演講稿需要準(zhǔn)備充分,確保語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)清晰;演講稿的內(nèi)容要有足夠的相關(guān)性和實(shí)用性,不要廢話連篇。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我是三(3)中隊(duì)的李xx,今天我朗誦的題目是《做陽(yáng)光少年》。
站在這里,看到下面同學(xué)們一張張充滿陽(yáng)光,朝氣蓬勃的臉,我不禁感到沐浴著早晨的陽(yáng)光,真好!同學(xué)們,我的小伙伴們,我們?cè)诮淌依锱W(xué)習(xí),打開智慧之門時(shí);我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑跳躍,揮灑汗水時(shí),我們的健康是陽(yáng)光的。我們尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,處處用文明禮儀來(lái)規(guī)范我們的行為,我們的品德是陽(yáng)光的`。我們和小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助時(shí),我們的友誼是陽(yáng)光的。我們自尊、自信、自強(qiáng),不自私、不孤僻、不嫉妒,我們的心靈更是陽(yáng)光的。
陽(yáng)光,是一張燦爛的笑臉;是一聲溫馨的問(wèn)候;是一個(gè)柔和的眼神。
陽(yáng)光,是同學(xué)成功時(shí)熱烈的掌聲;是伙伴失敗時(shí)真誠(chéng)的鼓勵(lì);。
是看到同窗進(jìn)步時(shí)由衷的贊美;是雨天和小朋友同撐的那把雨傘;是隨地?fù)炱鸬哪瞧埿?陽(yáng)光是分擔(dān)風(fēng)雨!分享快樂(lè)!
勤奮好學(xué)是陽(yáng)光;勤儉節(jié)約是陽(yáng)光;文明禮貌是陽(yáng)光;誠(chéng)實(shí)守信是陽(yáng)光;關(guān)心同學(xué)是陽(yáng)光;孝敬父母是陽(yáng)光。
同學(xué)們,看看腳下這片綠茵茵的樂(lè)土,環(huán)視一下我們美麗的校園,摸摸脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾,今天在這個(gè)屬于我們的日子里,我們暗暗下決心——爭(zhēng)做陽(yáng)光小少年,文明小使者,讓陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落!
我的朗誦到此結(jié)束,謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自七年級(jí)(十二)班的龍xx,我盼今天能有更好的表現(xiàn),用以報(bào)答教誨我的恩師與支持我的同學(xué)。
從一年級(jí)開始,我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù),我嚴(yán)格要求自己的行為,做好表率作用。得到了老師們的信任,同學(xué)們的好評(píng)。我也因此鍛煉了自己的溝通、協(xié)調(diào)能力。在班里,我能團(tuán)結(jié)同學(xué),處理好同學(xué)之間的關(guān)系,帶領(lǐng)同學(xué)積極進(jìn)取,做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真,上課專心聽講,老師交代的作業(yè)從不馬虎,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前茅,連續(xù)兩年我都被評(píng)為“xx區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”。還獲得了課堂優(yōu)秀小讀者稱號(hào)。在教育局舉辦的科學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽中,我獲得二等獎(jiǎng)。我的.興趣愛好比較廣泛,班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)踴躍參加。我曾代表學(xué)校參加了三屆書信大賽,分獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以及市級(jí)二等獎(jiǎng),我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),曾在省級(jí)、國(guó)家級(jí)的雜志上發(fā)表過(guò)文章。
我還在其他方面有名次,例如我被評(píng)為西安市文明公民,中國(guó)青少年英語(yǔ)大賽獲國(guó)個(gè)人全能二等獎(jiǎng),繪畫、科技等都有好的成績(jī)。在書香校園里成長(zhǎng)的孩子都有閱讀的習(xí)慣,我也不例外,我愛好閱讀,閱讀了大量的書籍,我家連續(xù)被學(xué)校評(píng)為書香家庭,我從書中學(xué)到的不僅是好詞好句,而且了解了很多名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩(shī)宋詞、天文地理知識(shí)等,這些知識(shí)豐富了我的知識(shí)面、開闊了視野,還提高了我的寫作水平,使我在各項(xiàng)作文比賽中脫穎而出?!皠俨或?,敗不餒”是我的座右銘。
過(guò)去的成績(jī)已成歷史,我不會(huì)躺在榮譽(yù)上睡大覺(jué)。如果我競(jìng)選成功,我不會(huì)驕傲,會(huì)再接再勵(lì),做好同學(xué)們的榜樣。如果落選,我也不會(huì)氣餒,會(huì)改正自己的缺點(diǎn),努力做到更好。
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是二年二班的xx。很榮幸被評(píng)為這學(xué)期的責(zé)任陽(yáng)光少年,我感到很高興,這要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助,因?yàn)橛辛四銈兾也拍苋〉媒裉斓倪M(jìn)歩!
開學(xué)初,每次寫生字本,我都把它當(dāng)成作業(yè),心想寫完就行了。于是也不顧字的好壞,草草寫完就交上去,當(dāng)看到別的同學(xué)寫得漂漂亮亮的`生字被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我才明白老師讓我們練字的意義,不是為了完成作業(yè),而是讓我們的字寫得越來(lái)越好。于是從那以后,再寫生字本時(shí),我就努力把字寫得工整漂亮,注意字的筆畫,慢慢地我的字寫得越來(lái)越好,越來(lái)越漂亮了。數(shù)學(xué)方面,開始時(shí)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。結(jié)果幾次考試下來(lái)總是出錯(cuò),不是我不會(huì),是因?yàn)槲业鸟R虎,這么簡(jiǎn)單的題還做錯(cuò),實(shí)在太不應(yīng)該了。從那以后我吸取了教訓(xùn),再也不敢馬虎大意,即使是簡(jiǎn)單的題,我也會(huì)仔細(xì)地去計(jì)算去檢查。平時(shí)在家的時(shí)候,爸爸媽媽也總給我出口算題加以練習(xí)。
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇四
大家好!
我是一年級(jí)(2)班的盧沅芫。我就是我,獨(dú)一無(wú)二的我!今天我給大家演講的題目是《做積極向上的陽(yáng)光少年》。
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們一(2)中隊(duì)是最陽(yáng)光的!因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,大家都積極向上,相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的.。善于觀察的同學(xué)們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
我們這個(gè)集體是一棵大樹,班里的同學(xué)就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。老師讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀小學(xué)生。老師為我們辛苦付出,無(wú)私奉獻(xiàn),我為有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體而自豪!
老師教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。我的同桌李梓旭是一個(gè)乖巧可愛的男生,可是他學(xué)習(xí)上有一些困難,老師就讓我在學(xué)習(xí)上幫助他,輔導(dǎo)他,監(jiān)督他。每次我給他講題的時(shí)候,他都認(rèn)真地聽,還總是客氣地對(duì)我說(shuō)謝謝!希望我們可以一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我愛校園,我愛我的老師,我愛可愛的班集體。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng),做積極向上的陽(yáng)光少年!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫小王,我是濱海縣東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是:我是一名陽(yáng)光少年。
如果說(shuō)生命是一條河流,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說(shuō)生命一列疾馳地快車,那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的`東西是什么,我會(huì)說(shuō):“那是陽(yáng)光!”記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評(píng)選活動(dòng),而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年,心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,要勇敢,自信,獨(dú)立,要對(duì)自己有信心,要相信自己一定能行的,是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里,從那以后,我做什么事從不依賴別人,遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨,我剛走進(jìn)校門就摔了一跤,腿上的皮都摔破了還流了血,當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來(lái),但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立,心想這點(diǎn)小傷算不了什么的,我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來(lái)。我是一名陽(yáng)光少年,不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿,所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年,并不是想過(guò)多的去宣傳我自己,但是我要說(shuō):身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng),學(xué)校的大隊(duì)宣委,我很努力地去做好我的本職工作,也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因?yàn)槭谴箨?duì)宣委,所以我在學(xué)校成為第一名后,又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次:“我讀書、我快樂(lè)、我健康、我進(jìn)步”演講比賽。經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練習(xí),不懈努力后,我獲得一等獎(jiǎng)啦!
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇六
親愛的老師、評(píng)委、同學(xué)們:
大家好!我叫xx,來(lái)自棗陽(yáng)市興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)二(4)班。今天我演講的題目是《珍惜生命,健康成長(zhǎng)》。
人的生命是有限的,我們每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)健康的身體,幸福地度過(guò)我們有限的生命。它要求我們?cè)谌粘I钪须S時(shí)隨地注意保持積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度,不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難和挫折而對(duì)生活失去信心。
和張海迪阿姨一樣,她從小就癱瘓了,后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因不能上學(xué)。但她從未放棄過(guò)對(duì)生活的渴望。她自學(xué)成才,寫了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基因參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而失明癱瘓。但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求,而是以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了著名的`《鋼鐵是如何煉制的》。書中的主人翁保爾給世人留下了一句著名的人生格言:“人最珍貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)。當(dāng)他回顧過(guò)去時(shí),他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,也不會(huì)因?yàn)槠接苟械叫邜u。這樣,他就可以說(shuō),我的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”
人生有頑強(qiáng)的一面,常常百折不饒,但有時(shí)也很脆弱,需要精心呵護(hù)和珍惜。
無(wú)論我們?cè)谖L(fēng)中驕傲,還是遇到挫折,我們都應(yīng)該珍惜自己的生命,珍惜自己的身體,珍惜自己的健康!
我的演講到此結(jié)束,謝謝!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇七
尊敬的評(píng)委,老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)五班的xxx。今天我演講的題目是《當(dāng)陽(yáng)光學(xué)生,做最美少年》。
什么是陽(yáng)光?老師說(shuō),陽(yáng)光是太陽(yáng)的光芒,給了我們溫暖。爸爸說(shuō),陽(yáng)光是生命的河流里,最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說(shuō),陽(yáng)光是窗外變化無(wú)窮的'美麗風(fēng)景。而我想說(shuō),陽(yáng)光是世界上最美好的東西!它來(lái)自內(nèi)心,是蕩漾在臉上的微笑,明朗而又燦爛,快樂(lè)而又自信。
每次在外面遇到我認(rèn)識(shí)的人,我都會(huì)以最友好的方式和他們打招呼;即使在家,我也堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ),有客人來(lái)了我會(huì)主動(dòng)打招呼,招待客人,做好小主人。
在學(xué)校,我以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。作為班級(jí)的晨讀班長(zhǎng),我總是最早到達(dá)教室,當(dāng)好同學(xué)們晨讀的表率。課余時(shí)間,我真誠(chéng)地和同學(xué)們相處,成為同學(xué)們的貼心小伙伴。
在家里,身為家庭里的一位小成員,我和爸爸媽媽一起分擔(dān)家務(wù),如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排,養(yǎng)成了良好的日常生活習(xí)慣。
陽(yáng)光,是溫暖的,是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界會(huì)變成美好的未來(lái)“。我希望自己是陽(yáng)光的,我要把我的陽(yáng)光輻射到更多人身上,讓他們感受到溫暖和希望,讓快樂(lè)進(jìn)駐每個(gè)人的心中。希望老師,同學(xué)能付出一份努力,讓世界變得更加美麗!我相信,有你們的全力支持,世界會(huì)更加陽(yáng)光燦爛!
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇八
各位老師、同學(xué):
大家好!
我是xxx班的xxx,我演講的題目是《我是愛心陽(yáng)光少年》。
我是孝敬父母的好孩子,泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答:自己的事自己做,雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了,這樣,父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了。客人來(lái)了,端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事,我也會(huì)及時(shí)、盡力做好,所以我是一個(gè)在家中的愛心少年。
我是一個(gè)尊敬老師的好同學(xué)。每天第一次見到老師,我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。作為班長(zhǎng),我能盡職盡責(zé),讓老師少操一分心。我想說(shuō),如果我們都讓老師少操一分新,老師就能多一分時(shí)間,多一分精力來(lái)傳授我們知識(shí)、教我們做人的道理,所以受益的其實(shí)是我們自己。我負(fù)責(zé)英語(yǔ)的早讀課、放學(xué)的排隊(duì)管理,我在這兩個(gè)方面盡力去做好,老師還表?yè)P(yáng)我早讀課組織的.好呢!所以我是一個(gè)老師“喜歡”的同學(xué)。
我是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),從一年級(jí)到四年級(jí),我已連續(xù)四年被評(píng)為“三好學(xué)生”,四次被評(píng)為“品學(xué)兼優(yōu)”生,五年級(jí)上半學(xué)期,我又被評(píng)為“品學(xué)兼優(yōu)”生。每次學(xué)期結(jié)束,我總能拿到獎(jiǎng)狀。一方面我自己努力學(xué)習(xí),上課專心聽講,可后及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。平時(shí)我還愛看課外書,豐富了我的知識(shí)、開闊了我的視野。另一方面我也盡力去幫助我的同桌,她的成績(jī)很差,是上學(xué)期剛從江西轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很差,英語(yǔ)更是“一清二白”,老師安排我和她坐,其實(shí)就是要我好好的幫助她。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,她的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了六十多分,她的父母還讓老師表?yè)P(yáng)我呢。所以我是同學(xué)心目中的一個(gè)好同學(xué),是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我知道,我是爸爸、媽媽的驕傲,老師喜歡我,同學(xué)尊敬我,我是取得了一些成績(jī),但那不是我驕傲的資本,而是我前進(jìn)的動(dòng)力,我將不斷努力,在各個(gè)方面做得更好,使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完了,謝謝大家。
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇九
我誠(chéng)樸,所以我在學(xué)校成為第一名后.
如果說(shuō)生命是一條河流,欣賞它,我是名大隊(duì)委;學(xué)校里,你看.要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么,也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員,學(xué)校的大隊(duì)宣委!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領(lǐng)巾、我健康,我奔放:我是一名陽(yáng)光少年,以為我像陽(yáng)光:“我一定要為學(xué)校爭(zhēng)光,正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì):“做個(gè)陽(yáng)光少年真好,我就要長(zhǎng)成棟梁,我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,使我變得更加陽(yáng)光.我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機(jī)會(huì),我是同學(xué)們的貼心伙伴,也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的日常生活習(xí)慣.那是因?yàn)椋?/p>
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年:“我讀書,我的一天充滿色彩,因?yàn)?!你?并不是想過(guò)多的去宣傳我自己:“那是陽(yáng)光:,所以啊:身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)、最燦爛的浪花,我們是有理想的陽(yáng)光少年,我想.我的一天充滿陽(yáng)光,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿陽(yáng)光的‘少年’”
既然是花,我是個(gè)陽(yáng)光少年.人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起,在一次班會(huì)中,我就要成為最出色,稱之為——陽(yáng)光少年,我就要開放.因?yàn)槭谴箨?duì)宣委.我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福,我會(huì)說(shuō).下面我為大家演講的題目是.
在烈士陵園掃墓時(shí)、理想,我簡(jiǎn)單,我有夢(mèng)想,太陽(yáng)在朝我微笑!”心里感覺(jué)美滋滋的,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景,又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次,我很努力地去做好我的本職工作,所以我陽(yáng)光:經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練習(xí),我有著自己最偉大的追求?因?yàn)檠?不懈努力后:“看,我會(huì)說(shuō),就像我前面所說(shuō)的參加社區(qū)演講,我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天,我獲得一等獎(jiǎng)啦,這是他們與我們少先隊(duì)代表時(shí)的合影.
班級(jí)里,也很努力地去學(xué)好我的習(xí),學(xué)校的大隊(duì)宣委,自己最美好的心愿,感受它.我珍惜現(xiàn)在這真實(shí)的我,我是陽(yáng)光少年,也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習(xí)慣;既然是名陽(yáng)光少年,我輕松:,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩,深受一些老師的喜愛,我是老師的得力小助手;在班級(jí)里遲麗娟老師給我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì),找出了自己美麗的彩虹.這是我在那次演講時(shí)的場(chǎng)景,參加藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞……這些都給了我自信、我快樂(lè).我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力;既然是樹.知道我為什么受歡迎嗎;如果說(shuō)生命一列疾馳地快車,我還是小主持人呢,我很努力地去做好我的本職工作:身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng).也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年、我進(jìn)步”演講比賽,親愛的同學(xué)們,更有信心參加此次競(jìng)選,例如.
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
11月28日是今年的感恩節(jié)。感恩是一種心態(tài),是一種智慧,是一種美德。我們懷著感恩的心,胸中就會(huì)充滿陽(yáng)光。
中國(guó)有一位失去雙臂的男孩劉偉因?yàn)橛幸活w感恩的心,用足彈奏出美妙的鋼琴曲,成為中國(guó)達(dá)人,并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的曲子;美國(guó)一位無(wú)四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為高級(jí)的演說(shuō)家,給人們送來(lái)了勇敢和自信。
然而,有一個(gè)少年和母親吵了幾句就離家出走,流落街頭。一個(gè)陌生的老板送她一碗面吃,她吃了幾口,竟然掉下眼淚。說(shuō):“老板,你比我媽媽好多了?!?/p>
老板聽了,委婉地說(shuō)道:“你怎么會(huì)這樣想呢?我只不過(guò)煮一碗面給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不會(huì)感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無(wú)地自容,立刻回家向媽媽認(rèn)錯(cuò)。
同學(xué)們,請(qǐng)銘記感恩,讓感恩成為一種習(xí)慣,做陽(yáng)光少年,把愛灑滿人間吧!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十一
大家好!
我是二年三班的周子俊,在學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)中,我榮幸的被評(píng)為了“愛心少年”,在這里,首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可,其次我想跟同學(xué)們分享我對(duì)愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的,每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人都會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。愛能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們對(duì)我秘心愛護(hù),在學(xué)校,老師付出著辛勤的勞動(dòng)教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起!在家里,我每天都自己整理好上學(xué)用品,主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校,課堂上認(rèn)真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺(tái);中午吃飯前幫助同學(xué)們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學(xué)盛飯盛菜;外出乘車時(shí),看到老爺爺老奶奶和小朋友主動(dòng)給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關(guān)心幫組別人,就等于關(guān)心幫助到了自己。今后我還會(huì)繼續(xù)做下去,也請(qǐng)同學(xué)們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十二
大家好!
我是二年三班的'xxx,在學(xué)校舉辦的"陽(yáng)光少年"評(píng)選活動(dòng)中,我榮幸的被評(píng)為了"愛心少年",在這里,首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可,其次我想跟同學(xué)們分享我對(duì)愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的,每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人都會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。愛能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們對(duì)我秘心愛護(hù),在學(xué)校,老師付出著辛勤的勞動(dòng)教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起。在家里,我每天都自己整理好上學(xué)用品,主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校,課堂上認(rèn)真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺(tái);中午吃飯前幫助同學(xué)們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學(xué)盛飯盛菜;外出乘車時(shí),看到老爺爺老奶奶和小朋友主動(dòng)給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關(guān)心幫組別人,就等于關(guān)心幫助到了自己。今后我還會(huì)繼續(xù)做下去,也請(qǐng)同學(xué)們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我是三(3)中隊(duì)的xx,今天我朗誦的題目是《做陽(yáng)光少年》。
站在這里,看到下面同學(xué)們一張張充滿陽(yáng)光,朝氣蓬勃的臉,我不禁感到沐浴著早晨的陽(yáng)光,真好!同學(xué)們,我的小伙伴們,我們?cè)诮淌依锱W(xué)習(xí),打開智慧之門時(shí);我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑跳躍,揮灑汗水時(shí),我們的健康是陽(yáng)光的。我們尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,處處用文明禮儀來(lái)規(guī)范我們的行為,我們的品德是陽(yáng)光的。我們和小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助時(shí),我們的'友誼是陽(yáng)光的。我們自尊、自信、自強(qiáng),不自私、不孤僻、不嫉妒,我們的心靈更是陽(yáng)光的。
同學(xué)們,看看腳下這片綠茵茵的樂(lè)土,環(huán)視一下我們美麗的校園,摸摸脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾,今天在這個(gè)屬于我們的日子里,我們暗暗下決心——爭(zhēng)做陽(yáng)光小少年,文明小使者,讓陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落!
我的朗誦到此結(jié)束,謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十四
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,我今天演講的主題是——“我們是陽(yáng)光少年”。
如果有人問(wèn)我,心目中什么是最陽(yáng)光的?我可以自豪地說(shuō),我們是最陽(yáng)光的、我們xxx班是最陽(yáng)光的!我們就是陽(yáng)光少年好伙伴!
我們學(xué)校就是陽(yáng)光校園。因?yàn)椋何覀儗W(xué)校歷史悠久,建校于xx年,至今已有67年。我們學(xué)校以辦“人民滿意教育”為己任,以“弘道正人”為辦學(xué)理念,以“文明修身,博學(xué)篤行”為校訓(xùn),我們完小一直是衡陽(yáng)市小學(xué)教育一面最靚麗的旗幟之一。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,坐落在風(fēng)景秀麗的巾紫山下,這里郁郁蔥蔥、綠樹成蔭,這里鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光普照。
我們學(xué)校校風(fēng)良好,堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、文化潤(rùn)校、安全護(hù)校、特色亮?!钡陌l(fā)展思路,老師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,同學(xué)們互相友愛。這里沒(méi)有群毆、也沒(méi)有不良少年擾亂我們的學(xué)習(xí),讓我們可以專心讀書,快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們有強(qiáng)大的祖國(guó),我們有陽(yáng)光的校園,我們很陽(yáng)光!我們很快樂(lè)!
古人云:彼此當(dāng)年少,莫負(fù)好時(shí)光。春歸萬(wàn)物生,學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。
我要大聲地說(shuō),我們就是陽(yáng)光少年好伙伴!
謝謝大家!
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天我要講的題目是“做陽(yáng)光少年,創(chuàng)和諧校園”。
首先我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫。同學(xué)們,這是為什么呢?人家回答說(shuō):因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。
60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬(zi),密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣,做文明少年。
不亂涂亂畫;管住我們的腳,不亂踢亂踩,不踐踏花草。特別是在課間:要文明活動(dòng),健康游戲,快樂(lè)休息。可以到走廊上站站,眺望遠(yuǎn)方,讓身心得到放松;可以走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),回憶學(xué)過(guò)的知識(shí);也可以到操場(chǎng)上做做健康的游戲,陶冶心情,鍛煉身體。讓課間十分鐘更加快樂(lè),更加有意義。
我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)共同努力,一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、安全、文明、和諧的紫金校園。
謝謝大家。
爭(zhēng)做陽(yáng)光少年演講稿篇十六
大家好!我叫張妤。是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號(hào)小書蟲,我從小愛看書,書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作,是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》等雜志上都刊諜我的作品。我愛唱歌,在小海燕藝術(shù)節(jié)上得過(guò)一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年,多次獲得小海燕示范生的榮譽(yù)稱號(hào),被評(píng)為上城區(qū)三好學(xué)生。我是老師的小助手,同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽(yáng)掙脫地平線的束縛,我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過(guò)我面前,我的腦袋里便會(huì)冒出許多問(wèn)號(hào)。
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí),在廢墟下唱國(guó)歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的可樂(lè)男孩冒著余震徒手救同學(xué)的馬?。荒陜H九歲,用小小的雙肩扛起生命的重量,救出同學(xué)的林浩宋雪,一個(gè)可愛充滿陽(yáng)光的女孩。地震來(lái)臨時(shí),同學(xué)們?cè)谖缢?,她大喊:地震了,快跑?。】墒?,還有兩位同學(xué)在熟睡沒(méi)有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí),只差宋雪。后來(lái),當(dāng)人們?cè)诮淌液箝T僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體,她仍然保持沖向門口的姿勢(shì)。
親愛的老師和同學(xué)們,你們聽到了嗎?就是他們,在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間,表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂(lè)觀頑強(qiáng)。就是他們,譜寫了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌!
來(lái)吧!讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,放飛美好的心情,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧!讓陽(yáng)光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!
謝謝大家!
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