小學校務公開工作總結（實用22篇）

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小學校務公開工作總結篇一

本學期，我校結合實際以教職工大會為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

我們根據學校的實際，制定了《xx小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。

要真正發(fā)揮教職工大會的作用，就必須提高教職工大會的質量。學校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工大會審議，表決。學校領導對教職工大會十分重視。

（一）公開形式：

我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教大會，每周教師例會，行政班子會議決定，黨政工團隊聯席會議研究，年級組長會議討論，校務公開欄，家長會，學生集會、校園網，qq群，小黑板等多種途徑。

（二）公開內容：

1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發(fā)展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教大會上進行審議，最后獲得了職工們的一致通過。

2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執(zhí)行財務政策，合理使用經費的同時，每月列出學生食堂收支清單，每月老師的加班費，并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。

3、公開招生、轉學情況。

4、公開學?；ňS修等項目的情況。校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。

5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結果。

6、公開學生就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。

校務公開并不僅僅在于形式，而在于它的內涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。

1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的發(fā)展而努力工作。

2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發(fā)展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。

我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造xx小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。

小學校務公開工作總結篇二

學校充分認識全面推進校務公開工作的重要好處，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強領導。

1、思想重視，成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執(zhí)行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監(jiān)督小組，全面負責校務公開工作的監(jiān)督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。

2、職責到人，職責分明。

學校堅持校長負責，廣大教職工群眾用心參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開資料和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神，規(guī)定校務公開工作的職責范圍:。

(2)分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要職責，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要職責。

(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人職責。

二、健全制度。

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體資料如下:。

(1)綜合欄:學校重大決策、規(guī)章制度等。

(2)收費欄:學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。

(3)財務欄:財務收支狀況(包括大數額的教學儀器設備采購)、教職工獎金分配等。

(4)職稱評聘欄:教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

(5)獎懲欄:師生評優(yōu)評先條件、名額，推薦人選等。

2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有透過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并透過會議通報等形式進行公開。

3、強化監(jiān)督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監(jiān)督小組，健全了監(jiān)督機制，用心引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工用心行使監(jiān)督權，對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。

三、收獲展望。

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下構成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

今后，我們要繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，個性是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。

小學校務公開工作總結篇三

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我校高度重視校務公開工作，把政務公開作為加強勤政廉政建設，提高部門工作效率的重要措施，實施“陽光政務”，加大政務公開力度，提高依法行政水平，規(guī)范行政行為，有力的推進了學校各項工作任務的完成，政務公開工作取得了階段性成果，現總結如下。

一、政務公開的工作目標：

1、加強群眾監(jiān)督，提高民主管理意識，規(guī)范辦學行為。

2、堅持校務政務公開的組織實施制度化，組織形式多樣化,公開的內容要真實的重點。

二、校務政務公開的組織實施：

1、加強領導、精心組織。學校成立了以校長為組長，工會負責人和副校長任副組長的校務公開工作班子，制定了校務公開工作計劃，各項計劃都認真組織實施，并把校務公開做到經?；?、規(guī)范化、制度化。

2、結合學校實際，講究實效，校務公開真正做到公開，真實，接受群眾監(jiān)督;從學校實際出發(fā)，采取各種形式，各種渠道，突出工作重點，提高校務公開質量，嚴格公開實限，做到及時、準確。

3、接受群眾監(jiān)督，及時整改。多次公開后，聽取收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，及時答復，發(fā)現問題及時整改糾正，整改意見及結果再次公開，并征求群眾意見。

三、校務政務公開的組織形式

1、建立永久性校務政務公開專用櫥窗，設立永久性公開欄。

2、在校門口設立校務公開專用黑板，公開每周學校工作開展狀況。

3、發(fā)揮教職工代表大會、教職工大會的主渠道作用。

4、定期、不定期召開學生代表、家長代表、社會各界人士座談會，通報校務公開情況。

四、校務政務公開的主要內容：

(一)、對校內公開的主要內容：

1、公開學校的發(fā)展規(guī)劃，學校的整體改革方案。

2、公開學校的財務收支情況。

3、公開學?？蒲薪涃M劃撥，使用情況。

4、公開大宗物資采購的招投標或議標情況。

5、公開涉及教職工利益工作部分，機構改革方案，年級組、教研組、中層干部競聘上崗，職稱評定申報，業(yè)務考核，年度考核辦法和結果，評先評優(yōu)獲獎，晉職晉級，獎懲辦法等。

(二)、對學生、家長、社會公開的.主要內容：

1、公開學校章程，發(fā)展規(guī)劃，辦學成果、師資配備等。

2、公開收費依據，收費項目和收費標準。

3、公開學校招生辦法、招生數目，升高校情況。

4、公開“三好生”、“優(yōu)干”等先進稱號。

5、公開獎學金的發(fā)放，特困生學習費用的減免和資助情況。

6、公開學校重大決策和學校的重大制度改革。

7、公開骨干教師個人簡歷。

五、政務公開目前存在的問題

公開的內容不夠深，表面事項公開多，深層次的問題公開少。未建立政務公開信息反饋制度，公開后沒有及時聽取群眾意見對教職工提出的要求進一步的說明和解釋工作可以加強。面對這些問題，我們今后將進一步加強學習和落實，使政務公開工作真正做到“思想重視、內容翔實、形式規(guī)范、程序嚴密、制度健全........。

小學校務公開工作總結篇四

1.建議加強對廣大教職工，尤其是校級領導有關校務公開工作重要性、必要性、緊迫性認識的教育，使他們從內心意識到校務公開工作是一項非抓不可的重要工作。經過幾年的實踐，有以下幾種思想：

a.《與己無關》思想，認為自己沒什么問題，校務公開與己無關，沒必要“公開”；

b.應付思想，上邊要公開，湊和著“公開”，最終使公開流于形式；

2.建議校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行，一定要抓住重點、熱點問題，解決好難點問題，有序有效地加以推進。根據近幾年的工作探索和實踐，當前校務公開應重點抓好以下幾項工作:。

a.收費工作。學校收費的項目、依據、標準及收費政策。

b.財務工作。學校年度經費預算和決算執(zhí)行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，學校招待費開支情況，食堂伙食費收支情況，師生獎勵經費支出情況等。

c.管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、調動、考核、晉級，獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。

d.維修工作。學?；窘ㄔO和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。

e.其他工作。學校辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，黨政領導干部廉潔自律情況，學校重大事項的決策等情況。

小學校務公開工作總結篇五

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的屯東小學校務公開工作總結，希望對大家有所幫助。

本學期，我校結合實際以教職工大會為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

我們根據學校的實際，制定了《xx小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。

要真正發(fā)揮教職工大會的作用，就必須提高教職工大會的質量。學校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工大會審議，表決。學校領導對教職工大會十分重視。

（一）公開形式：

我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教大會，每周教師例會，行政班子會議決定，黨政工團隊聯席會議研究，年級組長會議討論，校務公開欄，家長會，學生集會、校園網，qq群，小黑板等多種途徑。

（二）公開內容：

1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發(fā)展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教大會上進行審議，最后獲得了職工們的一致通過。

2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執(zhí)行財務政策，合理使用經費的同時，每月列出學生食堂收支清單，每月老師的加班費，并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。

3、公開招生、轉學情況。

4、公開學?；ňS修等項目的情況。校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。

5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的.老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結果。

6、公開學生就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。

校務公開并不僅僅在于形式，而在于它的內涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。

1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的發(fā)展而努力工作。

2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發(fā)展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。

我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造xx小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。

小學校務公開工作總結篇六

一學期來，我校堅持依靠全體教師辦學的思想，堅持加強以教代會為基本形式的教職工民主管理和全員管理。嚴格按照上級有關“校務公開”的文件精神和部署，積極、認真推行校務公開工作，取得了良好的成效。

為了認真做好校務公開工作，我們組織全校教師學習上級關于推行和加強校務公開的有關文件，提高教職工對于推行校務公開的重要性和必要性的認識，調動全體教職工積極參與學校管理的自覺性和主動性。

學校及時調整、充實校務公開工作機構和監(jiān)督機構，制定了切實可行的工作計劃和具體措施，把校務公開工作當成學校的重要工作常抓不懈。對學校的重大決策，評優(yōu)評先、職稱評定、財務管理、收費標準等均予公示。對一些需要作出解釋的問題，專門設置了意見箱。校務公開工作有條不紊，得到大家的贊許。

在公開形式上，主要是以教代會為基本載體，以校務公開運行機制為基本形式。具體操作形式有三種：一是會議形式，召開教師代表會議、領導與教師的.對話會、家長座談會等進行校務公開事宜的通報。二是陣地形式，學校設立了“信箱”、“校務公開專欄”。三是通訊形式，學校以“公開信”或電話、短消息形式向家長通報相關的校務公開內容。在收費問題上，我們一直嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，每學期在校門口公示學校收費標準。學校在增添各類教學設施、辦公用品、電腦、多媒體設備時，采購手續(xù)完備，公示信息完整。

推行校務公開，重點在教師、家長關注的重大事項。為此，我們突出了以下幾方面的公開管理：

1．突出對學校的改革發(fā)展規(guī)劃和方案的公開。

學校的辦學思想、辦學目標、辦學思路，以及與其相適應的決策、規(guī)劃、考核辦法、工作項目等均由教代會組織全校教師討論、認同、通過。

2．突出對涉及一些熱點問題和黨風廉政建設事宜的公開。

在財務管理方面，定期公布財務收支情況。在物資采購上由總務處專人管理。大金額教學設備以政府招標形式采購。校領導定期公開述職、民主評議、監(jiān)督機構進行全方位評價等，有力地增強了校領導自重、自省、自警、自勵，拒腐變的意識。

3．突出對涉及教師利益的事項公開。

對教師的評優(yōu)和晉升職稱事宜，我們給予高度重視。每學期每位教師和領導的過程考核資料全部存檔，評優(yōu)，晉升職稱，同等條件以考核成績排序為依據。操作要求是：公開標準、公開名額、公開考核成績、公開排序。

4．突出對家長關注的事宜公開。

對家長關心的收費事宜，我們向家長承諾，學校收費做到“四公開”：公開事由、公開金額、公開收費部門、公開咨詢電話。對無文件的收費款項，學校堅決抵制。教師職業(yè)道德是家長關心的熱點，對此，學校領導和全體教師公開向家長、社會承諾，不亂收費、不亂辦班、不體罰學生、不挖苦學生、不接受家長任何形式的饋贈。

通過推行校務公開，創(chuàng)造了一種黨群、干群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和努力工作的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革與發(fā)展。

今后，我們要繼續(xù)推進我校校務公開工作的發(fā)展，進一步加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高我校的民主管理水平。

小學校務公開工作總結篇七

學校領導極其重視全教會、校務公開工作，成立了以黨支部書記、校長馬琦為組長的校務公開領導小組，成員由副校長沈巍、教導主任孫海濤、德育教導周云璐組成。確定了校務公開工作執(zhí)行部門負責人，由工會主席黃旭為組長的校務公開監(jiān)督小組，成員由工會委員朱艷燕、劉瓊組成。全教會由學校工會委員會負責做好(全教會)的組織、籌備工作、開會期間的會務工作。嚴格按照《回民小學校務公開制度》、《校務公開工作責任追究制》、《校務公開工作實施方案》實施，明確規(guī)定校務公開領導小組及監(jiān)督小組的職責，落實各處室、各部門校務公開的內容及公開形式，同時規(guī)定了校務公開的程序和實施途徑，提高了管理工作的透明度，深入扎實的校務公開工作，為提高學校教學質量和師資水平提供了有力保障。

一年來，全教會的審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議都得到了較好的落實。學校通過全教會、校情通報會等一系列措施，進一步加大了校務公開的力度，把校務公開作為重要工作全面推進。學校有關職能部門通過抓學習、抓規(guī)劃、抓安排、抓落實、抓配合、抓實施，提高了教職工對校務公開的參與權、知情權、監(jiān)督權。

(二)制度保障，規(guī)范運作。

在學校黨支部的領導下，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓辦公事務公開制度的實踐和探索，行使民主管理和民主監(jiān)督的職能。

學校利用全教會、行政會議、校園平臺等形式公開，如：20_年度回民小學考核擬定優(yōu)秀等次工作人員情況、20_年黨費收繳、使用、管理情況、區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員療休養(yǎng)工作計劃;20_學年第二學期少先隊評優(yōu)公示;關于普陀區(qū)回民小學崗位設置余額晉升人員名單公示;公示申報一級教師職務名單;第四屆三心教師公示等。對于人事任用選拔，過程公開透明，首先由支委討論推薦，通過推—述—考察—測評—公示，再任命。形成了對內和對外公開相結合，過程公開與結果公開相協調的工作格局。

學校工會成員帶頭講政治、講團結、講學習、講組織紀律、講顧全大局，每年至少召開2次全教會，一年來以創(chuàng)建“師生共同發(fā)展的和諧校園”為總目標，積極建設“溫馨教工之家”，并以創(chuàng)建“溫馨辦公室”為動力，以校園文化建設為切入點，努力推動了學校各項工作的開展，取得了顯著成效。

二、發(fā)揮職權作用，推進民主管理。

全教會是學校實行民主管理的基本形式和基本制度，是教職工參與學校民主管理，進行的基本形式;也是各校貫徹全心全意依靠教職工根本指導方針的制度保證，是學校進行民主管理的具體體現。我校黨政領導一直對全教會工作給予了高度的重視，將其列入學校年度工作目標，成為了學?，F代化管理體制的重要內容。堅持認真落實全教會“四項職權”，為學校做好民主管理和提供了有利的保障。

對學校出臺的各項管理方針、規(guī)劃、年度計劃都經過全教會的審議通過，體現教師積極參與學校改革發(fā)展的重大決策，充分發(fā)揮全教會“橋梁紐帶”作用。在十屆全教會中，會員們充分發(fā)表個人意見，在民主、和諧的氛圍中審議通過了《學校新學年工作計劃》。在黨支部的領導下，學校領導班子的總結都在校園網上公布，接受全體教職員工的審閱，工會并積極組織召開校級黨政領導及校級中層干部的述職報告測評會。聽取干部的述職報告后，會員們以嚴肅認真、客觀公正、高度負責的態(tài)度，分別從思想政治建設、領導能力、工作實績、黨風廉政建設等方面對校級黨政領導班子進行民主測評;從德、能、勤、績、廉等方面對校級黨政領導干部進行民主測評。促進學校領導班子和干部隊伍建設，充分發(fā)揮民主的導向作用和監(jiān)督作用，幫助中層領導班子和領導干部總結經驗，肯定成績，發(fā)現問題與不足，提出改進工作的思路和舉措。

工會還積極組織開展了“學校階段性工作自主評估”活動，對學校發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行情況進行監(jiān)督、完善管理制度，此舉激活了學校主體意識，調動和發(fā)揮教師在學校發(fā)展性評估中的作用，使我們發(fā)現學校重點項目的引領，帶動了學校全面發(fā)展;自主評估為教職工實質參與學校管理搭建平臺，處處以人為本，尊重教師的權益，注重溝通宣傳，努力達成共識，充分調動了教師對學校發(fā)展的主人翁意識，促進管理目標的實現。

三、工作成績顯著，有效持續(xù)發(fā)展。

為使校務公開真正達到預期的目的，工作更加合理有序地開展，學校公開形式有全教會、行政會議、公開欄、網絡等，同時也運用教師大會通報等形式公布。基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調的工作格局。自我校推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態(tài)度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

為方便群眾監(jiān)督，增強工作透明度為原則，接受廣大家長、學生和社會人事的監(jiān)督。學校還設立了舉報箱、監(jiān)督電話，校長辦公熱線，對學校存在的問題，教師教學情況，學生或家長可以通過校長信箱和熱線直接向校長反映或陳述自己的觀點和想法，方便每位師生、家長明明白白的監(jiān)督學校的各項工作。公開率達到100%。

效果喜人。一是隨著普陀區(qū)的逐步深入和水平的不斷提高，全教會制度逐步趨于完善，全教會的議題越來越緊貼學校的中心和教職工的實際，其地位和作用在基層已悄然提升。作為學校、和的基本制度和校務公開工作的主要載體，發(fā)揮了越來越重要的作用，得到了基層黨政領導和教職工的充分肯定。許多決策討論后，完善了，更有利于事業(yè)的發(fā)展;透明了、理解了，學校的方方面面就和諧了。如：全教會上，大家都踴躍發(fā)言，一致認為校長這份新學年學校計劃制訂得很詳細，對新學年的發(fā)展工作進行了安排，特別是學校發(fā)展這部分，是新五年規(guī)劃實施完成的第二年，為聚焦學校內涵發(fā)展，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，創(chuàng)設愉悅的'學習環(huán)境，提升辦學品質，創(chuàng)建新優(yōu)質學校做了部署。學習后，使每位教師明確了各自的奮斗目標，一致舉手同意這份學校計劃，大會非常成功的閉幕。二是全教會制度的實施，促進了基層黨政領導民主意識不斷增強，加強的自覺性越來越高。全教會的已經從執(zhí)行上級規(guī)定，逐步成為學校自身管理，自我完善的內在需求。如：自主評估為教職工實質參與學校管理搭建平臺，處處以人為本，尊重教師的權益，注重溝通宣傳，能力達成共識，充分調動了教師對學校發(fā)展的主人翁意識，促進管理目標的實現。三是全教會的四項基本職權得到了較好的落實，得到教職工的認可。調查中，教職工對全教會、校務公開民主管理工作滿意率達100%。

實行校務公開，為我校的轉型發(fā)展注入了新的活力，形成了發(fā)展的共識。校務公開后，學校中人與人之間的理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發(fā)展，對學校所開展的工作所作的報告，及時交流，再付諸實施，真正體現了校務公開的實質性積極意義。全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，學校的教育教學水平不斷提高，學校的改革發(fā)展取得了豐碩的成果。

學校被評為普陀區(qū)首屆文明校園;普陀區(qū)園丁獎;20_年度普陀區(qū)教育系統(tǒng)先進教工之家;20_年度工會經審工作合格單位等稱號。正是學校領導這種以身作則的表率影響和民主的工作作風，使我校上下心齊、勁足、氣順，全體教職工精神振奮，腳踏實地的努力工作，加大推行校務公開、民主治校的力度，加快改革發(fā)展的步伐，正向著區(qū)新優(yōu)質校的目標奮勇邁進。

今后，我們回民小學將繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理的水平。

小學校務公開工作總結篇八

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我校高度重視校務公開工作，把政務公開作為加強勤政廉政建設，提高部門工作效率的重要措施，實施“陽光政務”，加大政務公開力度，提高依法行政水平，規(guī)范行政行為，有力的推進了學校各項工作任務的完成，政務公開工作取得了階段性成果，現總結如下。

一、政務公開的工作目標：

1、加強群眾監(jiān)督，提高民主管理意識，規(guī)范辦學行為。

2、堅持校務政務公開的組織實施制度化，組織形式多樣化,公開的內容要真實的重點。

二、校務政務公開的組織實施：

1、加強領導、精心組織。學校成立了以校長為組長，工會負責人和副校長任副組長的校務公開工作班子，制定了校務公開工作計劃，各項計劃都認真組織實施，并把校務公開做到經常化、規(guī)范化、制度化。

2、結合學校實際，講究實效，校務公開真正做到公開，真實，接受群眾監(jiān)督;從學校實際出發(fā)，采取各種形式，各種渠道，突出工作重點，提高校務公開質量，嚴格公開實限，做到及時、準確。

3、接受群眾監(jiān)督，及時整改。多次公開后，聽取收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，及時答復，發(fā)現問題及時整改糾正，整改意見及結果再次公開，并征求群眾意見。

三、校務政務公開的組織形式

1、建立永久性校務政務公開專用櫥窗，設立永久性公開欄。

2、在校門口設立校務公開專用黑板，公開每周學校工作開展狀況。

3、發(fā)揮教職工代表大會、教職工大會的主渠道作用。

4、定期、不定期召開學生代表、家長代表、社會各界人士座談會，通報校務公開情況。

四、校務政務公開的主要內容：

(一)、對校內公開的.主要內容：

1、公開學校的發(fā)展規(guī)劃，學校的整體改革方案。

2、公開學校的財務收支情況。

3、公開學?？蒲薪涃M劃撥，使用情況。

4、公開大宗物資采購的招投標或議標情況。

5、公開涉及教職工利益工作部分，機構改革方案，年級組、教研組、中層干部競聘上崗，職稱評定申報，業(yè)務考核，年度考核辦法和結果，評先評優(yōu)獲獎，晉職晉級，獎懲辦法等。

(二)、對學生、家長、社會公開的主要內容：

1、公開學校章程，發(fā)展規(guī)劃，辦學成果、師資配備等。

2、公開收費依據，收費項目和收費標準。

3、公開學校招生辦法、招生數目，升高校情況。

4、公開“三好生”、“優(yōu)干”等先進稱號。

5、公開獎學金的發(fā)放，特困生學習費用的減免和資助情況。

6、公開學校重大決策和學校的重大制度改革。

7、公開骨干教師個人簡歷。

五、政務公開目前存在的問題

公開的內容不夠深，表面事項公開多，深層次的問題公開少。未建立政務公開信息反饋制度，公開后沒有及時聽取群眾意見對教職工提出的要求進一步的說明和解釋工作可以加強。面對這些問題，我們今后將進一步加強學習和落實，使政務公開工作真正做到“思想重視、內容翔實、形式規(guī)范、程序嚴密、制度健全......

小學校務公開工作總結篇九

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我校高度重視校務公開工作，把政務公開作為加強勤政廉政建設，提高部門工作效率的重要措施，實施“陽光政務”，加大政務公開力度，提高依法行政水平，規(guī)范行政行為，有力的推進了學校各項工作任務的完成，政務公開工作取得了階段性成果，現總結如下。

一、政務公開的工作目標：

1、加強群眾監(jiān)督，提高民主管理意識，規(guī)范辦學行為。

2、堅持校務政務公開的組織實施制度化，組織形式多樣化,公開的內容要真實的'重點。

二、校務政務公開的組織實施：

1、加強領導、精心組織。學校成立了以校長為組長，工會負責人和副校長任副組長的校務公開工作班子，制定了校務公開工作計劃，各項計劃都認真組織實施，并把校務公開做到經常化、規(guī)范化、制度化。

2、結合學校實際，講究實效，校務公開真正做到公開，真實，接受群眾監(jiān)督;從學校實際出發(fā)，采取各種形式，各種渠道，突出工作重點，提高校務公開質量，嚴格公開實限，做到及時、準確。

3、接受群眾監(jiān)督，及時整改。多次公開后，聽取收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，及時答復，發(fā)現問題及時整改糾正，整改意見及結果再次公開，并征求群眾意見。

三、校務政務公開的組織形式

1、建立永久性校務政務公開專用櫥窗，設立永久性公開欄。

2、在校門口設立校務公開專用黑板，公開每周學校工作開展狀況。

3、發(fā)揮教職工代表大會、教職工大會的主渠道作用。

4、定期、不定期召開學生代表、家長代表、社會各界人士座談會，通報校務公開情況。

四、校務政務公開的主要內容：

(一)、對校內公開的主要內容：

1、公開學校的發(fā)展規(guī)劃，學校的整體改革方案。

2、公開學校的財務收支情況。

3、公開學?？蒲薪涃M劃撥，使用情況。

4、公開大宗物資采購的招投標或議標情況。

5、公開涉及教職工利益工作部分，機構改革方案，年級組、教研組、中層干部競聘上崗，職稱評定申報，業(yè)務考核，年度考核辦法和結果，評先評優(yōu)獲獎，晉職晉級，獎懲辦法等。

(二)、對學生、家長、社會公開的主要內容：

1、公開學校章程，發(fā)展規(guī)劃，辦學成果、師資配備等。

2、公開收費依據，收費項目和收費標準。

3、公開學校招生辦法、招生數目，升高校情況。

4、公開“三好生”、“優(yōu)干”等先進稱號。

5、公開獎學金的發(fā)放，特困生學習費用的減免和資助情況。

6、公開學校重大決策和學校的重大制度改革。

7、公開骨干教師個人簡歷。

五、政務公開目前存在的問題

公開的內容不夠深，表面事項公開多，深層次的問題公開少。未建立政務公開信息反饋制度，公開后沒有及時聽取群眾意見對教職工提出的要求進一步的說明和解釋工作可以加強。面對這些問題，我們今后將進一步加強學習和落實，使政務公開工作真正做到“思想重視、內容翔實、形式規(guī)范、程序嚴密、制度健全........

小學校務公開工作總結篇十

校務公開工作以各種形式的推行，推進了教職工的民主參與，加強了學?？茖W管理，促進了學校黨風廉政建設，推進了教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定,取得了四個方面的明顯成效:。

1.校務公開促進了民主管理。教職工是辦學的主體，學校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權益上維護，素質上提高，才能充分調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。實行校務公開，讓教職工參與學校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權利得到進一步體現。教代會是校務公開的主要載體，也是教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的有效形式，學校建立健全了每學期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監(jiān)督學校領導干部，討論審議學校的發(fā)展規(guī)劃，討論審議學校改革方案及與教職工切身利益相關的重要規(guī)章制度，使教職工對學校重大工作有知情權、參與權、監(jiān)督權，從而保證了校務公開的質量。

2.校務公開密切了干群關系。校長難當，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務不公開，教職工連自己所關心、需要了解且關系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是“暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關系緊張，引發(fā)矛盾，影響學校的發(fā)展和穩(wěn)定。實行校務公開，領導作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務公開欄等形式公布于眾，把知情權、參與權交給群眾，把建議權、監(jiān)督權還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學校工作，了解了，清楚了，并且可以發(fā)表意見和看法，從而拉近了學校領導與教職工的距離，密切了干群關系，增強了集體凝聚力。

3.校務公開遏制了不正之風。教育系統(tǒng)既有與其他行業(yè)共性的權力，如財務權、審批權、人事權，也有教育行業(yè)個性的權力，如教育收費、招生考試、學校基建、項目審批、職稱評定等權力。過去由于這些權力的運作缺乏一套規(guī)范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發(fā)了利用行業(yè)特權謀取個人私利的行業(yè)不正之風和腐敗問題。實行校務公開，規(guī)范了操作程序，把學校工作中最敏感的招生、收費、職稱評定等工作置于教職工、學生家長乃至群眾的監(jiān)督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個人說了算”的現象，端正了校風，推進了學校廉政建設。

4.校務公開提高了管理水平。教育事業(yè)是廣大教職工共同的事業(yè)，離不開他們的廣泛參與和配合。通過校務公開，使廣大教職工及時了解學校重大決策和與自身利益密切相關的動態(tài)信息，教職工對學校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻計獻策、參政議政，以主人翁的精神關心支持學校工作，全面了解學校重大活動，提出自己的看法和建議，為學校發(fā)展建言獻策。學校領導傾聽并吸納他們的意見和建議，不斷完善規(guī)章制度，調整優(yōu)化工作方案，切實改進工作作風，主動協調學校內部各種利益關系，注重調動各方面的積極性，從而使管理工作增強了民主性和科學性，進一步提高了學校的整體管理水平。

小學校務公開工作總結篇十一

學校工作總結，實施校務公開制度，是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校自正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態(tài)度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

幾年來，我校全體教師學習上級有關校務公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教師真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。校務公開工作，對密切黨群關系、干群關系和校群關系，提高學校民主管理水平，形成科學的良性運轉的工作機制，保證教育事業(yè)健康穩(wěn)定協調發(fā)展有重要作用。凡事關教師和學生切身利益的事項和學校重大決策，都切實公開，接受群眾監(jiān)督。

根據工作需要，我校設立校務公開工作領導小組，定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務公開工作做出明確指示及工作要求，對有關工作進行定期的公開公布。工作中，我校認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規(guī)章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。我校還制定了《校務公開制度》，設立公開舉報箱、監(jiān)督電話，對來信來訪情況問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布。建立校務公開制度執(zhí)行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監(jiān)督委員會的檢查監(jiān)督。

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教師以知情權、管理權、監(jiān)督權。本年度公開內容如下：

（1）我校年度工作目標計劃、項目安排及重大決策。

（2）工作制度。全體教職工崗位職責、身份公開，接受監(jiān)督。

（3）辦事公開。對教研等主要工作事項，事先計劃公開、辦事結果公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費。

（5）財務管理公開。我校財務的預算計劃、財務收入情況、教師福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開。

（6）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優(yōu)）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

（7）職稱評聘公開。專業(yè)技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職稱推薦組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。

我校對校務公開的檔案工作十分重視，根據上級有關要求，每年對照檢查一一落實，并及時整理歸檔，基本上做到可以隨時查閱有關資料。

實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發(fā)展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩(wěn)定提高。

一、不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去。

二、加大公開力度，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。

三、加強對財務工作的公開透明度。每月的財務報表公示予校務公開欄，臨時的財務事項及時公開，把財務狀況在學期末教師會上公開。

四、完善校務公開監(jiān)督機制，加大校務公開監(jiān)督的力度，讓校務公開監(jiān)督小組真正地發(fā)揮作用。

小學校務公開工作總結篇十二

實行校務公開，是努力實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發(fā)展觀的緊迫要求，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針，促進學校民主管理、科學決策的重要舉措;也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。近年來，我校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，積極推進校務公開，不斷探索校務公開的制度、途徑、方式，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發(fā)揮了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展，為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。

一、總體情況。

幾年來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓校務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系,校務公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、評優(yōu)評獎、工程招投標、大宗物品購買、收費標準、財務收支情況、招生考試、人事管理、教育科研、學生管理工作等;公開載體有教代會、教師會、行政會議、公開欄、校園網絡等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開的實施，促進了民主政治建設，加強了黨風廉政建設，提高了辦學效益和管理效率，樹立了學校和教師的良好形象，為我校教育的良性發(fā)展，為和諧校園的建設作出了一定的貢獻。

二、主要做法。

(一)加強領導，明確職責。

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、設立機構，提供保障。為了抓好校務公開工作，我們建立了校務公開工作領導小組，由校長任組長，分管副校長主持，工會協調和監(jiān)督，職能處室各負其責，教職工積極參與。領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組;由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由學校有關職能處室負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監(jiān)督小組;由學校工會主席任組長，成員由學校黨、政、工、團、教師、家委會負責人組成，全面負責校務公開工作的監(jiān)督。此外我們還通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監(jiān)督，同時由于人事的變動我們也能及時地對校務公開工作領導小組和民主監(jiān)督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

小學校務公開工作總結篇十三

2、政務公開公示的內容包括：制度、收費、帳目、競聘、晉級、評優(yōu)、入黨、提干等，切實做好民主監(jiān)督。

3、堅決執(zhí)行國家規(guī)定的收費標準，簽定制止“三亂”責任書，做到責任到人。

4、每學期以“家長一封信”的'形式向家長匯報一學期來的工作情況、收費情況、行風建設情況等，征得社會、家長、學生的監(jiān)督。

小學校務公開工作總結篇十四

針對本年度學校校務公開小組人員有部分變動，我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組，形成校長負總責親自抓，領導成員分工落實的工作機制。成立以副校長為組長的校務公開監(jiān)督小組，加強對校務公開工作的檢查和督促。及時召開領導小組會議，研究部署校務公開工作。確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，順利開展。

1、收費工作，學校在 8月30日起將本學年的學生各項收費內容、金額、“價格服務進校園”等公布在對外公開欄中，同時對各收費項目做到有文件依據、有標準。對于低保學生在收費上實行“兩免一補”減免政策。

2、招生工作，本學期我校依據上級 招生精神對一年級新生進行提前招生，在招生過程中態(tài)度熱情，得到了家長的滿意。

3、擬采購項目，學校擬準備大宗采購項目在教師會議中全面公開 ，征求教師意見。對于購買的辦公設備嚴格按招標程序和定點購買。

4、、其他項目，學校學生報名費進入財政專戶，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理；教師不參與向學生推薦教輔材料現象；根據上級精神不收學生雜費、不另立收費項目。

小學校務公開工作總結篇十五

1、全面負責小學的校務公開工作，指導制訂校務公開實施方案。

3、組織召開會議，討論審核校務公開工作的資料、數據，按要求落實校務公開工作的各項內容。

4、制定校務公開工作的各項制度，促進各小學校務公開和行風建設工作的深入開展。

5、定期召開會議，廣泛聽取教職工及群眾對校務公開工作的'建議、意見、及時處理教職工和群眾關心的熱點，難點問題，促使校務公開工作制度化、規(guī)范化。

小學校務公開工作總結篇十六

回顧一學期以來，我區(qū)校務公開工作，全面貫徹落實教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》以及福建省校務公開工作領導小組閩教校[xxxx]02號《關于深入開展校務公開工作的意見》精神，進一步深化我區(qū)黨政務公開工作，取得一些成績，主要作法如下：

一、認真學習，提高認識。

本學期，學區(qū)及各校利用每周一次的行政會議時間，組織全體行政、教師學習《關于全面推行校務公開工作的意見》等，提高全體行政領導的校務公開意識，在全區(qū)全面推進校務公開工作。學區(qū)每月一次行政會分部門安排黨支部、行政、工會、團委及各部門的公開內容和公開主題。促使全體行政領導明確認識到推行校務公開是教育部門貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是加強黨風廉政建設的客觀要求，也是實現學校民主政治建設的重要途徑。擔負著傳播、弘揚、創(chuàng)造先進文化的重任。學區(qū)嚴格要求行政人員、各校校長要在學習“三個代表”“十六大”精神的基礎上，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，切實把深入開展校務公開工作擺上深化教育改革和發(fā)展的重要議事日程，與時俱進，加強領導，明確要求，完善制度，規(guī)范運行，強化監(jiān)督，全面深化我區(qū)校務公開工作。

二、明確分工，落實責任。

本學期，學區(qū)由于人事的變動，學區(qū)重新成立了以王瑞賢為組長的校務公開工作領導小組，成立以黃明亮為組長的校務公開監(jiān)督小組，并將校務公開工作進行了細化分工。王校長負責全面的黨政務公開執(zhí)行工作。吳書記負責黨支部口黨務公開;黃明亮負責工會公開;方向陽負責政務公開;江宗榮負責大宗物品采購及相關的財務公開工作等。進一步完善校務公開的領導體制和工作機制，堅持“黨委統(tǒng)一領導，學校行政主持，紀檢監(jiān)察、工會組織協調、監(jiān)督，業(yè)務部門各負其責，教職工積極參與”的工作格局。為了使工作分工負責，落到實處，學區(qū)嚴格執(zhí)行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區(qū)要求在規(guī)定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。對贖職造成損失的依法追究責任。

(略)。

(略)。

三、規(guī)范管理，明確要求。

學區(qū)嚴格按照省校務公開工作領導小組xxxx年工作意見及融教[xxxx]037號轉發(fā)通知精神，規(guī)范學區(qū)黨政務公開和各校的校務公開工作。

1、公開內容：學區(qū)及各校要嚴格十公開：一是學校的改革和發(fā)展的重要規(guī)劃及實施方案、重大問題的決策;二是教師、干部聘任、職稱評定、晉級晉職、選先評優(yōu)事項;三是學校事業(yè)費預決算、財務收支情況;四是大宗物資采購事項和學?；ㄕ型稑?五是教育收費項目依據和標準;六是招生考試事項;七是學校領導班子廉潔自律情況;八是高?？蒲薪涃M管理使用情況;九是涉及學生切身利益的有關事項(保送生、特長生、代辦費、獎學金、家庭貧困學生減免學雜費和等);十是涉及教職工切身利益的有關事項(任免、獎懲、福利等)。認真抓住六個關鍵環(huán)節(jié)，即辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開。

2、公開重點：收費項目、收費標準、收費依據、代辦費使用、招生考試、教師遵守“六要六不準”的情況。嚴禁學校搭車收費和各種攤派;嚴禁學校代辦、教職工強行推銷學生保險及統(tǒng)一著裝等。

3、公開形式：設立學區(qū)意見箱，充分設好并運行好對外和對內公開欄;務實學區(qū)校園網頁及相關材料在網上公開發(fā)行;本年度在開學初全區(qū)校長會議、黨政工團聯席會、教職工代表大會等公開學區(qū)、學校的財政收支情況和大宗物資采購情況。

4、公開時限：學區(qū)每周一行政會議研究后的各校大宗物資采購及各校各項常規(guī)大額開支均在校務公開欄公開，各校在行政會研究經學區(qū)同意后向學校公開欄公開。對校務公開做到“四個及時”(政策公開及時，決定和工作過程公開及時，教工意見、建議收集、反饋整改及時，決策結果公開及時。)。

四、建章立制，轉變作風。

為了使校務公開工作不流于形式，學區(qū)率先制定了《xxxx學區(qū)關于加強行政人員行風建設的若干規(guī)定》要求如下：

1、考勤：學區(qū)行政人員要率先實行坐班制，嚴格簽到與簽退制度。凡遲到、早退者扣10元/人次。曠工20元/人次。請假、事假、公假要務實報批后由校長銷假?？记诮y(tǒng)計在校務公開欄每月公布一次。

2、下校：行政下校應遵循報批制度。每位行政每周應根據工作實際安排不少于兩個半天時間下校巡查常規(guī)情況，下校指導工作要落實“一巡、二查、三聽、四檢、五反饋”五個環(huán)節(jié)，填好《行政下校檢查記載表》。工作未落實者，每次扣10元/人。

3、部門工作：學區(qū)嚴格執(zhí)行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區(qū)要求在規(guī)定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成耐不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。

4、作風建設：各部門在“師德建設年”中都能遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，率先實行行風建設，切實轉變工作作風，對來訪、來電等嚴格按照《xxxx學區(qū)行風建設若干規(guī)定》細則予以熱情接待并妥善解決各種問題，及時高效地完成部門任務。對不能解決的上報協調解決。

6、政務公開：全體行政人員所負責的學區(qū)行政、黨支部、工會、團委、退管會等各個部門工作，每月應做好全面的政務公開一次，公開材料上交方向陽處，并復印存檔，確保政務的透明度。

(1)成立學區(qū)財務管理領導小組：

組長：王瑞賢副組長：吳溪鳳主任：江宗榮。

成員：江孝程林建琛黃明亮方向陽陳文忠郭賢彬。

(2)財務審批辦法。各校每月將各部門開支情況通過校行政會研究后報學區(qū)審批，財務實行周清、月結制度。

(3)建立1000元以上項目報批制度。各校開支在1000元以上的項目，根據校財務實際承受能力制訂規(guī)劃，并落實實施方案，在學區(qū)行政例會前一周周五報送江總務處，并口頭向主要領導匯報。在行政會財務研究會上由江總務提出，經財務領導小組研究同意后交由校方實施，財務發(fā)票過帳前經主管領導核批后返回校方辦理相關手續(xù)。

(4)學校常規(guī)項目審批制度。各校教師崗位津帖、水電費、教學獎等學校常規(guī)開支項目，由各校根據實際情況制定獎懲或開支方案，學期初通過學區(qū)財務領導小組研究同意后由各校執(zhí)行。

(5)代辦教育行政項目。各行政部門交由學區(qū)代辦的各級各類教材、教具、參考資料等經費，學區(qū)本著便民利民的原則，先支后收。

(6)各校根據學?？傮w財力狀況，較科學合理地安排學校開支，在保證教育教學設施投入到位的`情況下，能適當安排獎懲資金，各校都能做到“零接待”，凡特殊需要接待的能做到及時報批。

以上制度的制定，有效地推進了校務公開工作，使學校教師、全體行政明確知道財務的收支情況和大宗物資采購情況，為我區(qū)全面系統(tǒng)地實施校務公開工作奠定了良好的制度基礎。

五、加強監(jiān)督，完善管理。

1、監(jiān)督職能：監(jiān)督小組成員能認真對黨政公開工作進行監(jiān)督，每月監(jiān)督小組向黨政匯報一次監(jiān)督情況。對發(fā)現問題的能及時上報，并制定相應的對策、措施進行防范。

2、民意測評：本學期初向基層發(fā)放相關的民意調查問卷表，村民評學校、教師評校長、學生評教師等層層測評。學區(qū)行政成員在每年度年度考核時召開教職工代表大會對行政進行民意測評。測評結果在公開欄公布。

3、意見箱：設立學區(qū)對內、外意見箱，每周一上午八點由方向陽收集意見箱中的反饋意見，并上報行政會研究。對建議進行討論后制定相關的整改措施。

4、校務公開檢評：本學期學區(qū)在六月份召開一次校務公開監(jiān)督小組評議會，對全區(qū)各校校務公開工作進行總評，總評成果列入年度考核之中。

一學期以來，我區(qū)校務公開，在教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，經過全區(qū)教職工不懈努力，我區(qū)校務公開取得一些成績，但離上級要求還有一定差距，今后，我們將繼續(xù)努力本著嚴謹務實的態(tài)度全面深入地開展校務公開工作，為全面實施素質教育奠定良好的基礎。

小學校務公開工作總結篇十七

1、堅決執(zhí)行政務公開公示制度，切實將政務公開公示納入日程。

2、政務公開公示的內容包括：制度、收費、帳目、競聘、晉級、評優(yōu)、入黨、提干等，切實做好民主監(jiān)督。

3、堅決執(zhí)行國家規(guī)定的收費標準，簽定制止“三亂”責任書，做到責任到人。

4、每學期以“家長一封信”的`形式向家長匯報一學期來的工作情況、收費情況、行風建設情況等，征得社會、家長、學生的監(jiān)督。

小學校務公開工作總結篇十八

學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下， 學校領導班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實現萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校，建設一流的教學環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發(fā)展中實現著千萬個學子成人成材成功的愿望，初步實現了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學質量的快提高。為迎接區(qū)局督導室的檢查督導，按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學督導評估標準》，認真作好本年度學校工作的自評自查，現將自查情況簡要匯報如下。

一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級規(guī)范化學校

1、認清形勢，確定創(chuàng)建目標 學校領導清醒地認識到，實驗中學的發(fā)展還面臨著國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發(fā)展和學校發(fā)展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學校。這是實驗中學可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學發(fā)展眼光。

2、高度重視，科學制定創(chuàng)建方案 在20xx年創(chuàng)建工作的基礎上，進一步增強對創(chuàng)建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學校對照教育思想現代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化和學生素質優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質的社會人才”的創(chuàng)建主題，從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)范管理，發(fā)展學生綜合素質，提高教育質量。學校制定出了《學校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標責任書，多次召開創(chuàng)建小組組長協調會、檔案管理人員會議，督促落實各項創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學校的進程。

3、精心設計，營建高品位校園文化 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，塑造著每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規(guī)模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質文化;建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實 創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導干部會議上進一步統(tǒng)一認識，確立創(chuàng)建的目標和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規(guī)范化學校標準，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校教學管理部分創(chuàng)建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標責任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責任，進一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊，懸掛上墻。

5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創(chuàng)建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細致規(guī)范，使學校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發(fā)展。

在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學校現代化教學的層次和水平。

6、落實規(guī)范，爭創(chuàng)帶來大變化 20xx年6月25日，省規(guī)范化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創(chuàng)建工作匯報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光;領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規(guī)范，教學管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學生素質全面發(fā)展，教育教學質量年年大幅度提高，已經完全達到省級規(guī)范化學校標準，一致同意學校通過達標驗收。此次省級規(guī)范化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規(guī)范化學校的創(chuàng)建使學校在硬件設施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發(fā)展。

現在的實驗中學整個校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印?！耙园倜讻_刺，實現萬米跨越”的實驗精神內涵，已經成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實驗室里，在校園網上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學校在扎實的為學生營造著優(yōu)良的成長空間，拓展著學生的學習空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個性品格。現在學生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調動了廣大教職工的積極性，教師的服務意識、質量意識、育人意識大大增強。教師關注學生的心靈，有針對性的對學生進行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高?，F在校園內不見一個遲到的教師，不見一個騎自行車的.學生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內天天干干凈凈。

這一年的工作，比過去的三年在管理規(guī)范、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，繼續(xù) 發(fā)揚“以百米沖刺實現萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，加快學校發(fā)展的步伐，在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的臺階。

小學校務公開工作總結篇十九

為貫徹落實黨的十八大關于“擴大基層民主”、“公開辦事制度”、“實行民主監(jiān)督”的精神，從制度上落實教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，促使學校以教代會為基本載體的民主管理和民主監(jiān)督在內容和形式上取得新的進展，進一步加強和改進學校思想政治工作，加強教育系統(tǒng)的廉政建設和行風建設，辦好學校，樹立教育良好社會形象，就我市全面實行校務公開特制定本制度。

1、學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案及相關政策的執(zhí)行情況。

2、學校編制情況，人員結構情況，教職工的聘任辦法和調入錄用情況。

3、涉及教職工切身利益的有關標準公開，如評先評優(yōu)、職務津帖發(fā)放、年度考核、獎金福利分配、任教工作量分配等標準或方案公開。

4、上級指導性決策及工作檢查、評比辦法、結果公開。

5、收費公開。公開學校收費批準文號、項目、對象及標準，實行亮證收費；公布學生征訂教材、練習冊、作業(yè)本、服裝及其他代管費的收取項目、標準、結算，實行登記記入卡收費，接受社會監(jiān)督。

6、財務管理公開。學校經費收支預決算，教職工住房公積金、養(yǎng)老金、醫(yī)療保險和其它社會保障基金等，學校租憑、勤工儉學收入，學校大宗物品、設備購置情況和基建、維修項目招標、工程預決算情況，學校電話費差旅費、招待費的開支情況。

7、領導干部廉潔自律情況，廉政規(guī)定和監(jiān)督辦法以及民主評議的結果。

8、教職工和社會普遍關注的難點、熱點問題公開。即學校在一定時期各項工作存在的困難和問題，在不同時期內教職工和學生家長普遍關心的問題和反映情況。

1、召開教代會或教職工大會。教代會是校務公開的主渠道、基本形式和基本載體，要堅持完善和發(fā)展教代會制度，學校管理中的一些重要問題及規(guī)定的教代會職權范圍內的事項，必須列入教代會討論、通過，公開接受群眾監(jiān)督。

2、設置校務公開欄。在校園醒目的地方設置永久性的固定公開攔，主要將校務運作、教務管理、財務收支情況，涉及教職工切身利益的。事項及其結果予以公示。

3、舉行校情發(fā)布會。校長將學校辦學情況或某些方面的重事項定期向教職工通報。

4、召開家長聯系會。由學校向學生家長通報社會關心問題的改進措施及學生收費情況，回答家長提出的問題，聽取學生家長對辦學的意見和建議。

5、設立教育行風建設和廉政建設意見箱和舉報電話（市教育局：3068129）。讓學生家長和社會群眾監(jiān)督學校及教師違紀違規(guī)問題，并向教育主管部門舉報。

1、建立校務公開運行機制。根據“一崗雙責”和“誰主管誰負責”的原則，堅持“集體領導，分工負責”，學校班子成員對責任范圍內的校務公開負直接領導責任，校長作為第一負責人；要自覺執(zhí)行辦事公開制度，嚴格按規(guī)定的公開內容和形式在規(guī)定的時間內負責組織實施，逐級建立校務公開定期評議和定期通報制度，好的給予通報表揚，不好的通報批評，弄虛作假的要追究學校主要負責人的紀律責任。

2、落實校務公開監(jiān)督機制。學校領導班子成員要自覺接受上級主管部門和同級黨組織的公開監(jiān)督，充分發(fā)揮校工會、教職工大會的監(jiān)督作用，接受群眾的監(jiān)督，并使之制度化、規(guī)范化。

3、每學期開學報名日期定為全市統(tǒng)一的校務公開日，順延二天的日期為群眾咨詢答復接待日；應根據不同內容采取隨時公開、定期公開和年終公開相結合的方式進行，做到學校政務、教務、財務方面的管理權限，辦事依據、程序、標準和結果，適時、規(guī)范、如實地公開，做到重大決策事前公開，群眾關心的問題隨時公開，常規(guī)性工作和財務收支情況定期公開。

4、建立健全我市教育系統(tǒng)校務公開記載檔案，留存記錄各學校校務公開資料，指導監(jiān)督各學校校務公開運作情況，并作為學校工作評價考核的依據之一，學校在每學期工作結束后報市教育局。

小學校務公開工作總結篇二十

為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權利，促進學校領導班子、管理人員廉潔自律，規(guī)范中小學校務公開，增強校務的透明度，依據有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結合我縣中小學校的實際，制定本辦法。

第二條。

本辦法所稱的校務，是指中小學在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息。

第三條。

第四條。

實行校務公開，應當遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密、商業(yè)秘密;不得公開法律、法規(guī)禁止公開的其他事項;不得損害學校的合法權益;不得侵犯他人隱私。

第五條。

健全和完善教職工代表大會制度，充分發(fā)揮教(職)代會在校務公開工作中的主渠道作用。

第六條。

學校應向本校教職工公開以下校務：

1.學校重大事項的決策和執(zhí)行情況，學校規(guī)章制度的制定和修改等;。

2.學校的年度工作計劃及其執(zhí)行情況;。

3.年度資產管理和資產變動情況;。

6.學校行政管理干部的選拔任用的條件、程序和結果;。

7.教職工年度考核和評優(yōu)、評先的條件、程序和結果;。

8.大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況;。

9.校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況;。

10.學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規(guī)定的情況和民主評議情況;。

11.學校教職工實行計劃生育情況;。

12.外出學習考察、培訓及其有關費用支出情況;。

13.承諾辦理的事項及其完成情況;。

14.按上級有關規(guī)定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第七條。

向學生、家長、社會公開的事項：

1.學校規(guī)劃、辦學目標、重大決策及辦學成果;。

3.學生資助政策、標準、申報審批程序及結果;。

4.招生的政策、指標、程序;。

6.考試的規(guī)程、評分標準和結果，但不得對義務教育階段學生進行考試成績排名;。

7.學校重大突發(fā)事件和處理情況;。

8.按上級有關規(guī)定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第八條。

凡向社會公開的校務，都要同時在校內公開。

第九條。

第十條。

教代會閉會期間，按照本辦法規(guī)定應當公開的校務，學校可采取以下幾種形式予以公開：

(一)召開校情通報會。

根據公開內容確定對象，及時召集相關人員(教職工代表、全體教職工、退(離)休教職工、各級人大代表、政協委員、民主黨派人士、社會各界人士或學生家長代表等)，通報校務公開情況。

(二)設立專欄。

學校在校園醒目位置設立固定公開欄。

(三)書面公告。

印發(fā)校務公開簡報、公開信、給家長一封信、書面通知等。

(四)其它形式。

通過領導接待日、校長信箱、學校開放日或校園局域網等其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務。

第十一條。

按規(guī)定應提交教職工代表會議審議通過的校務，應在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。一般的校務事項由校務公開辦公室根據實際情況，依照法律、法規(guī)和政策的有關要求，提出公開的具體方案，由校務公開領導小組對方案進行審查、補充、完善，由主要領導簽字，通過校務公開欄等形式及時公開。財務公開由學校經審小組對帳目、憑證和實物、存款進行核實，出具審核意見，經學校主要負責人、報賬員和清帳小組成員共同簽字后按財務公開的.要求進行公布。

第十二條。

校務公開的時間。一般的校務事項至少每季度公開一次，涉及教職工利益的重大問題及教職工關心的事項及時公開。財務計劃年初公布，財務收支情況每學期末工作結束時公布，財務收支、財產、債權債務年終時公布，應收款、應付款必要時應及時進行專題公布，學校收費項目和標準，每學期按物價部門有關規(guī)定進行公布。

第十三條。

每次校務公開后，校務公開辦公室要及時收集教職工群眾對校務公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校要及時答復，確有問題及時整改，整改后將結果再次公布，使群眾滿意。

第十四條。

做好下列校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。

4.教代會會議記錄和有關資料匯編。

第十五條。

每學年做好校務公開滿意度測評工作和校務公開工作專題總結。

第十六條。

各中小學建立5—7人組成的校務公開領導小組，領導小組組長由校長擔任，工會主席任副組長，成員從學校黨、政、工、團、教代會、財務人員中民主選舉產生。領導小組下設辦公室，辦公室主任由工會主席兼任，負責校務公開具體事務。

第十七條。

校務公開領導小組應嚴格對公開內容、范圍和公開形式的審核。防止因公開內容不當、適用范圍不當、形式采用不當造成泄密事件或引起不穩(wěn)定因素。

第十八條。

各中小學成立由黨支部(黨總支)委員和工會、共青團、教職工代表等組成的校務公開監(jiān)督小組，對本校的校務工作進行監(jiān)督，定期對校務公開工作進行檢查和評議;建立校務公開認可制度，在年終或年初召開的教職工大會上對校務公開的滿意度進行測評;檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

第十九條。

縣教育局主要通過以下方式對中小學校務公開工作開展情況進行檢查、指導和監(jiān)督，發(fā)現問題，責令及時整改，并將檢查情況作為教育局年終對學校工作目標考核的重要依據。

2.在學校內部開展評議活動，聽取教職工對校務公開工作的意見;。

3.設立校務公開咨詢投訴電話和信箱，及時糾正和調查處理違規(guī)行為，并向投訴人通報處理情況。

第二十條。

對嚴格遵照本辦法推行校務公開，管理規(guī)范成效顯著，教職工滿意的學校，縣教育局將給予通報表彰和獎勵。

第二十一條。

學校隱匿應公開的校務或公開虛假的校務，或者泄露國家機密、商業(yè)秘密、個人隱私，給有關人員或組織造成經濟損失或嚴重傷害的，應當依法予以賠償;給學校造成損失的，應當追究主要責任人的責任。

第二十二條。

在校務公開中工作不力或不稱職的干部，給予批評教育;對弄虛作假、打擊報復、侵犯教職工民主權利等行為給予嚴肅查處。

第二十三條。

各中小學和有關單位可根據本辦法，結合實際，制定具體的校務公開實施方案，并報上級教育部門備案。

第二十四條。

民辦中小學和民辦幼兒園等學前教育機構的校務公開工作按照《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條。

本試行辦法由沙灣縣教育局負責解釋。

第二十六條。

本試行辦法從發(fā)布之日起施行。

考評時間：xx年xx月xx日。

考核項目。

考核內容。

權重。

自評分。

考評分。

備注。

組織機構。

成立校務公開領導小組，成員構成符合規(guī)定，定期召開會議研究部屬校務公開工作，切實加強領導。

成立校務公開工作辦公室，成員構成符合規(guī)定，切實履行職責。

公開形式。

教代會閉會期間，堅持召開校情通報會，使校務公開經?；?。

設立固定公開欄，及時更新內容，使校務公開及時化。

采用其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務，使校務公開形式多樣化。

根據校務公開內容恰當選擇公開范圍和形式，避免校務公開的隨意性。

公開內容。

校務公開內容全面。按《沙灣縣中小學校務公開管理制度》規(guī)定應予公開的內容均在校務公開過程中得到反映。

8校務公開重點突出。涉及學校管理和改革發(fā)展的重大決策、事關教職工切身利益的重大問題、涉及學校黨風廉政建設和領導班子建設的重大問題予以重點公開。

公開程序。

制定校務公開計劃，根據實際細化公開內容，明確公開形式、公開時間和責任人。

監(jiān)督機制。

成立校務公開監(jiān)督小組，對本校的校務工作進行監(jiān)督，定期對校務公開工作進行檢查和評議，并及時將檢查和評議結果向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

建立測評認可制度，組織教職工對校務公開的滿意認可度進行測評。

檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

效果評價。

學校領導干部廉潔勤政，無違法違紀問題。

教職工無群體xx等重大不穩(wěn)定事件發(fā)生。

10在公開內容、公開形式和監(jiān)督落實等方面有創(chuàng)新，有特色，值得借鑒和推廣。

合計100。

小學校務公開工作總結篇二十一

小學校務日志值日領導要佩帶好值日牌，并認真填寫好校務日志，遇到緊急情況，及時應對處理。，做好校務工作，今天本站小編給大家整理小學校務日志

工作總結

本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經統(tǒng)計，本學期教師參加校外教研活動達到了32人次，參與面達到了百分之六十五。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做

讀書筆記

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了

口號

4、加強課題管理，提高教科研水平。

花鼓中心小學本部課題《農村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經過前期認真調研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題

開題報告

三、教學質量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉化途徑。

做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。

教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。

本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

五、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學?，F有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分學生作品已登上報刊，這次活動讓學生和老師都受到了一次春風化雨般的教育，在全校形成了關注留守兒童，關愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務處配合中心小學德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展教育活動，并邀請了警察叔叔對學生進行了一次法制安全講座，學生在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律保護意識。另外，這學期還組織了學生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。

六、其他工作：

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;

2、學生體質健康信息上報工作;

3、完善上報了學生的電子學籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學;

4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。

一、團結協作，分工配合，做好教務處日常管理工作。

開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調查;劉艷分管文科教學、迎檢、總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理。

各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。

這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協調下，變得井井有條，忙而不亂。

二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。

暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學科調整，保證教學人員到位。

10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。

三、制訂并實施學校的教學，明確教學工作方向。

8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促 ”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質量。

各年級在認真學習學校

教學工作計劃

四、檢查并總結學校的教學工作，總結教學工作管理經驗。

本學期，除了每月一次向學校總結匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經驗交流及調考質量分析會，我校的教學管理經驗《規(guī)范教學管理 引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經驗，提高了學校的聲譽。

五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理

本年度教務處將原有的教學管理文件、進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。

六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質量

我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載;每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。

教務處也特別重視是教學質量的監(jiān)控。

11月，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質量監(jiān)控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。

本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數學、科學、思品等學科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質量的穩(wěn)步提高。

回顧20xx年的教務工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：

1、進一步提高教學管理的效益。

進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。

2、努力構建高效課堂教學模式。

目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務處和教科室聯合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內建設出符合我校實際的高效課堂教學模式。

3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度。

共

2

1

1

2

小學校務公開工作總結篇二十二

xxxx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作。回想半年來的工作，有成績，有喜悅；有失敗，也有不如意?，F將半年來的工作匯報如下：

一、主要成績。

1、教學管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學積極性。

2、小學部成績取得了較大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置；在統(tǒng)考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數第一位。

3、教學教研成果顯著，潘**、柯**、丁**、章**等教師在各類教學刊物上發(fā)表的教育教學言論和論文有13篇；李**老師獲得了全縣說課二等獎；方**、羅**等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎；教學線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚。

4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動；使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。

二、存在問題。

1、違反日常教學常規(guī)的現象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現象，本期教師被處罰的金額達318元。

2、教研組長月查有不到位的現象，月查中不能發(fā)現、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現。

3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。

三、明春思路。

1、進一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學、常規(guī)管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。

2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結合。

3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經驗論文或材料。預期開好一場經驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。

4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。

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