感悟是在人們的成長和經(jīng)歷中積累的一種深刻思考和領(lǐng)悟,它可以讓我們更好地認(rèn)識自己和世界。如何表達(dá)感悟?我們可以用文字、音樂、繪畫等形式來展現(xiàn)我們的感悟。通過閱讀這些感悟范文,你可以更好地理解人生。
六年級家長感悟心得篇一
冬日的陽光灑在書本的紙頁上,亮亮的,暖暖的。讓人覺得這不是一個冬日的清晨,反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書,更加溫暖了幾分。
十六世紀(jì)的英國,是一個殘酷無比的社會。這本書的作者:馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者,和這個國家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心,同情英國資本主義原始積累時期勞動人民困苦和悲慘的生活。
故事講述的是一個窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時出生,兩個并非同母所生,但相貌卻極為相似。一天,湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵,善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個人因做換穿衣服游戲,卻不料同時也換了身份。湯姆登上國王寶座,廢除了一些殘酷的法律和刑罰,赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間,經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時,都懂了許多原本不可能懂的道理。
愛德華和湯姆,原本毫無關(guān)系的兩個人,因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥?,也因?yàn)榕既唬屵@兩個同樣善良、聰明的孩子體會了對方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方,上任后體諒百姓,成為了一個仁慈的帝王,但當(dāng)愛德華回來時,仍愿意把王位還給他。愛德華,在民間度過了一段時間,懂得了人間疾苦,上任時,他也明白了該怎么做一個好帝王。
馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國,卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國;雖然是寫王子與貧兒互換身份,卻寫出了身份不同的懸殊;雖然寫的是英國皇室奢華、浪費(fèi),卻寫出了當(dāng)時美國的人間疾苦??芍^筆法鋒利,切中要點(diǎn),揭露了社會不平等現(xiàn)象,表達(dá)了作者自己的想法,可謂是一篇難得的佳作。
六年級家長感悟心得篇二
普羅米修斯是一位偉大的天神,他為了幫助人類,使人類過上幸福生活,不惜丟掉生命,也不顧主神宙斯對他的嚴(yán)刑拷打,堅(jiān)持把火種帶給了人們,使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種,可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上,但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服,決不乞求仁慈,決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄,因?yàn)樗鸦鸱N帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題,事情就是這樣的,但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題,事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊,就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見,同是一件事,同是普羅米修斯,如果我們看待問題的角度不一樣,得到的結(jié)論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事:作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步,在一個花園中停了下來,因?yàn)榛▓@中的花兒太美了,使人不得不停下來欣賞,人們紛紛拍照,正在人們對這些花兒贊嘆不絕時,一個小女孩卻站了出來:“這些花兒不美。”人們問她為什么,她用手指了指,作者順著她手指的方向去看,原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
從這段故事中,也能看出站在不同的角度,對一件事就會有截然不同的評價。
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說:從正面看,它是一道連綿起伏的山峰;從側(cè)面看,它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應(yīng)全面分析,不能片面理解。
在生活中,也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間,老師與同學(xué)之間,對一件事都會有自己的看法。這時候,我們就要學(xué)會謙讓,學(xué)會站在別人的立場考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》,我懂得了換個角度看事物,也真正學(xué)會了如何去換個角度看事物,這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
六年級家長感悟心得篇三
暑去寒來,現(xiàn)在到了寒冷的冬天,一年一度的冬至又到來啦。冬至是冬天最冷的一天也是白天最短的一天,說到冬至,令我最難忘的還是冬至的習(xí)俗——吃餃子,嘿嘿,我這個小吃貨當(dāng)然不會放過這次的餃子大餐啦,下面讓我給你們說說從我家做餃子到吃餃子的過程吧!
冬至的前一天,媽媽就開始籌備“貨物”了。天還沒亮,我就跟著媽媽向菜市場出發(fā)。
買菜??粗敲炊嘈迈r的蔬菜我也不知道買什么啦,還是讓媽媽來買吧。前幾年我家吃的都是白菜蘿卜肉餡的,現(xiàn)在爸爸想換換口味,吃蓮菜肉餡的,媽媽帶著我走到賣蓮菜的攤子前,經(jīng)過一番精挑細(xì)選,選出了7、8個“最美蓮菜”。如果讓我選,我肯定是亂拿一番啦。然后,又去了賣肉的市場,買了幾斤土豬肉就回家啦。
調(diào)餡,包餃子。到了當(dāng)天的晚上,媽媽給了我第二個任務(wù),包餃子,媽媽把餡調(diào)好后,爸爸開始搟皮,我坐著包餃子,姑姑走來告訴我為什么要吃餃子,因?yàn)檫^了冬至天氣就會逐漸變冷,餃子是熱的東西,可以御寒,不讓耳朵凍爛,相傳以前有一位名醫(yī),去當(dāng)?shù)乜床?,那里的每個人耳朵都被凍爛了,所以那位名醫(yī)說冬至要吃餃子,餃子可以御寒。當(dāng)我包第一個的時候,可真是漏洞百出,包這頭,那頭漏了,把那頭補(bǔ)好了,上面又漏了,一個餃子用了三層皮才包好了啊,媽媽過來教我怎樣包餃子,不一會我就學(xué)會了,雖然包的形狀不是太好,但還是包了許多。爸爸媽媽看到我包的餃子不由得笑了起來,我也不由自主地笑了起來。
嘗餃子。媽媽把我包的餃子下到了鍋里,之后就是慢慢的等待啦,10幾分鐘后,餃子熟啦,當(dāng)吃到自己親手包的餃子后,那叫一個香啊,這也讓我知道了一個道理,用汗水付出和勞動得來的東西,那叫一個字——香。雖然包的不好看,卻讓我知道了一個大道理,吃著自己包的餃子,別提心里啥滋味了,真快樂啊。餃子雖小,但意義是不同的。
這就是令我難忘的冬至——吃餃子,希望同學(xué)們以后可以用自己的勞動去付出,去收獲,那這樣的付出就是有意義的,收獲到的時候也會感到非常高興。
今天多云,陽光很吝嗇,東北風(fēng)冷冷的吹過最短的日子,最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒,太多單純的欲望占據(jù)了夢中的空間,冬至情結(jié)作文700字。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里,溫暖了散散淡淡的夕陽,一片梅花的花瓣頂著嚴(yán)寒鮮艷的盛開,記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化,厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風(fēng)中搖曳,深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結(jié)實(shí)的土地里留存著第一場雪的痕跡,一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經(jīng)過雨雪的浸潤的,咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽,只待一聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼,便會無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了,那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸,就是一葉小的不能再小的扁舟,也有踏實(shí)的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應(yīng)該是一種難得的享受,蘆花的飄逸很美,隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時,不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色,情景交融,優(yōu)秀作文700字《冬至情結(jié)作文700字》。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆,想念著千里冰封的北國風(fēng)光,想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲,深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里,不再成群結(jié)隊(duì)的低飛,陽光溫暖的時候,才會下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望,覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物,間或有三兩片蝴蝶的翅膀,一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望,而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的,總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干,和一朵堅(jiān)強(qiáng)的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮?xí)檴檨磉t,而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了,不肯在窗外的天幕上耀一點(diǎn)光芒。
遙遠(yuǎn)的一盞燈光,溫馨舒適的亮起來了。
六年級家長感悟心得篇四
對于一個家長來說,六年級是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級,六年級的學(xué)習(xí)成績往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此,作為有責(zé)任感的家長,我們必須認(rèn)識到六年級的重要性,并為孩子提供必要的支持與幫助。
第二段:重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中,六年級無疑是一個關(guān)鍵的時期。家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個過程中,我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性,并鼓勵他們制定長遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時,我們也要展示出自己的關(guān)心與支持,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段:建立合理的時間管理。
六年級的學(xué)習(xí)壓力通常會增加,因此,家長需要幫助孩子建立良好的時間管理能力。首先,我們應(yīng)該與孩子共同制定一個學(xué)習(xí)日程表,將每天的學(xué)習(xí)時間合理分配到各個科目上。同時,我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂時間,保持他們的身心健康。
第四段:與老師保持密切聯(lián)系。
與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長在六年級中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此,家長應(yīng)該積極參加家長會、和老師溝通,并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,做出相應(yīng)的調(diào)整。
第五段:關(guān)注孩子的心理健康。
最后,家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級的學(xué)習(xí)不僅是對知識的學(xué)習(xí),還是對孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個階段,孩子可能會面臨壓力和困惑。因此,家長要和孩子進(jìn)行深入的交流,了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時,我們也要給予他們積極的鼓勵和支持,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
結(jié)尾:
總之,六年級是一個重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長,我們要重視六年級的學(xué)習(xí)規(guī)劃,幫助孩子建立合理的時間管理,與孩子的老師保持密切的聯(lián)系,并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣,我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使他們在學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展中取得更好的成就。
六年級家長感悟心得篇五
作為家長,我們對孩子的成長和進(jìn)步始終保持關(guān)注。在六年級,孩子們正處于成長的關(guān)鍵期,他們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。作為家長,我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、情緒和生活狀態(tài),以便及時給予關(guān)懷和支持。通過和老師緊密合作,我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施,確保孩子能夠順利度過這個重要的階段。
第二段:塑造健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。
在六年級,孩子們面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和時間管理問題。作為家長,我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。首先,我們要為孩子提供一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證他們有足夠的時間和空間去完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次,我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。最重要的是,我們要注重孩子的身心健康,合理安排他們的作息時間和課余活動,確保他們能夠維持良好的精力和體力,以應(yīng)對日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。
在六年級,孩子逐漸需要學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。作為家長,我們要在適當(dāng)?shù)臅r候給予孩子一定的自主權(quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。例如,在做作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中,我們可以給孩子一定的自由度,讓他們自己選擇和安排學(xué)習(xí)的時間和方式。在生活中,我們可以讓孩子參與家務(wù),讓他們學(xué)會如何照顧自己和周圍的人。這些鍛煉將有助于孩子培養(yǎng)自信、自律和解決問題的能力,為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作。
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中,家長、老師和同學(xué)的合作至關(guān)重要。作為家長,我們要和老師保持密切的溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,及時解決問題并提供支持。同時,我們要鼓勵孩子多與同學(xué)交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。通過與老師和同學(xué)的緊密合作,我們能夠共同幫助孩子克服困難,取得更好的學(xué)習(xí)和成長。
第五段:關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。
六年級是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段,他們對各種興趣活動和課外知識有著強(qiáng)烈的需求。作為家長,我們要關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展,為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和活動。無論是音樂、繪畫、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們都應(yīng)該鼓勵孩子們嘗試和探索,培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過滿足孩子內(nèi)心的求知欲和好奇心,我們可以幫助他們培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力,為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié):作為六年級的家長,我們要關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步,幫助他們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式,培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時,我們要與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作,關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。通過我們的努力和支持,相信孩子們一定能夠在這個重要的階段取得優(yōu)異的成績,迎接更加美好的未來。
六年級家長感悟心得篇六
“讓我們永遠(yuǎn)走向上的路,追求正義和智慧?!比碎g的根下,千年古蒼,再度延長,長得從古至今朝,世世代代的歲月中,從零到無窮大的英雄人物與哲學(xué)勇士,用自己的熱血灑磨了光陰,熏暖了人間煙火,來染出他們追求的正義與智慧。
凝聚著對正義與善的追求,將它們用文字對話的形式來躍然紙上,這新穎的模式,也構(gòu)成了柏拉圖的一大獨(dú)特風(fēng)格,才能被后世遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳。
《理想國》采用了獨(dú)特的寫作手法,以蘇格拉底和一系列人物對話的形式有條不紊的串聯(lián)出一章章有規(guī)格的篇章,如同明信片一樣雋永。全書大致闡述了柏拉圖關(guān)于對哲學(xué)、倫理、教育、文藝、政治等內(nèi)容的思考,主要是探討理想國家的問題。小說里的人物通過深思的對話表達(dá)了自己對真善美的向往和理想國度的臆想藍(lán)圖。
而對讓我印象深刻的是他們對人性和真善美的思考:
格勞孔:那么是最美麗的了。
蘇格拉底:再說,最美的老是最最可愛的。
格勞孔:當(dāng)然了。
詼諧幽默的溫婉的對話,很有張力,對人性的可愛和心靈的交融,是簡單中的華麗。雖小說的主題內(nèi)容是關(guān)于對理想國的建立構(gòu)想,背負(fù)著腦海中凝聚的智慧,然而他對人類的柏拉圖式靈魂間的愛情和人的真善美的探索,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對理想國度和哲學(xué)城邦的感悟,讓靈魂可以有所依靠,讓肉體找到歸宿。
六年級家長感悟心得篇七
第一段:六年級的學(xué)習(xí)對孩子和家長來說都是一個重要的階段。家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,還要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個過程中,我們家長從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:首先,作為家長,我們意識到積極的家庭教育是孩子成功的關(guān)鍵。在六年級的學(xué)習(xí)中,孩子面臨著更多的課業(yè)壓力和考試壓力。作為家長,我們要為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)程,并給予鼓勵和表揚(yáng)。同時,我們也要尊重孩子的個性和學(xué)習(xí)方式,鼓勵他們發(fā)展自己的特長和興趣。
第三段:其次,我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在六年級,學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都有所增加,家長往往難以全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此,我們要與孩子的班主任保持密切的聯(lián)系,定期參加家長會和家訪。通過和老師的溝通,我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法。同時,我們也要及時了解學(xué)校的教育政策和要求,與老師共同為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力。
第四段:此外,我們還意識到家庭教育不能忽視孩子的身心健康。在六年級,孩子需要參加更多的課外活動和補(bǔ)習(xí)班,時間安排緊張。作為家長,我們要合理安排孩子的作息時間,確保他們有足夠的休息和娛樂時間。我們還要關(guān)注孩子的飲食和運(yùn)動,提供均衡營養(yǎng)的飲食和適度的體育鍛煉,幫助他們保持身體健康,提高學(xué)習(xí)效果。
第五段:最后,我們認(rèn)識到對孩子的鼓勵和支持是最重要的。在六年級,孩子面臨著更多的競爭和挑戰(zhàn),容易產(chǎn)生壓力和焦慮。作為家長,我們要給予孩子足夠的鼓勵和支持,讓他們相信自己的能力和潛力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和成功故事,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時,我們也要尊重孩子的選擇和決策,鼓勵他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
總結(jié):六年級是孩子成長和發(fā)展的重要時期。作為家長,我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。我們要積極參與孩子的教育,與老師保持良好的溝通,關(guān)注孩子的身心健康,并給予他們足夠的鼓勵和支持。只有這樣,我們才能幫助孩子度過這個階段,取得更好的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。
六年級家長感悟心得篇八
自古以來中國不變的傳統(tǒng)文化就是讀書,古代著名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話的意思是:只讀書不思考就會感到迷惑無適從;只是空想而不讀書,便會對思想有害??上攵?,古人們早已將讀書讀到‘精’,明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系,也講久了學(xué)習(xí)方法。
“書是人類進(jìn)步的階梯?!笔前。祟悘倪h(yuǎn)古到今日的輝煌,從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少?書籍它記載了歷史,留下了先輩們的生活經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累,并以此得到合理的利用,最終的結(jié)果,那肯定就是人類的發(fā)展。
讀書其實(shí)并不枯燥無味,只要你細(xì)心去讀,讀懂這本書蘊(yùn)含的真理,“讀一本好書,就像與一位高尚的人交談?!甭模阋矔矚g上讀書,因?yàn)樗粌H讓你增長知識,也讓你增長見識。
“讀書百遍,其義自見?!弊x書讀多了,自然也會‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的內(nèi)涵,也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法;擬人,比喻等等,我們要學(xué)會用,用到自己的文章去。讀書就是這樣,要懂,也要會用。
“習(xí)慣鑄造人格”,若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
六年級家長感悟心得篇九
宇宙蛋?外星人下了一顆蛋?我懷著這樣的好奇心翻開了這本書。果然是來自外星球的兩顆蛋。
這兩顆蛋長什么樣?里面會生出什么動物。我?guī)еS多問題,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一頁,一種緊張的氣氛涌上我的心頭,仿佛外星人侵占地球一般。一個清晨,一個飛碟從天而降,人們瞠目結(jié)舌,飛碟沒有降落在地上,而是丟下兩個蛋就飛走了,肖勃拉茲先生認(rèn)為他是一個超重磅的宇宙炸彈,可惜沒有任何東西能撼動它,地球如臨大敵。這時,救星米米兒出現(xiàn)了,他用心與蛋做了交流,竟神奇般的將蛋拿了起來。他可憐他們,就索性抱回家其中一個,偷偷藏在衣櫥里。從此可這兩個蛋開始了截然不同的命運(yùn)。一個因?yàn)樘崆俺錾?,被人關(guān)在一個特制的籠子里,整天被人類拿來做實(shí)驗(yàn),還要面對人類的各種武器來解剖自己的身體。他原本溫順的性格,一天比一天暴躁。而另一個呢,則出生在米米兒的家中,享受著與人一般的幸福與溫暖。能吃上人吃的食物,享受人的待遇??申P(guān)在籠子里的可不一樣,每天都在長大,最后他竟然成了汽車一般長的大怪物。它受盡了人類的折磨,差點(diǎn)還沒丟去性命,他發(fā)怒了,在城市里搗亂,他它一巴掌把樓房拍倒,一手就把汽車捏扁,城市一片混亂。
這雖然是一篇幻想小說,但值得我們思考。為什么同時從宇宙來的兩個大小相同的蛋,會有不同的命運(yùn)呢?是的,因?yàn)樗鼈儌z享受著不同的待遇。這讓我回憶起一件事,從那件事后我再也不愿傷害小動物,甚至更加愛護(hù)。那是在外婆家,鄰居家的小狗總跑來要吃的,還汪汪大叫,我總覺得它煩,要趕它出去。而爸爸不一樣,他總是會給她喂根骨頭,并且親切的撫摸著它的小腦袋。小狗漸漸長大了,長得十分可愛,他總會很自然地跑到爸爸面前撒嬌,而我怎么叫它都不過來??吹梦伊w慕嫉妒恨,多想時間光回轉(zhuǎn),也喂他幾根骨頭。是啊!任何一種生物都有生命的權(quán)利,他們應(yīng)該接受應(yīng)有的待遇,更重要地的是,你對它好,它會感恩的,即使動物也是有情感的。我想,只要你公平對待眼前的一切,你眼前的一切也會公平地對待你。你感受到的,不會是恨,只有無盡的愛。當(dāng)然,還不僅這些,這還是一本充滿喜劇感的書,書中的每一個人,都蘊(yùn)含著一點(diǎn)淡淡的幽默,仿佛快樂在每個人身上洋溢。
剛讀完這本書的時候,我非常想當(dāng)一下這書中的每一個主角,能夠從不同的角度感受同一種愛。怎么樣?你也想看看奇妙的宇宙蛋嗎,那就馬上拿起這本書,盡情地享受吧!
六年級家長感悟心得篇十
今日參與了女兒學(xué)校的家長會,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,副班主任都特別重視,首先王校長具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此,我認(rèn)為在以后的時間里,我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子,使她們在學(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會不僅讓我體會到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識到作為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說:“習(xí)慣成自然?!币粋€好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎,在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她,爭取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長也要提高自身素養(yǎng),做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子,多理解、珍重孩子的心情。
五、營造一個和諧,溫馨的家庭,讓孩子感覺到在家里很暖和、開心!我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說過:“媽媽還是家里最好,因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時我還真被感動啦,這句話從一個七歲的孩子嘴里說出來,還真的不簡潔呢!通過這次家長會,我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的專心良苦,也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,不放過任何一個機(jī)會來培育教育孩子,多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長期以來對孩子們的關(guān)愛和幫助,希望我們共同努力,讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€健康美妙的成長空間。
最終,感謝老師們的辛勤勞動和付出。
六年級家長感悟心得篇十一
六年級畢業(yè)意味著孩子們即將邁向中學(xué)生活,對于家長來說,這也是一個重要的階段。在這六年里,我們見證了孩子們的成長和進(jìn)步,也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。正是通過這些經(jīng)歷,我們有了許多寶貴的體會和心得,下面,我將與大家分享一些關(guān)于六年級畢業(yè)的家長心得體會。
第二段:關(guān)注孩子全面發(fā)展。
六年級是孩子們進(jìn)入青春期的階段,他們開始渴望獨(dú)立和自主。家長在此期間要尊重孩子的個人意愿,但同時也要時刻關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并培養(yǎng)他們良好的時間管理和自律的習(xí)慣。此外,我們要關(guān)注孩子的興趣愛好,鼓勵他們參加各種課外活動,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展,孩子才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段:培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要基礎(chǔ)。六年級家長要督促孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并及時給予鼓勵和指導(dǎo)。此外,我們還要教育孩子正確看待考試,提醒他們學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的能力,而不僅僅是為了取得好成績。只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能在中學(xué)階段更好地適應(yīng)新環(huán)境和新要求。
第四段:關(guān)注孩子心理健康。
六年級是孩子們成長過程中一個關(guān)鍵的時期,孩子們會面臨一定的心理壓力。因此,家長要尤為關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康。我們要與孩子保持暢通的溝通,鼓勵他們表達(dá)內(nèi)心的疑慮和困擾。同時,我們還要給予孩子足夠的支持和理解,幫助他們建立積極的心態(tài)和應(yīng)對壓力的能力。除此之外,我們還要為孩子提供一個輕松、愉快的家庭環(huán)境,讓他們在學(xué)習(xí)之余得到放松和快樂。
第五段:成長和回憶。
六年級畢業(yè),不僅僅是一個學(xué)業(yè)上的結(jié)束,更是孩子們成長的里程碑。在家長的陪伴和指導(dǎo)下,孩子們逐漸形成了獨(dú)特的個性和獨(dú)立的思考能力。他們在各個方面有了很大的成長和進(jìn)步,我們感到由衷的欣慰和自豪。與此同時,我們也要意識到孩子們即將面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。因此,我們要給予孩子們足夠的支持和鼓勵,讓他們在中學(xué)階段繼續(xù)追求卓越。
結(jié)尾。
通過六年級畢業(yè)的經(jīng)歷,我們家長深刻認(rèn)識到在孩子成長的過程中,我們起到了重要的引導(dǎo)和支持的作用。我們要以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心繼續(xù)陪伴孩子們成長,并為他們樹立正確的人生觀和價值觀。六年級的畢業(yè)只是孩子們?nèi)松砷L道路上的一個小小的起點(diǎn),我們相信他們將在未來的人生中展翅高飛,并以他們的成就為我們樹立榜樣。
六年級家長感悟心得篇十二
作為一名一年級新生的家長,我有幸參與了學(xué)校組織的家長會。一踏進(jìn)校內(nèi),我們就深深的感受到了學(xué)校對這次家長會的重視程度,教室主動布置,細(xì)心打算,使得家長們贊嘆不已。
家長會上,首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭,從他們的發(fā)言中讓我們家長感受到了學(xué)校對孩子們的關(guān)切與愛惜,也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來是田老師,呂老師,徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對本門功課的特點(diǎn),教育教學(xué)中的一些問題,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評。在入校短短的時間內(nèi),每一位老師對每一個學(xué)生的狀況都了如指掌,由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心,在此對老師們賜予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽了老師們和家長代表講解了孩子教育的有關(guān)問題,讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著不少的問題,從老師們的言語中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解,信任孩子在老師們的言傳身教下,不僅學(xué)到了學(xué)問,也學(xué)會了感恩和寬容,學(xué)會了怎樣做人。作為家長,我們心里非常的欣慰。整個家長會自始至終充溢溫馨與和諧。家長們聽后都特殊滿足,表示會主動支持學(xué)校工作。會后,很多家長表達(dá)了這樣的心聲:通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,主動協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長會,讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng),老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己,和學(xué)校老師共同努力,加強(qiáng)家校合作,為孩子的健康歡樂成長付諸行動!
六年級家長感悟心得篇十三
11月20日的傍晚時分,攜帶著復(fù)雜的心情,踏入了東方六社小學(xué),參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級以來第一次較為正式的家長會,看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變,優(yōu)雅肅靜,干凈整潔,一切活動都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽,我有幸參加此次家長會,收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長在大禮堂的發(fā)言,分別從學(xué)校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思,從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實(shí),好家長勝過好老師,家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到的教育效果。同時,也發(fā)現(xiàn)了作為家長的自己,需要提升的地方還有太多,唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我,才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們在以后的人生道路上奮勇前行。
然后轉(zhuǎn)場回到了六(1)班課室,展開了家長學(xué)校之案例教學(xué)班會活動,班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對本班級情況做了詳細(xì)地說明和分析。班會上,老師們從案例展示到組織反思,與家長們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的`根本原因,提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時,就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士,指導(dǎo)家長們?nèi)绾巫鲆粋€更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下,對自己的孩子在學(xué)校班級各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解,她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題,但部分作業(yè)書法需要提高重視,還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,其實(shí)孩子的考試成績好與壞并不是那么重要,更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,用動態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),促使孩子健康快樂地成長。
最后借此機(jī)會,我僅代表孩子對所有老師們表示衷心的感謝,謝謝您們對孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長提供這樣一個面對面的交流學(xué)習(xí)互動平臺,做到家校統(tǒng)一、家校合作,共促孩子們健康成長和快樂學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)會迎難而上,看得更遠(yuǎn),飛得更高。
六年級家長感悟心得篇十四
讀書是幸福的事情,通過讀書享受心靈的寧靜心得體會就是應(yīng)用自己的話語,把讀過的東西,濃縮成簡略的文字,然后加以批評,最重要的是提出自己的看法或意見。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級讀書家長伴讀心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
我最喜歡看書了,因?yàn)闀纠镉胸S富的知識,讀書可以拓寬知識面。書到用時方恨少;讀書破萬卷,下筆如有神;知識就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書,有《少兒知識金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時間我都會看書。比如:媽媽和我去超市的時候,我會瞅準(zhǔn)機(jī)會跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著,把媽媽一個人“丟”在超市里。每天睡前半小時,我都會拿起心愛的書津津有味地看起來,遇到書中有趣的事情,我都會放聲大笑,爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘,都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時候,我好像沒有聽見一樣,仍然在看我的書,后來媽媽把燈關(guān)了,這時才依依不舍地關(guān)上書,去睡覺。
我想,只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去,一天天、一月月、一年年,我的作文水平會得到很大提高,我再不會為寫文章而感到犯愁了!說不定,長大后,我是一位著名的小作家呢!
書,大家都見過,書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中,我可以和動物們談話,與古人見面,到南極去參觀。我讀過魯迅的小說,安徒生的童話,李白的詩,蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師,也認(rèn)識了王安石等小有名氣的詩人。多少次,我和作者一起悲傷,一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動,為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》,我為花木蘭代父從軍的行為而感動,為花木蘭立功而樂,花木蘭太勇敢了!多讀書,讀好書,讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書,給我打開了知識的窗戶,開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶治了我的情趣,請看我的妙詞佳句摘抄錄,像一個美麗神奇的大花園,開滿了五彩繽紛的鮮花,每當(dāng)寫作文的時候,那些美麗的花朵都會悄悄幫忙,把我作文的裝飾一番……有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長知識,這就是讀書的樂趣。
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄,一串連一串,串串都有酸甜的滋味,讓我隨手摘一串,讓你品嘗品嘗吧!有一次,我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角,我看見了商店,可我目的地可不是商店,而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想:“昨天哪本書放在哪里了?哦,我想起來了,放在左邊的第二層了?!蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有,我的眼睛快速的又找了一遍,還是沒有找到。然后,一個老板看見了,我以為他想說:“你看了這么久都不購買?!睕]想到老板溫柔地說:“小朋友,你找哪一本書呀?”我說出書名的,老板到別的地方找了一下,找到了,我太高興了。我拿到書,一頁、二頁,像一匹餓狼,貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事,我為什么喜歡它們,做完這些,我還會從背包里拿出一支筆和一本本子,把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來,然后列一個單子,最后,想一下作者是怎樣的,有怎樣的生活經(jīng)歷,這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了,我有用另一條腿支撐著,我看見圖書館沒人了,就走出去了,進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識,我愛讀書!
六年級家長感悟心得篇十五
隨著時間的推移,孩子們已經(jīng)到了六年級,這不僅是他們學(xué)業(yè)的重要時刻,也是家長們開始意識到他們自身學(xué)習(xí)的重要性的時刻。作為六年級家長,我也深有體會。在這篇文章中,我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會,希望能給其他家長們一些啟發(fā)和思考。
首先,作為家長,我們要樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣。孩子們是模仿的高手,他們會模仿他們身邊的人,特別是父母。如果我們沒有自身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,那么我們怎么能期望孩子們能夠積極主動地學(xué)習(xí)呢?因此,我認(rèn)為作為六年級家長,我們首先要努力學(xué)習(xí),爭取取得好的成績。當(dāng)孩子們看到我們在學(xué)習(xí)上的努力付出和取得的成果時,他們會受到鼓舞,也會更加努力地學(xué)習(xí)。
其次,我們家長要主動參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候,我們可以幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后,我們可以定期檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?。此外,我們還可以和老師保持密切的聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績,及時跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣,我們可以更好地了解孩子的需求和困難,有針對性地提供幫助和支持。
然后,我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在六年級,孩子們已經(jīng)進(jìn)入了中小學(xué)階段的尾聲,他們需要開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為家長,我們可以向孩子們傳授一些科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,比如合理安排時間、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)、積極參加課外活動等等。我們還可以幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,比如有的孩子喜歡聽錄音,有的孩子喜歡看圖書,我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好來幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
此外,家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子們要從小學(xué)進(jìn)入初中,面臨著更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。有時候他們可能會感到焦慮和壓力,這時候我們要及時與他們溝通,關(guān)心他們的情緒變化。同時,我們可以幫助他們調(diào)整心態(tài),建立積極的心理預(yù)期,學(xué)會面對困難和挫折。通過關(guān)心孩子的心理健康,我們可以幫助他們更好地面對學(xué)習(xí),保持健康的心態(tài)。
最后,作為家長,我們要理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,我們不能期望每個孩子都能以同樣的方式學(xué)習(xí),也不能對所有孩子都施加同樣的壓力。相反,我們應(yīng)該理解和尊重孩子的個性差異,根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來提供個性化的學(xué)習(xí)支持。只有這樣,孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢,做到最好。
總之,作為六年級家長,我們要注重自身學(xué)習(xí),主動參與孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,關(guān)注孩子的心理健康,理解和尊重孩子的個性差異。通過這些方式,我們可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí),幫助他們在六年級取得好的成績,為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我們要時刻銘記,我們的孩子是我們最寶貴的財(cái)富,我們的學(xué)習(xí)將為他們的成長和發(fā)展提供最有力的幫助和支持。
六年級家長感悟心得篇十六
六年級對于小學(xué)生來說,是一個非常重要的階段。在這個階段,孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識,并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以,家長在這個階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長的同時,家長們也會從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
六年級是一個孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來幫助孩子更好地應(yīng)對這個階段。首先,家長們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí),幫助孩子解決遇到的問題。最后,要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠?qū)W⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段:注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)之外,孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長們要注重孩子的品德教育,培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識。此外,家長們還要鼓勵孩子參加各種社會實(shí)踐活動,拓寬孩子的視野,提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段:正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分,也有助于培養(yǎng)孩子的個性。因此,家長們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時,家長們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力,讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長和提高。
第五段:聽取孩子的心聲。
最后,家長們也要重視孩子的感受,并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長們要尊重孩子的意見,給予孩子更多的自由和空間,讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時,家長們也要時刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲,與孩子溝通和交流。
總之,教育是一項(xiàng)需要長期耐心付出的工作。在孩子成長的過程中,家長們要從多個方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持,讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長。
六年級家長感悟心得篇十七
昨天,我參與了試驗(yàn)小學(xué)五(4)班的家長會,聽了倪校長的講話,受益匪淺,幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長,我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū):認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行,讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,忽視家長在其中的重要作用,忽視了解孩子的內(nèi)心世界,認(rèn)為家長是至高無上,家長的話孩子必需無條件聽從,否則隨意毆打漫罵,依據(jù)自己的意愿去培育孩子,不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn),我身為家長,在家庭教育方面,須要我的行動,努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問,根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培育成適應(yīng)新社會,造福人類的有用之才。
在家庭教育中家長的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動顯示出對學(xué)問的重視與渴望,孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛。培育孩子的自尊心和自信念,幫助孩子全面、真實(shí)地相識自己,形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培育孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從堅(jiān)韌不屈的斗志對抗挫折,百折不撓。教育孩子從小誠懇守信。惟有誠信才能贏得別人的敬重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃爍。
只有當(dāng)家長懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有安排,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個好的榜樣,孩子都會很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,優(yōu)秀家長。
我信任,在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌,校風(fēng),校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍,雄厚的師尊力氣作后盾,加上我們家長的盡力協(xié)作,再加上我女兒的主動向上的學(xué)習(xí)看法,將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi),爭取成為一個八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人,希學(xué)生,學(xué)校,家長相互協(xié)作及溝通,為將我女兒培育成一個德、智、體的好學(xué)生而盡力吧!
六年級家長感悟心得篇十八
六年級是小學(xué)生活的最后一年,也是孩子們從小學(xué)進(jìn)入初中的重要節(jié)點(diǎn)。作為家長,我們目睹了孩子們在這一年里的成長與發(fā)展,同時也面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。在這里,我想分享一下我作為一個家長的一些心得體會。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
六年級是孩子們開始長大、獨(dú)立和自主的時候。我們作為父母要提醒自己,無論是在學(xué)習(xí)還是生活方面,不能再一味地替孩子做決策和幫助。相反,我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會和空間,讓他們學(xué)會自己解決問題和獨(dú)立思考。比如,我們可以鼓勵他們獨(dú)立完成作業(yè),自己整理書包和鋪床等。通過這樣的方式,我們能夠幫助孩子樹立自信和獨(dú)立性,為他們未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:重視孩子的情緒管理。
六年級是一個緊張而關(guān)鍵的階段,孩子們面臨著升學(xué)考試、課業(yè)壓力以及人際關(guān)系問題。作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的情緒變化,積極引導(dǎo)他們學(xué)會管理自己的情緒。我們可以與孩子多溝通,傾聽他們的煩惱和困惑,盡量幫助他們舒緩壓力,并提供一些建議和解決方案。此外,我們也可以鼓勵孩子積極參加一些興趣班或者運(yùn)動,讓他們通過釋放壓力來調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。比如,我發(fā)現(xiàn)讓孩子參加合適的活動,如樂器演奏或者繪畫,可以提升他們的情緒管理能力,并減輕考試壓力。
第四段:鼓勵孩子多參與實(shí)踐活動。
六年級也是一個培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力的重要時期。在這個階段,我們要鼓勵孩子積極參與各種實(shí)踐活動,如社區(qū)服務(wù)、課外競賽等。這不僅有助于培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神,還可以提高他們的實(shí)際動手能力。例如,我們可以鼓勵孩子參加學(xué)校的義務(wù)陶藝課程,或者組織他們參與社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動。通過這樣的實(shí)踐,孩子們能夠從中學(xué)到很多知識和技能,并培養(yǎng)出實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
第五段:與孩子保持良好的溝通與互動。
最后,作為家長,我們要時刻保持良好的溝通與互動。不論是孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況還是生活瑣事,我們都應(yīng)該積極關(guān)注并為其提供指導(dǎo)。此外,我發(fā)現(xiàn)通過與孩子分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成長經(jīng)歷,可以讓他們了解到成長的道路并受到鼓舞。在他們面臨挑戰(zhàn)和困惑時,我們要給予支持和鼓勵,與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們解決問題并堅(jiān)持下去。
總結(jié):
六年級的畢業(yè)是一個重要的節(jié)點(diǎn),也是孩子們成長的見證。作為家長,我們要樹立正確的教育理念,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,重視孩子的情緒管理,鼓勵他們參與實(shí)踐活動,并與他們保持良好的溝通與互動。通過這樣的方式,我們能夠陪伴孩子們度過這個特殊的階段,為他們的未來鋪平道路。我相信,只要我們與孩子們攜手并肩,努力支持和引導(dǎo),他們一定會茁壯成長,迎接屬于他們的精彩未來。
六年級家長感悟心得篇十九
六年級家長是經(jīng)歷過小學(xué)階段教育的老手,但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個年級,教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過大量的調(diào)查與研究,并且跟許多家長交流,我發(fā)現(xiàn)在家長參與教育中,家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績,還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中,我想與大家分享我在六年級家庭教育中的一些心得和體會。
第二段。
父母是孩子的第一任老師,因此,在家庭教育中,父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí),可以讓孩子更好地理解和掌握知識。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時,他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外,家長還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試,看到孩子自己嘗試成功后,他們的自信心和積極性也會得到極大的提升。
第三段。
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢,才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外,也要尊重孩子的想法,在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間,讓他們有機(jī)會用自己的方式去處理問題。
第四段。
課外活動對于孩子的成長同樣非常重要。六年級的孩子往往需要更多的課外活動,這樣可以更好地發(fā)展孩子的個人興趣愛好,同時也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動比如運(yùn)動會和校內(nèi)音樂會等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面,幫助孩子更好的適應(yīng)社會。
第五段。
最后,我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是,在家庭教育中,父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難,以便更有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時,家長還應(yīng)該學(xué)會適度放手,讓孩子自己去解決問題。只有通過實(shí)踐去學(xué)習(xí),才能真正地成長和進(jìn)步。
總結(jié):
家長是孩子成長路上不可或缺的一環(huán),良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個性,習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢,及時與孩子溝通,適當(dāng)引導(dǎo)孩子,并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力,為孩子的美好未來奮斗。
六年級家長感悟心得篇二十
六年級畢業(yè)季,意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯,跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長,我們對這個時刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過去六年的成長歷程時,我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長為懂事的少年,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無比欣慰和驕傲。
第二段:為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來的成長,最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時間里,我們見證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們在學(xué)習(xí)上付出了巨大的努力,每天努力泡在書海中,從不間斷地追尋知識的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神,讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段:陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長的過程中,與他們的交流和互動是至關(guān)重要的。無論是陪伴他們完成作業(yè),還是一起閱讀、討論,或是參加他們的學(xué)?;顒?,每一次的互動都是我們對孩子的關(guān)心和愛的表達(dá)。通過這些陪伴,我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑,為他們提供更具有針對性的支持和指導(dǎo)。同時,我們也始終鼓勵孩子們,鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試,不斷追求進(jìn)步。
第四段:樹立正確的價值觀。
在小學(xué)六年級,孩子們逐漸建立了對世界的認(rèn)知,并形成了自己的價值觀。作為家長,我們在這個過程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時刻引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀,教導(dǎo)他們分辨是非,培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個好學(xué)生,更要告訴他們做一個好人,關(guān)愛他人、尊重他人。只有這樣,孩子們才能在今后的成長中做出正確的判斷和選擇。
第五段:信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個重要時刻,盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段,但我們作為父母可以從未離開。作為家長,我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任,我們也要相信他們擁有應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽儠r,我們要及時給予表揚(yáng)和鼓勵;當(dāng)他們遇到困難時,我們要及時給予幫助和支持。信任和鼓勵將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開始面對的第一次“告別”,也是進(jìn)入新階段的一個新的起點(diǎn)。作為家長,我們在孩子們畢業(yè)的時刻應(yīng)該記住這六年來的點(diǎn)滴收獲和努力,同時也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會茁壯成長,并展開更美好的人生旅程。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9627895.html】