閱讀一本好書(shū)后，寫下讀后感可以讓我們將內(nèi)心的感受和思考有機(jī)地結(jié)合在一起。如何寫一篇有獨(dú)特觀點(diǎn)、深入思考的讀后感？以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，會(huì)給你更多的思路和靈感，幫助你寫一篇精彩的讀后感。一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
天鵝讀后感篇一
路易斯是個(gè)勇敢、善良、又有愛(ài)心的天鵝。也是忘我、負(fù)責(zé)任心的天鵝。
它學(xué)會(huì)了寫字和吹號(hào)，贏得了救生獎(jiǎng)?wù)潞桶閭H，它救了蘋果。斯金納，路易斯是個(gè)不會(huì)說(shuō)話的吹小號(hào)的天鵝，路易斯經(jīng)歷了許多困難，但是路易斯一個(gè)又一個(gè)的克服。
我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的克服困難，有一顆愛(ài)心。
如果我遇到困難，我能不能把困難克服了？一定能！
天鵝讀后感篇二
在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。
一次，學(xué)校要給學(xué)生稱體重，當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r(shí)，李緩緩知道了自己體重是51公斤，不過(guò)在這之前她還是個(gè)會(huì)跳舞的“肥天鵝”呢，知道了自己體重是51公斤的李緩緩開(kāi)始了她的減肥計(jì)劃，每次吃完午飯她就去散步，每次吃晚飯只吃八分飽，可是卻一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。于是她就放棄了減肥。開(kāi)始更加努力的去學(xué)天鵝舞，在一次體育課上，老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾，后翻滾兩樣動(dòng)作，李緩緩做的十分好，因?yàn)樗氝^(guò)前翻滾，后翻滾，就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈，而且十分用功的事。
讀完了這本書(shū)，我十分敬佩李緩緩，因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書(shū)，雖然沒(méi)成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。她這種精神一直激勵(lì)我想上。像李緩緩這種堅(jiān)持不懈的學(xué)舞努力，我也有過(guò)，那是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我以前只會(huì)騎那種兩個(gè)大輪子，后面兩個(gè)小輪子的自行車，就這我9歲時(shí)我就告別了4個(gè)輪子的自行車，因?yàn)槲覜](méi)有騎兩個(gè)輪子的自行車經(jīng)驗(yàn)，所以剛開(kāi)始騎的時(shí)候老師摔倒，不過(guò)我不氣餒一直騎，直到我回了為止，后來(lái)我騎的越來(lái)越快，后來(lái)學(xué)會(huì)了騎車。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
天鵝讀后感篇三
讀完《野天鵝》，我知道了這個(gè)童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個(gè)主題展開(kāi)的。
在采摘蕁麻時(shí)，手被灼成許多水泡，她強(qiáng)忍疼痛日夜不停地編織披風(fēng)。蕁麻用完了，又悄地去墓地采摘。因“犯禁”即將被處死。處死前，又不能為自己辯解。因?yàn)樵诘谑患L(fēng)完成之前，只要從她口中說(shuō)出一個(gè)字，哥哥們就得全都喪命。
當(dāng)她被押赴刑場(chǎng)時(shí)，還在不停地編織披風(fēng)。當(dāng)柴堆即將被點(diǎn)燃時(shí)，她終于編織完最后一件披風(fēng)。隨即，她一邊拋出十一件披風(fēng)，一邊訴說(shuō)自己的清白，在說(shuō)明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過(guò)上了幸福生活。
小公主在危險(xiǎn)時(shí)刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。
天鵝讀后感篇四
今天，我讀了一本書(shū)叫《長(zhǎng)出金色羽毛的天鵝》。
從前，有一只白天鵝，它的主人是位大財(cái)主，它便覺(jué)得自己很了不起，那模樣驕傲極了?？梢钥吹竭@只白天鵝很高傲。
有一天，白天鵝發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一根金色的羽毛，可它一點(diǎn)也不感到驚奇，每當(dāng)白天鵝在河里玩耍時(shí)，都會(huì)有一些游客停下來(lái)稱贊道：“那只天鵝好漂亮?。 笨伤稽c(diǎn)也不注意。可以看出天鵝驕傲到人們來(lái)你稱贊，它都覺(jué)得理所當(dāng)然。
它去河邊喝水時(shí)，結(jié)果一頭栽了進(jìn)去。小鴨子看見(jiàn)了，趕緊去救天鵝。它們費(fèi)了很大的勁才把天鵝救上岸。天鵝差愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我以前老欺負(fù)你們，沒(méi)想到卻是你們?cè)谖矣鲭y時(shí)救了我。
從這里看出天鵝遇險(xiǎn)時(shí)是小鴨救了自己，它向小鴨道歉。我悟出了這一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退。
晚上，它們開(kāi)心地在火炕旁玩耍。這次，白天鴨比原來(lái)玩得還要開(kāi)心，還要燦爛。這說(shuō)明了，有朋有是一件無(wú)比開(kāi)心的事。
第二天，白天鵝發(fā)現(xiàn)自己的金色羽毛又變回原來(lái)的美麗、整潔的白色羽毛了！從此以后，白天鵝和其他小動(dòng)物，成了好朋友。白天鵝不再高傲了！
這個(gè)故事告訴我們了，有些時(shí)候，你看不起別人時(shí)，自己很高傲，當(dāng)自己偶到困難時(shí)，你的那些酒肉朋友會(huì)來(lái)幫助你嗎？也許只有你看不起的人才會(huì)幫你，所以做人要謙虛。
天鵝讀后感篇五
讀完《天鵝》后，最打動(dòng)我的有三點(diǎn)。
第一，是安娜去參加考試，但沒(méi)能成功，但是她并沒(méi)有放棄他在家里不斷的練習(xí)，連在洗衣服的時(shí)候也在練習(xí)。過(guò)了兩年，她又去參加考試，這回她成功的考進(jìn)了芭蕾舞俱樂(lè)部。
第二，是安娜長(zhǎng)大后，把自己的舞蹈?jìng)鹘o了別的國(guó)家的很多人，讓貧窮的人和富有的人都能跳會(huì)芭蕾舞，把自己的快樂(lè)分享給別人。
第三，是安娜臨死前還記著要跳芭蕾舞，要準(zhǔn)備天鵝的衣服。她都生了那么重的病，還記著芭蕾舞的事，還記著要上場(chǎng)表演的事。
而我們也要學(xué)習(xí)安娜的.精神品質(zhì)，盡管失敗了也不能放棄，而且還要把自己的快樂(lè)分享給別人，讓更多的人也得到這份快樂(lè)。
天鵝讀后感篇六
讀完天鵝最打動(dòng)我的有三點(diǎn)，一是安娜巴普洛娃在被芭蕾舞蹈學(xué)院拒收后，并沒(méi)有放棄灰心，而是繼續(xù)不停的練習(xí)，就算是在洗衣服晾衣服時(shí)也會(huì)跳，第2點(diǎn)是安娜不僅跳舞給富人看，而且也給窮人看，將芭蕾舞這種藝術(shù)傳遞給全世界，他這樣做是為了給一些跟自己一樣家境貧寒的人帶來(lái)一束光，由此改變自己的一生，第3點(diǎn)是在安娜得知自己的病治不好后，臨終前反復(fù)強(qiáng)調(diào)快把我的天鵝舞裙拿來(lái)，從今往后我也會(huì)像天鵝中的安娜一樣遇到傷心事時(shí)不要?dú)怵H，將這件事做好并讓之前瞧不上你的人對(duì)你刮目相看。
天鵝讀后感篇七
閱讀一本好書(shū)，就像是聆聽(tīng)一位智者的教誨，能讓人從中獲得力量和感悟，解答生活中的迷惑，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，感恩生活。
《野天鵝》這本書(shū)的作者，以真摯深沉的感悟，創(chuàng)作出了生動(dòng)的人物形象，有因?yàn)槟_丫子發(fā)燒而陷入困境的少年，有被命運(yùn)捉弄卻仍熱愛(ài)生活的愛(ài)拉小提琴的女孩，有在曲折的過(guò)程中了解到父母之愛(ài)的孩子……這些人物，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子豐富的內(nèi)心生活，令人倍感親切。
品讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受其中的溫情與愛(ài)，讓我們?cè)诿篮玫墓适轮袚肀澜?，在美妙的文字中，感受到?ài)與成長(zhǎng)的力量！
讀完《野天鵝》這個(gè)故事，我喜歡上了故事中的一個(gè)人物。
他太威風(fēng)了，一出場(chǎng)就用自行車馱著兩個(gè)小孩，而且是在白雪皚皚的道路中騎行。從自行車陷在雪地里的深深印痕就能知道，那兩個(gè)小孩有多沉，而他的力氣有多大。我知道，我這么說(shuō)，有的人可能不樂(lè)意。我這么說(shuō)，是因?yàn)槲业牧庥悬c(diǎn)小，騎車什么也馱不了。
他是那么會(huì)講故事，能講《野天鵝》的故事，他的肚子里裝滿了故事，好像上輩子是個(gè)說(shuō)書(shū)人似的。他邊講還能邊加入自己的理解，使故事顯得真實(shí)、有趣。也就是說(shuō)，他不但記憶力超強(qiáng)，而且還能自己編故事來(lái)逗樂(lè)小伙伴。不僅如此，他那繪聲繪色的講述，對(duì)即將演出的劇目，起到了很好的宣傳作用，極大地吸引了老和他們作對(duì)的十三號(hào)樓的孩子們。
我也喜歡看課外書(shū)，也喜歡給同學(xué)們講故事，但是，我經(jīng)常講著講著就忘了情節(jié)，更別說(shuō)編個(gè)結(jié)尾了。說(shuō)起來(lái)慚愧，有一次，我給同桌講《阿里巴巴與四十個(gè)大盜》的故事，因?yàn)橄氩黄饋?lái)后面的情節(jié)，還被同桌嘲笑了一整天。
他是誰(shuí)呢？他就是小天的哥哥大天。大天，在那么多的磨難中，他多么像一只帥氣的野天鵝呀！
讀完這本書(shū)，我最大的兩點(diǎn)收獲是：朋友是我們生命中重要的人，我們要珍惜身邊的朋友；對(duì)喜歡的事物，我們只要愿意付出自己的努力，就會(huì)有自己的收獲。
天鵝讀后感篇八
《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)中，我最喜歡的角色是吹小號(hào)的天鵝——路易斯，他是一只可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒(méi)有停止呼喚。
他是一只倔強(qiáng)的天鵝，有不服輸?shù)木?。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒(méi)有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺(jué)得寫字雖然可以表達(dá)自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識(shí)字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號(hào)，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽(tīng)到他吹出的優(yōu)美樂(lè)曲。于是他又開(kāi)始練吹小號(hào)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他成了一位音樂(lè)名人。小天鵝路易斯用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽(tīng)到過(guò)一個(gè)黑人的故事。一個(gè)黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時(shí)間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來(lái)，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家感到驚訝?？墒沁@時(shí)，意外發(fā)生了，不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來(lái)，他趴在賽道上久久不能站起來(lái)，然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅(jiān)強(qiáng)地從賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來(lái)。當(dāng)他再也站不起來(lái)時(shí)，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來(lái)，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。
是呀，誰(shuí)都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強(qiáng)的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的精彩人生。吹小號(hào)的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)，讓自己的人生更加精彩。
天鵝讀后感篇九
在上高中的時(shí)候，在寫作的雜志中提供的素材里，我看見(jiàn)了這樣一位美麗的人物。她纖細(xì)，身材中等，有著一頭靚麗的金色中長(zhǎng)發(fā)，藍(lán)色的眼眸中透露著別樣的自信與光彩。
生活中她是一個(gè)熱愛(ài)生活的靚麗女子，生活照中的她總是青春飛揚(yáng)，生命的`活力也在不知不覺(jué)中散發(fā)出來(lái)。
可是她給我印象最深刻的卻不是這樣明亮的形象，而是她在電影《黑天鵝》中表現(xiàn)出的掙扎與黑暗。
剛開(kāi)始的她是一個(gè)較弱的，純潔的白天鵝，纖細(xì)的四肢在空中旋轉(zhuǎn)，脆弱而頑強(qiáng)的腳尖在木質(zhì)的地板上不斷的動(dòng)著，她還是一個(gè)單純的認(rèn)為通過(guò)自己的努力就會(huì)獲得成功的女孩?？墒且廊?8歲的年齡一日接近一日的侵蝕著她的心靈。28歲了，一個(gè)都快成為老姑娘的女子，即使外表像18歲又如何，身體的年齡已然已經(jīng)悄悄的告訴了她，高齡的自己再不爭(zhēng)取主角的位置的話，最終會(huì)永遠(yuǎn)的這樣平庸一輩子，可是來(lái)自母親的病態(tài)的威逼以及她自己的驕傲都對(duì)她說(shuō)：“一定要找到機(jī)會(huì)當(dāng)上主角！”
為了她心中的想法，她偷偷的拿走了一部分當(dāng)紅的芭蕾女主角的東西，她希望自己能利用這些東西得到幸運(yùn)，這就和中國(guó)的拿幸運(yùn)人的東西沾沾喜氣有那么點(diǎn)關(guān)系了，只是一個(gè)是沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許而另一個(gè)是經(jīng)過(guò)了主人允許了的。現(xiàn)在的她還是正常的，但是當(dāng)她的母親充滿希望的眼神和她老板用充滿曖昧的眼神暗示她時(shí)，她開(kāi)始淪陷于擴(kuò)大化的欲望之中。在欲望的誘使下，本就有幾分精神分裂的她開(kāi)始間接的產(chǎn)生幻覺(jué)了。先是無(wú)故出現(xiàn)的背后的紅色抓痕，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我并沒(méi)有看的多么明白，還以為是她自己設(shè)想出來(lái)的幻覺(jué)，可是隨著情節(jié)的推進(jìn)，漸漸的我總算是明白過(guò)來(lái)了，那就是女主一直以來(lái)就有一緊張就會(huì)不自覺(jué)的撓背的習(xí)慣，原本這個(gè)習(xí)慣是已經(jīng)治好了的，可是隨著壓力的增加，這個(gè)毛病又出現(xiàn)了，而且成為了她無(wú)比恐懼的事情，因?yàn)樯頌橥昝赖陌爬傥枵?，露出的肌膚應(yīng)該是完美無(wú)瑕的，可是現(xiàn)在正在選拔的關(guān)鍵時(shí)期卻出現(xiàn)了這種狀況，本就緊張的她精神更加的緊繃了。
由于老板對(duì)劇本的改動(dòng)，使得本該是由兩個(gè)人飾演的白天鵝和黑天鵝的角色被集中到了一個(gè)人的身上。這既是給新興團(tuán)員的機(jī)會(huì)，也是對(duì)舞者的更高的要求，畢竟在一個(gè)人的身上同時(shí)飾演純美和妖艷的性格不是一件那么簡(jiǎn)單的一件事。在以為落榜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己才是被錄取的那個(gè)從大落到大起的心情在娜塔莉的身上體現(xiàn)的很明顯?？墒轻槍?duì)老板的要求，她必須要演出黑天鵝的妖媚，要跳的仿佛所有的人都會(huì)被她所誘惑，這對(duì)于本是清純風(fēng)格的nina來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，因?yàn)闉榱颂璧乃缫焉釛壛索然蟮谋灸?，她有的只是?duì)世界的迷茫。
顯然這樣的她是不能滿足老板對(duì)角色的要求的，于是老板開(kāi)始失望，他開(kāi)始后悔自己選了這樣一個(gè)無(wú)法做出改變的人，當(dāng)然他的失望已然表現(xiàn)在了他日常的表情中，nina很害怕，因?yàn)檫@是她好不容易才爭(zhēng)取到的角色，這可能是她唯一的一次可以成名的機(jī)會(huì)了，她不想放棄掉這個(gè)機(jī)會(huì)，于是她開(kāi)始違背母親的意愿，她開(kāi)始出入于酒吧等魚(yú)龍混雜的地方。我想她應(yīng)該不光是像找到早已丟失的魅惑的本能，更是想擺脫來(lái)自她母親長(zhǎng)久以來(lái)恐怖的控制欲，她的母親總以為自己為女兒計(jì)劃好了一切，可是沒(méi)想到的是，這才是使nina一直以來(lái)想要擺脫的。
她找回了自己的本能，可是這樣的放縱使得她的精神終于到達(dá)了崩潰的邊緣，加上對(duì)于第二天就要上臺(tái)的緊張使得壓在她心頭的最后一根筋終于斷掉了，幻覺(jué)開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)，在擺脫掉母親的挾制后，她終于來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)，開(kāi)始的白天鵝是那么的嬌弱柔美?？墒钱?dāng)一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作的失敗出現(xiàn)后，nina內(nèi)心深處中追求的完美出現(xiàn)了失誤，還是她無(wú)法忍受的失誤，于是她的精神開(kāi)始錯(cuò)亂，當(dāng)她回到化妝間的時(shí)候，幻覺(jué)使得她誤以為一直以來(lái)的對(duì)手妄想取代她去演黑天鵝，于是她將幻想中的對(duì)手用玻璃碎片扎死了，并拖到了衛(wèi)生間。沒(méi)有對(duì)手的感覺(jué)使得她心情感到無(wú)比的舒暢，黑天鵝的表演也獲得了她想要的完美。
可是當(dāng)黑天鵝一幕剛下后，正在換裝的nina以為早已被她殺死的對(duì)手兼好友忍不住激動(dòng)的心情前來(lái)道賀時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她扎到的是她自己的腹部?？墒菫榱俗非笸昝?，她撐著傷演完了整部天鵝湖，最后完美的倒向了芭蕾舞劇的結(jié)局，那仿佛也是她的結(jié)局——倒在了準(zhǔn)備好的墊子上。人們紛紛向她道喜，可是看到的只有大片大片的血跡從她的腹部涌出，她微笑著閉上了自己的眼睛。
可悲的人，為了自己的夢(mèng)想，也可是說(shuō)是欲望的驅(qū)使，她最終倒在了終點(diǎn)，完成了她心中的完美，可是用的是生命的代價(jià)。
心中有點(diǎn)害怕，也感到無(wú)盡的悲哀，這才是真正用生命在跳舞??！恐懼也是可惜，復(fù)雜的心情久久不能散開(kāi)，可我也只能呆呆的看著罷了。
天鵝讀后感篇十
這個(gè)暑假很忙，但這都阻擋不了我看書(shū)的腳步。最近我在看一本書(shū)，名叫《黑天鵝紫水晶》，里面講了紫水晶丈夫死了，紫水晶在產(chǎn)卵。如果是其他黑天鵝，會(huì)棄巢而去可黑天鵝卻沒(méi)有，它幾次與兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，即使遍體鱗傷，也要保護(hù)兒女。我家如意，雖然沒(méi)有和兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，但是它也是極力會(huì)保護(hù)兒女的典范。
先來(lái)介紹如意。如意啟示就是我家的一只母貓。它能活下來(lái)已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。它的丈夫——吉祥早已在它生小貓時(shí)死了，那一晚上，如意爬上屋頂?shù)幕@子，在籃子里生下了五只小貓。我想去看看如意。便也爬上屋頂，我看見(jiàn)毛沒(méi)長(zhǎng)全，眼睛還沒(méi)張開(kāi)的小貓，他們帶來(lái)是嗅到了我身上的味道，“喵喵”叫著十分可愛(ài)，我剛要要上去摸摸，待在一旁的如意沖了上去，伸手就是一把抓。別看如意長(zhǎng)得不胖，力氣可大得很。它把我手上的皮抓破了流出了鮮紅的血，并對(duì)我做出攻擊的姿勢(shì)，好像在警告我別靠近它的孩子，嚇得我連連后退。奶奶告訴我，動(dòng)物做了母親，凡有生人靠近，母親就會(huì)這樣做。
等小貓們能走路，眼睛張開(kāi)了，毛也長(zhǎng)全了，如意才讓它們出去玩，我顯然看見(jiàn)如意為了照顧孩子已經(jīng)消瘦了，體重只有以前一半了。這不，這天正好出去玩會(huì)，找點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身，不過(guò)在此之前，它必須讓它的孩子熟悉環(huán)境，以防敵人來(lái)襲，它像一個(gè)導(dǎo)游，跟著大部隊(duì)前進(jìn)，當(dāng)走到一條路時(shí)，如意停了下來(lái)，做出攻擊姿勢(shì)。原來(lái)前面有一只狗，是鄰居家的雌狗——花花，如意的孩子們并不知道危險(xiǎn)已來(lái)臨，只是向前走，似乎還想和花花交朋友呢。花花卻用眼睛瞪著它們。如意一把護(hù)住孩子們，不讓它們向前走，不讓它們靠近花花。它自己張開(kāi)前爪做出了攻擊的姿勢(shì)。她知道花花要攻擊自己的孩子，便先下手為強(qiáng)，撲了上去。誰(shuí)知花花一口咬住如意的耳朵，把它叼了起來(lái)。如意奮力掙扎著。都是動(dòng)物界的一員，何必自相殘殺呢？我立刻上前阻止，才平息了這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。花花嚇得逃回它的家，如意也繼續(xù)帶著孩子們向前走。雖然已經(jīng)負(fù)了傷，但看到它的孩子安然無(wú)恙，它松了一口氣。母親是偉大的，為保護(hù)兒女不惜任何代價(jià)。
母愛(ài)是一束光，照亮了孩子前進(jìn)的腳步。如意和黑天鵝紫水晶用它們的行為告訴我：母愛(ài)如山，母親生兒育女，我們應(yīng)當(dāng)感謝她一輩子。
天鵝讀后感篇十一
最近這一個(gè)月以來(lái)，跟著社群共讀了塔勒布的系列叢書(shū)之一《黑天鵝》，好燒腦啊。如果沒(méi)有社群的共讀活動(dòng)，我是不會(huì)讀，也讀不懂這樣帶有專業(yè)性的書(shū)籍。所以首先，我要感謝社群，感謝社群帶讀的溜達(dá)老師。
共讀的這一個(gè)月來(lái)，雖然很吃力，甚至有時(shí)候還很痛苦，但還是想盡管辦法，絞盡腦子的去完成每天的作業(yè)打卡。我的進(jìn)步就是在完成作業(yè)打卡得到的。因?yàn)榭磿?shū)，看不懂。帶著問(wèn)題去把這些知識(shí)點(diǎn)寫下來(lái)的時(shí)候，在我腦子形成了勾回，腦子也得到了吸收，雖然吸收也不是很好?，F(xiàn)在讀完了，我得到了什么？我記住了什么？現(xiàn)在想想，咦，好像什么都沒(méi)記住??？但是自己又感覺(jué)到，有些東西已經(jīng)刻在了腦子里了，就是表述不出來(lái)，也形容不了。
仔細(xì)想想了，它讓我提高了我的思考能力。如果人生中的考試是100分，那么這一次得到的進(jìn)步是0.1分，人生就像分?jǐn)?shù)這樣一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)。雖然這次的共讀收獲很大，成長(zhǎng)別人看不見(jiàn)，而我自己是感受得到的。這樣就很好了，今天的自己比昨天的自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是給自己最好的報(bào)答。
我知道了黑天鵝是不可預(yù)測(cè)、不可管理的。它們常常帶來(lái)意料之外的重大沖擊。而且它具有意外性。雖然它們不可預(yù)測(cè)，但是可以和黑天鵝共存，感受它的存在。但是呢要盡量避免負(fù)面黑天鵝（不要用生命去做賭注，雖然概率很小。），就是如果你知道會(huì)在哪里死掉，就不要去那里。
多培養(yǎng)正面黑天鵝（長(zhǎng)期去做一件有價(jià)值的事情），而正面黑天鵝又是需要時(shí)間的澆筑，所以要培養(yǎng)自己耐心的同時(shí)，要學(xué)會(huì)跟時(shí)間做朋友，相信時(shí)間的力量，最重要的要學(xué)會(huì)報(bào)團(tuán)取暖。找到一個(gè)好的社群，大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，一起探討。只要你肯邁出這一步，你就有收獲。
最后，謝謝大家肯花時(shí)間看完我的這篇文章。寫得不好的地方，還請(qǐng)指出來(lái)，謝謝大家！
天鵝讀后感篇十二
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《天鵝的女兒》。
小天鵝是天鵝媽媽最心愛(ài)的孩子。每天早上都是她給小天鵝穿衣，給小天鵝喂飯；每天晚上，都要媽媽哄著才能入睡。在天鵝媽媽的眼里，小天鵝就是“天鵝公主”。天鵝爸爸再三跟天鵝媽媽說(shuō)：“讓小天鵝去參加訓(xùn)練?！边@話說(shuō)了好多次，天鵝媽媽都不答應(yīng)。在天鵝爸爸地強(qiáng)烈要求下，天鵝媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。
第二天，小天鵝在分組訓(xùn)練的時(shí)候，逃走了。天鵝媽媽到處找，可誰(shuí)知小天鵝卻跟著一只野鴨偷魚(yú)去了。天鵝媽媽知道了，一氣之下離開(kāi)了家。離開(kāi)前甩給天鵝爸爸一句話：“把孩子交給你吧！”。
接下來(lái)的幾天，天鵝爸爸每天都逼著小天鵝與姐姐練飛行。還派他們姐弟倆去姥姥家接?jì)寢?。一路上，小天鵝看到了自己從未見(jiàn)過(guò)的美景，興奮極了。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把小天鵝吹得左右搖擺，他一驚慌，竟忘了拍翅膀，身子直往下墜。就在這危急時(shí)刻，天鵝爸爸出現(xiàn)了，用翅膀穩(wěn)穩(wěn)地托住小天鵝，并意味深長(zhǎng)地對(duì)小天鵝說(shuō)：“明天我們還要練飛行！”小天鵝聽(tīng)了，臉一下子都紅了。原來(lái)天鵝爸爸一直在暗中保護(hù)著小天鵝。
讀了這個(gè)故事，讓我知道了不能溺愛(ài)孩子。像我們大家身邊的母親，有的時(shí)候就會(huì)特別遷就孩子，使孩子變?nèi)涡浴?/p>
就像上次我上街玩，纏著媽媽幫我買個(gè)小玩具，媽媽正要幫我買時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“家里已有很多小玩具了，為什么還要買？”聽(tīng)了爸爸的.話，媽媽就沒(méi)有幫我買。我心里很不痛快，嘴巴翹了半天呢！讀了小天鵝的故事，我覺(jué)得爸爸是對(duì)的。因?yàn)椋嚎偸菨M足小孩的要求，小孩子會(huì)變得蠻橫、自私，不懂得怎么去關(guān)心別人。
寫到這兒，我又想到了我的弟弟歡歡。有一次歡歡想要一輛小汽車，阿姨急著要走，可歡歡不停地在吵鬧，最后阿姨就“投降”了。我想：如果歡歡想要什么就有什么的話，那等他長(zhǎng)大了，也能想有什么就有什么嗎？應(yīng)該讓歡歡明白，任何收獲都要通過(guò)努力來(lái)取得。
一個(gè)故事就讓我明白了這么多的道理。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?？磥?lái)，我們以后應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！
天鵝讀后感篇十三
美，實(shí)在是太美了，天鵝讀后感。我不知道法國(guó)的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來(lái)天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤(rùn)”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的;“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了埃不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來(lái)時(shí)像船舳;尾巴=舵，腳=寬掌橈;。
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過(guò)這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個(gè)大森林里的一個(gè)水池上產(chǎn)生的，一個(gè)叫薩姆的`一個(gè)小孩子跟他爸爸在那個(gè)森林里露營(yíng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)密水池，這個(gè)水池上有兩只吹號(hào)天鵝，一公一母，薩姆天天就坐在水池邊的用千里鏡來(lái)遠(yuǎn)間隔視察這兩只罕見(jiàn)的吹號(hào)天鵝，有一天，他看見(jiàn)了吹號(hào)天鵝下蛋了，他暗暗地替那兩只天鵝高興。天然，吹號(hào)天鵝也無(wú)比高興，雄吹號(hào)天鵝就要當(dāng)爸爸了，他興奮地跳了起來(lái)，雌天鵝也異常愉快。
過(guò)了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時(shí)，一只狡詐的狐貍呈現(xiàn)了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝。雌天鵝沒(méi)來(lái)得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時(shí)候，一個(gè)石頭飛了從前描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)狐貍冷不防地被打了下來(lái)，狐貍見(jiàn)勢(shì)不利趕快逃之夭夭后來(lái)雄天鵝對(duì)薩姆的敵意沒(méi)了，他允許薩姆察看它們。
又過(guò)了很多天，小天鵝降生了，經(jīng)由考試我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去?！彼晕覀?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。大家發(fā)明，第五只小天鵝，也就是路易斯他不會(huì)談話!這樣的話他找配偶的時(shí)候，良多人都不會(huì)愛(ài)好上他，他也就會(huì)掃興了!那時(shí)，路易斯還小，他的爸爸也未定定先想辦法。
過(guò)了許久，路易斯匆匆喜歡上了一只母吹號(hào)天鵝塞安娜，他始終對(duì)塞安娜表現(xiàn)他喜歡她，但是，塞安娜一點(diǎn)都錯(cuò)誤他感興致，他的父母知道了，十分苦惱，有一天，雄天鵝突發(fā)奇想，假如，他可以給兒子路易斯一個(gè)小號(hào)，它要是能吹號(hào)的話，他不又可以成為一個(gè)不折不扣的吹號(hào)天鵝啦!于是，他飛到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的處所，在那里找到了一家樂(lè)器店，他撞進(jìn)玻璃趁所有人驚奇的時(shí)候，他偷走了一把九百多元的小號(hào)，他把這個(gè)小號(hào)送給了本人的兒子，路易斯也能夠叫出聲了。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤算去掙些錢來(lái)彌補(bǔ)樂(lè)器店的喪失，于是，他來(lái)到了薩姆的夏令營(yíng)去當(dāng)吹號(hào)手。
一只小吹號(hào)天鵝還真是不簡(jiǎn)略呢，想曉得他的出色故事嗎?請(qǐng)打開(kāi)吹小號(hào)的天鵝來(lái)瀏覽吧!
天鵝讀后感篇十四
美，實(shí)在是太美了。我不知道法國(guó)的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來(lái)天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤(rùn)”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝。“天鵝”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”。可外表差別太大了啊。不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來(lái)時(shí)像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過(guò)這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
天鵝讀后感篇十五
《黑天鵝》的作者是美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理理論學(xué)者納西姆.尼古拉斯.塔勒布，曾在紐約和倫敦交易多種衍生性金融商品，還在芝加哥擔(dān)任過(guò)營(yíng)業(yè)廳的獨(dú)立交易員。在“911”恐怖襲擊事件之前大量買入行權(quán)價(jià)格很低，看似毫無(wú)價(jià)值的認(rèn)沽權(quán)證，由此獲利豐厚一舉成名。2008年美國(guó)次貸危機(jī)爆發(fā)前，他又先知先覺(jué)重倉(cāng)做空，從中獲利幾百萬(wàn)美元。
全球化讓世界越來(lái)越方便，但也越來(lái)越復(fù)雜。一般人都只注意到了便利性的一面，而輕易忽略世界的復(fù)雜性實(shí)際增加了世界的脆弱性。一般人都認(rèn)為世界是逐步平均變化的，而突變?cè)谑澜缱兓邪缪萘烁匾慕巧?/p>
災(zāi)變事件在地貌塑造過(guò)程中起了主導(dǎo)作用：山脈和峽谷是靠一次次地震或者隕石撞擊才形成主輪廓，玄武巖和花崗巖是在火山爆中形成的，沖積平原形成于一次次洪水的沖刷；溫和潺潺的流水對(duì)只能對(duì)地貌起到微雕作用。
同樣人類進(jìn)化過(guò)程不可忽視黑天鵝事件的作用。金融危機(jī)總是來(lái)得如山崩地裂，之前毫無(wú)預(yù)兆。全球化更讓遙遠(yuǎn)地方發(fā)生的事情會(huì)突然影響你的日常生活。2018年下半年，中國(guó)的非洲豬瘟疫情加重了全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
你不知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)，防患于未然對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當(dāng)重要。要放大時(shí)間尺度來(lái)看問(wèn)題，對(duì)于極端社會(huì)事件看10年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要以100年為單位來(lái)看；對(duì)于極端自然事件100年尺度都不夠，必須以1000年甚至萬(wàn)年為單位來(lái)看。要有憂患意識(shí)，為意外留足保險(xiǎn)。不要貪婪，總是想利益最大化。不要主要靠復(fù)雜的投資模式為生，要盡可能簡(jiǎn)單化。要用娛樂(lè)心態(tài)去投資，不要指望投資去賺生活費(fèi)，生活費(fèi)必須有最保險(xiǎn)的'方式。
對(duì)黑天鵝最好的心態(tài)就是：接受不可避免的，預(yù)防可以避免的。佛教中說(shuō)的無(wú)常，也包含了黑天鵝的意思。色即是空，空即是色，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。生不帶來(lái)，死不不帶去。得之淡然，失之坦然。徐州是從陶謙手里接來(lái)的，劉備覺(jué)得自己接徐州不義，才有陶公祖三讓徐州的故事，后來(lái)劉備接曹操假天子詔書(shū)攻打壽春袁術(shù)，留張飛守徐州，不料卻被呂布和曹豹里應(yīng)外合攻占徐州。才有劉備說(shuō)的這句話：得之何喜，失之何憂！
天鵝讀后感篇十六
塔勒布的觀點(diǎn)很鮮明，圍繞不可預(yù)測(cè)但影響重大，且常被事后解釋的黑天鵝事件展開(kāi)，批判這個(gè)“有專家錯(cuò)誤，預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，驕傲浮躁的社會(huì)”，期望“一個(gè)能夠抵制政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、銀行家、政策研究者和流行病學(xué)家的社會(huì)?！?/p>
首先核心的問(wèn)題，什么是黑天鵝？本書(shū)就是出版社的黑天鵝，其有三個(gè)特點(diǎn)不可預(yù)測(cè)，影響重大，事后可解釋。如今各種大大小小的機(jī)構(gòu)都在犯這種錯(cuò)誤，政府在預(yù)測(cè)，公司也在預(yù)測(cè)，沒(méi)有具有說(shuō)服力的證據(jù)來(lái)證明他們的預(yù)測(cè)比隨機(jī)預(yù)測(cè)更好更準(zhǔn)，至少?zèng)]有好到對(duì)重要決策有幫助的程度。因此預(yù)測(cè)不可行，也不可信，幸運(yùn)的事，無(wú)法預(yù)測(cè)，并不意味著你不能從未來(lái)的不可預(yù)測(cè)性中獲益。
其次，培根評(píng)論說(shuō)，人類最重要的發(fā)展是人們最沒(méi)有預(yù)料到的，是“想象之外的”，而黑天鵝就是世界是通過(guò)大的隨機(jī)變化前進(jìn)的，其現(xiàn)象的一個(gè)特點(diǎn)是影響的不對(duì)稱性，結(jié)果要么好，要么壞。但正面的黑天鵝事件需要時(shí)間來(lái)顯現(xiàn)它們的影響，而負(fù)面的黑天鵝事件發(fā)生得非常迅速——?dú)绫染喸煲菀缀脱杆俚枚唷?/p>
最后為什么我們看不見(jiàn)黑天鵝？因?yàn)楹谔禊Z現(xiàn)象的兩種內(nèi)在機(jī)制：敘述謬誤和證實(shí)謬誤，事后合理化，讓我們從黑天鵝中不得教訓(xùn)。我們?yōu)橐呀?jīng)發(fā)生的事?lián)鷳n，而不是為那些可能發(fā)生卻實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生的事。歷史不會(huì)告訴你未來(lái)，“某件事情1000天的歷史不會(huì)告訴你第1001天的任何信息”。但沒(méi)有出現(xiàn)不代表沒(méi)有，這種混淆稱為回路混淆，記憶的欺騙，用因果關(guān)系合理化才能理解內(nèi)化，情感的力量對(duì)我們的判斷影響不可估量。
最后，本書(shū)對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)哲學(xué)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)的人可能比較晦澀，特別是后半部大量的paperreview，大批鐘形曲線的騙局和頑固不化的學(xué)者專家。因此，我覺(jué)得可以借用《“錯(cuò)誤”的行為》作者泰勒的提議，當(dāng)你覺(jué)得不再有意思時(shí)，就不要再讀下去了，否則，就是所謂的“錯(cuò)誤”的行為。也可以先讀《思考快與慢》，再讀《黑天鵝》。
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