總結(jié)是一種反思和思考的過程，對我們的學(xué)習(xí)和成長非常重要。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題，下面給出幾點參考意見。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。
游大明湖四年級篇一
大明湖的四季都非常美麗。
春天，大明湖一片綠色，就像綠的海洋。小草爭先恐后的探出頭來，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。柳樹長長的枝條隨風(fēng)舞動，在水面上點起圈圈波紋。小鳥在樹枝上歡樂的歌唱。
夏天，蜻蜓點水，荷花盛開。紅色的荷花像小朋友的臉頰，白的像美麗的白衣仙子，純潔無暇。紅花、白花還有綠色的枝葉交織在一起，把大明湖襯托的更加美麗。
秋天，樹的葉子被大自然的理發(fā)師染黃了，到處一片清涼。只有菊花在這清涼的世界里獨自開放。鮮艷的菊花紅似火，白如雪，黃賽金，粉如霞。給大明湖添加了一份生機(jī)。
冬天，天氣變冷了，但是卻擋不住人們的熱情，人還是那樣的多。雪停了，岸上銀光閃閃，樹上的積雪被風(fēng)吹上天空，雪花在空中翩翩起舞。人們就像身臨仙境。
這就是美麗的大明湖，我們濟(jì)南人的驕傲。
游大明湖四年級篇二
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進(jìn)南門，來到了大明湖擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的就是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜??！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠??！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清??！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應(yīng)接不暇?？辞宄诉@條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
大明湖的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
游大明湖四年級篇三
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進(jìn)南門，來到了大明湖擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜??！靜的沒有一點波浪，似一面大鏡子。湖水真綠??！綠的似一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清??！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應(yīng)接不暇?？辞宄诉@條，又錯過了這條，看見了這條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛似一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
大明湖的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
游大明湖四年級篇四
國慶節(jié)放長假，爸爸和媽媽帶我去濟(jì)南大明湖游玩。
我們走到湖邊，一下就被眼前的景象吸引住了：碧綠的湖水一望無際，湖中倒映著典雅的小亭、雪白的云朵、婀娜的垂柳……真像一幅美麗的畫。微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，在太陽照射下五彩斑斕。一只只小船載著游客，在湖面上自由穿梭。
我們一家三口也租了一條小船。剛開始我抓住船槳不知道怎么劃，爸爸手把手教，很容易我就掌握要領(lǐng)了。接著就和爸爸配合，他劃左邊的槳我劃右邊的槳。我劃呀劃，好像渾身有使不完的勁。最后，我們的船在一大片荷葉叢中停下了。放眼望去，無數(shù)圓圓的荷葉高低不齊地立在水中央，像一把把綠色的小傘，湖水濺到荷葉上變成了無數(shù)個晶瑩的小水珠，一碰荷葉就像溜溜球一樣滾來滾去，好玩極了。有的荷葉平貼在水面上，大的，小的，數(shù)也數(shù)不清。一陣風(fēng)吹來，我聞到一股濃濃的清香。大明湖真美??！我情不自禁唱起來：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”
媽媽連聲夸我唱得好，接著又說：“駱賓王七歲就能詠詩，你比他還大一歲，也即興作一首詩行嗎？”我坐在船中沉思了一會兒，突然想起李白的《贈汪倫》，隨即張口詠道：
文惠乘舟湖上游，
柳綠荷香傳歌聲。
大明湖水深千尺，
不及爸媽愛我情。
哈哈……爸爸、媽媽大笑起來。一定是為我的才思敏捷而高興吧？我也得意地笑了。
游大明湖四年級篇五
周末，我們一家人去了雁蕩山，游玩了大龍湫瀑布。聽導(dǎo)游說，大龍湫瀑布是中國四大瀑布之一，高一百零四米?？斓酱簖堜衅俨剂?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我在車?yán)锉懵牭侥侨f馬奔騰的聲音，為何聽起來是那么聲勢磅礴，我迫不及待地下了車。
我們沿著水泥路朝瀑布走去，突然，我眼前出現(xiàn)了一塊從天上掉下來的“白色綢緞”，在陽光的的照耀下，那“白色綢緞”像鑲滿了鉆石一般，閃閃發(fā)光?？吹酱司?，我不由地想起詩仙李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！贝笤娙苏媸翘珎ゴ罅?，他就用這么一首短短的詩把我所看到的的景象都濃縮到那一字一句里了。佩服!佩服!越走近大龍湫瀑布，它就像一個天然的大水簾，懸掛在空中一般。瀑布流下的水齊刷刷地落下來，碰到巖石上，水花蹦出了好幾米遠(yuǎn)。如煙如霧的水絲飄在我的臉上，脖子里，涼絲絲的，舒服極了。瀑布下面是一個水潭，魚兒在水中歡快地游來游去，不時隨著身體的游動，水中蕩漾著一圈一圈的波紋。這時，大龍湫瀑布那渾然天成的聲音越來越響，多像大自然的一首奏鳴曲啊!
我被它深深地吸引住了，卻不知道用什么來形容它，其實大自然的杰作都是不能用語言能形容得出來的。大龍湫瀑布!感謝大自然!
游大明湖四年級篇六
“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹?！孟牒湍闳タ春＃纯茨瞧笾窈！毙蕾p著陳越的那首《大竹?！?，身為安吉人，我的心里癢癢的，真想親自去看一看。
今天，媽媽終于答應(yīng)帶我去“大竹?！本皡^(qū)玩了。坐在車子上，我興奮極了，一直想象著大竹海的樣子。剛下車，我就迫不及待地沖進(jìn)竹林里?？纯粗車?，青綠色的竹林就像設(shè)了一座迷宮，把我困在了無邊無際的`綠色中間。抬頭一看，竹葉碧綠碧綠的，像狹長的飛鏢。千萬縷像利劍一樣的金光穿過竹梢，照在粗壯的竹竿上，竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒。
之后，我和媽媽登上了“觀海閣”。觀海閣有七層，雖說是觀海閣，可等你上了第七層，你就會發(fā)現(xiàn)，所謂的“觀?！?，其實是觀大竹海。因為，每當(dāng)風(fēng)兒吹過，竹葉就會翩翩起舞。(小學(xué)生作文)那陣勢，就像波濤洶涌的大海。風(fēng)停了，竹子們又像是一位位紡織女，用自己的“頭發(fā)”織成了一塊天然的綠地毯。
清代著名畫家鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@首詩寫出了對竹子堅強(qiáng)品格的一種贊美。放眼望去，我不禁被竹子這種特點深深感動：“大竹海，你真是我們安古人民的驕傲！”
簡評：
“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹?！毙∽髡咭浴洞笾窈！芬桓栝_頭，引人人勝；以鄭板橋《竹石》詩結(jié)尾，耐人尋味。前后呼應(yīng)，相得益彰。如果文中能對竹子的堅強(qiáng)品格稍加描寫，則會更好。
小作者抓住景物的特點，用了許多比喻句進(jìn)行描寫，如“竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒”“竹子們又像是一位位紡織女……”竹子高大、秀美的特點，一覽無余地呈現(xiàn)在讀者面前。
游大明湖四年級篇七
游完了趵突泉，我們一路沿著護(hù)城河走，來到了大明湖畔。
一湖煙水，綠樹蔽空，碧波間菡萏映日，園內(nèi)亭臺樓榭，曲徑回廊，文人墨跡，錯落其間，其中清人劉鳳誥“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的對聯(lián)，尤為人們所稱頌。沿湖亭臺樓閣，水榭長廊，參差有致。沿途觀景到船站，我們坐上了去往湖心島、歷下亭的小船。
從船上向岸邊望，沿湖滿是荷花，有打著朵的，有開了一半未全開的，還有完全開放了的。有粉色的，有粉白的，還有純白色的，大片大片的綠葉襯著粉紅的、白的花，構(gòu)成了一幅特別的風(fēng)景線。
花池后的一座座小亭，別一番風(fēng)趣。不知不覺中，湖心島到了，來到島上第一眼看到的便是歷下亭。此亭上懸清高宗御書“歷下亭”匾額。亭前楹聯(lián)為“海右此亭古，濟(jì)南名士多”，這是唐代大詩人杜甫的詩句。這句話一共多寫了三點，希望濟(jì)南的名士多一點，多一點，再多一點。
根據(jù)導(dǎo)游介紹，大明湖名揚(yáng)中外，游客眾多，每年接待國內(nèi)外游客約兩百萬人次，大明湖的游客也是濟(jì)南諸旅游景點中最多的。
大明湖歷史悠久，景色秀美，名勝古跡周匝其間，最重要的是它乃繁華都市之中的天然湖泊，實屬難得。
游大明湖四年級篇八
我要介紹的大龍湫也叫大瀑布，它位于我的老家——浙江省樂清市，是雁蕩山最大的`瀑布，也是我國最長的瀑布。
大龍湫的景色非常壯觀，它從190米高的山頂飛流直下，氣勢非凡。每當(dāng)看到這番景象，我就想起了詩人李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”春季，瀑布如珠簾下垂，不到幾丈就化為煙云。夏季，大龍湫像一條發(fā)怒的銀龍，洶涌澎湃。冬季，大龍湫又是另一番景象，瀑布像一串串閃珠，在陽光下顯得五顏六色，漂亮極了。相傳唐初，諾詎羅進(jìn)山造搭建寺，后于大龍湫觀瀑坐北，他的弟子們曾在大龍湫左前方的高阜上，建造宴坐亭。此后，無數(shù)的文人墨客在那里留下了詩句贊美大龍湫，使雁蕩山成為了自然和人文雙重景觀的游覽勝地。
我很喜歡大龍湫，如果有機(jī)會我還要去看看。當(dāng)然，如果有機(jī)會你們也要去看看這壯麗的大龍湫！
游大明湖四年級篇九
作為一個地道的濟(jì)南人，一定要去大明湖，趵突泉這一些美麗的景點去看一看。于是，我跟著爸爸媽媽在風(fēng)的歡送下，來到了大明湖。
終于離開了爸爸的車子，大明湖出現(xiàn)在我的眼前。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，的確是這樣，也確實不錯。湖面倒映著柳樹的影子，偶爾一個石子掉落下去，漾起的波紋扭曲了水面上的倒影，使這迷人的風(fēng)景更加動人了，水上的蘆葦，湖旁的柳樹、迎春花，倚著柳樹的玉蘭花悠然自得地在空中搖曳著，這一切的一切這么自然地拼湊成一幅完美的春光圖。
水槍形成的彩虹帶來一絲清涼，彩虹把空氣染成了七彩色，也把我的心靈染成了七彩色。
我又坐上了爸爸的車子，又是風(fēng)來給我們送行……。
湖邊的'花，還是要凋落了嗎？
游大明湖四年級篇十
今天，我?guī)еh(yuǎn)鏡和爸爸、媽媽一起去大明湖玩。
到了那里，我看見了美麗的迎春花開了，漂亮的櫻花也開了，我拿起望遠(yuǎn)鏡，望了望遠(yuǎn)處，美麗極了！真的是：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
我們繼續(xù)往前走，我看見了小草變得綠綠的，柳樹也發(fā)芽了，小鳥在枝頭高唱，有的老奶奶在踢毽子，還有老爺爺在唱京戲。
我們來到湖畔，小魚兒在歡快的舞蹈，荷葉上面的露珠晶瑩剔透的，可愛極了。
我又看見了許多的小野鴨，拿起望遠(yuǎn)鏡才能看見它們小小的身影，再往前看一看，三只黑色的大野鴨，正在捉小魚吃，還不停的嘎嘎叫，甩著可愛的小尾巴往前游去。
有許多小朋友在大明湖玩，有的小朋友拿著氣球，跑來跑去可好玩了！
在回去的路上，我看見好幾位叔叔照下了大明湖的春天，在花壇里，我看見了許多美麗的蝴蝶飛來飛去，春天的陽光灑在湖水上，金燦燦的.，十分美麗，還有人在湖畔寫生，這證明了大明湖的春色美麗極了，大明湖的春天代表著春天已經(jīng)來到了！
游大明湖四年級篇十一
今天我們要去的地方叫“大龍湫”它屬于“雁蕩山”，它在“馬鞍嶺”與“東嶺”之間，古稱“西內(nèi)谷”。他與靈峰.靈巖稱雁蕩山“三絕”。
直到爸爸叫我，我才醒來又開始走了，走了一會我走到首先映入我的眼簾的是氣勢磅礴“三折瀑”，李白的“望廬山瀑布”：日照香爐升紫煙，遙看看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”形容我眼前看到的情景是最合適不過了，我們走近了正在源源飛瀉的“三折瀑”，越近雨絲越大，走近些就好象下雨似的，我和姐姐不小心走近了一些，就不興的成為了“落湯雞”，后來我看到了彩虹大聲叫起來，姐姐聞風(fēng)而來，也大叫起來。
游大明湖四年級篇十二
暑假里我去了雁蕩山，游玩了大龍湫瀑布。聽導(dǎo)游說，大龍湫瀑布是中國四大瀑布之一，高一百零四米。
開到大龍湫瀑布了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我在車?yán)锉懵牭侥侨f馬奔騰的聲音，為何聽起來是那么聲勢磅礴，我迫不及待地下了車。
我們沿著水泥路朝瀑布走去，路邊綠樹成蔭，瓜果飄香，減輕了我們旅途的疲勞，我們越走越有勁。突然，我眼前出現(xiàn)了一塊從天上掉下來的“白色綢緞”，在陽光的的照耀下，那“白色綢緞”象鑲滿了鉆石一般，閃閃發(fā)光。這就是大龍湫瀑布。看到此景，我不由地想起詩仙李白的詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”大詩人真是太偉大了，他就用這么一首短短的詩把我所看到的的景象都濃縮到那一字一句里了。佩服！佩服！
越走近瀑布，它那渾然天成的聲音就越來越亮，多像大自然的一首奏鳴曲啊。我被他深深地吸引住了。卻不知道用什么來形容它，其實大自然的杰作也真不是用語言能形容得出來的。
“啊，一條小魚！”我剛想伸手去抓。導(dǎo)游阿姨說“不能抓，你把它抓起來它會死的?！蔽殷@訝的問“為什么？”導(dǎo)游阿姨說“這里是這些小魚的家鄉(xiāng)，它們離開自己的家鄉(xiāng)就會傷心而死的?！笨粗◆~們在水潭里自由自在地游來游去，心里想：對啊，大龍湫瀑布給了小魚自由和幸福，我怎么能破壞他們的自由和幸福呢？大自然給了我們美的享受，我們可不能破壞它的美?。?/p>
游大明湖四年級篇十三
國慶節(jié)的時候爸爸媽媽帶我去北京游玩，到北京的第二天，我們?nèi)チ斯蕦m。
故宮的正門是午門。午門從正面看有三個門洞，可是走進(jìn)去轉(zhuǎn)過頭再看，卻成了五個門洞，這就叫做“明三暗五”。進(jìn)了午門，就看見五座橋，叫金水橋，中間的最寬，是專門給皇帝用的。金水橋的前面是太和門，過了太和門，就是太和殿了。太和殿大門口有兩只很大的銅獅子，里面有皇帝的寶座。
太和殿后面是中和殿和保和殿，都是皇帝辦公的地方。過了一道紅墻，就進(jìn)入了生活區(qū)，有皇帝住的乾清宮、皇后住的坤寧宮，最后是御花園，里面有很多很多的松樹和柏樹，還有一種樹叫龍爪槐，長得像龍的爪子一樣，非常好看。在御花園里還有一座山叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，十分堅固。
我們是從神武門出去的。以前這個門叫玄武門，后來因為有一個皇帝叫玄燁，為了不能用跟皇帝名字相同的字，所以改成了神武門。
故宮很大很大，我們看到的地方只有一點點。
我早想親眼目堵壯觀雄偉的故宮，這次有幸在端午節(jié)北京游學(xué)，我和同學(xué)們來到了我仰慕的故宮。
故宮又稱為紫禁城，位于北京的中心，是清明兩代的皇宮，是世界上現(xiàn)在保存最好，規(guī)模最大的帝王宮殿。我們先到了廣場，廣場大極了！廣場上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，漂亮極了。站在廣場上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，這就是太和殿。太和殿內(nèi)有金光閃閃的寶座，有氣勢磅礴的金柱，給人的感覺很震撼。
我還想再多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但時間有限，要出去了，依依不舍啊，故宮給我的震撼太大了，這次北京游學(xué)讓我喜歡上故宮，喜歡上了歷史，讓我為自己是一名中國人感到自豪。
游大明湖四年級篇十四
三人走著走著聽見了草叢傳來了動靜，心里有點害怕玲玲說：“我們中總有一個人去看看吧！自覺點站出來！”敏敏和慧慧自動退了一步。玲玲左右看了看說：“為什么倒霉的總是我呀！”玲玲小心翼翼走向前說：“我不下地獄誰下地獄！”閉著眼睛扒開了草叢，一只受傷的小鳥進(jìn)入眼簾，玲玲把小鳥小心翼翼的抱起來。對慧慧和敏敏說：“。是一只受傷的小鳥耶！”慧慧幫小鳥包扎好傷口，忽然一只巨大的鳥向我們沖來，我們拼命的閃躲。敏敏說：“大鳥肯定是沖著小鳥來的！慧慧快放了小鳥！”慧慧把小鳥放了，小鳥對大鳥嘰嘰喳喳說了一通。大鳥竟然會說話：“對不起，我還以為我們要傷害我的孩子。”敏敏問：“為什么你會說話，而小鳥不會呢？”大鳥說：“他還沒長大呢！”三人似懂非懂的點點頭。大鳥說：“你們不是我們這的人呀？”慧慧說：“我們是來拯救夢幻國度的。”大鳥說：“這本書是夢幻寶典，應(yīng)該會對你們有所幫助的！”說完大鳥飛走了。
她們還會遇見什么更驚險的事呢？請收看下一章吧！
游大明湖四年級篇十五
（一）、班級概況。
（二）、管理目標(biāo)。
2、總目標(biāo)。
小學(xué)六年，要使班級形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長。
2、五年級階段目標(biāo)。
本學(xué)期，班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀小干部，爭當(dāng)“班級之星”，爭當(dāng)“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)“優(yōu)秀班級”。
（三）、管理措施。
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定管理措施如下：
一、常規(guī)教育方面。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，每天進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“行為規(guī)范標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的'道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和三面紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。隨時提醒與幫助學(xué)生的書寫讀的姿勢。
二、班級紀(jì)律方面。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，
計劃。
由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學(xué)生在課間有時可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生管理方面。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
二月：1、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。
2、第一次小干部會議，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動。
4、中隊會：3月8日――《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報、黑板報。
三月：1、年級寫字比賽。
2、第二次小干部會議。
3、中隊會：《獻(xiàn)給春天的歌》。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：1、民族團(tuán)結(jié)教育。
2、中隊會：《民喊一架琴》。
2、讀書交流會。
3、“迎六一”活動。
4、期末復(fù)習(xí)工作。
六月：1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動。
3、期末家長會。
????二00六年二月。
游大明湖四年級篇十六
杭州西湖的音樂噴泉早已經(jīng)成為杭州的一道亮麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)夜幕降臨的時候，西湖邊就燈火通明。湖面像一面鏡子，很平靜。保俶塔、雷峰塔威武的倒影映在西湖上，湖面波光粼粼的。
晚上七點半左右，西湖邊人聲鼎沸。只聽叮的一聲，一把大大的水扇子打開了，上面投影出了杭州歡迎你等字樣，像孔雀開屏一樣。音樂噴泉開始了。
水扇子緩緩收攏了，化成一條白線。一束束噴泉噴涌而出，隨著音樂翩翩起舞，時高時低，時快時慢。有的像大山一樣連綿起伏，有的像飛龍直沖云霄，還有的像一個個小矮人在快樂地玩耍。音樂噴泉五光十色，黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……它們把西湖打扮得像一顆七彩夜明珠一樣。
我走到噴泉旁邊，水珠兒灑到我身上，飄到我臉上，就像洗了一把冷水臉一樣，舒服極了。我在噴泉邊跑來跑去，有時被水花打到幾下，沁涼沁涼的，心里樂開了花。
游大明湖四年級篇十七
盼星星盼月亮，終于盼到了暑假。今年暑假，我和媽媽去北京旅游，其中最難忘的是參觀故宮。
紫禁城，又叫紫禁城，曾經(jīng)是明清皇帝生活享樂、朝政朝政的寶地。傳說中有9999座房屋，到處都是精美的雕刻珍品，展示了中國古代燦爛的歷史和古代人民高超的技藝和智慧。歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然煥發(fā)著不一樣的光彩。
走過太和門，故宮的宏偉建筑展現(xiàn)在我們眼前，紅墻、黃柱、玻璃、金瓦在陽光下閃閃發(fā)光，展現(xiàn)出昔日帝王王朝的奢華與榮耀。劉導(dǎo)告訴我們，故宮是世界上最大的宮殿，總面積萬平方米，南北長961米，東西寬753米。
欣賞這座住宅城市的壯麗景色并不容易。隨意走進(jìn)一些村舍，里面珍貴的文物會讓我們大開眼界。還有各種古代的制服，冷兵器，文房四寶，書籍，茶具。不過最讓我吃驚的是古代工藝品——象牙球，雖然只是一個小的，沒什么特別的。如果你仔細(xì)看，你會對它精美的雕刻和精致的形狀印象深刻?？从颀埥瘌P，相映成趣。球的表面不僅布滿了華麗的郵票，而且層層包裹，仿佛被掏空了一樣。我覺得，用最先進(jìn)的現(xiàn)代儀器恐怕也沒那么好看。
然后走到故宮三大大殿：太和殿、中和殿、保和殿。那種風(fēng)格就更不用說了，走在寬闊的臺階上，看到精致的龍墻，明亮的地板，雄偉的金龍椅，六根高高的裹龍金柱，真的讓人感到震撼。
劉導(dǎo)還告訴我們，廟里哪怕一層樓都可以稱之為無價之寶，它所用的珍貴材料屬于哪里，在我的身后，是后世嗎？在我之前，那些逝去的歲月在哪里？第一步，選土。工匠用水浸泡泥漿，反復(fù)敲打，使其牢固。這個過程叫做“練泥”。泥漿經(jīng)過訓(xùn)練后，放入模具中，進(jìn)一步壓實，才能制成青磚。新做的磚還不能入窯，需要陰干后再入窯燒制。燒磚要130天，泡桐要49天。這么復(fù)雜的工藝燒制出來的磚，都要經(jīng)過嚴(yán)格的檢驗，只能用到“敲聲，斷無孔”的程度。
今天，我不僅參觀了故宮，還學(xué)到了很多知識。感覺自己更愛自己的祖國，更為自己是龍的傳人而驕傲。
游大明湖四年級篇十八
12月4日下午，儀征市實驗小學(xué)的第四會議室里，正在隆重舉行《關(guān)心下一代周報》、江蘇少年網(wǎng)新一批小記者的頒證儀式。在這里，我很榮幸地作為優(yōu)秀小記者代表上臺發(fā)言，同時接受新小記者們的采訪。啊!被采訪的感覺可真好!
我自信滿滿地走上了講臺，等待著小記者們的提問。這時，詹趙卿迫不及待地站起來，問：“楊澍昕，我想問一下，你在寫作方面有什么好的技巧，可以傳授點給我嗎?”我點點頭，溫柔地回答道:“第一是要多讀書，周末時，可以抽空去一去圖書館，好好地去閱讀，細(xì)細(xì)地去品味，還可以把一些好詞好句給記錄下來，在你寫作文時用上，作文會大大出彩的。第二是要多寫，你可以每天寫一篇日記，只有多寫，你才有寫作的感覺，才能找到寫作的技巧?！薄芭?我明白了!”詹趙卿恍然大悟地點點頭。
緊跟著，王旻誠也站了起來，大聲地問道：“楊澍昕，請問你剛才說要多讀書，那你覺得讀哪種書好呢?”我笑了笑，大腦在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，略加思索后說：“讀書也不一定非要刻意地去讀哪一種書，每種書都有可讀之處，歷史、文學(xué)、科學(xué)……都可以讀一讀，這樣你的知識面才會更加廣泛，寫起來也才會得心應(yīng)手。”“哇!原來如此呀，謝謝你!”王旻誠說。
她倆這一問，仿佛激發(fā)了許多同學(xué)提問的斗志，一只只小手都爭先恐后地舉了起來。我的心里不禁暗暗驚嘆：“原來這些小弟弟小妹妹都是有備而來呀!我都快招架不住了，佩服，佩服!”其中，還有一個令我非常感動的地方。在我給一個小弟弟解答問題時，只見他專心致志、一絲不茍地把我說的話記在本子上，當(dāng)我講完，他一頁紙也密密麻麻地記滿了，我心里不由得贊嘆道：“這才是高效率啊!很棒!點贊?！?/p>
當(dāng)天，我一共接受了10個同學(xué)的采訪，我都耐心地為他們一一解答，他們都很滿足。啊!被采訪的感覺真的很不錯哦!
游大明湖四年級篇十九
春天來了，在一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽帶我到大明湖公園游玩。
湖邊的柳樹剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，柳條隨風(fēng)擺動，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發(fā)舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。微風(fēng)吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風(fēng)格、大大小小的石橋，不時有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。
來來往往的游客絡(luò)繹不絕，大家在盡情地欣賞著春天的大明湖的美麗景色。
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