在這個(gè)分類中,你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。寫總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問題。下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式,幫助大家提高寫作水平。
心理健康活動(dòng)主持詞篇一
合:大家好!
丙:歲月悠悠,光陰茌苒。
沿著時(shí)光的隧道。
?。何覀冏哌^(guò)風(fēng)雨。
走過(guò)閃光的少年。
甲:時(shí)光飛逝,似水流年。
乙:我們?cè)诟改傅?辛勤培育下。
丙:在老師的諄諄教誨中。
?。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線。
合:我們帶著童年的夢(mèng)想。
走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!
甲:青春是一首歌熱情向上。
乙:我們聽到了春天的低語(yǔ)生命的萌動(dòng)。
丙:我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念。
丁:青春是一首詩(shī)慷慨激昂。
甲:我們感受到時(shí)代的召喚活力的迸發(fā)。
乙:領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈。
丙:青春是一條路曲折幽長(zhǎng)。
?。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前。
甲:我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷。
乙:我們懷揣著必勝的決心。
丙:在實(shí)現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無(wú)反顧。
?。何覀円苍S會(huì)猶豫、會(huì)彷徨。
甲:青春是一幅畫。
乙:我們手持畫筆。
丙:有時(shí)卻難以著色。
丁:青春是一朵花。
甲:我們裝點(diǎn)著生活。
乙:有時(shí)也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)。
丙:今天,我們?cè)谶@里。
丁:共同打開青春相簿。
甲:讓我們敞開心扉。
乙:傾訴心靈漫話。
丙:聆聽青春寄語(yǔ)。
?。貉?qǐng)大家一起走進(jìn)。
合:青春校園!
心理健康活動(dòng)主持詞篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日,決勝中考的百日誓師大會(huì)上,我們的誓言依然在耳畔回響,同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下,用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,我們學(xué)校在全市二??荚囍谐煽?jī)突出,得到了方方面面的交口稱贊,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí),歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議:讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!
同學(xué)們:為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè),適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊,最大程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑,給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位,幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考,今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師,與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問題,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講。
裴xx,第八中學(xué)專職心理教師,xx師范大學(xué)教育碩士,中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員,市十大優(yōu)秀青年,市級(jí)骨干教師,市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng),市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)課題研究工作,多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表,參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為,放松自我贏在中考\的心理健康專題講座,讓我們掌聲有請(qǐng)!
健康教育講座,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),面對(duì)中考,同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚3踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)業(yè)有成,中考大吉,夢(mèng)想成真!
心理健康活動(dòng)主持詞篇三
一同:親愛的老師們、同學(xué)們:大家晚上好!
a:歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容:你不能控制他人,但你可以控制自己。
b:健康的心理來(lái)自于健康的體魄,和諧的環(huán)境,正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治??鞓凡⒉皇菗碛懈啵嵌孟硎苣阋呀?jīng)擁有的。
a:今天我們歡聚在此,一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
b:一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈,幸福自我”的健康心理?,F(xiàn)在晚會(huì)正式開始。首先有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽的歌曲《xx》。
a:掌聲有請(qǐng)!
b:感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸,優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā),讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。
a:現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦!你們想不想玩游戲呢?我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”,這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力?,F(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。
b:現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a:接下來(lái),我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看,心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法,它是指通過(guò)一系列手段,將人的某些心理特征數(shù)量化,來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下ppt。
b:大家測(cè)的結(jié)果是如何呢?心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上,通過(guò)測(cè)試,能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異,知道他適合做什么事情,對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己!
心理健康活動(dòng)主持詞篇四
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
b:敬愛的老師們:
a、b:親愛的同學(xué)們:大家好!
a:我是六(5)班的陳xxb:我是五(1)班的熊xx。
b:xx月的深圳陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖。
a:xx月的榮根朝氣蓬勃,書聲瑯瑯。
a:今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。
b:我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂生活”的美好追求,
a:在這個(gè)明媚的早晨,在美麗的校園,歡聚在一起。
a:對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂生活的起點(diǎn)。
b:健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,創(chuàng)造美好生活,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
a:下面,請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!
b:謝謝鐘副校長(zhǎng)。
a:心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。
b:是啊!咱們榮根學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人,被國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào)。
a:國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?!迸曝?,下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。
b:大家掌聲歡迎!
a:一份收獲,一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。
a:榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作,利用假期開展以提高學(xué)生核心能力為目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動(dòng),并且學(xué)有所成,51名教師都獲得了“核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書。
b:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書”。大家掌聲歡迎!
a:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!
a:通過(guò)不懈地努力和潛心的'研究,咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書。
b:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書”。大家掌聲歡迎!
心理健康活動(dòng)主持詞篇五
一同:親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!??。
a:今天我們歡聚在此,一起來(lái)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。
b:感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸,優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā),讓我們又進(jìn)一步了解了心理健康知識(shí)。
a:現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦!你們想不想玩游戲呢?游戲叫“盲人吃,,,”
b:現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a:嗯嗯。是的,現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。
a:游戲規(guī)則呢,我們已經(jīng)為你們講解清楚了,現(xiàn)在,就是我們的“show?time”了。
a:同學(xué)們的積極性都很高啊,游戲進(jìn)行到這也差不多了。
ab感謝同學(xué)們的參與。
心理健康活動(dòng)主持詞篇六
同學(xué)們:大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。
心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助,就會(huì)消除或緩解心理問題,逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活、工作。
如不及時(shí)治療就有可能惡化,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?,F(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。
如果考得成績(jī)好,那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了:老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),讓你躲都沒處躲?,F(xiàn)在,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,就不知道了。
小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】的?首先增強(qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子,會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話,上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問題,問到他也是一言不發(fā)。為此,常常受到老師的批評(píng)。
這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,他就有了一些變化,變得更加內(nèi)向,不愛與同學(xué)、老師打交道,不能按時(shí)完成作業(yè),最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,和他談話時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,老師也不喜歡,甚至覺得活著也沒什么意思,還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚。從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,一種嚴(yán)重的自卑心理。
心理健康活動(dòng)主持詞篇七
同學(xué)們:大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助,就會(huì)消除或緩解心理問題,逐步恢復(fù)常態(tài)。嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?,F(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好,那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕就有點(diǎn)兒慘了:老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),讓你躲都沒處躲?,F(xiàn)在,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的機(jī)密,能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,就不知道了。小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】的厥紫仍鰪?qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子,會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話,上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問題,問到他也是一言不發(fā)。為此,常常受到老師的批評(píng)。這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,他就有了一些變化,變得更加內(nèi)向,不愛與同學(xué)、老師打交道,不能按時(shí)完成作業(yè),最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,和他談話時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,老師也不喜歡,甚至覺得活著也沒什么意思,還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理,是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的,往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的,客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。自卑心理有以下種種表現(xiàn):
1.遇到困難時(shí),首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷,總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛后悔,總覺辦得不如意??朔员靶睦?,就要建立自信心。
有自信心的表現(xiàn)如下:
1.相信自己經(jīng)過(guò)努力,一定可以把事情做好。
2.對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。
3.不怕挫折,不怕失敗,做事能夠堅(jiān)持到底。當(dāng)我們樹立了自信心,就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并且改善和建立良好的人際關(guān)系。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
心理健康活動(dòng)主持詞篇八
陳:炫我90后——我的青春不灰暗,一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷?!?說(shuō)我們叛逆、自戀。
陳:是的,這就是xxx大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳:他們是xxxxxxxxxxxxxxxxx。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳:熱愛創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步,今天將微博引入本次比賽,將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉,各種微劇評(píng),各種刷屏,求關(guān)注,求關(guān)注啊!
袁:這微博呀固然給力,但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁:下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇——《我的青春不灰暗》,有請(qǐng)。
袁:感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳:青春無(wú)敵,但免不了些許憂郁,還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁:作為未來(lái)的我們,回首今天,回首四年的大學(xué)生活,是否也充滿感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué),跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng),一起《再回首》。
陳:感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們充滿活力,我們擁有青春,就讓我們一起努力,勇敢面對(duì),開拓未來(lái)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇九
五月,鮮花盛開,草長(zhǎng)鶯飛,五月,青春似火,激情洋溢,五月,我們迎來(lái)了心理健康節(jié),“珍愛生命快樂成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)欣賞全體心理委員帶來(lái)的手語(yǔ)操《隱形的翅膀》。
我們都有一雙隱形的`翅膀,帶我們飛,飛過(guò)絕望,帶來(lái)希望,看到所有夢(mèng)想都開花。
下面有請(qǐng)學(xué)生代表、五中“心之翼”心理社社長(zhǎng)黃嘉欣同學(xué)講話。
同學(xué)們,我們頭頂藍(lán)天,腳踏綠地,我們生活在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和活力的世界,我們要學(xué)會(huì)感謝生活,更要珍愛生命,熱愛生活。
有請(qǐng)黨總支書記、校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)。掌聲歡迎!
“珍愛生命快樂成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)活動(dòng)主要有學(xué)生團(tuán)體心理游戲,心理健康展板展出、評(píng)比,心靈廣播、心理主題班會(huì)、教師減壓游戲五項(xiàng)活動(dòng),目的是更好的宣傳、普及心理健康知識(shí),幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí),解決心理困擾,引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我、感恩生活、珍愛生命。
來(lái)吧,親愛的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),關(guān)注心靈,珍愛生命,讓我們充滿自信,放飛心情,讓我們笑對(duì)人生,快樂成長(zhǎng)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十
同志們:
下午好。
今天把大家組織在一起,利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,共同參與“快樂工作、快樂生活”心理健康專題講座。
世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的:“健康是一種身體、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài)?!币簿褪钦f(shuō),健康不僅僅是指身體健康,還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面,只有身體和心理的全面健康,才是真正的健康。
必須有較好的心理素質(zhì),能用健康的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化。
今天,我們特地邀請(qǐng)到,西安交通大學(xué)田老師,給大家分享心理健康方面的知識(shí)。
田老師是心理學(xué)教授,承擔(dān)過(guò)多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題,是***副理事長(zhǎng)、西安***副理事長(zhǎng)、陜西***心理學(xué)講師,在心理健康方面有較深的研究和造詣。
希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視,能對(duì)我們的心理健康有所幫助。
在講座開始前,我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律,請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài),講座期間不得翻看手機(jī),不得撥打、接聽電話,不得交頭接耳,不得隨意走動(dòng),嚴(yán)格遵守秩序,保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面,讓我們用掌聲歡迎田老師!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛的老師們、同學(xué)們,大家晚上好!
一個(gè)好的規(guī)劃是成功的開始,開展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動(dòng),在于使大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識(shí),提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,架起學(xué)生與社會(huì)溝通的'橋梁,搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和交流一方面能對(duì)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義,另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識(shí)的不斷提高,擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院院長(zhǎng),與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來(lái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛的院長(zhǎng)……(院長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介)
下面讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)給我們帶來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座
心理健康活動(dòng)主持詞篇十一
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日,決勝中考的百日誓師大會(huì)上,我們的誓言依然在耳畔回響,同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下,用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,我們學(xué)校在全市二模考試中成績(jī)突出,得到了方方面面的交口稱贊,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí),歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議:讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!
同學(xué)們:為了幫助大家順利完成后幾天的初中學(xué)業(yè),適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊,程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑,給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位,幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考,今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師,與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問題,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講。
裴,第八中學(xué)專職心理教師,師范大學(xué)教育碩士,中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員,市十大優(yōu)秀青年,市級(jí)骨干教師,市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng),市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加及省、市級(jí)課題研究工作,多篇論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)并在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表,參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為,放松自我贏在中考的心理健康專題講座,讓我們掌聲有請(qǐng)!
同學(xué)們,我非常贊同這樣的觀點(diǎn):只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得與人交流,是個(gè)寂寞的人;只有過(guò)人的智商,卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險(xiǎn)的人;只有超人的推理,卻不了解自己,是個(gè)迷惘的人,只有心理健康的人,才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理健康教育講座,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),面對(duì)中考,同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,做好我們?nèi)松膞x次選擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚3踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)業(yè)有成,中考大吉,夢(mèng)想成真!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十二
陳:炫我90后――我的青春不灰暗。
一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷?!?說(shuō)我們叛逆、自戀、另類……。
袁:可這是真實(shí)90后嗎?我們的青春我做主,我們是有責(zé)任,有理想,有追求的90后,我的青春不灰暗。
陳:是的,這就是揚(yáng)州大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳:他們是(袁:歡迎您感謝您的到來(lái)謝謝您的蒞臨)。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳:熱愛創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步,今天將微博引入本次比賽,將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉,各種微劇評(píng),各種刷屏,求關(guān)注,求關(guān)注啊!
袁:這微博呀固然給力,但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁:下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇――《我的青春不灰暗》,有請(qǐng)。
袁:感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的`精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳:青春無(wú)敵,但免不了些許憂郁,還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁:作為未來(lái)的我們,回首今天,回首四年的大學(xué)生活,是否也充滿感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué),跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng),一起《再回首》。
陳:感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們充滿活力,我們擁有青春,就讓我們一起努力,勇敢面對(duì),開拓未來(lái)!
袁:勇往直前,我們的青春必將燦爛。正如普照大地的陽(yáng)光,和煦溫暖,而環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的同學(xué)正要告訴我們,有青春作伴,就如同擁抱陽(yáng)光,必將生機(jī)勃勃,照亮我們的希望之路,請(qǐng)欣賞《擁抱陽(yáng)光》。有請(qǐng)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
袁:冠舟啊,聽說(shuō)你的微博很火爆啊。
陳:(害羞狀)您過(guò)獎(jiǎng)了。
袁:別這么含蓄啦,給大家介紹介紹你的微博經(jīng)吧。
袁:是呀,微博的好處還真是多呢,不過(guò),今天在我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),特低給她增加了一項(xiàng)新的技能。那就是你可以參加我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
陳:那就有我為大家介紹一下我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)的細(xì)則:
袁:廢話不多說(shuō),讓我們的電腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),(選出八位幸運(yùn)觀眾)。
陳:沒有被抽中的同學(xué)們不要遺憾,因?yàn)橛袝r(shí)候,只要再多刷一條,就會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
陳:感謝廣陵學(xué)院同學(xué)投入的演出。大學(xué)到底是一種怎樣的生活,青春在我們的心中究竟是一種怎樣的定位?這是本次比賽期待引起大家共鳴的地方。
袁:轉(zhuǎn)過(guò)身,擁抱青春共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12。
陳:擁抱后,奮斗依舊謝謝農(nóng)學(xué)院的同學(xué)們。
袁:電視劇奮斗中那一群蓬勃奮發(fā)的青年們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵鴬^斗著的情節(jié)想必大家都還沒忘記吧!
陳:現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,那么接下來(lái)讓我們欣賞商學(xué)院同學(xué)演繹的新版《奮斗》。
陳:有了夢(mèng)想,我們才有了前進(jìn)的方向,有了奮斗,我們才有了成功的喜悅.感謝商學(xué)院同學(xué)們賣力的演出。
袁:六個(gè)匠心獨(dú)具的短劇過(guò)后,讓我們稍事休息一下,進(jìn)入有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
陳:
袁:報(bào)分。
陳:各位貴賓,精彩有木有(調(diào)動(dòng)氣氛)。
袁:非常感謝馬院的同學(xué)們。截止到目前,九組選手已經(jīng)精彩詮釋了他們心中的不灰暗的“90后”
袁:發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、宣傳感恩教育。
陳:普及科技和心理健康知識(shí),豐富大學(xué)生校園文化活動(dòng)。
袁:感謝心理短劇大賽這個(gè)平臺(tái)。
陳:感謝特別感謝新浪的微博揚(yáng)州校園渠道主管許陽(yáng)光學(xué)長(zhǎng)。
袁:炫我90后――我的青春不灰暗第八屆揚(yáng)州大學(xué)心理短劇大賽到此結(jié)束。
祝大家合:周末愉快!再見!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十三
各位老師、同學(xué)們:
上午好!
我們膠西鎮(zhèn)大村小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們老師們面臨著家長(zhǎng)外出打工造成的留守兒童以及因?yàn)榧彝プ児识鴮?dǎo)致的一系列的兒童教育問題,當(dāng)我們滿懷困惑的時(shí)候,今天非常幸運(yùn)的邀請(qǐng)到了李桂娟老師為我們指點(diǎn)迷津,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師的到來(lái)!
李老師先后獲得心理咨詢師,國(guó)家中級(jí)心理輔導(dǎo)員、沙盤治療師,以及膠州心語(yǔ)熱線成員,相信今天李老師做的“自信—”一定會(huì)讓老師和同學(xué)們受益匪淺,今天我們議程有兩項(xiàng),第一項(xiàng)是聆聽李老師做的報(bào)告,第二項(xiàng)是我們老師在班級(jí)管理中遇到的各種兒童心理問題與李老師做一個(gè)研討交流。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師為我們做精彩報(bào)告。
時(shí)間過(guò)的很快啊,李老師用生動(dòng)鮮活的案例,深入淺出的講解了自信的含義,自信確實(shí)會(huì)讓每一個(gè)孩子增添無(wú)限的神采,相信今天聽了李老師的講座,我們各位老師都一定會(huì)豁然開朗,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李老師為我們做的這一場(chǎng)精彩的報(bào)告!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)各班帶回。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位來(lái)賓,大家好!
歡迎來(lái)到今天的心理健康主題活動(dòng)。我是主持人__x,今天我們將與您一同探討心理健康的重要性,分享心理健康的維護(hù)方法,并且進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn),希望通過(guò)這次活動(dòng),我們能更加關(guān)注心理健康,提升自我意識(shí),改善生活質(zhì)量。
(過(guò)渡)。
在我們的生活中,心理健康與身體健康同樣重要。然而,我們往往忽視了這一點(diǎn)。今天,我們要討論的是如何保持心理健康,以及在面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)如何保持自我平衡。
(嘉賓介紹)。
首先,我想邀請(qǐng)__x來(lái)為大家分享他的經(jīng)驗(yàn)和見解。__x是一位資深的心理健康專家,她將與大家分享一些有效的心理健康維護(hù)方法,幫助我們更好地面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。
(嘉賓分享)。
非常感謝__x的分享。正如她所說(shuō),保持心理健康并非一件容易的事情,但我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法和技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如,定期運(yùn)動(dòng)、保持良好的睡眠習(xí)慣、學(xué)習(xí)放松技巧等等。
(互動(dòng)環(huán)節(jié))。
接下來(lái),我們進(jìn)入今天的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我將提出一些與心理健康相關(guān)的問題,希望大家積極參與,與我們分享你們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
(結(jié)束語(yǔ))。
非常感謝大家的參與和發(fā)言。通過(guò)今天的活動(dòng),我們更深入地了解了心理健康的重要性,學(xué)習(xí)了一些有效的維護(hù)方法,同時(shí)也分享了一些經(jīng)驗(yàn)和見解。希望我們能將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我們的生活中,提高我們的心理健康水平。
感謝大家的聆聽,我們下次活動(dòng)再見!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十五
xx:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。
x:鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
xx:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
x:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
xx:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(兩個(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一:感恩父母]。
1、問題搶答。
x:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
同學(xué)們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?——5月的'第二個(gè)星期日。
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?——6月的第三個(gè)星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?——源于美國(guó)。
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?——(略)。
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?——陰歷9月初9。
2、小品:《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事。
x:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十六
尊敬的各位來(lái)賓,大家好!
很高興能夠在這里與大家共享今天的主題——心理健康。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代,每個(gè)人都在努力適應(yīng)并追求自己的幸福。但是,有時(shí)我們也會(huì)遇到心理困擾,讓我們感到疲憊不堪。因此,了解心理健康的重要性以及如何保持心理健康,對(duì)我們的生活有著至關(guān)重要的影響。
首先,我們需要在日常生活中注重心理健康。每個(gè)人的心理健康都是獨(dú)一無(wú)二的,因此,我們需要找到適合自己的方式來(lái)保持心理健康。這可能包括鍛煉身體、學(xué)習(xí)放松技巧、尋找心理支持等等。同時(shí),我們也需要避免一些可能會(huì)導(dǎo)致心理壓力的行為,例如過(guò)度使用藥物、酗酒等等。
其次,我們需要了解心理健康問題,并尋求幫助。當(dāng)我們遇到心理問題時(shí),不要猶豫尋求幫助。這可能包括與家人、朋友、專業(yè)心理咨詢師等等。他們可以提供支持、理解和有效的解決方案。
最后,我們需要積極推廣心理健康。心理健康是我們生活的重要組成部分,我們需要讓更多的人了解心理健康的重要性,并尋找適合自己的方式來(lái)保持心理健康。
今天的分享就到這里,謝謝大家的傾聽!
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