初中語文教研組教學(xué)計劃(熱門16篇)

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初中語文教研組教學(xué)計劃(熱門16篇)
時間:2023-11-09 10:53:08     小編:紫衣夢

通過制定計劃,我們可以在繁忙的生活中找到平衡,提高生活質(zhì)量。如何制定一個有效的計劃是一個不容忽視的問題。打算制定一份完美的計劃?不妨先來看看以下的經(jīng)典示范。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇一

新學(xué)期即將到來,為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,經(jīng)教研組人員討論,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研教學(xué)如下:

一、指導(dǎo)思想:

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機,以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學(xué)研究活動,努力提高教育科研管理水平。

二、教研目標(biāo)

通過教研、科研活動,全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

三、教學(xué)重點

(一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等教學(xué)。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面教學(xué):

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

2.認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的教學(xué),達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差教學(xué)。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7.按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)教學(xué)。

8.重視實施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實培優(yōu)補差教學(xué)。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)教學(xué),力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時給他們做好補差教學(xué)。

(二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

1.認(rèn)真落實教師個人的二次備課教學(xué),教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的教學(xué)實效,在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的.同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研教學(xué)服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過硬的師資隊伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等教學(xué),為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,仍然是教學(xué)教研教學(xué)中的一項極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)教學(xué)。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)教學(xué)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對教學(xué)。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,及時反思總結(jié),將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”教學(xué)。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

四、20xx年秋學(xué)季各月教學(xué)安排

略。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇二

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞楊校長提出的“激趣、誘思、導(dǎo)學(xué)”進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進課堂改革,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增強教師的業(yè)務(wù)能力和授課水平;加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)文科教學(xué),適時反思和總結(jié),進一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成文科教學(xué)的研究氛圍。

1、每月四次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進文科教研工作的開展。

3、開展觀課議課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好觀課筆記,做好議課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

文科教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在文科教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活·課堂·生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,文科教學(xué)不僅要重視課堂文科學(xué)習(xí),更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。具體步驟:

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,提升教師的知識底蘊與文化積淀。

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討。

章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組織老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀名師課堂實錄,加強課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究,并且在研究中經(jīng)常反思:當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時,能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,感受和諧的歡樂,發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。

(3)開展課題研討活動。

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到課題研究中去,以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進教師不斷改進教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

1、課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,課題活動和教研活動密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

2.注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料,與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

1、組織學(xué)生參加各級各類文科知識或作文競賽。

2、開展一次年級性的作文競賽活動。

3、開展演講、朗誦等文科活動。

4、認(rèn)真寫好日記隨筆。

燕燾康元廣王占莉高小平郭偉。

白雪折開靖張永春李娜李寧。

高惠姜嘉瑜。

主題一:深入學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

第一階段:理論學(xué)習(xí)(第二周)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程理念的理論文章,以提升自己的教學(xué)理念,更新自己的教學(xué)思想,改進自己的教學(xué)行為。(引課、備課、說課、聽評課等理論專題講座。)。

第二階段:討論交流(第三周)。

各位教師集中交流自己學(xué)習(xí)后的認(rèn)識及體會,并提出在自己的教學(xué)實踐中遇到的困惑,討論。

第三階段:課堂實踐探索(第四、五周)。

在理論學(xué)習(xí)、體會交流的基礎(chǔ)上,進行課堂實踐探索。

1、確定老師開出公開課供大家研究探討。

2、要求其他老師在自己的課堂教學(xué)實踐中自覺地運用,及時記錄在課堂教學(xué)中策略運用的成功之處或失敗的原因,形成教學(xué)案例。

第四階段:研討交流、同伴互助(第六、七周)。

1、上課老師進行說課,談自己的課前設(shè)計(如何運用?為什么?要達到怎樣的教學(xué)效果?)及課后反思(成功之處、失敗原因、今后行動的方向)。

2、其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學(xué)習(xí)的地方,也要指出至少一、兩點值得商榷之處,并結(jié)合前一階段的課堂實踐,提出自己的建設(shè)性意見。

第五階段:總結(jié)、反思(第八周)。

在上述研究的基礎(chǔ)上,借鑒他人的經(jīng)驗或教訓(xùn),結(jié)合自己的課堂實踐,進行認(rèn)真的反思、總結(jié)和改進。要求每位老師寫出一篇教學(xué)案例或論文。

特此說明(主題二:努力實踐穩(wěn)步提高)主題二在主題一完成的基礎(chǔ)上做具體安排。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇三

1、教師認(rèn)真鉆研教材,搞好教學(xué)設(shè)計,備課教案要統(tǒng)一規(guī)范。語文組在開學(xué)初的教研例會上就要求教師的備課要分課時,教學(xué)目標(biāo)明確,重點突出,難點把握準(zhǔn)確,不光要設(shè)計教學(xué)方法,還要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。做到“不備好課不進教室”。我們要求我們的老師既有水平上好公開課、示范課,同時也能踏踏實實上好每一節(jié)“家常課”。

2、語文備課組要充分利用本校本組的優(yōu)質(zhì)資源,實現(xiàn)資源共享。各備課組要統(tǒng)一進度,要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,努力發(fā)揮本備課組的自身力量,絕不各自為政,切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

3、繼續(xù)組織本組優(yōu)秀教師上好示范課、組織好其他老師的聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。尤其在評課這方面要有重大突破,不要只停留在聽課上,各位教師都要積極發(fā)言,要敢于說出講課者上課時存在的真正問題,不敷衍、不說假話、不有意吹捧,真正營造出一種求實進取的良好學(xué)術(shù)氛圍。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書方面,本學(xué)期要繼續(xù)爭取與學(xué)校圖書館聯(lián)系,讓學(xué)生在業(yè)余時間能走進進圖書館,以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平,擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組教師的頭等大事,一定要當(dāng)做大事來爭取。

5、積極參與教育局組織的各種語文教研活動和各種教師教學(xué)培訓(xùn)活動,不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、特色工作

1、語文地方課程的開發(fā)和完善。初中語文組繼續(xù)做好《農(nóng)村初中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一課題的研究,并且積極引導(dǎo)年輕老師參與本課題的子課題研究。

2、語文組計劃本學(xué)期組織兩位漢字書寫水平較高的老師(張世杰和賈家滿)在七八年級開設(shè)2次書法講座,培養(yǎng)中學(xué)生的書法興趣,指導(dǎo)中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中正確地書寫漢字。

馬廠職中語文組活動安排表2月15日

周次

內(nèi)

主持

備注

研究新教材,指導(dǎo)各教師制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃,學(xué)期初教學(xué)工作檢查

李華

語文教學(xué)經(jīng)驗交流會(閱讀教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流九年級)

八年級集體備課研討(桓宗茹負(fù)責(zé))(安排一節(jié)研討課教學(xué))

張世杰桓宗茹

九年級集體備課研討(闞紅軍負(fù)責(zé))(安排一節(jié)研討課教學(xué))

闞紅軍

八年級學(xué)生硬筆書法比賽

張世杰

十一

九年級學(xué)生語文知識競賽

闞紅軍

十二

安排期中考試,期中試卷分析。期中教學(xué)工作檢查

十五

開展教學(xué)練兵活動,集中研修探討,寫好經(jīng)驗總結(jié)

桑朝平

十七

七年級學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽

賈家滿

十九

七年級學(xué)生成語默寫比賽

桑朝平

二十

八年級語文作文教學(xué)經(jīng)驗交流,統(tǒng)一教學(xué)進度

桓宗茹

二十一

語文教師教學(xué)經(jīng)驗介紹(桑朝平、桓宗茹、闞紅軍)

二十二

期末教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié),期末教學(xué)工作檢查

初中語文教研組教學(xué)計劃篇四

按照本學(xué)期英語教研計劃和學(xué)校教科處工作計劃,結(jié)合英語學(xué)科特點,制定本學(xué)期教研工作計劃,旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎(chǔ)教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學(xué)改革繼續(xù)深入,組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動,加強和改善我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作,推進初中英語新課程的實施,深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,進一步加強組內(nèi)教師的交流,努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),提高專業(yè)水平和教學(xué)本事。

二、工作目標(biāo)和思路。

1、工作目標(biāo):提高課堂教學(xué)效益,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、工作思路:以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心,開展教研教改,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事。

三、工作重點。

1、推進“三段式”課堂教學(xué)模式。

2、開展團體備課和專題研究。

3、上好研討課,構(gòu)成教學(xué)反思。

四、具體工作措施和要求要求:

1、以新教材的使用為重點開展校本教研,重點做好團體備課工作,提高效果,進一步發(fā)揮備課組的作用。

2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。異常是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3、結(jié)合新教材,樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),以教研促課改,在課改中提高廣大教師的教科研本事。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。

4、做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,積極開展課題研究工作,以科研帶教研,促進教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件,開展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動。

6、組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項評選活動。

7、倡導(dǎo)讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應(yīng)堅持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,構(gòu)成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

8、每位教師必須開放課堂,領(lǐng)導(dǎo)、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。

具體措施:

1、團體備課:一方面,先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計,再由本組成員討論,大家紛紛發(fā)表自我的看法,對初備資料進行適當(dāng)增添或刪減,最終構(gòu)成一個合理的教案。并且在團體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,還要備“教學(xué)問題”。大家分別提出自我在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑,共同討論,并談?wù)勛晕业囊娊猓詷?gòu)成切實可行的解決方案。

2、研討課:執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,采用“三段式”課堂教學(xué)模式,在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自我所上的課進行反思,總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足,以便在今后的工作中得到進一步改善和提高。同時,本組的教師要針對所聽的課進行評析,討論,完善聽課者反思。

3、專業(yè)化培訓(xùn):為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),必須堅持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程樣本教研的指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式研究、小專題研究等等。每次培訓(xùn),每位教師必須作好記錄。

4、專題研究:本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學(xué)模式,并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。

5、本學(xué)期至少撰寫教學(xué)反思性論文或案例分。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇五

二、工作重點:

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等、

三、具體工作。

4月:期中檢查、繼續(xù)進行聽評課活動、指導(dǎo)學(xué)生積累成語故事、寓言、格言等、

5月:學(xué)生古詩競賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課、

6月:“教學(xué)反思”評比、交流、擬編“作文教學(xué)提綱”、期末復(fù)習(xí),迎接小學(xué)畢業(yè)考試、

初中語文教研組教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,下面就作工作計劃如下:

進課程教學(xué)為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,卓有成效。

三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量

,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。

7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。

8、成就學(xué)生,成就自己。

四、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

(二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇七

新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,開展好課例研討教學(xué),努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

更新觀念,提高認(rèn)識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。樹立濃厚的教研風(fēng)氣,加強校本研修,將教研活動落到實處。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮每位教師的能動性,有序、有效、積極的開展各項教學(xué)活動,加強課例研修,提高教研能力?;I備省質(zhì)量檢測,增強質(zhì)量意識。

三、主要工作及措施

1.加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書,并做好讀書心得交流活動。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

(3)做好聽課評課活動。本學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評課制度,強化教學(xué)過程監(jiān)控,發(fā)揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用,提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫聽課記錄,課例研修課堂觀察表。加強評課活動,濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際情況布置教師自己設(shè)計的作業(yè),作業(yè)要有針對性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補差的工作,有計劃地對后進生進行輔導(dǎo),并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,記錄好的題型,對典型錯題進行分析記載。一二年級不留書面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)孩子掌握情況,進行針對性的復(fù)習(xí)、檢測,做好查漏補缺的工作。另外,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3.積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動、佳課有約活動及五認(rèn)真教學(xué)評比活動,使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,確立新的教育理念,提高教育教學(xué)水平。

(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,語文教研組利用每周三的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時,教師選好課文進行研究、討論,談教法談學(xué)法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,通過師徒結(jié)對,同伴互助,促進教學(xué)相長。

(4)積極開展教學(xué)反思活動。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。課后,教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進行反思活動,促進自己教學(xué)的改進,提高教學(xué)質(zhì)量。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng),打造學(xué)科教學(xué)特色。

在立足課堂的前提下,自覺拓展學(xué)科內(nèi)容,努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫字課,有計劃、有步驟地進行教學(xué),不斷提升學(xué)生的書寫能力;上好閱讀課,讓學(xué)生在實西書香校園中感受讀書的快樂,從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5.精心迎接省質(zhì)量檢測,強化質(zhì)量意識。

(1)每周保證1課時復(fù)習(xí),2次相關(guān)作業(yè),每兩周舉行一次答題卡檢測。借此檢測機會,提高教師的質(zhì)量意識。

(2)強化課堂十分鐘,確保課堂十分鐘練習(xí)時間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,促進學(xué)生快樂記憶,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對性,豐富練習(xí)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,形成提優(yōu)補差的層次性,減少老師的準(zhǔn)備時間,避免練習(xí)的隨意性,有效的控制作業(yè)量。

四、具體安排

九月份:

1.教研組長制定教研組工作計劃。

2.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

3.集體備課。

4.開學(xué)工作檢查。

5.開展視頻研修課題活動。

6.組織理論學(xué)習(xí)。

十月份:

1.開展視頻課堂主題研討。

2.組織理論學(xué)習(xí)。

3.積極評課、反思。

4.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

十一月份:

1.開展視頻課堂主題研討。

2.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

3.佳課有約真州。

4.組織質(zhì)量抽測及質(zhì)量分析。

5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測。

十二月份:

1.開展視頻課堂主題研討。

2.新教師匯報課。

3.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

4.組織理論學(xué)習(xí)。

元月份:

1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作,進行學(xué)科質(zhì)量分析。

2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。

3.完成教研工作總結(jié)。

4.題庫、作業(yè)庫整理匯總。

5.上交教科研各項材料。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇八

1、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。

3、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),基本上是流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實,對各種課型都要進行研討,采取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5、進一步深化課題研究活動,豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,我們教研組將進一步深化課題研究活動,豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作要點,教導(dǎo)處工作要求和計劃,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式,同時結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實際,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、具體措施。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。

1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。

2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研。

1、三次周四下午第2-3節(jié)為語文教研大組活動,大家共同收益,共同提高。

2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

三、具體安排。

第三周校教研組活動:上下年級資源交流。

第八周教研組組內(nèi)集體備課。

第十三周教研組組內(nèi)集體備課。

第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動第十八周教師讀后感撰寫。

第十九周教學(xué)常規(guī)檢查(教研組總結(jié))。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,分析學(xué)情學(xué)法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。

1、經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,實行推門聽課,并座談,促進其工作。

2、開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(三)加強各備課組集體備課。

落實地點,內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核,活動記錄及時報教務(wù)處存檔。集體備課群策群力,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

1、七年級重點抓好新課改的集體備課,組織研究優(yōu)秀課例以及教法學(xué)法的研究活動;。

2、八年級重點研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。

3、九年級教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)策略。

(四)搞好青藍(lán)工程活動,培養(yǎng)骨干力量。

為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為學(xué)校的骨干。

(五)結(jié)合一師一優(yōu)課、一課一活動,組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課。

七、八、九每個數(shù)學(xué)備課組長,組織本教研組全體人員觀摩好課,聽后認(rèn)真評議,研討交流,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,總結(jié)提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,提高教學(xué)質(zhì)量。

(六)開展課題研究。

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學(xué),促進質(zhì)量優(yōu)化。”的宗旨,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,全力打造適合我校的.數(shù)學(xué)高效課堂。

總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十一

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、

2、課題“課外閱讀促進小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐研究的”研討課活動、

3、語文學(xué)科素養(yǎng)提升系列研訓(xùn)活動、

三、主要工作。

1、進一步促進教與學(xué)新常規(guī)落地。

2、在“大閱讀”觀念背景下,進一步推進閱讀。

(2)課堂閱讀教學(xué)遵循“1x”閱讀策略,增大學(xué)生的課堂閱讀容量、

(3)調(diào)動學(xué)生讀書興趣,營造學(xué)校讀書氛圍、

3、積極培養(yǎng)“小文學(xué)家”

(3)積極培養(yǎng)小文學(xué)家、

4、活躍教研氛圍,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十二

教研組它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。以下是工作計劃網(wǎng)小編為您整理的小學(xué)語文教研組工作計劃,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊工作計劃網(wǎng)查看。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、主要工作。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的'學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),互相聽課,共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,開展匯報課活動,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4.組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加各級組織的評比活動。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十三

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞楊校長提出的“激趣、誘思、導(dǎo)學(xué)”進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進課堂改革,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增強教師的業(yè)務(wù)能力和授課水平;加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)文科教學(xué),適時反思和總結(jié),進一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作。

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成文科教學(xué)的研究氛圍。

1、每月四次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進文科教研工作的開展。

3、開展觀課議課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好觀課筆記,做好議課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

(二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。

文科教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在文科教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活·課堂·生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,文科教學(xué)不僅要重視課堂文科學(xué)習(xí),更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。具體步驟:

1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2、努力實踐,穩(wěn)步提高。

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討。

根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組織老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀名師課堂實錄,加強課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究,并且在研究中經(jīng)常反思:當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時,能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,感受和諧的歡樂,發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。

(3)開展課題研討活動。

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到課題研究中去,以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進教師不斷改進教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

3、規(guī)范管理,注重實效。

1、課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,課題活動和教研活動密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

2、注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料,與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

(三)繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活。

1、組織學(xué)生參加各級各類文科知識或作文競賽。

2、開展一次年級性的作文競賽活動。

3、開展演講、朗誦等文科活動。

4、認(rèn)真寫好日記隨筆。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十四

以全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以實施素質(zhì)教育為突破口,結(jié)合語文教研組特點,充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。

以學(xué)校工作計劃和教務(wù)室工作計劃為指導(dǎo),積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí),適時反思和總結(jié),創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。

二、工作目標(biāo)。

2、課堂教學(xué)研究。深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),提高課堂教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教研教改。認(rèn)真開展省級課題研究,提升教師個人研修能力,促進學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足發(fā)展。

三、工作思路。

(一)、加強常規(guī)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織本組教師深入解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法,新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,加強理論與實踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、加強課堂教學(xué)的管理和研究,以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地進行課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

3、繼續(xù)推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強對語文練習(xí)的研究,做到精要,實用,不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一,便于講評和集體調(diào)研。

4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī),各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思不要走過場。聽課評課活動要準(zhǔn)時參加,認(rèn)真記好聽課筆記,做好評課反思工作。

5、繼續(xù)落實好“傳幫帶,結(jié)對子工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,夯實教師教學(xué)基本功,促進教師自身的成長。二是青年教師的成長,指導(dǎo)教師要深入課堂,具體指導(dǎo),有針對性,有實效。

6、服從學(xué)校教務(wù)處的要求,做好教學(xué)常規(guī)檢查,努力做到有記錄,有總結(jié),有提升。

7、配合政教室搞好“誦讀經(jīng)典、照亮人生”書香校園活動。充分利用學(xué)校的讀書資源,組織學(xué)生讀好書。各年級要組織好“好書共讀”活動,要求每生本學(xué)期必讀一本名著,選讀一兩本好書。教師加強檢查和督促。

(二)加強課題研究管理,提升研修能力。

組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析。

四具體工作要求。

1、關(guān)于常規(guī)教學(xué)強調(diào)幾點。

備課。

按照學(xué)校要求寫好手寫教案,要求完整規(guī)范,教學(xué)反思要求一篇課文或一個教學(xué)內(nèi)容一反思,不搞形式,不走過場,真正達到不斷提高教學(xué)水平的目的。一個月一檢查通報。

作業(yè)。

每天必須要有作業(yè),作業(yè)內(nèi)容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一要求,不搞各自為陣,這樣便于集體研究,有針對性的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。關(guān)于作文的安排,每學(xué)期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調(diào)研考試),要求全收全改,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好作前指導(dǎo)和作后講評。課外練筆,各備課組和老師們自行安排,原則上每周不少于1000字的寫作量。

五、活動安排。

一期初制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。

二3.21日組織開展兩節(jié)大市公開課觀摩,由七年級朱燕九年級邱寶鳳執(zhí)教。

三積極準(zhǔn)備“宋慈紀(jì)念會演講”

四組織好個備課組開展的大型比賽活動。

五做好初三,高三兩個畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十五

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點為指導(dǎo),以“促進教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,把握新時期語文教學(xué)的新動向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二、工作目標(biāo)

1、扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,努力營造語文組良好的工作氛圍,保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2、以“新課標(biāo)”為指針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強各備課組集體備課的力度,加大教研組聽課力度,促進教師嚴(yán)格自律,不斷上進。

3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合,適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。

三、工作重點

(一)七年級語文教學(xué)重點:

1、加強語文基礎(chǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)書寫能力,朗讀能力,記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對記敘文,散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3、加強作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主。

4、加強語文學(xué)法指導(dǎo)。

(二)八年級語文教學(xué)重點:

1、通過語文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對說明文、議論文,和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3、加強作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,以說明文,一事一議寫作訓(xùn)練為主。

4、加強語文學(xué)法指導(dǎo)。

(三)九年級語文教學(xué)重點:

1、加強學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3、加強作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論、說明的中和寫作能力,加強話題作文的寫作指導(dǎo)。

4、有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

四、工作措施

1、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時的.學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。

3、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),基本上是流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實,對各種課型都要進行研討,采取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5、進一步深化課題研究活動,豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,我們教研組將進一步深化課題研究活動,豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。

初中語文教研組教學(xué)計劃篇十六

本學(xué)期,語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以打造“四助、五步、六字”高效課堂教學(xué)及“誦經(jīng)典讀名著”,大讀書活動為重點,結(jié)合語文學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實施。

3.繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

4.加強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

1.深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3.改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。

(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1.規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

4.加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5.加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。

6.寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色。

(三)扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思。

(四)結(jié)合教學(xué)實踐,深入課題研究。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認(rèn)真撰寫論文,爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實提高自己的理論水平。

2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處。

(2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,每次至少一小時,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

(4)抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

(5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量。

3.抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量

(1)認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,利用教研組活動、小型研討會等形式,集思廣益,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的成功做法。

(2)開設(shè)語文實踐活動課。

(3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4.加強青年教師的培養(yǎng),促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

(1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機。

(3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5.堅持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)市縣教育局有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

三月:

1.制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

2.學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想,互相探討,并在教學(xué)實踐中加以完善。

3.集體備課,結(jié)對教師互相聽課。

4.公開課(學(xué)校第二輪賽教)。

四月:

1.檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2.提高教師教學(xué)水平研討。

3.集體備課。

4.公開課(參加教學(xué)片上賽教)

五月:

1.提高閱讀教學(xué)的效率研討。

2.古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(七、八年級)

六月:

1.九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。

2.畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

七月:

1.做好復(fù)習(xí)工作,準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。

2.每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3.了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗,寫好工作總結(jié)。

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