演講稿是一種在特定場(chǎng)合、特定主題下進(jìn)行口頭表達(dá)的文稿，它是一種向聽眾傳達(dá)信息、思想和觀點(diǎn)的有效方式，我們時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備一篇演講稿不是嗎？撰寫演講稿時(shí)，要遵循明確的目標(biāo)，清晰的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的表達(dá)方式。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些簡(jiǎn)短、有趣的話題進(jìn)行練習(xí)和演講。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇一
我不敢說(shuō)選擇是什么，我只能說(shuō)選擇代表什么。
選擇代表一種態(tài)度。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)要面臨無(wú)窮無(wú)盡的選擇，小到日常的吃穿住行，大到我們的事業(yè)、家庭，在這些或大或小的選擇中，我們的答案代表了我們看待事物的角度和思維，并在不斷地選擇中逐漸地形成我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，到最后演變成我們對(duì)待事物的一種態(tài)度?？鬃舆x擇了“知其不可為而為之”，這代表了夫子一種儒家兼濟(jì)天下的態(tài)度;李白選擇了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”這代表了詩(shī)仙一種不慕名利的態(tài)度，蘇軾選擇了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！边@代表了東坡一種灑脫曠達(dá)的態(tài)度。選擇扎根于性格，發(fā)展于成長(zhǎng)，表現(xiàn)為態(tài)度。所以，在我們面對(duì)選擇時(shí)，我們應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，小心地去面對(duì)它，并在不斷的選擇中糾正我們的心態(tài)，擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識(shí)，形成我們獨(dú)特的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，在不斷的選擇中成長(zhǎng)。
選擇代表一份責(zé)任。
不同的選擇會(huì)帶來(lái)不同的發(fā)展，不同的發(fā)展會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，而不同的結(jié)果就帶來(lái)不同的責(zé)任。無(wú)論當(dāng)我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)是否有人在幫助我們，在指導(dǎo)我們，或者說(shuō)是誤導(dǎo)我們，最終需要承擔(dān)這份選擇帶來(lái)的責(zé)任時(shí)，只有我們自己。蘇武牧羊十九年而旄節(jié)不失，這是他在承擔(dān)選擇忠誠(chéng)的責(zé)任;諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，”這是他在承擔(dān)選擇“許先帝以驅(qū)馳”的責(zé)任;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！边@是他在承擔(dān)以天下為己任的責(zé)任。選擇帶來(lái)的責(zé)任降臨于我們選擇的那一刻，存在與我們完成的途中，而消失于我們完成的那一刻。面對(duì)這份責(zé)任，我們所應(yīng)該做的，便是以一顆無(wú)畏的心勇敢地去扛起這份責(zé)任，這更是一種對(duì)于人生的擔(dān)當(dāng)，我的選擇由我擔(dān)當(dāng)，我的天空由我來(lái)扛!
選擇代表了一種付出。
當(dāng)我們做出了選擇后，這就意味著我們必須要付出一些東西，可能是金錢、權(quán)利，也有可能是年華、自由、生命。屈原選擇了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，于是他付出了被流放的代價(jià);陶淵明選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”，他便付出了塵世間的功名利祿;文天祥選擇了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！庇谑撬愀冻隽松５?，為了自己的選擇而付出，這是怎樣的一種勇氣和光榮!選擇代表了一種付出，而付出也是一種含淚的幸福。
如果把人生比做一份學(xué)業(yè)，那選擇便是一門必修課，這門課到底代表了什么?我想只能由后來(lái)者去完成這個(gè)問(wèn)題了。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇二
大家好!
時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們?cè)絹?lái)越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天——在這短暫而緊迫的時(shí)間中，我們?cè)撊绾味冗^(guò)初中這最后的時(shí)光呢?我想，我們已沒(méi)有退路，只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。
同學(xué)們，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天，而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開的。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
室內(nèi)電燈，錚亮錚亮，電視播放著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目，窗外的夜空很黑很黑，午夜，煙花，爆竹的響聲連成一片，響徹四面八方，煙草煙霧籠罩了昏沉的夜。
我看著電視節(jié)目，陶醉在美麗的春晚直播中，我慢慢的閉上眼睛，享受著文化文明的生活色彩中，在朦朧中，腦海中浮現(xiàn)出，社會(huì)主義新能村，新時(shí)代，新面貌的美麗一幕。
許許多多的人，許許多多的美麗故事，錯(cuò)綜起來(lái)，像天上朵朵白云飛動(dòng)，舒展收縮，收縮舒展，無(wú)窮無(wú)盡，仿佛春天的柳已經(jīng)發(fā)芽，吐出嫩嫩芽尖，新禾也慢慢有了新生命的轉(zhuǎn)機(jī)，野花，小草，雞，狗，牛，羊，新農(nóng)村，新城鎮(zhèn)，分不清那里是城市，那里是農(nóng)村，農(nóng)夫農(nóng)婦衣著華麗，分不出城里人農(nóng)村人，曬衣繩上，曬著五顏六色的衣服，廣場(chǎng)上老老少少，做著廣場(chǎng)舞，扭著大秧歌，好像帶來(lái)春日的陽(yáng)光，白雪融化不見了，一排排的垂柳，松柏，倒影在澄碧的河水中，漁船在湖心小島蕩漾，水里的萍藻魚兒交織游動(dòng)，此景此物，無(wú)懈不散，而且不停的搖動(dòng)，相互融合，融合，退縮，復(fù)近于原形，綠色透著夏日夏日的驕陽(yáng)，鑲嵌著日光，發(fā)出水銀色焰，水中的青天，事物在上面交錯(cuò)，組成了一篇和諧的篇章。永遠(yuǎn)是生動(dòng)，永遠(yuǎn)是展開，是看不見的篇章結(jié)束。
就在這一瞬間，又將一切退去，美麗，優(yōu)雅，各自分明，天上人間有無(wú)數(shù)的美人，無(wú)數(shù)的美人有無(wú)數(shù)美得故事，我似乎看見了，我似乎知道了，我凝視著，爆竹聲驟然一驚，我慢慢睜開眼睛，仿佛將整個(gè)影子撕成碎片，我無(wú)意識(shí)中想捏住幾乎墜落的一切，可惜，眼前只剩下點(diǎn)點(diǎn)碎片的影子，我不在春天里，我在朦朧的夜里，我要追回它的完美，向往著20__的春天里。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自三(五)班的___，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
敬愛(ài)的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎?今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。
習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我……。
我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)，從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來(lái)一直被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過(guò)的;禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一整天;每天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家;別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長(zhǎng)這第么大還沒(méi)有到省外旅游過(guò)，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。
我非常愛(ài)惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛(ài)惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到現(xiàn)在的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。
我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)間我正在培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。每天晚上寫完作業(yè)，我都要看會(huì)兒書，從書中我發(fā)現(xiàn)了不少樂(lè)趣。
同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。同學(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生!
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。
首先，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)下我們班半期考成績(jī)情況。半期考是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。在老師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績(jī)平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步，表現(xiàn)進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍(lán)木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語(yǔ)文第一名：林燕第二名：黃菲（查表）希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績(jī)。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待提高。希望引起家長(zhǎng)重視，督促他們?cè)谑Ｓ嗟陌雮€(gè)學(xué)期里能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，克服自己學(xué)習(xí)方面的不足之處，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)與基礎(chǔ)知識(shí)。望家長(zhǎng)、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)！
接下來(lái)是對(duì)我們班級(jí)學(xué)習(xí)情況的大致說(shuō)明與評(píng)價(jià)：我認(rèn)為我們班級(jí)是一個(gè)十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。能在這樣一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的我們都應(yīng)該感到幸運(yùn)及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對(duì)我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說(shuō)聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒(méi)有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來(lái)能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對(duì)于這次學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)的家長(zhǎng)，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭(zhēng)取。請(qǐng)你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較?？词欠裢瞬?，退步原因是什么，比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。謝謝！
轉(zhuǎn)眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長(zhǎng)了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來(lái)得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長(zhǎng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔?，相信有你們我們?huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！
謝謝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝！
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在漫漫的人生路途中，我們總會(huì)遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對(duì)這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所困;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對(duì)，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來(lái)了成功的曙光。
愛(ài)迪生是美國(guó)偉大的發(fā)明家，給人類帶來(lái)了電的福音。在他的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí);長(zhǎng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，在火車上進(jìn)行試驗(yàn)卻惹出了禍端，被車長(zhǎng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮，仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn);發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛(ài)迪生在面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對(duì)，他的成功從何而來(lái)?也正是因?yàn)樗诿鎸?duì)人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
與愛(ài)迪生一樣積極面對(duì)人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè)巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè)章。可是有誰(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運(yùn)給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè)人的命脈，聽不到聲音就無(wú)法譜曲。可是貝多芬卻不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè)。他用嘴叼根木棒來(lái)感應(yīng)音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。貝多芬在面對(duì)人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強(qiáng)的毅力，積極面對(duì)最終獲得了成功。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。
謝謝大家!
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們國(guó)旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。
世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾，在他全球暢銷幾千萬(wàn)冊(cè)的《思考致富》中，曾經(jīng)提出了這樣一個(gè)成功學(xué)理念：“過(guò)橋抽板”。當(dāng)然，他所倡導(dǎo)的“過(guò)橋抽板”，絕不是教導(dǎo)我們要忘恩負(fù)義，而是告訴我們?cè)谧鲆豁?xiàng)不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的事業(yè)時(shí)，最好把自己的退路切斷，讓自己無(wú)路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力，調(diào)動(dòng)所有的激情，義無(wú)返顧，勇往直前，堅(jiān)持到底。
我們中國(guó)人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無(wú)路，退路便是象征著一份安穩(wěn)，一份可進(jìn)可退的憑借。然而，當(dāng)真正想要專心致志地前行時(shí)，這份安穩(wěn)卻也會(huì)成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當(dāng)你想要下定決心時(shí)，有個(gè)聲音卻告訴你不必太認(rèn)真，總要留有余地，每當(dāng)你想要全力以赴時(shí)，有個(gè)聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來(lái)，這無(wú)窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門外。
有些同學(xué)無(wú)論做什么，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話語(yǔ)中——沒(méi)事，這個(gè)明天可以背的，這個(gè)嘛，老師肯定不會(huì)叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時(shí)候，當(dāng)我們給自己放寬要求時(shí)，我們是學(xué)得放松了，沒(méi)有太多的負(fù)荷了，可是卻在無(wú)形之中比別人少了太多能使自己變得更強(qiáng)的機(jī)會(huì)。
有時(shí)候，給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。
好像人天生就有一種本能，做事前總會(huì)權(quán)衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺(tái)階下”，于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事，所以失敗也成了預(yù)料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？大家是否想過(guò)，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機(jī)會(huì)，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無(wú)路。只長(zhǎng)嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會(huì)收到意想不到的效果。
對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，選擇退路的方式有很多，但是我們前進(jìn)的方向卻只有一個(gè)，誰(shuí)是最后的贏家就要看他的意志力是否抵的過(guò)那些成長(zhǎng)路上的無(wú)盡的誘惑。隨著臨近的期中考試，我們不妨也給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，告訴自己只許成功不許失敗，在懸崖的威脅下不斷拼搏，不斷努力，相信我們也會(huì)迎來(lái)翠綠的春色，迎來(lái)居高臨下的輝煌！
謝謝大家！
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇八
同學(xué)們、老師們：
早上好!
今天的國(guó)旗下演講先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。請(qǐng)記住一句話那就是：恪守誠(chéng)信，才能有更廣闊的天地。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)泉巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)齲但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?珍愛(ài)生命演講稿在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去。
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩。人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!
一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答?是時(shí)間?是金錢?是知識(shí)?是道德?而我則會(huì)說(shuō)，生命最珍貴。
珍愛(ài)生命，生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十
大學(xué)生就業(yè)態(tài)度演講稿心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”，《青年的四個(gè)大夢(mèng)》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢(mèng)懷，要靠智慧去把握實(shí)現(xiàn)——關(guān)鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機(jī)會(huì)。許三多語(yǔ)錄:你現(xiàn)在混日子,小心日子把你混了.人不能過(guò)得太舒服,太舒服就會(huì)出問(wèn)題.連長(zhǎng)說(shuō)過(guò),日子就是問(wèn)題疊著問(wèn)題,要挺胸抬頭去面對(duì).信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的,是做出來(lái)的.光榮在于平淡,艱巨在于漫長(zhǎng).人不是做出來(lái)的,是活出來(lái)的.今天比昨天好,這就是希望。
華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認(rèn)為，盡管高學(xué)歷和多年工作經(jīng)驗(yàn)都能帶來(lái)很好的職業(yè)生涯，但對(duì)于每一個(gè)個(gè)體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學(xué)生通過(guò)一些活動(dòng)和比賽來(lái)找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才?！霸诶硐霠顟B(tài)下，任何人都會(huì)回答說(shuō)，能力要大于學(xué)歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度?！毙聳|方it教育機(jī)構(gòu)總經(jīng)理吳雷曾經(jīng)說(shuō)，把這個(gè)問(wèn)題放到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一些企業(yè)就對(duì)所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗(yàn)等條件，這實(shí)際上是企業(yè)從盈利目標(biāo)異化出來(lái)的.一種重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象。另外，重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象當(dāng)然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學(xué)“不”致用、工作適應(yīng)能力差、綜合素質(zhì)不高等問(wèn)題。 雖然現(xiàn)實(shí)和我們的就業(yè)有很大的距離，但我認(rèn)為：一個(gè)大學(xué)生的就業(yè)觀應(yīng)該是不急于“糊口” 而是要有發(fā)展才最重要。 初涉職場(chǎng)，第一步要對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)估。這種自我評(píng)估包括準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己的技能、專長(zhǎng)、經(jīng)歷方面的優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，準(zhǔn)職場(chǎng)新鮮人的經(jīng)歷可能會(huì)欠缺，但是技能、專長(zhǎng)一定要心中有數(shù)。人生是從學(xué)會(huì)走路開始才能夠跑步的，人的職業(yè)生涯也一樣。即將工作的大學(xué)生們，作為準(zhǔn)職場(chǎng)新鮮人，切記不要好高騖遠(yuǎn)，任何輝煌的職業(yè)生涯都是從邁好職場(chǎng)第一步開始的，所以建議畢業(yè)生先把心態(tài)放平。心態(tài)平和才能理性思考，明白定位自己的主客觀條件，才能選好工作、選對(duì)職業(yè)，為以后的職業(yè)發(fā)展打下基矗"如果說(shuō)，僅僅是為了得到當(dāng)前的'飯碗'而丟棄未來(lái)的'飯碗'，忽視了對(duì)自我價(jià)值的尊重，那么必然會(huì)出現(xiàn)職業(yè)困惑，生活的質(zhì)量也將大打折扣。目前的工作找的或?qū)氖碌墓ぷ鲬?yīng)該給自己的提升帶來(lái)機(jī)會(huì)，其實(shí)這也是現(xiàn)代職業(yè)人必須考慮的重要問(wèn)題。事實(shí)上，準(zhǔn)職場(chǎng)新鮮人初入社會(huì)，對(duì)職場(chǎng)狀況、職業(yè)走勢(shì)并沒(méi)有全局的把握，不知道怎樣衡量、達(dá)到一個(gè)什么樣的度才能意味著自己的職業(yè)很有前景。而職業(yè)咨詢顧問(wèn)因?yàn)闀r(shí)刻身處職場(chǎng)第一線，能夠充分獲取信息，并隨時(shí)跟著職場(chǎng)變換調(diào)整品評(píng)依據(jù)，可以為缺少職業(yè)獨(dú)立認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)職場(chǎng)新鮮人提供切實(shí)的指導(dǎo)與分析。
正確估價(jià)自己和較為全面地認(rèn)識(shí)了職業(yè)世界，這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)職場(chǎng)新鮮人就具有了條件，可以衡量一下自己的專業(yè)資質(zhì)與職業(yè)要求的契合度，從而預(yù)期自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。進(jìn)入職場(chǎng)后，各種各樣以前從未遇到過(guò)的挫折會(huì)接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個(gè)時(shí)候，你想到過(guò)什么?辭職?跳槽?也許，你需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不少職場(chǎng)新人在剛剛遭受一點(diǎn)挫折之后，可能馬上就會(huì)把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對(duì)于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，他們又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題?一般而言，3年的工作時(shí)間在個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線。因?yàn)槁殬I(yè)人從無(wú)知到有知，往往需要經(jīng)過(guò)三年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓個(gè)人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時(shí)職業(yè)人對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋€(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，是繼續(xù)堅(jiān)持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!不可否認(rèn)，學(xué)歷高低仍然是衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一些企業(yè)“要學(xué)歷也要工作經(jīng)驗(yàn)”的招聘原則也不無(wú)道理。畢竟，這是企業(yè)在招聘當(dāng)中一個(gè)很“實(shí)用”的方法。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十一
大家好，我今天給大家演講的題目是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，主要是跟大家一起討論一下我們當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該具備的歷史使命是什么？當(dāng)代大學(xué)生又怎么去增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自己的使命？然而這個(gè)話題也是當(dāng)代社會(huì)所關(guān)注的，因?yàn)楫?dāng)代大部分大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史感，我說(shuō)當(dāng)代大部分大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史感，就我所觀察所知，在我們身邊大家只要細(xì)心觀察就會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)當(dāng)中晚上教室空空，但是燒烤攤每晚都爆滿，這就說(shuō)明我們部分大學(xué)生重權(quán)利的享受而輕義務(wù)的履行，還有就是大部分同學(xué)都買了電腦，而且將其比喻稱自己的老婆或老公，整天抱著自己所謂的“老公老婆”沉迷網(wǎng)絡(luò)，足不出戶，兩耳不聞學(xué)校事，任何事都與自己沒(méi)有關(guān)系，任何活動(dòng)都不能吸引他加入，這說(shuō)明當(dāng)代部分大學(xué)生太過(guò)于重視個(gè)人價(jià)值，而忽視了集體的利益與價(jià)值，看到這樣的情景，我不禁有些擔(dān)心了，當(dāng)代大學(xué)生到底是怎么啦？生活安逸了就該把自己的使命拋之腦后了嗎？廣大的大學(xué)生們！醒過(guò)來(lái)吧，我們是“我們是五四運(yùn)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)先烈們的后人，我們?cè)跄苻饤壦麄冞@么可貴的精神呢、“五四”時(shí)期，青年學(xué)生們紛紛將“救國(guó)、救民”作為自己的最高使命，而作為21世紀(jì)大學(xué)生的我們要認(rèn)識(shí)到，如今愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)已不再是救國(guó)，而是興國(guó)、強(qiáng)國(guó)。當(dāng)代生產(chǎn)力對(duì)科學(xué)技術(shù)的依賴越來(lái)越達(dá)到前所未有的程度。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，國(guó)家間的.較量日益轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個(gè)國(guó)家的技術(shù)單憑模仿、引進(jìn)已不能保證經(jīng)濟(jì)的真正優(yōu)勢(shì)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國(guó)盡早地屹立于世界強(qiáng)盛民族之林。
當(dāng)然有不少大學(xué)生愿意把自己獻(xiàn)給國(guó)家最需要他的地方?！爱?dāng)一名志愿者，到西部去，這是我多年的夢(mèng)想！”“到祖國(guó)最需要我們的地方去，是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任?！薄叭ノ鞑?，將使我的人生更加豐富多彩。它將磨練我的意志，培養(yǎng)我的品格等等都道出了他們要為西部服務(wù)的堅(jiān)定信念。同學(xué)們，這是一種人生境界，一種人生價(jià)值。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該更多地思考：‘我能為社會(huì)做些什么？’而不是社會(huì)能給我們些什么。同學(xué)們，一個(gè)有理想的大學(xué)生只有將自己的前途和命運(yùn)與祖國(guó)強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊相聯(lián)，努力將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給我們的時(shí)代，生命才有意義，青春的歲月才會(huì)更顯生動(dòng)、精彩。
我的演講完畢，謝謝。。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十二
團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。
一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀;生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫道：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開集體，而集體同樣離不開個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。
紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評(píng)，著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類似的名人名言還有好多呢。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十三
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年》。中國(guó)是世界文明古國(guó)，且擁有五千多年的悠久歷史，在漫漫歷史長(zhǎng)河中自然積淀下了一些為人受用一生的不朽真諦，幾千年來(lái)代代相傳，在我們心中具有無(wú)可比擬的特殊地位，且早已根深蒂固。“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這朗朗上口的《三字經(jīng)》陪伴著我們成長(zhǎng)，它是古代人民智慧與禮儀的結(jié)晶，滋養(yǎng)著我們一代又一代的炎黃子孫。
作為青少年的我們，需要堅(jiān)守心中“三愛(ài)”，
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能不辜負(fù)上一輩對(duì)我們的殷切希望，不斷發(fā)展提高自己直至步入社會(huì)。
愛(ài)學(xué)習(xí)。“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。身為二十一世紀(jì)的青少年，努力學(xué)習(xí)就是我們的頭等任務(wù)!父母的無(wú)償付出，老師的諄諄教導(dǎo)，舒適優(yōu)雅的校園環(huán)境，熱烈濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，都是我們安心學(xué)習(xí)的前提條件。
愛(ài)勞動(dòng)。迄今為止，人們一直將勞動(dòng)視作光榮的事情，歷史上的勞動(dòng)楷模層出不窮。這點(diǎn)在我們青少年學(xué)生中似乎尤為突出，學(xué)習(xí)固然重要，這往往使家長(zhǎng)們忽視了對(duì)孩子吃苦耐勞性格的培養(yǎng)，中華民族的傳統(tǒng)美德中最不可忽視的就是勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。
愛(ài)祖國(guó)。這不僅僅是一句空話，而是要實(shí)實(shí)在在付諸于行動(dòng)。做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”，以身作則、從我做起：尊敬師長(zhǎng)、互助互愛(ài)、主動(dòng)讓座、文明禮儀、遵守社會(huì)公德、維持公共秩序、扶起倒地的自行車……這些看似不起眼的小事，卻是愛(ài)祖國(guó)的真實(shí)體現(xiàn)!“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)在國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安，我們只有各民族同胞相互團(tuán)結(jié)，同心同德、共同攜手才能把我們的祖國(guó)發(fā)展的更加強(qiáng)大，才能抵御外侵，國(guó)泰民安!
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!所以，讓我們攜起手來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年。
我的演講完畢，謝謝大家。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十四
同學(xué)們：
暑假來(lái)臨，本期學(xué)業(yè)即將告一段落，為保證我校學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)、充實(shí)而有意義的暑假，在此要求全體學(xué)生注意暑期學(xué)習(xí)生活安全。安全教育是一個(gè)沉重的話題，雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到10000多人，平均每天就有30多名中小學(xué)生死于非命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，生命也是脆弱的。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自和他人的生命。
為防止各種事故災(zāi)害的發(fā)生，我們?cè)谑罴倮镆獣r(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題。同時(shí)要參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要求同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>
一、安全第一，預(yù)防意外事故發(fā)生。
1、防溺水：
在夏季我們?cè)诎踩矫娲嬖诘淖畲箅[患是發(fā)生溺水事故，每年在這個(gè)季節(jié)里都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去為代價(jià)的;生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求全體學(xué)生的提高安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力，不在無(wú)家長(zhǎng)或大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障、不熟悉的水域游泳。
2、交通安全：
嚴(yán)守交通法規(guī)。行走公路要遵守交通秩序。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲打鬧。
3、飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們?cè)诩抑幸龊酶鞣N傳染病的防范工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的'飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
4、外出活動(dòng)安全：
不要到建筑施工場(chǎng)地、鐵路橋梁、公路上游玩。禁止進(jìn)入廢棄的房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防火、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、防雷擊。
遇雷雨天氣，不要冒險(xiǎn)外出，應(yīng)進(jìn)入有避雷裝置的室內(nèi)，不使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置;不要使用金屬骨架傘，遠(yuǎn)離鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場(chǎng)所，應(yīng)盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里;打雷時(shí)不要去山頂、坡頂、樓頂。
6、未經(jīng)值班教師許可不準(zhǔn)私自到學(xué)校玩耍，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。
第二方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)完成假期作業(yè)。
1、時(shí)刻遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民”，希望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課，完成作業(yè);。
3、多讀書，讀好書。每周看一本有益的課外書;。
4、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;。
5、多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
6、禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學(xué)們把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平平安安過(guò)暑假，快快樂(lè)樂(lè)返校!
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十五
同學(xué)們：
大家早上好!今天我的演講題目是繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)。
不少同學(xué)都知道，今年的_月_日是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。又因?yàn)榫啪排c久久同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事很多。據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了。那時(shí)在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽。漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人被呂后饞害后，宮女賈某也被逐出皇宮，賈姓宮女又將此習(xí)俗傳入到民間。
到了東漢，民間在該日又有登高的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫登高節(jié)。以后到了唐朝，文人墨客們寫了很多登高詩(shī)，其中大多數(shù)是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》，則是寫重陽(yáng)登高的名篇。當(dāng)然，古人的登高沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔，同時(shí)還有吃重陽(yáng)糕(一種九層糕)、賞菊飲菊花酒的習(xí)俗。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，時(shí)間也不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。
重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙想兄弟登高處，遍插茱萸少一人。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。這些習(xí)俗在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》的中就有記載。
清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。
在改革開放的今天，重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。
同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，講的就是這層意思：尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人和小孩，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人和小孩。最近，從新聞媒體討論的話題中也可看出一二。如該不該給老人讓座?怎樣做一個(gè)可愛(ài)的上海人?這些活動(dòng)的核心就是要努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明、能與國(guó)際接軌的國(guó)際大都市的形象，而尊老、敬老、愛(ài)老、助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。作為生活在這座大城市的我們，更有義務(wù)為樹立良好的城市形象而作出努力。客觀地說(shuō)，經(jīng)過(guò)改革開放和精神文明建設(shè)，良好的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成，一些不良的行為受到大家的譴責(zé)。反省我們自己，在日常生活中我們的學(xué)生在尊老、敬老、愛(ài)老、助老又做得怎樣?我不想對(duì)你們的過(guò)去予以評(píng)價(jià)。但是，在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)w同學(xué)是否想到，該如何為我們家的老人或者社會(huì)上的老人做點(diǎn)什么呢?希望大家考慮一下。
當(dāng)然，學(xué)校政教處也有安排，要求各班的班主任在節(jié)后作個(gè)統(tǒng)計(jì)，看看我們的立達(dá)學(xué)生在老人節(jié)里為社會(huì)、老年人都做了些什么。
我今天的國(guó)旗下的演講就到這里。謝謝大家。
當(dāng)代學(xué)生分鐘演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
他站在舞臺(tái)上給觀眾演講，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是第一次嘗試演講的時(shí)候，他的文字都很混亂，觀眾笑得很大聲。為了提高自己的演講能力，他特意在地上挖了一個(gè)洞，每天在里面練習(xí)自己的聲音和演講姿勢(shì)，剃掉一半的頭發(fā)來(lái)控制自己上街的欲望。狄摩西尼的堅(jiān)持終于有了結(jié)果，他成為古希臘自古以來(lái)最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷，有時(shí)候是上帝給他的成功信息的暗示。一個(gè)人的軟弱可以是他生活中的激勵(lì)因素，也可以是你抑郁膽怯的借口。當(dāng)demos梯腳包含小石頭的時(shí)候，當(dāng)他在海邊，在山洞的時(shí)候，他心里一定還在想，我要變強(qiáng)！我想超越正常狀態(tài)。幾十年后，他會(huì)說(shuō)：“這樣的努力怎么會(huì)失敗呢？”
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中經(jīng)歷了一萬(wàn)多次失敗?？煽诳蓸?lè)公司開業(yè)第一年銷售可口可樂(lè)400瓶；迪斯尼樂(lè)園的創(chuàng)始人華特迪士尼在報(bào)社工作時(shí)，因“缺乏創(chuàng)造力”而被開除；巨星喬丹被中學(xué)籃球隊(duì)開除；十項(xiàng)全能冠軍里弗約翰遜有一只腳的先天性畸形。
當(dāng)他們完成了偉大的事情時(shí)，他們一定會(huì)說(shuō)，“這樣的努力怎么會(huì)失敗呢？”
謝謝大家！
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