設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和評(píng)價(jià)等要素。那么我們應(yīng)該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，明確要教授的知識(shí)點(diǎn)、能力和情感態(tài)度目標(biāo)。其次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。還需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，設(shè)計(jì)有趣、生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。編寫教案要注意語言簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)合理，操作性強(qiáng)。希望通過這些努力，我們能夠編寫出一份完美的教案。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇一
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
2、師總結(jié)并出示課件。
(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋。
1、中華人民共和國憲法。
2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法。
3、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。
4、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定。
6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等。
3請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。
4、教師小結(jié)。
二案例分析。
(一)1、案例評(píng)析??
案例評(píng)析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
3、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
5、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。
(1)家庭教育。
(2)結(jié)交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結(jié)派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示課件(案例評(píng)析二)。
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問：三人的犯罪成因?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
4、出示課件(評(píng)一評(píng))。
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。
3、出示課件(看一看1)。
師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4、出示課件(看一看2)。
發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)校或家長(zhǎng)向機(jī)關(guān)報(bào)告。
5出示課件(看一看3)。
四、開放性評(píng)估題。
制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”
內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題。
本節(jié)課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?
六、小貼士。
用智慧和法律保護(hù)自己。
1、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。
2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。
3、依法保護(hù)自己。
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析、看法制宣傳片與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問題1。
哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
嚴(yán)重不良行為：
嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;。
(二)攜帶自制刀具，屢教不改;。
(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;。
(四)傳播讀物或音像制品等;。
(五)進(jìn)行淫亂或者、賣淫活動(dòng);。
(六)多次偷竊;。
(七)參與賭博，屢教不改;。
(八)吸毒、注射;。
(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿;。
(二)攜帶管制刀具;。
(三)打架斗毆，辱罵他人;。
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;。
(六)參與賭博或者變相賭博;。
(七)觀看收聽、的音像制品讀物等;。
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場(chǎng)所;。
(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;。
(十)吸煙、酗酒。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
正身避邪，防微杜漸。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:。
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。
偷竊、故意損壞財(cái)物。
(一)偷竊。
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。
日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望。
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校依法治校工作，認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，大力營造良好的法治環(huán)境，為我校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就開展本年度“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)宣傳主題。
弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
二、時(shí)間安排。
2016年12月。
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
以“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮法制基地、板報(bào)、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺(tái)、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)：
1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話?！?4周(xx)。
3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動(dòng)宣傳法制標(biāo)語，布置一期法制宣傳櫥窗。——14周(xx)。
4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規(guī)知識(shí)?！?5或16周(xx)。
5、組織師生普法測(cè)試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識(shí)?！?6周(xx)。
6、觀看一次法制教育宣傳片?！?5周(xx)。
7、依托少校大隊(duì)部，組織各中隊(duì)以法制教育為主題出一期班級(jí)黑板報(bào)，并參與評(píng)比(xx)。
8、精心制作法制宣傳小報(bào)，開展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)(xx)。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各處室、班級(jí)要高度重視，把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
2、形式多樣，注重實(shí)效。要結(jié)合各自實(shí)際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時(shí)總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。及時(shí)收集、整理、總結(jié)好本校開展“12?4”法制宣傳活動(dòng)的情況，及時(shí)向區(qū)教育局法制安全科報(bào)送我?！?2?4”法制宣傳活動(dòng)的階段性工作信息。
為深入貫徹黨的會(huì)議精神和進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生遵紀(jì)守法意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，營造法治如東、幸福如東的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展2016年“12·4”全國法制宣傳日主題活動(dòng)的通知》，決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
xxx。
二、活動(dòng)時(shí)間。
2016年11月下旬開始至12月中旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容及主要形式。
1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)、電子顯示屏、班會(huì)、晨會(huì)、家校通等宣傳平臺(tái)的作用，整合多種宣傳資源，形成宣傳聲勢(shì)，營造濃厚的普法氛圍。
2.舉行一次以普法為重點(diǎn)的國旗下講話。結(jié)合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，宣傳我國在提高公民法律素質(zhì)、提高全社會(huì)法治化管理水平方面的重大進(jìn)展，大力弘揚(yáng)法治精神。
3.召開一次法制教育主題班會(huì)。以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn)，舉行知識(shí)問答、法制懇談與心得交流活動(dòng)。
4.組織一堂憲法課。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或校外消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題，緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象、問題，突出形勢(shì)教育與案例佐證，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
5.開展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動(dòng)，通過印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會(huì)普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護(hù)等方面的法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)。
6.開展一次“學(xué)法留言”活動(dòng)。各?？梢酝ㄟ^組織撰寫“守法倡議書”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會(huì)等形式讓學(xué)生在動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦的過程中增強(qiáng)學(xué)法、守法的自覺性。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇二
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:。
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防——。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇三
請(qǐng)尊重我的隱私。
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。
例舉法，討論法。
一、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來小花的成績(jī)總是令父母滿意，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán)。
（1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)€(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的'收入。
2、我往來的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往來。
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢。
5、個(gè)人病情。
（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
（4）小結(jié)。
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會(huì)怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：
（1）分為正反方進(jìn)行辯論：
（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）。
（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇四
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自己的隱私權(quán)。
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自己的隱私。
例舉法，討論法。
一、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來小花的成績(jī)總是令父母滿意，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán)
（1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)€(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個(gè)人病情
（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
（4）小結(jié)
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會(huì)怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？ 要求：
（1）分為正反方進(jìn)行辯論：
（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇五
使學(xué)生了解：1.憲法是國家的根本法;2.是治國安邦的總章程;3.是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ);4.是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。
1.弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。2.使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國的'責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。
分組朗讀和全班集體朗讀。
一：直接導(dǎo)入，同學(xué)們好，本期班會(huì)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”。
二：探究遵守憲法的重要性同學(xué)們你們知道為什么學(xué)習(xí)憲法這么重要嗎?(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神?)因?yàn)閼椃ㄊ菄业母痉?，是治國安邦的總章程，是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高。
三：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好憲法宣傳教育的重要性通過上面對(duì)學(xué)習(xí)憲法重要性的了解，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識(shí)，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境。同時(shí)，增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實(shí)施，制約著社會(huì)主義法治國家建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此，必須通過扎實(shí)有效的法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)公民法制觀念的形成和提高。
今天我們開展“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題班會(huì)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。
四：分小組和班級(jí)集體朗讀憲法知識(shí)文章老師提問：同學(xué)們通過此次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，我們今后在實(shí)際生活當(dāng)中應(yīng)該如何從點(diǎn)滴小事做起，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。生：…….(大家各抒己見，氣氛非常活躍)老師總結(jié)：通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能積極表現(xiàn)和參與，也學(xué)到了比較多的法律知識(shí)，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面，做一個(gè)真正意義上的四有新人。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇六
二、活動(dòng)背景和目的：據(jù)有關(guān)資料顯示，當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。由于社會(huì)大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)學(xué)生平時(shí)不注意自己的行為習(xí)慣，紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，導(dǎo)致畢業(yè)走上社會(huì)后也小錯(cuò)不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟(jì)新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團(tuán)活動(dòng)課結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制與紀(jì)律的教育，尤其對(duì)那些行為暫差生起到了一個(gè)很好的教育和預(yù)防的作用。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、排練幾個(gè)小品。
3、準(zhǔn)備vcd影碟機(jī)及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻(xiàn)》和鋼琴曲等。
4、邀請(qǐng)初一軍訓(xùn)時(shí)的教官。
5、準(zhǔn)備一些法律知識(shí)競(jìng)賽題。
四、活動(dòng)過程實(shí)錄：
(由男、女兩位學(xué)生主持人致開場(chǎng)白。)。
男：天真幼稚的童年結(jié)束了，青春的火炬點(diǎn)燃了。
女：多么美好的年紀(jì)，多么富有詩意的年華。
男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們?nèi)グ肯琛?/p>
女：可是我們這一路上有狂風(fēng)也會(huì)有暴雨。
男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導(dǎo)致如花的青春不得不在鐵窗里度過。
女：是啊，這都是因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校里不遵守紀(jì)律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。
男：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。
女：我們學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，也是為了能讓大家正常地學(xué)習(xí)和生活。
方鎧打斷：我反對(duì)。
女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是在上班團(tuán)活動(dòng)課，請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律。
方：誰規(guī)定班團(tuán)活動(dòng)課只能你們講而不許我說？
男：好吧，讓他說吧。
方：我喜歡沒有法制紀(jì)律，那樣多自由啊。
(另一位同學(xué)插言。)。
吳：我反對(duì)，沒有法制你才會(huì)真的不自由呢。
方：就自由。
吳：就不自由。
男：兩位我看還是請(qǐng)你們到上面來講吧，大家說怎么樣？
大家：好。
(兩人辯論開始，內(nèi)容大致為：方認(rèn)為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認(rèn)為自由是相對(duì)的，如果方可以對(duì)人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當(dāng)?shù)姆ㄖ坪图o(jì)律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結(jié)，法制和紀(jì)律是必要的。)。
男：我國的法律實(shí)在是太多了，我們不可能一下子學(xué)完。但我想，在這有限的時(shí)間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關(guān)的法律。
女：下面我們先來看看朱振瑤同學(xué)在暑假里做了什么。
(小品上。大致內(nèi)容：朱振瑤同學(xué)和表弟在暑假到省級(jí)文物保護(hù)單位——“戚家軍長(zhǎng)城”游玩，兩人在墻上刻字留念。)。
男：請(qǐng)大家說說看他們的行為怎么樣。
(學(xué)生發(fā)言略。有認(rèn)為這種行為不夠文明的，有認(rèn)為這種行為無傷大雅的，甚至有同學(xué)支持的，因?yàn)樗麄冏约阂捕荚羞^類似的經(jīng)歷。)。
女：好了，下面我們有請(qǐng)“小博士”方潔同學(xué)為我們作總結(jié)評(píng)論。
“小博士”方潔總結(jié)：我國刑法規(guī)定：“故意損毀國家保護(hù)的珍貴文物或者被確定為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位、省級(jí)文物保護(hù)單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學(xué)的行為屬違法行為。
朱振瑤：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請(qǐng)大家監(jiān)督我，幫助我。
女；知錯(cuò)就改還是好同學(xué)，大家愿意幫助他嗎？
大家：愿意！
男：陳玉梅同學(xué)最近經(jīng)常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?/p>
(小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學(xué)的父母因她學(xué)習(xí)成績(jī)不好而不讓她來上學(xué)，而她也因?yàn)橛X得自己成績(jī)差丟臉，不肯來上學(xué)。)。
女：對(duì)于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。
(學(xué)生發(fā)言略。)。
主持人總結(jié)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：“國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的。權(quán)利。”我們初中生正處于義務(wù)教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學(xué)這是違法行為。
陳玉梅：我知道我不應(yīng)該逃學(xué)，可我的學(xué)習(xí)實(shí)在是太差了。
女：基礎(chǔ)差沒關(guān)系，只要你肯用功學(xué)習(xí)，我想大家都會(huì)幫你的。大家說是不是？
大家：是！
陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助。(臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。)。
男：接下來，我們要進(jìn)行一次法律知識(shí)競(jìng)賽。
(過程略。每組選派一名代表參加競(jìng)賽，由主持人出題，隊(duì)員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得一定的獎(jiǎng)品。)。
女：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些法律知識(shí)，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對(duì)錯(cuò)，走好人生的每一步。
男：剛才有些同學(xué)還認(rèn)為平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。
(小品上。大致內(nèi)容：幾位同學(xué)因迷戀電子游戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長(zhǎng)要錢，不夠花之后便結(jié)伙去偷、去搶，結(jié)果被抓入獄。)。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這件事的看法。
(同學(xué)發(fā)言略。)。
女：是啊，他們幾位就是因?yàn)槌撩杂陔娮佑螒蚨荒茏园?，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。
男：多么慘痛的教訓(xùn)啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢，如果他們不去搶劫同學(xué)，如果他們懂得一些法律知識(shí)，如果他們及時(shí)懸崖勒馬，這悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
女：俗話說：“浪子回頭金不換?！比绻銈儸F(xiàn)在有一些不良的行為，及時(shí)改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯(cuò)誤，下面我們來聽聽她的心聲。
(女主持人朗誦信文。大致內(nèi)容：她曾是一位“三好學(xué)生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學(xué)的一本明星畫冊(cè)，沒被人發(fā)現(xiàn)。之后，便一發(fā)不可收拾，竟發(fā)展到看見喜歡的東西就拿的地步，終被發(fā)現(xiàn)。后來，經(jīng)過老師和同學(xué)的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。)。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：
預(yù)防陌生人。
教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、圖片1幅。
2、課件教學(xué)過程。
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
（一）這是誰？你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。
（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？
（三）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。
（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。
三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
附兒歌：陌生人。
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇八
為全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，大力宣傳憲法和法律，深入推進(jìn)法制宣傳教育，貫徹和落實(shí)中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于開展2018年“12.4”全國法制宣傳日系列活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我縣實(shí)際和年初的工作計(jì)劃，制定本活動(dòng)方案，請(qǐng)各地認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)主題。
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)。
二、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)和系列重要講話精神，落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于“法治太湖”建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)，采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的。社會(huì)氛圍，為建設(shè)“實(shí)力太湖、魅力太湖、活力太湖”營造良好的法治環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
系列宣傳活動(dòng)自文件下發(fā)之日至12月20日結(jié)束。
四、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的和關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要論述精神。大力宣傳黨的關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略部署，大力宣傳在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行31周年大會(huì)上的重要講話、在中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話，宣傳全面推進(jìn)依法治國基本方略，堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。
(二)集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳國家根本制度和根本任務(wù)、國家的領(lǐng)導(dǎo)核心和指導(dǎo)思想、國體和政體等基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和精神，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系。宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國家基本法律，大力弘揚(yáng)法治精神，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，大力推進(jìn)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治安、公共安全等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳維護(hù)社會(huì)公平正義、依法表達(dá)利益訴求相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依照憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排。
1、各級(jí)各部門要集中時(shí)間全面深入學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于“依法治國”的精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“依法治國”的深刻內(nèi)涵。要將法治理念內(nèi)化于心、外化于形，落實(shí)到具體工作中、行動(dòng)中，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中全面提升全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，堅(jiān)持依法治理，加強(qiáng)法治保障，全面推進(jìn)“法治太湖”建設(shè)。
2、大力開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。各地要嚴(yán)格按照縣法治辦〔2018〕8號(hào)文件中規(guī)定的法律六進(jìn)的具體要求和措施，開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在全縣掀起新一輪學(xué)法、尊法、守法、用法活動(dòng)的高潮。
3、落實(shí)“誰執(zhí)法，誰普法”工作機(jī)制。各行政執(zhí)法部門要舉辦一期執(zhí)法人員業(yè)務(wù)技能、文明執(zhí)法理念和執(zhí)法相對(duì)人的普法培訓(xùn)，努力提升執(zhí)法工作水平，營造良好的執(zhí)法環(huán)境，同時(shí)加大以案釋法典型案件宣傳力度。
4、在12月4日全國法制宣傳日，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng)、法治太湖微博等網(wǎng)絡(luò)媒體上開辟專欄予以宣傳，展示我縣各行各業(yè)各部門開展普法活動(dòng)的成果。
6、大力開展法治文化建設(shè)。縣法治辦、教育局、團(tuán)縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惈@獎(jiǎng)作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計(jì)劃，教育局負(fù)責(zé)組織開展好全縣中小學(xué)生法制演講比賽。
7、開展一期人民調(diào)解典型案例宣講比賽活動(dòng)。
8、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中舉辦一次轄區(qū)內(nèi)村干法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。通過層層發(fā)動(dòng)，以一帶十，以全面提升村民的遵紀(jì)守法意識(shí)、依法辦事觀念，堅(jiān)決杜絕邪教和違法信訪現(xiàn)象發(fā)生，引導(dǎo)群眾依法依規(guī)表達(dá)利益訴求。
9、圍繞全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和“護(hù)航工程”舉辦一期相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)班。
10、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，各單位要利用好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，開設(shè)手機(jī)短信應(yīng)用平臺(tái)、通過電視滾動(dòng)字幕、網(wǎng)絡(luò)微博等方式創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容，公職人員要利用好“安徽干部教育在線”平臺(tái)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。
六、工作要求。
1、高度重視，精心策劃。各地各單位要把此次宣傳活動(dòng)作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績(jī)效考核的重要部分抓緊抓好，要結(jié)合本單位實(shí)際和方案規(guī)定，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、因地制宜，特色鮮明。要結(jié)合各單位行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，設(shè)計(jì)組織好形式多樣的系列活動(dòng)，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3、圍繞主題，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)”這一主題，突出憲法學(xué)習(xí)宣傳，突出領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年等重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳，切實(shí)增強(qiáng)宣傳活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏、法制宣傳欄、標(biāo)語橫幅、手機(jī)短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢(shì)和作用，提高活動(dòng)的公眾參與度，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的宣傳和報(bào)道，營造濃厚的社會(huì)氛圍(宣傳標(biāo)語附后)。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇九
1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3．通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十
活動(dòng)的目的：
使學(xué)生了解：1.憲法是國家的根本法；2.是治國安邦的總章程；3.是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)；4.是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。2.使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。
活動(dòng)形式：
分組朗讀和全班集體朗讀。
活動(dòng)過程：
一：直接導(dǎo)入，同學(xué)們好，本期班會(huì)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”。
二：探究遵守憲法的重要性同學(xué)們你們知道為什么學(xué)習(xí)憲法這么重要嗎？(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神？)因?yàn)閼椃ㄊ菄业母痉ǎ侵螄舶畹??？傉鲁?，是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高。
三：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好憲法宣傳教育的重要性通過上面對(duì)學(xué)習(xí)憲法重（)要性的了解，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識(shí)，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境。同時(shí)，增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實(shí)施，制約著社會(huì)主義法治國家建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此，必須通過扎實(shí)有效的法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)公民法制觀念的形成和提高。
今天我們開展“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題班會(huì)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。
四：分小組和班級(jí)集體朗讀憲法知識(shí)文章老師提問：同學(xué)們通過此次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，我們今后在實(shí)際生活當(dāng)中應(yīng)該如何從點(diǎn)滴小事做起，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。生：…….(大家各抒己見，氣氛非常活躍)老師總結(jié)：通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能積極表現(xiàn)和參與，也學(xué)到了比較多的法律知識(shí)，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面，做一個(gè)真正意義上的四有新人。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十一
（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)。
（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出。
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增。
（4）犯罪的類型復(fù)雜。
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因。
（1）社會(huì)的因素。
（2）家庭的因素。
（3）學(xué)生的心理因素。
5．相互交流。
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論，各抒己見。
6．布置作業(yè)。
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十二
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
一課時(shí)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的.綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿意率，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的`處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十三
1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十四
最近一個(gè)時(shí)期以來，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級(jí)的安全教育工作松懈麻痹，班級(jí)教育的安全責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署，先后組織開展了第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)和全國中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對(duì)今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會(huì)議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺(tái)了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。
班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然;。
2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);。
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;。
4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。
班會(huì)主題：
熱愛生命，從安全開始!
班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
班會(huì)時(shí)間：
周四班會(huì)時(shí)間。
班會(huì)準(zhǔn)備：
分小組，按交通、抗災(zāi)、防病疫三個(gè)方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。
主持人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書、安全委員。
基本流程設(shè)計(jì)：
一、第一組：通報(bào)近期校園安全危機(jī)。
現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報(bào)如下：
一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長(zhǎng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機(jī)疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊(duì)跑操，應(yīng)當(dāng)說非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。
三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長(zhǎng)勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。
四是校園公共衛(wèi)生安全事件時(shí)有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。
主持人：這些血的教訓(xùn)，對(duì)我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會(huì)安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級(jí)的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，對(duì)于安全方面的工作學(xué)習(xí)，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會(huì)呼吁的主題：
熱愛生命，從安全開始!
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲。
幻燈片展示：學(xué)過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請(qǐng)注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對(duì)我說，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。
2、新的交通規(guī)則考察與宣傳。
新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號(hào)的規(guī)定搶答競(jìng)賽。
三、第三組：校園活動(dòng)安全教育。
1、運(yùn)動(dòng)安全講解。(幻燈片)。
2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)。
3、實(shí)驗(yàn)室操作安全教育(改錯(cuò)題競(jìng)賽)。
四、第四組：財(cái)產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示。
幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財(cái)物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險(xiǎn)情況報(bào)警常識(shí);乙型流腦的防疫知識(shí)。
隨機(jī)檢測(cè)活動(dòng)：學(xué)生識(shí)別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出)。
五、班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十五
地點(diǎn)：x。
班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，
增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己過程：
一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、如何用法律的武器來保護(hù)自己?
老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。
老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：
課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的`林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。(學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)。
主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
四、教師小結(jié)：
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)。
2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。
過程設(shè)計(jì)：
設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬。
教學(xué)方法：
講授法、演示法。
教學(xué)重點(diǎn)：
火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力。
教學(xué)過程：
（一）課題引入。
問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？
教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大封門。
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。
（二）常識(shí)介紹。
1、火災(zāi)報(bào)警須知：
1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。
2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)。
3）、要派人來主要路口迎接消防車。
2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：
i）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。
幾種逃生方法的總結(jié)：
1）、關(guān)門求生。
2）、測(cè)試門的溫度。
3）、從窗戶逃生。
4）、高層建筑火災(zāi)逃生。
5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6）、安全出口逃生。
ii）、身上著火怎么辦？
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。
身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的`火熄滅。
（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)。
錯(cuò)誤的逃生模式。
1、原路脫險(xiǎn)。
這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測(cè)。
2、向光朝亮。
這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
3、盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
4、自高向下。
俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
5、冒險(xiǎn)跳樓。
人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。
（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案。
（五）小結(jié)：
水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為，全面推進(jìn)我校德育工作。
二、目標(biāo)和要求：
1、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過程中，嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范能力。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命。
3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念。通過法紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。
4、營造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴(yán)肅活潑、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。
三、教育活動(dòng)的原則：
1、全員參與原則。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。
2、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性教育，以求達(dá)到更好教育效果。
3、堅(jiān)持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵(lì)、動(dòng)員、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價(jià)值觀。
4、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí)、所有學(xué)生，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場(chǎng)說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
四、活動(dòng)主題：
法紀(jì)與成才。
五、教育活動(dòng)的安排和方法步驟：
1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
(1)法制安全。
(2)珍愛生命拒絕。
2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。
3、“知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。
4、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問卷調(diào)查。
5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽。
6、心理健康講座。
7、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽。
六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。
1、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名。
2、學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高。
3、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步。
小學(xué)生法制教育班會(huì)教案篇十八
踏好青春的每一步。
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過這次班會(huì)，我們了解到法制教育所具有的.弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
一、班主任談話導(dǎo)入。
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓。
班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
通過這次班會(huì)，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì)上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動(dòng)，我班取得了較好的教育效果。
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