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月國(guó)旗下講話稿篇一
站在青春勃發(fā)，充滿睿智的你們面前，我心潮澎湃，異常激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想對(duì)大家說(shuō)的一句話是：“你們是我心目中最幸福的人!”這些日子，因?yàn)閷W(xué)校招生，我一直在和家長(zhǎng)朋友們打交道，接觸了形形色色的家長(zhǎng)，和那些思想保守、思考問(wèn)題簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)相比，你們的父母是世界上最偉大、最有眼光的人，是我最佩服的人。你們的父母能選擇臥龍，把你們義無(wú)反顧的送來(lái)讀書(shū)，享受相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育，在人生之路的開(kāi)始就不輸在起跑線上，這是多么的了不起。
父母把你們送進(jìn)臥龍，可能是家庭中一件最奢侈的事情，但我相信這也是能獲得最大回報(bào)的一個(gè)項(xiàng)目。我們以諸位父母的開(kāi)明、意識(shí)超前而驕傲!
人應(yīng)該有點(diǎn)資本，令自己驕傲，令同學(xué)驕傲，令老師驕傲，更令父母驕傲。我們來(lái)到這里，就是為了將來(lái)積累人生的資本，為了以后的發(fā)展積累資本，這是任何人絲毫不能動(dòng)搖的核心任務(wù)。最近有一本叫《中國(guó)不高興》的書(shū)，炒得很熱。它給我最大的啟示是一個(gè)人應(yīng)該有自己的硬本領(lǐng)，要有自己強(qiáng)大的實(shí)力。國(guó)家發(fā)展，積累實(shí)力，有個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期的問(wèn)題，我們個(gè)人發(fā)展，也有戰(zhàn)略機(jī)遇期，也有黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，會(huì)后悔莫及。我相信，我們每一個(gè)同學(xué)能為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，能緊緊抓住自己的發(fā)展機(jī)遇期，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積累下雄厚的力量!
大家都很喜歡“我的地盤，我主宰!”“我的青春，我做主!”喜歡張揚(yáng)個(gè)性，喜歡自我做主。做自己的主宰，成為自己的主人。能有這種主人意識(shí)，這很好，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展很重要。但是我提醒大家，一定要把做主的事做好!“做正確的事，然后把事做正確!”一個(gè)人不要糊涂，特別是在大方向上不能糊涂，特別是在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期不糊涂。你糊涂過(guò)嗎?你做過(guò)糊涂事?頭腦不清醒的時(shí)候，希望能自覺(jué)的照照鏡子，整整衣冠，時(shí)刻牢記自己的使命，把好舵，，堅(jiān)決不能讓自己的航船偏離正確的航向。
來(lái)到這個(gè)世上，我們每個(gè)人都帶著一定的責(zé)任。我們時(shí)刻要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母父子，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。周恩來(lái)十幾歲就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮口號(hào)?！盀橹腥A”，這是何等的氣魄!透過(guò)這句話，我們不僅能看到他崇高的理想，他非凡的志氣，他寬廣的胸襟，更能感受到那種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們每個(gè)人的責(zé)任是什么?完成的怎樣了?我希望這個(gè)問(wèn)題，要時(shí)刻裝在我們每個(gè)人的心里。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
有理想，有志氣，高素質(zhì)的臥龍學(xué)子，一定會(huì)有一個(gè)光彩亮麗的青春，一定會(huì)有一個(gè)鋪滿錦繡的前途和未來(lái)!
未來(lái)一定屬于為夢(mèng)想而拼搏的臥龍人!
月國(guó)旗下講話稿篇二
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們?yōu)橹锌紱_刺》。
同學(xué)們，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，3年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收獲。最后十幾天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會(huì)是我們一生回味無(wú)窮、不盡的寶貴財(cái)富。在此，提出以下幾點(diǎn)與同學(xué)們共勉：
1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，充滿信心是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己，用“我能行!我成功!”這些富有激情的話語(yǔ)時(shí)刻提醒自己，點(diǎn)燃熱情進(jìn)行自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、純潔心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活要從中考出發(fā)，專心致志心無(wú)雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是每個(gè)人非智力因素的較量;尤其是中考臨近，同學(xué)之間應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的比拼。頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。把握好最后幾天專心致于學(xué)習(xí)，重視每一門功課，在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地安排好最后的沖刺，使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。
同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，中考沖刺的號(hào)角催我們奮進(jìn)，讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀心態(tài)，帶著老師、父母的期望、帶著青春的夢(mèng)想開(kāi)啟一個(gè)屬于我們自己輝煌的未來(lái).
月國(guó)旗下講話稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
上午好!我今天講話的題目是《今天，明天》
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、明天我會(huì)成為一名科學(xué)家，明天我會(huì)非常非常有錢，明天我會(huì)成為一名歌星……
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(zhǎng)大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達(dá)?芬奇小時(shí)學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是 在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為最偉大的發(fā)明家。
古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
我的演講完了，謝謝大家!
月國(guó)旗下講話稿篇四
各位同學(xué)：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《消防安全記心頭》。
20xx年11月15日14時(shí)，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據(jù)附近居民介紹，公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點(diǎn)位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒(méi)有撤離。截至11月16日9時(shí)20分，大火已導(dǎo)致53人遇難，另有70余人正在接受治療。
相信所有同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，感到的一定是震驚和悲痛，那么多鮮活的生命瞬間消逝，其中包括剛剛降生，還未體驗(yàn)過(guò)人生的嬰兒;年富力強(qiáng)，正挑起社會(huì)重?fù)?dān)的中青年人;以及年老體弱，行動(dòng)不便的老人。這讓我們所有人痛心疾首。
但靜下心來(lái)思考，其實(shí)如果這些遇難者中的一些人，能在火災(zāi)中使用正確的方法逃生，很多人是可以存活下來(lái)的。
所以，今天升旗儀式上，我要重申的還是火災(zāi)中如何自救這一話題。
1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是 119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。格根據(jù)這個(gè)
號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，用手摸門試手感，不要盲目采取行動(dòng)。
(2)如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選 擇出口脫身(一樓或平房，可從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡(宿舍樓事件)。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。
(5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
(7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
(8)火災(zāi)中的很多人往往不是被燒死，而是吸入有害濃煙導(dǎo)致窒息而死的，所以逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻起到阻隔作用、用濕衣物包裹身體，由于煙都是向上漂浮，所以要俯下身子甚至匍匐前進(jìn)。 總而言之，遇到火災(zāi)時(shí)只要保持應(yīng)有的冷靜，選擇正確的逃生路線和方法，全身而退的幾率還是很大的。
我的演講完了，謝謝大家!
月國(guó)旗下講話稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
但審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行，如行走不遵守交通法規(guī)，甚至在校內(nèi)橫沖直撞;不遵守文明準(zhǔn)則;班級(jí)里大聲喧嘩、甚至起哄;同學(xué)間因一點(diǎn)小事惡語(yǔ)相向、甚至拳腳相加;上課搗亂;不完成作業(yè)等等。再看看開(kāi)學(xué)以來(lái)我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??事實(shí)告訴我們，良好的行為規(guī)范是一個(gè)學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，更是走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
當(dāng)然，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面是摘錄的一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助:
衣服整潔講儀表,滿面春風(fēng)精神好。進(jìn)出校門莫擁擠，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。 因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。 下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。 有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。放學(xué)之后自減壓，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。 找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就精彩的人生!
我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝!
月國(guó)旗下講話稿篇六
歷史，用血與淚凝成了這個(gè)日子。1935年的一個(gè)冬日，寒風(fēng)呼嘯、滴水成冰。北平6000余名愛(ài)國(guó)學(xué)生紛紛涌上街頭，舉行聲勢(shì)浩大的抗日示威游行。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的口號(hào)，散發(fā)印有“反對(duì)華北五省自治”的傳單。一群愛(ài)國(guó)青年，用凜然大義與英勇無(wú)畏為自己的青春譜曲，用熾熱的鮮血為自己的生命著色，向危在旦夕的中華民族發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊!這就是令無(wú)數(shù)中華兒女為之振奮的一二九運(yùn)動(dòng)。
明天，就是一二九運(yùn)動(dòng)73周年的紀(jì)念日。新時(shí)代的我們，還能強(qiáng)烈地感受到73年前那場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)帶給我們靈魂上的震撼。一二九運(yùn)動(dòng)的偉大，不僅僅在于它在全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)中彰顯的巨大作用，而且還在于它給予了我們中華民族寶貴的精神財(cái)富——那就是一二九精神。愛(ài)國(guó)青年將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出無(wú)比崇高的愛(ài)國(guó)主義和民族責(zé)任感。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“以天下興亡為己任”是歷代仁人志士的胸懷。屈子在汨羅江邊千古的絕唱，岳飛在西子湖畔“青山有幸埋忠骨”的悲壯。文天祥在伶仃洋上“留取丹心照汗青”的慨嘆，史可法的衣冠前“二分明月故臣心”的氣節(jié)。同樣的情感，同樣的品格，將他們緊緊串聯(lián)在一起。一二九精神承載了這些仁人志士的精神，但又要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的精神。因?yàn)榍嗄陚兪窃谟们啻?、用理想、用鮮血去詮釋自己的愛(ài)國(guó)情感與民族責(zé)任。他們以挽救民族危亡為己任，即使位卑也未敢忘憂國(guó)。
時(shí)光飛逝，中華民族在屈辱與奮斗中自強(qiáng)，中國(guó)在艱難與希望中昌盛。生活在和平年代的我們肩負(fù)著中華民族的復(fù)興和發(fā)展的使命。那么，今天的我們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)去詮釋這責(zé)任與使命?
責(zé)任就是抱負(fù)。周恩來(lái)年少就知道為中華之崛起而讀書(shū)，那么我們不也應(yīng)該有這種抱負(fù)嗎?我們對(duì)未來(lái)總會(huì)有這樣或那樣的憧憬，然而實(shí)現(xiàn)它們，也需要我們有堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。新時(shí)代的我們要志存高遠(yuǎn)，新時(shí)代的我們也要甘于奉獻(xiàn)。
責(zé)任就是行動(dòng)。時(shí)代賦予我們的使命是光榮而艱巨的，所以我們必須將自己的理想付諸于現(xiàn)實(shí)，因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)的理想只是虛無(wú)縹緲的幻想罷了。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文由學(xué)#生@無(wú)%憂&網(wǎng)整理
然而，我們?cè)@樣想過(guò)嗎?我們有比他們好很多的學(xué)習(xí)條件，我們有比他們更豐富的精神和物質(zhì)生活，我們了解他們未曾知道過(guò)的事情。國(guó)難當(dāng)頭，他們甚至能不惜生命來(lái)挽救民族危亡。那么我們又用自己的青春做了些什么呢?是電腦屏幕前疲倦的面龐?是考試不及格的考卷?是壓力下放縱自己的時(shí)候?還是課堂上懶洋洋的身軀?同樣的青春，綻放的是不同的光彩，體現(xiàn)的是不同的價(jià)值。
我們將一二九精神傳承，傳承了民族精神，傳承了英勇無(wú)畏，傳承了甘于奉獻(xiàn)。我們是民族的未來(lái)，我們是時(shí)代的希望。讓我們用百折不撓的毅力，用頑強(qiáng)拼搏的汗水，用敢于攀登的勇氣，勇敢地肩負(fù)起并完成振興中華民族的偉大重任，讓中華民族驕傲地屹立于世界民族之林，也讓一二九精神永存于心中!
八年九班全體同學(xué)
20xx年十二月八日
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