人類社會的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)。總結(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu)，根據(jù)時間或主題進行組織。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗。
秋風(fēng)三年級篇一
夏天的風(fēng)，涼涼的;冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有冬風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過渡期。
走在路上，馬路兩旁的樹木孤零零的佇立在那里，樹葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹干。有時秋風(fēng)吹過，它劇烈的晃動，仿佛在排斥;有時秋風(fēng)吹過，它輕輕的搖擺身姿，仿佛在嬉戲;又是秋風(fēng)吹過，它挺直了脊背，一動不動，仿佛在反抗。樹木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來，樹木必定開始脫落樹葉。它是秋風(fēng)即來的象征。
大街上，人們穿上了微厚的.衣裳，雖說秋風(fēng)沒有冬風(fēng)那樣刺骨，寒冷，但還是能使人不戰(zhàn)而栗。有時秋風(fēng)怒了，狂風(fēng)大作，人們必然要躲著它;有時秋風(fēng)笑了，拂過小樹與人們嬉戲，人們必然要夸耀它。有時秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整天天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锾焐钕⑾⑾嚓P(guān)。
吹……秋風(fēng)是頑皮的，有時會做過火。但它同時也是可愛的，為農(nóng)民伯伯帶來喜訊。秋天因有秋風(fēng)而精彩!
或許，樹葉飄落就像一首悲傷的詩，但是，這又何嘗不是一種美呢?雪萊說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”我說：“黃葉落了，綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對抗。一陣秋風(fēng)吹來，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進人們的心中。不知什么時候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹，也沒能逃過秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無幾了。
秋風(fēng)三年級篇二
一陣秋風(fēng)吹來，樹葉像小鳥一樣在空中飛來去去，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還像雪花一樣?xùn)|飄飄西飄飄，總是不愿意回到大地媽媽的懷抱。有的`葉子落到我家窗前，我把它拾起來放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像小船一樣順?biāo)兄?。還有的落到草地上，跟小花、小草說說悄悄話。
馬路被風(fēng)吹得干干凈凈，風(fēng)把路邊的垃圾帶到了垃圾筒里。我覺得我們應(yīng)該像風(fēng)一樣保護環(huán)境，美化環(huán)境。大山上，我背著深色的背包，一路走過消滅所有白色垃圾。我往前走，風(fēng)偏偏把我往后拽，我覺得風(fēng)就是一個調(diào)皮的娃娃。
秋風(fēng)三年級篇三
秋天到了，秋雨像一串串小珍珠一樣又白又亮。
果園里果子熟了，有大大的、紅紅的蘋果，還有金黃色的梨，農(nóng)田里稻子也笑彎了腰。
農(nóng)民伯伯說：“秋天真是五谷豐登，瓜果飄香?。 毙〔萋凕S了，草地上像鋪了一地金子，梧桐樹葉也變黃了，秋風(fēng)吹來，樹葉就像一只只蝴蝶在飛舞一樣，真是秋風(fēng)送爽啊！秋天真是美麗的豐收的季節(jié)。
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秋風(fēng)三年級篇四
昨晚八點半左右，我和媽媽剛從張老師家里學(xué)完國畫出來，忽然，狂風(fēng)大作，操場上一棵棵大樹的枝葉被風(fēng)吹得像在跳搖擺舞。芭蕉樹的葉子就像女生的長頭發(fā)一樣朝一個方向揚起來，整棵樹好像快連根拔起了。
地上的塵土被風(fēng)吹得四處飛揚，我和媽媽趕緊用手護住眼睛，為的是不讓沙子飛到眼睛里去，否則，眼睛會很難受。
大風(fēng)又像一個預(yù)報員，它在人們耳邊“呼呼”地叫著，似乎在喊：“大家快回家吧，不然，大雨來了，你們就會被淋成‘落湯雞’。”人們似乎聽到了風(fēng)的喊叫，加快步子向家里狂奔而去。
過了幾分鐘，大雨咆哮著來臨了，大雨落地的聲音猶如戰(zhàn)場上的槍炮聲，震耳欲聾，可是比它更兇猛的還是剛才那陣風(fēng)。
秋風(fēng)三年級篇五
是誰最先帶來秋爺爺?shù)挠H切問候?是誰把莊稼輕輕召喚?又是誰將大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦。原來是它，是溫柔清逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個幼童，活潑、可愛。清晨，你像個孩子邁著柔和的腳步走進千家萬戶，喚醒熟睡的人們，你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋風(fēng)快來了!”當(dāng)人們睜開惺忪的睡眼，朦朧之中，迎接他們的竟是如此斑斕鮮艷的秋色!秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個小女孩兒，天真、稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了?！睒淞钟淇斓?fù)Q上你送給它們的禮物，霎時間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”，一個個你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團，幾個淘氣的干脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑話中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時，你又掩起笑臉去完成新的使命。
迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
“呼呼”——誰呀，這么吵?
哦，原來是秋風(fēng)婆婆在奔跑。她在田野上高興的向人們傳送著豐收的消息。稻谷黃了，蘋果紅了，葡萄變紫了，春天的播種總算有了回報。農(nóng)民伯伯不顧疲憊，幸福的忙碌著。秋風(fēng)婆婆用智慧的雙手描繪出一個五彩繽紛的田野。但是它也做了一些壞事。它趕跑了快樂的小鳥，吹落了樹上漂亮的樹葉。它把太陽的溫暖吹跑了，惹得人們只咳嗽，一個個感冒了。
如果說是春風(fēng)把大地涂綠的，那么一定是秋風(fēng)把大地染黃的。
來去匆匆的秋風(fēng)，既讓人欣喜，又讓人無奈!
秋風(fēng)姑娘來到了森林，大樹伯伯笑著對秋風(fēng)姑娘說：“丫頭啊!謝謝你。是你把我的`孩子送到地面，不再依賴我，讓它們學(xué)會了獨立。秋風(fēng)姑娘笑了，帶著大樹伯伯的感激向前走。這時一些人們在談?wù)摚骸澳憧窗?這片樹林多美，楓樹的葉子紅的像火。銀杏樹葉子黃的像金子。你再看那……?！边@些功勞不正是歸功于秋風(fēng)姑娘嗎?樹兒異口同聲地說。是你把我們打扮的漂漂亮亮的，而你卻得不到贊美，難道你不傷心嗎?秋風(fēng)姑娘又笑一笑，帶著美麗的微笑輕輕的走了。
秋風(fēng)姑娘來到田間?？匆娹r(nóng)民伯伯臉上帶著豐收的喜悅，興高采烈得收割玉米呢!金燦燦玉米棒看見秋風(fēng)姑娘來了，馬上迎接。玉米棒們心存感激的對秋風(fēng)姑娘說：“當(dāng)我還是白色小玉米棒時，你為我織了一件黃色的衣裳。讓我穿上，我才變得這般壯實?！鼻镲L(fēng)姑娘再笑一笑。走了。
秋風(fēng)姑娘來到了果園，看到了果實累累的樹木。來到了農(nóng)家院，看到滿院子金黃色的水稻，屋檐下掛著串串通紅的辣椒。它帶著滿意的微笑悄悄地走了。
我愛秋天，更愛秋風(fēng)。特別愛他無私奉獻(xiàn)的精神。
秋風(fēng)三年級篇六
秋風(fēng)真是善解人意，每當(dāng)我傷心時，它總是象慈祥的媽媽一樣，輕輕地安撫著我，讓我心里感到陣陣溫暖。
秋天，樹葉仙女散花般地落了下來，秋風(fēng)搖動著它，好象一位慈眉善目的媽媽抱著那小巧可愛的嬰兒。
秋風(fēng)像一位年輕力壯的青年，他有一雙像大樹一樣粗壯的雙腿。他跑過村莊，告訴人們要收莊稼了；他跑過樹林，告訴成千上萬的動物，該冬眠了。他總是那樣默默無聞地工作著，像一位辛勤的園丁，關(guān)懷著整個大地。
秋天的風(fēng)，沒有春風(fēng)那樣柔和，沒有夏風(fēng)那樣悶熱，也沒有冬風(fēng)那樣寒風(fēng)呼嘯。它總是那么熱心，讓人間處處充滿希望和收獲，讓人們?nèi)艘娙藧邸?/p>
我喜歡秋風(fēng)。
秋風(fēng)三年級篇七
今天的風(fēng)就像一個瘋孩子。他到處敲鑼打鼓，還呼呼地大聲唱著歌，把原本寧靜的周末早晨吵得不得安寧。他還進入別人家里來搗亂，把窗簾吹得變化著形狀，玩累了又回到街上把葉子和塵土吹得滿天飛。他還偷偷打開窗戶看我學(xué)習(xí)呢。他調(diào)皮起來還會使勁吹動烏云，一會兒遮住太陽，一會兒又讓太陽露出微笑。
最可惡的是，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時，他就生氣，在外面不?！扒霉摹保绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。
風(fēng)，我想對你說：“你能安靜點嗎？不要太調(diào)皮了。”
秋風(fēng)三年級篇八
哦，原來是秋風(fēng)婆婆在奔跑。她在田野上高興的向人們傳送著豐收的消息。稻谷黃了，蘋果紅了，葡萄變紫了，春天的播種總算有了回報。農(nóng)民伯伯不顧疲憊，幸福的忙碌著。秋風(fēng)婆婆用智慧的雙手描繪出一個五彩繽紛的田野。但是它也做了一些壞事。它趕跑了快樂的小鳥，吹落了樹上漂亮的樹葉。它把太陽的`溫暖吹跑了，惹得人們只咳嗽，一個個感冒了。
秋風(fēng)三年級篇九
如果我是一陣秋風(fēng)，一陣涼爽的秋風(fēng)。
今天，我從天空媽媽家出發(fā)到人間游玩。我發(fā)現(xiàn)自己是具有神奇力量的：我摸一摸果子，果子熟透了；我親一親葉子，葉子穿上了黃裙子；我吹一口氣，柳樹姑娘跳起了歡樂的舞蹈。這，多么美妙??！
天空媽媽告訴我，現(xiàn)在秋雨哥哥要來了，我們要去幫忙。我眨眨眼睛，跟隨著云姐姐去找秋風(fēng)哥哥了。雨水一滴一滴落下來，我一吹，雨便斜著身子，往花妹妹家趕去了。雨停了，我要出去玩了。
我來到楓林，這里有很多楓樹，楓姐姐對我說，要趕在第一個游人到來之前，把楓葉染成紅色。我輕盈的身體在楓林里來回穿梭著，我親吻著沒一片楓葉，終于，在太陽公公帶來第一個游人時把葉子染紅了。我看著那滿山的紅色，那火一般熱情的紅色，想在迎接游客的到來。
如果可以，我真的想做一陣秋風(fēng)。
秋風(fēng)三年級篇十
那是我十二歲生日的那一天，是悲哀的一天，也是快樂的一天；是孤獨寂寞的一天，也是被愛包圍的一天。
我并沒有完全絕望，以最樂觀的心回憶著小時候，淚水快溢出來的時候就用一句“媽媽只是出去買菜了”來安慰自己。男兒不哭，我強硬地勉強著自己。漸漸地，我哭了，生日的寧靜，在我的淚水滴落聲中被劃破，顯得那么凄涼，那么深的傷痕一次又一次的隱隱作痛。生日的歡樂氣氛剎那間全失。
我懷著希望，帶著失望，一個人一動也不動，淚水不斷地滑落，雨依然下著，心碎的人兒，依然孤獨得等待著天明，等候著太陽，時間的小船不停地前進著，向著深海沉沒著。天漸漸地黑了，盡管太陽再努力地?fù)沃€是輸了，輸?shù)靡粺o所有，黑夜占據(jù)了一切。屋子，好黑，好空；心兒，好疼，好累。
這時的我，終于忍不住了，心中忍了一天的情緒在此刻發(fā)泄了出來，淚水夾雜著呼喊，在這個空蕩蕩的屋子里回蕩著，直到我快要睡著的時候。突然，一陣急促的開門聲打斷了我的呼吸聲。一個黑影走了進來，我絲毫沒注意到?！芭椤钡囊宦?，燈被打開了，是媽媽，我朦朧地看了一眼。媽媽見到我，飛奔了過來，連聲道著歉。而此時的我，心早已被冰凍了，忘記了整個世界。
此時，雨停了，千萬盞路燈亮起來了，絲絲秋風(fēng)透過窗縫吹上心頭，好暖，好暖。我想，那應(yīng)該就是母愛的溫度吧。
忽然，一陣秋風(fēng)夾帶著一片樹葉吹進屋來，擦過我的臉頰，我從回憶中走了出來，拾起那片樹葉，仿佛又看到了兩年前的那一景。
回憶起了，那秋風(fēng)拂過兒子心的那一幕，好美，好美。
——后記。
秋風(fēng)三年級篇十一
星期六下午突然刮起了大風(fēng)，這是入秋以來最大的一場風(fēng)，簡直就像龍卷風(fēng)！
你看，風(fēng)刮得大樹都搖來晃去，像是喝醉了酒，小樹東倒西歪的，像是在跳舞。那些已經(jīng)發(fā)黃了和沒有發(fā)黃的樹葉，被風(fēng)刮得不斷往下落?？墒?，落下的樹葉瘋狂地亂飛一氣，時高時低，時快時慢.好像好多黃蝴蝶在打架似的。有的行人順著風(fēng)走，就像有人在背后推著，想走慢點都不行；有的'行人頂著風(fēng)走，那可就倒霉了，腿一個勁地往前邁，可身子就是走不到前面去。這還不說，沙子還一個勁順著人的脖子往衣服里鉆，弄得渾身都不舒服。那些騎自行車的人更有趣。順風(fēng)騎車的人不用蹬一下，有時還要剎一下閘呢!而那些逆風(fēng)騎車的人彎著腰，使勁地蹬著，還是騎不動，只好下來推著車子走。地上的紙片、樹葉、塑料袋在空中亂飛一氣。有的人家忘了關(guān)窗戶，“啪啪”兩下，玻璃就嘩啦一聲給打碎了。
我回到家里，媽媽急著要去收拾搭在院子里的衣服，唉！出去一看，它們早就不知道飛到哪里去了。
秋風(fēng)三年級篇十二
時光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
秋風(fēng)三年級篇十三
清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點流下來?；馃煤芡?，山上的風(fēng)不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀?。我心里默記著……我學(xué)著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達(dá)了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻(xiàn)。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去?？粗情_滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細(xì)雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細(xì)雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
秋風(fēng)三年級篇十四
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習(xí)作。
秋風(fēng)三年級篇十五
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
秋風(fēng)三年級篇十六
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認(rèn)真聽老師講課的小樣子。每當(dāng)看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發(fā)言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學(xué)習(xí)刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學(xué)習(xí)就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數(shù)學(xué)趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔(dān)子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔(dān)，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導(dǎo)演風(fēng)范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經(jīng)得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節(jié)目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節(jié)目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現(xiàn)也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現(xiàn)，在同學(xué)們當(dāng)中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關(guān)心集體，幫助老師為班里做了許多事，認(rèn)真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業(yè)里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學(xué)期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學(xué)生。你總是那么規(guī)規(guī)矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學(xué)習(xí)上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興?？衫蠋熯€對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩(wěn)重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經(jīng)常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學(xué)總能聽到你準(zhǔn)確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，愛勞動，都是你的優(yōu)點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
秋風(fēng)三年級篇十七
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
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