小區(qū)意見和建議書(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 06:40:10
小區(qū)意見和建議書(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-09 06:40:10     小編:雅蕊

總結(jié)能夠促使我們反思過去的行為,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。善于觀察生活,對于寫作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié),包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等,希望能幫助到您。

小區(qū)意見和建議書篇一

舟山林業(yè)局:

你好!

我是定海區(qū)舟嵊小學(xué)六(五)班的一名學(xué)生,我叫戴戎楠。我發(fā)現(xiàn)舟山的樹少了,除了寥寥無幾的幾座大山,就只剩下綠化帶上那一片大大小小的樹了。樹能夠吸收有害氣體,排出清新的氧氣,而那一片片的綠色,正被一座座新起的`樓房和工廠蠶食,更何況如果連島大橋通車,更會有許多外地汽車在舟山排放尾氣,還會興建更多新工廠,使舟山的空氣渾濁。

這一切的原因,都是因?yàn)樵旆?、造廠引發(fā)的土地不足,于是就有人把目光轉(zhuǎn)向了郁郁蔥蔥的樹林。為了解決這一問題,我想向您提供幾個建議:

1、使用“樓頂花園”計劃:在許多工廠和平房的樓頂都是一片空閑的平面,可以在上面鋪一層泥土,種植青草和低矮的灌木,使用空調(diào)水進(jìn)行澆灌。

2、使用“縱向發(fā)展”計劃:可以在樓邊大量種植爬藤類植物,使它向上發(fā)展,可以節(jié)約土地,又種植更多植物。還可以在一塊地上插許多細(xì)密的桿子,灑下爬山虎種子,使之形成一個個綠色的立方體,釋放更多氧氣。

3、使用“塔樓”計劃:我們給自己蓋樓,為什么不能給植物蓋樓呢?可以蓋一座三、四層的樓,它有燈、有水,但沒有墻。從中心的柱子開始,由內(nèi)向外,由下向上種植各種不同需要陽光的植物,使每一種有益的植物都能大顯身手。

這些就是我的建議,希望您能采納,讓我們舟山越來越像一大花園。讓四面八方的朋友到我們舟山來都能流連忘返。

祝工作順利!

xxx

20xx年x月x日

小區(qū)意見和建議書篇二

尊敬的校長:

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

建議人:xxx

20xx年x月x日

小區(qū)意見和建議書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫劉冠崳,是本校的一名學(xué)生,我在這里已經(jīng)生活了六年了。

但是,漫步在校園中,總會發(fā)現(xiàn)一些美中不足的地方。走在樓梯的拐角處,總可以看到走廊盡頭的水龍頭在孤獨(dú)地流著淚;夏日炎炎,同學(xué)眷戀風(fēng)扇帶來的`涼爽,卻常常讓他日夜不停的工作;夜幕降臨,一些教室里,燈光仍在閃爍;一些同學(xué)在洗手時,將水龍頭開到最大,水花四濺,浪費(fèi)了許多珍貴的水資源……這些浪費(fèi)者在浪費(fèi)資源時,以為這些資源是取之不盡,用之不竭的,殊不知浪費(fèi)的卻是不可再生的珍貴資源。我認(rèn)為這是學(xué)校缺少資源管理制度與學(xué)生缺乏保護(hù)資源的意識造成的。

針對這些問題,我提出以下意見:

1、每周班會課由班主任對學(xué)生進(jìn)行一次“保護(hù)資源”的教育,讓環(huán)保意識在學(xué)生心中根深蒂固。

2、多樹立一些環(huán)保標(biāo)語。

3、學(xué)校每月可派一位維修員定期檢查學(xué)校的設(shè)備,水龍頭。

4、設(shè)立資源獎罰制度,由大隊(duì)委每天檢查各班的資源使用情況,并做記錄,給予表現(xiàn)好的班級表揚(yáng)、獎勵,給予浪費(fèi)資源的班級批評。

5、通過紅領(lǐng)巾廣播站,每天提醒值日生關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、斷電。

以上就是我的建議,希望校領(lǐng)導(dǎo)采納。

我相信只要大家共同努力,校園一定會變得更加美麗。

xxx

20xx年x月x日

小區(qū)意見和建議書篇四

x:

經(jīng)過這幾天熟悉制度和現(xiàn)場,加上與有關(guān)人員交流,對金寶礦業(yè)職業(yè)健康安全管理體系有了一個初步了解,提出如下建議:

1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理,負(fù)責(zé)公司級宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函,由安環(huán)處派員現(xiàn)場監(jiān)督。這樣管理效果、時效性差,人員利用效率低。

2、由于我公司已通過二級露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化,安全管理基礎(chǔ)不錯,但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方,應(yīng)重新修訂。如工程驗(yàn)收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。

3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。

(1)特種作業(yè)(登高、動火、動土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍,具體思路是通過辦理特種作業(yè)證,明確各級安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任,審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。

(2)外來施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議,明確甲乙雙方的安全責(zé)任?;ㄌ帒?yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)對外來施工單位的現(xiàn)場安全管理,安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。

(3)危險源識別與評價應(yīng)每年重新識別;。

(4)環(huán)境危害因素識別與評價應(yīng)建立并每年重新識別;。

(5)員工的安全教育與培訓(xùn)、考試應(yīng)每年至少進(jìn)行一次,有記錄并存檔、建立臺賬;。

(6)各類臺賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)。

(7)員工安全手冊編制。用于員工入廠及平時的安全教育、培訓(xùn))。

4、各級員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。

5、職業(yè)健康安全管理體系組織機(jī)構(gòu)圖應(yīng)建立。

7、生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患:如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問題等。

8、各級安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問題。

9、安全措施費(fèi)用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺賬。

學(xué)校征求家長意見書。

小區(qū)意見和建議書篇五

尊敬的校長:

一、關(guān)于生活健康:

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):

三、關(guān)于家校溝通:

四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):

六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七、其他:

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

學(xué)校征求家長意見書。

小區(qū)意見和建議書篇六

具有目標(biāo)性,規(guī)范化,人性化管理提升員工整體素質(zhì)確定明確的工作目標(biāo),訂立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合酒店的實(shí)際情況,首先從管理人員抓起,并緊跟培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容(工作職責(zé)、管理理論、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程以及物品定位培訓(xùn)與整改),做好人事管理、物品管理等工作。針對酒店現(xiàn)有服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)狀,為提高員工的工作技能、服務(wù)質(zhì)量、形象素質(zhì),對各部員工進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容(儀容儀表、禮儀禮節(jié)、規(guī)范服務(wù)流程),加強(qiáng)全體員工成本控制意識,增強(qiáng)全員節(jié)能意識,對酒店長期往來客戶增加一個電話回訪程序,或節(jié)假日慰問電話或短信形式表達(dá)。

要細(xì)致入微,永遠(yuǎn)走在客人前面,同行前面

1、服務(wù)英文是service,從顧客角度出發(fā),了解顧客想追求的東西,或者想要得到的享受??山忉尀閟--safe(安全)。顧客來酒店消費(fèi),首先追求的是一種安全感,安全感包括:基本的`人身安全、心理感受上的安全感和隱私安全等。e--ease(舒適)??腿嘶ㄥX到高檔次酒店消費(fèi),自然想要追求一種舒適、輕松的感覺。對工作壓力越來越大的白領(lǐng)階層來說,更是如此。r--recreative(娛樂、休閑)?,F(xiàn)在,來高檔酒店的顧客,追求一種全身心的享受。現(xiàn)代酒店經(jīng)營者越來越重視娛樂部的位置,便是順應(yīng)了這種需求。v--value(價值)。不僅僅是物有所值,更應(yīng)是物超所值,現(xiàn)代人在消費(fèi)中擺闊、奢侈已不多見,尤其是自己掏腰包時。i--impartial(公平、平等)不同的顧客消費(fèi)能力、消費(fèi)觀念也不盡相同,但其所要求的服務(wù)質(zhì)量是不打折扣的,這要求服務(wù)提供者一視同仁。c-characterful(特色)。從外觀和硬件來看,國內(nèi)很多酒店都很雷同,少有大的區(qū)別,其實(shí)客人對這一方面不是太挑剔。客人往往對酒店的軟環(huán)境要求比較高,求新、求異是客人新的消費(fèi)需求。e--esteem(尊重)。2、增加排隊(duì)等候區(qū),與顧客互動,增加節(jié)假日活動,加入送菜環(huán)節(jié),例如,每周幾送什么,或每日開餐前幾桌送什么。服務(wù)是一種無形的產(chǎn)品,是維系品牌與顧客關(guān)系的紐帶,隨著酒店硬件設(shè)施同水平化程度的不斷加劇,締造優(yōu)質(zhì)的品牌服務(wù)體系,為顧客提供滿意的服務(wù)越來越成為企業(yè)差異化品牌戰(zhàn)略的重要武器。

針對市場需要及時做出有效整改要有特色

1、增加菜式吉祥語,為菜品穿上新衣

2、產(chǎn)品升級加入品牌文化及企業(yè)文化

手段要犀利

1.選擇正確的目標(biāo)市場;

2.不斷了解顧客及市場需要,創(chuàng)造顧客滿意;

4.市場調(diào)研,公關(guān)策劃,進(jìn)行營業(yè)預(yù)算獲取滿意的盈利;

5.與當(dāng)?shù)馗浇眯猩缜⒄勁c合作,商議并簽署相關(guān)合作協(xié)議。

結(jié)語:不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)酒店競爭力,進(jìn)而吸引客源,配以有效的營銷手段,以賺取最大的利潤為目標(biāo)。

建議人:xxx

xxxx年xx月xx日

小區(qū)意見和建議書篇七

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是xx小學(xué)六年級一班的學(xué)生。

地球越來越擁擠,隨之而來的是地球資源的逐漸枯竭。人類在追尋幸福時美夢頻驚,不得不回頭重視人與自然的關(guān)系,與大自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡。然而,無窮的貪婪卻造成了可怕的后果。這一切的一切無不在提醒著人類:保護(hù)環(huán)境刻不容緩,珍惜資源迫在眉睫。以下是我為保護(hù)環(huán)境、珍惜資源提出來的建議,請你們參考:

1、珍惜自然資源,共享生命綠色。

2、節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏。不要讓賽凱特大瀑布的悲劇重演。并且,人們要謹(jǐn)慎使用清潔劑,盡量使用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的嚴(yán)重污染。

3、節(jié)約用電,盡量做到人來開燈,人走燈滅。使用節(jié)能燈具,購買高效能耗電器。

4、有限的資源,無限的'循環(huán)。

5、謊報據(jù)應(yīng)當(dāng)對少年兒童進(jìn)行教育,讓他們知道身邊的哪些垃圾與廢物可以二次使用。

6、讓人們不要亂丟棄廢棄電池,廢塑料袋。將垃圾分類投放,變廢為寶。讓資源循環(huán)再生,更好地造福于人民。

7、保護(hù)自然資源,萬物共同生存。

古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫。原來的她那么楚楚動人,可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗,傷痕累累。拯救地球已經(jīng)成為各國人民共同的呼聲。

xxx

20xx年x月x日

小區(qū)意見和建議書篇八

4.要積極與廠家溝通,保證貨品充足,不出現(xiàn)缺號斷碼現(xiàn)象,而且導(dǎo)購員要對面料知識熟練對商品做到了如指掌。

1.建立顧客數(shù)據(jù)庫

2.在節(jié)假日或顧客特殊的日子里,打電話問候或發(fā)短信問候

3.向廠家申請一些贈品及有特色的紀(jì)念品來回饋老顧客

4.優(yōu)化購物環(huán)境讓顧客來我商場購物時心情舒暢輕松

5.在售后服務(wù)方面做到,想顧客所想,急顧客之所急

3.用紙張是,我們一定要雙面用這樣可節(jié)省紙張,加大紙張利用率

1.在電視,報紙,廣播等方面加大宣傳力度,增加商城的知名度

2.對員工要加強(qiáng)專業(yè)知識的培訓(xùn),如面料知識,洗護(hù)知識的培訓(xùn)

1.我建議工會應(yīng)經(jīng)常舉辦一些沒有競爭的活動,也就是比較放松的活動,比如“爬山”,“郊游踏青”,一起游游泳,散散心,又或者是我們一起吃個飯,一起唱個歌,類似這樣的活動,讓我們有個釋放的空間。

建議人:xxx

xxxx年xx月xx日

小區(qū)意見和建議書篇九

尊敬的董事長:

你們好!很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團(tuán)有限公司!時間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時間,很高興看到公司不斷的壯大,每年業(yè)績斐然,這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題,可能也另同行望塵莫及,這也是一個企業(yè)的生存之本。

在這種另人欣喜的情況下,我們公司的管理層仍然能居安思危,在公司的管理上提出了更高的要求,這也是我堅持服務(wù)于公司的`原因之一。

因此,基于對公司了解,在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視,真誠希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益,希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn),因此若有言辭不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

xxx

20xx年x月x日

小區(qū)意見和建議書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是一名xxx院附小的五年級的學(xué)生,在楚師附小讀書的日子里,我很歡樂,因?yàn)椋瑢W(xué)校給我們供給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和各種課外活動的環(huán)境。但,還有一些地方我覺得需要改善。

在我們學(xué)校里,已經(jīng)正式成立了校籃球隊(duì)和足球隊(duì),這不僅僅豐富了同學(xué)們的課余活動,并且使同學(xué)們的特長得到發(fā)揮??墒牵覀儗W(xué)校至今還沒有成立乒乓球隊(duì),作為國球的乒乓球,是多數(shù)同學(xué)喜愛的運(yùn)動。但由于學(xué)校沒有組隊(duì),沒有組織系統(tǒng)的訓(xùn)練,所以同學(xué)們就只好到其它的地方打乒乓球。

乒乓球是一種十分鍛煉身體的運(yùn)動。它不像籃球和足球,需要很大的場地才能進(jìn)行,乒乓球所需要的雪地不大,室內(nèi)室外都能夠進(jìn)行,投資也不大,并且打乒乓球還能鍛煉頭腦的.靈活性。

x月x日,xx市一年一度的“龍牙杯”表少年乒乓環(huán)球比賽就要拉開序幕。今年,沒有我們學(xué)校的先手參賽。但我期望在明年的“龍牙杯”表少年乒乓球比賽中能看到我校運(yùn)動員的風(fēng)采,聽到我校乒乓健兒的捷報。

所以,我鄭重地提出以下提議:

1、期望學(xué)校盡快組建一支乒乓球隊(duì)。

2、期望有專業(yè)乒乓球教師來指導(dǎo)乒乓球隊(duì)。

3、期望有幸參加乒乓球隊(duì)的同學(xué)勤學(xué)苦練,為學(xué)校爭了榮譽(yù)。

xxx。

20xx年x月x日。

小區(qū)意見和建議書篇十一

x:

經(jīng)過這幾天熟悉制度和現(xiàn)場,加上與有關(guān)人員交流,對金寶礦業(yè)職業(yè)健康安全管理體系有了一個初步了解,提出如下建議:

1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理,負(fù)責(zé)公司級宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函,由安環(huán)處派員現(xiàn)場監(jiān)督。這樣管理效果、時效性差,人員利用效率低。

2、由于我公司已通過二級露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化,安全管理基礎(chǔ)不錯,但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方,應(yīng)重新修訂。如工程驗(yàn)收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。

3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。

(1)特種作業(yè)(登高、動火、動土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍,具體思路是通過辦理特種作業(yè)證,明確各級安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任,審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。

(2)外來施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議,明確甲乙雙方的安全責(zé)任?;ㄌ帒?yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)對外來施工單位的現(xiàn)場安全管理,安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。

(3)危險源識別與評價應(yīng)每年重新識別;。

(4)環(huán)境危害因素識別與評價應(yīng)建立并每年重新識別;。

(5)員工的安全教育與培訓(xùn)、考試應(yīng)每年至少進(jìn)行一次,有記錄并存檔、建立臺賬;。

(6)各類臺賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)。

(7)員工安全手冊編制。用于員工入廠及平時的安全教育、培訓(xùn))。

4、各級員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。

5、職業(yè)健康安全管理體系組織機(jī)構(gòu)圖應(yīng)建立。

7、生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患:如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問題等。

8、各級安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問題。

9、安全措施費(fèi)用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺賬。

審計報告反饋意見書。

審計報告反饋意見書。

小區(qū)意見和建議書篇十二

多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;透過校園的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

常規(guī)管理方面。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、校園的大廁所內(nèi)要定時打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

小區(qū)意見和建議書篇十三

參加完今天的活動后,開心激動之余更多的是震撼。我們只有感謝你,贊美你!想到很快就要畢業(yè)了,真有點(diǎn)舍不得,舍不得離開你,在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過感恩節(jié)主題活動,讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn),用耳朵去聆聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母,無論對待老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事,讓我們一起走下去!老師您辛苦了,謝謝!

本次的感恩節(jié)開放日辦得很成功,內(nèi)容非常豐富,活動非常精彩,既能看到室內(nèi)靜態(tài)的課程,也能看到室外動態(tài)活潑的一面,奧爾夫音樂課很精彩,小朋友們都很開心,真棒!希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強(qiáng)的課,讓小朋友有不同的體驗(yàn)!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動,在幾位老師的教育下,小朋友在各方面都有了很大的提高,不論在語言表達(dá),思維創(chuàng)新,動手能力等進(jìn)步很大。

建議:增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

感謝各位老師安排如此好的活動!我相信,這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!

家長和孩子一起參與活動,有效促進(jìn)親子關(guān)系。感謝老師們的細(xì)心與愛心。因?yàn)槟銈兊男燎诟冻觯⒆觽儾拍芙】党砷L與進(jìn)步!在此再說一次:老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動,等待真我們家長的參與!

小區(qū)意見和建議書篇十四

長期以來,我國高校秉承管理育人的價值趨向,實(shí)施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的,但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大學(xué)生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化,他們思想的獨(dú)立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué),從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”,以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等,都既蘊(yùn)含著“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)文化精神,也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù),參與私學(xué)日常的管理活動,這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇,或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代,蔡元培就任北京大學(xué)校長,提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想,同時組織學(xué)生會參與北大的管理,開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治,主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國,大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制,強(qiáng)調(diào)民主參與。在法律的框架下,德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進(jìn)行管理,大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會,再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣,大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》,提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級,都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會(該委員會中學(xué)生代表占多數(shù))對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項(xiàng),法律還規(guī)定校長在做出決定之前,必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定,要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議,支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者,通過參與學(xué)校管理的過程,將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中,與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任,是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理,既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高,更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會,提高學(xué)生的聰明才智。然而,在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中,還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理,就顯得非常重要。

在目前階段,從管理理念上,學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一,應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來看,學(xué)生應(yīng)有機(jī)會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù),如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見;從管理過程來看,學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強(qiáng)調(diào)全程性,而不是一種形式上的點(diǎn)綴;從管理的結(jié)果來看,參與管理的學(xué)生組織或個人,應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響,并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定,可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實(shí)踐操作中的變異。當(dāng)然,由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化,因此,學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與,而是一種有限參與管理的方式。

目前,許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性,但制度缺失是最大障礙。因此,在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中,要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建,通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標(biāo)。

學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,不是每一個人都能承擔(dān)的,更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此,學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來,無處不在的一種態(tài)度,一種品質(zhì),更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中,對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負(fù)有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細(xì)微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型,然后做出“被認(rèn)為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事,他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作,學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后,合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項(xiàng)深思熟慮的參與管理行動中,內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范,必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈,在具體的參與管理過程,學(xué)校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量,激勵著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識,培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

小區(qū)意見和建議書篇十五

尊敬的董事長:

你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限公司!

時間飛快我加入**已經(jīng)十年多時間,很高興看到公司不斷的壯大,每年業(yè)績斐然,這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題,可能也另同行望塵莫及,這也是一個企業(yè)的生存之本。

在這種另人欣喜的情況下,我們公司的管理層仍然能居安思危,在公司的管理上提出了更高的要求,這也是我堅持服務(wù)于公司的原因之一。

因此,基于對公司了解,在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視,真誠希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益,希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn),因此若有言辭不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

小區(qū)意見和建議書篇十六

感激學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),感激你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長,我想向校方提一些提議。這些提議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

1、期望學(xué)校為學(xué)生供給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有教師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、教師、家長的聯(lián)系。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個教師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

以上是我的提議,期望采納!

小區(qū)意見和建議書篇十七

尊敬的校長:

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個小小的建議,希望學(xué)校采納:1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。2、加強(qiáng)對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,看見有路人就緊急剎車,那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流,更嚴(yán)重的可能會終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

在我們身邊,我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對我們這個年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬個為什么》、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了?!钡拇_,我們應(yīng)該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見,如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵。

201x年10月4日。

小區(qū)意見和建議書篇十八

您好!

1、開展“我環(huán)保我快樂”活動,讓學(xué)生增強(qiáng)對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。

2、讓學(xué)校的每年級的'那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),給他們樹立榜樣。

3、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!

xxxx。

20xx年xx月xx日。

小區(qū)意見和建議書篇十九

在x工作已20xx年了,對我而言,x早已不是一般好處上的一個工作單位而已,學(xué)校工作合理化推薦。她像一位老師,磨礪著我的意志,增長我的見識;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土,激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土,給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分!

基于對x的愛與信任,對x的期盼和憧憬,對x現(xiàn)行工作提出如下推薦:

我們都有這樣的經(jīng)歷,得到家長的支持與配合,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然,如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為,首先,學(xué)校的“家長學(xué)?!被顒討?yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題,缺乏針對性和實(shí)效性,只能是一時的熱鬧。其次,我推薦學(xué)校能為家長、老師還有學(xué)生設(shè)立一個專屬的交流空間,多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心,在辦公室里理解老師的意見和推薦也應(yīng)有保密權(quán)。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制,不能確定其家長身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。

我校從來就是一個和睦的大家庭,成員之間也能互相關(guān)心,鼎立相助。但是,教師是一種特殊的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。期望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識,多開展有益的體育文化娛樂活動,請心理專家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生,健康的老師營造健康的教學(xué)工作氛圍。

20xx年x月x日。

小區(qū)意見和建議書篇二十

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,設(shè)計了一節(jié)情景數(shù)學(xué)課,一節(jié)分享閱讀課,活動中教師有意識地給予每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會,家長們都比較滿意。戶外活動時,我們舉行了跳繩練習(xí),老師為孩子們輪繩,每個孩子都有均等的機(jī)會練習(xí)跳,家長們表示老師不但不嫌累,而且和孩子們配合非常默契,因?yàn)橛械暮⒆有枰喌目煲稽c(diǎn),有的則要慢一點(diǎn),有的還需老師跟他們移動。

這次家長們對開放活動,家長的意見和建議總結(jié)有以下幾點(diǎn):

1、對開放日活動很歡迎,也很滿意。大家一致認(rèn)為通過開放日,了解了老師和孩子在幼兒園的日?;顒忧闆r,希望幼兒園多舉行這樣的活動。

2、老師多設(shè)計一些認(rèn)字、寫字,加減法的教學(xué)活動,并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。

3、希望能讓孩子們提前對小學(xué)生生活有所了解。

感謝大家通過活動提出了自己的意見和建議,對你們的觀點(diǎn),我們也來談一談看法:

1、我們一定向幼兒園反映,多舉行這樣的活動,其實(shí)我們歡迎家長隨時來班級觀摩,如果你有空,你想來,我們歡迎,而且,像我們班級前一段時間舉行的故事大賽,讓家長家長朋友們也參加了,以后我們班級還會有這樣的活動。

2、對于認(rèn)字、寫字,加減法的教學(xué)活動,并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。我們也認(rèn)為和孩子認(rèn)字是有一定必要的,我們的分享閱讀課,涉及許多常用的、簡單的字,我們和孩子們經(jīng)常復(fù)習(xí)、認(rèn)讀,而且我們班還有識字墻,把孩子們學(xué)過的字做成字卡,貼在墻上,孩子們隨時認(rèn)讀。但是,過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言,兒童的心機(jī)發(fā)育早于生理發(fā)育,認(rèn)識事物的能力優(yōu)于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發(fā)育,也會影響孩子一生的握筆、運(yùn)筆方法和寫字姿勢的正確掌握。目前,很多中、小學(xué)生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學(xué)期要求學(xué)生會認(rèn)400個字,會寫100個字,也是讓孩子多認(rèn)少寫。

每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業(yè)是可以的,但是不是認(rèn)字、寫字,加減法的作業(yè),我們可以讓小朋友回家看一個故事,明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發(fā)生的一切,家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子,安靜地看書,畫畫等等。這也是作業(yè)呀。

3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學(xué)、通過一些教育活動,讓孩子們充分地去了解小學(xué)的環(huán)境及小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,萌發(fā)他們做一名小學(xué)生的愿望,為適應(yīng)小學(xué)生活做好一切準(zhǔn)備。

謝謝家長朋友們參與我們的活動!

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