最新小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期(模板17篇)

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最新小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期(模板17篇)
時間:2023-11-09 09:56:04     小編:溫柔雨

計(jì)劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的詳細(xì)步驟和時間表。制定計(jì)劃時,要注意把握好任務(wù)的優(yōu)先級,合理安排工作的重要程度。以下是一份經(jīng)過驗(yàn)證的計(jì)劃制定模板,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),加強(qiáng)目標(biāo)管理、加強(qiáng)師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項(xiàng)工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。

2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。

3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,

4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育品位。

5、打造平安和諧校園。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。

2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。

3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度,強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師工作評估實(shí)施方案》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。

5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。

6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點(diǎn)開展英語特色教育展示活動,并及時進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為下步的全面展開提供保障。

根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師實(shí)施方案》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。

1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負(fù)增效主題開展工作,追求高效課堂。

(1)進(jìn)一步規(guī)范管理來促進(jìn)教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。

(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。

2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。

(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實(shí)現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。

(2)強(qiáng)化課題研究過程的管理,著力進(jìn)行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。

(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實(shí)效實(shí)施,并具有積極、能動的活力。

(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。

3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的`提高。

(1)積極開展校園“陽光體育60分”運(yùn)動,確保學(xué)生每天一小時體育運(yùn)動的同時,增加體育運(yùn)動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運(yùn)動,而且善于運(yùn)動,科學(xué)運(yùn)動。

(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動。

4、普及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)評價實(shí)施方案。

(1)組織普及實(shí)施我?!稄堈l(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。

(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。

探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。

1、師德建設(shè)。

(1)促使教師不斷增進(jìn)個人的人文魅力。以愛的教育為立足點(diǎn),采取多種有效形式,促進(jìn)教師博愛孩子,不歧視任何后進(jìn)生;細(xì)心關(guān)懷孩子,從細(xì)微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。

(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。

(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進(jìn)學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。

2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實(shí)施方案和計(jì)劃,開展多種活動,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、少先隊(duì)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)德育常規(guī)教育工作,促進(jìn)校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實(shí)施和活動的開展。

(2)關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。

(3)完善并實(shí)施《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。

(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》精神,以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo),圍繞本校圍繞本?!耙匀藶楸?,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以教育教學(xué)為中心,教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際,以縣教育工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點(diǎn)為主導(dǎo),繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。

1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展,尊重教師,尊重學(xué)生,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),職員要樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù),也關(guān)系到每個教師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,注重教育教學(xué)的有效性。

二、工作思路:

圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動教育教學(xué)改革,結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn):

在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:

1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程,同時做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理,提高教師素質(zhì)。

2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

5、深入推進(jìn)課程改革,按國家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時,積極開發(fā)學(xué)校課程。

7、積極參加各類論文評選,完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升;

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類活動。積極參加學(xué)區(qū)級先進(jìn)教研組評比活動,在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

四、工作內(nèi)容。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)各環(huán)節(jié),扎實(shí)檢查、抽查,讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),實(shí)基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動,積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí),相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動,不得無故不參加。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測;課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時,全批全改。

5、考試與評價。定期進(jìn)行階段性檢測,認(rèn)真分析,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價項(xiàng)目,努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價,教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析,提出整改措施。

(二)調(diào)動教研組、年級組的作用,積極開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、根據(jù)我校實(shí)際,設(shè)置教研組,負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。教研組長為:語文:鄭xx;數(shù)學(xué):王xx;綜合科:孫xx。

2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”,聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。

3、加大對校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動,做好記錄記載。采取措施,鼓勵教師積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,鼓勵教師積極投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣,多寫教學(xué)隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客,并隨時把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上,供教師學(xué)習(xí)討論,以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評比。

6、密切關(guān)注教師的成長與發(fā)展,鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比,并實(shí)施骨干及三壇教師的幫教活動計(jì)劃。

(三)結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3·15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際,開展多種慶?;顒?、學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生全面提高。積極組隊(duì)參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)課程,實(shí)施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。

1、理念引領(lǐng),活動促進(jìn)。

2、全員參與,全過程管理,全方位提高

1、口算訓(xùn)練常抓不懈。要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的'認(rèn)真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

4、加強(qiáng)讀題能力的培養(yǎng)。

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實(shí)提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。

3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。

6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運(yùn)用電教設(shè)備的技能。

7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。

(1)參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會,并組織教師傳達(dá)、布置。

(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。

(4)組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩

(5)口算比賽、計(jì)算比賽。

(1)理論學(xué)習(xí)。

(2)期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。

(3)進(jìn)行其中考試工作總結(jié)。

(4)積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。

(1) ?研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(2)參加青島版教材實(shí)驗(yàn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和課件評選工作。

(3)報(bào)送數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源。

(4)同讀一本書活動。

(1)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

(2)進(jìn)行期末考試,進(jìn)行考試總結(jié)。

(3)期末工作檢查,進(jìn)行學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

教師隊(duì)伍是學(xué)校工作發(fā)展的根本,也是d2語文組面臨的重要任務(wù)。當(dāng)前語文組的教師隊(duì)伍,已經(jīng)形成了一支由骨干教師引領(lǐng)、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊(duì)。教研組鼓勵廣大教師抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)會、主動發(fā)展,為自己的職業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、新入職教師——力爭在定級考核中順利過關(guān)。

新入職教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中一個特殊的群體,他們一方面剛剛走出學(xué)校的大門,同時又跨進(jìn)一個新的學(xué)校。這一身份的轉(zhuǎn)變也意味著這一年是他們職業(yè)生涯里變化最大的一年,也必將是成長最快的一年。這一學(xué)期對于他們來說,還有一項(xiàng)的特別的任務(wù),即定級考核工作,這既是對他們一年工作的檢閱,也是對幕后團(tuán)隊(duì)工作的考核。教研組要抓住這一契機(jī),對于這一特殊的群體,一方面將給予更多的關(guān)心和幫助,各備課組重點(diǎn)關(guān)心新入職教師的工作情況,盡可能幫助、指導(dǎo)他們解決工作中面臨的實(shí)際問題;一方面要深入他們的課堂實(shí)踐之中,與備課組長、教學(xué)師傅當(dāng)堂問診把脈。要注重課后交流環(huán)節(jié),每次聽課結(jié)束要與青年教師從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等等各方面進(jìn)行深入溝通交流,面對面、手把手、點(diǎn)對點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

2、青年教師——抓住機(jī)會,主動發(fā)展。

廣大青年教師是學(xué)校工作的主力軍,也是自身業(yè)務(wù)水平成長的關(guān)鍵時期。作為學(xué)校最大的一個教研組,也是青年教師最多的一個組,的確時常面臨發(fā)展機(jī)會不多的情況,畢竟公開課不是每人都有機(jī)會,評優(yōu)課也很有限。除了自己在平時的工作做一個有心人、多作準(zhǔn)備之外,教研組將積極爭取外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓更多的老師走出校門,親近大師名師;我們還將積極創(chuàng)造機(jī)會、鼓勵廣大青年教師抓住機(jī)會,主動發(fā)展。廣大年輕教師接受新知識快、學(xué)習(xí)效率高,特別是在信息技術(shù)方面有很明顯的優(yōu)勢,這學(xué)期學(xué)校將在白板課堂、平板課堂(或雙板課堂)、微課等方面進(jìn)行一系列研究,也特別歡迎每一位老師踴躍參加。對于成熟型老師,也可以積極開展課題研究的實(shí)驗(yàn)課、共同體的公開課,參加各類錄像評比課,收獲不同的精彩。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)——百花齊放,滿園春色。

一是備課組團(tuán)隊(duì)。

備課組是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的最有效的集體,備課組每位老師要充分認(rèn)識“集體沖鋒”的價值,杜絕單槍匹馬。備課組長要把提高教學(xué)質(zhì)量作為備內(nèi)活動的不變主題,突出重點(diǎn),要繼續(xù)抓好高效課堂研究、練習(xí)命題研究、輔導(dǎo)學(xué)生研究、有效作業(yè)研究等,要把均衡發(fā)展作為備課組建設(shè)與提高的首要任務(wù)、核心任務(wù)。特別關(guān)注組內(nèi)薄弱教師,真實(shí)分析原因,從教學(xué)規(guī)范、課堂效益、學(xué)科質(zhì)量等等不同方面進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。要注意平時日常教學(xué)資料的收集與整理工作,提高集體備課的質(zhì)量與效果,學(xué)期結(jié)束整理出一套高質(zhì)量的教學(xué)資料,與全體老師共享。

二是磨課組團(tuán)隊(duì)。

這是一個特別行動隊(duì)。旨在充分發(fā)揮學(xué)校語文教師團(tuán)隊(duì)的能量,特別是讓學(xué)校特級教師、學(xué)科帶頭人等名優(yōu)教師的教學(xué)智慧得以施展,任務(wù)主要是為學(xué)校參加評優(yōu)課、公開課的老師的課堂進(jìn)行精細(xì)打磨,力爭取得最理想的成績。同時我們歡迎廣大青年參加聽課、磨課。

此外,課題組、師徒組等各級小組成員也要大力提倡團(tuán)隊(duì)合作意識,互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,形成合力,讓自己所在的小組成為最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

(二)立足課例,提高實(shí)效,推進(jìn)蘇派課堂研究。

蘇派課堂的研究是學(xué)校近階段研究的重要任務(wù)。我們希望通過自己的研究,從而呈現(xiàn)出“精致、靈動、優(yōu)雅、圓融”的具有時代氣息與z味道的課堂。但蘇派課堂的具體實(shí)施,蘇派課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別與傳承,蘇派課堂與我?!吧俳潭鄬W(xué)”的總體教學(xué)策略的關(guān)系等等問題還要一步深入的進(jìn)行研究。這學(xué)期,我們將集中以“課例研究”為抓手,通過各級課堂實(shí)踐活動,在具體的案例中進(jìn)行深入細(xì)致地分析,深入探討“蘇派教學(xué)”在d2語文課堂上的實(shí)踐。

1、以輪教課為基點(diǎn),鼓勵教師大膽嘗試“蘇派課堂”

輪教課是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)的教研制度、教研形式,是每位老師都要參與上課、聽課、評課的基本活動?!疤K派課堂”究竟是什么樣子的?效果到底好不好?與平時教學(xué)的有什么不同?對于這一系列的問題,很多老師還不能給予一個明確的回答。教研組鼓勵老師引用輪教課的機(jī)會,大膽嘗試,努力創(chuàng)新,倡導(dǎo)改革,力求創(chuàng)造一種新型的課堂教學(xué)形式。廣大教師要樹立這樣一種觀念,即輪教課就是訓(xùn)練課,就是練習(xí)課,允許失敗,但不允許照搬老課、照抄教案,要上出有新意的課堂,上出有價值的課堂。廣大老師要積極參與到“蘇派課堂”的研究中來,每位老師至少嘗試一節(jié)以“蘇派課堂”為主題的課堂教學(xué)實(shí)踐,至少聽取15節(jié)校內(nèi)研討課。要對蘇派課堂從理論到實(shí)踐的不同層面進(jìn)行深入思考,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行總提煉。

2、以教研課為中心,組織教師積極研究“蘇派課堂”

高質(zhì)量的課堂,是教研活動的核心;高質(zhì)量的研討,是教研活動的生命。為了推進(jìn)學(xué)?!疤K派課堂”在語文課堂上的實(shí)施,就要通過一系列高質(zhì)量的課堂教學(xué)、高質(zhì)量的研討活動進(jìn)行實(shí)際的引領(lǐng)。在輪教課的基礎(chǔ)上,教研組將集中安排低、中、高年級進(jìn)行“蘇派課堂”的教學(xué)研討。為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,上出“少教多學(xué)”課堂的特點(diǎn),提高研討的針對性,教研課統(tǒng)一采用同題異構(gòu)的形式,上課老師所在的備課組課前要進(jìn)行集體備課,共同研究教材、確定教學(xué)內(nèi)容,做到創(chuàng)新解讀、大膽取舍,而具體的教學(xué)設(shè)計(jì)則由上課老師具體負(fù)責(zé)。每一輪教研課后,教研組將組織每體老師進(jìn)行集中研討交流。重點(diǎn)要把“蘇派課堂”與我?!吧俳潭鄬W(xué)”整體教學(xué)策略的關(guān)系作為研究與交流的重點(diǎn),要進(jìn)行有主題、有重點(diǎn)、有爭論的真教研、真研討,不搞形式主義,要把課堂的問題真實(shí)的呈現(xiàn)出來,既要肯定成績,也要提出自己的建議與看法,讓大家在聽課與思考中不斷思辨,從而準(zhǔn)確把握“少教多學(xué)”的本質(zhì)。

3、以專題教學(xué)周為突破,研究不同課型下的“蘇派課堂”

“蘇派課堂”既是一個全新的概念,同時也是一個在傳統(tǒng)課堂教學(xué)在新時期的發(fā)展與突破。不可否認(rèn),現(xiàn)實(shí)中我們與“蘇派課堂”還有一定的距離,而這其中,閱讀課、識字課、習(xí)作課、練習(xí)課等等不同型的教學(xué)中,教學(xué)研究的實(shí)施情況也不均衡。作為z教學(xué)特色與方向,作為引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展的全新理念,它的實(shí)施絕不是在某一類課上的成功開展,而應(yīng)該成為各類課型的總體策略。為了讓不同課型的教學(xué)有所突破,在上學(xué)期“習(xí)作教學(xué)研討周”和“復(fù)習(xí)課教學(xué)研討周”的基礎(chǔ)上,我們將繼續(xù)開展專題教學(xué)研究周活動。專題研討周里,我們將安排低、中、高三個年段的老師,選擇相應(yīng)的課型,進(jìn)行“蘇派課堂”的教學(xué)實(shí)踐。通過具體課例的研究,掀起廣大教師對難點(diǎn)課型的研究熱情。

(三)落實(shí)規(guī)范,提高品質(zhì),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

“規(guī)范”與“質(zhì)量”是教學(xué)管理中兩個永恒的話題。“規(guī)范”是教學(xué)工作的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。對于老師個人而言,反映的是個體對于工作責(zé)任心與工作的態(tài)度;對于集體而言,規(guī)范往往代表著整體形象、工作品質(zhì)?!百|(zhì)量”則是學(xué)校的生命線,是關(guān)乎全體學(xué)生成長、家庭幸福的聚焦點(diǎn),是學(xué)校口碑的真金所在。這一組看似矛盾的關(guān)系背后,考驗(yàn)的是學(xué)校教學(xué)管理的水平,考驗(yàn)的是全體教師的教學(xué)能力。對于二實(shí)小而言,一切工作無疑是從處理好“規(guī)范”與“質(zhì)量”兩首關(guān)系開始的。

1、加強(qiáng)管理,將規(guī)范進(jìn)行到底。

教研組將繼續(xù)組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?!镀哒J(rèn)真實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)事故二十條》等學(xué)校文件精神,要求每位老師認(rèn)真領(lǐng)會、嚴(yán)格操作。特別是對于學(xué)校新入職教師,他們大多是剛剛走出學(xué)校大門、走上講臺的新老師,對于學(xué)校的教學(xué)規(guī)范還不夠熟悉,教研組將與各備課組重點(diǎn)幫助,重點(diǎn)學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件的精神,做到一條不落、人人過關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行,把各項(xiàng)規(guī)范深入心底。

態(tài)度決定高度,態(tài)度決定一切。對于“規(guī)范”工作而言,提高認(rèn)識、從思想上充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性至為關(guān)鍵,只有這樣自己才能成為自己的檢查者,才能用心做好每個細(xì)節(jié)。規(guī)范不是管出來,也不是教出不來,而是要一點(diǎn)一滴的工作中用心做出來的。教研組將通過教研活動、備課組活動、青年教師座談會活動等等多種形式和渠道,引導(dǎo)廣大青年教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,高度重視,做好規(guī)范工作是學(xué)校評價教師教學(xué)工作的第一標(biāo)準(zhǔn),是教師業(yè)務(wù)發(fā)展與職業(yè)成長的第一要務(wù)。對于規(guī)范工作,要變“學(xué)校管”為“自己管”,做一名讓學(xué)校放心、讓家長放心的老師。同時,我們還將把常規(guī)督導(dǎo)與專項(xiàng)調(diào)研工作相結(jié)合,把備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等作為檢查的主要內(nèi)容,通過備課組內(nèi)查、教研組內(nèi)查等多種形式,了解廣大教師工作的實(shí)際情況。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,要求每單周備課組開展組內(nèi)互查互學(xué),每雙周教研組開展抽查或普查,同時相應(yīng)的檢查人為共同負(fù)責(zé)人。對于檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋,積極指導(dǎo)整改。做到工作中關(guān)注細(xì)節(jié),注重點(diǎn)滴,不打“擦邊球”,不踩“高壓線”,讓每一位青年教師平衡起步,不讓一名老師在規(guī)范工作上影響業(yè)務(wù)發(fā)展,不讓一名老師掉隊(duì)。

2、適時監(jiān)控,讓質(zhì)量科學(xué)提高。

無論是進(jìn)行“少教多學(xué)”整體教學(xué)策略的研究,還是推動“蘇派課堂”的廣泛實(shí)踐,其實(shí)根本目的都是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,是要在確保規(guī)范的前提下,進(jìn)行合乎科學(xué)規(guī)律、順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)。為了促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科質(zhì)量的均衡發(fā)展,科學(xué)提高學(xué)科成績,教研組將結(jié)合學(xué)校工作安排,適時進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控,了解各備課組教學(xué)的整體情況。對于在監(jiān)控中質(zhì)量不高或有所下滑的老師,我們將組織教研組、備課組老師進(jìn)行有效幫扶,科學(xué)指導(dǎo),幫助提高,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提高。

3、關(guān)注兩頭,將“面向全體”落到實(shí)處。

所謂兩頭學(xué)生,是指學(xué)習(xí)困難生和優(yōu)秀學(xué)生。教育要面向每一名學(xué)生,這不僅是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,也是考驗(yàn)學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)水平的一道永恒命題。每一個孩子都是全然不同的生命個體,同齡孩子因心理發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、智力水平等造成差異分化的現(xiàn)象客觀存在,無法回避。如何讓其中優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)展,讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有所提高,是值得每一名教育者深思的問題。在對學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)方面,學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了一些嘗試,并取得了一定的成果。在此基礎(chǔ)上,我們還重深入研究語文學(xué)科兩頭學(xué)生的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,切實(shí)提高兩頭學(xué)生的教學(xué)效果,將面向全體真正落到實(shí)處。

(四)多管齊下,提高影響,建設(shè)全能語文教學(xué)。

1、落實(shí)信息創(chuàng)新,提高教研活動實(shí)效。

信息時代的到來,對語文教學(xué)的影響是必然的,也必將是巨大的。為了提高教學(xué)的實(shí)效,提高教研工作的效率,教研組將會同備課組、信息處積極收集、整理優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)資源,從教案、課件到教學(xué)視頻,進(jìn)行系統(tǒng)整理,為老師提供學(xué)習(xí)的“源頭活水”。鼓勵老師積極在課堂上嘗試新媒體,走進(jìn)未來教室,運(yùn)用新手段,通過觀摩ipad課堂、拍攝微課等方式了解新型課堂。要繼續(xù)把教研工作與教研組博客平臺的建設(shè)結(jié)合起來,要求每堂輪教課、教研課、研討課的教案及時上傳,聽課老師跟帖評課,形成了高效的網(wǎng)上教研活動。

2、推進(jìn)課題研究,豐富教研活動內(nèi)涵。

要結(jié)合學(xué)?!秶H理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主課題研究工作,教研組將開展“孔子課堂”、“漢推”的研究,通過對傳統(tǒng)文化的教育,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。積極開展“誦讀經(jīng)典”特色項(xiàng)目推進(jìn)工作,一方面,在學(xué)校的活動課程中開設(shè)經(jīng)典誦讀課,指導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、吟經(jīng)典、品經(jīng)典;一方面,組織學(xué)生開展每日誦讀經(jīng)典活動。學(xué)期中,各班要以“經(jīng)典誦讀”為主題開展一次班級讀書活動。從而讓學(xué)生在語文學(xué)科的特色項(xiàng)目中,傳承經(jīng)典、品味文化、彰顯個性、發(fā)展素養(yǎng)。同時,組內(nèi)老師也要結(jié)合自己申報(bào)、或參與研究的課題,積極開展研究工作,課題要給為教學(xué)服務(wù),課題研究要樹立促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的意識。各個課題主持人要帶領(lǐng)課題組成員從遇到的困惑出發(fā),積極探尋行之有效的方法,切實(shí)解決了教學(xué)實(shí)際中存在的問題。

3、精心組織活動,收獲學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

本學(xué)期,各備課組要發(fā)揮集體的智慧,在不增加工作負(fù)擔(dān)的前提下,創(chuàng)設(shè)一些有意義的班級、年級學(xué)科實(shí)踐活動,讓學(xué)生在活動中得到知識體驗(yàn),得到文化的熏陶。同時,學(xué)校還會積極組織學(xué)生參加各類征文、競賽、考級等活動。為展示學(xué)生的`語文素養(yǎng),豐富學(xué)生的校園生活,提升學(xué)校的整體實(shí)力提供發(fā)展的平臺。只有通過豐富多樣的語文實(shí)踐活動,學(xué)生的語文能力才能得到了鍛煉,語文學(xué)習(xí)生活才會愈發(fā)的精彩快樂。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨科學(xué)、高效。

二、主要工作:

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),特別是修訂的部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,對課堂教學(xué)中的典型言行進(jìn)行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。

2、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

3、本學(xué)期,進(jìn)一步組織廣大教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,努力轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)行為,特別要重視備課,要把教師的主要精力放在課前,真正做到:功在課前,利在課上。

4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),積極研究和改善語文教研組的建設(shè),從而推進(jìn)校本教研的開展。并要以此為契機(jī),對照標(biāo)準(zhǔn),抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教研組活動,認(rèn)真開展學(xué)科研討活動。

5、認(rèn)真組織青年教師參加“教海探航”征文活動。

(二)抓好規(guī)范管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實(shí)實(shí)地上好每堂語文課,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過程,注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

2、加強(qiáng)隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,走進(jìn)教室、走近教師,堅(jiān)持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認(rèn)真鉆研教材,備課時有清晰的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動,課堂上扎扎實(shí)實(shí)展開教學(xué)過程,給予學(xué)生切切實(shí)實(shí)的指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。

3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價,引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進(jìn)行橫向、縱向比較、相互研討,分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失,針對問題改進(jìn)教學(xué)。

4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(三)、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)。

1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期,進(jìn)一步加大教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁,語文組將全校分成低段(1—3年級)和高段(4—6年級)兩大年級組,組內(nèi)將有計(jì)劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進(jìn)、共同提高。

2、習(xí)作教學(xué)(1)、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。(2)、創(chuàng)設(shè)情境,開展習(xí)作指導(dǎo)研討。(3)、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺:櫥窗展出、積極投稿,參加各級各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》。

3、寫字教學(xué)。(1)、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計(jì)劃。(2)、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地,頒發(fā)展出證書,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(3)、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去。(4)、積極備戰(zhàn)寫字團(tuán)體比賽,要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類梳理,據(jù)此制定了指導(dǎo)計(jì)劃,做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點(diǎn),重在方法的運(yùn)用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認(rèn)真批改,關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生,給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,參與學(xué)生作業(yè)的批改,及時與任課教師交換意見,探討寫字教學(xué)的策略。

(四)、積極促進(jìn)教師成長。

1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,每學(xué)期讀一本教育專著,摘錄一定量的讀書筆記,寫一篇心得體會、案例評析或教學(xué)故事。

2、開展校級教師基本功競賽,通過說課、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu),選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。

3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。

日程安排。

1、制定校本教研計(jì)劃、分析教學(xué)得失。

2、校青年教師基本功競賽。

4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。

1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽。

2、作文教學(xué)研討。

3、一至五年級期中考試。

4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動。

1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽。

2、“教海探航”論文選送區(qū)。

3、編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》。

4、六年級期中考試。

5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。

6、新教師教學(xué)匯報(bào)課。

1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,一至五年級期末考試。

3、考查分析。

4、資料上交。

一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4。

四年級:12課五年級:14課。

六年級新課結(jié)束進(jìn)行期末考試,暫定5月18日左右。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

一、教學(xué)目標(biāo)。

知識與技能方面:

1、經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)乘除法的含義和計(jì)算方法的過程,能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,形成必要的計(jì)算技能;經(jīng)歷認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)意義的過程,體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。

2、讓學(xué)生通過操作、試驗(yàn)、觀察和思考等活動,認(rèn)識長方體、正方體的特征及展開圖,了解體積(容積)的意義,探索并理解長方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,能解決一些實(shí)際問題,進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)思考方面:

1、在認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)意義、長方體、正方體的特征,以及體積和容積意義的過程中,進(jìn)一步感受從具體到抽象的認(rèn)識過程,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)數(shù)感和空間觀念。

2、在探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法,比的基本性質(zhì),長方體、正方體的體積公式過程中,進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)算能力、演繹推理和合情推理能力。

3、在應(yīng)用分?jǐn)?shù)、比、百分?jǐn)?shù)、長方體和正方體的有關(guān)知識解決實(shí)際問題、用假設(shè)的策略解決問題的過程中進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)策略意識。

4、在認(rèn)識長方體、正方體的特征,了解體積(容積)的意義,以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過程中,進(jìn)一步豐富對現(xiàn)實(shí)空間的感知,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米實(shí)際大小的表象,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維。

解決問題方面:

1、能主動應(yīng)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算、長正方體的體積和表面積的計(jì)算方法、比、百分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)學(xué)校的價值,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、在解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的過程中,掌握解決問題的基本思路和方法,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、在應(yīng)用長方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識解決問題的過程中,體會數(shù)學(xué)知識與方法在生活中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展應(yīng)用意識。

4、能用“替換和假設(shè)”的策略,解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的策略意識。

情感態(tài)度方面:

1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動,增強(qiáng)求知欲,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與結(jié)論的確定性。

3、感受數(shù)學(xué)價值,數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。

4、在數(shù)學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習(xí)慣。

5、通過閱讀“你知道嗎”以及參與“時間與綜合應(yīng)用”等活動,了解數(shù)學(xué)的知識背景,體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用,培養(yǎng)民族自豪感,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,鍛煉實(shí)踐能力。

二、教學(xué)措施。

針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn),應(yīng)采取以下教學(xué)措施:

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識,課外學(xué)技能,運(yùn)用理論,使學(xué)生真正做到將知識的掌握靈活運(yùn)用。

4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算驗(yàn)算的好習(xí)慣。

5、精講多練,熟能生巧。

6、切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)償”教育工作,特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生,注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

7、注意和學(xué)生家長聯(lián)系,將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇七

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,又迎來了一個全新的起點(diǎn),現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編為大家收集的小學(xué)第二學(xué)期校本教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)低年級的學(xué)生如詩句描寫的那樣正處于天真爛漫的孩童時期,他們愛哭愛笑,情感直露。但他們的情緒容易沖動而多變。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展,但仍比較差,特別容易受他人的影響與暗示,進(jìn)而產(chǎn)生不自覺的模仿行為。民間歌曲中的吟唱調(diào)就是符合了學(xué)生這一階段的`特點(diǎn),適合模仿和吟唱,能夠更好的挖掘?qū)W生的表演天賦和潛能。

吟唱調(diào)中包括有兒歌、搖籃曲、叫賣調(diào)、風(fēng)俗儀式吟唱調(diào),這些都是教學(xué)中的重要內(nèi)容。兒歌和搖籃曲要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上,能夠有韻律的唱出來。叫賣調(diào)和風(fēng)俗儀式就必須穿插表演,聲情并茂。

學(xué)生們活潑好動,學(xué)習(xí)的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,首先還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在興趣的基礎(chǔ)上,學(xué)生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個曲調(diào)的場景,真正知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么,怎么做。

1、吟唱調(diào)的內(nèi)容較多,涉及面廣,因此,在針對小學(xué)生教學(xué)的過程當(dāng)中,必須將教學(xué)內(nèi)容簡單化、通俗化,變成人人都聽得懂、人人都樂學(xué)的學(xué)科。

2、在具體的教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合吟唱調(diào)本身所具有的特點(diǎn),將教學(xué)內(nèi)容生活化、地方化。例如在叫賣調(diào)的教學(xué)當(dāng)中,就可以結(jié)合各地的方言和音樂特點(diǎn),使音樂變成我們身邊的一種語言,這樣以來不僅具有了趣味性,學(xué)生也會更感興趣。在唱的同時,也可以結(jié)合各種民族的舞蹈動作,使他們動起來,課堂也就有生機(jī)了。

3、直觀教學(xué)很重要,因?yàn)橛泻芏嘀R是學(xué)生從未接觸過的,因此,首先應(yīng)該讓他們在感官上有一個清晰的感性認(rèn)識,作為老師就必須搜集資料,制作課件,播放聲像畫面,以此來調(diào)動大家的積極性,從而引發(fā)他們求知的欲望。學(xué)生的親身感受和動手實(shí)踐很重要。因此,最基本的要求是,歌曲會唱,舞蹈能跳。

4、以作業(yè)的形式促鞏固。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以以作業(yè)的形式布置給學(xué)生,在下一堂課進(jìn)行檢查,對完成得好的學(xué)生給予即時的鼓勵和表揚(yáng)。先進(jìn)的學(xué)生帶動后進(jìn)生,從而形成一種學(xué)習(xí)民間音樂的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)生的掌握和知識運(yùn)用水平安排教學(xué)內(nèi)容和課時,及時而教,靈活運(yùn)用.

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇八

新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實(shí)踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學(xué)期我們特做計(jì)劃如下一、建立新的教學(xué)觀念。素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)課程,實(shí)施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。二、工作原則:1、理念引領(lǐng),活動促進(jìn)。2、全員參與,全過程管理,全方位提高。

三、

抓好常規(guī)訓(xùn)練1、口算訓(xùn)練常抓不懈。要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。2、提高學(xué)生計(jì)算能力計(jì)算題,重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)學(xué)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的認(rèn)真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。4、加強(qiáng)讀題能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)措施1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實(shí)提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》專刊上關(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運(yùn)用電教設(shè)備的技能。7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。五、本學(xué)期教研組活動安排:三月份:

(1)參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會,并組織教師傳達(dá)、布置。(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份:(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。(4)組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩(5)口算比賽、計(jì)算比賽。五月份:(1)理論學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇九

三年級學(xué)生已使用了兩年的新教材,對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在,生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。

本學(xué)期除了要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外,還要加強(qiáng)對潛能生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

二、教材分析。

1.本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:

一、時、分、秒;。

二、萬以內(nèi)的加法和減法筆算;。

三、倍的認(rèn)識;。

四、多位數(shù)乘一位數(shù);。

五、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識;。

六、長方形和正方形;。

七、測量:毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識;。

八、數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(數(shù)字編碼)等。

2.這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,讓學(xué)生學(xué)會分析,學(xué)會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,幫助他們樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

時、分、秒的認(rèn)識、長度單位:毫米、分米和千米、長方形和正方形。

五、教學(xué)目標(biāo)。

(一)知識和技能方面。

1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算。

3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

4.會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

5.認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進(jìn)行簡單的換算,會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。

6.理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實(shí)際問題。

(二)數(shù)學(xué)思考方面。

1.體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。

2.結(jié)合生活中的實(shí)際問題,靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。

3.結(jié)合具體情境,通過直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

(三)解決問題方面。

1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4.初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面。

1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2.在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4.在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

六、教學(xué)措施。

1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2.在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí);另外,對于不同層次的學(xué)生,布置難易程度不同的作業(yè)。

4.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

七、課時安排(預(yù)計(jì))教學(xué)時間略。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十

本學(xué)期以“二期課改”精神為動力,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),以主題研究為主線,結(jié)合二期課改精神,切實(shí)加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè),加快教師的專業(yè)化發(fā)展,營造良好的教研氛圍,努力提高教師的教研意識,不斷提高課堂教學(xué)效益,探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提升英語教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

1、以課堂教學(xué)有效性研究為主題推進(jìn)教師的科研能力

2、以對教材的整體把握為切入點(diǎn)提升教師的教學(xué)能力

3、以課堂教學(xué)為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

4、以各類活動為平臺激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

一、抓好教學(xué)流程促教學(xué)質(zhì)量

1、備課:

(1)認(rèn)真梳理本冊教材內(nèi)容,做好本年段教材整合,完成本學(xué)年段教學(xué)指南及單元教學(xué)目標(biāo),開學(xué)初各備課組上交教學(xué)指南和單元目標(biāo)。

(2)備課要求體現(xiàn)三維目標(biāo)。本學(xué)期根據(jù)教育局的要求特別注意學(xué)科德育,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的教學(xué)過程,并用紅筆標(biāo)注。課后即時進(jìn)行二次備課。反思時要再次關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo),有話則長,無話則短。

(3)在了解本年段學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),備課組每周活動要討論每課時的教學(xué)目標(biāo),并不斷完善本年段的單元目標(biāo),每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標(biāo)上傳(標(biāo)注好第__次修改)。平時做到上課、作業(yè)、練習(xí)、活動都圍繞目標(biāo),三月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學(xué)目標(biāo)》。

(4)備課中要求詳備的是重點(diǎn)突出的過程,要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導(dǎo)等細(xì)節(jié),以及難點(diǎn)的突破,要有過程,即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學(xué)的內(nèi)容,主要是傳授內(nèi)容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學(xué)生情況做不斷調(diào)整和修改,有二次備課痕跡(直接用筆修改在教案上)。

2、上課:

(1)課堂上我們要落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)的有效體現(xiàn),教師要清楚知道每個教學(xué)環(huán)節(jié)所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)于相互之間的練習(xí),特別關(guān)注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學(xué)活動設(shè)計(jì),不流于形式。四、五月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》和《while-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。

(2)課前做好準(zhǔn)備工作。預(yù)先準(zhǔn)備好各項(xiàng)教學(xué)所需,圖片、磁帶(倒好)、練習(xí)本等等,保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行教學(xué),做到提前三分鐘進(jìn)課堂。

(3)加強(qiáng)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是教會學(xué)生如何傾聽、模仿、表演等英語學(xué)科必備習(xí)慣與能力,組內(nèi)研討課時在教學(xué)目標(biāo)中要標(biāo)注清楚。

(4)面向全體學(xué)生,關(guān)注后進(jìn)生的課堂表現(xiàn),讓每一位學(xué)生都參與課堂,適當(dāng)為后進(jìn)生提供一些課堂表現(xiàn)的機(jī)會。

(5)英語課前預(yù)備時間,組織全體學(xué)生背誦兒歌。

(6)圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內(nèi)研討課、徒弟上好匯報(bào)課、品牌教師上好展示課,并完成一份說課、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一份教后反思、一份評課記錄,在規(guī)定時間內(nèi)上交教研組長。(說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄表上課前半周上交,教后反思在上課后掛博客課后反思欄內(nèi))

3、作業(yè):

(1)作業(yè)格式和批閱嚴(yán)格按《上師大一附小英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內(nèi)互查,教導(dǎo)處抽查的形式進(jìn)行。

(2)作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),做到作業(yè)布置有利于提高學(xué)生知識技能、口語能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)生素質(zhì)的有意義練習(xí),不布置罰抄、罰默性質(zhì)的作業(yè),也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。

(3)根據(jù)教學(xué)指南,出好平時作業(yè)習(xí)題,做到精選、精練,堅(jiān)決不使用《一課一練》。嘗試設(shè)立作業(yè)、練習(xí)的激勵機(jī)制,探索學(xué)生免做作業(yè)、練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),并讓學(xué)生作業(yè)或練習(xí)中書寫“已經(jīng)掌握,免做”以鼓勵學(xué)生。真正做到“減負(fù)增效”。

(4)提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。要求學(xué)生的作業(yè)字跡清晰、端正,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的態(tài)度以及細(xì)致審題,謹(jǐn)慎解題的良好作業(yè)習(xí)慣。六月結(jié)合主題在博客論壇內(nèi)討論交流《作業(yè)設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。

4、評價:

(1)根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標(biāo),進(jìn)行命題,不任意拔高,期中、期末教師能力卷于學(xué)習(xí)能力診斷前兩周上傳大組。

(2)平時根據(jù)教學(xué)指南和學(xué)生的實(shí)際掌握情況,出好周練卷、復(fù)習(xí)卷和單元卷,做到精選、精練,不得使用《一課一練》,將周周練、單元練每月上傳大組,做好資源共享。做到從監(jiān)控結(jié)果中尋找教學(xué)問題,做到從教師教法上解決問題。

(3)期中、期末、監(jiān)控后仔細(xì)閱卷并認(rèn)真完成質(zhì)量分析,做到錯例分析,不簡單從學(xué)上找問題,而是要從教上找原因,并有解決的方法和跟進(jìn)措施,及時填寫好相應(yīng)的表格和記錄本。(閱卷后上傳大組,記錄本三天后上交大組)

5、輔導(dǎo):

(1)對學(xué)有余力的學(xué)生要讓她們能“吃飽”,適當(dāng)?shù)慕o予更多語言信息量,組織好拓展活動,開學(xué)初定好拓展活動人員(每班3人)、活動時間(周一)和活動內(nèi)容(一、二年級《綜合學(xué)習(xí)》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》),期末上交拓展活動科目設(shè)計(jì)。

(2)探索對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)的流動機(jī)制,對后進(jìn)生要多鼓勵多表揚(yáng),設(shè)定近期發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。每周固定時間做好輔導(dǎo),并定好輔導(dǎo)內(nèi)容,期末上交《上師大一附小學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況統(tǒng)計(jì)表》和《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生工作記錄》。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

運(yùn)動參與:學(xué)生積極參加各種游戲活動,認(rèn)真上好體育課。

運(yùn)動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗(yàn)成功或失敗的心情。

社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀(jì)律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥善安排。

4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則,教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的安排好,密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

新學(xué)期,根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,結(jié)合我區(qū)音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂課程改革,開展學(xué)校音樂課程研究,加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價,以評價促進(jìn)音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,抓好第二課堂,促進(jìn)龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展。

工作要點(diǎn):認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查,加強(qiáng)聽課、評課,針對實(shí)際解決問題,認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。

2、加大教改、教研、科研力度,適應(yīng)課改新形勢,以活動促教研,堅(jiān)持以“骨干教師培訓(xùn)班”、“學(xué)科基地”等教研活動為載體,鉆研教學(xué)教改理論,向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。

3、開展音樂新課程教學(xué)評價研究,包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價,以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

4、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì),創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品,提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、精心組織,認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽,6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽,為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。

6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點(diǎn)和要求,有針對性的開展繼續(xù)教育工作。

7、年輕教師開展比武活動,激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平,為基層教師搭建施展才華的舞臺,本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內(nèi))--彈唱跳。

8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動,并報(bào)送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。

音樂學(xué)科周工作安排表。

周次內(nèi)容地點(diǎn)1。

20小學(xué)期末考試21組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)深圳音樂廳。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為本"的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性.而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價.在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念.體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ).本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ).

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:

1、 跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

本文是關(guān)于2020年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,以語文課改為突破口,加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效,著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)狠抓教學(xué)常規(guī):落實(shí)管理制度,堅(jiān)持從嚴(yán)要求,改進(jìn)巡課方法,強(qiáng)調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽課評課。

2、課程管理:構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。

3、高效課堂:打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂。

4、教學(xué)改革:全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

5、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動”。

6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7、提高教學(xué)質(zhì)量。

8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。

9、功能室建設(shè)。

10、加強(qiáng)語言文字工作。

三、方法措施。

(一)常規(guī)管理本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,不定期抽查,并有書面反饋意見。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn),新方法,新模式,提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。

3、加強(qiáng)對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,低年級不留書面作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時寫出教學(xué)反思,找出成功和失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān),每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實(shí)聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),教學(xué)管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

6、強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。

8、每周一篇教學(xué)博文。

9、落實(shí)有效教研。開展主題教研,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組,做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn),將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研,加強(qiáng)集體備課。積極申報(bào)各級各類科研課題,提倡“微型課題研究”。

10、加強(qiáng)巡課,強(qiáng)調(diào)以查促改。

(二)課程管理基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,積極開發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。

(三)建設(shè)高效課堂。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實(shí)際問題,努力形成學(xué)科教學(xué)特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。

(四)教學(xué)改革。

全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開展的實(shí)質(zhì)性問題并找到切實(shí)可行的解決辦法,形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長效機(jī)制,逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí),各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo),查漏補(bǔ)缺,嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。

3、進(jìn)一步落實(shí)讀書評價制度,充分使用評價手冊。

(五)學(xué)困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學(xué)期。

2、分析學(xué)生情況,確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),完善“學(xué)困生檔案”。

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),爭取機(jī)會到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機(jī)會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。

3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

(七)努力提高教學(xué)質(zhì)量樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),從低年級抓起,面向全體學(xué)生,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理,確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,爭取畢業(yè)考試取得理想成績。

(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動。

認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。

(九)功能室建設(shè)。

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè),爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備,滿足老師、學(xué)生的需要。

(十)語言文字工作。

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強(qiáng)書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2、每周對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),從而加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。

四、活動安排。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

本人擔(dān)任三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,每班大約三十至四十人(有兩個班還超過四十人);機(jī)房設(shè)施全新,但機(jī)器臺數(shù)有限,只有三十臺。因此,不能保證人手一機(jī),有一部分同學(xué)要三人兩機(jī),為了確保公平,每節(jié)課都要串座,使每個學(xué)生都有人手一機(jī)的機(jī)會。這樣就給課堂管理和機(jī)器管理上帶來很多麻煩,要求任課教師上課時要加強(qiáng)管理。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識與技能

三年級:了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識,學(xué)會看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用。

五年級:學(xué)會一種計(jì)算機(jī)程序語言——logo語言,讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。

(2)過程與方法:

首先,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

其次,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識技能的過程中,使信息技術(shù)與英語教學(xué)和詩慧教學(xué)整合起來。

(3)情感態(tài)度與價值觀:

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

20__—20__學(xué)年度下學(xué)期,我校工作總的要求是:科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、突出重點(diǎn)、務(wù)重實(shí)效。

一、做好本學(xué)期工作把握四個方面:

(一)要把依法治校貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。在新的學(xué)期里,學(xué)校將以國家《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù),繼續(xù)堅(jiān)持依法治校,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),不斷健全完善管理機(jī)制,強(qiáng)化執(zhí)法力度,努力提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平,增強(qiáng)廣大師生法制觀念,全面優(yōu)化育人環(huán)境,推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧而穩(wěn)步提高。

(二)要努力在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上取得創(chuàng)新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念,不斷創(chuàng)新思維,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,努力在教師角色轉(zhuǎn)換、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、校本課程的開發(fā)、學(xué)生評價、減負(fù)增效等方面實(shí)現(xiàn)更好的突破,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量和水平的全面提高。

(三)要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。目前,我校年輕教師比例逐年增大,新的學(xué)期,要健全完善機(jī)制,加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度,特別是加強(qiáng)師德建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

(四)要進(jìn)一步深化我校的辦學(xué)體制改革。繼續(xù)進(jìn)行中英校區(qū)辦學(xué)性質(zhì)的特色管理,繼續(xù)實(shí)行聘請外教經(jīng)營管理模式,強(qiáng)化建設(shè)品牌學(xué)校意識。

二、本學(xué)期主要做好以下九項(xiàng)工作。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)兩個學(xué)習(xí),切實(shí)構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織。

1.學(xué)校班子要加強(qiáng)兩個學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,不能以會帶學(xué),成為事務(wù)主義的班子。班子每周要集中學(xué)習(xí)一次,班子的每個成員一年里至少要在全校學(xué)習(xí)會上做報(bào)告或輔導(dǎo)一次。

2.要科學(xué)安排政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以求教師的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持每周三、周五的集中學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),進(jìn)行形式多樣的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,以期給廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)時間和更為靈活的學(xué)習(xí)空間,以減輕教師的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校將定期進(jìn)行驗(yàn)收和考核。

3.要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,通過主題沙龍活動,分學(xué)科大組備課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座等多種形式培養(yǎng)教師,促進(jìn)其自主學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),進(jìn)而提高其教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平和管理水平。

4.建立健全教師獎勵機(jī)制,促進(jìn)各個層面的教師積極進(jìn)取。加強(qiáng)對省、市級骨干教師、首席教師和優(yōu)秀骨干教師的管理、使用和培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的骨干和示范作用,使其真正成為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,帶動和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

5.結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際加強(qiáng)繼續(xù)教育工作。強(qiáng)化校本培訓(xùn),不斷提高廣大教師業(yè)務(wù)理論水平,做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準(zhǔn)備工作,爭取取得優(yōu)異成績。

6.加強(qiáng)青年教師和班主任的培養(yǎng)力度。通過師徒結(jié)對子、組內(nèi)教研課、出徒教師匯報(bào)課等活動,為青年教師提供、創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀師徒。

(二)強(qiáng)化“以德為綱,全面發(fā)展”的特色工作,深入推進(jìn)德育工程。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。構(gòu)建形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì),班主任、教職工、家長,校內(nèi)、校外協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會教育工作線,明確分工、各司其責(zé)。

2、結(jié)合班主任自身和工作特點(diǎn),堅(jiān)持分人分層的培養(yǎng)原則,通過分段德育工作論壇、問卷調(diào)查分析、讀書活動、細(xì)化班主任計(jì)劃、建立培訓(xùn)記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質(zhì)的同時,培養(yǎng)出一批具有較高專業(yè)素質(zhì)的德育教師示范團(tuán)隊(duì)。

3、養(yǎng)成教育是學(xué)生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工作。本學(xué)期堅(jiān)持教育形式、內(nèi)容做到細(xì)致貼近、分層深入、全員參與,開展系列德育實(shí)踐研究和學(xué)生教育活動,幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,促使學(xué)校德育工作上新臺階。

4、開展教師與家長的雙邊活動,加強(qiáng)家校建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等方面工作。

5、對德育工作進(jìn)行專題總結(jié),適時推廣我校的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

(三)切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組內(nèi)教研、集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科研室的指導(dǎo)、評估作用,要深入課堂、深入教師,準(zhǔn)確地掌握教學(xué)工作情況,及時進(jìn)行督促指導(dǎo)。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理工作,認(rèn)真做好考勤、檢查平日教學(xué)、教案、作業(yè)批改等各項(xiàng)工作,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)的改革,指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌憣W(xué)案。課堂教學(xué)中,要進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,以及學(xué)生在課堂中的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)科教材建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂管理,建立并完善評價制度,鼓勵教師自行添加教學(xué)內(nèi)容,開拓學(xué)生的知識面,讓學(xué)有余力的學(xué)生有所發(fā)展。

4、加強(qiáng)“小”學(xué)科建設(shè),進(jìn)行教學(xué)方法研究和改革,加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué),努力培養(yǎng)一批在信息技術(shù)方面的特長學(xué)生。以科學(xué)課為切入點(diǎn),把課堂作為集體備課的陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。

6、組織三至五年級學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,使課堂教學(xué)與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,使其在各自基礎(chǔ)上全面、自主、和諧發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。

7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優(yōu)課,出徒教師匯報(bào)課、“進(jìn)取杯”課堂教學(xué)大獎賽、學(xué)校首席教師專題講座、示范課和省市教學(xué)評比等活動。

8、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)工作,利用“心理健康加油站”,對教師、學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康知識培訓(xùn)。

9、進(jìn)一步改革學(xué)生評價和期末考試制度,做到全面、綜合、公正、公平,促進(jìn)發(fā)展。

10、做好送課下鄉(xiāng)和中英小學(xué)對外開放教學(xué)活動。

(四)堅(jiān)持走“科學(xué)發(fā)展、科研先行”之路。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)校本級課題的確定與研究,著重研究我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的實(shí)際問題,做到教育科研與學(xué)校重點(diǎn)工作緊密結(jié)合,力求有所突破。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對校本課程的研究,切實(shí)開發(fā)好校本課程和校本教材。

3、加強(qiáng)對新的教學(xué)方式的研究,徹底打破傳授式的舊框框,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),減負(fù)增效。

4、加強(qiáng)對學(xué)校名師的培植和研究工作,繼續(xù)開展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自藝術(shù)研究工作,為召開經(jīng)驗(yàn)交流會作好準(zhǔn)備,通過研究會的工作培植一批德才兼?zhèn)涞拿處焷怼?/p>

5、認(rèn)真完成上級的“十一五”科研課題的研究。

(五)進(jìn)行學(xué)校行政管理改革。

一是對學(xué)校現(xiàn)行行政管理方式、方法進(jìn)行論證和改革,提高行政人員能力水平和工作效率。

二是突顯學(xué)年組長的作用,調(diào)動其工作能動性,確保學(xué)校各項(xiàng)工作在學(xué)年組內(nèi)高效落實(shí)。

(六)全面開發(fā)信息教育技術(shù),使學(xué)校管理文化、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源向外輸出,切實(shí)體現(xiàn)示范校的輻射作用。

一是制作校園局域網(wǎng),為校園辦公自動化提供方便;

二是通過網(wǎng)絡(luò)向社會輸送我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,體現(xiàn)我校的實(shí)踐性和示范性;

三是要做好校園廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作;

四是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全,對服務(wù)器進(jìn)行專業(yè)技術(shù)方面的維護(hù);

五是加強(qiáng)對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)與能力的培訓(xùn),使全校教師在實(shí)際應(yīng)用中有所提高。

(七)加強(qiáng)常規(guī)管理,認(rèn)真做好后勤保障工作。

1、加強(qiáng)對后勤人員管理工作,為學(xué)校工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)、校物的管理,要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,定期對校產(chǎn)、校物使用管理情況進(jìn)行檢查,保持各類物品完好無損。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,做好預(yù)決算,周密計(jì)劃,科學(xué)開支,厲行節(jié)約,開源節(jié)流。

4、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理,保證質(zhì)量,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。要定期監(jiān)督檢查,確保師生飲食安全。

5、創(chuàng)建平安校園,確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。要進(jìn)行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育,加強(qiáng)值班、值宿,嚴(yán)格車輛管理,消除隱患,確保安全無事故。

(八)發(fā)揮工會作用,建設(shè)模范教工之家。

1、組織召開迎奧運(yùn)慶?;顒?。

2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項(xiàng)體育活動。

3、組建教工男、女排球隊(duì),同時進(jìn)行相關(guān)比賽。

4、繼續(xù)落實(shí)教代會教職工代表各項(xiàng)合理化建議。

5、籌備召開教職工代表大會。

(九)其他工作。

1、繼續(xù)堅(jiān)持校園向社區(qū)開放,努力將我校建設(shè)成為社區(qū)型的、開放的學(xué)校。

2、繼續(xù)做好普通話創(chuàng)建提檔升級工作。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力營造師生共同成長的良好育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。

5、加強(qiáng)對外交流與合作,爭創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

全校各部門要認(rèn)真根據(jù)本計(jì)劃的精神,認(rèn)真落實(shí)好各自的工作安排,共同為把我校建設(shè)成為“全省一流”的名校目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十七

一、指導(dǎo)思想。

新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)。

1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),加強(qiáng)目標(biāo)管理、加強(qiáng)師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項(xiàng)工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。

2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。

3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育品位。

5、打造平安和諧校園。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、重點(diǎn)工作。

1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。

2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。

3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度,強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師工作評估實(shí)施方案》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。

5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。

6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點(diǎn)開展英語特色教育展示活動,并及時進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為下步的全面展開提供保障。

四、具體計(jì)劃。

(一)學(xué)校體制管理。

根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師實(shí)施方案》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。

(二)教科研工作。

1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負(fù)增效主題開展工作,追求高效課堂。

(1)進(jìn)一步規(guī)范管理來促進(jìn)教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。

(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。

2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。

(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實(shí)現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。

(2)強(qiáng)化課題研究過程的管理,著力進(jìn)行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。

(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實(shí)效實(shí)施,并具有積極、能動的活力。

(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。

3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

(1)積極開展校園“陽光體育60分”運(yùn)動,確保學(xué)生每天一小時體育運(yùn)動的同時,增加體育運(yùn)動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運(yùn)動,而且善于運(yùn)動,科學(xué)運(yùn)動。

(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動。

4、普及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)評價實(shí)施方案。

(1)組織普及實(shí)施我?!稄堈l(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。

(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。

(三)特色教育發(fā)展。

探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。

(四)德育工作。

1、師德建設(shè)。

(1)促使教師不斷增進(jìn)個人的人文魅力。以愛的教育為立足點(diǎn),采取多種有效形式,促進(jìn)教師博愛孩子,不歧視任何后進(jìn)生;細(xì)心關(guān)懷孩子,從細(xì)微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。

(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。

(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進(jìn)學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。

2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實(shí)施方案和計(jì)劃,開展多種活動,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、少先隊(duì)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)德育常規(guī)教育工作,促進(jìn)校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實(shí)施和活動的開展。

(2)關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。

(3)完善并實(shí)施《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。

(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。

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