總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，可以幫助我們更高效地利用時(shí)間和資源。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀和公正，既要突出亮點(diǎn)和成果，也要誠(chéng)實(shí)地反映不足和問(wèn)題。不同類型的總結(jié)有不同的寫(xiě)作方式，下面是一些典型總結(jié)的案例，供大家參考分析。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇一
三、教育目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解。
（1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。
（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2．表達(dá)交流。
（1）．愿意與不熟悉的人交談。
（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
（3）．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀。
（1）．能專注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域。
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)（1）．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
（2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。
（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
2．人際交往。
（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3．行為規(guī)則。
（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
4．民俗文化。
（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
（3）．知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健。
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。
正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉。
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走。
步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練。
習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美。
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫(huà)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工。
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)。
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)。
（1）、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
（2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
（3）、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
（4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3、節(jié)奏活動(dòng)。
積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4、欣賞活動(dòng)。
傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
六、每月工作安排。
1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
1、慶?！啊?/p>
5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇二
（2011年3月至7月學(xué)年度第二學(xué)期大一班）。
當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來(lái)，匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門(mén)檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時(shí)間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開(kāi)一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：
大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作；
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
3、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活；
4、幼兒發(fā)展方面：
在開(kāi)展豐富的活動(dòng)之外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新的精神注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā)，讓教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與“教育”，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。
〈1〉、在健康方面：
1、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。
一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
〈2〉、在藝術(shù)方面：
為了能讓幼兒參與活動(dòng),我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活。
動(dòng)室環(huán)境，在主題活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》中,我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上，在主題活動(dòng)《走進(jìn)小學(xué)》中,將幼兒自制的作品，繪畫(huà)布置在主題墻上。每當(dāng)幼兒下課、飯后,他們都會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒.原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有老師提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
〈3〉、在語(yǔ)言方面：
由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)。另外，我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段，如聽(tīng)錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。
〈4〉、在社會(huì)方面：
每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。
〈5〉、在科學(xué)方面：
我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界的事物。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則，把教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識(shí)。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的立體圖形（正方體，長(zhǎng)方體，球體，圓柱體），對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分，四等分，初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。
〈6〉、在閱讀方面：
我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料，和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng)，他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行工作，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的，對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式，來(lái)讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動(dòng)中，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了，利用幼兒離園是的時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)或報(bào)紙，也運(yùn)用這個(gè)方法，通過(guò)反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高。
綜上所述，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期，從各方面我嚴(yán)格要求自己，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、教育教學(xué)情況。
1、根據(jù)開(kāi)學(xué)前寫(xiě)的語(yǔ)言教學(xué)來(lái)實(shí)施、開(kāi)展。
2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種幼兒用書(shū)，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、多參與教學(xué)賽課，多聽(tīng)取老師給予的意見(jiàn)和建議。
7、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
8、我習(xí)慣上完每一節(jié)課后讓幼兒評(píng)課，看看哪個(gè)環(huán)節(jié)幼兒比較喜歡和容易學(xué)到知識(shí)。然后再根據(jù)班里面的幼兒情況適當(dāng)做調(diào)整，做到幼兒在課堂上愉快輕松的學(xué)知識(shí)。
9、語(yǔ)言課的教材主要是通過(guò)故事體會(huì)到其中的做人道理，制造各種童話、夢(mèng)幻的氛圍讓幼兒進(jìn)入佳境，感同身受，體會(huì)到主人翁的立場(chǎng)，再說(shuō)說(shuō)自己的看法，這樣才能有效的讓幼兒說(shuō)出自己的情感和個(gè)人體會(huì)。
二、達(dá)到目標(biāo)情況。
語(yǔ)言課主要是激發(fā)幼兒語(yǔ)言發(fā)揮能力,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話、說(shuō)話技能，提高語(yǔ)言交往能力，幼兒能夠大膽自信跟別人對(duì)話。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
1、孩子們聰明伶俐，活潑可愛(ài)，每天的好心情大部分源自他們，因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)出驚人，能說(shuō)一些安慰老師的話，能說(shuō)一些幫助同學(xué)的話，老師聽(tīng)了很欣慰。孩子的教育跟家庭有很大的關(guān)系，有些家長(zhǎng)照顧孩子做到無(wú)微不至。而有些家長(zhǎng)忙與工作常常忽略孩子的教育，導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)和各方面能力都不一樣。在課堂上會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子主動(dòng)積極回答老師的問(wèn)題，而有些孩子卻坐在那似乎跟他沒(méi)有關(guān)系一樣，這些孩子我試著跟他們談心，可是我總是處于主動(dòng)狀態(tài)，效果不佳，我再次試著從孩子的興趣找話題，慢慢的我們課后似乎成為朋友，可以無(wú)話不說(shuō)，作為朋友的我們?cè)谡n堂上孩子也很給面子，通過(guò)各種鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子也找到屬于自己的那份自信了，這個(gè)教育方法讓我意識(shí)到了，教育需要我們更多的耐心，耐心會(huì)創(chuàng)造出意想不到的效果。
2、幼兒通過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)下來(lái)，對(duì)于語(yǔ)言的組織能力有很大的進(jìn)步，幼兒在平時(shí)的交談中運(yùn)用到了老師教過(guò)的詞語(yǔ)或。
成語(yǔ)。
家長(zhǎng)常常跟我開(kāi)玩笑的說(shuō)這孩子說(shuō)話真像一位“小大人”在家看見(jiàn)爸爸媽媽做得不好的會(huì)批評(píng)我們老師說(shuō)應(yīng)該這樣的老師的要求孩子銘記在心不僅嚴(yán)格要求自己還要要求身邊的人這點(diǎn)孩子做得非常好。
3、在口頭講述方面我做了一些比賽項(xiàng)目，幼兒學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述，幼兒各抒己見(jiàn)，幼兒有自己的主見(jiàn)、看法和觀點(diǎn)。
4、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語(yǔ)言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和體驗(yàn)。
5、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
孩子們的進(jìn)步就是我的進(jìn)步!孩子們我們一起加油。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(1)班的數(shù)學(xué)教師，今年這班孩子年紀(jì)相差很大，幾乎相差2歲左右，所以給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。有的孩子沒(méi)上過(guò)幼兒園，所以什么都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)比一般孩子掌握的慢一些。于是我對(duì)他們要求有一個(gè)良好的心態(tài)，放低對(duì)孩子的要求，不要和年紀(jì)大的孩子做比較，保護(hù)好孩子的求知欲和良好的學(xué)習(xí)興趣。特別是極個(gè)別差生，我總不放棄對(duì)他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教。讓每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步。他們?cè)趧偨佑|簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。怎樣讓孩子們更快的適應(yīng)學(xué)校生活和數(shù)學(xué)教學(xué)，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，我在不斷的總結(jié)和反思。
根據(jù)性格特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的情景，幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
增從對(duì)學(xué)生的接觸中了解到學(xué)生對(duì)故事和游戲非常感興趣，于是我在課堂中增加了以游戲和故事的形式來(lái)引入課堂中，并與課文中的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
幼兒剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候都是興高采烈，充滿奇思異想的，教師提出問(wèn)題時(shí)，他們馬上就會(huì)七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，教師要求他們舉手回答，他們又都爭(zhēng)先恐后地舉起小手。可見(jiàn)孩子都有一定的問(wèn)題意思和自我表現(xiàn)欲望.一直以來(lái)，課堂上的提問(wèn)是教師才有的"專利"。教師問(wèn)，幼兒答，似乎天經(jīng)地義。而教師的提問(wèn)是按照自己對(duì)教材的理解、自己的思路和意愿來(lái)設(shè)計(jì)的，在這種接受性的學(xué)習(xí)方式中，幼兒失去了提問(wèn)的權(quán)利，也失去了質(zhì)疑和深層次的思考，最終失去了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以，我覺(jué)得在活動(dòng)中，教師先要擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體，要變"滿堂灌"為師生互動(dòng)。如:我在教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字后,為了幫助幼兒比較數(shù)字之間的相互關(guān)系,我準(zhǔn)備了許多秋天的果實(shí),首先我讓小朋友進(jìn)行分類,然后讓孩子比較出誰(shuí)最多?誰(shuí)最少?誰(shuí)比誰(shuí)多?誰(shuí)比誰(shuí)少等。孩子都能把自己觀察到的說(shuō)出來(lái)，最重要的是給每個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待幼兒的每一個(gè)問(wèn)題。不管這個(gè)問(wèn)題是對(duì)是錯(cuò)，我們都要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這對(duì)他今后敢提問(wèn)奠定一些基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn)，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問(wèn)題。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說(shuō)不會(huì)提問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起幼兒進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身。所以我在上每一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境，用色彩和圖片去刺激幼兒的視覺(jué)感官，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。每次我都設(shè)計(jì)有一個(gè)主題，如"動(dòng)物園"、"大森林"、"我的家"、"果園"等等，讓幼兒在有趣的情境中挖掘幼兒的問(wèn)題能力。通過(guò)學(xué)生操作得出3、4、5各數(shù)的組成，在這一單元的學(xué)習(xí)中還讓學(xué)生明白了加法各部分的名稱和減法各部分的名稱，學(xué)生能夠準(zhǔn)確的計(jì)算5以內(nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)了0這個(gè)數(shù)，明白了0的意義，會(huì)計(jì)算有0參與的加減法，更進(jìn)一步掌握了數(shù)的大小比較。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹(shù)上有1個(gè)蘋(píng)果，樹(shù)下有1個(gè)蘋(píng)果，一共有幾個(gè)蘋(píng)果?還有的孩子問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有2個(gè)蘋(píng)果，掉了1個(gè)，樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋(píng)果?可見(jiàn)形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好幫手。
今後努力的方向：課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
做好差生的輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，差生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在幼兒力所能及的范圍內(nèi)，讓幼兒多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思考，讓他們自己"跳起來(lái)摘自己想要的果子"，盡量多給幼兒一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權(quán)利還給幼兒!
隨著時(shí)間的推移，20xx年的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿的句號(hào)?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們大班更像是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對(duì)照本學(xué)期初制定教學(xué)教育計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任的科目是《英語(yǔ)》、《禮儀》、《音樂(lè)》、《數(shù)學(xué)》在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下：
一、英語(yǔ)。
在當(dāng)今社會(huì)光會(huì)國(guó)語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會(huì)懂另一種通用語(yǔ)言---英語(yǔ)，所以讓孩子從幼兒時(shí)期慢慢接觸英語(yǔ)是很重要的。為了讓我班的幼兒愛(ài)上英語(yǔ)并學(xué)好英語(yǔ)首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天入園、放園都提醒幼兒用英語(yǔ)打招呼,長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境,例如:洗手前我會(huì)說(shuō)一聲“washhand,please”,游戲前我會(huì)問(wèn)：“areyouready?”排隊(duì)時(shí)說(shuō)一聲“l(fā)ineup或onebyone”等，總之盡量讓英語(yǔ)運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來(lái)讓幼兒的口語(yǔ)得到提高。其次，為了讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動(dòng)中我特意為孩子們排練了英語(yǔ)童話劇《龜兔賽跑》在此活動(dòng)中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會(huì)不斷地對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、數(shù)學(xué)。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識(shí)有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、認(rèn)識(shí)貨幣、看圖列算式等。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開(kāi)始連數(shù)字都不會(huì)寫(xiě)現(xiàn)在都寫(xiě)得很漂亮了，而且每次作業(yè)情況都完成的非常好，唯一欠缺的就是有的幼兒對(duì)分解組成理解的還不夠，不會(huì)靈活運(yùn)用到加減法當(dāng)中來(lái)，總是依賴搬手指計(jì)算，在下學(xué)期我將會(huì)抓其重點(diǎn)讓幼兒張掌握的更好。
三、音樂(lè)。
唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛(ài)，他們愛(ài)唱愛(ài)跳每次在音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中都表現(xiàn)非常認(rèn)真積極，尤其是對(duì)比較活潑歡快的曲子特別有興趣。但是我覺(jué)得幼兒對(duì)節(jié)奏樂(lè)這方面接觸的很少，以后有機(jī)會(huì)讓幼兒多利用各種樂(lè)器來(lái)練習(xí)打節(jié)奏體會(huì)其樂(lè)趣，讓幼兒音樂(lè)課變的更加豐富多彩。
四、禮儀。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都忽視了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子都存在著很多的問(wèn)題，比如：傲慢，自私，沒(méi)禮貌，貪心，懶惰，脾氣大還有在公共場(chǎng)所和日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說(shuō)臟話、不會(huì)文明接打電話等，所以禮儀教育非常重要，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然偶爾也會(huì)出現(xiàn)松散不自覺(jué)的時(shí)候，事事都貴在堅(jiān)持，我相信只要我們老師和家長(zhǎng)一直提醒督促他們一定會(huì)達(dá)到自律的一天。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題,這些問(wèn)題都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。故此,在今后的工作中我將會(huì)盡力把教學(xué)工作做的更好。
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大班藝術(shù)工作總結(jié)篇四
藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。下面是小編為你整理了“藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)”，希望能幫助到您。藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)（1）。
根據(jù)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教育工作十五規(guī)劃》的精神要求，以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標(biāo)。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動(dòng)空間，加強(qiáng)了活動(dòng)質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，促進(jìn)了新課改在我校的實(shí)施。順利完成期初預(yù)定計(jì)劃。
一、高度重視，加強(qiáng)管理。
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無(wú)論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高。
全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動(dòng)，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)校的三團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、軍樂(lè)團(tuán)）一隊(duì)（電聲樂(lè)隊(duì)）一社（少兒書(shū)畫(huà)社）活動(dòng)，采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，取得良好的成績(jī)。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動(dòng)小組積極投入活動(dòng)，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)，成績(jī)顯著。
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動(dòng)空間，組織開(kāi)展三期校園歌手大賽—新星大擂臺(tái)，參加人數(shù)達(dá)三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺(tái)；我校積極參與梨樹(shù)縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評(píng)活動(dòng)，共展出師生及家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)作品一百余件，得到上級(jí)相關(guān)部門(mén)的好評(píng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)；積極組織參加上級(jí)相關(guān)部門(mén)的各項(xiàng)藝術(shù)作品大賽，選送書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作作品三十余件，獲不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。校舞蹈隊(duì)及其他活動(dòng)小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動(dòng)，受到一致好評(píng)。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī)，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
（四）重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
（五）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
回顧過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究。
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì)，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師們的好評(píng)。藝術(shù)教師們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力，每次的活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現(xiàn)著對(duì)音樂(lè)理解的美，對(duì)生活感悟的美。另外，音樂(lè)教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動(dòng)參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎(jiǎng)，本次活動(dòng)得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂(lè)大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，舉辦了“我與新課程同成長(zhǎng)”大型書(shū)畫(huà)、手工等作品展，各個(gè)藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競(jìng)爭(zhēng)。
我校還在假期開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個(gè)拓展活動(dòng)。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績(jī)只能說(shuō)是過(guò)去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，就能開(kāi)創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
時(shí)光飛逝學(xué)校藝術(shù)工作在所有藝術(shù)老師的勤懇努力下，有了不少的成就。
一、美術(shù)：
20xx年度，龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等學(xué)生在鎮(zhèn)“美術(shù)少年”“新望杯”少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲得佳績(jī)，取得榮譽(yù)。
20xx年3月，何方田、李君、等學(xué)生在鎮(zhèn)“天真杯”學(xué)生漫畫(huà)大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。
20xx年4月，王寶玉同學(xué)在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫(huà)、攝影比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)。
二、舞蹈：
建校以來(lái)學(xué)校舞蹈隊(duì)一直是新望臺(tái)的驕傲，多次在鎮(zhèn)舞蹈比賽中奪冠。為了參加20xx年9月市集體舞大賽，學(xué)校舞蹈隊(duì)在假期中就進(jìn)行人員擴(kuò)招，并冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎(jiǎng)節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級(jí)邀請(qǐng)參加演出，深受領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和觀眾的喜愛(ài)。
舞蹈隊(duì)員們?cè)谄匠５奈璧刚n上也積極活動(dòng)，認(rèn)真勤奮，在這一年中，我們的老隊(duì)員帶著一、二年級(jí)的新隊(duì)員練基本功、學(xué)新元素。先后學(xué)習(xí)了“街舞”和“茉莉花”，并在校級(jí)活動(dòng)中演出展示。
舞蹈隊(duì)員在xx年11月，和道沿學(xué)校的學(xué)生手拉手排演了舞蹈“相信我自己”，并參加了“特奧”開(kāi)幕式，迎來(lái)了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊(duì)員在xx年4月22日作為“陽(yáng)光伙伴”的拉拉隊(duì)赴望臺(tái)參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽(yáng)光伙伴”隊(duì)員的士氣，也獲得了觀眾們的一直好評(píng)。通過(guò)隊(duì)員們的共同努力，最后“陽(yáng)光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的舞蹈拉拉隊(duì)也將在7月隨他們一同到望臺(tái)參加比賽。
三、其它。
利用紅領(lǐng)巾廣播“每周一歌”欄目，教小朋友集體學(xué)唱歌曲，本學(xué)期，教唱的歌曲有《小紙船的夢(mèng)》、《紅十字會(huì)歌》、《勞動(dòng)最光榮》等。
今年的“六一”節(jié)以“申奧”為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學(xué)校的藝術(shù)老師們，誰(shuí)都沒(méi)有空閑，大家都團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標(biāo)努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚(yú)》、舞蹈《孔雀飛來(lái)》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)。
成就代表過(guò)去，未來(lái)還需我們付出更多的努力，相信明天會(huì)更好。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇五
繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期美術(shù)大班實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫(huà)的愿望，才能提高繪畫(huà)的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)大班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn)，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：大班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚(yú)------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫(huà)的興趣，而且幼兒樂(lè)于接受。
其次，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法，讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令，象木偶一樣，幼兒就會(huì)興趣索然，要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩的過(guò)程中，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫(huà)興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲“花寶寶在哪里?”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫(huà)，畫(huà)中玩，在玩畫(huà)中找到樂(lè)趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料，會(huì)使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
1、遵循幼兒生理心理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
幼兒園的音樂(lè)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行的音樂(lè)啟蒙教育，采取生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是十分重要的，如采用音樂(lè)游戲的形式，選取適合幼兒的音樂(lè)教材，帶孩子在音樂(lè)的伴奏下，動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑有趣的活動(dòng)。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂(lè)活動(dòng)中才能真正喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)的情趣。因此，在音樂(lè)教育中，大班可采用活潑愉快的音樂(lè)游戲活動(dòng)，幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)中，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力，音樂(lè)的記憶能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。如我經(jīng)常會(huì)讓幼兒聽(tīng)辨這是什么歌曲，并隨歌曲律動(dòng)等等。
2、通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)音樂(lè)情趣。
幼兒活潑好動(dòng)，總是蹦蹦跳跳閑不住。節(jié)奏性活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)。教師一方面可以通過(guò)拍手、拍腿、拍腳等動(dòng)作來(lái)進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練;另一方面可以為幼兒提供一些打擊樂(lè)器，引導(dǎo)他們?cè)谟泄?jié)奏的身體動(dòng)作和運(yùn)用樂(lè)器演奏活動(dòng)中感受節(jié)奏性活動(dòng)的興趣和美感。這一點(diǎn)，我在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常運(yùn)用。
3、拓寬幼兒知識(shí)面，提高唱歌興趣。
幼兒歌曲來(lái)自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識(shí)，不僅可以拓寬幼兒知識(shí)面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，還有助于對(duì)歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。
4、語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)教育的重要保證。
音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系，一首活潑、動(dòng)聽(tīng)的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩(shī)歌;一首首優(yōu)美、詼諧的樂(lè)曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂(lè)教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和協(xié)發(fā)展。其中，語(yǔ)言起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)教育的重要保證，我們應(yīng)該寓語(yǔ)言于音樂(lè)教育之中。
首先，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育時(shí)，要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲或樂(lè)曲后，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿足了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語(yǔ)言能力。
其次，要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將發(fā)展語(yǔ)言能力有機(jī)地滲透到音樂(lè)教育中。如：欣賞二胡曲“賽馬”，當(dāng)幼兒初步感受了音樂(lè)所描繪的節(jié)日賽馬的歡快、熱烈的景象后，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行自編故事，互相講述，這就給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說(shuō)話的語(yǔ)境，幼兒可以憑借自己對(duì)音樂(lè)的感受和理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。
總之，幼兒園的音樂(lè)教育不應(yīng)局限于音樂(lè)課中，應(yīng)滲透于日常生活中。教師應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂(lè)伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。當(dāng)然，我作為一個(gè)新教師，在這些方面我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我會(huì)在今后的時(shí)間里仔細(xì)研究，認(rèn)真鉆研，努力把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把幼兒教育工作做好!
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇六
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
有了畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，孩子們畫(huà)起其他種類的畫(huà)顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫(huà)房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇七
活動(dòng)名稱：藝術(shù)領(lǐng)域——音樂(lè)活動(dòng)：數(shù)鴨子（大班）授課教師：
11級(jí)高專學(xué)前科學(xué)啟蒙班。
指導(dǎo)教師：活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：熟記歌詞，能夠掌握歌曲旋律。
技能目標(biāo)：能夠會(huì)唱歌曲，能夠模仿鴨子叫聲并且模仿小鴨子。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的樂(lè)觀情緒，體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、幼兒故事、有關(guān)鴨子的音頻，歌曲。活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
設(shè)置情景：教室告訴幼兒今天班級(jí)來(lái)了一位新朋友，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
（一）聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)。
通過(guò)聽(tīng)鴨子叫的音頻讓幼兒對(duì)鴨子有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從而能夠模仿鴨子叫的不同聲音，加深對(duì)鴨子的認(rèn)知。
1、播放鴨子叫的音頻，讓幼兒猜猜它是誰(shuí)。
2、請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿鴨子的叫聲。
3、提問(wèn)幼兒鴨子的叫聲是不是相同的4、讓幼兒模仿各種鴨子的不同叫聲。
（二）聰明的小鴨子。
通過(guò)講故事的方式能夠吸引幼兒的興趣，讓幼兒能夠加深對(duì)鴨子的喜愛(ài)。
1、教師講《聰明鴨子的故事》。
2、故事結(jié)束后進(jìn)行提問(wèn)。
3、說(shuō)說(shuō)為什么喜歡鴨子。
（三）唱唱唱。
通過(guò)視頻的播放吸引幼兒的眼球，幼兒能夠?qū)σ曨l播放的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿。
1、教師播放《數(shù)鴨子》視頻。
2、教師進(jìn)行歌曲的指導(dǎo)。
3、教師跟幼兒一起歌唱《數(shù)鴨子》。
（四）快樂(lè)的小鴨子。
教師對(duì)鴨子的動(dòng)作進(jìn)行講解，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉幼兒的手腳，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的想象力。
1、教師在播放的歌曲中交小鴨子走路的動(dòng)作。
2、教師啟發(fā)幼兒鴨子的不同走路方式。
3、教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒扮演的小鴨子在教師里玩耍。
三、結(jié)束。
在歡快的音樂(lè)聲中，小鴨子要和媽媽回家了，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸:。
1、在活動(dòng)區(qū)域中擺放鴨子的玩具，和圖片。
2、讓幼兒回家把學(xué)習(xí)的歌曲唱給家長(zhǎng)聽(tīng)。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇八
本次音樂(lè)游戲的選材來(lái)自于許卓婭編寫(xiě)的《我和音樂(lè)做游戲》中的一個(gè)活動(dòng)，音樂(lè)選自周杰倫的《牛仔很忙》，這個(gè)音樂(lè)帶給我們一種時(shí)尚與動(dòng)感，而且很節(jié)奏鮮明，段落很清晰，幼兒喜歡聽(tīng)而且能聽(tīng)懂。其游戲內(nèi)容是將該游戲與現(xiàn)代感非常強(qiáng)的音樂(lè)融合，創(chuàng)新了游戲的形式，使游戲更具趣味性。我還結(jié)合大班幼兒喜歡追跑等特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展游戲，帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)更是讓孩子真正地玩起來(lái)，樂(lè)趣無(wú)窮。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)習(xí)跳集體舞《小牛也瘋狂》。
2、能根據(jù)音樂(lè)的變化作出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)自由造型的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)跳集體舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)牛角發(fā)卡。
2、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：
一、以情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：請(qǐng)小朋友們看一看今天我們的頭上都帶著什么呀！幼兒回答。
師：我們是一群可愛(ài)的小牛。
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小牛的叫聲：哞哞。
我請(qǐng)小朋友不用你的小嘴巴，只用你的身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)小牛是什么樣子的？幼兒學(xué)一學(xué)。
二、學(xué)習(xí)集體舞的基本動(dòng)作。
1、師：我們小朋友的（我的）小牛真可愛(ài)，請(qǐng)你們來(lái)看看老師的小牛是什么樣子的。變變變，看看我這只小牛還帶上了一條金光閃閃的花環(huán)，小牛高興的搖搖腦袋。請(qǐng)小朋友和我一起舉起帶花環(huán)的這只手來(lái)?yè)u一搖。小牛實(shí)在太高興了，兩只牛角一起搖了起來(lái)。幼兒隨著教師一起做。
2、師：剛才我們做了哪些動(dòng)作？我們一起跟著音樂(lè)做一遍。
放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)做集體舞的基本動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)交朋友的動(dòng)作。
師：小牛玩的真開(kāi)心，但它說(shuō)它想和好朋友一起玩。我們讓小牛來(lái)交朋友，好不好？請(qǐng)小朋友看看老師是怎么和小朋友交朋友的。老?；蚺寢屖窃趺唇慌笥训?。
放音樂(lè)，教師與其中一個(gè)小朋友進(jìn)行示范。師：剛剛老師是怎么和小牛交朋友的？
三、理解游戲規(guī)則。
師：小牛交了朋友真開(kāi)心，它們準(zhǔn)備賽跑呢。不過(guò)在賽跑之前想為自己加油，我想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們?cè)谄饺盏纳钪?，都是做哪些?dòng)作為自己加油的？（幼兒學(xué)一學(xué)）為自己加油后，小牛充滿了力氣，準(zhǔn)備賽跑了，請(qǐng)小朋友站在自己的位置，開(kāi)始原地賽跑。
師：停！小牛在賽跑時(shí)，被我失了魔法，突然凍住了。小朋友們你們覺(jué)得小牛突然凍住，會(huì)是一個(gè)什么樣的姿勢(shì)呢？當(dāng)我說(shuō)“變“時(shí)，小牛馬上換一個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)被凍住，你覺(jué)得小牛還會(huì)擺成什么姿勢(shì)呢？請(qǐng)小朋友坐在小椅子上，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)是在什么地方把小牛凍住的。
四、進(jìn)行音樂(lè)游戲。
師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)玩一遍。請(qǐng)小朋友們起來(lái)，兩兩面對(duì)面找好你的朋友。（放音樂(lè)）。
師：我們?cè)賮?lái)玩一遍！這次老師不帶領(lǐng)小朋友做加油和放松的動(dòng)作了，請(qǐng)小朋友按照你自己的動(dòng)作讓小牛來(lái)加油、放松。
五、結(jié)束。
師：今天我們的小牛都玩了什么？（交朋友、加油、賽跑、變成冰小牛、放松）嬌嬌老師覺(jué)得我們小朋友的小牛實(shí)在太瘋狂了，現(xiàn)在讓我們休息一會(huì)兒吧！
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇九
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一.班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“半日活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
2010.12。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十
劉艷紅。
時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期悄然結(jié)束，這是我第二次為組內(nèi)作總結(jié)了。當(dāng)我接手這個(gè)職務(wù)的時(shí)候，內(nèi)心是懵懂的，不知所以然，也不知道從何下手？當(dāng)我聆聽(tīng)其他組組長(zhǎng)作出的總結(jié)講述后，我是羞愧的，開(kāi)始思考將來(lái)的工作了，也該靜下來(lái)，好好想想這一學(xué)期所做的工作，以及存在的問(wèn)題了。
一、基本情況。
藝術(shù)組是一個(gè)比較特殊的工作群體，一共16位老師，科目涵蓋廣，包括音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)、人杰地靈等科目，體育被單列出來(lái)，工作人員以及工作安排不在本組進(jìn)行。
本組的音樂(lè)老師有6位，分布在一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)和八年級(jí)擔(dān)任音樂(lè)科目教學(xué)，均為專職音樂(lè)老師。美術(shù)老師有2位，分布在五年級(jí)和六年級(jí)擔(dān)任美術(shù)科目教學(xué)，科學(xué)老師僅1位，擔(dān)任一年級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)。其它老師均分派任教綜合實(shí)踐和人杰地靈科目，盡管大部分專職老師不是對(duì)應(yīng)專業(yè)院校畢業(yè)的，但她們的工作是踏實(shí)的，各懷技能，默默的進(jìn)行著自己的本職工作，也默默的不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。我們部分老師除了擔(dān)任了本職教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任了校內(nèi)的“競(jìng)暉學(xué)校社團(tuán)”教學(xué)任務(wù)，表現(xiàn)積極，務(wù)實(shí)，值得表?yè)P(yáng)。縱觀校內(nèi)發(fā)展情況來(lái)看，我校綜合組專職老師嚴(yán)重缺失。
二、教研活動(dòng)。
1、公開(kāi)課安排。
按照學(xué)校教研組工作計(jì)劃的安排，每位老師每學(xué)期安排一節(jié)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，我組有11位老師參與，其中王麗芬老師參加了學(xué)校組織的“春暉杯”競(jìng)賽活動(dòng)，獲得校內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。未參與的老師中，2位老師年紀(jì)偏大，2位老師10份待產(chǎn)，1位老師也身懷六甲，出于照顧，故未給她們安排這項(xiàng)工作。公開(kāi)課上課時(shí)間固定安排在周三上午第三節(jié)，本組所有老師這節(jié)課都沒(méi)有課務(wù)安排，方便本組老師全員參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。沒(méi)有特殊情況，每周安排一位老師上公開(kāi)課，并要求每一位上公開(kāi)課的老師，按照自己的需求做好試講、反思、改進(jìn)，直到滿意為止。
2、教研會(huì)安排。
本組教研會(huì)時(shí)間安排在周一下午第二節(jié)課，每周進(jìn)行一次，每次安排一位中心發(fā)言人，激勵(lì)老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享工作心得、分享學(xué)習(xí)精華等等。全員參與，先安排即將要請(qǐng)產(chǎn)假的幾位老師，后安排一直堅(jiān)守工作的我們。這樣，每一位老師都可以得到鍛煉，都有一次展示的機(jī)會(huì)。其次是評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)各位老師各抒己見(jiàn)，并做好記錄，幫助提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，大家共同進(jìn)步。
三、教學(xué)成果。
四、不足之處。
由于科目性質(zhì)問(wèn)題，我們的教學(xué)任務(wù)，肩上的壓力相對(duì)小一些，擔(dān)子輕一些，導(dǎo)致部分老師在工作態(tài)度上松散，課堂教學(xué)不夠扎實(shí)，尤其是聽(tīng)課活動(dòng)，部分老師未能按量完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù)。另外，參加競(jìng)賽活動(dòng)積極性不夠強(qiáng)，在將來(lái)的工作中，從我做起，以身作則，盡量督促到個(gè)人，鼓勵(lì)大家以積極地態(tài)度投身到工作中來(lái)。
2018.1競(jìng)暉學(xué)校。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的教學(xué)工作以圓滿結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期我組的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：
1.堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
2、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂(lè)課，在教學(xué)中，教師能突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識(shí)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
3、配合教研組認(rèn)真開(kāi)展好層推課活動(dòng)、并積極參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
二課堂管理：
教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計(jì)劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫(xiě)教案；都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)；較好地完成公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
三活動(dòng)方面：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，組建了校管樂(lè)團(tuán)，校合唱團(tuán)，校形體隊(duì)。成功的協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生體育節(jié)開(kāi)幕式排演。
四考核：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考核我們采用了多種形式的考核方式如：音符認(rèn)讀，節(jié)奏拍打，歌曲表演，才藝展示。
五其他：
我們經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的`中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
六不足之處。
側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
七今后打算：
一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂(lè)觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。下學(xué)期的主要工作重點(diǎn),備戰(zhàn)香洲區(qū)少兒花會(huì),珠海市青少年藝術(shù)花會(huì)。繼續(xù)完善第二課堂的各團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十二
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校是一所新建學(xué)校，學(xué)校于20xx年3月1日正式開(kāi)課，現(xiàn)有學(xué)生1300人，教師53人，職工4人。建校伊始，我們本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校近一年來(lái)的藝術(shù)工作情況分六個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
建校伊始，我們就按學(xué)校人數(shù)編制，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)崗，錄用了學(xué)歷和專業(yè)水平較高（都是大專以上的學(xué)歷）、專業(yè)特長(zhǎng)突出、教學(xué)能力和責(zé)任心較強(qiáng)的音樂(lè)、美術(shù)教師各3名，組建一支年輕化、專業(yè)化的藝術(shù)教師隊(duì)伍。如音樂(lè)的冼玉玲老師特長(zhǎng)聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈，曾獲省音樂(lè)教師基本功競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”，被選參加全國(guó)音樂(lè)教師基本功競(jìng)賽并獲得全國(guó)“三等獎(jiǎng)”，曾多次參加各類歌手比賽獲金獎(jiǎng)；蘇小珊老師特長(zhǎng)舞蹈，曾獲省第四屆音樂(lè)調(diào)教二等獎(jiǎng)；許翠萍教師特長(zhǎng)聲樂(lè)、鋼琴，曾獲省第四屆音樂(lè)調(diào)教指導(dǎo)“一等獎(jiǎng)”。美術(shù)教師宋斌麒特長(zhǎng)油畫(huà)、電腦美術(shù)、攝影，曾多次指導(dǎo)學(xué)生作品獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)，本人獲省美術(shù)教師基本功競(jìng)賽“三等獎(jiǎng)”；鐘麗嬌老師特長(zhǎng)裝飾畫(huà)、美術(shù)字，曾獲中南六省美術(shù)案例評(píng)比“一等獎(jiǎng)”；黎克科老師，特長(zhǎng)油畫(huà)、國(guó)畫(huà)；美術(shù)作品曾獲省青年美展“二等獎(jiǎng)”；美術(shù)教學(xué)案例獲中南六省案例評(píng)比“二等獎(jiǎng)”；其執(zhí)教的《童話城堡》一課在20xx年第十屆中南六省（區(qū)）中小學(xué)美術(shù)教育協(xié)作交流會(huì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。今年3月課改開(kāi)放周活動(dòng)及11月我校開(kāi)展的第一屆教學(xué)節(jié)暨教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的展示之外，還展示了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂(lè)課，得到了觀摩教師的高度評(píng)價(jià)。上學(xué)期三月份我們開(kāi)課未滿一個(gè)月。所以，有觀摩的老師在網(wǎng)上說(shuō)：“九小雖然是未滿月的嬰兒，但是卻如此的成熟，可造也”！也同樣展示了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂(lè)課。
課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期開(kāi)始，我們組建了學(xué)校“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、音樂(lè)教學(xué)初見(jiàn)成效。學(xué)生音樂(lè)知識(shí)水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。音樂(lè)教師蘇小珊參加省音樂(lè)調(diào)教獲“二等獎(jiǎng)”，其他兩位老師獲指導(dǎo)“一等獎(jiǎng)”；洗玉玲老師參加省音樂(lè)教師基本功比賽，獲“一等獎(jiǎng)”，被選代表省參加全國(guó)音樂(lè)教師基本功比賽并獲得“三等獎(jiǎng)”。
2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。配合教育局成功舉辦了全市中小學(xué)“擎天半島”杯美術(shù)、書(shū)法、攝影作品大賽，并擁有自己的展廳。學(xué)生作品獲一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)91名，展出的、獲獎(jiǎng)的數(shù)量均居全市各中小學(xué)之首。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期已接近尾聲，在這一學(xué)期里我校藝術(shù)團(tuán)又走過(guò)了一段新的發(fā)展之路。在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們的實(shí)力得到了壯大；在實(shí)踐的過(guò)程中我們逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；在不平坦的前進(jìn)道路中我們吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了自己的不足。而這一切恰恰標(biāo)志著我們校藝術(shù)團(tuán)正向著規(guī)范化、成熟化的方向不斷前進(jìn)。
1、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)員才能
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)發(fā)揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)，體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性價(jià)值需要組織，當(dāng)然，組織也離不開(kāi)個(gè)人。
藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)校的重要組織之一，在校內(nèi)外都有相當(dāng)?shù)挠绊懀瑸榇?，藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的依舊是對(duì)本團(tuán)組織、機(jī)構(gòu)的建設(shè)及完善，充分發(fā)揮團(tuán)員的才能。
今年藝術(shù)團(tuán)主要由團(tuán)委老師賈委負(fù)責(zé)全面工作。藝術(shù)團(tuán)下設(shè)機(jī)構(gòu)在原有的（宣傳中心、民舞團(tuán)、桑尼舞蹈團(tuán)、街舞團(tuán)、陽(yáng)光合唱團(tuán)、禮儀模特隊(duì)）的基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要本年初又增加了天籟演唱團(tuán)、天籟器樂(lè)團(tuán)、健美操隊(duì)及主持人團(tuán)等團(tuán)隊(duì)，為更多有特長(zhǎng)的同學(xué)提供了更為廣闊的鍛煉空間。
加強(qiáng)我團(tuán)機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)各隊(duì)負(fù)責(zé)人要求真誠(chéng)相助、勤奮工作、堅(jiān)持自我、服從不盲從。對(duì)各隊(duì)團(tuán)員要求齊心協(xié)力、合作密切、心底無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在拓展團(tuán)員素質(zhì)方面，此期我們更加注重發(fā)揮團(tuán)員才能，讓他們的所想成為有所實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提倡創(chuàng)新思維，使每一個(gè)團(tuán)員在藝術(shù)團(tuán)都能感受到自己的重要性，并挖掘其潛力，共同進(jìn)步（本學(xué)期共舉行例會(huì)等各種會(huì)議共10余次）。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練，提倡互助
我們以提高專業(yè)技能、爭(zhēng)創(chuàng)高水平節(jié)目、辦有特色晚會(huì)、重在訓(xùn)練！為準(zhǔn)則每學(xué)期自開(kāi)學(xué)后的開(kāi)始訓(xùn)練，于學(xué)期末結(jié)束。歷時(shí)整個(gè)學(xué)期，平均各團(tuán)每周訓(xùn)練次數(shù)為2次，每次2小時(shí)。期間因藝術(shù)團(tuán)要承辦學(xué)校大型文藝演出的重任，平均每周實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量有時(shí)超過(guò)規(guī)定任務(wù)量。訓(xùn)練中，大家認(rèn)真刻苦，各團(tuán)大多采取一幫一、一幫多、教練教老生、老生帶新生的訓(xùn)練模式，提高了更多的素質(zhì)較差的團(tuán)員進(jìn)步速度。
3、承辦我校大型演出活動(dòng)及校外的文藝演出和比賽任務(wù)
過(guò)去的一學(xué)期，是非同尋常的一學(xué)期，它在我的腦海中留下了深深的記憶，在生命的軌跡上刻下了永久的烙印。大家緊張而又充實(shí)的工作取得了應(yīng)有的收獲。
九月份在校團(tuán)委和賈老師的主持下于惠馨園前小廣場(chǎng)開(kāi)展了為期2天的招新工作，吸納了許多優(yōu)秀的新鮮血液。
十月份承辦了由校團(tuán)委主辦的迎新生師生聯(lián)歡大型演出活動(dòng)；
十二月份在我?；蒈皥@五樓成功舉辦了由藝術(shù)團(tuán)天籟演唱團(tuán)主辦的匯報(bào)演出暨總決賽；
一月份正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡晚會(huì)。
每一次文藝演出活動(dòng)都觀者如云，并得到了師生們很高的評(píng)價(jià)。每次演出的成功，既豐富了我校的校園文化，又充分展現(xiàn)了我校師生的藝術(shù)天賦，展現(xiàn)了我校在培養(yǎng)提高學(xué)生人文素質(zhì)方面所做的不懈努力及其顯著成效。也為我校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)教育、活躍教學(xué)第二課堂及營(yíng)造和諧的校園文化做出了應(yīng)該的貢獻(xiàn)。
在此期間，同學(xué)們的意志都很堅(jiān)強(qiáng)，寧可放棄眾多同學(xué)能夠享受的課外活動(dòng)而安心投入排練，藝術(shù)團(tuán)主管老師賈微老師除了要要負(fù)責(zé)民舞團(tuán)的教學(xué)任務(wù)外，還擔(dān)任禮儀模特隊(duì)的彩妝指導(dǎo)，還要編排節(jié)目。賈老師這種以身作則的敬業(yè)精神，帶動(dòng)了全體團(tuán)員的積極性。團(tuán)員們都甘愿犧牲自己的休息娛樂(lè)時(shí)間而保證了各場(chǎng)晚會(huì)節(jié)目排練的正常進(jìn)行。排練中，各團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員們團(tuán)結(jié)一致克服困難，齊心協(xié)力解決問(wèn)題。當(dāng)然，在此期間，也有少數(shù)團(tuán)員存在思想上的偏差，如有遲到，曠到等現(xiàn)象，我們及時(shí)進(jìn)行了教育、引導(dǎo)，其中有的團(tuán)員得到了改觀，并很快轉(zhuǎn)變了觀念，積極的投入到排練中，但極個(gè)別沒(méi)有能夠理解，藝術(shù)團(tuán)根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予了相應(yīng)的處理。
1、充分信任團(tuán)結(jié)奮斗
團(tuán)員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應(yīng)，即合力。團(tuán)員之間應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主、團(tuán)結(jié)、互助的心理氣氛和人際關(guān)系，大家就會(huì)心往一處想，勁往一處使，消除內(nèi)耗，集中精力。形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，是發(fā)揮出最佳的整體效應(yīng)的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部的人際關(guān)系，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績(jī)都?xì)w屬于自己，把錯(cuò)誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身后之以人
做事應(yīng)該首先要以身作則，遇到困難時(shí)要先之以身，遇到享受時(shí)要后之以人，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠(chéng)輔助勤奮工作
真誠(chéng)輔助，勤奮工作。堅(jiān)持一個(gè)中心領(lǐng)導(dǎo)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)的工作和創(chuàng)新是我團(tuán)不斷發(fā)展的重要保證。
1、能力有限經(jīng)驗(yàn)不足；
2、忙于事物，對(duì)藝術(shù)團(tuán)的成員教育不夠，團(tuán)內(nèi)存在一些不良風(fēng)氣；
3、應(yīng)加大藝術(shù)團(tuán)的對(duì)外宣傳力度，創(chuàng)建一流的學(xué)生性藝術(shù)組織；
4、應(yīng)多開(kāi)展一些有利于團(tuán)員綜合素質(zhì)提高的活動(dòng)。
為做好藝術(shù)團(tuán)的宣傳工作，讓更多的人士了解我校藝術(shù)團(tuán)的文化，將我校藝術(shù)團(tuán)特色推向外界，在相關(guān)人士的幫助下藝術(shù)團(tuán)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工作順利完成。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)之下，藝術(shù)團(tuán)又走過(guò)了它不平凡的一個(gè)秋冬，回首過(guò)去，同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)奮斗中不斷成長(zhǎng)，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中不但發(fā)展，展望未來(lái)，藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持校團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)以前工作，即將過(guò)去的20xx年，是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一年。在校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)的高度重視和全體成員的共同努力下，我大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極參加各項(xiàng)學(xué)生工作，為全校有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己的平臺(tái)，打造第二課堂，為豐富校園文化生活出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十四
20xx年某市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月角逐，已落下了帷幕。我區(qū)在本次藝術(shù)節(jié)中高度重視、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)、積極參與，取得良好成績(jī)。為充分汲取本次藝術(shù)節(jié)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，反思藝術(shù)節(jié)工作不足之處，充分發(fā)揮全區(qū)藝術(shù)教育工作者的集體力量，在共享成果的同時(shí)共同反思，共謀發(fā)展，以更好地推動(dòng)我區(qū)藝術(shù)教育工作發(fā)展，使我區(qū)藝術(shù)教育工作進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)將本次藝術(shù)節(jié)情況作如下總結(jié)：
經(jīng)過(guò)近一年的準(zhǔn)備，在各校的共同努力下，本屆市藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的角逐，我區(qū)共獲得23個(gè)一等獎(jiǎng)，19個(gè)二等獎(jiǎng)，20個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、6個(gè)創(chuàng)作獎(jiǎng)、5個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)、網(wǎng)上文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽5個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，4個(gè)組織獎(jiǎng)的好成績(jī)，一等獎(jiǎng)數(shù)量、總獎(jiǎng)牌數(shù)及總分都排名全市首位，獲得本屆藝術(shù)節(jié)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。其中舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、工藝、繪畫(huà)、攝影等六個(gè)項(xiàng)目突破了上屆一等獎(jiǎng)零的記錄，尤其在本屆繪畫(huà)比賽總體水平超過(guò)歷屆水平的情況下，我區(qū)獲得5個(gè)一等獎(jiǎng)，成績(jī)卓然，充分證明了我區(qū)藝術(shù)教育工作實(shí)力，這是全區(qū)各校和藝術(shù)教育者共同努力的成果，是全區(qū)藝術(shù)工作的一件大喜事。（附各區(qū)比賽獲獎(jiǎng)總數(shù)一覽表）
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署工作。
我區(qū)藝術(shù)教育工作有著深厚的底蘊(yùn)，有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在歷屆某市藝術(shù)節(jié)比賽中均取得良好成績(jī)。但近幾年來(lái)，各區(qū)、縣在藝術(shù)教育工作中力度加大，奮起直追，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。為使本次藝術(shù)節(jié)取得更好成績(jī)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)管理，加大投入，專門(mén)召開(kāi)區(qū)藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、骨干教師聯(lián)席會(huì)議、專家咨詢會(huì)議，認(rèn)真分析我區(qū)藝術(shù)工作現(xiàn)狀，合理制定藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)方案，精心部署本次市藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我區(qū)形成了“依托一線骨干教師，依靠知名專家力量”、“責(zé)任到人，分項(xiàng)管理”、“層層篩選，集中培訓(xùn)”等藝術(shù)工作管理策略。
2、各校積極參與，全區(qū)凝聚合力。
藝術(shù)節(jié)的成功，與我區(qū)相當(dāng)一部分學(xué)校積極參與，大力支持息息相關(guān)。本次藝術(shù)節(jié)共有25所學(xué)校參與，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)節(jié)充分重視，采取各種有效措施，共同為我區(qū)藝術(shù)教育工作出力。如建蘭、天長(zhǎng)、娃哈哈、杭六中、江城中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自制訂方案，特批專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)藝術(shù)教師工作，參與點(diǎn)撥指導(dǎo)，親自到場(chǎng)鼓勁……極大地鼓舞了藝術(shù)教師的士氣，為學(xué)生參與藝術(shù)訓(xùn)練和活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件，使我區(qū)藝術(shù)工作形成一股合力，為本次藝術(shù)節(jié)取得良好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、教師齊心協(xié)力，全力以赴投入
無(wú)論是區(qū)藝術(shù)教育指導(dǎo)中心的老師，還是負(fù)責(zé)專項(xiàng)集訓(xùn)的老師、各校參與節(jié)目指導(dǎo)的老師，在本次市藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時(shí)間悉心指導(dǎo)；他們抓住任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節(jié)目的競(jìng)技水平……正是因?yàn)橛袕堦?、周翔、沈正宏、韋葦、方勤、姜菲等一大批藝術(shù)教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我區(qū)在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得可喜成績(jī)。
本屆市藝術(shù)節(jié)我區(qū)成績(jī)優(yōu)異，除了教育局重視，各校共同努力外，還與我區(qū)采取積極有效的備戰(zhàn)措施密不可分。為了備戰(zhàn)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，一年來(lái)，我們開(kāi)展和舉辦了一臺(tái)展示、二輪選拔、四個(gè)專項(xiàng)集訓(xùn)、五期師資培訓(xùn)、六個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，即大型團(tuán)體廣場(chǎng)舞展示；書(shū)法、繪畫(huà)、工藝、攝影集訓(xùn)；校園劇創(chuàng)作、團(tuán)體廣場(chǎng)舞編導(dǎo)、踢踏舞、國(guó)畫(huà)、節(jié)歌創(chuàng)作的師資培訓(xùn)；書(shū)法、舞蹈、表演、民樂(lè)、剪紙、合唱等社團(tuán)活動(dòng)。每一項(xiàng)舉措扎實(shí)推進(jìn)，收效明顯。
1、普及加集訓(xùn)，競(jìng)技促提高。
中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宗旨是“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作”，是為了“進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)”。為此，我們深入校園，進(jìn)行藝術(shù)教育工作的調(diào)研，積極為學(xué)校創(chuàng)造條件，搭建藝術(shù)活動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)普及活動(dòng)，提高藝術(shù)競(jìng)技水平。如我們?cè)谌珔^(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展大型團(tuán)體廣場(chǎng)舞展示活動(dòng)，25所中小學(xué)積極參與，涉及面廣，普及率大，由此涌現(xiàn)出不少舞蹈人才，發(fā)現(xiàn)不少舞蹈精品節(jié)目，在推動(dòng)校園文化生活的同時(shí)為我區(qū)參加市藝術(shù)節(jié)團(tuán)體廣場(chǎng)舞比賽獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)2等獎(jiǎng)的好成績(jī)奠定良好基礎(chǔ)。
針對(duì)上屆藝術(shù)節(jié)我區(qū)部分項(xiàng)目較為薄弱的實(shí)際情況，區(qū)藝術(shù)教育指導(dǎo)中心利用春、秋假和暑假期間舉辦了書(shū)法、工藝、繪畫(huà)、攝影專項(xiàng)集訓(xùn)，充分依托我區(qū)藝術(shù)骨干教師和專家力量對(duì)以上項(xiàng)目的參賽選手精心指導(dǎo)，層層篩選，使我區(qū)這四個(gè)項(xiàng)目的參賽隊(duì)員技能和水平有了很大的提高，最終在市藝術(shù)節(jié)中取得12個(gè)一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。
2、名師出高徒，高徒育新人。
首先，我區(qū)利用優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，培育我區(qū)藝術(shù)新苗。先后建立了以基地學(xué)校和在職優(yōu)秀藝術(shù)教師為主體的常規(guī)訓(xùn)練群體；以陳安怡、邱熔國(guó)等有一定聲望的專業(yè)指導(dǎo)教師為主體的提升拔高群體；以朱松齡、陳治強(qiáng)、吳鐵夫等有校外教育豐富經(jīng)驗(yàn)的老少兒工作者為主體的.策劃戰(zhàn)略群體；以某市知名藝術(shù)專家為主體的名家點(diǎn)撥群體；這四個(gè)群體的組成，形成了立體的指導(dǎo)陣容，通過(guò)開(kāi)展講座，集中培訓(xùn)，下校指導(dǎo)，定期研究等多種形式培養(yǎng)我區(qū)藝術(shù)新苗，極大地提高了我區(qū)少兒藝術(shù)競(jìng)技能力，使不少學(xué)生在市藝術(shù)節(jié)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得佳績(jī)。
其次，通過(guò)開(kāi)展特色師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。一年中，我們聘請(qǐng)西泠印社和市、區(qū)知名藝術(shù)專家舉辦了五項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng)：校園課本劇創(chuàng)作培訓(xùn)、團(tuán)體廣場(chǎng)舞培訓(xùn)、國(guó)畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)、踢踏舞培訓(xùn)、節(jié)歌創(chuàng)作培訓(xùn)等。培訓(xùn)活動(dòng)匯聚了我區(qū)各校藝術(shù)教育骨干，激發(fā)了藝術(shù)教師工作熱情，提高了藝術(shù)教師自身創(chuàng)作技能和指導(dǎo)學(xué)生的水平，真可謂是名師育高徒，高徒育新人。不少經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的藝術(shù)教師在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中構(gòu)思新穎，編排有序，指導(dǎo)有方，成績(jī)顯著，充分說(shuō)明了培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)組建我區(qū)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)師資隊(duì)伍的重要性。
1、單項(xiàng)成績(jī)突出，領(lǐng)先各區(qū)明顯
總體講，在本屆藝術(shù)節(jié)中，我區(qū)的團(tuán)體總分與一等獎(jiǎng)總數(shù)領(lǐng)先于各區(qū)，從統(tǒng)計(jì)情況看，節(jié)歌創(chuàng)作、美術(shù)類等單項(xiàng)項(xiàng)目共獲得18個(gè)一等獎(jiǎng)，大大領(lǐng)先于西湖區(qū)和蕭山區(qū)，在網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、原創(chuàng)歌曲等新建項(xiàng)目中，我們也取得了好成績(jī)。究其原因，是因?yàn)閱雾?xiàng)比賽和新建項(xiàng)目各區(qū)起點(diǎn)較為統(tǒng)一，涉及面較小，加之我區(qū)高度重視，措施到位，短時(shí)間內(nèi)容易出成績(jī)。
2、群體項(xiàng)目落后，節(jié)目質(zhì)量欠佳
成績(jī)意味著過(guò)去，重要的面向未來(lái)。如何在成績(jī)面前能冷靜地進(jìn)行反思對(duì)我區(qū)今后藝術(shù)教育工作十分重要。我們發(fā)現(xiàn)，在本屆藝術(shù)節(jié)中，我區(qū)群體項(xiàng)目除舞蹈以外技不如人，尤其是器樂(lè)、聲樂(lè)等總體水平欠佳，與部分城區(qū)相比有較大的差距。究其原因，群體項(xiàng)目資金投入大，訓(xùn)練難度大，見(jiàn)效慢，這說(shuō)明我區(qū)藝術(shù)教育的均衡性尚待加強(qiáng)，平時(shí)積累不夠，專業(yè)教師欠缺，資金投入還需加大。
3、創(chuàng)作思路單一，時(shí)代氣息不強(qiáng)
與其它城區(qū)優(yōu)秀節(jié)目相比，我區(qū)部分參賽節(jié)目在創(chuàng)作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如戲曲類節(jié)目形式較為單一，缺乏綜合性；節(jié)徽作品缺乏童趣，缺乏創(chuàng)造力和想象力，致使落后于其它城區(qū)，落后于上屆水平。這說(shuō)明，我區(qū)的藝術(shù)教師需要進(jìn)一步加大進(jìn)修培訓(xùn)力度，要進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，提高創(chuàng)新意識(shí)；藝術(shù)創(chuàng)作要深入學(xué)生的心靈，使題材貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際，充滿童趣和想象力。
以上是我區(qū)本次藝術(shù)節(jié)工作概況。在共享成果同時(shí)，我們共同反思，目的是為了我區(qū)藝術(shù)教育工作更好地發(fā)展。只要我們堅(jiān)持本屆藝術(shù)節(jié)備戰(zhàn)中好的做法，建立起強(qiáng)大的師資群體；只要我們不恥下問(wèn)，走出去開(kāi)拓眼界，吸取各方精華；只要我們進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)和人力資源的投入；只要加大藝術(shù)教師的培養(yǎng)使我區(qū)的藝術(shù)教師整體藝術(shù)水平不斷提高；只要我們有決心和毅力，相信上城藝術(shù)教育的明天會(huì)更好。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期已接近尾聲，透視過(guò)去的一學(xué)期的藝術(shù)綜合組教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。細(xì)細(xì)回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會(huì)有收獲！
一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè)課堂“音樂(lè)教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè)，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。本學(xué)期，藝術(shù)綜合教研組也開(kāi)展了新體系教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力
2、積極攥寫(xiě)論文、課題本學(xué)期，有我積極攥寫(xiě)的課題、論文。
3、參加各級(jí)各學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)藝術(shù)綜合組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還不斷參加線上的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷思考與提升自己的各方面水平。
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十六
為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)和職工的精神文化需求，進(jìn)取發(fā)揮職能作用，漯河市總工會(huì)以工人文化宮為陣地，以職工文體協(xié)會(huì)為依托，匯聚市區(qū)優(yōu)秀文藝人才，于20××年8月成立了職工藝術(shù)團(tuán)，并首赴市卷煙廠慰問(wèn)演出獲得成功。20××-20××年度中職工藝術(shù)團(tuán)在市總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，按照面向基層，貼近職工、服務(wù)職工，扎實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的建團(tuán)宗旨要求，為豐富職工群眾的精神文化生活，促進(jìn)精神物質(zhì)禮貌建設(shè)，做出了有益的貢獻(xiàn)，正在精心筑建著一項(xiàng)市總工會(huì)關(guān)愛(ài)職工的暖心工程。以下是對(duì)兩年來(lái)藝術(shù)團(tuán)所作具體工作的回顧。
由于職工藝術(shù)團(tuán)屬于業(yè)余松散型性質(zhì)，故建團(tuán)之初存在演、職人員不固定，編創(chuàng)排演節(jié)目困難多，演出設(shè)備靠租借，演出費(fèi)用支出較大的諸多問(wèn)題，自然就制約了團(tuán)的發(fā)展和工作成效的提高。針對(duì)這些問(wèn)題，負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)工作(兼職)的市總領(lǐng)導(dǎo)和文化宮領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、研究，決定把市區(qū)一個(gè)有固定演職人員和簡(jiǎn)易演出設(shè)備的小型文藝團(tuán)隊(duì)作為職工藝術(shù)團(tuán)的基礎(chǔ)演職人員隊(duì)伍，并在協(xié)商一致后予以冠名。有了必須資金支持的這個(gè)團(tuán)為滿足下基層慰問(wèn)演出和舉辦大型文藝演出的需要，不僅僅高薪招聘了一批造詣深的年輕藝術(shù)人才，并且又購(gòu)置了能適應(yīng)多種場(chǎng)合演出的高檔音響、燈光設(shè)備。這樣一來(lái)，團(tuán)里的固定演職人員比過(guò)去增加了一倍，到達(dá)45人，演出藝術(shù)構(gòu)成也從過(guò)去單調(diào)的戲劇小品類拓展到集歌、舞、戲曲、小品、相聲、快板、器樂(lè)合奏等藝術(shù)形式為一體。除此之外，遍布于市區(qū)各行業(yè)的編外演職人員隊(duì)伍也由原先的60余人增加到百余人，為職工藝術(shù)團(tuán)完成好慰問(wèn)演出任務(wù)和舉辦其他形式的演出活動(dòng)，奠定了良好的人才基礎(chǔ)，我們稱之為厚積薄發(fā)，借力發(fā)展。
職工藝術(shù)團(tuán)赴基層進(jìn)行慰問(wèn)演出，是市總工會(huì)為企業(yè)和職工辦的好事，送去的關(guān)愛(ài)與溫暖，但如果不能科學(xué)合理的制訂演出計(jì)劃，不僅僅會(huì)給企業(yè)帶去許多的麻煩，并且也難以到達(dá)慰問(wèn)演出的預(yù)期效果和產(chǎn)生良好的社會(huì)轟動(dòng)效益。為此，按照市總要求，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在制訂年度慰問(wèn)演出計(jì)劃時(shí)，首先分析擬慰問(wèn)對(duì)象的行業(yè)特點(diǎn)，工作性質(zhì)，生產(chǎn)規(guī)律，提前預(yù)約，協(xié)調(diào)一致，力爭(zhēng)做到觀看演出和工作、生產(chǎn)兩不誤。比如把到企業(yè)慰問(wèn)演出時(shí)間放在重大節(jié)日前夕的生產(chǎn)空當(dāng)時(shí)在或行業(yè)慶典之際，把到縣、鄉(xiāng)慰問(wèn)演出的時(shí)間放在春節(jié)前夕的農(nóng)閑時(shí)節(jié)，而面向市區(qū)廣大職工群眾的慰問(wèn)演出，宜放在重大節(jié)假日或雙休日的社會(huì)文化休閑廣場(chǎng)等等。這些做法受到基層工會(huì)和職工的普遍歡迎?？茖W(xué)合理的演出計(jì)劃確定后，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)就把注意力集中到抓落實(shí)上來(lái)，團(tuán)長(zhǎng)楊同申、副團(tuán)長(zhǎng)高偉反復(fù)要求，慰問(wèn)演出不僅僅要保證數(shù)量，更要保證質(zhì)量，力求到達(dá)藝術(shù)形式和藝術(shù)資料、政治性同娛樂(lè)性的完美統(tǒng)一。
為此，業(yè)務(wù)副團(tuán)長(zhǎng)王洪躍及編創(chuàng)人員常常為編排好一個(gè)節(jié)目、寫(xiě)好一部主持詞、創(chuàng)意出好的舞美效果，多次深入基層企、事業(yè)單位和社區(qū)，收集第一手資料，篩選好的創(chuàng)作素材;并多方征求意見(jiàn)，捕捉靈感，創(chuàng)作出了貼近職工，反映他們真實(shí)工作、生產(chǎn)生活的文藝作品，例如:反映現(xiàn)實(shí)完美生活，慶豐收過(guò)大年的群體舞蹈《大地飛花》、《踏雪尋梅》，揭批××功毒害性的戲曲小品《看病》，歌頌企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制后取得經(jīng)濟(jì)精神禮貌建設(shè)雙豐收的快板書(shū)《夸夸咱宏運(yùn)集團(tuán)》，頌揚(yáng)市電業(yè)職工克服重重困難團(tuán)結(jié)一心勝利完成農(nóng)網(wǎng)改造任務(wù)的群體快板《再創(chuàng)新輝煌》相聲《電為媒》等等，為企業(yè)和職工群眾奉獻(xiàn)出一道道閃爍著社會(huì)主義精神禮貌光芒的文化美餐。
此外，市總工會(huì)黨組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次慰問(wèn)演出活動(dòng)都給予大力支持，黨組書(shū)記、主席田愛(ài)華還要求市總機(jī)關(guān)的同志只要沒(méi)有特殊事情纏身，都要到演出現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目，異常場(chǎng)合有特殊意義的慰問(wèn)演出市總還邀請(qǐng)市里四大班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，充分體現(xiàn)了對(duì)職工的關(guān)愛(ài)，使演出活動(dòng)成了真正的暖心工程。如20××年9月27晚，職工藝術(shù)團(tuán)到市宏運(yùn)集團(tuán)進(jìn)行慰問(wèn)演出時(shí)，一位司乘人員看完演出后，激動(dòng)的對(duì)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō):俺們這些干客運(yùn)工作的，常年累月起早貪黑的在外跑客運(yùn)，今兒個(gè)公司組織職工同這么多市里領(lǐng)導(dǎo)一齊觀看咱藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，機(jī)會(huì)難得，還看到夸我們單位的節(jié)目，心里咋不高興哩!再如，20××年4月28日晚，漯河市總工會(huì)慶五一暨慰問(wèn)電業(yè)職工大型文藝晚會(huì)在市人民會(huì)堂隆重舉行，市四大班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市總機(jī)關(guān)全體人員同著裝統(tǒng)一的電業(yè)職工一齊觀看了職工藝術(shù)團(tuán)精心編排的文藝節(jié)目，華麗的舞臺(tái)，精彩的演出博得了觀眾們一次次熱烈的掌聲，證明了暖心工程的強(qiáng)烈感召力。又如，20××年9月26日午時(shí)市職工藝術(shù)團(tuán)又一次來(lái)到市區(qū)最大的社區(qū)文體休閑廣場(chǎng)--雙匯廣場(chǎng)舉辦慶‘國(guó)慶’，迎‘中秋’慰問(wèn)全市職工文藝演出，兩個(gè)多小時(shí)的演出，吸引了約2千觀眾駐足觀看。
熱情歡快的舞蹈，旋律優(yōu)美的歌曲，娓婉動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲獨(dú)奏，豪放入味的豫劇演唱，不斷贏得觀眾經(jīng)久不息的掌聲和叫好聲。當(dāng)市電視臺(tái)的記者采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)演出活動(dòng)有啥評(píng)價(jià)時(shí)，他們幾乎異口同聲一樣說(shuō):好，好，感激市工會(huì)給職工群眾辦了件大好事，這些年象這樣的大活動(dòng)太少了，期望今后市里能多辦些。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在市總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在基層工會(huì)的進(jìn)取支持配合下，市職工藝術(shù)團(tuán)在20××-20××年度當(dāng)中，深入基層進(jìn)行較大形式的慰問(wèn)演出10余場(chǎng)，其中新創(chuàng)編節(jié)目20個(gè)，此外還指導(dǎo)幫忙基層企事業(yè)單位工會(huì)內(nèi)部運(yùn)作重大節(jié)日慶典文藝演出6場(chǎng)，無(wú)償為他們供給節(jié)目支持近30個(gè)，受到了基層企、事業(yè)單位職工和社區(qū)職工群眾的一致好評(píng)。為此項(xiàng)工作付出辛勤努力的工人文化宮也被漯河內(nèi)陸特區(qū)報(bào)以《文化官里的文化》為標(biāo)題進(jìn)行綜合報(bào)道。
回顧市總工會(huì)職工藝術(shù)團(tuán)成立兩年多走過(guò)的探索之路，我們堅(jiān)定的認(rèn)為它是一條發(fā)展職工先進(jìn)文化、弘揚(yáng)精神禮貌，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、穩(wěn)定社會(huì)的健康之路、正確之路，市總工會(huì)、工人文化宮在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，為解決企、事業(yè)單位、職工在精神文化生活方面存在的難題而獨(dú)辟的這條蹊徑，不僅僅加強(qiáng)了市總工會(huì)、工人文化宮同企事業(yè)單位工會(huì)間的工作交流與溝通，更好地履行維權(quán)、教育、參與、建設(shè)職能，并且又進(jìn)一步拉近了同廣大職工間的情感，增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力和職工的向心力。職工藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，離不開(kāi)市總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開(kāi)基層工會(huì)的大力支持，否則就會(huì)變成無(wú)水之魚(yú)、無(wú)本之木，就會(huì)失去長(zhǎng)久的生命力，在過(guò)去的兩年多里，職工藝術(shù)團(tuán)雖然取得了必須的成績(jī)，但在完善團(tuán)的建設(shè)方面仍存許多不足，所以，在未來(lái)的建設(shè)發(fā)展上，我們要不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，克服不足，探索更新更好的發(fā)展路子，以適應(yīng)新形勢(shì)下企業(yè)職工的精神文化需求。在追求藝術(shù)方面，我們要充分調(diào)動(dòng)全團(tuán)演職人員的進(jìn)取性、創(chuàng)造性，推陳出新，打造精品，打響品牌。相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，必須會(huì)把市總工會(huì)職工藝術(shù)團(tuán)赴基層慰問(wèn)演出這項(xiàng)暖心工程筑建的更加輝煌和深入人心。
大班藝術(shù)工作總結(jié)篇十七
（2011年下期）。
2011年很快就要成為過(guò)去，回想藝術(shù)組這匆忙的一年，卻也有很多值得梳理。
一、常規(guī)教學(xué)教研正常有序進(jìn)行。
1、藝術(shù)組能根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求，兢兢業(yè)業(yè)于相關(guān)藝術(shù)鑒賞教學(xué)，全體成員都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真反思，使得藝術(shù)鑒賞課的教學(xué)得以順利、有效開(kāi)展。
2、老師們能正確把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，抓實(shí)課內(nèi)，搞活課外，加強(qiáng)教學(xué)管理，以新課程改革為核心，提高課堂教學(xué)效率為根本，改革課堂教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，使學(xué)生具有感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，切實(shí)提高了學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)水平，3、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室的要求和安排，本組能認(rèn)真組織好教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課和及時(shí)上交相關(guān)材料等，在本期，藝術(shù)組所有成員都開(kāi)設(shè)了組內(nèi)公開(kāi)課。每人聽(tīng)課在15節(jié)以上，這些準(zhǔn)確、及時(shí)的舉措使得藝術(shù)教研組的相關(guān)教研活動(dòng)能順利展開(kāi)，也無(wú)疑提高了藝術(shù)教研組成員的教學(xué)水平。
4、本學(xué)期，藝術(shù)教師能加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)、各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
二、藝術(shù)高考成效顯著。
本期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，高三年級(jí)組的指導(dǎo)下，在相關(guān)藝術(shù)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，我校藝術(shù)特長(zhǎng)生在2011年的藝術(shù)高考省聯(lián)考中取得良好成績(jī)。其中，美術(shù)方面：有二十名學(xué)生在2011年的美術(shù)專業(yè)高考省聯(lián)考中達(dá)到225分以上，音樂(lè)方面：有三十名學(xué)生在2011年的音樂(lè)專業(yè)高考省聯(lián)考中達(dá)到205分以上，應(yīng)該說(shuō)，藝術(shù)組老師為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)更上一層樓做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。目前，2012屆藝術(shù)生的文化學(xué)習(xí)正在進(jìn)行，相信會(huì)有更好的成績(jī)。
三、課外活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。
本組教師分別承擔(dān)了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫(huà)班等課外興趣小組活動(dòng)課的輔導(dǎo)任務(wù)。并做好計(jì)劃、選好訓(xùn)練內(nèi)容、定時(shí)在規(guī)定的場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生的專業(yè)水平得以提高。
四、學(xué)校藝術(shù)展演活動(dòng)圓滿完成。
藝術(shù)教研組能夠積極承擔(dān)相關(guān)學(xué)校藝術(shù)展演活動(dòng)工作。在本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的要求，本藝術(shù)教研組在學(xué)校相關(guān)處室安排下，成功的組織了元旦文藝晚會(huì)，開(kāi)展了繪畫(huà)展覽活動(dòng)，豐富了學(xué)生課外藝術(shù)生活，增強(qiáng)了校園藝術(shù)氛圍。
五、加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。
在正常藝術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，藝術(shù)教師積極組織學(xué)生創(chuàng)作作品，參加一些藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。
1、在湖南省文化廳舉辦的“三湘蒲公英”大賽中，高二學(xué)生劉雅清的美術(shù)作品獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師韓建明獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2、在株洲市教師畫(huà)展中，韓建明的色粉筆畫(huà)《女青年》獲一等獎(jiǎng)。
六、此外，在學(xué)校各部門(mén)的指導(dǎo)下，全體藝術(shù)教師的努力，學(xué)校藝術(shù)教學(xué)管理等項(xiàng)目順利通過(guò)了省考查科目的檢查驗(yàn)收。
七、有待改進(jìn)的方面。
1、本組教師教研課雖然上得不錯(cuò)，但在評(píng)課中，老師們沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，且缺乏新課程理念做支撐。
2、因教研組長(zhǎng)外去帶學(xué)生參考，所以教研活動(dòng)有時(shí)未能正常開(kāi)展。
當(dāng)然，2011固然值得回顧，但相信每個(gè)人更憧憬著2012，藝術(shù)組的成員們也一樣。相信在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們藝術(shù)組的工作將會(huì)更上一層樓！
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