心得體會是一種對所經(jīng)歷的事件或情感體驗(yàn)的個(gè)人感悟和總結(jié)，通過反思和思考，可以達(dá)到更深入的理解和更好的成長?？吹絼e人分享心得體會，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會是一種對自我的反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結(jié)一下這段時(shí)間的體驗(yàn)和感悟。注意心得體會的整體結(jié)構(gòu)，要有引言、主體和結(jié)論，層次清晰。參考以下心得體會，或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和技巧。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇一
首先感謝會議舉辦者給了我這次交流機(jī)會。前幾位的演講者都是正脊界的泰斗和大醫(yī)院知名專家，聆聽教誨受益終生。下面我把整體脊柱調(diào)衡法的創(chuàng)立和基本觀點(diǎn)向大家做一匯報(bào)。
我叫陳云，今年63歲，是一個(gè)基層醫(yī)生。1968年畢業(yè)于北京市通州醫(yī)師學(xué)校，1976年首都醫(yī)院大專班、1978年北京中醫(yī)學(xué)院兩年制西學(xué)中脫產(chǎn)班結(jié)業(yè)。1968年畢業(yè)后參軍，融入了當(dāng)時(shí)的解放軍新醫(yī)療法運(yùn)動。在部隊(duì)，向任志遠(yuǎn)教授學(xué)習(xí)了針灸刀療法，向李墨林先生學(xué)習(xí)了中醫(yī)正骨按摩法，治療了大量頸肩腰腿病患者。回到地方以后，在基層醫(yī)院從事放射科和正骨按摩科工作。1993年，在醫(yī)院上班的同時(shí)，開辦了自己的正骨按摩診室。1998年學(xué)習(xí)了臺灣茍亞博傳播的美式整脊技術(shù)。從年開始參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)國內(nèi)外各種正骨按摩流派的正骨整脊按摩技術(shù)。年，學(xué)習(xí)了使用了美國amct(槍激活化術(shù))技術(shù)，并一直追蹤此項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展。年開辦脊柱健康館，以自己的整體脊柱調(diào)衡法進(jìn)行脊柱病診斷和治療、培訓(xùn)脊柱健康人才。
在我開始參加醫(yī)療工作的年代里，農(nóng)村還處于缺醫(yī)少藥的狀態(tài)，沒有現(xiàn)在這些先進(jìn)的檢查設(shè)備，醫(yī)生們只能靠望聞問切、望觸叩聽、眼看手摸的物理方法診斷疾?；鶎俞t(yī)生要一專多能。接診病人以后，診斷治療一條龍服務(wù)。這就要求醫(yī)生練就過硬的手法檢查的功夫，要在醫(yī)療實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。我是醫(yī)院中少有的經(jīng)過中西醫(yī)正規(guī)教育的醫(yī)生，化驗(yàn)、放射科等少有設(shè)備都由我使用，為我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、診斷治療提供了優(yōu)越條件。
大約在1978年，我在給一個(gè)慢性腰痛的患者拍x線片時(shí)，不管怎么調(diào)整，都不能擺端正體位。請教了醫(yī)療隊(duì)的謝寶嶼主任(北京結(jié)核病研究所放射科主任)。他告訴我，脊柱有問題的人，身體是不端正的，脊柱出現(xiàn)扭曲，兩條腿會不一樣長，診斷脊柱疾病，最好立位照片。我在仰臥位、俯臥位、站立位分別拍片，又記錄了兩條腿不等長的狀況，經(jīng)過整復(fù)復(fù)位以后，這個(gè)人不但慢性腰痛改善了，原有的高血壓、胃腸病也治愈了。拍片復(fù)查的時(shí)候，很容易把位置擺正了，兩條腿也一樣長了。這個(gè)病例對我觸動很大。
1980年，我家的大衣柜出現(xiàn)了開裂現(xiàn)象。我請木工修理，木工告訴我：“您的衣柜擺的不平，有一條腿翹起來了，怎么會不開裂呢?”他的一句話提醒了我，衣柜四條腿不平會開裂，我們?nèi)说膬蓷l腿不等長會對人體產(chǎn)生怎樣的影響呢?從此，對每個(gè)就診病人，在用中西醫(yī)方法診斷疾病的同時(shí)，比較人的兩條腿的長短，成了我的常規(guī)檢查。久而久之，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。那就是某個(gè)系統(tǒng)的疾病一定和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)，糾正了偏移的脊椎骨，有些疾病取得了較好的治療效果。在頸肩腰腿病治療的同時(shí)，一些內(nèi)科、婦科病也不知不覺的治好了。這些發(fā)現(xiàn)，引起了我的深思。某些疾病到目前為止，沒有好的治療方法，是不是和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)?帶著這個(gè)問題，我對中西醫(yī)理論進(jìn)行了重新學(xué)習(xí)與認(rèn)識。1998年，我學(xué)習(xí)了美式整脊之后，知道了在國外也有一種通過比較腿長短診斷脊柱疾病的技術(shù)，就千方百計(jì)進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)，結(jié)合自己二十年的臨床總結(jié)，完善了一套通過檢查和矯正脊椎骨偏移，診斷和治療疾病的方法。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇二
隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)對于材料的品質(zhì)和性能提出了更高的要求。而鍍膜技術(shù)正是為了解決這一問題而出現(xiàn)的。為了更深入了解和掌握這一技術(shù)，我參加了一場鍍膜技術(shù)交流會，以下是我的心得體會。
第一段：感受到了高新技術(shù)對工業(yè)制造的影響。
在交流會上，我看到了許多來自不同公司和機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，他們分享了自己的研究成果和理論認(rèn)識。我所了解到的鍍膜技術(shù)真正深入到了材料的本質(zhì)層面，難度和復(fù)雜度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我感受到了高新技術(shù)對于工業(yè)制造的影響，這些高超的技術(shù)正在不斷推動著生產(chǎn)力的發(fā)展。
第二段：認(rèn)識到鍍膜技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造中的重要性。
在研討會上，不同公司的代表們分享了自身應(yīng)用鍍膜技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。其中，我印象最深的是一種納米薄膜鍍膜技術(shù)，它不僅能夠有效提升材料的硬度，而且還可以通過調(diào)整氣氛條件，反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)溫度來控制膜的厚度和物相結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識到了這種新型的鍍膜技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造中的重要性。
第三段：了解到鍍膜技術(shù)的應(yīng)用前景。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，鍍膜技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也日益擴(kuò)大。在交流會上，有專家學(xué)者分享了一種新型的太陽能電池板鍍膜技術(shù)，這種技術(shù)不僅可以提高光電轉(zhuǎn)化效率，還可以降低能源消耗和污染排放。此外，還有一種新型的軟性電子器件材料，需要采用高精度鍍膜技術(shù)制備，這將為新型電子器件的發(fā)展提供廣闊的空間。我們可以看到，隨著鍍膜技術(shù)的不斷創(chuàng)新完善，它的應(yīng)用前景將是非常廣闊的。
第四段：尋找創(chuàng)新思路和技術(shù)應(yīng)用的靈感。
從這次交流會中，我深刻認(rèn)識到了現(xiàn)代工業(yè)對于材料品質(zhì)和性能的要求是非常高的，而要做到這些，必須不斷追求創(chuàng)新。我在會上獲得了很多新的思路和靈感，我們可以將這些思路應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，開發(fā)出更為先進(jìn)的鍍膜技術(shù)。我也認(rèn)識到，技術(shù)的應(yīng)用并不是單純地追求技術(shù)上的解決方案，而是要通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，尋找最創(chuàng)新，最實(shí)用，最為可行的技術(shù)應(yīng)用方案。
第五段：感受到了多方合作對于促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性。
此次交流會的另一個(gè)意義就是促進(jìn)了不同公司，不同學(xué)院之間的多方合作。在會上，參會代表們進(jìn)行了交流和互動，互相借鑒、借力合作。我認(rèn)識到多方合作對于促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性，是我們不斷取得技術(shù)進(jìn)步的推動力。我相信，在這些技術(shù)人員之間的不斷交流和合作下，鍍膜技術(shù)必將得到不斷的推廣和創(chuàng)新，更好地服務(wù)于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次鍍膜技術(shù)交流會，我深刻認(rèn)識到了現(xiàn)代工業(yè)對于材料的高品質(zhì)和性能要求，也認(rèn)識到鍍膜技術(shù)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和發(fā)展前景。同時(shí)，我也感受到多方合作對于推進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要性。我相信，只要我們不斷跟進(jìn)和學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識和應(yīng)用，不斷創(chuàng)新發(fā)展，我們就能促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更好地服務(wù)于社會。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇三
5月20日，我參加了牙克石市教育局教研室舉辦的“牙克石市踐行新課程小學(xué)數(shù)學(xué)階段性交流與研討活動”。其中聽了四節(jié)觀摩課，當(dāng)天下午又聽了由呼倫貝爾數(shù)學(xué)教研員樊老師的評課及對新課程改革以來從教材的編排、課型、教法等方面的講解?？梢哉f對于我受益匪淺，對我今后開展教學(xué)工作給予了很多的幫助，指引了方向。
這四節(jié)數(shù)學(xué)課可以說都是任課教師精心準(zhǔn)備的，從課的安排、準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)的處理都是非常合理的，充分體現(xiàn)出新課改的理念。這四節(jié)課都創(chuàng)設(shè)了情境，整堂課都盡量聯(lián)系生活編排。如牙三小的教師陶蕾老師講的《小數(shù)的初步認(rèn)識》時(shí)出示同學(xué)們到超市買東西的畫面，讓學(xué)生很自然地進(jìn)入本堂課所學(xué)內(nèi)容，再如牙民小張穎老師的《同分母分?jǐn)?shù)加減法》中教師不是單一的教授算理，枯燥乏味，而是在導(dǎo)課環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過分蛋糕來讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的意義及算法。還有牙林四小的李維亮老師所講的知識廣角《識次品》的那節(jié)課，是通過學(xué)生吃的口香糖來導(dǎo)課的。導(dǎo)課聯(lián)系生活，給學(xué)生創(chuàng)造了一種數(shù)學(xué)來源于生活，生活缺少不了數(shù)學(xué)的氛圍。
通過樊老師的評課讓我更進(jìn)一步的明確了我們的教學(xué)與新課改存在著差距，對于本校的數(shù)學(xué)教學(xué)方面存在的幾點(diǎn)不足我說下自己的看法：
首先，我認(rèn)為我們的教師對于新課標(biāo)、新理念的理解還只停留在表面，沒有能真正理解其內(nèi)在的含義，也就是精髓所在。在今后工作中要加強(qiáng)我們教師對于理論的學(xué)習(xí)以及與實(shí)際工作的聯(lián)系與應(yīng)用。如小組合作學(xué)習(xí)，是不是每一節(jié)課都適合;也是不是以前的所有教法我們都否定，該用講授法時(shí)就要把基礎(chǔ)的理論教給學(xué)生，教明白，教透徹，該放手時(shí)就要大膽放手，不要拖拉，掌握好度;還有學(xué)生自主學(xué)習(xí)也要掌握好，從時(shí)間上學(xué)生課堂環(huán)節(jié)的安排上都要合理安排。
其次，我認(rèn)為我們的教師對教材把握不好，就象樊老師所講的數(shù)學(xué)課要用學(xué)生已有的知識結(jié)論解決新知識、新問題。我們的教師大多數(shù)對于教材的連貫性把握不好，很少有教師能把新教材從一年到六年通覽一遍，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系把握的不好，不拿用已學(xué)的知識，解決新問題。就拿牙民小張穎老師所講的《同分母分?jǐn)?shù)加減法》來說，這個(gè)知識點(diǎn)要用到以前的知識，整數(shù)加減法的意義來引申出同分母分?jǐn)?shù)加減法的意義。此外，還有用到低年級學(xué)過的分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，也就是說這個(gè)問題學(xué)生在以往知識中就學(xué)會了，教師只要在新課中舉出幾組生活實(shí)例來，讓學(xué)生找出相同的，就很容易讓學(xué)生理解“同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變分子相加減”的結(jié)論。所以我認(rèn)為我們的教師應(yīng)該在專研教材上下功夫，最少要熟悉三個(gè)年段的教材(1—3，4—6)，在今后的業(yè)余時(shí)間里應(yīng)該加大教師教材熟悉的力度安排。
最后，教育局崔鶯鶯副局長做了重要講話，崔局長對我們所有聽課教師提出了幾點(diǎn)不足：1、教師對教材掌握不好。2、教與學(xué)不夠透徹。3、校本教研做的不夠。同時(shí)，崔局長又對全體聽課人員提出了幾點(diǎn)要求：1、回去后深入學(xué)習(xí)教材，理解新理念。2、把這幾節(jié)觀摩課及樊老師的評課認(rèn)真學(xué)習(xí)好，在自己的教學(xué)中運(yùn)用。3、探索教學(xué)上的高招，研究教法，研究學(xué)生，研究教材，使自己的教學(xué)有特色。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇四
3月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下又一次參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們7點(diǎn)鐘就從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的專車，由于去的比較早，所以到那時(shí)還沒有到學(xué)生上課時(shí)間，首先讓我們看到的是學(xué)生自覺排隊(duì)上學(xué)的情況，據(jù)觀察他們自覺排隊(duì)意識比較強(qiáng)，只要有兩名學(xué)生走到一起就自覺排起了隊(duì)，有老師從他們的主路上橫穿過時(shí)他們都會自覺停住腳步為老師們主動讓路，而且這一天值班的老師也在大門口認(rèn)真地值班，這些行為首先給我們留下了較深的印象。
到上第一節(jié)課時(shí)，按照學(xué)校的安排，我們首先根據(jù)自己的情況認(rèn)真聽取了一節(jié)三年級信息技術(shù)課。這節(jié)信息技術(shù)課的主要內(nèi)容是word文的編輯，課題是“漂亮文變變變”，學(xué)生每人一臺微機(jī)在微機(jī)室上課，感覺整節(jié)課教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個(gè)聽課狀態(tài)很好，由于組織有序，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。通過聽課和對本班學(xué)生的交流，得知他們的信息技術(shù)課從一年級就開設(shè)，沒有教材，老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)從易到難的安排適當(dāng)?shù)膬?nèi)容給學(xué)生上課，到三年級時(shí)學(xué)生就已經(jīng)基本掌握了正確的打手法和文本的編輯。
第二節(jié)課，我們幾個(gè)一起參觀了他們的學(xué)校樓道文化，根據(jù)從一樓到四樓的年級順序分別設(shè)置了不同的特色文化。比如一樓是一年級學(xué)生，文化內(nèi)容是有關(guān)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的小故事;二樓是二年級，文化內(nèi)容是有關(guān)品德教育的小故事;三樓是三、四年級，文化內(nèi)容是理想教育、勤奮教育、孝文化教育的名人小故事，四樓是五年級，文化內(nèi)容是名人從奮斗到成功的教育小故事。每個(gè)班的教室外門口的墻壁上都有本班情況介紹、班主任寄語、班級小明星，還分別張貼了本班學(xué)生的特色文化，內(nèi)容豐富多彩，比如有學(xué)生的漂亮的硬筆書法、精美的手抄報(bào)、生動活潑的繪畫或手工制作作品等，為學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)提供了很好的舞臺，讓人感覺每個(gè)班都是那么富有活力和凝聚力。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，老師們都自覺的在學(xué)生的隊(duì)伍后面排隊(duì)認(rèn)真跟著做操，當(dāng)然學(xué)生們也個(gè)個(gè)做的很認(rèn)真。而后的十分鐘是學(xué)生們在本班活動范圍內(nèi)按學(xué)校的要求自己組織的各種跳繩活動。由于活動的內(nèi)容單一，班主任和任課教師都參與，所以看起來組織有序。
第三節(jié)課又安排了一節(jié)一年級的語文研究課，據(jù)說這節(jié)課經(jīng)過三次備課上課后再次上課，課題是“兩只鳥蛋”，整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程理念，特別是在識教學(xué)方面和感悟語言方面，上課老師采用了多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的識興趣，比如在進(jìn)行識教學(xué)時(shí)，她采用了偏旁識、根據(jù)偏旁拓展識、看做出相應(yīng)的動作游戲。再比如在感悟課文內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生反復(fù)讀中悟、分組朗讀和表演的形式，感悟動作詞語和文感情。經(jīng)過這樣設(shè)計(jì)后，我感覺整堂課就有了很多的靈性，從而使這節(jié)課煥發(fā)出了新的活力，可以說是情趣教學(xué)的有力體現(xiàn)。我感覺能上出這樣的課最重要的也是值得我們學(xué)習(xí)的是他們的教研組能堅(jiān)持認(rèn)真做好研究的這種精神，我想這也是他們學(xué)校能不斷推出新課，提高學(xué)生學(xué)生興趣，促進(jìn)教師專業(yè)化成長很重要的一點(diǎn)。
聽完課后不久就去了他們的餐廳，學(xué)校的餐廳文化也不錯(cuò)，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文。
到了下午，根據(jù)自己的需要，我跟艷芳老師主動去了藝體教研組，找到了相關(guān)的體育老師跟他們就陽光體育活動、課外活動及體育課的上法問題進(jìn)行了熱情的交流，他們講的跟我想的差不多，要想搞好陽光體育一定要在全員參與的基礎(chǔ)上多結(jié)合有關(guān)的體育比賽來促進(jìn)。通過交流得知他們學(xué)校的陽光大課間是這樣安排的，做完眼保健操后統(tǒng)一組織到操場做廣播操，做完操后，各班根據(jù)學(xué)校的安排做相應(yīng)的活動，每個(gè)活動一個(gè)月輪流一次，月底進(jìn)行一次相應(yīng)比賽。這樣做政教處便于檢查和管理，安全性相對好一些。到第三節(jié)課的時(shí)候是他們的課外活動時(shí)間，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級都有專人負(fù)責(zé)組織，有跳繩的、踢毽子的、轉(zhuǎn)呼啦圈的，師生全員參與，沒有帶興趣小組的老師有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跟著學(xué)打太極拳?；顒涌梢哉f豐富多彩，讓人看了流連忘返。直到他們快放學(xué)的時(shí)候我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，信息技術(shù)教學(xué)可在多媒體教室進(jìn)行有關(guān)理論和操作的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)家庭好的學(xué)生購買電腦，在家中多練習(xí)，教師還要注意正確引導(dǎo)。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。
4、建議進(jìn)一步提高各處室的協(xié)調(diào)配合意識，提高各方面的辦事效率。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展，技術(shù)交流已經(jīng)成為日常生活和工作中不可或缺的一部分。為了提升技術(shù)水平和拓寬視野，我參加了一場名為“技術(shù)交流大講堂”的活動，從中我收獲了很多，并對技術(shù)交流有了更深入的理解。
首先，技術(shù)交流大講堂給我提供了一個(gè)與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士交流的平臺。在講堂中，我遇到了來自不同行業(yè)的人，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。通過與他們的互動交流，我了解到不同領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用情況，這對我日后的工作和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。同時(shí)，與專業(yè)人士的交流也讓我意識到自己的不足之處，在技術(shù)上得到了很多啟發(fā)和指導(dǎo)。
其次，技術(shù)交流大講堂讓我認(rèn)識到技術(shù)交流是一種相互學(xué)習(xí)的過程。在講堂中，我分享了自己的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和見解，同時(shí)也從其他人那里學(xué)到了很多。大家會在講堂上互相提問、交流和討論，共同解決問題和尋找解決方案。這種互動的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流并不是單純地傳遞知識，而是一種相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的機(jī)會。
第三，技術(shù)交流大講堂還給我提供了一個(gè)展示自己技術(shù)成果的機(jī)會。在講堂中，我有機(jī)會向其他人展示自己最近的技術(shù)項(xiàng)目或研究成果。通過分享和展示，我得到了其他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，同時(shí)也收到了一些建設(shè)性的意見和建議。這使我對自己的技術(shù)能力更加有信心，也激勵(lì)我不斷提升自己，為技術(shù)交流做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，技術(shù)交流大講堂還給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)資源和機(jī)會。在講堂中，我認(rèn)識了許多在技術(shù)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識的人士，并有機(jī)會與他們建立聯(lián)系和合作。他們?yōu)槲彝扑]了一些優(yōu)秀的技術(shù)書籍、研究論文和培訓(xùn)課程，這些資源為我的學(xué)習(xí)和技術(shù)發(fā)展提供了很大的支持。同時(shí)，我還了解到了一些技術(shù)交流會議和研討會的信息，這些活動將為我提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
最后，技術(shù)交流大講堂讓我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流是一種促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的重要手段。通過交流，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識，激發(fā)創(chuàng)新思維和靈感，并尋找解決問題的新方法。只有不斷加強(qiáng)技術(shù)交流，我們才能不斷推動技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，技術(shù)交流大講堂是我認(rèn)識到技術(shù)交流的重要性和價(jià)值的一次經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了很多技術(shù)知識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的技術(shù)人才，并拓寬了視野和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，我會更加積極地參與技術(shù)交流，不斷提升自己的技術(shù)水平和為技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇六
鍍膜技術(shù)交流會是近期熱門的話題，吸引了在此領(lǐng)域熱愛并熱衷于不斷探索的專業(yè)人士與學(xué)者們的目光。本人也有幸參加了此次會議，體驗(yàn)到了相互交流、切磋技藝的樂趣。在此，我將分享一下自己的心得和感受。
第二段：深入探討相關(guān)技術(shù)。
此次鍍膜技術(shù)交流會，我們邀請了多位來自不同職業(yè)領(lǐng)域的專家，他們就鍍膜技術(shù)的方法、技巧、創(chuàng)新和前沿進(jìn)行了深入的講解和探討。其中，不僅涉及到技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用，還有生產(chǎn)過程中的管理、質(zhì)量控制和環(huán)保等方面的內(nèi)容。更令人驚嘆的是，我們還了解到一些令人驚喜的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，這為未來的發(fā)展提供了更多的可能性。這次交流會讓我看到了這個(gè)領(lǐng)域的無窮魅力，讓我對這個(gè)行業(yè)充滿了信心和激情。
第三段：交流與互動。
一個(gè)好的交流平臺可以讓人們自由地分享想法，探討問題，開放思路，拓展視野。此次會議有很多機(jī)會可以和其他與會者交流，這使得我們對各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)有了更深入的認(rèn)識。無論是在會場的報(bào)告中，還是在交流環(huán)節(jié)中，我們都能夠充分借鑒和學(xué)習(xí)到各種技術(shù)和方法，對于以后的工作有巨大的推動作用。在這個(gè)過程中，我們不僅可以相互幫助，還可以建立起長期的合作關(guān)系和友誼。
第四段：未來的思考。
隨著科技的不斷發(fā)展和市場的不斷需求，鍍膜技術(shù)在未來的應(yīng)用空間非常廣闊。本次會議讓我深入了解了許多的應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)，也讓我知道了鍍膜技術(shù)作為一項(xiàng)科技含量高且有實(shí)用性的技術(shù)，在未來的發(fā)展中扮演著重要的角色。更重要的是，我們參與到了其中，能夠?yàn)槲磥淼目萍歼M(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。因此，作為一名從業(yè)者，我會將此次經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷更新技術(shù)和創(chuàng)新，提升自身技能，在行業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)。
短短一天的鍍膜技術(shù)交流會收獲豐富，不僅讓我更加深入地了解了鍍膜技術(shù)的應(yīng)用和未來趨勢，還讓我體驗(yàn)了交流和合作的美好。感謝組織者和來自各領(lǐng)域的專家和同仁們，讓我們共同分享了這個(gè)行業(yè)的成就和未來的展望。我相信，在我們共同的努力下，國內(nèi)的鍍膜技術(shù)一定會有更好的發(fā)展，并在實(shí)踐應(yīng)用中發(fā)揮出更多的作用。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，技術(shù)交流也成為了當(dāng)今社會中非常重要的一部分。近日，我參加了一場技術(shù)交流大講堂，深感受益匪淺。在這場大講堂中，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。以下是我對此次經(jīng)歷的一些心得體會。
首先，在技術(shù)交流大講堂中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧。大講堂中的講師們專業(yè)知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們分享的內(nèi)容幫助我了解到了許多我之前未曾了解的領(lǐng)域。例如，在一場關(guān)于數(shù)據(jù)分析的講座中，我學(xué)到了如何用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來分析和解讀數(shù)據(jù)，這對我未來的研究工作將具有非常重要的指導(dǎo)意義。此外，在一次關(guān)于云計(jì)算的講座中，我學(xué)會了如何使用云計(jì)算服務(wù)來提高工作效率，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將起到非常積極的推動作用。
其次，技術(shù)交流大講堂也為我提供了一個(gè)廣泛的交流和學(xué)習(xí)的平臺。在大講堂的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。這些志同道合的朋友都來自不同的領(lǐng)域，他們有著不同的技術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)，因此我們之間的交流非常有益。通過與他們的交流，我不僅開闊了眼界，拓寬了思維，還得到了許多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了我對技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，也拓展了我的社交圈子，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的資源和支持。
此外，技術(shù)交流大講堂還為我提供了一個(gè)展示自我和分享成果的機(jī)會。在大講堂中，除了聽取講師們的演講，我還有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。作為一名年輕的技術(shù)者，這對我來說是非常珍貴的機(jī)會。通過與其他參與者的互動，我能夠更好地展示自己的專業(yè)水平和能力，也能從他人的反饋中獲得進(jìn)一步的成長和提高。我發(fā)現(xiàn)，展示自己的成果不僅能夠提升自信心，還能夠獲得他人的認(rèn)可和肯定，這是一種極大的動力，使我更加堅(jiān)定地走在技術(shù)交流的道路上。
最后，參加技術(shù)交流大講堂使我深刻認(rèn)識到技術(shù)交流的重要性。在當(dāng)今科技日新月異的時(shí)代，每一個(gè)領(lǐng)域都需要人才和知識的輸送，而技術(shù)交流正好能夠滿足這樣的需求。通過技術(shù)交流，不僅能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整合，還能夠促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交叉和創(chuàng)新。只有通過廣泛的技術(shù)交流，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。因此，我希望未來能夠繼續(xù)參與技術(shù)交流活動，不斷完善自己的技術(shù)能力，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，參加技術(shù)交流大講堂使我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)新知識和技巧，結(jié)識志同道合的朋友，展示自我和分享成果，以及深入認(rèn)識技術(shù)交流的重要性，我感受到了學(xué)習(xí)和成長的樂趣，也對未來充滿了信心。我相信，只要保持對技術(shù)的熱情和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，我會在技術(shù)交流的道路上越走越遠(yuǎn)，取得越來越好的成果。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇八
軟件技術(shù)交流會是軟件開發(fā)人員交流經(jīng)驗(yàn)、分享技術(shù)的重要平臺。在過去的一段時(shí)間里，我參加了一場軟件技術(shù)交流會，并且深受啟發(fā)。通過與其他行業(yè)專家和同行的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的技術(shù)知識，還加深了對軟件開發(fā)過程中的重要問題和挑戰(zhàn)的理解。在這篇文章中，我將分享我參加軟件技術(shù)交流會的心得體會。
第二段：交流分享的重要性。
軟件技術(shù)交流會提供了一個(gè)平臺，使軟件開發(fā)人員能夠互相溝通、交流和分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都能從其他人的成功和失敗中吸取教訓(xùn)。我在這次會議上深刻認(rèn)識到，通過與其他人的交流分享，我們可以學(xué)到更多的技術(shù)細(xì)節(jié)、解決方案和最佳實(shí)踐。這對于軟件開發(fā)行業(yè)的不斷進(jìn)步至關(guān)重要。
第三段：新技術(shù)的啟發(fā)。
在軟件技術(shù)交流會上，我了解到了一些最新的技術(shù)趨勢和創(chuàng)新。在會議期間，有許多專家分享了他們在人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐。這些新技術(shù)的啟發(fā)使我認(rèn)識到，我們必須保持學(xué)習(xí)和嘗試新事物的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，我們才能在競爭激烈的市場中保持競爭力。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方案。
在軟件技術(shù)交流會上，我與其他參會人員討論了一些共同面臨的挑戰(zhàn)。例如，我們討論了如何在軟件開發(fā)過程中更好地管理項(xiàng)目，如何處理不同平臺和設(shè)備的兼容性問題，以及如何優(yōu)化代碼的性能。通過共享這些問題和解決方案，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這個(gè)行業(yè)中，困難和挑戰(zhàn)是難免的，但重要的是我們要敢于面對它們，并尋找解決辦法。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用的總結(jié)。
參加軟件技術(shù)交流會讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)只有應(yīng)用于實(shí)踐中才能有真正的意義。在會議結(jié)束后的幾個(gè)月里，我努力將我在交流會上學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到我的工作中。通過自己的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅是理論上的，而是真正有效的。這進(jìn)一步鞏固了我參加軟件技術(shù)交流會的決心，以及加強(qiáng)和擴(kuò)展我在軟件開發(fā)領(lǐng)域的能力。
總結(jié)：
通過參加軟件技術(shù)交流會，我有機(jī)會與其他行業(yè)專家和同行進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)。交流分享的重要性、新技術(shù)的啟發(fā)、挑戰(zhàn)與解決方案以及實(shí)踐應(yīng)用的總結(jié)都成為我深刻體會的部分。參加軟件技術(shù)交流會不僅拓寬了我的視野，還提高了我的專業(yè)水平和技能。我期待著繼續(xù)參加這樣的活動，并與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇九
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件技術(shù)交流會已經(jīng)成為技術(shù)工作者重要的學(xué)習(xí)和交流平臺。參加軟件技術(shù)交流會給我?guī)砹嗽S多收獲，讓我對軟件技術(shù)有了更深的理解和認(rèn)識。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的領(lǐng)域，我學(xué)到了許多新知識，并且與許多行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流了經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。以下是我參加軟件技術(shù)交流會的心得體會。
首先，軟件技術(shù)交流會讓我了解到了最新的技術(shù)趨勢和研究進(jìn)展。在這些交流會上，我了解到了最新的軟件開發(fā)方法和工具，如敏捷開發(fā)、云計(jì)算和人工智能等。通過參加專題講座和技術(shù)分享會，我獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對我今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。比如，在一次關(guān)于人工智能的分享會上，我了解到了一種新的深度學(xué)習(xí)算法，它能夠有效地應(yīng)用于圖像處理和自然語言處理等領(lǐng)域。這些最新的技術(shù)和研究成果使我對軟件技術(shù)的前景充滿了信心。
其次，軟件技術(shù)交流會加深了我與行業(yè)內(nèi)的專家和同行的交流和合作。在這些交流會中，我有幸結(jié)識了許多有著豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解的專家和同行。他們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，還給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。例如，在一次關(guān)于軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的專題講座中，我結(jié)識了一位有著十多年軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專家。通過與他的交流和討論，我深入了解了軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性和技巧，為以后的工作提供了很多靈感和啟示。此外，我還與一些同行合作完成了一些小項(xiàng)目，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，軟件技術(shù)交流會給我提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會。在這些交流會上，我有機(jī)會向其他人展示自己的研究成果和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我還有幸被邀請做了一次關(guān)于軟件測試的技術(shù)分享，我分享了一些實(shí)用的測試技巧和經(jīng)驗(yàn)，并得到了很多同行的認(rèn)可和贊賞。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的公眾演講能力，還提升了我的自信心和專業(yè)能力。
另外，軟件技術(shù)交流會還提供了一個(gè)交流思想和觀點(diǎn)的平臺。在這里，我有機(jī)會聽到不同的觀點(diǎn)和見解，并與其他人進(jìn)行深入的討論和交流。通過與他人的互動，我拓寬了自己的思維和視野。例如，在一次關(guān)于軟件開發(fā)過程的圓桌討論中，與會的專家們展開了一場激烈的討論，討論了敏捷開發(fā)與瀑布開發(fā)的優(yōu)劣勢。這次討論讓我深思和反思了自己在軟件開發(fā)過程中的一些偏見和固定思維，也加深了我對不同開發(fā)方法的理解和應(yīng)用。
最后，軟件技術(shù)交流會還帶給我了許多與其他技術(shù)人員建立聯(lián)系的機(jī)會。在這個(gè)行業(yè)交流圈里，我結(jié)識了很多志同道合的朋友和合作伙伴。我們通過交流會上的活動和社交平臺保持著聯(lián)系，互相分享著工作和學(xué)習(xí)的心得體會。這些交流和聯(lián)系不僅擴(kuò)大了我的社交圈子，也為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，參加軟件技術(shù)交流會給我?guī)砹嗽S多實(shí)實(shí)在在的收獲和體會。通過了解最新的技術(shù)趨勢和研究進(jìn)展，加深與專家和同行的交流和合作，展示自己的能力和思想，交流思想和觀點(diǎn)，建立聯(lián)系和圈子，我在軟件技術(shù)領(lǐng)域得到了全方位的提升和發(fā)展。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參加這樣的技術(shù)交流會，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為軟件技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十
技術(shù)交流大講堂是一種重要的學(xué)習(xí)和分享平臺，為不同領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我有幸參加了最近一次的技術(shù)交流大講堂，對我個(gè)人的成長和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)講堂中，我認(rèn)識了許多志同道合的人，學(xué)到了不少寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)講堂的主題和內(nèi)容。
技術(shù)交流大講堂的主題是關(guān)于人工智能的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。會上，幾位專業(yè)領(lǐng)域的專家分享了他們在人工智能領(lǐng)域的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中，我特別印象深刻的是一位專家對于人工智能在醫(yī)療行業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。他不僅闡述了人工智能在醫(yī)學(xué)診斷、藥物研發(fā)等方面的巨大潛力，還提出了一些具體的實(shí)施方案和解決方法。通過這次講座，我對人工智能的發(fā)展前景和應(yīng)用領(lǐng)域有了更深入的了解。
技術(shù)交流大講堂為專業(yè)人士搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，有助于促進(jìn)專業(yè)知識的共享和創(chuàng)新的發(fā)展。在這個(gè)講堂中，不同領(lǐng)域的專家和從業(yè)者可以相互交流自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)和借鑒，從而拓寬自己的眼界，提高專業(yè)素養(yǎng)。此外，技術(shù)交流大講堂還有助于加強(qiáng)人與人之間的溝通和合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。通過參加技術(shù)交流大講堂，我深感到這樣的交流和學(xué)習(xí)對于我個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。
第四段：分享自己的收獲和體會。
在這次技術(shù)交流大講堂中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的人。和他們的交流和討論使我受益匪淺。通過和他們的接觸，我深感到人與人之間的交流和合作的重要性。合作不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展，也有助于實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和愿景。我決心將這次講堂的收獲運(yùn)用到我的工作和學(xué)習(xí)中，努力成為一個(gè)更出色的專業(yè)人士。
第五段：展望未來和下一步的行動計(jì)劃。
參加技術(shù)交流大講堂讓我看到了自己的不足和不斷進(jìn)步的空間，也使我對未來充滿了期待和信心。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，我決定在接下來的時(shí)間里加強(qiáng)對人工智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。我將多與專業(yè)人士交流和討論，深入了解人工智能的應(yīng)用和技術(shù)，并積極參與相關(guān)的項(xiàng)目和活動。同時(shí)，我要不斷提升自己的溝通和合作能力，努力成為一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神的專業(yè)人士。通過這些努力，我相信自己能為人工智能領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加技術(shù)交流大講堂，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多有才華和見解的人。這次經(jīng)歷讓我意識到了交流和合作的重要性，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我將把這次講堂的收獲應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，堅(jiān)持不懈地提升自己的能力和素質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十一
為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場上獲取盈利機(jī)會的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此，預(yù)祝2011年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn)，我有如下的體會:
一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略
1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的`前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5.尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)
1.端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上，畸形消費(fèi)，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2.塑造良好性格，做到為人師表
心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵(lì)、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會激勵(lì)、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?！澳隳苄?”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。
3.富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。
三、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣
一個(gè)健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面:
首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十二
最近，我在一次名為“油田技術(shù)交流會”的會議中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。這個(gè)會議的重點(diǎn)是分享最新的油田技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與來自世界各地的專業(yè)人士進(jìn)行交流和分享。作為一名油田技術(shù)領(lǐng)域的從業(yè)者，我覺得這次會議對我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在會議上的心得體會。
首先讓我們看看技術(shù)交流在油田工業(yè)中的重要性。在一個(gè)像油田這樣的高科技行業(yè)，每臺設(shè)備，每個(gè)計(jì)劃和每項(xiàng)任務(wù)的成功都依賴于最新的知識和技術(shù)。并且，技術(shù)和設(shè)備的不斷發(fā)展和進(jìn)步，使得油田工程師們必須不斷學(xué)習(xí)和更新技能。通過交流和分享，每個(gè)人都可以掌握新技術(shù)和最佳實(shí)踐，并將其應(yīng)用到之后的項(xiàng)目和問題中。在交流的過程中，也會產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)新，從而帶來更高效的生產(chǎn)和更好的業(yè)績。
第三段：會議的經(jīng)驗(yàn)。
在這次油田技術(shù)交流會上，我與很多來自不同領(lǐng)域和不同地區(qū)的油田專業(yè)人士進(jìn)行了交流和互動。他們分享了他們自己的成功經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)發(fā)展，以及在項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)和解決方案。我發(fā)現(xiàn)，無論你在完成什么任務(wù)時(shí)遇到了什么問題，這些問題都可能已經(jīng)在別的地方解決了。通過分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以節(jié)省時(shí)間，避免出現(xiàn)相同的問題，并在未來的挑戰(zhàn)中更快地找到解決方案。
第四段：應(yīng)用交流到實(shí)際工作中。
通過這次會議，我得以學(xué)習(xí)新技術(shù)和最佳實(shí)踐，這些將在我的工作中幫助我提高生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量。我還將把這些經(jīng)驗(yàn)分享給我的同事們，幫助他們學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能。而且，如果我們與其他行業(yè)進(jìn)行交流和協(xié)作，我們可能會享受到一些驚人的技術(shù)進(jìn)步和最佳實(shí)踐。這可以改進(jìn)我們的項(xiàng)目并為公司增加價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
總的來說，我認(rèn)為油田技術(shù)交流會是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。通過交流和互動，我們可以學(xué)到很多新技能和最佳實(shí)踐。對于我個(gè)人來說，這次會議為我的職業(yè)發(fā)展和研究提供了很大的幫助和啟發(fā)。此外，這次會議還為我打開了與其他領(lǐng)域和行業(yè)進(jìn)行交流和協(xié)作的機(jī)會，在未來可能會帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十三
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識。現(xiàn)將心得體會。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實(shí)社會、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動學(xué)生積極主動探求知識的動力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十四
本周末我有幸參加了一場油田技術(shù)交流會，讓我對行業(yè)的技術(shù)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。這次會議的主題包括加密采氣、增油技術(shù)、CO2注入等等，囊括了油氣勘探、開采、提純、加工等各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)，也讓我對油田行業(yè)的未來充滿期待。在這里，我愿意分享我的心得和體會。
第一段：交流激發(fā)了熱情。
這次技術(shù)交流會上，聽了那么多知名專家和企業(yè)家們分享各種行業(yè)動態(tài)與技術(shù)現(xiàn)狀，我深深地感受到了他們對油氣勘探開采的熱情。每個(gè)行業(yè)都有自己的難題，油田行業(yè)的難度可想而知。而這些專家和企業(yè)家們，他們的熱情與信念既是源動力也是靈感的結(jié)晶。這種充滿熱情的交流，激發(fā)了我對油田行業(yè)的熱愛與信仰，也讓我認(rèn)識到交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，一個(gè)人我們能去很遠(yuǎn)，但一支團(tuán)隊(duì)，卻可以走得更遠(yuǎn)。
第二段：技術(shù)創(chuàng)新，在發(fā)現(xiàn)問題中不斷前行。
從這些專家的演講中，我了解到了行業(yè)發(fā)展中的一些新趨勢和新理念，及時(shí)的采用技術(shù)手段對開采和提純過程進(jìn)行壓降、垂直加密、水平鉆探等多種調(diào)整。同時(shí)，各大技術(shù)公司也在研發(fā)油田技術(shù)中加大投資，開發(fā)出新型地震勘探手段、超級計(jì)算、環(huán)保技術(shù)等，使得油田勘采更高效、更安全、更環(huán)保。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到技術(shù)是隨著問題而不斷創(chuàng)新的。讓我們不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷創(chuàng)新，推進(jìn)行業(yè)蓬勃發(fā)展。
第三段：綠色環(huán)保助推技術(shù)升級。
環(huán)保是當(dāng)代社會的共同責(zé)任，在油田行業(yè)中也不例外。而在這次技術(shù)交流會中，不少業(yè)界專家就分享了大量綠色環(huán)保方面的技術(shù)創(chuàng)新，例如地下CO2注入、風(fēng)能電力生產(chǎn)、廢棄物處理等等。這些技術(shù)方案使得油氣開發(fā)不僅更高效更安全，也可以保護(hù)環(huán)境。這讓我認(rèn)識到環(huán)保是油氣行業(yè)的一個(gè)大趨勢，在技術(shù)革新中分類環(huán)保，才能為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
本次技術(shù)交流會收到了各大油氣公司的支持，也是因?yàn)樗麄兛粗亓诉@次交流會的學(xué)習(xí)意義。在這里，我們不僅可以了解到油氣行業(yè)最前沿的技術(shù)動態(tài)、學(xué)習(xí)最精尖的技術(shù)方法，同時(shí)也可以互相交流、溝通、討論，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，找到提高自身技能和能力的方向和方法。這樣的交流是不可替代的，正如一位專家所言：“不學(xué)習(xí)，你就會被時(shí)代淘汰?！蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步，才能不可逆向的進(jìn)步，誰學(xué)習(xí)誰更有質(zhì)量。
第五段：展望未來。
這次的技術(shù)交流會，讓我對油田行業(yè)的未來充滿信心?？萍紕?chuàng)新、環(huán)保意識以及跨界合作使得新的生產(chǎn)方式與技術(shù)方案層出不窮。未來是信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的大勢所趨，我們需要不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，積極把握和運(yùn)用新技術(shù)、新手段，以適應(yīng)時(shí)代的更新?lián)Q代。無論是行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)還是每個(gè)從業(yè)者，我們都迫切需要尋求新的技術(shù)路，探索出一條踏實(shí)、安全、智能的發(fā)展之路。
以上是我的心得體會，本次技術(shù)交流會是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺，相信我們每個(gè)人在這里都會收獲滿滿。我們應(yīng)該以此次交流會為契機(jī)，抓住時(shí)代機(jī)遇，挖掘自身潛力，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，為油氣行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十五
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個(gè)人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十六
社會在不斷發(fā)展的快速發(fā)展，建筑技術(shù)水平也漸漸提升，在社會的發(fā)展的環(huán)境下對于專業(yè)技術(shù)人才來說是一種考驗(yàn)。下面為你整理了建筑技術(shù)人員工作總結(jié)，希望對你有所幫助!自參加工作以來，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，不斷充實(shí)完善自己。
現(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、政治思想上要求進(jìn)步。
無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗(yàn)任務(wù)，保證工程檢驗(yàn)順利通過，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)的我們公司，我們項(xiàng)目部連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。
三、業(yè)務(wù)技能。
近年來，本人通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，堅(jiān)持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，掌握了多項(xiàng)建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖軟件，熟悉建筑工程預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作，掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)的工作。四、具體專業(yè)工作。
8月至20年5月，我被公司委派到商住樓工程任實(shí)習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的主體驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
20年5月至20年8月，我調(diào)到工程任施工員。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集、編制、整理歸檔，力爭避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅(jiān)持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題，及時(shí)向主管施工員匯報(bào)。我不怕苦、不怕累，積極配合技術(shù)負(fù)責(zé)人，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目工程中，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工、檢查、驗(yàn)收等工作，第一次接觸00g101圖集，并認(rèn)真學(xué)習(xí)圖集，對我以后的各項(xiàng)目工程幫助很多。20年6月至20年6月，我被委派到工程項(xiàng)目部，鑒于天香花苑項(xiàng)目的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，在施工現(xiàn)場我負(fù)責(zé)圖紙的審查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并與甲方和設(shè)計(jì)單位溝通，解決現(xiàn)場施工問題，減少了施工程序錯(cuò)誤，并節(jié)省工期，在施工過程中，放線工作親力親為，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場做好自檢，交接檢，項(xiàng)目部檢查，最后報(bào)監(jiān)理部檢查。盡量做到工程工序的規(guī)范化。20年10月至20年9月，我在公司承建的綜合樓工程中擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，全面負(fù)責(zé)15000m2建筑的施工，全面負(fù)責(zé)技術(shù)問題和勞動力組織問題。超時(shí)完成合同工期，在施工過程中利用新技術(shù)等工藝控制成本投入，創(chuàng)下15000m2主體工程45天封頂?shù)拇蠛贸煽?，為公司?chuàng)造了較高效益，在這一年多中，我深感一個(gè)工地技術(shù)負(fù)責(zé)人的身上的擔(dān)子有多重。也認(rèn)識到了需要不斷學(xué)習(xí)充電的重要性。
20年10月至20年5月，我在公司承擔(dān)的5#號樓工程中擔(dān)任質(zhì)檢員及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于屬于小高層建筑，每個(gè)節(jié)點(diǎn)部位我都做到質(zhì)檢員應(yīng)有的工作態(tài)度，對建筑軸線尺寸、標(biāo)高、模板制作、鋼筋綁扎、混凝土澆筑都控制到位，對勞動員工做到崗前培訓(xùn)交底，明確規(guī)范要求。
20年6月至20年3月，在公司承建的設(shè)備中心工程中我擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)留預(yù)埋鋼構(gòu)件、螺栓比較多，對于施工精度達(dá)到很高的要求，在施工現(xiàn)場認(rèn)真查看圖紙是否在圖紙會審時(shí)有遺漏問題給施工帶來不便，并在各項(xiàng)定位放線及預(yù)留預(yù)埋施工中協(xié)同施工員進(jìn)行組個(gè)檢查，避免出現(xiàn)預(yù)留預(yù)埋偏差給后期設(shè)備安裝帶來不必要的麻煩，現(xiàn)場合理組織勞動力，安排合理施工工序。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。
五、小結(jié)。
以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的。克服不足，學(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報(bào)效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國家貢獻(xiàn)我的全部精力。
回顧過去的一年里，歷經(jīng)緊張忙碌奔波辛勤的工作環(huán)境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標(biāo)奮進(jìn)光輝燦爛的20年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理技術(shù)水平，在項(xiàng)目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內(nèi)工作。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十七
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們在8個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
技術(shù)交流培訓(xùn)心得體會篇十八
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍@里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣系男氯?、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
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