通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長點和改進(jìn)空間。在寫總結(jié)之前，我們需要整理和梳理相關(guān)的信息和資料，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。精選的這些總結(jié)范文都具有一定的代表性和指導(dǎo)意義，值得大家一讀。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇一
一學(xué)年很快即將過去，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。
接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作做一簡要回顧與總結(jié)：
1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機(jī)會多聽課，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有三位是從教10年以上的一級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，學(xué)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益匪淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松。
2、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我尊重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，盡可能使每個學(xué)生都積極主動的參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會留出至少15分鐘給學(xué)生練習(xí)，并且利用晚修下班時間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作。
3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)?？磿⒉殚喗虒W(xué)教法的書籍，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《怎樣解題》等，從書中學(xué)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。方便了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、堂堂清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
一個校門邁出，一個校門邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在岑鞏縣平莊鎮(zhèn)初級中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇二
踏上工作崗位一年有余，我一直擔(dān)任的是七、八兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和八班的班主任。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，在工作中有著曲折的心酸，也有成功時的喜悅，回頭望去，感覺自己成長了很多，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時對于自己走過的彎路也進(jìn)行了反思，總結(jié)如下：
首先，我先說一些我在教育教學(xué)上的得失與收獲。
記得那是在剛到學(xué)校的第三周，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報課。說實話，對于初中我一直認(rèn)為基本就是“閉著眼”也能教的了。因此在這之前我并沒有精心準(zhǔn)備。然而，那一天當(dāng)我走上講臺開始授課時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷，汗珠凝聚成汗水，順著后背流了下來。那一堂課最終以失敗告終！
我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。這時，徐校長找到我仔細(xì)的詢問了我對這堂課的感受，以及原因。在一個小時的談話中，徐校長耐心的給我分析了作為新教師，踏上教學(xué)崗位的心理變化歷程；以及如何盡快的適應(yīng)教學(xué)環(huán)境……在這次談話后，學(xué)校又實行了“青藍(lán)工程”，舉行了“以老帶新”的幫扶計劃！
在隨后的教學(xué)過程中，我的指導(dǎo)教師劉榮清老師仔細(xì)的分析了我那堂課失敗的原因，她告訴我說：“作為大學(xué)生，你的學(xué)科知識不會有任何的問題。但是，你站的太高了！你沒有用平行的目光去關(guān)注學(xué)生，只是在按照你學(xué)習(xí)的方法傳授給學(xué)生知識。學(xué)生當(dāng)然難以接受！首先你要從基礎(chǔ)了解開始，先了解初中數(shù)學(xué)的知識體系以及與小學(xué)的練習(xí)（注：初一教材為小學(xué)六年級），然后再去關(guān)注你的學(xué)生……”
在那之后，我仔細(xì)的了解了數(shù)學(xué)新人教版的編寫思路和理念。去小學(xué)聽課達(dá)30余節(jié)次，極大的提高了自己對中小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的銜接的認(rèn)識。也為自己的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)！利用空余時間在同學(xué)科內(nèi)聽評課60余節(jié)，從初一到初四，積極的與每個老教師探討教材，積極向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)校在教師發(fā)展方面也大力的支持，專門設(shè)立了教育基金！為了提高自身的教學(xué)基本功，我多次向?qū)W校申請外出學(xué)習(xí)、聽課，實驗、七中、二中、臨淄、淄川。只要是有研討會和優(yōu)質(zhì)課評選，我都會去觀摩學(xué)習(xí)。在惠民舉行的山東省素質(zhì)研討會上，我就自身在教學(xué)過程中遇到的問題，向?qū)＜易隽俗稍儯诮徽勚薪鉀Q了我一直以來的困惑！…在不斷的觀摩學(xué)習(xí)中后，我在學(xué)校內(nèi)推出了自己的匯報課。那次匯報課獲得了成功。極大的提高了我的教育教育熱情！我更加熱愛我的職業(yè)！
為了提高自己的認(rèn)識水平和專業(yè)層次，我向圖書館借閱了許多教學(xué)理論的專著，同時積極參加學(xué)校的正在進(jìn)行研究的一個項目《博客在教育教學(xué)中的作用》研究小組，利用網(wǎng)絡(luò)在各個論壇上向全國各地的名教師學(xué)習(xí)、請教。工作以來，書寫了讀書筆記30000余字，發(fā)表博客200余篇。極大的提高了自身的理論修養(yǎng)，為自己的教學(xué)工作提供了理論幫助。
在一年來，我在教學(xué)上的成績有了顯著的提高。所任學(xué)科成績名列榜首，個人也被評為“優(yōu)秀教師”！這些都是對于我工作的肯定。
通過實踐工作，我體會到，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。具體如下：
二、勤問。作為一個新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。
三、勤聽。新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價；聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看。抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的？經(jīng)?？匆豢磳I(yè)報刊、雜志或理論書籍；如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。
五、勤比。經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學(xué)方法。
六、勤寫。課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于教學(xué)中的好想法、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。
“學(xué)高為師”！學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
而在班主任管理中，我覺得作為班主任一定要是一個有“心”人，有“責(zé)任心”、有“愛心”、要“細(xì)心”，還有將心比心。
一直以來，很希望自己能做到這樣子：上課時和學(xué)生是師生關(guān)系，課堂氣氛活躍；下課時和學(xué)生成為朋友，聊聊天談?wù)勑摹ｋm然我感覺，真要做到這樣子有很大的難度。但是這一年以來，我一直努力嘗試著去做。其中，有成功的喜悅，也有失敗時的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心！下面我就跟各位老師交流下一年來的體會：
1、搞好班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌，或整個班級的風(fēng)氣，它是班級絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個班集體的輿論持久地發(fā)生作用，就會形成這個班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的特點在于自覺性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的！
其實，一開始我在這方面是失敗的。第一學(xué)期，我過于追求成績而忽視了道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，這種棄本歸末的做法很快讓我嘗到了苦果。在那個學(xué)期，班級就像一盤散沙，班委各自為政，號令不一，沒有團(tuán)結(jié)可言。
在這個時候，汪老師給了我很大的幫助，她不僅從根源上給我講解問題的所在，而且在日常管理中也幫我處理了很多問題。在汪老師的幫助下，我從新開始，強(qiáng)化班級觀念，利用學(xué)校組織的一系列集體活動（比如兩操一拳、拔河比賽、歌詠比賽……）強(qiáng)化集體觀念緊抓輿論引導(dǎo)，使同學(xué)們有了較強(qiáng)的班級自豪感，初步形成了良好班風(fēng)。也為日常管理和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)！
2、班干部隊伍的建設(shè)。
班級人數(shù)眾多，班主任不可能面面俱到，這樣就必須找到好的幫手。班干部隊伍的建設(shè)至關(guān)重要。在初一這一年，我采取的是在活動中選拔班干部的方法。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)！
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。我只在一旁給予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩父母，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、樹立學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以說，是每個班主任最感到頭疼的問題，也是絞盡腦汁、費盡心思想要做好的事。我們常常感到頭疼的事有：上課開小差，不專心，打瞌睡，做小動作，說閑話，看課外書等等，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律更是難以管理，事情是防不勝防。
對于這些事情的處理，我只有堅持兩個詞：教育和嚴(yán)打。
教育，就是在學(xué)生初犯時，可以對其先進(jìn)行說服教育，但這種機(jī)會往往也僅僅只有一次機(jī)會。
嚴(yán)打，并是對其加以處罰，而是抓住學(xué)生的心理弱點，讓他怕。
舉個幾個小的例子：
在初一下半學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是太好，完不成作業(yè)或者抄襲的現(xiàn)象層出不窮。象這樣的問題，不但影響任課教師的上課情緒而且對于班級學(xué)風(fēng)是一個挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，先暗中調(diào)查，取得實際證據(jù)后，找學(xué)生聊天，詢問學(xué)習(xí)過程有無疑難問題？最近作業(yè)完成如何？有問題要及時找老師……這樣在班里樹立一種觀點，老師不是不講理，作業(yè)不會可以問老師。而這時再有抄作業(yè)的就嚴(yán)肅處理。（抄魯迅全集……）同時全班互相監(jiān)督，極大的規(guī)范了作業(yè)問題。
為了肅清課堂紀(jì)律，我安排每門課的課代表，記錄每天課堂紀(jì)律（如影響老師上課的行為）、作業(yè)完成情況（如作業(yè)未交、遲交或抄襲等）及考試情況。
對于自習(xí)的管理，一直都是由值周班委管理。但是，讓學(xué)生管學(xué)生，說實話，開始效果不好。另外，作為班委，這些學(xué)生也不想因此而與班級某些學(xué)生關(guān)系鬧僵，他們也不敢管，甚至不想管。對于這種情況，作為班主任，我在班里樹立班委的權(quán)威，我強(qiáng)調(diào)在班主任不在的情況下，班委就代表班主任，他們所說的話就等同于班主任的話。同時為了約束班委，我在班委會上，要求他們說話、做事，三思而后行！一年下來，班委的工作能力上升了，也極大的解脫了班主任。
4、樹立典型，鼓勵學(xué)生展示自我。
典型的力量不容忽視。
這里的典型有：學(xué)習(xí)刻苦勤奮、進(jìn)步較大的典型，班級工作表現(xiàn)突出的典型，為班級努力爭得榮譽(yù)的典型，有前后改良突出而成績?nèi)〉眠M(jìn)步的后進(jìn)生的典型，當(dāng)然少不了成績一直有突出表現(xiàn)的優(yōu)等生的典型，等等。
這是我在學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會之后總結(jié)的一點想法。在達(dá)標(biāo)運(yùn)動會前，我班的李俊跟我說不想跑了，因為他認(rèn)為跑也跑不過。我先是做他的思想工作，讓他放下思想上的包袱，大膽的表現(xiàn)自己，哪怕是失敗也不能被嚇到。我利用男生爭強(qiáng)好勝的心理，刺激他說難道你還不如女生嗎？…在他最終沖線時，全班同學(xué)都在給他喊加油。雖然成績不好，但是他收獲了信心。全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)也在這一刻升華了！我在班里表揚(yáng)了他，也對他面對困難不放棄的精神加以贊賞。從同學(xué)們的目光中我知道，以后不會有人再輕言放棄！…在班內(nèi)，鼓勵學(xué)生成立了板報小組；書法小組；繪畫小組；體育小組，籃球隊…讓學(xué)生們盡情的展示自己！
5、虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身發(fā)展。
在擔(dān)任班主任工作時，我就抱著事必躬親的態(tài)度。我也明白去模仿固然簡單，可是有些事情必須自己嘗試過之后感受才會深刻。班里的事情，我要求自己爛熟于心，對于學(xué)生的心理動向，學(xué)習(xí)變化做到心中有數(shù)。只有這樣，在學(xué)生出現(xiàn)問題時，才能做到及時處理，不留后患。
在教學(xué)上積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的.經(jīng)驗，取得了較好的效果。
在家校溝通方面，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用電話通知以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
一年來，我班多次被評為“學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級”“體育先進(jìn)班級”“宣傳先進(jìn)班集體”…。看著這一排排的榮譽(yù)。我和學(xué)生都開心的笑了！因為這是我們一直堅持和努力的成果！
利用空余時間我學(xué)習(xí)《優(yōu)秀班主任德育工作紀(jì)實》、《班主任工作》等書籍雜志，對班主任工作又了深刻的了解。而通過不斷的學(xué)習(xí)，豐富了自身處理師生關(guān)系的手段，預(yù)防了不少問題的出現(xiàn)。
通過不斷的成長，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們工作和管理的對象。我們的一切教學(xué)工作，都是圍繞著學(xué)生進(jìn)行的。了解和研究學(xué)生，是我們的一項基礎(chǔ)性工作。知人，才能善教；善教，須先知人。我們只有全面、深入地了解學(xué)生，才能從實際出發(fā)確定教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作。因此當(dāng)好老師，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材，一頭是學(xué)生。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一頭也不能丟。
在教育的道路上，我還很年輕，我希望自己通過不斷的拼搏來實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇三
為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊伍，我校以宛城區(qū)校本培訓(xùn)、科研沙龍為依托，努力提高骨干教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，帶動了教師隊伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）、強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，保障了實施。
1、年初，我校調(diào)整了繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長任組長，配備了各項培訓(xùn)的專職培訓(xùn)教師，明確分工，完善了崗位職責(zé)，使培訓(xùn)工作有條不紊、緊張有序。
2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時間，每一項培訓(xùn)所需的費用投入，學(xué)校盡力支持。
（二）、重新確立了培養(yǎng)、培訓(xùn)對象，明確了培訓(xùn)方向。
我們通過對教師日常工作的管理和考核，將愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊。遵循“重點培育、整體推進(jìn)、全面提高”的原則，重點抓好骨干教師的培訓(xùn)。
(三)、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機(jī)會。
首先，我們對骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課、個別指導(dǎo)、集體點評。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件，通過優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗匯報、外出學(xué)習(xí)、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵他們積極主動地去探索與實踐，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學(xué)特色。
本學(xué)期三月份，我校組織教師進(jìn)行了主題備課、校內(nèi)研討課、在此基礎(chǔ)上，4月上旬由周明會、許劍冰代表青年教師進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動。通過組織骨干教師上課，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師研究教育教學(xué)方法的興趣，帶動了全體教師的研究熱情。促進(jìn)了全體教師素質(zhì)的提高。
（四）、有效落實了措施，提高了骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、開展了教育教學(xué)科學(xué)研究。
我們努力營造了學(xué)校的科研氛圍，引導(dǎo)教師結(jié)合實際開展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。
2、開展了各項教研活動。在備課答辯、優(yōu)質(zhì)課評選、引路課、家長開放課、匯報課、課后反思評課等活動中我校堅持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學(xué)過程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用。
（五）、建立了評價機(jī)制，讓骨干教師在激勵中成長。
考評采取了每項培訓(xùn)隨機(jī)評價，專題檢查和綜合評價相結(jié)合的方法。激勵了骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。
綜上所述，我校將本著“全員培訓(xùn)，自學(xué)為主，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)”的原則對骨干教師進(jìn)行了各項培訓(xùn)，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓(xùn)工作的重點來抓，不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中，還有許多不足，我們將在以后的工作中進(jìn)一步提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇四
懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進(jìn)步了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。
一、德——扎實肯干
在思想道德認(rèn)識上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并在實踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則;并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
二、能——努力提高
在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任一年級一個班和三年級級部的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各班的基本情況進(jìn)行教學(xué)活動，及時進(jìn)行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。
為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。這半年多的時間里，我積極參加教研活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點。
課后，我們英語組內(nèi)集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的.氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動，有力地促進(jìn)了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我會堅持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。
三、勤——任勞任怨
在作考勤方面， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升。
在教學(xué)成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進(jìn)步，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力，和與學(xué)生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績的。
轉(zhuǎn)眼間，一年的實習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和最新精神指導(dǎo)自己的言行，增強(qiáng)了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”作風(fēng)效能建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學(xué)方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)能力方面：自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機(jī)應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。
五、生活方面：在生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、學(xué)校工作：我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇五
每一周的最后一天，總是會帶著期盼，也會更加放松的去對待工作，放松的對待工作，不得不說是一件極好的事情，因為這樣很容易就能理清事情的順序，也能更快的做好每一件事情。
早晨晨會結(jié)束之后，就是每一周的工作小結(jié)。這一周下來，感覺自己還是有很多地方做得不夠好，工作狀態(tài)也不是特別好。特別是從星期三開始，就覺得心態(tài)有一點起伏，很容易在工作的事情上面犯錯誤，只好盡量的不去交流工作的事情，這樣下來，還是要稍微好一點，也不會太多的去影響同事們。
一周下來，發(fā)現(xiàn)好久沒有好好的去備晚托的課程，一個確實是自己的原因，在空閑的時間的確是因為工作的事情想去休息，另一個就是因為舒老師先帶晚托，我在舒老師之后接班，也造成這樣的狀況，對晚托沒有分出更多的精力，導(dǎo)致幾個孩子多多少少出現(xiàn)一些問題，比如廖俊文的字，張澤宇作業(yè)速度的降低。
感恩節(jié)的活動經(jīng)過大家的討論，也開始有了眉目，老師們每天早晨都在努力和歐飄老師學(xué)習(xí)《感恩的心》，周二和周五歐飄老師也帶著孩子們學(xué)習(xí)，也都初見成效。包括我們的地推工作，也有了一定的成果，校門口的家長也基本了解晉級，隔幾天就有來試托的新學(xué)員。
還需要提升的就是自己對工作的安排了，畢竟每一天都會有突發(fā)狀況，而自己對這些情況還是不能去解決的更好。
雖然每天的線上學(xué)習(xí)加上工作內(nèi)容，的確會讓人感到疲憊，但好在自己能夠堅持下來。說自己是一塊干海綿有點夸張，但的確每天都有學(xué)到或多或少的新東西。比如今天線上學(xué)習(xí)的托管機(jī)構(gòu)如何扭轉(zhuǎn)劣勢運(yùn)營局面，轉(zhuǎn)虧為盈？“托管機(jī)構(gòu)如何扭轉(zhuǎn)劣勢運(yùn)營局面，轉(zhuǎn)虧為盈？”讓我在對感恩節(jié)的活動上又有了一下想法，不過還需要把它清楚的寫到筆記本上才能給同事們分享。
學(xué)習(xí)總是一個困難的過程，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸于行動就更難了，作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生，還是覺得自己在很多方面過于淺薄了。
“我能做”，“我敢做”。這六個字無疑是衡量一個人在工作方面的能力。能做，那么這件事就能夠讓別人放心得交給自己，因為有這個能力，自然當(dāng)仁不讓。敢做，這是別人對我的信任，無論我是否有經(jīng)驗，能不能做好，但是我可以大聲的說出“我敢做”，在做完之后，就能找到自己錯誤的地方，能改進(jìn)的地方，和做得好的地方。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇六
人們常常形象的把教師比作春蠶、蠟燭、粉筆和犁鏵，這是因為教師的勞動在一點一滴磨損著自己，在開墾著蒙昧的.荒原，播種著知識、文明的種子。他們的工作既沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的耕耘，默默無聞的奉獻(xiàn)，瑣瑣碎碎的辛勞，年復(fù)一年的開拓，而正是在這些平凡地工作中，構(gòu)建著人類文明的大廈。但也正因為教師這個行業(yè)在人們心目中有著這么崇高的地位，因此教師的職業(yè)道德規(guī)范有著更為嚴(yán)格的要求。
在初為人師的四個月中我深刻的感受到教師在教學(xué)當(dāng)中的重要作用。也由此感受到人民教師肩負(fù)著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成長中，起著巨大作用。也許，正因如此，古往今來，才會有人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。正如有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人把教師喻為人類百花園中的辛勤園??；有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進(jìn)攻的統(tǒng)帥，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。由此可見，教師所肩負(fù)的責(zé)任是重大的。
教師的教育對象是可塑性大，模仿性強(qiáng)，世界觀、品質(zhì)、性格正在形成的青少年一代，教師在他們心目中占有特殊的地位。無論教師自己是否意識到，事實上，他們的言論行動，為人處事的態(tài)度，都被學(xué)生視為學(xué)習(xí)的榜樣；教師的求知精神、行為作風(fēng)、處事態(tài)度，乃至氣質(zhì)、性格、習(xí)慣，都對學(xué)生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教師教育的目的是把青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
我認(rèn)為教師所使用的勞動工具除了教材、教學(xué)設(shè)備等輔助性工具外，主要是教師的個性，包括教師個人的思想、品德、情感、意志、信念、世界觀、人生觀、價值觀，也包括教師個體的知識和才能以及傳授知識的技巧和本領(lǐng)。因此，教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的道德水準(zhǔn)。
教師在勞動過程中，既要教書，又要育人既要發(fā)展學(xué)生的智力和能力，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。教師勞動的這一特點，決定了教師的道德比其他職業(yè)道德要更高遠(yuǎn)、更全面、更嚴(yán)格。這就要求我們教師要有高度的責(zé)任感。要自覺地為社會主義培養(yǎng)和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
作為新教師的我會缺乏的是經(jīng)驗，但我們更多的是熱情，我堅信功夫不負(fù)有心人，只要虛心向?qū)W，一定會取得滿意的成績。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)眼間，來xx工作的時間快一個月了!新的學(xué)校，新的班級，讓我開始了新的生活，也有了新的感受!我沒有華麗的語言，也沒有豐富的辭藻，就用最通俗的語言對這個月的工作做的一個回顧和總結(jié)吧!
臨沂xx，河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀學(xué)校的杰出代表!以管理精細(xì)，成績優(yōu)秀，師資力量雄厚而著稱，!對我自身而言，能夠這所學(xué)校任教是一種榮幸，更是一種向往。雖然知道這里工作壓力大，教學(xué)任務(wù)重，但我還是早早地定下目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，等待時機(jī)的到來!今年暑假終于如愿以償，我來到了臨沂xx!“機(jī)遇只會留給哪些有準(zhǔn)備的人，成功總屬于那些有目標(biāo)，肯努力的人”，我始終堅信!
報到的那天還在暑假中，但為了創(chuàng)城需要，我們當(dāng)天就被學(xué)校安排了工作任務(wù)!欣喜之余也感慨xx的實事高效!當(dāng)時劉校長專門把我們叫到辦公室，在統(tǒng)計完新教師的聯(lián)系方式后，語重心長的對我們說：“各位老師，歡迎你們的到來!既然來我們臨沂xx上班，你們要做好充足的思想準(zhǔn)備?！彪S后專門叮囑我說：“高老師，我們學(xué)校男老師是較為缺乏的，你作為男同志，要承擔(dān)更多的責(zé)任啊?！蔽矣昧Φ攸c了點頭!劉校長接著說：“我們學(xué)校有個義務(wù)值班組，由全校男性老師組成，包括我及其他教干，全年負(fù)責(zé)我們學(xué)校的值班工作，你很快也會加入到我們的這個隊伍的?！焙蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的第一次見面談話很快就結(jié)束了!但和藹可親，謙恭謹(jǐn)慎，實事求是，平易近人的劉校長給我留下了深刻的印象。
開學(xué)前一天接學(xué)校通知，在學(xué)校綜合辦公樓會議室召開全體教職工會議，同時舉辦臨沂xx第三屆教師讀書體會交流會。我如期而至，準(zhǔn)時到達(dá)會場!我懷著激動、高興而又緊張的心情，等待著大會的開始。很快，主持人熱情洋溢的開場白拉開了讀書沙龍會的序幕。
已做好充足準(zhǔn)備的老師們，在臺下焦急而又緊張的等待著“彩票大獎”的最終歸屬!很快一位位“中獎”的同事們閃亮登場，登臺獻(xiàn)藝了!他們的表現(xiàn)的確非同一般，落落大方的氣質(zhì)形象，清晰流暢的語言表達(dá)，詼諧幽默的談吐風(fēng)趣，深刻實效的思想見地都令我耳目一新，受益匪淺。美好的事物總是那么短暫，第三屆讀書沙龍會在嘹亮的頒獎音樂中緩緩地落下了帷幕!
接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師舉行了新舊同事見面會，我們新來的11名老師登臺亮相，接受全校領(lǐng)導(dǎo)老師的“觀賞”評價，隨后我們依次作了簡要的自我介紹，發(fā)表了自己的隨想感言，輪到我發(fā)言的時候，面對著臺下眾多的目光，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子。
最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依次宣讀了學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)、管理改革方案，新學(xué)期老師們的任課情況以及開學(xué)初各項工作的具體安排。這次會議讓我增長了見識，開闊了眼界，也榮幸地接受了“四年級八班班主任”的責(zé)任與重?fù)?dān)。
9月2日，在經(jīng)過簡單的休整后，我義無反顧的踏上了“進(jìn)軍”xx的道路。來到新學(xué)校，接手新班級，即將開始新的教育生活。此時我斗志昂揚(yáng)，信心十足，覺得自己肯定能將這個班帶好。但是事情往往是看起來容易做起來難。
在與學(xué)生接觸了幾個小時之后，我發(fā)現(xiàn)這個新班并沒有我想象中的那么簡單。四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的重要時期，好奇、多動、探知欲望強(qiáng)烈，自制力差是他們這個階段的典型特征，同時良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)秀道德品質(zhì)的塑造，良好學(xué)習(xí)成績的取得是此階段的重要內(nèi)容。
面對著69個完全不同的行為個體，我迷茫了，困惑了!他們來自69個不同的家庭，有著各自獨特的成長環(huán)境，個人的認(rèn)識水平和發(fā)展程度也不盡相同，如何將他們快速融入到一個集體中，獲得整體的進(jìn)步與發(fā)展成為擺在我面前的一道難題。
在我最迷茫的時候，四年級的年級主任朱美玲老師給了莫大的鼓勵和幫助。她告訴我：“每一個剛到xx工作的新老師都會有一個適應(yīng)期，這里高效快捷的工作節(jié)奏，豐富多彩的校園活動以及精確細(xì)致的學(xué)校管理都會讓新來的老師搞不清頭緒，摸不著頭腦，但是千萬不要著急，不要灰心，更不能放棄，將工作理順，找準(zhǔn)思路，慢慢適應(yīng)，時間會讓這個新環(huán)境接納我的?！边@些話讓我茅塞頓開，深受啟發(fā)。對，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不可能一蹴而就，調(diào)整思路慢慢前進(jìn)吧!”
于是我開始調(diào)整思路，潛心研究本班學(xué)生的特點以及存在的各種問題，進(jìn)而對癥下藥，辨證施治。經(jīng)過三年的鍛煉與培養(yǎng)，雖然大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是我通過認(rèn)真細(xì)致的觀察和了解，還是發(fā)現(xiàn)了許多亟需解決的問題，我將其歸結(jié)為以下幾個方面：
1、學(xué)生整體內(nèi)斂、羞澀，缺少現(xiàn)年齡段應(yīng)有的朝氣與活力。
2、以自我為中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識，缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生參與班級事務(wù)的熱情不高。
3、班級紀(jì)律渙散，缺乏行之有效的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生普遍缺乏時間觀念，遲到現(xiàn)象突出，課堂說話、打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂課前預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備。課堂上擺弄雜物，走神現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、缺乏良好衛(wèi)生習(xí)慣，地面垃圾隨處可見。書包亂放，桌面凌亂，坐桌子、踩凳子現(xiàn)象比較突出。
6、普遍缺乏勞動意識，勞動能力欠缺，對待值日存在糊弄應(yīng)付心理，同學(xué)間合作意識不夠，值日效果不好。
7、學(xué)生存在邋遢散漫習(xí)慣，粗心大意，丟三落四問題突出，忘穿校服，忘戴?；?，忘帶作業(yè)本，不按時完成學(xué)校布置任務(wù)的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。
8、學(xué)生自控能力差，缺乏足夠的自我約束和自我監(jiān)督能力。
對處于四年級階段的學(xué)生而言，存在上述問題雖屬正常現(xiàn)象，但是如果現(xiàn)在不對以上問題加以整治，任其發(fā)展，勢必會影響到學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、個體道德品質(zhì)的提高。為此我采取了以下措施：
1、頒布施行了四年級八班學(xué)生品學(xué)評價制度，力求建立一套行之有效的監(jiān)督管理機(jī)制，努力形成相互監(jiān)督，奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣。
2、根據(jù)學(xué)生投票結(jié)果，重新選出一批優(yōu)秀的學(xué)生班干部，努力培養(yǎng)一批班主任老師的得力干將。
3、重新劃分值日小組，將班級所有的值日工作具體安排到人，努力達(dá)到分工明確，責(zé)任到人。
4、定期開展文明禮儀、習(xí)慣培養(yǎng)等主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)向上，互助合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想意識。
5、重新劃分學(xué)習(xí)小組，選擇優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任組長，以小組為單位，以組長為橋梁，加強(qiáng)師生間的聯(lián)系，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督力度。
6、重新劃分用餐小組，利用午飯時間加大對學(xué)生的教育力度，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛惜糧食，減少浪費;教育學(xué)生相互謙讓，團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，營造良好的用餐氛圍。
7、利用一切機(jī)會，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)高效實際的思維習(xí)慣，積累恰當(dāng)正確的工作方法。
8、采用樹立榜樣、懲罰錯誤相結(jié)合的方式，綜合運(yùn)用鼓勵與批評的手段，確定正確的道德準(zhǔn)則和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，摒棄低劣!
9、充分利用體育課時間，加強(qiáng)對學(xué)生行進(jìn)、轉(zhuǎn)向、口號等方面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法，全力打造學(xué)生良好的精神面貌，努力提高學(xué)生的路隊形象。
10、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，試圖建立家校連接的長效機(jī)制，共同關(guān)注孩子的成長進(jìn)步!
通過以上措施的實施，四、八班的整體面貌有了初步的改觀，學(xué)生行為習(xí)慣有了較大的改善，課堂學(xué)習(xí)、中午用餐紀(jì)律也有了一定的改進(jìn)，路隊行進(jìn)水平也有了大幅的提高。種種的進(jìn)步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好習(xí)慣怎么可能在短時間內(nèi)就能形成呢?我必須長抓不懈，步步為營，用不斷的努力去建立起行之有效的培養(yǎng)機(jī)制。我必須堅持下去，靠自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，不斷地試驗，不斷的反思總結(jié)，去提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，用自身的努力和汗水去提升學(xué)生的成績!相信自己!加油!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇八
突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。
讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀?教育新理念?和?給教師一生的推薦?兩本；雜書倒是看了不少，比方?問題背后的問題?、?品三國?、?讀者?、?思維智慧?等。習(xí)慣于每一天瀏覽?智慧世界?網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣〞作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。〞積極留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)?學(xué)籍管理規(guī)定?，落實事業(yè)方案，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導(dǎo)〞檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校〞、“教育改革管理示范校〞進(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校〞評估驗收。
2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)?德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么〔修訂〕?要求，從教師的`備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了?教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看〞活動?，共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作，實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研方案，并組織實施、檢查。深入開展“課改半月談〞、“課改展示周〞等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)〞研討會；20xx年3月，組織“開展式〞課堂教學(xué)展示活動和?課改半月談——“同課異構(gòu)〞教學(xué)研討會?；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變〞教學(xué)研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性〞研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究〞課題研究。同時，20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶著下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)〞活動，執(zhí)教?圓的認(rèn)識?受到了與會者的一致好評。
4、?駕云?校報，細(xì)中求活。認(rèn)真做好?駕云?校報第四版的組織、采寫、欄目籌劃、修改、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比方想增加校報的親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有?你追我趕共同開展——“我為我的教學(xué)〔管理〕崗位訂目標(biāo)〞工作回憶與展望?、?德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么〔修訂〕?等；組織好各類比賽，如20xx年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽；3月，組織學(xué)生硬〔軟〕筆書法比賽活動；5月，一、二年級講故事比賽活動；6月，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’〞活動等。20xx年3月，我參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。
生活不會虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的缺乏——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個方面：
一〕提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學(xué)校各項工作。
二〕蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三〕發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)〞潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美〞這八個字里面找到人生價值的所在。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇九
尊敬的教育局xxx局長，教育局、科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，評委、專家、老師、選手們:。
大家早上好！
在我們共同熱切的期待中，我們終于迎來了xx市第十二屆教師五技能大賽中學(xué)評選大賽的隆重開幕。在此，我謹(jǐn)代表xx市xx學(xué)校的xx多名師生，向所有出席開幕式的來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。
xx市教師五技能大賽到目前為止已經(jīng)舉辦了十一屆，今年是第十二屆。本次比賽是xx教育局和教育學(xué)院大力發(fā)展教師隊伍建設(shè)的重要舉措，也是教師展示工作技能的平臺。
我校一貫重視師資隊伍建設(shè)，特別是青年教師的'培養(yǎng)，也重視通過技能競賽培養(yǎng)和選拔人才。在教育局和科學(xué)院的指導(dǎo)下，我校教師五技能大賽從xx年開始進(jìn)行到第十次?，F(xiàn)在，教師技能大賽已經(jīng)貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的全過程。通過對教師的分級分類考核，有效提升了教師的教學(xué)能力，每年一度的教師技能大賽總決賽更加精彩。通過我?！按筚悺笔浇處熂寄艽筚惖腻N煉，我校選手在中職選拔大賽和市級教師五項大賽中取得了可喜的成績。在xx年，我校的xx老師在與其他學(xué)校和中國師范大學(xué)第一附屬中學(xué)的眾多頂尖專家的比賽中一舉獲得了全市教師五項競賽一等獎。
今年是xx教育系統(tǒng)師資隊伍建設(shè)年。教師五技能大賽是教師隊伍建設(shè)的重要手段，也是展示我國中職教師實力和風(fēng)采的難得舞臺。能夠協(xié)助xx市中專學(xué)校工會組織主辦今天的比賽，我們感到非常榮幸。
我們供銷學(xué)校的全體師生將竭盡全力做好一切準(zhǔn)備工作，以熾熱的熱情為大家提供服務(wù)，營造“團(tuán)結(jié)、緊張、合作、快樂”的競爭氛圍。
讓我們發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的精神，成就風(fēng)格！
最后祝各位選手成績優(yōu)異，殺入全市總決賽，為我們中職老師和中職教育爭光！祝這次教師五技能大賽圓滿成功！
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十
為加強(qiáng)教學(xué)管理，以推進(jìn)課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度，促進(jìn)教師間的互相交流學(xué)習(xí)，我系認(rèn)真開展了20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、本次活動得到了廣闊教師的積極參與，共開展了11場公開課。本次公開課活動以青年教師為主，青年教師能積極性參與公開課教學(xué)活動，這反映我們的青年教師積極向上和勇挑重?fù)?dān)的精神。開課教師中也有教學(xué)經(jīng)歷豐富的資深教師和屢次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干教師，充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用。
2、各開課教師認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備。教師在充分集中總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)歷的根底上，開出有特色的公開課，展示了他們深沉的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格，挖掘潛能，揚(yáng)我所長，為我所用，為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的時機(jī)。在開課過程中，中青年骨干教師們有針對地確定各自的教學(xué)研究專題，進(jìn)展了大膽而有益的嘗試與探究，并獲得了一定的成功經(jīng)歷。
揮了“傳、幫、帶〞作用。青年教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計，反復(fù)試講，力求把新課程理念浸透到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，幾位新教師屢次修改請教指導(dǎo)教師。不管是目的的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復(fù)研究討論，充分表現(xiàn)出青年教師的樂學(xué)、好學(xué)、擅長學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。
4、本次公開課活動可謂主題鮮明，風(fēng)格獨特。有的教師的課選材好，形式新，基于課本又超越課本，形式開放，廣征博引，著力培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的才能；有的語言親切、優(yōu)美，講解細(xì)膩，循循善誘，師生交互性強(qiáng)，在問題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；有的教法得當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的形成，以適宜、適用為原那么，講練結(jié)合，層次清楚，實效性好；有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎，多媒體課件制作精巧，創(chuàng)意好，程度高，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等。骨干教師的課之所以可以如此高質(zhì)量高程度，這與他們長期的教學(xué)理論和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分開的。
5、廣闊教師踴躍聽課，互相學(xué)習(xí)，各教研室還利用教研活動時間，專門對本教研室教師的課加以評析，作出客觀評價，并以書面的形式對課堂教學(xué)信息給予反響，使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué)，互相交流，共同進(jìn)步的目的。更可喜的是，通過本次活動，使我們看到我系青年教師的課堂教學(xué)已頗具程度，教學(xué)功底日趨扎實，特別是他們的新知識，新思想，新方法，為我系教學(xué)持續(xù)開展注入新的活力。
1、通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學(xué)才能，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點，提出了許多針對性的建議，每位青年教師都有了很大的收獲。
2、推動教師之間形成互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長營造良好的氣氛，從教學(xué)風(fēng)格上看，課堂內(nèi)充滿活力，教學(xué)富有靈氣。
3、許多指導(dǎo)和同事積極主動來聽課，非常關(guān)注我們青年教師的成長，來聽課的教師非常認(rèn)真，都作了記錄，看到有這么多的人在關(guān)注，青年教師們也非常珍惜這次時機(jī)，都希望把最好的東西展示出來。
參加公開課教學(xué)活動的各位教師，精心設(shè)計、認(rèn)真準(zhǔn)備教案、說課等教學(xué)資料，在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控才能等方面表達(dá)了每位教師的風(fēng)格特點，根本到達(dá)了預(yù)期效果。參與聽課教師及學(xué)生對公開課教師的講課均有較好的評價。根據(jù)聽課教師的反響情況，在以下幾方面還需要加強(qiáng)和進(jìn)步。
1、理論授課與理論操作的比例需要適當(dāng)調(diào)整?？傮w上看，授課教師理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分表達(dá)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原那么的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學(xué)的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述，學(xué)生練習(xí)操作的時間相比照擬少。
夠進(jìn)入人無法進(jìn)入的世界，教師用語言、粉筆解釋不清的問題，多媒體課件可以清楚地呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。如何根據(jù)教學(xué)的實際需要，進(jìn)步多媒體課件的實用性、針對性，將多媒體課件與板書有機(jī)結(jié)合融為一體，恰當(dāng)及時的運(yùn)用多媒體課件，到達(dá)效果互補(bǔ)，實現(xiàn)教學(xué)效率的最大化，是課堂教學(xué)改革值得研究討論的課題。
3、全體教師應(yīng)進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)對現(xiàn)代職教理論與方法的學(xué)習(xí)。目前我們所采用的教學(xué)形式、教學(xué)方法仍然沒有打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式。
新的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和方法，在某種程度上尚未被廣闊教師完全承受。學(xué)科性教育形式，在教師的頭腦中仍然根深蒂固，傳統(tǒng)的教學(xué)形式和方法，要在短時間改變確實是很難實現(xiàn)的，這就需要不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育相關(guān)文件和政策的反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目的。每位教師都要從被動理解轉(zhuǎn)換到主動承受中來，要開拓思路，勇于創(chuàng)新，抑制保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，淡化學(xué)科意識，注重教學(xué)理念與教學(xué)理論的統(tǒng)一，以崗位需求為切入點加強(qiáng)教學(xué)方法研究，大膽嘗試和開展工學(xué)結(jié)合、工程驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)、融“教、學(xué)、做〞為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)形式。
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期公開課已圓滿完畢，獲得了很好的效果，為廣闊中青年教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺，到達(dá)了互相商討共同進(jìn)步的目的，進(jìn)步了教師的整體教學(xué)程度，為師資隊伍建立、教學(xué)團(tuán)隊建立打下堅實的根底。
從大學(xué)畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校，從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷，在這六年的教學(xué)過程中，編寫了不下四百篇教案，各種各樣的格式的都有，在這些教案的編寫過程中，有自己獨立完成，也有教研組討論完成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了，工作總結(jié)－。這一個學(xué)期，我擔(dān)任的是小學(xué)四年級語文老師并兼當(dāng)班主任。"萬事開頭難"在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，對于除了兩個月的實習(xí)之外，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新接手的班主任工作，面對38雙明亮烏黑的眼睛，我的內(nèi)心是緊張并激動的。在這半年里，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。下面對于這學(xué)期中的得失與收獲，我的總結(jié)如下：
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
記得那是在剛到學(xué)校不久，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷，汗珠凝聚成汗水，順著后背流了下來。那一堂課最終以失敗告終！聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評價：在板書課題時，我把"學(xué)"的部首寫成了黨字頭，這是很不應(yīng)該的。其次，"功夫不負(fù)有心人""有眼不識泰山"這兩句重點句沒能夠深入引導(dǎo)探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠。
我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。
后來，學(xué)校還給我們及時的給我們新教師做出了"師徒結(jié)對"的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的語文教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強(qiáng)烈反應(yīng)，極大的提高了我的教育教育熱情，讓我更加熱愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"這句話的涵義。
剛踏上工作崗位，我就面臨著很大的挑戰(zhàn)--班主任工作。相信每位老師都希望能這樣：上課時和學(xué)生是師生關(guān)系，課堂氣氛活躍；下課時和學(xué)生成為朋友，聊聊天談?wù)勑?。真要做到這樣子有很大的難度。但是這一年以來，我一直努力嘗試著去做。其中，有成功的喜悅，也有失敗時的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心！下面我說說半年來的體會：
1、一碗水要端平。
我覺得一碗水要端平對于每個老師來說，這一點的確是很難做到。通常"優(yōu)生"易受到偏愛，而"后進(jìn)生"常使老師產(chǎn)生偏見。面對一些所謂的"差生"，老師往往很難做到心平氣和。
我所教的班級中有那么一個學(xué)生：平時課堂作業(yè)老是拖拉；上課總是開小差，回家作業(yè)很少能夠及時的完成，。那是星期一的早晨，這個學(xué)生在交作業(yè)的時候跑來告訴我，他的作業(yè)忘記在家里了。當(dāng)時，我很生氣，狠狠地批評了他。事后他淚眼婆娑的告訴我，家長幫他把作業(yè)帶來了。此時，我的心里后悔極了，偏見讓我錯怪了他。事后，我立刻把他找來談話，為我的偏見道歉?？吹剿赡鄣哪樕蠆A雜的驚異和喜悅的表情，讓我更深刻的感受到，班主任對待學(xué)生要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長"優(yōu)生"的壞習(xí)慣，壓抑"后進(jìn)生"的上進(jìn)心。
對他們的錯誤和缺點一視同仁，才能贏得學(xué)生的尊敬和信任。"一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學(xué)生。"對待"后進(jìn)生"，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點滴的進(jìn)步，體驗進(jìn)步成長的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。
2、贊美學(xué)生。
抓學(xué)生的特長去贊美，學(xué)生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
我班有個學(xué)生，他特別好動，還要欺負(fù)班里的同學(xué)。小朋友都對他有意見。對此，我也多次找他談過，可沒過多久，他又犯了。因此，每次上課幾乎都要批評他一頓，后來他竟連上課也越來越不認(rèn)真了，成績一落千丈。為此，我頭痛不已，向幾位有經(jīng)驗的老師請教，才明白，對這樣的學(xué)生，要學(xué)會欣賞他們身上的閃光點，贊美他們，重新樹立學(xué)習(xí)信心。后來，我開始仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他體育特別好，在運(yùn)動會上，獲得60米、100米短跑冠軍，為班級爭得了榮譽(yù)。我抓住有利時機(jī)，在班中大大表揚(yáng)了他。這對他的幫助很大，他像變了個樣。
我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我講課時，他聽得很認(rèn)真，還積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言。不管他回答得是否完整，我都會面帶微笑，耐心地傾聽，對滿意之處，表示贊賞，對有錯誤的地方，及時加以引導(dǎo)。從此，課堂上，時常能看到他開心的笑臉。
是啊，"只有真實的贊美才能最打動人的心靈"，孩子生活中每一個微小的進(jìn)步都要及時給予贊美。作為-名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的`話語對待學(xué)生，必能起到"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"的作用。
3、樹立榜樣。
其實，一開始我在這方面是失敗的。我過于追求成績而忽視了行為規(guī)范的培養(yǎng)，這種做法很快讓我嘗到了苦果。而且我們班比較特殊，男生比女生多了9個，這樣必然會產(chǎn)生比較吵鬧的現(xiàn)象。剛開始，班級就像一盤散沙，班委各自為政，號令不一，沒有團(tuán)結(jié)可言。
在這個時候，我的師傅給了我很大的幫助，她不僅從根源上給我講解問題的所在，而且在日常管理中也幫我處理了很多問題。在她的幫助下，我從新開始，強(qiáng)化班級觀念，樹立榜樣。比如，做眼保健操的時候，學(xué)生經(jīng)常很不自覺，有的亂做，甚至有的不做。為此，我請幾位不太認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任眼保健操的監(jiān)督員，每天認(rèn)真監(jiān)督指正。很快，每天的眼保健操都能做得很好，紀(jì)律也相當(dāng)不錯。對于一些拾金不昧的學(xué)生和做好事的學(xué)生，我大力的表揚(yáng)并給予物質(zhì)鼓勵。這樣，使同學(xué)們有了較強(qiáng)的榜樣學(xué)習(xí)的方向，初步形成了良好班風(fēng)。也為日常管理和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)！
"空無一物的袋子是難以站得筆直的"，在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。
作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時間和休息日進(jìn)行自學(xué)專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗，尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十二
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年。在即將過去的繁忙的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在同志們的熱心幫助下，本人能夠做到政治思想表現(xiàn)好，積極參加各項集體活動，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。下面對一年來在德、能、勤、績四個方面的表現(xiàn)作總結(jié)。
在德方面，努力提高個人修養(yǎng)，能夠在教學(xué)過程中做到既教書又育人；注重師德的培養(yǎng)，職業(yè)道德高尚，能夠正確處理各種利益關(guān)系，克服各種困難，以工作為重，以大局為重，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，積極上進(jìn)；尊重知識、尊重科學(xué)，實事求是，遵守學(xué)術(shù)道德。
在能方面，業(yè)務(wù)技術(shù)水平高、教學(xué)科研能力強(qiáng)，在各項教學(xué)工作中能夠很好地對學(xué)生進(jìn)行組織和管理，確保教學(xué)工作能夠有效地進(jìn)行，在工作中結(jié)合實際不斷學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平不斷提高、知識不斷更新。
在勤方面，工作態(tài)度積極主動、作風(fēng)扎實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)，自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定，遵守學(xué)校的各項法規(guī)和制度，遵守考勤紀(jì)律。
在績方面，今年完成的教學(xué)科研工作主要有：
1、給工業(yè)設(shè)計xx級講授《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課。
2、給機(jī)設(shè)xx級q1—2講授《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課。
3、指導(dǎo)機(jī)自xx級專業(yè)課程設(shè)計。
4、指導(dǎo)機(jī)自xx級畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。
5、給機(jī)自xx級講授《機(jī)械制造裝備設(shè)計》課。
6、給機(jī)設(shè)xx級q1—2講授《機(jī)械制造裝備設(shè)計》課。
7、本人主持的教學(xué)研究項目《機(jī)械制造裝備設(shè)計及工藝資料庫的建立》20xx年11月通過校級驗收。
8、參加制砂機(jī)研制橫向課題一項。
20xx年教學(xué)工作量約420學(xué)時。
我校不平凡的一年即將結(jié)束，新的一年即將到來。在新的一年里，我一定繼續(xù)努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，爭取在教學(xué)、教研、科研等方面有更大的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十三
同事：
蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，同時也誠摯的歡迎丁雅琴主任加入營子中心小學(xué)這個大家庭。
提一些建議：
下重新開始學(xué)習(xí)。
能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行。
第三，我們要珍惜大家共事的時光，這里充滿溫暖，也充滿激情，我們要互相體諒，互相理解，我們要對自己和學(xué)校充滿信心，與學(xué)校共同發(fā)展和成長。
在今后的工作和生活中一帆風(fēng)順。讓我們再此次以熱烈的掌聲感謝中心校。
領(lǐng)導(dǎo)。
對我校教學(xué)工作的支持，歡迎丁主任加入我們的教學(xué)隊伍中來。
范文。
精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位新老師各位師傅：
總支、校長室。
對大家。
的到來表示最真誠、最熱烈的歡迎！
溱潼中學(xué)是一所誕生于1938年抗戰(zhàn)烽火中有70多年歷史的蘇中名校。她開啟了姜堰地區(qū)高中教育的源頭。70多年來，一代代溱中人拓荒前行，培桃育李，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各級各類高素質(zhì)人才。今天，溱潼中學(xué)師生正同心攜手，信心百倍，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位的現(xiàn)代化辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)！
從本學(xué)期開始，我們迎來了4位新教師，我們已經(jīng)成為了這個光榮的教師團(tuán)隊中的一員；從本學(xué)期開始，溱中的榮辱將與我們每一個人不可分割的聯(lián)系在一起；從本學(xué)期開始，我們要盡我們的力量，共同托起溱中的騰飛！
我們選擇了溱中，就是選擇了奉獻(xiàn)與付出，我們滿懷熱情來到這里，是緣于對這所學(xué)校的熱愛。優(yōu)雅的環(huán)境，團(tuán)結(jié)的群體，進(jìn)取的氛圍，為我們事業(yè)的騰飛搭建了一個廣闊的平臺，我們有理由相信，通過我們的努力，在成就這所學(xué)校、成就學(xué)生的同時會讓自己的教育生涯有一個質(zhì)的飛躍。
在孟子看來，做老師要做以下準(zhǔn)備：
第一，要自我修煉；
第二，要開拓心胸；
第三，要做知行配合；
第四，要有教無類。
型教師成長的一種提醒。
老師們，希望我們能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境，抓住機(jī)遇，分秒必爭，在與兄弟學(xué)校同行們交流時，時刻不要忘記塑造溱中教師的勤學(xué)、善思的形象；在課堂教學(xué)模式與班級管理上博采眾長，形成自己的特色，打造溱中名師的品牌。我們有理由相信，以我們的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在溱中這片快樂、和諧、奮進(jìn)的樂土上收獲累累碩果！
最后祝大家心情快樂，工作順利！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十四
作為一名農(nóng)村新教師有許多需要學(xué)習(xí)的地方，希望農(nóng)村新教師能適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境，熱愛教師工作，為新一代祖國棟梁貢獻(xiàn)一份力量。
x月x日上午，教育局xx局長在培訓(xùn)前的動員大會上，他講的三句話激勵著我。
第一句話：在有廣闊的舞臺——大有作為！回想當(dāng)初準(zhǔn)備調(diào)劑到時候，我的心情是萬分忐忑的，從一個熟悉的崗位到另一個陌生的崗位上工作，對于我來說是一個艱巨的挑戰(zhàn)：新的工作環(huán)境、新的教學(xué)內(nèi)容、新的人際關(guān)系，還有很多意料之外的狀況，種種未知數(shù)都讓我打起了退堂鼓，但是想起去年x月份xx廳長接見我們時的情景，她首先充分肯定了我們幾年的資教工作，感謝我們?yōu)檗r(nóng)村教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，并鼓勵我們說：年輕人在農(nóng)村教師的崗位上是大有作為的，可能你們因為崗位的需要調(diào)劑到別的縣市，遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)，但大家要從全局來看，你們的家鄉(xiāng)也有很多外地老師在為你家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育作出了貢獻(xiàn)，大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家，為了祖國的解放而轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，四海為家，和他們比起來，我們現(xiàn)在的工作又算得了什么呢？陳廳長的一席話就堅定了我來任教的決心，而今天xx局長的第一句話更加感染著我，那么我將盡自己所有的力量，爭取在農(nóng)村教師的“舞臺”舞出自己的一片天地，不辜負(fù)陳廳長、xx局長，還有各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望！
第二句話：在教師的.崗位上勤奮工作――大有作為。我將堅定堅韌的教師職業(yè)追求，堅持向老教師學(xué)習(xí)，利用各種教學(xué)資源，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不敢說為農(nóng)村教育作多大的奉獻(xiàn)，只敢說為我們的教育獻(xiàn)上自己的微薄之力，無愧于良心！
第三句話：立足崗位，勤奮工作，早日成功。我們雖然分到了最西的峽口中心學(xué)校，并且由高中生物改教初中語文，但是我們堅決服從組織的安排，立足平凡的崗位，克服各種困難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下盡快提高語文教學(xué)能力，并切實關(guān)愛學(xué)生，爭做學(xué)生喜歡的老師。
覃老師在報告中指出：不平凡是從平凡中開始的，教師是泥土，不是蠟燭。教師與醫(yī)生、律師、公務(wù)員一樣是服務(wù)性職業(yè)，只不過服務(wù)的對象是人，服務(wù)的內(nèi)容是人的思維，要始終保持一桶水和一碗水的關(guān)系，就必須不斷吸收，不斷的補(bǔ)充，因此“教”是第一位的事，“學(xué)”也是第一位的事，不然的話，真的會誤人子弟，我們不能把自己鎖行于蠟燭，被動燃燒。覃老師以自己的工作經(jīng)歷和他工作36年做出的業(yè)績，讓我懂得了教師應(yīng)該在平凡的崗位，在不斷摸縈與跌撞中成長，做出不平凡的業(yè)績回饋社會。
在眾多專家老師中，xx老師是我最為熟悉的老師，因為我和他是來自同一個單位。雖然我們到中只有十幾天的時間，但他的事跡早已在我們新老師間傳頌了，而這次能親身感受他為我們作的報告，我覺得非常榮幸，報告中他真誠的和大家分享班主任工作的經(jīng)驗和體會，很多都是值得我去學(xué)習(xí)的，所以我作為中的一名新班主任，黃老師所做出來的成績就是我今后班主任工作的目標(biāo)，我要以xx老師為榜樣，多向他請教，爭取早日成為一個合格的班主任。
xx老師在報告中指出，做一名合格教師要做好的四件事：備課上課、聽課評課、批輔工作、校本研修，我覺得對新教師有很好的指導(dǎo)意義，雖然我已經(jīng)有七年的教齡，但我依然要像所有新老師一樣，嚴(yán)格要求自己，從最基本的做起，按照報告上的標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，多聽老教師的課，認(rèn)真完成批輔工作，扎扎實實搞好校本研修，做一名新時期的合格教師。
各位專家老師的報告讓我在思想上受受到一次全新的教育，并且讓我明確了今后的教育目標(biāo)和工作目標(biāo)，那么在今后的工作中，我要吸收他們的長處來彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，愛國守法，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，以實際行動回報我的第二故鄉(xiāng)。
最后，在這里我要感謝我們學(xué)校的校長、主任對我和xx老師的關(guān)心，還要感謝校語文組所有老師對我的幫助！謝謝您們！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家早上好！我很榮幸代表七年級全體老師祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門，正值收獲的金秋，我們真誠地歡迎你們加入八中這個大家庭，祝福你們成為優(yōu)秀的“八中人”。
絡(luò)設(shè)施，這里有最先進(jìn)的教學(xué)體系。這里是歡樂的大家庭，這里是知識的競技場。只要你在最美好的季節(jié)里，在八中這片熱土上，愿意留下堅實的足印，你的理想就一定會實現(xiàn)。日子一天天的數(shù)，真慢；日子一天天的過，真快?！斑^”，就是創(chuàng)造的過程。三年里，會有殺場鏖戰(zhàn)的激烈，也會有詩意揮灑的浪漫，會有失意時的困惑，也會有戰(zhàn)勝自我的快樂。以感恩的心去接受這一切吧，它會成為你一生享用不盡的財富。
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們即將和同學(xué)們共同度過三年的初中學(xué)習(xí)生活，我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。
章。
今天你們選擇了八中，你們不會后悔；明天，八中送走了你們，八中因為你們而驕傲。來吧，親愛的新同學(xué)們，這里，激情點燃你的希望之火；這里，實力造就你的成功之夢。
最后，我謹(jǐn)代表七年級全體老師，祝所有的新生雛鷹振翅，勇搏學(xué)海長空。
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位同仁：
下午好！
春風(fēng)送暖，百花盛開，客來八方,喜滿校園。在這春意盎然，充滿活力的時節(jié)，我們懷著興奮、激動的心情迎來了xx縣中小學(xué)校園足球現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動。首先，請允許我代表全體師生對前來參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意，對遠(yuǎn)道而來的同仁表示最熱烈的歡迎！
今天，我們榮幸的迎來了xx市體育局、xx縣和xx縣的各級領(lǐng)導(dǎo)和同行，共同探討如何因地制宜常規(guī)性地落實和發(fā)展中小學(xué)校園足球運(yùn)動這一課題，我想這次活動不僅是觀摩培訓(xùn)活動，更是一次縣級間的研討會。作為小學(xué)校承辦此次啟發(fā)性的現(xiàn)場會，我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行就我校足球運(yùn)動發(fā)表真知灼見；我們希望，通過大家的廣泛交流研討，能夠開拓視野，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友情，進(jìn)一步推動并加快中小學(xué)足球運(yùn)動的步伐；特別是與會的陳君校長和省足球教練李旦老師將為我們分享已有的寶貴經(jīng)驗和豐富的專業(yè)知識。我們一定會仔細(xì)聆聽，精心汲取有益做法，為更好的落實“足球進(jìn)校園”這一目標(biāo)而努力。當(dāng)然，由于學(xué)校條件有限，我校足球運(yùn)動正處于起步階段，不足之處在所難免，但是有勇氣邁出第一步，扎實積極的行動起來走出第二步，我們堅信總會與足球精神同行。在此，也懇請大家多提寶貴意見與建議，以便我們更好地改進(jìn)與提高。
“萬丈高樓平地起，一枝獨秀不是春”。在全面落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略的背景下，我們將加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)視為一項系統(tǒng)性工程，以探索為突破口，真抓實干，穩(wěn)步推進(jìn)。我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有專業(yè)引領(lǐng)和同行的指導(dǎo)，以及教師的不懈努力，本次活動一定能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，校園足球運(yùn)動一定能開花、結(jié)果。
我由衷地祝愿，我們?nèi)h中小學(xué)足球運(yùn)動落地生根、蓬勃發(fā)展、共同迎來一個嶄新的春天，祝愿我們教育事業(yè)蒸蒸日上、佳績頻傳！
最后，祝大家工作順利、生活舒心，祝本次觀摩培訓(xùn)活動圓滿成功！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各屆校友，老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家好！懷著無限的渴望與敬意，帶著滿腔的激情與企盼，今天，我們終于迎來了江北中心小學(xué)建校六十周年慶典暨寧波大學(xué)實驗小學(xué)揭牌儀式。一幅幅題詞凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，一張張照片定格了各級領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)，一封封賀信飽含著兄弟學(xué)校、社會各界的支持關(guān)愛。在此，我謹(jǐn)代表全校一千三百余名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及來自全國各地的校友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！同時也向濡養(yǎng)和培育我們成長的母校表示最衷心的祝福與最崇高的敬意！
心小學(xué)呱呱墜地。六十年，白駒過隙！風(fēng)雨與碩果同行！六十年，輝煌如斯！滄桑和凱歌同奏。無論是昨天的簡陋校區(qū)，還是今天生機(jī)勃勃的校園，彈奏的永遠(yuǎn)是青春的弦歌，不變的是江北中心人奮發(fā)向上、求實創(chuàng)新的進(jìn)取精神。新中國成立后，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，各項工作得到了長足的發(fā)展，特別是改革開放以來，學(xué)校積極推行整體改革，全面實施素質(zhì)教育，形成了鮮明的辦學(xué)特色。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校堅持“在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”，堅持“以人為本，兼容并蓄”，堅持“科研興校，全面育人”，并因此獲得了一項又一項的殊榮，贏得了廣泛而良好的社會聲譽(yù)。如今的江北中心，綠樹長青，文化氣息濃厚。亮麗而不失淳樸，活潑而不失典雅。不斷更新的教育理念，美麗可愛的校園，高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，現(xiàn)代化的閉路電視，與寬帶網(wǎng)相連的電子備課系統(tǒng)，時時優(yōu)化的教學(xué)手段，更有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、得才兼?zhèn)?、富有潛力的師資隊伍??這一切的一切，無不顯出江北中心小學(xué)的雄渾氣魄與時代風(fēng)采！無不預(yù)示著她光輝燦爛的廣闊前景與美好未來！我們也相信，在成為寧波大學(xué)實驗小學(xué)之后，以大學(xué)為依托，走合作辦學(xué)之路，江北中心小學(xué)一定會更富有開拓創(chuàng)新的精神，更具備競爭創(chuàng)造的實力，成為環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的學(xué)習(xí)樂園，打造德潤人心、文化天下的精神家園，必將達(dá)到教育教學(xué)的更高境界。
回憶昨天，我們倍加珍惜，因為昨天曾留下我們青春的足跡和身影；相聚今日，我們倍加銘記，因為今天又增添了真摯的友情與眷念；憧憬明天，我們倍加向往，因為明天的朝陽將更加輝煌與絢麗！讓我們大家團(tuán)結(jié)攜手，群策群力，同心同德，以無限的熱誠和勇氣，共同創(chuàng)造母校更加美好的明天！
最后，再次向出席慶祝大會的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各界校友表示熱烈的歡迎。
圖書館開館校長致詞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們很榮幸地迎來了深圳“愛閱”公益基金會愛心人士和教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長朋友！在此我代表羅尾小學(xué)全體師生對愛心人士的慷慨捐助表示衷心感謝，對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓朋友的到來表示熱烈歡迎！
此次“愛閱”公益基金，原名天圖基金，為我校共捐贈圖書近800冊，價值超萬元，正因為有了基金會的愛心援助，使得我們的圖書室更加溫馨，更加豐實！黃先生所給予的，不僅僅是這些看得見的物品，更重要的是新的讀書理念。其中所包含的價值是無法估量的，意義更是深遠(yuǎn)的！
學(xué)校圖書室得以成立，是我校師生的喜事，也是廣大家長的福音。我想我們應(yīng)該借此契機(jī)，讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣，在閱讀中要講方法、重實效，和他人分享讀書的快樂。
老師們，同學(xué)們，家長們，讓我們一起懷著感恩的心，一起閱讀吧！讓經(jīng)典洗滌我們的心靈，讓好書滋養(yǎng)我們的情懷。我相信，有了這些好書，孩子們將朝著夢想的方向飛得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)！
再次感謝黃先生的捐贈，感謝“愛閱”公益基金會大愛的援助。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師工作總結(jié)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，請允許我代表xx中學(xué)全體師生，向各位嘉賓表示熱烈的歡迎。
冬天雖然略冷，但陽光明媚。在這美好的一天，我遇見了我的老朋友大衛(wèi)·米德多；我們很高興威利先生和曾超明校長同時交到了更多的新朋友。
有句老話說得好:“相見恨晚”。雖然遠(yuǎn)離海洋，但一種愛，一種興趣，讓我們在此時此刻，在這個地方相遇。你的到來將再次給我們一個交流的機(jī)會，一個了解外界的平臺。
我完全有理由相信我們今天的交流會達(dá)到預(yù)期的效果。在此，衷心祝愿各位嘉賓在仁化、xx中學(xué)、xx山風(fēng)景區(qū)度過美好時光，領(lǐng)略丹山金水的迷人魅力。
最后，祝各位嘉賓身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！
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