讀后感是一種對(duì)于所讀作品的感知和記錄，它能夠幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精確性，用簡(jiǎn)練的表達(dá)清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，它們或許能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。
天鵝讀后感篇一
在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。
一次，學(xué)校要給學(xué)生稱(chēng)體重，當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r(shí)，李緩緩知道了自己體重是51公斤，不過(guò)在這之前她還是個(gè)會(huì)跳舞的“肥天鵝”呢，知道了自己體重是51公斤的李緩緩開(kāi)始了她的減肥計(jì)劃，每次吃完午飯她就去散步，每次吃晚飯只吃八分飽，可是卻一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。于是她就放棄了減肥。開(kāi)始更加努力的去學(xué)天鵝舞，在一次體育課上，老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾，后翻滾兩樣動(dòng)作，李緩緩做的十分好，因?yàn)樗氝^(guò)前翻滾，后翻滾，就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈，而且十分用功的事。
讀完了這本書(shū)，我十分敬佩李緩緩，因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書(shū)，雖然沒(méi)成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。她這種精神一直激勵(lì)我想上。像李緩緩這種堅(jiān)持不懈的學(xué)舞努力，我也有過(guò)，那是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，我以前只會(huì)騎那種兩個(gè)大輪子，后面兩個(gè)小輪子的自行車(chē)，就這我9歲時(shí)我就告別了4個(gè)輪子的自行車(chē)，因?yàn)槲覜](méi)有騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)，所以剛開(kāi)始騎的時(shí)候老師摔倒，不過(guò)我不氣餒一直騎，直到我回了為止，后來(lái)我騎的越來(lái)越快，后來(lái)學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
天鵝讀后感篇二
讀完《野天鵝》，我知道了這個(gè)童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個(gè)主題展開(kāi)的。
在采摘蕁麻時(shí)，手被灼成許多水泡，她強(qiáng)忍疼痛日夜不停地編織披風(fēng)。蕁麻用完了，又悄地去墓地采摘。因“犯禁”即將被處死。處死前，又不能為自己辯解。因?yàn)樵诘谑患L(fēng)完成之前，只要從她口中說(shuō)出一個(gè)字，哥哥們就得全都喪命。
當(dāng)她被押赴刑場(chǎng)時(shí)，還在不停地編織披風(fēng)。當(dāng)柴堆即將被點(diǎn)燃時(shí)，她終于編織完最后一件披風(fēng)。隨即，她一邊拋出十一件披風(fēng)，一邊訴說(shuō)自己的清白，在說(shuō)明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過(guò)上了幸福生活。
小公主在危險(xiǎn)時(shí)刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。
天鵝讀后感篇三
《野天鵝》這本書(shū)給我們講述了一個(gè)感人的故事。
相傳，在很久很久以前，有一個(gè)美麗富饒的國(guó)度，它的國(guó)王擁有一位溫柔可親的王后、還有十一個(gè)聰明英俊的王子和一個(gè)漂亮堅(jiān)強(qiáng)的公主?？墒?，王后不久去世了，國(guó)王便又娶了一個(gè)新王后，這可是個(gè)厲害的巫婆，她很不喜歡孩子們，于是狠心的王后就把小公主愛(ài)爾莎趕到鄉(xiāng)下一個(gè)窮的叮當(dāng)響的農(nóng)夫家里，然后又把十一位王子變成天鵝，并把他們趕出了家門(mén)，這些可憐的王子淪落為一群無(wú)家可歸的野天鵝。從此，和他們的妹妹天各一方。
日子一天天的溜走，小公主漸漸的長(zhǎng)大了。她從農(nóng)夫那里知道了她和哥哥的遭遇，她決心去解救苦命的哥哥們。農(nóng)夫告訴她，只有從深山上找到一種帶刺的蕁麻，并且把它們分別織成外套，穿在哥哥們的身上才能使野天鵝重新變回人間，而且織的時(shí)候不能說(shuō)一句話！
困難沒(méi)有嚇倒愛(ài)爾莎，她馬上踏上了尋找蕁麻的旅程。翻越了無(wú)數(shù)個(gè)山頭，終于她找到了這種救命的植物！于是，她沒(méi)命的拔呀、拔呀。鮮血從手指縫里滴落，可她一直沒(méi)有停下來(lái)。太陽(yáng)漸漸落山了，她背著滿滿一籮筐蕁麻條往家趕。到家后她又不分晝夜的織呀織呀，不敢說(shuō)一句話。終于，十一件蕁麻外套織成了。她高興的找到了哥哥們，把外套一個(gè)一個(gè)套到了哥哥的身上，哥哥們又從新回到了人間。兄妹們結(jié)伴回到了王宮，并把真相告訴了國(guó)王。國(guó)王知道了事情的真相后殺死了新王后。從此，他們一家人又過(guò)上了幸福的日子。
這是一場(chǎng)善與惡的斗爭(zhēng)。愛(ài)爾莎是一個(gè)柔弱的女孩，可她戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大的多的王后，救出了被王后施了魔法后變成野天鵝的十一位哥哥。他的成功靠的是她的勇氣、決心和毅力。面對(duì)蕁麻的刺痛和不能說(shuō)話的孤獨(dú)，這需要多么大的勇氣來(lái)面對(duì)呀！她沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到最后，終于完成了任務(wù)，美麗的童話有了一個(gè)完美的結(jié)局。
無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)實(shí)生活中就有一位和童話中的小公主一樣堅(jiān)強(qiáng)的人物。那就是北京奧運(yùn)會(huì)上那位偉大的體操媽媽——丘索維金娜。這位33歲的母親為了給她患白血病兒子治病，早已過(guò)了體操黃金年齡的她連續(xù)參加了五屆奧運(yùn)會(huì)，并取得了北京奧運(yùn)會(huì)體操項(xiàng)目中的鞍馬銀牌。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她說(shuō)：每一個(gè)女人都有為自己的孩子做一切事情的本能。在那個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有那么大的力量，這種力量可以打倒不幸、打倒災(zāi)禍。我不知道我可以舉起一噸的重量，但因?yàn)楹⒆有枰@樣做，在這個(gè)時(shí)刻，我可以做的到！正是憑著這種不屈的信念，她用毅力征服了全世界，感動(dòng)了全世界。
和愛(ài)爾莎相比，和丘索維金娜相比，發(fā)生在我們身邊那些芝麻大的事算得了什么？那些每天我們都要擺在桌面上的困難又算得了什么？我懂得了：只要有信心、有勇氣、有毅力，就一定能成為最后的勝利者！
天鵝讀后感篇四
《天鵝》是列夫托.爾斯泰的一篇童話故事。
一只小天鵝在長(zhǎng)途遷徙飛行中，因體力不支掉隊(duì)了。但最后，它在沒(méi)有外援的條件下，獨(dú)自一個(gè)，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。
小天鵝是怎樣脫離險(xiǎn)境的呢？首先，掉隊(duì)后它及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，觀察天鵝群飛去的方向。一直等到“天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線”，“等到天鵝群消失得無(wú)影無(wú)蹤了”，它“才把脖子彎回來(lái)”。認(rèn)準(zhǔn)天鵝群的去向，這是歸隊(duì)的前提，表現(xiàn)了它的聰明與機(jī)智。第二，它及時(shí)分析判斷自己所處的環(huán)境與境遇，采取對(duì)策。它在判斷這是黑色，不利于飛行，而且自己體力衰弱之后，就開(kāi)始休整，恢復(fù)體力。它“閉上眼睛”，“動(dòng)也不動(dòng)，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來(lái)，又拋下去”，表現(xiàn)了它機(jī)智而又沉著冷靜，能清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并采取對(duì)策的才能與智慧。第三，當(dāng)黎明到來(lái)，條件成熟后，它“騰家而起”，飛向伙伴去的方向。小天鵝掉入了漆黑的海水中后，沒(méi)有驚慌失措，而是沉著冷靜，養(yǎng)精蓄銳，最的義無(wú)反顧地飛向溫暖的地方。作品頌揚(yáng)了小天鵝沉著冷靜、勇敢機(jī)智、不怕困難、一往無(wú)前的精神。
文章告訴我們：當(dāng)一個(gè)人陷入困境后，需要的是勇敢，機(jī)智，沉著冷靜，動(dòng)腦分析情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?dāng)條件成熟后，就一往無(wú)前地奔向成功的目標(biāo)。
天鵝讀后感篇五
讀完天鵝后，最打動(dòng)我的是安娜學(xué)習(xí)芭蕾的決心，他看完表演后下定學(xué)習(xí)芭蕾的決心，無(wú)論在干活還是在休息的時(shí)候練習(xí)芭蕾舞，不停的爭(zhēng)取考入學(xué)院機(jī)會(huì)，不達(dá)到目的誓不罷休，第二，他是一個(gè)偉大的人，在那時(shí)只有富人才能學(xué)習(xí)觀賞芭蕾舞，他則把芭蕾舞推廣到了全世界，讓芭蕾舞普及化，最后她臨終前依舊不忘自己的芭蕾舞，這3點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中我們?nèi)绻袎?mèng)想，即使有困難也應(yīng)該堅(jiān)持下去，就像貝琳達(dá)，她被評(píng)委們批評(píng)嫌棄他的大腳后依舊不忘跳舞，最后終于成功，也有許多人將一個(gè)本領(lǐng)推廣化，譬如我的一位老師將兒童閱讀推廣，讓兒童閱讀普及化。
這就是我從安娜身上學(xué)習(xí)到的幾點(diǎn)可貴的精神。
天鵝讀后感篇六
閱讀一本好書(shū)，就像是聆聽(tīng)一位智者的教誨，能讓人從中獲得力量和感悟，解答生活中的迷惑，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，感恩生活。
《野天鵝》這本書(shū)的作者，以真摯深沉的感悟，創(chuàng)作出了生動(dòng)的人物形象，有因?yàn)槟_丫子發(fā)燒而陷入困境的少年，有被命運(yùn)捉弄卻仍熱愛(ài)生活的愛(ài)拉小提琴的女孩，有在曲折的過(guò)程中了解到父母之愛(ài)的孩子……這些人物，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子豐富的內(nèi)心生活，令人倍感親切。
品讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受其中的溫情與愛(ài)，讓我們?cè)诿篮玫墓适轮袚肀澜?，在美妙的文字中，感受到?ài)與成長(zhǎng)的力量！
讀完《野天鵝》這個(gè)故事，我喜歡上了故事中的一個(gè)人物。
他太威風(fēng)了，一出場(chǎng)就用自行車(chē)馱著兩個(gè)小孩，而且是在白雪皚皚的道路中騎行。從自行車(chē)陷在雪地里的深深印痕就能知道，那兩個(gè)小孩有多沉，而他的力氣有多大。我知道，我這么說(shuō)，有的人可能不樂(lè)意。我這么說(shuō)，是因?yàn)槲业牧庥悬c(diǎn)小，騎車(chē)什么也馱不了。
他是那么會(huì)講故事，能講《野天鵝》的故事，他的肚子里裝滿了故事，好像上輩子是個(gè)說(shuō)書(shū)人似的。他邊講還能邊加入自己的理解，使故事顯得真實(shí)、有趣。也就是說(shuō)，他不但記憶力超強(qiáng)，而且還能自己編故事來(lái)逗樂(lè)小伙伴。不僅如此，他那繪聲繪色的講述，對(duì)即將演出的劇目，起到了很好的宣傳作用，極大地吸引了老和他們作對(duì)的十三號(hào)樓的孩子們。
我也喜歡看課外書(shū)，也喜歡給同學(xué)們講故事，但是，我經(jīng)常講著講著就忘了情節(jié)，更別說(shuō)編個(gè)結(jié)尾了。說(shuō)起來(lái)慚愧，有一次，我給同桌講《阿里巴巴與四十個(gè)大盜》的故事，因?yàn)橄氩黄饋?lái)后面的情節(jié)，還被同桌嘲笑了一整天。
他是誰(shuí)呢？他就是小天的哥哥大天。大天，在那么多的磨難中，他多么像一只帥氣的野天鵝呀！
讀完這本書(shū)，我最大的兩點(diǎn)收獲是：朋友是我們生命中重要的人，我們要珍惜身邊的朋友；對(duì)喜歡的事物，我們只要愿意付出自己的努力，就會(huì)有自己的收獲。
天鵝讀后感篇七
吹小號(hào)的天鵝是一本很精彩，很有趣的書(shū)。我能感受到一個(gè)爸爸為了一個(gè)有缺陷的孩子著想是一件多么幸福的事??！
這本書(shū)主要講的是一只生下來(lái)就是啞巴的天鵝---路易斯。因?yàn)樽约喊l(fā)不出聲音，所以無(wú)法向美麗的天鵝賽琳娜表達(dá)自己的愛(ài)意。于是他爸爸為了他不顧生命危險(xiǎn)從一家音樂(lè)商店里偷來(lái)了一把小號(hào)，把它送給路易斯，路易斯得知這把小號(hào)是他爸爸偷來(lái)的，便加倍努力學(xué)會(huì)小號(hào)，終于，路易斯學(xué)會(huì)了小號(hào)，十分努力的掙錢(qián)還債，當(dāng)他把錢(qián)還清時(shí)，他已經(jīng)贏得了賽琳娜小姐的心，最后，他們兩個(gè)在一起，幸?？鞓?lè)的生活著。
這本書(shū)讓我感受到，我們要學(xué)習(xí)路易斯這種堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神。
天鵝讀后感篇八
讀完天鵝最打動(dòng)我的有三點(diǎn)，一是安娜巴普洛娃在被芭蕾舞蹈學(xué)院拒收后，并沒(méi)有放棄灰心，而是繼續(xù)不停的練習(xí)，就算是在洗衣服晾衣服時(shí)也會(huì)跳，第2點(diǎn)是安娜不僅跳舞給富人看，而且也給窮人看，將芭蕾舞這種藝術(shù)傳遞給全世界，他這樣做是為了給一些跟自己一樣家境貧寒的人帶來(lái)一束光，由此改變自己的一生，第3點(diǎn)是在安娜得知自己的病治不好后，臨終前反復(fù)強(qiáng)調(diào)快把我的天鵝舞裙拿來(lái)，從今往后我也會(huì)像天鵝中的安娜一樣遇到傷心事時(shí)不要?dú)怵H，將這件事做好并讓之前瞧不上你的人對(duì)你刮目相看。
天鵝讀后感篇九
路易斯是一只天生有啞疾的吹號(hào)天鵝。他不自暴自棄，在熱愛(ài)自然的男孩薩姆·比弗的幫助下，在人類(lèi)的小學(xué)學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，但他仍不能和同類(lèi)交流。為了讓兒子能和同類(lèi)交流，老天鵝闖進(jìn)一家樂(lè)器店搶了一把小號(hào)。路易斯為了賠償樂(lè)器店的損失，刻苦練習(xí)吹小號(hào)，甚至不惜讓薩姆割開(kāi)自己的右掌，只為了能夠按小號(hào)上的活瓣以便吹出更優(yōu)美的樂(lè)曲。學(xué)會(huì)吹小號(hào)以后，路易斯努力工作，拼命掙錢(qián)。憑著自身的音樂(lè)天賦和頑強(qiáng)的努力，他很快就名噪美國(guó)，賺夠了錢(qián)。
路易斯是一只身體有殘疾的天鵝。他卻能為了一筆可以不用自己償還的債務(wù)而付出那么多的努力。相比起來(lái)，我卻是多么的沒(méi)有責(zé)任心。前段時(shí)間，陳老師倡議同學(xué)間開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。我被指定幫助一位成績(jī)不太好的同學(xué)?？墒?，我從沒(méi)認(rèn)真想過(guò)怎樣去幫助他。下了課也只忙著和其他同學(xué)玩，根本不理他。他來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總是顯得很不耐煩?？荚嚦煽?jī)公布了，他的成績(jī)卻有減無(wú)增。我是多么的不負(fù)責(zé)任??！
路易斯，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。
天鵝讀后感篇十
《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)中，我最喜歡的角色是吹小號(hào)的天鵝——路易斯，他是一只可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒(méi)有停止呼喚。
他是一只倔強(qiáng)的天鵝，有不服輸?shù)木?。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類(lèi)，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒(méi)有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫(xiě)，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺(jué)得寫(xiě)字雖然可以表達(dá)自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識(shí)字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號(hào)，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫(xiě)的什么，但是可以聽(tīng)到他吹出的優(yōu)美樂(lè)曲。于是他又開(kāi)始練吹小號(hào)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他成了一位音樂(lè)名人。小天鵝路易斯用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽(tīng)到過(guò)一個(gè)黑人的故事。一個(gè)黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時(shí)間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來(lái)，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家感到驚訝?？墒沁@時(shí)，意外發(fā)生了，不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來(lái)，他趴在賽道上久久不能站起來(lái)，然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅(jiān)強(qiáng)地從賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來(lái)。當(dāng)他再也站不起來(lái)時(shí)，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來(lái)，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。
是呀，誰(shuí)都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強(qiáng)的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的精彩人生。吹小號(hào)的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)，讓自己的人生更加精彩。
天鵝讀后感篇十一
美，實(shí)在是太美了。我不知道法國(guó)的布豐是怎樣寫(xiě)出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來(lái)天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤(rùn)”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫(xiě)天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了啊。不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來(lái)時(shí)像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過(guò)這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
天鵝讀后感篇十二
我是一只大白鵝，我不記得自己是怎么出生的了，就記著和大家一起來(lái)到了這個(gè)好地方。為什么說(shuō)它是一個(gè)好地方呢？我喜歡游泳和吃草，這個(gè)地方看起來(lái)這些資源都很豐富，我們就被一個(gè)稱(chēng)為“人”的家伙放到了這里，于是我們干脆隨遇而安，這里又有我們的很多同伴，所以就定居到了這里。
“這個(gè)人好厲害啊，每次來(lái)的時(shí)候，就把太陽(yáng)升起來(lái)了?！蔽覀兤渲械囊恢基Z這么說(shuō)道，后來(lái)我們都認(rèn)為他我們當(dāng)中最有智慧的一只，于是把他叫做大師。
有一天我和大師聊天，大師說(shuō)道：”我來(lái)這里就開(kāi)始數(shù)數(shù)了，這是我們來(lái)的第998天，每天這個(gè)人都來(lái)喂我們吃的，每天還把太陽(yáng)升起來(lái)，這個(gè)人難道就是人類(lèi)所說(shuō)的赫利俄斯？我的歲數(shù)也不小了，是咱們?nèi)豪锬隁q最大的一只，要想想以后的事情了，每天這么混吃等死沒(méi)什么追求是不行的?！蔽衣?tīng)著點(diǎn)著頭說(shuō)對(duì)，是該想想自己以后的生活了。
一天之后，來(lái)了一只黑鵝，大師看到了，說(shuō)他不是我們?nèi)后w的一員，我們鵝族世代只有白色，沒(méi)有黑色，黑色肯定是不吉利的象征，我們把他驅(qū)逐出去吧。于是其他的鵝就聽(tīng)大師的把他驅(qū)逐出去了。他走的時(shí)候，兩眼含著淚，帶著滿身的咬傷走開(kāi)了。
兩天過(guò)后，人沒(méi)有來(lái)喂我們吃的，太陽(yáng)還是升起來(lái)了，在我們鵝群里引發(fā)了很大的騷動(dòng)，我們都在問(wèn)大師，為什么人沒(méi)有來(lái)，太陽(yáng)也升起來(lái)了？一段時(shí)間之后也就不問(wèn)了，因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑樾枰紤]，那就是我們的食物。我們都要求大師去給我們找吃的，大師勉為其難的答應(yīng)了這個(gè)要求，在這天晚上，偷偷的溜了出去。
第三天，我們又見(jiàn)到了那個(gè)人，但沒(méi)有拿著吃的，拿著一瓶酒讓我和我們的同伴喝掉了，喝醉的感覺(jué)輕飄飄的，腳步虛浮，感覺(jué)地都在晃，這個(gè)時(shí)候，看到了那個(gè)人在背后拿出來(lái)了一個(gè)明晃晃的東西，不知道是什么......
天鵝讀后感篇十三
在上高中的時(shí)候，在寫(xiě)作的雜志中提供的素材里，我看見(jiàn)了這樣一位美麗的人物。她纖細(xì)，身材中等，有著一頭靚麗的金色中長(zhǎng)發(fā)，藍(lán)色的眼眸中透露著別樣的自信與光彩。
生活中她是一個(gè)熱愛(ài)生活的靚麗女子，生活照中的她總是青春飛揚(yáng)，生命的`活力也在不知不覺(jué)中散發(fā)出來(lái)。
可是她給我印象最深刻的卻不是這樣明亮的形象，而是她在電影《黑天鵝》中表現(xiàn)出的掙扎與黑暗。
剛開(kāi)始的她是一個(gè)較弱的，純潔的白天鵝，纖細(xì)的四肢在空中旋轉(zhuǎn)，脆弱而頑強(qiáng)的腳尖在木質(zhì)的地板上不斷的動(dòng)著，她還是一個(gè)單純的認(rèn)為通過(guò)自己的努力就會(huì)獲得成功的女孩?？墒且廊?8歲的年齡一日接近一日的侵蝕著她的心靈。28歲了，一個(gè)都快成為老姑娘的女子，即使外表像18歲又如何，身體的年齡已然已經(jīng)悄悄的告訴了她，高齡的自己再不爭(zhēng)取主角的位置的話，最終會(huì)永遠(yuǎn)的這樣平庸一輩子，可是來(lái)自母親的病態(tài)的威逼以及她自己的驕傲都對(duì)她說(shuō)：“一定要找到機(jī)會(huì)當(dāng)上主角！”
為了她心中的想法，她偷偷的拿走了一部分當(dāng)紅的芭蕾女主角的東西，她希望自己能利用這些東西得到幸運(yùn)，這就和中國(guó)的拿幸運(yùn)人的東西沾沾喜氣有那么點(diǎn)關(guān)系了，只是一個(gè)是沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許而另一個(gè)是經(jīng)過(guò)了主人允許了的?，F(xiàn)在的她還是正常的，但是當(dāng)她的母親充滿希望的眼神和她老板用充滿曖昧的眼神暗示她時(shí)，她開(kāi)始淪陷于擴(kuò)大化的欲望之中。在欲望的誘使下，本就有幾分精神分裂的她開(kāi)始間接的產(chǎn)生幻覺(jué)了。先是無(wú)故出現(xiàn)的背后的紅色抓痕，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我并沒(méi)有看的多么明白，還以為是她自己設(shè)想出來(lái)的幻覺(jué)，可是隨著情節(jié)的推進(jìn)，漸漸的我總算是明白過(guò)來(lái)了，那就是女主一直以來(lái)就有一緊張就會(huì)不自覺(jué)的撓背的習(xí)慣，原本這個(gè)習(xí)慣是已經(jīng)治好了的，可是隨著壓力的增加，這個(gè)毛病又出現(xiàn)了，而且成為了她無(wú)比恐懼的事情，因?yàn)樯頌橥昝赖陌爬傥枵?，露出的肌膚應(yīng)該是完美無(wú)瑕的，可是現(xiàn)在正在選拔的關(guān)鍵時(shí)期卻出現(xiàn)了這種狀況，本就緊張的她精神更加的緊繃了。
由于老板對(duì)劇本的改動(dòng)，使得本該是由兩個(gè)人飾演的白天鵝和黑天鵝的角色被集中到了一個(gè)人的身上。這既是給新興團(tuán)員的機(jī)會(huì)，也是對(duì)舞者的更高的要求，畢竟在一個(gè)人的身上同時(shí)飾演純美和妖艷的性格不是一件那么簡(jiǎn)單的一件事。在以為落榜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己才是被錄取的那個(gè)從大落到大起的心情在娜塔莉的身上體現(xiàn)的很明顯。可是針對(duì)老板的要求，她必須要演出黑天鵝的妖媚，要跳的仿佛所有的人都會(huì)被她所誘惑，這對(duì)于本是清純風(fēng)格的nina來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，因?yàn)闉榱颂璧乃缫焉釛壛索然蟮谋灸?，她有的只是?duì)世界的迷茫。
顯然這樣的她是不能滿足老板對(duì)角色的要求的，于是老板開(kāi)始失望，他開(kāi)始后悔自己選了這樣一個(gè)無(wú)法做出改變的人，當(dāng)然他的失望已然表現(xiàn)在了他日常的表情中，nina很害怕，因?yàn)檫@是她好不容易才爭(zhēng)取到的角色，這可能是她唯一的一次可以成名的機(jī)會(huì)了，她不想放棄掉這個(gè)機(jī)會(huì)，于是她開(kāi)始違背母親的意愿，她開(kāi)始出入于酒吧等魚(yú)龍混雜的地方。我想她應(yīng)該不光是像找到早已丟失的魅惑的本能，更是想擺脫來(lái)自她母親長(zhǎng)久以來(lái)恐怖的控制欲，她的母親總以為自己為女兒計(jì)劃好了一切，可是沒(méi)想到的是，這才是使nina一直以來(lái)想要擺脫的。
她找回了自己的本能，可是這樣的放縱使得她的精神終于到達(dá)了崩潰的邊緣，加上對(duì)于第二天就要上臺(tái)的緊張使得壓在她心頭的最后一根筋終于斷掉了，幻覺(jué)開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)，在擺脫掉母親的挾制后，她終于來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)，開(kāi)始的白天鵝是那么的嬌弱柔美?？墒钱?dāng)一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作的失敗出現(xiàn)后，nina內(nèi)心深處中追求的完美出現(xiàn)了失誤，還是她無(wú)法忍受的失誤，于是她的精神開(kāi)始錯(cuò)亂，當(dāng)她回到化妝間的時(shí)候，幻覺(jué)使得她誤以為一直以來(lái)的對(duì)手妄想取代她去演黑天鵝，于是她將幻想中的對(duì)手用玻璃碎片扎死了，并拖到了衛(wèi)生間。沒(méi)有對(duì)手的感覺(jué)使得她心情感到無(wú)比的舒暢，黑天鵝的表演也獲得了她想要的完美。
可是當(dāng)黑天鵝一幕剛下后，正在換裝的nina以為早已被她殺死的對(duì)手兼好友忍不住激動(dòng)的心情前來(lái)道賀時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她扎到的是她自己的腹部?？墒菫榱俗非笸昝?，她撐著傷演完了整部天鵝湖，最后完美的倒向了芭蕾舞劇的結(jié)局，那仿佛也是她的結(jié)局——倒在了準(zhǔn)備好的墊子上。人們紛紛向她道喜，可是看到的只有大片大片的血跡從她的腹部涌出，她微笑著閉上了自己的眼睛。
可悲的人，為了自己的夢(mèng)想，也可是說(shuō)是欲望的驅(qū)使，她最終倒在了終點(diǎn)，完成了她心中的完美，可是用的是生命的代價(jià)。
心中有點(diǎn)害怕，也感到無(wú)盡的悲哀，這才是真正用生命在跳舞??！恐懼也是可惜，復(fù)雜的心情久久不能散開(kāi)，可我也只能呆呆的看著罷了。
天鵝讀后感篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《野天鵝》讀后感，歡迎大家分享。
術(shù)，和哥哥們一起過(guò)上了幸福生活的故事。
當(dāng)我讀到艾麗莎找11個(gè)哥哥的時(shí)候，我覺(jué)得艾麗莎很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)。如果叫我自己一^人到海邊找朋友，我會(huì)因?yàn)楹＿叺奈ｋU(xiǎn)而不敢去。當(dāng)我讀到艾麗莎為了救哥哥們，決定照老婆婆的話去用蕁麻編織11件披風(fēng)，帶刺的蕁麻扎在手指上像火燒一樣痛的時(shí)候，我覺(jué)得艾麗莎是一個(gè)寧可自己受苦，也要為別人著想的人。如果叫我去用帶刺的蕁麻編織一件披風(fēng)，我肯定不會(huì)編織，因?yàn)槲易钆聨Т痰臇|西。記得有一次，我跟奶奶學(xué)縫補(bǔ)，我不小心被針輕輕地扎了一下手指，就覺(jué)得很痛，還大哭了起來(lái)。而艾麗莎還要編織11件披風(fēng)，我想她的手指一定會(huì)流許多血，那是十分疼痛的。
我覺(jué)得艾麗莎是個(gè)不怕困難，不怕辛苦，不怕危險(xiǎn)，處處為另i認(rèn)著想的女孩子。而我與她相比差得遠(yuǎn)了，我遇事膽小、怕事，遇到困難就退縮，沒(méi)有想盡辦法去克服。今后，我一定要向艾麗莎學(xué)習(xí)，做個(gè)敢于面對(duì)困難，勇于克服困難的人。我希望能有更多像艾麗莎這樣前的朋友。（作者將講童話故事與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，用自己和小艾麗莎來(lái)進(jìn)行比較和對(duì)比，被她的精神所折服，更加表現(xiàn)出艾麗莎的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
天鵝讀后感篇十五
美，實(shí)在是太美了，天鵝讀后感。我不知道法國(guó)的布豐是怎樣寫(xiě)出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來(lái)天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤(rùn)”的，“皎潔”的，“宛轉(zhuǎn)的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的;“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫(xiě)天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了埃不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來(lái)時(shí)像船舳;尾巴=舵，腳=寬掌橈;。
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現(xiàn)出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過(guò)這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個(gè)大森林里的一個(gè)水池上產(chǎn)生的，一個(gè)叫薩姆的`一個(gè)小孩子跟他爸爸在那個(gè)森林里露營(yíng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)密水池，這個(gè)水池上有兩只吹號(hào)天鵝，一公一母，薩姆天天就坐在水池邊的用千里鏡來(lái)遠(yuǎn)間隔視察這兩只罕見(jiàn)的吹號(hào)天鵝，有一天，他看見(jiàn)了吹號(hào)天鵝下蛋了，他暗暗地替那兩只天鵝高興。天然，吹號(hào)天鵝也無(wú)比高興，雄吹號(hào)天鵝就要當(dāng)爸爸了，他興奮地跳了起來(lái)，雌天鵝也異常愉快。
過(guò)了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時(shí)，一只狡詐的狐貍呈現(xiàn)了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝。雌天鵝沒(méi)來(lái)得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時(shí)候，一個(gè)石頭飛了從前描寫(xiě)深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)狐貍冷不防地被打了下來(lái)，狐貍見(jiàn)勢(shì)不利趕快逃之夭夭后來(lái)雄天鵝對(duì)薩姆的敵意沒(méi)了，他允許薩姆察看它們。
又過(guò)了很多天，小天鵝降生了，經(jīng)由考試我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去?！彼晕覀?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。大家發(fā)明，第五只小天鵝，也就是路易斯他不會(huì)談話!這樣的話他找配偶的時(shí)候，良多人都不會(huì)愛(ài)好上他，他也就會(huì)掃興了!那時(shí)，路易斯還小，他的爸爸也未定定先想辦法。
過(guò)了許久，路易斯匆匆喜歡上了一只母吹號(hào)天鵝塞安娜，他始終對(duì)塞安娜表現(xiàn)他喜歡她，但是，塞安娜一點(diǎn)都錯(cuò)誤他感興致，他的父母知道了，十分苦惱，有一天，雄天鵝突發(fā)奇想，假如，他可以給兒子路易斯一個(gè)小號(hào)，它要是能吹號(hào)的話，他不又可以成為一個(gè)不折不扣的吹號(hào)天鵝啦!于是，他飛到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的處所，在那里找到了一家樂(lè)器店，他撞進(jìn)玻璃趁所有人驚奇的時(shí)候，他偷走了一把九百多元的小號(hào)，他把這個(gè)小號(hào)送給了本人的兒子，路易斯也能夠叫出聲了。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤(pán)算去掙些錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)樂(lè)器店的喪失，于是，他來(lái)到了薩姆的夏令營(yíng)去當(dāng)吹號(hào)手。
一只小吹號(hào)天鵝還真是不簡(jiǎn)略呢，想曉得他的出色故事嗎?請(qǐng)打開(kāi)吹小號(hào)的天鵝來(lái)瀏覽吧!
天鵝讀后感篇十六
這個(gè)暑假很忙，但這都阻擋不了我看書(shū)的腳步。最近我在看一本書(shū)，名叫《黑天鵝紫水晶》，里面講了紫水晶丈夫死了，紫水晶在產(chǎn)卵。如果是其他黑天鵝，會(huì)棄巢而去可黑天鵝卻沒(méi)有，它幾次與兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，即使遍體鱗傷，也要保護(hù)兒女。我家如意，雖然沒(méi)有和兇猛的動(dòng)物決戰(zhàn)，但是它也是極力會(huì)保護(hù)兒女的典范。
先來(lái)介紹如意。如意啟示就是我家的一只母貓。它能活下來(lái)已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。它的丈夫——吉祥早已在它生小貓時(shí)死了，那一晚上，如意爬上屋頂?shù)幕@子，在籃子里生下了五只小貓。我想去看看如意。便也爬上屋頂，我看見(jiàn)毛沒(méi)長(zhǎng)全，眼睛還沒(méi)張開(kāi)的小貓，他們帶來(lái)是嗅到了我身上的味道，“喵喵”叫著十分可愛(ài)，我剛要要上去摸摸，待在一旁的如意沖了上去，伸手就是一把抓。別看如意長(zhǎng)得不胖，力氣可大得很。它把我手上的皮抓破了流出了鮮紅的血，并對(duì)我做出攻擊的姿勢(shì)，好像在警告我別靠近它的孩子，嚇得我連連后退。奶奶告訴我，動(dòng)物做了母親，凡有生人靠近，母親就會(huì)這樣做。
等小貓們能走路，眼睛張開(kāi)了，毛也長(zhǎng)全了，如意才讓它們出去玩，我顯然看見(jiàn)如意為了照顧孩子已經(jīng)消瘦了，體重只有以前一半了。這不，這天正好出去玩會(huì)，找點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身，不過(guò)在此之前，它必須讓它的孩子熟悉環(huán)境，以防敵人來(lái)襲，它像一個(gè)導(dǎo)游，跟著大部隊(duì)前進(jìn)，當(dāng)走到一條路時(shí)，如意停了下來(lái)，做出攻擊姿勢(shì)。原來(lái)前面有一只狗，是鄰居家的雌狗——花花，如意的孩子們并不知道危險(xiǎn)已來(lái)臨，只是向前走，似乎還想和花花交朋友呢?；ɑ▍s用眼睛瞪著它們。如意一把護(hù)住孩子們，不讓它們向前走，不讓它們靠近花花。它自己張開(kāi)前爪做出了攻擊的姿勢(shì)。她知道花花要攻擊自己的孩子，便先下手為強(qiáng)，撲了上去。誰(shuí)知花花一口咬住如意的耳朵，把它叼了起來(lái)。如意奮力掙扎著。都是動(dòng)物界的一員，何必自相殘殺呢？我立刻上前阻止，才平息了這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?；ɑ▏樀锰踊厮募?，如意也繼續(xù)帶著孩子們向前走。雖然已經(jīng)負(fù)了傷，但看到它的孩子安然無(wú)恙，它松了一口氣。母親是偉大的，為保護(hù)兒女不惜任何代價(jià)。
母愛(ài)是一束光，照亮了孩子前進(jìn)的腳步。如意和黑天鵝紫水晶用它們的行為告訴我：母愛(ài)如山，母親生兒育女，我們應(yīng)當(dāng)感謝她一輩子。
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