小學(xué)防火防震工作計劃表（通用21篇）

計劃是人們在日常生活中為了實現(xiàn)目標(biāo)而設(shè)計的具體行動安排。設(shè)置可量化的目標(biāo)和績效指標(biāo)，便于后期評估和總結(jié)。希望這些計劃范文能夠為您的工作和生活提供一些新的思路和創(chuàng)意。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇一

為進一步推進教學(xué)研究工作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:。

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。

1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進行。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教導(dǎo)處將定期組織檢查。

4、在教師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇二

我班共有學(xué)生72人，其中男生36人，女生36人，本班學(xué)生從整體上說學(xué)習(xí)努力，進取心強。但還是有極小一部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)的主動性很差。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成習(xí)慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。發(fā)揮他們的特長，揚長避短，鑄造他們的認識，繼往開來。

二、工作目標(biāo)

為使本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。因此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，明確分工，提高學(xué)生的管理能力;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)常規(guī)教育方面

充分利用班會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律;首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實，玩得痛快?！?/p>

2、課間紀律;課間是學(xué)生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。

(三)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面、

1、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的'文化層次，;了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。以“小星星”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、重視后進生的轉(zhuǎn)化

對后進生，教師首先要要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。其次對后進生要進行經(jīng)常不定時地家訪工作。

4、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(四)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育方面

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

2、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。教育學(xué)生不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

(五)重視主題班隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學(xué)校計劃、班主任工作計劃、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如教育學(xué)生尊敬師長的班會《老師，我想對你說》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的隊會《我愛我家》等等，主題都非常優(yōu)秀。在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。

四、工作安排

九月：

1、報名注冊，熟悉每個學(xué)生情況，了解學(xué)生暑期生活。

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生;

3、加強行為規(guī)范教育;制定班級各項規(guī)章制度。

4、布置“慶祝教師節(jié)”的板報;

5、交通安全教育宣傳月活動;

6、班干部會議。

7、通過手機加強和家長的聯(lián)系，及時聽取家長的意見和建議。

十月：

1、出版報，慶祝__大慶。

2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。

3、安全與衛(wèi)生知識專題班會。

4、班干部會議

5、健康教育主題班會

6、校刊征稿;

十一月：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。

2、開展“一幫一，一對一”活動。

3、現(xiàn)場作文競賽。

4、板報更新。

5、《老師，我想對你說》主題班會。

十二月：

1、開展閱讀交流競賽活動。(如：練筆評比、摘抄本評比、推薦一本好書等)

2、舉行一次班級學(xué)習(xí)方法交流會，展出優(yōu)秀作品。

3、舉行一次《我愛我家》主題班會。

4、迎新年衛(wèi)生大掃除;

5、班干部會議。

元月：

1、慶祝元旦。

2、期末考試。

3、班隊總結(jié);

4、復(fù)習(xí)迎考動員，各班查漏補缺，重視差生輔導(dǎo);

5、布置寒假活動內(nèi)容。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙?！罢l愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子?！敝灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇三

興隆鄉(xiāng)防震減災(zāi)工作在上級機關(guān)和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展好工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一班人，以對群眾生命、財產(chǎn)高度負責(zé)的責(zé)任心和使命感做好此項工作。20__年度工作計劃如下：

一、繼續(xù)做好宏觀觀測工作。

要做好地震預(yù)防工作，觀測工作是重點。年初黨委、政府專門由分管農(nóng)業(yè)的副鄉(xiāng)長來分管此項工作，并落實了專人負責(zé)，收集各宏觀點的情況，并及時上報。根據(jù)要求，繼續(xù)落實祖窯村地震宏觀點，要求宏觀員認真記錄，及時上報。

二、繼續(xù)搞好農(nóng)房抗震設(shè)防監(jiān)督管理工作。

以前發(fā)生的一些地震證明地震對農(nóng)房的破壞巨大，是主要危害人民群眾生命的主要對象。所以防震減災(zāi)工作，建筑物抗震設(shè)防是關(guān)鍵。今年上半年我們將繼續(xù)對建筑工匠進行農(nóng)房抗震設(shè)防工作進行技術(shù)培訓(xùn)，要求所有農(nóng)房都要達到抗震設(shè)防要求，并要求工匠必須在農(nóng)房建筑合同中明確按防震設(shè)計施工。

三、加大力量做好防震設(shè)防減災(zāi)工作宣傳力度，使防震減災(zāi)工作做到家喻戶曉。

地震預(yù)報是當(dāng)今世界難題，在發(fā)生地震后，認識地震、怎樣防震就尤為重要。積極開展防震減災(zāi)宣傳教育工作，緊抓“5·12”、“科普宣傳周”等有利時機，進一步拓寬宣傳對象和宣傳領(lǐng)域，以圖板展示、發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場咨詢等形式，開展防震減災(zāi)相關(guān)知識宣傳活動;認真組織我鄉(xiāng)中小學(xué)生參加“防震減災(zāi)知識競賽”活動;加大建設(shè)工程抗震設(shè)防要求有關(guān)法規(guī)的宣傳普及力度;繼續(xù)深入開展中小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動，指導(dǎo)和幫助防震減災(zāi)科普示范學(xué)校開展各項活動;積極做好防震減災(zāi)信息報送工作。

所以要搞好防震減災(zāi)工作，科學(xué)宣傳是中心。要求各村、企事業(yè)單位、學(xué)校，利用地震法周年日等有利時期搞好地震科普宣傳，讓廣大人民群眾正確認識地震、科學(xué)防震。要求中小學(xué)每學(xué)期組織一次地震逃生演習(xí)，防止災(zāi)害的發(fā)生。并在中小學(xué)、街道、各村，分別落實一處應(yīng)急避難場所，一旦災(zāi)害發(fā)生，確保人民群眾生命安全。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇四

認真學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，爭創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心，以"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練"主題活動為抓手，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教育教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

服務(wù)導(dǎo)航——強化服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧校園。

管理護航——深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)。

改革揚帆——加強校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)新遠航——打造精品隊伍，促進均衡發(fā)展。

三、工作目標(biāo)。

1、牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會為契機，引導(dǎo)教師深入開展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹立"以人為本，德育育人，質(zhì)量至上"教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：學(xué)前教育，家長的滿意度達到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績、學(xué)校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。

2、繼續(xù)深入開展有效教學(xué)主題活動。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開展"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練"研究活動的指導(dǎo)意見》，加強"有效教學(xué)"主題活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思"等活動為基本形式，以"微觀課堂"為焦點，以"有效教學(xué)"為核心，以"課例研究"為抓手，以"教學(xué)問題"為切點，以校本教研為手段，突破"無為低效"的課堂頸瓶，探求"優(yōu)質(zhì)高效"的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)深化新課程改革實驗。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點，通過抓"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練"深化課程改革的主題活動、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進新課程改革，進一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。

4、務(wù)實開展校本教研活動。進一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)，牢牢把握校本教研"教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"三個基本層次，深入開展以"集體備課、相互觀課、問題研究、推進教改"為主要特征的校本教研活動，認真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進。

5、扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)、《沙洋縣實施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實施教學(xué)常規(guī)管理"六個一"模式：一周一次教研活動、一月一次常規(guī)自查評估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會。嚴把"五個關(guān)":一是嚴把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴反單元檢測關(guān)，五是嚴把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評、研各環(huán)節(jié)工作落實到實處。

6、認真抓好師資隊伍建設(shè)。尊重教師自我實現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長的平臺，我們將主要采用"愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)"模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認識到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定教師發(fā)展的決心，進一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性，使較快地成長。

7、進一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護法》，進一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制，強化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達到100%;其二，積極配合縣教育局和官當(dāng)教育總支認真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作;其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，加強學(xué)前教育的管理，做到"六規(guī)范":規(guī)范作息時間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評價，從而進一步提高學(xué)前教育的社會滿意度。

8、規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣20xx年中小學(xué)教學(xué)管理評價表》目標(biāo)為標(biāo)準，在積極有效地開展教學(xué)教研活動的同時，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動要做到四有：有通知，有評價標(biāo)準，有評分記載，有通報;檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到"三專":專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇五

一、指導(dǎo)思想：

在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;。

2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長;。

3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。

三、主要工作要點。

1、繼續(xù)推進集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準)。

4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。

5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

6、加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓(xùn)計劃及記載。

(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。(每學(xué)期各4次)。

(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節(jié))。

(5)校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。)。

7、深入按課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)和考試工作。

8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇六

1、學(xué)校校長及德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對工作高度重視，在工作中能夠團結(jié)協(xié)作，注意工作的實效性。

3、班主任的教育理念在不斷更新，班級管理特色正在不斷涌現(xiàn)。

4、學(xué)生的道德水準和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。

5、校園的文化環(huán)境氛圍建設(shè)取得了初步的成效。

二、問題與不足。

1、德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。

2、心理健康教育還缺乏進一步深入、形式過于單一。

3、教師教育科研意識需再度提高，出成果。

4、學(xué)生的文明意識還沒有完全內(nèi)化為自覺的行為表現(xiàn)。

5、學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。

三、整改目標(biāo)。

針對學(xué)校德育工作中存在的主要問題，學(xué)校今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點：

1、學(xué)校：持以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，營造良好的育人氛圍，進一步提高德育工作的實效性、針對性，是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺。

1、教師隊伍。

樹立以學(xué)生為本的`教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開展德育工作的教師隊伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。

2、學(xué)生隊伍。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強“五愛“意識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準，成為有愛心、有個性、有特長的一代新人。

四、具體措施。

以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點做好以下幾方面工作：

1、切實重視晨檢、班隊課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。

2、各班成立家長委員會，定期組織召開家長委員會的例會，進一步促進家校的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長搭建平臺。

3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節(jié)班隊課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對性的開展心理教育。

4、愛國教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動之以情”的內(nèi)化教育，在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。

5、開展教育課題研究：通過“教師組織學(xué)生自主發(fā)展”活動，提高教師教育科研意識。

以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績和發(fā)現(xiàn)的不足，并針對自身存在的主要問題制定的整改措施。如有不妥，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇七

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)。

1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。

3、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、注重管理，扎實推進素質(zhì)教育，有效開展教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強校園文化建設(shè)，加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強學(xué)前教育的改革推進。

三、主要工作措施。

(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。

1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報薄弱學(xué)校改造計劃。力爭提前規(guī)劃設(shè)計，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)大局，重點建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅持“學(xué)校辦園，交費入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。

3、加強專業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。

(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊伍整體素質(zhì)。

1、切實加強師德建設(shè)。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學(xué)生更快更好地發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責(zé)，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調(diào)整思路，增強執(zhí)行;保持一種強烈的機遇意識：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學(xué)生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗交流會，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學(xué)反思開展一次評比、表彰并結(jié)集出版。

3、積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師進行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進來與走出去結(jié)合，促進和帶動教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動外，還將把教師送出去進行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。

4、實施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋x年中心學(xué)校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊伍;制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進教師的專業(yè)成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進新分教師工作的多贏局面。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇八

培訓(xùn)對象：局森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護林員、撲火隊員、管護人員、林火監(jiān)測人員、涉林單位相關(guān)人員（包括：采伐承包人、采脂承包人及所屬人員）。

培訓(xùn)目的：進一步加強各級森林防火業(yè)務(wù)部門及涉林單位相關(guān)人員撲火組織指揮、安全保障與緊急避險、林火監(jiān)測與調(diào)度等業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實保障有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，遏制住群死群傷森林火災(zāi)事故的發(fā)生。

為了不斷增強各類防滅火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、技術(shù)強，我們按照集中培訓(xùn)，定期輔導(dǎo)，分類學(xué)習(xí)，逐步提高的原則，本著學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，由淺入深的培訓(xùn)方法，全面增強各類防滅火人員的綜合防控能力，提高防火專業(yè)人員的整體素質(zhì)，利用防火期前后的時間分理論與技能兩大方面進行培訓(xùn)。

1、理論知識培訓(xùn)。

森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護林員、管護人員、林火監(jiān)測人員、涉林單位責(zé)任人、撲火隊員主要學(xué)：《森林法》、《森林防火條例》、以及森林防火的各項規(guī)章制度、各類人員職責(zé)，“森林防火值班調(diào)度”、“林火原理”、“gps的使用”、“林火預(yù)防與業(yè)務(wù)實踐”、“防火知識”、“林火撲救與安全”等10余門課程。

2、技能培訓(xùn)。

專業(yè)撲火隊和應(yīng)急撲火隊以及義務(wù)撲火隊除學(xué)習(xí)理論知識外還要加強對技能的培訓(xùn)。

一要進行軍事訓(xùn)練，按照有關(guān)軍事科目要求進行出操、隊列等項目訓(xùn)練，要做到作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬，真正達到半軍事化要求。

二要對風(fēng)力滅火機手、水槍手、電臺值機人員進行技能培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)“風(fēng)力滅火機原理”、“風(fēng)力滅火機的使用與維修”、“無線電基礎(chǔ)知識”、“電臺架設(shè)方法”、“水槍使用目的和戰(zhàn)法”。

三要進行體能鍛煉，主要有伏臥撐、百米障礙、爬山、3公里長跑、夜間林內(nèi)行進，10―15公里步行越野等訓(xùn)練項目。

四要到野外按實際撲火要求進行撲火演練，演練內(nèi)容涉及火場指揮、撲火隊員按組織指揮跑位、火場安全避險等內(nèi)容，以達到鍛煉隊伍，增強實戰(zhàn)能力的目的。

20xx年1月開展3期對各級林火管理、調(diào)度統(tǒng)計、應(yīng)急值守、巡山護林、林火監(jiān)測及場長、隊長、工頭等有關(guān)人員的崗位培訓(xùn)。

20xx年3月以前完成對專業(yè)撲火隊、應(yīng)急撲火隊、義務(wù)撲火隊的集訓(xùn)演練。

共舉辦4期培訓(xùn)班，需要7天時間，培訓(xùn)人數(shù)100余人，按照人均每天80元的標(biāo)準，計劃安排資金56000元用于此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇九

我班共有**名學(xué)生，男生**人，女生**人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚個性。

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3.班級學(xué)生遵守紀律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

5.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學(xué)習(xí);(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標(biāo)及主要措施

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。

3.學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報名注冊，做好保學(xué)控流工作。

2.對學(xué)生進行思想及安全教育。

3.9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

4.民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行安全、衛(wèi)生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1.組織好家長開放日。

2.開展“我是勞動小能手”活動。

3.進行班務(wù)小結(jié)。

十二月份

1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。

2.進行“人人守信”演講賽。

3.開展體育競賽活動。

201*年元月份1.慶“元旦”節(jié)目匯演

2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

3.做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)二月份安排好學(xué)生寒假生活。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十

周二。

周三。

周四。

周五。

周六。

上午。

9：30－10：30琵琶。

9：00－11：00素描。

9：00－11：00素描。

9：30－10：30琵琶。

9：00－11：00素描。

下午。

16：40－18：00羽毛球。

16：40－18：00羽毛球。

14：00－15：00琵琶（也有羽毛球）。

16：40－18：00羽毛球。

16：40－18：00羽毛球。

晚上。

19：00－21：00英語。

19：00－21：00英語。

一張表格列下來，一個星期共有十三節(jié)課！只有周日什么課程都沒有，不過每門課媽媽都事先跟我商量好的，我同意才報名的，而且大部分都是我喜歡的科目，所以就照做啦！

然后是每天的作業(yè)，不多，但圓滿完成也要費些力氣，具體見下表：

白天。

晚上。

日記、英語日記（一、三、五）、讀《孟子》、讀背默寫《新概念》。

共有八本名著等我讀，這讓我有點怕，不過名著都很精彩，漸漸我也就看下去了，我的讀書計劃見下表：

7月19日－7月26日。

資治通鑒。

7月27日－7月28日。

聊齋志異（古今對比本）。

7月29日－7月30日。

白話聊齋。

7月31日－8月1日。

歐、亨利短篇小說集。

8月2日－8月9日。

約翰、克利里斯多朵夫。

8月10日－8月11日。

丑陋的中國人。

8月12日－8月13日。

城南舊事。

8月14日－8月15日。

巴黎圣母院。

現(xiàn)在我的暑假過得舒服卻緊湊，很有計劃，不懶散，也不匆忙，這真是我過的最好的暑假了！

的口號是：讀好名著，學(xué)好英語，快樂暑假，健康成長！

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十一

小金縣新橋鄉(xiāng)政府：

貴政府來函已經(jīng)受到，本公司對該函所述事情，已經(jīng)引起我司領(lǐng)導(dǎo)重視，并要求盡快落實復(fù)工事宜!對給貴政府帶來的不變深感抱歉。

1.我公司至10月進場，按照中標(biāo)圖紙進行施工時發(fā)現(xiàn)，圖紙所標(biāo)注尺寸與現(xiàn)場不符合，并報請了貴政府。貴政府也積極配合并且通過設(shè)計方，監(jiān)理方，三方在現(xiàn)場確定。該中標(biāo)圖紙整體變更。接到貴政府通知后，我公司施工人員撤離回到了成都，并且在3月18日收到貴政府通過郵政快件所發(fā)出圖紙，3月21日我司施工人員到場，在開挖基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)尺寸與設(shè)計圖紙不符合，并且上報了貴政府和設(shè)計方和監(jiān)理方，增加了開挖深度并且也由監(jiān)理方，設(shè)計方簽字確認。我司施工人員^v^多次報請貴政府給予新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更的變更文件，直到綜合樓主體竣工驗收后也沒有收到。所以我司在這里再次報請貴政府給予我司(新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更文件)。

成都市九鑫建設(shè)工程有限公司。

20xx年5月28日。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十二

敬愛的黨組織：

我志愿申請加入中國^v^，為人類的正義事業(yè)——實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身!

中國^v^是中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

中國^v^是在中華民族處于最危險之際—外國列強瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國^v^就肩負起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國^v^領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了三座大山，建立了新中國。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。事實證明，只有^v^才能救中國，沒有^v^就沒有新中國。

新中國成立后，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們進行社會主義改造，在廢墟中重建家園，確立了社會主義制度，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化，實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉。

大半個世紀的艱苦奮斗，大半個世紀的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力、最具希望的黨，我們的黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨。只有在中國^v^的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國才能一天天走向繁榮富強，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實現(xiàn)。

我是一名就讀于_大學(xué)的一年級大學(xué)生。自入學(xué)以來，我嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，積極參加學(xué)校與院里組織的各項理論學(xué)習(xí)和集體活動。我學(xué)習(xí)刻苦、講究方法，學(xué)習(xí)成績在班里位居前列，并能犧牲自己的時間幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。我興趣廣泛，對足球有著很大的熱情，并經(jīng)常利用自己的特長為班集體和身邊的同學(xué)服務(wù)。在擔(dān)任團支書期間，我認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，積極做好輔導(dǎo)員老師的助手。對班里的同學(xué)既能嚴格管理、嚴格要求，又能互相勉勵、共同進步，多次受到學(xué)校和系里的表揚。

大學(xué)生活，使我開闊了視野、受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴格的專業(yè)訓(xùn)練。我深深感到，作為一名新時期的大學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。我從身邊那些^v^員身上，看到了中國^v^員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)、努力工作，認真扎實地學(xué)習(xí)體會黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達到一名黨員的標(biāo)準。

即使組織上認為我尚未符合一個黨員的資格，我也將按黨章的標(biāo)準，嚴格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，繼續(xù)努力，爭取早日加入黨組織。我決心積極向組織靠攏，發(fā)揚成績，克服缺點，衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。

請黨組織在實踐中考驗我!

敬禮!

申請人：___。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十三

認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和三個代表重要思想，落實上級教育主管部門指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、安全第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，認真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)零死亡、零事故、零犯罪目標(biāo)，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核合格，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。

組長：王哲林。

副組長：麥有璀陳太意。

組員：陳運菊朱玲黃曉晴麥梅許淑英鐘梅欽。

（一）大力加強安全法制。

教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于9月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。

第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

5、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強交通安全管理。教育學(xué)生途經(jīng)公路時要小心來往車輛，教師駕駛車輛來校時要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學(xué)生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生，要定期對飲水機消毒，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴格實行責(zé)任追究制。

領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。

（四）大力加強與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

每學(xué)期都要對學(xué)校的安全工作進行細致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十四

學(xué)校發(fā)展是一個內(nèi)涵十分豐富的概念，主要指學(xué)校在原有基礎(chǔ)上有所提升。從發(fā)展的主體來看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展等；從發(fā)展的具體內(nèi)容來看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)校硬件發(fā)展與軟件發(fā)展，硬件發(fā)展主要有教學(xué)設(shè)施的更新與提高、校園建筑的建設(shè)等，軟件發(fā)展主要有學(xué)生與教職員工素質(zhì)的提高、學(xué)校形象的提升、學(xué)校品牌的樹立與擴張、校園文化的建設(shè)等；從發(fā)展的方式來看，學(xué)校發(fā)展包括規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展；從發(fā)展的性質(zhì)來看，學(xué)校發(fā)展有漸進式發(fā)展與跨越式發(fā)展。

（二）何謂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

成員的共同努力，系統(tǒng)地分析學(xué)校的原有基礎(chǔ)及學(xué)校所處的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展項目，確定學(xué)校的發(fā)展方向和教育目標(biāo)，促使學(xué)校挖掘自身的潛在資源，按照自己的價值觀，提高學(xué)校的管理效能，最終提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

題，展望學(xué)校發(fā)展的前景和目標(biāo)，提出實現(xiàn)這些目標(biāo)優(yōu)先需要解決的問題、辦法、行動計劃和措施。

（三）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵。

第一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃絕不是幾位校長冥思苦想的結(jié)果，也不是請人捉刀代筆的文案，它應(yīng)是校長、教師、投資方、學(xué)校管理者、學(xué)生家長、學(xué)校管理委員會、地方教育官員等共同參與，立足于學(xué)校實際制定的學(xué)校發(fā)展的行動計劃。

第二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，應(yīng)立足過去，指向。

未來，既有對過去的診斷和分析，又有對未來的預(yù)測。

和憧憬。規(guī)劃強調(diào)把握現(xiàn)在，任何一種規(guī)劃都不是“為。

規(guī)劃而規(guī)劃”，它強調(diào)的不僅僅是靜態(tài)的結(jié)果，更關(guān)注。

動態(tài)的規(guī)劃及其實施過程。從本質(zhì)上講，它是一種過。

程，而不是一種結(jié)果。

第三、從時限上看：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃往往是學(xué)校三到五年的遠景規(guī)劃。其意義在于通過學(xué)校發(fā)展設(shè)計，最終促進學(xué)生的全面發(fā)展和提高。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種手段，而不是一種目的。它主要是通過成功地應(yīng)對教育改革和變化，提高學(xué)校教育的質(zhì)量水平。因此，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的中心應(yīng)放在滿足學(xué)生的教育需求和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績上。與此同時，也應(yīng)重視教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)技能獲得。

二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的功能學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定對于促進學(xué)校發(fā)展、提高學(xué)校效能具有重要的意義。

規(guī)劃所指向的目標(biāo)而奮斗，并鼓舞士氣，增強凝聚力，提高學(xué)校工作的效率和效益。

（二）可控性規(guī)劃的指向性特征決定了規(guī)劃具有控制的意義。規(guī)劃制定并為群眾所理解和認同后，校長就可以根據(jù)規(guī)劃中所制定的目標(biāo)，調(diào)動各種積極因素（如人力、財力、物力等），努力實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)；同時，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，還要盡力排除各種干擾，糾正偏離目標(biāo)的各種行為，抑制不符合目標(biāo)的其它需要；規(guī)劃要求師生員工圍繞目標(biāo)和要求，按一定的活動方式及日程去行動，所以，它對有效調(diào)控師生員工的行動方式具有積極作用。

（三）激勵性規(guī)劃能激勵人們的行動，鼓勵人們。

為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。當(dāng)師生員工行動遇到障礙時，規(guī)。

劃中的目標(biāo)給人以克服困難的力量；而當(dāng)行動較為順。

利時，規(guī)劃中的目標(biāo)又給人以鼓舞，增添人們行動的。

熱情和信心。當(dāng)全校師生員工看到鮮明、具體的目標(biāo)，

并感受著目標(biāo)的一步一步實現(xiàn)，就會形成了強烈的動。

向感，朝著既定的目標(biāo)奮進。

（四）可衡性正確而切合實際的規(guī)劃中的目標(biāo)，既是各項管理工作的出發(fā)點，也是終結(jié)點，因而它是人們檢驗和衡量各項工作成效的尺度。校長通常根據(jù)既定的目標(biāo)要求檢查工作的達成度，使精心設(shè)計的學(xué)校發(fā)展藍圖變成客觀現(xiàn)實。工作好壞、質(zhì)量高低的評價，不是來自主觀和感覺，而是以是否完成規(guī)劃中目標(biāo)的客觀實際為依據(jù)。規(guī)劃的可衡性，還體現(xiàn)在能使學(xué)校、學(xué)校里的各個部門能根據(jù)規(guī)劃要求具體衡量各自工作的成效。

員的積極性，并有力促進學(xué)校的自主發(fā)展。

三、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。

（一）學(xué)校的現(xiàn)狀分析。

一般包括學(xué)校歷史和辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校發(fā)展中的特色和優(yōu)勢，學(xué)校發(fā)展中存在的問題，學(xué)校目前面臨的挑戰(zhàn)，社區(qū)及教職工對學(xué)校的期望等方面的分析。現(xiàn)狀分析是學(xué)校規(guī)劃制定的現(xiàn)實依據(jù)。

（二）辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想在不同學(xué)校的辦。

學(xué)規(guī)劃中，這一部分的表述存在差異，但以辦學(xué)理念、

辦學(xué)思想、辦學(xué)指導(dǎo)思想三種表述居多。主要內(nèi)涵為：

（三）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)主要由學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)兩方面構(gòu)成。辦學(xué)目標(biāo)是指學(xué)校準備在將來多久的時間內(nèi)發(fā)展成為一所什么樣的學(xué)校，其中的重要內(nèi)容是學(xué)校的辦學(xué)特色；培養(yǎng)目標(biāo)則是學(xué)校希望將本校學(xué)生培養(yǎng)成為什么樣的人，其中很多內(nèi)容是由黨和國家的教育方針和法律規(guī)定的。如：上海市南洋模范中學(xué)的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

辦學(xué)目標(biāo)——全面貫徹教育方針，成為“上海領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名”的品牌學(xué)校；深入推進教育改革，銳意進取，注重開發(fā)學(xué)生潛能，成為可持續(xù)發(fā)展的實驗性學(xué)校；模范實施素質(zhì)教育，不斷探求新時期辦學(xué)的科學(xué)性和實效性，成為輻射改革成果，輸出辦學(xué)經(jīng)驗的示范學(xué)校。

培養(yǎng)目標(biāo)——南洋模范中學(xué)的教育是指向“人”的教育，是促進學(xué)生人格主體性和社會化的發(fā)展教育；是努力踐行德智體美等諸方面全面發(fā)展的素質(zhì)教育；是學(xué)校通過有組織的認知過程與環(huán)境影響，養(yǎng)成學(xué)生健康的心理和文明行為規(guī)范的現(xiàn)代教育。學(xué)校通過這樣的教育，促進學(xué)生的智能和人格和諧發(fā)展，使南模學(xué)子具有：出色的才智+健全的人格。

學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)需要分階段實現(xiàn)，所以學(xué)校。

發(fā)展目標(biāo)包括：近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。近。

期目標(biāo)與中期目標(biāo)的時限一般是2——3年。學(xué)校發(fā)。

展目標(biāo)的重要內(nèi)容是辦學(xué)特色，所以，本部分需要探。

明學(xué)校特色的概念及內(nèi)涵。

落實學(xué)校發(fā)展目標(biāo)最重要的一項工作。

（五）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障系統(tǒng)主要以下內(nèi)容：

組織保障（學(xué)校的組織體制和運行機制方面的保障）；隊伍保障（師資隊伍、科研隊伍和管理隊伍的保障）；學(xué)校條件的保障（學(xué)校的硬件建設(shè)的保障）；制度保障（管理制度、評價制度等方面的保障）。

四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計步驟。

（一）學(xué)校現(xiàn)狀的調(diào)查分析。

這一步主要是在對學(xué)校的原有基礎(chǔ)、辦學(xué)傳統(tǒng)及。

教育需求進行分析的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢和。

劣勢，尋找學(xué)校進一步發(fā)展所面臨的問題和亟待解決。

的問題，從而為確定學(xué)校的辦學(xué)方向和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

提供依據(jù)。這項工作應(yīng)由校長與學(xué)校共同體的所有人。

員一起商討、共同分析，取得共識。必要時，還可借。

助于問卷調(diào)查的方法，廣泛了解教職員工對學(xué)?，F(xiàn)狀。

的認識。如可向教職員工調(diào)查以下內(nèi)容：我們的優(yōu)勢；

我們亟待提高的地方；我們的短處；我們的擔(dān)憂；我。

們情愿做的事情；我們需要什么；我們要抵制什么；

我們的自豪之處；學(xué)校目前的總體狀況如何？是否學(xué)。

校的某些部門比另外一些部門更加有效？為什么？學(xué)。

校現(xiàn)在的成績比以往如何？學(xué)?，F(xiàn)在的成績與同類型。

的學(xué)校比較如何？在學(xué)?，F(xiàn)狀的分析中，尤其要重視。

學(xué)校的優(yōu)勢分析。每所學(xué)校都有自己的發(fā)展優(yōu)勢，不。

同學(xué)校有不同的發(fā)展優(yōu)勢，不同的校長和教師也有不。

同的發(fā)展優(yōu)勢。制定規(guī)劃時，學(xué)校管理者應(yīng)對自己學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢要有充分的認識，并以此為依據(jù)確定對學(xué)校的特色目標(biāo)進行定位。

學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢的分析，包括學(xué)校物質(zhì)層面、精神。

層面以及外部環(huán)境的分析，如學(xué)校的辦學(xué)條件、教師。

隊伍、社區(qū)環(huán)境、學(xué)生家長狀況、學(xué)校條件結(jié)構(gòu)、學(xué)。

校文化等，其中學(xué)校文化的分析是重要的方面。許多。

名牌學(xué)校在其悠久歷史中積淀了深厚的文化底蘊，這。

是學(xué)校十分重要的教育資源和教育優(yōu)勢。充分利用這。

些優(yōu)勢，就能形成學(xué)校鮮明的特色。如南京一中是有。

著近百年歷史的老校。新中國成立前，該校就曾推進。

首席導(dǎo)師制，造就了一大批杰出人才。20世紀90年。

代以來，現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校傳統(tǒng)文化和經(jīng)驗。

的繼承，并注入新的內(nèi)涵，以導(dǎo)師制為突破口，構(gòu)建。

導(dǎo)師制的運行機制，不斷完善導(dǎo)師制的課堂教學(xué)模式，

促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和個性健康成長，在省內(nèi)外產(chǎn)。

生較大的影響。導(dǎo)師制作為南京一中歷史上的教育模。

式，在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，重新成為該校的辦學(xué)特色。

（二）對學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)進行定位學(xué)校發(fā)展的目。

標(biāo)一般包括三個維度：方向（辦學(xué)特色），程度，時間。

如上海的曹楊中學(xué)的目標(biāo)定位：“文理兼通，以文見長”，在人文修養(yǎng)方面有高度素質(zhì)，3年成為上海市一流、全國有一定影響的示范性和實驗性中學(xué)。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的三個維度中，最重要的是方向，而方向往往又是和學(xué)校特色的定位相聯(lián)系的。

1、學(xué)校發(fā)展特色的選擇。

學(xué)校特色是指管理者和教育者根據(jù)現(xiàn)代教育思想。

和本校獨到的辦學(xué)理念，從學(xué)校實際出發(fā)，在教育實。

踐中努力挖掘、繼承發(fā)揚并積極創(chuàng)造某一方面或某些。

方面的優(yōu)勢，所形成的有鮮明個性、獨樹一幟、成效。

顯著的運行機制、辦學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)模式。學(xué)校的。

發(fā)展就如同一個人、一個國家、一個民族的發(fā)展一樣，

要有自己的個性，要有自己與眾不同的東西，要有把。

自己同其他區(qū)別開來的特點。學(xué)校特色是一所學(xué)校的。

標(biāo)志和靈魂，是一所學(xué)校歷史發(fā)展過程中最珍貴的、

最值得珍惜和總結(jié)的東西。學(xué)校特色是立足于本校，

從本校實際出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)校實際的產(chǎn)物。學(xué)校特。

色必須是具有鮮明個性的，是獨樹一幟、與眾不同的，

人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。學(xué)校特色化就是學(xué)。

校個性化，就是學(xué)校優(yōu)質(zhì)化。

2、學(xué)校發(fā)展程度的定位。

學(xué)校發(fā)展程度的定位，指學(xué)校在同類學(xué)校中所處地位的發(fā)展定位。如品牌學(xué)校，可追求成為全國的領(lǐng)先校，乃至世界一流名校；也可追求成為全省、全市同類學(xué)校中的首席；還可追求成為本學(xué)片同類學(xué)校中的首席。

3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)體系的形成。

生從屬關(guān)系、遞進關(guān)系，顯現(xiàn)目標(biāo)的不同層次。一般地說，高層級的目標(biāo)往往從宏觀角度出發(fā)，體現(xiàn)其戰(zhàn)略性和概括性的特點；而低層級的目標(biāo)，往往從微觀或中觀角度出發(fā)，反映出戰(zhàn)術(shù)性和具體性的特點。就目標(biāo)層次而言，有隸屬層次（總體、部門、個體等目標(biāo)）、時間層次（遠期、中期、近期等目標(biāo)）、要求層次（高級的和中級的、低級的目標(biāo)）?？傊鞣N不同目標(biāo)緊密相連，組成了有層次的目標(biāo)系統(tǒng)，使目標(biāo)具有某種秩序、策略并能發(fā)揮其整合一致的作用。在確定和表述各層級的目標(biāo)時應(yīng)注意：目標(biāo)是明確的，經(jīng)過努力是可以達成的；目標(biāo)是可考核、可衡量的，可以估量成效的。即應(yīng)當(dāng)明確做什么，達到什么要求，應(yīng)該在什么范圍什么時間內(nèi)進行，應(yīng)該如何估量目標(biāo)成效。具體的目標(biāo)應(yīng)該具有以下特點：有達成的標(biāo)識（或成功的標(biāo)志）；有測評點；有測評標(biāo)準；有達成度的測評辦法；有明確的時間規(guī)定；有明確的責(zé)任人。

（三）制定各部門行動計劃。

行動計劃，是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)的重要保障，是。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中可操作的一環(huán)。行動計劃一般包括兩。

個系統(tǒng)：一是支持保障系統(tǒng)，包括達成目標(biāo)所需的思。

想保障系統(tǒng)、組織保障系統(tǒng)、隊伍保障系統(tǒng)、制度保。

障系統(tǒng)、經(jīng)費和條件等保障系統(tǒng)；二是反饋調(diào)控系統(tǒng)，

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十五

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。

曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。稻梁菽，麥黍稷，此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豚，此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。

凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，《小學(xué)》終，至《四書》?！墩撜Z》者，二十篇，群弟子，記嘉言?！睹献印氛撸咂?，講道德，說仁義。作《中庸》，子思筆，“中”不偏，“庸”不易。作《大學(xué)》，乃曾子，自修齊，至平治?！缎⒕础吠?，《四書》熟，如《六經(jīng)》，始可讀。

《詩》《書》《易》，《禮》《春秋》，號《六經(jīng)》，當(dāng)講求。有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，《書》之奧。我周公，作《周禮》，著六官，存治體，大小戴，注《禮記》，述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌，號四詩，當(dāng)諷詠。《詩》既亡，《春秋》作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有《谷梁》。

經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀、楊，文中子，及老、莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲、農(nóng)，至黃帝，號三皇，居上世，唐、有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，最長久。

周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。

宋齊繼，粱陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載，梁之滅，國乃改。粱唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。

明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統(tǒng)，乃大同，十二世，清祚終?？紝嶄洠ü沤?，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。

昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠呤。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人!蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。

幼而學(xué)，壯而行，上致君，下^v^。揚名聲，顯父母，光于前，裕于后。

人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十六

成立學(xué)院安全防火工作組織機構(gòu)，明確各級工作內(nèi)容及相應(yīng)職責(zé)，實行安全防火工作責(zé)任追究制度；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作第一責(zé)任人，負責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作具體責(zé)任人；科室負責(zé)人為部門安全防火工作的具體實施人，除做好重要時期，關(guān)鍵部位的安全防火防范工作外，要經(jīng)常進行安全防火意識和安全防火知識的教育，加強日常管理，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

組長：

副組長：

成員：

負責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；

負責(zé)系、教務(wù)科、考試工作等安全防火的督促、檢查、教育工作；

負院辦公室、檔案室、會議室、公有車輛管理等財產(chǎn)的保管、安全工作；

（一）適時建立安全防火責(zé)任管理制度。

明確學(xué)院安全防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)，及時建立安全防火工作責(zé)任制度。本學(xué)年制度建設(shè)思路：突出重點，照顧一般。首先，修訂班級安全防火工作小組制度、維護安全穩(wěn)定工作預(yù)案和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等；其次，學(xué)院與科室、系、班主任簽訂安全防火穩(wěn)定工作責(zé)任書；第三，成立班級學(xué)生安全防火穩(wěn)定工作小組和學(xué)院安全防火義務(wù)消防隊；第四，進一步完善財務(wù)管理制度。

（二）加強師生安全防火教育工作。

加強安全防火信息溝通，樹立安全無小事意識及觀念，積極開展安全教育活動，做到及時組織師生學(xué)習(xí)上級和學(xué)校關(guān)于安全穩(wěn)定的文件、會議、講話精神，如通過職工大會對教師進行安全知識教育，通過主題班會、團學(xué)活動、消防知識講座等對學(xué)生進行安全防火意識教育，學(xué)會如何使用消防器具、自救和施救。每月對學(xué)生進行一次安全防火教育。

（三）及時處理安全防火突發(fā)事件。

制定安全防火突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確有關(guān)責(zé)任人員職責(zé)，及時開展工作，做到相關(guān)責(zé)任人在教師、學(xué)生發(fā)生重大人身或財產(chǎn)傷害事件時，能第一時間趕到現(xiàn)場處理事件，盡全力維護安全穩(wěn)定。

（四）做好安全防火穩(wěn)定日常管理。

加強自查工作，落實責(zé)任人，做到期初期中期末有人對重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行檢查，防范于未然，力爭安全防火工作人人重視，努力形成安全防火工作網(wǎng)絡(luò)；日常安全防火工作由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)檢查，督促下屬及時消除安全隱患；定期組織相關(guān)人員對關(guān)鍵部位、重點區(qū)域進行安全檢查，如辦公室、檔案室、一體化實驗室、學(xué)生宿舍、學(xué)生實習(xí)等，做好防范工作。

（五）嚴格檔案涉密事務(wù)管理。

建立學(xué)院檔案管理制度，設(shè)置專人管理文檔，做到“涉密不公開，公開不涉密”，嚴格各種檔案保管與收發(fā)手續(xù)制度，建立檔案分類管理制度，查閱登記制度，涉密檔案專人管理制度。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十七

一、為了保證全校師生的人身安全，確保良好的教育教學(xué)秩序，學(xué)校及時召開春夏季安全工作專題會議。作了周密的預(yù)測、詳細的部署，實行教師全員跟班制，大大提高了我校師生的思想認識和防范意識。

二、交通安全是學(xué)校安全工作的重點工程，我們把它放在突出的位置來抓。首先教育學(xué)生嚴格遵守交通法規(guī)，上學(xué)時段。學(xué)校校警、安保人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師至少提前半小時到校，維護學(xué)校周邊交通和治安，看護學(xué)生有序進入校園，不準杜絕早到的學(xué)生進校園。小學(xué)低年級要嚴格履行交接手續(xù)。上課后，實行全封閉管理。放學(xué)時段。小學(xué)低年級學(xué)生需有班主任與校車照管員接送學(xué)生，老師要嚴格審查，不得將晚接的學(xué)生交其他人員代管。三年級以上學(xué)生實行路隊制。認真履行作息時間、請銷假制度，違者給予相應(yīng)的教育手段；其次明確各班主任、教師的責(zé)任，做到“責(zé)任到人，層層落實”。

三、防止食物中毒。要定期不定時對學(xué)校食堂進行食品衛(wèi)生大檢查。防止過期食品、食材，發(fā)霉、發(fā)酵食品浸入校園之內(nèi)。嚴重影響學(xué)生的身體健康、威脅生命安全。如若發(fā)現(xiàn)立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系采取制止手段，與此同時在學(xué)生中開展食品衛(wèi)生知識宣傳活動，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

四、“天有不測風(fēng)云”況且浸入雷雨、炎熱季節(jié)，必須充分利用多種活

動形式，例如班會、演講、觀看影片、圖片等采取有效措施，加強學(xué)生的正面教育，使學(xué)生由感性認識上升到理性認識，防止溺水、雷電、暴雨、暑毒等自然災(zāi)害的發(fā)生。

五、加強防溺水安全教育，學(xué)校及時制定防溺水

工作方案

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小學(xué)防火防震工作計劃表篇十八

1.開頭。

寫求職信，開頭要交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況，給用人單位一個初步的完整的印象。如果是有明確目標(biāo)的求職信，還可先談?wù)勛约嚎吹搅嗽搯挝坏恼髡行畔?，以及意欲?yīng)聘的想法。

2.中間部分。

這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強的針對性來推薦和介紹自己。

3.結(jié)尾。

求職信的結(jié)尾要再次強調(diào)自己的求職愿望，懇請用人單位給自己一次工作機會。為了更好地證明自己的能力，可將能證明自己才能的材料附于信后。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇十九

敬愛的黨組織：

今天我懷著十分激動的心情，鄭重地向黨組織提出申請：我志愿加入中國^v^，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國^v^是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國^v^要始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國^v^要始終代表中國先進文化的前進方向，中國^v^要始終代表中國最廣大人民的根本利益。我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。

中國^v^是神圣的代表人民利益的組織，要成為一名合格的中國^v^員必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我一定在各方面嚴格要求自己，使自己成為具有優(yōu)良素質(zhì)的合格^v^員。在思想上我會以馬列主義、^v^思想、^v^理論的內(nèi)容充實自己，并與同學(xué)和睦相處，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，把自己培養(yǎng)成為“專而博”的優(yōu)秀人才，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻。在工作的過程中，也要做到以國家，集體、人民的利益為重，在處理問題時做到大公無私，在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，要不惜犧牲個人利益，以保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行，中國^v^的先進性，使中國^v^始終成為中國人民利益的代表者。

然而，僅僅做到上述幾點也是遠遠不夠的。在新的歷史條件下，^v^員要體現(xiàn)時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，要有遠見卓識和在復(fù)雜的環(huán)境中應(yīng)變的能力，要帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓創(chuàng)新、積極進取，不畏艱險、團結(jié)奮進，克己奉公，加強學(xué)習(xí)，提高明辨是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力爭創(chuàng)卓越成績，危難時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的一切行為作斗爭。

我是一名普通的大學(xué)生，但我入黨的愿望也是由來已久的。這種愿望不是一時沖動，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國^v^建設(shè)社會主義中國的勇氣、信心和力量。敬愛的黨組織，今天我鄭重地遞上申請書，是我人生歷程中最莊嚴神圣的一件事，是我在入黨前對人生的一次宣誓。若黨組織在嚴格審查后能予以批準，我將認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格而且先進的^v^員，為黨的事業(yè)、為我國的社會主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻我畢生的精力和熱血。

雖然我一直嚴格要求自己，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，今后，我要用黨員標(biāo)準更加嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的^v^員為榜樣，努力克服自己的缺點和不足。如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領(lǐng)，、執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的機密，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。如果黨組織沒有批準我的請求，我將繼續(xù)以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，提高自己，以實際行動爭取早日加入黨組織，為中國的飛速發(fā)展貢獻自己的一份力量。

請黨組織在實踐中考驗我!

敬禮!

申請人：___。

20__年__月__日。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇二十

責(zé)人，都不知道怎么寫？是真的有那么難嗎？其實不是的，我以下給給各位介紹一種通用年度總結(jié)及規(guī)劃的模板。

二、通用年度總結(jié)及規(guī)劃模板。

（人力資源中心）2016年年度總結(jié)及2017年規(guī)劃。

第一章2016年年度總結(jié)回顧。

一、人力資源中心年度總結(jié)。

1、人力資源中心完成職責(zé)（六字總結(jié)語）。

1）經(jīng)營戰(zhàn)略管理。

2）人力成本管理。

3）企業(yè)安全管理。

4）….

5）…。

2、人力資源中心未完成職責(zé)。

1）年度經(jīng)營目標(biāo)。

2）關(guān)鍵人才儲備。

2）安全防護文化。

3）….

4）…。

3、人力資源中心年度完成數(shù)據(jù)（有什么報告寫上什么報告）。

1）人力成本月度匯總。

2）年度目標(biāo)完成報告。

3）企業(yè)安全事故報告。

4）…。

4、2016年人力資源不足點匯總。

二、人力資源部年度總結(jié)。

1、人力資源部完成職責(zé)（六字總結(jié)語）。

1）人力資源體系。

2）招聘管理目標(biāo)。

3）培訓(xùn)管理目標(biāo)。

3）人力離職控制。

5）…。

2、人力資源部未完成職責(zé)。

1）校園招聘管理。

2）商學(xué)院建設(shè)管理。

3）人才梯隊建設(shè)。

4）薪資成本控制。

5）…。

3、人力資源部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報告寫上什么報告）。

1）招聘年度數(shù)據(jù)。

2）文化活動數(shù)據(jù)。

3）勞資關(guān)系數(shù)據(jù)。

4）培訓(xùn)情況數(shù)據(jù)。

5）….

4、2016年人力資源部不足點匯總。

1）內(nèi)部人才能力。

2）部門基礎(chǔ)建設(shè)。

3）文化籌備力度。

4）人才梯隊建設(shè)力度。

三、行政部年度總結(jié)。

1、行政部完成職責(zé)（六字總結(jié)語）。

1）行政管理體系。

2）安全管理督導(dǎo)。

2）后勤保障力度。

4）固定資產(chǎn)管理。

5）…。

2、行政部未完成職責(zé)。

1）辦公用品管理。

2）辦公采購管理。

2）會務(wù)組織管理。

3）車輛車隊管理。

5）…。

3、行政部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報告寫上什么報告）。

1）辦公用品數(shù)據(jù)。

2）固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)。

3）安保管理數(shù)據(jù)。

4）內(nèi)部培訓(xùn)數(shù)據(jù)。

5）….

4、2016年人力資源部不足點匯總。

1）內(nèi)部人才能力。

2）制度建設(shè)不完整。

3）后勤保障滿意度地下。

4）用品浪費。

5）….

第二章2017年年對規(guī)劃介紹。

一、人力資源中心年度規(guī)劃。

1、2016不足點匯總及應(yīng)對策略。

2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。

3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。

4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。

5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。

6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵策略。

7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。

二、人力資源部年度規(guī)劃。

1、2016不足點匯總及應(yīng)對策略。

2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。

3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。

4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。

5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。

6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵策略。

7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。

三、行政部年度規(guī)劃。

1、2016不足點匯總及應(yīng)對策略。

2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。

3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。

4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。

5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。

6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵策略。

7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。

第三章附件。

1、2017年年度總規(guī)劃進度表。

2、2017年部門基礎(chǔ)建設(shè)匯集。

3、2017年年度考核目標(biāo)匯集。

4、2017年年度考核表匯集。

四、版本使用注意事項。

1、其它二級部門同樣適用此模板。

2、崗位年度總結(jié)也同樣適用此模板。

3、模板內(nèi)容可以再行增加。

2016年12月20日魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

當(dāng)一個人闖過難關(guān)的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。

你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。

一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。

魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

當(dāng)一個人闖過難關(guān)的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。

你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。

一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。

小學(xué)防火防震工作計劃表篇二十一

要求禁止吸煙是人類進步及文明的表現(xiàn)，縣衛(wèi)食藥監(jiān)局局及時提示創(chuàng)建無煙衛(wèi)生單位的要求，是非常及時和正確的，是時代的需要和要求。我院決心根據(jù)上級的要求，制定創(chuàng)建規(guī)劃，努力達到無煙醫(yī)院的目標(biāo)，現(xiàn)將這次創(chuàng)建無煙醫(yī)院的工作總結(jié)如下：

1、組織全院職工學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作文件，提高對禁煙工作的認識，達到醫(yī)務(wù)工作人員自覺不吸煙的目的，只有這樣才能有效動員病員少吸煙或者不吸煙。

2、成立創(chuàng)建無煙醫(yī)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動的規(guī)劃及各項制度。

3、在全院顯著位置張貼禁止吸煙的標(biāo)志，設(shè)立吸煙區(qū)，減少對其他人員呼吸道的污染。

4、在醫(yī)院門診大廳，除張貼有禁止吸煙的標(biāo)志外，同時設(shè)立了大型宣傳欄，使患者一進入醫(yī)院大廳就能感受到禁煙的氛圍，達到自我克制的目的。

5、醫(yī)院設(shè)立禁煙宣傳員及巡視員，遇到有吸煙的患者勸其到吸煙區(qū)吸煙或者自覺停止吸煙，各科室醫(yī)務(wù)人員對來院看病的患者都能主動的講解吸煙的壞處及不吸煙的好處，勸其少吸煙或者不吸煙。

6、目前院內(nèi)基本達到公共場所無人吸煙，需吸煙的人員都能主動到吸煙區(qū)吸煙，全院基本初步達到無煙醫(yī)院的目標(biāo)。

7、禁止吸煙創(chuàng)建無煙醫(yī)院是一項長期并復(fù)雜的工作，只要有恒心，一直堅持下去，我們的目標(biāo)就能達到，我們的目標(biāo)一定要達到。

8、禁煙工作的宣傳方式、方法需要有所創(chuàng)新，只要宣傳工作到位，廣大人民群眾充分認識到了吸煙的危害性。為了自身的健康，為了子孫后代，就會成為自覺行動，就會出現(xiàn)全民戒煙的大好局面。

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