演講稿是通過口頭語言向觀眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料。在結(jié)束演講時(shí)，可以用簡(jiǎn)短的總結(jié)和明確的行動(dòng)呼吁，讓觀眾有所收獲和行動(dòng)起來。感謝大家的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力提高演講能力。
班主任就職演講稿小學(xué)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我是來自榆樹川學(xué)校的一位普通教師，從89年走上工作崗位，至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年，要談經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)不足。但在做班主任的日子里，感觸頗多，今天我愿把自己的感受與大家一起分享。
一、愛是工作的基礎(chǔ)。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱，生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé)，多么感人肺腑，多么催人奮進(jìn)!作為一名教師，怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量，化作行動(dòng)，當(dāng)好一位教師，尤其是當(dāng)好班主任教師呢?是我深思的問題。我覺得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心。只有熱愛本職工作，才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜，才會(huì)有幸福的感受，而這種感受，又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開，形成良性循環(huán)。
在我的生活中，這種甜蜜的感覺時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天，某某同學(xué)懂事了，我高興;某某同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，我高興;某某同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了，我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們，仿佛是看著自己的孩子，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我的心里滿被幸福裝滿了。我愛孩子，我愛教師這個(gè)職業(yè)，更愛班主任這個(gè)職業(yè)，她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無知、矮小瘦弱，變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀，我的心里是說不出的感受，我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生，在閑暇時(shí)，和我打電話，談?wù)劯鞣矫娴氖虑??；蚴怯欣Щ髸r(shí)，依然想到了我，讓我給拿主意，我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中，這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情，孩子們心中依然裝著我，并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生，他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛自己的本職工作，做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。
二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī)，細(xì)化班級(jí)管理。
班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定可行的班規(guī)，如，班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng)，達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。
比如在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)告訴學(xué)生，學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，要學(xué)好每一科，不要掉隊(duì)，如果掉隊(duì)，再追就難了。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。?duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生，我也制定處罰措施，處罰不怠，讓學(xué)生明白，不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事，是失職行為。同時(shí)私下找其談心，明白其退步的原因，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并且與學(xué)生的家長(zhǎng)交流，希望大家齊心合力，讓成績(jī)落后學(xué)生的成績(jī)提上來上來。
在衛(wèi)生方面，我要求值日生要干好自己的本職工作，保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，如果因?yàn)樽约旱氖韬龆粚W(xué)?？鄯郑視?huì)給當(dāng)天的值日生扣分，讓他們明白，是因?yàn)樽约旱氖韬龆拱嗉?jí)蒙受損失，在評(píng)比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中，他們不可能不犯錯(cuò)誤，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任要嚴(yán)厲批評(píng)，不能是和風(fēng)細(xì)雨，蜻蜓點(diǎn)水，這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評(píng)，才能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心警醒，同時(shí)對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也起到教育作用，讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。
記得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡視，有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里，職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到她們一定是做了什么不好的事，不然為什么怕我?我看看她們的課桌，里面有瓶子、紙盒，裝了許多彩色塑料管疊的小星星，各種顏色，小小的，如黃豆大小，看著這精致的手工藝制作，我的怒氣上來了：都什么時(shí)候了?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿一瓶子，得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習(xí)呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講：“初中三年，同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎?疊得越多，就是對(duì)這個(gè)人感情越深嗎?三年了，同學(xué)之間的感情很深，那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習(xí)了，不用做模擬試卷了，干脆天天疊星星算了……還有，你學(xué)習(xí)不好，考不上高中，將來上不了大學(xué)，就是疊再多的星星有什么用?將來誰還認(rèn)識(shí)你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨，然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里，化作灰燼消失得無影無蹤。此后，班級(jí)里再?zèng)]有出現(xiàn)過一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間，除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺外，其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星，我心里總感覺虧欠學(xué)生什么似的，到了端午節(jié)那天，我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生，算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶，我的那些可愛的學(xué)生!
二、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷。
作為班主任，要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。
“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個(gè)生命放出光彩。
“愛”學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹鵬，16歲了，個(gè)子卻只有10歲孩子那么高，穿的衣服從來沒有干凈過，臉上臟兮兮的，掛著兩條鼻涕，身上氣味難聞，夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來飛去。同學(xué)們厭惡他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白，都不如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在初中上學(xué)，他什么都不會(huì)，老師沒法照顧他。我在上完課之余，走到他身邊，教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過與他的接觸，我意識(shí)到他并不是儍，有時(shí)為人處世很好，老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛人常常說：“張樹鵬經(jīng)常往咱家打電話，我看這個(gè)孩子說不上將來能出息呢!”是啊，對(duì)學(xué)生不能有歧視，有偏見。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無是處。
“愛”學(xué)生，也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，聯(lián)系家長(zhǎng);學(xué)生本周的錢不夠用了，我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書籍，我把家里的藏書一本本搬到班級(jí)，讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。
有時(shí)我想：班主任既像嚴(yán)父，又像慈母，不論像什么，目的只有一個(gè)，他們愛每一個(gè)孩子，讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，將來成才，成為明天的太陽。
教育是多么的美好，從事教育是多么的幸福;選擇教育，我無怨無悔;奉獻(xiàn)教育，我畢生追求。
班主任就職演講稿小學(xué)篇二
各位同學(xué)：
大家下午好!
我很高興能在這個(gè)新的學(xué)期能夠擔(dān)任初()班這個(gè)大家庭的班主任，同時(shí)也擔(dān)任你們的英語老師，負(fù)責(zé)英語這門學(xué)科。首先，我先做一下自我介紹。我姓，雙木，你們可以叫我xx老師，當(dāng)然也可以叫我miss。新的一學(xué)年又到了，我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠和我互幫互助，共同努力，共同奮斗，彼此進(jìn)步!當(dāng)然，也希望在座的各位同學(xué)能夠尊重每一位老師，遵守課堂紀(jì)律，好好的維護(hù)我們這個(gè)班集體，讓我們做到每時(shí)每刻，同學(xué)們都能夠有更大的進(jìn)步。老師相信，只要我們攜手向前，把握今天，做好每一件事，成功就會(huì)屬于我們!
自強(qiáng)不息,做一個(gè)智慧的誠(chéng)實(shí)正直的人.希望我們班是一個(gè)又強(qiáng)烈責(zé)任感和榮譽(yù)感.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧集體。
我相信，再差的學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，就如同再好的學(xué)生也有缺點(diǎn)一樣。只要你們肯努力，敢拼博，就可以創(chuàng)造出奇跡。"一年之際在于春"。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。初中生活剛剛開始，老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。每一天就是一個(gè)良好的開端。所以，讓我們努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。謝謝!
班主任就職演講稿小學(xué)篇三
親愛的同學(xué)們:
大家好！
我叫xx，是你們新來的班主任，以后大家就叫我陳老師。
當(dāng)我第一次站在我們班這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候，我就在思考，人生真是個(gè)
戲劇性的東西，一切總是那么有緣，緣分讓我們彼此相聚在這個(gè)幸福溫馨的大家庭里。當(dāng)我走進(jìn)這里時(shí)，看見大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚(yáng)的小戰(zhàn)士，準(zhǔn)備在這里展露出一片頭角，老師感到十分的高興和欣慰，你們都是一群很可愛的孩子。
當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我是你們的老師，在臺(tái)下，我是你們的朋友，也是你們忠實(shí)的聽眾，你們可以跟我訴說高興的事，快樂的事，難過的事，傷心的事??我們還可以一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起分享，一起奮斗，創(chuàng)造一個(gè)我們的美好班級(jí)體。在這里你們才是主角，我是配角。陪你們演繹出一場(chǎng)完美的戲劇。當(dāng)我們一開始這場(chǎng)戲的時(shí)候，大家都要確定好自己的角色，確定自己的奮斗目標(biāo)，不管我們?cè)谶^程中遇到什么樣的困難，都不能放棄自己。堅(jiān)持到最后的就是勝利者。無論怎樣老師都將在你們的身邊陪著你們?cè)谝黄稹?/p>
然而，無論在臺(tái)下我們的關(guān)系是怎么好，如果你在課堂上犯了錯(cuò)，我就會(huì)做我老師應(yīng)該做的事，因此我希望大家都該相互的理解。我知道一個(gè)好的班級(jí)不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個(gè)人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。我相信我們班級(jí)就是最棒的。
班主任就職演講稿小學(xué)篇四
親愛的同學(xué)們，朋友們：
當(dāng)我站上這講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)說是舞臺(tái)，我似乎覺得兩側(cè)的紫x帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們，六年級(jí)（3）班的全體成員。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了，因?yàn)樗掷m(xù)四年的時(shí)間——你們的小學(xué)六年級(jí)和整個(gè)初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái)：教室、宿舍、校園。…你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此，我愿意做一名熱情的報(bào)幕員，此時(shí)此刻，十分高興地向觀眾宣布：“六年級(jí)（3）班的戲劇開始了！"。
我想，我這個(gè)班主任，首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員——在座的每一位，最大程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺(tái)是你們的，你們是當(dāng)然的主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。
我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為你們精誠(chéng)的演出流淚，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手，誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句：祝賀你成功！
四年之后，當(dāng)你們要與自己的初中時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí)，你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。
班主任就職演講稿小學(xué)篇五
各位同學(xué)：
大家好!各位同學(xué)可以稱我為慶老師或是琴老師。我們迎來一個(gè)新的學(xué)年，這一學(xué)年由慶老師我來?yè)?dān)任你們小學(xué)四年級(jí)1班的班主任，很高興有各位同學(xué)共同學(xué)習(xí)，所以以后同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上，我們可以互相交流哦。
我想，我這個(gè)班主任，首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位，最大程度地開發(fā)你們的才華。
(1)沒有規(guī)矩，不成方圓，要把班里的紀(jì)律做到最好，選出班干部。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，同時(shí)我們會(huì)把班干部選出來，希望同學(xué)們要做好自己，在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，相信每個(gè)星期的流動(dòng)紅旗都屬于我們班的。
(2)安全問題。
各位同學(xué)在外出時(shí)一定要注意自己的安全，不要再夏天時(shí)去游泳，其實(shí)那些河流的水很不干凈的啊，我們班可不歡迎那些去河流游泳的同學(xué)哦，這樣會(huì)把我們的教室弄得臭氣熏天啊。你們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，你們千萬不要打架，不要互相鬧起來了，這樣會(huì)傷害同學(xué)間的友誼啊，打架有傷到自己的身體，多不好啊，還有我們班就不能拿到流動(dòng)紅旗了。
(3)學(xué)習(xí)的情況。要大膽發(fā)言，大膽舉手，互相學(xué)習(xí)。
通過你們?nèi)昙?jí)一學(xué)年的成績(jī)，我覺得有些同學(xué)的語文不是很理想，所以我們會(huì)選出語文科代表和一些負(fù)責(zé)語文學(xué)習(xí)的組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要每天檢查同學(xué)們的語文作業(yè)和背誦，同時(shí)同學(xué)要積極配合組長(zhǎng)和科代表，這樣的話你們的語文成績(jī)才能提高，然后才高高興興地拿著好成績(jī)回家給爸媽看啊。這個(gè)學(xué)期開始我們就要開始學(xué)英語了，所以同學(xué)要在早上努力讀好英語，一定要開口讀英語啊，不懂就要開口問老師或問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只有大膽的同學(xué)才會(huì)學(xué)好英語哦，同時(shí)也不要落下數(shù)學(xué)啊，數(shù)學(xué)也很重要，同學(xué)們，要好好加油哦，我很期待你們的好表現(xiàn)啊。
(4)開展一些活動(dòng)。
從現(xiàn)在開始我們就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們來積極學(xué)習(xí)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
班主任就職演講稿小學(xué)篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇!我們的班主任!是的，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任咱班的班主任，下面我自我介紹一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗，更沒有那么漂亮，我的名字是xx的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家一定記住，我是一名女英語教師，呵呵!至于其它方面我就不想多說了，因?yàn)槲磥淼娜兆雍荛L(zhǎng)，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!
作為班主任，我的理解是為學(xué)生服務(wù)的，什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性，找出你們各自的閃光點(diǎn)，幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo)，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學(xué)可能會(huì)想：老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的，沒聽說是為我們服務(wù)的，你也就是說說罷了，但事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn)，以前所帶的班曾被評(píng)為省、市級(jí)三好班級(jí)，個(gè)人曾獲得全國(guó)德育教育優(yōu)秀工作者的稱號(hào)，我覺得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念：即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們，從今天起，我就是~班的成員了，當(dāng)然可以說是特殊的一員，請(qǐng)?jiān)试S我稱之為首席成員，能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!!
俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒有，也不打算點(diǎn)火來嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們?cè)贌鹨膊贿t。二是我是學(xué)文科的出身，喜歡春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實(shí)際上嚇唬人的，因?yàn)樗蜁?huì)這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進(jìn)入我們的錦州中學(xué)，一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個(gè)夢(mèng)想，即未來的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們~~班特色的班級(jí)形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的?”你告他(她)說：“我是某某班的?！睂?duì)方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害!”這時(shí)你會(huì)什么感覺?相信只有一個(gè)字：爽!!
當(dāng)然，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還有班級(jí)漸漸形成的各種制度、約定。這些對(duì)大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任，我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的，當(dāng)然，更要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，我不在乎你們的過去，但我關(guān)心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來的發(fā)展，這個(gè)問題我一定會(huì)緊抓，狠抓!
最后，請(qǐng)大家記?。簭慕袢掌?，我是錦中的學(xué)生，我是錦中~班的一分子，因此，不管什么時(shí)候，不管面對(duì)什么樣的困難，都不要放棄真誠(chéng)，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠(chéng)，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們，我會(huì)時(shí)刻與你們?cè)谝黄穑瑸槟銈兊呐佑?為你們的成功喝彩!
班主任就職演講稿小學(xué)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是來自榆樹川學(xué)校的一位普通教師，從89年走上工作崗位，至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年，要談經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)不足。但在做班主任的日子里，感觸頗多，今天我愿把自己的感受與大家一起分享。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”！這崇高的美稱，生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé)，多么感人肺腑，多么催人奮進(jìn)！作為一名教師，怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量，化作行動(dòng)，當(dāng)好一位教師，尤其是當(dāng)好班主任教師呢？是我深思的問題。我覺得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心。只有熱愛本職工作，才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜，才會(huì)有幸福的感受，而這種感受，又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開，形成良性循環(huán)。
在我的生活中，這種甜蜜的感覺時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天，某某同學(xué)懂事了，我高興；某某同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，我高興；某某同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了，我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們，仿佛是看著自己的.孩子，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我的心里滿被幸福裝滿了。我愛孩子，我愛教師這個(gè)職業(yè)，更愛班主任這個(gè)職業(yè)，她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無知、矮小瘦弱，變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀，我的心里是說不出的感受，我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生，在閑暇時(shí)，和我打電話，談?wù)劯鞣矫娴氖虑?。或是有困惑時(shí)，依然想到了我，讓我給拿主意，我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中，這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情，孩子們心中依然裝著我，并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生，他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛自己的本職工作，做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。
班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定可行的班規(guī)，如，班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng)，達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。
比如在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)告訴學(xué)生，學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，要學(xué)好每一科，不要掉隊(duì)，如果掉隊(duì)，再追就難了。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生，我也制定處罰措施，處罰不怠，讓學(xué)生明白，不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事，是失職行為。同時(shí)私下找其談心，明白其退步的原因，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并且與學(xué)生的家長(zhǎng)交流，希望大家齊心合力，讓成績(jī)落后學(xué)生的成績(jī)提上來上來。
班主任就職演講稿小學(xué)篇八
親愛的小朋友們：
大家好！
本學(xué)期我將擔(dān)任你們的班主任，首次見面，請(qǐng)多多關(guān)照。我姓徐，雙人旁加一個(gè)年年有余的“余”，在外要叫我徐老師，平時(shí)可以叫我老徐，可以像我朋友一樣叫我。來到這個(gè)班級(jí)，不分時(shí)空、地位、年齡的限制，大家都是平等的.，同學(xué)和老師之間以朋友相對(duì)待。有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為你們撐起一片摯愛的晴空，讓你們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！希望在以后的日子里得到你們的認(rèn)可，你們的認(rèn)可是我努力的源泉以及是我最大的榮譽(yù)。
我的講話完畢，謝謝大家！
班主任就職演講稿小學(xué)篇九
大家好!
在工作實(shí)踐中，我的體會(huì)是：平等贏得真誠(chéng)，真誠(chéng)引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個(gè)教師，而這時(shí)，孩子才會(huì)把一切都告訴他?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。我在剛接班時(shí)，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒有嫌煩而草率處理。
我想：他們來告狀，起碼說明他們覺得我能給他們一個(gè)公正的處理，這正是樹立班主任威信的好機(jī)會(huì)。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴他們什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，對(duì)在哪里、錯(cuò)在何處。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的孩子，犯錯(cuò)誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們?cè)诒鎰e真與假、美與丑、善與惡的'過程中不斷成長(zhǎng)!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會(huì)了互相謙讓，互相幫助，班級(jí)形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！庇幸淮紊贤暾n，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說道：“老師，你往地上扔粉筆?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“她是老師，你管的著嗎?”我走過去，把粉筆撿起來，說：“那位同學(xué)批評(píng)的對(duì)，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒?！蓖瑢W(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對(duì)他們說：“我和你們?cè)谶@點(diǎn)上是平等的，有了錯(cuò)誤也要改正?！鄙斫炭偸侵赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠(chéng)的心!
班主任就職演講稿小學(xué)篇十
大家好!
將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面期望完全擺脫家長(zhǎng)和教師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
其次，初中和高中教師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不一樣，初中教師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、資料發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動(dòng)性，就會(huì)在高中的起步階段落伍，令自我后悔，讓家長(zhǎng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
班主任就職演講稿小學(xué)篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有理想就沒有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋€(gè)月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會(huì)，在班級(jí)文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題?！袄硐雺Α眲t集中反映了同學(xué)們的理想意識(shí)。
專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細(xì)化班級(jí)各項(xiàng)工作的職責(zé)，將各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人，在班級(jí)內(nèi)事事有人做，人人有事做。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。
簡(jiǎn)單、陽光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽光的人”。通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡(jiǎn)單、更有效的利用時(shí)間;通過購(gòu)置多種棋類、體育用品，引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽光愛春天”的攝影比賽，引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機(jī)攝影，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對(duì)各種節(jié)日的挖掘、對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德。
一種是對(duì)整個(gè)班集體而言，要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。要讓全班學(xué)生“有法可依，有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學(xué)生的人格。
另一種是對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，要實(shí)行“情治”。對(duì)于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應(yīng)如此。這類學(xué)生孤獨(dú)、憂郁，有個(gè)性缺陷，同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn)，對(duì)待這些特殊生，既要對(duì)他們動(dòng)之以情，傾注愛心，從小處關(guān)心他們，又要對(duì)他們曉之以理，疏導(dǎo)、說服，培養(yǎng)他們健全的個(gè)性。
班主任在教育學(xué)生時(shí)，要善于使用“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”這兩種武器，把握好分寸。表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)、適度，達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可，切忌過分吹捧。批評(píng)時(shí)不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風(fēng)捉影，不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷，更不能打擊學(xué)生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴(yán)而不厲”。
后進(jìn)生代表著班集體中一種落后的.勢(shì)力，優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)樗麄兩钪筮M(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生呢?第一是“欲當(dāng)良師，先當(dāng)益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。第二是“宜多鼓勵(lì)，應(yīng)少批評(píng)”。后進(jìn)生挨批評(píng)的多，受表?yè)P(yáng)的少，導(dǎo)致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生，因此班主任應(yīng)采取“鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔”的教育原則，使他們產(chǎn)生上進(jìn)心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚(yáng)其長(zhǎng)”。事物都是一分為二的，再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)，如有的能歌善舞，有的能寫會(huì)畫，有的體育特長(zhǎng)等，班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，加以肯定，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，擺脫后進(jìn)狀態(tài)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級(jí)，做學(xué)生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴(yán)中有愛，做學(xué)生思想工作的深刻和細(xì)心，王朋老師、?，摾蠋煹钠揭捉耍P(guān)心愛護(hù)學(xué)生等等!而通過向年輕班主任的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動(dòng)!除此之外，自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心!當(dāng)然，班主任的交流對(duì)象更多的是學(xué)生，對(duì)待學(xué)生班主任應(yīng)做到深入了解，有的放矢，要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中?？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵(lì)他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng)，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。
對(duì)于他做得不對(duì)的地方，便找他個(gè)別談話，諄諄誘導(dǎo)，告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵(lì)。各位老師:沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì)到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成，所以說我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，更多的要了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。
各位年輕同仁們事無巨細(xì)，每必躬親，對(duì)于我們來說經(jīng)驗(yàn)的缺乏無疑是一個(gè)弱勢(shì)。所以在以后的教學(xué)過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。
是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們雙語學(xué)校的明天寫滿精彩!
我的演講的完畢，謝謝大家!
班主任就職演講稿小學(xué)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
說實(shí)話，我真的很慚愧在這個(gè)位置上發(fā)言，因?yàn)槟銈冎械脑S多人是我的老師，你們中的許多人是優(yōu)秀的班主任。今天，我只想向大家匯報(bào)一下我作為班主任的一些想法和實(shí)踐。希望您能給我更多寶貴的意見，提高我的能力，更好地服務(wù)于班級(jí)和學(xué)校。
當(dāng)我大二第一次報(bào)名這個(gè)班的時(shí)候，說實(shí)話，我完全沒有任何知識(shí)，因?yàn)槲以诖笠坏臅r(shí)候帶他們?nèi)ヅ嘤?xùn)。我對(duì)這批學(xué)生有一定的了解，文化課基礎(chǔ)薄弱，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不是特別好。同時(shí)，我覺得學(xué)校的安排是我的信任和期待。從那一刻起，我下定決心接受挑戰(zhàn)。我一定是這個(gè)班的班主任。我必須在最短的時(shí)間內(nèi)糾正我的課堂風(fēng)格，讓他們盡快走上正軌。
因?yàn)槲疑鷣砭褪蔷汅w育的，所以我對(duì)體育有一定的了解。他們積極向上，足智多謀，更重要的是忠誠(chéng)。所以，我從這里開始。我記得第一次班會(huì)是這樣舉行的：“大家好，親愛的電視機(jī)前的觀眾們。你即將觀看的是高中七班的.第一次班會(huì)。我是主持人劉。今天節(jié)目的主題是：我是文科班的班主任。從今天開始，我將和你們一起度過艱難而又充滿希望的高中生生活。每個(gè)人都毫不猶豫地選擇了運(yùn)動(dòng)。所以從現(xiàn)在開始，我想告訴你，運(yùn)動(dòng)不再是你的愛好。它已經(jīng)成為我們的成功之路和高等教育之路。從今天起，我們休戚與共。二十七班是我們的家。為了家庭的榮譽(yù)和榮耀，我愿意與你同甘共苦。我希望我們所有的學(xué)生都能展現(xiàn)出你的自信、你的勇氣和你的勇氣，為我們的班級(jí)做貢獻(xiàn)。”結(jié)果，幾句開場(chǎng)白就引起了學(xué)生們的注意和情感。接下來，我講了一些規(guī)則和要求，最后我對(duì)大家說了一些希望。第一次班會(huì)，我想讓他們知道，當(dāng)我成為他們的班主任時(shí)，他們會(huì)有安全感。用他們的話說：跟我來，精力充沛!
通過這次班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡新鮮。新鮮感能激發(fā)他們的熱情。然后我會(huì)每隔一段時(shí)間刷新一次。每次班會(huì)的形式不同，每次談話的語氣也不同。甚至每次他們進(jìn)教室換衣服和發(fā)型，都會(huì)影響到他們。
經(jīng)過一段時(shí)間的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，僅僅靠新奇是不可能吸引他們的。他們不是孩子。他們有自己的觀點(diǎn)。他們的眼睛總是盯著老師。這取決于老師說什么和做什么。我知道這一點(diǎn)，這次沒有說出來，而是用實(shí)際行動(dòng)告訴他們。每天早上，我都盡量比學(xué)生們?cè)绲讲賵?chǎng)。在培訓(xùn)過程中，我更加鼓勵(lì)學(xué)生。培訓(xùn)結(jié)束后，我給他們洗完澡，吃完早餐，然后去宿舍督促他們注意衛(wèi)生，吃飯。然后我去教室督促他們備課。因?yàn)樗麄冇?xùn)練疲勞，容易犯困，所以我堅(jiān)持每天上第二節(jié)課，不定時(shí)在教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師一直在看著他們。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的要求特別苛刻，對(duì)老師的要求也更高。特別是，一些小事情可以有很大的教育意義。例如，由于訓(xùn)練時(shí)間的延誤，沒有足夠的時(shí)間來清洗和吃飯，這需要衛(wèi)生。我看到我們班的健康區(qū)衛(wèi)生做得不好，就拿起掃帚和簸箕去掃。剛掃到一半，衛(wèi)生學(xué)的同學(xué)來了，看到我一邊搞衛(wèi)生一邊忙著抓工具，就開始搞了。我班的生活委員也調(diào)皮地說：“你還需要自己做事？小東西，去吃吧！”從那以后，我班的衛(wèi)生區(qū)就再也沒有遲到過。后來還聽同學(xué)說，生活委員跟班里同學(xué)說，衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生的同學(xué)，要早下去一段時(shí)間，不要讓班主任給我們做衛(wèi)生。我們的老師有時(shí)蹲下來，彎腰，這比100節(jié)課好多了。經(jīng)過大約一個(gè)月的堅(jiān)持，他們逐漸改正了一些壞習(xí)慣。更不用說看到學(xué)生們的進(jìn)步我是多么高興了。我的累和快樂，就像一首抒情詩(shī)描述的那樣。
高中生比初中生更懂得愛情，更需要愛情。這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣。尤其是那些有不良生活習(xí)慣的學(xué)生，他們經(jīng)常聽到的是批評(píng)，這缺乏對(duì)他人的理解和老師的愛。所以，不僅在學(xué)習(xí)上、培訓(xùn)上、生活上、思想上，我們都關(guān)心他們、愛護(hù)他們，讓他們感受到自己是善良的老師。記住，學(xué)生不能在這個(gè)中秋節(jié)回家。訓(xùn)練結(jié)束后，我問他們有沒有吃月餅，他們沒有回答。我告訴學(xué)生們?cè)诨@球場(chǎng)上等我。我騎摩托車出去買月餅。當(dāng)我來到籃球場(chǎng)時(shí)，我被同學(xué)們的動(dòng)作所感動(dòng)：他們站成兩排，異口同聲地說：“老師，中秋節(jié)快樂!”在這一刻，我深深地感覺到“我種下了愛，我也收獲了愛”，這就是愛的力量。這樣的例子太多了。到目前為止，我已經(jīng)用自己的錢給他們買了食物，我已經(jīng)積累了20多塊錢。有些明智的學(xué)生有時(shí)會(huì)在給我買東西后把錢存起來。我從來沒有問。有時(shí)我的同學(xué)問我，不要總是給我們買東西，你也有家人和孩子。我什么也沒說。你賺了我的錢。等我們下課，你的成績(jī)出來了，我的班主任會(huì)付更多的錢。我的班主任最多有50多個(gè)。學(xué)生們都笑了。從那一刻起，他們的能量被調(diào)動(dòng)起來了。
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