學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。閱讀以下總結(jié)范文，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
那些年那些事初一篇一
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，令人期盼的暑假終于來(lái)臨了。我現(xiàn)正在家里吃著冰棍，吹著空調(diào)，玩著電腦呢!真是別提有多愜意了。
過(guò)了幾天快樂(lè)的生活后，我開(kāi)始覺(jué)得已經(jīng)有點(diǎn)無(wú)聊了。沒(méi)有朋友一起玩，天氣又這么熱，一個(gè)又一個(gè)的興趣班會(huì)接踵而來(lái)，桌子上有永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，哎!還不如在學(xué)校里上課呢!真是“上課時(shí)想著放假，放假時(shí)又想著上課”，好矛盾呀!可是為了五年級(jí)在各方面能取得更好的成績(jī)，還是把學(xué)習(xí)學(xué)好，鍛煉好身體才是重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我增加了游泳、籃球的培訓(xùn)班，這樣既學(xué)好了知識(shí)，又鍛煉了身體，晚上，和爸爸媽媽一起兜兜風(fēng)，看看書(shū)，也是一種不錯(cuò)的選擇吧!
暑假來(lái)了，我下定決心，一定要珍惜她，決不讓它白白流失，讓自己過(guò)得的更加充實(shí)，過(guò)得更加精彩。
那些年那些事初一篇二
早晨，我起床后，就聽(tīng)到了爸爸的說(shuō)話(huà)聲。我想，爸爸一定又是遇上什么不順心事了。于是我連忙跑過(guò)去看，想看個(gè)究竟。
原來(lái)爸爸和伯伯在手機(jī)里吵架。爸爸鎖緊眉頭，兩眼瞪得像鈴鐺，如同一只老虎在咆哮。我怕得躲在姐姐的.懷里，姐姐摸了摸我的腦袋瓜兒，嘆了一口氣。最近爸爸的哥哥姐姐們老是因一些雞毛蒜皮吵架，于是爸爸就得去當(dāng)“和事佬”。結(jié)果勸架勸不成，卻又和他們繞上了。一波未平一波又起哪！
姐姐說(shuō)：“兄弟姐妹之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能為了自己的私利?！蔽衣?tīng)了之后不禁拍拍手。大家只有和和睦睦，才能有一個(gè)良好的氛圍。
那些年那些事初一篇三
她的小攤，擺在石欄邊，不知有多少年了。
她有一雙巧手，拈針搭線(xiàn)，上上下下翩翩飛舞，動(dòng)作快得令人眼花繚亂。她是個(gè)普普通通的修衣人，長(zhǎng)相平平，卻總是笑瞇瞇地守著小攤，專(zhuān)注著她的“事業(yè)”。
小城中有一座石橋，已存在多年。橋尾一字排開(kāi)著多個(gè)小攤，幾乎都是做縫紉生意的。守?cái)偟拇竽锱c年輕女子們經(jīng)常將各自的小攤合為一處，坐在一起邊忙碌邊嘮嗑家長(zhǎng)里短，只有她，一個(gè)人在旁邊，倚著石欄，自顧自地縫縫補(bǔ)補(bǔ)。
她看上去與其它攤主沒(méi)什么兩樣，戴著花袖套，松松地挽著一頭花發(fā)。但她又是那般與眾不同：惟有她的攤上沒(méi)有縫紉機(jī)，也惟有她的'生意最好，待補(bǔ)的衣裳，成山。
我的一件衣服不小心劃開(kāi)了一道口子，外婆瞅了一眼，便說(shuō)：“去橋下找她修吧，多少年了，就她補(bǔ)得最好！”于是便去找她，她抬起頭沖我一笑，用略帶沙啞的嗓音詢(xún)問(wèn)著我的要求，接過(guò)衣服，輕輕一比劃，微微點(diǎn)頭，剪下一段細(xì)線(xiàn)便飛快地縫起來(lái)。我不敢打擾她，只愣愣地注視著她微微彎起的嘴角，再四下打量著其它的攤位。
“好嘞！”不一會(huì)兒她便將補(bǔ)好的衣服遞給我。我仔細(xì)一瞧，針腳細(xì)細(xì)密密，甚至很難注意到補(bǔ)過(guò)的痕跡。我感激地詢(xún)問(wèn)“多少錢(qián)呢？”她羞澀一笑，“3塊吧，這么點(diǎn)兒沒(méi)什么?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?，隔壁幾家，可都是十塊的起步價(jià)。遞上三枚硬幣，她笑了，又急急地補(bǔ)充道：“我喜歡補(bǔ)衣服。這輩子從做姑娘時(shí)開(kāi)始弄針線(xiàn)，現(xiàn)在都這把年紀(jì)了，補(bǔ)了幾十年了?，F(xiàn)在的人都喜歡用縫紉機(jī)，但我不用，機(jī)器哪有手縫針腳來(lái)得靈活細(xì)致？喏，你瞧，沒(méi)有機(jī)器，我都可以補(bǔ)得比她們快！人們也都還支持我的純手工?？椏椦a(bǔ)補(bǔ)，我一輩子打定就做好這一件事！”我不禁嘖嘖贊嘆，對(duì)她肅然起敬。
之后遇見(jiàn)她，總要打個(gè)招呼寒暄幾句。她總是笑著，有時(shí)叫住我：“姑娘，你扣子有點(diǎn)松了，來(lái)，我替你添幾針，不耽誤你忙！”我也總是高興地走去，幫她順一順案上的那堆衣服。其實(shí)，何止我一個(gè)呢？小城中的人，都帶著歡喜與敬意與她交往，她是一個(gè)最平凡但最可貴的朋友。
我時(shí)常咀嚼起她那番話(huà)來(lái)。是啊，一生一事，用盡一生的時(shí)光與精力去做好一件平凡的事，將它做得出色，做得精彩，也將自己的一生過(guò)得有滋有味、每一天都充實(shí)而有意義，這何嘗不是以平凡鑄成了偉大？懂得堅(jiān)守的人不多，朝三暮四是多數(shù)人生活的常態(tài)，只得一生碌碌無(wú)為，倒不如專(zhuān)注一件事，將生命變得純粹而有意義，年華不虛度。
一生一事，世界之大，能有幾人？
平凡中，總是孕育著偉大。
那些年那些事初一篇四
老師說(shuō)川大有個(gè)教授說(shuō)這篇文章文風(fēng)孱弱，思想消極了些，因此應(yīng)該不太適合給我們的初中生的成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我近乎崩潰面對(duì)我喜歡的文章，為什么教授讀出來(lái)的東西竟是如此的消極。為什么我們讀出來(lái)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的捧著一顆心來(lái)的東西。
或許是我們看待世界的方法不一樣吧，然而一篇文章，總有它的公共解。如同許多文章一樣。我認(rèn)為背影這篇文章認(rèn)真，有自己獨(dú)好的地方。不過(guò)，究竟它的體驗(yàn)還是沒(méi)通過(guò)，背影這篇文章最終還是留了下來(lái)。同學(xué)們都很高興，看著新進(jìn)的初一同學(xué)們也開(kāi)始學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候我們總會(huì)高興我們就像是一位長(zhǎng)輩看著后輩來(lái)一樣。
過(guò)了沒(méi)多久，網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)帖子。一個(gè)大學(xué)的同學(xué)，大學(xué)的室友要遠(yuǎn)走，他的朋友去送他，在火車(chē)的站臺(tái)上他室友說(shuō)你等我一下，站在這里不要?jiǎng)樱胰ベI(mǎi)些桔子來(lái)。
當(dāng)我們看到的時(shí)候我們都知道這是個(gè)笑話(huà)。然而就是通過(guò)這么一兩句話(huà)就可以很好刻畫(huà)父親的形象，一個(gè)慈祥溫柔體貼人的父親形象，但又絕不善于表達(dá)。我們不僅記住了背影這篇文章。也或許在心底留下了我們對(duì)于不善表達(dá)的愛(ài)的溫存嘛。
那些年那些事初一篇五
日成一事，我認(rèn)為關(guān)鍵在于堅(jiān)持，像《阿甘正傳》中的笨笨的阿甘一樣，有一個(gè)笨笨的堅(jiān)韌的心。
醫(yī)生的言語(yǔ)讓我覺(jué)得有些可怕，剛戴上牙套的那些天，我雖像孫悟空被牙套這個(gè)緊箍咒箍得叫天天不應(yīng)、叫地地不靈的，但為了不“整完牙，牙卻爛”，日日只為成一事，三餐后堅(jiān)持刷牙，我盯著鏡子上的鋼牙，心中苦笑了一聲，仔仔細(xì)細(xì)地不放過(guò)口腔中任何一個(gè)角落。
過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)趣了，好好刷牙的信念也沒(méi)開(kāi)始那么足了，我懷著小聰明的心態(tài)，心想：醫(yī)生說(shuō)日積月累地對(duì)刷牙掉以輕心，牙齒才會(huì)變壞，那偶爾不刷總可以吧。于是，我開(kāi)始三餐后偶爾不刷牙，然后，就繼續(xù)犯懶了，開(kāi)始經(jīng)常只在睡前刷牙。
直到一天，我看見(jiàn)那一排牙齒失去了原有的潔白無(wú)瑕，我開(kāi)始懊悔。日成一事，日日?qǐng)?jiān)持做一件小事，而我所要“日成”的就是比常人多幾次刷牙罷了，況且刷牙也是為了自己的牙齒美觀(guān)，連這刷牙這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單于自身有益的事都做不好，談何其他學(xué)習(xí)、生活，如何堅(jiān)持?我就不能像那個(gè)智力低下的阿甘，雖先天不足卻能心無(wú)旁騖，堅(jiān)持做一件事兒，最終達(dá)成目標(biāo)。
一日多次的刷牙是我目前所要日成的一事，這事雖小，能持之永恒卻是不易的，而我要像阿甘那樣笨笨地堅(jiān)持。
那些年那些事初一篇六
拾一把歲月金沙，寄放在陽(yáng)光下照耀。攤開(kāi)來(lái)，盡數(shù)不勝數(shù)。想起彼時(shí)在小學(xué)門(mén)口留戀的自己，轉(zhuǎn)眼看到了穿著天藍(lán)色校服的自己。那一把賞心悅目的日子，便是初一時(shí)節(jié)。
成長(zhǎng)的腳步漸淡在一月的課堂，一抹天藍(lán)色的希望活躍在校園的各處。那眉目是皺著的，那神情是嚴(yán)峻的，他們知道不久后的大考對(duì)于他們有多重要，一定要考出好成績(jī)，這是他們向自己許下的諾言。數(shù)月后，看著手中的試卷，嘴角依舊微微上揚(yáng)。
歲月光照耀著三月的募捐，一抹天藍(lán)色的能量在人們中傳遞，一群少年在學(xué)習(xí)著感恩，學(xué)習(xí)著生命的可貴。感恩時(shí)節(jié)，各班準(zhǔn)備著各自的愛(ài)心活動(dòng)，我們幫助了一個(gè)家庭。這個(gè)家很簡(jiǎn)單，一對(duì)有希望的父母，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。透過(guò)孩子眼睛，我們看到了希望。那是一種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。那個(gè)時(shí)節(jié)我們捐出了一筆匯聚愛(ài)的善款，但那背后卻是無(wú)法磨滅的真情。
時(shí)間雨下到了四月的上海，一抹天藍(lán)色的日子充實(shí)在了游走的綠皮火車(chē)中，我自小對(duì)火車(chē)有一種心向往之的神情，但如今望見(jiàn)火車(chē)卻總是想起與同學(xué)一起，學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)著生活。那個(gè)平凡的火車(chē)并不枯燥，因?yàn)樗b載了一顆顆少年炙熱，勇往的心。但是恍然間，摸到了一封信。那是一封灼熱的家書(shū)。父母的筆跡仍歷歷在目。我不敢看，我怕會(huì)想家，一個(gè)赤子的心被咸水沖淡了。那顆心不再?gòu)?qiáng)硬，或是兼而有之。四月的上海走進(jìn)了憧憬與懵懂的少年。但經(jīng)過(guò)數(shù)日風(fēng)雨洗禮。那走出了有著希望與朝氣，更是有著夢(mèng)想與情義的少年。
我們，初一。迎著夢(mèng)想去追，迎著希望去尋。這些日子一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，回憶在我們腦海里，那些數(shù)不盡的過(guò)往與難忘構(gòu)繪出了一幅最絕致，最精美的畫(huà)卷——初一。
回憶是夢(mèng)，譜出初一的曲。初一是歌，唱出回憶的調(diào)。成長(zhǎng)是希望，帶走初一的美妙。
——后記。
那些年那些事初一篇七
十余年的時(shí)光，悄悄地從我們指尖匆匆流逝。時(shí)間帶走的是曾經(jīng)的稚嫩，但帶不走的是記憶中一家三口在四季中嬉笑歡樂(lè)的時(shí)光。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的。我和爸爸媽媽去田野踏青。田野里，一些不知名的花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，我和爸爸媽媽手牽著手漫步在這美麗的田野中。清新的花香讓我陶醉，于是我提議玩游戲。“哈哈，你們追不上我！”我一邊在田野奔跑一邊回頭笑著說(shuō)。爸爸媽媽雖然累得氣喘吁吁，但眼神里卻滿(mǎn)是寵溺。
夏天，我們?cè)谛『永镒ヴ~(yú)。清亮亮的小河里，我和媽媽用網(wǎng)兜在水邊里網(wǎng)小魚(yú)小蝦，爸爸挽起褲腿，手拿鋼叉，站在淺水區(qū)，看到有魚(yú)兒游過(guò)就用鋼叉猛刺，每當(dāng)爸爸刺到大魚(yú)我就高興的手舞足蹈，嚷著要做烤魚(yú)吃。于是媽媽就架起一堆火，用一根粗棍子把魚(yú)串起來(lái)放在火上烤，魚(yú)快烤熟時(shí)，再放上提前從家里帶來(lái)的鹽，孜然粉等調(diào)料，不一會(huì)外焦內(nèi)嫩的烤魚(yú)就烤成了。吃著這香噴噴的烤魚(yú)，我覺(jué)得這是世界上最美味的佳肴，我也覺(jué)得自己是這世界上最幸福的孩子。
秋天到了，我們會(huì)在一個(gè)秋高氣爽的日子里去野炊。爸爸負(fù)責(zé)筑灶臺(tái)，媽媽負(fù)責(zé)洗菜做飯，我負(fù)責(zé)撿柴火。在我們共同努力下，一頓帶著自然氣息的午餐就大功告成了。飯后，我們躺在草地上，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的。聞著怡人的花果香，看著空中小鳥(niǎo)愉悅的飛翔，我覺(jué)得一切都是那么美好。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，全世界都是白茫茫一片，好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界。我和爸爸媽媽會(huì)到操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗?！鞍ミ稀蔽腋械讲鳖i里很涼，回頭一看，原來(lái)是爸爸用雪球偷襲我，我順勢(shì)抓起一把雪朝爸爸扔去。一場(chǎng)雪球仗拉開(kāi)了序幕……我們玩累了就躺在雪地上，任憑雪花飄落在我們身上，舌頭一伸，便嘗到了雪的味道，涼涼的，甜甜的。
四季交疊，時(shí)光流逝，但那些美好的日光卻不曾遠(yuǎn)去，長(zhǎng)駐心底。惟愿天下每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)，天天都是最美的日子。
那些年那些事初一篇八
我們班美女如云之無(wú)懈可擊帥哥如云之太為可惜。
一對(duì)對(duì)都是苦命冤家，不歡而散。
比如小毛毛吧，呃，她和五班的王八蛋在一起了，王八蛋是一個(gè)到處撒蜜的壞人，欺負(fù)了咱家小毛。他人品不咋滴，外貌嘛，在咱校也算不錯(cuò)的，籃球技術(shù)數(shù)一數(shù)二。
最后，畢竟不是一對(duì)，和平分手了。也算是不歡而散之皆大歡喜吧。
恩，還有另一個(gè)人。哦呵呵呵，這個(gè)人，說(shuō)來(lái)太好笑了，他得不到愛(ài)情也是活該訥訥！
誰(shuí)讓他老欺負(fù)我來(lái)著？先姑且叫他不要臉吧。
話(huà)說(shuō)不要臉啊，他對(duì)咱家的小林林可是熱烈追捧?。⌒×至质鞘裁唇巧?？她可是眾多男生心中的偶像啊！漂亮，知性，成績(jī)出類(lèi)拔萃，粉絲眾多！哼，不要臉想追到小林林還得看看我們答不答呢，看看那些有病啊，奇葩啊，四眼仔?。ㄒ陨先悄猩┟菜崎L(zhǎng)得都比他帥吧？下輩子投胎做回高富帥再來(lái)斗爭(zhēng)吧！
呃，再非常不好意思地說(shuō)說(shuō)我吧。
我，看過(guò)我寫(xiě)的作文就知道我是什么人，反正平行端正，為人不錯(cuò)。
可像這么優(yōu)秀的我，居然還有人跟我對(duì)著干！還是明著的！他們有一個(gè)共同的名字：二，貨！24k純騷！欠揍訥！
比如某某吧，那天考試，小生的答案和旁邊的康康很相似，老師碰巧路過(guò)問(wèn)：“李思雨，你的答案為何與她很相似？是否作弊？老實(shí)交代，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”
畢竟沒(méi)有，于是心生委屈，帶著一點(diǎn)哭腔說(shuō)：“沒(méi)有！你什么意思？”
于是，僅僅說(shuō)了一遍的這句活被某些小人記下了。一遇到我，就裝腔作調(diào)，陰陽(yáng)怪氣，怪聲怪氣，刁聲浪氣，嬌生嬌氣的說(shuō)：“哎呀~沒(méi)有嘛~你什么意思嘛~”我快吐血了！
或者呢，就是某次唱歌，不小心唱錯(cuò)了，原本“東邊太陽(yáng)轉(zhuǎn)”，唱成“冬天太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。然后每次唱這首歌那些人都唱“冬天太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。氣死了！
我們班的這些破事（讀重“破”）還有太多，下次再說(shuō)??！
那些年那些事初一篇九
自從升了初二，我似乎在轉(zhuǎn)瞬之間對(duì)歷史感興趣起來(lái)。
還是很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了歷史。那是一本《中華上下五千年》，繪著彩圖，書(shū)頁(yè)間，歷史的長(zhǎng)河悄然流淌。那時(shí)，自然不知?dú)v史的意義，剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的我，只是用手指著一個(gè)個(gè)拼音，一字一字地讀出聲來(lái)。再大些，我已懂得看書(shū)，便把《中華上下五千年》當(dāng)作故事來(lái)讀。商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、唐宋、元、明、清，這些似懂非懂的名詞，對(duì)我而言只代表著一個(gè)個(gè)有趣的故事。對(duì)那些幾百，幾千年前發(fā)生的事，也完全沒(méi)有感受到歷史的殘酷。再后來(lái)小學(xué)升初中的那個(gè)暑假，我從外公家借了那本《中華上下五千年》，厚厚的書(shū)，泛黃的紙張，一如那些陳年舊事。直到那時(shí)，我才恍恍惚惚地明白，老師的真正含義。
現(xiàn)在，初二，十四歲。我有開(kāi)始了對(duì)歷史的喜愛(ài)。《三國(guó)志》、《二十四史》、《明朝那些事兒》……我一頭扎進(jìn)浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，吸取著先輩們的智慧。
歷史殘酷在于，它是無(wú)可改變的。無(wú)論多么遺憾，多么憤恨，捶胸頓足，它都無(wú)法改變。時(shí)間磨盡了歲月的砂石，露出的永遠(yuǎn)是歷史的真相。它就那樣一直靜靜地，像一條河流似流淌著，不會(huì)為任何人而改變。然而歷史的意義也源自它的殘酷。正因?yàn)闅v史是無(wú)可改變的，所以歷史也因此豐富多彩。在中國(guó)前后近五千年的歷史中，有文字可考得三千多年里，無(wú)數(shù)先輩們做了無(wú)數(shù)的事，有對(duì)也有錯(cuò)。無(wú)論是誤殺功臣，還是鏟除惡黨，歷史都記錄著。無(wú)論后來(lái)人對(duì)它是什么態(tài)度，歷史就是歷史。歷史不說(shuō)話(huà)，但一刻不停地默默向前去。先人們每犯一個(gè)錯(cuò)誤或每做一件好事，都能給我們啟示。唐太宗李世民曾說(shuō)：“以史為鏡，可以見(jiàn)興替”，歷史老師孔老師也說(shuō)，“以史明志”，將前人做的事，“取其精華，去其糟粕”，作為自己的人生準(zhǔn)則，或者判斷自己的正誤。歷史是個(gè)好老師，聰明的人可以從中學(xué)到很多東西。
我在歷史的長(zhǎng)河中暢游著，吸取正幾千年的精華。我熱愛(ài)歷史，因?yàn)樗臼悄菢佑腥?，吸引著我去讀，從歷史中，我了解到，人生的意義和方向?！睹鞒切┦聝骸反蠼Y(jié)局的最后一章講到，所有的功名、成就，一個(gè)朝代的繁榮，都最終會(huì)化為糞土，唯有成功是永遠(yuǎn)存在的。所以歷史記敘著一切，而自己，則要努力成功，為自己的歷史增上絢麗的一筆。
暢游在歷史的長(zhǎng)河中，我越來(lái)越了解中華民族，以及我們存在的意義。那就是：以自己的方式，去努力度過(guò)人生。
那些年那些事初一篇十
張彩銘：偶的閨蜜，可總像是個(gè)男人婆，所以偶不是同性戀哦！每天笑哈哈的，笑聲具有殺傷力。頭上的波浪發(fā)卡是她的標(biāo)志。
劉有憶：喜歡籃球、足球、網(wǎng)球……黃色發(fā)卡是她的標(biāo)志。
陳蕊：超喜歡superjunior，是superjunior的忠實(shí)粉絲。超花癡，天天都唱superjunior的歌。摸下巴是她的標(biāo)志性動(dòng)作。
鄧夢(mèng)婷：成績(jī)很好，開(kāi)朗，是一個(gè)名副其實(shí)的好吃嘴。頭上的x個(gè)蝴蝶結(jié)是她的標(biāo)志。
尹婷：對(duì)朋友挺真的，想和別人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就別想跑了！臉上那顆可愛(ài)的小黑點(diǎn)是她的標(biāo)志。
饒一嶔：是咱班一大組唯一的“獨(dú)苗”，全大組就他一個(gè)男的！哦，對(duì)了，他叫饒一嶔（親），不叫饒一（歉）。他嘴唇上的一道傷痕使我們想起了兔八哥。
曾婷：體育委員，有一點(diǎn)暴力，說(shuō)風(fēng)就是雨。一會(huì)兒嬉皮笑臉的，一會(huì)兒就陰云密布了。她那雙與眾不同的眼睛是她的標(biāo)志。
冷之遙：看著像個(gè)淑女，其實(shí)她是不發(fā)火像人，發(fā)起火來(lái)就不是人！她的名字就是她的標(biāo)志。
順一帆：班長(zhǎng)大人，脾氣不好，暴力。但積極性高，是少數(shù)民族滴！卷卷的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
孫馨蓓：被某些男生喻為“男人婆”，所以常和男生吵架。黝黑的皮膚是她的標(biāo)志。
廖思月：耐力很好，對(duì)人不錯(cuò)，對(duì)小動(dòng)物也如此。黃黃的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
陳雨生：班上個(gè)子最矮的，大家都叫他“小朋友”。矮小的身體是他的標(biāo)志。
翁超：笑的時(shí)候嘴型恐怖，不過(guò)類(lèi)似于假笑。“搖頭晃腦”是他的標(biāo)志。
李龍：黑皮膚，熱情高，“沾領(lǐng)子”。牙尖能算他的標(biāo)志不？
李航：看起來(lái)憨厚忠實(shí)，其實(shí)有些時(shí)候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的標(biāo)志。
那些年那些事初一篇十一
我生活在一個(gè)普通而平凡的家庭中，在這個(gè)家庭中，有我的父母親、我和一只狗狗。
蘇軾的詩(shī)中寫(xiě)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每個(gè)家庭的幸?？偸且粯?，而每個(gè)家庭的愁?lèi)绤s是大不相同，我今天就要講一講我家中的一些爭(zhēng)吵。
“啪啦……”伴隨著盤(pán)子破碎的聲音，傳來(lái)了媽媽的叫罵聲。我趕緊從房間跑出來(lái)來(lái)到客廳，明白了事情的原委：因?yàn)槟承┦虑?，爸爸要宴?qǐng)一些同事吃飯，媽媽想讓爸爸報(bào)銷(xiāo)，但爸爸拒絕了，他認(rèn)為既然是請(qǐng)別人吃飯，沒(méi)必要報(bào)銷(xiāo)。媽媽卻總想著貪圖小便宜，一場(chǎng)爭(zhēng)吵一觸即發(fā)。媽媽大罵道：“省點(diǎn)錢(qián)不好嗎？你就不能精打細(xì)算一點(diǎn)嗎？現(xiàn)在每個(gè)月又是各種補(bǔ)習(xí)班、伙食費(fèi)、日常開(kāi)銷(xiāo)，你不是還想著換車(chē)嗎？你就不能省點(diǎn)錢(qián)，去報(bào)銷(xiāo)嗎？”我的爸爸又是一個(gè)性格比較溫和的人，語(yǔ)言表達(dá)能力也不是很好，自然吵不過(guò)媽媽?zhuān)缓冒参恐鴭寢?。媽媽似乎覺(jué)得光是一個(gè)人叫罵太素然無(wú)味，抓起手邊的眼鏡就往地上一扔，“嘩啦……”眼鏡很脆弱碎成了玻璃渣，媽媽似乎還不解氣，又掏出手機(jī)往地上扔，手機(jī)還是堅(jiān)固的，屏幕并沒(méi)有碎掉，但電池彈了出來(lái)。我那時(shí)還小，早已在一旁嚇得發(fā)抖，看見(jiàn)掉在地上的手機(jī)，我趕緊跑過(guò)去把它拾起，又跑回房間，打通了住在幾條街外的外婆的電話(huà)。外婆聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，急忙問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“爸爸和媽媽吵架了！”可外婆并沒(méi)有聽(tīng)清我在說(shuō)什么。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看起來(lái)怒氣似乎已經(jīng)消了。她掛斷了電話(huà)，柔聲安慰我。
這次的爭(zhēng)吵就因?yàn)槲业囊粋€(gè)“機(jī)智”的決定化解了。
還有一次爭(zhēng)吵，是因?yàn)槟菚r(shí)我家的新房子剛剛裝修好。正好有一位親戚來(lái)貴陽(yáng)拜訪(fǎng)。外婆讓媽媽和爸爸把房子給他們住，我看出媽媽雖然不快，但還是答應(yīng)了。其實(shí)我也十分不快，因?yàn)樾路孔舆B我們都還沒(méi)住過(guò)，就要給別人住了。所以，我在和那位親戚相處時(shí)，處處透露著排斥。三個(gè)多星期后，那位親戚終于走了，媽媽回去收拾房子，原先嶄新的房子卻變舊了，媽媽和外婆大吵了一架，關(guān)系僵硬了很久。
這就是我家的兩次大吵架了。人與人之間不管多親密，都會(huì)有不和的時(shí)候啊！
那些年那些事初一篇十二
我的家離學(xué)校很近，只是一段短短的路，但只要你留點(diǎn)神，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車(chē)車(chē)架上，兩只手撐著爸爸的肩膀，在車(chē)上跳來(lái)跳去。在一旁賣(mài)菜的阿姨時(shí)不時(shí)提醒一下：“小家伙，注意安全?！?/p>
大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動(dòng)動(dòng)自己的小胳膊小腿，學(xué)著爺爺?shù)恼惺?，練得有模有樣?/p>
上學(xué)了，學(xué)校門(mén)口的自行車(chē)來(lái)來(lái)往往，每人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。有的一年級(jí)的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的手把他送到學(xué)校?？茨莾河幸晃焕蠋?，帶著學(xué)生們小心翼翼的走過(guò)馬路。
放學(xué)了，有人歡喜有人憂(yōu)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)發(fā)下來(lái)了。一貫學(xué)習(xí)好的大班長(zhǎng)安慰著考試沒(méi)考好的考生說(shuō)：“同學(xué)，有時(shí)考試沒(méi)考好也要給自己一個(gè)微笑，工作沒(méi)做好，要給自己一個(gè)微笑。你想想，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考試工作做差的時(shí)候，你要相信自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己說(shuō)：‘我一定會(huì)成功的！’這樣你就不會(huì)傷心了?！蹦俏粚W(xué)生覺(jué)得大班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)很有道理，他頓時(shí)開(kāi)朗了很多，忙對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)聲：“謝謝。”然后就邁著輕快的步子回家了。
我們每個(gè)人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛(ài)，再渺小的人也有閃光點(diǎn)。也許你會(huì)說(shuō)：“這算什么？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。
那些年那些事初一篇十三
從前，我總以為寂寞非?？膳?，因?yàn)槲液ε略诩拍忻允Х较?，甚至迷失自我。在?jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理――在成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中，才能冷靜思考，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上六年級(jí)時(shí)，我自恃成績(jī)不錯(cuò)，所以根本沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，更沒(méi)給自己施加絲毫的壓力，整天與小伙伴們玩耍，感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松、成長(zhǎng)很快樂(lè)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試已經(jīng)悄悄來(lái)臨?？荚嚱Y(jié)果公布后，我非常難過(guò)：成績(jī)一落千丈，我再也沒(méi)有值得驕傲的資本了。面對(duì)這突如其來(lái)的“劣績(jī)”，我茫然不知所措。接下來(lái)的幾天里，我情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢(xún)問(wèn)的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真地總結(jié)了失敗的原因，并定下明確的目標(biāo)，貼在書(shū)桌上。從此，我的生活里盡管少了和伙伴們嬉戲的歡笑聲，但潛心投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí)。那時(shí)，我終于體會(huì)到甘于寂寞而產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。如今，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我終于明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜，成長(zhǎng)的煩惱也很多。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因。
未來(lái)的日子里，我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜；或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己：成長(zhǎng)需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，它源于追求淡泊寧?kù)o的心靈。
那些年那些事初一篇十四
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。
那時(shí)，我只有六七歲，當(dāng)時(shí)最喜歡捉一些小動(dòng)物來(lái)玩，特別是會(huì)變化顏色的變色龍了。我們都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、變色龍都會(huì)出來(lái)曬太陽(yáng)。而變色龍?jiān)谵r(nóng)村的馬路邊的樹(shù)根、干桑枝堆上出現(xiàn)的居多，有時(shí)在上學(xué)路上竟然可以看到十幾條呢。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我走在上學(xué)路上，忽然發(fā)現(xiàn)一只小指頭大點(diǎn)兒的變色龍藏在草叢包圍著的樹(shù)干上。小小的變色龍，腦袋紅紅的，脖子黑黑的，真漂亮！我不記得什么時(shí)候，已經(jīng)輕輕抬起了腳板，又輕輕放下，小心翼翼地往前探。近了，我來(lái)到了變色龍的后邊，剛想捉住它，就被它發(fā)現(xiàn)了。它歪過(guò)頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，想辦法逃走。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，伸出雙手快速地罩下去，張開(kāi)手，呀，捉不著。
我向四周尋找，發(fā)現(xiàn)了它的尾巴。我想，這次，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你。我像只快要跳躍的青蛙，張開(kāi)四肢，奮力一撲，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起雙腳，慢慢挪開(kāi)了幾個(gè)手指頭，看一看有沒(méi)有壓到它。啊，哪是什么變色龍，只是一根與變色龍尾巴極其相似的小樹(shù)枝干。更令我想不到的是，變色龍捉不到就算了，還壓到了牛的便便，衣服臟了一大塊。唉，真倒霉！誰(shuí)還敢穿這樣的衣服去學(xué)校讓人笑話(huà)呀，我趕緊跑回家換衣服再去。
直到現(xiàn)在，一想起這件事，我就會(huì)傻笑起來(lái)。
那些年那些事初一篇十五
每當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)出老師欣慰的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得我們長(zhǎng)大了。
那是在不久前的教師節(jié)。我們?cè)缭绲氐叫Ａ恕＞驮诶蠋熗崎_(kāi)門(mén)的一剎那，同學(xué)們齊聲喊到：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”然后，紛紛送上教師節(jié)的禮物，有的送了一束鮮花，有的送了一盒巧克力。老師望著我們，眼里流露出親切的目光，好像在說(shuō)：“你們真的'長(zhǎng)大了”。望著老師那親切的目光，我們心里像吃了蜜一樣甜。往日的一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，就在快要期末考試的時(shí)候，白老師為了我們，把嗓子熬啞了，卻仍給我們上課，講題；還有一次，白老師生病了，卻怕我們落下課程，帶著病堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。看著老師，我們上課更認(rèn)真了，因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)白老師的一片心?。∈悄虝?huì)了我們做人，是您讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
今天，在這個(gè)特殊的日子，我們要把第一聲祝福送給您，把第一束鮮花送給您。因?yàn)槟俏覀冏罹磹?ài)的老師！
那些年那些事初一篇十六
每個(gè)星期，書(shū)信文件都會(huì)撲面而來(lái)。每天放置待辦事項(xiàng)的文件格可能都是滿(mǎn)的。計(jì)算機(jī)還可能直接收到一些傳真和電子郵件。不做任何事，單是接發(fā)、批示、閱讀和整理書(shū)信文件及電子郵件，就可以花掉一天的時(shí)間。高效地處理備忘錄、信件及其他文獻(xiàn)材料，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。
要把重要的材料從不重要的材料中挑選出來(lái)，把可以閱讀的材料從可以忽略的材料中挑選出來(lái)，把可以付諸實(shí)施的材料從可以整理的材料中挑選出來(lái)。良莠分開(kāi)是相當(dāng)重要的。對(duì)收到的書(shū)面交流材料，你可以從以下四種做法中選擇其一：依次行事，移交給下屬，整理起來(lái)以備將來(lái)參考，扔進(jìn)垃圾箱。
不要讓郵件和內(nèi)部信件躺在那兒，要迅速把它們打開(kāi)，因?yàn)槠渲锌赡苡幸恍┬枰⒖碳右蕴幚淼摹?/p>
你需要做出的第一個(gè)決定是，到底哪些郵件要對(duì)它給予關(guān)注。也就是說(shuō)，你花上幾分鐘瀏覽一下，然后做出決定――是毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾箱，不用批復(fù)它，甚至不用試圖記住它；還是要好好處理它。經(jīng)過(guò)這一步，現(xiàn)在需要你處理的郵件數(shù)量已經(jīng)大大減少了吧。
好了，現(xiàn)在你要做的就是仔細(xì)地批閱剩下的郵件，但你不必閱讀它的全部?jī)?nèi)容，甚至不必閱讀大部分的內(nèi)容。你做出的下一個(gè)決定是，其中一些郵件是否可以比其余郵件得到更多的關(guān)注。也許你可以在紙的頂端寫(xiě)上“再考察”、“照此行事”、“酌情辦理”、“拿出意見(jiàn)再報(bào)”，或其他對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎更合適的行動(dòng)方針。
也許你瀏覽后發(fā)現(xiàn)，什么也不需要做，或者現(xiàn)在已經(jīng)做了了解，只是將來(lái)可能還會(huì)用到。那好，把它放在合適的文件夾里去。如果現(xiàn)有的文件夾都不太適合，可以重新建立一個(gè)新文件夾。還有一種可能是，你細(xì)細(xì)地閱讀后，發(fā)現(xiàn)最終可以把它扔掉。
現(xiàn)在你要處理的就只是需要留意的書(shū)信文件了。你可以決定哪些是需要立刻處理的，哪些是可以見(jiàn)縫插針地安排到其他時(shí)間去處理的。無(wú)論是哪種情況，你都要仔細(xì)閱讀并用鉛筆作批注?？赡苡行┦且竽慊貜?fù)的，可在文件夾空白處批注回復(fù)。一邊閱讀一邊批注要比閱讀時(shí)什么也不做節(jié)省時(shí)間。但此后，你還有一些成文工作要做。一旦你滿(mǎn)意了，就發(fā)出回復(fù)，但要清楚你需要有關(guān)人員怎么處理它，你要得到什么樣的答復(fù)。不要延誤一兩天也不回復(fù)，除非你必須和其他人商量，否則就會(huì)延緩整個(gè)進(jìn)程。如果是內(nèi)部部門(mén)回復(fù)，你可把它送到那個(gè)辦公室，同時(shí)活動(dòng)一下腿腳。你需要四處走走，而且那可能比內(nèi)部郵件快一些。
有時(shí)候你必須牽涉他人。如果你需要的是一次會(huì)面，那一定要盡快安排，并著手為會(huì)面做準(zhǔn)備。也許你可以先發(fā)出有關(guān)會(huì)議目的的通知，一兩行就可以，請(qǐng)大家提出需要解決的問(wèn)題與任務(wù)。
較好的文件歸檔制度能使你很快地取回要找的材料。當(dāng)然，歸檔本身并不是目的，重要的是在你需要用到某一個(gè)文件的時(shí)候能迅速找到。很顯然，一個(gè)好的歸檔制度能節(jié)省不少時(shí)間，因此你不必費(fèi)時(shí)間去找東西。它也可以節(jié)省精力，因?yàn)槟悴恍枰紤]你把文件放在哪兒了，這能給你爭(zhēng)取更多的時(shí)間去從事一些創(chuàng)造性的工作。
如果你還沒(méi)有一個(gè)較好的文檔管理制度，那么現(xiàn)在就開(kāi)始著手建立。要做到這一點(diǎn)，你不必考慮已有的材料，而要考慮你實(shí)際需要的材料，不管這些材料你是否已經(jīng)擁有了，設(shè)法把它們搞到手。你不需要把任何材料都分門(mén)別類(lèi)地歸檔并制度化，因?yàn)樽詈眠€是在沒(méi)有任何材料的時(shí)候，就建立歸檔制度，然后再根據(jù)需要來(lái)選擇和管理材料。要讓文檔制度來(lái)規(guī)范材料的保存和處理，從而建立一個(gè)具有能動(dòng)性的文檔制度。
想一想，你的工作是如何安排的。你所做的工作，大致可以分哪幾類(lèi)？是如何細(xì)分的？以圖表怎樣來(lái)表示這種分類(lèi)？你什么時(shí)候要找什么材料？對(duì)這些問(wèn)題的回答，將對(duì)你的文件歸檔制度大有幫助。
成功的管理者每天都會(huì)把案頭的工作做完，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，不要讓文件在桌上睡大覺(jué)。這些文件有的需要批閱，有的需要瀏覽，有的則需要銷(xiāo)毀，不要讓亂堆的文件影響了你的思維，你需要頭腦清楚地思考問(wèn)題?？傊?，你要控制工作，而不要讓工作控制你。
自我檢測(cè)。
你什么時(shí)候處理書(shū)信文件和電子郵件？
你會(huì)很快地打開(kāi)文件夾，做筆記，采取行動(dòng)并歸檔嗎？
你怎樣閱讀文獻(xiàn)？
你閱讀后能把握要點(diǎn)嗎？
你能很容易地進(jìn)行歸類(lèi)嗎？
你閱讀時(shí)用彩筆嗎？
你閱讀后會(huì)列出行動(dòng)要點(diǎn)嗎？
你是如何處理你接受的工作的？
你是如何處理傳真、信件和電子郵件的？
你能迅速找到所需要的資料嗎？
你的文件歸檔制度是怎樣的？
你需要迅速地找到哪些材料？
那些年那些事初一篇十七
曬曬我的收獲，像陽(yáng)光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價(jià)值;開(kāi)心，快樂(lè)，但不缺乏斗志;難過(guò)傷心，但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來(lái)并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒(méi)有請(qǐng)什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂(lè)開(kāi)了花兒。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來(lái)沒(méi)厭煩。相反我很快樂(lè)、激動(dòng)。我從爸爸身上感覺(jué)到了斗志。加油!老爸，干吧!星星之火，燃起。很開(kāi)心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績(jī)讓我有些難過(guò)。英語(yǔ)一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的成績(jī)讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分，數(shù)學(xué)進(jìn)步3分，正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間，便又有了自信：加油!努力!你能行的!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴，需要用心去體會(huì)的。是一種精神上的鼓舞：開(kāi)心，斗志與自信。說(shuō)的對(duì)，物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
暑假一事作文六年級(jí)2。
去年暑假趣事兒——捉青蛙，我有一大半時(shí)間是在爺爺奶奶家度過(guò)的。
那里有一條小道上，地勢(shì)非常低，每逢下雨天，就會(huì)出現(xiàn)很多小水洼，這就為青蛙構(gòu)成了理想的繁殖場(chǎng)所。從小道經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì)看到有許多青蛙在跳，平時(shí)我早就想捉只青蛙玩玩兒，可一直沒(méi)有時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這一愿望。
那天我早早地做完作業(yè)，正好閑來(lái)無(wú)事，我便動(dòng)心了。帶著有些興奮的心情跑到那里，又看見(jiàn)一些青蛙在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過(guò)去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只青蛙。可誰(shuí)知那只青蛙機(jī)靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來(lái)蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過(guò)去，這一撲可不得了，可憐我摔了個(gè)“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒(méi)人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白于天下了嗎?哈!不多說(shuō)了。來(lái)看接下來(lái)的吧!
這一跤并沒(méi)有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續(xù)開(kāi)始捉青蛙。
嘿!我?guī)е业摹皯?zhàn)利品”一路上歡歡喜喜地回家了。
不過(guò)回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想青蛙是益蟲(chóng)，還是戀戀不舍地把它放回了“天然養(yǎng)殖場(chǎng)”。
暑假一事作文六年級(jí)3。
放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來(lái)臨了。在我心中早已有了一個(gè)豐富多彩的暑假計(jì)劃。
第一、我想當(dāng)一個(gè)玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個(gè)宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸?？鞓?lè)的生活。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進(jìn)我的宮殿里。我要拿出我的醫(yī)生用品，給她量量體溫，看看我的換裝娃娃有沒(méi)有感冒、發(fā)燒，還可以給她打一針，吃點(diǎn)藥。
第二、我想當(dāng)一個(gè)小博士，認(rèn)認(rèn)真真地完成各種作業(yè)，看一看《中華五千年》，了解女蝸補(bǔ)天造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地;翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學(xué)一學(xué)他們的美德;讀一讀《中國(guó)少年兒童百課全書(shū)》，從知識(shí)的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開(kāi)我心中《十萬(wàn)個(gè)為什么》的謎底了。
第三、我想當(dāng)一個(gè)小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動(dòng)的白鵝，欣賞書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國(guó)的大好河山。
第四、我想當(dāng)一個(gè)小小體驗(yàn)家，去農(nóng)村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個(gè)好朋友。看看西瓜是長(zhǎng)在地里的還是長(zhǎng)在樹(shù)上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎?用我能干的小手扳一個(gè)玉米棒，給我做小點(diǎn)心;拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。
這就是我的暑假計(jì)劃，如果你喜歡的話(huà)，那就和我一起行動(dòng)吧!
暑假一事作文六年級(jí)4。
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像從天上降下了一個(gè)火盆，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。我和任建宇約定下午去向往許久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山車(chē)站旁一百米左右。我一進(jìn)碧浪池，眼前一片碧綠，藍(lán)天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語(yǔ)和水的拍打聲，匯成一曲美麗動(dòng)人的交響曲。這里有一個(gè)大池和一個(gè)小池，大池深不足兩米、長(zhǎng)不足50米、寬約25米，四周貼著銀色的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下泛出一道道銀光，藍(lán)白相間的池底分外醒目。小池長(zhǎng)約六、七十米，寬約25米，最深的地方可以把我整個(gè)人都淹沒(méi)了，而最淺的地方還無(wú)法觸及我的小腳丫呢!
偌大的游泳池里，我們一會(huì)兒游過(guò)去，一會(huì)兒游過(guò)來(lái)，像一條條穿梭的小鯽魚(yú);一會(huì)兒自由式，一會(huì)兒游蛙式，像蛟龍過(guò)海，十分自在。實(shí)在累極了，就爬起來(lái)四仰八叉地躺在池邊，舒舒服服地休息一會(huì)兒。
最驚險(xiǎn)的時(shí)刻終于來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)全場(chǎng)一陣尖叫聲，有人叫道：“浪子來(lái)了!浪子來(lái)了!快點(diǎn)作好準(zhǔn)備!”碧浪從警界線(xiàn)涌了過(guò)來(lái)，它們拍打著人們，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開(kāi)來(lái)。碧浪一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像在賽跑，一個(gè)浪頭沖過(guò)人群奔向終點(diǎn)——岸邊另一個(gè)浪頭也緊跟著沖了過(guò)來(lái)。我猛地被推出了5米多遠(yuǎn)，像踩著了西瓜皮一樣，摔了個(gè)四腳朝天。后來(lái)我學(xué)聰明了，趕緊模仿任建宇的方法，緊緊地抓住一根固定在游泳池底部的一根鐵棍，暗暗自喜：“嘿嘿，這下子浪花對(duì)我束手無(wú)策了吧。”就在這時(shí)一個(gè)大浪子沖了過(guò)來(lái)，一下子把我倒拉了起來(lái)，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分!
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一樣歡騰。
暑假一事作文六年級(jí)5。
署假到了，我看著大家在白天太陽(yáng)下玩耍，夜玩月亮下唱歌跳舞，我暗暗傷心，心想：大家在署假的時(shí)候都可以盡情的玩耍，我就要被媽媽強(qiáng)行拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)!唉!
事情是這樣的，期末考的時(shí)候，肖堅(jiān)燁扔給我一個(gè)紙條，不幸，這一“犯罪行為”被監(jiān)考老師看見(jiàn)，請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉”，并賞了我?guī)状蟀澹Φ梦覜](méi)時(shí)間考試，這一切都是堅(jiān)燁的“功勞”。唉!
過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我看這成績(jī)單上的幾個(gè)小小的數(shù)字：語(yǔ)文85，數(shù)學(xué)81，英語(yǔ)79。這幾個(gè)小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂，我拖著沉重的書(shū)包走在回家的路上。在路上，我的心情好像打翻了五味瓶似的?；氐搅思遥洳蝗?，媽媽大發(fā)雷霆，開(kāi)始用她的“毒”門(mén)絕技：緊箍咒。這一念，讓我無(wú)法入睡。
第二天，媽媽在外面跑東跑西，我不知道媽媽的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。中午時(shí)分，媽媽像興奮的小孩似的跑回來(lái)，說(shuō)：“俊俊，媽媽給你報(bào)了語(yǔ)文興趣班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)閱讀班。我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)倒下。媽媽有聲有色地安排道：“星期一，星期二去語(yǔ)文興趣班，星期三，星期四去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，星期五，星期六去英語(yǔ)閱讀班，星期日在家復(fù)習(xí)，晚上自由活動(dòng)兩小時(shí)。”哦，no!我的署假你在哪!
星期日的晚上，就是開(kāi)頭的一幕。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子期末考考得不好，請(qǐng)不要幫他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這樣只會(huì)讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，應(yīng)叫孩子下學(xué)期加油!
那些年那些事初一篇十八
2017年8月26日,我與葉禮彰、鄧知易、樊思成一起參加了第九屆金山杯青少年機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)王的比賽。
在比賽前夕，我們的領(lǐng)隊(duì)員：呂翠萍老師、滿(mǎn)天老師為我們準(zhǔn)備著比賽的材料。在比賽的當(dāng)天，我們一小隊(duì)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，迎接著比賽的口令。隨著裁判的一聲口令下，我們迅速的拿起零件開(kāi)拼起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們將所有關(guān)卡已經(jīng)做好，就差那調(diào)試的時(shí)間了，我們?cè)跓o(wú)任何的擔(dān)保情況下，我們做出了一個(gè)膽大的試驗(yàn)，我們各自調(diào)各自的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。俗話(huà)說(shuō)的好，分工是為了更好的合作。我們果然成功了，以那最后的`兩個(gè)小時(shí)完成了整個(gè)系統(tǒng)?！氨荣惤Y(jié)束”，我們陸續(xù)離開(kāi)。
上午做完，還要下午的過(guò)程。我們?cè)诼牡却?，終于等到了我們隊(duì)，我們將該放的東西都已經(jīng)放好了，裁判來(lái)到了我們的面前，我們向裁判解說(shuō)了我們的系統(tǒng)，并且走了一遍。我們屏住了呼吸，成功了，成功了，我們成功了！功夫不負(fù)有心人，我們一周的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們得到了第一名。這一天，我們小隊(duì)高興得手舞足蹈。在這兩次比賽中我深深的體會(huì)到友誼是什么東西。同學(xué)之間，不打架、不責(zé)怪。國(guó)家之間，建立好友誼的橋梁，不發(fā)生任何戰(zhàn)爭(zhēng)。這就使友誼。
世界上，如若沒(méi)有友誼2字，那將會(huì)發(fā)生無(wú)法想象的災(zāi)難。
那些年那些事初一篇十九
本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長(zhǎng)扣留并全校點(diǎn)名批評(píng)，這極大的影響了我班的名譽(yù)。
第一，我認(rèn)為班級(jí)班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無(wú)集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級(jí)里的什么事情都與自己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。
第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級(jí)風(fēng)氣。班干部在班級(jí)中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。
第三，“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)而感到后悔?！蔽乙谶@里說(shuō)明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話(huà)語(yǔ)，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來(lái)遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。
第四，班級(jí)成員毫無(wú)羞恥之心：明明已被老師罵過(guò)，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來(lái)“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個(gè)好的班級(jí)，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對(duì)老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對(duì)不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽(tīng)講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！
那些年那些事初一篇二十
在寒假里發(fā)生了許許多多的事，令我印象最深刻的就是過(guò)春節(jié)。
大年三十之前，我們要貼春聯(lián)，包餃子等，到了三十那天，我忙上忙下，一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有，一直到吃飯時(shí)，才肯放下手中的活兒，一走吃團(tuán)圓飯。
在飯桌上，爸爸跟我們講：“古代過(guò)春節(jié)不貼對(duì)聯(lián)，驅(qū)邪，還有就是有一只年獸作怪，它總是吃人，偷東西，不過(guò)，它有幾個(gè)弱點(diǎn)：一、怕火，二、怕紅色，三、怕很響的聲音。所以呢，我們才放炮，過(guò)大年。”弟弟害怕的說(shuō)：“爸爸，它會(huì)來(lái)吃我們嗎?”我說(shuō)：“小笨蛋，這是個(gè)傳說(shuō)，又不是真的?！本瓦@樣，我們邊吃邊說(shuō)，一頓飯的時(shí)間就過(guò)去了。
到了夜晚，他們大人圍在一群聊天，我們小孩子都在放煙花，玩啊玩，鬧呀鬧，一會(huì)兒轉(zhuǎn)了鐘，春節(jié)過(guò)去了，這真是我最快樂(lè)最開(kāi)心的一天。
那些年那些事初一篇二十一
這周是暑假的第一周，一開(kāi)始，我還沒(méi)有從緊張的期末考試中回過(guò)神來(lái)，不用早起去學(xué)校了反而覺(jué)得渾身不舒服，整天無(wú)精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個(gè)人在家也很無(wú)聊。
幾天一過(guò)，我慢慢進(jìn)入了暑假的狀態(tài)，我先在網(wǎng)絡(luò)上找到了xxx，就是這個(gè)網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站非常不錯(cuò)，可以來(lái)發(fā)表自己的作文。后來(lái)我又下載了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，玩游戲也是非常有樂(lè)趣的。
后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，就建議我說(shuō)，你不能把整個(gè)暑假都花在游戲上，你應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導(dǎo)班報(bào)了作文輔導(dǎo)，每隔一天都要去上作文課，后來(lái)我又自己去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，平時(shí)不去上課的時(shí)候就在家里看看書(shū)。
這樣，游戲、上課、看書(shū)，到xxx上發(fā)表作文是我目前的暑假生活，雖然已經(jīng)足夠精彩了，不過(guò)我期待更大的驚喜出現(xiàn)在暑假中。
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