養(yǎng)我們學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)本事,更能打造人人皆學(xué),處處能學(xué),實(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
首先,上午的“慕課”因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)的特點(diǎn),使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)時(shí)間和空間上的突破。經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這一途徑,學(xué)生不需要被教室束縛,隨時(shí)隨地經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
然后,午時(shí)的“釘釘”直播課,教師有效的針對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。這樣極大地促進(jìn)了課堂的學(xué)習(xí)效率。并且同學(xué)有不懂都會(huì)進(jìn)取提問(wèn),任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充,能夠讓學(xué)生知識(shí)不斷檔。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣,新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間,無(wú)不吸引著我們。老師通過(guò)錄播的方式,給我們傳授知識(shí)。我們不僅可以認(rèn)識(shí)新的老師,還能走近其他學(xué)校,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處……線上學(xué)習(xí)也十分方便,不用出門就可以上課。
線上學(xué)習(xí)雖然好處多多,但也存在不足之處:
1、身邊沒有“同桌的你”,缺失同伴集體生活的成長(zhǎng)環(huán)境;
2、不是直播,而是錄播,降低了課堂互動(dòng)的趣味性;
3、課程較少,無(wú)法綜合性學(xué)習(xí),不夠充實(shí);
4、長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕,對(duì)我們的視力可能會(huì)有影響;
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩,學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,還有游戲形式的,有美術(shù),有音樂(lè),有體育,還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學(xué)一邊玩,跟老師一起互動(dòng),一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味,這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛好!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要繼續(xù)充實(shí)自己,好好利用學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒有的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè),而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)去接受知識(shí),成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同,有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng),其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時(shí)間充裕,更要把時(shí)間用到實(shí)處,該休息就休息,該上課就上課,保持過(guò)去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。
時(shí)間如雪,在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間,心中也有了很多感受,因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課,老師需要克服教學(xué)的問(wèn)題,我們也需要克服自身的問(wèn)題,我是一個(gè)好動(dòng)的人不喜歡一直靜坐,在學(xué)校中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因,我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí),但是在家里面,我一直都是那個(gè)比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著,所以有個(gè)更多的自己時(shí)間,當(dāng)學(xué)習(xí)來(lái)的時(shí)候,需要的不單單是學(xué)習(xí),更多的是我要學(xué)會(huì)克服,學(xué)會(huì)去警惕,因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁?huì)留下很多的遺憾。
剛開始上課的時(shí)候,我想過(guò)逃課,因?yàn)樵诩抑?,上課,沒有老師的監(jiān)督,也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍,自己還是非常的不想學(xué)習(xí),所以想這各種各樣的手段逃過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程,自己在腦子里面不知道想了多少種方式,但是在我們上課之前,老師會(huì)簡(jiǎn)單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng),讓我們有了更多的準(zhǔn)備。
我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要,雖然在家中,但是學(xué)習(xí)的卻是新課程,老師花費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備,我們只要帶著筆和紙來(lái)到電腦前,學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了,我是大學(xué)生,我們的時(shí)間更緊迫了,畢竟沒有多少空閑時(shí)間學(xué)習(xí),或許很多同學(xué)和我一樣,當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會(huì)時(shí)刻了,我思考過(guò)很多,是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校,還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長(zhǎng)去社會(huì)呢,很簡(jiǎn)單我選擇了后者,畢竟,我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光。
雖然不在學(xué)校上學(xué),但是我們已經(jīng)開學(xué)了,在電腦上開學(xué)也是一樣,時(shí)間已經(jīng)在不知不覺中溜走,我也因此打起了精神,看到老師認(rèn)真的教導(dǎo),我也更加敬重老師,也變得更加認(rèn)真,更努力了,想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中,自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,當(dāng)我想要看電影或者其他的時(shí)候就會(huì)一直告誡自己我時(shí)間不多了,要好好學(xué)習(xí),多認(rèn)真多思考,告誡自己,時(shí)刻警惕,不讓自己邁出紅線。一直堅(jiān)持,第一天上課有些難熬,的二天感覺,同樣比較難,但是時(shí)間長(zhǎng)了,我也不再難免感覺難受,習(xí)慣了,能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束,我就自己管,做好學(xué)習(xí)的工作,也會(huì)加強(qiáng)自己的約定,因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識(shí),多做學(xué)習(xí)任務(wù),不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾,而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時(shí)間去玩了,反而花費(fèi)更多的時(shí)間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認(rèn)真了,時(shí)間沒有多少剩余,反而感覺到了充實(shí)有趣,沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯(cuò)。未來(lái)一樣會(huì)這樣學(xué)習(xí)。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式,本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué),現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué),體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng),學(xué)生的討論比較積極,有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快,比較注重內(nèi)容,講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法,從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式,讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān),本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課,但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽,大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢,老師在微信里答疑講題,有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評(píng)語(yǔ)??梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方,讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,如果上課有漏掉的筆記,沒有現(xiàn)在這么方便,可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀,讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文,沒有對(duì)課文有個(gè)大概的了解,在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手,不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候,我就完全沒有看過(guò)課文,結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道,后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容,畫思維導(dǎo)圖,并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀,學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí),講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò),就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了,開始敢舉手發(fā)言。
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端,一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽課質(zhì)量就不好了,一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí),獲得更多的學(xué)習(xí)資料,認(rèn)識(shí)更多的好老師,學(xué)到更多的知識(shí)。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十六
齊心協(xié)力共許愿,靜待人間四月天。
疫情肆虐,人心惶惶之下,我們又在云端見面,別具一格的形式自然也讓我深有體會(huì)。
線上教學(xué)確實(shí)會(huì)有許多弊端,比如老師無(wú)法時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生所有的疑問(wèn)……但我認(rèn)為,這也不失是一次美妙的機(jī)會(huì)。畢竟這一次,要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利,牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說(shuō):“克己慎獨(dú),守心明性?!笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力;慎獨(dú)是指在個(gè)人獨(dú)處時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,也是對(duì)個(gè)人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識(shí)進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑,尤其是身邊無(wú)人監(jiān)管的手機(jī),仿佛正熱情地向我們招手。這時(shí),克己的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)了,只有杜絕了這些外界的影響因素,我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會(huì)就是:如果你無(wú)法控制住自己的欲望,不如直接將它斬?cái)?。比如將手機(jī)交給父母保管,非必要情況下絕不拿來(lái)使用,這樣一來(lái),學(xué)習(xí)的效率一定會(huì)大大提升。
“嚴(yán)于律己”這個(gè)詞必是耳熟能詳,卻并不是人人能夠做到,嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一,不僅是物質(zhì)上的,也是精神上的,把每一天的任務(wù)提前完成,做好自己,恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時(shí)間遙遙無(wú)期,我們的心依然沒有分離,豐富多彩的網(wǎng)課形式,一張張明媚的笑臉,使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會(huì)等到疫散花開,只要心中守著一份溫情,存有克己和律己的信念,生活總會(huì)歡喜相待。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十七
作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,雖不能像“逆行者”沖鋒一線,為國(guó)貢獻(xiàn)。在家這段時(shí)間,提前備好課、做好網(wǎng)絡(luò)集體教研活動(dòng),利用好信息化工作,有效進(jìn)行教學(xué)。第一次上網(wǎng)課,我很緊張,緊張到鼻子不自主地流下來(lái),真的挺尷尬的,還好當(dāng)時(shí)沒有露臉。第一次上網(wǎng)課,每次上課都要背好幾遍,聲音很大,每次聽自己的回放,真的很刺耳。徐主任每天特別認(rèn)真,聽我的課,提的建議特別好,慢慢我的聲音變得柔和了很多。每次聽課看自己課的回放,總結(jié)反思,爭(zhēng)取越來(lái)越好。張校長(zhǎng)每次聽完課提議低年級(jí)的英語(yǔ)老師建議露臉,我開始露臉,孩子們聽課更加認(rèn)真,授課效果越來(lái)越好。
我認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)單詞的發(fā)音都會(huì)跟讀很多遍,直到自己滿意,在很多電子詞典上反復(fù)練習(xí),力爭(zhēng)教授的每個(gè)單詞的發(fā)音都是正確的。對(duì)于課文的錄音都會(huì)聽十遍左右,認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),爭(zhēng)取跟課文錄音一模一樣,有的時(shí)候一個(gè)句子能練習(xí)幾十遍。對(duì)于課文的`思路,每次認(rèn)真梳理,注意基礎(chǔ)知識(shí)的教授和學(xué)生語(yǔ)用能力的提高。在疫情期間,積極參加教研,沒有教研就沒有成長(zhǎng),教研讓我意識(shí)到自己的不足和教學(xué)的方法,英語(yǔ)組的姐妹們特別優(yōu)秀,從她們身上我學(xué)到了很多,教學(xué)的思路、教學(xué)的方法、教學(xué)游戲和教學(xué)過(guò)程。因?yàn)槭乔嗄杲處?,我上課經(jīng)常請(qǐng)教呂海燕老師,她經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,她對(duì)二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)起到了很重要的作用。
網(wǎng)課教學(xué)的進(jìn)步離不開每天堅(jiān)持的試播和教研,溫夢(mèng)園老師和許曉珂老師我們?nèi)齻€(gè)一起教研,一起探討怎么有效布置作業(yè)、批改作業(yè)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、怎么正確發(fā)聲有利于低年級(jí)聽課學(xué)習(xí)、怎么制作ppt等等,教研不是為了走形式做樣子,我們一起探討試講的課怎么上更有利于學(xué)生學(xué)習(xí),單詞的發(fā)音是否準(zhǔn)確,我們都取得了很大的進(jìn)步。
每天我認(rèn)真批改作業(yè),每個(gè)班可以批改15份作業(yè),作業(yè)的批改每天耗時(shí)2個(gè)小時(shí),孩子們有了很大的進(jìn)步,有的孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)步特別大,有的孩子課文朗讀進(jìn)步特別大,有些孩子從什么都不會(huì)到現(xiàn)在課文讀的非常熟練,但也有些孩子以前特別優(yōu)秀,現(xiàn)在一個(gè)句子也不會(huì)讀。這證明家長(zhǎng)的監(jiān)管特別重要,教育不只是老師的事情,現(xiàn)在疫情期間,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)監(jiān)管,那么孩子的成績(jī)會(huì)特別好,有些家長(zhǎng)也可能工作忙,孩子不聽課給家長(zhǎng)打電話很不耐煩,有些家長(zhǎng)很負(fù)責(zé),英語(yǔ)越來(lái)越重要,以后對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合。
為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性,我在網(wǎng)課期間給孩子進(jìn)行英語(yǔ)繪本的教學(xué),繪本有圖片和文字,學(xué)生的積極性很高,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿也特別好,有的孩子繪本畫的特別好,一個(gè)繪本能模仿很多遍,我做了美篇,孩子們有了一定的提高。
假期網(wǎng)課心得體會(huì)篇十八
近段時(shí)間來(lái),很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設(shè)置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習(xí)。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程,就我學(xué)了之后,我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解,但是老師說(shuō)出的話不會(huì)顯示,也不會(huì)重復(fù)說(shuō),所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍,重要的是,老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女,就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。
最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃,接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待,希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。
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