生活就像一本書，總結(jié)是一頁頁翻過去的記錄。提升個人能力和素質(zhì)，是每個人都應(yīng)該不斷努力的方向。以下是一些通用的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習。
勞動最光榮小學(xué)篇一
大人們常說：勞動最光榮。在這個寒假，我才更進一步地融會了這句話的精髓：勞動確實十分辛苦，但卻是苦中帶甜的。
今天，我又開始打掃社區(qū)。今天，我的任務(wù)是：去小區(qū)里面撕小廣告。我心想：撕個小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著媽媽給我的.刷子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有著這么大的差距。
我先找到一個貼在柱子上的小廣告，這個廣告還真頑固，我拿刷子刷了半天也只刷掉一些“皮毛”，真是豈有此理，我開始焦躁起來，拿著刷子，用盡吃奶的力氣刷，刷到我筋疲力盡，腰酸背痛，可這廣告還是完好無損。
我本來想放棄，然后去刷別的廣告，但是我轉(zhuǎn)念想到，區(qū)區(qū)刷廣告，怎么能難倒我呢？還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就干脆坐在地上冥思苦想，突然，下雨時的一個場景從我腦海里飄過，記得一次下雨天走在路上的時候，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，我馬上去倒了一桶水，將刷子上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，誰都很興奮，我也不例外，當時心里高興極了的，于是更加滿懷信心，去撕別的小廣告了了！經(jīng)過我的一番努力之后，被我清除過的地方顯得干干凈凈。
功夫不負有心人，終于，勞動結(jié)束了，我手都麻了，但是我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，勞動真開心！
勞動最光榮小學(xué)篇二
有一天，我和媽媽一起回老家，見奶奶和爺爺不在家，媽媽就叫我去地里叫他們回家吃飯，奶奶看見我來了，就迎面走了過來說：“你咋來了？”我說：“媽媽叫我來叫你們回家吃飯呢?！薄昂绵?，走著?！蹦棠桃贿呑咭贿吔袪敔敾丶?。
我們回到家，媽媽已經(jīng)做好飯在門口等我們呢，媽媽見我們回來了就熱情的迎接我們回歸。在吃飯的時候爺爺說：“吃完飯，我們還要下地干活?！眿寢屨f：“我跟你們一塊去吧?！薄靶??！蹦棠陶f，我說：“我也要去?！蹦棠陶f：“你去干啥?！蔽艺f：“我去幫忙呀?！眿寢屨f：“叫他去吧，讓他也體驗一下?！蔽乙簿透傲艘宦暋?。
吃完飯我們就下地了，到了地方爺爺叫我拿著抓鉤把地底下的花生拋出來和表面上的花生撿到籃子里，這就是我的任務(wù)，我一得知我的任務(wù)就馬上行動起來，干勁十足，一會兒就覺得無聊了，一會兒去媽媽那看看，一會兒去奶奶那看看，一會兒又去爺爺那看看，一會兒又去喝喝水，或者拿著抓鉤東一拋西一拋，一會兒又抓一只西瓜蟲玩玩，才開始繼續(xù)干活，一直忙到了晚上才回家，在路上我很熱就讓媽媽買了一個冰糕吃。我們就高高興興的回家了，吃完飯，我們就回家了。
回到家已經(jīng)很晚了，我們就洗洗睡了。
勞動最光榮小學(xué)篇三
“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”當聽到這首歌時，我思緒萬千，心情無比激動。
以前，我不愛勞動，現(xiàn)在，我愛勞動了。為什么呢?這還得從一件小事說起。
在一個陽光明媚的星期天，我跟朋友丹丹出去玩。玩了一會兒，覺得有些渴，便去附近的便利店買水喝。到了便利店，丹丹進店買水，我站在門口等她。突然，我看見一位老奶奶在馬路旁撿垃圾。她穿的衣服很舊，衣服上還破了幾個小洞，連用來裝垃圾的袋子也是補了又補的。我猜這位老婆婆應(yīng)該是年逾花甲了吧。這時，有人拍了我的肩膀，我被嚇了一大跳，回頭一看，原來是丹丹。丹丹好奇地問：“想什么呢?想得這么入神?！薄皼]，沒什么，只是覺得那位老奶奶到了這個年紀了應(yīng)該是呆在家里安度晚年了，怎么還出來撿垃圾呢?真是不可思議?！薄傲樟?，你這么想就錯了，那位老奶奶是住在我家隔壁的王奶奶，她沒兒沒女，每個月就只靠幾百塊的退休金來維持生活，盡管錢不多，她還是堅持每月捐出一部分給山區(qū)里的貧困孩子。她希望在她的有生之年能為社會多做一點貢獻。每天，她天一亮就起來掃馬路，無論刮風下雨或是烈日當頭。掃完后，就撿垃圾……”丹丹說?！霸瓉硎沁@樣啊，”我恍然大悟：“走，我們?nèi)蛶退??！?/p>
是啊，那些默默勞動、默默付出的人們，他們?yōu)榈氖鞘裁?不就是為了能讓大家在一個健康、快樂、美麗的環(huán)境里生活嗎?所以，我要像老奶奶那樣，獻出自己的一份力。我暗暗地下定決心。從那以后，我愛上了勞動。
勞動最光榮小學(xué)篇四
五.一勞動節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風，平時被遺忘的勞動、勞動者字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。
然而，我認為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時每刻，都要贊揚工作著的勞動者。
唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習過的人都知道，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進行。
勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動是最真實的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;
勞動是最莊嚴地，神圣的，強大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴;
勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有勞動來把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動本色。
勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節(jié)就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在勞動身上的枷鎖，讓勞動隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。
讓一切見證：勞動最光榮!
勞動最光榮小學(xué)篇五
第一段：引言（120字）。
勞動，是社會生活的一部分，也是人們生活中不可或缺的一環(huán)。在小學(xué)階段，勞動教育作為一門必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和勞動習慣，鍛煉學(xué)生動手能力和實踐操作能力。在經(jīng)歷了幾年的勞動教育后，我深受其益，取得了許多收獲和體會，勞動不僅讓我學(xué)會了付出和耐心，還培養(yǎng)了我的集體觀念和責任感。
第二段：勞動培養(yǎng)了我的付出和耐心（240字）。
在小學(xué)勞動教育中，我體驗和了解了各種勞動形式。當我第一次扎針線時，手指被針頭扎了好幾次，但我沒有放棄，暗暗發(fā)誓要學(xué)會。經(jīng)過不斷的練習，我的手指越來越靈活，我的耐心也得到了鍛煉。而在種植蔬菜的勞動中，我要悉心照料每一株植物，細致地澆水、施肥。每天仔細觀察它們的生長情況，我從中學(xué)到了耐心和細心，也懂得了付出的重要性。通過這些勞動經(jīng)歷，我明白了只有付出才會有收獲。
第三段：勞動培養(yǎng)了我的集體觀念（240字）。
在小學(xué)勞動教育中，每次勞動任務(wù)都是由全班一起完成的。在種植蔬菜的過程中，大家一起討論采用什么種植方法，一起分工合作，同心協(xié)力完成任務(wù)。通過勞動，我懂得了集體的力量，我們在共同努力中取得了很好的成果，每次勞動的收獲都是大家共同努力的結(jié)果。同時，勞動也增進了我與同學(xué)之間的友誼，我們在互相幫助中建立了更加牢固的友誼。勞動讓我懂得了合作的意義，培養(yǎng)了我的集體觀念。
第四段：勞動培養(yǎng)了我的責任感（240字）。
每次勞動任務(wù)都需要按時完成，而在這個過程中，我不得不學(xué)會承擔責任。在種植蔬菜的過程中，我要對我的蔬菜負責，定期澆水、除草、松土，確保它們的良好生長。如果有一天我馬虎大意，沒有按時照料，那么蔬菜就會受到傷害。我明白了自己所承擔的責任，懂得了付出與回報的關(guān)系。只有通過自己的努力才能收獲滿意的結(jié)果，在勞動中，我深刻體會到了責任的重要性。
第五段：結(jié)尾（240字）。
小學(xué)勞動教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會，勞動使我成長、變得更加堅強。通過勞動，我懂得了付出與回報的關(guān)系，學(xué)會了耐心與付出，擁有了團隊協(xié)作的能力，培養(yǎng)了自己的責任感。勞動光榮，勞動是一個長久的過程，需要付出努力與時間，但同時也最有意義和收獲滿滿。勞動教育不僅是傳授知識的課堂，更是培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)和能力的一座長久的橋梁，它成就了我，也將繼續(xù)成就更多的孩子。
勞動最光榮小學(xué)篇六
媽媽常常告誡我“嘴頭的空話連篇，不如去勞動實踐?！边@不，這個“五一”勞動節(jié)，我雖宅在家里，但也天天參加家務(wù)勞動實踐。
看著爸爸心碌的身影，我想：我也是家庭的一分子，我也應(yīng)該為這個家出點力，幫點忙。那就從我力所能及的小事做起吧！
在這五天里，我學(xué)會了包餛飩、擦桌子、拖地、整理鞋柜、煎牛排等。不過我印象最深刻的是煎牛排。
5月2號這一天，爸爸去麗水開會，說是晚上很遲回來。那晚上的點心怎么辦呢？哈！有了，我自己煎牛排吧！媽媽搖搖頭反對說：“不行，小孩子家，自己煎牛排，太危險了！”我拍拍胸脯說：“沒事的，上次看過爸爸煎牛排，我已經(jīng)記住所以的流程了，就讓我試試吧！”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，勉強同意了！
經(jīng)過一小時的解凍，煎牛排就可以正式開工了。我打開油煙機，再打開煤氣灶，調(diào)成小火，放入牛排專用油，等油完全融化之后，就迫不及待地把牛排放進鍋里。聽著鍋里“嗞嗞嗞”的聲音，我不由得躲得遠了點，遠遠地看著它，等到牛排的顏色變得金黃，我就打算給它“翻個身”。還時不時地幫它轉(zhuǎn)動身子，過了一會兒，我看到它的四周變得金黃，就覺得差不多熟了。然后我費了九牛二虎之力，終于把牛排起鍋了。
最后，灑上番茄醬，一份自制牛排就煎成功了！我割下一小塊，嘗了嘗，油而不膩，又香又脆，咬起來松松的！
通過實踐，我深深地體會到：只有自己親自去實踐，才能嘗到不一樣的甜美！
勞動最光榮小學(xué)篇七
暑假的第二周，同學(xué)們要當一回家里的小主人，對于一個對烹飪一竅不通的人來說，這可是件痛苦的事!
早上起來，看到媽媽還在睡覺，我便獨自從冰箱里拿出一盒牛奶，三下五除二地喝完后，我開始寫作業(yè)。
最后，我實在想不出應(yīng)該做什么了，只能拿出一盒奶對媽媽說：“今天的早飯是一盒奶?！眿寢屢矡o可奈何，只好喝下這盒奶。
早飯應(yīng)付過去了，但午飯可得認認真真地做。我看著這一大堆食材，不想說也說不出一句話來。正絞盡腦汁地想做什么菜時，媽媽給了我?guī)椭骸跋劝巡硕记泻??！蔽译m不會做菜，但切菜還是難不住我的。
切好菜后，我突然有了思路：不如就做西紅柿炒雞蛋、炒菠菜吧!這兩道菜都不難，我應(yīng)該能成功。
由于我不會做這兩道菜，所以媽媽只好站在旁邊指揮。她流利的說出做菜的過程，我則手忙腳亂地操作著。當油燒熱時，倒入食材會使油“噼里啪啦”地四處濺射，我的手腕被濺到了好幾次。媽媽平時做飯時應(yīng)該會被濺到更多次吧?我想。
雖然那天中午的午飯不夠豐盛，但我不斷吸取經(jīng)驗，做菜時越來越從容，飯菜的花樣也越來越多。
現(xiàn)在，我學(xué)會了炒土豆絲、紫菜雞蛋湯、炸各種肉，當然，還有炒菠菜和西紅柿炒雞蛋。
我原本以為做菜并不重要，并且不屑于做菜。但是，就像媽媽說的：“學(xué)會做一道菜的時間足夠你復(fù)習一個小科，但從某種意義上來講，會做菜比學(xué)習好更重要。”
勞動最光榮小學(xué)篇八
敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我在國旗下講話的內(nèi)容是：【勞動最光榮】。發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。”的確，勞動是最大的光榮，只有勞動才能得到最大的財富！
中華民族本來就是一個勤勞的民族。她百折不撓，讓華夏同胞不懈努力，迎難而上創(chuàng)造財富，孜孜不倦學(xué)習知識，英豪們充滿激情，爭做國家建設(shè)的棟梁。
作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點:首先應(yīng)當牢記自己的學(xué)習使命。掌握豐富的科學(xué)知識，學(xué)會更多的勞動、生活技能，努力做到德智體美勞全面發(fā)展，為自己將來成為一名祖國建設(shè)的優(yōu)秀者打下堅實的基礎(chǔ)。 其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持整潔； 再次,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的`人最美。無論是農(nóng)民工還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
記得4月6日在學(xué)校組織的那次愛心義賣活動中，是各班的環(huán)保衛(wèi)士在結(jié)束時把”市場”的垃圾拾起，把我們的操場打掃得一干二凈，一塵不染。這些光榮的小勞動者們值得我們大家學(xué)習，更應(yīng)該得到我們的尊重！
同學(xué)們，讓我們自己勤勞的雙手勞動起來，在勞動中感受生活中所有的美好，用甜蜜的歌聲去唱勞動的歌謠。 因為——勞動最光榮!
勞動最光榮小學(xué)篇九
今年的六一節(jié)是星期天，雖然提前班隊活動過了六一的專題班會，但我還是覺得比住年少了些什么。六一早上爸爸見我沒精打彩的樣子，便決定帶我去奶奶的蔬菜“基地”過一個勞動的六一節(jié)。
菜地離家不遠，一會功夫就到了。爺爺和奶奶早就干開了，爺爺在給長江豆搭架子，奶奶在除草......放眼望去綠油油的生菜、渾身長著細毛的毛豆、長在地下黃澄澄的土豆、開了黃色小花的番茄，我搬起手指數(shù)起來1、2、3......不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，品種真多啊有十一個品種呀。
爸爸力氣大，幫著爺爺挑水，挑了一擔又一擔，累的滿頭大汗，可還是馬不停蹄的挑著，爺爺給蔬菜們澆水，一勺又一勺，汗水打濕了后背。別看我人小，力氣不大，可我也會幫忙啊，我和奶奶一起給蔬菜們除除草，除掉了那些雜草，我們的的蔬菜才能更好地吸收土地的養(yǎng)份，才會長的更壯實。
經(jīng)過我們一上午的勞動，菜園里的菜更精神了。中午吃著從菜園里帶回來的菜，覺著特別香啊。這個六一沒有玩具，沒有自助餐，但我明白了只有勞動才能結(jié)出成果，勞動最光榮。
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勞動最光榮小學(xué)篇十
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這個星期天，學(xué)校組織同學(xué)們當環(huán)保小衛(wèi)士，李東和李剛一組，他們決定掃馬路，第二天，李東和李剛從家里拿來掃帚，他倆來到街上大吃一驚，馬路上的垃圾無處不有，他們趕緊開始掃馬路，他倆說：咱們分開掃，一個掃北面一個掃南面，這樣他倆很快把整條馬路掃完了，雖然他們很累但可以保護環(huán)境也值的。一個大伯看見連連夸他倆是好孩子。
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勞動最光榮小學(xué)篇十一
今天天氣雖冷，卻艷陽高照，萬里無云。我們六年級迎來久違的冬游。
走進大棚，工作人員分發(fā)給我們鐮刀，讓我們每人種菜。每人身旁堆著一堆類似于青菜的植物，根黑乎乎的，好像是剛從泥土里拔出來一般，我從兩根指頭捏起菜葉，生怕弄臟了自己，順勢把它丟進剛刨好的坑里，再踩上一腳，就不會去理會它。忽然，我好像想到了什么，忙問身邊的工作人員一年要種多少菜苗。工作人員答道：“要把這里所有大棚都種滿?！蔽蚁萑肓顺了迹喝绻腥硕枷裎乙粯优屡K怕累，那我們吃的從何來？用得從何來？我們應(yīng)該積極勞動，為他們分擔一些。我連忙蹲下又吭哧吭哧地種起來。我用鐮刀旋轉(zhuǎn)著，挖了了一個坑，其實種菜其實蠻好玩的，把菜豎著插進去，用土一點一點將它埋進去，再用鐮刀壓實。我一口氣種了好幾株菜。偶爾回頭看看自己的`勞動成果，心里總漾起一陣莫名的自豪感。
時間到了，我依依不舍地將鐮刀插進土里，慢慢地直起身來，忽然發(fā)現(xiàn)渾身腰酸背痛，腿一陣陣的發(fā)麻。我跟著隊伍走出大棚，心想：我才種了幾株就已經(jīng)腰酸背痛，累得都不行了，那農(nóng)民伯伯要種那么多，一個人身體如何吃得消，一個農(nóng)民，將自己大半生的心血花在了種菜上，受苦受累又有誰知道，每一粒米，每一株菜，都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的結(jié)晶。回想我們的飯桌上，總認為青菜難吃，一盤炒青菜總是難逃被倒掉的命運?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！闭f的便是這個呀。
一個農(nóng)民，或許一生都不能致富，他圖什么呀，圖錢？不，他圖的只是為了讓城里人吃上更好的新鮮蔬菜?，F(xiàn)在的農(nóng)民越來越少，我們卻毫不珍惜眼前的幸?！季w如風一般，飄得越來越遠，直到方校長的演講我才回過神來。方校長講道：“經(jīng)過這次學(xué)農(nóng)，同學(xué)們認識到了農(nóng)耕文化、體會了勞動光榮，下面我宣布，紹興農(nóng)科院成為我們塔山中心小學(xué)的生態(tài)基地?！比珗鲰懫鹆藷崃业恼坡?。
載著歡聲笑語而去，帶著滿滿的知識而回，這次冬游圓滿成功！我們了解農(nóng)業(yè)知識，還懂得了——。
勞動最光榮小學(xué)篇十二
大人們常說：勞動最光榮。在這個寒假，我才更進一步地融會了這句話的精髓：勞動確實十分辛苦，但卻是苦中帶甜的。
今天，我又開始打掃社區(qū)。今天，我的任務(wù)是：去小區(qū)里面撕小廣告。我心想：撕個小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著媽媽給我的刷子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有著這么大的差距。
我先找到一個貼在柱子上的小廣告，這個廣告還真頑固，我拿刷子刷了半天也只刷掉一些“皮毛”，真是豈有此理，我開始焦躁起來，拿著刷子，用盡吃奶的力氣刷，刷到我筋疲力盡，腰酸背痛，可這廣告還是完好無損。
我本來想放棄，然后去刷別的廣告，但是我轉(zhuǎn)念想到，區(qū)區(qū)刷廣告，怎么能難倒我呢？還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就干脆坐在地上冥思苦想，突然，下雨時的一個場景從我腦海里飄過，記得一次下雨天走在路上的時候，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，我馬上去倒了一桶水，將刷子上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，誰都很興奮，我也不例外，當時心里高興極了的，于是更加滿懷信心，去撕別的小廣告了了！經(jīng)過我的一番努力之后，被我清除過的地方顯得干干凈凈。
功夫不負有心人，終于，勞動結(jié)束了，我手都麻了，但是我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，勞動真開心！
勞動最光榮小學(xué)篇十三
好像從小學(xué)過的第一首古詩就是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們知道勞動的辛苦和不易，所以對桌上的飯菜學(xué)會珍惜。也從小唱著的歌曲，對勞動者也很是尊敬。
記得之前在爺爺家住的時候，大伯去田里時候我總是會應(yīng)聲隨著他一同去，想要感受勞動的滋味，也想要了解勞動的艱辛，從而才能夠更加珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福。
印象最深的便是那次跟大伯一起去田里除草。因為剛下過了一場大雨，田里的土地太過濕黏，沒來得及收拾田里的草，竟已經(jīng)長到了有我小腿肚的高度。
我們脫了鞋，踩在地里，濕濕黏黏的特別難受，一開始其實我是拒絕的，因為不想下地，不想踩得一腳泥，可是又想著是自己主動要求來體驗的，就這樣放棄會很沒面子，猶豫再三我還是踩了下去。我們在田里忙活了一上午，直到太陽越來越熱才回了家，這次的體驗很是辛苦，卻讓我明白了勞動的不易。
我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的安穩(wěn)豐實的生活。
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勞動最光榮小學(xué)篇十四
今天是新學(xué)期開學(xué)報到的日子，同學(xué)們分別了整整一個假期，大家見了面都十分高興，彼此說說笑笑很是開心。新學(xué)期新面貌，我們這個共同的家---教室，也應(yīng)該讓它煥然一新呀，于是在老師的組織下，我們開始了大掃除。
同學(xué)們干的可真是熱火朝天呀，有的擦桌子，有的擦窗臺和暖氣，有的擦玻璃……雖然北方的初春依舊寒冷，可同學(xué)們一點也不覺得冷，小臉一個個都紅撲撲的，絲毫不覺得累。下面，重頭戲來了，擦地板！同學(xué)們分成兩組，先把抹布浸濕，然后擰干，我喜歡把抹布疊成整齊的四方塊，用兩手按住，發(fā)力，然后向前沖！平時看似簡單的擦地板干起來才知道還真是不容易啊，不但要用力，還要仔細把縫隙里的`臟東西也清除掉，這時我腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影，原來干家務(wù)也這么辛苦，心里頓時更愛媽媽了。才干了不一會，大家就已經(jīng)累的腰酸腿疼了，干脆坐在了地板上，稍事休息，大家繼續(xù)，終于在大家的共同努力下，我們把教室打扮的煥然一新了。
鎖門的時候，我疲憊的收拾工具準備回家，回頭又看了一眼明亮的教室，想象著明天同學(xué)和老師能在這干凈明亮的教室里共同學(xué)習，嘴角露出一絲微笑，所有勞累都頓時一掃而空?！疤柟饨鹆亮?，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”哼著這首“”的歌，我快步走向回家的路。
勞動最光榮小學(xué)篇十五
李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動?！笆堑?，我也認為，勞動是世界上最光榮的事情。所以今年寒假，我的社會實踐活動是在植物園內(nèi)打掃衛(wèi)生。
植物園就像是我的家，我從小住在植物園的家屬樓，周末我最愛在植物園的大坪里騎單車，節(jié)假日的植物園可熱鬧了，到處都是來游玩的人，可是問題也來了，垃圾也慢慢變多了，我就想，這正好可以成為我的寒假實踐活動項目啊，既鍛煉了身體，又美化了公園，還呼吸了新鮮空氣，簡直是一舉多得??！
我拿著一個笤帚、一個撮箕就開始了我的勞動之旅。我最先從植物園的大坪開始，開始清掃紙屑，可能因為大坪平時的車和人比較多的緣故，一大圈掃下來，收獲還不少呢，什么空瓶子、餐巾紙，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)出汗了，爺爺說我還得加強鍛煉，也許我是該減減肥啦，呵呵。
我脫掉外套，沿著山坡，繼續(xù)往里掃，有時候會掃到一個紙片，有時候會撿到一個可樂瓶，一陣風吹來，我看到樹兒在向我招手，花兒在向我微笑，我不禁感嘆：“大自然可真美??！“有時候風刮得大了，會把我掃好的垃圾吹散，我又把它們重新掃在一起，然后倒在附近的垃圾桶里，這還是一件考驗?zāi)托牡幕顑耗兀?/p>
如果掃累了，我就唱唱歌，或者和爺爺在路邊玩一會兒。就這樣，不知不覺間，我已經(jīng)掃到了櫻花湖。我的額頭上都是汗，可是看到眼前的美景，想到這里面也有自己的貢獻，就一點兒也不覺得辛苦了！
是的，媽媽常說，！美好的環(huán)境要靠大家來愛護！以后有時間，我還要來勞動！
勞動最光榮小學(xué)篇十六
姐姐擦的衣柜又高又大，我說：“姐姐你能保證完成任務(wù)嗎？”“一定能，你可別小瞧姐姐我?！敝灰娊憬愦蛄艘煌八?，拿了兩塊抹布，一塊先在水里浸濕了，擰干后開始從大衣柜的最底層擦，每個角落都認真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就變成了一個黑呼呼的小球，姐姐馬上把它放進水桶里洗洗。
不一會兒一桶清水就變成了一桶黑漆漆的墨水了。她剛想把這桶臟水倒掉，就被爸爸攔住了，“閨女，這桶臟水可以給我拖地用”，我聽了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，這么臟的水用來拖地不是更臟了嘛”，爸爸笑著說：“因為地面上都是灰塵，用臟水拖第一遍，可以防止灰塵飛揚呀，而且這樣循環(huán)用水，非常節(jié)約用水，這樣一舉兩得豈不是很好！”媽媽、姐姐和我都拍手贊成。
姐姐換了一桶清水，又開始忙活了起來。擦完第二層衣柜，姐姐累的滿頭大汗，一邊擦衣柜一邊脫外套，還叫道：“弟弟幫我卷下袖子吧，太熱了！”我剛擦完桌子就跑過來幫姐姐卷袖子，認真地問“姐姐，還有什么需要我?guī)兔Φ腵嗎？”姐姐說：“嗯，你拿那塊干抹布把第一層、第二層的柜子再擦一遍吧，那樣就非常干凈了?！蔽夷闷鸶赡ú颊f干就干，把第一層、第二層衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！
這時，姐姐已經(jīng)踮起腳尖非常吃力地擦第三層了?！敖?，第三層你擦起來都這么費力了，那層怎么辦呢？”我問道。姐姐很神氣地說：“放心吧，山人自有妙記，你幫姐姐搬一只高凳子來吧！”我不知道姐姐葫蘆里賣得啥藥，哼哧哼哧地搬了一把凳子過來，只見姐姐換了一桶清水后麻利地站到凳子上，開始用濕抹布擦最后一層了，姐姐非常賣力地擦了一遍層，然后吩咐我給她遞那塊干抹布，將層和第三層又仔仔細細地擦了一遍。姐姐擦個衣柜不知道來來回回洗了多少次抹布，換了多少次水，終于將衣柜擦得一塵不染，像鏡子一樣反著光呢。
爸爸、媽媽干完活后過來看見發(fā)著光的衣柜不禁夸獎起姐姐來：“閨女，把衣柜擦得這么干凈、明亮，辛苦了！”我在一邊趕忙說：“爸爸、媽媽，我也在姐姐邊上幫忙了，你們別忘了我的功勞呀?！卑职?、媽媽、姐姐看著我開懷大笑，頒發(fā)一個勞動最光榮獎給我。這次大掃除在全家人的齊心協(xié)力終于圓滿地畫上了句號。
勞動最光榮小學(xué)篇十七
信箱@:。
教材:?選自遼寧省編教材小學(xué)音樂課本，第六冊、第五課?。
年級：三年級??綜合課。
教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲?、????3、節(jié)奏創(chuàng)編、
2、歌詞創(chuàng)編??????4、舞蹈創(chuàng)編、
教學(xué)目標：
字。
二、???通過節(jié)奏創(chuàng)編練習，學(xué)習節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。
教學(xué)重難點：跨小節(jié)切分節(jié)奏。
教具準備：鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖、?等。
教學(xué)過程：
一、教師：(放音樂、做律動).學(xué)生拍手律動進教室。
今天老師給同學(xué)們帶來幾個小動物，請你們看。
出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問：?你們都喜歡哪些動物，讓同學(xué)模仿動物叫聲，并拍一拍。
雞：???嘰嘰嘰.????????????????用木魚敲擊節(jié)奏。
鳥：???吱吱.??????×????????×????????????用鼓敲擊節(jié)奏。
喜鵲：?喳喳.??????????????????????三角鐵敲擊節(jié)奏。
蜜蜂：?嗡嗡嗡嗡.??????????沙槌敲擊節(jié)奏。
?|?×|?×??|?×??|×?0|。
幸福的?生活從?哪里來？??要靠?勞????動?來創(chuàng)??造。
二、導(dǎo)入課題。
1、放錄音范唱：讓同學(xué)感受音樂情緒。
提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？學(xué)生回答：活潑、有地。
2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。
按節(jié)奏湊詞：輕輕聲模唱歌詞。先唱歌詞，辨認歌曲中重復(fù)變化。
3、隨琴合唱、
三、學(xué)生分三組進行創(chuàng)編表演活動，邊歌唱邊表演。
第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。
第二組：創(chuàng)編歌詞，合唱表演。
第三組：編舞?、用舞蹈表演。
四、表演：?架子鼓、打擊樂伴奏、舞蹈表演。
合唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。
五、小結(jié)：通過歌曲學(xué)習，贊揚了愛勞動的好品質(zhì)，批評了不愛勞動的壞毛病。
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