演講稿要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、表達(dá)生動(dòng)，以提高演講效果。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理，分段明確，讓聽(tīng)眾能夠清晰地跟隨演講的思路。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感。通過(guò)閱讀他人的優(yōu)秀演講稿，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式、思路和演講技巧，進(jìn)而提升自己的寫(xiě)作水平和演講能力。希望大家能夠喜歡。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇一
無(wú)意間，看到兩句詩(shī)：觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只有三兩枝。甚是喜歡，似與多年未見(jiàn)的朋友偶遇，有一種親切感，溫馨感，愉悅感。梅花橫斜，點(diǎn)綴千萬(wàn)。其中自不乏嬌艷，妖嬈者;而賞心者卻只有那么三兩枝?？墒?，這于賞梅者而言，早已足矣。賞梅之樂(lè)，似乎也莫過(guò)于此。倘若千朵競(jìng)放，竟無(wú)一枝賞心，那么，縱然那梅再嬌，再艷，再妖，再嬈，似都與己無(wú)關(guān)。一切只因，你不賞心，我不心怡。
梅如是，人亦然。所不同的是梅只能被賞，而人卻能互賞，賞我心者是你，你賞心者有我。觸目茫茫人海，高矮胖瘦千萬(wàn)人，如果賞心只有三兩枝，那聽(tīng)起來(lái)多少有些唐突，有些冷絕，有些傷感。竊改“有”為“需”，自以為佳。賞心只需三兩枝，這樣，賞心者有三兩枝也好，有千萬(wàn)朵也罷，我們只需三兩枝，不必多，勿嫌少，三兩枝，足矣。
兩個(gè)人，彼此賞心，既是一種幸福，也是一種溫暖。
假如你的生日除了父母之外，幾乎沒(méi)有人知道。而就在你生日那天，突然有個(gè)人——或是多年未聯(lián)系的舊友，或是昨天剛結(jié)識(shí)的新朋，打電話(huà)祝你生日快樂(lè)。在那一瞬間，你是否驚訝于你的生日日期，他(她)如何得知;你是否能夠想象他(她)為能獲知你生日日期而做出的種種努力;你是否會(huì)撫手瑤琴，把他(她)當(dāng)作你一生的知己。
假如你終日寡言，心事只能對(duì)文字傾訴。在周?chē)腥苏f(shuō)你或清高，或老實(shí)，或木訥的同時(shí)，有個(gè)人突然對(duì)你說(shuō)：其實(shí)，你有一顆火熱的心，你心中充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)每一朵花，愛(ài)每一棵草，愛(ài)每一個(gè)人;你不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是不擅表達(dá)而已，與清高，與老實(shí)，與木訥毫無(wú)關(guān)系;就像一個(gè)精美的cd別人聽(tīng)不到它優(yōu)美的旋律，與質(zhì)量，與品牌，與價(jià)格毫無(wú)干系，一切只因，還未曾按下“播放”的按鈕。當(dāng)你聽(tīng)到他(她)這些字字都觸動(dòng)你心弦的話(huà)語(yǔ)時(shí)，你是否會(huì)給他(她)一個(gè)深深的擁抱，輕輕地對(duì)他說(shuō)，我的心，只有你懂;你是否會(huì)與他(她)相視一笑，伸出手，說(shuō)，來(lái)，跳一支舞。
假如你被誤解，在每個(gè)人都對(duì)指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)你冷嘲熱諷，甚至漫罵羞辱時(shí)，在你千解釋萬(wàn)解釋都毫無(wú)作用，在你傷心悲泣、痛不堪言時(shí)，有個(gè)人突然對(duì)你說(shuō)：我相信你;你不必解釋?zhuān)忉層袝r(shí)是多余的，因?yàn)槎愕娜瞬恍枰欢愕娜烁恍枰?而我，懂你。聽(tīng)著他(她)的安慰，你看到了他(她)眼中流露的堅(jiān)信，觸摸到了他(她)手中濃濃的關(guān)懷，感受到了他(她)心中傳遞的溫暖。你是否會(huì)懷疑他就是那個(gè)能聽(tīng)懂你琴音的鐘子期;他就是那個(gè)送別你時(shí)沉吟“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的王摩詰;她就是夜為你挑燈披衣，晝?yōu)槟阈Ｓ喤喌闹冽S。你是否會(huì)熱淚盈眶，忘記了說(shuō)聲謝謝，只一遍又一遍地重復(fù)張愛(ài)玲說(shuō)的那句話(huà)：因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>
我想，如果是我，我會(huì)的。我會(huì)把他(她)視作一生的知己，我會(huì)與他擁抱，我會(huì)和他跳一支舞，我會(huì)熱淚盈眶地對(duì)他說(shuō)，因?yàn)槎?，所以慈悲。盡管這與愛(ài)情無(wú)關(guān)，盡管這純粹是友誼，但為他(她)值得，值得與他相攜一生。并且，百世。亙古。永恒。因?yàn)椋抑?，無(wú)論我再活多少年，無(wú)論我再交多少朋友，這世上，她是唯一的她，惟有她懂我，我的孤單，我的寂寞;錯(cuò)過(guò)了，我將再也，再也找不到，另一個(gè)她了。
觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只需三兩只。不必多，多了賞不過(guò)來(lái)，畢竟，年逝，歲月易央;勿嫌少，少自有少的情趣，寒冬飄雪之時(shí)，邀三兩賞心之友，或品茶吟詩(shī)，或踏雪尋梅，亦別有一番風(fēng)味;三兩枝，足矣。倘若，上蒼有意，再能與之偕老，相期期頤，那實(shí)為三生有幸也。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇二
大家，晚上好！
很榮幸今天能在這里給大家做報(bào)告，可能今晚有很多人并不是為了來(lái)聽(tīng)報(bào)告，而是為了來(lái)看一看優(yōu)秀大學(xué)生都長(zhǎng)成什么樣子，我對(duì)比了一下，還好，出了我長(zhǎng)得慘不忍睹之外，其他各位還都對(duì)得起觀眾?？吹轿疫@身行頭也許大家能夠猜出我是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院了吧？沒(méi)錯(cuò)，我是來(lái)自航學(xué)院09航海技術(shù)三班的劉偉曉。現(xiàn)在擔(dān)任班長(zhǎng)一職。很多人都會(huì)問(wèn)，怎么09級(jí)的還在呀？開(kāi)學(xué)以來(lái)也有很多人問(wèn)過(guò)我，每次我都會(huì)笑著回答，現(xiàn)在09級(jí)的在校生都是大熊貓，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槿藬?shù)少，物以稀為貴嘛。當(dāng)然，我認(rèn)為今天來(lái)聽(tīng)報(bào)告的也都是熊貓，同樣都是國(guó)寶，你們說(shuō)是嗎？很多人都知道，航海學(xué)院是半軍事化管理，每天五點(diǎn)多跑操，所以我每天都要訂鬧鐘，也有很多人不解，大學(xué)嗎，就應(yīng)該睡到自然醒，起初我也是起床困難戶(hù)，但是后來(lái)我明白了，每天叫我起床的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)分兩種，我剛才說(shuō)的是第一種，第二種是能力的提高和知識(shí)的擴(kuò)展。很多人可能都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。當(dāng)然高調(diào)做事的前提是你要有這個(gè)能力，要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能高調(diào)的把事情做漂亮了。低調(diào)做人可不是整天宅在宿舍里睡覺(jué)，玩游戲，看泡沫劇，而是建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是高調(diào)做事還是低調(diào)做人，最主要的是要自信。
今天我也滿(mǎn)懷著自信，作為十佳大學(xué)生站在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)。記得在競(jìng)選學(xué)生院長(zhǎng)助理的時(shí)候，薈萃了來(lái)自各系院的精英，我被安排在最后演講，我并沒(méi)有被前面同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)所影響，最后憑借著滿(mǎn)懷的自信競(jìng)選成功，且在擔(dān)任學(xué)生院長(zhǎng)助理的兩年里，我也成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了很多，懂得怎樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，并通過(guò)協(xié)調(diào)去解決問(wèn)題，做好一個(gè)橋梁的作用，及時(shí)的上傳下達(dá)，協(xié)助老師更好的服務(wù)于同學(xué)們?，F(xiàn)在我也很感謝這份自信，因?yàn)樗屛颐靼鬃孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E！
朋友們總笑我是一匹野馬，我在心里很感激這樣一句評(píng)價(jià)，因?yàn)檎娴暮芨兄x他們能這樣去理解我。然而我希望，自己不僅僅是一匹野馬，更希望是一匹有責(zé)任，有理想的千里馬。所以我也在為此奮斗著。榮耀與掌聲只是對(duì)過(guò)去的肯定，今晚，我想用自己的親身經(jīng)歷告訴大家：在濱職這片熱土上，只要你相信努力，相信奮斗，相信天道酬勤，你就一定能收獲希望，收獲明天。
富蘭克林有句名言，是這樣說(shuō)的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。今天，我希望沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間，相信大家也能從我的報(bào)告里有所收益，但我更希望大家不要虛度光陰，因?yàn)槟堑扔诼宰詺?。路就在我們腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，人生好比一次遠(yuǎn)航，舵手便是自己，舵掌好了，漩渦，暗礁又何足道哉？青春是美好的，奮斗著的青春更是絢麗多姿的。朋友們，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓人生揚(yáng)起風(fēng)帆勇敢的遠(yuǎn)航吧！
謝謝大家
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇三
大家好！
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇四
每次回家的時(shí)候，我都不會(huì)給家里打電話(huà)，雖然母親再三叮囑：“在回家之前給家里打個(gè)電話(huà)，我們好準(zhǔn)備一下?！钡沂冀K都沒(méi)有打過(guò)，生怕因?yàn)槲一丶乙惶硕騺y了父母平靜的生活，因?yàn)槲颐看位丶宜麄兌紩?huì)為我忙個(gè)不停，看著他們忙碌的身影，而我卻什么也幫不上，我的心只會(huì)偷偷的哭泣。
在我的記憶里，母親永遠(yuǎn)是歡笑著的，而今歲月剝?nèi)チ怂贻p的微笑，那張?jiān)?jīng)光滑紅潤(rùn)的臉被時(shí)間打磨得像粗糙的砂紙，那纖長(zhǎng)白皙的雙手在時(shí)間的河流里浸泡得像那枯老的松樹(shù)皮，原來(lái)烏黑垂墜的長(zhǎng)發(fā)失去了昔日的飄逸，歲月早早地爬上了她的發(fā)鬢，染白了那原有的美麗，額上，眼角邊那些深陷的皺紋就像唱片上用來(lái)記錄聲音的溝壑，總能唱出一首首憂(yōu)傷的曲子。
母親曾經(jīng)也年輕過(guò)，記得那時(shí)她也很愛(ài)干凈，三天兩頭就要換洗衣服，家里所有的人都可以跟著“沾光”，那時(shí)家里所有人的衣物都由媽媽一個(gè)人包下了，那時(shí)的她是那么的有力，那么的美麗，但現(xiàn)在大多都是我和哥哥幫媽媽洗的。歲月奪走了母親的年輕和美麗，也改變了母親的許多習(xí)慣，但始終沒(méi)能改變她每天早起的習(xí)慣;那臉角邊常帶著微笑的瘦弱身影在挫折和困難面前依然那么堅(jiān)強(qiáng)，那么果敢。
每次回到家里，母親都要拿出家里最瘦的肉，然后她還要用刀子把肥肉和瘦肉分開(kāi)，煮了一大鍋，吃飯的時(shí)候父親和母親都不吃瘦肉，而母親卻總是把瘦肉和好吃的菜往我的碗里莢。小的時(shí)候我問(wèn)過(guò)父親：“為什么你們都不吃瘦肉?”父親總是笑著說(shuō)：“我和你媽都只喜歡吃肥肉。”當(dāng)時(shí)我還信以為真。長(zhǎng)大了，我才明白他們是騙我的，但面對(duì)這些“謊言”我無(wú)能為力，只能強(qiáng)顏裝歡，裝作那個(gè)在他們心里幼稚無(wú)知，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。我的心好痛好痛，流淚，卻只能默默的在心里。
還沒(méi)回到家就能看見(jiàn)屋頂那縷裊裊的青煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就能聞到她那股特別的芳香，一股媽媽特有的味道;我能感覺(jué)到她的溫暖，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，暖暖地照進(jìn)了我的心房。但當(dāng)我一進(jìn)門(mén)，她卻濕了我的眼，模模糊糊的我看見(jiàn)母親正坐在火塘邊生火，炊煙浸沒(méi)了整間屋子，就像冬天多霧的早晨，我忽而覺(jué)得好冷好冷。母親就像童話(huà)故事里那個(gè)蜷縮著身體蹲在墻角邊的賣(mài)火柴的女孩，我感到一股暖暖的液體滑進(jìn)了我的嘴角，咸咸的?；鸸庖涣?，照亮了整間房屋，我看清了母親，她那雙深陷的眼睛，紅紅的，就像哭過(guò)，母親也看見(jiàn)了我，連忙站起身來(lái)，用手擦了擦她的眼，親切地說(shuō)：“你回來(lái)了!”我習(xí)慣的笑了笑，她又問(wèn)：“你怎么哭了?”我的眼，濕了。但我也不知道是被煙熏的，還是別的什么，我用手袖擦了擦雙眼，笑著說(shuō)：“可能……是被煙熏的吧。”我突然覺(jué)得我看到的世界變得好清晰，籬笆，矮墻……還有院子里那棵大梨樹(shù)，母親我看得特別清楚，她的臉被炊煙熏得像土一樣的黃，深深的皺紋是那首我永遠(yuǎn)唱不完的《母愛(ài)》，她那歷經(jīng)了四十載春秋日月的銀發(fā)，一絲絲纏住了我弱小的心，我的眼又濕了。
我漸漸的怕回家了，怕看清母親衣角邊的補(bǔ)丁，怕看清父親早已磨破了的衣領(lǐng)，怕看清母親深夜兩三點(diǎn)還起來(lái)給我蓋被子的關(guān)愛(ài)，怕看破父母“我們喜歡吃肥肉”的謊言，看破母親嘴角邊假裝堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
而如今，父親，哥哥和我，為了自己的工作，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想我們各在一方，把母親拋之腦后，留下母親一人守護(hù)著我們那溫馨的'家，家里所有的活都得母親一個(gè)人做，但她不離不棄，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，從不后悔，也許母親每天只能與影為伴，與星星對(duì)話(huà)，一個(gè)人默默的在夢(mèng)里流淚。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)踏上那一條滿(mǎn)是荊棘與坎坷的追逐夢(mèng)想的道路時(shí)，我回首，不經(jīng)意間又看到了那一個(gè)瘦弱的身影和屋頂那一縷裊裊的青煙。暖暖的，臉角邊劃過(guò)一道淺淺的晶瑩的痕，滑到嘴角邊，甜甜的，我的眼淚又來(lái)了。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇五
與會(huì)的各位老師、校長(zhǎng)同志們：
大家上午好！
今天我們?cè)趚x小學(xué)舉辦課改博覽會(huì)，縣教育局劉局長(zhǎng)、教育股遠(yuǎn)股長(zhǎng)、韓股長(zhǎng)百忙之中來(lái)看望我們，指導(dǎo)我們的課改工作，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
劉局長(zhǎng)首先肯定了xx教育幾年來(lái)的發(fā)展成績(jī)，中考質(zhì)量最能說(shuō)明問(wèn)題，由于在座各位以及全鎮(zhèn)教師所付出的努力，因此奠定了xx教育位居全縣教育強(qiáng)鎮(zhèn)的地位，大家功不可沒(méi)，希望能夠再接再勵(lì)、再創(chuàng)輝煌。并對(duì)xx教育“特崗教師”這一道靚麗的風(fēng)景給予了高度贊譽(yù)，肯定了中心校、各學(xué)校對(duì)特崗教師這一年輕群體的培養(yǎng)和關(guān)懷，由于特崗教師隊(duì)伍的表現(xiàn)不凡、成績(jī)突出，因此受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并代表河南省接受了教育部的調(diào)研。劉局長(zhǎng)以“教育情結(jié)”闡釋了做好教育的真諦，以特崗教師為例，稱(chēng)贊了他們獻(xiàn)身教育、扎根革命老區(qū)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，并對(duì)他們追求進(jìn)步寄予了深切厚望。談到課改工作，劉局長(zhǎng)先是肯定了我們舉辦課改博覽會(huì)的作為，開(kāi)展這樣的活動(dòng)能加快學(xué)校課改工作的整體推進(jìn)進(jìn)程，大課間活動(dòng)豐富多彩，效果也很喜人。并以“教師帶教材走向?qū)W生-教師帶學(xué)生走向教材-學(xué)生帶教材走向教師”這一過(guò)程形象的闡釋了課改課堂的歸宿，課堂中學(xué)生既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，更要獲得方法、多方面的能力得到鍛煉和提升。
教育股遠(yuǎn)股長(zhǎng)曾經(jīng)擔(dān)任xx中心校校長(zhǎng)，他深情地緬懷了在xx工作時(shí)度過(guò)的日子，對(duì)廣大教師群體的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神給予了肯定，也對(duì)xx教育近年來(lái)的飛速發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)，希望我們能夠繼往開(kāi)來(lái)、多創(chuàng)佳績(jī)，牢固確立xx教育位列xx教育強(qiáng)鄉(xiāng)的地位。
中心校范校長(zhǎng)對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)xx指導(dǎo)工作表示衷心的感謝和歡迎，當(dāng)場(chǎng)表態(tài)要帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家同舟共濟(jì)、形成合力、再創(chuàng)佳績(jī)。
xx小學(xué)王凱倫校長(zhǎng)總結(jié)了一年來(lái)學(xué)校發(fā)展的多項(xiàng)舉措，他工作有思路、善開(kāi)拓、重規(guī)范，管理更具魄力，帶出了一支朝氣蓬勃、深具活力的教師隊(duì)伍，學(xué)校各方面的工作度呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)校課改工作有序推進(jìn)，制定了完善的課改工作方案；加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和研討，注重課改理論的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持教師輪流上好課改過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課、示范課，教師們的課改意識(shí)逐步得到加強(qiáng)，形成了濃厚的課改工作氛圍。
xx小學(xué)教師郭良燕、楊海鴿、李元元分別談了自己的課堂思路、設(shè)計(jì)方法以及個(gè)人的課改工作情況，使與會(huì)教師深受啟發(fā)。溫瑞芳、趙紅建、牛社偉、范賢會(huì)等教師領(lǐng)導(dǎo)交流了學(xué)習(xí)收獲，并針對(duì)本校課改工作如何有效開(kāi)展做了表態(tài)發(fā)言。
中心校班校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了本次xx小學(xué)課改博覽會(huì)的成功舉辦，就學(xué)?；顒?dòng)、教師課堂分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出xx小學(xué)有很多做法值得大家推廣學(xué)習(xí)，希望大家要認(rèn)真琢磨、仔細(xì)研究，做好自己學(xué)校的展示準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取把自己學(xué)校最精彩的一面全方位地展示出來(lái)。并以“小組學(xué)習(xí)”論課改課堂成敗為題，闡釋了課改課堂的有效做法和成功捷徑。
思想上搞課改的決心是否堅(jiān)定、能否堅(jiān)守住這份信念，是關(guān)系課改成敗的關(guān)鍵因素。往往有很多老師在剛進(jìn)行課改時(shí)激情澎湃，然而在嘗試一番之后，大多會(huì)打退堂鼓。原因是課堂效果并不像想象中的那樣稱(chēng)心如意，課堂上學(xué)生雜亂無(wú)序、難以掌控，一節(jié)課下來(lái)老師忙得焦頭爛額，也很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)?；蛘咭唤?jīng)考試，學(xué)生成績(jī)提升得不明顯，更是顧慮重重，課改真的能提升教學(xué)效果嗎？于是難以再繼續(xù)投入便是徒勞之結(jié)果了，還不如老師直接“灌輸”來(lái)得輕松、自然?；貞浳覀?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，傳統(tǒng)課堂上，有照本宣科的老師，根本不顧學(xué)生接受的效果，自然成績(jī)好不到哪里去；也有拋開(kāi)課本、教案，帶學(xué)生遨游于知識(shí)海洋的，雖少但頗受學(xué)生喜愛(ài)，效果會(huì)好上很多。原因是這些老師往往善于掌控課堂，特別是能抓牢學(xué)生的內(nèi)心感受，能做到與學(xué)生的心靈交互，學(xué)生自然心向往之。所以，教育教學(xué)的高效便是能讓學(xué)生的心動(dòng)起來(lái)，極大地參與到課堂中來(lái)，課改的課堂正是著力解決這個(gè)問(wèn)題的。
兩年來(lái)，做課改工作，我指導(dǎo)過(guò)很多老師，從課改成功的學(xué)校看，他們往往是從方法上抓住了奮斗努力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以少走了很多的彎路，而且效果也非常的好。那就是“小組合作學(xué)習(xí)”，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)奧妙無(wú)窮??！如果小組學(xué)習(xí)做得有形無(wú)神、浮于表象，只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，老師反受其累便是最直接的效果，懷疑課改能否行得通也往往應(yīng)在了這些人的身上。小組是否建的好、管得住、用得好，是小組學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，這個(gè)問(wèn)題很有意思的，老師們要多用心去思考、去實(shí)踐、去找竅門(mén)。你們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，要多觀察課堂上老師都在干什么，學(xué)生都在干什么、怎么干的，看老師是如何在管理小組、運(yùn)用小組的；看課堂上以小組為單位是如何組織、開(kāi)展活動(dòng)的，每個(gè)學(xué)生是否真的積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)了；看課堂中小組展示是否真實(shí)，能否引發(fā)全班其他小組的競(jìng)爭(zhēng)、參與，使簡(jiǎn)單的小問(wèn)題成為一種教育的神奇力量。
所以說(shuō)，搞課改的老師們，請(qǐng)你扎扎實(shí)實(shí)地從“把學(xué)習(xí)小組建的好、管得住、用得好”做起，那便是抓住了課改課堂的關(guān)鍵所在，課堂成功便真的是就在眼前了。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇六
今天是數(shù)學(xué)課。我卻想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣某人談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春。雪》，讓蔣某人大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利！在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)？在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。
在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì)，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。
小高斯上了小學(xué)，在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算?”“哦，我知道，我在想一個(gè)更好的辦法?！薄疤炷?，快，來(lái)不及了?！薄鞍Γ愕绞裁磿r(shí)候才能算完啊?！?/p>
此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式，他在開(kāi)動(dòng)腦筋，找它們的規(guī)律。突然，他眉開(kāi)眼笑起來(lái)，“1+2+3……一直加到100，等于5050?！薄袄蠋?，我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯(cuò)的。”“老師，是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師，我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加，都是101，這樣一共有50個(gè)101，也就是總數(shù)為5050，”“唉呀，我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛，了不起!”從此，這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。
19歲那年，他在大學(xué)讀書(shū)。一次，他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫(huà)出了17邊形，解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí)，又驚又喜，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”
后來(lái)，為了紀(jì)念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。
同學(xué)們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考，相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是5號(hào)選手屈##，來(lái)自相城區(qū)東橋中心小學(xué)，我今天要演講的題目是：《體育課，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)》。
法國(guó)著名思想家伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子們吃得好、穿得好。但身體素質(zhì)卻不斷下滑，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況著實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。身心健康是我們青少年成長(zhǎng)成材的基礎(chǔ)。正如教育部長(zhǎng)周濟(jì)所說(shuō)：“沒(méi)有健康的體魄，即使品質(zhì)再好，本事再大，也不能大有作為，更談不上自已的幸福生活”。
運(yùn)動(dòng)！孩子們需要運(yùn)動(dòng)！讓孩子們?cè)谖业捏w育課上運(yùn)動(dòng)起來(lái)，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！這是我參加工作以來(lái)一直所追求的目標(biāo)。可這個(gè)看似簡(jiǎn)單的目標(biāo)，在實(shí)施中卻總會(huì)遇到種種困難。甚至有些同學(xué)認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為分秒必奪的學(xué)習(xí)才是硬道理，運(yùn)不運(yùn)動(dòng)都無(wú)所謂。這怎么能不讓我心痛！
如何才能讓學(xué)生喜歡體育課，更樂(lè)意參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)呢？新課標(biāo)下的體育教學(xué)是以學(xué)生為“主體”，教師為“主導(dǎo)”。要求教師在體育課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還記得剛參加工作不久，在給二年級(jí)小朋友上跳長(zhǎng)繩的第一課時(shí)，差不多整堂課都是我講解示范跳法，學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)間很少，整堂課的效果也不好。后來(lái)通過(guò)和師傅的交流討論，突然之間恍然大悟，我怎么忘了在課堂上適當(dāng)?shù)闹v解示范就夠了，最主要的還是在于學(xué)生啊，畢竟學(xué)生是課堂的主體，我應(yīng)該給他們多一點(diǎn)的時(shí)間，尊重他們的主體地位，這樣才能讓他們喜歡上跳長(zhǎng)繩，提高他們的學(xué)習(xí)積極性?。『髞?lái)在另外一個(gè)班教學(xué)中，我調(diào)整了一下教學(xué)策略，孩子們都積極參與到練習(xí)中來(lái)，課堂的教學(xué)效果也很好。
另外在教學(xué)中我們可以采用一些新穎的教學(xué)手段，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如在以往的教學(xué)中，我們所采用的集合方式通常是四列橫隊(duì)，教師講解示范，這樣往往后面的同學(xué)交頭接耳，注意力集中不起來(lái)。如試著變換一個(gè)隊(duì)形，會(huì)不會(huì)收到較好的效果呢？答案是肯定的。例如我在籃球課教學(xué)時(shí)，采用讓學(xué)生成雙圈站立，教師站在圓心的隊(duì)形，這樣教師可以觀察到每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生相互說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象少了，注意力也集中了，也便于學(xué)生相互觀察和學(xué)習(xí)，共同提高。
其次，在教學(xué)中多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言也會(huì)收到意想不到的效果。記得我曾教過(guò)的一個(gè)班級(jí)里有個(gè)大個(gè)子，他的協(xié)調(diào)性很差，學(xué)什么都比別人慢。久而久之，他的自信心沒(méi)了，上課也是越來(lái)越懶散。在一次籃球課上，我發(fā)現(xiàn)他在做胯下球性練習(xí)時(shí)，做得動(dòng)作很舒展，于是我請(qǐng)他上前做了示范，并表?yè)P(yáng)了他。自從這節(jié)課后，這個(gè)大個(gè)子上體育課比以前積極多了，也更加投入了?？梢?jiàn)多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生是多么重要。
古人有云：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。我認(rèn)為老師和學(xué)生應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系。只有讓學(xué)生先接受你喜歡你，才會(huì)喜歡上你的體育課。教師無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，都要多關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。
總之，做一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡你的體育課，還需要下很多功夫。在以后的日子里，我除了要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平以外，還要以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，來(lái)對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生，每一堂課。體育課，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)！加油！我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇九
學(xué)數(shù)學(xué)就像釣魚(yú)；解決一個(gè)問(wèn)題就像抓一條魚(yú)；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁網(wǎng)，再難的題也能順利突破！所以，能不能學(xué)好數(shù)學(xué)，取決于你有沒(méi)有魚(yú)，有沒(méi)有網(wǎng)。你有沒(méi)有解決過(guò)一個(gè)問(wèn)題，或者有沒(méi)有打開(kāi)數(shù)學(xué)之門(mén)的金鑰匙！
其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)并不難，主要是你能善于實(shí)踐和思考。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該觀察和發(fā)現(xiàn)更多，然后你就會(huì)知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的。比如在街上購(gòu)物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時(shí)間自然要用24小時(shí)時(shí)間法…這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，而這些知識(shí)都是從生活中產(chǎn)生的，最后總結(jié)成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
現(xiàn)在，我有意識(shí)地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘和樂(lè)趣。有一次我媽烤煎餅，每個(gè)鍋里只放了兩個(gè)餅。我就想，烤一個(gè)蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋里同時(shí)烤兩個(gè)煎餅，烤三個(gè)蛋糕至少要幾分鐘?；氐綍?shū)房，我算了算，得出結(jié)論：需要3分鐘：先把第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)蛋糕同時(shí)放進(jìn)鍋里。1分鐘后，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過(guò)來(lái)；再烤一分鐘，然后第二個(gè)蛋糕就烤出來(lái)了。然后把第一塊蛋糕的反面放進(jìn)去，同時(shí)把第三塊蛋糕翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)娴墓?jié)省了我很多時(shí)間。“時(shí)間就是生命”！原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)還有節(jié)省時(shí)間的好處！深，太深了！
數(shù)學(xué)要在生活中學(xué)習(xí)。它與生活密不可分。如果你學(xué)得深入透徹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很有用。數(shù)學(xué)中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計(jì)算公式是s=r2，因?yàn)榘霃讲煌?，所以圓的面積也不同。比如半徑9cm的圓等于半徑5cm的圓嗎？首先，我們用面積公式求出兩個(gè)圓的面積，分別是254.34平方厘米和78.5平方厘米。兩個(gè)圓的半徑不一樣，所以?xún)蓚€(gè)圓的面積不一樣。如果半徑長(zhǎng)，那么面積大；半徑短，面積就??！有了這個(gè)規(guī)則，以后一定會(huì)做題！
數(shù)學(xué)就像一座山峰，直沖云霄。剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我們覺(jué)得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時(shí)候只有真正熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有繼續(xù)攀登的勇氣，所以站在數(shù)學(xué)巔峰的人都是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)數(shù)學(xué)。記住，站在巔峰腳下的人，永遠(yuǎn)看不到巔峰！熱愛(ài)數(shù)學(xué)，就能學(xué)好！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十
大家好，我叫xxx。今天，我要給大家推薦的書(shū)是《白求恩》。
這本書(shū)主要講述了一名加拿大的著名胸外科專(zhuān)家——諾爾曼·白求恩。他從小立志成為像祖父那樣的醫(yī)生，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，終于成為頗負(fù)盛名的醫(yī)生。
為了幫助在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)受傷的戰(zhàn)士們，他于1938年從加拿大帶著大批藥品、醫(yī)療器械不顧個(gè)人安危，滿(mǎn)懷熱忱，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的歲月里，他不辭勞苦，舍已為人，曾連續(xù)69個(gè)小時(shí)為115名傷員動(dòng)手術(shù)……可是在一次手術(shù)中，他的左手中指不小心被手術(shù)刀割破，遭到了致命的病毒品感染，這位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士因救傷員，而失去了寶貴的生命。
雖然白求恩大夫已經(jīng)離世，可他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。白求恩在病危時(shí)，還惦記著工作、惦記著前方流血的戰(zhàn)士，他無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)際主義的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在今天這么優(yōu)越的條件下，我們過(guò)著幸福美好的生活，從小應(yīng)打好牢固的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，長(zhǎng)大為報(bào)效偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀指明了方向。黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度概括，反映了現(xiàn)階段全國(guó)人民價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”。
一個(gè)社會(huì)的本質(zhì)、特征和理想追求集中表現(xiàn)為該社會(huì)的核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的典型特征，是我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。我們要在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，正是一個(gè)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、政治民主、精神文明、社會(huì)和諧的國(guó)家。這一價(jià)值理想鼓舞人心，滿(mǎn)載我們對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度的改革，到中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會(huì)的公正和法治。近年來(lái)，我們黨在實(shí)踐中不斷踐行這一崇高理念，正是為了早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的發(fā)展。
愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義社會(huì)公民的基本道德規(guī)范，其涵蓋了社會(huì)主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德各方面，是每一位社會(huì)主義國(guó)家的公民都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的基本價(jià)值追求。只要每一位公民都能做到熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)善良，從自己做起，從身邊做起，社會(huì)一定更加和諧幸福，國(guó)家一定更加富強(qiáng)文明。
通過(guò)三個(gè)層次理念的相互聯(lián)系、相互貫通，社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求?？梢哉f(shuō)，這一表述體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期奮斗的一貫主張，繼承了中華傳統(tǒng)文化精華，汲取了人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，既堅(jiān)持了馬克思主義的共性又涵蓋著中國(guó)特色社會(huì)主義的個(gè)性，既堅(jiān)守國(guó)家社會(huì)的目標(biāo)又張揚(yáng)了人的主體性，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有鮮明的時(shí)代特征，符合歷史、合乎實(shí)踐，貼近民情、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的時(shí)代意義。當(dāng)下中國(guó)，經(jīng)過(guò)歷史滄桑巨變，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的變革，發(fā)生了全面的變化。發(fā)展起來(lái)以后的中國(guó)，對(duì)精神信仰、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往，對(duì)主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強(qiáng)烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對(duì)道德良知的珍視與焦灼;教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點(diǎn)，道出了人們對(duì)社會(huì)規(guī)則的態(tài)度和期望。人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)要求，正對(duì)應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢(shì)所趨、正當(dāng)其時(shí)。這是黨的十八大以來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引發(fā)熱議、產(chǎn)生認(rèn)同、贏得共鳴的原因所在。
歷史證明，一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。沒(méi)有核心價(jià)
值觀，再豐裕的物質(zhì)生活也難免讓國(guó)家社會(huì)迷失。中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵，就是尋求國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同理想、構(gòu)建國(guó)民的精神家園。因此，我們要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，為國(guó)家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十二
昨天的立秋，漸漸的帶來(lái)了一絲涼意。晚上習(xí)慣的開(kāi)的窗戶(hù)的我照例開(kāi)著窗戶(hù)準(zhǔn)備睡覺(jué)。沒(méi)有什么不同。但是，卻也有不同。他進(jìn)來(lái)了，告訴我，今天外面刮風(fēng)，別開(kāi)著窗戶(hù)睡了，說(shuō)著，準(zhǔn)備去給我關(guān)窗戶(hù)，我任性的不讓他關(guān)上，說(shuō)：好不容易涼快些，還關(guān)上。他于是沒(méi)有關(guān)，只是告訴我，晚上睡覺(jué)蓋上點(diǎn)。這并沒(méi)有什么，也許這件事是那么小，小到我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，小到我們?cè)缇筒荒眠@當(dāng)回事，小到忽略了這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。不撒謊的說(shuō)，這種小事，我從前根本就不會(huì)當(dāng)回事。而現(xiàn)在，卻有點(diǎn)珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。
我要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)了，那個(gè)我要學(xué)的專(zhuān)業(yè)，曾是我最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，我愛(ài)那個(gè)專(zhuān)業(yè)，我愛(ài)新聞學(xué)。所以，當(dāng)我看到自己被錄取后，曾是高興了好幾天，因?yàn)槲医K于學(xué)到了我想要學(xué)的專(zhuān)業(yè)。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我距離要走的時(shí)間也不過(guò)半個(gè)月，而他，似乎讓我體會(huì)到了以前很少的關(guān)心。他給我找那條最厚的棉褲，因?yàn)槲乙サ氖呛邶埥莻€(gè)最冷的地方。他催著我準(zhǔn)備我東西，免得落下東西。他讓我自己在外面吃好了，別餓著。他讓我在外面別出校園，他讓我自己在外面注意安全，他讓我照顧好自己，因?yàn)槲铱倫?ài)感冒，他說(shuō)，別在外面生病了。他告訴我，以后就沒(méi)有你媽媽給你洗衣服了，就要什么都靠自己了。不知道為什么，這些天總感覺(jué)，他似乎有點(diǎn)舍不得我了。他不會(huì)說(shuō)些好聽(tīng)的，也不會(huì)說(shuō)些軟話(huà)，但那天他說(shuō)。你走了，我和你媽媽在家，她一回來(lái)就睡覺(jué)，多沒(méi)勁。就是這句開(kāi)玩笑的話(huà)。卻讓我覺(jué)得很舍不得。我知道，這一走，就要好幾個(gè)月才能回來(lái)一趟，我曾以為，我出去了，他們就不用天天說(shuō)我煩我了。可是，真的快走了，確實(shí)是說(shuō)不出來(lái)的舍不得。
他的頭發(fā)似乎也白的更多了。我總以為，他不管我，他沒(méi)給我多少愛(ài)，可是現(xiàn)在想想，他給我的愛(ài)，要深沉的多。記得去年我沒(méi)有考上大學(xué)，我哭得快要虛脫了，他很冷靜的安慰我，告訴我，哭也沒(méi)用了，該怎樣還得怎樣。我現(xiàn)在想想，那時(shí)候，他應(yīng)該比我還要難過(guò)，他的廠(chǎng)子里也有和我一樣大的孩子要高考，而我沒(méi)考上，人家考得很好，當(dāng)別人問(wèn)你家孩子考得怎么樣時(shí)，他又能說(shuō)什么，一定會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，更多的也許是沒(méi)面子。到家，他還要去平復(fù)他的心情在我面前保持冷靜。我想這，是一個(gè)父親最大的愛(ài)了。而我卻并不理解，。后來(lái)，我復(fù)讀了，他去取錢(qián)，讓我自己去交，他說(shuō)讓你自己去交，你才明白。我拿著那很厚的紅色的毛爺爺，心里說(shuō)不出的難過(guò)，。我發(fā)誓一定要學(xué)好。然而，我的決心卻在一天天中減少，我的成績(jī)從最開(kāi)始的很好到后來(lái)的變差。那時(shí)候，我似乎又看到了他的失落，我在心里告訴自己，別懈怠。于是，最后的我?guī)缀跏瞧戳嗣?，依稀記得晚?點(diǎn)我的燈還亮著。他如果睡覺(jué)中途醒了還會(huì)告訴我睡覺(jué)把，明天該沒(méi)精神了。
我不得不說(shuō)，我真的挺笨的。就是這樣，還是不太理想，勉強(qiáng)去那個(gè)很遠(yuǎn)的地方。然而就是這樣，我還是覺(jué)得他心里的一塊石頭落下了。因?yàn)樗挛铱疾簧?，而這次如果我再考不上，他就真的絕望了，就真的抬不起頭了。我知道，他允許我復(fù)讀是下了很大的決心，因?yàn)?，這真的很考驗(yàn)人不僅是我還有他。
那天他說(shuō)你如果多考些，在咱這多好，我知道，他心疼我，他害怕在外，我照顧不好自己。于是，他說(shuō)什么我都是點(diǎn)頭，說(shuō)我知道。也許以前真的很不懂事，一心想著去外面自己闖蕩，自己去經(jīng)歷。卻忽略了在當(dāng)?shù)乜梢匀ヅ阍谒麄兩磉叀?/p>
我想所有人的父親都是很偉大的，只是他們的愛(ài)太深沉，深沉的讓我們快要忽略，而隨著一天天的長(zhǎng)大，我們會(huì)了解，會(huì)明白。所以，我們應(yīng)該在我們現(xiàn)在，就去多陪陪他們。
我不能開(kāi)口說(shuō)出，我現(xiàn)在明白了，我真的想您能一直健康，幸福，我想一直陪著您，只能用這種方式，表達(dá)我的感受。
我希望和我一樣大小的所有同學(xué)朋友們，去珍惜，去體會(huì)父親給我們的愛(ài)。那個(gè)為了我們自己背負(fù)太多的父親，那個(gè)表面冷酷的父親，那個(gè)愛(ài)吸著煙坐在沙發(fā)上的父親。
愿天下所有的父親健康。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
很榮幸今天能在這里給大家做報(bào)告，可能今晚有很多人并不是為了來(lái)聽(tīng)報(bào)告，而是為了來(lái)看一看優(yōu)秀大學(xué)生都長(zhǎng)成什么樣子，我對(duì)比了一下，還好，出了我長(zhǎng)得慘不忍睹之外，其他各位還都對(duì)得起觀眾。看到我這身行頭也許大家能夠猜出我是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院了吧？沒(méi)錯(cuò)，我是來(lái)自航學(xué)院09航海技術(shù)三班的劉偉曉?，F(xiàn)在擔(dān)任班長(zhǎng)一職。很多人都會(huì)問(wèn)，怎么09級(jí)的還在呀？開(kāi)學(xué)以來(lái)也有很多人問(wèn)過(guò)我，每次我都會(huì)笑著回答，現(xiàn)在09級(jí)的在校生都是大熊貓，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槿藬?shù)少，物以稀為貴嘛。當(dāng)然，我認(rèn)為今天來(lái)聽(tīng)報(bào)告的也都是熊貓，同樣都是國(guó)寶，你們說(shuō)是嗎？很多人都知道，航海學(xué)院是半軍事化管理，每天五點(diǎn)多跑操，所以我每天都要訂鬧鐘，也有很多人不解，大學(xué)嗎，就應(yīng)該睡到自然醒，起初我也是起床困難戶(hù)，但是后來(lái)我明白了，每天叫我起床的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)分兩種，我剛才說(shuō)的是第一種，第二種是能力的提高和知識(shí)的擴(kuò)展。很多人可能都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。當(dāng)然高調(diào)做事的前提是你要有這個(gè)能力，要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能高調(diào)的把事情做漂亮了。低調(diào)做人可不是整天宅在宿舍里睡覺(jué)，玩游戲，看泡沫劇，而是建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是高調(diào)做事還是低調(diào)做人，最主要的是要自信。
今天我也滿(mǎn)懷著自信，作為十佳大學(xué)生站在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)。記得在競(jìng)選學(xué)生院長(zhǎng)助理的時(shí)候，薈萃了來(lái)自各系院的精英，我被安排在最后演講，我并沒(méi)有被前面同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)所影響，最后憑借著滿(mǎn)懷的自信競(jìng)選成功，且在擔(dān)任學(xué)生院長(zhǎng)助理的兩年里，我也成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了很多，懂得怎樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，并通過(guò)協(xié)調(diào)去解決問(wèn)題，做好一個(gè)橋梁的作用，及時(shí)的上傳下達(dá)，協(xié)助老師更好的服務(wù)于同學(xué)們?，F(xiàn)在我也很感謝這份自信，因?yàn)樗屛颐靼鬃孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E！
朋友們總笑我是一匹野馬，我在心里很感激這樣一句評(píng)價(jià)，因?yàn)檎娴暮芨兄x他們能這樣去理解我。然而我希望，自己不僅僅是一匹野馬，更希望是一匹有責(zé)任，有理想的千里馬。所以我也在為此奮斗著。榮耀與掌聲只是對(duì)過(guò)去的肯定，今晚，我想用自己的親身經(jīng)歷告訴大家：在濱職這片熱土上，只要你相信努力，相信奮斗，相信天道酬勤，你就一定能收獲希望，收獲明天。
富蘭克林有句名言，是這樣說(shuō)的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。今天，我希望沒(méi)有浪費(fèi)大家的時(shí)間，相信大家也能從我的報(bào)告里有所收益，但我更希望大家不要虛度光陰，因?yàn)槟堑扔诼宰詺?。路就在我們腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，人生好比一次遠(yuǎn)航，舵手便是自己，舵掌好了，漩渦，暗礁又何足道哉？青春是美好的，奮斗著的青春更是絢麗多姿的。朋友們，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓人生揚(yáng)起風(fēng)帆勇敢的遠(yuǎn)航吧！
謝謝大家!
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)xx小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。?/p>
在xx教堂地下室里，xx圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十五
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話(huà)。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
大家好！
大家好，我叫劉長(zhǎng)清，來(lái)自濟(jì)寧鄒城?？鬃雍兔献佣汲錾谖覀兗亦l(xiāng)。（掌聲……）所以，我們那里又被稱(chēng)為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。我這個(gè)人小毛病很多，想必大家有所聽(tīng)說(shuō)。有做的不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家告訴我一聲，我會(huì)改正。
在大學(xué)里，第一要學(xué)會(huì)做人，我要改變自己。在座的都是青年才俊，有句話(huà)是這樣說(shuō)，我要向大家學(xué)習(xí)。
前面同學(xué)有人談到專(zhuān)科和本科的關(guān)系，并引經(jīng)據(jù)典，闡述觀點(diǎn)。這令我想起清人龔定庵的一句話(huà)，是“科以人重科亦重，人以科傳人可知”?？?，就是科舉，高考前身。舉個(gè)例子，我劉長(zhǎng)清是煙大的輪機(jī)專(zhuān)科，以后我厲害了，煙大的名氣也高了。（笑……鼓掌……）一個(gè)人什么沒(méi)有，只好對(duì)別人說(shuō)，自己是煙大的本科生。這樣的人我們都知道他是什么樣的人。來(lái)到煙大，我很喜歡這個(gè)校園。輪機(jī)，好。我在瀏覽信息時(shí)看到這個(gè)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得很好，很適合自己。我來(lái)自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。
我來(lái)此求學(xué)，希望能得到師長(zhǎng)和同學(xué)的教誨。我要讓自己的大學(xué)生活很充實(shí)，不要空虛和無(wú)聊；我要時(shí)刻保持一種“饑渴感”，對(duì)知識(shí)的饑渴，對(duì)生活的饑渴。
我認(rèn)為出海有個(gè)很好的好處，可以給我一個(gè)空間，讓我靜下來(lái)，讀書(shū)。我不知道能不能帶些書(shū)到船上。但我曾幻想，自己在海風(fēng)中看書(shū)，在海浪邊寫(xiě)日記。我比較喜歡看文學(xué)方面的書(shū)，感覺(jué)這樣的生活很理想。
謝謝大家！
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十七
夜晚似曇花一現(xiàn)，靜靜地來(lái)，悄悄地去；星光和月光如流水一般，靜靜地寫(xiě)在每一片葉子和花上，薄薄的霧籠罩著整個(gè)山林，葉子和花像被洗過(guò)似的，又像籠著輕紗的夢(mèng)。
夜幕悄悄地降臨了，天邊出現(xiàn)了淡黃色的光輝，越來(lái)越濃，越來(lái)越亮，不久，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪圓月露出她那閉月羞花般的笑容，它撒著融融金光，它是那么皎潔，那么富有生機(jī)，就似鑲嵌在灰藍(lán)色的天幕之中的一輪明月。薄云遮擋住了害羞的小姑娘那紅撲撲的臉蛋，明月、繁星、灰藍(lán)色的天幕、薄云組成了一幅妙不可言的風(fēng)景畫(huà)，令人心曠神怡！
每當(dāng)傍晚，我總愛(ài)拿根小板凳，坐在壩子上，抬頭仰望星空，仰望著似大海般幽靜而蔚藍(lán)的天空，空中無(wú)數(shù)迷人的小星星向我眨眼，有明亮的，有幽暗的，東一簇，西一團(tuán)，無(wú)數(shù)顆星星在一起玩著捉迷藏的游戲呢！自己仿佛置身與星河之中！
當(dāng)我觀賞星空時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一首歌：一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像你的小眼睛……滿(mǎn)天的星星就似淘氣的小仙女們搖下的玉樹(shù)瓊花，可美了！
夏夜的星空是那么的美麗！那些閃爍的星星是那么平靜、安詳，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照耀著我，是我腦海中浮想聯(lián)翩：牛郎織女的故事讓我感動(dòng)不已，心情久久不能平靜……一顆顆星星靜靜的躺在灰藍(lán)色的天幕之中。
學(xué)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿篇十八
我們都知道,一般情況下,演講時(shí)需要寫(xiě)一份。
演講稿。
下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)課前演講稿，希望能幫到你喲。
昨天的立秋，漸漸的帶來(lái)了一絲涼意。晚上習(xí)慣的開(kāi)的窗戶(hù)的我照例開(kāi)著窗戶(hù)準(zhǔn)備睡覺(jué)。沒(méi)有什么不同。但是，卻也有不同。他進(jìn)來(lái)了，告訴我，今天外面刮風(fēng)，別開(kāi)著窗戶(hù)睡了，說(shuō)著，準(zhǔn)備去給我關(guān)窗戶(hù)，我任性的不讓他關(guān)上，說(shuō)：好不容易涼快些，還關(guān)上。他于是沒(méi)有關(guān)，只是告訴我，晚上睡覺(jué)蓋上點(diǎn)。這并沒(méi)有什么，也許這件事是那么小，小到我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，小到我們?cè)缇筒荒眠@當(dāng)回事，小到忽略了這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。不撒謊的說(shuō)，這種小事，我從前根本就不會(huì)當(dāng)回事。而現(xiàn)在，卻有點(diǎn)珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。
我要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)了，那個(gè)我要學(xué)的專(zhuān)業(yè)，曾是我最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，我愛(ài)那個(gè)專(zhuān)業(yè)，我愛(ài)新聞學(xué)。所以，當(dāng)我看到自己被錄取后，曾是高興了好幾天，因?yàn)槲医K于學(xué)到了我想要學(xué)的專(zhuān)業(yè)。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我距離要走的時(shí)間也不過(guò)半個(gè)月，而他，似乎讓我體會(huì)到了以前很少的關(guān)心。他給我找那條最厚的棉褲，因?yàn)槲乙サ氖呛邶埥莻€(gè)最冷的地方。他催著我準(zhǔn)備我東西，免得落下東西。他讓我自己在外面吃好了，別餓著。他讓我在外面別出校園，他讓我自己在外面注意安全，他讓我照顧好自己，因?yàn)槲铱倫?ài)感冒，他說(shuō)，別在外面生病了。他告訴我，以后就沒(méi)有你媽媽給你洗衣服了，就要什么都靠自己了。不知道為什么，這些天總感覺(jué)，他似乎有點(diǎn)舍不得我了。他不會(huì)說(shuō)些好聽(tīng)的，也不會(huì)說(shuō)些軟話(huà)，但那天他說(shuō)。你走了，我和你媽媽在家，她一回來(lái)就睡覺(jué)，多沒(méi)勁。就是這句開(kāi)玩笑的話(huà)。卻讓我覺(jué)得很舍不得。我知道，這一走，就要好幾個(gè)月才能回來(lái)一趟，我曾以為，我出去了，他們就不用天天說(shuō)我煩我了?？墒?，真的快走了，確實(shí)是說(shuō)不出來(lái)的舍不得。
他的頭發(fā)似乎也白的更多了。我總以為，他不管我，他沒(méi)給我多少愛(ài)，可是現(xiàn)在想想，他給我的愛(ài)，要深沉的多。記得去年我沒(méi)有考上大學(xué)，我哭得快要虛脫了，他很冷靜的安慰我，告訴我，哭也沒(méi)用了，該怎樣還得怎樣。我現(xiàn)在想想，那時(shí)候，他應(yīng)該比我還要難過(guò)，他的廠(chǎng)子里也有和我一樣大的孩子要高考，而我沒(méi)考上，人家考得很好，當(dāng)別人問(wèn)你家孩子考得怎么樣時(shí)，他又能說(shuō)什么，一定會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，更多的也許是沒(méi)面子。到家，他還要去平復(fù)他的心情在我面前保持冷靜。我想這，是一個(gè)父親最大的愛(ài)了。而我卻并不理解，。后來(lái)，我復(fù)讀了，他去取錢(qián)，讓我自己去交，他說(shuō)讓你自己去交，你才明白。我拿著那很厚的紅色的毛爺爺，心里說(shuō)不出的難過(guò)，。我發(fā)誓一定要學(xué)好。然而，我的決心卻在一天天中減少，我的成績(jī)從最開(kāi)始的很好到后來(lái)的變差。那時(shí)候，我似乎又看到了他的失落，我在心里告訴自己，別懈怠。于是，最后的我?guī)缀跏瞧戳嗣?，依稀記得晚?點(diǎn)我的燈還亮著。他如果睡覺(jué)中途醒了還會(huì)告訴我睡覺(jué)把，明天該沒(méi)精神了。
我不得不說(shuō)，我真的挺笨的。就是這樣，還是不太理想，勉強(qiáng)去那個(gè)很遠(yuǎn)的地方。然而就是這樣，我還是覺(jué)得他心里的一塊石頭落下了。因?yàn)樗挛铱疾簧?，而這次如果我再考不上，他就真的絕望了，就真的抬不起頭了。我知道，他允許我復(fù)讀是下了很大的決心，因?yàn)椋@真的很考驗(yàn)人不僅是我還有他。
那天他說(shuō)你如果多考些，在咱這多好，我知道，他心疼我，他害怕在外，我照顧不好自己。于是，他說(shuō)什么我都是點(diǎn)頭，說(shuō)我知道。也許以前真的很不懂事，一心想著去外面自己闖蕩，自己去經(jīng)歷。卻忽略了在當(dāng)?shù)乜梢匀ヅ阍谒麄兩磉叀?/p>
我想所有人的父親都是很偉大的，只是他們的愛(ài)太深沉，深沉的讓我們快要忽略，而隨著一天天的長(zhǎng)大，我們會(huì)了解，會(huì)明白。所以，我們應(yīng)該在我們現(xiàn)在，就去多陪陪他們。
我不能開(kāi)口說(shuō)出，我現(xiàn)在明白了，我真的想您能一直健康，幸福，我想一直陪著您，只能用這種方式，表達(dá)我的感受。
我希望和我一樣大小的所有同學(xué)朋友們，去珍惜，去體會(huì)父親給我們的愛(ài)。那個(gè)為了我們自己背負(fù)太多的父親，那個(gè)表面冷酷的父親，那個(gè)愛(ài)吸著煙坐在沙發(fā)上的父親。
愿天下所有的父親健康。
每次回家的時(shí)候，我都不會(huì)給家里打電話(huà)，雖然母親再三叮囑：“在回家之前給家里打個(gè)電話(huà)，我們好準(zhǔn)備一下?！钡沂冀K都沒(méi)有打過(guò)，生怕因?yàn)槲一丶乙惶硕騺y了父母平靜的生活，因?yàn)槲颐看位丶宜麄兌紩?huì)為我忙個(gè)不停，看著他們忙碌的身影，而我卻什么也幫不上，我的心只會(huì)偷偷的哭泣。
在我的記憶里，母親永遠(yuǎn)是歡笑著的，而今歲月剝?nèi)チ怂贻p的微笑，那張?jiān)?jīng)光滑紅潤(rùn)的臉被時(shí)間打磨得像粗糙的砂紙，那纖長(zhǎng)白皙的雙手在時(shí)間的河流里浸泡得像那枯老的松樹(shù)皮，原來(lái)烏黑垂墜的長(zhǎng)發(fā)失去了昔日的飄逸，歲月早早地爬上了她的發(fā)鬢，染白了那原有的美麗，額上，眼角邊那些深陷的皺紋就像唱片上用來(lái)記錄聲音的溝壑，總能唱出一首首憂(yōu)傷的曲子。
母親曾經(jīng)也年輕過(guò)，記得那時(shí)她也很愛(ài)干凈，三天兩頭就要換洗衣服，家里所有的人都可以跟著“沾光”，那時(shí)家里所有人的衣物都由媽媽一個(gè)人包下了，那時(shí)的她是那么的有力，那么的美麗，但現(xiàn)在大多都是我和哥哥幫媽媽洗的。歲月奪走了母親的年輕和美麗，也改變了母親的許多習(xí)慣，但始終沒(méi)能改變她每天早起的習(xí)慣;那臉角邊常帶著微笑的瘦弱身影在挫折和困難面前依然那么堅(jiān)強(qiáng)，那么果敢。
每次回到家里，母親都要拿出家里最瘦的肉，然后她還要用刀子把肥肉和瘦肉分開(kāi)，煮了一大鍋，吃飯的時(shí)候父親和母親都不吃瘦肉，而母親卻總是把瘦肉和好吃的菜往我的碗里莢。小的時(shí)候我問(wèn)過(guò)父親：“為什么你們都不吃瘦肉?”父親總是笑著說(shuō)：“我和你媽都只喜歡吃肥肉?！碑?dāng)時(shí)我還信以為真。長(zhǎng)大了，我才明白他們是騙我的，但面對(duì)這些“謊言”我無(wú)能為力，只能強(qiáng)顏裝歡，裝作那個(gè)在他們心里幼稚無(wú)知，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。我的心好痛好痛，流淚，卻只能默默的在心里。
還沒(méi)回到家就能看見(jiàn)屋頂那縷裊裊的青煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就能聞到她那股特別的芳香，一股媽媽特有的味道;我能感覺(jué)到她的溫暖，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，暖暖地照進(jìn)了我的心房。但當(dāng)我一進(jìn)門(mén)，她卻濕了我的眼，模模糊糊的我看見(jiàn)母親正坐在火塘邊生火，炊煙浸沒(méi)了整間屋子，就像冬天多霧的早晨，我忽而覺(jué)得好冷好冷。母親就像童話(huà)故事里那個(gè)蜷縮著身體蹲在墻角邊的賣(mài)火柴的女孩，我感到一股暖暖的液體滑進(jìn)了我的嘴角，咸咸的?；鸸庖涣粒樟亮苏g房屋，我看清了母親，她那雙深陷的眼睛，紅紅的，就像哭過(guò)，母親也看見(jiàn)了我，連忙站起身來(lái)，用手擦了擦她的眼，親切地說(shuō)：“你回來(lái)了!”我習(xí)慣的笑了笑，她又問(wèn)：“你怎么哭了?”我的眼，濕了。但我也不知道是被煙熏的，還是別的什么，我用手袖擦了擦雙眼，笑著說(shuō)：“可能……是被煙熏的吧。”我突然覺(jué)得我看到的世界變得好清晰，籬笆，矮墻……還有院子里那棵大梨樹(shù)，母親我看得特別清楚，她的臉被炊煙熏得像土一樣的黃，深深的皺紋是那首我永遠(yuǎn)唱不完的《母愛(ài)》，她那歷經(jīng)了四十載春秋日月的銀發(fā)，一絲絲纏住了我弱小的心，我的眼又濕了。
我漸漸的怕回家了，怕看清母親衣角邊的補(bǔ)丁，怕看清父親早已磨破了的衣領(lǐng)，怕看清母親深夜兩三點(diǎn)還起來(lái)給我蓋被子的關(guān)愛(ài)，怕看破父母“我們喜歡吃肥肉”的謊言，看破母親嘴角邊假裝堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
而如今，父親，哥哥和我，為了自己的工作，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想我們各在一方，把母親拋之腦后，留下母親一人守護(hù)著我們那溫馨的家，家里所有的活都得母親一個(gè)人做，但她不離不棄，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，從不后悔，也許母親每天只能與影為伴，與星星對(duì)話(huà)，一個(gè)人默默的在夢(mèng)里流淚。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)踏上那一條滿(mǎn)是荊棘與坎坷的追逐夢(mèng)想的道路時(shí)，我回首，不經(jīng)意間又看到了那一個(gè)瘦弱的身影和屋頂那一縷裊裊的青煙。暖暖的，臉角邊劃過(guò)一道淺淺的晶瑩的痕，滑到嘴角邊，甜甜的，我的眼淚又來(lái)了。
冬至，晚八點(diǎn)，清冷的夜。
小雨走上街頭，夜不深，寒意卻濃郁，溫暖小屋里帶出來(lái)的暖意一瞬間被迎面的風(fēng)吹散。
她向著廣場(chǎng)走去，路上的人們行色匆匆，他們一定是要趕著回家吃餃子去的，因?yàn)樾∮曛?，今天是冬至?jié)，他曾經(jīng)給她講過(guò)，北方的冬至節(jié)一定要吃餃子，如果不吃，冬天的寒冷就會(huì)凍掉人的耳朵，看著他那么正經(jīng)地說(shuō)著，她笑了，很開(kāi)心，雖然知道這個(gè)說(shuō)法，不過(guò)是老人們用來(lái)哄哄小孩子的，他并不老，但是他會(huì)像對(duì)孩子一樣地哄她，小雨感覺(jué)幸福。
遠(yuǎn)處路邊傳來(lái)“甜棒子、熱棒子”的叫賣(mài)聲，小雨下意識(shí)地伸手向身旁抓了一下，卻突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊沒(méi)有他，也沒(méi)有可以讓她抓住搖晃著說(shuō)“我要吃棒子”的那只胳膊。這個(gè)預(yù)示著冬天來(lái)臨的節(jié)日里，沒(méi)有他，沒(méi)有過(guò)馬路時(shí)可以牽的手，沒(méi)有感覺(jué)冷時(shí)溫暖的懷抱，沒(méi)有可以讓她將手插入取暖的大口袋，夜晚的霓虹燈照著小雨孤獨(dú)的身影，陪伴她的只有似乎更加孤單的影子。
小雨有些傷感，她陪著影子繼續(xù)向前走著。今天應(yīng)該不是周末，湖邊沒(méi)有開(kāi)燈，結(jié)了冰的湖水閃著絲綢般黑油油的光澤，前方的路隱隱約約暗沉沉地延伸著，小雨深吸了一口氣，放慢了腳步，輕輕閉上眼睛。
這時(shí)，有風(fēng)吹來(lái)，小雨睜開(kāi)了眼，湖邊那小船，正冷冷清清地拴在岸邊，小冰屋已經(jīng)找不到了，文化宮的四樓也不知是否還有游戲可玩，今夜人非，物也非，倒是路旁的大樹(shù)和路燈，依然如從前一樣矗立著，它們?cè)?jīng)見(jiàn)證過(guò)他與她的愛(ài)情，而這個(gè)夜里，它們只看到一個(gè)傷心的女人在路邊站成了一幅風(fēng)景。
淚水開(kāi)始在眼眶內(nèi)躍躍欲試，小雨停下腳步，不愿再往前走，前方一定還有太多的記憶勾起心緒，她不能讓眼淚流下來(lái)，這個(gè)深冬的夜太寒，淚水流下來(lái)會(huì)伴著傷痛結(jié)成冰，再化作水滲入肌膚，所有的痛苦就會(huì)深深地侵入她身體的每一個(gè)角落。
轉(zhuǎn)回頭，小雨決定回家。那曾經(jīng)的草原、大海、森林、古跡、千萬(wàn)般樣的美麗景致，他都不再可能伴她游歷，而忘卻曾經(jīng)的往事還需要漫長(zhǎng)的里程，然后既然已成過(guò)往，必不可能再回頭，她能做的只有讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身去，仰起頭，向另一個(gè)前方繼續(xù)前行，把過(guò)去拋到身后，漸行漸遠(yuǎn)!
路邊的豆?jié){店還在營(yíng)業(yè)，玻璃上的濃重霧氣告訴她，那是一個(gè)溫暖的地方，推門(mén)進(jìn)去，要一份餃子，過(guò)一次一個(gè)人的冬至節(jié)!
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