總結是對過去一段時間內的經驗和成果進行回顧和總結的重要方式之一。寫一篇完美的總結可以采用先整體后細節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結寫作技巧和經驗分享。
網絡文明公約倡議書篇一
計算機網絡是用通信線路和通信設備將分布在不同地點的多臺自治計算機系統(tǒng)互相連接起來，按照共同的網絡協(xié)議，共享硬件、軟件，最終實現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。
但和人們生活密不可分的是計算機網絡，一般人對網絡的理解都是關于計算機網絡。
利用網絡，人們不僅可以實現(xiàn)資源共享，還可以交換資料、保持聯(lián)系、進行娛樂等。很多人的生活和工作已經和網絡密不可分了。網絡的實現(xiàn)，使單一的、分散的計算機有機地連成一個系統(tǒng)，它主要有以下特性：
網絡的主要功能就是資源共享。共享的資源包括軟件資源、硬件資源以及存儲在公共數(shù)據庫中的各類數(shù)據資源。網上用戶能部分或全部地共享這些資源，使網絡中的資源能夠互通有無、分工協(xié)作，從而大大提高系統(tǒng)資源的利用率。
分布在不同地區(qū)的計算機系統(tǒng)，可以通過網絡及時、高速地傳遞各種信息，交換數(shù)據，發(fā)送電子郵件，使人們之間的聯(lián)系更加緊密。
在網絡中，由于計算機之間是互相協(xié)作、互相備份的關系，以及在網絡中采用一些備份的設備和一些負載調度、數(shù)據容錯等技術，使得當網絡中的某一部分出現(xiàn)故障時，網絡中其他部分可以自動接替其任務。因此，與單機系統(tǒng)相比，計算機網絡具有較高的可靠性。
在網絡中，還可以將一個比較大的問題或任務分解為若干個子問題或任務，分散到網絡中不同的計算機上進行處理計算。這種分布處理能力在進行一些重大課題的研究開發(fā)時是卓有成效的。
在當今的信息化社會里，個人、辦公室、圖書館、企業(yè)和學校等，每時每刻都在產生并處理大量的信息。這些信息可能是文字、數(shù)字、圖像、聲音甚至是視頻，通過網絡就能夠收集、處理這些信息，并進行信息的傳送。因此，綜合信息服務將成為網絡的基本服務功能。
網絡文明公約倡議書篇二
網絡文明，人人有責。爭當“網絡文明傳播志愿者”，共同呵護我們的精神家園，是每個網民應盡的責任和義務。為此，我們倡議:
一、堅持依法上網、用網，不制作、不發(fā)布、不傳播危害國家安全、危害社會公共利益和社會穩(wěn)定的有害信息。
二、堅持文明上網，理性發(fā)言，不造謠、不傳謠，不詆毀謾罵、惡意攻擊他人，不利用網絡損害他人利益。
三、養(yǎng)成科學、健康、文明的網絡生活方式，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風。
四、積極勸誡網絡不文明言行，揭露網絡詐騙行為和網絡陷阱，宣傳互聯(lián)網法律法規(guī)和倫理道德準則，舉報違法不良網絡信息。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，積極主動傳播網絡文明，用我們的實際行動，營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
網絡文明公約倡議書篇三
親愛的同學們：
你們好！
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，它已進入并深刻影響著我們的生活。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時，其上良莠不齊，泥沙俱下的網上咨訊，也為我們帶來了巨大的危害，為增強青少年學生自覺抵御網上不良信息的意識及能力，我校成立了“培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少年朋友發(fā)出了《全國青少年網絡文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學們發(fā)出如下倡議：
一、遵守公約，從現(xiàn)在做起，絡道德規(guī)范，要能懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網絡世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息，同時以我們生活中的行為準則來規(guī)范我們在網絡上的行為。
二、遵守公約，從我做起，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環(huán)境。
三、遵守公約，從身邊做起，爭做網絡安全的衛(wèi)士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，當您發(fā)現(xiàn)有人破壞網絡道德規(guī)范時，請盡量及時制止，或及時向有關部門反映，也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況，讓我們共同促進網絡的健康發(fā)展，保護網絡道德規(guī)范。
親愛的同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
附：
全國青少年網絡文明公約
要善于網上學習，不瀏覽不良信息
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人
要增強自護意識，不隨意約會網友
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空
網絡文明公約倡議書篇四
網絡技術是二十世紀科學技術的產物，自從網絡技術進入中國，中國的孩子就有了上網機會，學習到網絡知識，也有了沉迷網絡游戲的問題出現(xiàn)。網絡對社會的貢獻是不可否認的，也是數(shù)也數(shù)不清的。但任事物都有兩重性，有好的，必然會有不好的。好比人不能不吃飯，但又不能因為飯好吃就不加限制地吃，吃太多了也會把身體吃壞一樣。所以，既然趕上了網絡好時代，是不能不上網的，但也要處理好學習和上網時間關系，否則，好時代也會造就壞結果。
環(huán)境對孩子的成長影響是非常大的，好的影響會把孩子往好的方向引，壞的環(huán)境也會把孩子引向壞的方向上去?，F(xiàn)在，網絡對孩子的影響非常大。比如：網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發(fā)展的重要標志，如果周圍的同學都上網和都玩網絡游戲，就你一個人不會玩，可想而知他在同學面前會有什么結果。還有：現(xiàn)在一出門口就有營業(yè)性網吧，每家每戶都有電腦，又有誰能抗住這種誘惑？作為未成年人，他們又有多少抗拒能力，就一定學好的，不玩網絡游戲？實在是太難了。
據了解，現(xiàn)在中學生父母多為70后，他們的文化素質和網絡知識是比較差的，大多數(shù)文化程度不高，是“網盲”，因此，他們基本上沒有能力教孩子網絡知識；小學生家長大部分是80后，上網勁勁正大，他們不但自己喜歡玩，而且還會教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學前的孩子都教會了，因此，家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長，他們只是聽說孩子上網會影響學習，所以，他們千方百計阻撓孩子上網，業(yè)余時間都把孩子關在家里，以為這樣孩子就不想上網了。恰好相反，就是這部分孩子，他們在正常情況下實現(xiàn)不了要求，就偷偷去上網，一玩就不可收拾，搞得家長防不勝防，最容易沉迷的也是這部分孩子。因此，也不難看出，禁止不讓孩子是不行的，不讓人去容易，但關不住他們的心，他們上課時可以想，下課后設法偷著去，一樣會影響孩子的思想和學習。
網絡文明公約倡議書篇五
全校學生朋友們：
大家好！
隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網絡已成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。
網絡拓寬了學生的求知途徑，為中學生打開了認識世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。
網絡為學生提供展現(xiàn)自我的個性空間，學生在這里擁有自己平等的權利和展現(xiàn)自我的機會。
互聯(lián)網在極大地方便人們交流和獲取信息的的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害中學生的身心健康。
少數(shù)中學生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網上的腐朽文化侵蝕了我們中學生人生觀、價值觀、道德觀；網上的黃色流毒摧殘了我們中學生身心。
所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環(huán)境中成長的我們這一代學生產生極其不利的影響。
為此，我們向全校中學生發(fā)出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯(lián)網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、廣大學生朋友上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
學生朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇六
在當今社會生活中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，不同的倡議書內容同樣也是不同的。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，這次帥氣的小編為您整理了《全國青少年網絡文明公約》倡議書【優(yōu)秀7篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
親愛的同學們：
互聯(lián)網的日益發(fā)展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環(huán)境已成為保障大學生健康成長的迫切需要。
向全校同學發(fā)出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監(jiān)督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。
一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯(lián)網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網上發(fā)布違反四項基本原則和國家法規(guī)的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發(fā)送不健康短(彩)信，不在網站社區(qū)、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。
六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發(fā)病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。
1、可以開闊視野。
因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，實現(xiàn)了全球共享。我們在網上可以在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的信息，極大地開闊視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
2、加強對外交流。
網絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，每一名成員可以超越時空的制約，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。我們可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流、交友的自由化?，F(xiàn)實生活中的交往可能帶來的壓力，網絡給了一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境得以釋放。
3、促進個性化發(fā)展。
因特網就提供了無限多樣的發(fā)展機會，我們可以在網上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海，給大跨度的聯(lián)想和想象提供了廣闊領域，為創(chuàng)造性思維輸送養(yǎng)料，在一定程度上能強化邏輯思維能力。
4、拓展受教育的空間。
因特網就提供了無限多樣的發(fā)展機會，我們可以在網上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海，給大跨度的聯(lián)想和想象提供了廣闊領域，為創(chuàng)造性思維輸送養(yǎng)料，在一定程度上能強化邏輯思維能力。
科技發(fā)展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由于我們中學生身心發(fā)展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發(fā)展的不完善性，在看到電腦網絡有利一面的同時，更應該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
1、網絡信息的豐富性易對我們造成“信息污染”。
網絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠并存，真假難辨。人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息，有些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的我們來說，難以抵擋不良信息的"負面影響。個別網吧經營者更是抓住這一點，包庇、縱容、支持登陸色情、暴力網站，使之沉迷于網上不能自拔。一些學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
2、網絡信息傳播的任意性易弱化我們的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網信息極大地豐富了精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強、極富好奇心的我們具有極大的誘惑力，導致喪失道德規(guī)范。同時互聯(lián)網上信息接受和傳播的隱蔽性，使我們在網絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。我們中的部分人并不認為“網上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”等，使其對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。
3、網絡的誘惑性造成“網絡上癮”、“網絡孤獨”。
網絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的我們有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致對網絡的極度迷戀。男生是網迷的主要人群，由于心理素質不強，自制能力相對較弱，所以成為網絡性心理障礙的多發(fā)群體。因為將網絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網成癮綜合征”，簡稱iad。
總之，隨著社會的不斷進步，網絡安全教育是刻不容緩的一件大事，讓我們同老師、家長的幫助與指引下，增強自控力，讓網絡真正成為我們的良師益友！
網絡是由若干節(jié)點和連接這些節(jié)點的鏈路構成，表示諸多對象及其相互聯(lián)系。
網絡會借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲、聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。
網絡技術是二十世紀科學技術的產物，自從網絡技術進入中國，中國的孩子就有了上網機會，學習到網絡知識，也有了沉迷網絡游戲的問題出現(xiàn)。網絡對社會的貢獻是不可否認的，也是數(shù)也數(shù)不清的。但任事物都有兩重性，有好的，必然會有不好的。好比人不能不吃飯，但又不能因為飯好吃就不加限制地吃，吃太多了也會把身體吃壞一樣。所以，既然趕上了網絡好時代，是不能不上網的，但也要處理好學習和上網時間關系，否則，好時代也會造就壞結果。
環(huán)境對孩子的成長影響是非常大的，好的影響會把孩子往好的方向引，壞的環(huán)境也會把孩子引向壞的方向上去。現(xiàn)在，網絡對孩子的影響非常大。比如：網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發(fā)展的重要標志，如果周圍的同學都上網和都玩網絡游戲，就你一個人不會玩，可想而知他在同學面前會有什么結果。還有：現(xiàn)在一出門口就有營業(yè)性網吧，每家每戶都有電腦，又有誰能抗住這種誘惑？作為未成年人，他們又有多少抗拒能力，就一定學好的，不玩網絡游戲？實在是太難了。
據了解，現(xiàn)在中學生父母多為70后，他們的文化素質和網絡知識是比較差的，大多數(shù)文化程度不高，是“網盲”，因此，他們基本上沒有能力教孩子網絡知識；小學生家長大部分是80后，上網勁勁正大，他們不但自己喜歡玩，而且還會教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學前的孩子都教會了，因此，家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長，他們只是聽說孩子上網會影響學習，所以，他們千方百計阻撓孩子上網，業(yè)余時間都把孩子關在家里，以為這樣孩子就不想上網了。恰好相反，就是這部分孩子，他們在正常情況下實現(xiàn)不了要求，就偷偷去上網，一玩就不可收拾，搞得家長防不勝防，最容易沉迷的也是這部分孩子。因此，也不難看出，禁止不讓孩子是不行的，不讓人去容易，但關不住他們的心，他們上課時可以想，下課后設法偷著去，一樣會影響孩子的思想和學習。
很多人玩網絡游戲是因為現(xiàn)實的交往出現(xiàn)危機，孤獨和懷疑讓他們早熟，而這種早熟卻充滿了無奈和酸澀。他們渴望與人交往，渴望獲得別人的認同和信任，可是現(xiàn)實并不能滿足他們。
如果說玩家的求勝心理是生理宣泄的一種外在表現(xiàn)，那么通過游戲獲得朋友和團隊認同則是游戲者渴求擺脫孤獨與冷漠的一種反映。在并肩作戰(zhàn)、共同對付敵人的對抗中，他們得到了真誠的信任和友誼，找到了現(xiàn)實生活中難得的以誠相待。
這是一種對自我積極和高度評價的需要。這種評價可被分成兩類——自尊的需要和他人尊重的需要。自尊的需要驅動個體去獲得成功、力量、自信、獨立和自由，是一種覺得自己有價值的渴望。他人尊重的需要是獲得名譽、地位和認可，他人對我們能力的賞識，以及希望有一種重要感。
在現(xiàn)實生活中，人們都希望獲得成功，渴望得到他人的認可。將注意力從主流價值體系分離出來，投向網絡游戲，在遠古的神話傳說或現(xiàn)代的反恐游戲中扮演英雄人物，在游戲進程中一步步實現(xiàn)自我價值和自我認同感，在虛擬社區(qū)中不斷展示個人魅力，這就成了一些網絡游戲迷們的首選理由。
將網絡作為課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑，不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當?shù)膬热?，如果已接觸了這些不良信息，要及時告訴父母和老師以取得幫助。
在通過網絡進行交流時，仍要禮貌待人，不使用臟話；要態(tài)度誠懇，不欺詐他人；要遵守禮節(jié)，不隨心所欲?？傊?，要尊重他人，自己才能得到別人的尊重。
不要透露有關家庭的任何資料，包括名、地址、電話等；不要輕易相信別人；在沒有得到父母的同意前，不要約會網上的朋友；不要與日俱增惡意挑釁；不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時，不要回復并馬上告訴父母和老師。
要敢于擔當“網絡安全小使者”的責任，在保證自己不參與違背道德、法律活動的前提下，對于周圍的小伙伴有不良行為者，要加以勸阻說服或告訴家長和老師。
要培養(yǎng)自我約束的能力。制定一些上網規(guī)則，把它貼在計算機附近，時時刻刻提醒自己；每次連續(xù)上網時間不超過1小時，要堅持做眼保健操；要制定學習計劃，不盲目上網；要堅持戶外運行，保證健康體魄。
要時刻提醒自己“我是網絡安全小使者”；要樂于幫助周圍需要幫助的人；要是非善惡分明；要敢于和壞人壞事作斗爭；要樹立良好的榜樣，不違反思想美德行為準則。
親愛的朋友們：
隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑，為我們打開了認識世界的一扇窗，更為我們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。網絡為我們提供展現(xiàn)自我的個性空間，我們在這里擁有自己平等的權利和展現(xiàn)自我的機會。
互聯(lián)網在極大地方便人們交流和獲取信息的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害中小學生的身心健康。少數(shù)中小學生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網上的腐朽文化侵蝕了我們中小學生人生觀、價值觀、道德觀；網上的黃色流毒摧殘了我們中小學生身心。所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環(huán)境中成長的我們這一代中小學生產生極其不利的影響。
為此，xx鎮(zhèn)團委發(fā)出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯(lián)網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、廣大中小學生朋友上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
親愛的朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
網絡文明公約倡議書篇七
全體初一同學：
隨著社會的進步發(fā)展，電腦上網已經很普遍了?，F(xiàn)在，很多班級有了自己的“貼吧”，很多同學有了自己的電子郵箱和qq號碼，同學們可以通過網絡暢所欲言了。但是，不好的現(xiàn)象也隨之而來――一些同學在貼吧上，一些無聊的東西；瀏覽不適合我們中學生的網站、沉迷于網絡游戲等等，諸如此類。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時間，而且對我們的身心健康發(fā)展極為不利。因此，在這里，我要發(fā)出倡議，提倡大家充分運用我們在信息技術課上所學知識文明用網、健康上網，比一比，哪個班的學風濃，看一看，誰的作品影響力大，在我們學校形成一個和諧、健康的校園氛圍。
一、文明用網，使用網絡發(fā)言時要文明禮貌，不說臟話，內容要健康向上，遠離不文明行為?？吹絼e人的不文明行為要勇于批評指正，對不聽勸告的要及時回避，不予理睬。
二、健康用網，充分利用網絡資源，查找資料、交流問題，共同關注國家大事，互薦好書，運用我們在信息技術課中所學知識，制作各種電子作品，表達我們的所思所想。要做到綠色上網，連續(xù)上網時間不得超過兩小時，堅決杜絕瀏覽影響學習和身心健康的網站。
三、自我約束、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不文明、不健康行為要及時公告，并做記錄作為期末評比依據。期末評選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個和最佳文明班級。
班級日常行為記錄表如下：
四、每班推選三位同學作為“網管”，監(jiān)督上網情況，負責“貼吧”的日常維護工作，發(fā)現(xiàn)不良行為及時發(fā)出警告并做刪除、扣分記錄。級部推選出三人作為總監(jiān)，監(jiān)督各班網管的執(zhí)行情況，并主持期末的總評工作。
親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，健康向上是我們快樂成長的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學學習、生活健康發(fā)展，我們呼吁全體學生，從現(xiàn)在做起，從我做起，從“文明用網、健康上網”做起，積極行動起來，為美化、凈化校園環(huán)境，盡一份自己的責任和力量吧！
xxx
20xx年xx月xx日
網絡文明公約倡議書篇八
隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，正深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念，網絡已經成為信息傳播、人際溝通和文化交流的重要渠道，正逐步滲透到經濟社會生活的方方面面。
然而，在互聯(lián)網快速發(fā)展的同時，也存在一些突出問題。主要表現(xiàn)在：一些網站為片面追求影響力和點擊率，向網民提供不真實或夸大的信息;個別網站傳播不健康的內容，刊載格調低下的圖片，進行無聊炒作內容。這些現(xiàn)象，嚴重危害了網絡的文明健康形象，危害社會安全和青少年的健康成長，成為影響網絡事業(yè)健康發(fā)展的障礙，必須引起我們的高度重視，堅決加以糾正和制止，努力營造健康文明的網絡文化環(huán)境。堅決清除涉及淫穢、黃色、迷信等各種有害信息，已成為社會的共同呼喚和家長的強烈要求。
為大興網絡文明之風，扎實推進文明辦網、文明上網，深入開展陽光綠色網絡工程，營造健康向上的網絡文明氛圍，促進良好社會風氣的形成，為構建社會主義和諧社會打下思想道德基礎，我們特向互聯(lián)網業(yè)界發(fā)出如下倡議：
一、遵循愛國、守法、公平、誠信的原則，自覺遵守國家有關法律、法規(guī)和政策，積極推進互聯(lián)網行業(yè)的'職業(yè)道德建設。
二、在互聯(lián)網從業(yè)人員中大力宣傳、貫徹、落實社會主義榮辱觀，以文明辦網為榮、不文明辦網為恥，倡導文明辦網、文明上網，凈化網絡環(huán)境，抵制不文明行為，爭做弘揚主旋律的表率、遵紀守法的表率、抵制低俗之風的表率、堅持行業(yè)自律的表率，致力形成健康向上的網絡文明新風，營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、堅持文明辦網，不制作、不傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及淫穢、色情、迷信等有害的信息，堅決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的信息內容，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境。不刊載不健康的文字和圖片，不鏈接不健康的網站，不提供不健康的內容搜索，不發(fā)送不健康的短(彩)信，不開設不健康的聲訊服務，不運行帶有兇殺、色情內容的游戲，不登載不健康的廣告，不在網站社區(qū)、論壇、新聞跟貼、聊天室、博客中發(fā)表或轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。
四、堅持自我約束，強化行業(yè)自律。建立、健全網站內部管理規(guī)章制度，堅持客觀、公正的報道原則。建立健全信息發(fā)布管理制度，規(guī)范信息采集、制作、發(fā)布流程，強化監(jiān)管、懲處機制，堅持提供客觀、真實的新聞信息，防止虛假新聞和有害的信息在網上傳播。加強對網站從業(yè)人員的職業(yè)道德、網上公德教育，強化行業(yè)自律，堅決反對虛假新聞和虛假信息，增強社會責任感，推動互聯(lián)網行業(yè)健康發(fā)展。
五、提倡公平守信，反對惡性競爭。要遵循誠實、守信、公平競爭的經營原則，堅持維護公眾利益和行業(yè)整體利益，反對不正當競爭行為，實現(xiàn)共同發(fā)展。
六、提倡團結協(xié)作，反對損人利己。要努力增進業(yè)界的相互理解和支持，自覺維護我省網絡媒體的良好發(fā)展環(huán)境，為全面建設和諧發(fā)展的小康社會服務。
文明辦網、文明上網是保證互聯(lián)網行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路，營造健康向上的網絡環(huán)境是網絡經營者和網民共同的社會責任。讓我們攜手互聯(lián)網從業(yè)者和廣大網民，共同行動起來，為把互聯(lián)網建設成為傳播社會主義先進文化、培養(yǎng)公眾正確榮辱觀的重要陣地而努力!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇九
親愛的同學們：
大家好！
隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網絡已成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網絡拓寬了學生的求知途徑，為中學生打開了認識世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。網絡為學生提供展現(xiàn)自我的個性空間，學生在這里擁有自己平等的權利和展現(xiàn)自我的機會。
互聯(lián)網在極大地方便人們交流和獲取信息的的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害中學生的身心健康。少數(shù)中學生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網上的腐朽文化侵蝕了我們中學生人生觀、價值觀、道德觀；網上的黃色流毒摧殘了我們中學生身心。所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中學生是祖國的`未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環(huán)境中成長的我們這一代學生產生極其不利的影響。
為此，我們向全校中學生發(fā)出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行社會主義核心價值觀，堅持文明上網。
二、互聯(lián)網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
xxx。
20xx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇十
親愛的同學們：
我們在利用網絡的同時，也應當清醒的認識到，網絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墜入不可自拔的深淵。網絡的負面影響已經成為家長，學校及全社會共同關注的一個社會問題。
為了能夠充分利用網絡優(yōu)勢，抵制網絡污染，在此我們向同學們提出如下建議：
1、以傳播弘揚熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的內容為榮，努力營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
3、增強自我保護意識，不隨意約會網友，不隨意在網上公開個人真實資料。
4、網上友好交流，但不可輕易相信他人以及其它網絡信息。
5、不沉迷網絡游戲，不在晚自修期間上網玩游戲。
6、不利用網絡侮辱他人，不利用網絡損害他人利益，不利用網絡違法犯罪。
7、宣傳網上文明，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
8、明確上網目的，利用網絡充實，提高，完善自我。
同學們，讓我們行動起來吧，文明的.寢室是文明校風的縮影，只有讓文明在寢室這一小家庭蔚然成風，那么我們溫職院大家庭才會呈現(xiàn)出更好的生機與活力。從爭做文明寢室做起，共同打造我們文明的寢室，為此，我們要齊心協(xié)力，弘揚網絡文明，倡導健康生活，為營造綠色網絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻！
xxx。
20xx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇十一
絡輿論引導的作用。今天，我們?yōu)榇税l(fā)出倡議——
一、增強責任感，傳播正能量，弘揚好風尚，共同樹立汕頭自媒體良好文明形象。
二、遵紀守法，崇尚道德，建設誠信、健康、積極、有序的。
網
絡文明，為文明城市加分。
三、熱愛汕頭，守護家園，凝聚共識，匯聚力量，齊心協(xié)力共創(chuàng)文明新汕頭。
四、傳播創(chuàng)文先進典型、關注創(chuàng)文成果成效，增強參與創(chuàng)建全國文明城市的自覺性和主動性。
五、增強社會責任，杜絕。
網
絡陋習，不信謠不傳謠，爭做。
網
絡文明行為的傳播者和踐行者。
六、發(fā)揮。
網
絡優(yōu)勢，傳播中華文化、傳承潮汕文化，做先進文化的傳播者和推動者。
七、講好汕頭故事，傳播好汕頭聲音，凝聚好汕頭力量，樹好汕頭文明新形象。
八、齊心協(xié)力，正確發(fā)聲，為汕頭創(chuàng)建全國文明城市營造積極健康、奮發(fā)有為的。
網
絡輿論環(huán)境。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇十二
互聯(lián)網是一個信息內容、種類和數(shù)量空前豐富的媒體，它突破了時間和空間的限制，為我們提供了一種全新的學習生活方式。
據有關調查顯示：全國6000萬上網人數(shù)中，2000萬網民是青少年，青少年已日益成為當代“網民”主流群體，這反映了我們當代青少年接受新事物、掌握新知識的能力是強大的。
通過上網，我們不但可以學到網絡知識和網絡技能，還可以配合課堂教育接受全省最優(yōu)秀教師的同步輔導，更能開闊視野，拓展教育空間，提高綜合素質。同時通過各種網絡教育，我們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發(fā)展自己的個性化特長?；ヂ?lián)網已成為我們尋求知識了解社會的便捷工具。
但任何事物都有兩面性，互聯(lián)網高速傳播的信息中也充斥著諸如色情、暴力等不良內容，個別同學因過分沉溺于虛擬時空而影響了學習，這些負面影響都危害著我們的.健康成長。
因此倡導綠色上網，保證青少年有一個健康純凈的網絡環(huán)境一直是社會各界共同的心愿。
為引導青少年健康上網，提高學生的網絡文明和應用意識，學校團委和政教處共同發(fā)起了“青少年綠色上網工程”活動，活動主題為倡導綠色上網，共享健康網絡，該活動旨在將互聯(lián)網的快速發(fā)展成就更好地服務于青少年一代的健康成長，使青少年通過互聯(lián)網汲取更多有益的科學知識和社會知識，鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯(lián)網，共享與世界同步的網絡文明和信息文明。
讓我們積極參與到“青少年綠色上網工程”活動中來，努力學習網絡知識和技能，通過網絡尋求更多有利于自己成長、學習的信息和知識。抵制網絡上反動、消極內容對自己的侵蝕，并且積極參與到清除網絡垃圾的行動中去。樹立健康上網的新風尚，創(chuàng)造全新的網上生活方式。自覺遵守全國青少年網絡文明公約。
倡議人：小明。
網絡文明公約倡議書篇十三
全縣各族青少年：
你們好！
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，網絡已成為我們學習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學習便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網絡上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。為踐行社會主義核心價值觀，倡導文明新風、凈化網絡環(huán)境，在此，共青團吉木乃縣委員會向全縣廣大青少年發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在做起，學習網絡道德規(guī)范，增強網絡道德意識，懂得崇尚科學、追求真知的道理；正確認識網絡文明的內涵，增強網絡文明意識，使用文明的網絡語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡文明環(huán)境。
要懂得基本的對與錯、是與非，分清網上善、美、丑的界限，不進入青少年不該進入的網站；不瀏覽與我們身心特點不相符的內容；不輕易約見網友，即使約見也要向家長、老師報告；不向網上傳遞自己和同學的照片；不沉溺虛擬空間，上網游戲時間要節(jié)制，不進行賭博游戲。
從現(xiàn)在做起，爭做網絡安全的小衛(wèi)士。我們要認識到網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡資源，善于運用網絡資源學習各種有用信息，增強網絡安全意識，不使用黑客軟件，監(jiān)督和防范安全隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發(fā)展。
作為未成年人，更應該遵守法律法規(guī)和《青少年網絡文明公約》，增強自護意識，不進入網吧，勸阻同齡人遠離網吧。
親愛的青少年朋友們，網絡在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面，美好的網絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們樹立起正確使用網絡、遵守法律、法規(guī)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學、健康、文明的`網絡生活方式。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
網絡文明公約倡議書篇十四
親愛的同學們：
還記得你的“時間都去哪兒了”嗎?
當下，科技日新月異，手機和電腦成為大學生交際的最愛對象。大學生迷茫在網絡的世界里無法自拔，大學的課余時間充足，同學們不懂得合理分配時間，只是覺得無聊，沒有事做，為了打發(fā)時間，大學生開始利用網絡這一工具耗磨大學時光。小伙伴們只記得英雄聯(lián)盟里的稱霸組團，卻忘了有悖于現(xiàn)實生活的網絡世界將是讓你成不了英雄的罪魁禍首;完美的男女主角，動聽的音樂旋律，還帶著來自星星的你，這些似乎已成為眾多女生沒有理由抗拒的誘惑，但是當你目不轉睛的沉浸在羨慕或者感概的世界里時，屬于你的幸?；蛟S已經與你擦肩而去。部分同學雖有決心離開網絡，卻也被心欲一次次戰(zhàn)勝，久而久之許多大學生就產生了內向的性格，網絡代替了真實美好的快樂，成為生活的一部分，凌亂的生活規(guī)律，嚴重影響了大學生的身心健康，所以為了大學生的健康，以及提醒大學生珍惜美好的大學時光，特發(fā)出此次“走下網絡，走出寢室，體驗青春”的倡議：
一、正確利用電腦，合理安排利用網絡的時間，鍛煉自己的自控能力。
五、主動與同學們交流，鍛煉自己的交際能力，并做到為自己的交際圈增添豐富的成分。
六、能夠經常去圖書館，那里不僅是知識的海洋，還是自身價值升華的黃金地。
同學們請記住，網絡在帶給我們所謂的快樂和放松的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患，而這些隱患如果不及時避免，將會嚴重影響我們正常的生活規(guī)律。同學們我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，莫要等到時間流逝不返時，才曉得反省時間去哪了。至此為了自己的未來，請放下這個可能斬掉你未來的屠刀——網絡，讓我們行動起來，關掉電腦，去操場吹吹風，曬曬太陽，讓電腦也休息休息，這樣，我們才可以在生活的藍天里自由的翱翔，才可以在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟。
網絡文明公約倡議書篇十五
雖然互聯(lián)網拓寬了互動的空間，為我們架通了交流的橋梁，但網絡并非法外之地，依法上網、打造法治化網絡空間，既是一種召喚，又是一種要求，更是我們的責任。為了大家能夠共享清朗的網絡空間，在此共同倡議：讓我們一起行動，爭做文明網民!
讓我們文明發(fā)言，不使用低俗語言、不辱罵別人、不攻擊別人，崇尚積極向上、寬容大度的網絡行為。
讓我們勇?lián)熑危恍胖{、不傳謠，不跟風、不炒作，明辨是非，不被別人利用，共同營造健康清朗的網絡環(huán)境。
讓我們依法上網，熟知網絡知識，提高安全意識，瀏覽正規(guī)合法網站，自覺抵制淫穢色情和低俗有害信息。
朋友，快快行動吧!讓我們恪守“七條底線”，自覺傳遞社會正能量，爭做新時期誠信守法的網絡人，努力創(chuàng)造一個真善美的網絡世界!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
網絡文明公約倡議書篇十六
老師們、同學們：
大家好！
在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域，互聯(lián)網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網時代的到來，越來越多的學生成為“網民”。網絡是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯(lián)網快速發(fā)展的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。
營造健康文明的網絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人健康成長的迫切需要。為使網絡成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全體老師、同學們發(fā)出如下倡議：
一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。不進營業(yè)性網吧，不訪問網站，不瀏覽非法網站。
二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環(huán)境。要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事；不在網絡上冒名頂替、誣蔑欺騙；不散布虛假言論，不輕信網上流言。
三、共同維護文明網絡環(huán)境，共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒，維護網絡安全，不在網上宣傳、迷信、暴力的內容，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。
四、文明上網，安全上網，做有正義感、責任感、上進心的網民。要增強自護意識，不隨便約見網友；牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺文明上網，爭當新時代的好青年、好少年。
青年是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，青年是網絡活動中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自己做起，自尊、自律、自強，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明，上文明網，文明上網，讓網絡伴隨我們健康成長。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9628065.html】
