心得體會有助于提煉經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會時要注意調(diào)整語氣和語態(tài)，避免過于自夸或過于謙虛。以下是一些心得體會的范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
救落水見義勇為事跡心得體會篇一
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學(xué)目標任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、無私奉獻、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
救落水見義勇為事跡心得體會篇二
為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠失去了右腿。
“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實際行動踐行了他的承諾，用生死抉擇守護了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內(nèi)心的選擇，是一名共產(chǎn)黨員崇高的價值觀的彰顯。毫無疑問，這種價值觀是正能量的，是值得我們學(xué)習(xí)守護的。
事情發(fā)生后，不少人認為用一個年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應(yīng)該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會。大家的共同努力和行動，是守護價值觀的主源能力。
對于價值觀的樹立，僅是新聞媒體反復(fù)的傳播是不夠的，更需要社會給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價值觀是主流的，這樣的善良天性是不應(yīng)磨滅的，這樣的選擇答案在任何時候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對其往后生存技能的培訓(xùn)和依舊積極向上的信心建立。政府、社會的支持，是守護價值觀的關(guān)鍵助力。
望政府、社會聯(lián)動起來，讓所有人一起守護無私的價值觀，爭做徐前凱一樣的人。
救落水見義勇為事跡心得體會篇三
立春時節(jié)，乍暖還寒，有這么兩位“80后”小伙，給了我們新年的第一份感動，他們用自己的行動，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。
2月3日夜里11點多鐘，鹽城市建湖縣一小區(qū)內(nèi)一戶17樓的居民家起火，樓內(nèi)的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個樓道。這時，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發(fā)現(xiàn)火勢較大，有可能困住逃生居民，于是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因為被濃煙嗆得太久，加上體力透支，他們暈倒在地，后被送醫(yī)救治，殷繼偉在重癥監(jiān)護室一直到5日上午出院。
17樓一居民家冒出熊熊大火。
事發(fā)小區(qū)名叫京城國際小區(qū)，位于建湖縣城?！爱敃r所有人都在睡夢中，突然，小區(qū)樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號樓17層失火了?！睋?jù)小區(qū)居民介紹，當時起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢非常大，“這樣一燒，這個家肯定被燒光了。”
很快，有人掏出手機撥打了119，但大家也擔心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此時非常危險。在119趕到現(xiàn)場前，居民們看到，有兩位男子沖進了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。
這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當晚一起到23號樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，于是下去看個究竟?！芭笥训钠拮訋臀覀冏隽说俺达垼瑒傋聨追昼?，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗。”袁洲說，救人是他當時的第一想法。
“發(fā)生火災(zāi)的是24號樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對路線比較熟悉?！币罄^偉說，因為考慮到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達24號樓時，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進入了大樓。當朋友發(fā)現(xiàn)他們時，兩人已經(jīng)快速進了樓道。
挨家挨戶敲門疏散居民。
殷繼偉和袁洲首先到達發(fā)生火災(zāi)的17層，找到失火人家，發(fā)現(xiàn)里面的人已經(jīng)逃出，便想方設(shè)法滅火。“我們當時的第一想法是撲滅火，不讓火勢蔓延。”袁洲介紹，幸虧火勢不嚴重，他們分工協(xié)作，找到自來水滅火，在控制部分火勢后，發(fā)現(xiàn)濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。
“當時從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據(jù)聲音辨別?！币罄^偉說，每層樓都敲門確認，在16層有一對80多歲的老夫妻，還在睡覺，并不知道發(fā)生火災(zāi)。
當時，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人后，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時候，發(fā)現(xiàn)老爺爺身體不便，不能獨立行走。于是，兩個人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現(xiàn)場。
“具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認，是否還有居民在里面?！痹藓┖┮恍?，“后來我怎么去的醫(yī)院，自己都不知道?！?/p>
救落水見義勇為事跡心得體會篇四
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、無私奉獻”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。
救落水見義勇為事跡心得體會篇五
近年來，見義勇為已成為社會關(guān)注的熱點話題，而趙宇成為其中的佼佼者。在這個信息化的時代，我們聽聞見義勇為的故事，由于看得過多，做得不多，于是我們扣住的理性方式，變成了對別人的品頭論足，更少了感性態(tài)度下的心得體會。今天，我將在這篇文章中，從趙宇的事跡中，嘗試感悟和體會為什么要見義勇為。
第一段：趙宇的事跡。
2016年6月，河北省藁城市體育館內(nèi)出現(xiàn)火情。趙宇經(jīng)過市民提醒得知后，迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)電纜線起火爆炸不停。當時，場內(nèi)有數(shù)百名觀眾，若不及時疏散，恐怕后果不堪設(shè)想。趙宇毫不猶豫地跳上舞臺，快速告訴正在表演的魔術(shù)師們，將觀眾疏散至場外，他才向著舞臺邊緣奔去，猛力將著火的電纜線拔掉。雖然他在事中爆炸中受傷，不過趙宇的勇敢行為挽救了場內(nèi)觀眾無數(shù)人及西洋樂隊的生命。
第二段：感官之外的處世態(tài)度。
我們普遍容易忽略自己心理和身體的感受，而無視它們會給我們帶來的影響。趙宇作為一個年輕的男人，他對突發(fā)事件時所采取的行動，涵蓋著我們處世對待自己的態(tài)度上。若有問題存在，我們應(yīng)該第一時間面對并采取行動，即便是受傷，也不應(yīng)該逃避問題。
第三段：社會道德責任。
趙宇的舉動，在道德上更是非常有價值的。能夠在自己的社區(qū)、城市中盡全力維護社會穩(wěn)定，是每一位熱愛生活、尊重生命的人應(yīng)盡的責任。能夠救人一命，就是“化險為夷”的奉獻，是每一位具有良好道德的公民義不容辭的責任。
第四段：勇敢的信仰。
趙宇心中所抱有的信仰，也許就是那種對于人類的熱愛和對于人命的敬畏之情。冷靜地分析情況，勇往直前，無視自己生命的暫時價值，救援他人是一種信仰的體現(xiàn)。有著對人命的敬畏和對人生的敬畏，才能讓我們勇往直前，這對于我們的自我成長和心理堅韌都將產(chǎn)生很大的價值。
第五段：對見義勇為的反思。
趙宇的事跡向我們展示了見義勇為的背后邏輯，它們構(gòu)成了現(xiàn)代社會對于個體行為和道德貢獻的最高要求和評價標準。被人需要所引發(fā)出的一份強烈的內(nèi)心情感，推動著我們付出自己的力量，為他人奉獻，這表明了我們對于社會的責任和道德的意義。我們需要看到趙宇的舉動所傳達的信息，不是得到榮譽或成為英雄，而是尋求為自己，為家人，以及整個社會的未來乃至人類文明的價值而奉獻自己的力量。
救落水見義勇為事跡心得體會篇六
李建軍，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而現(xiàn)在，他卻沒法面對親人，沒法實現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。
李建軍的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當今社會，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關(guān)頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當他人的生命遭到要挾時，李建軍可以絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢?所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動，對他的敬佩之情油然而生。當我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。
在盤點李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。
李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳進水中救人，在生死考驗眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一位記者的道義與責任，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境地。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點。
一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，美滿完本錢年度教學(xué)目標任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、忘我奉獻、勇往直前”變成自覺行為，特別是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責，要對得起自己的良知，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
二、英雄的氣力鼓勵了廣大教師對學(xué)生的深切關(guān)愛。
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬佩。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，夸大在全校積行動起來深進宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師本身價值觀、教育觀寄與了殷切?？?，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育延續(xù)發(fā)展勢必起到積極的推動作用。
世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻可以感動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一名，李建軍這類忘我奉獻的精神和支持這些行為的愛心就特別寶貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得寶貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命固然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在他人生命遭到要挾時，他奮不顧身跳進湖中，自己卻永久不能再回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不同的是，他給予人們的，其實不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神：堅守自己的理想，堅守自己的尋求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、忘我奉獻”，我作為一位人民教師更要深入地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精華所在，作為新世紀的教育者和建設(shè)者就應(yīng)當有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點，那末我們的社會就會更加美好;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和意味，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識份子強烈的愛國主義尋求和高度的社會責任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對國家、對人民的酷愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。
三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號。
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、忘我奉獻”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注進新的生機與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值尋求，使廣大教師更加明確了進步本身思想道德素養(yǎng)、進步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。實在，我們的身邊就有沒有數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的四周吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每位學(xué)生具有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們曉得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？矗嘈乓院笤谏鐣髁x建設(shè)的新時期會出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自己，建立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面進步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。
英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實。
救落水見義勇為事跡心得體會篇七
社會在發(fā)展，人類在進步，一個社會承載著一個時代，時代在變遷，社會亦隨著改變。人類作為影響社會發(fā)展的最大群體，人類的言行舉止都影響著社會的發(fā)展。
社會是我們大家共同生存的大環(huán)境，它需要的是人們的真、善、美，而不是假、惡、丑。在這個金錢與權(quán)力交織的社會，作為一個80后，對于現(xiàn)在的人類群體，我最深的感觸就是現(xiàn)在的人們變得冷漠了，人與人之間的人情味淡了，金錢味濃了，許多人的人性恍若由一個“小家碧玉”變成了“土豪金”，不再單純可人。
之前還要拍照。發(fā)現(xiàn)地溝油秘密的記者被殺身亡，死時身上被刺了十幾刀！外企工作人員地鐵站暈倒半個小時無人扶起，導(dǎo)致延誤治療時間失去了年輕的生命。除了這些實例，我們身邊還有許多這樣的問題：小偷、騙子等的猖狂與放肆都值得人們好好的反思自己的人性與良知何在？是否人們變得懦弱、膽怯了？是否在面對邪惡行為的時候人人都會選擇的是明哲保身。
雖然某些人的某些行為給人們帶來了打擊，但是我們也要堅信：世上還是好人多，并不是所有的人都是鼠輩。我一直都崇拜敢于與黑暗與邪惡作斗爭的人，而這樣的人在我們身邊也是很多的，雖然發(fā)現(xiàn)地溝油的記者被殺身亡，但是他的作為給人們帶來了正能量，現(xiàn)在仍然有許多正義的記者與他身前做著同樣的事情。除了他們也有許多這樣的人存在，這些人如同黑暗中的燈塔，為迷失的善良點亮了回歸的路。
前不久，在我身邊就發(fā)生了一件這樣的事情。那天，我的一個同事和他的家人去寨落街上辦事，剛剛走到河邊的時候看到一個中學(xué)生被二十幾個社會上的小混混追打，那些小混混的手段非常殘忍：拿起木棍、磚頭、石頭直往那個學(xué)生身上砸去，那個學(xué)生忍不住疼痛都調(diào)到河里去了他們還不放過他，又把他從河里抓出來拳打腳踢。旁邊圍觀的人雖然很多，但是缺沒有一個站出來為那個學(xué)生說一句話，有的人還說：“肯定是他先干了什么壞事情，所以人家才這樣對他”。我的這個同事一直都是個心地善良的人，看到這樣的事情他甚至都還沒有考慮到他帶有自己的妻子和兒{見義勇為的文章}。
這件事情的發(fā)生，讓我的心里找到了許多安慰，我也認識到：這個世界不是好人太少，而是我們沒有遇見，這樣的人其實就在我們的身邊。其實，見義勇為需要的只是勇氣與擔當，在邪惡的面起我們都應(yīng)該挺身而出，如果大家都不在畏懼邪惡，那么我們?nèi)魏稳硕伎梢詾檫@個社會貢獻自己的正能量，把我們的社會鑄成愛的天堂。
救落水見義勇為事跡心得體會篇八
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會責任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服。“我又不認識你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對不起父母”的語句，朋友意識到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報警。湖水冰冷刺骨，當人們迅速趕到時，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日報社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日報社昌樂新聞》的排版設(shè)計及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅持用馬克思主義新聞觀指導(dǎo)新聞實踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時政活動報道外，還負責記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進個人”等榮譽稱號。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅韌、富有責任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級，社會上五六個地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進事跡，對于引導(dǎo)和激勵全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會主義核心價值觀，銳意進取、開拓創(chuàng)新、扎實工作，對于在全社會弘揚新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當好黨和人民的喉舌。擔任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅持到采訪現(xiàn)場。擔任記者部主任后，半年時間就留下了20多冊采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動中，他敢于面對不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻，在急難險重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個u盤，一個采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認真履行肩負的責任。
有一種情懷叫做萬分感動。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會被你所感動。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動天感動地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院溃藗兊纳莸膬r值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚光大。你的生命之梯也將會激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
李建軍見義勇為事跡讀后感昌樂育才雙語學(xué)校叢子英2010年10月20日晚23：50許，28歲的李建軍告別朋友，一出濠景海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來......
救落水見義勇為事跡心得體會篇九
孟凡賓，1986年出生在山東臨沂，畢業(yè)于重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。18歲讀高三時光榮加入中國共產(chǎn)黨；22歲大學(xué)畢業(yè)時只身赴西藏想要參加支教工作未果，轉(zhuǎn)身投入熱火朝天的那曲物流中心工程建設(shè)；26歲在西寧站出任生產(chǎn)經(jīng)理兼物資部長；31歲，任西北分公司物資機械部副部長。
領(lǐng)導(dǎo)眼里，他是愛崗敬業(yè)的“小孟”
同事眼里，他是一位學(xué)習(xí)的楷模。
徒弟眼里，他是值得崇拜的好師傅。
孟家有子初長成。
出生在山東臨沂的孟凡賓，自小便受到孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的熏陶，年幼時便聰敏好學(xué)，對詩詞歌賦熟讀于心，信手拈來。在送給遠赴南蘇丹參加援建的同事的離別贈言中，孟凡賓親筆抒寫了一首小詩：久有凌云志，遠赴南蘇丹。逾山越海多歧路，披荊斬棘樹軍威。熱酒溫茶待君歸，再與君議長安事，山高水長，望君珍重。
自小便成績優(yōu)秀的孟凡賓，在孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的滋養(yǎng)下，在自身的勤學(xué)刻苦下，沒有辜負父輩的期望，一路以優(yōu)異的成績升入縣里的重點中學(xué)。18歲，孟凡賓成為學(xué)校第一批入黨的學(xué)生。高三畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績考入重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。
少年心有鴻鵠志。
“人無法控制生命的長度，我能做的，就是增加生命的厚度。”，剛剛大學(xué)畢業(yè)的孟凡賓一心想去邊疆支教，他不斷地向北京、上海、重慶人事局打報告，由于那一年并沒有支教的指標，他的報告未能獲得批準。無奈之下，他收拾簡單的行李，只身前往西藏日喀則找到當?shù)厝耸戮肿稍儭Ｈ欢數(shù)厝耸戮治竦鼐芙^了他，告訴他不能接收他的支教申請，讓他等有了指標推薦再來。支教的心愿沒有達成，孟凡賓轉(zhuǎn)而將眼光投向了參加西部大開發(fā)建設(shè)，心想只要是能為邊疆地區(qū)服務(wù)，不管是支教還是其他工作，也是一種人生理想的達成。在機緣際會之下，孟凡賓找到了正在參加青藏鐵路工程建設(shè)的中鐵建工集團，并順利通過面試，如愿以償參加了那曲物流中心工程建設(shè)，自此與中鐵建工集團西北分公司結(jié)緣。
在工作崗位上，孟凡賓是最能吃苦、勤勞實干、任勞任怨的那一個，是師傅眼中的好徒弟。自己當師傅后，他又是徒弟眼中的好師傅。在項目上的時候，半夜或凌晨收料這樣的.工作，他都會主動承擔，遇到很多需要在施工現(xiàn)場動手的工作，他都搶著做。熟悉他的人都說他是個熱心腸，不管是同事還是朋友，誰家有個大事小情他都熱心地去幫助?！捌鋵嵨倚宰蛹?，沒有大家贊揚的那么好，我也有自己的毛病和缺點?！泵戏操e自我評價到。與孟凡賓一起工作的同事回憶：西寧站施工時，由于在高原，物資短少，原材料經(jīng)常供應(yīng)欠缺。一次，工地上緊缺預(yù)應(yīng)力鋼絞線，孟凡賓找遍整個西寧片區(qū)都沒有找到。通過查詢，孟凡賓最終在網(wǎng)上搜尋到在重慶的一個小鎮(zhèn)有這種材料生產(chǎn)。他連夜坐火車趕到重慶，到了當?shù)貜S家卻說該材料屬于訂單制，必須先下單打款后發(fā)貨，可是按照公司管理程序?qū)㈠X款打到廠家賬戶上，中間的時間差材料都能運到工地了?，F(xiàn)場施工等不起，在緊急情況下，孟凡賓和老板談判，他說：“老板，把我壓這里，您先發(fā)貨可以嗎？公司錢什么時候到賬，我就什么時候離開。我們是國企，不會少你一分錢?！崩习蹇吹矫戏操e如此誠懇，同意了立即發(fā)貨。由于原材料供應(yīng)及時，確保了施工的順利進行，避免了材料不到位造成的窩工等損失。最終西寧站如期竣交，圓滿完成了國家和鐵道部交給的任務(wù)。
危急時刻勇?lián)敗?/p>
7月5日，孟凡賓和同事前往公司秦皇島項目部檢查工作。在完成一天的工作后，他和幾位同事一邊聊著天一邊沿著海邊步行返回賓館。途中，聊得正興起的三人，聽到了遠處傳來的呼救聲。一行人循聲望去，只見十數(shù)米開外，有幾個人正在奮力向岸上拖拽著浴場放在海中的防鯊網(wǎng)，遠方一個人在海浪中時隱時現(xiàn)。“有人落水了”，一行人立即跑過去幫忙。怎奈漁網(wǎng)被牢牢的錨固在海底，眾人無法拖動防鯊網(wǎng)，心急如焚。彼時，由于海上風(fēng)大浪高，圍觀和幫忙救人的群眾都沒人敢下水去營救落水人員。時間就是生命，在緊急情況下，孟凡賓給同伴匆忙說了聲“我下水”，便脫掉外衣沖進洶涌的海水中，奮力向落水人員游去。由于當時海浪很大，水流又特別快，孟凡賓試圖拖拽女子，卻發(fā)現(xiàn)女子身形絲毫不動，眼看著落水的女子被海水嗆得喘不過氣來，已有溺水的跡象，隨時有生命危險。在緊急時刻，孟凡賓冷靜下來，迅速查看了女子的情況，意識到是海邊的防鯊網(wǎng)纏住了女子。找到了問題所在，他一手拖住防鯊網(wǎng)，一手伸向落水者，用勁將纏在女子身上的防鯊網(wǎng)解開，最終將落水的女子帶離了險境。圍觀的群眾紛紛為這個不知名的小伙豎起大拇指。在成功救人后，知道女子沒有大礙，孟凡賓隨趕來的民警到附近的派出所對事件經(jīng)過做了簡單的筆錄，并婉言謝絕了警察讓留下身份信息為他送錦旗的好意。他說：“這就是舉手之勞的事,我不圖名、不圖利，盡的是一名黨員的職責，只要人沒事就好”。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十
趙宇，是一位見義勇為的好青年。他的事跡在社會上引起了很大的反響，也深深地感動了大家。其勇敢和無畏的精神，給我們帶來了很深入的啟示和思考。接下來，我將從五個方面，分享自己對趙宇見義勇為事跡的體驗和感悟。
一、勇氣與責任。
趙宇的勇敢，在于他沒有考慮個人利益，而是純粹出于責任感和愛心。在看到一位女子在路上遭遇不幸，他第一時間站了出來，毅然救助。這種“舍身救人”的精神，是需要極大的勇氣和決心的。在現(xiàn)實生活中，我們很難做到這一點。但是，當我們把從自我中解放出來，認識到自己的人生使命和價值，我們就能夠邁出第一步。同時，背負起更重的責任，踐行與風(fēng)雨同行的信念，才能夠在關(guān)鍵時刻，表現(xiàn)出“燃燒萬丈光芒”的勇氣與力量。
二、真實的善意和正義。
趙宇的善意，來源于內(nèi)心深處的正義感。他并不是出于曝光率和效益考慮，而是純粹對于不公正事件的感情回應(yīng)，從而憑借自身的力量，試圖從中得到糾正。他的行為具有很強的正義性和真實性，同時也體現(xiàn)出了普遍的善良與友愛。在當今社會，這種愛心行為越來越少，但每個人都應(yīng)該明確自己的社會責任感和人生使命，把行動與內(nèi)心的價值觀相同步，真正實現(xiàn)“春蠶到死絲方盡”的人生境界。
三、心理素質(zhì)和人生智慧。
四、社會責任和公民意識。
趙宇的這一舉動，也引起了很多人的深刻反思。他們認為，一個好公民應(yīng)該有堅定的社會責任感，除了盡力守望和保護自身利益，更應(yīng)該積極地為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。這才是真正的愛國心和愛民心。我們每個人都應(yīng)該具有這種意識，看到自己能夠為社會和他人做些什么貢獻，盡可能減輕別人的負擔，積極推動社會的繁榮和進步。
五、生命的價值和意義。
最后，趙宇的行為給人們帶來了很深刻的思考。在生命最關(guān)鍵的時刻，他選擇了拯救別人的生命，這也讓我們意識到我們的生命應(yīng)該具有更深刻的意義和價值。而這個意義和價值，不僅僅是個人的追求，還需要具有社會、歷史以及體制的背景支撐。每個人都應(yīng)該努力發(fā)掘這些價值，積極創(chuàng)造自己的人生精彩與意義。
總之，趙宇的見義勇為事跡，恰恰體現(xiàn)出了人們應(yīng)該具有的職業(yè)道德和個人人格魅力，也讓我們豎起了一根指向更高境界的支點。在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我們應(yīng)該多多思考和自省，從趙宇的行為中尋找靈感和啟示，堅定內(nèi)心的道路和堅定的方向，讓我們成為更有品質(zhì)的人，更有責任的公民，更有成就的創(chuàng)新者。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十一
學(xué)習(xí)孟瑞鵬舍己救人心得體會2015年2月26日下午，在河南省清豐縣西趙樓村文化廣場一處人工湖邊兩名兒童在此玩耍，不慎掉入水中，來該村探訪女友的孟瑞鵬聽到女童媽媽呼救后，快步跑到池邊，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來??一個舍己救人的勇者，本應(yīng)在用自己的生命換來了兩個女童的生命之后，得到女童家人無盡的感激，而在他失去生命的82小時之內(nèi)，卻遭遇了被救女童母親教唆兩個孩子說謊，否認她們兩人是被孟瑞鵬救上岸的質(zhì)疑。原因是，被救母親怕承擔由此而產(chǎn)生的其他后果。也就是說，為了擺脫自己家的責任，竟然違背事實，要將孟瑞鵬的溺水身亡說成是不慎落水身亡。因此，被救母女們的不道德行為受到了社會的強烈譴責與熱議。不過，好在當?shù)毓膊块T經(jīng)過認真調(diào)查取證之后，終于為孟瑞鵬討回了公道。
我們怎么也想不明白，當時被救兩個女童的母親為什么要產(chǎn)生那樣的錯誤決定？如果沒有那82個小時的無端爭議，那該多好啊！人家救了自己女兒的兩條人命，反而遭到非議，否認了孟瑞鵬的見義勇為行為。這事不管擱在誰家父母身上，都是不能接受和原諒的。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”然而，孟瑞鵬的尸骨未寒，被救者的母親就讓兩個不懂事的女兒說起了令人不寒而栗的謊言。這不能不說，是被救者女童母親的悲哀；這不能不說，是作為母親在教育子女方面最大的失敗。人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時候，當老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因為，多數(shù)人思想上有顧慮；因為，多數(shù)人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻精神是那么無比光榮與偉大。
孟瑞鵬（1991年-2015年），男，身高1米8，河南省濮陽市清豐縣韓村鄉(xiāng)孟焦夫村人，是華北水利水電大學(xué)2012級法語專業(yè)學(xué)生。2015年2月26日，河南省濮陽市清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村文化廣場三人落水，大學(xué)生孟瑞鵬為救兩個落水的小女孩而不幸溺水死亡，但是事情發(fā)生后，落水兒童母親稱孟瑞鵬是自己落水，從而社會引發(fā)關(guān)注。2015年3月1日晚，清豐縣發(fā)布通告，孟瑞鵬一事已確定其確為下水救人而溺亡。孟瑞鵬終于得到了遲來的正義。
2015年4月孟瑞鵬被教育部追授為“全國優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號24歲（2015年2月）的大學(xué)生孟瑞鵬已然離去，留給親人朋友無盡的傷痛。但關(guān)于他是因為見義勇為落水，還是自己失足落水的爭議卻愈演愈烈。其實，從事件一發(fā)生，孟瑞鵬的親友和落水兒童的家屬對事件的描述便各執(zhí)一詞。
被救方稱是三人一起落水。
兩個被救兒童的母親盧某某介紹，她當天帶著3個孩子到西趙樓村走親戚，午飯后帶著3個孩子到文化廣場玩，隨后漸漸走入人工湖上的連廊，而不慎掉入水中的是她7歲的大女兒和3歲多的小女兒。盧某稱當時湖邊沒其他人，自己一邊大聲呼救，一邊把小女兒拉上來，隨后，盧某某的大女兒也被聞訊趕來的村民盧延章救起，盧延章再趕去救孟瑞鵬時已經(jīng)晚了。
“我和媽媽、妹妹在亭子里玩耍，一個男的走過來，背靠護欄，一只腳蹬在護欄上，拿著手機玩，這時護欄突然斷裂，那個男的還有我和妹妹都掉進湖里了。”盧某某7歲的大女兒回憶稱。
為什么孟瑞鵬身上沒有穿外套？盧某某說當時外套可能是搭在他身上或者胳膊上，沒穿在身上。而對于孟瑞鵬的手機為何落在了長椅上而不是水中，盧某某解釋稱：“我看到一個掉在地上的手機，順手撿起來放在亭子的長椅上了”。孟家否認，盼為兒正名對于被救孩子家長盧某某對于孟瑞鵬與兩個孩子一起落入水中的說法，孟現(xiàn)杰一家表示并不認同。孟瑞鵬的家屬堅稱孟瑞鵬是為救兩名落水兒童才溺水身亡的。孟現(xiàn)杰稱，2015年2月26日下午兩三點鐘，他正在工地上干活，突然接到了貝貝（孟瑞鵬女友）的電話讓他快去西趙樓村。孟現(xiàn)杰立刻放下了手上的活，騎摩托車帶著妻子趕到西趙樓村。到達現(xiàn)場后，孟現(xiàn)杰只看到了有很多圍觀村民，并沒有見到兒子的身影。扒開圍觀的人群，孟現(xiàn)杰才見到躺在地上的兒子。見此情況孟現(xiàn)杰蒙了，孟瑞鵬的母親更是一下子癱坐在了地上。為給兒子正名，證明他是救人才淹死的，證明他的行為屬于見義勇為，在事件調(diào)查沒出來時，孟瑞鵬還躺在醫(yī)院冰冷的太平間內(nèi)。孟現(xiàn)杰說：“我也想讓兒子先入土為安，但是我們更怕為兒子辦完喪事后有口難辯。兒子離開了，我能為他做的就是為他爭回這個好名聲。”孟現(xiàn)杰說，被救的孩子家人不承認孟瑞鵬是見義勇為的救人行為，而是自己跌入水中的。說起自己的兒子，孟現(xiàn)杰心里十分難受，不時地嘆著氣?！鞍褎e人家的孩子救出來，自己家的孩子沒了。被救孩子的家人不敢出來承認孟瑞鵬是救人行為，估計就是怕我們會反咬一口，要求他們賠償。人都沒了，要那些賠償還有什么用?。俊?/p>
為逃避責任落水兒童母親說了謊話“我要向所有關(guān)心此事件的表示深深的歉意??”2015年3月1日23時50分，清豐縣公安局通知，孟瑞鵬一事已確定其確為下水救人而溺亡，與其一起救人的還有另外3個人。隨后，記者第一時間驅(qū)車趕赴趕往清豐縣韓村派出所。3月2日凌晨0點30分，連日來一直聲稱孟瑞鵬系自己掉入水中的被救兒童母親盧某某終于說出了事實真相??2015年2月26日下午盧某某帶著三個孩子在西趙樓人工湖旁邊玩，其中兩個女兒在人工湖中間的涼亭欄桿旁玩，兩個女兒均是面朝北面背對著護欄。此時，兒子向另外一方跑去，盧某某便去追兒子。就在這時在涼亭欄桿旁玩耍的兩個女兒“撲通”一聲掉進了水里，欄桿也斷了?！爱敃r大腦一片空白，我長著么大第一次經(jīng)歷這事兒，不知道如何是好，只是一味的吆喝救命啊、救命啊。兩個孩子是來走親戚，的，俺家沒人，誰知道出了這事，回家咋的面對大人，面對丈夫、面對奶奶爺爺，我這一輩子??”盧某某說道。
“大概過了一兩分鐘，從遠處跑過來一個男孩，就是孟瑞鵬。他跑過來后說小孩咋掉水里啦，這么結(jié)實的欄桿，咋會掉進去??？隨后就脫下外套，將手機扔在地下，擼起袖子就跳下去啦！他跳下去之后，我這邊還吆喝，救命啊，一直吆喝救命啊。”盧某某稱。聽到盧某某呼叫的鄰居就迅速跑了過來。由于兩個孩子都穿了羽絨服，落水后兩個孩子漸漸飄在了水面上。孩子說媽媽救我，媽媽救我，在那撲閃著，孩子就擱那游?。 氨R某某說道。
見
義
勇
為
班
會
總
結(jié)
系別：軟件工程系。
班級：14軟件技術(shù)二班。
姓名：李感恩。
日期：2015年3月19日
向孟瑞鵬同學(xué)學(xué)習(xí)班會總結(jié)2015年3月19日上午，14級軟件技術(shù)2班全體同學(xué)在班長、團支書和組織委員的精心組織下，在教室舉辦了以“向孟瑞鵬同學(xué)學(xué)習(xí)”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會雷鋒精神的真實內(nèi)涵，時刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進方向。
這次班會由我主持，根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學(xué)詳細介紹了孟瑞鵬舍身救人的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使見義勇為精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學(xué)對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。
人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時候，當老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因為，很多人在思想上有顧慮；因為，很多人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻精神是那么無比光榮與偉大。
在這次班會上同學(xué)們各抒己見，并一致認為我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)孟瑞鵬，讓這種行動和精神印在每個人心中。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，向社會奉獻自己的愛心。
這次班會對于加強本班同學(xué)的思想政治教育、引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀具有十分重要的意義，同學(xué)們在向新時代青少年楷模地學(xué)習(xí)過程中，深刻地領(lǐng)悟到他們身上心系社會、臨危不亂、見義勇為、不怕犧牲的崇高精神，同時也獲取了樂于奉獻、敢于獻身、發(fā)憤圖強地強大精神動力，增強了同學(xué)們的強烈的社會責任感和使命感。
為了弘揚英雄孟瑞鵬精神，學(xué)習(xí)孟瑞鵬舍己為人的大無畏精神，學(xué)校舉辦了以“學(xué)習(xí)孟瑞鵬精神”為主題的講座。講座開始后，首先播放了一部關(guān)于孟瑞鵬事跡的短片，讓大家對英雄瑞鵬的事跡進行了詳細的講解，過后老師發(fā)表了自己的感言，對孟瑞鵬事跡進行了總結(jié)，使大家能夠深入了解英雄瑞鵬的精神世界，學(xué)習(xí)他那寶貴的精神。本次活動使全體老師認識并了解到英雄孟瑞鵬的光榮事跡，通過宣傳英雄孟瑞鵬的光榮事跡來弘揚社會正氣，把這種正能量傳遞下去。瑞鵬雖然走了，但他留下的見義勇為精神財富卻是我們公眾和那兩個被救女童的巨大精神財富。我們只有從這起事件中汲取深刻教訓(xùn)，才能讓英雄的精神財富得到繼承和發(fā)揚，使見義勇為這種寶貴精神擴散開來，確立正確的人生觀和價值觀，用自己的實際行動使見義勇為的偉大愛心得到繼承和發(fā)揚。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十二
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會責任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服?！拔矣植徽J識你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對不起父母”的語句，朋友意識到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報警。湖水冰冷刺骨，當人們迅速趕到時，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日報社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日報社昌樂新聞》的排版設(shè)計及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅持用馬克思主義新聞觀指導(dǎo)新聞實踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時政活動報道外，還負責記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進個人”等榮譽稱號。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅韌、富有責任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級，社會上五六個地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進事跡，對于引導(dǎo)和激勵全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會主義核心價值觀，銳意進取、開拓創(chuàng)新、扎實工作，對于在全社會弘揚新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當好黨和人民的喉舌。擔任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅持到采訪現(xiàn)場。擔任記者部主任后，半年時間就留下了20多冊采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動中，他敢于面對不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻，在急難險重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個u盤，一個采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認真履行肩負的責任。
有一種情懷叫做萬分感動。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會被你所感動。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動天感動地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院?，人們的生命之梯的價值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚光大。你的生命之梯也將會激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
救落水見義勇為事跡心得體會篇十三
2014年8月23日22時許，xxx和朋友在安亭鎮(zhèn)墨玉路上海銀行門口健身鍛煉時，看見一名戴著黑色帽子、白色口罩、白色手套的男子不停地在對面平安銀行自助取款機與停在路旁的一輛黑色轎車間來回走動。李冬梅覺得該男子著裝和行為極為可疑，懷疑其有盜取銀行錢款嫌疑。李冬梅將該想法告訴了一旁的朋友，朋友說不可能，并告誡她不要多管閑事。李冬梅沒有理會朋友勸說，直接來到一旁的小阿王理發(fā)店內(nèi)用自我手機撥打110報警電話。正在報警時，突然有一名身材較胖的男子提著松綁的鐵絲從那輛黑色轎車內(nèi)沖出，邊跑邊呼救，然后沖進小阿王理發(fā)店聲稱自我被綁架，讓其報警。李冬梅見狀后，告訴該男子自我正在報警，并在電話內(nèi)將狀況告訴民警，隨后李冬梅將被害人劉俊祥(男，29歲，甘肅永登人)保護于小阿王理發(fā)店內(nèi)。接報民警到現(xiàn)場取證后，李冬梅又陪同被害人劉俊祥與民警一同前往派出所做筆錄材料，為案件及時偵破爭取了時間和帶給了重要線索。
案件偵破后據(jù)公安機關(guān)材料反映，搶劫犯罪嫌疑人xx(男，32歲，江蘇省xx市人)于23日21時許，乘坐被害人xxx駕駛的大眾朗逸轎車(非法載客)，在途徑嘉松北路liuxue86。謝春路口一無名小路時，犯罪嫌疑人xx實施暴力將xxx捆綁，并搶走手機1部、錢包1只(內(nèi)有現(xiàn)金人民幣1000余元、銀行卡若干張)。然后xx采取威逼方式得知xxx銀行卡密碼后，再到安亭鎮(zhèn)平安銀行自助取款機內(nèi)取得卡內(nèi)人民幣2萬元。后因被害人xxx突然從車內(nèi)掙脫逃跑，犯罪嫌疑人馬東即駕駛劉的轎車逃逸。安亭派出所接報后，根據(jù)排查，深入開展技術(shù)偵察，于8月25日在安亭鎮(zhèn)新安街將搶劫嫌疑人xxx抓獲?，F(xiàn)馬被刑事拘留。
xxx同志善于發(fā)現(xiàn)身邊的可疑狀況，關(guān)心公共安全，在朋友告誡其少管閑事的狀況下，仍然用心主動報警，足以說明xxx個人有較高的社會公德和良知，對危害公共安全的行為嫉惡如仇。該起案件中，被害人雖是自行逃脫，但李冬梅報警在先，如果被害人未能自行逃脫，xxx的報警也將對公安機關(guān)快速偵破案件抓獲嫌疑對象起到至關(guān)重要的作用。為弘揚見義勇為精神，鼓勵市民用心與違法犯罪作斗爭，擬為李冬梅申報區(qū)見義勇為先進分子。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十四
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。
世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神:堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻”，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十五
北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。震中距成都約100公里。成都、重慶及陜西的寶雞、漢中、安康等地均有較強震感。據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，衛(wèi)生院、住院部停止工作，停水停電，地震災(zāi)區(qū)蘆山、寶興等地區(qū)一度陷入了重重困難中。
心系災(zāi)區(qū)，災(zāi)情就是命令。
與此同時，正在吃早飯的w及其家人也感覺房子搖晃的很厲害，他的第一反應(yīng)是地震了，但當時只覺得是汶川余震。為了證實自己的猜測，他迫不及待的打開了電視，一個讓他震驚的消息出現(xiàn)在電視屏幕上——雅安蘆山發(fā)生了7.0級地震。于是他開始不停地關(guān)注著蘆山的動態(tài)，作為村干部的他終于坐不住了，主動向bg鄉(xiāng)黨委、政府請纓，前往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。他認為，同為中國同胞，同為四川同胞，應(yīng)該一方有難八方支援，伸出自己的援助之手。剛好bg鄉(xiāng)武裝部應(yīng)上級部門要求，要組織民兵集合前往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。當他得知這個消息時他的心里十分激動，立即回村組織村里20名民兵集結(jié)準備，在縣武裝部的統(tǒng)一指揮下，救災(zāi)隊裝完救災(zāi)物品，于中午12點從bg縣出發(fā)直逼重災(zāi)區(qū)寶興。
在通往災(zāi)區(qū)的路上余震不斷，道路被堵，但這些絲毫不影響救災(zāi)隊伍前進的步伐。到寶興縣民志鄉(xiāng)時，前往縣城的路被中斷，只能艱難的徒步前行。民志鄉(xiāng)到寶興縣有二十多公里路程，沿途余震和飛石不斷，大家邊走邊排險，到達寶興縣時已是晚上9點鐘了，縣武裝部政委stbj考慮到各位民兵同志都很累，當晚就在寶興縣消防大隊壩子休息一晚上。第二天6點鐘開始投入到救災(zāi)中，救援隊在出租車停放點搶救三輪摩托車共計20多輛，并協(xié)助消防大隊的隊員維持治安，幫助災(zāi)民搬運各種救災(zāi)物資，保證了搶救工作了順利進行。
三天以后，他們才到達寶興縣靈關(guān)鎮(zhèn)，并在第一時間組織民兵進村入戶查看災(zāi)情，調(diào)查救災(zāi)物資發(fā)放情況，以確保所有物資發(fā)放到位，民兵救援隊查看了7個村上千戶的災(zāi)民。we父子隨救援隊在寶興縣靈關(guān)鎮(zhèn)進行了為期12天的搶救工作。在這12天的救援中，他們父子倆他們不怕苦，不怕累，帶領(lǐng)dl村20名民兵一起肩負起了搬運各類救災(zāi)物資，清理垮塌房屋，搶救群眾財產(chǎn)等重任。他們的先進事跡，先后被阿壩州電視臺、bg電視臺宣傳報道，在社會上產(chǎn)生了較大的影響。
we，男，藏族，中共黨員，bg縣bg鄉(xiāng)dl村村委會主任。自2003年擔任dl村村委會主任以來，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，同村支部書記一起實實在在的為dl村的發(fā)展做出了自己的貢獻。在地震發(fā)生第一時刻，面對大地震，毫不畏懼，帶領(lǐng)2dl村全體民兵在第一時間深入災(zāi)區(qū)，為當?shù)乩习傩账腿チ俗罴皶r的援助，在搶救災(zāi)情時，不顧自身安危，把自己的生死置之度外，深入災(zāi)區(qū)第一線，奮力排除險情，保障了讓雅安災(zāi)區(qū)的群眾生命財產(chǎn)安全。
ly，男，藏族，中共黨員，20歲，2012年畢業(yè)于德陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機專業(yè)，一直在家待業(yè)。ly在平時的生活當中，深受鄰里鄉(xiāng)親的好評，在家經(jīng)常幫助父母做農(nóng)活，幫助鄰里鄉(xiāng)親做事情，在學(xué)校是個聽話懂事的好學(xué)生。在蘆山地震發(fā)生時，ly也在家中，他主動請纓，和父親一同前往災(zāi)區(qū)第一線，竭力幫助災(zāi)區(qū)災(zāi)民。在整個民兵救援隊伍中，就數(shù)他年齡最小，但是ly沒有一句怨言，沒有因為自己年齡小就搞特殊，從不喊苦，從不喊累，每天都不顧險情，沖在救援前線，進村入戶調(diào)查災(zāi)情，幫助當?shù)氐睦习傩瞻徇\物資，清理垮塌的房屋。父親lyb看到兒子每天出入于種種危險之中，很是心疼，幾次勸說讓他休息，但ly用十分堅定的語氣告訴父親“災(zāi)情不等人，時間就是生命?！眱鹤拥脑捝钌畹目淘趌yb心里，這句話讓他看到了兒子的責任心，讓他在心疼之余也感到欣慰和驕傲。
在這次“4.20”抗震救災(zāi)中，lyb同志身體力行，用自己的實際行動彰顯了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責任和使命，始終把國家、社會利益放在第一位，時刻想著災(zāi)民，不顧一切展開救災(zāi)工作。“地震無情、人有情”，在災(zāi)難面前，只要我們緊緊團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使，其實災(zāi)難并不3可怕！
救落水見義勇為事跡心得體會篇十六
a，男，生于?年？月？日；b，男，生于?年？月？日，兩人同為xx市場的普通管理員。25日上午10點多，a和b像往常一樣，各自在市場內(nèi)警惕地轉(zhuǎn)悠著，因為作為xx轄區(qū)范圍內(nèi)最大的農(nóng)貿(mào)市場，每當節(jié)慶來臨之前，罪惡的?第三只手?都會隱匿于熙熙攘攘的人流之中，伺機而動。a和b等人的任務(wù)就是越是人多時，越要保護市場的安寧。
當巡至市場生肉區(qū)時，a看到一個身材魁梧的中年男子尾隨兩名年輕女子，在一名女子掏錢買好鴨肉后，男子用夾子從她的大衣側(cè)兜中夾出一串鑰匙。遇見這種情景，a腦中立馬浮現(xiàn)?他沒有得手，肯定會再下手?的判斷，為了?逮現(xiàn)行?，a緊緊尾隨其后。果真，小偷很快又下手了，卻沒得手！趁女子買排骨時，小偷第三次下手，夾出一疊現(xiàn)金。見時機成熟，a上前一把抓住小偷的衣領(lǐng)，卻不料，一把15cm長的彈簧刀直直的向他襲來！
簧刀，一邊口出惡言：“誰敢抓我，我就弄死誰！?一個不留神兒，被小偷掙脫控制，奪路而逃。見狀，a又立馬追上前去，死死地拖住小偷的左手，b見男子又揮刀而來，則毫不猶豫地用自己的雙手迎了上去，牢牢握住兇器，不讓小偷有再傷人的機會，最后在另外2名市場管理員的協(xié)助下，4人終于將窮兇極惡的歹徒制服。
雖已被擒，但小偷仍氣焰囂張，惡狠狠地吼著一定會報復(fù)，引得四周圍觀群眾氣憤不已，有人打電話報警、有人指著小偷鼻子直罵，還有人實在忍不住沖上前去踢打小偷，a等人又連忙勸阻、制止，一直到行兇竊賊被警方帶走。
在這場正與邪、善與惡的較量中，a和b兩人憑著奮不顧身、見義勇為的偉大精神支撐，維護了群眾的利益，贏得了眾人的掌聲。他們以實際行動詮釋了?平凡中出英雄?的真諦，彰顯了危難之中挺身而出的光輝人性，值得我們廣泛頌揚。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
在日常生活中，我們可能會遇到危險的情況，而在這些時刻，一聲呼喚希望能有英雄的出現(xiàn)。救落水者就是這樣的英雄，無畏地沖向危險的水域，將落水者從死亡的邊緣拉了回來。他們的事跡不僅僅是一次英勇的行動，更是一種偉大的精神。
第二段：救落水者的勇敢行動（250字）。
救落水者的英勇行動可以以無數(shù)個故事和事例來描繪。比如，救落水者利用自己的身體擋住了洪水的沖擊，為了保護溺水的孩子們。他們用自己的體力和智慧，在危險的水域迅速而果斷地行動，搶救落水者的生命。他們不顧個人的安全和困難，用令人感動的行動展現(xiàn)出了真正的英雄本色。
在事故發(fā)生的瞬間，救落水者所展現(xiàn)出來的勇敢和決斷力量不是平常人能夠具備的。這樣的英雄告訴我們，救人的本能是與生俱來的，而我們每個人都有這樣的潛力。救落水者的心得告訴我們，在面對危險時，要保持沉著冷靜，要用自己的力量去支撐起更多需要幫助的人。他們通過實際行動向我們證明，每個人都可以成為英雄，拯救他人的生命。
第四段：救落水者的精神力量（300字）。
救落水者在行動中所展現(xiàn)的不僅是勇氣和堅毅，更是一種崇高的精神力量。他們相信，人性的美好遠遠超過邪惡。他們保持對生命的尊重和敬畏，在每一個危險的時刻都毫不猶豫地挺身而出。他們所表現(xiàn)出來的英雄主義讓我們看到了人性最光輝的一面，也激勵著我們要勇敢面對困難，做一個善良和勇敢的人。
第五段：救落水者的影響力（250字）。
救落水者的英勇行動不僅僅對被救者具有影響力，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。他們的行為激勵著更多人去關(guān)注和幫助他人。他們的事跡傳播開來，讓我們看到了善良和勇敢的力量。這種正面的影響力發(fā)酵成為社會的正能量，也讓我們意識到我們每個人都可以為社會做出貢獻。
結(jié)尾：回顧與展望（200字）。
救落水者的事跡讓我們意識到，英雄并不遙不可及，而是身邊的每一個人。我們要珍惜生命，尊重他人的存在，學(xué)習(xí)救落水者的勇敢和無私。只有在面臨困境時，以真實的行動展示出我們內(nèi)在的力量，我們才能成為一個真正的英雄，為這個世界帶來希望。讓我們一同努力，以救落水者為榜樣，成為具有偉大精神的人。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十八
近年來，我們經(jīng)常能聽到一些關(guān)于救落水者的英雄事跡。這些救落水者，不管是普通人還是消防員、民警等職業(yè)救援人員，都以他們的勇敢和無私感動了無數(shù)人。通過他們的事跡，我們可以深刻領(lǐng)悟到救人的責任和拯救他人是多么偉大的行為。在我看來，作為普通人，我們不僅要向這些救落水者學(xué)習(xí)，還要從這些事跡中汲取力量和啟示，心存感激，用生命的真情去感動和幫助他人。
首先，從救落水者的事跡中，我們能看到救人的責任感。無論是什么身份和職業(yè)，每個人都有責任去幫助他人。在我們?nèi)粘５纳钪?，遇到困難落水者時，有的人選擇看熱鬧，有的人選擇逃避，而救落水者卻毫不猶豫地選擇了伸出援手。他們把他人的生命看得比自己的更珍貴，愿意用自己的勇敢去保護別人。這種責任感不僅僅體現(xiàn)在落水者身上，更體現(xiàn)在每個普通人身上。每個人都應(yīng)該牢記自己的責任和義務(wù)，不要只顧自己，而忽略了他人的需要。
其次，這些救落水者的事跡讓我們看到了拯救他人是多么偉大的行為。我們常說，一個人的價值取決于他為他人付出了多少。而救落水者無疑是偉大的，因為他們?yōu)樗说纳冻隽俗约旱纳?。他們沒有計較個人得失，沒有畏懼危險，只是毫不猶豫地選擇了拯救。他們的勇氣和無私不僅令人感動，更令人敬佩。在面對危險時，我們也應(yīng)該學(xué)會勇敢去拯救他人，因為只有在拯救別人的過程中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義。
再次，通過救落水者的事跡，我們可以深刻感受到用生命去感動和幫助他人的力量。我們常說，真正的愛是無私的。這些救落水者通過自己的行動，將這種無私的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。他們的行為無論是否為他人所知曉，無論有無回報，都展現(xiàn)出了生命的真情和真愛。當他們用自己的勇氣和無私感動他人時，也同樣被他人的感激和對他人的關(guān)愛所感動。正是這種真情的流露，使得救落水者的事跡在社會上引起了廣泛的關(guān)注和贊揚。
最后，救落水者的事跡給了我們很多啟示。首先，我們應(yīng)該時刻保持對他人的關(guān)心和幫助的心態(tài)。在我們的周圍，有很多人需要我們的幫助和支持。我們可以通過關(guān)注社會公益活動、志愿者服務(wù)等方式，為他人提供一份力所能及的幫助。其次，我們要樹立起拯救他人的觀念。救人是道義的，也是美德的。當我們面對他人的困難和危險時，應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，以自己的力量去挽救他人的生命。最后，我們應(yīng)該時刻保持感激的心態(tài)。感謝那些伸出援手的人，感謝他們用生命的真情去感動和幫助他人，也要感激自己有機會去回報那些幫助過我們的人們。
總之，救落水者的英雄事跡給我們傳遞了很多信息，也給我們帶來了很多啟示和思考。他們的勇敢和無私，使我們看到了救人的責任和拯救他人是無比偉大的行為。我們要從這些事跡中學(xué)習(xí)，樹立起對他人的關(guān)心和幫助的觀念，勇敢地去拯救他人。同時，我們也要感激那些幫助過我們的人，用自己的行動來回報他們的恩情。只有通過此種方式，我們才能真正將生命的真情傳遞給他人，用我們的行動去感動和幫助他人。
救落水見義勇為事跡心得體會篇十九
2010年10月2日（國慶小長假）中午1時左右，當江海豪和他的母親到自家農(nóng)田里收割已成熟的稻谷，路過大盈江堤時，突然聽到不遠處有小孩哭喊救命的聲音，他和她的母親奮力向江邊跑去一看，發(fā)現(xiàn)離他母子倆二十多米左右的江面上一名兒童正在水中掙扎漂淌著。見此情景，母親斬釘截鐵的說：“兒子你快點下河里救人?！彼瞾聿患岸嘞?，情急之下，水性并不好的他毫不猶豫縱身跳入冰涼的水中抓撈，他很快就抓住了小孩的手將其用力拖起，漸漸游到了岸邊成功救起了一名永興自然村落水的兒童許茂棟。營救上岸后，眼看這名溺水兒童生命垂危，奄奄一息，經(jīng)人工呼吸，倒掛控水，幾經(jīng)搶救，終于挽救了一條小生命。
江海豪同學(xué)是梁河縣河西鄉(xiāng)來連村完小六年級的一名學(xué)生（家住大坪子自然村），他在學(xué)校里認真遵守《小學(xué)生守則》及校規(guī)，他學(xué)習(xí)刻苦、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、熱愛班集體，從一年級到六年級是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在家里是孝敬父母，做力所能及的家務(wù)。在社會上他尊老愛幼，熱心幫村里的孤寡老人做事的一名好兒童。
江海豪同學(xué)舍身營救落水兒童的義舉絕非偶然，而是他在學(xué)校受到長期良好教育及在家里得到父母良好風(fēng)范熏陶的結(jié)果。他不畏困難，刻苦求知的好學(xué)精神，全面發(fā)展的進取精神，見義勇為，舍身救人的奉獻精神，充分體現(xiàn)了社會主義新時期兒童的精神風(fēng)貌，是全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在大力弘揚社會公德，正確樹立社會主義榮辱觀活動中，江海豪同學(xué)為我校廣大師生樹立起了一面旗幟。
梁河縣河西鄉(xiāng)來連村完小。
梁河縣河西鄉(xiāng)來連村委會。
二0一0年十一月二十日。
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