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調(diào)研報(bào)告一般多少篇一
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)槲彝砩虾芡聿潘栽缟蠈?dǎo)致遲到，我覺(jué)得很抱歉！以后我一定會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)回校。晚上盡量早點(diǎn)睡，因?yàn)橛辛顺渥愕乃卟粌H不會(huì)遲到還會(huì)使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請(qǐng)老師能原諒我這一次！
你的學(xué)生：
日期：篇二：2000字保證書(shū)
保證書(shū)。
尊敬×××：
你好!上個(gè)星期遲到真的很不應(yīng)該,現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
上個(gè)星期我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。因?yàn)樵缟腺?lài)床的原因吧，所以耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)起床，不賴(lài)床的話，做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，如果將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。
今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前起床，并且不賴(lài)床，這樣就不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)起床這樣不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)說(shuō)一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情，但是今天我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想如果不遏制，后果很?chē)?yán)重。
在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開(kāi)始，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生：×××××年××月××日。
篇三：保證書(shū)的寫(xiě)法。
保證書(shū)是個(gè)人或集體向組織表示決心、提供保證時(shí)的書(shū)信。保證書(shū)的內(nèi)容要寫(xiě)得切實(shí)、具體，要實(shí)事求是，說(shuō)到做到，不能說(shuō)過(guò)頭話。
（1）在第一行正中寫(xiě)“保證書(shū)”三個(gè)字，字體較正文大些。
（2）寫(xiě)接受或保證書(shū)一方的稱(chēng)呼。
（3）正文開(kāi)頭可簡(jiǎn)寫(xiě)對(duì)某項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。然后，寫(xiě)決心做到的具體事項(xiàng)或保證的具體內(nèi)容，最好分條開(kāi)列。
（4）結(jié)尾可寫(xiě)表示敬意的話，如“此致敬禮”等語(yǔ)。
（5）寫(xiě)上寫(xiě)保證書(shū)一方的名稱(chēng)和日期。1．含義和特點(diǎn)
保證書(shū)是日常生活、日常工作或?qū)W習(xí)中，某集體或個(gè)人立誓完成某項(xiàng)工作或發(fā)誓不再犯某種錯(cuò)誤而寫(xiě)的具有承諾性和保證性的一種應(yīng)用文書(shū)。
這里所說(shuō)的保證書(shū)，與法律文書(shū)類(lèi)的保證書(shū)不同。它和決心書(shū)一樣，是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展工作、完成任務(wù)而提出保證或表示決心所用的文書(shū)。做了錯(cuò)事、犯了錯(cuò)誤，表示決心要加以改正或悔改所寫(xiě)的保證或表示決心的書(shū)面材料，也叫保證書(shū)或決心書(shū)。保證書(shū)或決心書(shū)具有調(diào)動(dòng)人的積極性和約束人的行為作用，通過(guò)寫(xiě)保證書(shū)或決心書(shū)，可以發(fā)動(dòng)群眾想辦法，定措施，保證號(hào)召的落實(shí)，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書(shū)和決心書(shū)雖然不是法律文書(shū)，沒(méi)有法律效力，但是，由于它是個(gè)人。集體或單位自愿訂立，而且要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督，這就產(chǎn)生了約束力，保證書(shū)和決心書(shū)的提出者也會(huì)自覺(jué)地在所定條款的范圍內(nèi)行動(dòng)，保證條款的落實(shí)和任務(wù)的完成。
保證書(shū)的主要特點(diǎn)是承諾性和誓言性。它是集體或個(gè)人向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或個(gè)人誓言性地承諾一定完成某項(xiàng)工作或者一定不再犯某種錯(cuò)誤。保證的內(nèi)容是一定能做到也一定要做到的。保證書(shū)的作用主要是受文的組織、機(jī)關(guān)或個(gè)人依此對(duì)立保證者進(jìn)行監(jiān)督、約束和限制；其次也有立保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。
2．寫(xiě)法。
保證書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名及日期四部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。保證書(shū)的標(biāo)題一般僅寫(xiě)“保證書(shū)”三字，有時(shí)則在“保證書(shū)”三字前寫(xiě)上保證內(nèi)容。
（2）稱(chēng)謂。
保證書(shū)的稱(chēng)呼在標(biāo)題下空兩行頂格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)明保證書(shū)送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱(chēng)或個(gè)人姓名。
（3）正文。
措施來(lái)實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫(xiě)具體；可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書(shū)起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書(shū)有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語(yǔ)。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書(shū)沒(méi)有結(jié)尾。
（4）署名及日期
保證書(shū)。
楊老師：
昨天我與上課沒(méi)有看黑板，被記做上課講話，寫(xiě)200字的保證書(shū)。數(shù)學(xué)課上，看見(jiàn)我上課走神，便用嘴來(lái)咬我，我說(shuō)：“你屬狗呀，咬我”，“誰(shuí)叫你上課不聽(tīng)講，活該。”于是我看著，我發(fā)現(xiàn)他走神了，我便去咬他，他說(shuō)：“操你媽呀，干什么咬我？”“誰(shuí)叫你上課走神，所以才咬你。都這樣咬我?！薄澳悴恢酪Щ厝パ?，要來(lái)咬我。”這會(huì)又咬我，我去說(shuō)：“這下你信了吧?！边@時(shí)數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“你們兩個(gè)懂子，上課看黑板！”
我以后絕對(duì)再也不講話了，如再犯，我愿意接受任何處罰。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等，我找來(lái)提醒我，讓我不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去爭(zhēng)取考取前十五名，全年級(jí)前50名。為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。如果我犯很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我自愿退學(xué)。
上課講小話的害處：
1、自己不能很好地去聽(tīng)講。
2、影響其他同學(xué)的聽(tīng)講。
3、給其他同學(xué)做“榜樣”。
4、影響老師的講課速度。
5、影響班級(jí)整體的班級(jí)風(fēng)貌。
6、使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
7、會(huì)誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。
9、為你父母帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
10、會(huì)形成慢性咽炎。
11、很容易帶壞別人跟你一起說(shuō)話。
12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀(jì)律性。
13、老師對(duì)你有意見(jiàn)。
14、造成同學(xué)關(guān)系不和。
15、同學(xué)被你連累。
16、影響班級(jí)秩序。
17、影響老師講課，老師對(duì)你印象差。
18、下課補(bǔ)習(xí)的話浪費(fèi)時(shí)間。
19、影響自己的反應(yīng)能力。
20、對(duì)老師不尊重。
233班：
2012年4月1日篇五：保證書(shū)。
實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
授權(quán)委托書(shū)。
今授權(quán)委托同志，、用途為：，面積：1平方米的出讓國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給的相關(guān)手續(xù)?？纱肀救撕炗啞冻鲎寚?guó)有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書(shū)》等具有法律意義的文件、憑證等。受托人在該地塊轉(zhuǎn)讓活動(dòng)中所作出的承諾、簽署的合同或文件，本人均予以承認(rèn)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律后果。委托期限：自____年月日至____年月日委托事項(xiàng)：全權(quán)辦理相關(guān)轉(zhuǎn)（受）讓事宜委托人簽字：受托人簽字：職務(wù)職務(wù)授權(quán)委托人單位（公章）。
受托人單位（公章）身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼：電話：電話：
古交市實(shí)業(yè)公司。
抄報(bào)：公司全體股東。
古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第09號(hào)。
保證書(shū)。
古交市國(guó)土資源局：
我單位擬受讓位于、地籍號(hào)為《國(guó)有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為_(kāi)_1733平方米地塊的國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，辦理該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無(wú)關(guān)。
單位（公章）。
法定代表人簽字：
年月日古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
保證書(shū)。
古交市國(guó)土資源局：
我單位擬轉(zhuǎn)讓位于、地籍號(hào)為《國(guó)有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為1733平方米地塊的國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，宗地及地上建筑物、附著物等權(quán)屬合法，無(wú)任何法律糾紛（包括法院查封、設(shè)定抵押、私自轉(zhuǎn)讓及其他法律限制轉(zhuǎn)讓的情形等），該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無(wú)關(guān)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇二
公辦的技校費(fèi)用：
是不需要什么學(xué)費(fèi)的，只有少量書(shū)本費(fèi)和服裝費(fèi)（幾百塊），最大的錢(qián)就是你的吃飯費(fèi)用。
除了公辦的費(fèi)用以外你還需要繳納每年1-2w的費(fèi)用。
1、技校畢業(yè)生是受過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育而又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的人才，在人才市場(chǎng)中有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)日趨成熟，已不再像過(guò)去那樣盲目追求高學(xué)歷或盲目追求低工資，而是根據(jù)企業(yè)不同層次的崗位選擇不同層次的人才。
3、技?？梢詫W(xué)到一技之長(zhǎng)，技校以培養(yǎng)技術(shù)性較強(qiáng)的人才為主，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程大多與市場(chǎng)需求密切相關(guān)，像數(shù)控加工、模具加工、鉗工、焊工等，都是國(guó)家各行各業(yè)都需要的技術(shù)工種。技校大多非常重視學(xué)生們的動(dòng)動(dòng)手操作能力，以實(shí)訓(xùn)課程為主，有利于學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后快速進(jìn)入工作狀態(tài)，獲得企業(yè)的認(rèn)可。
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)為技校。技校屬于人社部門(mén)或勞動(dòng)部門(mén)主管，發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，不是教育部門(mén)頒發(fā)的學(xué)歷文憑。
技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。
技校畢業(yè)是中專(zhuān)學(xué)歷。技校的全稱(chēng)為：技工學(xué)校。技校與中專(zhuān)、職高、一樣，都是屬于同等的高中層次學(xué)歷。技校畢業(yè)的學(xué)生可以獲得技工學(xué)校印發(fā)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)或者以上的職業(yè)資格證書(shū)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇三
口紅一般的重量都是在3.8克左右，但也有少量的4g、1.8g規(guī)格的產(chǎn)品，這個(gè)規(guī)格一般就是人們所說(shuō)的正常裝和迷你裝。3.8克是包括外殼重量的，所以才有3.8克，如果只是口紅的膏體重量的話，一般有3克左右。
口紅是一種使用在嘴唇上的化妝品，主要功能是讓嘴唇的顏色有改變，或者是強(qiáng)調(diào)和改變兩唇的輪廓，顯示出更有生氣和活力。隨著化妝品的發(fā)展，口紅的配方、色調(diào)和功能都有較大的變化，口紅的色調(diào)與女性的發(fā)型、指甲油色調(diào)和服裝變化密切相關(guān)，變得更具有潮流色彩。
常規(guī)的3.8克口紅在使用非常頻繁的情況下，可以使用3個(gè)月左右的時(shí)間，但是具體的使用時(shí)長(zhǎng)要根據(jù)個(gè)人的使用次數(shù)和涂抹方式來(lái)決定，有的人喜歡厚涂的方式，也有喜歡淡妝的人，因?yàn)槊看瓮磕ǖ牧坎煌?，所以能夠使用的時(shí)間也是不同的。
1、防潮。
潮濕的環(huán)境是保存化妝品的禁忌，口紅也不例外。為保證口紅的綠原酸不會(huì)受到受損，置放這些口紅的地方應(yīng)每日通風(fēng)，用完后記得擰緊蓋子，千萬(wàn)別遺漏在浴室。
2、防高溫。
強(qiáng)紫外光非常容易氧化口紅中的油脂和香料，破壞色素，使某一些成分失去活力。在陽(yáng)光下，一些口紅會(huì)變形甚至融化。因此，將口紅放在陽(yáng)光直射不到的地方。
3、防污染。
使用化妝品時(shí)，非常容易污染化妝品。不要把口紅和其他化妝品放在一起，最好分開(kāi)放。
4、隔離空氣。
每一次用口紅，大號(hào)mm就是將口紅隨意放入包中，會(huì)增加口紅與空氣的接觸，加快口紅氧化質(zhì)變。因此，最好將口紅蓋緊，隔離空氣。
5、不放冰箱保存。
也有人覺(jué)得放冰箱能延遲保質(zhì)期，這個(gè)是錯(cuò)誤的，一般開(kāi)封過(guò)的化妝品，不推薦使用常規(guī)冰箱冷藏保存，特殊的化妝品冷藏冰箱除外。
工具/原料。
燒杯，玻璃棒，模具，研磨刷。
油脂，蜂蠟，精油，維生素e，口紅粉。
方法/步驟。
1首先最重要的一步，就是先消毒，我用的是臭氧消毒柜，大家沒(méi)有的話直接用酒精消毒，注意一定要酒精揮發(fā)干凈。
2準(zhǔn)備要用到的燒杯，玻璃棒，做口紅一個(gè)很重要的工具就是面膜刷，也叫研磨刷，是讓口紅粉很好的溶于油，然后就是用到油脂，還有蜂蠟!
3然后混合，一定要充分研磨讓粉充分溶解，再加入脂類(lèi)，還有蜂蠟。
4這一步就要開(kāi)始加熱了，隔水加熱，使脂類(lèi)和蜂蠟充分融化，如果想要香味，可以加一些花蠟哦，或者加少許精油，精油要放在后面加。
5這一步呢如果大家有模具就可以入模了，如果沒(méi)有呢，就用普通的唇膏管，直接倒入就可以啦，我用的是模具，入模等待幾分鐘凝固。
6如果沒(méi)有模具，就用普通管。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇四
論文前言一般多少字?眾所周知，論文是一類(lèi)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆Ｋ仁翘接憜?wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。輕松無(wú)憂論文網(wǎng)表示，論文包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱(chēng)為論文。
那么，前言作為論文中重要的組成部分之一，也同樣是不可缺少的一部分。講到這里，很多人會(huì)問(wèn)，論文前言一般多少字呢，下面就為大家介紹一下。
擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫(xiě)前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說(shuō)明本研究設(shè)想的合理性。
想知道論文前言一般多少字，最好要先了解論文前言的寫(xiě)法，寫(xiě)論文前言應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
論文的前言作為論文的開(kāi)頭部分，寫(xiě)好是非常必要的。因此，寫(xiě)論文引言一定要多多斟酌，仔細(xì)考慮，爭(zhēng)取做到最好。當(dāng)然，輕松無(wú)憂論文網(wǎng)也可以幫助你寫(xiě)作論文，值得推薦!
調(diào)研報(bào)告一般多少篇五
調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)問(wèn)題、事件或方面的調(diào)查和研究結(jié)果的文章?？梢栽趫?bào)刊上發(fā)表,作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)處理問(wèn)題,制定政策的依據(jù)和參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成,如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡(jiǎn)潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問(wèn)式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫(xiě)法,特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開(kāi)機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查》。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據(jù)調(diào)研目的來(lái)確定,不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開(kāi)頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問(wèn)手法,有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,有的承上啟下,有的畫(huà)龍點(diǎn)睛,沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開(kāi)準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練,概括性要強(qiáng)。
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語(yǔ)的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫(xiě)明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫(xiě)在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來(lái)說(shuō),調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類(lèi)別分別歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě),每個(gè)問(wèn)題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問(wèn)題里往往還有著若干個(gè)小問(wèn)題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然;。
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對(duì)事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jī)、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式;。
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫(xiě)法,一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫(xiě)收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫(xiě)法各不相同,一般來(lái)說(shuō),調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說(shuō)明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫(xiě)出尚存在的問(wèn)題或不足,說(shuō)明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,沒(méi)有必要也可以不寫(xiě)。
寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問(wèn)題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說(shuō)明觀點(diǎn);。
三是堆砌材料,沒(méi)有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫(xiě)作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無(wú)味的語(yǔ)言,力爭(zhēng)寫(xiě)得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇六
隨著教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作。心得體會(huì)是一種總結(jié)和反思的過(guò)程，通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)和感悟。然而，對(duì)于心得體會(huì)應(yīng)該包含多少內(nèi)容，卻是一個(gè)備受爭(zhēng)議的問(wèn)題。本文將從學(xué)習(xí)的目的、學(xué)科特點(diǎn)、體會(huì)的深度、篇幅的合理性和讀者的需求等方面，探討心得體會(huì)應(yīng)該包含的合理內(nèi)容。
首先，學(xué)習(xí)的目的是決定心得體會(huì)多寡的重要因素。如果學(xué)習(xí)是為了增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那么心得體會(huì)應(yīng)該更加注重對(duì)知識(shí)的把握和應(yīng)用實(shí)踐的情況。這就要求心得體會(huì)應(yīng)該詳細(xì)描述自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。例如，在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以寫(xiě)下自己對(duì)于某個(gè)算法的理解和實(shí)踐過(guò)程，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。而如果學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)，那么心得體會(huì)更加注重對(duì)自己的內(nèi)心體驗(yàn)和情感契合的反思。這就要求心得體會(huì)應(yīng)該更注重情感表達(dá)和思考，如感悟生活、思考人生等。
其次，不同學(xué)科的特點(diǎn)也會(huì)影響心得體會(huì)的多寡。例如，在語(yǔ)文學(xué)科中，心得體會(huì)往往需要更加注重對(duì)文本的解讀和分析，因此要求心得體會(huì)應(yīng)該包含足夠的文字材料，以便準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人的理解和感悟。而在理科學(xué)科中，心得體會(huì)可能更注重于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的總結(jié)，在內(nèi)容上會(huì)更加簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。因此，學(xué)科的特點(diǎn)也會(huì)決定了心得體會(huì)的多寡和內(nèi)容。
再次，心得體會(huì)的深度也是需要考量的因素。心得體會(huì)的深度不僅僅指對(duì)知識(shí)的理解到底有多深，還包括個(gè)人對(duì)于影響自己的因素的深入思考和分析。如果只是簡(jiǎn)單地描述自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，那么心得體會(huì)的內(nèi)容會(huì)比較膚淺。而如果能夠進(jìn)一步分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、提煉規(guī)律，那么心得體會(huì)的質(zhì)量就會(huì)更高。深度的體會(huì)往往需要更多的篇幅來(lái)呈現(xiàn)，因此在寫(xiě)作中也需要注意控制篇幅。
另外，心得體會(huì)的篇幅需要合理控制。雖然心得體會(huì)的篇幅沒(méi)有嚴(yán)格的要求，但是過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的篇幅都會(huì)影響讀者的閱讀體驗(yàn)。過(guò)長(zhǎng)的心得體會(huì)可能會(huì)顯得啰嗦冗長(zhǎng)，讓讀者產(chǎn)生審美疲勞。過(guò)短的心得體會(huì)則可能無(wú)法表達(dá)全面的內(nèi)容，不符合寫(xiě)作的要求。因此，在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)和自己的寫(xiě)作水平合理控制篇幅。
最后，讀者的需求也是心得體會(huì)所要考慮的因素之一。心得體會(huì)的寫(xiě)作往往是為了給他人提供參考和啟示，因此需要考慮讀者的需求。如果讀者對(duì)于知識(shí)前沿和實(shí)際運(yùn)用有較高要求，那么心得體會(huì)應(yīng)該更加詳細(xì)，包含更多的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果讀者更重視個(gè)人情感的體驗(yàn)和共鳴，那么心得體會(huì)應(yīng)該注重內(nèi)心獨(dú)白和情感表達(dá)。因此，讀者的需求也是決定心得體會(huì)多寡的重要因素。
綜上所述，心得體會(huì)應(yīng)該包含的內(nèi)容多少取決于學(xué)習(xí)的目的、學(xué)科特點(diǎn)、心得體會(huì)的深度、篇幅的合理性和讀者的需求。不同的情況下，心得體會(huì)所包含的內(nèi)容會(huì)有所不同。因此，在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行合理的調(diào)整和安排，以確保內(nèi)容的飽滿度和質(zhì)量。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇七
從收入上來(lái)看，只有極少數(shù)導(dǎo)游有基本工資，但前提是他們?cè)跊](méi)有團(tuán)帶的時(shí)候，必須要回到所在旅行社工作。他們的收入相對(duì)來(lái)講較為穩(wěn)定，除了基本工資外，會(huì)有一定的出團(tuán)補(bǔ)助，有時(shí)還會(huì)在業(yè)務(wù)來(lái)往中有一些收入，他們的生存可以說(shuō)有基本保證。
導(dǎo)游還要承受來(lái)自旅行社、游客方面的雙重壓力，游客想從導(dǎo)游身上得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，認(rèn)為交了旅游團(tuán)費(fèi)享受服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，殊不知?dǎo)游在帶團(tuán)時(shí)未從旅行社得到任何相應(yīng)的待遇。
導(dǎo)游分專(zhuān)職和兼職。專(zhuān)職導(dǎo)游專(zhuān)屬于某個(gè)旅行社，不可以隨便接別家的.活兒，該旅行社會(huì)付給專(zhuān)職導(dǎo)游一定的基本工資。兼職導(dǎo)游屬于“自由人”，可以與多家旅行社聯(lián)系，帶不同的團(tuán)隊(duì)，但沒(méi)有固定底薪，收入不穩(wěn)定。
另外，在多數(shù)旅游景區(qū)門(mén)口，還會(huì)有一些導(dǎo)游，就是人們俗稱(chēng)的“點(diǎn)陪”，主要是景區(qū)內(nèi)的工作人員。他們的待遇比較穩(wěn)定，每月都有工資、獎(jiǎng)金，屬于上班族?！包c(diǎn)陪”主要針對(duì)散客，他們省卻了帶團(tuán)長(zhǎng)途奔波的勞累。
做旅游團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游就辛苦多了，他們帶著游客一個(gè)又一個(gè)景區(qū)連軸轉(zhuǎn)，安全問(wèn)題是首要，尤其是沿途發(fā)生車(chē)禍?zhǔn)鹿驶蚵酚鲕?chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)導(dǎo)游來(lái)說(shuō)，心理壓力非常大。
所以，作為導(dǎo)游光靠基本工資生活是不現(xiàn)實(shí)的，導(dǎo)游收入其實(shí)主要通過(guò)帶團(tuán)獲得，帶團(tuán)收入遠(yuǎn)高于基本工資。因此，如果光以為拿個(gè)導(dǎo)游證就能掙錢(qián)，想法是不可行的。作為導(dǎo)游必須苦練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平和帶團(tuán)質(zhì)量，才是生財(cái)之道。目前導(dǎo)游的收入一般由四部分組成：基本工資+公司效益+回扣+小費(fèi)?；竟べY一般為300至450元;效益獎(jiǎng)則根據(jù)團(tuán)里收入來(lái)定，回扣中包括客人購(gòu)物回扣(俗稱(chēng)“扎店”)、景點(diǎn)門(mén)票回扣等;小費(fèi)由導(dǎo)游和司機(jī)分，從中扣除高速公路過(guò)路過(guò)橋費(fèi)、景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)等需導(dǎo)游自理的費(fèi)用。這樣，一些導(dǎo)游甚至年薪可達(dá)20萬(wàn)元，涉外導(dǎo)游比地方導(dǎo)游要高出許多，旺季收入與淡季收入差別也較大。
目前一些個(gè)體或小型旅行社的多數(shù)導(dǎo)游沒(méi)有基本工資，即使有也很低。加上旅行社為了搶客源，日益出現(xiàn)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)，對(duì)游客收取超低的旅游費(fèi)用，導(dǎo)游收入就主要靠回扣賺取。帶有全陪(和領(lǐng)隊(duì))的大型團(tuán)隊(duì)，回扣是在地陪導(dǎo)游、司機(jī)、全陪導(dǎo)游(和領(lǐng)隊(duì))、旅行社、旅游汽車(chē)公司之間進(jìn)行分配的。比較普遍的做法是，地陪導(dǎo)游拿到商家或景點(diǎn)給的回扣后，地陪和司機(jī)各拿40%，全陪拿20%。
但關(guān)鍵的不是分配比率問(wèn)題，而是游客在購(gòu)物時(shí)大概買(mǎi)了多少錢(qián)，再就是商家的回扣比率是多少，因?yàn)楦魃缏?lián)系的重慶地接社不同，去的購(gòu)物點(diǎn)也不同，回扣也就會(huì)不同。在這種情況下，一旦減少了購(gòu)物點(diǎn)，或者變更了游覽行程，就會(huì)對(duì)導(dǎo)游的收入產(chǎn)生影響。
一位旅游從業(yè)人員透露，起初商家給重慶旅行社的回扣僅為20%左右，現(xiàn)在差不多已達(dá)50%。同時(shí)，為了保證旅行社的利益，某些購(gòu)物店還按車(chē)型支付停車(chē)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)大約是：大巴每輛100元、中巴每輛50元、出租車(chē)每輛20元，并支付人頭費(fèi)，每個(gè)游客10―15元，外國(guó)游客甚至更高，達(dá)到每人20―30元不等。即使游客不購(gòu)物，人頭費(fèi)、停車(chē)費(fèi)同樣一分不能少。另外，增加游覽項(xiàng)目也與導(dǎo)游收入直接掛鉤。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇八
事實(shí)上，從房貸存量和gdp之比來(lái)看，我國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)和日本。目前中國(guó)居民部門(mén)的資產(chǎn)負(fù)債率也低于日本和美國(guó)，中國(guó)是12.2%，日本15.6%，美國(guó)則是16.9%。上述狀況表明，中國(guó)居民部門(mén)的杠桿率并不很高，得不出現(xiàn)在要整體去杠桿的結(jié)論。
從動(dòng)態(tài)的角度看，房貸增速確實(shí)很高，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，有的月份增量信貸基本上是按揭貸款。但銀行的信貸投放有個(gè)特殊情況需要關(guān)注，那就是地方政府債務(wù)置換帶來(lái)的影響。在調(diào)控政策出臺(tái)后，房貸再像之前那樣高速增長(zhǎng)的可能性已經(jīng)大大降低，房貸增速一定會(huì)降下來(lái)。
還有一個(gè)值得注意的數(shù)據(jù)就是房?jī)r(jià)收入比。事實(shí)上，近些年除了一線和個(gè)別二線城市房?jī)r(jià)收入比有所上升，其他的50個(gè)大中城市基本上是小幅下行的。這意味著從很多城市來(lái)看，居民購(gòu)房的負(fù)擔(dān)有所減輕。
可見(jiàn)，無(wú)論是從靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)分析，總的來(lái)看居民部門(mén)的杠桿率處在合理水平。未來(lái)五至十年，我國(guó)城鎮(zhèn)化增速還會(huì)比較高，這會(huì)帶來(lái)許多新的住房需求。目前我國(guó)人均收入也明顯在上升，從而使得居民住房的改善型需求不斷增長(zhǎng)。面對(duì)不斷增長(zhǎng)的自住和改善型的購(gòu)房需求，按揭貸款不去支持，金融就不能滿足廣大普通居民的基本住房需求。農(nóng)民進(jìn)城買(mǎi)房，年輕人結(jié)婚買(mǎi)房，市民收入增加了要改善居住條件，這都是正當(dāng)?shù)模鹑诓块T(mén)提供合理的信貸完全有必要。因此不能由于局部地區(qū)出現(xiàn)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，立馬在整體上就要求居民部門(mén)去杠桿，這樣有可能抑制了合理和正常的需求。政策上需要很好地考量這個(gè)問(wèn)題，切不可為抑制局部泡沫而誤傷正常的需求，導(dǎo)致“去庫(kù)存”夭折。
筆者認(rèn)為，住房信貸政策應(yīng)該“愛(ài)憎分明”。該抑制的就要大力抑制，該支持的就要全力支持。
一方面，應(yīng)該加大力度支持自住型需求，滿足首次置業(yè)和改善型置業(yè)的合理杠桿要求;對(duì)首套普通自住購(gòu)房貸款需求仍應(yīng)優(yōu)先支持并給予優(yōu)惠;適度控制下一階段改善型住房貸款的投放規(guī)模。
另一方面，應(yīng)堅(jiān)決不給炒房需求任何金融支持，嚴(yán)格管理投資性質(zhì)的購(gòu)房行為，限購(gòu)限貸，大幅抬高其獲得金融支持的門(mén)檻。對(duì)二套及以上房貸執(zhí)行“懲罰性”的首付款比例和利率;主動(dòng)減少非普通住房及個(gè)人申請(qǐng)商業(yè)用房購(gòu)房貸款的比例，從嚴(yán)確定其首付比例和利率;對(duì)于具有投機(jī)型購(gòu)房特征的，應(yīng)暫停發(fā)放購(gòu)房貸款。銀行應(yīng)升級(jí)審貸措施，加強(qiáng)對(duì)投機(jī)、假離婚等的甄別，如調(diào)查按揭住房的換手頻率，核實(shí)水電煤、寬帶等公用事業(yè)出賬信息，側(cè)面求證申請(qǐng)人住所的物業(yè)、居委會(huì)等。同時(shí)，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)從稅收等方面對(duì)交易類(lèi)需求嚴(yán)加管理，如提高對(duì)投機(jī)性購(gòu)房的稅率并縮短免稅年限，加大清查并嚴(yán)肅處理中介機(jī)構(gòu)提供場(chǎng)外配資和造假亂象，加強(qiáng)對(duì)銀行按揭貸款的窗口指導(dǎo)等。
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出要建立長(zhǎng)效機(jī)制，筆者以為，長(zhǎng)效機(jī)制包括土地制度、稅收制度、住房制度、投融資制度和市場(chǎng)管理制度等，這些方面都存在很大的改革和建設(shè)空間。其中，最重要的還是土地制度。各級(jí)地方政府管著土地，這些土地又是地方政府財(cái)政收入的重要來(lái)源，土地價(jià)格又在很大程度上受地方政府影響。房?jī)r(jià)大幅上漲需要控制泡沫，而由利益攸關(guān)的主體來(lái)抑制泡沫，恐怕是很難的。所以需要大力度地深入改革，從根本上解決“土地財(cái)政”問(wèn)題。寄希望這次提出的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)能夠穩(wěn)步、扎實(shí)地向前推進(jìn)，盡快構(gòu)建健康的房地產(chǎn)市場(chǎng)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇九
含標(biāo)題和符號(hào)是207個(gè)字，不包括符號(hào)是168個(gè)字。
原文：
將進(jìn)酒。
唐·李白。
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十
單招分?jǐn)?shù)線一般是多少呢？想要了解的小伙伴，趕緊來(lái)瞧瞧吧！下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“單招分?jǐn)?shù)線一般多少”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！
綜合素養(yǎng)檢測(cè)分成上機(jī)操作檢測(cè)和面試，上機(jī)操作檢測(cè)在電子計(jì)算機(jī)上解題，考評(píng)學(xué)生的人文素質(zhì)，面試由面試?yán)蠋熍c學(xué)生溝通交流，關(guān)鍵考評(píng)語(yǔ)言表達(dá)能力、個(gè)人素質(zhì)、反應(yīng)能力、知識(shí)層面、崗位趨向等基本職業(yè)道德。
綜合性專(zhuān)業(yè)科目或技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論課、職業(yè)能力課在學(xué)生所報(bào)志愿院校分配的地址考試，臨考前會(huì)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布考試大綱，錄取時(shí)按考試分?jǐn)?shù)總成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄用錄取。一般單招分?jǐn)?shù)線都是200分上下，實(shí)際也要看看你是報(bào)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。
拓展閱讀：?jiǎn)握锌梢詫?zhuān)升本嗎。
單招是可以報(bào)考專(zhuān)升本的。單招一般是在高考前進(jìn)行，不影響單招未錄取學(xué)生參加高考考試。單招院校一般為普通高等職業(yè)（專(zhuān)科）院校，開(kāi)設(shè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，招生高中應(yīng)、往屆生。通過(guò)單招進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職（專(zhuān)科）學(xué)歷，即滿足了具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)文憑的專(zhuān)升本報(bào)考要求。單招畢業(yè)學(xué)生可通過(guò)普通專(zhuān)升本或成人高等教育專(zhuān)升本方式報(bào)名考試進(jìn)入本科高校學(xué)習(xí)、獲得本科畢業(yè)文憑。
單招的優(yōu)勢(shì)有哪些。
一、比高考難度低。
大部分參加高職單招院校的招生計(jì)劃都安排在高職單招，也就是說(shuō)，通過(guò)六月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
二、增加錄取幾率。
六月份高考面臨背水一戰(zhàn)，壓力大，長(zhǎng)期以來(lái)被戲稱(chēng)為“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”。相比之下，三月份的高職單招考試難度要求相對(duì)較低，更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查，而招生數(shù)和錄取數(shù)比例更加合理，即使沒(méi)有被理想學(xué)校錄取，還可以繼續(xù)參加六月份的全國(guó)高考，因此，考生的壓力相對(duì)較小，有利于考試發(fā)揮出較好狀態(tài)，增加錄取幾率。
三、
搶占先機(jī)讀王牌。
目前開(kāi)展高職單招的學(xué)校，大部分是全市國(guó)家級(jí)示范性高職或市級(jí)骨干院校，而招生計(jì)劃量大、招生的專(zhuān)業(yè)均是學(xué)校的重點(diǎn)、王牌、“拳頭”好專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率高、社會(huì)認(rèn)可度好，而這些院校將會(huì)大幅減少統(tǒng)一高考時(shí)的招生計(jì)劃，非常適合有意報(bào)考高職單招的學(xué)生搶占先機(jī)。
四、性質(zhì)、待遇一樣。
高職單獨(dú)招生屬全日制普通高等職業(yè)教育專(zhuān)科層次，被錄取的考生，在校讀書(shū)期間雖不能轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但資助、獎(jiǎng)評(píng)及畢業(yè)后待遇等與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。
五、兩次錄取機(jī)會(huì)。
高職單招考試由文化素質(zhì)測(cè)試、職業(yè)技能測(cè)試兩部分組成。其中，凡參加高職單招的考生，均需參加文化素質(zhì)測(cè)試。與去年不同，今年考生在報(bào)名區(qū)縣設(shè)置的考點(diǎn)參加文化考試，既方便又節(jié)約時(shí)間和成本。錄取時(shí)，文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)合格，但未被預(yù)錄取的考生，可進(jìn)行二次志愿填報(bào)。
單招工作總結(jié)。
單招工作總結(jié)。
單招自我介紹。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十一
十萬(wàn)元以上的翡翠戒指都可達(dá)高冰種乃至玻璃種，此類(lèi)翡翠戒指的戒面大多數(shù)為綠色，根據(jù)綠色的濃淡，均勻程度可進(jìn)一步劃分，好的翡翠戒指不僅使用貴金屬來(lái)做指環(huán)，戒面的周?chē)€會(huì)根據(jù)要求鑲嵌鉆石，更加凸顯翡翠戒面的高貴典雅。老坑玻璃種滿綠色的翡翠戒指價(jià)格最高，顆粒飽滿給人以清翠欲滴的感覺(jué)，尤以祖母綠色最為稀少，再加上顏色均勻，水頭上等，光澤度好的戒面可被視為珍品收藏。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十二
伏特加度數(shù)大多在35度到60度之間，屬于烈酒。有一些伏特加的度數(shù)能夠到達(dá)70度，還有一些伏特加的度數(shù)能夠到達(dá)96度。
伏特加酒起源于古代俄羅斯，但隨著時(shí)光的流逝，伏特加傳到了德國(guó)和波蘭等國(guó)，構(gòu)成了波蘭伏特加、世界伏特加和俄羅斯伏特加三個(gè)流派，其中波蘭伏特加釀造時(shí)加入了香草，所以口感豐富，韻味無(wú)窮；俄羅斯伏特加*為正宗，口感濃烈，入口沖鼻，是*烈酒；而世界伏特加主要由美國(guó)、德國(guó)等地出產(chǎn)，各有韻味。
伏特加酒是俄羅斯傳統(tǒng)的酒精飲料，它采用馬鈴薯和玉米作為釀酒的原料，經(jīng)過(guò)特殊的釀酒工藝處理后，其得到的酒精原漿酒精度數(shù)能夠到達(dá)90度以上。當(dāng)然，90度以上的酒精是致命的，所以經(jīng)過(guò)蒸餾后得到的伏特加酒度數(shù)一般都在40度到60度之間，個(gè)別追求烈度的伏特加能夠到達(dá)60度到70度。
伏特加酒的酒精含量通常由35%到50%不等，傳統(tǒng)由俄羅斯，立陶宛和波蘭所出產(chǎn)的伏特加酒精含量是以40%為標(biāo)準(zhǔn)。
與中國(guó)白酒一樣，伏特加也算作是一種經(jīng)蒸餾酒。只是它是直接經(jīng)由水和經(jīng)蒸餾凈化的乙醇所合成的透明液體，并通常多重蒸餾以到達(dá)更純更美味的效果，一般而言，市場(chǎng)上多以三重蒸餾為多，在于，味道純，酒烈，但也能恰好滿足人們口感的需求。在蒸餾過(guò)程中，也會(huì)加入馬鈴薯、菜糖漿及黑麥或小麥等以改善口感，當(dāng)然，無(wú)色無(wú)雜味伏特加只是其類(lèi)別之一，還有一種是加入了適量的香料調(diào)味的伏特加品類(lèi)。
傳統(tǒng)上，伏特加以凈飲的方法品嘗為主要形式，隨著消費(fèi)者們口感的變化，而出現(xiàn)另外形式的飲法，比如加入其他飲料來(lái)改善味道。因?yàn)榉丶拥募兾侗容^澀口，且酒性極烈，酒勁也十分大，相對(duì)而言比較難以入口。如今比較常見(jiàn)的是，作為調(diào)制雞尾酒的基酒。雞尾酒是由兩種或兩種以上的酒品或飲料、果汁混合而成。一是改善酒的口感，另外也能夠使酒品更加具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
以谷物或馬鈴薯為原料的伏特加，先經(jīng)過(guò)蒸餾，以制成高達(dá)95°的酒精，再以蒸餾水淡化，度數(shù)降至40度到60度之間，再以活性炭過(guò)濾保證酒品的純凈，但此時(shí)構(gòu)成的酒品，屬于平淡無(wú)味、唯獨(dú)具備酒精本身的辣爽和刺激。因而相對(duì)較為刺激性。
雖然相對(duì)于中國(guó)的白酒釀造過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)易，但實(shí)質(zhì)上，對(duì)于品質(zhì)較好的伏特加，其釀造過(guò)程也是不亞于中國(guó)白酒。要蒸發(fā)、過(guò)濾、再蒸發(fā)、再過(guò)濾等等，多次重復(fù)的操作，以獲取純度更高的酒品，對(duì)于酒的味道也就更加純正。
伏特加能夠用來(lái)調(diào)酒嗎。
伏特加因?yàn)檫@一特色，經(jīng)常用來(lái)調(diào)制雞尾酒，添加不一樣的調(diào)制材料，雞尾酒的味道也各不相同。目前波蘭的伏特加，經(jīng)過(guò)蒸餾得出高達(dá)96度的純液，市面上的伏特加酒一般都是40度左右的蒸餾酒。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十三
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的'一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
《再別康橋》是徐志摩詩(shī)歌成就的高峰，他將自己對(duì)康橋深深的依戀和不舍之情透過(guò)每一個(gè)字投入在詩(shī)歌里，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，令人感同身受。在這首詩(shī)里，詩(shī)人更是運(yùn)用高超和富于想象的手法將自己的情感傾瀉出來(lái)，給人一種“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美感，體現(xiàn)了徐詩(shī)一貫主張的繪畫(huà)美，建筑美和音樂(lè)美，也代表了詩(shī)人對(duì)于愛(ài)，自由和美的最高追求。
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調(diào)研報(bào)告一般多少篇十四
時(shí)間：2011年12月7日。
地點(diǎn)：威縣二中頂崗實(shí)習(xí)宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會(huì)議主題：站好最后一班崗系列活動(dòng)。
會(huì)議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開(kāi)黨小組會(huì)議，有三人出席，本小組黨員全部到會(huì)，會(huì)議有效?！?/p>
2、劉靜同志介紹會(huì)議主題：距實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)月的時(shí)間，在這最后時(shí)期，為了避免實(shí)習(xí)生松懈，特展開(kāi)“站好最后一班崗”的一系列活動(dòng)，從而提醒大家在最后時(shí)刻一定不能放松，活動(dòng)形式多種多樣，希望各位代表提出自己的意見(jiàn)。
3、黨員發(fā)言。
閆甜：可以使各支隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議，由團(tuán)支書(shū)和小組長(zhǎng)向大家強(qiáng)調(diào)在這最后一個(gè)月一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，同時(shí)也要注意各方面的安全，還可以組織實(shí)習(xí)生簽署一份保證書(shū)，保證在這最后一個(gè)月內(nèi)踏踏實(shí)實(shí)地工作，一定要站好最后一班崗。
孟瑤瑤：在這最后一段期間，實(shí)習(xí)生的心中難免都有一些浮躁，小組長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)應(yīng)注意其他實(shí)習(xí)生的心理變化，做好小支隊(duì)的思想工作，還可以讓實(shí)習(xí)生圍繞“站好最后一班崗”為主題寫(xiě)一份自己的感受，讓實(shí)習(xí)生自己認(rèn)識(shí)到踏實(shí)謹(jǐn)慎的重要性。
4、劉靜同志對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十五
陸游在《霜月》中寫(xiě)有“枯草霜花白，寒窗月新影?！闭f(shuō)明寒霜出現(xiàn)于秋天晴朗的月夜。秋晚沒(méi)有云彩，地面上如同揭了被，散熱很多，溫度驟然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就會(huì)凝結(jié)在溪邊、橋間、樹(shù)葉和泥土上，形成細(xì)微的冰針，有的成為六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人說(shuō)“濃霜猛太陽(yáng)”就是這個(gè)道理。
霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、開(kāi)始降霜的意思。緯度偏南的南方地區(qū)，平均氣溫多在16℃左右，離初霜日期還有三個(gè)節(jié)氣。在華南南部河谷地帶，則要到隆冬時(shí)節(jié)，才能見(jiàn)霜。當(dāng)然，即使在緯度相同的地方，由于海拔高度和地形不同，貼地層空氣的溫度和濕度有差異，初霜期和霜日數(shù)也就不一樣了。霜降時(shí)節(jié)，涼爽的秋風(fēng)已吹到花城廣州。東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下。
霜降這天要注意什么。
霜降是秋季向冬季過(guò)渡的起始階段，一般在夜晚下霜，也是秋季的初霜形成期。早晨起天氣陰冷，不像夏季樹(shù)葉繁茂，霜降后一片樹(shù)葉枯黃散落的蕭條景象。霜降節(jié)氣到來(lái)，民間有諺語(yǔ)“補(bǔ)冬不如補(bǔ)霜降”，意思是霜降進(jìn)補(bǔ)大過(guò)冬補(bǔ)。
霜降時(shí)節(jié)，我國(guó)一些地方，霜降時(shí)節(jié)要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這樣不但可以御寒保暖，同時(shí)還能補(bǔ)筋骨，是非常不錯(cuò)的霜降食品。很多老人對(duì)于這個(gè)習(xí)俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個(gè)冬天嘴唇都會(huì)裂開(kāi)。是因?yàn)槭磷佣际窃谒登昂笸耆墒?，此時(shí)節(jié)的柿子皮薄、肉多、味鮮美，且營(yíng)養(yǎng)豐富，因而就形成霜降時(shí)節(jié)吃柿子的習(xí)俗。不過(guò)柿子不能多吃，柿子含有大量的糖類(lèi)，如果吃太多柿子會(huì)對(duì)我們的牙齒和口腔都有不利影響，也可能會(huì)影響我們的食欲。還有，柿子中的的鞣酸對(duì)人體的鈣、鎂等微量元素的吸收的影響，容易導(dǎo)致我們身體的營(yíng)養(yǎng)不良。
霜降時(shí)節(jié)飲食應(yīng)盡量保持清淡，尤其不要在食物中放太多的鹽。飲食宜以清淡為主，多吃粗糧雜豆，如麥片、黃小米、玉米、綠豆等，少吃刺激性的食物，如蔥、韭菜、花椒、蒜、姜、辣椒、油炸食物等。
霜降時(shí)節(jié)宜平補(bǔ)，以有助于健脾養(yǎng)胃，調(diào)補(bǔ)肝腎為原則，可多吃健脾養(yǎng)陰潤(rùn)燥的食物，蘿卜、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、淮山、奶白菜、牛肉、雞肉、泥鰍等。
一、西南等地：開(kāi)始進(jìn)入少雨期。
從11月開(kāi)始，華西秋雨基本結(jié)束，從此進(jìn)入了一年當(dāng)中的少雨期。西南地區(qū)有的地處高原，有的地處盆地、丘陵，天氣自然會(huì)有些差異。但總的來(lái)說(shuō)，此時(shí)的平均氣溫還沒(méi)有達(dá)到冬季的標(biāo)準(zhǔn)，即不如夏季潮濕，也不像春季干燥，早晚溫差也不像春天那樣明顯，應(yīng)該說(shuō)是一年當(dāng)中天氣較為舒服的時(shí)段。四川盆地地區(qū)，在此期間，氣候溫和，田疇青蔥，橙黃桔綠。北宋大文學(xué)家蘇軾有詩(shī)曰：“千樹(shù)掃作一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳”。樹(shù)樹(shù)芙蓉盛開(kāi)，把富饒的“天府”打扮得更加艷麗。
二、西北、東北等地：初冬的天氣特點(diǎn)。
在10月下旬—11月初，我國(guó)的西北、東北等地區(qū)，都已呈現(xiàn)出一派寒風(fēng)落葉的初冬景象，冷空氣在這些地區(qū)不僅是?？投沂亲钕缺唤哟目腿?。一般的冷空氣給途經(jīng)之地帶去的不是干風(fēng)就是雨雪，而降溫則是每批冷空氣都要送上的特產(chǎn)。由于我國(guó)自80年代中期進(jìn)入了偏暖的周期，特強(qiáng)冷空氣少見(jiàn)。但遇到強(qiáng)冷空氣，最低氣溫降至-7、-8℃，甚至-10℃以下，寒風(fēng)與雪花共舞，也讓人冷得可以。少數(shù)情況局地的大雪容易形成雪災(zāi)，北部海區(qū)的偏北大風(fēng)也值得注意。
冷空氣也并非一無(wú)是處，每當(dāng)冷空氣過(guò)后，天空晴朗，空氣清新，陽(yáng)光明媚。有人把冷空氣稱(chēng)作城市大氣污染的清潔工，這個(gè)美稱(chēng)可真是名副其實(shí)。在某些湖邊、林區(qū)、谷地等濕度大的地方，人們有時(shí)可以親眼目睹到玲瓏剔透、潔白高雅的霧凇身影。
三、華北等地：深秋的天氣特點(diǎn)。
冷空氣在影響我國(guó)的過(guò)程中，由于山地的層層阻擋以及長(zhǎng)途跋涉中的能量消耗，相對(duì)于西北、東北，華北中部到淮河以北廣大區(qū)域，平均氣溫偏高，在10℃左右。即便是冷空氣帶來(lái)的降水，也還是以雨水形式出現(xiàn)。許多地方陸續(xù)進(jìn)入了初霜期，與霜降節(jié)氣名稱(chēng)剛好吻合。因?yàn)樯絽^(qū)比平原的霜要來(lái)的早一些，氣溫要低一些，早晚溫差也大一些，此時(shí)，漫山遍野層林盡染、五彩斑斕，吸引著大批的游人前往觀看。此時(shí)的天氣，仍具有深秋的特色。在霜降與立冬彼此握手之時(shí)，有時(shí)一場(chǎng)比較強(qiáng)的大風(fēng)降溫過(guò)程，會(huì)使一些地方在幾天之內(nèi)就變得草黃葉落，萬(wàn)木枯榮。
四、華南等地：夏末的天氣特點(diǎn)。
兩廣南部、臺(tái)灣南部及沿海地區(qū)，人們還在享受溫暖的陽(yáng)光，碧海藍(lán)天、金色海灘，鮮花綠樹(shù)，滿目清新。廣大農(nóng)村則是稻浪翻滾，瓜果飄香。人們已不用很擔(dān)心臺(tái)風(fēng)、暴雨的襲擊，如果這時(shí)候能來(lái)個(gè)臺(tái)風(fēng)，也許還能夠避免出現(xiàn)旱情呢，只是海上大風(fēng)需要警惕。此時(shí)若有強(qiáng)冷空氣南下，閩東南沿海、廣西沿海、海南北部會(huì)受到寒露風(fēng)的影響。
五、江南等地：仲秋的天氣特點(diǎn)。
由于夏季風(fēng)的南撤，冬季風(fēng)的建立，江南地區(qū)的降水明顯減少，雨量自西向東呈遞減趨勢(shì)。大部分地區(qū)，在雨水過(guò)后，很快呈現(xiàn)出秋天的景象——天高云淡，金風(fēng)送爽，秋菊競(jìng)放;廣大農(nóng)村正值水稻收割，小麥播種、油菜間苗，一派秋收秋種的繁忙景象。此時(shí)如果雨水偏少，出現(xiàn)旱情，對(duì)秋播不利。
霜是天冷的表現(xiàn)，凍是殺害莊稼的敵人。由于凍則有霜(有時(shí)沒(méi)有霜稱(chēng)黑霜)，所以把秋霜和春霜統(tǒng)稱(chēng)霜凍。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十六
多少人以友情的名義，愛(ài)著一個(gè)人。
多少人以友情的名義，愛(ài)著一個(gè)人。
多少人以友情的名義，拒絕一個(gè)人。
多少人不敢說(shuō)出來(lái)，
害怕說(shuō)出來(lái)后連現(xiàn)在這樣都不可以了。
多少人喜歡一個(gè)人，
只是告訴了她讓她知道，
而后轉(zhuǎn)身離去，再也不提。
多少人喜歡一個(gè)人，卻是始終都沒(méi)有告訴她。
多少人愛(ài)著，卻好似在分離。
多少人走著，卻好似困在原地。
多少人敗給了一個(gè)“等”字。
多少人約定，轉(zhuǎn)身后誰(shuí)也不再回頭，
可是誰(shuí)也忍不住。
多少人見(jiàn)證了很多愛(ài)情，卻沒(méi)有見(jiàn)證他們的婚禮。
多少人來(lái)到你的生命，便匆匆離去，再也不見(jiàn)。
多少人走進(jìn)你的生活，只是為你的人生上一節(jié)課。
多少人希望與你生活在一部電影里，
下一鏡頭是一行字幕：多年以后……。
多少人在你的生命里一閃而過(guò)。
多少人曾想與你一起顛沛流離。
多少人一直活在你的'記憶里，卻怎么也想不起來(lái)。
多少人的青春忍受著巨大的傷痛，
在義無(wú)反顧中呼嘯而過(guò)。
多少人與你聽(tīng)著同一首歌曲，觸動(dòng)著同樣的心情。
多少人放開(kāi)了你手，卻盼望你能回來(lái)。
多少人挽留過(guò)你，可終究沒(méi)挽留得住，
你挽留過(guò)多少人，也是如此。
多少人小時(shí)候很少去考慮長(zhǎng)大了是怎么樣，
長(zhǎng)大了卻老是去想小時(shí)候是怎么樣的。
多少人想知道哪天自己喝醉了，
一個(gè)人走在街頭，會(huì)歇斯底里地喊出誰(shuí)的名字。
多少人小時(shí)候哭著哭著就笑了，
長(zhǎng)大了笑著笑著就哭了。
多少人在一起，誓言永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
多少人因?yàn)槟愕膩G失，而翻遍了全世界。
多少人明知道你們不可能，
卻對(duì)你噓寒問(wèn)暖，一如既往。
多少人買(mǎi)的雙人票，去看的卻是單座電影。
多少人愛(ài)你，愛(ài)了整整一個(gè)曾經(jīng)，
多少人想你，想了整整一個(gè)過(guò)去。
多少人想在雨天給你送傘，卻怕你不接受。
多少人告訴自己不要改變自己，
卻還是因?yàn)槟闶?jiān)持。
多少人想陪你看第一場(chǎng)雪，
你也想有人陪你看雪，可對(duì)方卻不是彼此。
多少人喊你傻瓜與笨蛋，
其實(shí)他喜歡上了這個(gè)傻瓜與笨蛋。
多少人想你，無(wú)時(shí)無(wú)刻不，每時(shí)每刻都。
多少人每天都打扮好自己，
只為能與你遇見(jiàn)時(shí)的第一印象。
多少人珍藏著一個(gè)小物件，那是你送的；
多少人持有一個(gè)小物件，為將來(lái)送給某個(gè)人。
多少人把眼淚埋在睫毛深處，
輕輕的對(duì)你說(shuō)：祝你幸福。
多少人曾在充滿霧氣的玻璃上，
寫(xiě)下一個(gè)人的名字，然后匆匆擦去。
多少人從遠(yuǎn)方趕來(lái)，
只為看你一眼又匆匆離去。
多少人分手了，一個(gè)去流浪，
另一個(gè)還在原地傻傻等你回來(lái)。
多少人在尋覓，多少人在等待奇跡。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十七
各位應(yīng)該知道霜降，霜降，是二十四節(jié)氣中的第十八個(gè)節(jié)氣，那么霜降的時(shí)候，氣溫一般多少度呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于霜降氣溫一般多少度，以供大家參考!
平均氣溫為10℃~20℃。
陸游在《霜月》中寫(xiě)有“枯草霜花白，寒窗月新影?！闭f(shuō)明寒霜出現(xiàn)于秋天晴朗的月夜。秋晚沒(méi)有云彩，地面上如同揭了被，散熱很多，溫度驟然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就會(huì)凝結(jié)在溪邊、橋間、樹(shù)葉和泥土上，形成細(xì)微的冰針，有的成為六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人說(shuō)“濃霜猛太陽(yáng)”就是這個(gè)道理。
由于凍則有霜(有時(shí)沒(méi)霜?jiǎng)t稱(chēng)“黑霜”)，所以把秋霜和春霜統(tǒng)稱(chēng)霜凍。霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、開(kāi)始降霜的意思。緯度偏南的南方地區(qū)，平均氣溫多在16℃左右，離初霜日期還有三個(gè)節(jié)氣。在華南南部河谷地帶，則要到隆冬時(shí)節(jié)，才能見(jiàn)霜。
當(dāng)然，即使在緯度相同的地方，由于海拔高度和地形不同，貼地層空氣的溫度和濕度有差異，初霜期和霜日數(shù)也就不一樣了。霜降時(shí)節(jié)，涼爽的秋風(fēng)已吹到花城廣州。東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下。
“霜降始霜”反映的是黃河流域的氣候特征。就全年霜日而言，青藏高原上的一些地方即使在夏季也有霜雪，年霜日都在200天以上，是我國(guó)霜日最多的地方。西藏東部、青海南部、祁連山區(qū)、川西高原、滇西北、天山、阿爾泰山區(qū)、北疆西部山區(qū)、東北及內(nèi)蒙東部等地年霜日都超過(guò)100天，淮河、漢水以南、青藏高原東坡以東的廣大地區(qū)均在50天以下，北緯25°以南和四川盆地只有10天左右，福州以南及兩廣沿海平均年霜日不到1天，而西雙版納、海南和臺(tái)灣南部及南海諸島則是沒(méi)有霜降的地方。
秋季出現(xiàn)的第一次霜稱(chēng)為初霜，初霜愈早對(duì)作物危害愈大。我國(guó)各地的初霜是自北向南、自高山向平原逐漸推遲的。除全年有霜的地區(qū)外，最早見(jiàn)霜的是大興安嶺北部，一般8月底便可見(jiàn)霜;東北大部、內(nèi)蒙和北疆初霜多在9月份;10月初寒霜已出現(xiàn)在沈陽(yáng)、承德、榆林、昌都至拉薩一線;11月初山東半島、鄭州、西安到滇西北已可見(jiàn)霜;我國(guó)東部北緯30°左右、漢水、云南省北緯20°左右的地區(qū)要到12月初才開(kāi)始見(jiàn)霜;而廈門(mén)、廣州到百色、思茅一帶見(jiàn)霜時(shí)已是新年過(guò)后的1月上旬了。
霜是地面的水氣遇到寒冷天氣凝結(jié)成的，所以霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。用科學(xué)的眼光來(lái)看，“露結(jié)為霜”的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。露滴凍結(jié)而成的凍露，是堅(jiān)硬的小冰珠。而霜凍是指由于溫度劇降而引起的作物凍害現(xiàn)象，其致害溫度因作物、品種和生育期的不同而異;而形成霜，則必須地面或地物的溫度降到0℃以下，并且貼地層中空氣中的水汽含量要達(dá)到一定程度。因此，發(fā)生霜凍時(shí)不一定出現(xiàn)霜，出現(xiàn)霜時(shí)也不一定就有霜凍發(fā)生。但是，因?yàn)橐?jiàn)霜時(shí)的溫度已經(jīng)比較低，要是繼續(xù)冷卻，便很容易導(dǎo)致霜凍的發(fā)生。
1、氣象變化特征：霜降期間，一般從10月下旬至11月上旬，由于干冷空氣逐漸一統(tǒng)天下，暖濕空氣已被邊緣化，帶有夏季和初秋特征的許多天氣退出，天氣相對(duì)更為簡(jiǎn)單。在立冬前后，往往出現(xiàn)較強(qiáng)的大風(fēng)降溫天氣，一些地方在較短的時(shí)間里就跨入了冬季。
2、物候現(xiàn)象特征：中國(guó)古人將霜降分為三候：一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲(chóng)咸俯。此時(shí)豺這類(lèi)動(dòng)物開(kāi)始捕獲獵物過(guò)冬;樹(shù)葉都枯黃掉落;冬眠的動(dòng)物也藏在洞中不動(dòng)不食進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
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