報告是對某項事物、活動或現(xiàn)象進行描述、分析和總結(jié)的一種書面材料，它是信息傳遞和決策制定的重要工具。寫報告需要注意時間的分配和任務(wù)的安排，不能拖延到最后一刻。感謝大家的關(guān)注，希望我們提供的資料對你的報告寫作有所啟發(fā)。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇一
在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設(shè)計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心境;為了畢業(yè)設(shè)計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際本事的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫忙以及安分共同應(yīng)對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最終很感激我的指導(dǎo)教師和專業(yè)教師，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在教師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的教師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我必須會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇二
短短四個月的畢業(yè)設(shè)計，終于完成了《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計課題。整個課題的開發(fā)經(jīng)過了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測試四個階段，各階段都取得了較好的成績，達到了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的預(yù)期目標。
由于這是課題組成員第一次做動態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)（html）網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，終于如期完成課題設(shè)計。通過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應(yīng)用的能力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強了實踐能力。
作者深刻體會到：
一、參與一個較大網(wǎng)站的開發(fā)，就要在整個開發(fā)過程中貫穿一種軟件工程的概念，強調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二、在開發(fā)過程中，由于開發(fā)需要，課題成員熟悉了dreamweaverultradev4，fontpage20xx等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開發(fā)的一些基本常識。所有這些，不但充實了知識結(jié)構(gòu)，擴大了知識面，增強了分析和解決問題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三、在系統(tǒng)開發(fā)過程中，培養(yǎng)了一種嚴謹認真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣；同時，思維的嚴密性也得到了很好的鍛煉。
四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五、精益求精是目標，在設(shè)計和實現(xiàn)的過程中不斷地對網(wǎng)站進行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個性。
不過由于能力和時間的原因，網(wǎng)站設(shè)計中仍然存在著下列不足之處：
一、“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無法實現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級目錄或二級目錄。
二、“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫和備份數(shù)據(jù)庫等功能在有限的時間里并未得到解決。
三、本次所設(shè)計的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來說還是最基本的，與專業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計數(shù)器等等。
可以自豪的說，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計延續(xù)了《綠茶設(shè)計工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠懇的希望老師和學(xué)生對課題的不足之處提出批評，課題成員會在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進行完善。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇三
1機械工程及自動化學(xué)院2008屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。
總結(jié)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、獲得工程師基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量的總檢查。
機械自動化學(xué)院2008屆畢業(yè)設(shè)計（論文）秉承了學(xué)院一貫的高標準、嚴要求的指導(dǎo)思想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師辛勤工作以及廣大畢業(yè)生的共同努力下，經(jīng)過了選題、實習(xí)、開題、設(shè)計（論文）、答辯及復(fù)答辯等各個環(huán)節(jié)，于2008年6月順利結(jié)束，達到了預(yù)期的目的，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況機械自動化學(xué)院本科專業(yè)為機械工程及自動化，下設(shè)四個專業(yè)方向：汽車電子工程、機械電子工程、機械制造及自動化、機械設(shè)計及自動化。機械自動化學(xué)院04級畢業(yè)生共有196人參加了畢業(yè)設(shè)計(論文)，分7個班：汽車電子方向（機0412班）62人，機械電子方向（機0434班）56人，機械制造及自動化方向（機0456班）52人，機械設(shè)計及自動化方向（機047班）26人。
（一）指導(dǎo)教師隊伍學(xué)院組織了30名教師承擔(dān)了04級學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
這30名指導(dǎo)教師中既有專業(yè)教研室老師也有基礎(chǔ)教研室老師，既有科研或生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的教授也有年青的講師，保證了一支年齡、學(xué)歷、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師隊伍。
6.53。具情況如下表一所示：
2題目來源題目類型題目性質(zhì)(二)選題情況選題是畢業(yè)設(shè)計（論文）成功的關(guān)鍵。在選題原則上，我院注重選擇份量和難度適當(dāng)?shù)募确蠈I(yè)培養(yǎng)目標，有利于對學(xué)生進行全面訓(xùn)練，鞏固、深化和擴大所學(xué)知識又要盡可能與生產(chǎn)、科研等相結(jié)合的題目。對于多人同題的，則要求每人有份量相當(dāng)?shù)莫毩⑼瓿傻娜蝿?wù)。
學(xué)院傳統(tǒng)的作法是上學(xué)期末，學(xué)院確定指導(dǎo)教師名單及相應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，由各專業(yè)教研室在學(xué)生放假前組織畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，安排與指導(dǎo)教師的見面會，就初步的選題與學(xué)生們進行了交流。經(jīng)過一個寒假的準備，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任組成的專家組對所有的上報的選題進行審核，將個別不合適的題目反饋回老師們作進一步的推敲與修改。今年我院的畢業(yè)設(shè)計題目基本上是工程設(shè)計型的。題目來源于科研課題占總題目21.3%，比去年有所增加，題目來源于企事業(yè)單位委托占總題目19.3%，與去年持平。
題目類型與實際相結(jié)合的占99%。選題情況統(tǒng)計如表二所示。
3專業(yè)方向名稱總計優(yōu)良畢業(yè)設(shè)計(論文)成績中及格不及格數(shù)量比數(shù)量例%比數(shù)量例%比數(shù)量例%比數(shù)量例%比例%機械制造及自動化機械設(shè)計及自動化機械電子工程汽車電子工程機械工程及自動化(三)答辯與成績今年，學(xué)院成立了以院長張力為主任的答辯委員會，下設(shè)七個答辯小組，分工明確，責(zé)任清楚。學(xué)院在答辯前對學(xué)生進行了嚴格的畢業(yè)答辯資格審核，有2名學(xué)生未達到畢業(yè)設(shè)計(論文)工作要求的，取消了其答辯資格。在答辯環(huán)節(jié)，我院規(guī)定每個學(xué)生講述5分鐘，教師看圖、論文5分鐘，提問5分鐘。各專業(yè)教研室于答辯前對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行逐一驗收，要求所有的學(xué)生按照學(xué)校要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張、統(tǒng)一打圖、統(tǒng)一裝訂，有的專業(yè)教研室還要求學(xué)生進行了預(yù)答辯及準備ppt。6月7日至6月8日是我院七個答辯組的答辯時間。
答辯組的老師們從綜合應(yīng)用能力、圖紙與說明書和論文質(zhì)量水平、設(shè)計(論文)的講解、表達以及答辯中回答問題表現(xiàn)等幾個方面對學(xué)生進行了評價和打分，并將每個答辯組5位老師的分數(shù)計算了平均分，得到每位學(xué)生最終的答辯成績，力求嚴格、公平、公正。最終結(jié)合指導(dǎo)教師、評閱教師及答辯組意見對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的正確性、方案的可行性、論證的嚴密性和創(chuàng)造性、分析解決問題能力、設(shè)計圖紙的質(zhì)量、文字表達能力進行綜合的評價，按規(guī)定的比例，得出最終的畢業(yè)設(shè)計成績，其統(tǒng)計見表三：
4二、主要工作內(nèi)容與改進本次畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作延續(xù)了以往的好的管理經(jīng)驗與措施，也進行了一些新的嘗試與改進。
（一）畢業(yè)實習(xí)方面有新的嘗試。畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計中一個重要的環(huán)節(jié)，但現(xiàn)有的畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)還存在很多問題，如企業(yè)出于各種原因，不愿接待實習(xí)學(xué)生，聯(lián)系一個好的實習(xí)單位非常困難；實習(xí)過程流于形式，時間無法保證，學(xué)生無法深入?yún)⑴c；實習(xí)費用不足，教師人手不夠等等這些困難都直接影響了畢業(yè)實習(xí)的效果與質(zhì)量。今年在集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將部分學(xué)生派駐到我院的實習(xí)基地---煙草機械的龍頭企業(yè)—秦皇島煙草機械公司按題目要求進行實習(xí)和調(diào)查研究，一方面了解企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平和工藝過程，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中采用的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，開闊視野，擴大知識面，掌握科技動態(tài)，聯(lián)系實際進一步理解、消化、鞏固和提高基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，參考借鑒現(xiàn)有成果，為提出新穎創(chuàng)新的畢業(yè)設(shè)計（論文）思想打下基礎(chǔ)。另一方面也為企業(yè)挑選合適的人才提供了方便，加強了與基地的合作，實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)雙蠃。受到了學(xué)生們的歡迎。但這種模式現(xiàn)在只能接收人數(shù)不多的學(xué)生。還需要與學(xué)院的實習(xí)基地或是更多的企業(yè)溝通、交流與合作，發(fā)揮實習(xí)基地的最大作用，并將其努力建設(shè)成為真正的產(chǎn)學(xué)研基地。
5次大規(guī)模的檢查。
按七個班分七個組對所有學(xué)生的周志完成情況、開題報告情況、翻譯材料情況、畢業(yè)實習(xí)報告情況作統(tǒng)一的審核與評價。由院領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查工作組則到各個小組中各抽查五名學(xué)生，要求學(xué)生陳述自己的課題，并對學(xué)生的進度及就設(shè)計相關(guān)知識進行提問，從而掌握整個學(xué)院畢業(yè)生的畢設(shè)進度。結(jié)果表明這種普查與抽查相結(jié)合的方法效果很好，一方面學(xué)院很好地了解了04級學(xué)生的設(shè)計進度與指導(dǎo)老師指導(dǎo)情況，另一方面對學(xué)生有很好的促動。使部分前期投入較少的學(xué)生有了很強的緊迫感。通過檢查，對部分進度緩慢的同學(xué)提出了告誡。對個別學(xué)生提出了警告。為最終順利、按時、高質(zhì)完成本次畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
（三）進一步加強圖紙的規(guī)范性。今年制圖教研室的徐昌貴老師在畢業(yè)設(shè)計圖紙統(tǒng)一的模板上進一步作了細化，并特別組織了幾次講座，給04級學(xué)生介紹圖紙的模板使用與設(shè)計，并將模板拷給學(xué)生們。
使本次畢業(yè)設(shè)計圖紙規(guī)范比03級又有提高和改進。今后這類輔導(dǎo)與講座將對每屆畢業(yè)生開設(shè)。
（四）堅持復(fù)答辯制度。今年由于時間關(guān)系，學(xué)校沒有組織復(fù)答辯。學(xué)院則按照學(xué)院的復(fù)答辯制度，將每個答辯組中的成績最差者擇出，到院級答辯委員會進行復(fù)答辯，由院答辯委員會參考答辯組意見，重新評定成績。
這項制度的執(zhí)行，實現(xiàn)了獎勤罰懶，促使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中始終如一地努力工作，達到保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的目的。而院答辯委員會的成員均由各答辯小組的組長組成，也起到了權(quán)衡各答辯小組的評分標準，使全院的成績評定松緊程度更為統(tǒng)一。通過復(fù)答辯，確實對那些在整個畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中比較懶散、論文完成質(zhì)量較差的學(xué)生有很好督促作用。
三、
存在的問題及改進措施（一）如何有效督促學(xué)生按時、按質(zhì)完成各階段工作，還值得探索。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）進行期間要參加畢業(yè)前補考、研究生復(fù)試、工作面試，學(xué)生惰性大，拖延工作進程、前松后緊是比較常見的現(xiàn)象。解決的措施：
1.加強對學(xué)生全程、尤其是前期和中期工作的監(jiān)督?，F(xiàn)在的中期檢查工作，有利于指導(dǎo)教師督促學(xué)生按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。但還可制定根據(jù)論文進展情況給出前期成績將影響最終的成績的規(guī)定。促進學(xué)生盡快開展課題。
2.積極探索“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”
6模式，解決就業(yè)與設(shè)計的矛盾。學(xué)生到企業(yè)調(diào)研或做畢業(yè)設(shè)計（論文），可以提前深入社會，了解行業(yè)特點，知曉企事業(yè)單位的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，清楚社會對各類人才的需求，更加明確自己的努力方向和社會定位，進一步激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的積極性。今后要充分利用校外實習(xí)基地的優(yōu)勢和便利條件，積極開展畢業(yè)設(shè)計（論文）“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”模式的實踐，并逐步規(guī)范與完善到企業(yè)完成實習(xí)和設(shè)計的相關(guān)制度。另外創(chuàng)造條件讓學(xué)生直接介入到科研課題。使學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，盡早地參與到指導(dǎo)教師的科研項目，從中熟悉科研活動的過程和規(guī)律，培養(yǎng)求真務(wù)實的科學(xué)精神，提高科研能力。
3.將畢業(yè)前補考時間適當(dāng)提前。
（二）學(xué)生通過理論。
教學(xué)。
形成一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的實踐過程，形成較強的綜合應(yīng)用各種知識和技能，分析和解決實際問題的能力。這對指導(dǎo)老師也提出了較高的要求，不僅要具備良好的師德，有很強的事業(yè)心與責(zé)任感，充分掌握工程科學(xué)知識和具備現(xiàn)代工程設(shè)計的能力，在理論和實踐方面做好準備工作，才能把握畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題方向，提高畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)水平。因此要創(chuàng)造條件讓青年的指導(dǎo)教師們得到相應(yīng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高其指導(dǎo)水平，從而提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
本屆畢業(yè)環(huán)節(jié)達到了教學(xué)要求，對鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，加強基本技能訓(xùn)練和計算機能力培養(yǎng)等方面都有所提高。在與企業(yè)的合作上有了新的嘗試與突破，并取得了較好地效果。整個過程各個環(huán)節(jié)控制嚴格，從題目篩選、人員配置、布置題目和設(shè)計任務(wù)、畢業(yè)實習(xí)、周記、中期考核、畢業(yè)答辯資格審查、論文形式審查、論文答辯、成績評審、復(fù)答辯、論文提交等實現(xiàn)了全程嚴格管理。設(shè)計過程中指導(dǎo)教師認真、敬業(yè)負責(zé)，成績分布合理。今后，我院將在建立健全畢業(yè)設(shè)計（論文）管理、監(jiān)控與評價制度，積極研究解決就業(yè)環(huán)節(jié)與畢業(yè)設(shè)計教學(xué)之間矛盾的辦法與途徑，探索畢業(yè)設(shè)計（論文）新模式的構(gòu)建方面作不懈地努力。
機械自動化學(xué)院2008年6月28日。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇四
畢業(yè)設(shè)計是計劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個階段環(huán)節(jié)，是對所學(xué)專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合能力的檢驗，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，是學(xué)生步入社會參與實際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)。
本人作為一名畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)上嚴格按要求執(zhí)行。定期進行畢業(yè)設(shè)計進度檢查和學(xué)生設(shè)計作品指導(dǎo)，隨時為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計工作順利進行。
本次畢業(yè)設(shè)計我指導(dǎo)的是11級畢業(yè)設(shè)計女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計共分五個階段完成：
(2)擬定任務(wù)階段;。
(3)開題階段;。
(4)任務(wù)實施階段;。
(6)成績評定階段。
為了保證整個過程按計劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計選題，并實施設(shè)計創(chuàng)作。
通過師生共同努力，本班同學(xué)均按計劃完成了畢業(yè)設(shè)計，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計的《尚說新語》、羅玉竹設(shè)計的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計的《暗語》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計的最高水平。畢業(yè)設(shè)計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：
(1)工作態(tài)度與紀律。
(2)基本理論、基本知識、基本技能。
(3)獨立工作能力、分析解決問題能力。
(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要創(chuàng)新點。
在這次畢業(yè)設(shè)計中，我具體從以下幾個方面開展指導(dǎo)：
第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計的目的，強調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認識到畢業(yè)設(shè)計對自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。
第二，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項目資源;根據(jù)學(xué)生準備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計更到位。
第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。
第五，按要求進行畢業(yè)設(shè)計手冊裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對文件夾的標簽進行了統(tǒng)一的設(shè)計，這樣更正式、美觀。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇五
我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學(xué)校園生活。通過近一個月的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。
一、培訓(xùn)工作組織嚴密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場要求和教學(xué)實際。
南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現(xiàn)出聽課認真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機床、cad/cam技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門子公司，南京第一機床廠和德西數(shù)控機床廠實地考察，使學(xué)員了解我國當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展狀況。學(xué)員們一致反映，既開拓了視野，又較好地掌握了實用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、聆聽名師講座，更新職教理念。
在這次培訓(xùn)中，學(xué)校聘請了職教專家為學(xué)員做報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅定了獻身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過開展課程改革，進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價體系，同時要狠抓技能訓(xùn)練，要進一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵。
為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實訓(xùn)課程。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改（)革之勢在必行，同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采，探討當(dāng)前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。
四、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、強化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能。
這次中職骨干教師培訓(xùn)，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機床》、《mastercam自動編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實踐。通過學(xué)習(xí)，使我們進一步夯實專業(yè)了基礎(chǔ)，強化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。同時，通過學(xué)習(xí)我們進一步認識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀，我們必須加強學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。
五、參加企業(yè)實踐、感知企業(yè)文化。
按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到西門子公司，南京第一機床廠和德西數(shù)控機床廠參加生產(chǎn)實踐活動。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習(xí)、加強校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇六
這次畢業(yè)設(shè)計讓我更加熟悉了從理論到實踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時候，偶爾對php這門語言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)?？墒?，剛開始就碰到了釘子，當(dāng)時學(xué)校里沒有幾個學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時間，到最后才恍然大悟，其實就是一個端口的配置問題我沒有搞懂。
人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得?？频臅r候，我選擇了delphi語言作為自己與計算機的交流媒介，當(dāng)時好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門計算機編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會有太多的新奇吸引著你。
做事情有時候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說，就在兩個假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強大。由于?？茣r候偏重的是軟件設(shè)計，我只好利用課余時間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計方面的知識。專升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時之間很難接受，而且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒有學(xué)會什么就荒廢了很多時間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。
這次的設(shè)計，從選題到實現(xiàn)，幾乎都是自己獨立完成的。從前臺網(wǎng)頁設(shè)計的實現(xiàn)，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運用php語言，開發(fā)了這個簡單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等變得清晰起來，強烈地感覺到這幾門理論課程在實踐中的重要性。
整個過程中，從需求分析到設(shè)計、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計，為自己的大學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點一滴地積累，不知不覺中增加。
雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇七
春節(jié)剛過，2月24日我就到公司開始了實習(xí)以及我的畢業(yè)設(shè)計撰寫工作。到現(xiàn)在基本撰寫工作算是基本完成。仿佛剛開始時的迷茫和不知所措還在昨天，到現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計工作的完成，其中的汗水與付出，是用語言無法表達的。當(dāng)然離不開老師和同學(xué)的耐心幫助。相信這一段時間的歷練，對我整個人生都有所幫助。2月底，我正式到實習(xí)單位報到，開始了為期一個半月的實習(xí)。雖然剛剛開始在公司做一些瑣碎的事，但也在其中了解到土地整理工作的流程有了一個大概的了解。開始漸漸在一些項目中幫幫忙，在學(xué)習(xí)中進步。最終也終于獲得機會參與項目的設(shè)計、踏勘以及測量工作。同時在這段時間內(nèi)我也按照蔡湘文導(dǎo)師下發(fā)的任務(wù)書和工作計劃表，與老師討論了論文的題目，最終題目確定為：__市某鎮(zhèn)6個村高標準基本農(nóng)田整理項目可行性研究。也是我在公司實際參與到的一個項目。題目確定以后我就通過各種渠道收集相關(guān)的資料，學(xué)校圖書管，網(wǎng)絡(luò)，中國知網(wǎng)，都是重要的途徑。綜合收集到的資料以及在踏勘過程中收集到的資料，通過大約一個星期，終于把開題報告寫好了。在撰寫開題報告過程中，我也對我的項目有了更加深刻的了解，收集資料更有方向性和目的性。為下面論文的撰寫做好了準備。這個過程中，老師一直在關(guān)心幫助我，為我解決困難，讓我的工作能順利開展。
5月，在完善過程材料的后，我開始真正的論文正文撰寫工作。這是一個相當(dāng)漫長的過程，對自己是一種極大的考驗，幸運的是我的導(dǎo)師給了我一貫的支持和幫助，時常抽空給我指導(dǎo)，讓我感到很感動。按照與老師討論后確定的提綱，我按部就班開始了第一章的撰寫，在公司大家也對我在論文中所遇到的問題提供的幫助。雖然論文的撰寫很累，但我還是有很大的動力。因為我每天都有收獲，每天都在進步?？粗徽掠忠徽碌膬?nèi)容都被我填寫，心里滿是成就感。這段時間的辛勤付出，終于把初稿提交給指導(dǎo)老師審閱，老師對我的論文提出了修改意見，并叮囑我一些同學(xué)們在論文撰寫過程中遇到的通病，提醒我避免犯這些錯誤。在蔡老師耐心的指導(dǎo)下，進過幾次修改，論文最終定稿。
6月初，所有要提交的材料都已準備完畢?？粗募A里所有的過程材料以及論文正文，這些文件從無到有，從粗糙到精細，反復(fù)修改的過程何嘗不是對自己的一種歷練，對自己能力是一種提升。在完成校對工作后，我把相關(guān)的文字、圖件進行打印，并裝訂成冊?？粗@厚厚的畢業(yè)設(shè)計材料，心里的成就感油然而生。
雖然論文撰寫的工作已經(jīng)落下帷幕，但在這段時間對我的磨礪，對我整個人生都是一筆巨大的財富。對我來說，曾經(jīng)以為是幾乎不可完成的任務(wù)，如今我切切實實做到了，我克服了無數(shù)困難，也得到了很多人的幫助，特別是我的指導(dǎo)老師。這個過程我得到的不僅僅是完成論文撰寫任務(wù)，更多的是對我意志力的磨礪，端正我的人生態(tài)度。我把大學(xué)學(xué)到理論知識運用到實際當(dāng)中去，達到了學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際的目的。在整個過程中，蔡老師的耐心指導(dǎo)讓我十分感動，我在指導(dǎo)老師蔡老師身上看到了嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的科研精神，對我產(chǎn)生了很大的影響，。
最后，我要感謝資規(guī)教研室的全體老師四年來對我的教誨和指導(dǎo)，也感謝四年來幫助我許多的__x班同學(xué)，我會謹記勤奮、求實、獻身、開拓的校訓(xùn)，今后我將會更加努力，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量!
短短四個月的畢業(yè)設(shè)計，終于完成了《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計課題。整個課題的開發(fā)經(jīng)過了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測試四個階段，各階段都取得了較好的成績，達到了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的預(yù)期目標。
由于這是課題組成員第一次做動態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)(html)網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，終于如期完成課題設(shè)計。通過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應(yīng)用的能力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強了實踐能力。
作者深刻體會到：
一、參與一個較大網(wǎng)站的開發(fā)，就要在整個開發(fā)過程中貫穿一種軟件工程的概念，強調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二、在開發(fā)過程中，由于開發(fā)需要，課題成員熟悉了dreamweaverultradev4，fontpage20__等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開發(fā)的一些基本常識。所有這些，不但充實了知識結(jié)構(gòu)，擴大了知識面，增強了分析和解決問題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三、在系統(tǒng)開發(fā)過程中，培養(yǎng)了一種嚴謹認真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣;同時，思維的嚴密性也得到了很好的鍛煉。
四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五、精益求精是目標，在設(shè)計和實現(xiàn)的過程中不斷地對網(wǎng)站進行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個性。
不過由于能力和時間的原因，網(wǎng)站設(shè)計中仍然存在著下列不足之處：
一、“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無法實現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級目錄或二級目錄。
二、“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫和備份數(shù)據(jù)庫等功能在有限的時間里并未得到解決。
三、本次所設(shè)計的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來說還是最基本的，與專業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計數(shù)器等等。
可以自豪的說，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計延續(xù)了《綠茶設(shè)計工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠懇的希望老師和學(xué)生對課題的不足之處提出批評，課題成員會在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進行完善。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇八
我們要立足實際，科學(xué)選題。選題是畢業(yè)設(shè)計工作的龍頭，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設(shè)計題目，是搞好畢業(yè)設(shè)計的第一步。
結(jié)合我校實際情景，我認為當(dāng)前選題工作存在著一些問題：
1、有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；
2、有的選題對學(xué)生顯得難度較高，工作量過大；
3、有的選題雖然有較高的研究價值，但學(xué)生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選；
5、有的選題雖然很好，可是學(xué)生都選同一類型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設(shè)計變相的成了一種具體的形式，另外，不一樣指導(dǎo)教師之間和不一樣的學(xué)生之間設(shè)計題目在難度和份量上也存在必須差異。
針對以上問題，能夠從四個方面綜合研究選題。
（1)畢業(yè)設(shè)計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就能夠避免學(xué)生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設(shè)計的角度去思考問題，到達鍛煉和學(xué)習(xí)解決實際問題的本事，到達這個教學(xué)環(huán)節(jié)實施的意義。
(2)畢業(yè)設(shè)計選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實際和工程應(yīng)用的研究。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的進取性，由于是真做實干，他們就會主動去了解、熟悉有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的實際情景，進取主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學(xué)生的綜合本事得到提高。所以，我們在為專業(yè)的學(xué)生選題時，選擇了新穎的又結(jié)合生產(chǎn)、生活實際的設(shè)計題目，這些題目不僅僅能夠反映當(dāng)代科技發(fā)展水平，并且能夠讓學(xué)生能進一步了解、把握國內(nèi)外在機電一體化領(lǐng)域的一些最新成果和發(fā)展動態(tài)，使學(xué)生能夠進取主動的參與到實際課題的研究中來。
(3)要研究完成課題的客觀條件。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費、教學(xué)試驗條件都有限，不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業(yè)設(shè)計，必須根據(jù)客觀條件來選擇設(shè)計題目，這些條件主要包括：可查資料庫源，試驗設(shè)施和足夠的經(jīng)費等，所以我們在選題時，一般選用能為學(xué)生供給可用的儀器設(shè)備，試驗場地等條件的科研課題，這樣能夠為學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計時供給能夠直接操作，鍛煉自我的動手本事的機會。
（4)要有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。舉例說我們選擇課題時，研究到該課題涉及了多個領(lǐng)域，涉及的知識面較廣，設(shè)計工作量較大，有必須的深度，學(xué)生能夠經(jīng)過綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在規(guī)定的時間內(nèi)得到充分的鍛煉，可是研究到本課題有必須的難度，為了保證學(xué)生在有限的畢業(yè)設(shè)計工作時間內(nèi)，經(jīng)過奮力能完成任務(wù)或做出階段性結(jié)果，我們安排了兩個同學(xué)參加，在掌握總體設(shè)計思路的基礎(chǔ)上，分別進行硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件設(shè)計等不一樣部分的的設(shè)計工作，讓每一位同學(xué)都各有側(cè)重點地進行研究，經(jīng)過兩位同學(xué)的分工合作，最終完成了整個畢業(yè)設(shè)計題目的設(shè)計任務(wù)，效果良好。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇九
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇十
xx貿(mào)易有限公司成立于20xx年6月，擁有知名度較高的獨立原創(chuàng)男裝品牌的同時，也為大中型企業(yè)進行網(wǎng)站籌措、設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)推行營銷于一體的國內(nèi)首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺。
俗話說萬事開頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開始做起，于是乎我就開始學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類、每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計中重要的一個環(huán)節(jié)，是讓設(shè)計師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。
我和同事們一起參與平面設(shè)計工作，開始的時候總覺得自己學(xué)歷很底，沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問題，又沒有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開始接手負責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過幾天的磨合，自己有的缺點和不足，開始慢慢呈現(xiàn)，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實用，更現(xiàn)實化，應(yīng)用化的東西。而我只是在書本上紙上談兵，自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專業(yè)又不對口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來還是挺累的。
不過這個問題其實也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)對口的工作，所以平時還是多學(xué)點對自己以后找工作還是有點幫助的。
但同時這也是幸運的，來到這里正好鍛煉一下自己，現(xiàn)在出錯還不打緊，以后就沒這機會學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過前幾天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的，他們更多地追求設(shè)計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計的庸俗化。
在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計技巧。每完成一個設(shè)計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習(xí)設(shè)計的積極性。
在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設(shè)計流程。首先是設(shè)計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計師進行設(shè)計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
在實習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習(xí)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
平時在工作之余，經(jīng)理也時常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€設(shè)計師、如何做人。當(dāng)我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設(shè)計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當(dāng)然休閑之時也不會忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂活動豐富生活也能增進彼此間的感情。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇十一
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 ( 研究目標等， 如未能完成須說明原因)
工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標等， 如未能完成須說明原因) 在整個畢業(yè)設(shè)計過程中， 根據(jù)老師提出的要求， 獨立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù)， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。
首先，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料，進行前期的調(diào)研，對所要研究的課題有一個比 較全面的認識，明確研究目標，寫出規(guī)范的開題報告。
其次，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘，聽取甲方意見，更加廣泛地、有針對性地搜集資料 并進行整理，理順整個設(shè)計的思路。
再次，在設(shè)計階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點 和認識形成設(shè)計方案，并在以后的過程中按時參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和 意見不斷進行修改，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。
最后,在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段，按照標準、規(guī)范，自覺嚴格審查修改，并將相關(guān)資料 整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識，準備好答辯。
1、盡可能地尊重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。
2、借鑒淄博市世紀花園的設(shè)計手法，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題。
2、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化; 3、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶，使綠地集中化; 4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。
6、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點，同時為社 區(qū)規(guī)劃樹立典范。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況)
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計前期， 通過老師的通知及自己了解， 就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)能力的運用，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此，我首先從思想上提高了認識，端正 了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實、認真負責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重，加之這是實 際建設(shè)項目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成，每一步 都緊鑼密鼓，認認真真，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上，雖不至于廢寢忘食，但也 體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。
收獲、體會及建議
通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，感觸頗多，也確確實實的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本 身來說， 學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程， 對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比 較全面的認識。
同時，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度，沒有一個好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。
其次，還要在踏實認真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高 自己。此外，做事情應(yīng)有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。
當(dāng)然， 在這個過程中也遇到了很多難題， 通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教， 跟同學(xué)交流， 將難題及時解決掉。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義 的年代，所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時謝 謝在畢業(yè)設(shè)計過程中，幫助過我的老師和同學(xué)。
學(xué)生簽字
年 月 日
畢業(yè)前的實習(xí)就是讓作為學(xué)生的我們對已經(jīng)學(xué)過的部分理論知識進行綜合運用，其目的就是讓我們接觸社會，更好更快的適應(yīng)社會，觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)知識，使我們很快的融入到工作中去。2015年4月27日--至今我在焱本命年工藝飾品公司長沙分公司進行了會計方面的實踐。以下就是我的實習(xí)總結(jié)：
焱本命年工藝飾品公司成立于1998年，是國內(nèi)首家以中國傳統(tǒng)易經(jīng)文化為理念，集生產(chǎn)與銷售吉祥助運飾品為一體的企業(yè)。企業(yè)的口號是“以發(fā)展求進步，以執(zhí)行求完善”，始終遵循“品質(zhì)與服務(wù)是我們賴以生存的條件”的市場方針，發(fā)展成規(guī)范化、創(chuàng)新化的全國連鎖店的模式，公司在同行企業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。截至目前為止，已成立柳州、南寧、武漢、成都、長沙、南昌、重慶、上海、北京、深圳1家分公司。公司共設(shè)立四大中心，分別為生產(chǎn)中心、銷售中心、審計中心、行政中心;下設(shè)行政部、財務(wù)部、審計部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)安全部、設(shè)計策劃部、采購管理部、生產(chǎn)供商部、銷售分公司等部門，在職員工將近1人。
之后還將繼續(xù)開辟新市場、新增連鎖店，以符合我公司持續(xù)發(fā)展、不斷壯大的經(jīng)營目標。公司的產(chǎn)品：公司主營天然水晶、玉器掛飾、擺件等，并與精致典雅的中國結(jié)相結(jié)合，形成具有自己特色的銷售文化理念。長沙分公司目前有7個門店，分別是鴻銘店、賀龍店、曙光店、亢龍店、雨花亭店、中央店。
我的工作崗位是負責(zé)長沙分公司的財務(wù)部的會計工作。財務(wù)部2個人，一個出納，一個會計。我很幸運，在離開原來的公司出納一職后，來到了現(xiàn)在的焱本命年工藝飾品公司，且擔(dān)任會計一職。雖然自己也是會計專業(yè)，但缺少實踐經(jīng)驗，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。
就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。接手工作之前是必定與前會計小楊交接會計工作的，在復(fù)試的三天里我跟著小楊學(xué)習(xí)相關(guān)會計崗位的知識，三天所學(xué)的東西每天都不同，知識量非常大，操作性也很強，非常鍛煉人。第一天復(fù)試完臨下班時，小楊找我在會議室單獨聊了一下，她直接告訴我她要找接班人，不想浪費彼此的時間，今天所交我的東西都是會計每天必做的工作內(nèi)容。
另外，把公司的弊端不涉及稅務(wù)和好處非常鍛煉人都講了一遍，讓我自己選擇是去是留。我明白她的想法，所以我很坦誠的告訴她，在應(yīng)聘公司前我就查了相關(guān)資料且是打算在此工作的，作為應(yīng)屆畢業(yè)生我希望的.更多是學(xué)習(xí)大量知識，而公司給了我這個平臺，不管多苦多累多難，我都不會退縮，我要證明自己。在于小楊相處的4天里，3天復(fù)試，1天交接，讓我看到了勤懇卻又有自己處事風(fēng)格、能力且強的小楊。小楊，也是應(yīng)屆畢業(yè)生，男孩子風(fēng)格，看起來吊兒郎當(dāng)，其實不然，在該公司做了一年多的會計，能力非常強，是公司的優(yōu)秀員工，在公司所能給予的知識已達到飽和狀態(tài)的請況下，選擇離開公司繼續(xù)學(xué)習(xí)，有著非常好的職業(yè)道德與敬業(yè)的品質(zhì)。
焱本命年工藝飾品長沙分公司我于4月23日初試，24、25、26三天復(fù)試、27日開始上班。在學(xué)校進行了三年的的財務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過對《基礎(chǔ)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《行業(yè)會計比較》、《企業(yè)納稅實務(wù)》等等的學(xué)習(xí)，對會計有了理論知識、基本理論、基本方法和基本技巧做鋪墊，但是這些，遠遠無法滿足工作的需要，唯有將理論與實際結(jié)合方能真正掌握。在公司我的工作內(nèi)容容量非常的多，如下所示：
(一)銷售數(shù)據(jù)
核對oa日結(jié)單、根據(jù)電子版日結(jié)單制作銷售月報表及銷售列表，并核對結(jié)算單和存現(xiàn)單，制作分單調(diào)整表，制作銷售排名表(店面排名、員工排名)，核實店面銷售數(shù)據(jù)跟店面新雅圖打單保持一致。
(二)會計憑證
與出納進行每月財務(wù)單據(jù)交接且確認無誤后錄入用友財務(wù)軟件中;相應(yīng)的定金充公證明單(打印給店長填寫)轉(zhuǎn)賬通知也要錄入到用友賬務(wù)處理中;根據(jù)銀行明細編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
(三)財務(wù)檢查
四項店面財務(wù)單據(jù)的檢查;各項資金檢查;店面各項事務(wù)記錄表的檢查;店面電腦存檔的檢查;設(shè)備的檢查;收單;清點香火錢。
(四)盤點及商品管理
盤點前準備;盤點主要表格;盤點工作安排及盤點流程;盤點差異處理;盤點相關(guān)制度;盤點解決辦法;辦理oa事項。
(五)其他
雖然我到該公司還不久，但感受卻是非常的深，從工作的內(nèi)容來說，是非常多的，剛開始學(xué)起來，生怕自己不會，有點想打退堂鼓的想法，但是我告訴自己年輕時不學(xué)東西，年老了怎么辦呢?不可以由著自己的性子來。想到此處，就又開始奮斗了，告訴自己要攻下來。
通過這段時間的摸索，發(fā)現(xiàn)工作量雖大，卻也充滿了樂趣，也顯得沒那么枯燥，久而久之，就覺得在這種氛圍下工作還是蠻有意思的，而且每天都很充實，只會覺得時間不夠用，非常的鍛煉人，尤其是我這種應(yīng)屆畢業(yè)生。不存在加班，但是若是事情沒做完，則會自己加班，今日事，今日畢，每天都有每天的工作內(nèi)容。若是碰到不會的就自己摸索，很多事不是別人教你，而是靠你自己摸索。能做的就是不斷提高速度，達到高效率做事，事半功倍。不管今后的道路如何難走，我都會一如既往的走下去，不斷地挑戰(zhàn)自我!
這一段時間的實習(xí)給我的感觸太深了，一下子成長了許多，懂得了更多做人做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇十二
我院20xx屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作已順利結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更好地開展今后的工作，現(xiàn)就本項工作總結(jié)如下：
20xx年全校34個專業(yè)，4227名本科畢業(yè)生，604名指導(dǎo)教師參與了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，共完成畢業(yè)設(shè)計1037篇、畢業(yè)論文2690篇，免修畢業(yè)設(shè)計（論文）401人，共評選出110篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。
20xx年畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量得到提高，改革工作繼續(xù)推向深入。在做畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，學(xué)生通過實習(xí)、見習(xí)，從生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)的問題著手，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，并深入研究，解決生產(chǎn)生活中的實際問題，如藝術(shù)設(shè)計、體育教育、音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生組隊完成作品、演出，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生自主設(shè)計并制作料道裝置，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)社設(shè)計智能豆?jié){機。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）這一實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的鍛煉，學(xué)生的專業(yè)綜合能力得到提升。
（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作改革進一步深化
1.進一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造良好學(xué)術(shù)氛圍
為貫徹落實國務(wù)院、教育部的相關(guān)文件精神，學(xué)校引進了“pmlc大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，實現(xiàn)了每個學(xué)生一個賬號，所有指導(dǎo)教師全面參與查重工作。此舉進一步規(guī)范了學(xué)位論文管理，促進了良好學(xué)風(fēng)的建立。學(xué)校以畢業(yè)設(shè)計（論文）最終質(zhì)量的抽查和監(jiān)控為重點，各二級學(xué)院從強化學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育、加強學(xué)術(shù)委員會監(jiān)督、嚴格畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理等環(huán)節(jié)入手，多管齊下遏制學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量不斷提高。對學(xué)術(shù)不端行為采取“零容忍”的高壓態(tài)勢，根據(jù)教育部及市教委的要求，我校出臺了《長江師范學(xué)院本科生學(xué)術(shù)不端行為處理暫行辦法》（長師院發(fā)〔20xx〕xx號），辦法規(guī)定要進一步強化學(xué)位論文管理，推進建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；辦法針對畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，制定了相應(yīng)的處理措施，把學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。
2.改革工作管理體制，提升二級學(xué)院工作自主性
學(xué)校推進了畢業(yè)設(shè)計（論文）校院二級管理體制改革，強化了二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的自主性，如取消中期檢查、精簡一系列表格、材料歸檔方式發(fā)生了改變，檔案分散至各二級學(xué)院自行存檔，實現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案的有效利用。從規(guī)章制度的制定、選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)都由二級學(xué)院自主實施，學(xué)校層面把檢查重點落腳到畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量上。
通過改革工作管理體制，各二級學(xué)院根據(jù)自身專業(yè)特點，開展了畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方式和內(nèi)容，使原本單一的畢業(yè)設(shè)計（論文）形式更加多元化。
（二）20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作取得成績
1.畢業(yè)設(shè)計（論文）形式多元，質(zhì)量得到提升
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作作為重要的實踐環(huán)節(jié)只有不斷創(chuàng)新形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）模式才能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校向教學(xué)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的要求。畢業(yè)設(shè)計（論文）的形式不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)多元化，特別是文科專業(yè)繼藝術(shù)專業(yè)之后在畢業(yè)設(shè)計（論文）的形式上突破傳統(tǒng)，策劃方案、調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計等新形式不斷涌現(xiàn)。新的畢業(yè)設(shè)計（論文）形式一改傳統(tǒng)的千篇一律的論文形式，學(xué)生在實踐能力、創(chuàng)新能力方面得到更多鍛煉。
通過畢業(yè)設(shè)計（論文）工作改革的不斷推進，我校畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量得到提升。如20xx屆音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計訓(xùn)練實現(xiàn)了獨立譜曲，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生做出了環(huán)保材料的電腦外觀設(shè)計等等，畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的緊密度進一步提升，符合了我校向教學(xué)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的要求。
2.畢業(yè)設(shè)計（論文）免修制度更加完善
畢業(yè)設(shè)計（論文）改革不僅僅是論文形式的多樣化，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科競賽等活動，學(xué)生可利用競賽成績申請免修畢業(yè)設(shè)計（論文），經(jīng)過近年來的不斷推進，申請免修畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生人數(shù)逐年增加，各二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）免修制度逐步完善，更多的學(xué)生參與到學(xué)生科研和學(xué)科競賽中去。
3.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作體系初步形成。
從《關(guān)于進一步加強畢業(yè)設(shè)計（論文）改革的指導(dǎo)意見》（長師院發(fā)[20xx]43號）到《長江師范學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》（長師院發(fā)〔20xx〕56號），再到《關(guān)于印發(fā)長江師范學(xué)院本科生學(xué)術(shù)不端行為處理暫行辦法的通知》（長師院發(fā)〔20xx〕xx號）的出臺和《長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量評價標準（試行）》的擬定，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作體系初步形成，從管理方式轉(zhuǎn)變到質(zhì)量監(jiān)控，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作改革成效斐然。
（一）存在問題
1.答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量有待提高
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作答辯環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的最后把關(guān)，在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中起著舉足輕重的作用。在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作檢查中發(fā)現(xiàn)，答辯小組的設(shè)問質(zhì)量還有待提升，學(xué)生在答辯過程中表現(xiàn)出知識積累不足、理論深度不夠、知識銜接和轉(zhuǎn)化能力差、對論文內(nèi)容不熟悉等問題。
2.二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作還有待加強
部分學(xué)院在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間對學(xué)生的管理不到位以及部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要性認識不足，沒有正確處理好畢業(yè)設(shè)計（論文）與找工作、考研等事情之間的關(guān)系，影響了論文完成的進度。
（二）改進措施
1.監(jiān)控答辯環(huán)節(jié)，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。各學(xué)院要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）工作答辯環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對答辯小組提出要求，嚴格把好答辯關(guān)。
2.精簡畢業(yè)設(shè)計（論文）工作表格。針對二級學(xué)院提出選題編制報批表、評閱人成績表、學(xué)生工作記錄手冊流于形式的問題，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在保證設(shè)計（論文）質(zhì)量的前提下由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點決定是否保留相應(yīng)表格，學(xué)校將不再作統(tǒng)一要求。
3.鼓勵更多學(xué)生參與學(xué)科競賽及科研項目，特別是參與到教師科研項目中去。通過競賽和項目成果來申請免修畢業(yè)設(shè)計（論文），一方面學(xué)生能在競賽及科研活動中打破做畢業(yè)設(shè)計（論文）時產(chǎn)生的“完成任務(wù)”心態(tài)，并且得到指導(dǎo)教師更多指導(dǎo)，在能力上得到更好的鍛煉，另一方面學(xué)生在本科階段能有自己的成果，有利于今后進一步發(fā)展。
4.完善畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估體系。在已有的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估體系的基礎(chǔ)上，不斷完善、修改，使其更加合理，且具有操作性。
畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)報告篇十三
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，通過這四年對土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個人獨立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本潛力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，這半年的時光令人難忘。
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和獨立工作潛力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此校園十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。
在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫忙下我成功地完成了這次的設(shè)計課題——新疆皮上縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓的'框架結(jié)構(gòu)設(shè)計。根據(jù)任務(wù)書上的進程安排，自己按時準確的完成了畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)設(shè)計前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》、《基礎(chǔ)設(shè)計》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計中，我們先進行了建筑設(shè)計，唐老師主要負責(zé)我們對建筑設(shè)計的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀和實用。
之后是結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計主要由盧老師負責(zé)，盧老師認真負責(zé)，每個星期至少和學(xué)生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設(shè)計結(jié)束，盧老師指導(dǎo)了我們進行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。
崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現(xiàn)自己的理想。
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