方案是為了解決實際問題而制定的一系列步驟或方法。制定方案的時候需要注意哪些要點呢?閱讀方案范文時,我們可以分析其優(yōu)點和不足,以便改進我們自己的方案。
師德師風活動方案篇一
為了進一步弘揚師德風范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學期學校、教導處、團委工作計劃,結(jié)合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。
弘揚師德風范,主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
1.對象:學校全體教師。
2.時間:20xx年11月xx下午(星期四下午第二節(jié)課下)。
3.地點:學校多媒體教室。
1.參賽辦法:以年級組為單位,初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿,字數(shù)在2000字左右,打印成a4文稿,于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2.比賽方式:屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講,評委會現(xiàn)場評判打分。
3.演講順序:由抽簽決定。
4.評分標準:本次演講采用十分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調(diào)積極向上)占4分,演講技巧(熟練掌握演講內(nèi)容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況)占4分,形象風度(衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當)占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名;二等獎3名;其余為紀念獎。
團委負責音響設(shè)備及信息資料收集;
師德師風活動方案篇二
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組,具體成員如下:
組長:邵芳君徐軍。
組員:李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式,組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象,展機幼新風采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導,提高認識,精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案篇三
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),修建良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)學校研究,決定在全校舉行“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?/p>
通過活動展開,大力宏揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風采,積極修建師德師風建設(shè)良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,進一步進步教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),增進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強對演講比賽活動展開的組織領(lǐng)導,學校成立師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
成員:
“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”
演講題目自擬,演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,展現(xiàn)我校教師黨的教育事業(yè),積極投身教育教學改革實踐立足本職,創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風范;闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等題目的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相同一;主題鮮明、突出、深入;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內(nèi)容充實、具體,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
全校所有教師都可報名參加比賽,每個教研組最少推薦兩名代表參賽。
20xx年9月3日下午3:00。
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分,滿分為100分。比賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分后,去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取均勻分,分數(shù)精確到小數(shù)點后兩位。若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
(一)演講內(nèi)容(35分)
1.演講內(nèi)容能牢牢圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內(nèi)容充實具體,生動感人(15分)
2.材料真實、典型、新奇,事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神(10分)
3.講稿結(jié)構(gòu)嚴謹,構(gòu)思奇妙,引人入勝(5分)
4.文字簡練流暢,具有較強的思想性(5分)
(二)語言表達(35分)
1.演講者語言規(guī)范,吐字清楚,聲音洪亮圓潤。(10分)
2.演講表達正確、流暢、自然。(10分)
3.語言技能處理得當,語速恰當,語氣、腔調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內(nèi)容。(15分)
(三)形象風度(15分)
演講者精神飽滿,能較好地應用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。
(四)綜合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、報答。
(五)演講效果(10分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融會在一起。
1、各教研組必須高度重視此次師德師風演講比賽活動,認真和精心組織教師參加比賽。
2、各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務處,報名時請?zhí)峤谎葜v材料一份。
3、參賽選手在比賽前20分鐘抽簽,必須準時到場參賽,超時未到視為棄權(quán)。
師德師風活動方案篇四
為進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導,緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務
1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把“愛心與責任”作為師德永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來,標本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導,采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:
組長:王靜
副組長:曹艷、周丹慧
組員:各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務,保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
(二)完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳學習,貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認真對照自身在師德師風方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評,每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段:研究部署階段(__年2月)
1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會,層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強學習,形成共識階段(__年3月)
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實階段(__年4-6月,9-11月)
1、積極開展弘揚教師精神,爭當羅田名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認真總結(jié),鞏固成果階段(__年12月)
對照師德評價辦法及細則,認真梳理反思,通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學校管理的全過程,與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設(shè)、園務公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德師風活動方案篇五
近年來,經(jīng)過教職工的不懈努力,我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴大,幼兒人數(shù)的增多,教師隊伍的壯大,以及教師來源構(gòu)成的多樣化,面臨新形勢、新任務以及當前隊伍師德狀況,在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,進行歸納分析,在我園教師隊伍中,部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热铡⒆鲆惶旌蜕凶惨惶扃姡还ぷ髫熑胃胁粡?;體罰與變相體罰時有發(fā)生;教育缺乏應有的細心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏藝術(shù)性;學習不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園,經(jīng)研究決定,本期,我園將師德師風建設(shè)納入重要的議事日程,并制定師德師風建設(shè)幼兒園活動實施方案如下:
一、指導思想。
深入踐行科學發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪幼兒園活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查幼兒園活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導。
1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組。由孫桂玲園長擔任組長,其他教師為組員。
2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;向家長索要財物辦私事)。師德師風領(lǐng)導小組將不定期對老師進行師德師風檢查,凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。
3、加強學習,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際,我們將認真學習國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導綱要》等,采取集中學習與分組學習相結(jié)合,要求每位教師作好學習筆記,撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、主要工作。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育幼兒園活動。
1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學習關(guān)于師德師風建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學習的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學習態(tài)度,規(guī)范教育幼兒園教學行為。
2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務、比奉獻,使師德師風真正融入到每個教職工心中。
3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標意識,提升師德水平。
4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動,通過家訪幼兒園活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)幼兒園活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
四、具體幼兒園活動安排。
2、制定“愛心媽媽”評比標準及獎勵辦法;九月份:
2、要求老師們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記,撰寫心得體會。
3、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信);
4、布置幼兒園師德師風建設(shè)學習宣傳欄;
5、舉行“師德報告會”十月份:
師德師風辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。
十一月份:全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動;十二月份:
1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導評、家長評、幼兒評);
2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
石泉幼兒園20。
13、8、25。
石泉幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃。
二0一三年八月二十五日。
師德師風活動方案篇六
以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
(一)宣傳學習階段(20xx年1月-2月)。
主要任務與要求:
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室,制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室,學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的`評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務與要求:
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組,其組成人員如下:
組長。
副組長。
成員z。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風活動方案篇七
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設(shè),提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作,持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關(guān)文件和會議精神,結(jié)合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學習領(lǐng)會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學習領(lǐng)會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想,為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
(一)活動時間:2018年5月2日-31日。
(二)具體安排。
第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學習,提升認識。組織全員集中學習,通過集中學習、領(lǐng)導輔導、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容,進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線,提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:
1.工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過;2.上課遲到、下課拖堂;
3.課業(yè)負擔過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學生為自己批改作業(yè),自己當“甩手老板”;
8.批評學生用語尖刻、生硬冷漠;
15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;
16.教學中傳播攻擊國家領(lǐng)導人、國家政治制度的負面信息;
17.不能自律,以工作之便違法謀利;18.其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學校存檔。
同時,由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設(shè)管理責任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容,同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學校檢查后集中收集。
師德師風活動方案篇八
方案。
為了進一步加強師德師風建設(shè),樹立教育形象,增強教師的責任感、使命感,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動方案的通知》,根據(jù)我校的實際,特制定師德師風專題教育活動方案:
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,全面提高教育。
教學。
質(zhì)量,切實加強師德師風建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為,引導廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學的行家,推進我校教育又好又快發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動分宣傳學習、調(diào)查清理、自糾承諾和。
總結(jié)。
表彰四個階段。
1、宣傳學習階段(4月)。
各校要立足實際,制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動工作方案,召開教職工全員參與的動員會,深入宣傳開展師德師風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,營造良好的活動氛圍。
組織教師采取集中學習和分散自學相結(jié)合的方式,認真開展學習。必學內(nèi)容為:《縣教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,《教師法》,《教師職業(yè)資格條例》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《教師全員聘任辦法》,《績效考核與績效工資分配實施辦法》,《教學行為若干規(guī)定(常規(guī)管理50條)》。學習期間,每位教職工要認真作筆記,同時必須撰寫不少于1000字的學習心得2篇(每篇記規(guī)范性學時2個)。學習結(jié)束時由本??楅]卷考試,考試未達80分者,學校利用周末進行集中補課,直到考試合格為止(考試合格記規(guī)范性學時2個)。
2、調(diào)查清理階段(5月)。
根據(jù)相關(guān)政策法規(guī),認真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況;二是清理在職教師中教師資格不合格情況;三是清理教師在編不在崗情況;四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況;五是清理教職工有償補課、有償兼職情況;六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況;七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,敷衍塞責的情況;八是清理政治觀念淡漠,不注重政治、理論、業(yè)務學習的情況。在進行清查的基礎(chǔ)上認真審查匯總,于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導小組辦公室。
3、自糾承諾階段(6月)。
根據(jù)清理出的問題,結(jié)合實際制定整改達標規(guī)劃和年度計劃,采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式,幫助問題教師糾正違規(guī)行為。
4、總結(jié)表彰階段(7—9月)。
在期末評選出“師德師風標兵”,報上級主管部門。
三、
活動要求。
1、高度重視,加強領(lǐng)導。我校成立以校長任組長,班子成員任副組長,中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。
我校將把此活動作為年度目標考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。
2、扎實開展,取得實效。根據(jù)本校的客觀實際,要在師德師風專題教育活動“實”字上下功夫,要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃,明確目標,研究措施。
3、加強檢查,定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查,對開展好的要進行表揚,對開展不好的要進行通報批評。
二o一二年四月十三日。
師德師風活動方案篇九
為貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),樹立教師隊伍良好風貌和教育系統(tǒng)新形象,不斷推進教育系統(tǒng)政風行風建設(shè),加快構(gòu)建和諧教育的步伐,進一步提高人民群眾對教育的滿意度,經(jīng)研究,決定在全鎮(zhèn)小學開展“師德師風建設(shè)年”活動。為保證此項活動富有成效地開展,現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學實際,制訂如下實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(__年1月-2月)。
主要任務與要求:
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室,制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室,學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組,其組成人員如下:
組長:郭庭標。
副組長:廖冬梅方俊音張全輝。
成員:賴凌麗謝恒庭黃起征賴房炎凌少霞。
梁小紅溫正宋郁豪賴華全。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學教導處,由張全輝同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。),與教師年度獎懲掛鉤,與職稱、晉級晉職和評優(yōu)評先掛鉤,并切實落到實處;各校在抓師德師風建設(shè)過程要注重四個結(jié)合:與開展富有成效的各種活動相結(jié)合;與教師師能提高和教師長遠發(fā)展相結(jié)合;與動員全社會尊師重教相結(jié)合;與關(guān)心教師的民生工程相結(jié)合。要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,確保師德師風建設(shè)活動長效開展。
(四)加強活動督查。各校校長在抓好本校師德師風建設(shè)活動的同時,要深入到各小學督查各?;顒拥拈_展情況。要以群眾反映的焦點、熱點等問題為督查的重點,以點促面,保證活動扎實、有效地開展。對不能按方案和細則要求,活動開展敷衍了事的,要及時補課,限期整改。并對主要責任人予以通報批評。第四小學將成立督查組,分階段進行督查,及時通報督查情況。
附件一:定南縣中小學教師師德基本要求。
附件二:定南縣中小學校領(lǐng)導班子集體自評提綱。
附件三:定南縣教師職業(yè)道德規(guī)范考核評價表。
附件四:定南縣中小學師德師風建設(shè)承諾書。
師德師風活動方案篇十
以“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
全鎮(zhèn)小學“師德師風建設(shè)年”活動分五個階段進行。
主要任務與要求:
1、各校制定“師德師風建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室,制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室,學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。
每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風活動方案篇十一
職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學。
教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關(guān)師德師風活動的文件精神,結(jié)合我校實際,本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學習,全面提高”“查找問題,落。
實整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個階段進行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風教育月工作,成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)。
2.召開全校動員大會,進行師德師風活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛。
圍。
(二)組織學習,全面提高。
1.學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。
2.搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學習先進,提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動,組織教師學習師德師風。
4.結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至。
少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教。
師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實整改。
1.對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結(jié)表彰,樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當關(guān)愛學生的模范,爭當師德標兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學。
2013年9月6日。
師德師風活動方案篇十二
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風、強素質(zhì)、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確保活動順利實施,特制定本方案:
通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設(shè)良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的`貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導,學校成立師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
成員:
1、屈校長講話。
2、演進行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。
師德師風活動方案篇十三
學習貫徹黨的十八大精神,開展踐行社會主義核心價值體系活動,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設(shè)良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的'組織領(lǐng)導,學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬,演講內(nèi)容圍繞師德師風建設(shè),可以以自己或身邊的'先進教師、先進集體典型事跡為題材,謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范;可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內(nèi)容充實、具體,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加。
暫定20xx年5月3日下午。
一樓微格教室。
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和。
形象風度(2分)。
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。
(四)演講效果(1分)。
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。
十一、活動要求:
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動,認真準備,積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交老師處。
師德師風活動方案篇十四
金風送爽,丹桂香飄,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。老師們用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。不需要鮮花、不需要掌聲,我們的老師們就是這樣默默地工作著。為營造我校和諧的文化氛圍,活躍節(jié)日氣氛,結(jié)合學校實際情況,我們五年級組開展了教師節(jié)賀卡制作活動和教師節(jié)??故?,具體活動要求如下:
一、活動目的:
增強師生感情,體現(xiàn)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動主題:
歲月如歌師恩如海。
三、活動要求:
1、賀卡需手工自制,不得購買。
2、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意設(shè)計。
3、在賀卡上寫出一句你最想對老師說的話。
4、每班板報組成員精心設(shè)計,出好教師節(jié)專刊。
5、賀卡設(shè)計好后,可以贈送給自己尊敬的老師,包括現(xiàn)在的老師和曾經(jīng)教過你的老師。也可以張貼于教室的墻面,營造尊師的溫馨氛圍。
師德師風活動方案篇十五
以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“六個一”(一次師德培訓會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動;)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
組長:周潔(園長)。
副組長:李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)。
組員:謝力(保教主任)、各班班主任、保育員、后勤工作人員。
以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡、園長接待日),對照“三千萬”(千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風領(lǐng)導小組將不定期對老師進行師德師風檢查,凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。
3.加強學習,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,我們將認真學習國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細則》《教師十要十忌十心》等,采取集中學習與分組學習相結(jié)合,要求每位教師作好學習筆記,撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、主要工作。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動。
1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學習關(guān)于師德師風建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學習的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學習態(tài)度,規(guī)范教育教學行為。
2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
3、組織開展“一次師德培訓會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓”;通過培訓會,進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標意識,提升師德水平。
4、11-12月開展“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪活動,通過家訪活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
四、具體活動安排。
3、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信);。
5、舉行“師德專題培訓會”。
1、師德師風辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;。
十一月份至十二月份:
1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見;。
3、組織家訪活動。
1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導評、家長評、幼兒評);。
師德師風活動方案篇十六
一、教育主題和口號:
機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題――塑師德新形象,展機幼新風采。
口號――“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
二、實施時間:
20xx年x月―20xx年xx月。
三、組織領(lǐng)導。
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組,具體成員如下:
組長:
組員:
四、活動措施。
(一)加強學習宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式,組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象,展機幼新風采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的.完美團隊。
五、活動要求。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導,提高認識,精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案篇十七
以“三個代表”重要思想為指導,以教育部《意見》為依據(jù),以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為核心,以“辦人民滿意的教育,做孩子滿意的教師”為指針,堅持以人為本,以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路,引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),造就一支人民滿意的教師隊伍,切實維護和樹立我校教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標。
根據(jù)上級師德師風建設(shè)的要求,進一步規(guī)范內(nèi)部管理,加強紀律約束,整頓教風和作風,推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責,對家長負責,對社會負責,以此全面提升教師形象。
三、成立活動領(lǐng)導小組。
組長:唐文標副組長:鐘家油。
成員:葉堅、陳貴[、曾齊料、顏學會、梁藝、鐘昌仲、吳泓。
四、主要工作和措施。
1、完善管理,優(yōu)化隊伍。
(1)強化宣傳,提高認識。
繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定,把師德師風建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,貫穿到學校的各項工作中。同時,通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神,形成正確的輿論導向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書,每月認真自查、自思,并將成績進行公示。通過學習,使教師提高認識。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導小組,實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式,及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實到位。
(2)強化學習,自查自糾。
樹立“工作即學習,學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待,認真鉆研,同樣把學習當作工作來對待,既認真工作,又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動,在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,每一個教職工逐條對照師德師風要求,認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。
(3)指導團隊學習,構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡。
將全員學習網(wǎng)絡的構(gòu)建作為建設(shè)學習型組織的一種重要形式,建立學校、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡。在這一網(wǎng)絡的建設(shè)中,把教研組長看作是學習型組織的中堅力量,是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè),組織教師認真學習相關(guān)理論,創(chuàng)造性地完成工作任務。
2、豐富活動載體,開展系列活動。
不斷深化師德主題教育,使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等,塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,更新教育理念和人才觀,改善師生關(guān)系,創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。
(1)以“育人為本,熱愛孩子”為主題,定期組織教師進行工作交流,要求教師明確“學校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),點滴皆楷模”,做到愛校如家。強化“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,尊重家長,廉潔從教,為人師表,為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
(2)開展創(chuàng)建“師德師風演講比賽”等活動。努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進個人,定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,通過觀看,讓教師進行自我對照,尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流,以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,創(chuàng)設(shè)積極向上的師德氛圍。
(3)推動師德建設(shè),大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。
3、完善考核,人性管理。
師德師風建設(shè)需要制度,但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,加大情感投入,多溝通交流,適時疏導,使教職工每天心情舒暢上班工作。
(1)修改完善教職工期末考核制度,突出師德一票否決制,提高教師教書育人的自覺性。
(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,領(lǐng)導要以教師為中心,關(guān)心愛護教師,后勤工作處處突出服務意識,送上溫暖和熱情,真切體會學校是家的感覺。
(3)倡導團隊精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,共同探討,共同分享。既要拼搏、競爭,又要團結(jié)、和諧,通過活動,做到多贏。
總之,我校通過組織教師認真學習,加強管理,開展豐富多彩的活動,將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點,常抓不懈,不斷提高我校教師的師德水平,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
泰順八中。
師德師風活動方案篇十八
今年是我國第__個教師節(jié)。為此,——實驗小學將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動。現(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動安排如下:
一、活動目的:
通過慶祝第38個教師節(jié)系列活動,展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),在本職崗位上無私奉獻、奮發(fā)向上、勇于進取、不斷創(chuàng)新的精神風貌。
二、組織領(lǐng)導:
__、__、__。
三、活動內(nèi)容設(shè)想。
1、活動宗旨。
今年教師節(jié)學校發(fā)出倡議:以不收學生、家長送的禮物為宗旨,在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子,不辜負縣、局領(lǐng)導對實驗小學的厚望。
2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設(shè)。
3、開展新“三進”活動:走進社區(qū)、走進家庭、走進學生的心靈。
4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20__年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。
5、組織“我和我的學生”征文比賽。
6、各中隊召開“老師,我想對您說”主題隊會。
7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄,標題自擬,各中隊充分利用后墻報搞好宣傳,主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。
8、學校通過校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風采展示)。播放實驗小學專題片,在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛,展示我校藝術(shù)教育成果,9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會,節(jié)目以師生自行編排為主。
10、組織演講比賽?!皫煻麟y忘”學生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。
11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12、組織縣教育局師德征文活動,主題為“為師光榮”。
師德師風活動方案篇十九
為了進一步弘揚師德風范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學期學校、教導處、團委工作計劃,結(jié)合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。
弘揚師德風范,主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
1、對象:學校全體教師。
2、時間:20xx年11月xx日下午(星期四下午第二節(jié)課下)。
3、地點:學校多媒體教室。
1、參賽辦法:以年級組為單位,初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿,字數(shù)在2000字左右,打印成a4文稿,于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2、比賽方式:屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講,評委會現(xiàn)場評判打分。
3、演講順序:由抽簽決定。
4、評分標準:本次演講采用十分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調(diào)積極向上)占4分,演講技巧(熟練掌握演講內(nèi)容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況)占4分,形象風度(衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當)占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名;二等獎3名;其余為紀念獎。
1、團委負責音響設(shè)備及信息資料收集;
2、xxxx負責唱票算分等工作。
師德師風活動方案篇二十
一、活動主題:
幸福的教師。
二、活動目的:
在第__個教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。
三、活動內(nèi)容。
1、心語墻:9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上,課間老師們?yōu)g覽。
2、教師節(jié)特殊升旗儀式:優(yōu)秀教師代表升旗,學生感恩教師頌。(陶老師的故事)。
3、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候(平時見到老師也同樣問候),當老師走進教室時,能聽到學生們祝教師節(jié)快樂的話語。
師德師風活動方案篇二十一
以重要思想以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
(一)宣傳學習階段(20xx年xx月——xx月)。
主要任務與要求:
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室,制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(xx月——xx月)。
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室,學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(xx月——xx月)。
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(xx月——xx月)。
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(xx月——xx月)。
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組,其組成人員如下:
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”
(一)下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
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