讀后感是讀者通過閱讀一本書、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過文字的表達(dá)將自己的觀點(diǎn)和心情傳達(dá)給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書之后，我總會(huì)有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫下來與他人分享。那么我們應(yīng)該如何展開書寫讀后感呢？下面我將為大家分享一些寫讀后感的技巧和方法。這里是一些讀者們和大家分享的讀后感，希望能夠喚起你對這本書的共鳴和思考。
書海拾貝讀后感篇一
輕叩詩歌的大門，彈奏古詞里的樂譜，拾起書海里的知識(shí)之貝，這是閱讀，是人生旅途中的一大樂趣。打開書籍之庫，那燦燦發(fā)光的是書本，翻開一頁頁紙章，記錄的是人生光塔。偉大的作家們用筆尖撰寫著令人肺腑的名句詩篇；用孜孜不倦的教誨讓人們靜下心來覽盡書中柔雅，讀透書中哲理，看透書中給予的啟發(fā)；用哲理的言談指引每一個(gè)正在閱讀的人兒。老先生孔丘曾經(jīng)說過：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，靜下心來一起領(lǐng)略那文采的詩篇。
讀一本書，莫不如讀一本精致的書，正所謂：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。上帝在我們降臨世間的那一刻，賜予了我們美麗的心靈之窗——眼睛，是想讓我們看看那些曼妙的故事，欣賞屬于自己心中的那份憧憬。知識(shí)好像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清；是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤泰戈?duì)枴２粏挝疫@樣認(rèn)為，每一個(gè)能閱讀書籍的人，也是如此吧，我的人生好似一本書籍，我渴望著紙章里的生活，無數(shù)感人故事，動(dòng)人語言，讓我感受到書籍的無限魅力，就像是屹立在汪洋大海中的燈塔人生導(dǎo)師一般。讀一本好書就是和許多高尚的人談話歌德，鳥兒也是如比，不斷努力著學(xué)習(xí)最后吟唱出悅耳的歌聲，這是每個(gè)人心底的秘密，仿佛只能在書籍中與之交談，忘卻一切，徜徉在書海之中。
閱讀最大的理由是想擺脫平庸，像東晉詩人陶淵明一樣，“結(jié)廬在人境，耳無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。早一天就多一份的精彩，遲一天就多一天的平庸與困擾。讓我們讀一讀杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神。”帶給我們讀書的信仰，讀一讀奧斯特的“光明帶給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！睅Ыo我們讀書的好處，讀一讀普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！睅Ыo我們書籍恰似一個(gè)完美的人生。讀一讀郭沫若的“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！睅Ыo我們要勤學(xué)。閱讀是人生的一大享受，是學(xué)子們向往的天堂，更是把心靈安放的靜謐地方。如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光池莉。早晨的朝陽沖破了黎明的黑暗，輕拂過一縷縷和煦的微風(fēng)，陽光照射在學(xué)子們的臉上，這是上天賜予我們閱讀的時(shí)機(jī)。
書海拾貝讀后感篇二
我愛運(yùn)動(dòng)，我愛旅游，我愛畫畫，我更愛看書，書籍讓我的生活慢慢充實(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧時(shí)沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！濒斢嵰苍?jīng)說過：“讀書是吸收營養(yǎng)?！睍屛业娜松鎏碇腔?，生活沒有書籍，就好像沒有陽光。
真的，書籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天，我在房間里練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時(shí)，一不小心，把墨水時(shí)，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買的衣服上，我焦急這中，想起《十萬個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法：拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全沒了。
書籍像一張通向世界各地的機(jī)票，我讀著《桂林山水甲天下》的語句：“漓江的不真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的`沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠?！弊x著讀著，桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我身監(jiān)其境，我也在桂林游覽。
讀書可以讓我認(rèn)識(shí)許多英雄，可以讓我增加許多知識(shí)，可以勾起我許多想象……我愛讀書！
書海拾貝讀后感篇三
想看，喧風(fēng)遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽，草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn)，子規(guī)雨慢。想追，白璧青錢也無處可買的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬，想尋，淺醉未醒時(shí)，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒有多少長期的愛好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書香，若問我為何愛書我也解釋不清，只能說那里面蘊(yùn)藏著無數(shù)珍珠隱藏著無法復(fù)制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨，這個(gè)解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時(shí)候，“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來潮在圖書館借了一本放在文學(xué)書架上的書。那本書講了一個(gè)戰(zhàn)爭年代生死不渝的故事，當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書后，眼淚止不住流下來，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng)，所震撼吸引，從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里，跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。
說起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無知，覺得哪位多好，沒有什么可以比較的?；蛟S因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄螅爷偪衩詰偕霞{蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧靜凄美的詞，一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來因好友推薦讀了本倉央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩，每一句都韻味無窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見多了，自己的手也癢，于是也開始看文字在自己的筆下流淌，任時(shí)間走近又走遠(yuǎn)，只專注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠(yuǎn)方傳來，聽不真切，卻帶著陽光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時(shí)光的溫柔，新日子的激揚(yáng)的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
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書海拾貝讀后感篇四
書籍是人類進(jìn)步的階梯。想必同學(xué)們都不陌生吧，這句話是中國著名文學(xué)家、思想家、革命家的名言，他就是魯迅。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生的這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？讀書一定還有。別的魔力，吸引著那些孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧？有的同學(xué)，每日手不釋卷，正是因?yàn)檫@樣才會(huì)讓他的歷史成績?nèi)绱顺錾x書破萬卷，下筆如有神。讀書是件苦差事，更鍛煉人的毅力，不然，為什么有懸梁刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？面對書海，我有一句名言要告訴大家：書讀百遍，其義自現(xiàn)。這說明，只要我們多讀，就會(huì)有收獲。這叫“開卷有益”
時(shí)光悠長，寄情于書卷我便永不孤獨(dú)：歲月靜好，徜徉于書海我便勇者無敵。當(dāng)思想的火炬穿行在漫漫長夜、亙古荒原，當(dāng)奮斗的翅膀穿越坎坷、穿越低谷，當(dāng)知識(shí)的光芒掠過千山萬水，掠過風(fēng)雨人生，從書海啟程，讓讀書染綠心靈的荒漠，讓讀書點(diǎn)亮你的夢想。“給我一個(gè)杠桿，我能托起整個(gè)地球”那么，同學(xué)們，請把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
書海拾貝讀后感篇五
炎炎夏日，如獲至寶地捧起一本《草房子》，心中的酷暑早已蕩然無存。
這樣的美貝數(shù)不勝數(shù)，讓人流連忘返。是啊，一本好書，如一場甘雨，又恰似一杯冰淇淋，給驕陽似火的夏送來陣陣清涼。好書，是良師，似益友，讓人一生受用，受益匪淺!
書海拾貝讀后感篇六
在小的時(shí)候媽媽叫我看書，從此我見到了一片書的海洋，我猶如一條魚兒在海洋里自由自在的穿梭。
慢慢的，書成為了我的啟蒙老師，每當(dāng)我寂寞時(shí)，它會(huì)給予我安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我鼓勵(lì)和力量，讓我永不放棄；迷失方向時(shí)，他會(huì)指引我走向光明。有一次，我受到了媽媽嚴(yán)厲的呵斥，我淚流滿面。這時(shí)，書本里的一句話映在了我的腦海里：沖破種種障礙光明就在眼前。我頓時(shí)有了一股力量決定好好改正這缺點(diǎn)。從此我跟書本形影不離。每當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，總會(huì)想起書本還在我身邊，因此我又站了起來。瞧，書本的力量多大呀！
書不僅是老師還是我的好朋友。當(dāng)我做完作業(yè)空閑時(shí)，我會(huì)捧起一本《三國演義》津津有味地看起來，一位位英雄正與我談笑風(fēng)生，稱兄道弟；《蜻蜓，蜻蜓》我仿佛與那個(gè)女孩在河邊不停地嬉戲。
如今的我幸?？鞓?，多虧了書的幫忙，讓我在海洋了里繼續(xù)尋找明亮，五光十色的“貝殼”。
書海拾貝讀后感篇七
從小到大，我讀過的書不計(jì)其數(shù)，它就像我的老師，教給我無數(shù)的知識(shí)。對于我來說，各種各樣的書又像那大海邊五顏六色的貝殼，哪一個(gè)既精致又漂亮，我就拾起哪一個(gè)?？墒?，總是有一些漂亮的“貝殼”會(huì)被我錯(cuò)過，那是因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)人可以把所有精致的“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有的好書都搬到我的家里，讓我慢慢地閱讀。如果真的可以夢想成真，哪怕只是做夢，那也可以讓我做一個(gè)美好的夢；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精致最美麗的“貝殼”；哪怕只是一場幻覺，那也可以讓我在幻覺中享受生活在書海中的滋味。書啊，我是多么的喜歡你！每當(dāng)將一本我最喜愛的書借給別人，我就會(huì)對它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別的感情。
書――我最好的朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)砹藷o窮的歡樂與知識(shí)。每當(dāng)看到我喜歡的書，我就會(huì)情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我感動(dòng)的部分，我就會(huì)熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我開心的部分，我又會(huì)突然開懷大笑。
這一切都是讓我沉浸在書海之中的理由；這一切都是讓我不由自主地愛上書的原因；這一切都是讓我日思夜想的愿望！
書海拾貝讀后感篇八
2.千峰開戟，萬仞開屏。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青?？萏倮p老樹，古渡界幽程。
3.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?。
4.月明清露冷，八極迥無塵。深樹幽禽宿，源頭水溜汾。飛螢光散影，過雁字排云。
5.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞浮?/p>
6.科普閱讀。
7.竹搖青佩疑聞?wù)Z，鳥弄余音似訴愁。雞犬不通人跡少，閑花野蔓繞墻頭。
8.通過班會(huì)、廣播等窗口，對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
9.飄揚(yáng)翠袖，搖拽緗裙：飄揚(yáng)翠袖，低籠著玉筍纖纖；搖拽緗裙，半露出金蓮窄窄。
10.貫通一姓身歸本，只待榮遷仙錄箓名。
11.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！璧隆?/p>
12.玄猿白鹿隨隱見，金獅玉象任行藏。
13.為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。
14.處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來山寺，何日相同返故園？
15.翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。
16.復(fù)道回廊，處處玲瓏剔透；三檐四簇，層層龍鳳翱翔。
18.工作要求。
19.鉤兒只一歹。版簍下來長，便把奪門揣。踢到美心時(shí)，佳人齊喝采。
20.窄磚偏會(huì)拿，臥魚將腳。平腰折膝蹲，扭頂翹跟。扳凳能喧泛，披肩甚脫灑。
21.巖前古廟枕寒流，落目荒煙鎖廢丘。白鶴叢中深歲月，綠蕪臺(tái)下自春秋。
22.春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯。秋收芋栗延時(shí)節(jié)，冬覓黃精度歲華。
23.書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?。
24.全員捐書，成立班級圖書角。
25.峰巖重疊，澗壑灣環(huán)?；⒗浅申囎撸渎棺魅盒?。無數(shù)獐？鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風(fēng)。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元?dú)饫?，千峰巍列日光寒?/p>
26.石徑重漫苔蘚，柴門蓬路藤花。四面山光連接，一林鳥雀喧嘩。密密松篁交翠，紛紛異卉奇葩。地僻云深之處，竹籬茅舍人家。
30.夜深了，多日的疲乏，與逃走的驚懼，使他身心全不舒服。
31.因感這月清光皎潔，玉宇深沉，真是一輪高照，大地分明，對月懷歸，口占一首古風(fēng)長篇。
32.一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴?。
34.一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——黎巴嫩·紀(jì)伯倫。
35.手捧漂亮的《書海拾貝》，黃色的封面，我仿佛就是那個(gè)男孩在海邊津津有味地讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的語句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開《書海拾貝》，將它記在上面。一次寫作文時(shí)，我根據(jù)殼”會(huì)被我錯(cuò)過，那是因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)人可以把所有精致的“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有的好書都搬到我的家里，讓我慢慢地閱讀。
36.夜還很黑，空中有些濕冷的霧氣，心中更覺得渺茫。
37.書海拾貝的意思是，在書的海洋中撿貝殼。
39.美猴王領(lǐng)一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥之叢，不從走獸之類，獨(dú)自為王，不勝歡樂。
40.書海里有很多珍貴的知識(shí)，就像大海里的貝殼，都是我們彌足珍貴的東西。
41.在人生的道路上,只有播種才會(huì)有收獲,只有付出才會(huì)有好結(jié)果。請做一個(gè)播種者吧!即使不會(huì)有...
42.金光萬道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧。
書海拾貝讀后感篇九
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴?，帶我遨游浩瀚的天地；沒有一把神奇的鑰匙能像一頁詩扉，帶我們開啟成功的大門……沐浴著書的陽光，呼吸著書的香味，使我獲得了最貴重的珍寶！
每天寫完作業(yè)，我總情不自禁的拿起一本書來看。讓身心融入到書海中，與故事里的主人公同行。當(dāng)他快樂時(shí)，我替他高興：當(dāng)他傷心時(shí)，我為他難過……就這樣，我看完一本又一本，貪婪的吮吸著知識(shí)的精華。
驀然的回首，我感觸至深：哦，書使我快樂，書伴我飛翔。
書海拾貝讀后感篇十
“書是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞曾經(jīng)說過的這句話，人人都耳熟能詳，當(dāng)然我也不例外。書是當(dāng)然要看的，可看什么好呢？我絞盡腦汁，現(xiàn)在五年級了，數(shù)學(xué)難了，我還是要讀點(diǎn)理科的書。
談祥柏、李毓佩、袁長瑞、羅勃·伊斯特威，已是我最近的偶像啦，對于他們的趣味數(shù)學(xué)書，我一般采用“攻讀法”?！肮プx法”，顧名思義就是讀懂書，理解書，把書反復(fù)誦讀品味，把書讀透。
對于“李毓佩數(shù)學(xué)故事系列”的書，還是不難看懂的，就算看不懂，問我的數(shù)學(xué)碩士研究生老爸就ok了。
袁長瑞的《邏輯教室》也容易看懂，不過就是奧數(shù)里的“邏輯問題”而已啦！
讀談祥柏和羅勃·伊斯特威的書，需要三樣必備品：一個(gè)高智商的大腦、一疊一厘米厚的草稿紙、一枝普普通通的筆。有具備了這三樣?xùn)|西就可以開始讀了。首先要讀懂題目，切記不可默讀；接著如讀到算式，碰到不懂的符號(hào)馬上問家長，一刻都不可留，弄清楚了，把它記在腦海里，并在書上做上筆記；然后不看算式的正確答案，根據(jù)筆記自己算，如果錯(cuò)了，馬上找出癥結(jié)所在，再做上筆記；最后，如果碰到要?jiǎng)邮謱?shí)踐的內(nèi)容，馬上實(shí)踐，再給予判斷。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了書，也為了自己的前途，看有益的書吧！記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
書海拾貝讀后感篇十一
星期六那天，媽媽帶我到新華書店去買書。
一來到書店，只見那里擠滿了人，里面的書又多又好，真可謂是人山書海??！
走進(jìn)書店，就像到了一個(gè)海底世界。在這兒，每個(gè)人都像一條小魚，每一本書就像一塊千姿百態(tài)的貝殼。這些小魚們在書的海洋中穿梭，尋找著自己喜歡的貝殼。而我則被門口的那些故意放在那里吸引小魚的神話貝殼給吸引了上去。我馬上把它從頭到尾地翻看了一遍，覺得很完美，于是讓它加入了我的收藏。
這天，我找到了許多我喜歡的書，還從書中學(xué)到了很多知識(shí)。
我真希望每天都能到新華書店去看書啊！
書海拾貝讀后感篇十二
書，是我的伙伴，它帶我領(lǐng)略充滿智慧的海洋。與書交往，讓我感到無比的幸福和快樂！
書，一直陪伴著我。它總是靜靜地躺在書柜上；它總是默默奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。從我接觸書開始，我就覺得“我讀書，我快樂”！
福建三明沙縣沙縣城三小學(xué)六年級:程舒锜。
書海拾貝讀后感篇十三
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，書中飽含著豐富的知識(shí)。它如同春雨一般，滋養(yǎng)著大地所有的生靈。而我，則像是一條快樂的小“書蟲”，吮吸著這雨露。這雨露是那么的甘甜，使我在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂就能“化險(xiǎn)為夷”。還使我學(xué)會(huì)了不恥下問，提出了一個(gè)個(gè)問號(hào)，并一個(gè)個(gè)地解決，使它一點(diǎn)點(diǎn)拉直，變成一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)。
書還是我最好的朋友，它無時(shí)不刻陪伴著我――在課余時(shí)間，它陪我放松，解除上課的壓力；在空閑時(shí)，它把我的時(shí)間裂縫填滿；在困難時(shí)，它向我伸出了手，為我加油打氣。它一直默默無聲地隱藏在你的身邊，你看不到也摸不著，這就是它的神秘之處。雖然它是“隱形”的，但是它從來不會(huì)拋棄我，它一直守護(hù)著我，不離不棄。在我困難時(shí)搭把手；在陷入窘境時(shí)，一直鼓勵(lì)我；在我危險(xiǎn)時(shí)，它還會(huì)拯救我。
書是我一生中不可缺少的朋友。這種朋友也值得所有人擁有。在茫茫的書海中，還有許許多多的寶貝等著你去發(fā)掘。來吧！去讀書吧！讀書百遍，其義自現(xiàn)，只要你認(rèn)真的去讀書，就會(huì)有豐富的收獲。一份耕耘，一份收獲，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，加油讀書吧！讓書成為我們永遠(yuǎn)的朋友吧！
書海拾貝讀后感篇十四
這個(gè)季節(jié)，總讓人不猶地浮想聯(lián)翩。玉脂般的花兒，飄飄然，緩緩地歸于塵埃。楊柳岸，流水脈脈，燕子雙飛過。我孑然彳亍，此刻內(nèi)心充滿著寫意，把思想放縱成脫韁的野馬，讓它在書海里馳騁、騰躍......
每每邂逅一個(gè)故事，總讓人驚艷感嘆。細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)里面風(fēng)光旖旎，感人至深。在史海鉤沉的歲月中，似水奔流而逝的流年，浪淘盡多少千古風(fēng)流人物。古典沉郁，書海拾貝，書香伴我成長，讓我懂得了，收獲著，吮吸那來自知識(shí)源泉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生忽忽如白駒過隙，怎能為了世人眼里一點(diǎn)蝸角虛名，而委屈了這一顆傲岸的頭顱？這一結(jié)局，非屈平不盡志所致，不盡力所致，是小人害他，楚王誤他！他有心，天不予啊！
歷史的長河靜靜地流淌，侵蝕了忠骨的殘骸，卻抹不掉屈平不泯的心。在書海里，我學(xué)到了許多許多！綿綿江水東逝去，而歷史又不斷地重演......
少年志，英雄情，秦始皇的儀仗威風(fēng)凜凜，孤談笑何畏懼！問心吶喊：“彼可取而代之！”烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)籍博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。“虞兮虞兮奈若何”一曲《垓下歌》上演虎帳別姬的千古悲劇。四面楚歌，橫刀躍馬，寶劍嗜血，無顏面對江東父老，我項(xiàng)籍今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”
他曾是何等的風(fēng)光——父親是金鑾殿前的股肱重臣，身為富貴榮寵的相國之子。白馬輕裘的少年，最終卻潦倒一生。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”當(dāng)這個(gè)風(fēng)流少年開始展露才華的時(shí)候，卻逢家道中落。但只要小山肯放低一點(diǎn)身段，順應(yīng)一些人情，何愁沒有大好前程。但他卻？不！不！不！拒東坡，反安石，懷才不遇屢遭排斥，還差點(diǎn)命喪黃泉。
書海拾貝，書香伴我成長，我像孩子般快樂地拾起多彩的貝殼，轉(zhuǎn)身，背后留下了一串串足跡......是屈原的高風(fēng)亮節(jié)，是項(xiàng)羽的英雄博懷，還是晏幾道的寧死不屈......而在心底，早已留下了一縷淡淡的書香讓自己靜靜地獨(dú)享。
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