心得體會能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。在寫心得體會時,要突出重點,凸顯自己的收獲和啟示。請大家共同欣賞以下的心得體會范文,相信會給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇一
國旗是國家的一種標志,是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。
在國際交往中,形成了懸掛國旗的一些慣例,為各國所公認。在建筑物上或在室外懸掛國旗,一般應(yīng)日出升旗,日落降旗。遇需懸旗致哀,通常的做法是降半旗,即先升至桿頂,再下降至離桿頂相當于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗,而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時,要立正脫帽行注目禮,升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗,按國際慣例,以右為上,左為下。兩國國旗并掛,以旗本身面向為準,右掛客方國旗,左掛本國國旗。汽車上掛國旗,則以汽車行進方向為準,駕駛員左手為主方,右手為客方。所謂主客,不以活動舉行所在國為依據(jù),而以舉辦活動的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因,也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定,豎掛需另制旗,將圖案轉(zhuǎn)正。
各國國旗圖案,式樣,顏色,比例均由本國憲法規(guī)定,不同國家的國旗如比例不同,同樣尺寸制作,兩面旗幟放在一起,就會顯得大小不一,因此,并排懸掛不同比例的國旗,應(yīng)將其中一面略放大或縮小。
五星紅旗的。旗面呈長方形,長與寬的比例為3:2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中,紅色為主色調(diào);象征著革命,象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的;黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星,大星代表中國共產(chǎn)黨,4顆小星則代表全國人民,即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級,同時,還代表著中國長達40的有文字記載的文化歷史;在5顆星中,顆小星環(huán)拱于大4星之右,并各有一個角正對大星的中心點,象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié);五星結(jié)體位于旗面的左上方,呈橢圓形,象征我國版圖基本上呈橢圓形。
國旗和國徽、國歌同是一個國家的象征和標志,代表一個國家的尊嚴,尊敬愛護國旗、國徽,會唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對國旗的使用保護通過法律的形式來規(guī)范,強化了國旗的尊嚴和地位,維護了國家的權(quán)威,它對增強國家的凝聚力,振奮民族精神,激勵為國爭光的斗志,具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標志,是民族精神,愛國主義精神的集中體現(xiàn),大家都應(yīng)該自覺愛護,尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進的動力,激勵我們奮發(fā)努力,不斷進步,爭當一名祖國的好公民。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇二
中華人民共和國國旗法是為了維護國旗的尊嚴,增強公民的國家觀念,發(fā)揚愛國主義精神,根據(jù)憲法,全國人民代表大會制定的法規(guī)。
(1990年6月28日第七屆全國人民代表大會的常務(wù)委員會第十四次會議通過,1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號公布,自1990年10月1日起施行)。
第一條、為了維護國旗的尊嚴,增強公民的國家觀念,發(fā)揚愛國主義精神,根據(jù)憲法,制定本法。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,____旅游扶貧實驗區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)(經(jīng)濟開發(fā)區(qū))管委,____職業(yè)學(xué)校,縣政府各部門、各直屬單位:
國旗是國家的象征和標志。正確、規(guī)范地懸掛國旗既是維護國家尊嚴,又是基層組織形象的體現(xiàn)。《中華人民共和國國旗法》(以下稱《國旗法》)頒布實施以來,全縣各地各相關(guān)單位通過懸掛國旗,增強了公民的國家觀念,培養(yǎng)了愛國主義精神,激發(fā)了共產(chǎn)黨員的光榮感、責任感、使命感和干部群眾脫貧奔小康的信心和決心。但一些單位(部門)、人民團體存在升掛國旗時間、程序和方法等不規(guī)范以及所掛國旗褪色、污損、破損的現(xiàn)象。為進一步加強對升掛、使用國旗的管理,切實維護國旗尊嚴,經(jīng)縣政府同意,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、凡屬《國旗法》規(guī)定應(yīng)當升掛國旗的單位和場所,必須依法嚴格執(zhí)行升旗制度;凡屬《國旗法》規(guī)定可以升掛國旗的單位和場所,要積極創(chuàng)造條件,升掛國旗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直各部門要分別做好本轄區(qū)或本行業(yè)內(nèi)的機關(guān)、企事業(yè)單位、村民(居民)委員會、居民院樓以及廣場、公園等公共活動場所升掛和使用國旗的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理工作。
二、全日制學(xué)校應(yīng)按照國家教委《關(guān)于施行〈中華人民共和國國旗法〉嚴格中小學(xué)升降國旗制度的通知》(教基〔1990〕____號)要求,嚴格執(zhí)行升降國旗制度。學(xué)校在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、運動會等大型集體活動中提倡舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。
三、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)等重大節(jié)慶日期間,國家機關(guān)和人民團體應(yīng)當升掛國旗;提倡企事業(yè)單位、村、居民委員會、生活小區(qū)以及廣場、公園等公共場所開展升掛國旗儀式或在重大節(jié)慶日期間升掛國旗。為確保正確升掛和使用國旗,全縣升掛國旗的各級機關(guān)、企事業(yè)單位、村民(居民)委員會、居民院樓以及廣場、公園等公共活動場所應(yīng)指定專人,負責對國旗的升掛和使用進行管理。
四、升掛國旗,應(yīng)當將國旗置于顯著的位置。列隊舉持國旗和其他旗幟行進時,國旗應(yīng)當在其他旗幟之前。國旗與其他旗幟同時升掛時,應(yīng)當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
五、應(yīng)當升掛國旗的單位在進行辦公用房場所規(guī)劃建設(shè)時,必須同時完成國旗升掛臺(桿)的規(guī)劃建設(shè),有條件的單位應(yīng)設(shè)立標準的國旗升掛臺(桿)并配齊配套設(shè)施。
六、對在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱國旗的,情節(jié)較輕的,由公安機關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。
七、各相關(guān)部門和單位要在____年__月__日前對國旗升掛和使用情況進行一次自查,及時更換破損、污損、褪色和不合格國旗??h教育局要對學(xué)校的國旗升掛和使用情況進行檢查??h政府辦公室將組織有關(guān)部門成立檢查組適時進行抽查,對發(fā)現(xiàn)國旗升掛不規(guī)范的,將給予通報批評或曝光。
八、被更換的不合格國旗應(yīng)按照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好破損污損褪色或者不合格國旗回收處理工作的通知》(國辦〔__〕100號)要求,學(xué)校由縣教育局負責,其他由所屬單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責,進行統(tǒng)一回收,回收后交至縣政府辦公室集中放置,再行處理。
九、任何組織和公民都要認真學(xué)習(xí)和遵守《國旗法》。各部門和單位要加強對《國旗法》的宣傳和學(xué)習(xí),縣司法局、普法辦應(yīng)將《國旗法》宣傳工作納入年度普法計劃和五年普法規(guī)劃,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神,加強社會主義思想道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育,形成積極向上的社會主義新風(fēng)尚,引導(dǎo)全縣干部群眾自覺維護國旗尊嚴,正確升掛和使用國旗,形成尊重和愛護國旗的良好氛圍。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇四
近日,我參加了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動。在這次活動中,我學(xué)到了很多寶貴的知識,也深深感受到了國旗的力量和意義。下面,我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段:認識國旗法的重要性。
國旗法是一部維護國旗尊嚴的法律,它既是我們國家的象征,也是我們民族的驕傲。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中,我意識到了國旗的重要性。國旗不僅僅是一塊布,更是我們民族最重要的象征。國旗的形象代表了我們國家的形象,在國旗下,我們感受到了家國的溫暖,感受到了眾多英雄為了國家的奉獻和犧牲。
第二段:了解國旗法的精神內(nèi)涵。
國旗法的核心是維護國旗的尊嚴和權(quán)威。在學(xué)習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解了國旗法的精神內(nèi)涵和具體要求。國旗要保持整潔,不能被污損;國旗不能用于商業(yè)宣傳,不能被改動;在升降國旗時,要肅立,口齊喊一聲國歌;學(xué)校周圍不能有其它旗幟等。通過學(xué)習(xí),我們明白了國旗法的重要性和具體實施的要求,更加尊重和熱愛我們的國旗。
第三段:親身經(jīng)歷國旗升旗儀式。
在學(xué)習(xí)國旗法后的第二天,我們的幼兒園舉行了國旗升旗儀式。作為一名小小學(xué)員,我格外激動和自豪。這是我第一次親眼見證國旗升旗的場面,我把國旗當作我的朋友,我為國旗而驕傲,也為自己所在的國家而自豪。當孩子們手捧著鮮艷的國旗邁著整齊的步伐走向主席臺時,我深深感受到了一種家國天下的責任和使命。
第四段:珍惜國旗,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)習(xí)了國旗法后,我們班級的老師為我們精心設(shè)計了一個國旗志愿者小組。作為志愿者,我們要負責保持國旗整潔,組織國旗下的升旗儀式,向全校同學(xué)宣傳國旗法的重要性等。通過參與國旗志愿者小組的活動,我更加深入地了解了國旗法,更加熱愛和敬重我們的國旗。我將把這份熱愛和敬重傳遞給每一個同學(xué),讓他們也加入到珍惜國旗的行列中來。
第五段:從國旗法中汲取力量。
學(xué)習(xí)國旗法的過程中,我從中汲取到了很多力量。國旗代表了勇敢、奉獻、拼搏和堅強,它激勵著每一個人為了家國而努力奮斗。當我看著國旗在校園中迎風(fēng)飄揚時,我感到了一種力量在我心中升騰,激發(fā)著我無限的潛能和動力。我決心要好好學(xué)習(xí),長大后為祖國做出更多的貢獻,為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
這次幼兒園學(xué)習(xí)國旗法的心得體會,讓我明白了國旗的力量和國情的重要性。我會將這份心得化為行動,以更加積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)國旗法,去了解我們偉大祖國的歷史和現(xiàn)狀。我相信,在學(xué)習(xí)國旗法的過程中,我會收獲更多的成功和快樂。我希望能用自己的努力,為我們的國家增光添彩!
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇五
近日,第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改《中華人民共和國國旗法》的決定。本決定自1月1日起施行。
中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志,每一個公民和組織都應(yīng)當尊重和愛護國旗。那抹紅是中國紅,那如血的顏色,總能激起華夏兒女對生命的暢想。71年來,這面代表人民并由人民設(shè)計的旗幟,始終在神州大地高高飄揚,見證一個浴火重生的大國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,走出一條中國特色社會主義的康莊大道,見證一個飽經(jīng)滄桑的民族在億萬人民的奮斗中朝著復(fù)興夢想闊步前行?!爸袊t”是中國人的底色,是信仰之色,是擔當之色,是精神之色。
“中國紅”彰顯的是紅色信仰。“中國紅”也是共和國的“永恒色彩”。就像今年“兩會”期間,習(xí)近平總書記看望政協(xié)委員時所講:“共和國是紅色的,不能淡化這個顏色。無數(shù)先烈用鮮血染紅了我們的旗幟,我們不建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國,是絕對不行的?!倍嗌僦腥A兒女為民族復(fù)興前赴后繼,為國家富強浴血奮戰(zhàn),為人民幸福舍生忘死,這紅色的國旗,飽蘸無數(shù)烈士的鮮血。那抹紅色,是“未惜頭顱新故國,甘將熱血沃中華”的以身許國,是“砍頭不要緊,只要主義真”的舍生取義,是“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”的勇于擔當。新時代的黨員干部,應(yīng)當傳承“紅色信仰”,讓最美的“紅色”綻放出最為耀眼的光芒。
“中國紅”體現(xiàn)的是大國擔當。4月19日,在巨大光束投射之下,位于瑞士采爾馬特小鎮(zhèn)的馬特洪峰披上了一面閃耀的五星紅旗。中國在做好本國抗疫的同時,籌集大量物資馳援歐洲各國,毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗,盡己所能向有需要的國家提供了幫助。作為抗擊疫情的“優(yōu)等生”,中國在為全世界抗疫交上一份滿意答卷的同時,也將鮮艷的“中國紅”根植在全國人民乃至全世界人民的心中。“中國紅”充分展示了一個負責任大國在面對全球公共衛(wèi)生安全問題時的大國形象、大國擔當!
“中國紅”詮釋的是民族精神。一個國家的繁榮,離不開人民的奮斗;一個民族的強盛,離不開精神的支撐。改革開放以來的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神和這次抗擊新冠肺炎疫情所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌,都是偉大民族精神的具體體現(xiàn)和生動證明。民族精神是每個民族在長期的生存發(fā)展中不斷形成的共同的文化精髓,是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,是激發(fā)民族奮發(fā)向上、頑強進取的精神動力。正因如此,歷史長河里無數(shù)次的災(zāi)難打擊并未折服中華民族,而使得中華民族愈加自強不息,數(shù)千年綿延不絕。新時代的黨員干部要堅持同人民一起奮斗,弘揚偉大的民族精神,奮力向“兩個一百年”奮斗目標邁進,加油鼓勁駛向全面建成小康社會。
飄揚著的那抹紅,是天底下最美的顏色,讓人心生溫暖、熱淚盈眶。五星紅旗,永遠是我們心中最驕傲的“中國紅”!
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇六
成為中國少年先鋒隊的一員,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前,愛黨、愛國、愛人民的種子在幼小的心靈中發(fā)芽生長。孩子的世界是純粹的,老師告訴我們胸前的紅領(lǐng)巾是革命先烈用鮮血染紅的,年幼時的我對這句話深信不疑。長大以后才知道,鮮血染紅紅領(lǐng)巾更多的是一種象征意義,懂事以后才明白,紅領(lǐng)巾和國旗、黨旗一樣,被革命先烈用紅色精神染紅。長征路上的“紅小鬼”,抗日戰(zhàn)爭時期的“小八路”,小小年紀就扛起了國家興亡之責,隨時有犧牲生命的危險。生于戰(zhàn)爭年代的孩子是不幸的,生于和平年代的我們慶幸,應(yīng)該感恩,革命先烈用汗水和鮮血澆灌這片土地,染紅了國旗、黨旗、紅領(lǐng)巾,換回了祖國的獨立和尊嚴,換回了和平盛世。
革命先烈為讓祖國“站起來”,拋頭顱、灑熱血,接過接力棒的我們應(yīng)矢志報國,立足崗位、無私奉獻,讓祖國“強起來”。建立于大革命時期的勞動童子團組織,土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)主義兒童團,抗日戰(zhàn)爭中負責“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”的抗日兒童團,解放戰(zhàn)爭時期分別建立在解放區(qū)和國民黨統(tǒng)治區(qū)的少年先鋒隊、地下少先隊……那些機靈可愛、勇敢無畏的“紅小鬼”“小八路”,在艱苦的環(huán)境下成長,有的成長成為將軍,不少卻為革命事業(yè)獻出了年少的生命。生活在和平年代的我們,比起生活在戰(zhàn)爭年代的人幸福百倍,而這來之不易的和平時代,是革命先烈用鮮血和生命換來的,他們之中有七尺男兒,有巾幗婦女,也有紅色少年。唯有珍惜生活、無私奉獻,繼承革命先烈遺志,才能對得起革命先烈的付出和犧牲。
黨員干部是新時代的奮斗者,不忘入黨初心,不忘年少時許下的報國誓言,忠誠于黨、熱愛人民,隨時準備為黨和人民犧牲一切。曾經(jīng)矢志報國的紅領(lǐng)巾們,有一部分成為了黨員干部,走上了服務(wù)人民的第一線,還能不能憶起加入中國少年先鋒隊時的那份欣喜和榮耀?還記不記得在明亮的課堂里老師講的一個又一個榜樣的先進事跡?那些曾經(jīng)使我們感到榮耀的,曾觸動我們靈魂的,曾立志要達成的目標,有沒有因為時間的流逝而淡化、遺忘?生活在和平年代的我們既要珍惜這來之不易的幸福,更要繼承發(fā)揚革命先烈的意志。和平年代也有危險的一線,也要講犧牲和奉獻,當疫情肆虐之際、洪水泛濫之時,黨員干部應(yīng)以高度責任心和使命感挺身而出,披堅執(zhí)銳奮戰(zhàn)在一線,擋在危險前面,擋在群眾前面,無懼生死、不計得失,為國家富強、社會穩(wěn)定、人民幸福鞠躬盡瘁、死而后已。
全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨,黨員干部砥礪進取,不畏艱難、不懼考驗、不辭辛勞,才能腳下有根、肌體有力、精神有光。革命先烈拋頭顱、灑熱血,為的是搬開壓在中國人民身上的“三座大山”,為的是建立民主、和平、獨立的新中國,為的是讓年少的孩子能夠享受天真浪漫的年紀,不再遭受壓迫和戰(zhàn)火的威脅。唯有國家富強,才能不受欺辱,才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨員干部是黨的事業(yè)的骨干,是國家的建設(shè)者,是人民的服務(wù)員,唯有以無懼生死、不計得失的思想覺悟,自我凈化、自我革命的政治勇氣,我將無我、不負人民的赤子情懷,經(jīng)歷基層洗禮,經(jīng)受人民考驗,才能腳下有根、肌體有力、精神有光,才能成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
曾經(jīng)矢志報國的少年先鋒隊員,如今成長成為黨員干部。要繼承革命先烈的意志,不忘矢志報國的志向,對得起曾經(jīng)飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾,對得起如今黨員干部的身份,砥礪前行,干出無愧于黨和人民的業(yè)績。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇七
國旗是一個國家的象征,也是國家的標志。它承載著一個國家的歷史、文化和價值觀。在學(xué)習(xí)國旗的誕生過程中,我深深地感受到了國旗的重要性和意義。這段學(xué)習(xí)過程給了我很多啟示和思考,讓我對國旗更加尊重和珍視。
首先,學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義。每一個國家的國旗都有著深厚的歷史背景和文化積淀。國旗的設(shè)計通常融入了國家的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。例如,中國的國旗中,紅色象征著革命的烈火和熱情,黃色象征著神圣的土地和豐富的資源。這些元素和色彩都代表著一個國家的獨特性和個性。學(xué)習(xí)國旗的誕生,讓我對于國家的歷史和文化更加了解和尊重,也更加引起了我對歷史的興趣。
其次,學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我意識到了國旗的象征性。國旗作為一個國家的標志,可以在國際交往中起到很重要的作用。它代表著一個國家的主權(quán)和地位,也代表著一個國家的價值觀和政治制度。國旗是國家形象的重要組成部分,它能夠激勵和鼓舞國民的愛國情懷。學(xué)習(xí)國旗的誕生,讓我意識到了國旗的權(quán)威和威嚴,也更加明白了為什么國旗在國家的莊嚴場合中如此重要。
第三,學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我深刻認識到國旗的教育作用。國旗是一種以符號形式存在的教育工具。學(xué)習(xí)國旗的誕生,可以幫助我們加深對國家和社會的了解,培養(yǎng)愛國主義情感,增強社會責任感。國旗教育還可以培養(yǎng)青少年的紀律性、團隊合作精神和集體榮譽感。因此,學(xué)習(xí)國旗的誕生對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四,學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我感受到了國旗的美麗和觸動。國旗的設(shè)計通常具有一種美感和觸動力量,它能夠讓人產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。學(xué)習(xí)國旗的誕生,我深深被一些國旗的設(shè)計所打動,它們既簡潔又富有力量感。這讓我意識到設(shè)計的重要性,將來我也想以設(shè)計為夢想,為社會做出積極貢獻。
最后,學(xué)習(xí)國旗的誕生給我?guī)砹艘环N自豪感和責任感。國旗是一個國家的榮耀和尊嚴,它以一種肅穆的方式存在于每一個公民的生活中。學(xué)習(xí)國旗的誕生,讓我深深感受到了國家的大家庭和大家庭的榮譽。我深深愛戴國旗,也愿意為國旗的榮光而努力奮斗。
總之,學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義,認識到了國旗的象征性和教育作用,感受到了國旗的美麗和觸動,讓我擁有了一種自豪感和責任感。通過這段學(xué)習(xí)過程,我對國旗的體會和認識更加深刻,也更加珍惜這屬于我們國家的寶貴符號。我希望能將這種體會和認識傳遞給更多的人,一起共同努力,讓國旗在我們的心中永遠高懸。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇八
5月28日下午,十三屆全國人大三次會議以高票表決通過《全國人民代表大會關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制的決定》(以下簡稱《決定》)?!稕Q定》通過時,人民大會堂響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲,這充分體現(xiàn)了黨中央對香港整體利益和香港同胞根本福祉的最大關(guān)心和堅決維護,同時也表明了夯實“一國兩制”之“根基”、填補香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女的共同心聲。
夯實“一國兩制”之“根基”,搭建起愛國、統(tǒng)一的“生命線”。“一國兩制”的前提是國家安全,沒有國家安全,何談“一國兩制”。國家安全是國家生存發(fā)展的基本前提,縱觀歷史、遍訪古籍,沒有任何一個國家、一個民族會允許其他反對勢力在本國領(lǐng)土上從事分裂國家、破壞國家的活動。此次全國人大的意圖很明顯,就是通過建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制,給香港裝上“殺毒軟件”,還香港人民一份安全?!稕Q定》明確指出,要堅決維護國家安全。國家安全是香港能長期持續(xù)繁榮穩(wěn)定的前提,因此,維護國家安全是包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的共同責任,我們絕不允許任何勢力挑戰(zhàn)中央權(quán)力和香港基本法的權(quán)威;要堅持和完善“一國兩制”制度體系?!皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”,自香港回歸以來,經(jīng)過23年的實踐證明,“一國兩制”是可行的、是適用的,因此我們必須始終堅定不移并全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針,充分發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢,完善相關(guān)法律法規(guī),用法律法規(guī)為香港人民構(gòu)建起一片安全之網(wǎng)。
填補制度法律之“漏洞”,構(gòu)建起和諧、穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”。正如人大常委會副委員長王晨在草案中提到的,自7月1日香港回歸以來,我們國家堅定貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針。23年來,偉大的、創(chuàng)造性的“一國兩制”制度在實踐過程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同時,也遭遇了一些挑戰(zhàn)。尤其是去年發(fā)生的“修例**”,反中亂港分子、外部反華勢力公然鼓吹“__”“公投”等主張,開啟了一系列破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的活動,嚴重危害國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。在這種情況下,包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女都希望能還香港人民一個“穩(wěn)定”,讓香港社會秩序重回正軌。全國人大選擇在這個時候出手,就是要修補好法律和制度的漏洞,以防范有些別有用心的、意圖破壞的反中亂港分子、外部反華勢力鉆空子、搞破壞,給國家?guī)戆踩系碾[患、給香港的社會秩序帶來危害。通過填補制度和法律上的“漏洞”,讓“鉆空子的”“搞破壞的”無處遁形。
懲治違法亂紀之“毒瘤”,搭建起公正、法制的“警戒線”。自發(fā)生“修例**”以來,反中亂港勢力公然侮辱、污損國旗國徽,煽動香港人民____、圍攻中央駐港機構(gòu)、暴力對抗警方執(zhí)法……其惡行之多,罄竹難書。再加上近些年來,一些國外反華勢力公然干預(yù)香港的有關(guān)事務(wù),與香港____勢力沆瀣一氣、同流合污,把香港搞得烏煙瘴氣,嚴重挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。全國人大的目的很明確,就是要采取有力措施對破壞國家主權(quán)、挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的行為進行防范、制止和懲治?!稕Q定》明確指出,要堅持依法治港。始終堅決維護憲法和香港基本法,始終支持香港特別行政長官和政府依法施政,對于違反法律、破壞法治的行為予以追究。要堅決反對外來干涉。香港的相關(guān)事務(wù)是中國的內(nèi)政,容不得任何外部勢力干涉,我們堅決反對任何國家或者組織以及個人通過任何方式來干預(yù)香港事務(wù)、干預(yù)中國內(nèi)政,對一切干預(yù)香港事務(wù)的措施予以反制。通過立法來防范、懲治違法亂紀的社會“毒瘤”,我們才能為香港的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇九
第一段:引入國旗課的意義和目的(150字)。
國旗課是我國教育體系中重要的一環(huán),旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和尊重國旗的意識。作為學(xué)生,我也參加了國旗課,這是一次難忘的經(jīng)歷。國旗課不僅幫助我了解了國旗的象征意義和歷史背景,更重要的是激發(fā)了我內(nèi)心對祖國的熱愛之情。
第二段:國旗課帶給我的啟示和感悟(250字)。
通過參加國旗課,我對國旗的意義有了更深刻的認識。國旗是國家的象征,是國家的榮譽和尊嚴的標志。國旗上的五星紅旗代表光明、團結(jié)和希望,讓我對國家的未來充滿信心。國旗課還教會了我如何展示對國旗的尊重和敬意,從小事做起,如正確折疊國旗和恭敬行注目禮。這些細節(jié)讓我體會到愛國主義是從小事做起,從身邊的一幕一幕開始的。
第三段:國旗課對我培養(yǎng)的品質(zhì)和能力的影響(250字)。
在國旗課中,我學(xué)會了團結(jié)合作和集體榮譽感。當我們升國旗時,大家都被凝聚在一起,同心協(xié)力。這讓我深刻地體會到,只有團結(jié)一致,我們才能更好地追求共同目標。不僅如此,國旗課還培養(yǎng)了我的責任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。有一次,因為老師臨時有事,我被選為升旗儀式的領(lǐng)導(dǎo)者,這讓我明白領(lǐng)導(dǎo)的責任和重要性,同時也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。
第四段:我在國旗課中的成長和收獲(250字)。
國旗課讓我成長了許多。首先,通過學(xué)習(xí)國旗課,我意識到了作為一個中國人的自豪感和責任感。我開始自覺遵守法律,珍惜資源,不浪費糧食,保護環(huán)境。其次,國旗課讓我更加注重細節(jié),關(guān)心他人。在升旗儀式上,我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘記穿鞋,我毫不猶豫地借給他我的鞋子,這種關(guān)心他人的精神也得到了老師和同學(xué)們的認可。最重要的是,國旗課讓我更加了解國家的歷史和發(fā)展,使我相信自己的未來與祖國緊密相連。
第五段:國旗課的啟迪和未來的展望(200字)。
通過國旗課,我意識到一個國家的未來取決于每一個個體的力量。我將會繼續(xù)保持對國旗的敬意,在日常生活中用自己的行動展示對國家的熱愛和尊重。將來,我也期待能為國家做出更多的貢獻,為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。我相信,在國家的引領(lǐng)下,我會繼續(xù)成長,追逐自己的夢想,并為祖國奉獻自己的熱情和智慧。
總結(jié):
通過國旗課,我對國旗的意義有了更深刻的理解,培養(yǎng)了對國家的熱愛和尊重。在國旗課中,我不僅學(xué)會了團結(jié)合作和集體榮譽感,還培養(yǎng)了責任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。我在國旗課中成長了許多,取得了個人的收獲,也增強了對國家的歸屬感。通過參加國旗課,我認識到一個國家的未來需要每一個有愛國之心的個體的努力。我將一直保持對國旗的尊重,并為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我相信,在祖國的引領(lǐng)下,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,為國家做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇十
近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》),《綱要》包括新時代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對象、載體手段、氛圍營造和組織保障。25年前,黨中央頒布的《愛國主義教育實施綱要》中在“提倡禮儀”部分強調(diào),“進行愛國主義教育,需要提倡必要的禮儀,特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀,增強人們的愛國主義情感?!碑斍?,中國特色社會主義進入新時代,中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期,如何運用多種形式和載體開展新時代愛國主義教育?《綱要》著眼新的形勢和實踐,提出要“注重運用儀式禮儀,認真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法,強化國家意識和集體觀念?!睂Ρ葘W(xué)習(xí)前后內(nèi)容的發(fā)展變化,體會新時代加強愛國主義教育更需要“儀式感”。
“儀式感”在愛國主義教育中不是“形式感”。禮儀出自《詩·小雅·楚茨》:“獻酬交錯,禮儀卒度?!敝袊怨啪褪嵌Y儀之邦,“禮儀”是浸潤于炎黃子孫的血脈之中的,在舉手投足即可表現(xiàn)出來?!岸Y儀”包含是禮節(jié)和儀式,禮節(jié)多指個人的言行舉止、待人接物,而儀式多是集體舉行的,氛圍隆重、莊嚴、肅穆。愛國主義教育中“儀式感”同樣是神圣莊嚴而富有深刻內(nèi)涵的,絕不是浮于表面、走馬觀花的“形式感”。《綱要》指出,愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是最重要的精神財富,是強大精神動力。愛國主義振奮民族精神、凝聚全民族力量,是中華兒女最自然、最樸素的情感。其實質(zhì)內(nèi)涵是深刻而豐富的,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義先進理論的結(jié)合。在愛國主義教育中,那些不著眼于固本培元、凝心鑄魂,只注重形式而忽略內(nèi)涵的“形式感”,不是真正的愛國主義教育。
“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”。儀式一般具有一定的流程,多借助于其他物品與場合來完成,這些“外物”能達到潤物無聲、潛移默化的效果,演化為“儀式感”,促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”?!毒V要》論述愛國主義教育內(nèi)容時強調(diào),深入開展中國特色社會主義和中國夢教育,引導(dǎo)人們深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等問題。這些深刻認識具有強大的學(xué)理基礎(chǔ)與豐富的實踐內(nèi)容,讓愛國主義教育中的“儀式感”直擊心靈。比如對于黨史、國史的教育中,在參觀烈士紀念館等活動中的重溫入黨誓詞、默哀等儀式,能讓參與的人員接受精神的洗禮,深刻感受到“歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑”,體會愛國主義力量的強大。
“儀式感”推動愛國主義教育“外化于行”。“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”做到心中有數(shù),而后能推動愛國主義教育“外化于行”達到知行合一。青少年是祖國的未來,處于知行塑造養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,“儀式感”的養(yǎng)成應(yīng)該從青少年抓起?!毒V要》提出,要把青少年作為愛國主義教育的重中之重,將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程,緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”,在廣泛組織開展實踐活動中培養(yǎng)青少年的“儀式感”。另外,社會各界的代表性人士的較強示范效應(yīng)會帶動愛國主義的“儀式感”培養(yǎng);愛國主義教育示范基地的免費開放政策和保障機制為“儀式感”的養(yǎng)成提供條件。重大紀念活動、中國傳統(tǒng)節(jié)日等富有價值內(nèi)涵的民俗文化活動,以及對自然人文景觀的體驗感受等,都能推動愛國主義教育“外化于行”。注重運用儀式禮儀,在愛國主義教育中培養(yǎng)“儀式感”,強化國家意識和集體觀念,營造愛國主義實踐的良好氛圍,使國人在看到升國旗之時自覺注目行禮、同唱國歌,讓愛國主義精神扎根。
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇十一
國旗是一個國家的象征和標志,它是國家的一種文化符號。國旗的顏色和紋樣往往與國家的歷史、文化、傳統(tǒng)以及民族特色有關(guān)。國旗能夠代表一個國家,顯示其國家形象和國家尊嚴,象征一種國家的主權(quán)地位,也是國家的一種國際信譽和國內(nèi)團結(jié)的象征。
第二段:國旗的重要意義。
國旗是一個國家的重要象征,它承載著國家歷史和文化的沉淀,也是國家發(fā)展前進的圖騰。國旗不僅僅是一塊布,更是一份責任和擔當。它能夠調(diào)動全社會的愛國熱情,提高全國人民的民族自豪感和集體榮譽感,強化國家意識和民族認同感,凝聚和激發(fā)全社會積極向上的力量。國旗的存在和勃發(fā)讓人們心靈共鳴,有助于我們弘揚和傳承傳統(tǒng)文化,推動國家文化軟實力建設(shè)。
每次看到飄揚的五星紅旗,我的心中總會升騰起一股自豪感和敬畏之情。在國旗下,我不僅僅感受到了愛國主義的精神,更意識到了人類和平與進步的重要性。作為一名大學(xué)生,我時刻牢記著自己的責任和擔當,將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),獻身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時,我也會積極參與各項社會實踐和公益活動,傳遞和弘揚中國文化的精髓。
第四段:我為國旗而自豪。
國旗象征著一個民族的榮譽和自尊,它是祖國強大和繁榮發(fā)展的象征。我為能夠生活在這個偉大的國家而感到自豪,我為祖國的崛起和進步而自豪。同時,我也深刻認識到自己應(yīng)該有一份承擔,為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我將帶著自豪、堅定和勇氣,為祖國的發(fā)展而努力!
第五段:歷史時刻下的國旗情。
此刻,我們正處在一個國家發(fā)展和國際格局不斷變化的時刻,也是一個新時代的開端。在這個歷史性時刻下,我們更應(yīng)該牢記國家的使命,發(fā)揚愛國主義精神和集體主義精神,奮發(fā)圖強,迸發(fā)出更為強大的創(chuàng)新活力和生命力。而五星紅旗,也將凝聚起全國各族人民的力量,點亮中國夢的路程,帶領(lǐng)我們共同沖刺,實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想!
總之,國旗是一個國家的靈魂和精神支撐,它象征著中華民族的偉大精神和無限韌性,也代表著光榮歷史和美好未來。在國旗下,我們不僅僅是中國人,更是為中華民族和人類文明進程作出貢獻的責任人。讓我們一起愛國、愛家、愛人、愛全球,為祖國的美好明天而努力奮斗!
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇十二
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)國旗是我們重要的一部分,對于我們來說,不僅僅是了解國旗的圖案和顏色,更重要的是學(xué)習(xí)國旗的意義和價值,以此來提高我們的民族自豪感、愛國情感,對國家文化有更深入的了解。下面是筆者關(guān)于學(xué)習(xí)國旗的心得體會。
學(xué)習(xí)國旗不僅有利于提高我們的愛國情感,更是了解國家的歷史、文化和政治等各個方面的一個開始。在學(xué)校中,我們從小就學(xué)習(xí)國旗和國歌,朗朗上口的《義勇軍進行曲》、再加上威嚴而莊重的國旗升起,無不讓我們沐浴在愛國主義的氣息中。學(xué)習(xí)國旗,我們更能體會到愛國的情感,用實際行動去實現(xiàn)為國家的繁榮,為民族的未來而奮斗。
國旗是代表國家的象征,它不僅僅是一種圖案和顏色的搭配,還有其蘊含的意義。五星紅旗屹立于千秋萬代,是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的象征。紅色象征革命和熱情,五顆黃色的星代表中華民族的團結(jié),箭頭指向星星,代表奮進。學(xué)習(xí)國旗,我們更加明確了國旗中蘊含的意義和價值,也讓我們對中國的歷史、文化和政治有了更深入的了解。
國旗也有其悠久的歷史,隨著國家的變遷,歷代的國旗也有所改變。自明朝以來,我國歷代朝廷都有其獨特的旗幟,如鼓吹狀元的錦玉旗、當年八旗軍的八旗和民國時期的五色旗等。中國的國旗也隨著政權(quán)的更迭而不斷變化,直到1949年,中華人民共和國成立后才定下五星紅旗作為國旗,一直延續(xù)至今。學(xué)習(xí)國旗歷史,也能通過國旗傳承的方式,深刻地了解我國的文化和歷史。
學(xué)習(xí)國旗并不是一件容易的事情,尤其是學(xué)習(xí)五星紅旗,要求我們對五星紅旗的圖案、顏色、制作工藝以及紀念碑等有深入的了解。同時,在學(xué)習(xí)過程中,我們也需要堅持長時間的復(fù)習(xí)和記憶,逐漸滲透到我們的靈魂中,再通過實際行動來感受中國的精神和身體力行,才能真正達到“學(xué)以致用”的目的。
第五段:結(jié)尾總結(jié)。
總之,學(xué)習(xí)國旗是非常必要的,它不僅讓我們更加了解國家的文化、歷史、政治,也讓我們更加深刻地體會到愛國主義的精神和我們自己的身份。學(xué)習(xí)國旗要通過長時間的學(xué)習(xí)和實際行動結(jié)合,才能深入到我們的思想中。對于未來的我們來說,也要繼續(xù)努力,讓我們的國家更加繁榮、美好!
學(xué)習(xí)國旗心得體會篇十三
國旗,作為一個國家的象征,承載著國家的榮譽和民族的希冀。無論是在學(xué)校還是在公共場合,我們都常??梢砸姷锦r艷的五星紅旗飄揚在空中。然而,對于大部分人來說,看似簡單的國旗也蘊含著更深層次的含義。最近,我有機會參觀了一次國旗的展覽,對國旗的含義和作用有了更深的思考。這次展覽讓我明白,在國旗的底下,我們應(yīng)該懷揣愛國之心,積極向上地進取。
首先,國旗的紅色象征著社會主義和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在我初看到展覽中的國旗時,我首先注意到的就是鮮艷的紅色。紅色是中國共產(chǎn)黨的黨旗顏色,代表著血色的革命,同時也象征著我們偉大祖國的繁榮昌盛。國旗上的紅色不僅是一種顏色,更是一種精神,飽含著奮斗、團結(jié)和勇氣。通過國旗的展覽,我深刻地意識到紅色的神圣和偉大,感受到了共產(chǎn)黨員的初心和堅定。
其次,國旗上的五顆黃色五角星象征著中國共產(chǎn)黨在中國社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。五角星以中心旗桿為中心,象征著中國共產(chǎn)黨的無私奉獻。觀察國旗上的五顆黃色五角星,我領(lǐng)悟到這五顆星分別代表著中國工人階級、中國農(nóng)民階級、中國城市小資產(chǎn)階級、中國民族資產(chǎn)階級和開明士大夫。這五個階級的共同利益就是中國社會主義事業(yè)的根本利益,中國共產(chǎn)黨更是以此為方向指引全國人民的前進道路。
此外,國旗上的紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族自豪感。國旗上的紅旗是歷經(jīng)千辛萬苦才換來的勝利旗幟,也是中國人民不屈不撓、百折不撓的精神象征。紅旗不僅代表著中國共產(chǎn)黨與人民英勇抗擊日本帝國主義和各種侵略勢力斗爭的光輝歷史,更象征著中華民族愛國主義、集體主義和共產(chǎn)主義的偉大理想。讀完國旗的展覽,我更加堅信只要我們秉持著這樣的精神,我們的祖國就一定能夠走向繁榮富強。
最后,國旗給了我深深的民族自豪感。作為一個中國人,每次看到國旗升起,我都會感到自豪和激動。國旗是我們民族的驕傲,是我們歸屬感的象征。每一次看到國旗升起,我都會不由自主地思考我作為一個中國人應(yīng)該做些什么,怎樣為祖國的繁榮貢獻自己的力量。國旗的展覽讓我真切地感受到自己作為中國人的責任,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,每一個中國人都有著自己的任務(wù)和使命。
通過這次國旗的展覽,我對國旗的含義和作用有了更加深入的理解。國旗不僅是一個國家的象征,更是一種精神的寄托。國旗代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國社會主義事業(yè)的輝煌、中國人民的奮斗和中國的繁榮。作為一個中國人,我們應(yīng)該始終懷揣愛國之心,以自己的實際行動為中國的繁榮富強貢獻力量。只有這樣,我們才能真正理解國旗這一偉大的象征,走向更加美好的未來。
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