讀書節(jié)啟動儀式方案(熱門18篇)

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讀書節(jié)啟動儀式方案(熱門18篇)
時間:2023-11-09 04:30:27     小編:雨中梧

通過制定合理的方案,可以更好地組織和管理工作。與團隊成員進行充分的溝通和協(xié)作,共同完善方案。通過閱讀這些范文,我們可以了解到方案制定的一些基本原則和方法。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇一

一、活動主題:

心為書動夢為心飛。

二、活動時間:

4月21日-5月21日。

三、組織領(lǐng)導(dǎo):

圖書館牽頭,宣傳部、團委、教務(wù)處、各系部協(xié)辦,圖書館、獨山書韻讀書會具體實施。

四、活動項目:

1、項目名稱:第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動。

時間:4月21日下午2點。

地點:新校區(qū)圖書館門前。

參加人員:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、全館職工、學(xué)生代表等。

承辦單位:圖書館。

項目內(nèi)容:院領(lǐng)導(dǎo)致辭,協(xié)辦單位(院團委)領(lǐng)導(dǎo)致辭,宣布活動方案,學(xué)生代表講話,宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎,由院領(lǐng)導(dǎo)宣布第四屆讀書月活動開幕。

"校園十佳讀者"評選:為了倡導(dǎo)我院大學(xué)生"多讀書、讀好書",鼓勵我院大學(xué)生積極利用圖書館資源,不斷充實自我,提高自身綜合素質(zhì),依據(jù)(20__.4.1——20__。

41)期間讀者借還圖書的冊數(shù)、文明利用圖書館等情況綜合評定,評出十名優(yōu)秀讀者為我院20__。

年"校園十佳讀者".

2、項目名稱:圖書館"特別還書周"活動。

活動時間:20__。

54--20__。

510。

活動地點:新老校區(qū)圖書館各流通書庫。

活動對象:全校師生。

承辦單位:圖書館。

項目內(nèi)容:為提高圖書周轉(zhuǎn)率,圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短,在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費用"(此次特別還書周不包括污損和遺失圖書,如有污損和遺失,按照圖書館原有規(guī)章制度辦理)。

3、項目名稱:"我讀書我成長"有獎知識競猜活動。

活動時間:4月21日開幕式后。

活動地點:新校區(qū)圖書館二樓南側(cè)走廊。

參加人員:全院學(xué)生。

承辦單位:圖書館,獨山書韻讀書會。

項目內(nèi)容:圍繞"國學(xué)精髓、經(jīng)典文學(xué)、信息素質(zhì)、科普知識"四個知識板塊,精選100道當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的知識內(nèi)容,采用競猜題目的形式,開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不足,激勵同學(xué)們讀書的熱情。

4、項目名稱:"按圖索驥"——館藏圖書索取比賽。

報名時間:4月21日—5月8日。

報名地點:新校區(qū)圖書館辦公室。

比賽時間:5月12日下午17:00。

參賽地點:新校區(qū)圖書館二樓大廳。

參加人員:全校學(xué)生,限報50名。

承辦單位:獨山書韻讀書會。

項目內(nèi)容:從館藏圖書隨機抽取50冊,將其書名和索取號寫在有分組編號的書簽上。參賽者現(xiàn)場隨意抽取,抽取后按書簽的分組編號進行登記,在各組裁判的統(tǒng)一安排下,根據(jù)自己所抽到的圖書信息,快速獲取圖書。按個人比賽成績排名,設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名;其余參賽選手均可獲得精美紀(jì)念品一份。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇二

1、以讀書活動為契機,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動:低年級—我讀書,我快樂;中年級—和經(jīng)典相伴,與書香同行;高年級—讀千古美文,做少年君子。通過開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

讀書節(jié)啟動儀式方案篇三

圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動__小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動教師、學(xué)生、家長參與讀書活動,努力為學(xué)生、教師打造一個書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

20__年3月5日上午。

學(xué)校操場。

四、參加人員。

全校師生。

五、程序。

1、校長致開幕詞。

2、教師代表發(fā)言。

3、家長代表發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

5、學(xué)生誦讀節(jié)目。

1)一年級誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。

2)二年級誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文》。

4)五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》。

5)三至六年級誦讀《沁園春·雪》。

6、宣讀倡議書。

7、中心校高書記致講話閉幕詞。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇四

涵詠經(jīng)典文化;承揚文獻名邦。

3月23日――4月23日。

(一)針對學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動

1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽;

2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽;

3、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽;

4、舉行一至六年級課本劇比賽;

5、舉行“三語講莆田故事”比賽(普通話、英語、莆田方言);

6、開展“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。

7、舉行《讀寫》批注評選活動,引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

(二)針對教師舉辦系列專題活動

1、開展教師讀書分享活動

“讀書月”期間,組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩歌等,并將自己的閱讀感悟進行分享。

2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動

“讀書月”期間,分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組、中年級組、高年級組,通過“認領(lǐng)書目―設(shè)計領(lǐng)讀方案―線上領(lǐng)讀―討論交流”的方式開展活動。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動主要由各學(xué)段的教師自主報名參與。

3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動

“讀書月”期間,組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動,積極促進課堂教學(xué)改革。

4、開展教師共讀打卡活動。

“讀書月”期間,各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)共讀一本教育專著,在共讀群打卡。

(三)舉辦“讀書月”活動總結(jié)大會(4月22日)

1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動;

2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇五

“閱讀點亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”

4月1日——4月26日。

廣大讀者及在校大中小學(xué)生。

xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。

(一)“閱讀點亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座。

時間:4月12日。

地點:xx區(qū)圖書館七樓多功能室。

內(nèi)容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。

(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下:

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字數(shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:xxx,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設(shè)置:主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。

(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下:

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。

2、參賽方式:本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。

4、獎項設(shè)置:對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。

報名日期:即日起至4月25日

活動時間:4月26日上午。

活動地點:文化活動中心5樓xx區(qū)少兒圖書室。

(五)評選20xx年度“悅讀獎”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

(六)舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式。

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學(xué)會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇六

1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外,一律用來閱讀,并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間,如:中午第一節(jié)課前時間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇七

為隆重慶祝第二個“中國旅游日”,根據(jù)國家旅游局《關(guān)于組織開展“中國旅游日”活動的通知》(旅辦發(fā)【20xx】48號)要求,認真做好“中國旅游日”的宣傳和活動的組織實施工作,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

通過廣泛深入宣傳和組織開展豐富多彩、便民惠民、全民參與的“中國旅游日”活動,進一步提高公民旅游意識,激發(fā)市民旅游熱情;進一步發(fā)揮旅游在傳承中華文明、保護自然環(huán)境、促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展,提升公民文明素質(zhì)、身體素質(zhì)和幸福指數(shù)等方面的積極作用。同時,要進一步調(diào)動社會各方關(guān)注、重視旅游業(yè)發(fā)展的積極性,在全社會營造出支持旅游、參與旅游的良好氛圍與環(huán)境。

二、活動口號和主題。

“中國旅游日”宣傳口號:愛旅游、愛生活。

20xx年“中國旅游日”活動主題:健康生活、歡樂旅游。

山西省活動主題:晉善晉美進社區(qū)。

三、活動時間。

全市集中開展“中國旅游日”時間為5月14日——5月19日。

四、活動安排。

1.5月14日在《晉城在線》設(shè)專欄,刊登王維平副市長節(jié)日致辭、中國旅游日相關(guān)知識,公布5月19日當(dāng)天全市各景區(qū)門票優(yōu)惠政策。

2.5月14日——5月19日全市各旅游企業(yè)懸掛標(biāo)語或者在電子顯示屏上循環(huán)播放“中國旅游日”標(biāo)語,營造氛圍,散發(fā)宣傳資料。

3.5月14日——5月19日與電視臺聯(lián)系安排慶祝5.19中國旅游日宣傳活動采訪梁紅兵局長。

4.5月19日與電視臺聯(lián)系安排王維平市長節(jié)日致辭。

5.5月19日全市各旅游景區(qū)執(zhí)行已承諾的中國旅游日優(yōu)惠政策。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確?!爸袊糜稳铡被顒拥膱A滿完成,成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組長:梁紅兵。

副組長:岳建明。

成員:魏瑞芳王天明趙志敏姬敦虎。

姚君龍牛鎖庭。

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室在局宣傳科,辦公室主任由李軍會(兼)。

六、活動要求。

1.各縣(市、區(qū))旅游局、市直各旅游企業(yè)要高度重視,圍繞“健康生活,歡樂旅游”活動主題,制定切實可行的工作方案,并認真組織實施,確?;顒影踩行?。

2.5月19日實行優(yōu)惠政策的景區(qū),要遵守承諾,認真組織好游客接待,做好安全應(yīng)急預(yù)案,保障安全。

3.做好中國旅游日活動總結(jié)工作,各縣在5月20日14:00前,將本縣中國旅游日活動總結(jié)(活動的總體情況、采取的主要措施、取得的效果等),以及其它可用于后續(xù)宣傳報道的相關(guān)文字和圖片資料。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇八

場景布置。

[道具]。

2、布置:

置放于場中央,開發(fā)商與股東等共同駐酒至logo被酒色投映出來。

[音響]。

1、數(shù)量:兩個大音箱。

2、說明:用已播放歌曲營造熱烈隆重的氣氛,以及用以主持人和領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)言。

3、位置:位于儀式舞臺的兩側(cè)4.活動意義。

宣傳研究項目,讓威圖新產(chǎn)品與理念得到更多的`關(guān)注。

三、嘉賓、媒體、客戶代表等。

四、后勤保障工作安排。

1、現(xiàn)場衛(wèi)生清理:

配備2名清潔工,定時對活動現(xiàn)場進行清掃確保活動現(xiàn)場的整潔。

2、活動經(jīng)費安排:

對活動所需的經(jīng)費應(yīng)指定專人專項進行管理,確?;顒拥靡皂樌麑嵤?。

3、活動工作報告:

定期舉行工作組會議,通報各項準(zhǔn)備工作的進展情況。

4、交通秩序:

兩名工作人員負責(zé)活動現(xiàn)場入口交通秩序,路邊不得停放任何機動車輛。車輛的擺放由專人負責(zé)指定停放。

5、電工、音響:

主會場配備專業(yè)電工一名,預(yù)備發(fā)電機一臺,檢測維護用電,配備專業(yè)音響師一名,保證典禮正常講話播音。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇九

縣體育局黨委委員彭曉紅。

縣教育局教育科科長x。

縣象棋協(xié)會教練xx。

:xx。

:xx。

六、場地安排:xx。

:電視臺記者。

1。校長致辭;。

2。授牌儀式(由縣體育局黨委委員x為陽羅二小“全國象棋后備人才培訓(xùn)基地”授牌);。

3。三(2)班學(xué)生表演《滿江紅》;。

4。學(xué)生代表宣讀倡議書;。

5。嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級發(fā)放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;。

6。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;。

8。象棋“1對10”表演賽(縣象棋協(xié)會教練胡方忠、鄭俊來與我校20名小棋手);。

9。師生集體簽字儀式。

附:《“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”倡議書》。

“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”倡議書。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!中國是一個歷史悠久的文明古國,中華文化源遠流長、博大精深。

作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,學(xué)會如何做人,做一個儒雅的二小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。

那么,儒雅是什么?有人說:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!笔前?,要想成為儒雅少年,就必須讓書香溢滿人生。

多一份平靜,少一些躁動;多一份知識,少一些愚昧;多一份修養(yǎng),少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊。

同學(xué)們,行動起來吧,從現(xiàn)在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,以禮儀為伴,以傳統(tǒng)文化為伴,打好人生底色,爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十

給在校黨員提供一個實踐學(xué)習(xí)的平臺,利用知識服務(wù)社會的機會,提高學(xué)生黨員的綜合能力。

xx年3月1日下午3:0:0。

xx街道辦事處四樓會議室。

xx大學(xué)物電學(xué)院—xx街道大學(xué)生社會實踐基地啟動儀式。

院黨委xx副書記),相關(guān)老師4名,學(xué)生黨員掛職成員20名。

孔書記。

1、主持人發(fā)言宣布啟動儀式開始。

2、街道領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、物電學(xué)院院長講話。

4、物電學(xué)院書記。

5、簽訂物電學(xué)院與xx街道共建協(xié)議。

6、頒發(fā)聘書。

7、學(xué)生黨員代表講話。

9、參觀xx街道及各社區(qū)。

1、場地的借用及布置:做好場地的布置工作,橫幅、桌椅安置、臺簽、茶水。

2、宣傳工作:負責(zé)橫幅、制作,懸掛,宣傳稿件的撰寫,并將活動通知下達到每一位黨員。

3、與會人員的落實:街道領(lǐng)導(dǎo),院領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生黨員代表。

4、資料準(zhǔn)備:掛職的制度,要求,分組情況及考核方案等資料。與會人員。

5、活動前10分鐘對應(yīng)到會學(xué)生黨員進行簽到管理。

1、2人負責(zé)橫幅的制作和張貼。

2、3人負責(zé)場地的布置。

3、2人負責(zé)臺簽的制作及茶水的購買。

4、1人負責(zé)人員簽到。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十一

xx商專大門口(校訓(xùn)前)。

從校門口出發(fā)——繞校園經(jīng)校醫(yī)院——圖書館后邊——辦公樓——學(xué)生宿舍前邊的路——我校田徑場——自動帶回——儀式結(jié)束。

1、11月13日下午14:40,各系按組委會安排好的順序,在校門口指定地點集合等候。(排列順序按校運會出場順序,即:工商系、經(jīng)貿(mào)系、計算機系、會計系、旅游系、商務(wù)秘書系、藝術(shù)設(shè)計系、營銷系)。

2、11月13日下午15:00,啟動儀式正式開始。

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、校領(lǐng)導(dǎo)宣布:“xx商專陽光體育冬季長跑啟動儀式正式開始”。

5、校領(lǐng)導(dǎo)鳴槍起跑。

6、各系代表按順序和原指定好的路線象征性的進行長跑。

1、各系要精心組織,認真選拔參加儀式的隊員,加強學(xué)生紀(jì)律、安全方面的教育。

2、各系要大力宣傳本次冬季長跑活動的目的和意義,鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,真正掀起學(xué)生體育鍛煉的良好風(fēng)氣。要求各系在啟動儀式上要打出橫幅或宣傳板進行宣傳。

3、請各系領(lǐng)導(dǎo)積極參與本次冬季長跑活動的啟動儀式,以確保啟動儀式圓滿成功。

4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動的組織安排工作,按要求合理分工,責(zé)任到人。各位教師要各司其職,確保本次活動順利、圓滿、成功。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十二

同在戎徐小學(xué),共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”,募集來自學(xué)生、家長及社會的微閑資金,幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。同時,通過義賣、拍賣等慈善活動,努力涵育戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校園文化,著力培育學(xué)生的愛心、責(zé)任心、情感與歸屬感。

二、活動籌備。

1.12月26日,起草下發(fā)《義賣品拍賣品募集動員令》(詳見附件1),通過各班主任傳達到學(xué)生,通過班級家委會傳達到每位家長。

2.12月27日,校長牽頭,校家委會輔助,成立“戎小慈善微基金”管理委員會,進行人員分工。

3.12月28日—29日(雙休日),基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關(guān)文件(草案),如章程、管理細則等。

4.12月30日上午,各班學(xué)生上交義賣品,由各班主任(班級家委會協(xié)助)統(tǒng)一登記造冊并保管,造冊內(nèi)容包括:捐贈人、班級、學(xué)號、物品名稱。

5.12月30日下班前,各班(班主任、家委會)從“義賣品”中限選1件物品作為“拍賣品”,連同登記造冊清單,上繳至校家委會(校大隊部)。

6.12月30日下班后,校家委會會議:(1)整理拍賣品,確定起拍價;(2)制訂拍賣操作規(guī)則;(3)確定拍賣工作人員(每件拍品都由原提供學(xué)生上臺拍賣)。

7.12月31日上午,(1)各班確定義賣銷售人員,并進行相關(guān)培訓(xùn)(義賣學(xué)生可以輪流,未輪到義賣的學(xué)生,全部進入義賣市場);(2)根據(jù)學(xué)校劃定的場地,整理并布置義賣品;(3)根據(jù)確定的拍賣品,對該拍賣品提供的學(xué)生進行拍賣培訓(xùn)。

三、活動時間。

**年12月31日下午13:00—16:45。

四、活動場所。

1、義賣場地:校內(nèi)操場、走廊(詳見附件2)。

2、拍賣及基金啟動儀式場地:學(xué)校體育館(二樓)。

五、參加人員。

1、全體學(xué)生。

2、到校的家長。

3、全體教師。

4、特邀媒體記者。

六、活動流程。

1.13:00—13:30,各班在校內(nèi)操場、走廊,按照劃分好的場地,布置好攤位、義賣物品。

2.13:30—14:30,義賣開始,允許家長和學(xué)生一起參加(允許明碼標(biāo)價,也允許砍價還價)。

3.14:30—14:45,義賣結(jié)束,撤回攤位、物品,統(tǒng)計義賣收入,義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”,并上繳至指定人員(“戎小慈善微基金”財物管理人員)。

4.14:45—14:55,學(xué)生、家長、工作人員依次進入拍賣現(xiàn)場。

5.15:00—16:00,拍賣(18個班級18件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品)。

6.16:00—16:15,統(tǒng)計拍賣所得,納入“戎小慈善微基金”;確定“戎小慈善微基金”啟動資金。

7、16:15—16:45,“戎小慈善微基金”啟動儀式,校長揭幕并發(fā)表講話。

七、工作分工。

1、總指導(dǎo):校長何燦軍。

2、總協(xié)調(diào):大隊輔導(dǎo)員胡甘慧(負責(zé)學(xué)校與校家委會聯(lián)絡(luò)工作)。

3、會長:胡軍(負責(zé)并主持慈善微基金啟動儀式)。

4、副會長:張梅(負責(zé)并主持拍賣活動)。

5、策劃總監(jiān):劉志、勇(負責(zé)義賣活動)。

6、活動總監(jiān):樂軍波(負責(zé)方案制定、活動協(xié)調(diào))。

7、財務(wù)總監(jiān):張曉燕(負責(zé)資金匯總并管理)。

8、宣傳總監(jiān):張姬君(負責(zé)文稿撰寫、媒體聯(lián)系)。

9、后勤總監(jiān):李勇(負責(zé)場地劃分、現(xiàn)場布置與協(xié)調(diào))。

10、后期總監(jiān):畢賢斌(負責(zé)后期網(wǎng)絡(luò)宣傳)。

11、各班主任及班級家委會:負責(zé)各班活動秩序。

八、活動保障。

1、門衛(wèi):負責(zé)校門進出秩序;

2、校內(nèi)保安:負責(zé)校內(nèi)應(yīng)急事件;

3、校醫(yī):負責(zé)校內(nèi)學(xué)生突發(fā)事件。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十三

(二)烘托鄒城龍都國際大酒店籌建喜慶、熱烈氛圍;

(三)提高龍都國際大酒店有限公司社會知名度;

(四)展示龍都國際大酒店有限公司實力;

(五)整個活動原則要求內(nèi)容大氣、氣氛熱烈、場面恢宏、費用節(jié)儉、鼓舞人心、反響強烈。

(一)奠基現(xiàn)場設(shè)置彩虹門一只,上書“熱烈慶祝鄒城龍都國際大酒店有限公司奠基”字樣。

(二)搭設(shè)50平方主席臺,后側(cè)設(shè)8×3.88米背景板,上方兩側(cè)繪制“二龍戲珠”圖樣,寓示龍的傳人,巨龍騰飛,龍都興盛。中上方書掛“鄒城龍都國際大酒店有限公司奠基儀式”橫幅會標(biāo),下書兩行主辦單位:中國、山東、鄒城市北宿鎮(zhèn)黨委、政府、美國龍都集團、香港百盛集團公司”字樣,主席臺前兩側(cè)對稱設(shè)置宮燈立柱兩支;主席臺前側(cè)擺放7-10人桌椅及坐席牌;主席臺前方兩側(cè)站有靚麗、標(biāo)志統(tǒng)一、盤頭化妝禮儀小姐10名;主席臺兩角放置音響設(shè)備;主席臺前放置18盆(大盆)鮮花;主席臺及彩虹門處下鋪大紅地毯。

(三)主席臺兩側(cè),搭建各18米長三層樓高祝賀條幅懸掛鋼架;

(四)主席臺前方,對稱排列世紀(jì)禮炮18門,震天雷6門;

(五)主席臺前右側(cè)軍樂隊,左側(cè)腰鼓隊奏樂迎賓,激情演繹;

(六)彩虹門前龍燈隊伍一支,舞獅兩對或高蹺若干演出;

(八)8-10人剪彩帶,金剪銀盤一套;

(九)慶典氣球6支,貴賓胸花若干;

(十)祝賀條幅提前制作若干,紀(jì)念品若干;

(三)活動當(dāng)天上午九時前,奠基石、大盆鮮花、彩锨到位;

(五)當(dāng)天早八時,會務(wù)資料、領(lǐng)導(dǎo)坐席牌、貴賓胸花、簽到處等一應(yīng)準(zhǔn)備完畢;

(六)十時三十分,儀式總指揮組織與會人員入場;

(七)十時五十分,主持人邀請由禮儀小姐引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)入席,貴賓同時到位;

(八)十一時零八分,主持人宣布儀式開始:

1、介紹主席臺領(lǐng)導(dǎo)。

2、宣讀祝賀單位名單。

3、宣布儀式正式開始,鳴炮奏樂。

4、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5、龍都國際大酒店公司董事長講話。

6、施工單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

7、市領(lǐng)導(dǎo)講話。

8、剪彩、奠基由禮儀小姐引領(lǐng)市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)為龍都國際大酒店奠基儀式剪彩及奠基培土,鳴炮奏樂、釋放慶典禮炮,儀式氣氛達到高潮。

9、奠基儀式結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓到大酒店聯(lián)歡。

1.彩虹門。

2.背景板。

3、主席臺。

4、彩幅鋼架。

5、宮燈立柱。

6、慶典禮炮。

7、震天雷。

8、軍樂隊。

9、腰鼓隊。

10、舞龍、舞獅、高蹺隊。

11、禮儀小姐。

12、地毯。

13、剪彩用品。

14、貴賓胸花。

15、大盆鮮花。

16、條幅。

17、紀(jì)念品。

18、電纜設(shè)備及電費。

19、氣球。

20、奠基石、鐵锨。

21、音響。

22、交通費。

23、其他。

總合計約造價萬元。

二0xx年十一月。

鄒城龍都國際大酒店有限公司。

(征求意見稿)。

鄒城市北宿鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)委。

策劃人:顧克著。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十四

根據(jù)《xxx退役軍人事務(wù)廳關(guān)于印發(fā)xxx為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌工作實施細則的通知》(xxx發(fā)〔20xx〕x號)文件精神,擬定于xxxx年xx月xx日在xx舉辦為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌工作啟動儀式。

具體工作安排如下:

1、地點:xxx;

2、參加人員:縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、縣政府辦協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)、縣退役軍人事務(wù)局負責(zé)人、縣人武部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部負責(zé)人。

1、縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)向光榮之家致詞;

2、向光榮之家代表授牌;

3、光榮之家代表發(fā)言;

4、為光榮之家懸掛光榮牌。

1、請縣委宣傳部通知新聞單位派記者到會采訪報道;

2、啟動儀式相關(guān)工作由縣退役軍人事務(wù)局負責(zé),縣政府辦協(xié)助。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十五

二、地點:河南日報報業(yè)集團大院(農(nóng)業(yè)路)。

三、發(fā)起:大河報、騰訊大豫網(wǎng)、黃帝故里基金會、河南恩來公益。

四、承辦:中原愛心聯(lián)盟組委會。

8:30舞臺西側(cè)。

1、社團和志愿者報到(志愿者招募、贈送中華兒女冊子)。

2、社團展示區(qū)(會員單位自愿提供旗幟、宣傳品、傳單,大河報提供桌子)。

9:30——10:30啟動開始。

10:30——11:30愛心義賣。

七、活動儀程:

1.志愿者集體舞。

2.領(lǐng)導(dǎo)致詞:

大河報副總編楊青。

大豫網(wǎng)總編輯周振林。

團省委(待定)。

3.中原愛心聯(lián)盟授旗儀式(4個發(fā)起方對接)。

4.首批成員單位授牌儀式。

5.志愿者集體宣誓。

6.中原愛心聯(lián)盟代表致辭。

7.愛心義賣:

8.大河報小記者采訪各個社團。

9.噴繪背景墻簽名留念。

九、分工安排:

公益組織接待:孫貴斌老師;孫金梅老師。

河南高校社團接待:孫小培老師。

1.晚會主題:貴州大學(xué)精神文明中心三周年暨精神文明共建平臺成立慶典晚會——“讓文明伴我行”

2.晚會目標(biāo):慶祝中心成立三周年、增進中心成員及其他社團成員之間的情誼、展現(xiàn)中心成員及同學(xué)們的才藝、擴大中心的影響。

3.晚會介紹:貴州大學(xué)精神文明中心三周年晚會是中心舉辦的第一次的慶典晚會。為慶祝中心成立三周年,展現(xiàn)中心成員的風(fēng)采,是一個向同學(xué)們展現(xiàn)精神文明中心精神和文化的良好平臺。本屆晚會舉辦得到學(xué)校文明辦領(lǐng)導(dǎo),中心干部及成員和同學(xué)們的大力支持。雖然本屆晚會是中心第一次舉辦,其影響力也許不及其他晚會,但是其親和力及激-情活力定能帶給同學(xué)對中心最深刻的記憶,能為中心成員帶來對中心的更一步認識和了解。

4.預(yù)定時間:20xx年5月12號(星期六)。

5.預(yù)定地點:貴州大學(xué)北區(qū)大禮堂。

6.主辦單位:貴州大學(xué)文明辦。

承辦單位:貴州大學(xué)精神文明中心。

7.晚會籌備工作方式:項目分配。

二、工作人員和項目組。

1.工作人員。

顧問:劉魁。

總策劃:羅懷贊曾明。

總協(xié)調(diào):陳小剛石慶澤陸建強茍小雪。

工作組員:貴州大學(xué)精神文明中心全體成員。

2.項目組。

(1)第一項目組:節(jié)目組。

組長:盧林寶。

組員:藝術(shù)團成員,中心成員及與中心合作社團。

任務(wù):a、編排整個舞臺音樂劇情節(jié)、主人公臺詞和相關(guān)視頻音頻的組合;。

b、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;。

c、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;。

d、統(tǒng)籌晚會所需的一切服裝道具。

(2)第二項目組:外聯(lián)組。

組長:龍宇宇。

組員:北區(qū)活動中心,辦公室全體成員。

任務(wù):a、負責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作;。

b、聯(lián)系晚會前贊助商家、校內(nèi)商家等;。

c、編制具體項目的預(yù)算和事后結(jié)算工作;。

d、配合協(xié)調(diào)晚會的具體流程。

e、活動當(dāng)天中心成員及學(xué)生演員假條的開據(jù)。

(3)第三項目組:宣傳組。

組長:盧榮張紅明。

組員:北區(qū)信息中心及新區(qū)督管中心全體成員。

任務(wù):a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、傳單等方式開展宣傳;。

b、贊助廠商商品的宣傳和銷售;。

c、晚會舞臺設(shè)計;。

d、晚會相關(guān)文字資料記錄、整理。

(4)第四項目組:舞臺組。

組長:李艷紅陸建強。

組員:北區(qū)事務(wù)中心,督管中心全體成員。

任務(wù):a、監(jiān)督并確保舞臺以及裝飾的搭建和質(zhì)量;。

b、晚會期間舞臺及會場的燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝和布置。

(5)第五項目組:科技組。

組長:石慶澤何以。

組員:新區(qū)活動中心,事務(wù)中心全體成員。

任務(wù):a、舞臺布置及晚會現(xiàn)場的音響燈光的調(diào)試;。

b、開場片頭的錄制;。

c、dv記錄以及現(xiàn)場攝像、攝影。

d、后期vcd制作。

(6)第六項目組:后勤組。

組長:茍小雪。

組員:南區(qū)全體成員。

任務(wù):a、晚會期間,負責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況;。

b、賀信的張貼;。

c、確保場內(nèi)工作人員和演員的餐飲工作;。

d、道具的安放。

(7)第七項目組:禮儀組。

組長:陳小剛。

組員:藝術(shù)團禮儀隊。

任務(wù):a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。

b、物品購買及工作證制作:包括晚會小禮品及請柬等;。

c、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)、老師及兄弟學(xué)院到場祝賀的同學(xué)。

注:(1)各中心抽出兩人組成機動組協(xié)調(diào)各中心工作。

(2)晚會結(jié)束后,北區(qū)成員留下做會場的清理工作。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十六

有思想的教研活動策劃,已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動,分兩個階段:第一階段,根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀,從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課,然后選出2位教師作為現(xiàn)場開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識和“學(xué)生前概念”的測查情況,開展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開課前布置研討任務(wù),要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個方面進行比較研討;第二階段,是在一個星期后,要求針對一星期前的研討情況,進行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課,再選出2位教師開展第二輪教學(xué),并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動教研”主題研討活動,可以讓教師更深刻地感覺到學(xué)生的概念發(fā)展進程與開展科學(xué)探究活動的有效程度。對執(zhí)教老師來說,“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問題與教學(xué)思想,“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說,既可以深入了解學(xué)生的原來認識,發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過程,又可以在多種教學(xué)觀點碰撞下,開展深刻的教學(xué)反思,獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個階段的同一主題研討,準(zhǔn)備充分,層次明顯,效果是可以預(yù)見的。

早期的主題教研活動,唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似,參與教研活動的教師像聽話的學(xué)生一樣被動地接受主講人的教導(dǎo),漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂,參與者如同學(xué)生,主講者如同教師,如果活動主體不明確,活動步驟不清晰,教研活動效果就不會顯現(xiàn),就看不到參與活動的教師想了什幺,明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”,以及個性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接受。同樣,主題教研活動的方式是不是也應(yīng)該改變一下?答案是肯定的,非改不可!要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過適當(dāng)?shù)那辣磉_自己的觀點,讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路,來談?wù)勚黝}式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐,活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章,做到心中有數(shù);接著展示活動案例,通過小組活動,人人表達自己觀點,統(tǒng)一組內(nèi)意見;然后由各小組推選一人表達組內(nèi)的觀點;最后由參與活動的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來開展主題式研討,最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師,教師們的研討時間占有絕對優(yōu)勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達觀點的目的,就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一意見與點評的實質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問題的過程,逐步促使每一個參與教師能夠?qū)W會反思,知其然,更知其所以然。

研討后,得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法,只有認同了,才有成就感;也只有否定了,才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進”主題研討為例,通過許多教師的教學(xué)實例證實,如果在教學(xué)之初或在備課前,學(xué)生前概念能測查準(zhǔn)確,那幺教學(xué)策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的,與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時,由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性,有時教師依據(jù)經(jīng)驗性的學(xué)生前概念開展教學(xué)活動,效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思:學(xué)生前概念不是固定不變的,它會隨影響學(xué)生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當(dāng)?shù)臏y查活動。這樣,就將學(xué)生前概念的測查活動列入教學(xué)設(shè)計前的一個必要步驟。

主題教研活動是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲,開展暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,就可以讓主題教研活動從教師中來,到教師中去,實現(xiàn)“自主而不自流,放手而不放任,互動而不浮動”的活動效果。

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讀書節(jié)啟動儀式方案篇十七

為認真貫徹落實省委組織部、省委宣傳部、省直機關(guān)工委和省文明辦等10個部門、單位聯(lián)合發(fā)出“千個支部萬名黨員助殘志愿服務(wù)行動”的倡議,結(jié)合我縣工作實際,倡議全縣各級黨政機關(guān)基層黨組織示范帶頭,為“殘疾人之家”開展針對性強、形式多樣的志愿服務(wù)活動,讓每位殘疾人感受到黨和政府的`溫暖。制定活動方案如下:

時間:20xx年12月x日。

地點:xxxx殘疾人之家。

1、領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、支部代表發(fā)言。

3、殘疾人之家代表發(fā)言。

4、結(jié)對授旗。

5、宣布啟動。

1、義診服務(wù)。

2、殘疾預(yù)防。

3、政策解讀。

4、理發(fā)服務(wù)。

縣委組織部、縣委宣傳部、縣直機關(guān)工委、縣文明辦、縣民政局、縣衛(wèi)健局、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)等部門領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記和黨員代表,12個鎮(zhèn)街道理事長、黨支部代表和15家殘疾人之家代表。

1、請各有關(guān)單位于12月x日下班前,通知參會人員并統(tǒng)一匯總報送名單;

2、請參加啟動儀式的人員提前15分鐘到達現(xiàn)場;。

3、請縣級新聞單位派員參加,并做好宣傳報道工作。

德清縣殘疾人聯(lián)合會。

20xx年12月17日。

讀書節(jié)啟動儀式方案篇十八

方:看著那些熟悉的面龐,離別的愁緒,在心頭,一點點聚集。

金:你我分享了太多青春的喜悅,面對未來,看似美好和遠大選擇,有著我們無法察覺的焦慮和茫然方:回望長長的來路,奢望那一切都能夠重新來過。

可每當(dāng)我回頭,看到的,是那些記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

孫:曾記否,你們在舞臺上努力,我在臺下暗暗給你們鼓勁。

阮:曾記否,我欣慰你們的成長,又為不確定的未來感到無能為力。

金:曾記否,你們渴求知識的雙眸,是我勤奮工作的不竭動力。

方:曾記否,你們富有思辨性的話語,讓我深刻體會“青出于藍而勝于藍”的意義。

孫:你們傷心時,我感到難過;

阮:你們開心時,我感到快樂;

金:你們懶惰時,我感到生氣;你們消沉?xí)r,我感到焦急;

方:你們奮進時,我感到欣慰;你們?nèi)〉贸删蜁r,我由衷地為你們感到高興。

孫:三年的相處讓我們結(jié)下了亦師亦友的情誼。三年的相處讓我明白為人師的美麗,

三年的相處讓我懂得百年樹人的偉大涵義;

阮:是你們,讓我享受奉獻的快樂,更是你們,讓我體會桃李芬芳的成績。

金:看著你們即將遠去的背影,老師會默默掛念你們成長的軌跡;

方:母校記載了你們?nèi)甑臍v史,記得?;貋戆旬?dāng)年的足跡尋覓。

金:是的,這是離別的日子,那些郁郁蔥蔥的日子就這樣悄悄散落了一地。

我們留得住記憶,卻留不住時光飛快,如白駒過隙,所有美好都將在新的戰(zhàn)場綻放美麗。

孫:明天,你們將踏上新的征程,除了陽光和鮮花,前方還有荊棘遍地。

阮:但不管何時何地,你們都要好好的努力,

金:但不管何時何地,你們都要把彼此深深惦記。

方:祝福你們從這一刻,開始的美好人生,輝煌一路。

(合)燦爛無比!

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