心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。下面是一些精心準(zhǔn)備的心得體會樣本，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇一
??1、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算，其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。
??2、了解會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制，具體參與會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。
??3、了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容，包括投資決策評價指標(biāo)的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。
??4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。
??5、了解企業(yè)利潤分配的方案。
??6、熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧，包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容，對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運(yùn)能力的變化。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的計算機(jī)操作系統(tǒng)課程即將結(jié)束。在這個學(xué)期中，通過老師的悉心教導(dǎo)，讓我深切地體會到了計算機(jī)操作系統(tǒng)的一些原理和具體操作過程。
在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)之前，我只是很膚淺地認(rèn)為操作系統(tǒng)只是單純地講一些關(guān)于計算機(jī)方面的操作應(yīng)用，并不了解其中的具體操作過程和實(shí)用性。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才知道操作系統(tǒng)(operatingsystem，簡稱os)是管理計算機(jī)系統(tǒng)的全部硬件資源包括軟件資源及數(shù)據(jù)資源;控制程序運(yùn)行;改善人機(jī)界面;為其它應(yīng)用軟件提供支持等，使計算機(jī)系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，為用戶提供方便的、有效的、友善的服務(wù)界面。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也知道了計算機(jī)操作系統(tǒng)是鋪設(shè)在計算機(jī)硬件上的多層系統(tǒng)軟件，不僅增強(qiáng)了系統(tǒng)的功能，而且還隱藏了對硬件操作的細(xì)節(jié)，由它實(shí)現(xiàn)了對計算機(jī)硬件操作的多層次的抽象。操作系統(tǒng)的一些原理在生活中也有所應(yīng)用，以下是我通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把操作系統(tǒng)的一些原理聯(lián)系生活所得的心得體會：
1.生產(chǎn)—消費(fèi)者問題。
在實(shí)際的操作系統(tǒng)操作過程中，經(jīng)常會碰到如下場景：某個模塊負(fù)責(zé)產(chǎn)生數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)由另一個模塊來負(fù)責(zé)處理(此處的模塊是廣義的，可以是類、函數(shù)、線程、進(jìn)程等)。產(chǎn)生數(shù)據(jù)的模塊，就形象地稱為生產(chǎn)者;而處理數(shù)據(jù)的模塊，就稱為消費(fèi)者。
單單抽象出生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還夠不上是生產(chǎn)者—消費(fèi)者問題。該問題還需要有一個緩沖區(qū)處于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，作為一個中介。生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)，而消費(fèi)者從緩沖區(qū)取出數(shù)據(jù)。
為了理解這一問題，我們舉一個寄信的例子。假設(shè)你要寄一封平信，大致過程如下：
1、你把信寫好——相當(dāng)于生產(chǎn)者制造數(shù)據(jù)。
2、你把信放入郵筒——相當(dāng)于生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)。
3、郵遞員把信從郵筒取出——相當(dāng)于消費(fèi)者把數(shù)據(jù)取出緩沖區(qū)。
4、郵遞員把信拿去郵局做相應(yīng)的處理——相當(dāng)于消費(fèi)者處理數(shù)據(jù)。
2、銀行家算法——避免死鎖。
死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進(jìn)程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進(jìn)下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠(yuǎn)在互相等待的進(jìn)程稱為死鎖進(jìn)程。由于資源占用是互斥的，當(dāng)某個進(jìn)程提出申請資源后，使得有關(guān)進(jìn)程在無外力協(xié)助下，永遠(yuǎn)分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運(yùn)行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨(dú)木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴(yán)格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當(dāng)于銀行家管理的資金，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
(1)當(dāng)一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
(4)當(dāng)顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機(jī)臺數(shù)，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于建造房子時申請的起吊機(jī)臺數(shù)。為保證工程的順利進(jìn)行，其操作過程如下：
當(dāng)一棟房子對起吊機(jī)的最大需求量不超過建造房子現(xiàn)有的起吊機(jī)時可接納該房子的建造;。
所要建造的房子可以分開幾次申請起吊機(jī)，但申請的起吊機(jī)的總數(shù)不能超過最大需求量;。
當(dāng)建造的房子得到所需的全部起吊機(jī)后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機(jī)數(shù)。
進(jìn)程同步問題。
一個進(jìn)程到達(dá)了確定的點(diǎn)后，除非另一些進(jìn)程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進(jìn)程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進(jìn)程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進(jìn)程同步。我們在生活中也可以找到相應(yīng)的例子：
例如汽車司機(jī)和售票員，汽車司機(jī)負(fù)責(zé)開車、進(jìn)站、開車門、關(guān)車門與進(jìn)站;。
售票員負(fù)責(zé)售票、進(jìn)出站后觀察車門，給司機(jī)發(fā)開關(guān)門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機(jī)開車，售票員售票;在進(jìn)出站時雙方要進(jìn)行進(jìn)程同步。
小結(jié)：
總而言之，操作系統(tǒng)的一些原理在生活中都可以找到相應(yīng)的例子。結(jié)合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程。我覺得通過我們的不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的實(shí)際問題，我們就會把操作系統(tǒng)學(xué)得更好。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇三
操作系統(tǒng)實(shí)驗作為計算機(jī)專業(yè)的重要課程之一，對我們理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這個學(xué)期的操作系統(tǒng)實(shí)驗中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對計算機(jī)操作系統(tǒng)有了更加深入的了解。以下是我對本學(xué)期操作系統(tǒng)實(shí)驗的總結(jié)心得體會。
首先，操作系統(tǒng)實(shí)驗讓我深刻體會到了操作系統(tǒng)的重要性。在實(shí)驗中，我親自學(xué)會了編寫和調(diào)試操作系統(tǒng)代碼，并且通過實(shí)際運(yùn)行程序了解了操作系統(tǒng)是如何管理計算機(jī)的資源和控制程序運(yùn)行的。在此過程中，我體驗到了操作系統(tǒng)對系統(tǒng)整體性能的重要影響，并體會到了操作系統(tǒng)在計算機(jī)運(yùn)行中的重要性。
其次，操作系統(tǒng)實(shí)驗提高了我的編程能力。在實(shí)驗中，我不僅需要掌握C語言的基本語法，還需要深入理解操作系統(tǒng)的原理和機(jī)制。通過不斷地編寫和調(diào)試實(shí)驗代碼，我熟悉了操作系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和常用的API，提高了我的編程能力和調(diào)試技巧。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第三，操作系統(tǒng)實(shí)驗鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)驗中，我們需要分組合作完成一些較為復(fù)雜的實(shí)驗項目。在合作過程中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)調(diào)，了解和尊重他人的意見，形成團(tuán)隊合作的能力。這對我今后的工作和生活中都是非常有幫助的。
第四，操作系統(tǒng)實(shí)驗培養(yǎng)了我的問題分析和解決能力。在實(shí)驗中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如程序運(yùn)行異常、編譯錯誤等等。遇到問題時，需要我仔細(xì)分析問題的原因，并找到解決問題的方法。通過不斷地解決問題，我提高了自己的問題分析和解決能力，培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
最后，操作系統(tǒng)實(shí)驗激發(fā)了我對計算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求。通過這門課程，我對計算機(jī)系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的工作原理有了更加深入的認(rèn)識，我對這個領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷地追求計算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，為推動計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，操作系統(tǒng)實(shí)驗對我來說是一次非常有意義和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的編程能力、團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。我相信，這些經(jīng)驗和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇四
這次實(shí)驗雖然僅有短短的xx天，可是實(shí)習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實(shí)習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實(shí)習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實(shí)訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實(shí)踐和理論的接合。在三個仿真實(shí)驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實(shí)訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇六
每一次課程設(shè)計度讓我學(xué)到了在平時課堂不可能學(xué)到的東西。所以我對每一次課程設(shè)計的機(jī)會都非常珍惜。不一定我的課程設(shè)計能夠完成得有多么完美，但是我總是很投入的去研究去學(xué)習(xí)。所以在這兩周的課設(shè)中，熬了2個通宵，生物鐘也嚴(yán)重錯亂了。但是每完成一個任務(wù)我都興奮不已。一開始任務(wù)是任務(wù)，到后面任務(wù)就成了自己的作品了?？傮w而言我的課設(shè)算是達(dá)到了老師的基本要求?？偨Y(jié)一下有以下體會。
1、網(wǎng)絡(luò)真的很強(qiáng)大，用在學(xué)習(xí)上將是一個非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。從linux虛擬機(jī)的安裝，到linux的各種基本命令操作，再到gtk的圖形函數(shù)，最后到文件系統(tǒng)的詳細(xì)解析。這些都能在網(wǎng)上找到。也因為這樣，整個課程設(shè)計下來，我瀏覽的相關(guān)網(wǎng)頁已經(jīng)超過了100個(不完全統(tǒng)計)。當(dāng)然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會篩選。
不能決定對或錯的，有個很簡單的方法就是去嘗試。就拿第二個實(shí)驗來說，編譯內(nèi)核有很多項小操作，這些小操作錯了一項就可能會導(dǎo)致編譯的失敗，而這又是非常要花時間的，我用的虛擬機(jī)，編譯一次接近3小時。所以要非常的謹(jǐn)慎，盡量少出差錯，節(jié)省時間。多找個幾個參照資料，相互比較，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同學(xué)間的討論，這是很重要的。老師畢竟比較忙。對于課程設(shè)計最大的討論伴侶應(yīng)該是同學(xué)了。能和學(xué)長學(xué)姐討論當(dāng)然再好不過了，沒有這個機(jī)會的話，和自己班上同學(xué)討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題，討論起來，更能夠把思路理清楚，相互幫助，可以大大提高效率。
3、敢于攻堅，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)然這也是不提倡熬夜的，畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做課設(shè)一定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不成功都難。
4、最好在做課設(shè)的過程中能夠有記錄的習(xí)慣，這樣在寫實(shí)驗報告時能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當(dāng)時我遇到我以前從未遇到的段錯誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對段錯誤有了一定的了解，并且能夠用相應(yīng)的辦法來解決。
在編程中以下幾類做法容易導(dǎo)致段錯誤,基本是是錯誤地使用指針引起的。
2)內(nèi)存越界(數(shù)組越界，變量類型不一致等)訪問到不屬于你的內(nèi)存區(qū)域。
3)其他。
例如：
1定義了指針后記得初始化，在使用的時候記得判斷是否為null。
3在變量處理的時候變量的格式控制是否合理等。
解決方法。
1.利用gdb逐步查找段錯誤:。
2.分析core文件。
3.段錯誤時啟動調(diào)試:。
4.利用backtrace和objdump進(jìn)行分析:。
總而言之，對待課設(shè)要像對待自己的作品一樣，不要當(dāng)作任務(wù)來完成。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇七
??關(guān)于操作系統(tǒng)的維護(hù)網(wǎng)上有很多這方面的內(nèi)容，我這里就不過多的介紹了。不過我要說一下我自己的一些經(jīng)驗。
??1、對于新手要盡量安裝一鍵還原工具。一些品牌機(jī)都會帶有一鍵還原工具，如果是組裝的機(jī)器或是沒有預(yù)裝操作系統(tǒng)的品牌機(jī)，都是沒有此類軟件的，建議你在安裝完操作系統(tǒng)后的第一時間安裝這些軟件并備份系統(tǒng)盤。
??2、重裝或更換操作系統(tǒng)前把一鍵還原工具卸載掉。因為這些軟件很多都會保護(hù)引導(dǎo)區(qū)（mbr），所以在安裝了這類軟件后無法完成系統(tǒng)的重裝。（所以我現(xiàn)在是不用一鍵還原的）。
??3、不要把“我的文檔”放在系統(tǒng)盤。因為在“我的文檔”中往往會保存一些比較大的文件，如果在系統(tǒng)盤，會占用本來就有限的系統(tǒng)盤空間，而且在一鍵還原或重裝系統(tǒng)后系統(tǒng)盤的數(shù)據(jù)會被全部重寫，原來的文件都將不復(fù)存在。
??4、整理c盤的碎片時切忌不要讓電腦做任何事情。這一點(diǎn)我深有體會，我曾經(jīng)因為在整理碎片時瀏覽網(wǎng)頁而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。
??5、盡量安裝功能多的軟件。這樣可以減少系統(tǒng)中軟件的數(shù)量，從而節(jié)省磁盤空間，但也不要過于求大求全，夠用即可。
??6、對于有經(jīng)驗的人來說可以關(guān)閉自動更新和系統(tǒng)還原，這樣可以讓系統(tǒng)運(yùn)行更順暢。
??7、軟件能用原版就用原版。很多軟件都有破解版、漢化版、簡化版、增強(qiáng)版等版本，這些版本很多都存在問題，有的還有病毒，所以軟件還是原版好。
??8、系統(tǒng)優(yōu)化要慎重。我曾經(jīng)因優(yōu)化后系統(tǒng)不能正常工作而重裝。
??9、卸載軟件后要及時刪除其安裝目錄。很多軟件在卸載后會在其安裝目錄里保留一些文件，雖然一般都不是很大，但系統(tǒng)用的時間長了難免會留下大量這類垃圾文件。所以在卸載完一個軟件后要查看其安裝目錄是否依然存在，如果存在就將其刪除，無法刪除的可以在安全模式下刪除。
??10、盡量避免強(qiáng)行終止進(jìn)程。這樣可以減少垃圾文件的產(chǎn)生，有時候被強(qiáng)行終止后的程序還會工作不正常，甚至徹底不能用了。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇八
第一段：介紹操作系統(tǒng)實(shí)驗的背景和目的（200字）
操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)中至關(guān)重要的一部分，它負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)硬件和軟件資源，提供良好的用戶界面和應(yīng)用程序運(yùn)行環(huán)境。為了更好地理解和掌握操作系統(tǒng)的工作原理和實(shí)現(xiàn)方法，我參加了操作系統(tǒng)實(shí)驗課程。該課程旨在通過實(shí)踐，讓我們親自動手設(shè)計和實(shí)現(xiàn)一個簡單的操作系統(tǒng)，并探索各種關(guān)鍵概念和技術(shù)。在完成了一系列實(shí)驗后，我對操作系統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實(shí)驗過程及內(nèi)容（200字）
實(shí)驗課程主要包括了進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)和設(shè)備驅(qū)動等方面的實(shí)驗。在進(jìn)程管理實(shí)驗中，我們學(xué)習(xí)了進(jìn)程的創(chuàng)建、調(diào)度和終止等基本操作，成功實(shí)現(xiàn)了一個基于多道程序設(shè)計的簡化調(diào)度器。內(nèi)存管理實(shí)驗中，我們探索了分段和分頁等基本內(nèi)存管理技術(shù)，并成功實(shí)現(xiàn)了一個簡單的分頁管理系統(tǒng)。文件系統(tǒng)實(shí)驗幫助我們理解了磁盤存儲和文件管理的原理和方法，我們還設(shè)計了一個簡單的文件系統(tǒng)。在設(shè)備驅(qū)動實(shí)驗中，我們實(shí)現(xiàn)了基于五種設(shè)備的驅(qū)動程序，并通過中斷處理和I/O端口編程等手段，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備驅(qū)動的工作。
第三段：實(shí)驗過程中的收獲和困難（300字）
在實(shí)驗的過程中，我積極主動地參與各種實(shí)踐活動，在實(shí)際操作中感受到了操作系統(tǒng)的工作原理和運(yùn)行機(jī)制。通過編寫代碼和調(diào)試，我對操作系統(tǒng)的各個組成部分都有了更深入的了解，并且能夠清楚地解釋它們的作用和相互關(guān)系。盡管實(shí)驗過程非常具有挑戰(zhàn)性，我也遇到了許多困難。首先，我對一些底層的硬件和操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)不夠了解，需要在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。其次，由于時間和資源的限制，我無法進(jìn)行更深入的實(shí)驗和研究。這使得我對一些復(fù)雜的操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化技術(shù)只能有一個初步的了解。
第四段：經(jīng)驗和體會（300字）
通過實(shí)驗，我深刻體會到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。紙上得來終覺淺，通過親自編寫代碼和進(jìn)行實(shí)驗，我深入理解了操作系統(tǒng)的工作原理，對計算機(jī)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制有了更深刻的認(rèn)識。同時，我還了解到了團(tuán)隊合作的重要性。在實(shí)驗過程中，我與同學(xué)們共同協(xié)作，互相幫助，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。此外，我還學(xué)會了不斷思考和解決問題的能力，不輕易放棄和永不停歇的精神。
第五段：對實(shí)驗課程的建議和展望（200字）
盡管實(shí)驗課程取得了一定的成果，但仍有提升的空間。我希望能夠加強(qiáng)對操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)的介紹和分析，增加一些實(shí)際案例的探討和分析，以便更好地理解和掌握操作系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)方法。同時，我也希望實(shí)驗課程能夠提供更多的資源和工具，以便更好地進(jìn)行實(shí)驗和研究?？偟膩碚f，通過這門實(shí)驗課程，我對操作系統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識和理解，也為以后的學(xué)習(xí)和研究奠定了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會能夠深入研究和探索操作系統(tǒng)的更多領(lǐng)域，為計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇九
??死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進(jìn)程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進(jìn)下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠(yuǎn)在互相等待的進(jìn)程稱為死鎖進(jìn)程。由于資源占用是互斥的，當(dāng)某個進(jìn)程提出申請資源后，使得有關(guān)進(jìn)程在無外力協(xié)助下，永遠(yuǎn)分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運(yùn)行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨(dú)木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
??為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴(yán)格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
??我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當(dāng)于銀行家管理的資金，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
??(1)當(dāng)一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
??(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
??(4)當(dāng)顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
??另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機(jī)臺數(shù)，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于建造房子時申請的起吊機(jī)臺數(shù)。為保證工程的順利進(jìn)行，其操作過程如下：
??當(dāng)建造的房子得到所需的全部起吊機(jī)后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機(jī)數(shù)。
??進(jìn)程同步問題。
??一個進(jìn)程到達(dá)了確定的點(diǎn)后，除非另一些進(jìn)程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進(jìn)程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進(jìn)程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進(jìn)程同步。我們在生活中也可以找到相應(yīng)的例子：
??例如汽車司機(jī)和售票員，汽車司機(jī)負(fù)責(zé)開車、進(jìn)站、開車門、關(guān)車門與進(jìn)站;。
??售票員負(fù)責(zé)售票、進(jìn)出站后觀察車門，給司機(jī)發(fā)開關(guān)門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機(jī)開車，售票員售票;在進(jìn)出站時雙方要進(jìn)行進(jìn)程同步。
??小結(jié)：
??總而言之，操作系統(tǒng)的一些原理在生活中都可以找到相應(yīng)的例子。結(jié)合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程。我覺得通過我們的不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的實(shí)際問題，我們就會把操作系統(tǒng)學(xué)得更好。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十
操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)中最核心的軟件之一，負(fù)責(zé)管理計算機(jī)硬件資源，為應(yīng)用程序提供基礎(chǔ)服務(wù)。在操作系統(tǒng)實(shí)驗中，我們學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的基本原理和機(jī)制，并通過實(shí)踐加深了對操作系統(tǒng)的理解。通過這次實(shí)驗，我深感操作系統(tǒng)的重要性和實(shí)踐對于理論知識的鞏固和拓展。在實(shí)驗過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲和體會。
首先，在操作系統(tǒng)實(shí)驗中，我學(xué)會了如何進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)用以及內(nèi)核編程。通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)調(diào)用的接口和參數(shù)，我能夠編寫用戶程序并調(diào)用相應(yīng)的系統(tǒng)調(diào)用來實(shí)現(xiàn)一些基本的功能。在了解了系統(tǒng)調(diào)用的過程和原理之后，我還進(jìn)一步學(xué)習(xí)了內(nèi)核編程的基礎(chǔ)知識，包括內(nèi)核的初始化和內(nèi)核的各個模塊之間的通信。這些知識不僅加深了我對操作系統(tǒng)的了解，也讓我更加清楚地認(rèn)識到操作系統(tǒng)的作用和功能。
其次，在實(shí)驗過程中，我遇到了一些困難和問題，但通過自己的努力和與同組同學(xué)的合作，我逐漸解決了這些問題。例如，在實(shí)現(xiàn)文件系統(tǒng)的過程中，我遇到了文件的讀寫問題，但通過查閱資料和與同組同學(xué)的討論，我發(fā)現(xiàn)了問題的原因并解決了它。這個過程不僅增強(qiáng)了我解決問題的能力，也提高了我和他人的合作能力。
另外，在實(shí)驗過程中，我還學(xué)到了實(shí)踐的重要性以及對理論知識的深入理解。通過實(shí)踐，我能夠?qū)⒊橄蟮母拍钷D(zhuǎn)化為具體的實(shí)現(xiàn)，并實(shí)際操作計算機(jī)系統(tǒng)。通過實(shí)踐，我不僅復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的理論知識，而且也學(xué)到了許多新的知識。通過實(shí)踐，我深刻體會到了理論和實(shí)踐的緊密聯(lián)系，也更加體會到了自己對知識的理解程度。
進(jìn)一步，在實(shí)驗過程中，我還學(xué)到了思考問題的能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。在實(shí)驗過程中，我常常需要思考問題的根源和解決問題的方法。通過和同組同學(xué)的討論以及與助教的交流，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
最后，通過這次操作系統(tǒng)實(shí)驗，我對操作系統(tǒng)有了更加深入的理解，同時也提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會到了實(shí)踐對于理論知識的鞏固和拓展的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)對操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我能夠進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平和能力，為計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十一
??根據(jù)自己的教育教學(xué)理念，兩位老師分別精心設(shè)計了兩堂教學(xué)課程——詩歌教學(xué)和小說教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)展示。
??會后與同行老師討論得出z老師的詩歌教學(xué)環(huán)節(jié)如下：
??1、整體感知（自讀熟悉文本，抽讀正音、指導(dǎo)把握節(jié)奏、停頓、重音）。
??2、細(xì)讀賞析（品味詞語與朗讀指導(dǎo)相結(jié)合）。
??3、主體探究（齊讀把握情感，朗讀品味詞語，由物到人探究主題）。
??4、回讀品味。
??z老師的《二十年后》則將長文短教、短文長教相結(jié)合，以吉米的故事和歐亨利的故事為切入點(diǎn)，聯(lián)系上下文，品味語言，感受歐亨利的故事有名的原因（添加了哪些內(nèi)容），最終達(dá)成通過關(guān)注作者特意關(guān)注的語言、通過伏筆來分析人物心理的教學(xué)目標(biāo)。
??這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，會后反思自己的教學(xué)行為，讓我明白了我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法，多觀摩前沿教育理論，構(gòu)建并充實(shí)自己的理念，最終運(yùn)用于自己的教學(xué)重。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十二
經(jīng)過此次的測試技術(shù)實(shí)驗,我個人獲得了許多的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提升了實(shí)驗操作能力。此刻我總結(jié)了以下的領(lǐng)會和經(jīng)驗。
此次的實(shí)驗跟我們從前做的實(shí)驗不一樣，因為我感覺此次我是真真實(shí)正的自己親身去達(dá)成。所以是我感覺此次實(shí)驗最可貴，最深刻的。就是實(shí)驗的過程全部是我們學(xué)生自己著手來達(dá)成的，這樣，我們就一定要弄懂實(shí)驗的原理。在這里我深深領(lǐng)會到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗原理，并且領(lǐng)會到了實(shí)驗的操作能力是靠自己親身著手，親身開動腦筋，親身去討教他人材能獲得提升的。
關(guān)的，比方展起色構(gòu)實(shí)驗，是利用頻次特征剖析^p振動的，就一定回首課本的知識，知道實(shí)驗時將要丈量什么物理量，寫報告時怎么辦理這些物理量。
在實(shí)驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的盲目性提升實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原由。我也以前犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有仔細(xì)吃透電路圖，儀器面板的部署及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只能找同學(xué)幫忙。
我們做實(shí)驗不要千篇一律和故步自封，應(yīng)當(dāng)有改進(jìn)創(chuàng)新的精神。實(shí)質(zhì)上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗應(yīng)當(dāng)是應(yīng)付自如的，假如說創(chuàng)新關(guān)于我們來說是件難事，那改進(jìn)老是有可能的。比方說，在做電橋?qū)嶒炛校覀兡軌蚪?jīng)過返盤旋動，丈量回程偏差。
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不利的。比方在做展起色構(gòu)實(shí)驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，
我第一是改變振動的加快度，發(fā)現(xiàn)不可以，再改變采樣頻次及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改。
善，而后不停提升迫近，最后解決問題，喜悅異樣。在寫實(shí)驗報告，關(guān)于思慮題，
有好多不懂，于是去問老師，老師的啟迪了我，其實(shí)答案早就擺在報告中的`公式，
電路圖中，自己要學(xué)會思慮。
在此次的實(shí)驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比。
如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在展轉(zhuǎn)。
機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗中，我知道壓電傳感器是這樣細(xì)小的，如何經(jīng)過放大、接口電路。
進(jìn)行微機(jī)剖析^p，濾波、窗函數(shù)的選擇，及如何使用labview采樣和剖析。
^p，此外，用文檔形式寫報告，是我們從前素來沒有試試過的。能夠說，做這。
次的測試技術(shù)實(shí)驗，我們學(xué)生自己的能力獲得了充分的發(fā)揮，跟過去那些充滿條條框框的實(shí)驗是不一樣的。
剖析^p實(shí)在是太奇特了；而傳感器則是測試技術(shù)的一個必不可以少的前提，所以我感覺labview和傳感器對測試技術(shù)的起到特別重要的作用。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十三
課程設(shè)計終于結(jié)束了，我們的程序也通過了，這次的課程設(shè)計給我們很大的收獲，使我們對操作系統(tǒng)的基本知識有了進(jìn)一步的提高，并在實(shí)踐中對各種概念有了進(jìn)一步的深化，開始的時候總覺得很簡單的課程設(shè)計，因為程序的編寫確實(shí)不是很難的，所以在開始的時候都沒有認(rèn)真做，一直到要交需求分析的時候才發(fā)現(xiàn)老師的要求蠻高的，因為寫了三遍的需求分析才通過，雖然只用了一個下午，但明白了一個道理，簡單的應(yīng)付是不容易完成的。
到開始編程序的時候，基本是peng一個人完成的，因為我們認(rèn)為程序也不是很大，多人寫的話光說明接口就要好多時間(后來的事情證明當(dāng)初的想象是不正確的)，結(jié)果是我們的程序沒有通過，老師說是程序的基本設(shè)計有問題，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)peng對需求分析的理解出了些問題，導(dǎo)致我們重新寫的程序(大家都覺得很郁悶)，當(dāng)時已經(jīng)很晚了，后天就該交程序了，甚至都不想做了，重寫程序簡直讓我們沒法接受，最后終于我們還是打起精神，經(jīng)過一個黑夜的努力，在第二天寫完了程序。
現(xiàn)將課程設(shè)計中的收獲簡單的寫在下面。
1.程序的設(shè)計思想的精巧的重要性，是不管怎么說都不為過的，好的設(shè)計可以讓大家很快的明白你的思想，而且很方便的來實(shí)現(xiàn)它。
2.在多人做項目的時候，隊員的交流是非常重要的，接口的說明和思想的交流都是很關(guān)鍵的部分。
3.良好的編程習(xí)慣，它可以使你的程序很方便的被別人閱讀，也很方便的被更改，所以可以的話，盡可能多的寫出注釋，沒有人會閑你寫的太多。
4.盡可能多的和客戶去聯(lián)系，因為你寫的東西可能并不滿足他的要求，而你可能并不知道，或者在你完成了后才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有符合要求，這樣簡直會讓你瘋掉。
5.基本的語言功底一定要扎實(shí)，不想看到一個cin或者getline會讓我們查一個小時資料。
課程設(shè)計結(jié)束了，不只學(xué)到了設(shè)計簡單磁盤管理的思想，重要的是有了多人合作項目的經(jīng)驗，這簡直太重要了。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十四
在做xxx的實(shí)驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實(shí)驗一樣，做完實(shí)驗，然后兩下子就將實(shí)驗報告做完。直到做完測試實(shí)驗時，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為是做實(shí)驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，將使你在做實(shí)驗時的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗的.寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗時才去摸索，將使你極大地浪費(fèi)時光，使你事倍功半。做實(shí)驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，還不如不做。做實(shí)驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過次xxx的實(shí)驗，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識，更重要的是，做實(shí)驗的過程，思考問題的方法，與做其他的實(shí)驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十五
1、熟悉會計中多涉及的知識和問題，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)對財務(wù)管理這門課程的了解，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。
3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作，奠定初步基礎(chǔ)。
三、實(shí)驗內(nèi)容。
1、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算，其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。
2、了解會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制，具體參與會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。
3、了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容，包括投資決策評價指標(biāo)的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。
4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。
5、了解企業(yè)利潤分配的方案。
6、熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧，包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容，對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運(yùn)能力的變化。
四、實(shí)驗中存在的問題。
1、對企業(yè)的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清。
2、核算過程中數(shù)字模糊不清。
3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。
4、對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十六
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得十分重要。
剛開始做實(shí)驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的明白，到達(dá)了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實(shí)驗的基礎(chǔ)，實(shí)驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗資料，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實(shí)驗的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗的寶貴時刻。
這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗過程中，我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗步驟，忙著連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。個性是在做實(shí)驗報告時，正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時刻是充分的，做實(shí)驗就應(yīng)是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的`實(shí)驗中，我們能夠通過自制裝置將實(shí)驗改善。
在實(shí)驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培養(yǎng)這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培養(yǎng)了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流潛質(zhì)、獨(dú)立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動手潛質(zhì)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜。
合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實(shí)驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實(shí)驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實(shí)驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十七
通過本門課程實(shí)驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
我們必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的`專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實(shí)驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實(shí)驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實(shí)驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本門課程實(shí)驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
我們必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十八
電路實(shí)驗課已經(jīng)結(jié)束，請按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗報告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，不能只寫得數(shù)。
三、實(shí)驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗報告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實(shí)驗報告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實(shí)驗數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗教師檢查，有驗收印章，曲線圖務(wù)必經(jīng)剪裁大小適宜，粘附在實(shí)驗報告相應(yīng)位置上。
五、思考題要有自己理解實(shí)驗原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實(shí)驗報告頁眉上項目如學(xué)號、實(shí)驗臺號、實(shí)驗室房間號、實(shí)驗日期等不要漏填。
七、要有個人小結(jié)，敘述透過實(shí)驗有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設(shè)性意見。
八、5月17日下午3時以前班長（學(xué)委）交到綜合樓323房間。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十九
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main（）函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的.硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g?？偟膩碚f，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
[1][2]。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二十
今年，實(shí)驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗室工作規(guī)劃和實(shí)驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗的正常實(shí)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，確保實(shí)驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提升儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實(shí)驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗室資料，把實(shí)驗室工作推向了一個新水平。
以教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實(shí)驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利實(shí)行，參與實(shí)驗教學(xué)，持續(xù)提升學(xué)生的操作技能，使實(shí)驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要持續(xù)創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提升，平時增強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實(shí)驗工作的優(yōu)點(diǎn)持續(xù)提升自身水平，保證了實(shí)驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研水平有待提升。
2、隨著實(shí)驗教學(xué)改革的持續(xù)深入，現(xiàn)有實(shí)驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實(shí)驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二十一
此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的`，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實(shí)。完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生！
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二十二
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g?？偟膩碚f，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
經(jīng)過這樣劃分，每個任務(wù)函數(shù)可以被寫成獨(dú)占處理器的形式。在實(shí)際應(yīng)用中，往往大多數(shù)系統(tǒng)中只有一個處理器。所以在某個特定時刻應(yīng)該只有一個任務(wù)或中斷在執(zhí)行。當(dāng)沒有中斷發(fā)生時，調(diào)度器會根據(jù)就緒任務(wù)的優(yōu)先級來決定任務(wù)的運(yùn)行次序。
圖1顯示了兩個不同優(yōu)先級任務(wù)和一個中斷服務(wù)程序的執(zhí)行情況。首先，中斷服務(wù)程序搶占低優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行態(tài)，但是該中斷服務(wù)程序使一個更高優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入就緒態(tài)。所以在中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，調(diào)度器選擇該高優(yōu)先級任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行，這樣就推遲了恢復(fù)執(zhí)行被搶占任務(wù)的操作。需要注意的是，處理器總是認(rèn)為系統(tǒng)中低優(yōu)先級的中斷比高優(yōu)先級的任務(wù)更重要。
2任務(wù)控制。
有關(guān)每個任務(wù)的'信息，如任務(wù)起始地址（在c中就是函數(shù)名的地址）、任務(wù)優(yōu)先級和任務(wù)執(zhí)行需要的堆?？臻g，都必須提供給調(diào)度器。系統(tǒng)調(diào)用正是利用這些信息來建立一個新的任務(wù)。盡管在不同的操作系統(tǒng)中，這些信息會有所不同，但它們的作用是一樣的。
在任務(wù)函數(shù)的實(shí)現(xiàn)體中，可能會調(diào)用與軟件事件或定時事件相關(guān)的系統(tǒng)函數(shù)。許多任務(wù)會等待一個特定類型的事件并對之作出響應(yīng)。如一些可能產(chǎn)生一個軟件事件；另一些可能做一個100ns的等待，然后再進(jìn)行重復(fù)。
軟件事件和超時事件可以由其它任務(wù)或中斷服務(wù)程序來產(chǎn)生。對于后者，可以參看圖1。圖1顯示了一個中斷服務(wù)程序產(chǎn)生了一個高優(yōu)先級任務(wù)正在等待的事件（從而喚醒該任務(wù)）。當(dāng)然，可能該中斷服務(wù)程序只是執(zhí)行了一個時鐘中斷，而該高優(yōu)先級任務(wù)只是等待計數(shù)器到達(dá)某一個數(shù)值。由于新的軟件事件的到來，該高優(yōu)先級任務(wù)將在下一次任務(wù)調(diào)度后投入運(yùn)行。
可以采用不同方式，甚至隨機(jī)地為任務(wù)設(shè)置優(yōu)先級。然而，單調(diào)執(zhí)行率算法（ram）為我們提供了一個理想的方法來保證關(guān)鍵任務(wù)的時間期限總能得到滿足。
3權(quán)衡。
在使用搶占式調(diào)度策略的系統(tǒng)中，內(nèi)存消耗主要包含系統(tǒng)調(diào)用函數(shù)額外的rom和任務(wù)堆棧使用的ram。另一個代價就是cpu時間的損耗。例如，調(diào)度策略會消耗處理器的時鐘周期；上下文切換和時鐘節(jié)拍會消耗相當(dāng)一部分的cpu時間，特別是它們頻繁發(fā)生的情況下。
先級反轉(zhuǎn)。
在一些應(yīng)用中，將系統(tǒng)分成一個個獨(dú)立任務(wù)來設(shè)計，并使用搶占式的調(diào)度策略。這將簡化系統(tǒng)設(shè)計，但這種方法的利弊是需要權(quán)衡的。我們只有充分考慮這些權(quán)衡條件，才能對該方法是否適合我們的應(yīng)用做出正確的判斷。
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