在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，并且有效利用了它們來取得更好的成績。在寫心得體會時，可以借鑒一些范文和經(jīng)驗，但要保持自己的獨特性和觀點。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有一些幫助和啟發(fā)。
小學(xué)生思政心得體會篇一
開始說一下 思政第一課 的重要性，介紹這節(jié)課內(nèi)容及目的。
“思政第一課：國旗、團隊和愛國主義”是小學(xué)生必修的課程之一。這節(jié)課不僅是培養(yǎng)學(xué)生民族情感、愛國志向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還是幫助學(xué)生了解國家文化符號、發(fā)展階段的必要途徑。在這節(jié)課堂上，學(xué)生們會學(xué)習(xí)到關(guān)于國旗、團隊以及愛國主義的知識。
第二段：學(xué)習(xí) 國旗 的重要意義及上課反應(yīng)
學(xué)習(xí)國旗的重要意義，并引入上課時的學(xué)習(xí)及感想，讓讀者了解一下學(xué)生怎樣認識國旗的。
在國旗這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，孩子們了解到了國旗的重要意義和相關(guān)的文化知識。他們認識到，在旗幟下，他們是一個整體，一起享受國家繁榮穩(wěn)定的成果。在上課時，學(xué)生們對國旗的認識逐漸加深，很多人紛紛表示，國旗漸漸成為他們心中一道風(fēng)景線，天空中飄揚的五星紅旗，代表一個勇敢堅定、愛國有夢想的中華未來。
第三段：學(xué)習(xí) 團隊合作 的重要意義及上課反應(yīng)
學(xué)習(xí)團隊合作的重要意義，并引入上課時的學(xué)習(xí)及感想，讓讀者了解一下學(xué)生怎樣認識團隊合作的。
在團隊合作的教學(xué)過程中，學(xué)生們學(xué)到了組建班級團隊的基本意義?？墒牵嬲尯⒆觽兠靼讏F隊的意義，只有把各自意見溝通清楚的前提下，一起實現(xiàn)目標，這樣團隊才能發(fā)揮其力量。在上課時，我們組成小組互相幫助、尊重他人，一起完成任務(wù)，這樣的氛圍很好地培養(yǎng)了我們的團隊精神。
第四段：學(xué)習(xí) 愛國主義 的重要意義及上課反應(yīng)
學(xué)習(xí)愛國主義的重要意義，并引入上課時的學(xué)習(xí)及感想，讓讀者了解一下學(xué)生怎樣認識愛國主義。
在愛國主義這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)到了愛國主義的內(nèi)涵和意義。在學(xué)習(xí)過程中，很多人表示，自己是中國人，就要對這個偉大的祖國有一種無私的熱愛和奉獻。在他們的眼里，只有融入國家，才能成為真正的中華兒女。而如今，我們要更加自覺地堅守在愛國主義的道路上，繼承傳承偉大的愛國精神，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)
對本次學(xué)習(xí)過程進行總結(jié)，展望對未來的學(xué)習(xí)及生活的幫助。
國旗、團隊和愛國主義是我們平常生活中必定會遇到的事情。在這些教學(xué)過程中，我們了解到了它們的重要性，也對自己有了更深遠、更具體的目標。我們需要更加深刻地認知這些常識，才能更好地開展社會生活和學(xué)習(xí)活動。
小學(xué)生思政心得體會篇二
思政課是一門很重要的課程，能夠幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)小學(xué)生思政課需要教師有良好的教學(xué)方法和思辨能力，同時也需要注重課堂的氛圍和學(xué)生的個體差異，這些都是非常重要的因素。
教學(xué)小學(xué)生思政課需要教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在掌握基本知識的前提下，可以通過讓學(xué)生思考問題、討論問題、分析問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動去思考和分析問題，讓學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和思考的能力。只有這樣，學(xué)生才能對學(xué)習(xí)的知識產(chǎn)生更深的理解和洞察力。
第三段：注重課堂氛圍的營造。
課堂氛圍的營造對于教學(xué)小學(xué)生思政課非常重要。教師需要在課堂上營造積極向上的氛圍，讓學(xué)生保持高度的熱情和參與度。在課堂上可以通過互動式的教學(xué)方式，增加學(xué)生參與性。同時，也要注重學(xué)生個體差異，針對不同特點的學(xué)生進行不同的教學(xué)方法。
第四段：讓學(xué)生理解與實踐相結(jié)合。
教學(xué)小學(xué)生思政課，不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，更要重視讓學(xué)生將所學(xué)理論知識與生活實踐相結(jié)合。教師應(yīng)該通過寓教于樂的方式，讓學(xué)生在游戲和互動中感受到思政課的深刻內(nèi)涵，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第五段：總結(jié)。
教學(xué)小學(xué)生思政課不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響的一門課程。為了讓學(xué)生具有正確的價值觀和人生觀，教師需要切實履行自己的教學(xué)職責(zé)，注重授課方法和課堂氛圍的打造，并且讓學(xué)生引以為傲，感到思政課是一門有益于自身成長的課程。只有這樣，才能讓學(xué)生逐漸懂得自我認知和自我涵養(yǎng)，更好地面對未來的人生。
小學(xué)生思政心得體會篇三
榜樣思政課是一門很特別的課程，通過講述榜樣的故事，來引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)并培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。在這門課上，我深受啟發(fā)，收獲了很多。下面是我對榜樣思政課的一些心得體會。
第一段：榜樣的力量。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣思政課上，我聽到了很多榜樣的故事，他們的奮斗經(jīng)歷和無私奉獻都讓我深受觸動。比如，雷鋒同志，他的助人為樂、勤儉節(jié)約的精神，深深地影響了我。他的一句名言“小事從我做起”讓我明白了一個道理，一個人的力量是很渺小的，但如果每個人都能從身邊小事做起，社會就會變得更美好。
第二段：培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
榜樣思政課不僅僅是講述榜樣的故事，更重要的是通過這些榜樣的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。我記得老師講了一位叫做童振源的榜樣，他是一名普通農(nóng)民，但卻為了教育子女而辛勤工作，最終使自己的孩子都考上了大學(xué)。這個故事讓我明白了一個道理，就是只有通過自己的努力才能改變命運，只有堅持努力才能取得成功。從這個角度上看，榜樣思政課的目的就是想要激發(fā)我們的潛能，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：塑造良好的行為習(xí)慣。
榜樣思政課還通過講述榜樣的種種優(yōu)秀行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。比如，在課堂上老師講了一個叫做方書鉛的榜樣，他每天堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂。聽完這個故事后，我深感自己的行為習(xí)慣還有很大的提升空間。于是，我也開始堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂，我發(fā)現(xiàn)這些行為不僅能夠豐富了我的生活，還讓我變得更加自律，更有條理。
榜樣思政課的創(chuàng)新性也是我很欣賞的一個點。在這門課上，我們不僅僅是聽故事，還有很多互動和思考的環(huán)節(jié)。比如，老師會在課堂上組織小組討論，讓我們思考和分享這些榜樣的故事對我們的影響。這樣的互動讓我更加主動地參與到課堂中來，加深了對榜樣的理解和認識。
第五段：對未來的影響。
榜樣思政課給我留下了很深的印象，對我未來的發(fā)展也有一定的影響。首先，它讓我認識到成功背后都是一系列的努力和付出，只有積極主動地去追求夢想，才能取得成功。其次，它教會了我如何正確評價身邊的榜樣，學(xué)會從他們身上吸取養(yǎng)分。最后，這門課程還讓我明白，在成功的道路上，沒有什么是不可能的，只要有榜樣的力量，我們一定能夠創(chuàng)造出自己的輝煌。
總之，榜樣思政課給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和學(xué)習(xí)的機會。通過聽榜樣的故事，我懂得了人生價值，明白了努力的力量，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。這門課程不僅在道德和人生觀方面有所啟迪，還對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)以榜樣為榜樣，努力做一個對社會有貢獻的人。
小學(xué)生思政心得體會篇四
思政是指思想政治教育，是一個國家社會中不可或缺的重要部分。而小學(xué)生是每個國家的未來，他們的思想和觀念不僅關(guān)乎他們自身的成長，也關(guān)乎國家和社會的未來。因此，思政第一課對于小學(xué)生來說至關(guān)重要。今天，我將分享我在思政第一課中的心得體會。
第一段：了解思政的重要性
在思政第一課中，老師讓我們了解了思政的重要性。思政是一門多方面的教育，它不僅包括道德、法律、文化等方面的教育，還包括了國家過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展等教育。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生高度責(zé)任感、社會意識和批判思維的重要手段。在日后的生活中，我們需要用到這些思想和觀念，才能更好地走向未來。
第二段：學(xué)會如何做人
小學(xué)生正處于人生階段的成長期，他們漸漸地擁有了自己的思想和觀念，而思政就能幫助他們正確處理各種人際關(guān)系和社會問題。思政教育不僅可以教會我們做人的道理，還可以教會我們?nèi)绾斡弥谖覀兊男袨橹?。我們?yīng)該保持自己的道德觀念，對待他人時要給予尊重，同時也要求得到尊重。當我們能夠理解寬容、平等和尊重的含義時，我們的心靈和思想將得到進一步的升華。
第三段：學(xué)會社會責(zé)任感
在思政課上，老師講解了一些令我們震驚的例子。比如，現(xiàn)在有些地區(qū)的環(huán)境十分糟糕，人們浪費資源等等。而我們每個人都應(yīng)該擔負起我們的社會責(zé)任。我們不僅可以做到節(jié)約用電，節(jié)約用水等等，還可以通過積極參與志愿服務(wù)等途徑來更好地發(fā)揮我們的社會責(zé)任感。當我們真正意識到我們每個人都有責(zé)任去改變這個社會的時候，我們的想法和思想觀念會得到深入的挖掘，這點在思政教育中尤為重要。
第四段：擁有批判思維
在思政課上，老師要求我們多思考多質(zhì)疑。正是這些質(zhì)疑和多思考，讓我們擁有了自己的批判思維，并且對于問題可以有一定的洞察力和自我防范意識。在一些社會問題里，我們可以抱著質(zhì)疑和批判的態(tài)度，不盲從流行和缺乏思考。即使我們的思想和他人有所不同，但我們也可以既同情理解，又有自己的主張。這樣的思維方式將給我們帶來深刻的哲理見解和對世界的深刻理解能力，讓我們在人生的道路上走得更加明確和堅定。
第五段：結(jié)合實踐，深入思維
思政教育不止是讓學(xué)生學(xué)會一些理論知識，而且也要通過實踐來深入思維。在課堂上，老師要求我們跟班集體思考和交流，嘗試解決實際問題，回答老師的提問。這些實際實踐最終能夠讓我們更好地理解和運用思政知識。實踐教育可以幫助我們體驗生活、真正感受社會，從而理解和深化我們的思想。
總之，思政第一課是我們?nèi)松闹匾锍瘫粌H可以培養(yǎng)出良好的品性，還能夠讓我們擁有正確的人生觀，德育觀等等。因此，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)悟道、深入思考、勤思辨，在未來的生活中走出一條屬于我們自己的人生之路。（1196字）
小學(xué)生思政心得體會篇五
榜樣思政課是我們學(xué)校開設(shè)的一門特殊的課程，它旨在通過介紹各行各業(yè)的優(yōu)秀榜樣，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。在參加這門課程后，我深感受益良多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：對榜樣思政課的認識和重要性
榜樣思政課作為一門特殊的課程，對我們小學(xué)生的成長有著重要影響。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我們還能夠看到他們堅守原則的精神、頂住困難的力量，從而培養(yǎng)我們正確的價值觀和道德觀，提升我們的道德修養(yǎng)。
第二段：慕名學(xué)習(xí)的魯迅先生
在榜樣思政課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的作家魯迅先生。他的筆名“魯迅”意味著“天下之憂”，他通過自己辛苦的努力和長時間的學(xué)習(xí)，寫出了許多感人肺腑的作品，深受人們的喜愛和尊敬。魯迅先生的榜樣告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能克服自己的困難，實現(xiàn)自己的理想。
第三段：堅忍不拔的端木蕻良
在課上，我們了解到了端木蕻良這位旅法醫(yī)學(xué)博士。他從小就立志要成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)自己的夢想，他克服了種種困難，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。端木蕻良的榜樣讓我深受鼓舞，他的堅持認真的態(tài)度，告訴我只要我有夢想，勇敢面對困難，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
第四段：追求創(chuàng)新的楊利偉
我們還學(xué)習(xí)了航天員楊利偉。楊利偉是中國的航天英雄，他帶著人類進入太空，為國家爭光。他用自己的行動告訴我們，只有勇往直前，追求創(chuàng)新，才能取得成功。他的榜樣讓我明白，只要我們有堅定的信念和追求，就能克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：心靈的引領(lǐng)與自我調(diào)整
通過榜樣思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣的故事，不僅可以增加我們的知識，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。第一次聽說魯迅先生的故事時，我深受啟發(fā)，他堅持不懈地追求理想，我也應(yīng)該像他一樣，永不放棄，勇往直前。每次聽到一個優(yōu)秀榜樣的故事，我會評估自己的現(xiàn)狀，并努力尋找自己的不足和需要改進的地方。通過這種自我反思和調(diào)整，我逐漸成長為一個樂觀向上、積極進取的學(xué)生。
總結(jié)：榜樣思政課對我們小學(xué)生的成長起著重要的影響。通過學(xué)習(xí)榜樣的故事，我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每個榜樣都給我留下了深刻的印象，并激勵我不斷努力奮斗，追求自己的理想。我相信，在榜樣思政課的引領(lǐng)下，我們將成為更好的自己，為社會和國家做出更大的貢獻。
小學(xué)生思政心得體會篇六
作為一位小學(xué)教師，我一直把教學(xué)小學(xué)生思政課作為非常重要的任務(wù)來完成。這不僅是對學(xué)生的要求，還是對我的職業(yè)責(zé)任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)實踐和摸索中，我深刻認識到，小學(xué)生思政教育是一個非常特殊的任務(wù)，也是一個非常有趣的挑戰(zhàn)。下面我就來談一下我的教學(xué)小學(xué)生思政課的心得體會。
一、學(xué)科交叉打通。
小學(xué)生思政教育并不是一門獨立的學(xué)科，而是涉及多個學(xué)科內(nèi)容的交叉和融合，特別是語文和社會學(xué)科。作為小學(xué)思政教師，我們需要發(fā)揮跨學(xué)科特點，把思政教育融入到語文、社會、道德等學(xué)科中。比如，可以利用文言文課文講述古代先賢的思想故事，通過詩詞歌賦載體宣揚革命精神，引導(dǎo)學(xué)生正確認識歷史、文化、倫理等方面的知識。
二、真情實感傳遞。
小學(xué)生的道德認識水平、思維能力、語言表達能力都有限，教師需要通過真情實感的傳遞，來打動孩子們的內(nèi)心。在課堂教學(xué)中，我常常采用情感化教學(xué)法，通過個人經(jīng)歷、人物事例、真實情境等方式體現(xiàn)思政教育的溫情和感染力。例如，通過展示英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的正義感；通過當代優(yōu)秀人物的成長經(jīng)歷，激勵學(xué)生積極向上。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課時往往缺乏興趣，甚至認為思政課枯燥無味。因此，我們需要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方面做出創(chuàng)新。例如，我會通過現(xiàn)代媒體的手段，使用圖片、視頻、音頻等方式取代傳統(tǒng)的教科書，增加課堂內(nèi)外的互動性和趣味性；我還會通過開設(shè)小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式，讓思政課變得更加生動有趣。
四、觀念引導(dǎo)。
思想政治教育是一門高度關(guān)注社會觀念的學(xué)科，教師需要引導(dǎo)學(xué)生接受正確的社會觀念，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。比如，在講述社會人際關(guān)系時，教師不能只強調(diào)愛心、寬容，還需要涉及社會階層、權(quán)力關(guān)系、合作競爭等方面，使學(xué)生能夠意識到社會中的各種因素。
五、注重實踐體驗。
思政教育雖然是一門純理論性學(xué)科，但我們教師需要注意將知識應(yīng)用與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生親身體驗和感受其中蘊含的感動和力量。例如，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紀念館、社區(qū)等地，讓他們感受到歷史中的悲壯、社會中的溫暖。
總之，在教學(xué)小學(xué)生思政課的過程中，我們教師需要做好各方面準備，靈活機動，注重反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)出新時代合格的社會主義接班人。
小學(xué)生思政心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在日常的小學(xué)教育中，思政課扮演著重要的角色，它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，還能引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我收獲良多，體驗深刻，下面將就這一主題為大家分享我的心得體會。
第二段：增強愛國意識（300字）。
思政課首先教會了我愛國，讓我從小就熱愛祖國。課堂上，老師通常會通過介紹偉人事跡、閱讀經(jīng)典散文等方式，讓我了解到許多為國家和人民奮斗的英雄們，他們的精神和付出深深地觸動著我。他們無私奉獻的精神讓我明白，在自己有困難時，應(yīng)該更加堅強，有時也應(yīng)該付出一些自己的努力來回報祖國和人民。
第三段：提升思想道德修養(yǎng)（300字）。
思政課教會了我如何成為一個有良好思想道德修養(yǎng)的人。這門課程引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)愛、友善、謙虛、誠實等美德，讓我們懂得善待他人，學(xué)會寬容與諒解。例如，在思政課中，我們常常會討論現(xiàn)實生活中的一些問題，并通過分析思考找到解決問題的方法。這讓我親身體驗到了尊重他人意見和包容不同觀點的重要性。
第四段：培養(yǎng)正確人生觀和世界觀（300字）。
通過參與思政課教學(xué)，我逐漸形成了自己的正確的人生觀和世界觀。思政課幫助我理解了幸福的真正含義，強調(diào)了人的發(fā)展和進步的重要性。這門課還引導(dǎo)我樹立正確的成功觀，明白了只有通過自己的努力和勤奮才能獲得真正的成功，而不是依賴他人或者僥幸。
第五段：思政課的意義與感悟（200字）。
綜上所述，思政課對小學(xué)生的教育具有重要的意義。它不僅幫助我們樹立正確的價值觀、道德觀，還引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過參與思政課教學(xué)，我明白了知識的重要性，懂得了如何與他人合作和尊重他人的觀點。更重要的是，思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我為實現(xiàn)個人價值和為社會進步做出貢獻的動力。
總結(jié)（100字）。
綜上所述，思政課教學(xué)對小學(xué)生的教育具有極其重要的意義。它引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，提升我們的道德修養(yǎng)，并激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻的動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持思政課的教育理念，努力發(fā)展自己，成為一個有擔當、有責(zé)任感的公民。
小學(xué)生思政心得體會篇八
思政課是一門非常重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會主義核心價值觀等思想覺悟和思維能力。近年來，我在小學(xué)階段接受了一系列的思政課教學(xué)，讓我深刻體會到了思政課的意義和價值。以下是我對思政課教學(xué)的心得體會。
首先，思政課教學(xué)使我明白了中華文化的博大精深。在思政課上，老師向我們介紹了中華文化的源遠流長，如儒家思想、道家思想等。通過學(xué)習(xí)，我了解到了中國古代先賢們的智慧和思考方式，啟發(fā)了我的思考能力和人生態(tài)度，使我受益匪淺。
其次，思政課教學(xué)培養(yǎng)了我正確的價值觀。思政課引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，傳承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如，教師通過通俗易懂的案例，向我們傳遞了關(guān)于誠信、友善和助人為樂的道德觀念。在日常生活中，我能夠積極熱心地幫助他人，尊重他人，增強了我的社會責(zé)任感和愛心。
第三，思政課教學(xué)使我明白了良好的法律意識的重要性。在思政課上，老師向我們講解了諸多法律知識，如憲法、民法、刑法等。通過思政課，我明白了法律的作用和在社會中的地位，懂得了自己應(yīng)該守法、遵循法律。我意識到，只有守法才能保護自己的權(quán)益，維護社會的公平正義。
第四，思政課教學(xué)拓寬了我的國際視野。通過教師的講解和課堂活動，我對世界各國的情況有了更加深入的了解，學(xué)會了尊重和理解不同的文化背景和習(xí)俗。思政課上的案例討論和互動，增強了我的交流能力和合作意識，培養(yǎng)了我成為一個具有國際視野的世界公民。
最后，思政課教學(xué)使我成為一個積極向上的人。通過思政課，我學(xué)會了如何解決困難，如何面對挫折和成長。老師們以身作則，教會了我們勇敢、自信、努力實現(xiàn)自己的夢想。在思政課教學(xué)的影響下，我學(xué)會了樂觀向上，不畏困難，不言放棄。每當遇到困難，我都會想到思政課上老師們給予我的鼓勵和支持，堅持下去。
綜上所述，思政課教學(xué)對于小學(xué)生來說具有重要的意義。它培養(yǎng)了我們的愛國情懷，傳遞了中華文化的博大精深；樹立了正確的價值觀，引導(dǎo)我們成為有道德有責(zé)任感的人；傳授了法律知識，培養(yǎng)了我們的法律意識；拓寬了我們的國際視野，培養(yǎng)了我們的交流和合作能力；使我們成為積極向上的人。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)珍惜思政課的機會，不斷提升自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
小學(xué)生思政心得體會篇九
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個過程中，我深深地體會到了思政ppt的重要性以及它對我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會。
首先，思政ppt是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學(xué)的思政知識進行總結(jié)和歸納。這個過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時，我們需要提取重點和難點知識點，并通過文字和圖片的方式進行表達，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺。在制作ppt時，我們可以通過設(shè)計漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考，并選擇合適的方式進行表達。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會，并結(jié)合實際案例進行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實際應(yīng)用相結(jié)合。同時，思政ppt也是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，進而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過程更加生動、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運用各種視覺和聽覺效果，如動畫、音頻、視頻等，來加強學(xué)習(xí)的表達效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識。同時，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過制作和運用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認為它對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
小學(xué)生思政心得體會篇十
作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問題并非我們個人能夠解決的。這時候，思政課就成為了我們面對世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會和自身處境。最近我參加了一些聽思政的活動，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會和思考。
第二段：通過聽思政課，我們拓寬了視野，加深了理解。
思政教育不僅是關(guān)于國家制度和政治知識的學(xué)習(xí)，更是我們在日常生活中沒有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過如此次聽取“中國夢”的主題，我更加了解了中國特色社會主義和習(xí)近平總書記的治國理念。這種思想傳統(tǒng)對于我們理解社會、國家，以及我們自身的回答等問題起到了不可或缺的作用，特別是對于我們作為一個公民在社會中的角色和責(zé)任的認識和把握。
第三段：參與思政活動增強了我們的思想自信。
思政課同時關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過聽講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅定了我們的思想信仰。當我們面對主張不同或者對我們表達不同意見時，我們也更加具備了說服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨特的思考方法。
第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問題和使命。
思政課教學(xué)對于我們解決社會和人民所需要的問題和需要貢獻的鎖定及其認識強調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，以及生活中存在的痛點和困難。同時我們也會考慮自己能夠為社會和人民做什么，以及更好地保護自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻力量。
第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己。
思政教育站在時代和人民的立場角度，為我們塑造了新的人格理念。當我們面對外在的困難或者制約時，我們會選擇保持積極進取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時代的思政教育中，在面對困惑時，我們正在通過思政教育找到屬于自己的方向和答案。
總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過聽取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實踐中成長。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。
小學(xué)生思政心得體會篇十一
思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領(lǐng)我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。
第二段：認識到重要的社會責(zé)任。
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。
第三段：認識到人與自然的關(guān)系。
從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認識到理性思考的重要性。
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)。
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。
小學(xué)生思政心得體會篇十二
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價值觀的理解與認識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認識到了思政的重要性，并在實踐中獲得了許多心得體會。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會到了深奧的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動教學(xué)。
對于思政課老師來說，最重要的一點是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時還會應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會，給了我們對社會事務(wù)的觀察，以及思考社會問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責(zé)任承擔哪些社會責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會產(chǎn)生怎樣的貢獻等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會實際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實踐環(huán)節(jié)。例如社會實踐活動是思政課學(xué)習(xí)中的一個實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實踐活動有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動等等。這些實踐活動雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認識。
小學(xué)生思政心得體會篇十三
近年來，中國教育體系注重加強黨史和思政課的教育，在小學(xué)階段也不例外。作為未來的中華兒女，小學(xué)生們被賦予了更多的責(zé)任，需要從小學(xué)習(xí)黨史，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。我作為一名小學(xué)生，參加了一堂黨史思政課。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨對我們國家和人民的巨大貢獻，也更加認識到了自己的使命和責(zé)任。
首先，這堂黨史思政課使我了解了中國共產(chǎn)黨的堅定理想信念和奮斗精神。課堂上，老師講述了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程以及黨員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不畏艱難、砥礪前行的故事。這讓我明白了黨員們?yōu)榱巳嗣窭鎶^斗的決心和信念。在我認真聆聽的同時，我也感受到了他們的奉獻精神，他們?yōu)榱巳w人民的幸福而不懈奮斗，這激勵著我從小樹立遠大的理想和信念，為自己的未來努力奮斗。
其次，黨史思政課給我?guī)砹藢ι鐣髁x社會制度的深入了解。之前，我對社會主義社會的概念只是停留在書本上，對社會主義的內(nèi)涵并不清晰。通過這堂課，我對社會主義社會制度的優(yōu)點有了更加直觀和深刻的認識。我了解到社會主義的核心是人民利益和社會公平，強調(diào)共同富裕和全民共享，這給我樹立了正確的世界觀和價值觀，明白了人民的利益始終放在第一位，我要為實現(xiàn)社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第三，黨史思政課還讓我了解了中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了為什么中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得解放和勝利，為什么社會主義制度能夠在中國得到全面推行。我了解到中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進政黨，取得偉大的成就是因為充分發(fā)揮了人民群眾的主體作用，堅持中國化的道路。在人民利益和整體利益的大前提下，黨委員會嚴肅處理違反集體利益的問題并采取相應(yīng)的懲罰性處理措施，使全省黨委和政府值班室嚴肅紀律。
第四，這堂黨史思政課還讓我明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性。通過學(xué)習(xí)黨史，我知道了黨史中的英雄人物和事跡，并意識到他們的勇氣和堅持對我們的啟示。同時，黨史也告訴我，只有了解歷史、認識黨的思想和理論，我們才能更好地為未來建設(shè)貢獻自己的力量。因此，我決定將黨史學(xué)習(xí)作為自己學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德水平。
最后，這堂黨史思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我是中國共產(chǎn)黨成長起來的一代人，應(yīng)當為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我有責(zé)任學(xué)習(xí)好知識、鍛煉好身體，成為有用的人才，將來為國家和社會做出貢獻。我要牢記黨教育的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
通過這堂黨史思政課的學(xué)習(xí)，我感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，對社會主義制度有了更加深入的理解，認識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，在黨的指導(dǎo)下，在正確的道路上，每一個小學(xué)生都能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量！
小學(xué)生思政心得體會篇十四
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團參加審議，強調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐;。
兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團結(jié)。
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結(jié)，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”
中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實現(xiàn)。
小學(xué)生思政心得體會篇十五
第一段：引入思政學(xué)的重要性和意義（200字）。
思政學(xué)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要渠道。作為大學(xué)生，我們接受的思政課不僅僅是一門學(xué)科知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀和世界觀，提高我們的思辨能力和判斷力。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅能豐富自己的理論知識，還能提高我們的思考能力，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價值追求，為未來的發(fā)展奠定堅實的基本。因此，思政學(xué)對于我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響。
第二段：思政學(xué)對思維方式的影響（200字）。
思政學(xué)課程不僅僅是教授我們理論知識，更要求我們提高自己的思維方式。在思政課上，我們接觸到的是各類不同的觀點和理論，需要我們以開放的心態(tài)去理解和分析。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的批判性思維和辯證思維的能力，讓我們不再拘泥于固有的觀念和思維方式。同時，思政學(xué)課程還注重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問題解決能力，讓我們能夠利用正確的方法分析和解決問題。這種思維方式的培養(yǎng)，對于我們的學(xué)術(shù)研究和工作實踐都具有重要意義。
第三段：思政學(xué)對價值觀的引領(lǐng)和塑造（200字）。
思政學(xué)課程的核心目標之一是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的核心理論，了解到人類社會發(fā)展的規(guī)律和社會主義理想。這使我們深刻認識到自己的責(zé)任和使命，明白了個人的發(fā)展離不開社會進步的需求。思政課程引導(dǎo)我們樹立正確的人生追求，以人民的需求和利益為基準，努力為社會主義偉大事業(yè)做出貢獻。同時，思政課程還培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識，讓我們認識到作為一名大學(xué)生應(yīng)當承擔的社會責(zé)任，為社會做出積極的貢獻。
第四段：思政學(xué)對學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)和幫助（200字）。
思政學(xué)課程不僅僅是培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀，同時還為我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和幫助。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了很多先進的人物和事例，了解到了他們的成功經(jīng)驗和故事。這些學(xué)習(xí)對我們的榜樣教育起到了很大的作用，讓我們看到了榜樣的力量和成功的道路。思政課程還幫助我們規(guī)劃了我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路，為我們提供了必要的指導(dǎo)和幫助。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認識自己，發(fā)掘自己的優(yōu)勢并找到適合自己的發(fā)展道路。
第五段：思政學(xué)對個人成長的推動和影響（200字）。
思政學(xué)課程的學(xué)習(xí)對我們個人的成長和發(fā)展具有重要推動作用。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們啟迪了自己的思維，在觀點的提出和表達上變得更為自信，并且學(xué)會了與他人的交流和討論。思政學(xué)課程讓我們對社會問題有了更深入和全面的認識，使我們在面對復(fù)雜的社會環(huán)境時能夠保持平和和積極的心態(tài)。思政學(xué)課程還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力，讓我們能夠更好地為社會主義建設(shè)做出貢獻。
總結(jié)（100字）。
通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我對思政學(xué)課程的重要性有了更加深刻的認識。思政學(xué)課程不僅帶給我們豐富的理論知識，更重要的是讓我們樹立正確的人生觀和價值觀，提高我們的思維方式和問題解決能力。思政學(xué)課程對我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響，讓我們成為有思想、有情懷、有責(zé)任感的新時代青年。
小學(xué)生思政心得體會篇十六
近年來，隨著國家政策的不斷推進，小學(xué)生黨史思政課已經(jīng)成為了校園教育的重要內(nèi)容。在這門課中，我們小學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和偉大意義。在這堂課上，我不僅獲得了知識，更懂得了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。以下是我對小學(xué)生黨史思政課的心得體會。
首先，在課堂上，我們小學(xué)生學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的歷史與精神。我們了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民的主心骨，是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)核心。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我們小學(xué)生深入了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國革命最成功的原因之一。學(xué)習(xí)黨的精神，我們小學(xué)生明白了團結(jié)就是力量，勇敢就是勝利，奉獻就是幸福。這些都是中國共產(chǎn)黨的核心價值觀，也是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。
其次，在黨史思政課上，我們小學(xué)生學(xué)會了用思維和眼光看問題。黨史課教會了我們思考和判斷的方法。比如，我們學(xué)習(xí)了歷史事件中各個人物的立場和角度。有時候，我們會就一些歷史事件發(fā)表個人觀點，老師也會鼓勵我們發(fā)表自己的意見，并且給予了我們正確的引導(dǎo)。通過這種學(xué)習(xí)和實踐，我們小學(xué)生的思維逐漸開闊，眼光也更加獨到。
再次，通過黨史思政課，我們小學(xué)生樹立了艱苦奮斗的意識。中國共產(chǎn)黨的歷史充滿了曲折和艱辛，我們在學(xué)習(xí)中深知革命的不易。我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨革命時期在陜北開展斗爭的艱苦歷程，學(xué)習(xí)了長征精神和抗戰(zhàn)精神。我們學(xué)到了無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都要充滿堅持和奮斗的精神。這種意識的培養(yǎng)讓我們對生活有了更積極的態(tài)度，并且更加明白努力可以改變命運。
最后，小學(xué)生黨史思政課提高了我們的政治素養(yǎng)。通過這門課程，我們小學(xué)生對社會主義核心價值觀和國家法治意識有了更深刻的認識。我們明白了公民應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng)和法律意識，要懂得遵守法律，守護法律。更重要的是，我們懂得了公民應(yīng)該有社會責(zé)任感，要關(guān)心社會大眾，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這種政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我們成為了更有責(zé)任感和社會意識的公民。
綜上所述，小學(xué)生黨史思政課對我們小學(xué)生的成長有著非常積極的作用。我們通過這門課程學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，培養(yǎng)了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。我們學(xué)會了用思維和眼光看問題，樹立了艱苦奮斗的意識，并提高了自己的政治素養(yǎng)。這些都是我們成為更好的人，為社會的進步做出貢獻的基礎(chǔ)。我們小學(xué)生會銘記在心，將這些思想和行動傳承下去，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)生思政心得體會篇十七
隨著新課改的深入推進，小學(xué)生黨史思政課逐漸成為了教育課程的一部分。黨史思政課教育旨在通過向小學(xué)生傳授黨史知識，培養(yǎng)他們正確的思想意識和價值觀。在這門課程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我對黨史思政課的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)黨史，了解黨的光榮歷程。
黨史思政課以通俗易懂的方式講述中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，讓我們小學(xué)生對黨的偉大事跡有了較為全面的認識。在學(xué)習(xí)中，我們了解到中國共產(chǎn)黨是一個團結(jié)奮斗、勇往直前的政黨，是為了追求民族獨立、人民幸福而不斷奮斗的先鋒隊。學(xué)習(xí)黨史，我們感受到了一群共產(chǎn)黨員無私奉獻、不屈不撓的精神風(fēng)貌，深受鼓舞。
第二段：汲取黨史的真知灼見。
通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以汲取到許多真知灼見。黨的先進性是黨史思政課教育的核心內(nèi)容之一。我們了解到，中國共產(chǎn)黨之所以能發(fā)展壯大，絕不是偶然的，而是因為黨在歷史上始終具有先進性。學(xué)習(xí)黨史，我們不僅僅了解到了黨的先進性，更深入理解了它的內(nèi)涵和特點，接受了黨性教育，明白了自己作為一名小學(xué)生，應(yīng)該懷有良好的人生追求和正確的思想意識。
第三段：提高道德觀念，樹立正確的價值觀。
黨史思政課注重培養(yǎng)小學(xué)生正確的道德觀念和價值觀。通過講解黨的光榮事跡，我們了解到黨的指導(dǎo)思想，認識到了堅持正確的道義原則和價值觀對我們的重要性。我們深入思考什么是正確的，什么是值得我們追求的，我們應(yīng)該怎樣做一個正直、才德兼?zhèn)涞娜恕Ｔ谶@個過程中，我不僅僅學(xué)到了歷史的知識，更重要的是提高了自己的道德素養(yǎng)。
第四段：了解偉人事跡，塑造良好人格。
黨史思政課注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人格。在這門課程中，我們了解到了一些偉大政治家、革命家和先驅(qū)者的事跡。他們的崇高品質(zhì)和偉大貢獻給我們留下了深刻的印象。例如，我們學(xué)習(xí)到毛澤東、周恩來等偉人的革命精神、為人民無私奉獻的精神，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，樹立良好的人格，為社會做出貢獻。
第五段：踐行黨史思政課，成就自己的美好未來。
黨史思政課教育的目的是為了培養(yǎng)我們健康的思想、正確的價值觀，從而使我們成為有理想、有擔當、有全面素質(zhì)的新時代小學(xué)生。通過學(xué)習(xí)黨史，我們應(yīng)當積極踐行所學(xué)知識，努力成為一名有責(zé)任感、有社會責(zé)任、有良好心態(tài)的小學(xué)生。我們要銘記黨史，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)中國夢、為推進社會進步貢獻自己的力量。
總之，黨史思政課教育對于小學(xué)生來說具有重要意義。通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到了偉大的黨和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是如何為我們的幸福生活付出努力的。同時，我們也深刻領(lǐng)會到了黨的先進性和正確性的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要將所學(xué)知識付諸實踐，踐行黨史思政課所教育的正確道路，努力成為中華民族的有用之才，為實現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻。
小學(xué)生思政心得體會篇十八
思政課作為我國基礎(chǔ)教育中不可或缺的一部分，對于小學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)思政課，小學(xué)生們能夠逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我長大的過程中，思政課給了我很多啟示和幫助。下面是我對小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的心得體會。
首先，思政課教會了我正確的人生觀。在思政課中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們思考人生的意義和價值，教導(dǎo)我們要珍惜生命、努力奮斗、追求真理、崇尚美好。這讓我明白，人生不僅僅是為了活著，更要有追求、有夢想，要勇敢面對困難和挫折，用自己的實際行動去證明自己的存在價值。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。在課堂上，老師以身作則，教導(dǎo)我們要誠實守信、友愛互助、尊重他人、誠實守信等等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了做人的道理，懂得了人與人之間應(yīng)該互相尊重、關(guān)心和幫助，讓我們樹立了正確的道德觀念和行為習(xí)慣。
再次，思政課激發(fā)了我熱愛祖國的情感。在課堂上，老師經(jīng)常向我們講述祖國的歷史、地理、文化等等，讓我們感受到了祖國的偉大和美麗。思政課還教導(dǎo)我們愛崗敬業(yè)，為祖國做出自己的貢獻。這讓我明白了作為一名中國人，不僅要為自己的家庭和個人奮斗，更要為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
此外，思政課還培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度。在思政課中，老師經(jīng)常分享一些正能量的故事和經(jīng)歷，讓我們明白只要心懷信念，堅持努力，就能取得成功。思政課教給我面對困難要勇往直前、永不言??；在取得成績時要保持謙虛和踏實的態(tài)度。這些教導(dǎo)使我明白了困難和挫折只是人生道路上的一種挑戰(zhàn)和考驗，只有積極面對，才能取得勝利。
最后，思政課讓我具備了正確的判斷力和擇友觀。在思政課中，老師教導(dǎo)我們要居安思危，要有警惕心、分辨力和批判性思維。思政課通過教育我們正確對待信息、正確理解和判斷現(xiàn)象，讓我們遠離迷信、封建迷信等不良行為。思政課也教導(dǎo)我們要與品質(zhì)高尚的人為友，相信偉大的榜樣和成功的人生故事，以此為動力去追求自己的夢想。
在我小學(xué)生活中，思政課無疑是最有意義和影響力的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅得到了知識，更重要的是塑造了良好的人生觀和價值觀。思政課教會我懂得做一個有道德、有責(zé)任感的人，也讓我對祖國有了更深的情感。思政課的學(xué)習(xí)使我的人生更加積極向上，有力地推動了我的成長和發(fā)展。我相信，在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我會繼續(xù)感受到更多的快樂和意義，繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，為美好的未來努力奮斗。
小學(xué)生思政心得體會篇十九
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責(zé)任視角，增強了自己的社會責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生思政心得體會篇二十
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責(zé)任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪。
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考。
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)。
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責(zé)任感。
第五段：綜合化。
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
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