在現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇一
為了幫助孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，也為了讓我們成為因孩子而聯(lián)系在一起的朋友，我們將于xx年9月27日（周二）下午四點(diǎn)召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。
鑒于本次會(huì)議重要，請(qǐng)父母盡量安排好工作親自參加，真誠(chéng)期待您的參與，同時(shí)感謝您對(duì)幼兒園工作的支持！
xx幼兒園。
x年9月26日。
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家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇二
大家好!
首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì)，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫(huà)活動(dòng)則是孩子們較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛锏恼鎿?、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
這學(xué)期已過(guò)半期，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：
1.潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2.實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周?chē)娜撕褪?，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3.在“趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇三
您好!
嘉一學(xué)校真誠(chéng)地感謝您一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的關(guān)心、支持、理解和信任;我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)我們將真誠(chéng)溝通，共同搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，為孩子在初中學(xué)習(xí)進(jìn)步提供更好的支持!
會(huì)議內(nèi)容：
一、深度分析解讀20xx年溫州中考考試情況。
二、權(quán)威預(yù)測(cè)溫州中考政策變化趨勢(shì)。
三、提前做好保送生考試和中考準(zhǔn)備工作。
四、解讀嘉一20xx年寒春課程安排。
五、面對(duì)面與學(xué)科任課教師溝通交流。
注意事項(xiàng)。
1.會(huì)議時(shí)間：20xx年11月18日(周五)晚19:00。
2.會(huì)議地址：錦繡路188號(hào)錦繡中城商務(wù)樓406(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院對(duì)面)。
3.車(chē)輛請(qǐng)按規(guī)定停放，謝謝您的合作!
4.聯(lián)系方式：xxxxxxxxx;xxxxxxxxxx。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇四
您好!
建筑工程管理學(xué)院定于xxxx年5月16日13:00，在我院綜合樓多功能廳召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
按照我院建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，未來(lái)一年是您的孩子進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的階段。專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用和專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為規(guī)范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力，我們需要您知曉并配合我們做好未來(lái)一年對(duì)孩子專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的`教育指導(dǎo)工作。
敬請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您的合作與支持!
北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
建筑工程管理學(xué)院。
xxxx年5月8日。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇五
為了讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通、家長(zhǎng)與老師的溝通，學(xué)校會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下面本站小編給大家?guī)?lái)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
通知書(shū)。
范文，供大家參考!
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，做好小初銜接工作。學(xué)校定于4月29日(本周三)召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)制定六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。
一、時(shí)間：4月29日(本周三)19:00。
二、地點(diǎn)：多功能廳、六年級(jí)教室。
三、參加人員：六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教師、相關(guān)行政。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
6：00—7：00家長(zhǎng)簽到多功能廳凌志娟、家長(zhǎng)義工。
7：00—8：00校長(zhǎng)講話多功能廳秦建華。
小初銜接專(zhuān)題報(bào)告多功能廳張建義。
8：00—9：00班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)教室班主任。
下李朗小學(xué)。
您好!
為加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，我校定于10月11日(周六)晚上6：30召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，地點(diǎn)在您孩子班級(jí)教室。屆時(shí)，請(qǐng)您安排好有關(guān)工作，準(zhǔn)時(shí)出席。謝謝合作!
海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
年10月8日。
貴家長(zhǎng)：
為了讓你能及時(shí)了解您對(duì)孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通、家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地幫助和指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，順利升入初中學(xué)習(xí)，經(jīng)校行政研究決定，于本周四(3月22日)晚上18:30召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。望各位家長(zhǎng)妥善安排當(dāng)日工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。如有事不能參加，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假。
一、活動(dòng)要求。
1.為確保安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子參加會(huì)議。
2.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，建議由父親或母親親自參加，有事要向班主任請(qǐng)假。
3.家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不要抽煙，手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
4.車(chē)輛請(qǐng)自覺(jué)有序地停放在學(xué)校內(nèi)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.集中多功能教室聽(tīng)講座。(18：30——19：10)。
2.到孩子所在班級(jí)與任課老師交流。(19：20——20：30)。
對(duì)您的大力支持與配合我們表示深深的感謝!相信我們的共同努力會(huì)換來(lái)孩子美好的明天!
祝身體健康，萬(wàn)事如意!
新湖小學(xué)家委會(huì)。
3.20。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇六
貴家長(zhǎng)：
為了讓你能及時(shí)了解您對(duì)孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通、家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地幫助和指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，順利升入初中學(xué)習(xí)，經(jīng)校行政研究決定，于本周四(3月22日)晚上18:30召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。望各位家長(zhǎng)妥善安排當(dāng)日工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。如有事不能參加，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假。
一、活動(dòng)要求。
1.為確保安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子參加會(huì)議。
2.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，建議由父親或母親親自參加，有事要向班主任請(qǐng)假。
3.家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不要抽煙，手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
4.車(chē)輛請(qǐng)自覺(jué)有序地停放在學(xué)校內(nèi)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.集中多功能教室聽(tīng)講座。(18：30——19：10)。
2.到孩子所在班級(jí)與任課老師交流。(19：20——20：30)。
對(duì)您的大力支持與配合我們表示深深的感謝!相信我們的共同努力會(huì)換來(lái)孩子美好的明天!
祝身體健康，萬(wàn)事如意!
新湖小學(xué)家委會(huì)。
3.20。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇七
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！值此2015年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，首先祝家長(zhǎng)朋友們新春快樂(lè)，家庭幸福，并衷心的感謝你們對(duì)我校工作的關(guān)心和支持！
在本學(xué)期中，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)政策，在教學(xué)改革和學(xué)生管理方面做出了努力，取得了新成績(jī)；在新的一年里，我們將繼續(xù)把學(xué)生的行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，并期望繼續(xù)得到家長(zhǎng)同志們的理解與支持。為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)、和諧、安全的寒假，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)孩子寒假生活的管理和指導(dǎo)，共同教育好孩子，確保孩子的假期安全?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.不溜冰、不滑雪。
2 做文明小公民，講文明話，做文明事；不放煙花爆竹，注意防爆、防火、防盜、防煤氣中毒；正確使用家用電器，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3. 遵守交通規(guī)則，不私自外出；不到網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳等場(chǎng)所玩耍。
4. 注意保重身體，預(yù)防呼吸道疾病，預(yù)防“流感”，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣；節(jié)日期間不要暴飲暴食，避免身體受到傷害。
5. 按時(shí)按量完成寒假作業(yè)，督促自己的孩子在家中繼續(xù)練字、多讀好書(shū)等，積極參與社會(huì)實(shí)踐，不結(jié)交不良朋友。
最后，祝同學(xué)們寒假愉快！
溫馨提示：放假的目的是休息，但又絕不能僅僅是休息。在假期中要積極注意安全，做一個(gè)講文明、懂禮儀、知感恩的孩子，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期，為下一學(xué)期養(yǎng)精蓄銳，做好身心兩方面的準(zhǔn)備。
西蒿村小學(xué)
2015年 1月 14 日
尊敬的 家長(zhǎng)： 您好！
在您的厚愛(ài)和支持下，我校圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此向您致以衷心的感謝！為了使您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，現(xiàn)將寒假期間學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的'要求告知如下：
一、寒假放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間安排 溫馨提示：根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，寒假?gòu)?01 年1月 日開(kāi)始至 月 日結(jié)束。學(xué)生于 月 日 返校， 月 日正式上課。
二、假期作業(yè)及特色活動(dòng)
1、按時(shí)、有計(jì)劃地完成各科教師布置的寒假作業(yè)，背會(huì)各年級(jí)所要求背誦的古詩(shī)。 2、要求孩子在寒假里多多閱讀有意義的書(shū)籍。每位學(xué)生在假期中至少閱讀一本有益的課外書(shū)籍，每天讀一個(gè)故事，有興趣的同學(xué)可以將好詞好句摘錄至“采蜜集”中。
3、堅(jiān)持硬筆書(shū)法天天練，每日三行，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，開(kāi)學(xué)時(shí)交于班主任。
4、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。收集、整理有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料，每人收集5副春聯(lián)。
三、成績(jī)及意見(jiàn)反饋：（請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真填寫(xiě)，開(kāi)學(xué)時(shí)交回）
希望各位家長(zhǎng)予以配合，并祝大家新年快樂(lè)，闔家幸福！
邯鄲縣連城小學(xué)
2016年1月8日
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇八
大家好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、班級(jí)基本情況。
我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過(guò)與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
三、本班存在的問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫(xiě)在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn)，而是沒(méi)記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
四、工作思路。
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
通過(guò)這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。
前十名：略。
進(jìn)步快：略。
老師對(duì)學(xué)生的管理是很?chē)?yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。
學(xué)期已經(jīng)過(guò)大半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識(shí)，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用。
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專(zhuān)家指出：“五加二等于零。”什么意思呢?即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
(一)建立良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
(二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
第一、熱情支持第二、認(rèn)真督促第三、仔細(xì)檢查第四、積極配合。
(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度。
第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長(zhǎng)的十條建議：
1、針對(duì)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。
2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流。
3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢(qián)。
7、要用平和的心態(tài)去看待孩子。
8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子。
9、在孩子面前做好表率。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱(chēng)職的優(yōu)秀父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
最后，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：
如果孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài);尊敬的各位家長(zhǎng)，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才，為了孩子，讓我們真誠(chéng)攜手，共軌同行吧!
家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇九
通知書(shū)。
是以書(shū)面告知的形式，送達(dá)到被告知人的手里下面本站小編給大家?guī)?lái)六年級(jí)家長(zhǎng)通知書(shū)，供大家參考!
貴家長(zhǎng)：
為了讓你能及時(shí)了解您對(duì)孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通、家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地幫助和指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，順利升入初中學(xué)習(xí)，經(jīng)校行政研究決定，于本周四(3月22日)晚上18:30召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。望各位家長(zhǎng)妥善安排當(dāng)日工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。如有事不能參加，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假。
一、活動(dòng)要求。
1.為確保安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子參加會(huì)議。
2.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，建議由父親或母親親自參加，有事要向班主任請(qǐng)假。
3.家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不要抽煙，手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
4.車(chē)輛請(qǐng)自覺(jué)有序地停放在學(xué)校內(nèi)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.集中多功能教室聽(tīng)講座。(18：30——19：10)。
2.到孩子所在班級(jí)與任課老師交流。(19：20——20：30)。
對(duì)您的大力支持與配合我們表示深深的感謝!相信我們的共同努力會(huì)換來(lái)孩子美好的明天!
祝身體健康，萬(wàn)事如意!
新湖小學(xué)家委會(huì)。
3.20。
學(xué)生姓名：
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好!六年級(jí)第一學(xué)期已結(jié)束，在你們的大力支持和配合下，您的孩子在我校已經(jīng)圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在此我代表學(xué)校和各位任課老師，向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，希望新的學(xué)期能繼續(xù)得到您的支持!根據(jù)上級(jí)通知，我校今年寒假定于20xx年2月1日正式放假，3月1日學(xué)生正式報(bào)到。20xx年3月2日開(kāi)學(xué)。報(bào)名時(shí)要求攜帶老師規(guī)定的作業(yè)(見(jiàn)后)：本期的學(xué)科成績(jī)情況如下：
希望在寒假期間，家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，如果您帶孩子外出,請(qǐng)注意安全，祝家長(zhǎng)和孩子們寒假快樂(lè)、身體健康，萬(wàn)事如意!謝謝您的合作!
貴家長(zhǎng)：我校本學(xué)期定于二月七日放假，下學(xué)期三月六日開(kāi)學(xué)，現(xiàn)將六年級(jí)學(xué)生周高燊本學(xué)期在校表現(xiàn)及學(xué)業(yè)成績(jī)告知你們，并請(qǐng)督促該生在假期中認(rèn)真完成假期作業(yè)，協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)好學(xué)生假期活動(dòng)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
校長(zhǎng)：侯啟康班主任：徐蕊。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十
您好!
讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們一致的目標(biāo)。為了讓您的孩子、我們的學(xué)生能夠在更好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好氛圍，我們的工作也需要您的積極參與、配合與支持。為此，我校決定召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)特通知您參加：
時(shí)間：xxxx年4月26日(周三)晚上06：00。
地點(diǎn)：各班教室。
希望您能安排好您的工作，從百忙中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。我們?cè)敢夂湍坏阑ハ鄿贤?，相互交流，讓您的孩子在以后的學(xué)習(xí)、生活中能順利完成預(yù)期的目標(biāo)。
【溫馨提示】。
1、帶上紙和筆;。
2、說(shuō)文明語(yǔ)言;。
3、手機(jī)調(diào)靜音;。
4、紙屑、煙頭勿亂丟;。
5、車(chē)輛按規(guī)定有序停放。
用我們的行動(dòng)為您的孩子樹(shù)立好的榜樣!謝謝!再次感謝您對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力支持!
xxx小學(xué)。
xxxx年4月21日。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十一
北京市海淀區(qū)海淀公社六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，從一九五三年辦起了掃盲識(shí)字班，現(xiàn)在已發(fā)展成為政治、文化、技術(shù)三結(jié)合的民校。十二年來(lái)，由于堅(jiān)持了業(yè)余文化學(xué)習(xí)，已有六十七名青年摘掉了文盲帽子，其中百分之八十七是貧下中農(nóng)子弟；另有三十二名青年分別達(dá)到了高小或初中水平，其中百分之九十一是貧下中農(nóng)子弟。目前業(yè)余民校有高小、初中、中技六個(gè)班，參加學(xué)習(xí)的青年二百四十八人，占全大隊(duì)青年的百分之七十四點(diǎn)八，其中貧下中農(nóng)子弟一百八十四人，占百分之七十四。三結(jié)合的業(yè)余民校辦起來(lái)以后，深受貧下中農(nóng)的歡迎，他們說(shuō)：“這樣的民校好，孩子白天下地生產(chǎn)，晚上上學(xué)，不耽誤生產(chǎn)，不花錢(qián)。邊勞動(dòng)，邊學(xué)習(xí)，孩子既學(xué)到了知識(shí)，又提高了思想?！?/p>
貧下中農(nóng)要求辦學(xué)。
六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支在辦三結(jié)合業(yè)余民校上，是有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的。
一九五九年掃除文盲以后，大隊(duì)團(tuán)總支的干部認(rèn)為業(yè)余教育任務(wù)完成了，沒(méi)有再組織業(yè)余學(xué)習(xí)的必要了。一九六年有六十四名知識(shí)青年回鄉(xiāng)參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，團(tuán)總支也認(rèn)為回來(lái)的知識(shí)青年最低都是高小生，沒(méi)有再組織青年們進(jìn)行學(xué)習(xí)。村子里冷冷清清。貧下中農(nóng)青年抱怨團(tuán)總支說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)人管，娛樂(lè)沒(méi)人領(lǐng)導(dǎo)，成天干活、吃飯、睡大覺(jué)，這樣的生活受不了?！被剜l(xiāng)知識(shí)青年反應(yīng)更是強(qiáng)烈，他們說(shuō)：“回到六郎莊，真是悶得慌，白天去生產(chǎn)，夜晚炕上躺，文化提不高，活茬插不上，老農(nóng)直埋怨，自己愁斷腸?！辈簧儇毾轮修r(nóng)青年向團(tuán)總支提出了組織學(xué)習(xí)的要求。雇農(nóng)家庭出身的青年李丙珍說(shuō)：“我們家三輩都是睜眼瞎，共產(chǎn)黨、解放了我，在識(shí)字班里掃了盲；但是這點(diǎn)兒文化不夠用，連個(gè)帳還不會(huì)算，怎么能當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的接班人呢！”貧農(nóng)出身的回鄉(xiāng)知識(shí)青年張成林說(shuō)：“難道回到農(nóng)村就不能再學(xué)習(xí)了嗎？我們?cè)谖幕喜荒軓氐追?，就不能保住社?huì)主義江山。”（這些意見(jiàn)非常正確，非常中肯。農(nóng)村團(tuán)的基層組織就是要像這些貧下中農(nóng)要求的那樣，認(rèn)識(shí)組織農(nóng)村青年業(yè)余學(xué)習(xí)的巨大政治意義，深刻理解他們要求提高文化的迫切心情，快快行動(dòng)起來(lái)滿足他們的要求?！幷撸﹫F(tuán)總支開(kāi)會(huì)研究了廣大貧下中農(nóng)青年的反映和要求。
在討論中絕大多數(shù)團(tuán)支委主張應(yīng)該按貧下中農(nóng)的.意見(jiàn)，認(rèn)真地把青少年的業(yè)余學(xué)習(xí)抓起來(lái)；但也有少數(shù)支委對(duì)貧下中農(nóng)青年的要求表示冷淡，強(qiáng)調(diào)困難。為了統(tǒng)一思想，團(tuán)總支委員會(huì)重新學(xué)習(xí)了黨中央關(guān)于教育工作的指示和有關(guān)教育問(wèn)題的論述。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到：組織不組織業(yè)余學(xué)習(xí)的問(wèn)題，是關(guān)系到貧下中農(nóng)能否在文化上徹底翻身的問(wèn)題。他們說(shuō)：目前生產(chǎn)隊(duì)里文化比較低的多數(shù)是貧下中農(nóng)青年。我們不關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)，就是沒(méi)有真心為貧下中農(nóng)服務(wù)。（是的。我們今天要為貧下中農(nóng)服務(wù)，重要的任務(wù)之一，就是要幫助他們獲得文化上的徹底翻身。不關(guān)心貧下中農(nóng)的文化學(xué)習(xí)，實(shí)在是缺乏階級(jí)觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)的表現(xiàn)?！幷撸┰诮y(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，一九六一年冬，六郎莊辦起了三結(jié)合的業(yè)余民校。
這也是階級(jí)斗爭(zhēng)。
三結(jié)合的民校辦起來(lái)以后，就像一塊大磁石，牢牢地吸引住了青年人，村里大部分青年人參加了學(xué)習(xí)。這時(shí)，村里的地富分子看到貧下中農(nóng)青年要搞文化翻身，千方百計(jì)地對(duì)民校進(jìn)行破壞。他們?cè)谇嗄曛猩⒉肌拔幕療o(wú)用論”，說(shuō)：“翻地起糞用不著三角幾何，有力氣就行?！薄案赊r(nóng)業(yè)是力氣換分，大學(xué)生也是一樣?！痹诘馗环肿拥挠绊懴?，少數(shù)青年也產(chǎn)生了動(dòng)搖，有個(gè)剛脫盲的青年說(shuō)：“咱也不指望當(dāng)干部、當(dāng)專(zhuān)家，識(shí)幾個(gè)莊稼字，會(huì)寫(xiě)信，能看報(bào)，會(huì)記工分也就算夠過(guò)的了?！币灿械幕剜l(xiāng)知識(shí)青年說(shuō)：“初中畢業(yè)生當(dāng)農(nóng)民種地，文化是大大有余，還學(xué)習(xí)什么！”地富分子還在這些青年的家長(zhǎng)中造民校的謠，說(shuō)：“民校上課不是講戀愛(ài)，就是搞對(duì)象。”致使個(gè)別家長(zhǎng)不叫女兒上民校了。發(fā)現(xiàn)這股冷風(fēng)后，團(tuán)總支及時(shí)向黨作了匯報(bào)。黨總支書(shū)記段長(zhǎng)玲同志指出：“這就是階級(jí)斗爭(zhēng)。地富分子千方百計(jì)地破壞民校，就是想叫我們貧下中農(nóng)子弟讀不成書(shū)，他們好霸占著文化上的優(yōu)勢(shì)地位。”（社會(huì)上還存在著階級(jí)，對(duì)待任何事物就都要用階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)去嗅一嗅，去分析分析，這是最最重要的。今天，階級(jí)敵人企圖利用他們?cè)谖幕系膬?yōu)勢(shì)地位，通過(guò)各種方式，掌握農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，當(dāng)貧農(nóng)下中農(nóng)奮起奪取他們的文化優(yōu)勢(shì)時(shí)，他們必然會(huì)瘋狂地進(jìn)行破壞。我們千萬(wàn)不能麻痹大意。——編者）在黨總支的教育下，團(tuán)總支的同志們認(rèn)識(shí)到了辦民校也要以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱。于是在民校里進(jìn)行了階級(jí)教育，請(qǐng)老貧農(nóng)石文瑞講了舊社會(huì)念不起書(shū)的苦。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)劉金榮也講了因自己不識(shí)字，受了地富分子騙的事實(shí)。他們都指出貧下中農(nóng)要徹底翻身，要掌握住印把子，沒(méi)有文化是不行的。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)總支組織青年們討論了“做無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命接班人沒(méi)有文化行不行？”進(jìn)一步提高了青年們的覺(jué)悟。雇農(nóng)家庭出身的青年蘇秀清說(shuō)：“咱們貧下中農(nóng)青年，要接革命的班，光認(rèn)識(shí)幾個(gè)莊戶字怎么能行呢？我們要作有志氣的無(wú)產(chǎn)階級(jí)后代，一定要在文化上徹底翻身。”
為進(jìn)一步啟發(fā)青年們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，團(tuán)總支還組織全大隊(duì)青年檢查了文化“回生”的情況：一年多沒(méi)學(xué)習(xí)，已脫盲的六十七個(gè)青年中，有十二個(gè)人又成了文盲；四十八名高小畢業(yè)生，也有十一人把學(xué)過(guò)的功課忘了一多半。（這一查查得好，使人覺(jué)醒了。做任何工作都要胸中有數(shù)。調(diào)查研究就能使我們胸中有數(shù)，——編者）經(jīng)過(guò)這一檢查，團(tuán)總支和青年都大吃一驚，他們說(shuō)：“不查不知道，一查嚇一跳?！闭J(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)不僅不能進(jìn)一步提高，而且已有的文化也要丟掉。同時(shí)，團(tuán)總支還有意識(shí)地組織一些回鄉(xiāng)知識(shí)青年幫助生產(chǎn)隊(duì)算帳，作生產(chǎn)計(jì)劃。很多知識(shí)青年碰了釘子，完不成任務(wù)，使他們認(rèn)識(shí)到了，已學(xué)的一點(diǎn)文化，要完成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的任務(wù)，不是有余而是差得太多。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十二
放學(xué)回家，我忘了帶雨傘，不不不，應(yīng)該說(shuō)是我把雨傘給弄丟了。媽媽正準(zhǔn)備去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她突然問(wèn)了句：“彥希，你的雨傘呢？”我頓時(shí)就僵住了，因?yàn)榻裉煳胰タ茨前逊旁诮淌依镌S久的雨傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了！“那個(gè)……那個(gè)……嗯……我……那把傘已經(jīng)不見(jiàn)了！”
“什么？那把傘又不見(jiàn)了，那是我給你買(mǎi)的第幾把雨傘了？你說(shuō)！”
“媽媽?zhuān)∧灰鷼饫?！我的好媽媽?zhuān) ?/p>
“我不去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”媽媽顯得有點(diǎn)生氣。
“嗯――”我討好地懇求媽媽道，“媽媽?zhuān)腿ハ潞貌缓脝幔俊?/p>
經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了?！拔业膵寢屖鞘郎献詈玫膵寢?zhuān) 蔽以陂T(mén)前對(duì)媽媽說(shuō)。一場(chǎng)**總算過(guò)去了。
等待的時(shí)間漫長(zhǎng)而無(wú)聊。媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我總是不停地想：老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？會(huì)說(shuō)我上課不認(rèn)真？說(shuō)我考得不好？還是說(shuō)我其他什么不好呢？想得我緊緊張張，神經(jīng)兮兮！
門(mén)“吱呀”一聲，媽媽終于回來(lái)了！我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)±蠋熣f(shuō)什么呢？”“來(lái)來(lái)來(lái)，我們談一談！”
“啊――”我一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我的心都快提到嗓子眼了！
“彥希，你題目全做錯(cuò)完了！”“我哪個(gè)地方做錯(cuò)了？”
“來(lái)看！”媽媽拿出了一本數(shù)學(xué)作業(yè)，“這個(gè)！”一聽(tīng)媽媽這語(yǔ)氣，就知道大**要來(lái)了！好不容易把作業(yè)解釋清楚后，媽媽又開(kāi)啟了嗦模式：“期中考試怎么沒(méi)考好？”“我數(shù)學(xué)是沒(méi)有檢查，檢查好了可能就100分了。語(yǔ)文我……我是……”
“你說(shuō)你數(shù)學(xué)是沒(méi)檢查，那我和你說(shuō)了多少次檢查好了再交。我看你語(yǔ)文字詞錯(cuò)得最多，以后你錯(cuò)一個(gè)給我抄100遍！”
“媽媽?zhuān)e……”我無(wú)言以對(duì)，嘴里不停地囁嚅著。
這次家長(zhǎng)會(huì)**可真是嚴(yán)重，真希望下次能考好些，那樣我就不用接受一次又一次的心靈洗禮了。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十三
1、xx同學(xué)能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。課堂上，總是踴躍發(fā)言，積極思考，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)也及時(shí)完成，就學(xué)習(xí)而言，我想你付出了努力，成績(jī)良好。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。
2、xx同學(xué)能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門(mén)學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
3、xx同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
4、xx同學(xué)總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)習(xí)勤奮，各科都有很大的進(jìn)步!在200米、800米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩!總是默默地、自覺(jué)地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。相信“功夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你!
5、能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽(tīng)講、積極思考。在學(xué)習(xí)上，積極肯學(xué)，領(lǐng)悟力較強(qiáng)。勞動(dòng)時(shí)總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。
6、xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)。課堂上敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
7、xx同學(xué)作為班干部，能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。課堂上敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。寫(xiě)作水平出類(lèi)拔萃，每次作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，豐富的詞匯，優(yōu)美的語(yǔ)句讓同學(xué)們非常佩服。
8、xx同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，更是能?chē)?yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。思維敏捷，積極回答問(wèn)題，受到了各科老師的好評(píng);愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
9、xx同學(xué)那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;那句句入耳的話語(yǔ)，表明他是個(gè)懂道理的孩子。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
10、xx同學(xué)有一顆純真的心，笑容如春風(fēng)洋溢。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績(jī)很好。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十四
因此，女兒一出生，我不但成了女兒的第一任老師，還是女兒的第一個(gè)朋友。自小到大，我和女兒幾乎無(wú)話不談。剛上學(xué)那會(huì)兒，我每天接送她。一路上，我們娘兒倆有說(shuō)有笑，常引得路人注目。女兒快樂(lè)地說(shuō)著班里發(fā)生的種種趣事；有時(shí)看見(jiàn)路上的花草樹(shù)木有些異樣，女兒要去看個(gè)究竟，探個(gè)明白，我就和她一起，直到弄明原委。有時(shí)，和女兒一起邊走邊背書(shū)，或是幫她鞏固預(yù)習(xí)課文，或是唐詩(shī)宋詞、名家散文，快樂(lè)中訓(xùn)練了她的記憶力。女兒也成了班里背書(shū)最快最好的學(xué)生，無(wú)形中節(jié)省了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
到了高年級(jí)，孩子開(kāi)始有了所謂的秘密，也學(xué)著同學(xué)的樣子買(mǎi)個(gè)帶鎖的日記本記日記，還鄭重地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉S偷看！”我樂(lè)了：“誰(shuí)會(huì)去看，你那小把戲媽媽小時(shí)候也有過(guò)，你的小秘密說(shuō)不定也是媽媽小時(shí)候的秘密呢?！迸畠阂活^扎到我懷里“媽媽、媽媽”地亂揉起來(lái)。我開(kāi)心地笑了：女兒長(zhǎng)大了！我一直認(rèn)為偷看孩子的日記是最愚蠢的做法，允許孩子保留自己的小秘密，是對(duì)孩子人格的起碼尊重。其實(shí)，家長(zhǎng)只要和孩子成了朋友，在你面前，孩子還有什么秘密可言！
要是有一陣子，我忙得顧不上女兒，女兒常會(huì)主動(dòng)找我：“媽媽?zhuān)覀兡懿荒芰牧??！边@時(shí)候，我就盡量放下手中的事情，也不去問(wèn)她的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，娘兒倆或在沙發(fā)上歪著，或在床上躺著，天南地北，大侃特侃起來(lái)。侃得興起，手舞足蹈，一起哈哈傻笑；煩惱時(shí)，一起嘆氣，做做鬼臉，自我解嘲。說(shuō)實(shí)在的，每次侃完，女兒看起來(lái)放松了，我的身心也倍感輕松，好像回到了童年。
其實(shí)，我和女兒之間也有過(guò)一段不堪回首的經(jīng)歷：那是在女兒四五年級(jí)期間，我的老父親身患絕癥。每天面對(duì)辛苦了一輩子、老了又遭受病痛折磨的父親，作為唯一的女兒，要盡可能地去寬慰他。還要做好自己的工作照顧自己的家庭。一到了晚上，就覺(jué)得筋疲力盡，一句話也不想說(shuō)。但幼小女兒不懂這些，依舊希望媽媽像以前一樣帶她。而這時(shí)的我焦躁不已，很少有好語(yǔ)氣對(duì)她。尤其是看見(jiàn)她的成績(jī)?cè)谝淮未蔚幕洌桥豢啥簦踔劣闷鹆梭w罰。但女兒的成績(jī)依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，和我講話時(shí)也開(kāi)始“敵對(duì)”起來(lái)。父親去世后，，當(dāng)我又可以多陪女兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：女兒雖然懂事了許多，但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過(guò)，深深地反思自己。在幾次小摩擦后，主動(dòng)向女兒道歉，同時(shí)也把自己的痛苦告訴她，取得她的諒解，慢慢地緩和我們之間緊張的關(guān)系。那可真是一段艱苦的心路歷程??！
轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)了，我們的關(guān)系基本恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)：女兒的進(jìn)步真是令人瞠目結(jié)舌，不到一年的時(shí)間，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參加，連連獲獎(jiǎng)；成績(jī)也由入學(xué)時(shí)的階段一百多名躍居前二十名；每天自信滿滿，快樂(lè)地來(lái)往于學(xué)校與家庭之間。雖然母女之間仍舊會(huì)有摩擦發(fā)生，可那不過(guò)是我們開(kāi)心生活中的小插曲，不多會(huì)兒，便會(huì)煙消云散了。曾經(jīng)有位媽媽和我說(shuō)：“別看你女兒現(xiàn)在和你什么都說(shuō)，那是她還小，再大點(diǎn)就和你沒(méi)話了。”我很自信地告訴她：“不會(huì)的，我會(huì)始終讓孩子感覺(jué)到媽媽是她最好的朋友，她是小學(xué)生，我就小學(xué)生的語(yǔ)言和思維和她交流；上中學(xué)了，我就讓自己的心回到中學(xué)時(shí)代，只當(dāng)讓自己重新長(zhǎng)大一回了?！?/p>
試想想：我們現(xiàn)在是孩子的爸爸媽媽?zhuān)晌覀円苍?jīng)是爸爸媽媽的孩子。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，希望爸爸媽媽怎樣和我們相處；希望遇到麻煩時(shí)能得到爸爸媽媽怎樣的幫助；希望犯錯(cuò)時(shí)能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解；尤其希望在學(xué)習(xí)低谷時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽鼓勵(lì)話語(yǔ)，而不是劈頭蓋臉的痛斥，甚至責(zé)打！同樣，我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢？更何況，現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，同齡的朋友比我們那時(shí)少得多，所以更需要我們這樣的大朋友。在他困惑迷茫時(shí)，引導(dǎo)他走出困境；在他成功開(kāi)心時(shí)，一起分享快樂(lè)！
下面，我講一個(gè)孩子幼兒園時(shí)發(fā)生的小事，和各位分享：
那還是女兒剛換了一個(gè)幼兒園不久，接孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)女兒不大對(duì)勁，也不想多說(shuō)話，很困倦的樣子?；氐郊依铮覇?wèn)她怎么了，孩子懶懶地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煜朐琰c(diǎn)吃飯睡覺(jué)，可以啵？我好困。”
“那怎么不行呢，寶貝?！蔽亿s緊做好飯。吃飯時(shí)問(wèn)她：“寶貝，今天是不是有什么事讓你不高興呀？”
女兒哭喪著小臉：“我想爸爸了，爸爸什么時(shí)候回家呀？”
“爸爸出差不是昨天才走的嘛，過(guò)兩天就回來(lái)了。”
“可我就是想爸爸了。”說(shuō)著，眼淚就像要掉下來(lái)。
這時(shí)我心想：今天肯定是遇到不高興的事了，既然孩子這會(huì)兒不想說(shuō)，就先別勉強(qiáng)她，先依著她。孩子很快地吃了幾口飯，洗了洗，上床就睡著了。第二天一早，女兒一掃昨晚的無(wú)精打采，在飯桌上又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。趁她興致高時(shí)，我不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“怎么樣，又精神了，還想爸爸嘛？昨天是不是有什么事呀？”女兒有點(diǎn)委屈地說(shuō)“媽媽?zhuān)易蛱熘形鐩](méi)睡好。”
“哦，為什么呀？你在幼兒園不是一向午睡很好嘛?！?/p>
“這好幾天中午，xxx不好好睡覺(jué)，還打攪我睡覺(jué)，我昨天一點(diǎn)都沒(méi)睡著，所以我沒(méi)精神。”
“噢，是這樣啊。那你告訴老師沒(méi)有？”
“沒(méi)有，xxx是班長(zhǎng)，可厲害了，經(jīng)常欺負(fù)小朋友，我怕她找我事?！?/p>
“寶貝，別怕，有媽媽呢，這樣吧，你今天呢把這件事告訴老師，讓老師把你們的床鋪調(diào)開(kāi)，不就行了?！?/p>
“那老師不相信我，不給我調(diào)，怎么辦？”女兒看著我不自信地問(wèn)。
“沒(méi)關(guān)系，老師不給你調(diào)，媽媽就去找老師，好嗎？”
“那行，我先試試吧?！迸畠旱讱獠蛔愕卮饝?yīng)下來(lái)。
到了幼兒園，女兒突然從門(mén)里折回來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)覇?wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“好啊，問(wèn)吧?！蔽野衍?chē)子扎好，上去握住她的小手。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁雌渌∨笥言谟變簣@有事，都是他們的媽媽去找老師說(shuō)，我有事要自己去說(shuō)呢？”說(shuō)著，委屈又上來(lái)了。
我趕緊拍拍她：“寶貝，不是媽媽不愛(ài)你，而是因?yàn)閶寢屘珢?ài)你了，才這樣做。你想啊，你是不是要長(zhǎng)大啊?！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽?zhuān)侥菚r(shí)，你遇到事情找不到媽媽怎么辦?，F(xiàn)在你還小，媽媽先教你怎么樣解決問(wèn)題，到你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題了，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開(kāi)媽媽到很遠(yuǎn)的地方工作了，對(duì)不對(duì)？”女兒又問(wèn)：“那老師不理我怎么辦？”
“怎么可能呢？寶貝，老師一直都很喜歡你，另外，媽媽不是說(shuō)了，倘若老師不聽(tīng)，媽媽再去找老師。你先學(xué)著自己解決，好嗎？”
“那好吧?！迸畠恨D(zhuǎn)身跑進(jìn)幼兒園。我也忐忑不安地過(guò)了一天。下午，我早早地來(lái)到幼兒園，女兒像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)。我一看，妥了，沒(méi)事了。果然，女兒嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉炖蠋煱盐液蛒xx的床鋪調(diào)開(kāi)了，我不是在班里告訴老師的，我是在老師帶我去上廁所時(shí)，告訴老師的，xxx不知道。”
“噢，我的寶貝，你真棒，處理的真好，媽媽要好好獎(jiǎng)勵(lì)你，說(shuō)吧，想做什么？”
“太好了?！迸畠耗樕戏殴猓d奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙嫌螛?lè)場(chǎng)，我今天中午睡好了，可不可以多玩一會(huì)兒？”
“那有什么不可以，走吧?！?/p>
從此，女兒嘗到了甜頭，遇到麻煩，在尋求幫助時(shí)盡量去自己解決。我也和她一起出點(diǎn)子，怎么樣和一些強(qiáng)勢(shì)的孩子相處，保護(hù)好自己的同時(shí)，又能盡可能地與人和睦相處。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十五
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50分，芳華路小學(xué)召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們先觀看“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”，然后在本班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
本次家長(zhǎng)以學(xué)生主持為主，分四個(gè)主題：一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、學(xué)生單科狀元和家長(zhǎng)發(fā)言；四、給家長(zhǎng)的一些建議。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)出席率96%，大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)將本班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：
本次家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收獲很大。比如韓曉瑩家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。這就讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科的學(xué)習(xí)方法給家長(zhǎng)們分享交流，以便讓家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的方法拿來(lái)嘗試。家長(zhǎng)們聽(tīng)的很認(rèn)真，收獲較大。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，在與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：
首先，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心實(shí)在太少。有些家長(zhǎng)甚至不知道孩子到底在六年級(jí)哪個(gè)班，學(xué)習(xí)上更插不上手，孩子犯錯(cuò)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的打罵，造成孩子心理問(wèn)題。其次，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我們當(dāng)老師的對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師要多家訪，多與家長(zhǎng)溝通，告訴他們教育孩子的方法；并抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十六
1、你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動(dòng)手，實(shí)操能力極強(qiáng)。上課有時(shí)候愛(ài)講小話，管不住自己，其實(shí)只要你潛心向?qū)W，你可以做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2、你有愛(ài)心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
3、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠(chéng);作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但上課時(shí)有小話，容易走神，早操排隊(duì)愛(ài)出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭(zhēng)取進(jìn)步。
4、你踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅(jiān)信路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
5、你是個(gè)懂事的孩子。一學(xué)期來(lái)，你作業(yè)認(rèn)真，課堂有時(shí)缺乏自制力，愛(ài)溜神，愛(ài)講小話，但你能接受老師的教導(dǎo)，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學(xué)習(xí)天分，你應(yīng)該會(huì)學(xué)得更加出色。
6、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問(wèn)題落落大方，口齒清晰。希望你保持發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。
7、周顯勤同學(xué)進(jìn)入高三，老師很高興看到你的變化，盡管成績(jī)到現(xiàn)在還沒(méi)有突飛猛進(jìn)，但我相信，再努力半年你一定能趕上來(lái)，畢竟，你自己也明白，高一高二你荒廢了太多。古你云“朝聞道，夕死可矣”,你現(xiàn)在開(kāi)始努力還不算晚，加油!
8、尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功，你的字一定寫(xiě)得很棒。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再一次成為老師的得力助手。
9、你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
10、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)?！?/p>
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十七
我是六年級(jí)四班魏x同學(xué)的家長(zhǎng)，今天學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的良苦用心，是你們的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，以及快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子，才能讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力，做到能與同學(xué)互相幫助，互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)展“家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣”課題研究，我將積極投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢?jiàn)養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定“家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案”，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美，激發(fā)愛(ài)美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美，并逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)孩子收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。采用“反復(fù)抓”、“抓反復(fù)”的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，相信必能取得良好效果，培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)六年級(jí)篇十八
**年12月4日晚,沙灣小學(xué)六(1)班教室燈火通明,黑板上寫(xiě)著“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)”的標(biāo)語(yǔ)。七點(diǎn)整，已到59位家長(zhǎng)，可看出畢業(yè)班各位家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)是非常重視的。家長(zhǎng)會(huì)的流程是：先由陳校長(zhǎng)代表學(xué)校講話，再由各班主任在各班自主進(jìn)行。我感覺(jué)本次家長(zhǎng)會(huì)取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)科任教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系
會(huì)議一開(kāi)始，我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯(lián)系電話，很多家長(zhǎng)都在積極保存，以方便今后的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)任課教師有所了解，把自己小孩交到學(xué)校放心。
二、思想上高度重視
趁這次中段檢測(cè)的機(jī)會(huì)，及時(shí)把上半學(xué)期三科的成績(jī)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)一起交流，家長(zhǎng)也把自己的一些困惑向老師請(qǐng)教，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在思想上高度重視，這樣學(xué)生才會(huì)重視。會(huì)前郭老師積極幫忙布置教室，辦公室?guī)孜焕蠋熛敕皆O(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)、防綁架。
6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。
本次家長(zhǎng)會(huì)受到了所有家長(zhǎng)的支持，所以效果還是比較好，也存在一些問(wèn)題。
存在的問(wèn)題與不足 ：
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法。
2、六年級(jí)的知識(shí)相對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較深，很多家長(zhǎng)沒(méi)辦法輔導(dǎo)自己小孩。
3、部分家長(zhǎng)由于生計(jì)問(wèn)題，沒(méi)時(shí)間在家教育小孩。有的甚至幾天才見(jiàn)一次面。
4、有的家長(zhǎng)叫老師把小孩留在學(xué)校多點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)，為畢業(yè)做充分的準(zhǔn)備。
家訪并不是一件簡(jiǎn)單的事情，成功的家訪能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪會(huì)融洽師生的感情，減輕班級(jí)工作的壓力，使老師較全面地了解學(xué)生的情況，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。
這次家訪活動(dòng)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎與積極配合，很多家庭都是全員出動(dòng)。家訪中，令我甚為感動(dòng)的是家長(zhǎng)表現(xiàn)出的那種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師真誠(chéng)理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話題時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)：“老師的辛苦與忙碌，特別是你們班主任，我們都能看得到，感受得到。”家長(zhǎng)的肺腑之言，令我從內(nèi)心深處為之動(dòng)容，也十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的體諒。學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。家長(zhǎng)們高興地稱(chēng)這次家訪是場(chǎng)及時(shí)雨。大部分家長(zhǎng)表示：“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針，作為家長(zhǎng)，一定積極配合學(xué)校工作，共同把孩子教育好。”諸如此類(lèi)肯定學(xué)校工作的話語(yǔ)，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長(zhǎng)，忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。
家訪工作雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜。在與家長(zhǎng)的言談中，我深深感受到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，感受到作為父母對(duì)孩子的殷切期望，但也感受到作為父母在教育孩子問(wèn)題時(shí)流露出的無(wú)奈與沮喪。
從家訪中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問(wèn)題有：第一 沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長(zhǎng)的提醒或督查下完成的，并不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，部分同學(xué)遇到難題習(xí)慣依賴(lài)他人，讀課外書(shū)的興趣不濃；第二 學(xué)生在家過(guò)于喜歡看電視，只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活，日常生活不能完全自理，對(duì)待來(lái)客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方；第三 部分學(xué)生的性格有待健全，主要表現(xiàn)在內(nèi)向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現(xiàn)不一，學(xué)生在家不太聽(tīng)話喜歡依賴(lài)于溺愛(ài)自己的親人。 針對(duì)以上問(wèn)題作為老師和家長(zhǎng)有待共同對(duì)待和解決的。
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，在班主任和科任老師精心籌備和組織下我班在12月4日在教室成功舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、給家長(zhǎng)的一些建議。四、家長(zhǎng)反饋。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率94%，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況介紹
為了開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想品德上都得到一定的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)主要有：
（一）、“三個(gè)一”教師節(jié)活動(dòng)。即一個(gè)擁抱、一句祝福、一張賀卡通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
（二）、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。今年是我國(guó)建國(guó)60周年的大慶，開(kāi)展一次“慶國(guó)慶、唱紅歌”的歌詠比賽。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，并將這份情感化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以此來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
（三）、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)我們學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和諧發(fā)展。閱讀學(xué)校推薦的四本書(shū)、與同學(xué)交流閱讀、寫(xiě)一寫(xiě)讀后感、語(yǔ)文手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦比賽。
（四）、我是法制小主人。以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求
（一）、語(yǔ)文
語(yǔ)文成績(jī)總結(jié)：
2、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步的有：龐子皓、陳潔珂、王浩雨、朱筆鋒、寧家旭、這個(gè)學(xué)期來(lái)從平時(shí)的做作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)，這五個(gè)同學(xué)能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，對(duì)學(xué)習(xí)中的難題能深入的動(dòng)腦思考，比較有耐心。
3、書(shū)寫(xiě)能保持整潔的有： 陳燁、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、龔福深、黃恩瑞、黃偉淇、賴(lài)志佳、羅雅婷、倪思怡、 施雅婷、翁書(shū)友、徐思創(chuàng)、鄭嘉怡、鄭康創(chuàng)、王韻琪、汪垚藝、吳倩怡、鄭淑芬。
4、家庭作業(yè)家長(zhǎng)一直有檢查并簽名的有： 陳燁、楊旭峰、丘心如、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、范智飛、龔福深、 賴(lài)志佳、羅雅婷、李映垚、施雅婷、唐雙江、翁書(shū)友、鄭康創(chuàng)、吳倩怡。這16個(gè)孩子，除了吳倩怡是新同學(xué)外，其它15位學(xué)生的作業(yè)都是從1-3年級(jí)家長(zhǎng)持之以恒堅(jiān)持檢查孩子每天的作業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩蚁鹿Ψ虻亩酱?，孩子們才有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺(jué)得他們辛勤的付出是值得的！因?yàn)檫@些學(xué)生各科成績(jī)都比較優(yōu)秀。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求 ：
三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。所以在要求上得要有更高的要求 。
1、“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，寫(xiě)出比較通順的作文，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物 ，因此要多鼓勵(lì)孩子好讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。
（二）英語(yǔ)
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，這和家長(zhǎng)的督促和努力是分不開(kāi)的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上都有了很多的改進(jìn)，尤其是朱筆鋒，鄭康創(chuàng)，陳雨露，寧家旭，鄭淑芬，陳燁，洪壯蔓，范智菲等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。
但還存在一些需要改進(jìn)的方面：
1、孩子做完作業(yè)之后要求家長(zhǎng)簽字。一些家長(zhǎng)很配合老師的工作，能堅(jiān)持半個(gè)學(xué)期都簽名。但也有很多家長(zhǎng)需要注意。
2、建議孩子每天睡前有20分鐘的讀一讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句子，根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，睡前讀書(shū)記憶效果是非常好的。
3、監(jiān)督孩子每天及時(shí)完成作業(yè)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，學(xué)過(guò)的知識(shí)在6小時(shí)以?xún)?nèi)復(fù)習(xí)是最理想的。
4、給學(xué)生做好后勤工作，經(jīng)常問(wèn)一下孩子本子和筆還夠不夠用，如果哪個(gè)本子用完了就需要馬上給買(mǎi)。
做為一個(gè)新老師，很多東西都在摸索中。如果有哪些方面做得不夠到位，歡迎家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
（三）數(shù)學(xué)
接手三（3）班后，我發(fā)覺(jué)本班孩子特別聰明，這與家長(zhǎng)悉心教誨及班主任工作是分不開(kāi)的，正因?yàn)榇蠹业呐?，孩子們的領(lǐng)悟性高，思維也變得活躍。今天我針對(duì)孩子的作業(yè)情況提出以下幾點(diǎn)：
1、家庭作業(yè)要認(rèn)真督促，哪怕您再也要抽出時(shí)間檢查孩子作業(yè)完成情況。
2、孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)要及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)方式以便長(zhǎng)期培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
3、這學(xué)期我較少以“校訊通“發(fā)送家庭作業(yè)，主要是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立記錄應(yīng)該記錄的東西減少對(duì)這方面的依賴(lài)，但我還會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，謝謝大家對(duì)我的支持??！
四、給家長(zhǎng)的一些建議
1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。作業(yè)認(rèn)真與否，質(zhì)量高低是學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成，而不能草率馬虎，拖拖拉拉。要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真細(xì)致。另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。
2、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。
3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
4、孩子按時(shí)到校，中午不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、尊重學(xué)校與教師的教育行為，“親其師”，才能“信其道”在孩子面前一定要絕對(duì)地支持老師的工作和教育，樹(shù)立老師的威信，定期與教師進(jìn)行溝通。
五、家長(zhǎng)反饋
1、部分家長(zhǎng)反映學(xué)校不要頻繁換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大，尤其是英語(yǔ)。
2、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)量較少。
3校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、羅亞婷家長(zhǎng)發(fā)表說(shuō)：孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，因?yàn)槲矣?/p>
住了一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上班主任提出的要求：”孩子還小第一個(gè)學(xué)期辛苦家長(zhǎng)抽出半小時(shí)陪孩子完成功課,從扶到放的方法引導(dǎo)孩子的自覺(jué)性?！敖?jīng)驗(yàn)告訴我這種方法非常管用，我孩子現(xiàn)在每天的作業(yè)能自覺(jué)完成。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的'環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
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