寫心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗和提升能力的重要方式。2.心得體會應(yīng)該從自身的角度出發(fā)，客觀、真實地反映自己的實際情況。整理了一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠提高大家的寫作能力。
觀看教師心得體會篇一
第一段：引言（200字）
《權(quán)》是一部由弗朗索瓦·呂貝爾執(zhí)導(dǎo)的影片，通過展現(xiàn)三個主人公的命運(yùn)，探索了權(quán)力與道德的關(guān)系。作為一名教師，觀看這部電影讓我深思并產(chǎn)生了許多感悟。影片中所呈現(xiàn)的權(quán)力的種種面貌引發(fā)了我對教育中權(quán)力問題的思考和反思。
第二段：權(quán)力的力量與濫用（200字）
影片中，各主人公的命運(yùn)皆受權(quán)力的影響。而對權(quán)力感到欲望和渴求的同時，他們也難免濫用權(quán)力。這讓我意識到教育工作中，教師作為權(quán)力的持有者，需不斷警醒自己在行使權(quán)力時的責(zé)任感和謹(jǐn)慎。教師應(yīng)當(dāng)盡力避免權(quán)力濫用帶來的負(fù)面影響，而是要以身作則，以權(quán)力為紐帶引導(dǎo)學(xué)生積極成長。
第三段：權(quán)力的義務(wù)與社會角色（200字）
影片中的角色在權(quán)力的選擇上面對著重重考驗，他們有時被逼迫要放棄良心和道義。這令我想到，作為教師，我們有義務(wù)站在學(xué)生和社會中間發(fā)揮正面影響力，成為學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)他們做出更明智的選擇。我們承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會精英的責(zé)任，不能因個人利益而背離教育的初心。
第四段：權(quán)力與自我反思（200字）
觀看《權(quán)》后，我意識到自己作為教師在行使權(quán)力時，也需要不斷進(jìn)行自我反思。教育是一個相互作用的過程，學(xué)生對教師的行為舉止都會產(chǎn)生影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該時刻保持對自身權(quán)力行使的注意和仔細(xì)觀察，及時調(diào)整自己的行為方式和態(tài)度，讓權(quán)力行使更合適，更符合學(xué)生的需求。
第五段：對教育中權(quán)力問題的思考（200字）
觀看《權(quán)》不僅讓我對權(quán)力的本質(zhì)和影響有了更深入的認(rèn)識，也讓我意識到教育中權(quán)力的重要性。作為教師，我們無法回避權(quán)力帶來的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我們可以通過提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，更好地行使權(quán)力，為學(xué)生的成長助力。而學(xué)生則應(yīng)當(dāng)在教師的引領(lǐng)下，保持對權(quán)力的敏感與批判意識，不斷的反思自身的行為和道德選擇。只有這樣，我們才能在權(quán)力的驅(qū)使下塑造真正堅韌而有責(zé)任感的教育者。
總結(jié)（100字）
觀看《權(quán)》后，我對教育中的權(quán)力問題有了更深入的思考。教師作為權(quán)力的持有者，需要認(rèn)識到權(quán)力的力量與濫用，承擔(dān)起對學(xué)生和社會的責(zé)任。通過不斷自我反思，提升自身素養(yǎng)，我們可以更好地行使權(quán)力，為學(xué)生的成長與未來貢獻(xiàn)力量。
觀看教師心得體會篇二
第一段：介紹觀看十九大的背景和重要性（200字）。
作為一名教師，我對國家大事時刻保持關(guān)注和了解是非常重要的。十九大是中國共產(chǎn)黨的重大會議，對于我來說意義重大。通過觀看十九大，我深刻地感受到了中國發(fā)展的巨大動力和嶄新風(fēng)貌。這次觀看讓我深受鼓舞和感動，也增強(qiáng)了我作為一名教育工作者的自豪感。
第二段：對中國的成就和脫貧攻堅戰(zhàn)的觀感（300字）。
觀看十九大中，我對中國取得的巨大成就感到非常欣慰。中國已經(jīng)從一個貧困落后的國家發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，這一點令人震撼。而且，中國取得了戰(zhàn)勝貧困的重大成就，成功脫貧近8億人口。這些成就展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和為人民謀幸福的初心和使命感，也激勵著我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多。
第三段：教師職責(zé)與使命對照和啟示（300字）。
作為一名教育工作者，觀看十九大對我而言特別重要。從大會的報告中，我看到了教育的重要性和使命。報告中提到，教育是國家的基礎(chǔ)性工程，發(fā)展教育事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的一項基礎(chǔ)性工作。這讓我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任，作為一名教師，我應(yīng)該不辜負(fù)時代的重托，將教育事業(yè)做好，并將愛國情懷和傳統(tǒng)美德傳遞給下一代。
第四段：注重素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的決心（300字）。
觀看十九大讓我更加明確了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。報告中明確提出了重視和培養(yǎng)人的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生實際能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。這不僅需要讓學(xué)生有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。作為一名教師，我要更加注重素質(zhì)教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展，成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的未來人才。
第五段：對教育發(fā)展的信心和努力的決心（300字）。
通過觀看十九大，我對中國教育的未來充滿了信心。報告中提到了加快教育現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量，發(fā)展職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系等重要舉措。這讓我相信，中國教育將會朝著更加先進(jìn)、科學(xué)、人性化的方向發(fā)展。作為一名教師，我將更加努力，提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)有社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過觀看十九大，我深刻地認(rèn)識到了自己作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。我將秉持初心，扎實培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)水平，為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將積極關(guān)注國家大事，保持對國家發(fā)展的了解和關(guān)注，將國家的成就和發(fā)展傳遞給學(xué)生，激勵他們?yōu)樽鎳奈磥碡暙I(xiàn)力量。
觀看教師心得體會篇三
河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉因為腦出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)。。
張偉的妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時活，學(xué)校至今還欠著她3500元的工資。學(xué)校經(jīng)費緊張，韓春英能理解，可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。
為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué)，張偉一心撲在學(xué)校里， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學(xué)校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。
如今，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。
最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛，心系學(xué)生，他就像一個辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛，這些愛，就像小草的生長，讓你看不到，但是有一天你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁。
觀看教師心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
國歌是一個國家的象征，代表著一個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。作為教育從業(yè)者，我們應(yīng)當(dāng)對國歌保持敬重的態(tài)度，并以此為契機(jī)，深化我們的教育教學(xué)工作。最近，我有幸參加了一次教師會議，在會議開始之前，我們紛紛站起身來，面對旗幟，靜默聆聽國歌。在這個過程中，我深感國歌所傳遞出的力量和鼓舞，也對我自己的教育工作產(chǎn)生了新的思考。
第二段：國歌傳遞的力量（250字）。
當(dāng)國歌的旋律響起，我感到全身都被一股強(qiáng)大的力量所激勵。國歌中充滿著堅定的節(jié)奏和激昂的音符，仿佛在向我傳遞出一種力量，讓我感到勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。而且，國歌尤其能夠喚醒人們對國家的認(rèn)同感和歸屬感。每當(dāng)國歌響起，我都會不自覺地產(chǎn)生一種身份認(rèn)同，感覺自己是這個偉大國家的一員，為之感到驕傲。這種力量的傳遞也影響到了我的教育工作。在教學(xué)中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛和自豪感，讓他們能夠樹立正確的國家觀念，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：國歌的鼓舞人心（300字）。
國歌的旋律渾厚激蕩，歌詞豪邁激昂，能夠有效地激勵人們的士氣和斗志。每當(dāng)國歌響起，我都能感受到鼓舞人心的力量。在教育工作中，我們也需要鼓舞人心來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為教師，我會利用國歌的鼓舞力量來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛和追求卓越的動力。在課堂上，我會通過國歌的誦讀和演唱來培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和自信心，幫助他們樹立正確的人生價值觀。
第四段：國歌的教育意義（300字）。
國歌作為一種極具教育意義的文化符號，無疑具有積極的影響力。國歌的演唱和欣賞，可以幫助學(xué)生了解自己的國家、民族的歷史和文化，增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感。同時，通過國歌的教育，我們也能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，讓他們能夠在日常生活中充滿尊重和友愛。我會在教育中充分運(yùn)用國歌的教育意義，將其融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，使之成為他們的精神食糧，指引他們正確的人生方向。
第五段：結(jié)論（150字）。
國歌是我們民族的驕傲和自豪，也是我們教師工作者的精神支撐。在教師觀看國歌的過程中，我體會到國歌所傳遞出的力量和鼓舞，深感其對教育工作的重要性。作為教育工作者，我將以國歌為引領(lǐng)，不斷探索教育的新世界，在培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀和行為規(guī)范中發(fā)揮更大的作用。國歌將永遠(yuǎn)是我們的心靈詩篇，激勵著我們向著更美好未來邁進(jìn)。
觀看教師心得體會篇五
最近看了電視劇《懸崖》，講述了女主角在重重困難下，一路成長為強(qiáng)大女性的故事。通過觀看這部電視劇，我深深地感受到了成長的重要性以及追求內(nèi)心真正想要的生活目標(biāo)的必要性。本文就對《懸崖》這部電視劇的觀感和體會進(jìn)行分享。
首先，《懸崖》這部電視劇的主題是成長。無論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系上，每個角色都經(jīng)歷了一次又一次的成長。女主角陳蘭回到家鄉(xiāng)，整頓家族企業(yè)，過程中經(jīng)歷了很多挫折和磨難，但她始終堅持自己真正想要的目標(biāo)，最終取得了成功。這讓我深刻認(rèn)識到，只有在不斷地成長中，才能獲得真正的成功和快樂。
其次，《懸崖》讓我體會到了堅持自我的重要性。在生活中，我們常常被一些外在的因素左右著自己的行為和思想，而女主角陳蘭一路上始終堅持自己的信念和目標(biāo)，這讓我深刻認(rèn)識到了堅持自我是多么的重要。只有真正堅定自己內(nèi)心深處的東西，才能夠真正實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第三，《懸崖》讓我認(rèn)識到了溝通的重要性。這部電視劇的劇情中，陳蘭和韓昊天之間的矛盾始終得不到化解，而最終卻是通過溝通才得以解決。這讓我深刻認(rèn)識到了溝通在人際關(guān)系中的重要性，只有通過真正地溝通，才能夠達(dá)成和解和共識。
最后，《懸崖》讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的必要性。陳蘭在整頓家族企業(yè)的過程中與她的團(tuán)隊展開了一次又一次的團(tuán)隊合作，這讓她最終取得了成功。而我也在自己的工作和生活中深深認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，因為只有團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作配合才能夠讓我們達(dá)成更大的成就。
總之，觀看《懸崖》這部電視劇啟示了我很多人生方面的思考，并讓我在生活中有了很多新的認(rèn)識。希望自己能夠在實際生活中付諸于行動，實現(xiàn)自身的價值和意義。
觀看教師心得體會篇六
作為一名學(xué)生，觀看《教師》這部電影作品給了我很多啟示和思考。這部電影以“優(yōu)秀教師的故事”為主題，講述了一位熱愛教育事業(yè)的老師用他的真心和耐心幫助學(xué)生成長的故事。在電影中，我們看到了教師的良心、責(zé)任心以及對未來的無限希望。在觀看《教師》這部電影之后，我也深深認(rèn)識到作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和成長。
第一段：電影簡介和背景。
《教師》是由導(dǎo)演田壯壯執(zhí)導(dǎo)的一部影片，講述了一名年輕的數(shù)學(xué)教師在高三班級中用自己的智慧和耐心幫助學(xué)生成長的故事。在這部電影中，我們看到了教師的真摯情感、專業(yè)知識和良好的教育方法，為我們樹立了一個優(yōu)秀的教師形象。
第二段：教育中的慈愛與責(zé)任。
電影中的教師很慈愛，但并不意味著輕松。飾演這位數(shù)學(xué)老師的演員展現(xiàn)了出色的表演技巧，給人留下了深刻的印象。他盡其所能地幫助學(xué)生，即使他被告知切換到一個更容易的班級。這種慈愛是基于責(zé)任的，這位老師深知教育是自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，而他更深知，自己的責(zé)任是讓每一個學(xué)生都盡其所能的取得更加優(yōu)秀的成績。
第三段：強(qiáng)調(diào)耐心和專業(yè)知識。
在電影中，這位教師不僅僅是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)功課，還時常主動與學(xué)生們交流。他注重了解學(xué)生的需求，并針對不同的學(xué)生提供個性化的教學(xué)方法。這需要他具有深厚的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。此外，老師在課堂上也表現(xiàn)出極高的耐心，不斷重復(fù)和說明同樣的內(nèi)容，直到確保每一個學(xué)生都明白為止。
第四段：教師的職業(yè)信仰。
這部電影中的主人公認(rèn)真地對待他的職業(yè)，每天都認(rèn)真?zhèn)湔n并尋找有效的教學(xué)方法。他的課堂講解使學(xué)生對數(shù)學(xué)有了新的理解和認(rèn)識。他的教育方式和教育理念深深地影響了學(xué)生，并激發(fā)了學(xué)生處理數(shù)學(xué)問題的創(chuàng)造力。在教育的道路上，每一個優(yōu)秀的老師都應(yīng)該自覺地把自己的生命投入到這個神圣的事業(yè)中，而這位老師正是一個很好的示范。
第五段：結(jié)論。
《教師》這部電影的成功之處在于其對教育的深度描繪。在這部電影中，觀眾看到的不僅僅是一位教師的職業(yè)理念和教育方法，還有其深深的責(zé)任感和對學(xué)生的關(guān)注。這部電影深刻地提醒我們，教育是一項毫不容易的工作，但更是一項充滿樂趣的工作。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，并用自己的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，通過觀看《教師》這部電影，我們不僅可以看到教師的優(yōu)秀形象，而且可以從中汲取從不同的學(xué)習(xí)方式和思考方式。電影呈現(xiàn)出的執(zhí)著和熱情是值得我們學(xué)生所憧憬的，也是值得每一位教師去追求的理念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我們會記得這部電影的影響，并時刻讓其啟示我們。
觀看教師心得體會篇七
近日，作為一名教師，我有幸觀看了電影《權(quán)》。這部電影以一個教育家為主角，探討了權(quán)力與教育的關(guān)系。影片中充滿了思辨與反思，讓我產(chǎn)生了許多深刻的感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合電影中的情節(jié)和自己的教育實踐，分享我對《權(quán)》的個人心得體會。
首先，電影中的教育家面臨了許多權(quán)力的困境。他作為學(xué)校的校長，擁有著決策任命教師的權(quán)力，但在實踐中卻常常陷入困惑和掙扎。他需要權(quán)衡各種利益和觀點，對待每個教師公正而慎重。這使我深刻地意識到作為教師，我們在擁有權(quán)力的同時，也擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任。我們必須時刻保持自我反思和審視，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地行使自己的權(quán)力。
其次，電影中的角色也反映出教育中的權(quán)力關(guān)系常常不平衡。在教育體制中，學(xué)生處于相對被動和弱勢的地位，而教師則擁有更多的話語權(quán)和決策權(quán)。然而，這并不意味著教師可以濫用權(quán)力，打壓學(xué)生的自由和創(chuàng)造力。相反，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的權(quán)利，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和想法。只有在公正平等的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正發(fā)展自己的能力和潛力。
再次，電影中的情節(jié)也引起了我對教育中權(quán)力濫用的思考。在電影中，有一位教師利用自己的權(quán)力，將責(zé)任推給雜工，因而導(dǎo)致了一個無辜的孩子被冤枉。這讓我深感震驚和憤怒。作為教師，我們必須牢記自己的職責(zé)和使命，不可因個人私欲而濫用職權(quán)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而不是通過權(quán)力的霸氣來管制和控制他們。只有堅守教育的初心，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
最后，電影中的教育家最終選擇了離開學(xué)校，用一顆善良的心投身于更深層次的教育改革。這個過程中，他經(jīng)歷了許多內(nèi)心的掙扎和痛苦，但他始終相信教育的力量，堅持追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。這讓我深受鼓舞，也引發(fā)了我對自己的教育實踐的思考。作為一名教師，我們也應(yīng)該敢于面對困難和挑戰(zhàn)，敢于追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們的責(zé)任不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更是培養(yǎng)他們的品格和思想。只有在這樣的信念下，我們才能成為一名真正有價值的教育者。
通過觀看電影《權(quán)》，我深刻認(rèn)識到權(quán)力在教育中的重要性和復(fù)雜性。教師作為權(quán)力的行使者，必須時刻保持警惕，避免濫用權(quán)力和傷害學(xué)生。我們應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為中心，傾聽他們的聲音，尊重他們的權(quán)利。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)和困難，追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。只有這樣，我們才能成為一名真正有影響力的教育者，在教育改革中發(fā)揮我們的價值。
觀看教師心得體會篇八
《權(quán)》是一部由日本導(dǎo)演是枝裕和執(zhí)導(dǎo)的探討權(quán)力與道德的電影。影片以一起校園中的殺人事件為背景，聚焦于學(xué)校教師和警方之間的矛盾與沖突。在這個榮譽(yù)和形象背后，權(quán)力與道德的邊界逐漸顯現(xiàn)，引發(fā)人們對教育和社會價值觀的思考。作為一名教師，觀看這部影片讓我產(chǎn)生了深深的共鳴與反思。
第二段：校園權(quán)力的困境。
影片中，教師所處的權(quán)力困境令人觸動。學(xué)校是一種特殊的環(huán)境，教師有著相對較高的權(quán)威，同時也面臨著巨大的壓力和責(zé)任。在校園中，教師必須扮演學(xué)生的引路人、榜樣和監(jiān)督者。然而，教師的權(quán)力有時會被不法之徒所利用，導(dǎo)致濫用職權(quán)甚至犯罪。這使得教師在面對學(xué)生的時候時刻保持警惕，同時也為教育的道德問題平添了一層難以跨越的壁壘。
第三段：道德的沖突與妥協(xié)。
影片中的警方和教師展開了一場角力，彼此試圖堅守自己的原則。警方追求證據(jù)和正義，而教師則試圖保護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的前途。這種沖突讓我進(jìn)一步認(rèn)識到教師所承擔(dān)的責(zé)任與壓力。當(dāng)權(quán)力面臨道德時，教師需要找到一個平衡點，既保護(hù)學(xué)生的利益，又要盡力將案件解決。這背后需要教師在道德和倫理之間找到妥協(xié)，堅守底線卻又不能被道德綁架。
第四段：教育與社會的關(guān)系。
《權(quán)》這部影片對教育和社會的關(guān)系進(jìn)行了深刻的探討。教育是社會的一面鏡子，而社會也塑造并影響著教育。權(quán)力的濫用與道德問題之所以存在，恰恰是因為社會的失范和人們的道德觀念淡漠。教師需要面對社會的改變和挑戰(zhàn)，不僅要在教育中傳承優(yōu)秀的文化和價值觀，還要與社會進(jìn)行對話和協(xié)商，共同推動社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展。
第五段：反思與困惑。
觀看《權(quán)》讓我開始反思自己的教育實踐和道德準(zhǔn)則。作為一名教師，我們不能只關(guān)注教育的成功和榮譽(yù)，更應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和思辨，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀和價值觀。同時，我們也需要關(guān)注和參與到社會的大問題中，主動擔(dān)當(dāng)起推動社會進(jìn)步和教育變革的責(zé)任。只有不斷反思和挑戰(zhàn)自我，教師才能在道德與權(quán)力的邊界上找到自己的堅守與妥協(xié)。
在觀看《權(quán)》這部電影之后，我深深體會到了作為教師的責(zé)任與困境。教育是一項高尚而辛勞的事業(yè)，需要教師們時刻保持清醒的頭腦和高度的責(zé)任感。我們要用自己的實際行動來維護(hù)權(quán)力的廉潔和道德的準(zhǔn)則，為學(xué)生樹立正確的榜樣。只有這樣，我們才能夠真正體會到教師這個職業(yè)的價值和意義。
觀看教師心得體會篇九
在現(xiàn)代社會，閱讀和觀看已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。作為一名教師，我認(rèn)為閱讀和觀看對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在教學(xué)中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和觀看提高自己的語言能力、批判思維和人文素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我的體會和心得。
首先，閱讀是有效提高語言能力的方法之一。在讀書的過程中，我們會接觸到新的單詞、短語、句型和語言結(jié)構(gòu)。通過不斷地積累，我們的詞匯量和語感都會得到提高。當(dāng)然，閱讀的過程不僅僅是積累詞匯、增強(qiáng)語感，還可以提高閱讀理解能力和寫作能力。因為在閱讀的過程中，我們需要去理解文本中的意思，并加以運(yùn)用。所以我非常鼓勵我的學(xué)生們多讀書，不僅是為了提高學(xué)習(xí)成績，更是為了提高個人語言能力和思維能力。
其次，觀看也是一種有效的提高語言能力的方法。我們可以通過觀看電視劇、電影、綜藝節(jié)目等來學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式。當(dāng)然，觀看的過程中，我們需要注意審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。因為觀看不僅僅是語言學(xué)習(xí)，更是對文化和藝術(shù)的傳承和欣賞。所以我常常鼓勵學(xué)生們多去電影院、博物館等地方走一走，多感受文化和藝術(shù)的魅力。
最后，我認(rèn)為閱讀和觀看也可以促進(jìn)我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)經(jīng)典和哲學(xué)著作，我們可以了解到人類思想、文明的演進(jìn)。通過觀看人文藝術(shù)作品，我們能夠?qū)W會欣賞美，同時也能感受到人類情感和生活的智慧。在教學(xué)中，我也會引導(dǎo)學(xué)生們積極參與公益活動和志愿者工作，幫助他們感受到社會責(zé)任和公共服務(wù)的重要性。
總之，閱讀和觀看是非常重要的成長和發(fā)展途徑。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要有一個良好的閱讀和觀看習(xí)慣。作為一名教師，我會盡我所能地引導(dǎo)學(xué)生們，讓他們認(rèn)識到閱讀和觀看的重要性，同時也幫助他們提高語言能力和人文素養(yǎng)。
（本文為范文專家AI自動創(chuàng)作）。
觀看教師心得體會篇十
這是信仰的力量，這是平凡的堅守?！耙环接须y，八方支援”。全國人民在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共同抗擊新冠肺炎疫情，打贏了這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。榜樣們聞令而動，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。他們，是新時代不朽的豐碑！
他們就是空軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任張西京、同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護(hù)士長張宏、湖北省武漢市漢陽區(qū)龍陽街芳草社區(qū)黨支部書記局居委會主任杜云、西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達(dá)娃倉決、湖北順豐速運(yùn)江漢分部經(jīng)理汪勇，中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組和浙江省援武漢抗疫醫(yī)療隊。今天，我認(rèn)真觀看了《榜樣5》，看到榜樣們站在舞臺上講述自己的事跡，潸然淚下。
張西京，人民的子弟兵，盡自己最大的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊連續(xù)奮戰(zhàn)84天。他所在的空軍軍醫(yī)大學(xué)第一批醫(yī)療隊收治的351名重癥和危重癥新冠肺炎患者，救治成功率達(dá)96.8%，實現(xiàn)了“提高救治率、降低病亡率、醫(yī)護(hù)零感染”的'目標(biāo)，為黨和人民交出了一份優(yōu)異的的答案。之所以取得這樣的成績，在于他始終牢記“聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良”。
護(hù)士長張宏，在發(fā)現(xiàn)自己兒子疑似有新冠肺炎癥狀的情況下，仍然堅守在抗疫第一線，從事風(fēng)險最高的采集咽拭子工作，在忙碌一整天后才有機(jī)會和家人聯(lián)系。她在祖國人民需要的時候，迎難而上，彰顯了共產(chǎn)黨員大公無私、不怕犧牲的品格。她冒著生命危險，為新冠疫情防疫手冊的制定提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
芳草社區(qū)黨支部書記居委會主任杜云，被居民們稱為“戰(zhàn)役全能書記”。在新冠肺炎疫情發(fā)生初期，居民恐慌，武漢封城。面對這樣的情況，她獨自一人駕車外出尋找消毒物資，每天接300多個電話，管5000多人吃喝拉撒。在危險中，她始終牢記人民，克服重重困難，與時間賽跑，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員抗擊疫情。
那曲鎮(zhèn)派出所所長達(dá)娃倉決，為抗擊新冠肺炎，主動請纓，每天接幾百個電話，在左耳耳膜受損的情況下，仍然堅持工作，體現(xiàn)了公安干警“對黨忠誠，人民至上”的理念。
快遞小哥汪勇，護(hù)送醫(yī)護(hù)人員上下班，積極組織社會力量抗擊疫情。他說：“我來守護(hù)你們，你們?nèi)ナ刈o(hù)病人?！彼€收集了醫(yī)護(hù)人員的日記，制作了《金銀潭日記》。他，是普通人，但他做的事，始終是按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來做的。
中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組，之所以在短短的十多天時間建成了火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，得力有黨組織的有力領(lǐng)導(dǎo)，向世界展現(xiàn)了中國力量、中國精神。浙大二院消化內(nèi)科護(hù)士長呂敏芳，因為一名1997年出生的小護(hù)士盧俊倩主動請纓赴武漢參加抗疫。因為感動，她寫下了詩歌《我把最小的娃送上了戰(zhàn)場》，這首詩優(yōu)美的語言，描寫了抗疫時的情景，更多的是對年輕人的褒揚(yáng)。
榜樣們重溫入黨誓詞，極大地震撼了我，他們身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭的大無畏精神，彰顯了黨員的先鋒模范作用。詮釋了生命至上的抗疫精神！
作為青年黨員教師的我們，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)榜樣無私奉獻(xiàn)的精神，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為工作動力，為辦好人民滿意的教育，爭做一名優(yōu)秀教師而不懈奮斗！
觀看教師心得體會篇十一
國歌是一個國家的象征，代表著這個國家的精神和價值觀。作為教育者，教師在傳承國家文化遺產(chǎn)的工作中起著重要的角色。近年來，在許多國家中，教師們都被鼓勵觀看國歌，以激發(fā)愛國情懷和責(zé)任感。教師觀看國歌的重要性不僅在于培養(yǎng)學(xué)生對國家的熱愛，也在于引導(dǎo)他們思考國家的發(fā)展和責(zé)任。因此，本文將探討教師觀看國歌的心得體會。
二段：通過觀看國歌，加深對國家精神的認(rèn)同。
觀看國歌可以幫助教師深入了解國家的精神。國歌不僅僅是一首歌曲，更是一個國家的心靈之歌。通過觀看國歌，教師可以體驗到國家文化的深厚內(nèi)涵。國歌所傳遞的情感和理念，可以使教師更加緊密地與國家精神產(chǎn)生共鳴。這種認(rèn)同感能夠激發(fā)教師更加獻(xiàn)身于自己的工作，為培養(yǎng)更多具有愛國情懷的學(xué)生而努力。
三段：觀看國歌進(jìn)行自我反省和自我提升。
教師觀看國歌也可以促使他們進(jìn)行自我反省和自我提升。國歌所表達(dá)的愛國情懷和國家使命感，可以激勵教師反思自己在教育工作中的表現(xiàn)和不足之處。教育工作是艱巨而崇高的，教師們需要時刻保持對學(xué)生的熱愛和關(guān)心，并不斷提高自己的教育能力。觀看國歌，可以讓教師們對自己的職責(zé)和使命有更加清晰的認(rèn)識，并激發(fā)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。
四段：通過觀看國歌培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
作為教育者，教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生健康成長的使命。觀看國歌不僅可以激發(fā)教師愛國情懷，也可以通過他們的言傳身教，傳遞給學(xué)生愛國的觀念和情感。教師觀看國歌后的心得體會會影響他們的教育方法和示范作用，從而影響到學(xué)生。通過教師的示范，學(xué)生可以更加深入地了解國家的文化和歷史，培養(yǎng)對國家的熱愛和責(zé)任感，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育是國家繁榮的基石，教師觀看國歌在維護(hù)國家團(tuán)結(jié)和推動國家發(fā)展方面起到非常重要的作用。教師視覺國歌后的心得體會會激發(fā)他們積極參與到國家建設(shè)中，增強(qiáng)國家凝聚力和向心力。教師的榜樣作用，將影響到學(xué)生，進(jìn)而影響到整個社會。因此，教師觀看國歌的心得體會不僅僅是個人的感悟和體會，更是對國家發(fā)展的貢獻(xiàn)和幫助。
結(jié)尾：
教師觀看國歌的心得體會對于個人和國家來說都有著巨大的意義。通過觀看國歌，教師可以加深對國家精神的認(rèn)同、進(jìn)行自我反省和自我提升、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，以及對國家的影響。在未來的教育工作中，教師應(yīng)當(dāng)時刻保持對國家的關(guān)注和熱愛，以更高的熱情和責(zé)任心，培養(yǎng)更多有愛國情懷的學(xué)生，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看教師心得體會篇十二
我作為一名教師，參加了最近舉行的“蛻變”主題活動，這是一場充滿啟示和成長的體驗。在這次活動中，我有幸與其他教師一同參與，我們共享了各種教學(xué)方法、策略和技巧，從而在教育的道路上更進(jìn)一步。
在活動開始之前，我對于“蛻變”一詞并不陌生。我理解為自我成長和變化的過程，不僅發(fā)生在學(xué)生身上，同樣也發(fā)生在教師身上。對于我來說，這次活動是一次自我更新和提升的機(jī)會，是一次對我教學(xué)理念和方式的挑戰(zhàn)。
在活動中，我深感教學(xué)藝術(shù)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我了解到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展技能、培養(yǎng)興趣、挖掘潛力。我們的每一次努力，都可能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生積極的改變。同時，我也認(rèn)識到了自我成長的重要性，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。
通過這次活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我明白了教育的核心在于關(guān)愛和尊重每一個學(xué)生，關(guān)注他們的興趣和需求，引導(dǎo)他們發(fā)展自我。我也意識到，作為教師，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。這次活動使我對自己的職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識，我將更加堅定地追求教育的卓越。
總的來說，這次活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了教育的力量和價值，也讓我更加確信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們就有可能改變一個學(xué)生的一生。我期待著將我從這次活動中收獲的感悟和體驗，應(yīng)用到我的教育實踐中，讓我的學(xué)生也能從中受益。
觀看教師心得體會篇十三
觀看無手教師這一紀(jì)錄片，我深受震撼。影片講述了泰國一位因意外事故失去雙手的教師，并展現(xiàn)了他如何克服困難，繼續(xù)堅守教育事業(yè)的故事。在這個充滿挑戰(zhàn)和壓力的世界里，我們常常抱怨生活的不公和艱辛，但當(dāng)我看到無手教師的堅韌和勇氣時，我的心靈被深深觸動，對生活充滿了敬畏和感激之情。
第二段：無手教師面臨的種種困難。
影片中展示了無手教師日常生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)。因為缺乏雙手，他無法自行照顧基本的生活需求，如吃飯、洗澡等。然而，令人驚訝的是，他并沒有被這些困難擊倒。相反，他用世上其他部位代替雙手，用腳去扭電燈開關(guān)，用脖子去開瓶蓋，甚至用嘴親自喂食。他面對困境表現(xiàn)出的堅韌和勇氣令人敬佩。
無手教師在教育事業(yè)中追求卓越。影片中展示了他如何用腳來書寫，如何用嘴巴操縱電腦，如何用肩膀扛起重書。他通過自己的堅持和努力，戰(zhàn)勝了身體上的局限，向?qū)W生展示了堅韌和毅力的力量。他并不接受任何借口，用自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)生們，只要有決心和毅力，就能克服一切困難，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四段：觀后感和啟示。
無手教師的故事讓我深深反思自己的生活態(tài)度。面對生活中的各種困難，我以前常常抱怨和消沉，覺得自己無法承受。但是無手教師的堅毅精神給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽Ｎ乙庾R到，與其抱怨和消沉，不如學(xué)習(xí)無手教師一樣，積極面對困難，奮發(fā)向前。無手教師的故事告訴我，人生中并不是所有事情都能如愿以償，但是只要堅持不懈，勇往直前，就能找到突破困境的方法，并一路走到成功的彼岸。
第五段：展望未來。
觀看無手教師讓我明白了一個道理，那就是人生中的困難是無法避免的。重要的是我們?nèi)绾螒?yīng)對這些困難，是否保持積極樂觀的心態(tài)。無手教師用自己的行動給了我具體的啟示。所以我決定，從現(xiàn)在開始，我將改變自己的思維方式，用積極的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持，我一定能夠克服困難，迎接更加美好的未來。
總結(jié)：觀看無手教師的這一經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他所展示的堅韌和勇氣讓我重新審視自己的生活態(tài)度，并激勵我積極面對困難。無手教師的故事給了我巨大的啟發(fā)和勇氣，讓我相信只要堅持，就一定能夠克服困難，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
觀看教師心得體會篇十四
第一段：引言及選片背景介紹（200字）。
在教師的職業(yè)生涯中，不僅需要獨立完成教學(xué)任務(wù)，還需時刻拓寬自己的知識面、提高專業(yè)素養(yǎng)。觀看教育類紀(jì)錄片正是一種可以通過影像來學(xué)習(xí)和思考的方式。本文將結(jié)合我作為一名初中語文教師的角度，分享我觀看《狼圖騰》這部電影所得的心得體會。《狼圖騰》是一部扣人心弦的歷史傳奇片，通過講述內(nèi)蒙古草原上的狼與人之間的故事，向觀眾展示出了草原文化的獨特魅力。
第二段：溝通與合作的重要性（200字）。
從《狼圖騰》中的主要人物——小學(xué)生陳旺身上，我看到了溝通與合作的重要性。因為擔(dān)心被同伴排擠，陳旺一開始對于新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸情緒，不與他人交流合作。然而，在重重困難中，他意識到與他人的溝通與合作是擺脫困境的關(guān)鍵。通過與族人、狼群以及父母的合作，陳旺學(xué)會了與他人交流，并最終融入了新環(huán)境。作為一名語文教師，我意識到，教課時我需要給予學(xué)生更多的溝通交流機(jī)會，讓他們學(xué)會通過交流與他人合作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。
第三段：信任與責(zé)任的意義（200字）。
《狼圖騰》以狼作為象征來體現(xiàn)信任與責(zé)任的意義。在影片中，狼作為群居動物，每只狼都有其特定的職責(zé)，彼此相互信任，并為群體的安全與共同利益而奮斗。觀看這一情節(jié)，我深思教師在課堂上的責(zé)任與信任。作為一名教師，我需要信任學(xué)生的潛力與狼圖騰：教師觀看心得體會能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。同樣，我需要擔(dān)起自己的責(zé)任，盡力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以使他們在學(xué)業(yè)上有所突破。
第四段：與自然和諧相處的意義（200字）。
影片中描述了在草原上狼與人的和諧相處。人們通過理解、尊重和保護(hù)狼，實現(xiàn)了與自然的和諧共生。在日常教學(xué)中，我常常教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，尊重動物?！独菆D騰》這部電影更加深化了我對與自然和諧相處的理解。我們?nèi)祟惿硖幾匀恢?，?yīng)當(dāng)認(rèn)識到人與自然的互動關(guān)系，牢記自己是自然的一部分。只有通過與自然和諧共生，我們才能更好地保護(hù)和利用自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：草原文化的啟示（200字）。
《狼圖騰》所表現(xiàn)的草原文化不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種價值觀念。在觀看此片時，我被草原人民對自然的敬畏和對生命的熱愛所感動。草原人民以敏銳的觀察力與智慧應(yīng)對自然變遷，積極保護(hù)自然資源。這告訴我們，面對環(huán)境的變化，我們要與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，堅守自己的信念，永遠(yuǎn)保持對自然的敬畏之心。作為教師，我將以草原人民的智慧為鑒，用他們的生活智慧指導(dǎo)學(xué)生，引發(fā)他們對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，使他們具備獨立思考的能力。
結(jié)尾（100字）。
通過《狼圖騰》的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。我既通過劇中人物的經(jīng)歷增加了對教育的理解，也受到草原文化的啟示，提高了自己的教育觀念。觀看教育類紀(jì)錄片，不僅可以拓寬教師的知識領(lǐng)域，還能激發(fā)教師的思考和創(chuàng)新能力，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我相信，通過不斷觀看學(xué)習(xí)，我們能成為更好的教育者，為學(xué)生的成長提供更全面的幫助。
觀看教師心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
教師是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長的重要責(zé)任和使命的人群。隨著社會的發(fā)展，教育環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變。在這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著前所未有的壓力和誘惑，不少學(xué)生失去了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沉淪。為了進(jìn)一步了解學(xué)生的沉淪現(xiàn)象，我觀看了一部以學(xué)生沉淪為主題的紀(jì)錄片。通過觀看，我深刻體會到了沉淪對學(xué)生和整個社會的危害，也引發(fā)了我對教育的思考。
第二段：學(xué)生沉淪的危害（250字）。
學(xué)生沉淪是一種嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題，它將導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)動力，降低學(xué)習(xí)成績，影響個人的未來發(fā)展。沉淪的學(xué)生容易跟風(fēng)從眾，追求虛浮的時尚和快樂，而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。他們頻繁違反紀(jì)律，消極抵觸課程安排，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、追星、追逐潮流等有害娛樂活動。這些行為使他們浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，無法獲得真正的知識和技能，喪失了成為有用的社會人才的機(jī)會。
第三段：沉淪背后的原因（300字）。
學(xué)生沉淪的背后有著復(fù)雜的原因。首先，家庭環(huán)境的差異導(dǎo)致了學(xué)生的發(fā)展差異。一些學(xué)生來自貧困家庭，缺乏良好的學(xué)習(xí)資源和家庭教育的支持，因此更容易陷入沉淪。其次，學(xué)校教育體制的問題也是導(dǎo)致學(xué)生沉淪的原因之一。過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和競爭，忽視了學(xué)生的興趣和發(fā)展，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣和動力。再次，社會環(huán)境的誘惑也是學(xué)生沉淪的原因之一。廣告、媒體等社會因素過度關(guān)注消費主義，使得學(xué)生對于功利性的追求比較盲目，而忽視了真正的學(xué)習(xí)需求。
第四段：教師的責(zé)任與使命（250字）。
作為教師，我們要認(rèn)識到教育的重要性，積極承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成長的責(zé)任和使命。我們需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，關(guān)愛他們的成長，給予他們足夠的關(guān)注和幫助，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價值觀。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。教師還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。只有教師們共同努力，才能讓更多的學(xué)生遠(yuǎn)離沉淪，走向成功。
第五段：個人的思考與反思（200字）。
通過觀看沉淪的紀(jì)錄片，我意識到作為教師的我，需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況。作為一個培養(yǎng)人才的工作者，我要時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感，帶領(lǐng)學(xué)生們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，我也要不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過觀看沉淪的紀(jì)錄片，我對學(xué)生沉淪現(xiàn)象有了更深入的了解。我深刻認(rèn)識到學(xué)生沉淪給學(xué)生個人和整個社會帶來的危害。作為教師，我將努力承擔(dān)起我的責(zé)任和使命，關(guān)注學(xué)生的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會，幫助他們擺脫沉淪，走向成功。同時，我也會不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
觀看教師心得體會篇十六
“一個有希望的民族不能沒有榜樣”，榜樣是標(biāo)桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專題節(jié)目通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談等形式，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學(xué)習(xí)他們守初心擔(dān)使命的精神，更要學(xué)習(xí)他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線的孟昆玉；一生堅定理想信念，醫(yī)者仁心守護(hù)人民生命健康的路生梅……時代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動。讓我明白堅定理想信念，要學(xué)榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵斗志之“堅”，將思想自覺、政治自覺和行動自覺融為一體，筑牢筑實思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛國……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們在困難面前，堅持不懈、攻堅克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當(dāng)代青年，面對困難，更應(yīng)逆流而上，不怕前進(jìn)道路上的“巨浪”，用開拓進(jìn)取的攻堅意志繪就波瀾壯闊的“畫卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們在自己的崗位上，或默默無聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，積極投身于奉獻(xiàn)社會的志愿服務(wù)中去。
“浩渺行無極，楊帆但信風(fēng)”，榜樣的力量是無窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進(jìn)的方向和目標(biāo)，更讓我堅定做一名合格黨員的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我必將堅定信念，努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣力量，展現(xiàn)當(dāng)代新青年風(fēng)采。
觀看教師心得體會篇十七
作為一名教師，教育是我們的工作內(nèi)容，但同時也是一種使命和責(zé)任。為了提高教學(xué)水平和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師需要不斷地進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)，從專業(yè)的角度出發(fā)，觀看其他教師的授課經(jīng)驗和方法，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。最近，我參觀了一節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的形式，談?wù)勱P(guān)于這次參觀的心得體會。
第一段：提供背景信息。
在開始我的觀看心得體會之前，我想先介紹一下觀看的教師和課程背景。這位老師是一位數(shù)學(xué)教師，他教授高中一年級的數(shù)學(xué)課程。這門課在學(xué)生中評價良好，他的教學(xué)方法和態(tài)度備受稱贊。這是我特意選取的一個參觀對象，希望能夠從他身上學(xué)到一些好的教學(xué)經(jīng)驗。
第二段：課堂氛圍的營造。
在觀看這節(jié)課之前，我對教師如何營造良好的課堂氛圍非常感興趣。觀看的課堂中，這位教師非常注重課堂氛圍的營造。他從課堂布置開始，利用墻上的海報和圖片來展示學(xué)生的作品和成績，讓學(xué)生感到自豪和自信。此外，他注重師生之間的互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，讓課堂變得生動活潑。通過這些方法，課堂氛圍變得輕松愉快，學(xué)生們積極參與到課堂中來。
第三段：優(yōu)秀的教學(xué)技巧和方法。
教師的教學(xué)技巧和方法是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。這位教師在課堂中使用了多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。他使用了案例分析和游戲的方式來引入新知識，讓學(xué)生從實際問題中學(xué)習(xí)。他還通過小組合作和討論的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和互動，提高學(xué)生的解決問題和溝通能力。這些方法使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并在能力上得到提高。
第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的策略。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動力是學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵因素之一。這位教師非常善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。他注重利用學(xué)生的個人興趣和特長來設(shè)計課堂內(nèi)容，使學(xué)生能夠找到學(xué)習(xí)的動力和樂趣。此外，他還通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎勵機(jī)制來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過這些策略，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到了有效激發(fā)，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
第五段：對自身教學(xué)的啟示和反思。
通過觀看這節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，我對自身的教學(xué)也有了一些新的認(rèn)識和思考。首先，我明白了營造良好的課堂氛圍對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，我將更加注重課堂的布置和學(xué)生的參與。其次，我學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧和方法，我會嘗試將這些方法應(yīng)用到我的課堂上，以提高教學(xué)效果。最后，我明白了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要性，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合適的激勵措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
總結(jié)：
通過觀看這節(jié)課，我受益匪淺。我從中學(xué)到了如何營造良好的課堂氛圍，使用優(yōu)秀的教學(xué)技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這對于我提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情非常有幫助。作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，通過觀看其他優(yōu)秀教師的授課，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自身的教學(xué)水平。
觀看教師心得體會篇十八
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學(xué)能力，更強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學(xué)生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻來提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認(rèn)識和改進(jìn)的方向，下面將就此進(jìn)行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中，通常會運(yùn)用各種方法和手段去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在觀看這些教學(xué)視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學(xué)方法，缺少與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學(xué)方式，比如小組合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等，這不僅讓學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學(xué)的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達(dá)方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，讓每個學(xué)生都能專注在學(xué)習(xí)上。在語言表達(dá)方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)方式過于枯燥乏味，沒有吸引學(xué)生的注意力。于是，我積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧和表達(dá)方式，并且加以運(yùn)用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)過程中，我倍感學(xué)海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學(xué)方法上有自己的獨到見解，還在教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學(xué)生的需求。因此，觀看這些教學(xué)視頻成為我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓(xùn)加深對教學(xué)的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學(xué)能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學(xué)生。優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中都能夠展現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學(xué)生的成長。觀看這些教學(xué)視頻讓我深刻地認(rèn)識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻對教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)，我們能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學(xué)過程，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)實踐，為學(xué)生成才之路添磚加瓦。
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